学校新生军训工作计划

学校新生军训工作计划（共13篇）

学校新生军训工作计划 篇1

一、组织机构：

军训领导小组组长杨碧君

副组长陈明信周云久付全新

军训工作组组长：陈明信

组员：田苹曹书德李春安蔡立刘德凤易振国陈鹏

宋涛刘平高一年级各班班主任、副班主任

二、训练内容：

范文网

按教育部新修订的《高级中学学生军事训练教学大纲》，结合我校实际进行。

1、国防知识讲座。

2、队列基本动作操练。

3、学习部队《内务条令》，开展学生寝室内务整理常规训练活动。

4、轻武器射击。

三、负责军训的部队：

XXX部队。

四、军训要求：

1、所有参训教官需保持良好的军容风纪，认真备课、示教。

2、所有参训连队及学员必须做到一切行动听指挥，发扬一不怕苦，二不怕累的精神，努力锻炼自己的意志，练就顽强的作风。

3、训练时需穿长袖衬衣，长裤和球鞋，不得穿裙子、牛仔服，紧身衣服，不

得穿凉鞋、拖鞋，女生不得留披肩发；所有参训学生不得配戴首饰。

4、各排排长训练前要布置、安排好本排的防暑及解渴工作，确保训练安全。

5、各排教官及受训学生必须按时出操、收操，完成军训领导小组布置的各项

训练任务。

6、教官和教员在军训中要严格执行安全制度，严防安全事故和器材丢失或损坏。

五、军训组织序列

训练营设营长、教导员各一名、副教导员两名。下设14个连，每排安排连长、指导员各一名。营长：XXX

教导员：XXX：XXX

六、军训时间：

8月24日至8月30日上午。

学校新生军训工作计划 篇2

青年学生是新疆未来建设的主力军, 新疆的社会稳定和长治久安最终要在他们的手中得到延续。 中职院校是培养基层劳动者的主力军, 学校只有根据中职学生的特点, 在军训实践中不断探寻民族团结教育的有效途径, 才能使思想政治教育内化为学生的行动, 才能使学生真正确立“五观”、“四个认同”、“四个人人”, 从而有效抵制三股势力的渗透, 实现新疆社会稳定和长治久安的总目标, 进而实现中华民族伟大复兴的中国梦。

中职院校党委要将新生军训中的民族团结教育工作作为学生军训期间的重要工作抓紧抓好。 学校党委要把加强民族团结教育作为新生入校后军训期间学生政治思想教育的一项突出的政治任务抓, 强化责任、明确分工, 确保军训期间将学生的各项民族教育工作落到实处。

学校要根据学校少数民族工作的新形势和 《教育部关于各级各类学校在各项工作中严格执行党和国家民族政策的通知》 的要求, 拟定较科学合理的军训期间民族团结教育的方式、方法和内容。

军训期间要大力宣传党的民族政策, 营造民族团结的氛围。 学校要在新生入校军训期间开展马克思主义民族宗教观和党的民族、 宗教政策教育, 积极营造民族团结的校园氛围, 利用军训期间给入学新生介绍党和国家的民族宗教政策, 提高学生对民族团结重要性的认识, 增强贯彻执行党和国家民族政策的自觉性。 学校充分发挥军训期间政治学习主阵地和网络、校内广播、校报和宣传橱窗等媒体的作用, 广泛宣传党和国家的民族宗教政策, 注重各民族学生文化心理素质的培养, 积极营造民族平等、民族团结和尊重少数民族师生的氛围。

学生管理部门要加强对新生的管理, 防范出现影响民族团结的错误言论传播, 同时发挥好班主任、 政治辅导员的作用, 向少数民族学生宣传介绍党和国家对少数民族学生的优惠政策, 向来自贫困地区的少数民族学生宣传国家、教育部及学校各项贷款、奖助学金的申报要求等资料信息, 帮助他们尽快掌握有关信息, 确保新生在军训期间就能充分了解国家、学校给予的优惠政策。

政治辅导员和班主任要在军训期间与学生面对面地进行思想交流, 一对一解决学生思想中的疑虑, 在民族团结教育活动中要创新学习形式, 开展民汉师生“一家人、心连心、结对子”活动, 组织“爱新疆、爱家乡、讲团结、要稳定”主题演讲, 学唱《一家人》等民族团结歌曲, 观看中央电视台开学第一课《我爱我的祖国》和民族团结电影, 组织学生创作民族团结的歌曲和诗词等各种各样的活动, 深化学习效果。

在军训日常工作中要贯彻党的民族政策, 切实尊重少数民族师生的风俗习惯, 在学生军训中切实关心少数民族学生的思想、学习、生活, 帮助他们解决学习及生活上的各种困难, 使各族学生在紧张的军训的过程中感受到党的关怀、 祖国大家庭的温暖和学校领导的关心。

学生管理部门要在军训期间重视并建立学生成长导师制, 帮助少数民族学生适应中职学校生活;对生活自理能力较弱的少数民族学生, 安排自理能力较强的学生与较差的学生结成一帮一的对子;辅导员、班主任高度关注少数民族学生的生活情况, 对军训期间精神压力大的学生开展有针对性的思想政治工作和心理疏导工作, 鼓励他们克服困难完成军训任务。

新生入学后的军训教育活动是加强民族团结教育的有力抓手, 教育引导各族师生牢固树立马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”的思想, 更珍视和爱惜民族团结。 通过思想政治教育促进民族融合、抵制宗教渗透是理论层面的教育, 还需要实际行动与之相辅相成, 学校要以此为契机, 在新生中推行民汉合宿, 各族新生在入校的第一天, 彼此就吃在一起、玩在一起、学在一起, 共同进步, 共同提高, 在不知不觉中相互了解、交融。

中职学校新生管理工作探析 篇3

[关键词]中职学校 新生管理 环境 目标

如何把握中职新生的特点，进行切实有效的班级管理工作，是直接关系到中职新生能否迅速适应职校生活，迅速投入正常的学习状态，对今后的教育教学工作也将起到很好的推动作用。笔者结合本校近几年来在中职新生管理中的研究与实践，试做一番粗浅的探析。

