坚持创新发展 弘扬工匠精神（精选13篇）
姓名：曹东亮 学号：1552818 专业：机械电子 联系方式：*** 上课时间：星期三8-10节课 任课教师：周莉莉
2016-12-13
同济大学
上海市嘉定区曹安公路4800号 承诺书：
我承诺：我所呈交的课程论文，是本人通过学习、研究所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品内容。本论文的原创性声明的法律责任由本人承担。
背景：
自党的十一届三中全会做出把党和国家工作重心转移到经济建设上，实行改革开放的伟大决策以来，我们党团结带领全国人民历经30余年艰苦奋斗，国家的综合实力和国际影响力空前提高，为带领全国人民夺取全面建成小康社会决战阶段的伟大胜利，不断开拓发展新境界，即到二〇二〇年全面建成小康社会，实现我们党确定的“两个一百年”奋斗目标的第一个百年奋斗目标，从而为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更加坚实的基础。十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念，集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化，极大丰富了马克思主义发展观。其重大意义正如全会所指出，这是关系我国全局发展的一场深刻变革，影响将十分深远，为全党提供了强大思想武器。
十八届五中全会提出：“坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位臵，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。”因此作为在校大学生我想结合我的理解和实践来探讨创新发展对于国家、社会的影响，以及如何把创新发展正确的运用到我国的制造业、工业中去与工匠精神像结合，来促进我国从制造大国到制造强国的转变。
一、创新发展是国家发展全局的核心
创新是发展的源动力。在习近平的执政思路中，“创新”始终占 据着重要位臵，他指出“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。”无论是在推进改革中强调“把科技创新摆在国家发展全局的核心位臵”，还是在经济转型中提出“科技发展的方向就是创新、创新、再创新”，抓住了谋划未来发展的关键。随着创新发展理念的落实和创新驱动发展战略的实施，我国将走出一条民族复兴的创新发展之路。为什么习总书记在重大会议再三强调创新的重要性并把创新提升到“民族进步的灵魂”如此之高的高度，回顾中国共产党的发展历史我们其实不难得出原因。
中国共产党的创新发展史就是一部人类社会创新发展史的辉煌篇章。十月革命的胜利和五四新文化运动的发生，马克思主义的传入，以陈独秀、李大钊为代表的中国知识分子放眼看世界，为寻找中华民族的出路选定了共产主义道路，1921年中国共产党的诞生，开始了中国共产主义实践探索。从第一次国共合作到“七.一五分共”，由于幼年的中国共产党缺泛指导思想的理论创新，对国民党右派的妥协退让，放弃了对同一战线和武装斗争的领导权，致使革命失败。期间以毛泽东为代表的同志开始了理论创新探索，毛泽东发表了《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》等文章，把马克思主义的基本原理同中国革命的实践相结合，深刻地分析了中国的社会形态和阶级状况，解决了中国民主革命的对象、动力、领导者及同盟军的问题。从挺进井冈山到“七七事变”这一时期，中国共产党成功地实现了两次生死攸关的大转折：第一次是从国民革命失败到土地革命战争的兴起，中国共产党在失败中总结教训，成功的找到了一条符合 中国实际的革命道路——农村包围城市、武装夺取政权的正确道路。第二次是从第五次反“围剿”失败到遵义会议的召开，停止了“左倾”路线在党内的统治，重新确定了毛泽东同志在党的领导地位，挽救了红军、挽救了革命、挽救了党。期间毛泽东及时总结了井冈山斗争的经验，相继写了《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》和《星星之火，可以燎原》等三篇文章，从理论上说明了中国革命采取建立农村革命根据地，以农村包围城市，最后夺取城市这样一条道路，是由中国的特殊国情决定的。这就是“工农武装割据”的思想，它创造性地解决了中国革命的道路问题，为中国革命指明了方向，是把马克思主义普遍原理与中国同中国革命具体实践相结合的光辉典范，它极大地丰富了马克思主义的理论宝库。第二次国共合作到抗日胜利，毛泽东发表了一系列重要的文章，如《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》等。通过这些文章，毛泽东做出了中国革命分民主主义和社会主义两步走的战略部署，创造性地提出了新民主主义革命的概念，他在政治、军事、经济和思想文化上等方面形成了比较完整的思想体系。在1945年召开的中国共产党第七次全国代表大会上，毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想。在解放战争和从新民主主义向社会主义的过渡时期，毛泽东思想在军事原则、战略策略和政策、国家政权理论、革命转变理论等方面，均有新的重大发展。在社会主义建设时期，在探索中国社会主义建设道路的曲折历程中，毛泽东在工作重心转移、社会主义现代化目标、中国工业化道路、经济体制改革、民主政治建设、思想文化建设、执政党建设等方面，提出了许多重要思想观点，特别是创立了社会主义社会矛盾学说。为什 么说毛泽东思想是党的集体结晶？正是因为毛泽东思想正是一种马克思主义的普遍原理同中国革命具体实践相结合的产物，是在长期革命斗争的实践中逐渐形成的；是一种创新与实践结合的经得起时间考验的产物。正是由于毛泽东思想并不是简单的生搬硬套，而是在实践中创新，所以其才有长远的生命力。
十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论。十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。十六大以来，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。十八大后，以习近平同志为代表的中国共产党人提出了“中国梦”、五大发展理念等，正是我党有着创新发展澎湃源动力，党的理论才能不断创新丰富，中华民族走上了伟大复兴的康庄大道。
创新是经济社会发展的战略基点。近来，关于创新驱动发展的政策措施密集出台，《国家创新驱动发展战略纲要》明确提出了建设创 新型国家“三步走”的目标。在今年5月30日召开的全国科技创新大会上，习近平同志指出：“实施创新驱动发展战略，是应对发展环境变化、把握发展自主权、提高核心竞争力的必然选择，是加快转变经济发展方式、破解经济发展深层次矛盾和问题的必然选择，是更好引领我国经济发展新常态、保持我国经济持续健康发展的必然选择。”并进一步提出了具体要求：“夯实科技基础，在重要科技领域跻身世界领先行列；强化战略导向，破解创新发展科技难题；加强科技供给，服务经济社会发展主战场；深化改革创新，形成充满活力的科技管理和运行机制；弘扬创新精神，培育符合创新发展要求的人才队伍。可以说，创新驱动发展的目标明确、部署科学，关键在于大力实施、加快落实，尽快让创新成为经济社会发展的战略基点。”这些重要论述，阐明了创新在我国目前发展阶段的战略地位和重大作用。其中强调的科技创新，作为我个人的理解，科技创新不仅仅是国家层面的义务，更是我们企业的责任，面对着生产成本以及劳动力价格的上涨，势必一些生产水平低下的企业必将受到冲击；面对国外对核心科技的垄断，我国一些企业看上去产量高，但其实利润却微乎其微。在这种社会形势下，科技创新以及是迫在眉睫，作为生产水平低下的中小型企业应该考虑调整生产模式，引进先进设备，加强品牌效应；作为大型企业和国有企业不应该只考虑利润最大化而应该加强发展核心技术，从长远考虑，打造中国制造的“新标签”。
“万众创新”是时代的主旋律。树立崇尚创新的发展观，让创新在全社会蔚然成风，国家才有光明前景，社会才能充满活力。习总书记指出：要着力实施创新驱动发展战略，抓住了创新，就抓住了牵动 经济社会发展全局的“牛鼻子”。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。我们必须把发展基点放在创新上，通过创新培育发展新动力、塑造更多发挥先发优势的引领型发展，做到人有我有、人有我强、人强我优。创新发展是全民参与、全民推动的宏伟事业。弘扬创新文化，倡导敢为人先、勇于冒尖的创新精神，使创新成为全社会的一种价值导向、一种思维方式、一种生活习惯。激活民间智慧和创造力，激发创新创业活力，推动大众创业、万众创新，鼓励发展众创、众包、众扶、众筹空间，最大程度地释放全社会创新潜力，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，形成人人崇尚创新、人人渴望创新、人人皆可创新的社会氛围。中国人民是勤劳勇敢、聪明智慧的，也是富于创新创造精神的。只要中国人民心往创新上想、劲往创新上使，什么人间奇迹都能创造出来，全面建成小康社会和中华民族伟大复兴的中国梦必将在亿万人民的创新创造中梦想成真、梦圆世界！国务院出台《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》，“大众创业、万众创新”是发展的动力之源，也是富民之道、公平之计、强国之策，对于推动经济结构调整、打造发展新引擎、增强发展新动力、走创新驱动发展道路具有重要意义，是稳增长、扩就业、激发亿万群众智慧和创造力，促进社会纵向流动、公平正义的重大举措。开始了又一次全民的创新发展新征程。
