诚信感恩大爱

诚信感恩大爱（共7篇）

诚信感恩大爱 篇1

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天国旗下讲话的题目是《大爱无声 感恩父亲》。有这样一个人：他没有太多的言语，却会因你的微笑而喜上眉梢；他不太擅长悉心照料，却会因你的生病而焦躁不安；他早出晚归，你似乎不常见到他。殊不知为了这个家，他付出了很多、很多……他，就是父亲。

同学们，六月的第三个星期日是国际父亲节。世界各国的人都在这一天以自己的方式陪伴父亲过节，表达对父亲的敬重，感谢父亲的养育之恩……

其实，对父亲的敬爱不应只在父亲节这一天。日常生活中，父亲下班时，我们可以为他倒一杯水，说一句贴心的话；父亲劳累时，我们可以为他捶捶背，给他讲一个笑话；父亲批评我们时，我们要虚心倾听并接受批评……这些点滴小事，就是对父爱的回报。

愿天下所有的父亲身体健康，永远年轻！

大爱无声 感恩父亲

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天国旗下讲话的题目是《大爱无声 感恩父亲》。有这样一个人：他没有太多的言语，却会因你的微笑而喜上眉梢；他不太擅长悉心照料，却会因你的生病而焦躁不安；他早出晚归，你似乎不常见到他。殊不知为了这个家，他付出了很多、很多……他，就是父亲。

同学们，六月的第三个星期日是国际父亲节。自从美国人约翰．布鲁斯．多德夫人倡议设立世界上第一个父亲节以来，世界各国的人都在这一天以自己的方式陪伴父亲过节：在美国，父亲节当天一般是孩子们早起做好早餐饼端到父母床前；在欧洲，子女们会给父亲寄贺卡，买领带、袜子等小礼品，表达对父亲的敬重；在日本，子女一般要给父亲写一封表达祝福的信，并将这封信捧到父亲面前，大声念给父亲听，感谢父亲的养育之恩……

其实，对父亲的敬爱不应只在父亲节这一天。日常生活中，父亲下班时，我们可以为他倒一杯水，说一句贴心的话；父亲劳累时，我们可以为他捶捶背，给他讲一个笑话；父亲批评我们时，我们要虚心倾听并

接受批评……这些点滴小事，就是对父爱的回报。

诚信感恩大爱 篇2

关键词：资助育人,诚信,感恩,教育

当前, 在大学生中开展诚信感恩教育是非常必要的。出现在高校资助育人中的一些大学生诚信感恩缺失现象值得深思。

1 资助育人中大学生存在的诚信感恩缺失问题

如今, 随着国家对大学生资助力度的加大, 也出现了一些不可忽视的问题, 如在申请国家助学金时, 争先恐后, 有些学生认为这是沾光, 不申请就吃亏了, 一味追求私利, 同学之间互不相让, 即使是家庭经济确实困难的学生在获得了资助后, 也认为本来就应该获得资助, 自己享受资助是理所当然, 想不到感恩, 还会埋怨资助力度太小。更有甚者拿着助学金挥霍浪费, 把资助的钱用来请客吃饭、买奢侈品等, 扭曲了助学金真正的用途。有些学生申请了国家助学贷款, 但是缺乏诚信感恩意识, 违约现象屡屡出现, 让我们深感痛心。

究其原因, 在资助育人中, 家庭和社会对大学生的诚信感恩教育有着极大影响, 如父母的态度直接影响着孩子, 社会上的一些不良风气也会给学生带来负面影响。

2 诚信感恩对大学生个人发展的作用

当代大学生受诸多因素的影响, 普遍追求个性发展, 在追求个性发展的同时, 愈发表现出个人的自私自利, 重视个人发展, 但实际上却在堵自己发展的道路。殊不知, 诚信感恩对个人发展的作用有多大。

诚信是一个道德范畴, 许慎在《说文解字》云:“诚, 信也。”“信, 诚也。”基本涵义都是诚实无欺, 信守诺言, 言行相符, 表里如一, 这是做人的基本要求。子曰:“人而无信, 不知其可也。”人若不讲信用, 在社会上就无立足之地, 什么事情也做不成。可以说, 自古至今, 诚信对一个人的影响都很大, 做人不诚信, 则会孤立无援;做事不诚信, 则会事不成。有多少不诚信的所谓成功人士前途断送, 有多少不诚信的名牌企业破产收场。诚信与否与个人的发展关系密切, 诚信俨然是一个人人品的试金石。诚信对当代大学生而言更是影响之大, 不认真履约, 个人诚信有问题的大学生, 纵使才能再高, 也不会受欢迎的。

“吃水不忘挖井人”, 只有懂得感恩的人才会懂得付出, 有了感恩之心, 才会觉得自己有责任去回报社会, 对自己所做的事负责。常怀感恩之心, 才会在与人交往中, 善待他人, 才会提升自身的人格魅力, 拓展个人的发展空间。

在资助育人中, 要让学生明白, 一个诚信的人、懂得感恩的人势必会是一个负责人的人。当代大学生是社会主义现代化建设的接班人, 唯有诚信感恩的人才可能成为社会主义合格的接班人。

3 如何加强大学生诚信感恩教育

国家的资助政策给家庭经济困难的大学生开劈了一条阳光大道, 使不可能上得起学的困难生顺利完成学业, 受助学生理当感恩。对于诚信缺失、不懂感恩的现象, 必须想办法加强教育, 使爱不被冷落。

3.1 加强道德品质教育

加强大学生的诚信感恩教育需要加强其道德教育。诚信感恩都属于道德范畴。从德育任务的角度说, 德育包括发展学生的道德认识、陶冶学生的道德情感、培养学生的道德行为习惯等三个相互联系的方面。当代学校德育重在培养学生的道德判断力和道德敏感性。道德判断力即运用一定的道德标准, 对一定的事件或行为进行对与错、当与不当的判断的能力;道德敏感性即敏锐地感知、理解和体察自己、他人及社群的情感、需要和利益的能力。由此可以看出, 诚信感恩意识的培养必须加强道德教育。

在资助育人中, 要教育学生明白道德的概念。个人的成长发展离不开社会群体, 良好的道德品质会赢得尊重, 能充实生命。可以通过在大学生中宣传典型的道德模范案例, 使学生悟出情操的境界。让受助学生试想自己在最困难的时候, 如果没有得到帮助, 人情冷漠 (无道德的人心是冰冷的) , 自身的感受如何?用情景融入方式引导学生要做一个道德品质优秀的人。

3.2 加强责任感的培养

责任是一个人人生观、价值观和世界观的体现, 是一个人对待人生和生命环境的态度。同时, 责任具有社会意义, 责任要求做好份内应做的事, 也要求做不好分内应做的事, 因而应该承担的过失。

享受国家资助的学生应该具有责任感, 享受了国家助学金, 就必须有责任和义务去珍惜机会, 努力学习, 报效祖国。申请了国家助学贷款, 签订了助学贷款合同, 就必须诚实守信, 履行约定, 这是自己应尽的责任。如果不诚信, 产生违约行为, 也必须承担相应的责任。

歌德有句名言:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”, 这种爱在资助育人方面应该体现在诚信感恩上。一个讲诚信、懂感恩的人必然是一个勇于承担责任的人。

3.3 加强心理健康教育

大学生诚信感恩教育应重视心理健康教育。一个不诚信的、不能感恩的人认知不到别人赐予的恩惠, 记不住别人的好处, 更不可能去帮助他人。这种人自以为是, 固步自封, 执拗于自己的偏执理解, 心灵的灰暗使个人的私欲代替了自身应负的责任, 就不知诚信、感恩为何物了。因此, 在资助育人中, 必须做好学生的心理健康教育, 培养学生树立正确的人生观、价值观、世界观, 具备良好的心理品质。只有具备了健康的心理品质, 才能以积极阳光的心态去认识事物, 明礼诚信, 知恩、记恩、惜恩。

诚信感恩应该是当代大学生必备的素质, 高校应加强对当代大学生诚信意识的培养, 教育大学生诚实守信、知恩、感恩、勇于承担责任, 继承和发扬中华民族的传统美德。

参考文献

[1]李玉凤.对高校大学生开展感恩诚信教育的思考[J].学理论, 2010, (10) .

