舞台剧剧剧本

舞台剧剧剧本（共7篇）

舞台剧剧剧本 篇1

出场人物

小狐狸、姑妈、医生、小猴、小鹿、小猪、小鸟、小马、旁白、汽车

开幕：音乐声中，一群小动物在森林里锻练身体。

小狐狸和着“我爱北京天安门”歌曲的音乐出场：

我是狐狸小田田，聪明伶俐爱动脑，走南闯北我最爱，今天我把远门出。

小动物们齐问：小狐狸田田，你去哪呀？

小狐狸：进城找姑妈。

场景一：城里

“吱”，汽车刹车声。

小狐狸吓了一跳：好险啊！咦！这大铁盒不但能走，还能跑，真厉害呀！

小狐狸边走边边哼着歌，突然，她惊奇地叫了起来：哇！这里的房子真高啊！比我们家乡的大山还高呢！

小狐狸拿出纸条边走边找：前进花园8栋一单元1楼。

小狐狸：啊！找到了。（按门铃）

姑妈：来啦！来啦！，谁呀？

小狐狸：姑妈，是我，小狐狸田田啊。

姑妈开门，惊喜：哟，是田田呀！快进来，姑妈可想你了。

小狐狸进门，放下书包，拿出一包东西，递给姑妈：姑妈，这是我给您带来的新鲜蘑菇。

姑妈：田田真客气，在城里多住几天吧，姑妈带你四处走走。

小狐狸：太好了，太好了！

音乐响起，姑妈带着小狐狸在城市里边走边介绍。

场景二：田田去看病

田田慢慢地走上舞台，一副生病的样子，边走边咳嗽。

姑妈走上来，关心地问：田田，你怎么啦？

小狐狸：今天浑身没劲，头很晕，嗓子很痛很痒老咳嗽。

姑妈：走，姑妈带你到医院去看看。

小狐狸：好吧。

姑妈把田田带到了医院里。

医生：小狐狸，你哪儿不舒服？

小狐狸：不知怎么了？今天浑身没劲，头很晕，嗓子很痛很痒老咳嗽。（咳一声）。

医生：让我看看，（小狐狸田田张大嘴巴）这个现象多久了？

小狐狸：没多久，我在山里时身体特别棒，到城里来了几天，就这样了。

医生：噢，你得的是空气污染过敏症，回到山里呼吸几天新鲜空气就好啦。

小狐狸：哦，原来是这样啊，谢谢您，医生。

医生：不用谢。

姑妈：孩子，你先回去休息几天，下次再来看姑妈吧。

场景三：森林里。

（旁白）：就这样，小狐狸田田拖着病恹恹的身体回到了森林。音乐响起，一群小动物正在做游戏，看见小狐狸田田回来，一拥而上，围着田田七嘴八舌地问候起来。

小猴：小狐狸，城里好玩吗？

小鹿：小狐狸，城里有什么稀奇的东西吗？

小猪：小狐狸，你走的时候好好的，怎么回来就变成这样了？

大家齐说：是啊！发生什么事啦？

小狐狸：哎。别提了，医生说我得的是空气污染过敏症。

小鸟：吱吱，我可从没听说过这个病。

小狐狸：你当然没听说过，你瞧，我们这里的空气多好啊，怎么会得这个病呢？城里啊！什么都好，就是空气不好！

小马：这样啊！你回来住几天就没事了，走，咱们一起做运动吧。

（“健康歌”响起），小动物们又唱又跳。

尾声：

音乐停。

小狐狸高兴地说：你们瞧！我的病好了！

小白兔：啊！真是太神奇了！

小猪：还是咱们山里好呀！

小鹿：是啊是啊，咱们山里空气多好啊！

小狐狸：这里的空气没有被污染。

小马：还有我们能坚持运动。

舞台剧剧剧本 篇2

话剧也罢, 歌剧也罢, 中国的舞台技术首先要了解中国的戏曲剧本。因为话剧、歌剧在中国的舞台上都要走中华民族化之路。

作为戏曲骨架的剧本, 在戏曲各要素之中, 占有异常重要的位置。剧本, 也即戏文, 有人称之为剧诗。历代戏曲家也多强调戏曲文学与诗词的渊源关系, 甚至将其归并于传统诗词的范围, 这当然可以论证戏曲文学的诗性和抒情性。然而, 戏曲艺术的综合性、表演性及其世俗民间化走向却促使戏曲文学形成另一种风貌。