创新发展不仅需要有创新的勇气，更需要工匠的精神，否则创新发展是不能持之以恒。
二、工匠精神是创新发展的立足之本
从国际发展形势看，新一轮科技革命蓄势待发，一些重大颠覆性 技术创新正在创造新产业新业态，这为中国创新发展提供了难得的历史机遇。在世界近代史上，中国屡次与科技革命失之交臂，令人扼腕叹息。今天，中国在科技创新领域的巨大进展使我们具备了参与和引领新一轮科技革命和产业变革的潜力，历史将不能容忍我们丧失这样的重大发展机遇。从国内发展形势看，随着中国经济发展进入新常态，经济下行压力加大，市场需求、产业结构、供给能力等都发生了深刻变化，迫切需要依靠创新来推进供给侧结构性改革，提高供给体系质量和效率，加快培育新的发展动能，推动社会生产力水平整体跃升。创新已经成为加快转变经济发展方式、推进结构调整和产业升级的关键。
正是在这样的重大关头，以习近平同志为核心的党中央审时度势，把创新在国家发展中的地位提升到了新的高度。国务院总理李克强在作政府工作报告时提到“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。”“工匠精神”首次出现在政府工作报告中，让人耳目一新。
工匠精神是创新发展之本。工匠精神是一种态度，一种信仰，一种追求，一份挚爱，一门手艺，一种事业。工匠精神，是一份专注，一份坚持，一份严谨，一份细致，一份诚信，一份执着，是一种品质，是敬业之魂。哲，他培养出来的一流木工匠士，正是来自于这种精神。他呼吁：“中国制造”是世界给予中国的最好礼物，要珍惜这个练兵的机会，决不能轻易丢失。“中国制造”熟能生巧了，就可以过渡到“中国精造”。“中国精造”稳定了，不怕没有“中国创造”。千万不要让“中国制 造”还没有成熟就夭折了，路要一步一步走，人动化（手艺活）是自动化的基础与前提。要有工匠精神，从“匠心”到“匠魂”。相信随着国家产业战略和教育战略的调整，人们的求学观念、就业观念以及单位的用人观念都会随之转变，“工匠精神”将成为普遍追求，除了“匠士”，还会有更多的“士”脱颖而出。工匠精神不仅体现了对产品精心打造、精工制作的理念和追求，更是要不断吸收最前沿的技术，创造出新成果。
工匠精神内涵是：精益求精。注重细节，追求完美和极致，不惜花费时间精力，孜孜不倦，反复改进产品，把99%提高到99.99%。严谨，一丝不苟。不投机取巧，必须确保每个部件的质量，对产品采取严格的检测标准，不达要求绝不轻易交货。耐心，专注，坚持。不断提升产品和服务，因为真正的工匠在专业领域上绝对不会停止追求进步，无论是使用的材料、设计还是生产流程，都在不断完善。专业，敬业。工匠精神的目标是打造本行业最优质的产品，其他同行无法匹敌的卓越产品。淡泊名利。用心做一件事情，这种行为来自内心的热爱，源于灵魂的本真，不图名不为利，只是单纯的想把一件事情做到极致。
工匠精神是立于不败之地的法宝。当今社会心浮气躁，追求 “短、平、快”（投资少、周期短、见效快）带来的即时利益，从而忽略了产品的品质灵魂。因此企业更需要工匠精神，才能在长期的竞争中获得成功。当其他企业热衷于“圈钱、做死某款产品、再出新品、再圈钱”的循环时，坚持“工匠精神”的企业，依靠信念、信仰，看着产品不断改进、不断完善，最终，通过高标准要求历练之后，成为众多 用户的骄傲，无论成功与否，这个过程，他们的精神是完完全全的享受，是脱俗的、也是正面积极的。中国很多企业的产品质量搞不好，原因虽然很多，但最终可以归结到一个方面上来，就是做事缺乏严谨的工匠精神。中国的产品质量不如日本，重要原因之一就是人家做事比我们更严谨，更具有工匠精神。据统计，全球寿命超过200年的企业，日本有3146家，为全球最多，德国有837家，荷兰有222家，法国有196家。为什么这些长寿的企业扎堆出现在这些国家，是一种偶然吗？他们长寿的秘诀是什么呢？他们都在传承着一种精神——工匠精神！可见工匠精神之重要，没有这种精神，生存都成问题，又何谈创新发展。
要为培养工匠精神营造良好的环境。随着中国经济的崛起，人们物质生活水平的提高，中国人的消费结构、消费习惯发生了根本性的变化。今天，“物不美价廉”已无法满足人们的需求，人们更在乎的是产品的附加值。目前中国的制造业结构不均衡，以工匠精神为特色的中高端制造业严重不足，大家口袋里有钱，却买不到中意的产品，由此中高端消费市场长期为欧美、日韩等国垄断。雪上加霜的是随着生产成本的增加，属于劳动密集型和资源密集型的中国制造业，它引以为傲的人力与成本优势正在丧失，与此同时，美国等发达国家提出了“再工业化”“本土回归”“重振制造业”的战略思路。竞争加剧、外需萎缩、内需不足、成本上升，中国制造业的全球市场也在不断萎缩，中国制造业面临着严峻的生死挑战。工匠精神不单代表着一种新的生产理念，它也是中国制造业的转型方向，是转型的必备条件。工匠精神既是一种技能，也是一种精神品质，更关乎着一个国家的工业 文明。我们的国家、社会是怎么看待工业生产，工业生产恪守怎么样的标准，心怀怎么样的期待。一个国家工匠精神匮乏的背后，其实是工业文明的匮乏，品牌、百年老店、匠人、企业文化以及一整套相关的体制机制，乃至社会心理、共识和氛围。我们应该向德国、日本学习，培育“工匠精神”，我们既需要“大国工匠”等榜样的激励，更需要党和政府的高效作为，完善崇尚实业、崇尚工匠精神的体制机制、法律法规，并花大力气营造现代制造文明的价值观和时代精神，让有工匠精神的劳动者活得体面、有尊严，让有工匠精神的企业拥有健康的市场竞争环境，让工匠精神成为一种社会共识与社会心理，让工匠精神发扬光大。
三、弘扬工匠精神从我做起
李克强总理在参加一个有关钢铁煤炭行业产能过剩的座谈会时，举例说中国至今不能生产模具钢，比如圆珠笔的“圆珠”都需要进口。1895年圆珠笔就已经被发明了，高铁、大飞机都造得出来，圆珠笔珠竟然还不能生产！如果不是总理说出来，估计好多人和我一样真不知道。我是学机械电子的大学生，这对我触动很大，工匠精神必须青少年开始树立，作为国家未来中坚力量的大学生更是必须要有工匠精神，时不我待，从现在开始做起。
树立工匠精神必须从树立正确的人生观价值观开始。工匠精神是一种信仰，是一种发自内心的强大力量，人生观价值观是工匠精神源动力。没有正确的人生观价值观是不可能树立起工匠精神的，建立什么样的人生观价值观是当下高校生首先必须解决的问题。12月7日总书记在北京召开全国高校思想政治工作会议指“我国高等 教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，并以此来带动高校其他工作。”“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”指明了当前高校思想工作的方向和方法。我们每一位学子都应该在大学这个人生极其重要的美好时光里，加强思想理论学习，提高自我修养，树立起牢固正确的人生观价值观，逐渐培养起工匠精神，将自己培养成一个有理想道的人才。
发扬工匠精神，为中华民族伟大复兴努力学习。当前大学生最重要的任务就是要静下心来努力学习，为提升自我的能力打下坚实的基础。当今繁华缤纷的世界里诱惑无处不在，我们需要用工匠精神鼓励自己，鞭策自己，用工匠师干一行，爱一行，精一行的精神来学习每门功课；像优秀工匠师一样放下功利心、浮躁心、投机心，拾起公德心、钻研心，恒久心，弥补信仰的缺失，诚信的缺失，感恩的缺失，在学习中去提升自己的人格，修炼自己的心性，每天踏实、用心、精细、严谨的将功课学通学精；像优秀工匠师一样每天反思反省，实务精进，磨炼灵魂，修炼心智，做一个快乐进取的优秀学生；像优秀工匠师一样，多一份专注心，少一份功利心，多一份精进心，少一份浮躁心，多一份感恩心，少一份利己心。要把实现“中国梦”当作信仰，把实现“中国制造”当作学习的动力，努力学习，将以优异的学习成 绩去面向人生新的征程。
参考书目：
1.《20世纪中国的三大理论成果》段寒冰
2.《让创新在全社会蔚然成风》《 人民日报 》（2015年12月18日 07 版）
3.百度百科“工匠精神”
关键词：工匠精神,测绘工作,深入
2016年3月我国领导人《政府工作报告》中提出“培育精益求精的工匠精神”的号召, 召唤踏实务实、执着专一、宁静致远的“工匠精神”。同年9月, 国家测绘地理信息局发布的《测绘地理信息人才发展“十三五”规划》中也明确提出将“测绘地理信息工匠计划”列入“十三五”期间七项重点人才工程之一。
一、究竟什么是“工匠精神”
工匠, 曾是中国人数千年日常生活中须臾不可离的职业, 传统观念认为, 工匠是指那些专门从事手工业、制造业的工人, 我们所熟悉的是木匠、铁匠、裁缝等。
追根溯源, 春秋战国时期的大思想家、教育家、科学家、军事家墨子, 少年时代做过牧童, 学过木工, 通过他锲而不舍的钻研, 成长为一代巨人, 后人称他为“科圣”, 据说他制造的守城器械本领比同时期“中国建筑木匠鼻祖”鲁班还要高明。这说明, 工匠精神不能只关注技艺的精湛, 更应注重理论的支撑。
纵览世界, 日本大师级木匠秋山利辉先生27岁创办“秋山木工”, 为把年轻人培养成一流匠人, 他制定了八年的人才培养制度, 这八年期间95%用来教育人品, 5%花在木工技能教育上。秋山先生说, 一流技术重点是有一流的精神, 仅仅只有技术, 很容易被超越, 而精神是无法很快被模仿的。这说明, 工匠精神不应仅体现在对产品的打造上, 更应注重对精神理念的追求。
由此看来, 我们现在所倡导的“工匠精神”, 确切地说是一种精益求精、追求完美的精神, 如果单纯的只把它理解为工艺技术, 就太片面了。
二、测绘行业有没有“工匠”
从传统的观念来看, 测绘行业不属于制造行业, 有人说, 测绘行业没有工匠, 这种说法究竟对不对呢?
