拒绝有偿家教自查

拒绝有偿家教自查（精选10篇）

拒绝有偿家教自查篇1

石马中心小学陈岑

师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。根据学校的统一安排，并针对个人实际，我本人进行了拒绝有偿家教家养和强化师德修养的自查活动。此项自查使我明确了师德规范和目前所禁止的内容，深刻了解有偿家教家养所造成的恶劣后果及管理中的安全隐患，自觉纠正违规行为。作为教师我要继续在日常教学中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。因此，教师要从小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。这有这样，才能保证教书育人的实效，孩子会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。

一、加强学习，依法执教。

社会在发展，知识在更新，不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断的加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想，教育理念，教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路，新突破，才能上新台阶。并严格遵守《教师法》，一它为准则，时时刻刻提醒自己要依法执教。

二、爱岗敬业，教书育人。无论在什么时候，什么地方，我都要讲校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校耻我耻”的精神来指导我。在做好教具，认真备课的基础上，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教育活动，并做好记录。

三、热爱学生，和谐发展。

坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，不挖苦，不变相体罚，使孩子愉快茁壮的成长。

四、尊重家长，服务家长。

家长是我们搞好工作的有力后盾。因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听家长的意见和建议，取得支持和配合，不指责，责备家长，并且在语言交流中要平和，委婉，真诚，用诚意使家长信任你。

五、廉洁从教，不谋私利。

自觉抵制社会不良风气，不对学生有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼，不吃请客，不叫家长办事，不进行有偿家教。

总之，这次的自查活动让我在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽，利欲熏心，永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教，学做真人。”

有偿家教自查自纠报告

石马小学

陆敏

“学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。近日我县教育局对有偿家教的高度重视，坚决对此情况进行调查，处理。为了有效落实文件精神，规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设。在会议上，校长带领我们老师一起学习了上级文件精神，并进行了自查自纠。

一直以来我遵照《教师道德规范》的要求严格要求自己。依法执教，爱岗敬业，关爱学生，严谨治学，团结协作，廉洁从教。

做为教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，私设课外辅导班以收取补课费。我一向坚决杜绝此类行为。

正如我国现代教育家陶行知先生的一句格言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教育是良心的事业，职业的特殊性注定了我们教师必须淡泊名利，放弃一些世俗的追求，必须坚守高尚情操，乐于奉献。奉献是师德的灵魂。在这个相对浮躁和功利的社会中，教师应该学习陶行知先生的那种境界和追求，不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，抗诱惑、拒腐蚀，为培育学生成长、成人、成才作出无私的奉献，才是我们教师人生价值的真正所在。只有这样，才能真正守护教育者的尊严。

教育事业需要肥沃的土壤，给学生多一份关心，使家长少一份忧心，让社会多一份放心，是我们的责任。为了教育事业的改革和发展，为了孩子们的健康成长，我遵守职业道德，发扬奉献精神，安心本职工作，立足课堂教学，拒绝有偿家教。

拒绝有偿家教自查报告石马中心小学吴海燕

为了有效的遏制教师有偿违规补课，规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设，近日我市教育局相继出台了一系列关于禁止有偿违规补课的规定和处罚措施，学校也在第一时间组织全体教师学习了教育局的文件精神，在会议上，校长分别提出了明确要求，会后，教师个人进行了自查自纠。

一直以来，我遵照《教师道德规范》的要求严格要求自己。依法执教，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，从未组织或参与任何形式的有偿家教活动。今后我决心继续努力，严格遵守上级领导的规定和要求，并保证做到以下几点：，一、不利用放学后、双休日、节日、寒暑假等时间在家或在外租用、借用场地，组织学生收费或变相收费进行违规补课、有偿家教；

二、不利用课间、午休、放学后、双休日、节日、寒暑假等时间组织学生利用学校场地违规收费补课；

三、不假借家属、亲友等他人名义从事违规补课、有偿家教；

四、不介绍学生给校内外其他教师进行有偿补课；组织学生参加校外培训机构培训。

正如我国现代教育家陶行知先生的一句格言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教育是良心的事业，职业的特殊性注定了我们教师必须淡泊名利，放弃一些世俗的追求，必须坚守高尚情操，乐于奉献。奉献是师德的灵魂。在这个相对浮躁和功利的社会中，我们应该学习陶行知先生的那种境界和追求，不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，抗诱惑、拒腐蚀，拒绝有偿家教，为培育学生健康成长作出无私的奉献，只有这样，才能真正守护教育者的尊严。