戏曲文学吸纳诗、词、曲、赋、民间说唱、小说等尽可能丰富的文学形式, 多头嵌拼、无体不备。

戏曲文学受制于戏曲艺术写意传神的美学原则及代言体规范, 既有古典诗词的抒情意味, 又保留了一般文学表达方式的叙述手段, 即在代言体的戏剧本体特质之中糅进表演者代述的叙说成分, 二者兼容, 安然共存。

戏曲文学创作有两大高峰:一在元, 一在明清。元杂剧风采俊逸, 意兴飞扬, 辉煌地开启了中国戏曲文学的大门。关汉卿的戏曲创作, 本色、当行两擅, 情节曲折, 性格鲜明, 语言简洁;王实甫《西厢记》华美精巧, 形象丰满, 抒情写景备极工丽;白朴《梧桐雨》凄艳哀转, 委婉动人;马致远《汉宫秋》伤感悲凉, 扣人心弦。他们愤世嫉俗, 才华横溢, 使元杂剧在保持舞台性与文学性的共存平衡之时, 文学性得到了淋漓尽致的发挥, 风华绝代, 后世莫继。相比之下, 明清戏曲文学的光彩照人、美轮美奂则以对舞台性的压抑、削弱为代价。汤显祖的《牡丹亭》等“临川四梦”浓丽精工、骀荡典雅、浪漫神奇, 它言情尚真、务奇通变, 却“使才自造”、“填词不谐、用韵庞杂”, 影响了曲本的搬演, “屈曲聱牙, 拗折天下人嗓” (王骥德《曲律·杂论》) , 并由此引发了一场旷日持久的争论, 这便是戏曲史上有名的“汤沈之争”。清代戏曲文学的极品自非《桃花扇》、《长生殿》莫属。它们繁丽富雅, 华美婉缛, 以男女之情写离合兴亡之思, 传达出末世的感伤气息和人生空幻感。清末花部乱弹及京剧兴盛成长之后, 戏曲对文学性的追求让位于舞台表演的一味倾斜, 一个以“角儿”为中心的舞台体制获得了长足发展。

作为通俗文艺, 戏曲也自有通俗文艺形式的特点, 例如题材和主题的类型化, 鲜明的道德倾向、道德判断和伦理色彩, 感人肺腑的煽情效果, 曲折离奇、一波三折的情节设计, 善恶有报、始困终享的乐观、圆满结局。它关注情节演进的起伏和波澜, 人物性格往往单一而且固定, 缺乏复杂性和发展变化。

戏曲是形成于我国封建社会中期的传统艺术, 这一民族的戏剧样式由于积淀了过多的历史内涵与形式美, 业已形成稳固的审美定势。它那丰富的传统基因使它横亘于传统与现实的夹缝中, 缓慢运行、艰难生存。它能适应社会的巨大变迁吗?它能经得起其他艺术形式的冲击吗?对于这样一些耐人寻味的问题, 现实给予的回答是:戏曲艺术渐渐暴露出诸多与时代不相协调的积弊。

(一) 传统戏曲反映的封建主义意识形态与新的时代精神的冲突, 主要是封建等级观念、封建道德观念与新时代新型道德准则的冲突;

(二) 传统戏曲所反映和体现的保守、复旧心理与当代开放社会进取、开拓、创新的思想意识的矛盾;

(三) 类型化、模式化审美形态与个性化、多样化审美需求的矛盾;

(四) 建立在封建小农经济、田园经济和农业文明基础上的艺术节奏同现代工业社会、工业文明决定的现代审美心理的矛盾;