协助办好“大赛”是我日常的重点工作之一, 包括每两年一次的全国测绘地理信息行业职业技能大赛和每年一次的全国职业院校技能大赛。举办大赛的目的, 旨在选拔行业内有突出技艺的技能人才。选拔过程中, 参赛选手光有理论的知识是不够的, 还要具备熟练的动手能力, 能运用书本上的理论知识作为指导, 熟练使用测绘仪器进行测量, 对测绘仪器的运用及独立动手测量能力, 是考核的重中之重。通过竞赛选拔出来的人才, 都是理论知识扎实, 实际动手操作能力强的技能人才, 这与工匠精神的内核是一致的, 强调的是真正理实兼备的人才。
我承担的另一项重点工作, 测绘地理信息行业技师评审工作, 评审出来的这些高技能人才, 是国家职业资格等级中的最高等级。他们是一些默默无闻地奋战在测绘生产一线, 或多年在野外工作的技能人才, 他们不但经验丰富, 技术过硬, 更是务实严谨、真才实学, 这样的人才就是测绘行业的“工匠”, 从他们身上体现出来的工匠精神, 正是我们所欠缺的, 也是我们目前工作中最需要的一种精神。
因此, “工匠精神”不仅适合传统制造业, 对整个社会的所有行业、所有单位、所有人, 都极其有意义, 各行各业都离不开工匠精神。
三、如何把“工匠精神”扎根到本职工作中
还有人认为, 我们在企业、国家机关、事业单位工作, 并非传统观念中的工厂工人, 如何来弘扬工匠精神呢?我认为, 工匠精神所指的对象并不仅仅指工人, 在企业、在事业单位、在各行各业的管理者也同样需要具备工匠精神。作为非一线工作的测绘工作者, 弘扬工匠精神主要体现以下三个方面:
一是工作要“细心”。立足本职岗位, 提升专业水平, 努力把自身工作做专、做细、做精、做实, 不要只想追求做大事, 不屑于做小事。要做到干一行、爱一行、精一行。
二是要有“责任心”。一旦做一项职业, 就要全身心投入, 要敢于承担责任, 不要有怨言, 要专心致志, 在本职工作中肩负和使用自己应尽的职责, 实现自我价值。
三是要具备“匠心”。所谓匠心, 就是要花更多的时间和精力, 去钻研、去思考、去实践。要立足本职、爱岗敬业, 并用一种锲而不舍的精神, 不断追求工作的完美和极致。
因此, 无论你的工作性质如何、职位级别如何, 都应立足本职, 将工匠精神扎根到自身的工作当中去。引用《一代宗师》里的一句话“功夫就是时间”。我们必须认识到, 做好工作和练好功夫, 都需要时间, 需要潜心钻研、稳扎稳打、脚踏实地、全心全意的投入!希望我们每一位测绘工作者, 都应把工匠精神作为一种新的职业信仰, 落实到实际行动中来, 引领我们全面做好2017年测绘地理信息行业的各项工作, 从而带动测绘地理信息事业的蓬勃发展。
参考文献
[1]徐桂庭.以工匠精神引领时代以工匠制度创造未来[J].中国职业技术教育, 2016 (16) :107-115.
高尚的“工匠精神”是任何时代都绝不可缺少的，若忽视了工匠精神，那社会不断发展和人类文明持续走向辉煌就会受挫。在当今社会，只有把工匠精神发挥得淋漓尽致，才能拥有竞争的优势，才能具有真正的不可替代性，企业才能永远在复杂环境下立于不败之地。传承和发扬工匠精神不仅是生存和发展的需要，更是生活精彩，人生出彩的基石所在。我们需要重拾工匠敬业、勤奋、执着、创新精神，形成一种独特的、具有创造性的文化和价值观。
敬业创造财富
回顾中国历史，春秋时期，鲁班发明了木工工具、农业器具等，被视为工匠的典范与祖师；东汉张衡发明地动仪、北宋沈括撰写《梦溪笔谈》、明朝宋应星撰写《天工开物》……，《增广贤文》言：“良田百顷，不如薄艺在身。”在中国传统社会中的底层人眼里，再多的财富也有失去的时候，唯有一门手艺可以保证自己衣食无忧。正是出于这种朴素的认识，民众愿意学手艺，为了饭碗的坚固，才愿意将手艺练得越来越好，无形中，形成了中国工匠独特的敬业精神。
中国古代家具的设计和制造主要靠手工劳动来完成，设计、制作往往是同一人，在学习技艺上也完全采用师父带徒弟的方式，凭经验和记忆，伸展绳墨、竹笔画线、刨子刨平、再用量具测量，制作成各式各样的经典家具和工艺品。
我国明代，木匠把日常生活的床已经做到了极致，一个家庭有一张好床，就是拥有了一笔财富。《金瓶梅》第九回说西门庆用十六两银子为李瓶儿买了一张黑漆描金床，他又用十一两银子顺手买了两个丫鬟。潘金莲知道西门庆为李瓶儿的屋里买了一张好床，就闹了起来，不得已西门庆旋即用了六十两银子买了一张螺钿敞厅床。可想一张床相当于多少个丫鬟的身价。
工匠的执着精神，还表现在农具的发明创造方面。据周昕《中国农具发展史》载：古代工匠经过长期反复实践，发明了高效实用的耧车。它是一种用畜力牵引的播种器具，能一次完成开沟、下种、覆土等作业环节，达到行距一致，深度一致，疏密均匀，既提高了播种质量，又提高了工作效率。达到了“三犁共一牛，一人将之，下种、挽耧，皆取备焉，日播一顷”的效果；元朝棉纺织专家黄道婆对我国棉纺织技术进行不断的改革，创造出一套赶、弹、纺、织的工具：去籽搅车，弹棉椎弓，三锭脚踏纺纱车……使纺纱效率一下子提高了两三倍，她的敬业精神推动了我国棉纺织业的迅速发展，使我国古代的棉纺织技术一直处于世界领先地位。
勤奋促进发展
古代工匠的勤奋精神表现在方方面面，它促使我国农业生产的排涝浇灌器具的发明也走在了世界前列。传统水车，即人们通常所称的“翻车”和“筒车”，是一种能从江湖河塘地表中不间断持续汲水的大型农业机具，它不仅能用于高地提水、低田排水等生产领域，而且在济漕保运、沿海制盐等非农业方面也发挥了很大的作用，它的先进技术能直接转化为生产力。从机械学原理的角度来看，水车结构复杂，有连杆曲柄机构、轮轴齿轮机构、链轮调节机构等。从动力学看，由人力、畜力逐渐上升到水力和风力自然能的应用。据方立松《中国传统水车研究》载：“它代表了中国古代在动能利用上的卓越成就，它与耕种等其他农具系列配合，发挥各自的作用，共同为农业生产提供技术支撑。在那个时代走在了世界的前列。”我国汉代就已有了畜力碓和水力碓，用来加工粮食，脱壳磨面。据张力军、胡泽学主编的《图说中国传统农具》载：到魏晋南北朝时的崔亮发明了用一个水轮推动八个磨盘的“八磨”机，使粮食加工的工效一下子提高八倍。西晋时有人将水轮转动改为用牛牵引，达到“策一牛之任，转八磨之重”，这样就可以在没有水源的地方也能用上高效的“八磨”等工具了。
除了以上古代工匠为我们留下很多宝贵文化遗产外，还有大家知道的大彬的紫砂、江千里的螺钿、黄应光的版刻、周翥的百宝嵌、方于鲁的制墨、张鸣岐的手炉、朱氏三松的竹雕等工艺品。这些工匠可称得上是举世闻名的能工巧匠。
执着铸就辉煌
古代工匠的执着精神为我国陶瓷的发明、发展同样做出了巨大贡献。秦始皇陵的兵马俑，不但把人物形象表情刻画得逼真生动，而且规模宏大，成队成阵，不愧为世界奇观。唐代的三彩陶朝着更为精致的方向发展，人俑、马俑、骆驼俑，色彩鲜艳，各具形态，有很多细微的动作和表情。
唐宋以后，瓷器的工艺越来越精，出现了许多名窑名瓷。唐代绍兴有名的“越窑”青瓷，有“类玉”的美称。河北内丘的“邢窑”，则以出产白瓷闻名。湖南长沙一带的彩瓷，不但有绘画，还使用贴花、模印，装饰性很强。河南的钧窑、汝窑、柴窑，浙江的龙泉窑，河北的定窑，陕西的耀州窑等名窑所产瓷器，都驰名海内外。当时的瓷器有“青如天，薄如纸，明如镜，声如磬”的说法，被一般家庭争相收藏。中国的瓷器，从唐代起就通过陆路和水路传到亚洲、欧洲和世界各地，赢得了全球人的赞叹。
说起中国人的传统服装，不得不说一项令国人自豪使全球人惊叹的伟大发明——丝绸。毫无疑问，我国是世界最早养蚕和织丝的国家。祖先们很早就发现蚕吃桑叶吐丝又 “作茧自缚”的现象，经过仔细观察和实践，大约在六千多年前，就掌握了养蚕、缫丝、织帛的全套生产过程。聪明的古人们把蚕茧用开水煮烫，去掉胶性，抽出丝头，合成丝线，再织成绸、缎等帛品。这个过程说起来一句话，做起来难上加难。长沙马王堆出土的素纱禅衣，服装长128厘米，袖长190厘米，但重量仅有 49克，衣服可谓轻若烟雾，举之若无，让人着实惊叹当时的织造工艺如此精湛。到目前为止，用现代化的工艺都很难复制。丝绸的发达，促进了服饰、染织、刺绣业的发展。与丝绸密不可分的刺绣，它的艺术创造，商代就开始出现，一直延续到明清时期，形成了苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣四大名绣。中国的刺绣与丝绸伴随着工匠的执着精神，名扬世界。