[2]沈志萍.诚信、感恩与做人[J].学校党建与思想教育, 2010, (6) .

大爱击退灾难，我们在感恩中挺立 篇3

灾难终究会远去，而灾难带给我们的，远不止痛苦和忧伤。灾难使我们更加懂得生之意义，也使我们更加坚强和成熟。灾难可以摧毁生命和家园，但它却不能摧毁爱！

爱，让我们在废墟中站起来。

寻找灾难中最可爱的人

85岁的陶老太太这些年一直跟着小女儿住在北川，5月12号汶川大地震发生的时候，老人正一个人在家里，房屋倒塌后，她在废墟里困了整整三天三夜。幸好摸到了一瓶水，支撑着这个乐观开朗的老人熬过生命中最艰难的时刻。

黑暗的废墟下面，三昼夜的时光实在太漫长了，陶老太太的希望渐渐变成了绝望。就在生命奄奄一息的时候，她听到了一阵脚步声，听有人喊“有人吗？有人吗？”，她张了张口，用尽身上所有的力气，她想喊“亲人解放军，我在这里”，她想只有解放军会在这个时候来救她。老人张开嘴巴，而力气早已耗尽了，声音还没有发出，她昏厥过去了。

醒来时，她看到几个穿军装的孩子，他们看到她睁开眼睛，都高兴地欢呼起来。此时，医生过来就要将她接走。老人下意识地让医生停一下，把她抬到一个士兵面前，伸出粗糙的双手，在他脸上轻轻地抚摩着，像疼爱着自己的孩子一样。

临走时，她没有记住那名士兵的名字，但记住了他的长相。

5月15日，在得知老人安然无恙之后，她的大女儿李女士马上赶到绵阳九州体育馆，把母亲接到了自己在成都的家。看着85岁高龄的母亲毫发无损，李女士高兴万分，得知是解放军救的母亲，她非常激动。一家人都想找到那几个年轻战士，当面感谢他们的救命之恩。但在当时的情形下，陶婆婆根本就无法搞清楚救她的那几个战士到底是哪支部队的。

人海茫茫，在不知道部队编号和战士姓名的情况下，想要找到他们几乎是不可能的。直到5月16日晚上，李女士一家人在看电视时，儿子一眼就看到了外婆被救的短暂画面。这，让一家人突然又燃起了希望。

在儿子的陪同下，李女士来到了成都电视台，想再看一看这段影像。电视台的编导和制片人马上联系到这段影像的制作人员。他们把那段影像重新播放。终于又看到拯救母亲的那几名战士了，李女士激动地哭了，她站起身想去拥抱电视里的战士，儿子赶紧上前拦住她。离开电视台后，母子俩拿着打印的照片来到成都军区，在这里，他们终于得到了一条重要的线索，14号负责进驻北川县城搜救的队伍是绵阳军分区的。

5月17日，李女士和儿子驱车来到绵阳市。绵阳军分区的李干事和赵参谋热情地接待了他们。得知来意后，他们说14号那天绵阳军分区确实有部队进入北川救人，但他们并不负责县政府大楼附近的搜救，而在当时，北川县城被困人员很多，在万分紧急情况下进入救人的除了绵阳军分区的部队以外，还有其他部队，甚至还有武警和消防战士，所以，解救老太太的究竟是谁，他们也无法查找。

李女士心想，要找到母亲的救命恩人，唯一的办法就是赶往北川寻找当时的救援部队。赵参谋建议他们先联系现在还在北川的某军某部。

北川离绵阳有将近60公里的路程，虽然并不远，但是沿路的山体塌方，飞石乱窜，让寻恩路显得特别漫长。两个小时过后，李女士母子俩终于到达了北川，并找到了几个当时在北川被营救出来的当地居民。

在当地居民的指引下，他们找到了某军某部的驻扎地。李女士拿着照片一一询问驻地的士兵，他们都说不认识。该军的一个营长说，他们并不是14号当天进入北川的，而且他们也不清楚14号之前进入北川的究竟有哪些部队。

接着，李女士又找到了几支部队，但无人知晓那几名救母亲的战士。此时，北川已夜幕降临，整个县城一片黑暗和荒芜，李女士和儿子含着热泪与北川告别，回到了成都。

她说她不会忘记恩人解放军，她会一直寻找那些战士，亲自对他们说声谢谢！

其实，在这场灾难中，解救了陶老太太这样普通老百姓的解放军战士还有很多。他们进入第一线，抢险救人，抗震救灾，用自己全部的力量保卫着人民，他们都是我们的无名英雄！他们都是我们最可爱的人。

让人感动的亲情

罗安全婆婆是彭州市最年长的寿星老人，今年107岁，她的名字似乎很吉祥，地震把她从床上震到床下，却安然无恙。我们是在好心人借给他们的临时住房里看到她的。医院的护士长专门给她拿来了点滴，让她在家里输液。

老人家的外孙儿叫苏涛，住在白水沟的龙门山镇，已经50多岁了，夫妻双双下岗，靠微薄的工资支撑着一家人的开支。

苏涛的家住一楼。地震时，门突然打不开了，他死劲把防盗门撬开了个缝隙，爬了出来。婆婆则救不出来。第二天，镇政府来人组织疏散，苏涛说家里还有个百岁老人，来人说，让青壮年先走，有解放军来救婆婆。苏涛没有办法，临走时，在婆婆床边放了点水和蛋糕。然后和大部队从小鱼洞开始往彭州走。苏涛说，一路上都是人啊，又是哭又是叫的，好凄惨。

14日，彭州医院打来电话说，婆婆到医院了。苏涛赶紧到医院，看见婆婆就躺在医院礼堂舞台上。他真是悲喜交加，这个大难不死的老太婆真是幸运！

在我们见到罗婆婆的时候，她静静地躺在床上，衣服干干净净的，头带着小黑帽，她的神志很清楚，也能听懂我们在说什么。走过了漫长的一个多世纪，看多了人世间的风风雨雨，老人也许已经不知道什么叫害怕或者惊喜了。但是，有一次她小声地告诉我们说：“地震了！地震了！”——地震还是在她的心里震动过。

一位107岁的老人，在如此大的灾难面前，她没有被后代抛弃，没有被救援人员放弃，她毫发无损地从巨大的灾难面前走了出来。可以说是亲情让老人幸存，是世间的温情救了老人。

