奇怪的信600字作文（共10篇）
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亲爱的主人：
你好！
我是跟随你多年的`影子。只要一有太阳，我就出现在你的后边，我只能被你狠狠的踩在地板上，我的生死不管，把我当成隐形人一样，令我十分伤心。
我在夏天的时候最痛苦。那是因为你不但不体谅我，还用吃剩下的冰棒棍向我扔去，有时把香蕉皮、包装纸，一扔，每次都扔中我，而且每次都命中我那充满魅力的小脸蛋，有时是我那娇嫩的身体。打得我到处青一块紫一块，别人看了都心痛。
每天晚上，我困得不行。可是你还在折腾，迟迟不肯睡觉，看电视，听音乐，累得我每天都是熊猫眼。因为她（现实的我）鼻子不通，会打呼噜，到了早晨我才睡觉，过了一会儿她睡了，我也只能起来，被她去疯一把。
我亲爱的主人，请好好爱惜您的身体吧，别再折磨我了，好吗？
此致
敬礼。
・・・・・・・・・・・・ 您的影子
・・・・・・・・・・・ 1月4日
我出去旅游住在宾馆期间，我惊奇的发现了一块连体雨花石，也就是“天地精华。”当时我一直在犹豫，是拿还是不拿，拿的话我就做了不好的事，不拿的话又觉得太可惜了。在做了一段激烈的思想斗争后，最终还是把它给拿走了。我听说雨花石是天上的“雨”人间的“花”地下的“石”，天地人，三者的.灵气汇聚而成的，这是一个充满诗情画意的芳名，来源一个美丽的神话故事。传说南朝梁氏的时候，有一个发号云光的和尚四处游走，讲解佛旨，终于有一天，他讲佛的时候，一时感动了天神，天空中下起了五颜六色的花雨，花雨一落地就变成了一颗颗晶莹圆润的小石子。所以，人们称之为“雨花石。”
我把它小心翼翼地拿在手心里，仔细打量着它，我发现它是一颗不规则的物体，大的那块石头颜色偏黑，上面点缀着许许多多的小白点，像数不尽的星星一样。它中间有一片白色的影子，看起来好像盘古开天辟地一样。小的那块石头的颜色是咖啡色，看起来非常干净，没有任何杂质，望远看去像一颗圆乎乎的咖啡豆粘在那儿一样。我用手一摸，发现它是那么的光滑，似乎是被大海妈妈的手一遍又一遍抚摸的。把它放在太阳光下，你就会惊奇的发现，石头表面上有许许多多彩色的小孔，用鼻子一闻什么气味也没有。
早上起来，妈妈说我很奇怪，因为我的两眼挂满了泪，出于某种原因，让我不想告诉妈妈，具体是什么感觉，我也不明白，简简单单的说了一句“只是做了一个梦而已，没什么大不了的”就开始了一天的生活。
哎!早就知道了，我要是心里有事，就什么也干不好，梦没弄懂，这一天也是过的浑浑噩噩的，不过，没关系，过去就好了，我总是很乐观。熬啊熬啊，到了晚上，我出去散步。“卖糖葫芦嘞!”脚步停了，目光呆住了，眼睛湿润了……是她，没错，梦里的是她的声音，一个去世了好久的人，一个好爱我的人，一个一直关心我的人，那个会为我买一串我最爱的糖葫芦的人……是她，真的是她，我其实早就应该想到了，不是吗??为何会迟迟没有想起呢?是因为想要永远的遗忘吧。
想起来后只会有悲伤，那么，我宁可永远也不想起来，她也一定，不希望我伤心呢!既然如此，就更要坚强的向前看，她，也一定希望我这样呢!因为最了解她的人是我，我懂她的心，我清楚地明白着……
我以风一般的速度跑回了家，泪终于忍不住了，喷涌而出，我仰头躺在了床上，蒙着被，隐约中，模糊地看到了她对我笑……
一天，我一人在家做完作业，就看起小人书了。突然有“咚、咚、咚”的敲门声。我问：“谁呀?”可是没人回音。于是我提高嗓门说：“不回答就不开!”可是还是没人回答。我只好去开门。一看，咦!一人也没有!准是哪个淘气鬼敲门。我关上门，又去看书了。
这时又传来敲门声，我害怕了以为是“强盗”，拿起子弹枪向门口一步步逼近。我大喊一声：“谁?不回答我就毙了你!”这时，敲门声又没了“哈哈!胆小鬼强盗被我吓走了”我高兴极了!