创新超越世界
我国在几千年的发展中，工匠们除了以上各种发明创造外，还具有不断追求创新的精神。张衡发明了浑天仪和地动仪，比欧洲早1 700多年；南朝祖冲之精确地算出圆周率是在3.1415926～3.1415927，这一成果比欧洲早一千年；中国人于公元前5世纪发明了双动式活塞风箱，西方于16世纪才用双动式活塞风箱，比中国晚了两千一百年左右；公元前2世纪，中国人发明了旋转式扬谷扇车，到18世纪初，西方才有了扬谷扇车，比中国晚了两千年左右；公元前1世纪，中国人发明了独轮手推车；而西方到公元11世纪才出现独轮车，比中国晚了1200多年；东汉华佗擅长外科手术，被誉为 “神医”，他发明的麻沸散比西方早1600多年；隋唐赵州桥是现存世界上最古老的一座石拱桥，等等。
我们在传承中国工匠精神的同时，也要研究中国工匠精神的内涵。将这些宝贵文化遗产与现代企业的管理理念相结合，并引入科学研究范畴，拓宽中国工匠精神与人文研究的视野，加深我们对中国工匠精神在企业文化中不可替代性以及提高员工地位的再认识。
中华民族是充满智慧的民族、不甘落后的民族，今天，在大众创业、万众创新的热潮中，我们要呼唤中国古代工匠那种敬业、勤奋、执着、创新精神，以此为企业铸魂。企业更要为冲锋陷阵者、为敢于亮剑者、为勇于改革者创造良好的制度环境和激励机制，让人人敢担当、个个能出彩，使中国成为创新大国、制造大国。清代郑板桥有诗曰：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”有了这种精神，定能实现我们的强国之梦。
-----学习《弘扬工匠精神做爱岗敬业好员工》的心得体会
在今年两会上，李克强总理的《政府工作报告》中提到：“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌”。“工匠精神”成为各行各业热议的话题。近期认真学习了《弘扬工匠精神做爱岗敬业好员工》一书，通过大量的事例与解析，明确了“工匠精神”的真正内涵。“工匠精神”就是对工作执著、热爱的职业精神；对所做的事情 和产品精雕细琢，精益求精的工作态度；对制造技艺的一丝不苟，对完美的孜孜追求，以及对工作的敬畏、热爱和奉献的工作境界。是一种态度，一种追求，一份挚爱；一种专注，一份坚持，一份严谨，一份细致；更是一个方向，一种积累，一种修养。它树立起了人们对职业的敬畏、对工作的执着、对产品的负责。这种对工作的精神和态度，正是当我们各级干部和广大员工群众在生产实践和完善内部管理中所要追求的，也是我们推进精细化管理工作提升管理水平所倡导的工作方法与工作态度。
当前我公司厂区扩能已基本完成，厂房设备等各项基础设施逐步到位并投入使用，为公司生产发展奠定了坚实的物质基础。公司正在逐步完善管理制度，大力推进精细化管理。精细化管理的精准细严也就是“工匠精神”要求对所做的事情和产品精雕细琢，精益求精，因此我们要大力弘扬“工匠精神”，提升公司精细化管理水平。
一要提高自身的工作素养
每个员工首先要了解自已所从事工作基本知识，掌握工作标准与操作规程。岗位不同要求也不同，但精益求精、追求卓越的目标是相同的，车钳铆电焊每个工种有各自的工作内容与标准要求，经统会工程技术人员又有各自工作职责完成目标。因此要针对不同的专业与工作要求，努力学习专业知识和理论知识，补齐短板，加强修养，提高素质，提高专业技能，增强实际操作能力。在工作中向经验丰富的同事学习，向老同志求教，增强专业知识的积累。古往今来，大凡事业上有所成就者都具有勤奋努力奋斗和刻苦上进、锲而不舍的好学精神。
二要有脚踏实地的工作作风。工匠就是工作在生产一线的普通工人，他们干一行爱一行，虽然日日夜夜重复着相同的劳动，但是他们没有好高骛远，没有停止对创新的追求，而是在工作岗位上兢兢业业。作为一名员工要立足本职岗位，发挥自身特长，进一步增强责任意识，改进工作作风，提高工作效率，求真务实。要学习工匠们那种谨慎仔细、一丝不苟的工作作风。戒骄戒躁，不断进取，以工作规范和行业标准严格要求自己。各级干部要立足基层实际，讲真话、报实情、求实效。对于公司的各项决策部署，要狠抓落实，着重在解决实际问题上下功夫，不能依旧停留在以文件落实文件、以会议落实会议。再好的政策，也离不开我们每一位中层干部脚踏实地的去落实，去推动，去形成实现公司发展的强大合力。
三要有精益求精的工作态度。众所周知，瑞士的钟表行业全球闻名，但这背后确实千千万万个工匠精益求精的结果。他们对每一个零部件都精雕细琢，对每一道工序都精心打磨，一块块瑞士手表就这样从他们手中走向世界。工作态度决定事业成长的高度，精是工作质量上的要求，工作做得快还不行，还要做得好。我们推进精细化管理，精细是方法，提高管理水平是目标。工作上有“差不多”、“大概过得去”、“凑合”、“还行吧”这样的态度，那是要命的，工作会漏洞百出，失误频发，那我们大修支架的质量也是上不去的，自然任务也就不会有。我们常说产品质量“零容忍”、安全生产“零事故”，内部管理“零缺陷”，这些都是要求精益求精、追求完美。严格遵循工作标准，不允许有任何失误和马虎，这不是苛刻而是一种工作常态，是工作素质与能力的体现。各级干部面对纷繁复杂的工作，不管在什么岗位、做什么，都要始终坚持做什么都要做到更好最好。只有以精益求精负责任的态度对待工作，才能在工作上更上一层楼。特别是身处基层一线的干部和班组长，工作都是直接与员工群众打交道，工作任务直接关系着员工群众基础的切身利益，这就要求基层的干部工作必须耐心求细，把事情做精做细，赢得员工群众的满意。
四要有敢于创新的工作精神。工匠精神的最高境界是精益求精，不断创新，这也是我们推进精细化管理的最高要求。工作中必须实事求是，与时俱进，不能墨守成规，用老经验指导新实践，用老眼光看待新事物，用老办法解决新问题，要有创新的意识和思维，这是推动工作创新的关键。当前公司生产经营发展面临新形势、新任务和新挑战，面对困难迎接挑战，就需要有创新的工作思维和工作方法，这是一种责任，是一种使命。每个员工特别是各级干部面临新的形势与任务，要有解决问题的决心，要有应对挑战的办法，不能满足于已有的成绩，进一步解放思想，理清思路，认清形势，明确目标，尽心履职，真抓实干，增强政治责任感和历史使命感，增强责任意识、担当意识、看齐意识、大局意识，以创新的思维、创新的方法、创新的精神开展工作，争取更大成绩。
“工匠精神”首次出现在今年的政府工作报告中，令人耳目一新、备感振奋。全国人大代表、湖北省文联主席熊召政说，政府工作报告提出“培育精益求精的工匠精神”，这虽然是针对经济领域的改革发展提出的，但也同样适用于文化领域。
“文化领域也要有工匠精神”，熊召政这句话具有很强的现实针对性。环视文化市场，一方面，文化大发展、大繁荣，百花齐放，佳作迭出;另一方面，虽然每年都有海量的小说、诗歌、散文出版，电视台播出上万集电视剧，院线上映数百部电影，但相比数量的快速增长，仍存在着有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象，存在着机械化生产、快餐式消费的浮躁之气。一些作品拼的不是内容质量，而是“策划”和“包装”，更有甚者，抄袭胡编、搜奇媚俗、善恶不辨，只为博眼球赚银两;一些影视剧唯票房至上，“娱乐至死”，同质化现象严重，抗日“神剧”、穿越雷剧，一个比一个“惊心”，每年都有不少粗制滥造的新剧拍完就直接“进了库房”。急功近利的浮躁之气、“将就”之风，不仅对文化产品造成了浪费和伤害，更是对整个社会精神生活的一种伤害。文如其人，言由心生，“凡作传世之文者，必先有可以传世之心”。要解决这些问题，文艺工作者必须从“心”做起，坚守艺术理想，弘扬“工匠精神”，笃定恒心，才能创作出更多叫好又叫座的文艺作品。