一位活了一个多世纪的老人的幸存让我们对这个世界肃然起敬。

带着女儿去打工

21号，记者在医院里见到张霞的时候，她正要踏上打工之路。但遇女儿突然生病，她只好向救灾部门求助。于是，女儿被送进了医院。

张霞是青川县关庄镇人，今年38岁。大地震后，她的身边就只剩下12岁的女儿了。女儿叫张小粒，地震时正在关庄镇综合小学上学。

张霞的家庭是美满的。丈夫是一名矿工，一天的收入能有两百多块钱。三年前，他们生下了小儿子，张霞就在家里做了家庭主妇，全心全意照顾家庭和孩子。大地震那天中午，丈夫在家休息，张霞就让丈夫看着儿子，自己因为娘家出了点事需要钱，她要给娘家送点钱去。把儿子交给丈夫，她叮嘱了一番就走了。

两个多小时后，地震发生了。当张霞再回到这里的时候，已经没有家，连一点残渣都看不到。她很恍惚，不知道是在梦里还是在现实。她家后面的山整体滑坡了，房子被埋在了几百米之下。刚刚还说过话的丈夫和儿子连个人影都没有了。什么痕迹都没有，好像这里从来就不曾有过人家，从来就不曾有过生命。张霞懵了，脑子里突然闪出女儿的影子，她疯了般朝女儿的学校跑去。在学校里，她见到了已经吓得失语的女儿，张霞抱着女儿哭得差点昏过去。

在医院里张小粒还是不愿说话。之前，张霞怕女儿接受不了，一直隐瞒了她爸爸和弟弟都去世的消息。张小粒不停地问妈妈：“爸爸在哪里？弟弟在哪里？我去救他们！最后张霞觉得隐瞒不过去了，女儿总得面对现实。两天前，她告诉女儿，爸爸和弟弟都没有了。此后，张小粒就更沉默了，不哭也不闹，只是紧紧地抱着妈妈，就好像怕妈妈一瞬间蒸发了样。

失去了两个至亲的人，没有了栖身之所，母女俩都成了对方全部的生命支柱。张霞开始寻找出路。看着那么多人死的死，残的残，张霞觉得自己和女儿还算幸运的，没有受伤，好脚好手的。她也看到了政府对受灾群众的救济，说：“政府也很不容易，那么多人受灾，怎么忙得过来，我能自己想办法就自己想办法，不给政府添麻烦了。”刚好有人联系去广州打工，张霞就去报了名，准备带女儿去打工。

坚强的孩子，你长大了

13岁的婷婷是四川绵竹实验中学的学生，读初二。她5岁时就失去了父亲，在这场灾难中又失去继父，她本不该看到眼前所发生的一切，因为她还是一个孩子。

5月14日下午，婷婷陪着妈妈将继父张龙清送回老家入葬，婷婷双膝跪地，在张龙清坟前叩了三个响头：“张叔叔你放心，我会把妈妈照顾好，把爷爷奶奶照顾好！”经历了这次灾难，婷婷已变成一个大人。

地震后，婷婷在救助点做了次心理咨询。她对眼前和蔼的阿姨说：“我看到街上的汽车，忍不住就想哭，张叔叔一直想买一辆汽车；在路边看到婚纱店，也忍不住哭，张叔叔说过要和我妈妈拍婚纱照；看到安置点的小朋友，我好想哭，张叔叔就是给这样的小朋友上课时……”

婷婷的数学和物理特别棒，因为那也是张叔叔的功劳。有时，一家人出去游玩时，张叔叔都会给她讲物理题，很有趣。40岁的张龙清是数学老师，婷婷碰到难题，不管什么时候他都会耐心辅导。

婷婷尽管一直没叫过张龙清“爸爸”，可在她心里，张龙清就是她的爸爸。

接受完心理干预后，懂事的婷婷来到绵竹体育馆内，当了一名志愿者，她是志愿者中年龄最小的。妈妈巩会也在这里当志愿者，她跟在妈妈身边，忙前忙后，深受大家的喜爱。

每天早上6点半，母女俩就从临时搭建的棚户走到体育馆，为受灾群众做饭。婷婷帮着洗菜，切菜，舀饭，做累了甩几下手又接着干。“她本来很调皮，贪玩。”巩会说，“这个曾经不懂事的孩子，仿佛在一夜之间长大了。她怕我伤心，天天都陪着我。晚上跟我和她奶奶住在一起，会不停地问挤到没有。”

巩会有时明显感到婷婷的忧伤，她会喃喃自语：“张叔叔那么好的人，怎么说走就走了？”此时，巩会使劲地咬着嘴唇，不让泪水掉下来。

目前，婷婷的学校还没通知上课。有空的时候，婷婷就呆在临时帐篷里看书。有教科书，也有好心人捐赠的童话书和杂志。 “我自己先学一点，不懂的开学了再问老师。” 婷婷稚声稚气地说。

家园已是满目疮痍，孩子的眼里却充满着希望。

相信未来

谢启彬是彭州白水河人，他们的家就在这次彭州受灾最重的银厂沟附近，这里的百姓大多靠山吃饭。银厂沟被称为成都的后花园，近年来旅游业很兴旺，大多农户都搞了农家乐。他们是城乡一体化的示范村，大队出地，开发商修房，家家都分了同城里面一样的商品房。去年腊月二十八，他们大队的几十户人家家家装修一新，买新家具，添置新东西，高高兴兴搬进新房才住了几个月，就遭遇这场地震，房子都垮完了。

他不无伤感地告诉我，他们对面的4大队受灾更是惨烈，一百多户人，就只剩下几人，整个村庄被地震给翻了个位置。

但是，他仍然相信家园会从他们的手里再建起来的，好生活还会再来。当他说这话时，举起了两手，很有力量。他说，等他们把家建好后，请我到他们那里去耍。

他说，一切都会过去

肖有坤左臂吊着绷带，他不时地跑到我们的帐篷里来，呆一会儿就出去，一会儿又来，进门就开玩笑，尤其爱逗死里逃生的陈晓琴。

大家都很佩服他的坚强。

他是彭州白鹿镇九大队七队人，白鹿镇也是个重灾区。不知道他的人，以为地震带给他的创伤不重，实际上，他全家就只剩下他一个了。

出事的那天，他和老婆、儿子去山上挖黄连。他们三人一个挨着一个在挖。只看到山崩地裂，他儿子当时就被摔到悬崖下面了，直到现在还没有找到。他用左手去抱爱人，左手被石头砸断了，爱人是在他怀里死去的。他见到我们时，不住地说：“共产党好！共产党好！”

老肖的手要动手术，医院安排他第二天转院到广州去做。

感恩天下大爱作文 篇4

在我还未记事的时候，便觉得有一双慈爱的眼睛看着我。我不明白这是为什么，但我知道，我很依赖她，完全把自己托付给她。后来，我终于知道，她叫“妈妈”。当我想竭力甩开妈妈的保护，以为自己已经长大，背上小书包去幼儿园时，我才发现，没有妈妈的保护，瘦小的我是那么不堪一击。第一天在幼儿园受了小朋友的委屈，我是一路哭着回家的，看到妈妈，我立刻扑进她的怀抱里，号啕大哭，并愤愤地说再也不去了。妈妈却耐心的教导我怎样和小朋友相处，告诉我要学会宽容和坚强。好一会，我才从妈妈的怀里仰起头，感受到妈妈疼爱的目光，我才明白有了爱，有了母爱，是那么的美好!