“拒绝有偿家教拒收礼品礼金”专项活动自查报告

林庄小学

杜思娟

一位著名教育家曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。本学期，我校组织全体教师认真学习了习总书记教师节讲话精神，积极开展了“拒绝有偿家教拒收礼品礼金”宣传教育活动。通过这些活动的开展，我更加明确了开展师德师风教育活动的重要性。对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高。

我是一位从教二十余年的农村教师，从没有进行过有偿家教，义务为学生辅导、补习却是家常便饭。之前没有碰到学生和家长送礼品礼金，自己也历来没有接受学生及家长礼品礼金。

以后，我会继续严格要求自己。廉洁从教，拒绝有偿家教，拒收礼品礼金，从思想上进行有效地预防。只有我们思想上持有坚定、清醒的意识，在平常生活实际中，我们才能有效地抵制各种不良现象。我会自觉接受组织、家长、学生、社会的监督，做一位清廉的教师，做一位学生与教家长爱戴的教师。

“拒绝有偿家教拒收礼品礼金”专项活动自查报告

林庄小学

拒绝有偿家教责任书篇2

为了全面贯彻上级关于坚决杜绝在职教师利用假期有偿办班通知的指示精神和具体求，进一步维护学校教学工作的正常秩序，规范教师职业道德行为，提高师德水平和业务能力，严肃教师纪律，充分展示教师的形象，促进学校教育教学事业的健康发展。结合我校实际情况，制订以下责任书：

1、教师不能以任何借口在假期组织学生集体到校上课、补课，不得参与、动员、组织学生参加各类复习班、培训班。

2．不得在校外固定场所进行教学活动、辅导学生、收取钱物。3．不得个人或与他人合伙租用场地进行教学活动收取钱物。4．不得利用学校设施设备私自收带本校学生或外来学生收取钱物。5．不得擅自在民办教育培训机构中兼课获利。

6．不准利用职务之便为他人介绍有偿家教生源并从中获利。7.不得以盈利为目的，强行、诱导、暗示、发动学生参加有偿家教。对违规办班、从事有偿家教活动、群众意见大并且社会反映强烈的教师，一经查实，按照教育局有关规定进行处理，并直接与教师的师德、考核、评优挂钩，实行一票否决制，年终考评视定为不合格。

本责任书一式两份，学校、教师各执一份。请每位教师自觉按照上述要求规范自己的教学行为，积极争做一名遵纪守法、廉洁自律、学生爱戴的教师。

规范施教行为拒绝有偿家教篇3

----2010年兰亭镇中学教师师德承诺

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师一身维系着学生的青春岁月和美好未来，其人品、修养、行为，对学生健康成长、一生幸福有着重大影响。当前，教育成为社会关注热点，孩子接受优质教育更成为社会最大需求。但存在于个别教师中的违规行为，特别是有偿家教成了社会执议的话题，它不但扰乱了正常的教育教学秩序，更严重地损害了学校和教师的整体形象。为进一步弘扬教师敬业爱岗精神，树立教育新形象，努力办好让人民满意的教育，我们谨向全体学生及家长作以下承诺：

1、敬业爱教：牢记教育为人民服务的宗旨，牢记为人师表、教书育人的神圣使命。敬业爱教，甘为人梯，不鄙视师业，不职外从业。把修身养性、严谨治教作为一生的职业追求。

2、优质施教：遵循教育规律，好学善思，努力提高自身的专业水平和业务能力。精心准备，优质完成教学各环节，着力探索有效教学模式和途径，“精选、先做、全批”学生作业，全力提高教学质量。

3、廉洁从教：讲究职业道德，严守教育法纪，不组织、不从事有偿家教活动，不私自在校外社会力量办学机构兼职、兼课，不介绍、不鼓动学生去接受有偿家教或去校外培训机构培训，不向学生推销学习资料、用品，不向学生家长索要和接受馈赠、宴请。堂堂正正为师，请清白白从教。