“工匠精神”，其核心在于“精益求精”，对文艺工作者来说，“工匠精神”就是对“思想精深、艺术精湛、制作精良”的不懈追求。文章千古事，得失寸心知。曹雪芹著《红楼梦》“披阅十载、增删五次”，才“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”;柳青在皇甫村蹲点，深入了解农民生活，才创作出鸿篇巨制《创业史》;海明威的《老人与海》先后修改200多次;福楼拜写《包法利夫人》有一页就写了5天。古往今来，文艺精品无不是厚积薄发、千锤百炼的结晶。想要创作出精品，就必须有杜甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的“工匠精神”;粗制滥造、将就对付，只能生产出一堆劣质产品、文化垃圾。 文艺是给人以价值引导、精神引领、审美启迪的;文艺最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。而今，时代呼唤重拾“工匠精神”!作为“灵魂的工程师”，文艺工作者责任重大，责无旁贷。正如工信部工业文化发展中心主任罗民所说：“一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一些纯粹;少一些投机取巧，多一些脚踏实地;少一些急功近利，多一些专注持久;少一些粗制滥造，多一些优品精品。”希望我们的文艺工作者“铁肩担道义，妙手著文章”，领风气之先，塑“工匠精神”，讲好中国故事、传播好中国声音、阐发好中国精神、凝聚起中国力量，创作出更多为人民喜闻乐见的文艺精品。
总书记在日前召开的全国宣传思想工作会议上指出要“育新人”——培养能够担当民族复兴大业的时代新人。
党的十九大报告提出了“人才强国战略”，要建设“知识型、技能型、创新型劳动大军”，“弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。
实施制造强国战略、实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要数以千万计的高素质技术技能型人才。高铁乘务专业学校肩负着为国家培养高素质技术技能型人才的重任，应将培育和弘扬劳模精神、工匠精神作为人才培养的本质要求。
劳模精神和工匠精神是高素质技术技能型人才的“精神之钙”。崇尚劳动、尊重劳动价值，既是马克思主义价值观的核心内容，也是中华传统美德，劳模精神与工匠精神是与之一脉相承的时代精神。劳模精神体现为“爱岗敬业、争做一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、敢于奉献”，是新时代发展中国特色社会主义的重要精神力量；工匠精神体现为“精益求精、注重细节、一丝不苟、专注坚持、专业敬业”，是推进产业升级、提升国家形象的迫切需要，是正确价值导向。弘扬劳模精神、工匠精神是培育践行社会主义核心价值观的重要环节。
兰州高铁学校首先要通过思想政治教育，使劳模精神、工匠精神进教材、进课堂、进头脑。“技进乎艺，艺进乎道”，要增强思想政治教育工作的时代感和实效性，赋予“庖丁解牛”“鲁班精神”新的时代内涵，引导学生敬业乐业、努力学习、刻苦钻研、勇于超越，不断提高思想道德水平，将“劳动光荣”“精益求精”内化于心、外化于行。
职业教育要将培育学生良好职业素养作为重中之重。劳动模范是劳动者的楷模，工匠精神是劳动者的品质，良好职业素养是对高素质高技术技能人才的内在要求。职业教育要强化职业意识、职业品质、职业精神的培养，特别是与行业（产业）特点相关的职业素养的培育。如化工行业具有易燃易爆、对环境影响大等特点，行业强调责任关怀、工作要求“十四不准”等，从业者只有热爱化工、认可自己的岗位，树立职业自豪感、使命感和责任感，才能在工作中乐于奉献、不断进取。制造业则强调精益求精的品质精神，“没有最好、只有更好”，必须追求卓越、不断创新，才能生产出一流产品。而会计从业者必须将“不做假账”作为道德底线，才能避免在工作中不知法犯法。在职业教学实践中，既要有明晰的专业技术理论要求、实践技能规范要求，更要明确价值取向、社会公德、职业操守等要求，要以行业劳动模范、工匠大师为标杆，将职业精神培养渗透到各个教学环节，让学生深刻认识到劳模精神、工匠精神对提升自身职业能力的巨大作用，于润物无声中培育和弘扬劳模精神、工匠精神。
关键词：教师 技工院校 工匠精神
李克强总理多次强调要“弘扬工匠精神，勇攀质量高峰，打造更多消费者满意的知名品牌，让追求卓越、崇尚质量成为全社会、全民族的价值导向和时代精神”。工匠精神代表了一个时代的气质，被赋予精益求精、专注、专业等诸多内涵。当前我国正在加快发展高端装备制造业、现代服务业、战略性新兴产业，急需大批高素质的技能人才。技工院校需要顺应时代要求，深化教育教学改革，培养具有工匠精神的高技能人才，服务于区域经济社会发展。培养高素质的技能人才，外部环境、硬件条件固然重要，但是师资更重要。要培养具有工匠精神的技能人才，教师更要弘扬工匠精神，其责任重大、使命光荣。
作为教师，笔者认为应该从以下几个方面弘扬、践行工匠精神。
一、立足学生实际培养职业理想
就读技工院校的相当一部分学生对职业的概念比较模糊，对专业缺乏全面的了解，学习动力不足，更谈不上职业理想了。教师要落实党中央“立德树人”教育要求，必须采取多种形式，引导学生树立正确的职业理想信念。
1.发挥身边榜样作用，培养学生学习自信心
发生在身边的事情对学生的刺激作用会更明显，教师可以在授课过程中按照学生心理、学习特点，适时宣传学生技能成才的典型事例。剖析从新手到技术能手的心路历程，逐步提高学生对专业、职业的认知度。使其合理确定自己的职业目标定位，激发其自信心和学习原动力。
2.举办优秀毕业生事迹报告会，激发学生职业荣誉感
到技工院校学习的学生目标比较明确，就是找一份好的工作。教师要让学生知道其实要找一份好工作并不难，关键是个人如何对待工作。教师可以邀请优秀毕业生到校与学生进行座谈、交流，分享他的职业成长体会。让学生感受到目标并不遥远，只要努力就会实现，让他们感到我也能行，激发起他们的前进动力。
二、以专业为载体强化职业素养
技工院校的学生虽然学习基础比较薄弱，但是他们具有较强动手能力，教师可发挥技工院校技能培养优势，以专业教学为载体，深入挖掘技能培养与职业素养培养的结合点，着力提升学生职业素养。
1.深化一体化教学改革，强化学生职业能力
技工院校在推进工学结合一体化教学改革时，教师要以专业课程教学为载体。将爱岗敬业、竞争合作、精益求精等职业素养教育有机融入教学全过程。实施“6S”管理，以企业标准衡量学生作品质量，从学生着装、工具摆放、设备操作等细节入手，严格要求学生，将其学习态度、表现均纳入学习评价。培养学生文明生产、工作习惯；培养学生严谨、耐心、专业的态度，最终有效提升学生的综合职业能力。
2.开展专业技能竞赛，增强学生职业竞争意识
当前，技能竞赛已然成为展示学校办学成果的重要途径，各校纷纷组织学生参加各类大赛，以打造学校的专业品牌。但是，参加人数毕竟有限，很多学生感觉不到大赛的刺激。
笔者认为专业教师可以立足课程教学举办灵活多样的技能比赛，激发学生的斗志。例如，将专业项目考核改成平行班竞赛的形式，即每班随机抽取5名学生，代表班级参赛，每人负责比赛项目的一道工序，得分为小组成绩的一部分。每次比赛要抽取不同的同学，扩大参与面，这样可以不断增强学生责任感、集体荣誉感。
三、言传身教与学生共同成长