还记的在每个寒冷的冬夜，妈妈总是陪着我一起完成作业。当我做完作业，妈妈就为我准备好夜宵和热水。我就问妈妈为什么对我这么好?妈妈笑着回答：“我只是为我的女儿做了件理所当然的事!在你和作业的苦战中，我帮不了你，但在你胜利时，妈妈可以让你感到温暖”听妈妈的一番话，我一愣，把双脚伸进盆里，就在那一瞬间，我感受到妈妈对我的爱仿佛是一盆冬日里的暖阳，让我感到无比的温暖!有了母爱，真好。

妈妈那么爱我，我也学会了感恩。看到妈妈头上少许的白发和额头上的皱纹我感到一阵心酸。我在生活中学会了体谅妈妈，保持好的成绩，不让妈妈操心。为了帮助妈妈，我开始学会了洗碗、起床叠被、整理屋子等日常生活的小事，也许结果我做的不是那么的好，但看到妈妈露出了欣慰的笑容，我感到比得到什么都快乐。在母亲节那天，我为妈妈买了一只小贝壳公鸡，亲手制作了一张贺卡，上面写着“妈妈，我爱你”当然把礼物递给妈妈时，我看见妈妈眼里闪烁着晶莹的泪花，妈妈为我付出了那么多，一个小小的礼物，却让她如此开心，母爱多么伟大。

心怀感恩才会大爱无疆的演讲稿 篇5

大家好！

今天很高兴也很荣幸，能有这样一个机会与你们在一起进行交流和探讨。在这个富有生机和活力的阳春时节，看到你们一张张青春灿烂的脸庞，我不禁想起中国人民的伟大领袖毛泽东主席那首著名的《沁园春•xx》：“恰同学少年，风华正茂”。意气

风发的年纪，多让人羡慕啊，从中激荡青春活力感悟人生哲理。这里，我想主要围绕“2句话、4个字”来跟同学们进行交流，这“2句话、4个字”就是“感恩、责任”，希望能带给大家一些思考和启迪，共同分享彼此生活中的一些感受和体会。

第一：心怀感恩，才能感知世界

在谈这个话题之前，我想先请问在座各位同学一个很普通的问题：当你每天早上吃着父母为你准备好的早餐时，你是否对父母说了声“谢谢”；当你在生日时候收到好朋友送给你的一份精美礼物时，你是否对朋友说了声“谢谢”；当你在餐厅里享受着服务员为你端来的可口佳肴时，你是否想到过道一声“谢谢”；当你在拥挤的公共汽车上得到了别人给你让开的座位时，你是否想到过道一声“谢谢”……不知道各位同学是否意识到这些问题，也不知道同学们会作出怎样的回答。是的，“谢谢”这两个字何其简单、何其普通、又何其容易，但是我们有几个人能真正理解这两个字所传达出的特殊含义，我们又有几个人能真正从灵魂的深处说出这两个字呢！

其实，“谢谢”的内涵就是感动、感激和感谢，它展示的是一种感恩的方式，表达的是一种感恩的情意，流露的是一种感恩的情怀。说“谢谢”，就是感恩。感恩，是对别人给予自己付出的回报、对别人给予自己帮助的感谢、对别人给予自己赞赏的感动，是一种最乐观、最豁达、最阳光的人生态度和处世哲学。美国前总统罗斯福家一次被盗，丢了许多东西。一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，没想到罗斯福却给朋友回了一封信，他说：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失窃绝对是很不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由，从中我们可以悟出这样的道理：心存感恩，海阔天空！

感恩，是朴素高贵的情感，是不可磨灭的良知，是深藏于内心的品质，是善良人性的标签！感恩，是一种人生的智慧，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢！感恩更是我们这个民族千古相传的传统美德，“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当涌泉相报”的道理老少皆知。山感恩大地，方成其高峻；海感恩溪流，方成其博大；天感恩飞鸟，方成其壮阔。我们感恩树木的葱茏，花草的芬芳；我们感恩清风的多情，雨水的滋润；我们感恩生命的伟大，生活的美好；我们感恩父亲的仁厚，母亲的慈祥；我们感恩老师的教诲，朋友的帮助。拥有一颗感恩的心，这个社会就会多一些宽容与理解，少一些指责与隔阂；多一些和谐与温暖，少一些纷争与冷漠；多一些谦虚与知足，少一些骄傲与放纵；多一些平淡与从容，少一些浮躁与喧哗。

在座的各位同学，你们生长在改革开放、国运昌盛的新时代，正处于人生发展、人格养成的黄金阶段，尤其要有一颗感恩的心和一份感恩的情，懂得感恩、学会感恩、常怀感恩，用感恩的心来感知世界、用感恩的心来体验社会、用感恩的心来对待他人，在感恩中学习，在感恩中生活，在感恩中成长。然而，在我们的同学当中，又有多少人懂得感恩呢！最近，有媒体报道了湖北贫困大学生受助不感恩被取消资格的事件，很值得我们深思。去年8月，湖北襄樊市总工会与该市女企业家协会联合开展“金秋助学”活动，19位女企业家与22名贫困大学生结成帮扶对子。入学前，该市总工会给每名受助大学生及其家长发了一封信，希望他们抽空给资助者写信汇报一下学习生活情况。但一年多来，被捐助者中竟有三分之二未给资助者写信，有一名学生倒是写过一封短信，但信中除了乞求和希望，通篇连个“谢谢”都没说，让资助者心里很不是滋味，结果有5人因此遭到了捐赠者的抛弃。

各位同学，知恩图报，人之本性；忘恩负义，天理难容。这里，我给大家讲一个湖南少年黄轲的故事，感受一段有情少年的感恩之旅。黄舸是湖南岳阳人，7岁被确诊为先天性进行性肌营养不良，这是一种现代医学无法攻克的绝症，而且随着年龄增长病情会不断加重，最终心脏会因肌肉完全丧失运动机能停止跳动，患者的生命一般不超过18岁。黄舸的病情经媒体报道后，引起了社会各界的同情和关注，并得到了来自全国各地的500多笔捐款。2010年，黄舸向他的父亲提出了“最后的要求”:要去看看汇款单后面的好人。从那时起，父子俩骑着三轮摩托车，克服许多常人难以想象的艰辛和困难，开始了寻找恩人的征程。他们的行为感动了无数的人，沿途人们送来矿泉水、方便面和日常用品，很多旅店免收他们的住宿费，在岳阳的时候一个好心人还帮他们换了辆新三轮车。他们每找到一个恩人，向恩人表达了他的感激之情，都会让恩人感动得热泪盈眶。黄舸说，“也有人问我为什么要这么辛苦地坚持，连累父亲也辛苦。我也说不清楚，就是心里有种强烈的感觉，觉得很感谢他们，应该感谢他们”，“滴水之恩，我们无法涌泉相报，但恩人们给予我的这些温情，会让我永不放弃。这个感恩的旅程，我也从不觉得孤单”。几年来，他们就这样怀着感恩的心走过了全国数十个城市，行程一万三千多公里，向30多位恩人当面道了谢。同学们，黄轲不是英雄，也不是明星，他只是一个身患绝症的重病人，但他在生命的最后时刻却做出了不平凡的举动；他没有口号，也没有豪言，他只有一个很平凡的心愿，就是向帮助过他的人当面说声“谢谢”。