一、新生入校

中职班级管理要从新生入校抓起。到中等职业学校上学的学生自身素质差异很大，而且纪律涣散者居多。大多数是那些考不上高中、不爱学习的、上网成瘾的、爱打架斗殴的，甚至是一些“霸头”。因此，新生一入校就要对他们严加管理。（1）班主任在新生报到时就要和每一个新生接触，与他们聊天。目的是了解每一个学生的特点，做到心中有数。（2）与和新生一起来报到的家长接触。和家长谈话时把学校的有关规章制度告知家长，把班主任的管理方式告知家长，最好能事先准备一份告家长书，把学校的请假制度，节假日放假的有关规定，学费收交情况，学校是否另外收费，哪些方面需要家长配合等等，告知家长。这样做的目的是让家长心中有数。（3）开好新生第一次班会。新生报到后正式开学前的第一个晚自习要开一个班会。班会内容有学校介绍、自我介绍、班级管理、自身及财物安全、开学后的安排等。笔者认为重点要把请假制度和自己的管理特点告知学生。老师要以朋友兼家长的身份与学生开班会，以有亲和力的语言感染他们，接近他们，让他们对你有一个好印象，为以后的工作打好基础。

二、建班立制

新的班级成立后要有班规班纪，要有一支得力的班级干部队伍。班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的眼睛，使用不当会延误工作，甚至破坏班主任在学生中的形象，影响班级管理。班干部的选拔可以通过以下三种方式：（1）让有意愿做班干部工作的学生毛遂自荐，写出自荐书，在班级演讲。（2）让学生推荐，并征得本学生的同意参加选举。（3）让学生表决。班主任可根据表决结果，结合自己对学生的了解作出决定。班干部选定后及时召开班干部会议，根据这些学生的特点和能力进行分工，做到分工明确，各负其责，并要求他们分工协作，互相配合。新选出的班干部要有一个试用期。在这期间同学和老师要对他们进行考查、监督。中职新生刚从中学进入中职，在管理上有很大的差距，班主任要多和他们交流，引导他们工作，教给他们一些方法。要逐渐地放手于班干部，要明放手，暗监督。试用期满后合格的继续留用，不合格的再更换。

没有规矩不成方圆。一个好的班集体，必须有严明的纪律，有一套行之有效的规章制度。南宋著名教育家朱熹在《童蒙须知》和《训学斋规》中对于学生在校的一言一行都详加标明，其中衣服冠履、语言步趋、洒扫清洁、读书写字以及其他杂细事宜，也都有了严格的规定。他的目的就是要引导学生在日常生活中，依照这些细则而行动，用“规矩养成方圆”。朱熹的这些做法对于今天的中职生管理仍然有重要的借鉴意义。建立班级制度时，教师要先起草一份制度，然后和班干部商议修改，最后把修改后的制度拿到班级，让全班学生讨论提意见和建议，在征得大多数同学认同的情况下再表决定案。这样制定下来的制度执行起来就比较容易。

三、思想教育

新生都是来自不同的地方，刚走进校门看到的都是陌生的面孔。班主任可以抓住这个机会引导他们建立起集体观念，让大家相互帮助，要像对待自己家人一样对待同学。比如，多举行一些集体活动，举行一些丰富多彩的适合新形势下学生心理的娱乐活动，让他们在活动中增强集体观念，加强友谊，形成健康和谐的人际关系。如：（1）班会。开学后的第一个班会，让学生自我介绍，介绍自己及自己的家乡，自己的心愿等。以后的班会可以轮流让几个学生一起组织，让每一个学生都有机会做一次主持人。这样做的目的是让大家树立团队意识。（2）传统节日。新生入校后不久就是中秋节，班主任可以和学生一起联欢、赏月；冬至时可以和学生一起动手包饺子，品尝共同合作的果实。在这种传统的节日里老师可以讲述与之相关节日的传说、来历，也让学生讲述他们所知道的相关故事和家乡相关的风俗等，这样会别有一番情趣和意义，并从无形中加强了传统教育。（3）一些小型的娱乐活动。可以利用课外活动时间让班委组织一些课外活动，如：寝室、男女生、小组间的乒乓球、羽毛球、棋类、牌类等比赛，上网查阅时事新闻、百科知识比赛等。这样可以让学生有一种充实感，让时间在不知不觉中飞过，减少突发事件的发生。

综上所述，中职学校新生管理工作是新生入学后的重头戏，我们要从新生入学教育到建班立制，从教师的为人师表到恰如其分的思想教育以及关注特别学生等方面，都应引导新生尽快适应新环境，确立新目标，明确新任务，打造新自我，以全新的姿态迎接新的挑战。本人的这些实践与探索，如果能对中职学校青年教师进行新生管理工作提供一定的启示，也算达到了撰写本文的目的。

参考文献

学校高中部高一新生军训工作总结 篇4

军训中，教官们投入了极大的热情。对学生表现出极大的爱心和责任心，认真履行自己的职责，了解学生思想动态，关心参训同学生活，主动做好参训学生的思想工作，热情为同学服务。在此让我们以热烈的掌声，向最可爱的教官表达最崇高敬意。

同学们，军训是每位高中生重要的必修课。这次军训的200名同学，经过军训技能考核，均取得优良成绩。

7天来，同学们虚心向教官学习，严守纪律，不怕困难。有的同学带病、带伤坚持训练，从不叫苦叫累。3班的 唐大伟、同学在训练中，虽身体不适稍做休息又投入到高强度训练之中。1班的、2班的、3班的、4班的大李帅、谢丽军、刘佳庆 等同学是军训学生的榜样，他们高标准要求自己，各项技能成果走在了最前面。106寝室的同学用午休时间清扫场地积水，热心为集体服务。军训不仅增强了体魄，而且锻炼了意志、毅力、增进同学之间的友谊和集体荣誉感。

军训中在同学们身上真正体现了一名高中生的优良品质和奋发向上的进取精神。你们用自己的实际行动谱写了xx学子军训的新篇章。

我们参训的老师从军训开始一直关心、体贴、鼓励参训同学，用自己的模范行动影响和带动了同学们积极参训，你们的感召力是无穷的。

这次军训也得到了学校领导的高度重视，为确保学生军训工作的顺利进行，提前准备，确定目标，体现了军训各项工作抓紧、抓严、抓实的特色。

在这里需要特别感谢的是武警xx中队的参训教官，你们严格施训以及高度的责任心，保障了本届军训任务的圆满完成，在这里我们向你们敬礼，向你们致敬！

学校新生军训动员大会讲话 篇5

尊敬的各位领导、教官、老师、亲爱的同学们：

大家好！

首先欢迎初一年级新同学，经过六年寒窗的拼搏与奋斗，在这金秋九月里，满载着新的希望，加盟到我们*****这样一所年轻而富有朝气的学校，来实现自己的青春梦想！

今天我们全体新生就要在这里以军训这种特殊而火热的方式，开始我们三年难忘而可贵的初中生活。

军训作为学校教育的一种特殊形式，在全面推进素质教育、培养学生的国防意识、增强学生集体主义观念、促进学生健康成长方面，具有其他教育不可替代的作用。开展军训，不仅使学生学到一定的军事知识，掌握一定的军事技能，而且可以学到人民解放军的好思想、好作风、好传统。军训可以陶冶同学们的革命情操，锻炼大家坚强的意志，增强同学们克服困难的勇气，更能激发学生为振兴中华而刻苦学习的热情，从而促进同学们对文化知识、专业技能的学习。

