中学生上网情况调查初一优秀作文

中学生上网情况调查初一优秀作文（精选12篇）

中学生上网情况调查初一优秀作文 篇1

中学生上网情况调查

萍乡实验中学 708 王靖欢

我是二组的队员。我们组的课题为“中学生上网好不好?”。现在有许多中学生迷恋上网，导致学习成绩下降;而有的同学利用上网，学到了很多知识。针对这个课题，我们对中学生上网课题进行研究。为了了解情况，我们曾几次进行讨论，制定了计划，并进行了调查。我们觉得课题重点与难点是“中学生上网到底有利还是有弊?”，决定对这个难点进行深入研究。通过问卷调查和采访我们发现，上网有利也有弊。其中：

中学生上网情况调查初一优秀作文 篇2

1 调查目的和意义

为了解银川能源学院大学生的上网现状, 掌握新时代下我院大学生的思想状况、利用互联网学习情况等, 引导学生树立正确的上网意识, 对网络上的各种信息有一定的认识辨别能力, 能够使大学生充分利用网络丰富的资源为学生的生活和学习服务。

2 调查对象和方法

2.1 调 查对象

在银川能源学院随机选取了500名学生进行调查, 发放问卷500份, 回收490份, 有效问卷490份, 有效回收率98%。调查对象当中, 男生320人, 占调查人数的65%, 女生170人, 占调查人数的35%。

2.2 调查方法

本次调查主要采取了问卷调查的方法。问卷由18个问题构成, 内容涉及到上网目的、上网时长、上网的依赖、上网与学习的关系、网络安全等方面的内容。为了深入了解学生上网状态我们还随机抽样了30名学生进行了访谈 , 并获得了一些基本的数据。

3 调查结果与分析

3.1 上网的主要目的调查 (此项问卷为多项选择 )

在上网主要目的调查中, 大多数同学上网主要以娱乐为主, 看电影、听音乐占48%, 聊天交友占47%, 玩游戏占38%, 在学习开阔视野中查资料的占38%, 浏览新闻占28%, 收发电子邮件占8%, 网上购物的同学也不少占22%。其它占8%。

3.2 上网时间 、地点及上网设备的调查 (此项问卷有多项选择 )

每天上网时间调查中, 每天1小时以上的占85%, 其中5小时以上占22%, 3~5小时占28%, 1~3小时占35%, 每天1小时以下的占15%, 可见网络在学生当中普及率还是很高的。上网设备中移动终端较多占73%, 台式电脑占14%, 笔记本占18%。上网地点主要以宿舍为主占63%, 网吧占16%, 家中上网占29%, 其它占5%。

3.3 对自己上网时间的控制

调查中显示大部分同学能控制自己的上网时间, 对网络的依赖不是很强, 大体上是在自己把握上网时间的占49%, 有时会上瘾, 但大多数时还知道控制占21%, 想控制时间, 但一上网就忘记时间占10%, 没有时间概念, 顺其自然20%。经常通宵上网的占13%, 偶尔通宵上网占53%, 从不通宵上网的占33%。

3.4 上网和学习的关系

网络是一把双刃剑, 用好了可以促进学生学习, 提高学习成绩, 用不好将会给学生带来很多负面的影响, 耽误学习。调查中上网可以促进学习占18%, 上网耽误学习19%, 上网可以增强综合素质27%, 不好说的占36%, 说明好多同学对网络很迷茫。因为上网而逃课的占18%, 不逃课的占82%。

3.5 网络安全方面的调查 (此项问卷为多项选择 )

大学的网络安全面临的问题很多, 帐号被盗占41%, 中过病毒占27%, 浏览器被改占15%, 遇到过攻击占10%, 收到中奖信息占35%, 被骗、损失钱财8%;调查中采取网络安全措施的同学不太理想, 安装杀毒软件占59%, 设置强壮的密码占23%, 操作系统更新设置占20%, 安装了ARP防火墙占21%, 没采取任何安全措施占5%。

4 调查分析与建议

4.1 加强对学生网络思想教育 , 正确引导学生上网

通过调查和学生访谈, 大多数同学对网络没有依赖性, 但有一小部分同学对网络依赖性很强, 一上网就没有时间观念, 甚至为上网而逃课。因此, 大学生教育要更新观念, 积极探索适应网络时代的思想教育新模式, 通过各种渠道加强对学生的思想教育, 培养大学生的自律意识, 让网络为提高自己的综合素质, 开阔视野而服务, 引导学生树立正确的上网观念。

4.2 加速校园网络资源建设 , 满足学生上网需求

调查显示, 毎天上网1个小时以上的同学占85%, 网络成了当代大学生传递和接收信息的重要方式之一。学校可以提供丰富优质的网络资源, 增加网络功能与网络服务, 如学校有线、无线全覆盖, 提供网络优质课程, 提供网上交流平台等等, 满足学生网络资源需求。通过调查和访谈了解到学校机房、电子阅览室根本无法满足学生上网硬件的需求, 在学校机房和电子阅览上网的同学只占7%, 所以周六、周天学生结伴选择网吧去上网, 学校离网吧较远, 这样产生了学生的安全隐患。因此, 建议学校应加大学校机房和电子阅览室的建设, 提高设备的配置, 丰富图书馆数字资源, 利用业余时间进一步开放公共机房, 这样不仅方便学生就近使用网络资源, 能够提高设备的利用率。