各位同学，我们从呱呱坠地到长大成人，从进入学校到走向社会, 无时无刻不包裹在一个充满恩情的网络中，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，同学对我们有帮助之恩，社会对我们有关爱之恩，军队对我们有保卫之恩，祖国对我们有呵护之恩。因此，我们需要感恩的事很多，需要感恩的人很多。但我觉得，作为一名当代中学生，最首要的就是要感恩父母。人间真情浓于水，父母之爱深似海！父母的爱，给予了我们的生命，创造了我们的人生；父母的爱，是我们失意时的避风港，是我们生命中的加油站；父母的爱，是呵护我们成长的雨露，是鼓舞我们奋进的风帆。当我们呀呀学语时，能不厌其烦地教我们说第一句话的，是父母；当我们蹒跚学步时，能紧紧拽着我们的小手的，是父母；当我们遇到困难时，能倾其所有来帮助我们的，是父母；当我们受到委屈时，能耐心听我们哭诉的，是父母；当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的，是父母；当我们取得成功时，会衷心为我们庆祝、与我们分享喜悦的，是父母。因此，回报父母、感恩父母、孝敬父母是我们义不容辞的责任。

百善孝为先，孝为德之首。孝敬父母自古以来就是中华民族的传统美德。前不久，媒体报道了这样一个小故事：一位小学二年级的学生在做一道数学连线题时，把一块砖跟25克相连，并在题后写了一句话：我爸爸是个搬运工，每天靠搬砖赚钱，如果每块砖只有25克重，那爸爸就不用那么辛苦了。老师在阅卷时用红笔写下了四个字：爱心无价。另外一个故事是,一位国有企业的管理干部,专门从事宣传思想政治工作研究的王长征,他的母亲是株洲市石峰区枫叶中学的一名退休教师，今年84岁，他家中还有一位身患病疾的哥哥与母亲一起生活，随着年龄的增大，母亲已无力照顾哥哥的生活起居，他还有8位70多岁的长辈,共计10人需要养老照顾, 于是他想到拿出自己所有的积蓄，给家里几位姊妹创办一所敬老院，给他们找到一个好归宿以安享晚年。经多方考察，投资150多万元，在原停办的湘华小学闲置资产上, 改造创办一所株洲市石峰区三湘福星园老年公寓。目前,已入住老人20位,还有更多的老人在等待入住,完成了一个孝敬老人感恩社会的事业。

各位同学, 我相信，我们在座的绝大多数同学都是能够孝敬父母的。爱父母、尊长辈，仍然是我们当代中学生的道德主流，在我们的同龄人中也发生了许多感人至深、催人泪下的动人故事。这里，我想跟同学们讲三个真实的故事，一起来体会什么是“大孝无声、大爱无言、大德无痕”。第一个是浙江林学院学生刘霆的故事。刘霆是浙江林学院的一名大学生，他本有个幸福的家庭：爸爸是工人，妈妈是裁缝，自己从小成绩优异。然而，六年前母亲患上了尿毒症，为了给母亲治病，家里不仅耗尽了所有积蓄，连房子也卖掉了，不堪重负的父亲也离家出走，幸福美满的三口之家顷刻间就崩溃了，刘霆只能与母亲相依为命，边照顾母亲边发奋学习。2009年，刘霆以超过重点线的高考成绩考上了浙江林学院。为了既能上学，又能照顾母亲，他只好背着母亲上大学，每月靠着在学校勤工俭学的 50元补贴过着艰难的生活。刘霆背母上学的事迹在社会上不胫而走，被媒体报道后在全国引起了强烈反响，被评为全国十大“中华孝亲敬老楷模”。第二个是四川邻水县石永中学学生曹瑜的故事。曹瑜今年19岁，家住邻水县上坪乡二村。2010年，在福建打工的父亲突患尿毒症，生命垂危，需及时换肾。面对家庭的困境，孝顺的她不顾自己年龄小而且就要高考的现实，以巨大的勇气决定割肾救父。但她的这一想法遭到了父母亲友及医生的反对，然而曹瑜以跪地求父的执着真情，换来了父亲的点头同意。手术前医生告诉曹瑜：手术可能致命或者致残，考虑清楚了吗？曹瑜却毫不犹豫地在手术单上签上了自己的名字，勇敢地把自己的肾捐给了父亲，从而挽救了父亲的生命。此后不久母亲含泪撇下她和父亲南下广东打工，照顾父亲的重担落在了曹瑜一个人肩上。她把父亲带到了自己学校，安排在一位老师免费提供的10平方米小屋里。每天除了要完成繁重的学习任务，她还要悉心照料正在恢复身体的父亲，买菜、煮饭、洗衣，生活得相当艰难而顽强。曹瑜割肾救父、带父上学的事迹传出后，引起社会各界的极大关注，而她也被提名为“2009年全国道德模范”。第三个是湖南岳阳县中学生陶星的故事。陶星是岳阳第三中学学生，2009年，年仅14岁的陶星遭遇家庭变故，身患胃癌的父亲去世，姐姐外出打工，留下一个天生聋哑痴呆并患有羊癫疯的母亲与他相依为命。为了边学习边照顾母亲，他把母亲带到学校并在学校附近以每月60元租了一间地下室。他母亲的羊癫疯病发作频率高，而且一发就口吐白沫、不省人事，由于担心母亲在晚上发病，他就始终和母亲同睡一张床。睡觉时，他两只手紧紧抱着母亲的两条腿，如发觉异常现象，他就起来把母亲紧紧抱到怀里，直至母亲镇静并吃了药为止。因家庭经济状况十分窘困，他和母亲过得十分艰难，一年四季大部分时间都是用白菜和辣椒下饭，他脚上的胶鞋补了又补，直到实在无法穿才花18元钱买了一双新鞋。陶星在他家的墙壁上刻着他一天的作习时间表：早晨5时半起床洗刷、搞好室内卫生；6时赶到学校参加早自习；7时回家做早餐，帮助妈妈穿衣洗脸、刷牙，给妈妈喂饭；中午回家做饭、给妈妈喂饭；17时半回家做饭，给妈妈喂饭、洗澡、服药；19时自习；22时30分睡。两年前，陶星以全校第一名的成绩考上了高中，第二年就考大学。有人问陶星：“你如果上了大学，怎么照料母亲？”他坚毅地回答：“如果能考上大学，我仍然背着母亲上大学。哪怕是捡破烂，我也要让母亲过好每一天。”

各位同学，这三个故事的主人公，与你们一样，都是平凡的在校学生，都是十八九岁的年轻人，都处在爱做梦的年纪，然而他们的事迹却让我们每一个人都禁不住向流下热泪。同学们，对照反思一下吧，当我们的家庭发生变故、陷入困境时，我们能否像他们那样用稚嫩的双肩挑起重担；当我们的父母身患重病、需要照顾时，我们能否用像他们那样的孝举回报父母的恩情；当我们面临求学和家庭的双重压力时，我们能否做出像他们那样感天动地的选择。

俗话说：天底下最无私的爱，就是父母对子女的爱。父母疼爱自己的孩子，是不计任何代价、不求任何回报的，唯一愿望就是让自己的孩子健康成长、成家立业、奉献社会。在我们的同学当中，也许有的父母很富有，有的很贫困；也许有的父母身体很健康，有的却体弱多病；也许有的父母工作生活在都市，有的却面朝黄土背朝天；也许有的父母有较高的文化修养，有的却因贫穷读书不多。但是，这一切的一切都不应该成为我们爱或不爱父母的理由，都不应该成为我们孝或不孝父母的借口，感恩父母是不需要理由、不需要原因、不需要条件的, 雷锋叔叔是我们这个国家永远学习的榜样。