技工院校的学生正处于“三观”（世界观、价值观、人生观）的定型期，自我意识和模仿心理較强，教师作为学生成长成才的引领者，其言行对学生起着重要的示范带动作用。
1.与学生交朋友，真心换真情
技工院校的学生以初中生居多，他们尚处于青春期，既有叛逆心理，也对教师、家长有依赖感，需要教师们的关心与支持。
例如，教师可以关注学生的成长变化，协助解决生活、学习中的困难。收集学生成长的亮点，制成电子相册送给每位同学，增强与学生的沟通交流，赢得学生的认可，缩短与学生的心理距离，师生以伙伴的方式共同成长。
2.树立品牌意识，践行工匠精神
当前职业教育竞争日趋激烈，技工院校发展面临新的机遇和挑战，弘扬工匠精神是教育工作者深化教育教学改革新的现实要求。教师们要做践行工匠精神的模范，牢固树立品牌意识，把品牌做成信仰，让自己成为“名师”“严师”。教师以自己的行动带动学生成长，让学生成为我们的品牌代言人。
（高复146班
郑芯蕾）
首先，我们都应思考这样一个问题：什么是工匠精神？工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢的精神理念。其内涵就是精益求精，注意细节，严谨专注。工匠精神是对于完美的不懈追求。
还记得我在初中时，学过一篇古文《核舟记》。其中，明代工匠王叔远高超的雕刻技艺令人赞叹不已，文中描绘他能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具形态。精雕细琢的核舟，犹如被匠人施展了魔法一般，令人啧啧称奇，久久不能忘怀。
每每惊叹古代建筑雕梁画柱的精妙，雕刻的各种花样纹饰的牛腿、雀替、横梁、花窗，都在透露着古代工匠对生活的认知，对工作精益求精的态度。古建筑外表华丽，在连接结构上更是巧夺天工，仅用木头相互铆碶甚至不用一颗铁钉修建起整座宫殿。穿越历史的长河，这些工艺被现代人视作人类的瑰宝，变得历久弥新。透过这些保留下来的精品，我们可以体会到每一位劳动者所付出的艰辛。这其中可能有一次次的不满意，可能有差之毫厘而从头再来的失败。但这就是工匠精神，在反复磨练中达到技艺的精湛，在踏实专注中对质量不懈追求。
前两天，我在电视上看到一个综艺节目叫《真正男子汉》，里面的一个机务大队队长刘迎春给我的印象深刻。他是中国空一师机务大队队长，机务，顾名思义关于飞机的保养、维修、检测、保障飞机正常飞行等„„刘迎春在教导他的新兵学员时，他说：“从踏进空一师的大门时，你们所面对的机务工作，零失误仅仅是及格线。”他这一生中只做过机务这一个工作，但是他把这个工作做到细致入微，无可挑剔。我想这也是一种成功吧，他从事这个工作三十几年，经过他手的飞机，没有一架飞机机务处理不当而出问题的。他越是追求极致的完美，就是对飞行员绝对的负责。
而作为学生的我们，必须从小就应具备工匠精神。而我们该如何体现我们的工匠精神呢?只有学习---这件我们一辈子要做的事。说到学习，我又想试问一下，现如今的学生，有多少人在写文章时，因为一个标点符号，而想上半日?我可以确定的说，有这种人，但是不多。态度决定一切，只有端正了学习态度，才有谈工匠精神的基础。克服工学矛盾，俯下身来静心学，尤其是要将模棱两可的知识彻底弄清楚搞明白，向似懂非懂和一知半解宣战。同时，要结合自身的实际，创新学习方法，新知识多复习，多提炼，多措并举巩固学习效果。老知识要多复习，古人说的好，温故而知新。
学习必须专注且持之以恒。坚持是我们干事创业取得成功的必备素质，对于学习，更是如此。水滴石穿，绳锯木断体现的都是坚持的高贵品质。把简单的事情做上一千遍一万遍，都做好，不出错，这本身就是不简单。学习的过程就是坚持的过程，没有一撮而就的学习，只有坚持不懈的努力，始终做到“不放弃、不抛弃”，我们布满荆棘的学习之路才能渐渐变得平坦。
学习必须知行合一和学以致用。毛泽东爷爷说，读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。学习的目的归根结底体现在对知识的运用上，不能将学到的知识很好的运用在实践中，就会使我们学习的知识成为“空中楼阁”。通过学习改进我们的工作作风，始终树立全心全意为人民服务的宗旨意识，在为民服务中检验学习成效，如此，才不负学习的初衷，才是真正做到了学以致用、用以促学、学用相长。
学习必须不耻下问。《师说》写道：圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师”。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。就连孔子这样的大圣人，也向别人询问自己的疑惑，不以向自己地位低的人询问为耻。所以当我们在学习上遇到困难的时候要虚心向我们的同学与老师请教，做到敏而好学，不耻下问。
而在学习的过程中，我受益匪浅。我觉得一个人的一生中不一定要干很多件事，但是如果用我的一生只干这一件事情并把它做到极致，那我认为，我这一生是十分出彩的。
——河北奥冠电源有限责任公司发展侧记
王红光
“勤勤恳恳，兢兢业业是他们的一贯态度；注重细节，力求完美是他们的不懈追求；“锲而不舍，金石可镂”是他们的真实写照。他们用自己的青春和汗水、智慧和才华在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，书写了“奥冠工匠”的壮丽篇章。这也为今年公司30周年华诞献上了一份厚礼。”3月18日，在首届“奥冠优秀工匠”表彰大会上，总经理孟祥辉发布了振奋人心、催人向上的颁奖词。
技术部孟凡刚、祁永军、铸板车间尹同谦等6人入选了本次的“奥冠优秀工匠”，其实像孟凡刚这样的 “工匠”在奥冠还有许许多多，他们在自己的岗位上恪尽职守，一丝不苟，为企业的发展默默的发着光和热。那么是什么让奥冠培育和产生了这么多技艺精湛的“工匠”？有没有什么“独门秘笈”？带着这些问题，我们走进了奥冠一探究竟。
文化引领，每个人都能成为技术能手
在奥冠企业展厅企业文化专栏，有这么几行话：奥冠愿景是致力于成为全球最优秀的电池供应商，奥冠理念是干干净净、整整齐齐、认认真真、勤勤恳恳……无论是最优秀的供应商还是认认真真勤勤恳恳的工作理念无不体现了严谨细致、专注负责的工匠精神。
1987年，技术部长孟凡刚大学毕业进入了公司，做起了一名技术员。虽然是大学生，但仍被安排到基层工作，“所有员工无论学历高低，都要从基层做起，从一线成长”董事长孟繁友如是说。这也许就是对奥冠育人文化的最好诠释吧，希望把员工从最基层培养起来，这样才能对企业有更深的了解和融入。孟凡刚先后从技术员到品管员，再到品管部副部长、技术部长岗位，这一干就是30年。这30年不仅有年龄的增长，更有经验的积累和知识的积淀，现在他已经从过去初出茅庐的懵懂少年成长为今天的集“衡水市电池技术能手”“发明专利先进个人”“故城县十大杰出青年”等多项荣誉头衔于一身的技术专家。先后带领团队开发了外导包封式蓄电池极板、全胶体蓄电池、石墨烯胶体蓄电池等10余项省市重点新产品，其中6项技术和产品填补了行业空白——这是对工匠精神的真实诠释。“我深爱着这个岗位，我离不开这个岗位，每个新的技术发明都是我人生中最大的欣慰，他胜过任何职位和金钱。”这句话一直写在孟凡刚电脑桌面上，每天都激励着他自己满怀激情的献身于奥冠电池事业。
和孟凡刚不同的是，铸板工尹同谦，2005年小学毕业的他进入公司当了一名铸板工。由于文化低，对各类材料的分类、工序操作流程记不住，经常弄混。但他没有灰心，而是持之以恒的学习，并把“奥运精神，冠军品质”的宣传口号贴到每一台设备上，他说“每天都要激励着自己，一定要把自己的技术、操作能力和极板产品打造成冠军品质”。工作期间和工作之余，尹同谦加强学习专业知识、操作技能，甚至机器构造都进行了研究，功夫不负有心人，经过两年的学习研究，尹同谦已经成长为岗位操作能手，并考取了大专学历和工程师证书。先后开发了“一锅两机”和“一锅四机”技术，并被推广到全行业进行应用。被评为首届“奥冠优秀工匠”对尹同谦来说是实至名归，这是他个人努力的结果，也是企业文化引导的结果。