4.3 加强网络安全教育 , 构建良好网络安全环境

调查中发现, 学生网络安全意识较弱, 学校要加强网络安全教育, 通过开设讲座、网络安全兴趣小组等形式开展形式多样的网络安全教育, 学校也要从软硬件建设上下功夫, 最大限度地降低网络安全隐患。学生自已要养成良好的上网习惯, 不要打开不可靠的网站和来路不明的邮件, 以免中毒造成不必要的损失;上网设备操作系统经常升级并安装正版杀毒软件, 及时查杀病毒木马。

4.4 丰富校园文化生活 , 营造良好育人环境

调查中发现, 学生上网的主要目的是聊天、玩游戏、看电影, 每次上网做的第一件事情最多的是聊天、交友。这说明我们学校校园文化不够丰富。学校应不断加强校园文化建设, 尽可能开展丰富多彩的校园活动, 吸引学生的注意力, 让学生的业余生活丰富起来, 有事可做, 挖掘兴趣爱好, 给学生发挥特长提供充分的空间和展示自己的舞台, 减少对网络的依赖。

5 小结

随着网络的发展, 其双刃剑的性质表现得越来越突出, 只要通过各方面的努力, 对大学生的上网进行正确引导, 满足学生上网需求, 丰富校园文化生活, 提高网络安全意识, 消除大学生负面影响, 网络就能对学生的生活和学习服务。

摘要：本文通过对银川能源学院学生上网情况的调查研究, 掌握了新时代下大学生的思想状况, 分析了出现问题的原因, 并结合学校的实际情况, 提出了相应的建议。

关键词：大学生,上网情况,调查研究

参考文献

[1]http://wenku.baidu.com/view/eefa4556b52acfc789ebc991.html[OL].

[2]王瑜.关于当代大学生情况调查及其教育对策的思考[J].鸡西大学学报, 2014 (5) .

[3]白定南, 李向阳.大学生网络使用调查分析[J].内蒙古工业大学学报, 2013 (22) .

大学生上网情况的调查分析 篇3

【关键词】大学生 上网情况 调查分析

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以湖南科技学院人文与社会科学学院在校学生为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

查阅了中国期刊全文数据库、中优秀硕士学位论文全文数据库以及万方数据库阅读相关的书籍，在对以上文献资料进行整理归纳后，形成了论文的主要方向和理论依据。

1.2.2 问卷调查法

对湖南科技学院人文与社会科学学院12级、13级、14级、15级在校学生进行调查，从12级到15级中每个（院）系随机抽取10人，在以随机抽取的每个院系里采用分层抽样法抽取每个年级的学生进行调查，共计200学生，发放学生问卷200份进行调查。

表1 问卷调查发放统计情况表

Tab.1The questionnaire distribution statistics table

发放问卷（份）回收问卷（份）有效问卷（份）有效率（份）

200200200100%

1.2.3 数理统计法

对通过调查、访问所获得的有效数据，按照体育统计学的原理与基本方法用Excel进行数据的统计与处理，最后得出研究所需要的数据。

2 研究结果与分析

湖南科技学院人文与社会科学学院学生上网现状调查与分析

性别 各年龄阶段 各年级阶段 生源情况

男 女 17-20 21-22 23-25 以上 大一 大二 大三 大四 城市 城镇 农村

人数 164 36 24 64 88 7 25 38 66 54 46 78 59

百分比 82% 18% 15.6% 35% 48% 3.4% 13.6% 19.% 36% 29.4% 26% 42% 32%

表2 湖南科技学院人文专业学生上网情况调查表（N=200）

Tab.2 Questionnaire on college students of PE of Yunnan Normal University （N=200）

湖南科技学院人文与社会科学学院有中文系、秘书学系、法律系和预科共计一千七百余人，由于各年级课程的安排情况各不相同，所以各年级学生的业余时间也不一致。湖南科技学院人文与社会科学学院的学生大部分来自农村，对于网络的了解相对于城市学生相对较晚，而且因为家庭条件的差异性，人文专业的学生对于网络的接触也时存在生源情况的差异性。

如表2 所示，湖南科技学院人文与社会科学学院的学生中男生上网人数为164人，占调查人数的82%，女生上网人数为36人，占调查总人数的18%；通过各年龄阶段调查情况分析，17-20岁的上网人数为24人，21-22岁的上网人数为64人，23-25岁的上网人数为88人，25岁以上为7人，各年龄阶段占总人数的百分比分别为 15.6% 、 35% 、48%和3.4%。通过年级阶段来分析，大一的上网人数为25人，占总人数的13.5%，大二的上网人数为38人，占总人数的19% ，大三上网人数为66人，占总调查人数的36%，大四上网人数为54人，占调查总人数的29.4人；通过学生生源地分析，城市户口学生上网人数为46人，占总调查人数的26%，城镇人口上网人数为78人，占总调查人数的42%，农村户口上网人数为59人，占总调查人数的32%。

通过上述的数据分析发现，在湖南科技学院人文与社会科学学院的学生中，上网人数中男性的比例大于女性；21-25岁阶段间上网人数最多占到总调查人数的83%；大三、大四上网人数最多为120人，占到总调查人数的65.4%；城镇户口的上网人数最多，农村户口的上网的人数其次。因此得出结论：湖南科技学院人文社科院的学生中上网人数最多的是大三、大四的男同学。

综上所述，上网为了学习的人数并步是最多的，而利用网络进行娱乐的人数最多，为128人，占总调查人数的47%，其次是上网购物的人，占总调查人数的20%。因此，得出的结论是湖南科技学院人文与社会科学学院学生利用网络进行娱乐和网上购物。

3结论与建议

3.1结论

3.1.1 湖南科技学院人文与社会科学学院学生中，上网人数中男性的比例大于女性；21-25岁阶段间上网人数最多占到总调查人数的83%；大三、大四上网人数最多为120人，占到总调查人数的65.4%；城镇户口的上网人数最多，农村户口的上网的人数其次。因此得出结论：学生中上网人数最多的是大三、大四的男同学。