感恩父母，不同的地方有不同的习俗，不同的人有不同的方式。作为当代中学生来说，没有经济能力不要紧，没有物质条件不要紧，重要的是要想在心中、作出承诺、付出行动，在一点一滴的小事上来回报父母的恩情。我觉得，作为学生至少可以做到以下三点：一是与父母多沟通交流，主动同父母促膝谈心，烦恼事向父母倾诉，高兴事与父母分享，让他们来感受和呵护我们的成长；二是帮父母多分忧解难，主动帮父母做一些力所能及的家务劳动，为工作劳累的父母揉揉肩、锤锤背、洗洗脚，为父母减轻精神和体力上的压力；三是同父母保持感情联系，父母生日时记得捎上一句祝福，父母出差远行时不忘道一声问候，父母烦恼失意时送上几句贴心的话，在外求学工作时多给父母写写信、打打电话，让父母体会到我们对他们的关心和真爱。

当然，除了感恩父母，我们还要感恩老师、感恩同学、感恩社会，感恩让我们感动的一切，感恩为我们付出的一切。

第二：不忘责任，敢于在负责中成长

“天下兴亡、匹夫有责”，这是我们中华民族千百年来流传的一句古训，也是我们中华儿女具有强烈的历史责任感和使命感的真实写照。前不久中央电视台黄金时段播出的革命历史题材电视剧《恰同学少年》，相信在座的很多同学都看过了。播出期间，这部电视剧以高达５.26％的收视率，一举击败时下流行的日剧、韩剧、欧美剧而摘走收视桂冠，在社会上引起了强烈反响，尤其受到了广大青少年的热捧。这部电视剧以1913年到1918年毛泽东在湖南第一师范求学生涯为主线，真实生动地再现了20世纪初以毛泽东等为代表的一批优秀青年的学习生活，震撼我们的亮点和看点很多，但我觉得最重要的一点，就是整部电视剧所展现出的中华青年在民族危亡的关头勇于担当的责任精神。这部电视剧热播后，很多学生在网上跟帖，纷纷感慨：在风云突变的**年代，以毛泽东为代表的革命青年担当起了“救民族于危难”的历史重任，而身处新时代的当代青少年，应该选择怎样的人生，应该为实现民族复兴担负起怎样的责任呢？在此，我和大家探讨、交流一下责任的话题。

那么，什么是责任呢？所谓责任，最简单的解释就是做好分内应做的事情。美国前总统林肯说：每一个人都应该有这样的信心，人所能负的责任。英国作家惟克多•弗兰克说：能否负责是人类存在最重要的本质。法国作家罗曼•罗兰更直接地说道：一切责任的第一条就是不要成为懦夫。责任，是一种高尚的道德品质，是一种崇高的精神境界；责任，是一种催人奋进的力量，是一种敢于担当的使命。孙中山的“革命尚未成功、同志仍需努力”是一种责任，毛泽东的“为有牺牲多壮志、敢叫日月换新天”是一种责任，雷锋的“把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去”是一种责任，邓小平同志那一句“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民 ”，更是一种胸怀天下和心系人民的大责任。

各位同学，我们每个人从出生那天起，就生活在复杂的社会关系中，不可避免地和他人、集体、社会之间发生这样那样的责任关系。因此，我们无论干什么工作，无论从事什么事业，无论处于什么环境，都应该把责任两个字刻在自己心中，把负责任作为毕生的价值追求和人格坐标，经常思考对自己、对他人、对社会所应当承担的责任。这种高度责任感是我们做人的基点，这种强烈的责任心是我们做事的基本。在这个世界上，每一个人都扮演着不同的角色，每一个人都肩负着不同的责任。官员的责任是为人民服务，教师的责任是教书育人，医生的责任是救死扶伤，军人的责任是守土卫国，学生的责任是好好学习。人不能失去责任感，否则生活的重担就无法挑起，前进的路上就寸步难行，心中的希望就会暗淡无光。中国加入WTO首席谈判代表龙永图曾讲过这样一则见闻：一次，他在国外的一个公共厕所内, 听到哗哗的水声，他不知发生了什么事，就前去察看，只见一个十来岁的男孩正在那儿费力地修理水龙头。男孩说：“这个水龙头虽然是公用的，但它既然坏了，我作为使用的人就有责任把它修好”。

“我有责任”，男孩的话虽朴实，却体现了一种强烈的社会责任感。

责任的核心就是敢于负责和勇于承担。作为当代中学生，尤其要树立一种敢于负责的理念、培养一种敢于负责的精神、锤炼一种敢于负责的作风，对自己的所作所为负责，对自己的一言一行负责，对自己的前途命运负责，做一个堂堂正正、磊磊落落的人。一个有责任感的人，即使做错了事，也敢做敢当；即使说错了话，也勇于负责；即使压力再大，也敢于承受；即使困难再多，也敢于面对，唯其如此，我们才能变压力为动力、视苦难为磨练，唯其如此，我们才能从没有希望中走出希望、从没有出路中找到出路。这里，我给大家讲一个大学生洪战辉的故事。洪战辉是湖南怀化学院的一名在校大学生，家在河南西华县东夏镇一个偏远的小村庄，本有一个虽不富裕但幸福快乐的家。天有不测风云，在他12岁那年家庭连遭变故：父亲突发间歇性精神病，不堪生活重负的母亲离家出走，面对年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹，当时还很稚嫩的他勇敢地挑起了家庭的重担。艰难困苦并没有压弯他稚嫩的脊梁，反而激励他乐观坚强地面对生活。十几年来，他不但自己发奋学习考上了大学，还克服种种困难把一个和自己没有血缘关系的弃婴一手养大。为了照顾生病的父亲，他曾辍学回家，领父亲看病，帮家里种地；为了让妹妹接受良好的教育，他把妹妹接到自己就读的学校，靠做小生意和打零工赚来的钱供其读书；为了维持一家人的生活，他在学校里卖过冰棍、蜡烛、卫生纸巾和方便面，给当地电视台拉过广告，帮电子经销商做过销售代理。尽管生活困难，洪战辉却从来没有申请过特困补助，还多次婉拒好心人的捐款。洪战辉的感人事迹被人们广为传诵，他也被评为感动中国十大人物。洪战辉曾经在他的作文《我的责任》中写到：是一棵小草，就要为大地增添绿意；是一支花朵，就要为周围增添光彩；是一株参天大树，就要为人们带来一片绿荫；是一个人，就要为自己的父母献出孝心，就要为自己的兄弟姐妹营造温暖。对洪战辉而言，对自己负责就是不要丧失生活的勇气，对家庭负责就是要让家庭变得美好幸福。洪战辉的言行，体现了勇于担当的责任感。正如洪战辉在日记中写到的：我会坚持，我觉得每个人都有责任，不单对自己、对家庭、还有对社会。

各位同学，也许我们不会遭遇洪战辉那样的苦难，也许我们不会面临洪战辉那样的压力，但我们却不能没有洪战辉那样的责任感。那么，作为当代中学生，我们的责任是什么，我们的责任感体现在什么地方呢。我觉得，无论在什么年代，无论在什么地方，学习永远是学生第一位的责任，求知永远是学生第一位的目标，进取永远是学生第一位的追求。学生以学为“生”，这个“生”可以理解为生活，学习是学生的生活；也可以理解为生命，学习是学生的生命。不好好学习、不努力学习、不认真学习，对于学生来说，就是失职失责，就是一种不负责任的表现。学习能力有大有小，学习成绩有高有低，学习环境有优有劣，但学习的责任却没有任何差别，对每一个学生的要求都是一样的，对每一个学生的标准都是一样的。现在在我们的同学当中，有的要求父母这样那样，有的要求老师这样那样，有的要求朋友这样那样，但他们唯独不对自己有所要求，唯独不明白自身所肩负的责任，这是多么不应该啊。各位同学一定要明白，学习，不仅是父母的希望和老师的要求，更是一个学生的基本职责。不管你现在在做什么、将来想做什么，如果缺乏最起码的责任感，那终将一事无成。