可是没过多久又听见敲门声了，我浑身是鸡皮疙瘩，也许是“强盗”听见我有枪去拿了一把真枪。那我该怎么办啊?敲门声越来越响，我躲在房间的一角，吓得魂飞魄散!我又想了想：我是个男子汉，这件事要自己解决。于是，我身负重任当起了“007”。
我拿起“枪”蹑手蹑脚地来到门旁，大声叫道：“谁?敢善闯我的.家门，我的枪法是天下第一，百发百中，谁也比不上我!哈哈!有本事就来和我决一死战!”此声可真是震耳欲聋。那“强盗”
也许吓破了胆逃走了。哈哈，我又破了一个案子。
我又回房间看书。这时又听见敲门声。我仔细一听发现这声音是从仓库里传出来的。我循声找去发现里面有一只鸡。原来，妈妈买了只鸡放在仓库里。鸡在仓库里啄门，所以发出“咚、咚、咚”的声音。我破了案，都可以当“柯南”了，呵呵!
说出来你可能不大相信，我是你眼前的高山。我听到了你所说的话，所以特地写了这封信。
你在抱怨你微小的力量，你认为你一辈子都不可能登上高峰。我相信你一定听过“水滴石穿”和“铁杵磨成针”的故事吧。水滴的力量不也微小么，可水滴长年累月，一滴一滴地积累着，创造了一个奇迹――它滴穿了石块。而铁杵也是在不停地磨炼，最终被磨成了绣花针。我认为你应该去努力，搏一搏，若你连踏上高山的勇气都没有，那你又将如何登上高峰呢？
在前进的路上你一定会遇到许多挫折，你也许会被湍急的水流冲走，你也许会被荆棘丛中的刺刺伤，你也许会不小心掉下一个隐蔽的洞穴，你也许会被刺眼的阳光照得睁不开眼，你也许会精疲力尽的躺在树下……而这一切都是你为了登上高山顶峰而要做出的努力，这是你的必经之路，你必须尽全力去完成，面对这些挫折与磨炼。把困难转化成为你前进路上的垫脚石吧，千万不要自暴自弃，相信我，你会一步步的朝着高山的顶峰靠近。
你说你的一生没有意义，其实并不是这样的，在登上顶峰的路途上，你会欣赏到春天的春暖花开，夏天的阳光明媚，秋天的硕果累累，冬天的傲雪寒梅。这一路上并不是你一个人在独自奋斗，你会遇到你的同伴，你们会相互鼓励，相互支持。在你受伤的时候会听到温柔的关怀，在你疲倦的时候会得到他们的鼓励，在你快要放弃时，他们会给予你前进奋斗的力量，在你悲伤难过时，他们会给你送去亲切的问候，你们会一起登上顶峰，一起体会“一览众山小”的感觉，一起分享成功的喜悦。
蚂蚁先生，我今天说了这么多，是希望你能够拥有勇于奋进，坚持不懈的精神，是希望你能够拥有勇攀高峰的勇气。朝着自己的目标去努力，你的目标最终一定会实现！
期待你的到来！
高山
可是，自从人们在河边建造了一座工厂以后，情况可就大不一样了——工厂里排出的脏水使小河变得肮脏极了;排出的黑烟使小鱼们都快喘不过气来了;更厉害的是：工厂里的工人们竟然还把自己吃下的残羹剩饭倒到了河里……
这些变化，也使鱼儿们到了“家破人亡”的地步——好多鱼儿都病死了，只有两、三条鱼儿幸运地活了下来，可是：日子也不好过啊!
一天，鱼儿们的好朋友——燕子飞来了，当它看到河面上只有两、三条鱼的时候，便急切而又怀疑地问道：“鱼儿们，你们都跑到哪儿去了?我来看你们啦!”她看没人回答，便又大喊道：“鱼儿们，你们怎么不回答我呀?难道——是在和我“捉迷藏”?啊?”
听到她的喊声，小鱼贝贝好奇地抬起头，向上望了望，看到了燕子，便对燕子招了招手，还奶声奶气地喊道：“燕子阿姨，燕子阿姨，我在这儿!你快过来!”