3.1.2 上网为了学习的人数并步是最多的，而利用网络进行娱乐的人数最多，为128人，占总调查人数的47%，其次是上网购物的人，占总调查人数的20%。因此，得出的结论是学生利用网络进行娱乐和网上购物。

3.2建议

3.2.1 学校应该为学生多开展多样的问题活动，吸引更多的学生走下网络，走出宿舍，走上球场。

3.2.2学校应该提高学生学习成绩的达标要求，逼迫学生走下网络，走进图书馆。

3.2.3 学校和学院应该与家庭防范联合起来，通过与学生家里人进行沟通了解，从而防范学生上网成瘾。

3.2.4 学校应该引导学生树立合理的人生观、世界观，给学生树立远大的理想，让学生为了远大理想而走出网络。

【参考文献】

[1] 鲍军，高超.大学生网络游戏成瘾的危害性分析[J].广东工业大学学报，2008，（31）.

中学生上网情况调查表 篇4

（）1：您家里的上网方式？

A拨号上网 B 宽带（如ADSL）C其它 D未申请 E无电脑

（）2：您的网络知识从何获得？A学校B同学C自学

（）3：您的上网场所？A网吧B家里C学校D其他（）4：您的网龄？

A、一年以下B、一年C、一至二年D、二年以上

（）5：您每次的平均上网时间？

A、一至二小时 B、二至三小时 C、三至四小时 D、四至五小时 E、更多

（）6：目前您家中每月的上网花费大约是多少钱？

A 50元B 50元-100元C 100元-150元D 150元-200元E 200元以上

（）7：家长对上网持何态度？

A、不支持B、有条件地支持 C、完全支持

（）8：您上网都做些什么？（多选题）

A查资料B交网友C玩游戏D做作业E购物F收发电子邮件 G其他

（）9：您是否信任网友？

A信任B不信任C部分信任 D无网友

（）10：您认为网上适合中学生的东西多吗？

A、多B、还可以C、太少

（）11：您对中学生上网的看法。

A大势所趋B应适当指导C要严格控制D太浪费时间

（）12：您对网上资料最感兴趣的项是：（多选题）

A社会科学B教育C情感交流D文学艺术E游戏攻略F聊天

（）13：您曾在网上看到过一些不健康的内容（如：色情、暴力、诈骗、威胁等）吗？

A、看到过B、从没有

（）14：如果看到过的话，当您看到不健康的内容时，您会

A、不看，跳到别的网站 B、大略地看几眼 C、没人注意时看D、仔细看

（）

15、您认为上网对你的学习有不良影响吗？

A、注意力不集中 B、精神恍惚C、常想起上网时的画面 D、其他E、无影响（）16：您访问频率最高的站点是：

A、游戏、视频 B、文学教育 C、新闻八卦 D、其他

中学生上网情况调查报告 篇5

1. 上网时间

综合调查问卷，经计算得出柱状图③：

screen.width-333)this.width=screen.width-333“ border=0>

经调查发现，60%的同学每周上网时间不超过10个小时，90%的同学每周上网时间不超过10个小时，另外10%的同学上网时间超过10小时。值得注意的一点是，在网吧中上网的同学，有很大一部分人上网时间超过10小时，有的甚至超过20小时。

经过讨论分析，认为同学们总体上上网的时间比较合理，这说明同学们有一定的自我控制能力。但是，也有许多同学因上网而不能及时完成作业。所以，同学们应该调整好学于玩的关系，不能一味将周末花费在玩耍和消遣上，更应及时完成老师所布置的作业。

2.上网地点

综合调查问卷，经计算得出柱状图④：

screen.width-333)this.width=screen.width-333” border=0>

调查显示，在网吧上网的同学上网频率普遍要高于在其他地点上网的频率。家中次之，在亲友家上网的最少。这组数据说明了家长的监督是阻止学生迷恋网络的好方法。

(三) 中学生上网的主要目的

综合调查问卷，经计算得出柱状图⑤：

screen.width-333)this.width=screen.width-333“ border=0>

在统计的过程中，发现所有的同学在上网的过程中都存在玩游戏和聊天的现象，偶尔会听听音乐或看电影，但真正经常上网学习的同学很少，大部分只是在老师布置作业不会的时候才想到使用电脑，并且很多同学存在以学习为名义上网，但并不真正学习的现象。

通过对这些现象的分析，我个人认为这是由于很多同学没有认清电脑在我们学习生活中的真正的作用。电脑首先是帮助我们进步的工具，然后才是我们娱乐的玩具。很多同学就认为电脑是玩具，才造成了打开电脑后第一件事是上QQ，没有好友就玩游戏。这样的想法只会使电脑的价值大打折扣，也会影响自己的学习。

三、调查总结

(一)当前中学生上网问题的原因及对策

1.原因。中学生上网问题的存在，是多方面原因复杂混和而成的。

首先是中学生自身方面的问题。中学生处于从未成年人到成年人的转型期，这个时期是心理发育的关键时期。在这个时期当中，青少年有很强的好奇心，对任何新鲜事物都乐于尝试，并且容易上瘾。

其次是社会方面的原因。一些网吧老班为了赚钱，根本不管上网者是否是未成年人。学校管理不严格，对学生的要求不到位。文化稽查部门对黑网吧的管制力度不够，导致许多网吧钻了空子，大肆接纳未成年人。