(五) 凝滞、僵化的艺术形式与生动、丰富的现实生活内容之间的矛盾。

意识到传统戏曲吸纳新事物的沉滞性, 是戏曲改革的思想认识基础和前提。戏曲编、导、演、音乐、舞美等全方位革新的“综合治理”已经取得了喜人的实绩; 戏剧“文华奖”、“梅花奖”各奖项的设立, 推动了新时期戏曲艺术的发展, 效果明显。

一台剧可以演多久 篇3

演出的前半部，随着演员的表演，观众几乎可以360度绕着演员随意走动，边看边拍，有的观众还加入了互动，上了几个演员抬的轿子。

《又见平遥》是著名导演王潮歌在国内首创的情境体验剧，也是她继和张艺谋合作的一系列“印象”剧之后，在中国北方独自创作的第一部室内情境体验剧。

剧场分为ABCD四个区，观众边走边看，而且站在不同的地方，走不同的路线，看到的表演和感受各不相同。所以，至今网上看不到完整的演出视频。

2014年9月17日，《瞭望东方周刊》到平遥采访。当天大雨降温，但当晚剧场仍然来了350多位观众，场内摩肩接踵。平遥县印象文化旅游发展有限公司总经理王在盼告诉本刊记者，下午的一场人更多一些，加在一起当天的观众共有800多人。

《又见平遥》从2013年2月上演以来，截至发稿时已演出了1089场，观演者55万余人次，门票收入7440余万元。

一个机遇

王在盼接受本刊记者采访时说，《又见平遥》项目是平遥抓住的一个大好机遇。因为起初王潮歌考察的是山西的另外一个地方。

2011年2月24日，全国妇联的一位领导陪王潮歌到山西临汾考察，看能否做一个项目，但王潮歌似乎没找到感觉。晚上，她们到平遥古城，当地政府接待。当天正好是正月十五，正值平遥“中国年”活动，王潮歌来了灵感，表示“能在这里做个剧”。平遥政府敏锐地抓住了这个机会。

2011年10月，平遥跟王潮歌签了项目合约。两个月后，王潮歌又签下了五台山。平遥和五台山是山西旅游业客流最大的两个点，这两台剧，也是山西省重点打造的两个文化项目。

“两家就像赛跑，谁跑在前面就占了先机。”王在盼说。平遥项目开工以后，“领导几乎天天在这儿，县委书记、副县长有时就直接住在工地。”

2011年底，《又见平遥》项目确定，准备开工，王在盼被从平遥县公安局借调过来，担任现场指挥，统筹工程，后来才成为总经理。

“因为北方天气寒冷，不适合做室外的山水实景演出，就做了室内剧。”王潮歌对《瞭望东方周刊》说。

剧场建在平遥古城外的西南角，从剧场步行到古城只需要几分钟。剧场占地约12000平方米，场内按照一比一的比例仿造了古城中的一些建筑，颇为讲究。

剧场之外，还有四栋楼配合演出，分别是行政楼、贵宾楼、公寓楼和员工餐厅。王在盼介绍，这仅是一期工程，将来还要推出二期工程，准备发展成“印象文化园区”。现在，《又见平遥》共有演员140多人，工作人员约160人。

剧场是专门为这台剧而建，而且王潮歌对剧场要求很高。王在盼告诉本刊记者，为了做到最好，“有时做出来了，不符合要求，拆掉，重新做，然后又发现还是原来的好，推倒，再按照原来的做一遍。”即使如此，仅用60天就完成了一般要三个月才能完成的古建工程 。

2014年9月19日，《又见五台山》首演。此时，《又见平遥》已运营了一年多，“我们比五台山早了将近两年，如果同时起来，影响力就要打折扣了。”王在盼不无得意。

战略标杆

“《又见平遥》是平遥乃至山西省文化与旅游结合的一个标杆！”平遥县旅游局主任科员李剑接受本刊采访时说。

在演出项目介绍中，《又见平遥》被提到了山西省经济转型的战略高度：“是山西省在‘十二五’期间由能源大省向文化大省转型跨越的重要旅游发展项目之一。”