让我们在亲身体验严格、有序、活泼的军营生活中，进一步激发自己的爱国热情，培养崇勇尚武的传统美德，树立起居安思危、常备不懈、有备无患的国防观念，从而让我们更好地担负起时代赋予我们的历史使命。希望同学们通过这次军训和入学教育，能够形成良好的学习生活习惯、科学的学习方法、严明的组织纪律、坚定的意志品质，以饱满的热情投入到紧张的学习生活中，用坚毅、刻苦、诚实、勇敢、勤劳，来书写初中三年的奋斗足迹。

为了圆满完成这次军训任务，我向同学们提出以下几点要求和希望：

1、服从命令，听从指挥

服从命令，是军人的天职，在军训中，无论多苦、多累，无论是风吹还是雨打，我们决不退却，一切行动听从指挥。

2、苦练基本功，磨炼意志

军训时间虽短，可是军人的作风，军人的意志和军人的品格是我们永远也学不完的，我们一定要珍惜这六天的宝贵时间，需心向教官们学习，苦练基本功，磨炼自己的意志，塑造自己优良的品格，为今后的学习和生活打下良好的思想基础。

3、巩固军训成果

经过六天的训练，军训生活即将结束，我们相信，这六天必将在我们人生的里程中留下难以磨灭的记忆，挥之不去，我们一定要把在军训中形成的良好习惯，学习到的好思想、好作风，继续发扬下去，贯彻到我们的整个人生。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”同学们，军训就要开始了，希望大家上好这第一堂课，走好在新学校的第一步，在师生面前树立一个良好的新形象，塑造一个崭新的自我。

学校新生军训工作计划 篇6

一、指导思想：

为贯彻国家教育方针，培养德智体全面发展的人才，学校拟对七年级新生进行军训。通过军训，让学生体验军人严密的组织纪律性，磨炼勇敢顽强、刚毅坚韧、乐观向上的意志，激发学生养成雷厉风行、处事果断的作风，发扬团结协作和吃苦耐劳精神，培养国防意识和爱国情操。

二、组织机构：

组长：蒋志高

副组长：罗习锋 教官领队

办公室：王喜安

组员：龚跃春周建民罗鹏飞张郁萍谭良玉王国千 肖翠君

王马飞刘蓉孙柏林李翼军训教官

领队：班主任

医务：刘秀群

三、工作安排：

学生工作处：军训组织策划、安全秩序保障、生活辅导安排、军训综合评比

初中教育部：协助学生工作处工作

信息中心：摄影、摄像、广播

办公室：聘请教官、宣传布置、奖品准备

后勤处：全体师生、教官餐饮

四、军训日程：8月22日至8月27日

五、作息时间表：

起床：6:40——7:10 早餐：7:10——7:40 上午预备：7:50

上午军训：8:00——11:30 中餐：11:30——12:10 午睡预备：12:10

午睡：12:20——14:20 下午预备：14:40

下午军训：14:50——17:00 睌餐：17:10 晚自习预备：18:50

观看新闻联播：19:00——19:30 晚活动：19:40——20:40 就寝：20:40——21:10 熄灯：21:20

六、班级人员及训练场地安排

七、临时清洁区安排

八、军训纪律

1、严格遵守作息制度，按时参加军训和学习活动，不迟到、不早退、不旷训，没有特殊情况不准请假。

2、严明纪律、尊敬教官和老师，友好同学，一切行动听指挥。

3、军训期间，不能随便离开场地和校园。

4、注意安全，上下楼梯不拥挤，不推拉，靠右行走。不准翻爬围墙，不准乱动电器，平时不追跑打闹。

5、讲究仪表，注重文明，不穿拖鞋、高跟鞋、背心、短裤、裙子参加训练，不戴耳环、手饰和吊链。

6、注意卫生、不在训练场吃零食，不随意丢纸屑果壳，班级安排好卫生打扫，临时清洁区要一日二扫。、7、进入食堂禁止讲话，勤俭节约，不掉饭菜。遵守寝室文明公约，听从生活老师安排，讲究内务卫生，内务要高标准，严要求。

8、严重违纪的班级，取消所有评选资格。

九、综合评比内容与分值

（一）、平时训练逐项计分。

1、军纪20′/日，以考查纪律和出勤，按人头计

2、卫生10′/日，以抽查时为主

3、就餐10′/日，整队入场

2′，不讲小话

2′，不掉饭菜

2′，坐姿文明，2′

不浪费饭菜

2′

4、就寝10′/日，查就寝人数和纪律

5、主题班活动及投稿录稿情况 10′/日。

（二）内务整理竞赛

10′

（三）汇报检阅30′ 着装

3′，指挥3′，队列队形20′（队伍整齐，动作规范），精神气质2′

神饱满、口号嘹亮），观看纪律2′

（安静整齐，尊重他人）

（四）、奖项

1、综合七天总分前三名，给予奖励，纳入班级绩效。

2、评选“道德风尚奖”一个班，给发奖状。

3、内务整理竞赛取前一、二名，给发奖状。

4、各中队由教官评出五名军事技能标兵，给予奖励。

十、学生干部工作：

1、各班临时选派一名播音员交学生处。

2、各班建立临时通讯小组，围绕军训写通讯稿。

3、各班建立临时班会。

4、各寝室选出临时寝室长。

江英实验学校2009年8月18日

大学新生军训及其科学管理 篇7

关键词：新生辅导员,大学军训,心得,教育

毋庸置疑, 军训是新生迈入大学的第一课, 是实现中学生到大学生角色转换的起点, 是增强国防观念竞争与合作意识、培养军事技能、锻炼意志品质、养成良好的卫生习惯和文明生活方式的重要途径。然而, 在军训过程中, 确实也存在着一些需要深入研究和亟待解决的问题。正确、客观地分析大学生军训中存在的问题, 有助于对症下药, 采取积极稳妥的改进措施, 切实提高军训的质量和效果。

一、大学军训的重要意义

(一) 加强国防意识

通过军训, 新生掌握了一定的军事知识和技能, 进一步增强了国防观念。通过人民军队光荣传统教育、中国周边安全形势教育以及基本军事技能训练, 使学生进一步认识科技进步、经济发展和国防的关系, 增强了大学生的责任意识、忧患意识和使命意识。