4、文明执教：尊重学生人格，注重学生个性发展，不单纯以学习成绩好差评价学生，不挖苦、不辱骂、不体罚或变相体罚学生。关心爱护后进生、贫困生和行为有偏差的学生，注重学生道德教育、理想教育和心理健康教育，不在学生面前发牢骚、讲怪话。讲究公德，举止文明，做好学生表率。尊重家长，主动沟通，遇事共商，讲究方法。教书育人，引领学生学习知识，指导学生文明修身。

以上承诺，努力践行，如有违背，自愿接受处分。望全镇人民和广大学生、家长予以监督。

兰亭镇中学全体教师

拒绝有偿家教承诺书篇4

一、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行海滨县教育局和学校师德师风建设有关规定。

二、深入学习教育理论，认真钻研教学业务，提高课堂教学效率，保证完成教学任务，公平对待每一个学生，关爱学习困难的学生。

三、不单独或与他人合伙租(借)场地、占用其他场地或在家、在校为学生进行有偿补课、有偿辅导，不参与社会力量举办的家教、培训机构的教学和管理工作。

四、不组织、动员或变相动员学生接受有偿家教或参加非法补习班。不利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加任何形式的有偿家教辅导。

五、不接受学生或家长有偿家教的请求。

我保证自觉履行以上承诺，自觉接受学校、家长和社会监督。如违反上述承诺，本人坚决服从组织处理决定，愿意自行调离学校。

海xx中学教师(签名)：xx

教师拒绝有偿家教承诺书篇5

禁止中小学教师从事有偿家教，学校是主要责任部门，校长是第一责任人。为维护学校整体荣誉，维护自身职业操守，认真履行教师职责，自觉遵守师德规范，羊里镇教育办公室组织制定了《教师拒绝有偿家教承诺书》，要求各单位在学期初与教师签订承诺书，各中小学校要依法研究并制定禁止教师从事有偿家教工作的管理制度和办法，将“不得从事有偿家教”作为教师日常管理和年终考核的重要内容。任何学校不得向从事有偿家教的个人或组织租借学校场地、教学设施和教学资源。

凡学校对有偿家教行为管理不力，在社会上造成不良影响的，教育办公室将对学校进行通报批评；取消学校当年创先评优资格，同时，追究学校主要领导的责任。对违反规定从事有偿家教的在职教师，在职称评聘、评先选优中实行“一票否决”。经调查，情节较轻的，责成其在全校范围内作出检查，情节严重造成不良影响的，要调离教育教学岗位，并依据有关规定对其进行相应的行政处分，直至解聘。希望各单位务必在思想上高度重视，行为上令行禁止，自觉遵守师德规范，杜绝此类行为发生。

附：《教师拒绝有偿家教承诺书》

教师拒绝有偿家教承诺书

为维护学校整体荣誉，维护自身职业操守，认真履行教师职责，自觉遵守师德规范，我承诺自觉做到以下几点：

一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和《山东省普通中小学管理基本规范》，严格执行区教育局师德师风建设的有关规章制度；