讲到这里，也许有的同学会问：难道除了学习，我们就什么也不做了吗。这个问题提得好，这也正是我要跟大家交流的另一个关于责任的话题，那就是社会责任感。什么是社会责任感？简单地说，社会责任感就是在一个特定社会里，个人感觉对他人的伦理关怀和义务，是一个人承担社会责任自觉性的体现。对一个公民来说，实践社会责任，就意味着他要乐于为他人作出奉献和牺牲。同学们，当今时代和当代社会，随着经济社会的发展和科学技术的进步，我们所处的学习环境、生活环境、社会环境正在发生深刻的变化，以前那种“寒窗苦度十年书、两耳不闻窗外事”已经不可能了，那个躲在象牙塔里诵读经书的时代也早已离我们远去。时代的潮流把我们当代中学生推向了一个更加复杂的社会系统和一个更加多变的人际环境，家事、国事、天下事已不可回避，关注社会、接触社会、融入社会已是大势所趋。既然我们生活在一个流动开放的社会环境中，我们就有责任和义务为这个社会做点什么，就算我们现在没有这个条件和能力，但至少我们应该有一种为他人付出、为社会奉献的责任意识。“爱心大使”丛飞的事迹相信在座的很多同学都知道。丛飞是深圳市一名优秀的青年歌唱演员，靠自己的顽强努力取得了不错的演艺成绩。自从他1994年8月应邀参加xx举行的一次失学儿童重返校园义演后，他倾其所有，义无返顾地开始了长达11年的慈善资助。10多年来，他先后二十多次赴贵州、湖南、四川等贫困山区举行慈善义演达400多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。2006年4月，丛飞因患胃癌去世，但他在患病晚期毅然把大家捐给他治病的钱拿出2万元捎往贵州织金县贫困山区，并提出了身后捐献眼角膜的要求，完成了作为“好人丛飞”的最后一举，着实让人感动。他的所作所为，唤醒了许多人对美好情感的向往，激发起人们内心深处的爱心和向善的力量，为“社会责任感”作了最好的诠释，对什么是“奉献”作出了最出色的回答。

各位同学，丛飞，不愧为这个时代的楷模，不愧为道德新风的标杆。当这个世界还有战乱、灾难、饥荒时，当这个社会还有贫穷、残疾、不幸时，我们就要像丛飞那样，做一个对社会有用的人，做一个有益于他人的人。然而，现在一讲到责任和奉献，有的同学就觉得是在唱高调、说大话，好象离他们太远、与他们无关。但是，同学们，想一想吧，就在我们坐在宽敞明亮的教室里学习的时候，还有多少我们的同龄人因为贫穷而被迫辍学、流落社会，还有多少边远山区的学生整日呆在简陋破旧的危房里；就在我们与自己的父母兄弟一起欢聚的时候，还有多少我们的同龄人正承受着家庭变故的打击，还有多少农村的儿童因父母外出打工而孤独地留守家中；就在我们在体育场纵情奔跃、展示着健康体魄的时候，还有多少我们的同龄人经受着病痛折磨，还有多少残疾儿童生活在不完整的世界里……。各位同学，面对那些忧愁的眼神、面对那些辛酸的眼泪、面对那些无助的双手，我们难道真的就无动于衷吗！假如有一天，那个身患重病的就是你，那个身陷困境的就是你，那个孤苦无依的就是你，你又会有怎样的感受！让不完美的世界更完美，让不和谐的社会更和谐，让不幸福的生活更幸福，这是我们每一个人的共同愿望，也是我们每一个人的共同责任。

“各位同学，大家起来，担负起民族的兴亡…我们今天桃李芬芳，明天是国家的栋梁”，这首曾在抗战时期被无数青年广为传唱的《毕业歌》，至今唱起来都让人热血澎湃、豪气冲天。作为当代中学生，也许我们再也不会经历那个民族存亡的特殊年代，但是我们却应该具有那个时代的热血青年一样的责任感，把献身社会作为自己毕生的人生信条和价值追求；也许现在我们还没有能力做出像丛飞那样的义举，但是我们却不能没有丛飞那样的责任、志向和情怀；也许我们难成轰轰烈烈、惊天动地的大事，但我们应该而且可以从一点一滴的小事做起，尽己所能为社会做一点奉献、尽一份责任。正如歌曲《爱的奉献》所唱到的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。正如温家宝总理日前在参观考察同济大学时，向师生们即席演讲到：一个民族有些关心天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！我希望各位同学经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。各位同学，关心世界和国家命运，就让我们按照温总理所希望和教诲的，担当起这份责任、肩负起这种使命吧，我们一定会在这个世界留下自己闪光的足迹。

今年3月5日是向雷锋同志学习纪念日，胡锦涛总书记号召中国青年群英会，希望广大青少年努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代。这“四个新一代”既是胡锦涛总书记对广大青少年寄与的殷切希望，也是这个时代对广大青少年提出的殷切希望。作为当代中学生，应该把“四个新一代”作为一种追求、一种鞭策、一种激励，把握“四个新一代”的内涵，顺应“四个新一代”的要求，把人生目标锁定在“四个新一代”，把理想信念定位在“四个新一代”，好好学习，天天向上，锐意进取，不懈奋斗，把自己的梦想和希望放逐在无限广阔的人生舞台，让自己的青春和生命融入到奔流不息的时代洪流，在造福祖国、造福社会、造福人民的宏伟事业中发出更加眩目的光彩。

最后，让我把现代诗人何其芳的一首诗歌《我为少男少女们歌唱》献给在座的各位同学，以此来结束我们今天的交流吧：我为少男少女们歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。我的歌啊，你飞吧，飞到年轻人的心中，去找你停留的地方。所有使我像草一样颤抖过的，快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风，或者一片阳光。轻轻地从我琴弦上，失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我的血流得很快，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。

感恩诚信自强总结 篇6

团 日 活 动 总 结

高中铁工1216

感恩·诚信·自强

为进一步加大国家资助政策的宣传，教育和引导学生树立诚信感恩意识和社会责任感，培养学生自强自立的品质，以感恩的行动去关爱他人、回报社会，为构建健康、稳定、和谐的校园环境奠定良好的基础。为积极响应学院号召，我班级在12月6日开展了以“诚信·感恩·自强”的主题教育演讲团日活动。

活动期间每位同学都以饱满的热情，认真态度去学习习近平几年国家奖助学金国家各类奖学金及学院各项奖助学和优惠政策。此次活动的召开大力提高了同学们的身心健康，促进了德智体美的全面发展。“十八大”精神、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的学习，更加树立了同学们的爱国主义思想和团结统一、爱好和平勤奋勇敢、自强不息的精神。

在同学们的演讲中，大家围绕“诚信·感恩·自强”的主题感情发言真正流露出感恩回报的真实感情。演讲活动中大大激发了团员的责任感，调动团员的积极性和责任性，教育团员发挥模范带头作用争做勤于学习、善于创造、甘于奉献、乐于助人的表率为班级同学起到了良好的带头作用。在感恩的世界里，我们以滴水之恩当涌泉相报的原则，以自强不息诚实守信的态度去回报社会付出自己的能力及一份力量。