2.建议

对学生的建议：

许多学生抱怨上网的时间不足或家长不同意自己上网，其实是没能看到自己或家庭的某些原因：或是成绩不理想，或是有其它的原因。

学习毕竟是我们目前最重要的对象，在这个现代知识经济社会，没有实实在在的知识，是难以有出头之日的，不，因该说是难以生存的。除非你以后的专业是网络，但那毕竟是以后的事，再说绝大部分同学的网络水平都很低，而且没有太多的网络潜力。虽然说上网是现代学生的标志，但过分沉迷于网络则是对自己生命的浪费，在学习与上网之间，我们应该学会平衡二者的关系，不走极端，视自己的情况合理安排上网时间，不应上网而影响学习、生活，同时也不要抱紧书本知识，要懂得使用网络去放眼世界，获取信息。

遨游网络世界，要学会正确分辨是非真假，不被虚假信息所迷惑，更不要被不健康思想入侵自己的头脑;网络毕竟是一种工具，不要过分崇拜，不要太寄希望于网络，要实在过自己的现实生活。而对于没有条件上网的学生，不要过分要求，毕竟网络不是生活必需品。

对家长的建议：

学生上网本是一件好事，望家长们能以平常心态看待这种新型科技的事物。

网络其实就像是十几二十年前的电视机，不能以其会影响小孩学习而加以否定，更不要谈“网”色变，说什么报纸上说有孩子死在网吧之类的话，给孩子一个轻松而有节制的环境，让孩子更好的成长，放眼未来。可能的话，家长应该鼓励孩子上网，给孩子一个合适的空间，给孩子一个可以在家里上网的机会，这样可以给孩子一个方便的上网空间，同时更是可以监督小孩上网，毕竟这是时代的要求。但是，也不能任由孩子为所欲为，要指导孩子，适度限制孩子，教导孩子，让孩子自觉安排学习同上网的时间。

对于无法购置电脑或无法在家中上网的家庭，父母应该理解孩子外出上网的原因，适当给予帮助，当然条件是孩子必须遵守学生上网的规则。对于自己孩子因为上网而导致同父母关系愈加疏远者，我们建议父母应该自身去融入孩子的网络生活，告诉孩子自己也是网络的一份子，一起在家上网或到网吧上网，这样让孩子同父母的关系愈加深厚。

对学校的建议：

互联网的发展使对中学生的教育工作呈现新的特点，学校教育应该是网上育人与网下育人相结合，以促进中学生整体素质的提高。

然而在我们的这里，学校方面并不注重学生的上网条件，因为每个学校都以本校的升学率为重，其实这是很不该的。上网已成为衡量中学生是否是现代中学生的一个重要因素，随着社会的发展，掌握网络知识对于中学生来说是很重要的，到了大学，上网已不是一种时尚，而是一种学习生活，总不能等到那时才去学习掌握吧。因此，学校应该是新科技的传播者。应引导学生上网，认识新世界，告诉学生这是很重要的课程，是以后踏进现代社会的通行证之一。

高中学生上网情况调查与研究 篇6

邹旭（高一十二班）

通过近一周的的采访与分析，研究成果如下：

一、有94％的中学生上网的目的是为了获取更多有益的信息与知识。说明现在的中学生由于较多的课本负担和家长的监督，真正可以上网的时间并不多。再另一项调查数据中，由于上网而严重影响到学习的仅占8％，可见大部分高中生都能够正确看待上网的益处。但是也有44％的学生上网是为了玩游戏。诚然，再合适的时间，适度的玩游戏，可以在紧张的学习中放松自己，做到劳逸结合，这是无可厚非的。

另外数据显示有27％的学生上网是为了交网络朋友和聊天等。由于聊天双方无需见面，通过这种方式可使学生在平等、宽松的环境中尽情展现自我，培养人际交往能力。但也有不利的一面。同时，长期与固定异性网友交往，还容易发生网恋现象。

二、由于不同的家庭管理制度和家庭背景，学生上网时间各有不同。五分之一的学生上网时间不超过三小时，百分之四十的学生不超过两小时，百分之三十的学生不超过一小时，仅仅有百分之十的学生上网时间不受限制。

三、正如调查数据显示，仅有百分之八的学生受到网络的影响。可见，大多数学生都能处理好学业与网络的关系。并正确看待网络，和利用好网络。

四、在对中学生家长的访问中，我们了解到：现在的家长大多都认为互联网是现代科技不断发展的产物，如果正确的使用网络对孩子的帮助是巨大的。但真正鼓励和赞成的家长非常少，就算给孩子上网，也要严格控制上网时间和内容。

五、很大一部分男学生，都有去网吧的经历，他们认为在网吧可以不受家长控制并结交一些游友。虽然学校对这方面有严格的规定，但仍然会出现这样的现象。

综合以上调查，我们认为网络对中学生来说是一把双刃剑，他让我们解除了多元的世界文化，接触了开放的意识，对我们的思维方式，拜托陈旧的理念都有潜移默化的影响，这些对于我们的成长都是有利的。但网络和其他事物一样，除了有利积极的一面，也给我们带来很多困扰。但只要我们做到以下几点，必将对我们有利：

① 养成良好的上网习惯②家长正确监督的引导③学校加强教育

利：上网可以开拓视野，扩大自己的知识面，可以足不出户，了解世界；上网可以提供更多对学习有帮助的信息，促进青少年的学业；加强青少年之间的交流开发青少年的内在潜能；学习更多电脑的互联网知识，掌握一种技能。

弊：中学生上网容易成瘾，有部分学生甚至上网而影响学业；由于互联网的开放性和多元性，其内容良莠不齐；经常上网对身体也有一定影响；经常上网是学生对互联网的依赖性增强，影响学生对生活、学习的基本技能的掌握