(二) 增强组织观念

军训中须抓好以下几个细节。一是严格一日生活制度, 建立正规军训秩序, 如开展内务卫生检查。二是言传身教, 搞好一对一的传、帮、带活动。每个教官言传身教, 为学生当表率, 做样板, 从穿衣戴帽、行为举止至礼节礼貌等各个方面去影响和带动学生, 养成良好的行为规范。三是严格要求, 以管促训。各连注重抓好日常管理和养成, 把训练内容贯穿日常生活的养成之中, 做到队列行进有口号, 出入队列有报告。

(三) 锻炼心理能力

现在的大学生绝大多数都是独生子女, 凡事均以自我为中心, 缺少在艰苦环境中的磨炼。在军事化的环境中, 学员们接受的是军人的优良革命传统教育, 经历的是铁一样的纪律和步调一致的集体生活, 容不得半点拖沓。组织纪律性、国防意识和不怕苦、不怕累的意志品质都能在军训中得到培养。

二、大学军训存在的主要问题

(一) 军训内容的形式化忽视了其自身意义

大学生军训是提高大学生身体素质的重要手段。但是, 由于过于强调了军训的内容而忽视了军训的意义, 导致军训流于形式化;军训是培养国防后备力量的举措, 但大学生军训并未被列入国家和军队的预备役训练管理体系;军训是履行兵役义务的一种形式, 但目前进行的普及型军训使得大学生的兵役义务并未完全履行;由于军训各单位争优激烈, 容易过分追求军训成绩而忽视军训的实际意义。

(二) 军训管理制度尚不健全

近年来, 为提高军训质量, 上级职能部门及高校相继出台了一些法规制度, 对学生军训工作的开展起到了重要的促进作用。然而, 随着学生军训工作的全面展开和不断深入, 法规制度不够健全的问题突显出来。

(三) 军训资源紧张影响效果

随着高校连年扩招, 每年参训的大学生逐渐增多, 承训部队的压力增大, 势必影响到军训的质量, 从而导致军训教学方式单一, 缺乏生动性。学生体力上付出不少, 精神上也感觉疲惫, 但是, 难以提高学生的军训兴趣, 军训效果欠佳;此外, 由于军训资源紧张, 势必造成学校间的不平衡性[1]。

(四) 军训时间与内容有冲突

当前, 高校军训一般在新生报到后至国庆节假期前的为期20天左右的时间进行。在这么样短的时间内, 完成军训大纲所规定的教育与训练, 难度较大。由于军训时间紧, 一些高校在军事技能训练方面往往是顾此失彼, 难以完成大纲规定。

(五) 军训的短期性难以巩固其教育成果

通过军训, 大学生在组织纪律、政治思想、意志品质的锻炼上进步明显。但军训结束以后, 由于重视不够与缺乏进一步的练习, 其作用会逐渐淡化, 得不到有效巩固。因此, 在有条件的情况下, 可以尝试分时段军训, 甚至贯穿大学生活的全过程, 以此来巩固和强化军训的成果[2]。

三、加强大学生军训的建议

(一) 增强新生对军训正确认识

不可否认, 军训是比较辛苦和劳累的, 但只要对军训有了正确的认识, 将其看作是锻炼自己意志力的一次机会, 就能够坦然面对军训中的苦与乐, 就一定能够战胜困难, 顺利完成军训。

(二) 切实采取积极应对方法

面对军训中的辛苦与劳累, 不是消极逃避或一味抗拒, 而是积极地投入军训的各项训练中, 不断提高自己;面对军训带来的焦虑和不适, 不是伤心痛哭、苦闷不堪、怨天尤人, 而是学会积极调节自己的情绪, 保持良好心态。

(三) 强化思想政治教育

军训中必须坚持思想政治工作领先, 以此为动力来调动学生的积极性, 只要思想政治工作做得细, 方法得当, 就能激发起参训学生的旺盛斗志和热情。军训前, 应做好思想动员和发动工作;军训中, 教官要做到言传身教, 为学生做好榜样, 并注意时刻关心学生身心健康, 及时把握思想变化动态, 把思想政治工作做早、做深、做细。

(四) 提高心理适应能力

大部分的新生在军训期间存在一定程度的焦虑。因此, 学校有必要在新生军训期间开展心理健康教育, 这不仅有利于消除军训带来的心理问题, 保证军训的顺利进行, 也为开展大学生心理健康教育赢得了宝贵的时间, 可以增强学生的心理健康意识。新生辅导员一方面要积极做好集中训练期学生的思想政治工作;另一方面还应加强心理健康教育, 在军训的各关键时期及时进行心理疏导[3]。

(五) 军训教官的正确指导

在严格要求新生参加军训的同时, 更要给予他们关心、帮助和支持。教官在军训间隙要主动与同学聊天谈心, 了解他们的所思所想;教官的一个会心的微笑、一句关怀的话语、一个鼓励的眼神、一个细微的动作, 都会给予学生莫大的鼓励和支持。有的时候, 教官在人力有限的情况下, 关注点更要投注在以前未参加过军训的学生、部分女生以及性格偏内向的学生身上, 尽可能减轻军训带给他们的心理压力。

(六) 新生辅导员的关心教育

新生辅导员不仅要参训, 而且必须要在这种特殊的活动中把握好自己的角色定位。辅导员不仅在军训期间担任军训连的政治指导员, 负责学生的思想教育工作, 而且在军训结束后要继续负责学生四年的思想教育和学习生活等工作, 因此, 在军训伊始, 新生辅导员就要与学生同学习、同训练、同活动, 劲使在一起, 汗流在一块, 心贴在一起。因而, 辅导员对军训的效果起着导向作用, 要重视军训中辅导员的工作。新生辅导员要随时到训练场地、宿舍看望新生, 了解他们在军训中的困难并及时给予解决。

(七) 注重养成教育的培养

大学生军事训练所产生的教育成果, 应当得到进一步的巩固和加强, 在大学四年的学习生活期间, 处处体现高尚的思想道德品质、良好的校风校纪、饱满的爱国激情和极大的集体荣誉感。要让大学生将自己定位于一个军人的角色, 在思想政治、组织纪律等方面体会到做一个新时期军人的感觉, 认识到军人的使命和任务, 学习到军人的奉献精神、牺牲精神, 领悟到军人的光彩和荣耀。

大学生军训不仅有利于学生自身素质的提高, 而且有利于促进校园内形成积极、健康和良好的育人氛围, 在改变学生的精神面貌、加强校风学风建设、维护学校安定团结等方面都具有重大而深远的意义。军训工作要从实际出发, 与时俱进, 不断创新。新生辅导员必须致力于军训工作创新研究, 深入研究探讨军训工作内在规律, 大胆提出军训工作创新发展的新思路和新方法, 为大学生军训工作的发展献计献策。

参考文献

[1]张建明, 高艳靖.当前大学生军训存在的问题及解决途径[J].河北北方学院学报:社会科学版, 2009, (4) :70-71.