诚信感恩大爱 篇7

关键词：贫困生,诚信,感恩,励志

大学生是我国重要的人才资源,随着我国高校收费制度的改革,高校贫困生问题日益突出。社会学、教育学、心理学等多个学科的专家和学者都对“如何做好高职贫困生的教育、培养、管理工作”进行过广泛研讨。根据《杭州科技职业技术学院学生手册》规定,贫困生分为特别困难学生和一般困难学生两类,符合7种情况之一者为特别困难学生,符合5种情况之一者为一般困难学生。本文以我院贫困生个案为研究对象,以诚信、感恩、励志教育为侧重点,为加强高职贫困生的教育管理工作提供可借鉴的经验。

一、诚信教育

何同学是我院2010级城镇规划班的学生,进校以来表现一直不错。何同学给我的最大启示就是诚信,诚信是一个道德范畴,即待人处事真诚、老实、讲信誉。诚信是立人之本、齐家之道、交友之基、为政之法、经商之魂,是一种人人必备的优良品格。然而,据统计结果显示,我校历年来助学贷款还款率处于全省下游,甚至影响到了下一届学生的贷款发放。这类诚信缺失现象严重地影响了高职贫困生资助工作的正常开展,针对这种现象,应该从贫困生自身、学校、社会三个层面加强诚信教育。

(一)加强贫困生自我教育,形成良好的诚信观

贫困生的自我意识是诚信来源的根本,诚信教育应该以尊重学生的主体地位为突破口,通过贫困生自主学习来深化理解诚信的内涵。随着高职院校新校区的郊区化,贫困生在校园里可以充分利用资源———宽敞明亮的教室、丰富的书刊杂志、知识渊博的教师,为其自觉学习并提高诚信认知水平创造了良好环境。贫困生只有把自觉学习与课堂知识相结合,才能懂得诚信的重要性,并形成正确的诚信观,避免自己的行为受外部复杂环境的诱惑。

(二)营造校园诚信舆论,做到环境育诚

提倡高校以诚信为主题积极开展丰富多彩的校园活动,大力宣扬诚信的优秀典范,树立诚信榜样,在校园内形成诚信环境,使贫困生深刻理解诚信是为人的必备素质,每个人都要有完善的诚信意识。此外,学院各级部门、教职工首先要树立诚信表率,用言行感化学生,只有我们教师树立了诚信意识,履行了承诺,学校才会有一个良好的诚信环境,诚信教育才能深入学生心灵,做到“言必信,行必果”。

(三)健全社会诚信管理系统,提供法律保障

申请助学贷款的贫困生中,针对少部分恶意欠款或延期还款的学生,需尽快建立健全失信惩罚机制。

二、感恩教育

学校每年都组织以“感恩”为主题的征文活动,但每次参与的人数都不多。以城建学院为例,从2010年至今,每年都在5篇以内,从文章总数来说,不甚理想。虽然征文活动并不能完全体现贫困生的感恩意识,但也从侧面说明了学生对于感恩的忽视或不重视。我们有义务让受助贫困生意识到感恩之情,不仅是自身应承担的义务,也对助学事业有着巨大的推动作用。

感恩教育不是一蹴而就的,需要长期教育和潜移默化的影响。因此,家长必须转变观念,除学习外,更要注重子女人格和素质的培养,使其成为德才兼备的全面人才。

(一)感恩教育是高校德育教育的重要内容,应该将感恩教育纳入思政课

为营造良好的感恩氛围,学校可积极开展以感恩为主题的校园文化活动,比如利用母亲节、教师节、感恩节等,开展主题班会和征文等活动;又比如通过志愿者、学雷锋等实践活动开展感恩教育,引导贫困生感恩父母、同学及社会,让他们在活动中培养感恩意识,在感恩中学会理解和尊重。作为学生工作者,我们应做好表率,展现自己的良好道德素养,同时,在面对资助时,着重感恩教育,引导贫困生利用自己的能力回馈社会,以诚意和实际行动回报社会。

(二)感恩教育还需要社会力量的大力支持,全社会倡导感恩精神,通过积极、正面的宣传引导人们懂得感恩

社会团体或个人可通过多种方式为贫困生解决实际困难,比如物质上或经济上的资助,提供实习岗位或就业机会等。贫困生在社会的关爱和正确的引导下,才可能成长为心怀感恩的优秀学生。

三、励志教育

雷同学是我院2009级建筑工程技术专业的学生,考进我校时成绩平平,为人也非常低调。但是高职三年我们都记住了这个少年:主动把自己申请国家助学金的机会让给其他同学;作为学习委员,连续三年荣获校级奖学金和国家励志奖学金;连续三年参加学校技能大赛,获得多个项目的奖项;2011年6月成功成为一名中共预备党员;2012年6月荣获校级和省级优秀毕业生……

雷同学作为一名普通学生,为我们树立了一个自强自立的好榜样。党的十七大报告指出:作为高校的助困工作者,除了在经济上积极帮助贫困生外,还要教育和引导贫困生确立自强自立的理念,克服依赖思想,把解困的着力点放在依靠自身力量上,鼓励他们通过艰苦奋斗,辛勤劳动来解决经济问题。基于以上案例和报告,我想强调的都是励志,所谓励志,就是使人适应环境,激发生活或工作热情,促进工作事业奋发向上的心灵调节过程。励志教育是以教育激励为手段的信念教育,更是基于科学发展观的道德教育,也是赏识教育和挫折教育的结合。因此,应该从心理教育、赏识教育、挫折教育三个方面加强励志教育。

(一)心理教育

贫困生或多或少存在着心理问题,因此,励志教育要从心理教育做起,心理教育的关键是培养健康的人生观。第一步,引导贫困生先确定一个激励自我且适合自己的目标,包括短期和长期目标,有目标才会有奋斗的动力;第二步,合理安排学习、工作和生活,多参加各类活动,经营好人际关系;第三步,学会运用心理防御机制,遇到困难或突发状况能够及时自我调整。当然,其实并不存在所谓的正确步骤,找到适合自己的调整心态的方法才是王道。

(二)赏识教育

教育者要学会赏识,发现贫困生的优秀品质,用我们的真诚激发他们的情感,使其以友善、平和的心态与同学相处。我们要善于发现贫困生的优点,引导贫困生挖掘优点,帮助贫困生树立真正的自信,面对任何事情都以积极态度去思考。教育形式可以生动、新颖,比如把握“90后”学生的兴趣点和兴奋点,充分运用文娱、体育、微信等,把知识性、思想性和趣味性融为一体,让贫困生在活动中感受成功的喜悦,在锻炼中培养自立自强精神。

(三)挫折教育

贫困生的挫折感来源于经济、学业、就业等各种压力,不舒缓压力,容易感受到挫折。家庭贫困并不是缺点,而是现实,贫困生自身必须消除自卑感和挫败感,正视自我,而我们应积极引导贫困生过一种更为充实而美好的生活。通过体验生活,让贫困生明白人人都有压力,适当的压力能激发斗志,我们只有在面对问题和解决问题的过程中,才能感受到满足与充实,生活也才因此而更有意义。

参考文献

[1]梁佳,杨敏.学校感恩教育应该常态化[J].中国教育学刊,2015(9).