大学生上网情况问卷调查 篇7

同学,你好！我是11级第二师范学院的学生,我们利用放假的时间,对大学生上网

情况进行问卷调查,希望您能对以下问题作出回答,谢谢您的合作:

学校:年级:专业：

1.你的性别是()

A男B女

2.一般上网的时候你最先打开的是()

A浏览器(网页)B电子油箱C QQ等聊天工具D网络游戏

3.你喜欢上网吗（）

A非常喜欢B喜欢C一般D不喜欢

4.你每天上网多长时间()

A1小时以下B1-3小时 C3-5小时 D5小时以上

5.你一般在哪里上网（）

A寝室B机房 C网吧 D家里

6.你觉得自己在网上花费时间精力（）

A后悔浪费了太多精力B偶尔会懊悔 C觉得与周围的人相比，还正常 D很

有效率，对自己很有帮助

7.你对上网时间的控制（）

A大体是自己的把握中B有时会上瘾，但大多数时候知道适可而止C想控

制时间，但一旦上网就忘了时间 D没时间概念，顺其自然呗

8.你平均每月上网花费是（）

A 10-15B 15-30C 30以上D以上均不是

9.你对网恋的态度（）

A赞成B反对C无所谓

10.总体来说，你觉得上网（）

小学生上网情况问卷调查 篇8

同学们，您们好！对于临海市小学生上网情况还需进一步的了解，所以希望同学们能够配合此次调查，如实地回答下列题目。调查采用匿名的方式，其结果也仅用于研究，与个人无关，望同学们能积极配合。谢谢！请在括号内写上您选择的答案，未注名“多选”的题目只选一项。

（）1.请问您的性别

A.男B.女

（）2.您现在读几年级？

A.1至2年级B.3至4年级C.5至6年级

（）3.您一般在哪里上网？

A.学校B.网吧C.家里D.其它

（）4.请问您家电脑能上网吗？

A.能Ｂ.不能Ｃ.没电脑

（）5.您一周上网的次数是多少？

A.几乎不上网B.一周不超过1次C.一周2～5次不等D.每天都上网

（）6.您一般会连续上网多少小时

A.1小时以下B.1至3小时C.3小时以上

（）7.您上网一般做什么？（多选）

A.学习，查找资料B.聊天交友C.看电影、电视剧D.（）8.您觉得上网对你的学习有什么帮助？

A.可以学到许多自己感兴趣的知识

B.查找到需要的学习资料

C.增加学习信心

D.可以和同学们在网上交流问题

E.没有帮助

F.其它（）

（）9.网络对您的影响主要在几个方面？（多选）

A.开阔了视野

B拓展了知识面

C.认识很多新朋友

D通过与网友的交流，减轻学习或其他方面所造成的心理压力

E.获取网络上丰富的教育资源来辅助学习

F利用网络使学习成绩得到提高

Ｇ.花费太多时间上网而使成绩下降

Ｈ.沉溺于网上娱乐，但学习没有受太大影响

Ｉ沉迷于网络影响学习

Ｊ.既享受了游戏所带来的乐趣，同时也保证了学习成绩的稳定

Ｋ.其它（）

（）10.您对网络的感情处于那个阶段？

Ａ.不喜欢上网 玩游戏其它E.Ｂ.上不上无所谓

Ｃ.喜欢但能有所节制

Ｄ.非常迷恋且不能自拔

（）11.请问您觉得上网最大的坏处是什么？

A.对眼睛不好，会造成视力下降B.容易上瘾，影响学习

C.在网上会遇到一些坏人D.网上的一些不健康的东西，会影响人的品质

（）12.请问您每次上网的时候都经过父母的同意吗？

A.每次同意了才上网B.偶尔会询问父母的意见C.从不，总是偷偷地上网

（）13.请问家长对您上网的态度如何？

A.坚决反对B.学习需要可以上网C.课余闲暇时间可以上网D.任其自然

（）14.当父母不允许您玩电脑时，您会偷偷的玩吗？

Ａ.会，而且经常发生Ｂ.会，不过只是偶尔Ｃ.不会，我会听父母的话

（）15.您会先玩电脑还是先做作业？

Ａ.先玩电脑Ｂ.先做作业Ｃ.视情况而定

（）16.您有撒谎骗父母的钱去上网吗？

A.有B.有时会C.没有

（）17.您有因为上网而没有按时完成作业或上课迟到，或者被老师批评吗？

A.有B.有时会

（）18.您是否因上网而没有完成老师布置的作业？

Ａ.经常发生Ｂ.偶尔Ｃ.不会

（）19.您有用上网抄答案完成寒暑假作业吗？

A.经常B.有时会C.没有，我坚持自己做完

（）20.老师在布置作业的时候会不会建议您到网上去查资料？

Ａ.经常发生Ｂ.偶尔Ｃ.不会

（）21.如果您上网玩游戏，都玩哪个类型的游戏？

A.网游，如盛大、久游的等等B.网页小游戏C.单机版游戏D.其它

（）22.如果您是忠实的游戏迷，请问您为什么喜欢玩游戏？

A.学习之余可以娱乐放松

B.实现在现实生活中无法实现的愿望

C.同学们都在玩，不玩的话没有和小伙伴有共同交流话题

D.为了打发时间

E.其它()