听到他的喊声，燕子阿姨急忙朝发出声音的地方飞了过去，看到了贝贝，她又问道：“贝贝，你妈妈到哪儿去了?” “唉!”贝贝叹了口气，哭了起来。
燕子阿姨看到了，便赶忙追问了下去：“到底怎么了?贝贝，你快说呀!我都急死了!”
“咳!急也没有用呀!”贝贝又低着头，伤心地说道。
“到底怎么了?是不是有人欺负你?我去教训教训他!”燕子阿姨气愤地说，她还以为真是这样呢!
“哎呀，不是别人欺负了我!是……是…”贝贝哭得更伤心了!
“是什么啊?”燕子阿姨继续追问。
“我……我……我妈妈已经死了!”贝贝伤心极了。
“啊?不……不会吧……你……你妈妈已经死……死了?要知道——她是我最好的朋友啊!”燕子阿姨也吓傻了!
“真……真的!我知道——你接受不了这个事实!但是，这确实是真的!”贝贝难过地说。
“那……那你爸爸呢?”燕子阿姨继续问道。
“他……他也死了!”贝贝边哭边说。
“真……真的吗?不会吧?你……你爸爸、妈妈怎么都死了?那……那你是怎么活下来的?”
“唉!过一天算一天吧!反正——日子也不好过呀!”贝贝伤心地说。
“啊?怎么会这样?不……不!你快告诉阿姨，是谁杀死你爸爸妈妈的?我要替他们报仇!”燕子阿姨气愤地说，还攥紧了拳头!
“不……不……你不能替他们报仇!他……他们……都是被黑烟给熏死的!”贝贝越说越难过。
“那……那是谁那么坏!要用黑烟熏死你爸妈?哦!对了——是不是你们的大仇人——‘大财主’乔智呀?我去找他算帐!”燕子阿姨边说，还边准备去找乔智算帐。
“别……别……不是他干的，他们……他们一家也都死了!”贝贝说。
“啊?不会吧?难道——他们一家也被黑烟给熏死了?”燕子阿姨有点儿不相信自己的耳朵!
“是……是真的!他们一家也被黑烟给……给熏……熏死了!”贝贝都有点儿说不下去了。
“啊?那……到底是谁害得你们这么掺?”燕子阿姨气愤地问道。
“是……是工厂!”
“怎……怎么会呢?”燕子阿姨特别奇怪。“要知道——他们可是能为人们做贡献的啊!他们怎……怎么会伤害你们呢……”
“唉!阿姨，您别说了——他们把脏水都排到了河里，使小河变得肮脏极了，同样，也破坏了我们那美丽的家园;排出的黑烟使我们鱼儿们都快喘不过气来了;更厉害的是：工人们竟然还把自己吃下的残羹剩饭倒到了河里……您说——我们怎么受的了呀?啊?是吧?”贝贝一下子就“三下五除二”地说出了一大堆工厂的缺点!
“啊?不会吧?他们也太不像话了!”燕子阿姨终于明白了一切事实。
“噢!对了——我们给工厂里写封信吧!让他们知道我们的痛苦，好吗?”燕子阿姨终于想出了一个好方法。
“好吧!”贝贝答应了。
随即和燕子阿姨一起写信了，信的内容如下：
写给工厂的一封信工厂里的叔叔阿姨们：
希望你们以后不要再把脏水排到河里;不要再把黑烟往我们河这边排了!更重要的是：你们不要再把自己吃下的残羹剩饭倒到河里来了!你们现在这样做，已经使我们鱼儿到了“家破人亡”的地步了!希望——以后你们能改掉这些坏毛病!
还我们鱼儿一个美丽的家园吧!
贝贝 写完后，他俩便把信塞进了信封里。然后，燕子阿姨又边用嘴夹着信，边向工厂大门的方向飞去，飞到大门口，她便把信放到了“工厂收件箱”里，放好后，她便又飞回了自己家里。
第二天，工厂里拿到了这封信，看到了信上的内容，便知道了一切真相。便把信上说的缺点都改正了。
从此以后，小河又恢复了原样——水是那样的清，空气是那样的清新。小鱼儿们又可以在河里快乐地嬉戏、玩耍了!
我是广东省东莞市莞城区步步高小学五年级(5)班的学生陈紫瑜。我写信是想和你交朋友的。我的性格变化多端，在家和在学校完全如同两个人。不过，我待人友好，喜欢交朋友，你呢?