[2]朱利娜.新生军训期间的焦虑状况及应对策略[J].北京城市学院学报, 2009, (5) :85-86.

又到新生军训时 量力而行保健康 篇8

同年，湖北经济学院大一男生徐某也在军训第一天发生猝死。

另据报道，2011年上海海洋大学新生军训结束后，一名即将满19岁的上海男生突然晕倒，急送医院，抢救无效死亡。

新生开学，各地学生入校后都开始组织军训。但近年来，报章上也屡屡见到军训期间学生身体不适，甚至导致猝死的新闻报道。在感慨之余，作者提醒大家，无论是新生本人还是教官，都要密切注意新生的具体身体素质，军训要量力而行，并且要有安全保健意识，切莫让悲剧再次发生。

注意防中暑

新生军训正值9月上旬，除了东北、内蒙等少数地区，我国其他地方的气温仍然相当高，“秋老虎”的天气还十分伤人。学生衣着整齐，列队军训时，很容易发生中暑。中暑后的症状是面色苍白、大量出汗、头昏、耳鸣、眼睛发花、注意力不能集中、口渴、心慌、胸闷、脉搏加快、全身无力，严重者出现恶心、呕吐、四肢抽搐、呼吸困难，突然昏倒甚至昏迷不醒。在操场上军训时，新生若发现自己有以上某些症状时，应及时向军训教官或老师请假，根据个人的具体情况，自己或者在别人帮助下马上到阴凉通风处坐下休息，也可仰卧休息，并解开衣扣、裤带，口服十滴水或霍香正气水、人丹之类的防暑药物，或口服清凉饮料或凉盐开水。若情况严重时，其他同学可帮助用冷水毛巾敷病人头部、胸部、腋下或两大腿根部，并用冷水擦四肢或全身皮肤，直至皮肤发红，同时人工向患者扇风，以吹风散热。这些措施对防止中暑的发生及发展都有着重要的意义。若情况特别严重，经上述处理后效果不明显者，应立即送医院。

预防中暑可以采取以下措施。在日晒下坚持戴帽；提前服用和随身携带防暑药品，感觉不适时及时服用；及时喝凉开水或含盐饮料；军训休息时减少追逐、跑、跳，以防止产热量过多；有中暑的先兆症状，如头昏、头痛、LI渴、疲乏、注意力不集中、动作不协调时，应及时休息处理。

注意防晒伤

家住北方到南方上学的学生，以及习惯了在空调室里过夏天的学生，还有身体素质较差的学生，一下子很难适应严格的军训。这部分学生要根据自己的实际情况，必要时在军训开始前半小时涂防晒霜，因为防晒霜也需要时间吸收。涂防晒霜前要先用吸油面纸擦干净脸，然后再涂防晒霜，在半小时内最好不要洗或擦脸。不过，军训出汗很多，易冲掉涂好的防晒霜。因此，防晒霜要随身带，只要休息时间，都可以补涂一次，或每间隔2小时涂一次。含有防护UVA功能的产品比较好，比如带有PA宁样的防晒霜。军训期间要尽量少吃感光食物，如果你爱吃的食物中有感光食物，在户外长时间经紫外线照射易使皮肤产生斑点，加重对肌肤的伤害。感光食物有芹菜、香菜、非菜、酱油、白萝h等，如果已经食用了，最好不要吃完就出门，或者可以在晚餐时享用。为避免肌肤色素沉着，尽量不要吃太咸或太辣的刺激性食物。

注意补充水分

军训时大量出汗，人体容易缺水。人体缺水时皮肤更容易晒伤，所以要及时补充水分。可以准备一个大点的密封水壶，不要怕重，等到休息u渴时就知道它的重要性了。补水以运动饮料和茶水、盐水最佳，不要拼命喝白开水或矿泉水，以免电解质紊乱或水中毒。同时，切记不要一训练完就急忙猛喝，喝水要慢饮。

注意补充营养

军训期间体力消耗极大，因此要注意补充营养，多吃一些肉类、蛋类，最好还要多喝点菜汤类，同时要注意补充各种维生素和微量元素。特别需要注意的是，到外地求学的学生，刚到学校时可能会水土不服，饮食可能会很不习惯，因此而导致腹泻等不适。建议开学初期要努力保持原来的饮食习惯，学校食堂要尽量做到饭菜多样化，以满足不同地方来的学生的口昧。有条件的要多食用一些含维生素C的水果、蔬菜。要想拥有对紫外线防御能力强的肌肤，饮食中还需充分摄取防止肌肤老化的维生素E，增加皮肤抵抗力的维生素A，以及增加皮肤弹性的钙。

军训中由于体力消耗大，因此多数人饭量也大增。但晚饭一定要有节制一点，早饭和午饭一定要吃饱。怕胖者一定要把住嘴巴这一关，因为以往就有不少女生军训后反而变胖了。

注意预防疾病

军训时一般教官会讲“坚持再坚持”，但如果实在支持不下去，一定要休息，不要硬撑，以免发生意外。特别是体质较差的同学，难以坚持时一定要向军训教官说明情况，适当休息。军训期间要按时作息，养精蓄锐，不要熬夜，以便为次日军训的顺利进行打下坚实的基础。军训间隙或每天军训结束后，在大汗淋漓时不要急于喝水，应该稍微休息片刻再补充水分，以免肠胃突然加重负担而造成伤害。全身大汗淋漓后也不能马上冲凉水澡，不要马上进很凉的空凋间，以免全身毛孔迅速闭合，导致体内热量不能散发而滞留体内，出现高热阴暑。以往就曾发生过这种威胁生命安全的事件，应当引以为训。

学校新生军训工作计划 篇9

2012年秋季新生军训动员大会主持词

（主持人：田野）

尊敬的各位领导、各位教官，老师们、同学们：

大家上午好！

适值秋意盎然、大地飞歌的美好时节，恰逢我校成立1周年，我们带着累累硕果的馨香，怀揣继往开来的壮志，无限喜悦地迎来了又一个新学年，在这座崭新的美丽的校园里，我校新学年军训活动即将开始，首先让我们以热烈的掌声，对在百忙之中莅临我校指导军训的县武装部队25名教官表示热烈的欢迎和衷心地感谢！对升入我校的六、七年级新同学表示热烈的欢迎！