（）23.您是否经常会为了网络游戏花钱充值？

A.经常B.偶尔C.从不

（）2４您是否会为了某个游戏如偷菜深夜起来上网？

A.会B.偶尔C.不会Ｃ.没有

（）25.请问您会在网络上公开自己的个人信息吗？

A.会B.公开一部分C.不会

（）26.上网过程中您会有用过粗话，脏话等一些不礼貌的用语吗？

A.经常这样B.偶尔会使用C.从不，我坚持文明上网

（）27．您玩电脑的坐姿正确吗？

Ａ.完全正确Ｂ.一般Ｃ.不正确

（）28.您父母会关注你玩电脑的坐姿吗？

Ａ.时常关注并提醒

Ｂ.偶尔看到时会提醒一下

Ｃ.从不关心

（）29.您会在中途让眼睛休息一下吗？

Ａ.会Ｂ.偶尔Ｃ.不会

（）30.您如何在上网间隙放松一下眼睛？

Ａ.做眼保健操Ｂ.眺望远方Ｃ.滴眼药水

Ｄ.闭眼休息Ｅ.一直紧盯屏幕，没有休息

（）31.上网久了会出现眼睛酸痛的现象，您会怎么办?

A.关电脑，马上去休息B.停一会儿，滴点眼药水，然后继续C.（）32.玩好电脑后是否会感到身体不适？比如颈椎，肩膀酸疼，眼睛干涩等。

Ａ.是，而且经常这样

Ｂ.是，但是只是偶尔

Ｃ.否，没有什么不适感

（）33.父母有没有对您上网进行具体指导？

Ａ.有，他们会告诉我上网的时间限制以及该上哪些网站等

Ｂ.偶尔看到时会来指导一下

Ｃ.没有。他们从来不过问

（）34.如果有陌生人来与您说话，您会怎么处理？

A.置之不理

B.先和他聊天，如果聊的好的话就留下联系方式

C.主动留下联系方式

（）35.对于打开网页时弹出来的黄色暴力信息，您会怎么做？

Ａ.产生兴趣，点进去浏览一下

Ｂ.不浏览，根本不去理会它

Ｃ.屏闭恶意网站

Ｄ.好奇，但不敢进入这样的网站

Ｅ.来没遇到过

（）36.您认为网上传播的不良信息与未成年人的犯罪有没有关系？

Ａ.有很大的关系Ｂ.有一点关系Ｃ.没有关系

继续上网

37.请问您经常浏览的网站有哪些？再次感谢您的配合！

中学生上网情况调查初一优秀作文 篇9

一、调查问卷报告的背景和学生分析

1、调查背景

随着网络的高速发展，电脑的普及，手机上网的方便性，网络给人们带来的正面影响也越来越广泛了，但网络的负面影响也随之出现，网络犯罪层出不穷。其中受害的中学生和犯罪的中学生也占了较大的比例。网络以他非凡的魅力吸引着人们。我们通过这次调查和研究来了解中学生上网情况，并提出我们善意和理性的建议。希望中学生能看透虚拟网络的利和弊，提高自身道德素养，同时也殷切的盼望迷失在网游世界里的学生能走到正确的轨道上。

2、调查对象基本情况

调查对象我校七年级、八年级、九年级各取一个班，发下问卷193份，回收问卷193份，全部为有效答卷。调查学生素质层面广，数据反馈真实可信。

初中阶段的学生正处在青春期，其生理和心理在发生着一系列的变化，他们的心理冲突，时常是非常强盛的，这种突出积压下来，不利于学生的身心健康。这个阶段的他们追求独立和自尊，但他们的某些想法及行为不能被现实所接受，屡遭挫折，于是就常产生一些过于偏激的想法。而互联网正好可以成为他们能够依赖的港湾，它就好比浩瀚的信息、知识和娱乐的数字化迷宫，对探索欲强烈的青春期学生有着强烈的吸引力。随着信息技术的迅猛发展，中学生已经成为网民中占比例最多的一大部分，并且还在逐步增多。通过大量的媒体曝光以及身边的经历，表明网络这把双刃剑已着实深入到了中学生的学习、生活中。不可阻挡的学生上网热潮值得我们去思考、去分析，因为在初中这个年龄阶段的心理表现中消极成分仍占很大的比例，需要父母、教师及社会其他教育力量予以悉心指导。我们希望通过调查中学生的上网情况，了解当前中学生上网的行为习惯，以公正、客观的态度评价中学生上网行为的利与弊，提出一定的参考建议。同时也希望通过本次调查活动，为《网络环境下中学生德育工作有效性研究》的课题做出一些建设性的思考。

二、基本情况数据分析

1、学生基本情况

本次调查学生：七年级57人，八年级71人，九年级65人，学生大部分来自农村。

上网途径：上网地点大部分选择在学校和网吧，个别学生可以自己家里上网。

上网时间：上网的频率一半以上学生一周能够上网一次。上网时间一周大部分在一小时以内。上网的时间除了上信息课时间就是周末休息。大部分学生网龄在一年以下。

2、上网的目的

大部分学生喜欢上网，上网目的主要是：

（1）查找资料较多，其次是聊天、交友、qq、听音乐、娱乐、玩游戏，再次是收发邮件、阅读新闻等等。

（2）男生大部分上网是为了玩游戏，主要是玩一些网络上的小游戏。女生上网多半是为了聊天。

（3）喜欢的网站类型：主要是娱乐时尚性网站和交友聊天网站，其次是教育学习性网站、新闻网站，极少数的学生会上色情网站。登录色情网站是在网页自动弹出来的情况下登录的。

3、上网费用的来源

上网费用主要是来自自己积攒的零花钱或节省的生活费，向父母要得的只占15%左右。

4、家长对学生上网的态度

一半以上的家长对于孩子上网的态度是：要求正确使用，避免不健康的东西，30%左右的家长对学生上网持坚决反对态度。反对理由是上网浪费时间，影响学习，害怕学生受网络上不良信息的误导，影响学生身心健康。主要原因在于家长对于网络的了解程度太低，了解网络的家长不到10%,大部分家长对网络只有一点点的了解。