良好的企业文化不仅促进企业良性发展，提高全员的凝聚力，同时对人才的培养和价值观的塑造具有显著的导向作用、激励作用和促进作用。奥冠工匠人才的打造和辈出就是很好的例证。
搭建平台，为员工提供展示自我的机会
“奥冠大舞台，有才你就来”是公司内常听到的口头禅，这源于奥冠一直推行的“平台文化”，公司致力于打造员工展示自我的平台，让每一个“想干事，能干事，会干事”的员工都有机会展示自己，成就自己。化成车间的王玉加入公司时只是中专文凭，但从进入工作岗位第一天起就对电池充放电产生了浓厚兴趣，天天在电池化成槽和充放电机之间来回穿梭，研究、记录和分析数据，最后总结出了一套省电方案——化成电路回馈系统，实现电了池充放电85%以上循环利用，一年下来为公司节省电费22.8万元。在2015年3月员工技术比武中，该技术获得了全公司一等奖。2015年12月，该技术还获得了国家发明专利。2016年2月公司干部竞争上岗活动中，王玉凭借自身的技术经验和管理能力积累，一跃晋升为化成车间副主任，成为公司最年轻的中层干部。近几年，他先后获得“技术能手”“岗位尖兵”“优秀工匠”“先进管理标兵”等近十项荣誉称号。打造学习型组织，用知识武装奥冠工匠
奥冠自创立之初就以“持续学习，终身学习，科技引领”为发展理念，致力于打造知识型企业，培育知识型员工。2008年正式提出“打造学习型组织，服务企业可持续发展”的口号，并制定了一系列工作方案。设立了图书室，购置了技术类、管理类、经济类、哲学类等书籍300册，实行员工免费借阅制度。对于学有所得，学有所用的员工给予不同类型的奖励，以提高学习积极性，增强学以致用的能力。公司还建全了系统的培训制度，实行内部培训和外部培训相结合，定期培训和不定期培训相结合，思想学习和岗位技能学习相结合，进行全方位，立体化的培训。培训对象的范围覆盖全员，培训内容涵盖岗位技能、管理、思想教育等。“不遗漏每一个员工，不遗漏每一项培训内容，真正的打造严密培训网络。”人力资源部经理李晓琳说，“同时，我们非常注重实效，加以评估和考核，让每一个培训对象都学有所得，学以致用。”“书籍是人类进步的阶梯，学习是奥冠持续发展的原动力。”总经理孟祥辉经常用这句话教导员工，激发着大家对知识和技能孜孜以求的正能量，推动公司稳健、持续发展。2016年公司开展了“学历提升计划”活动，对大专以下的员工资助其进行学历提升，大家热情高涨，踊跃报名，这样大专以下的员工减少了60%。销售业务员孟凡强18岁就来到公司从事销售业务，积累了丰富的经验，但由于知识面窄，不扎实，对个人综合能力的提升形成了掣肘。自去年学历提升计划实施以来，华强参加了市场营销学大专班学习，由于自己勤于精进，善于思考，对市场营销进行了全面的学习和掌握，现在已达到了工作和言谈思路清晰，逻辑性强，具备了系统化思维和专业知识能力，各项工作开展的风生水起。
以工匠精神为支撑，着力提升产品品质
2016年3月“工匠精神”正式写入了中央政府文件，是一种严谨细致、专注负责的精神，它体现为高超的技艺和精湛的技能，表现为爱岗敬业和追求卓越的责任感、荣誉感和使命感。我们认为工匠精神的主要内涵是精益求精，不仅是对产品精工制作的理念和追求，更包含求新求变的创新因子。也就是说，工匠精神是继承，更是创新，要从产品设计到包装的每一个环节树立起精品意识，并培育起精心打造、持久创新的思维和理念，实现由量到质的突围。“《中国制造2025》指出制造业是国民经济的主体，要加快推进制造业转型升级、提质增效。这尤其需要培育和弘扬工匠精神。其实，这种精益求精、追求打造高品质产品的精神不但不过时，甚至在今天显得愈发重要。”副总经理刘鸿志感慨的说。近几年公司新开发的全胶体动力电池、石墨烯胶体蓄电池、石墨烯锂电池无不以精工细作、质量上乘和性能优异赢得客户信赖，巩固了国内市场，开拓了欧美、非洲、澳大利亚等国际市场，获得了广泛赞誉。
最近大家都在谈工匠精神，那么什么是工匠精神？结合多年a技工教育中的打拼经验，我所理解的工匠精神应该是职业道德。现今，经济的高速发展，使得部分人比较浮躁，做事情不专注，一切向钱看，遇到一丁点困难就要选择退缩，我认为这都是缺乏工匠精神的表现。也正因为这样，工匠精神现在有必要被提出来，而且有必要去践行。此外，对工作的执著专注，追求精益求精也是工匠精神的具体体现。
北京市应用高级技工学校党委书记、校长陈保峰
工匠精神在不同时代的特征也不一样，在建国初期，工农业百废待兴，社会需要的工匠精神主要是忠诚、奉献、坚守。而现在，随着科技发展日新月异，创新被人们广为传颂。因此 ，社会需要的工匠精神也应该是勇于创新，除了在自己的岗位上兢兢业业、勤奋工作外，尤其需要推陈出新。像过去式的“老黄牛”一样勤勤恳恳固然重要，但是现在许多高、精、尖的科技要求人们必须敢于突破常规，敢于去大胆创新。因此，今天所说的工匠精神必须要有创新的高贵品质。
对于技工院校的学生来说，工匠精神尤其重要。作为日后步入社会的技能人才，没有工匠精神何谈技能报国。学生们可能在技术水平方面经验不足，没有达到高超的水平，但是工匠身上那种执著专注、精益求精等一些职业素养是必须要掌握和牢记的。在培养学生的时候，着重培养他们作为工匠应有的素质，让他先从高素质的工人、好员工做起，从平常行为规范做起。例如，通过教学、德行管理对学生的职业习惯、职业道德作出要求，就像一直在提的“上学如上班，上课如上岗”，能够保证学生按时出勤，保证学生在专业学习中养成良好的职业习惯，这是培养学生具有工匠精神的第一步，也是合格工匠的基本要求，让学生在日常的实训过程中就做到：下班打扫机床、码放好工具，实训后打扫卫生等等。
我们学校在进行校企合作的过程中就把工匠精神融入进去，让学生一步入工作岗位就已经是一位基本合格的工匠。在与海尔集团合作的过程中，我们把海尔的企业文化引入学校，然后把学校的技术输送给海尔，这是一个互惠互利的合作。怎么把工匠精神灌输到校企合作的过程中呢？为此，学校专门邀请海尔总部的员工来学校讲述企业文化，学校老师到海尔进行业务培训，然后以技艺传承的方式把技能传授给海尔的工程师们。通过互相交流、文化的互相渗透来传播工匠精神。
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工匠精神的养成不是一朝一夕就可以到位的，也不是短短三年的在校时间就可以完成的，学生在学校学习期间，可能形成的是基本的职业素养、职业道德。没有十几年的坚守，谁也成为不了真正的工匠。
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培养一流的工匠，实现技能兴国的梦想，不仅仅要靠学校的努力，更要靠全社会的共同参与，学习国外先进的技艺传承经验，在打造大国工匠的道路上要一起努力。
相信大家都和我一样，曾经对自己所从事的工作进行过深层次的思考，我们为什么工作?用什么态度去工作?到底值不值得用心付出自己的努力?在迷茫的时候又会想：反正干多干少都是发那么多工资，做一天和尚撞一天钟不是更舒适惬意吗?工作和生活到底怎样平衡?等等......此书以全新的角度解答了这些问题，并告诉我们，工匠精神不是枯燥机械的、僵硬死板的，而是一种热爱工作的精神，是一种精益求精的态度，它不只是一种付出，更是一种获得，拥有工匠精神无论对自己还是和对企业，都是一种”双赢“的局面。
如今经济飞速发展，在城市生活节奏较快，没时间处理感情，只好非诚勿扰;没时间旅游，只好走马观花;没时间学习，只好报速成班，过着”快餐式生活“，当生活只求速度不求内涵时候，原本美好的东西都变味了，反映在工作态度上，就是功利心、浮躁心和投机心。想想，生存不易，我们只能慢慢来，一步步脚踏实地，用双手和智慧去创造财富。那么如何在工作中实践这种精神呢?