二、不从事以中小学生为对象，在节假日及休息时间进行获取一定经济报酬、未经批准的教学活动；

三、不暗示、诱导、发动或强制学生参加有偿家教；

四、不互相介绍学生为对方提供有偿家教生源；

五、不以他人名义变相从事有偿家教；

六、不在社会力量培训机构中有偿兼课；

七、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课；

拒绝有偿家教自查篇6

一，有偿家教存在的原因及现状。

现在无论是政府还是学校都在实施减负，少数教师不思教学改革，背离教师职业道德规范的要求，热衷于学生进行课后收费补习和搞有偿家教。我认为这有社会压力因素，也有老师不能发自内心的尊重爱护和教育学生，于老师本身的素质有关，于老师的敬业精神有关。当然，我不是赞成有偿家教，但也不否认这里确实有一个“市场”因素：供求双方都有需要，市场必然形成。目前在我们的社会中，只有大学生才有发展天地，而选拔考试尺度又只有一个，于是，“千军万马”必然要去“过独木桥”。如果是面对应试，以班级授课制为唯一教学方式的任何学校，都不可能保证每一位学生达到同一水平；可是，想考大学又是任何一个孩子及家长的需要--于是，家教市场应运而生。应该说，一对一的面对面教学，尽管也不能保证所有被辅导者都能考上大学，但这种方式确实更能因材施教，因而能让更多的孩子考上大学。事实已经证明，家教在帮助许多中等生和后进生升学方面，是有成效的；其实，不仅仅是对中等生和后进生，有些学习上的尖子生为了考名牌而请家教“开小灶”，同样效果明显。因此可以说，弥补学校应试教育之不足，有偿家教“功不可没”!

二，有偿家教带来的负面影响。

除了有时给本班后进生和朋友的孩子进行一些辅导之外，我是从不做家教的，更不要说“有偿家教”了。这不仅仅因为我感到做语文家教远不能像辅导数理化那样立竿见影，而如果收了人家的钱却收效甚微我会于心不安；更重要的是，我认为仅就以补习知识为主要任务的家教而言，学生实质上是把教师请到家里购买知识。纵观所象，其实有偿家教也带来了诸多负面影响，体现在以下三个方面：

第一，教师因有偿家教而影响自己正常的教育教学工作。有偿家教应该是副业而非正业，但如果不予以制止，有的教师则可能将其当作正业，而把完成学校教学任务当成副业。表现主要体现在两个方面：一是利用上班时间搞有偿家教，比如利用晚自习辅导学生的时间搞有偿家教，或者白天上班时间为学生进行补习，这样的有偿家教直接占用正常工作时间，已经违反了学校纪律了。二是占用大量应该用于备课和批改作业的时间进行有偿家教。有的教师因为搞有偿家教而得不到应有的休息，上班时间精神不佳，影响教学效果。这都是不能允许的。教师职业的特点，就是工作不可能在八小时之内完成，而或多或少地要占用教师八小时以外时间。

第二，教师因有偿家教导致职业道德丧失。对每一个具体的教师而言，辅导学生包括在课余时间为后进生补课，都是教师职业范围内的事情。如果允许教师给自己的学生做有偿家教，势必会使一些师德低下的教师在正常教学时间内不太关注后进生，然后在课后通过有偿家教对他们进行个别辅导。有人也许会问：难道给自己班上学生做家教与给别的学生做家教有什么区别吗？当然有区别!给本班学生进行个别辅导是教师的义务，而教师对别的学生并没有补课的义务!对本班学生来说，“因材施教”是每一个教师应该遵循的教育原则，不放弃任何一个学生是每一个教师应该恪守的职业道德--不，不仅仅是道德，更是职业规范。

第三，有偿家教，增加了家长经济负担。现在的家教费确实是暗箱操作，这为一些教师漫天要价提供了可能。有的人认为，既然是市场经济，那就是“周瑜打黄盖――一个愿打一个愿挨”，两相情愿的事，别人管不着!这种看法不对。市场经济合理公正的价格体系，是建立在良好的多元选择机制之上的。而由于种种原因，现在学生对家教老师的选择却是非常有限的，因此，一些高得离谱的家教费是家长被迫“自愿”付出的。

有偿家教，增加了家长经济负担，有碍正常教学，导致教师师德低下，是该禁。

三，拒绝有偿家教，重塑教师形象。

改革我们现今的社会教育，教师队伍的建设至关重要。因为我们的教育方针、教育方向、人才培养目标等等，都要通过教师来实现，各项教育制度，则通过老师来执行；教育质量、学生素质，都通过老师来提高。所以没有一支高素质的教师队伍，所有的教育观念都是一句空话，所有的教育制度都是一纸空文，所以要加强教师队伍的建设，不但要提高教师的经济地位和社会地位，而且要加强管理以提高教师的整体素质。在对教师加强职业道德教育的基础上，通过制定相关法律或法律性文件以规范秩序，再建立并完善来自社会特别是来自学生及其家长的监督机制--只要做到了这几点，有偿家教这一现象一定会杜绝。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名师德高尚教师呢？我认为，热爱学生，爱岗敬业，淡薄名利，廉洁从教是教师最基本的道德素养。