5、学生对网络的认识

网络的好处：最主要的好处是能学到很多东西，能交到许多朋友。对上网的看法：应该给予适当指导。大部分学生认为互联网上的信息既有健康，也有不健康内容。对于上网对学习的影响，学生观点不一，认为利大于弊和认为弊大于利的各占一半。上网对于学习的影响主要是成绩下降，对身体的影响主要是影响视力，其次是缺乏锻炼，体质变差。

网络的影响：75%的学生认为上网开阔了视野，拓展了知识面，一半学生认为上网可以认识很多朋友，通过与网友的交流，减轻学习或其他方面的心理压力，可以获取网络上丰富的教育资源，使学习成绩提高，20%左右的学生认为上网会因花费太多时间而使成绩下降。

学生对网络认识的不一致，其主要原因是家长或学校对学生上网进行的指导太少。

6、上网道德素质与安全

上网应具备哪些基本的道德素质，一半学生认为可以保护自己的隐私，但不能伤害别人，应诚实守信，不违法。只有个别学生认为网络是虚拟的，互相欺骗很正常。

对上网安全的认识：是否会在网上填写自己真实的个人资料，一般学生选择不会，35%左右学生有时会，15%左右的学生选择会。

网友约你，你会与网友见面吗？70%的学生不会，7%左右的学生会，约有10%的学生与网友见过面。

学生在网上的道德素质很大程度上与上网环境有关系，大部分在学校上网的学生在学校的引导下会健康上网，但是部分在网吧上网的学生，由于受到环境的影响，经常会使用粗言秽语，养成不良习惯。

7、网瘾问题

被调查的学生中约15%左右的学生迷恋上网，50%的学生对网络迷恋程度一般，35%左右的学生没有网瘾。迷恋上网的原因：40%是因为想克制但自制力差，管不住自己，35%的学生是因为网络上的内容太有吸引力，20%左右的学生是因为学习学不进去，不上网没事干。

8、学生对网络中教育资源的看法

当前适合青少年的网站主要存在哪些问题？一半认为内容单调，太专业化，娱乐性不强，不能够吸引人，信息量少，信息范围狭窄，版面无特色。

调查对象中约有30%的学生没浏览过网络上的教育资源。对网络上的教育资源的看法：认为比较缺乏，种类太少，质量不高占20%，还可以，有些教育站点不错占40%教学信息丰富，更新及时，交互性强占30%左右，不太了解，很少关注这方面的内容占15%左右。

本次调查对象为三个年级，通过本次调查发现学生对上网的兴趣还是很浓厚的，学生上网的形式主要集中在游戏，聊天和娱乐，对于利用上网学习的应用还是很少的，有网瘾的学生只占少部分，其成瘾原因与自身年龄特点、学校教育和社会、家庭环境影响息息相关，同时互联网上教育类适合青少年的网站不够吸引人，周围环境对他们的影响也是其成瘾的一个重要原因。

三、中学生上网的弊端 1.影响身心健康

网络上各种信息真假难辨、良莠不齐。一些网络为了暴利设置陷阱，用色情小说腐化青年心理，用色情电影让其产生性冲动，用裸体视频引诱，中学生意识薄弱，辨别能力差，对异性充满渴望，如若不能及时良好的疏导，就有可能铤而走险，犯下强奸等罪行，走上不归路。部分网络游戏充塞暴力思想，以致于中学生错误以为强者为王，暴力可以解决一切，把游戏中的情节延伸到现实中。部分学生由于上网时间过长，又不注意眼晴休息，严重的影响了视力，2.荒废学业

中学生心理素质不高，自制能力不强，经常被网络的神奇所迷惑，男的沉醉于万花丛一点绿的虚幻感觉，女的迷失在无数甜言蜜语，精心营造的浪漫气氛中，极大的满足他们的虚荣心。聊天中忘乎所以，一聊就是无数个小时，甚于彻夜不眠，面对学习的艰难更提不起兴趣，白天萎靡不振，瞌睡连天，成绩直线下降，荒废了学业。

3．道德意识淡薄

网络不良文化弱化了中学生的道德意识。聊天室中，脏话不断，他妈的满天飞，色情等不良内容更是频繁出现，沉迷于聊天室的中学生很难不受其影响。各大论坛观点各异、思潮形形色色，如大肆攻击鲁迅等名人的文章，低俗粗浅的所谓经典语言，极大的诱惑着充满好奇心的中学生，盲目的崇拜低级趣味、个人英雄主义泛滥。

四、对中学生上网的建议

做为学生，必须清醒的认识到学习的重要性，正确处理好上网和学习的时间，不可本末倒置，把绝大多数时间都荒废在游戏中。这是知识经济爆炸的社会，如果没有实实在在的知识能力水平，很难在将来的社会上立足。

在茫茫网海遨游，要睁大眼睛，明辨是非，不被虚假信息所迷惑，更不要被龌龊、肮脏、色情的思想占据自己的头脑；坚决抵制黄色网络，坚决不沉迷聊天。不玩大型网络游戏。避免受网络游戏里弱肉强食、尔虞我诈的观念所影响。

五、总结

网络是把双刃剑，我们不能因为网络可能带给学生的伤害，就视其为洪水猛兽，敬而远之。要趋利避害，学校，社会，家庭共同配合，把存在的危害降低到最小程度，充分发挥网络的优越性，注重引导学生健康上网，坚决杜绝有害信息侵浊大脑。避免“网络上瘾症”、“网络疏离症”等新型的精神性疾病泛滥。