下面，我宣布，昌乐外国语学校2012年军训开营仪式现在开始！

进行仪式第一项：升国旗，唱国歌，行注目礼，少先队员行队礼。礼毕。

下面进行第二项：请吴校长讲话，大家欢迎！

下面进行第三项：请县武装部蔡主任讲话，请大家热烈欢迎！

下面进行第四项：请军训学员代表于鑫发言！

下面进行第五项：请县武装部蔡主任宣布军训工作安排！

学校新生军训工作计划 篇10

整洁平整

服装并非一定要高档华贵，但须保持清洁，并熨烫平整，穿起来就能大方得体，显得精神焕发。整洁并不完全为了自己，更是尊重他人的需要，这是良好仪态的 职业学校新生军训开营仪式致辞

职业学校新生军训开营仪式致辞老师同学们，首长教官们：大家好！欢迎大家来到我们这个充满自信、充满成功的学校。我们学校是全国首批重点和省四星级中等职业学校，一年来，学校倡导“天生我材必有用”的校训，全校教职员工以“多元化发展，全方位提升”为办学目标，以“立足学业，着眼就业，推动创业”为办学思路，奋力拼搏，取得了可圈可点的办学成果&

职业学校新生军训开营仪式致辞 老师同学们，首长教官们： 大家好！

欢迎大家来到我们这个充满自信、充满成功的学校。我们学校是全国首批重点和省四星级中等职业学校，一年来，学校倡导“天生我材必有用”的校训，全校教职员工以“多元化发展，全方位提升”为办学目标，以“立足学业，着眼就业，推动创业”为办学思路，奋力拼搏，取得了可圈可点的办学成果——

同学们，以上成果将会在你们——不，是我们！在我们XX年新生的身上得以延续和发展。我为大家明智的选择而高兴，为大家进入南京市乃至于江苏省顶级的中等专业学校而由衷庆贺！希望大家在未来江宁中专学习的日子里，带着一颗自信心，怀着一腔求学情，卯足一股拼搏劲，走出一条成功路！

今天，我们聚集在这里，请来73097部队的首长和教官给我们大家军训！我提议，让我们向前来军训的部队的首长和教官们表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！

军练是我们XX级新生跨入江宁中专的 基础。

军训对于同学们来说是一次有意义的挑战，首先我们在生活上要求能够自理，其次需要我们有一个严格遵守纪律的态度，再次需要我们能在激烈的社会竞争中有不怕吃苦，敢作敢拼的精神，而这一切都要通过军训才能达到，因此新生入学的这一课是非常必要而又十分重要的。

同学们，既然参加了这次军训就该认真对待自己的选择，既然选择了正确的方向就应该勇敢的锤炼自己。为此，我希望大家在军训中做到以下几点——

1、服从命令，听从指挥。

2、刻苦训练，磨砺意志。

3、勇于拼搏，争创佳绩。

学校新生军训工作计划 篇11

一、“小教官”产生原因

当前，职业学校的新生军训大都是聘请军队或专门从事军训的组织来实施。从军训的效果来看，正规的军事训练存在以下两个方面的问题：一是部分学生无法接受高强度的训练而产生退学的想法;二是与后期学生的管理没有很好的接轨。军训完了之后学生大都感觉松了一口气，很快，在军训中培养出来的一些军人习惯与品质便被淡化了，使军训就失去了原有的意义。

因此，四川核工业工程学校为了保证学生军训的效果，同时在后期的管理过程进一步巩固军训成果，保证学校管理的“半军事化”实施效果，通过5年的探索与实践，形成了一套完整的“小教官”军训模式，即在军训中采用优秀的学生作为军训教官(简称“小教官”)，从事新生入学的军事训练和组织管理。该模式实施以来，取得了很好的效果。

二、“小教官”的选拔工作

小教官是从高年级中选拔出来的素质高、军训业务能力强，有一定管理能力，并且愿意从事军训管理工作的学生。学生处负责教师把选拔出来的准小教官组成军训学长班，按照军训需求排出训练日程表，主要进行军事技能训练，如内务训练、三大步伐、步法变换、行进间转法、军事仪等;还要在理论方面学习学校制定的《学生军训守则》、《军事课教学实施方案》、《学生军训考核标准》、《学生军训安全管理规定》等规章制度。

经过为期一月的军事训练后，进行小教官的结业考试，考试主要分为军事理论训练和军事技能训练两大部分，各占考核总成绩的50%。理论考试按军事理论训练要求出题考核。军事技能训练主要对就小教官口令、军训动作分解、军训过程组织、与学员交流沟通以及突发事件处理等方面进行考核。

参与考核的评委主要是由当地军训工作办公室派遣军官、学校负责军训的教师、学生科长及学生代表进行评分。在全校的“小教官”军训培训总结大会上，给小教官颁发培训合格证书，配戴军训肩章，并正式获得培训新生的资格。

三、“小教官”的军训工作

（一）军训中队伍的编制

学生的军训工作虽然是由小教官完成，但是整个军训过程完全和军人军训实施相同的操作流程。参与军训的学员根据报读的专业或所在的班级、人数，按中队和方队进行编制(见图1)，总教官主要是当地“学生军训工作办公室”派遣的军官，副总教官由学生处负责军训教师承担，中队和方队教官则是由小教官担任，而每个中队和方队都配有指导员，主要是由班主任承担，负责军训中学生的思想指导工作。

（二）“小教官”军训工作组织和考核

为了更好地提高每位学生的军训效果，军训总教官下设军训书记处，全面负责参与军训的每个方队的军训考核记录和统计工作。而每个方队则选举出一名书记员、四名考核员，检查和记录学生在每个方面考核的成绩和表现，并上报军训书记处。军训主要分为：思想态度(20%)、组织纪律(20%)、内务卫生(25%)和军训步伐(35%)等，每天考核并及时公示(见表1)。书记处以周为单位对学生军训成绩进行汇总，按学校军训总体教学计划，纳入学籍管理，计入学生学分。未达到军训要求的学员必须按规定进行补训，直到达到要求为至。

而每个方队的指导员(班主任)则作为考核的监督者，要做到公平公正，保证不伤害每个学生的军训积极性。总教官针对各方队每天的考核，结合军训效果，对各方队提出每个项目表现较好的进行学员汇总，在每天军训总结会上宣布每项的“当日之星”，并以此进行激励，及时张贴宣传栏上(见表2)。

（三）军训过程中的思想指导工作

由于学生来自四面八方，有着不同的习惯和思想，在军训过程中管理难度会比较大，在思想和情绪上容易和小教官发生冲突，达不到军训的要求。另外，职业院校的学生大多数是独生子女，娇生惯养，进校后马上就接受高强度的正规训练，思想波动比较大，容易产生退学情绪。这时小教官就要在保证军训质量的基础上，加强和学生的交流和沟通，利用军训的间隙走进学生宿舍，关爱学生的生活。