俗话说得好，只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。听说西部是一个偏僻、没怎么开放的地方。你家缺什么吗?我可以尽我所能帮助你呦。不过你千千万万不要理解为我瞧不起你，我只是想友好一些，和你成为超级好朋友。如果，你想多了解我的话，我可以把我写的全部日记打印，装订弄得漂漂亮亮的，给你寄过去，希望你能好好阅读。
说说我的学校吧，我的学校已经有72岁了!学习环境很好，绿树成荫，空气清新。我们班为了这次的“手拉手”活动，展开了主题班会讨论。大家决定，献一份爱心。用自己的压岁钱，买来一些小礼物，如：衣物呀、生活用品呀、文具呀什么的，希望你喜欢，不嫌弃。对了，我课文上说，你那儿很美呢，我好想来呀。不过，我们东莞也很不错呢!希望你能来我这玩一玩，好吗?
习爷爷说：我们都是新时代的追梦人。你的梦想是什么?悄悄告诉你，我的梦想是当一个绘本作家。知道为什么吗?因为我是全班公认画画最好的人，而且，我的作文也不错。但是，想要当作家不是说说就可以的。还要学习好、见多识广，多练习写作文。而且，想要画的跟也很不容易的。所以，让我们从现在开始，努力奔跑，努力追梦吧!
远方不远，让我们一起奔跑，一起追梦，努力实现梦想吧!
祝：
学习进步。
陈紫瑜
外婆：
您好!
不知不觉中，您已经在天国呆了3年了，天国好玩吗，天使是不是傻傻的，呆呆的呢?呵呵。不知道您在天国还记得我吗?我是您的外孙女，滢啊。一切仿佛就在昨天，那天我到现在记忆犹新。那时妈妈去照顾危在旦夕的您，一去就是好几天。我和爸爸坐在冷冰冰的餐桌前吃饭，心里还惦记着您的病情。看见餐桌前爸爸阴沉的脸色，看起来好像有什么坏消息要说。，果然他对我说了你去世的消息。您明明好好的，怎么会那么快去世了呢?难道天妒英才，天使带走您的生命吗?不知怎么了，我的泪水像洪水一样一发不可收拾。您走了，这是事实吗?不是的.，这肯定是骗人的，是爸爸骗我的。但是我的泪水出卖了我，使我不得不承认，这是事实，不会改变的。
你走的悄然，走得无声无息，我没想到您会走得那么快，您脸上带着最后一丝微笑，你和蔼的面容到现在一直浮现在我的面前。我怨您，你怎么不说一声就走了呢，我还没孝顺您呢，还没回报您呢，您怎么就走了?;我怨您，我总觉得您给我的爱比弟弟的还少，我还向多得您更多的爱时，你却无情的走了。
每次看到别人的外婆来接她们的宝贝外孙的时候，我是即嫉妒他们又失望。那脸上幸福的笑容，是我多么想看到的啊，但那不是出现您脸上的。有时我怨我自己，为什么不在那一刻失明呢?也许这样心里会更好受些。我多么想再一次，依偎在您的身上在撒一次娇;再看来接宝贝外孙的的是您而不是别人;想再一次听到您叫我‘滢啊’。但这些只是梦，因为您在天国里还有重要的事情要做，所以没时间对吧。
外婆，我好想您。我好想再看你一眼，哪怕是最后一眼。
此致
敬礼
您的外孙女
1、认识15个生字，会写8个生字，学习新偏旁大字头。
2、正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。
3、理解课文内容，体会小姑娘热爱祖国，关心大西北建设的美好心灵。
重点难点
重点：识字和正确、流利、有感情地朗读课文。
难点：读中感悟小女孩的美好心灵。
教具准备
生字、词语卡片，教学挂图或多媒体课件(大西北水土流失场面)。
教学时间
两课时。
教学设计
第一课时
一、创设情境，引入新课
1、同学们见过大西北吗?让我们一起走进大西北看一看。(播放大西北水土流失的资料片段。)
2、同学们，能说说你的感受吗?一个小姑娘知道了大西北的情况，用行动来表达了自己的心。这节课我们学习第19课《一封奇怪的信》。
3、齐读课题。师：读了课题，你想知道什么?