据了解，山西省各级政府对这个项目高度重视，时任山西省委书记曾多次会见“印象”创作团队，晋中市委、市政府专门成立项目协调组，投资近三亿元支持项目建设。

“未来平遥的旅游业不能太依赖古城门票。山西最大的旅游资源应该是文化，而不仅仅是景点。景点只是一个载体，载的是文化，要挖掘山西的文化厚度。”王在盼对本刊记者说。

平遥民间对来这里的旅游者总结了一句顺口溜，“白天看庙，晚上睡觉。”以前因为没有其他的旅游衍生品，平遥往往留不住旅客，白天看完古城，晚上就离开了。

2014年8月，平遥县印象文化旅游发展有限公司专门开了一个“‘观平遥，揽山西’——山西文化旅游创意论坛”，邀请全国的专家和经营者前来考察。

“平遥现在还处于旅游业的成长期，门票收入仍然很重要，但从长久发展来看，还是要发展衍生文化产品。太依赖门票就很难发展群体投资，比如除了景点，吃哪里住哪里，还要看看风土人情。”王在盼说。

平遥本是农业大县，没有其他资源。自1997年12月，平遥古城被评为“世界文化遗产”，十几年间，旅游业已经逐步发展为支柱产业。为了促进旅游，2008年策划了“平遥中国年”活动，每年腊月二十三到正月十六，极大地增加了古城淡季的客流量。

在此之前，平遥还推出了“平遥国际摄影展”，每年9月，展出时间一周，今年已经办到了第十四届。

“山西还有很多旅游资源，从地图上看，如果把大同到运城的这条线当作柄，其他的旅游点就像是葡萄，能串联起来。太原以南，平遥适合发展成旅游集散地，一个小时车程的半径内，能到洪洞县大槐树、绵山风景区、乔家大院、王家大院、杏花村汾酒博物馆、刘胡兰纪念地、祁县票号、榆次……”王在盼告诉本刊记者，把平遥打造成山西南部旅游集散地的计划已在讨论中，而《又见平遥》这台剧就是一个支点。

目前平遥县已经有二万多个床位供游客住宿。而“旅游集散中心”的配套设施已经启动建设。

在今年7月1日刚刚开通的大同—西安高铁线上，平遥古城有一站，这个线路也延伸到了北京，从北京乘高铁，四个小时就可直达平遥古城。

“山西省的旅游业现在全国排名处于中下游，上升空间很大。”王在盼说。

一台剧的载重量

一台剧可以承载那么大的重担吗？

王在盼一再强调，《又见平遥》“不仅是旅游品牌，而且是文化品牌”。

剧情主线是一个票号血脉传承的故事。王潮歌试图通过这台剧来挖掘晋商的诚信、大义，以及中国源远流长的姓氏文化。

《又见平遥》营销中心负责推广的刘凯毅告诉记者，开演以来，即使在旅游淡季，剧场上座率也在30%以上，旺季，上午加一场，仍然会场场坐满。

他还给记者算了一笔账：即使在最淡季，平遥古城买门票的游客一天也有1500多人（加上不买门票的游客大约有3000人），按最保守的估计，这些游客中有十分之一看剧，就有150到300人。也就是说，剧场每天至少有150人保底。

此外，《又见平遥》还采取了一系列营销措施，“开学季，新入学的学生低价票来看。教师节，三天内可以凭教师证免费观看。如果去年哪个月份人不多，今年就提前开始推广营销。比如，去年冬天下大雪，没有多少人，我们就在晋中搞活动，他们可以享受平遥人的待遇，拿着身份证，50块钱就能过来看。这样就没有淡季了。”王在盼介绍说。

“人们不可能因为一台戏专门跑来平遥，还是把来平遥的游客抓住最重要。一般景区的转化率（游客中来观剧者的比例）在5%～10%，我们如果这样就死掉了，通过营销，我们的转化率超过20%。”副总经理康青峰对《瞭望东方周刊》说，“如果平遥每年有游客1000万人，不用营销，坐着等就行了。但实际上平遥全年游客流量只有三四百万，比起杭州、丽江等旅游城市少很多，所以还是有压力。”