其间各中队或方队充当指导员的班主任，应成为军训小教官坚实后盾，解决一些军训中出现的难题，提供后勤保障工作;同时在军训过程中，指导员按学校入学教育统一的要求，定期开展《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》的讲座，融入校史讲座、专业介绍会、校纪校规学习等主题活动，在提高学生身体素质的同时实现班级管理、入学教育的目的。

（四）“小教官”军训成果的检验

为了更好地检验小教官军训的效果，促进学生军训工作的有效地开展，成立军训成果评审机构，通过内务评比、军训汇操、随机组队等方式，真实有效地检验学生的军训水平，并及时地总结小教官军训中存在的问题和所取得的成绩。

1. 新生军训的成果评审机构

新生军训成果评审机构的具体设置及其职责构成如下：

(1)评估组：按照验收标准和验收工作程序客观评定军训成果。

(2)观摩组：全程参与验收过程，在校区(多校区)间相互观摩学习，交流提高。

(3)监督组：全程参与验收过程，对学校的军训工作进行监督并有针对地提出优点和不足之处，有利于军训工作水平的提高。

评审的方式主要采用现场评分，评审完汇总评出最佳的方队和最佳的新生学员，并总结本次军训的优缺点，以便更好地促进下一次军训工作的开展。

2. 新生军训汇报项目及验收标准

(1)内务验收

标准板块：各方队分别准备男女寝室各三间，由评估组进行内务验收。该项占军训汇报内务总成绩的60%。

随机板块：在评估前由学校学生处提供新生男女寝室的名单，由评估组随机抽取进行男女寝室各三间内务验收。该项占军训汇报内务总成绩的40%。

验收要求：物品归类合理，摆放整齐有序，干净卫生无杂物、赃物，总体布置协调，舒适。

(2)军训汇报表演

军训汇报表演前，每个方队提供详尽的学生名单(打印稿)交监督组，并在名单中注明总人数、男女生人数等。军训汇报表演的验收项目包括：

新生方队：参训的各新生方队参加新生军训汇报表演。该方队评估成绩占军训汇报表演总成绩的60%。

标兵方队：学生处从参训入学的新生方队中，选拔出表现优秀、素质较高的30名学生，组成一个标兵方队参加评估。该方队评估成绩占军训汇报表演总成绩的20%。

临时方队：由监督组从所提供的参训的新生学员名单、军训小教官名单中，随机挑选出参加军训的30名学生和一名小教官，随机组成临时表演方队，由该教官现场点兵，完成军训应完成的项目。该方队评估成绩占军训汇报表演总成绩的20%。

验收要求：

(1)精神面貌：精神振奋、神态自然、服装统一、声音洪亮;

(2)队列效果：排面整齐、动作一致、整体协调;

(3)动作要领：动作规范、操作熟练;

(4)总体气氛：庄严、肃穆、严整、雄壮、整体场面壮观感人;

(5)入场退场：进场有序，退场严谨，纪律良好，地面保持干净。

五、结束语

从最近几年学校关于小教官的军训工作的实施效果来看，不但达到军训对新生入学前的军训教育、体能训练等目的，而且很好地锻炼了学生的“三自”能力，对后面的教育教学工作起到很好的铺垫作用。

学校小教官的军训效果，成为省内兄弟院校学习和借鉴的榜样，同时学校又在新生的军训时期派出优秀的小教官为他们的新生做好相应的军训工作，得到了学校及家长的好评。学校将一如继往地开展此项工作。

摘要：军训是决定学生成才的重要因素之一, 军训的效果将直接影响到学生的后期管理, 目前普通的军训模式存在训练强度高、无法与后续管理相结合等弊端。而小教官的军训模式是近年来四川核工业工程学校探索出来的一套科学的军训方法, 它选择优秀学生从事军训管理工作, 首先对小教官进行军训和思想教育, 然后按照军训严格的程序进程队伍的编制和训练, 有效地提高了军训效果, 具有较强的推广意义。

关键词：军训,“小教官”,培训,验收

参考文献

[1]朱宗奎.关于新形势下大学生军训工作的几点思考[J].吉林省教育学院学报, 2009 (8) .

高一新生军训工作计划 篇12

一、组织机构

学生军训中的安全工作是学生军训工作的重要环节，是关系到广大师生员工生命安全，关系到学校和社会稳定的一项重要工作，学校予以高度重视，专门成立军训安全工作领导小组：

组长：鲁xx

副组长：唐xx

成员：杨xx(学生处)、丁xx(高一年级组

二、部门职责

为更加有效地做好军训期间的安全管理工作，学校要求各职能部门切实履行好各自的本职工作，做到分工明确，责任到人。

1、学生处：

(1)负责军训工作具体组织协调、计划落实。

(2)负责检查军训值班落实情况，包括值班在岗在位情况，履行职责情况。

(3)负责学生军训前身体状况调查、摸底、确定学生参训资格。

(4)制订应急处理方案。

(5)落实军训安全工作领导小组交给的各项事宜。

2、总务处：

(1)负责防暑降温物品筹措，并配送到位。

(2)负责食堂卫生检查落实，特别是食品进货渠道的检查监督，食堂餐具的消毒工作落实，食堂人员个人卫生落实。

(3)确保学生用水、用电安全。

(4)负责教官生活服务保障。

(4)落实学校安全工作领导小组交给的其他事宜。

3、年级主任和班主任：

(1)负责安全教育和安全工作措施的落实。

(2)军训前摸清本班学生身体状况。

(2)协助做好军训过程中本班学生的各项服务。

(3)协助处理相关突发应急事件。

(4)落实军训安全工作的领导小组交给的其他事宜。

(5)负责学生考勤及晚修后到学生宿舍点名。

三、安全措施

(一)训练安全预防措施

1、军训前，教官、班主任要对参训学生的身体健康情况进行全面排查，建立学生身体健康档案，防范于未然。如有下列情况之一的不能参加军训：

(1)对患有各种疾病的急性期学生;

(2)患有先天性心脏病的学生;

(3)患肝炎、肾炎、肺结核等刚病愈学生;

(4)感冒发烧的学生。请假学生要求随班观训。

2、教官要科学安排训练计划，根据学生体能特点，训练量应逐渐增加，严格执行，规范操作。

3、训练休息时间，要组织学生有秩序集体活动，禁止学生单独活动或乘凉。严禁在训练场地追逐、打闹、打球和进行危险活动。

4、校医要备齐必须的`药品及医疗器械，防止军训期间出现意外伤害事故等，并与相关医院加强联系与沟通，出现重大事故，能优先治疗。

5、军训期间，24小时随时应对可能出现的各种偶发事件。

(二)食品卫生安全预防措施

1、军训中，禁止学生饮用自来水，严禁学生私自购买食用冷饮、瓜果等。

2、教育学生讲究卫生，保持室内清洁卫生，室内定期消毒，严防各类传染病。

3、加强食堂卫生管理工作，确保学生就餐安全有序。校医要按要求随时对食堂卫生状况进行检查，发现隐患及进行处置和报告。学校食堂实行24小时留菜样制度，一旦发现情况，便于迅速查明原因。