一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说：“教育如没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就

拒绝有偿家教自查篇7

一、教师假期安全责任

1、严格落实假期教师值班制度，值班教师值班期间全天候到岗，发现可疑行为要及时汇报，值班期间由于值班不认真而人为造成的一切损失由值班教师负责。

2、按照学生假期安全小组分工，包片教师要认真做好假期中安全隐患排查工作，并对学生不定期的进行家访，联系家长、学生，确保学生的安全。

二、网络安全

1、杜绝利用网络乱发贴、乱跟贴散布不实言论、传播小道消息，树立教育良好形象。

2、拒绝浏览网络上一切反动言论、信息及网站。

三、拒绝有偿家教

1、严禁教师组织学生乱办班、乱补课。

2、严禁教师接受社会力量办学机构的邀请为其举办的面向中小学生文化补习班授课。

3、严禁教师为社会力量办学机构和其他人员举办的面缶中小学生文化补习班组织生源。

对违反以上规定，一经查实，视情节严重，按上级有关文件给予处罚。附偿家教举报电话：2888117

教师签字：

何庄中学（章）

有偿家教自查报告篇8

一、成立治理“有偿家教”自查自纠调查小组

组长：汪清湖

副组长：王绍明、李友东、肖军华

成员：吴树军、施燕峰、孙立峰、赵海燕

领导小组下设办公室，办公室主任由吴树军同志兼任，施燕峰、孙立峰为办公室成员。

二、具体采取措施：

1.召开全体教师专题会议，认真学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等有关文件要求，和全体教师每人签署《禁止有偿补课、有偿托管责任书》。加强教师职业道德教育和纪律教育，提倡做崇高师德的塑造者。增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性。

2.严禁我校教职员工借本校的场地和师资举办任何形式的学生补习班、提高班、辅导班或在校外进行有偿补课，坚决刹住不良歪风。

3.我校将不定期组织行评监督员深入班级和周围群众，通过设立举报电话、举报电子信箱，开座谈会，教师自查自1纠，广泛征求本校行风政风建设的意见和建议。并对教师是否在校外开办有偿补课点进行拉网式排查，发动教师进行自查、互查，一旦发现问题立即整改并及时通报，对严重违法违纪的移交相关部门处理。

三、自查的具体范围

根据我校的具体情况，自查自纠的工作范围包括全体在职在编教师、所有代课教师及实习支教教师。

四、自查的具体成果

有偿家教自查报告范文篇9

学习《在职教师从事有偿家教处理办法》自查报告

为深入落实，切实加强学校行风建设暨教师有偿家教，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面，我校把抓好学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的教师有偿家教作为新学期开始的工作重点，开展了一系列的学习、宣传教育活动，收到了较好的效果。

一、师德建设常抓不懈

1.领导重视，师德建设始终列入学校日常工作。

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。要求教师学习了《教师法》、《未成年保护法》和《义务教育法》。采取了自学、讨论、答卷等灵活多样的形式，保证读书笔记做到15000字以上，力求使学习收到最好的效果，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2.加大管理力度，经常自查自纠

把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。结合本开展的党员先进性教育活动，要求全体党员积极参与到教师有偿家教中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党

风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。每学期开展师德师风学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时给予了处理、整改。另外，学校将教师有偿家教与考核有机结合起来，有效地促进了教师有偿家教的各项措施落到实处。

3.密切家校联系，做好帮扶工作。

学校建立了良好的家校联系制度，用好班主任工作手册，定时组织召开家长会，发放致家长的一封信等，进一步密切家校联系，及时掌握生源的基本情况，防患于先。继续建立、健全后进生帮扶档案，完善帮教责任制，落实帮教措施，积极主动争取家庭和社会力量的支持进行帮教。及时了解不良行为学生的思想动态，切实关心他们的学习、生活。