二、初读课文，读准字音
1、学生自由朗读课文，边读边圈出生字词，多拼读几遍。
2、同桌互读生字词，纠正读音。
3、请小老师带读生字词。
4、自由读课文，要求把课文读正确，读通顺。
三、细读课文，感悟内容
1、学生自由朗读课文，边读边想：课文主要写了一件什么事?
2、四人小组合作学习，交流读懂的地方。
3、引导探究，感悟课文。
(1)指导学生朗读第2至第8自然段，明白小姑娘要寄什么样的信。
师：小姑娘冒着寒冷的秋风，要寄一封什么样的信呢?
联系实际，体会“沉甸甸”的意思。
(2)重点指导学生朗读第9、第10自然段，感悟内容。
师：从小姑娘说的话中你知道了什么?
引导学生理解小姑娘为什么要寄槐树籽到大西北去，感悟小姑娘的美好心灵。
4、轻声读课文，用“____”线画出小姑娘说的话，用“~~~”线画出叔叔说的话。(相机出示人物对话。)
5、指导学生读好人物对话，重点读出小姑娘骄傲、惊奇和叔叔不解的语气，体会小姑娘的爱心。
四、总结全文，拓展思维
1、学生有感情地朗读课文。
2、你喜欢课文中的小姑娘吗，为什么?
3、除了寄种子，我们还可以做些什么事支援西部建设?(例如：可以寄零用钱、学习用品、衣物……)
第二课时
一、复习引入
谈话：上节课我们初步感知了课文。你了解到课文里的小姑娘是个怎样的孩子呢?
二、再读感悟
1、选择你最喜欢的句子，有感情地读给同桌听。
2、分角色朗读课文。
(1)学生自主合作练读。
(2)指名学生分角色朗读，师生共评。
三、自主识字
1、开火车认读生字。
2、学生用最拿手的方法记忆生字。(先让学生说说识字方法，再识记。)如：
熟字加偏旁：冈--钢正--政良--娘
句--够付--府古--姑
拆字方法：塞、甸
3、认读要求会写的生字。
4、指导书写生字：
让学生观察课后田字格中的生字，老师重点指导书写：“信、呀、怪、姑、娘”都是左右结构的字，而且左窄右宽;“树”字中间“又”的捺变成点;“奇”上面的“大”捺画变短;“举”的撇、捺要写长一些。
四、积累词语
1、把你喜欢的词语写在词语花篮里。
2、选择喜欢的词语说句子。
五、课外实践
见信好!
时光荏苒，六年时光转眼就要过去了，在这最后一年的光阴里，作业，试卷，复习提纲，几乎快要把我那少得可怜的，唯一的三小时的双休空闲时间给占满了。现在只剩下我期待的体育课了。
记得我们刚步入六年级的时候，也是第一次上您的课时，我看见您，高大魁梧，穿着一件运动服，大大的肚子，憨厚的脸。不禁让我感到一种威严感。
第一节课是在室内上的，您一副严峻面容，与我在课间时看到的是那么的不同，我多么惊讶您竟然讲了一节课的“大道理”。第二节课，艳阳火辣无比，烘烤着大地，您让我们站了整整一节课，我们站在那，汗流颊背，而您却没有一丝的同情。
课间不少人议论着您，说您这么严厉。
直到那天我才发现……
每节课我们几名男生都一起踢足球、打篮球，您站在一旁静静地看。
我们的同学“老肖”，一脚将球踢向了对面的球门，这引起了您的注意，您走了过来。您咂了咂嘴说：“你们这个啊，不算什么，让我来试试。”“好啊!好啊!”我们异口同声地喊了起来，一边将球踢给老师。“到时候，我一脚踢上房顶，停在那里给你们看看。”您笑着说。“快点，快点!”我们有些迫不及待了。
“呯!”一声巨响，您将球踢了出去，那么高，整整七层楼高。我站在球门边目瞪口呆。那日起，您便成了我的足球“偶像”。
临近毕业考的几十天前，您请我们吃冰糕，我坐在座位上，嘴里咬着那根还冒着“白气”的冰糕，顿时心中充满了对您的仰慕之情。
严厉、幽默都是您的性格，在这离毕业考最后的十几天内，给我快乐的您，我永远不会忘记。
祝您：
身体健康!
您的学生许彥哲
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