描写天气作文二年级

描写天气作文二年级（精选3篇）

（二） 具体描写才生动 篇1

【病文入院】

中午，轮到我们班打针了。当医生走进教室时，同学们开始惊慌起来。只见一位医生把针头和针筒装在一起，另一位医生把装药水的瓶子打开。又见一名同学来到讲台前，一位医生用棉花球在他胳膊上一擦，“哧”的一声，他双眼一闭，好了。啊，轮到我了！我走上前把手臂伸过去，“哧”的一声，也好了。 一会儿，我们班同学全部打好，便开始上课了。

【诊断治疗】

这篇作文虽然层次清晰，但内容空洞。我们知道，事总是由人去做，而人是有感情的，内心世界必然会对发生的事做出相应的反应，显之于神态，出之于言语，付之于行动。记事时，我们要抓住人物的这些方面加以具体描绘，文章才会生动、活泼。下面是修改后的作文片段：

【康复出院】

“同学们，谁先打？”医生举着装有药水的针管笑着问。“怕什么，我开头炮！”说话的是我班的“调皮鬼”陈钢。只见他大步走上讲台，挺起胸膛，挽起袖管，双手往腰间一插，真是一个顶天立地的男子汉。“哄”，同学们突然大笑起来。“笑什么？”我感到莫名其妙，仔细一看，也乐了。原来陈钢那挺结实的胳膊上结满了黑乎乎的脏疙瘩。医生用药棉使劲擦了一下，将针尖快速扎了进去。“哎哟，疼死我了！”陈钢大叫，还“呜”的一声哭了起来。我琢磨着，这针扎下去一定很疼，要不，勇敢的陈钢怎么会哭呢？只见医生轻轻揉了揉针眼附近的皮肉，快速将针拔了出来，然后拍拍陈钢的脑袋：“好了，皮小鬼！”陈钢做了个鬼脸，“扑哧”一声笑了。原来他在装哭吓唬大家呢！同学们这下全都放心了。

【回访复查】

修改后的作文，抓住了人物在事情发展过程中的动作、神态、语言，特别是心理情感的变化，写出了打针的真实场景，把人物的内心世界写得很生动、具体。

二年级天气作文 篇2

没走多远，乌云滚滚黑沉沉的、狂风大作，卷起地上的落叶，飞舞的落叶乱七八糟，天空的雷声轰隆隆的一阵紧似一阵，害怕的小白兔出了一身冷汗，只见一道道闪电在云层中划过。

小白兔想在大暴雨来临前赶回家，可是已经来不及了。豆大的雨噼里啪啦铺天盖地而来。前面，白茫茫的一片，天地之间像挂着宽大雨帘。大树东倒西歪地躺在地上。雨越来越大，汇成了小溪。

观察天气二年级作文 篇3

你们一定没听说过春天还下雪吧：告诉你们吧，我的家乡——东营市河口区，就在今天下雪了。

今天下午上学的时候，突然下起了小雨，一会儿就变大了，地上都是水。这个很正常，“春雨贵如油”嘛，下多点，小苗苗喝了好长高。可是不正常的是，下午放学后，我和妈妈一起回奶奶家吃饭，饭前还是雨，可饭后竟变成雪了。下楼时，我发现楼顶、车顶、地上一层白，雪还在一个劲儿“簌簌”地下。我一下惊呆了：春天居然还下雪，而且非常大，真反常!我马上跳上了车，一看，啊，车上的温度计显示只有2度!我知道，这就是人们常说的“倒春寒”了。用俺老妈说的话形容就是：一年四季像歌一样美丽，本来应该是循环播放的，可在东营这个非主流城市，现在却成了随机播放。呵呵!我长这么大，还是第一次见到春天下雪呢!不过老妈又说了：“身在东营，如果不能适应这样的变幻莫测，你都不好意思说自己是东营人。”