4.重视班级管理，抓好班主任队伍建设。

学校德育处不断完善班主任工作考核奖励机制，加大班主任工作的考核力度，通过探讨德育理念、交流工作经验、观摩教育活动、学习教育理论等多种形式，提升班主任的理论水平和工作水平；学校承担了国家“十一五”课题实验，所承担的子课题《班主任的专业素质教育与班机日常管理》正处在中期研究阶段。同时评选出辛克敏等四位教师为我校优秀班主任，冯秀玉被评为县级优秀德育教师、赵丽敏被评为县级优秀德育工作者、潘凤艳被评为县级优秀班主任。

二、采取的主要措施

1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学

秩序。

2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到教师有偿家教中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。

3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。

5、开展师德师风学生、家长、社区问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。未发生乱收费、乱订资料；体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

三、发现的问题：

1、教育理论学习不够透彻。

2、业务有待提高

3、工作经验不足

针对性以上问题，我们将组织教师认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。加强本职工作的主动性、积极性。我们要继续在教职员工中深入开展“办人民满意教育，做人民满意教师”活动，努力提高教职员工的整体素质，并进一步加强学校的教育管理，切实提高教育教学质量，把教育系统的行风建设、教师有偿家教、教学管理抓细抓实，不断总结经验教训，勇于创新，争先创优。

教师有偿家教自查报告

纪家庄小学

从事有偿家教自查自纠报告篇10

严禁教师从事有偿家教自查自纠报告

为加强教育行风建设，进一步规范在职教师教育教学行为，根据精教科党工发„2013‟39号《关于印发<关于禁止精河县中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定>的通知》,精河县教科局针对在职教师有偿办班及强订资料等行为责成我园自查此事。我园认真领会上级有关文件精神，积极组织对“在职教师从事有偿家教”的自查活动，现将自查情况作如下汇报：

一、成立专项治理工作领导小组：

为保证专项治理工作的顺利进行，提升教师的职业道德水平，我园成立了以季凤霞园长为组长、以副校长为副组长、以主任为组员的领导小组。领导小组切实负起了专项治理工作的组织领导和实施责任，同时领导小组带领中层人员包年级、包任课教师，深入到专项治理工作的每一环节，引领全体教师提高认识。

二、专项治理工作的具体举措：

1、仔细调查研究，制定工作方案。

我园收到有关信息以后马上召开了会议，全面分析了我园教师的现状与存在的问题，重审了禁止有偿家教的措施与处罚办法，将有偿家教和聘任、评优、职评、考核、绩效工资挂钩，引导教师自觉纠正违规现象。

2、出台制度

我们在成立组织的基础上，经过认真研究，要求教师廉洁从教，并自觉接受社会各界人士对我园的关心与支持。同时对于仍然从事有偿家教的老师进行处罚：①、当年不得评优评先，当年

考核一律评定为“不合格”；②、取消“学科带头人”、“教学能手”和“教坛新秀”等称号以及相应的待遇。取消当年参加高一级职称评定资格；③、对于明知故犯、屡教不改、顶风违纪、社会影响较大的，定位师德考核不合格，申请调离本我园。④、对造成学生伤害事故的，责任教师要依法赔偿受害学生的经济损失。对造成重大安全事故的，直接移交上级有关部门依法处理。

3、宣传教育。

季凤霞园长强调这次专项治理的重要性，对全体教师提出了具体要求。

4、公开承诺

首先是全体班子成员公开承诺。在全体教师会上，从园长到中层班子成员，按顺序进行公开承诺。坚决不搞有偿家教，并且承诺。然后，全体教师共同宣誓，表达拒绝有偿家教的决心。

5、召开家长座谈会

召开家长座谈会是这次自查活动的一项重要内容，通过座谈会向家长汇报我园整治有偿家教的措施和取得的成效。同时，希望家长给予积极的配合与支持，并且做到：

一、坚决不把孩子送到老师家去补课；

二、理直气壮地拒绝老师家教的要求；

三、如果发现我园有教师从事有偿家教，及时向园长举报或反映。并且向全体家长承诺：在绝对保密的前提下，由我园师德建设工作小组对举报的情况进行督查，一经查实，坚决处理。

6、加强代课教师的管理

目前我园无人从事有偿家教。在全体教师会上，我园要求代课教师一定经我园调查后才能录用。凡是在社会上办有辅导班的人员一律不用。

7、作业量的控制