(三)安全保障

1、总务处要安排好人员值班，值班人员必须及时到岗到位，班主任、校医始终都要在军训场地，切实做好安全管理工作。

2、确保信息联络畅通，军训期间主要负责人员、年级主任、班主任、安全员、校医，必须保证24小时联络畅通。

3、要建立健全意外事故报告制度。学校在军训中发生各类安全事故后，应及时向相关部门报告。

(四)应急处置

学校设立应急情况处置工作小组，应急处置办公室在学工处，在安全工作领导小组领导下开展工作。

应急救治服务小组：由校医室负责，备齐相关应急救治药品、物品。

应急处置程序：发现应急突发情况，教官、班主任要在现场应急采取相应措施，并在第一时间向应急处置组组长报告;急救小组现场进行应急救护，视病情由校医急救或送医院。如有后续性危险存在，学校应启动学校紧急疏散避险方案。病情严重的要及时通知家长。

(五)监督管理

1、军训突发事件应急处置工作实行责任追究制。

2、对军训突发事件处置有失职行为的，学校将追究有关人员的责任，并给予相应的处分。

新生军训计划 篇13

通过军训，使参训学生了解掌握国防基本知识和军事基本技能，增强国防意识和组织纪律观念，养成良好的学习生活习惯和高尚的行为道德品质，全面提高在校学生的综合素质和能力，努力培养面向现代化、面向世界、面向未来的能够担当起中华民族伟大复兴重任的高素质优秀人才。

二、领导小组

（一）军训领导小组：

组长：（部队）

副组长：（部队）

组员：（部队）

（二）军训营组成营长：

教导员：

一连连长：指导员：

二连连长：指导员：

三连连长：指导员：

四连连长：指导员：

五连连长：指导员：

六连连长：指导员：

七连连长：指导员：

八连连长：指导员：

九连连长：指导员：

十连连长：指导员： 十一连连长：指导员：

（三）宣传组（负责）负责环境布臵、宣传活动、教官的服务工作。

（四）生活组（负责）负责军训期间学生、教官的食宿、用品供应、发放等。

（五）军训组（负责）负责军训期间的军训、内务、夜间值班、广播操教练工作，国防知识教育，军事常识宣传教育工作。

（六）保卫组（负责）负责军训期间学校的安全保卫、夜间值班、车辆停放等工作。

（七）医疗组（负责）负责军训期间学生、教官的疾病预防、医疗等工作。

三、军训学员

1—5班、1—3班、1、2班及班

四、军训主要内容及要达到的目标

（一）国防知识教育。主要是通过授课和观看录像，使学生了解掌握中国人民解放军成长壮大的光辉历程、人民军队的优良传统和军兵种常识，增强全民族国防意识，为建设祖国贡献自己的聪明才智。

（二）队列训练。主要是让学生掌握立正、稍息、整齐报数、停止间转法、跨立、齐步、正步、跑步的基本要领和动作。进行队列训练的目的是为了规范学生的队列动作，保持整齐划一，培养学生严格遵守纪律的观念和意识。队列训练的内容以《中国人民解放军队列条令》的有关规定为基本依据，充分体现严格、正规、统一、庄重的原则。队列训练的作用是培养学生端庄的姿态、良

好的形象、令行禁止的作风、严格的纪律性、协调一致的动作、不畏艰难的意志和集体主义精神，为学生的成长、成才打下坚实的基础。

(三)内务训练。主要是依据部队内务整理的要求和规定，使学生掌握如何摆放、整理个人物品及公用物品，如何维护保持公共场所的卫生和秩序。通过训练，培养提高学生爱清洁、会自理、讲卫生的行为能力，养成干净整洁、讲究公德、维护公共秩序的良好习惯。

（四）作风训练。主要是通过教育引导和规范日常行为，使学生懂得没有规矩不成方圆的道理，逐步养成服从命令、听从指挥，遵守纪律、严于律己，英勇果敢、雷厉风行，勤奋好学、积极向上的好习惯，牢固确立爱国、爱党、爱校、爱集体、爱他人、爱学习的道德风尚和思想情操。

五、军训时间

2009年8月20日至8月28日

六、军训要求

（一）全体教官要树立良好的军人形象，精心施教、认真负责，模范执行纪律，尊重学校领导和各位老师，关心和爱护每位同学，做到文明承训，科学组训，严禁打骂和体罚学生的现象发生。

（二）参训同学要服从命令，听从指挥，勇于吃苦，不畏艰难，尊重教官，团结同学，文明礼貌，严格要求，自觉维护集中统一，牢固树立集体荣誉感。

（三）训练场上由值班员统一吹哨下课或休息，操课时全体同学要认真听讲，刻苦训练，集合动作迅速。训练中要发扬团结友爱、互帮互学、共同进步的好作风，不得无故迟到、旷课。

（四）注意保持室内外卫生，不随地吐痰，不乱丢杂

物。各连每天要派人轮流打扫卫生。

（五）军训期间，一律不准佩带手机、戒指、项链、耳环、不得穿高跟鞋，必须穿胶鞋或运动鞋。

七、评比项目

为了调动教官、老师和同学们军训积极性，达到军训的最佳效果，军训期间组织开展评创活动，结束时将评选出团队精神、队列训练、内务卫生、作风纪律先进班和先进个人。

附件：

（一）军训时间安排

（二）几项规章制度

（三）会标及程序

中国人民解放军部队XXXX学校2009年8月20日

几项规章制度

一、请销假制度：训练期间无特殊情况不得请假，如需请假必须经教官同意且老师批准，归队后立即销假。

二、作息制度：严格遵守作息时间，无故不得提前或推迟训练，午休时按规定执行，不得随意活动。

三、考勤制度：上课、训练、集体活动时，实行考勤，并将考勤情况入考勤薄。

四、考评制度：军训领导小组、军训营领导，不定期进行各种检查和监督，军训结束后，对学生进行军训考核鉴定。

附件三：

会 标 及 程 序

一、会标：XXXX学校2009级新生军训典礼

二、主持人：XXX副校长

三、军训典礼程序： 第一项：奏《国歌》

第二项：请军训营营长传达《军训计划》 第三项：请XXX校长做开训动员 第四项：学生代表同学发言 第五项：教官代表发言

第六项：请部队一大队领导讲话 第七项：奏《军歌》