树立”不为金钱论“的工作观
很多人都想得很简单：工作就是为了养家活口，图生存。当然这是基础的，但如果一味变成为”为了赚钱而工作“就无法体会工作的乐趣和成功喜悦，无法获得更多的提升，成为一个”上班奴“。俗话说的好：立志要如山、行道要如水，让赚钱的目标与自己的长远目标结合起来，有梦想才会有动力，也不至于虚度光阴。在工作过程中还要解决好”心“的问题。高尔基曾说，”工作是快乐时，人生便是幸福;工作是义务时，人生便是苦役“。在工作中我们会碰到形形色色的人和事情，有时候我们会受到挫折，让我们体会”进退“的深意，有时候有贵人相助，助我们锦上添花，这些都是我们人生的必修课，要从容去面对。
树立”先做人后做事“的理念观
工匠之道就是把理想变成价值的思维法则，成败在一念之间，从改变念头开始。五大正念中首要为先做人，后做事，用小约翰拼图的故事，一语双关：”人对了，世界就对了“。岁月悠悠，人要实实在在地做成几件事情并不容易，堂堂正正做好一个人更不容易，做事先做人，做人先立德，要善于把”会做人“和”能做事“有机的统一起来。
而要想改变我们的人生，最重要的要改变书中写到的三种思维方式：交差思维、差不多思维和走捷径思维。大家都知道，中国人是有名的”差不多“先生，从历史上看，我们的中庸文化、糊涂文化，导致人们以”差不多“为标准，以”难得糊涂“为明智。从现实看，”差不多“先生背后，是缺乏一种对他人、对客户、对工作的一种基本的责任心。从专业上看，”差不多“先生的出现，也跟他的知识结构、专业技能、眼见经历有关，很多事情，做的貌似差不多，是因为他不知道还有更好更高的标准，也就是跟他的能力有关。同样交差和走捷径思维，阻碍了自己进步的机会，对职业成长是很不好的。
树立”专注做好一件事情“的完美观
时下，社会上一些人对工匠嗤之以鼻，认为工匠是傻子。他们觉得把工作做完就行了，精益求精做什么?干嘛非要在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点?干嘛非要把密封精度控制在头发丝的五十分之一?也有一些人虽然敬佩工匠，但理念信念淡化，不愿付出劳动;但更有一部分人，凭着内心的信仰与追求，身体力行学习大国工匠，为社会作出更多贡献、创造更大价值。就像央视新闻推出的《大国工匠》系列，讲述不同岗位劳动者用灵巧双手匠心筑梦的故事，这群不平凡劳动者的成功之路，不是进名牌大学、拿耀眼文凭，而是默默坚守，孜孜以求，在平凡岗位上追求职业技能的完美和极致，这是一种值得社会尊重的职业精神，也是当今社会最稀缺的品质。
就现代商业世界来说，企业的品牌，可以作为企业最重要的形象，品牌代表着企业的`商品或服务。一个强大的品牌形象，是一个功能强大的资产，一个公认的、值得信赖的品牌身份。最新的统计数据显示，在全球各大企业中，苹果品牌价值最高，达到了1459亿美元，谷歌以942亿美元排在第二位，三星以832亿美元位居第三。
*******曾获得国家产品质量金奖、中国工业大奖表彰奖等殊荣，被评为中国名牌。企业在国内驱动领域，历来是技术的先导者、市场的开拓者、产业的引领者，树立了良好的品牌形象。但我们也不能否认，***和西门子、三菱、日立等世界知名企业的品牌还是存在很大的差距，这些差距，体现在我们的产品质量，售后服务、员工职业化程度、企业文化等等多个方面。
集团十三五规划描绘的愿景是********。公司未来将继续坚持技术创新、管理创新、文化创新，提升企业自主研发能力和商贸营销能力，拥有关键核心技术和自主知识产权，加快企业转型升级，以提升服务质量增加产品附加值，优化供应链设计，改善资本结构，提升抗风险能力，树立***全球性品牌，在国际竞争中体现中国制造的高端品质!而完成这些目标我们还有更多地困难要去克服，我们要解决产销之间的矛盾，要建立起可控的优秀供应商体系，要有引领市场的新产品，要有更加强大的干部员工队伍，要建立更加合理可控的内部体系这都需要公司上下以工匠精神为引领，齐心协力共拼搏，众志成城谋发展。
经过30多年的快速发展，我国已成为世界第一制造大国，但制造业大而不强，产品档次不够高，自主创新能力较弱。从制造大国向制造强国迈进，需要一大批具有工匠精神的劳动者挥洒汗水、奉献智慧。
工匠精神是一种严谨认真、精益求精的精神。中华优秀传统文化中蕴含着丰富的工匠精神，大至“格物致知”的理念，小如“家有良田万顷，不如薄艺在身”的意识，都与工匠精神有着密切联系。回顾历史，从古代的鲁班、庖丁，到新中国成立后的八级工，我国一直不缺乏对工匠精神的推崇。上世纪五六十年代流传的一句歇后语“八级工拜师——精益求精”，反映了当时社会上对工匠精神的崇尚。但近些年来，“速度为王”成为一些地方和企业的时髦用语，工匠精神逐渐被忽视，这在一定程度上导致了我国制造业大而不强。
当前，我国经济发展正处于转型升级的关键期。如果说提高科技创新水平、强化工业基础能力、提升信息化与工业化融合水平是制造业转型升级的“硬件”，那么，工匠精神则是制造业转型升级必不可少的“软件”。缺少“软件”支撑的“硬件”，难以充分发挥作用。建设制造强国，在很大程度上取决于精益求精、注重细节的工匠精神。把品质从99%提高到99.99%，将产品的每个细节尽可能做到极致，是工匠精神的精髓。在建设制造强国的进程中，现代产业工人具有不可替代的作用和价值。具有工匠精神的产业工人不仅是现代化大生产中的“螺丝钉”，更是具有“匠心”的工业艺术品大师，是现代制造业的栋梁。
当今世界，凡拥有发达制造业的国家，无不重视工匠精神的培育。德国人素以严谨的工作态度著称。德国的现代化之路，从某种意义上说就是一条技术兴国、制造强国的道路;从内涵看，支撑这条道路的则是工匠精神。当欧盟其他国家经济处于衰退中时，德国经济却能一枝独秀、表现抢眼，这与德国人追求卓越的工匠精神密不可分。在日本，制造者认为制作出一件优良的产品是自己的荣耀;如果由于自身疏漏而导致产品缺陷，即是耻辱。这种“荣誉法则”推动很多日本企业数十年如一日专攻一种产品、一门技艺，使其工业制造能力长期处于世界领先地位。
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