关于对大学生手机上网情况的调查 篇10

随着科技的发展，现在使用手机上网的人越来越多，大学生中也有相当多的人在使用手机上网，我们观察到这个现象，于是想了解一下，同学们平时手机上网都用来做什么，手机上网占据的时间以及手机上网给同学们的影响。请你在紧张的学习之余给我们提供宝贵的信息与意见。回答问卷时希望您能尽可能地坦诚和认真，在这里表达感谢之情！

1.您的性别: *

A男B女

2.您的年级: *

A 大一B 大二C大三

3.你对手机上网的了解程度？

A.完全不了解B.了解一些C.比较了解D.完全了解

4.你是手机网民吗？

A.是B.否

5．你一个月的手机话费（含上网费用）是多少：

A.100元以上B.100元到50元C.50元到30元D.30元以下

6.对手机上网的评价：

A.很好，随时随地掌握信息B.很潮流时尚C.浪费钱D.不了解

7.如果手机上网，你会选择的手机服务是：（最多选三项）

A.看体育直播B.泡WAP社区C.写移动博客D.玩手机游戏E.阅读电子书

F.看新闻G.下载图片铃声

8.对手机上网收费的态度：

A.非常合理B.比较合理C.不是很合理D.非常不合理

9你身边的人不用手机上网的理由是：

A.收费太高了B.用电脑就好C.没有实际意义D.不了解

10影响你是用手机上网的原因是什么？（多选）

A 上网资费高B 上网速度慢C 屏幕小，看起来费事D 手机没有上网功能E 不喜欢用手机，更喜欢用电脑

11你通常会在什么情况下会用手机上网？（多选）

A 需要查询信息时B 午休时C 上课无聊时 D 晚上时E 凡事闲暇时间都上

12你认为手机上网的优点是？（多选）

A 方便获取信息B 经济又实惠C 与他人交流方便D休闲娱乐E其他

13你如何对待上课时间用手机上网？、A上课太无聊，借机消遣一下B、上课是就应该好好听讲，不应该玩手机C无所谓，只要不影响他人就好您在过去的一个月当中，用手机上网的次数？

⑴从未使用过⑵ 1~15次⑶15次以上

15你觉得手机上网对大学生而言是利大还是弊大？

关于大学生上网情况的问卷调查 篇11

各位同学们：

你们好！耽误大家几分钟时间帮忙填个问卷，本组在此非常感谢大家的支持！本次调查采用匿名方式，我们会替您保密，请放心填写。感谢你的大力支持。

以下内容请如实填写：年级________性别_________专业_____________

1、你的网龄有多长？（）

A、一年左右 B、三年以内 C、三到五年 D、五年以上

2、你平均每天上网的时间大概是多长？（）

A、1个小时以下 B、1－3个小时 C、3—5小时 D、5个小时以上

3、你上网主要做的事是（）

A、浏览新闻与搜索查找资料 B、玩游戏与聊天 C、收发电子邮件 D、更新博客或个人主页等E、其他

4、平时生活中你对上网的依赖程度（）

A、很轻，只是为了娱乐放松B、更多是因为工作学习需要

C、有一定的依赖，一段时间会上一次 D、相当沉迷，一两天不上网就会感觉异样

5、你对上网时间的控制（）

A、大体上是在自己把握中 B、有时会上瘾，但大多数时还是知道适可而止的C、想控制时间，但一旦上网就忘了时间 D、没时间概念，顺其自然

6、你上网时主要的时段是:（）

A、早上 B、中午 C、晚上 D.不定,看情况

7、你觉得自己在网上花费的时间精力（）

A、后悔耽误了太多精力 B、偶尔会懊悔 C、觉得与周围人相比还算正常

D、很有效率，对自己很有帮助 E、没想过，就那个样子吧

8、在你平常的学习工作中电脑的作用是（）

A、很少使用 B、只是偶尔用于发邮件、拷课件之类简单的事

C、有时会用电脑去查询些资料 D、经常使用，且起了很大帮助

9、你认为上网与学习的关系是怎样的？（）

A、上网耽误学习B、上网可以促进学习

C、可以增强综合素质D、网络需要合理利用才能促进学习

10、总体来说，你认为上网对大学生的影响（）

大学生上网情况调查报告怎么写 篇12

一、调查的具体目标和方法

(一)调查的`具体目标

1. 中学生对网络的看法

2. 中学生上网的时间、地点

3. 中学生上网的主要目的

4. 当前中学生上网问题的原因及对策

(二)调查方法

1.问卷调查

学生问卷，内容包括对网络看法，上网时间、地点，上网目的三个方面。问卷调查在济宁一中高一6个班进行，共发调查问卷50份，回收有效问卷50份，效果十分理想。

2.实地调查

共抽查4个网吧，对其中的高中生进行匿名谈论，了解到他们的想法，并取得意想不到的效果，大多数同学愿意配合。

二、 调查结果统计与分析

问卷调查和实地调查结果显示，在所调查的问题的每个方面都具有明显的规律性。

(一)中学生对网络的看法

1.对网络的态度

综合调查问卷，经计算得出柱状图①：

screen.width-333)this.width=screen.width-333 border=0》

调查显示，多数同学对网络持肯定态度，认为网络对自己的学习有很大的帮助作用。同时，有30%的同学对网络持模棱两可的态度，认为网络对自己来说是一种可有可无的东西。除这两种观点以外，还有10%的同学认为网络的自己的发展有反面作用，近期内不会对自己的进步有促进作用，所以不值得提倡。