据平遥古城管委会统计，2013年到平遥古城旅游的游客有550万人次，其中买门票的游客有150万人。

“如果以后没人愿意看这个剧了，怎么办？”本刊记者问。

“只要游客集中的地方，印象系列的剧就有存在的价值，因为中国人太多了。《又见平遥》落在了汉民族文化的点上，根据时代的发展会慢慢把汉文化的其他元素加进去，永远不会过时。”王在盼信心十足。

王在盼说，王潮歌每年来四次，剧要修改。“而且我们俩有约定，确保我什么时候都能联系到她。”

校园剧剧本 篇4

故事梗概：汉峰和小月都在16幢6楼参加早晚自习，由于楼层较高，他们两人选择坐电梯上楼，由于两人经常在电梯内遇见，经过一系列的事情后，两人产生了感情，也许是友情，也许是朦胧的爱情。

人物设定：汉峰，小月，小月同学（大一同学）状态设定：圆括号内部分 物品摆放：方括号 镜头调度：见红字部分 对话：蓝字部分

情节设定：

1、晚上20：30下晚自习，同学们会蜂拥至电梯口，等待那道金属的门打开，在第一时间挤到里面。如果不幸被挤在外面而成为最后一个进入的，就会有90%的概率听到电梯发出的超重警告。当然，如果没有挤进去，那只好等待下一班次。

2、早自修的时间为7：00，很多同学买了早饭一路走一路吃，但有时还免不了迟到几分钟。因此在此时段电梯尤为拥挤。早自修需要点名。

3、电梯为一个狭小的密闭空间，虽然这封闭的时间常为短暂的几秒，后又需要打开，但是仅仅这有限的时空会创造出无限的想像与张力，从压抑的环境中折射出人文思考。

第一场分镜头：

时间：春日里某一天晚自修 地点：16幢教学楼

补：无男女主角，出现群众演员。一部分人被挡在电梯门外。

1、晚自修下课后，小月在教室里整理英语笔记｛桌上摊着作业本，书本｝，拖延了一点时间，出来的时大家都散开了，只有稀稀拉拉几个同学。镜头：对准桌上凌乱的书本，英语书特写，拉至小月的全身。

2、小月走出教室，走向了电梯。（坦荡的，若有所思的）。电梯门口零落站着几个同学（讨论着问题）。镜头：从教室门口开始，推镜头，跟着小月的步伐，中景。

3、汉峰同样下了晚自习，走了过来，来到电梯口等待。镜头：放置在离电梯处的大门，拍摄他从里面走出来的样子，中景。

4、听到“叮”的一声，电梯顶显示楼层到了数字6，门开后大家陆续进去了，电梯仍有空间。大家都进去后，电梯门关上。同学们继续说着话。镜头：电梯口的同学给全景（包括顶部数字），至电梯门关上/俯拍进入过程。

5、当大家以平时的经验估计到一楼时，发现电梯楼层显示还在6楼，这才想起刚才进入的时候谁都没有按1号键。有同学说了句，我们怎么还在六楼。小月由于站在靠近按键的地方，她去按了（面带微笑的），于此同时，汉峰也伸出了手，两个人的手触碰到一起了。两人都很不好意思的收回手，低着头。汉峰伸手按下了一楼的键。镜头：全景电梯里的人/特写数字键，至两人手出现后，拉镜头出现两个人的身体。特写汉峰、小月表情。

6、大家都在注视着楼层数字的变化。镜头：对准红色的数字。

7、小月LV着头发，汉峰低头看自己的鞋（两人局促不安的样子），后面同学似乎在讨论自己的事情，似乎又在议论他们两个。镜头：给两人正面中景。

8、到了一楼，走出电梯，汉峰忍不住侧目撇一眼小月，欲对其微笑，小月径直走开了，没有回头。汉峰顿时没了笑容（失落感）。镜头：特写汉峰的脸。

第二场分镜头：

时间：第一场发生后第二天 地点：16幢教学楼 1、16幢教学楼收发室里的时钟显示着7：05分。镜头：钟的特写。

2、小月边吃着早饭边急匆匆地从16幢侧门进入，把早饭的袋子扔进垃圾桶后一路小跑着奔向电梯。（神色匆匆）镜头：跟拍小月一路的过程，展现焦急地心态/镜头位置在电梯口，拍摄小月从远处跑来，至特写紧张神情。

3、站在电梯门口，喘着气，死命地按上的按钮，按了很多次。电梯仍就停留在六楼几秒后，出现了向下的箭头。（神情仍旧紧张，眼神在数字显示处和电梯门口游移）。电梯到达一楼门开后，火速关门。

4、门关上瞬间又被打开了，小月抬头看，是汉峰（眼神在他身上停留了更多秒数）。镜头：从电梯里拍摄门被沈老师打开的状态，至汉峰走进电梯里。

5、汉峰的淡定和小月的气喘吁吁形成对比。小月不停地看着自己的手表，嘴里念叨着： “迟到了，迟到了。今天怎么会这么晚？”汉峰看着小月，（暗自高兴）又遇见了她，因为以前从没见她在这个时候出现，更因为昨晚的事情。汉峰很淡定地说：“没关系的，迟到几分钟不会被记的。这学期没有学生会的点名，放轻松。”小月似乎是平静了一点。镜头：中景两人。

6、电梯门打开了，小月对着汉峰浅浅一笑，跑着去了教室。汉峰则慢慢地走出电梯，看着小月跑向她的教室，默默记下了教室号码。镜头：放置在六楼电梯口外，近景拍摄小月的笑容/以汉峰的角度拍摄小月向教室跑去，推进特写教室门牌号。

7、汉峰自己也愉快的一笑（心里大爽），迈着大步走到了自己的教室。镜头：拍摄汉峰的背影。

第三场分镜头：

时间：第二天晚上晚自修后 地点：16幢教学楼

1、汉峰走到门口，按下了灯。在电梯口的一片有很大空间的地方假装打电话，一直打过了几十分钟。镜头：全景给汉峰/手机特写上面显示的时间：20：40

2、小月抱着书从教室里走出来，走向电梯。镜头：中景，剪辑。

3、汉峰看到了，假装是刚打完电话，（很自然的）走向小月。拍了拍她的肩膀，小月回头。“诶，真巧啊，是你啊。” 汉峰脸上马上笑容四溢，想着她终于和自己说话了。马上说：“是啊，你每天都这么晚么？这么用功啊。”小月温柔一笑以做回答。镜头：近景，镜头在两人之间切换。

4、两人走进电梯，仍旧只有两个人。“现在可以说几句话咯，白天太匆忙了。”汉峰说。“你是文传的吧？我叫汉峰” 汉峰没有给小月回话的机会马上加问。“嗯。你今天怎么也这么晚？”“我叫小月，我，你„„”小月想问他怎么知道，但又不想多说，就把话题从自己身上转移开来。镜头：正面给两人中景镜头，当汉峰说最后一句话时镜头模糊处理。

5、电梯到了一楼，两人从里面走了出来，汉峰刻意放慢步子就像想让时间慢一点过去 一样。这个时候小月的手机响了，她接了电话（停顿几秒）“什么，这么晚了你明天去拿么，而且这么重„„”（过了几秒）“好吧好吧，我去拿吧。”“怎么了？”汉峰问到。小月（很无奈的）：“同学叫我去北门取个包裹，她今晚就要用。而且她说很重要的，可是，我一个人„„。”“噢，那我帮你一起拿么。” 汉峰回答。（很干脆）。小月犹豫了会，点了点头。镜头：全景两人，切换到背面两人中景，再切换到小月近景，拍摄她打电话。再移至沈老师。

6、两人一起走出了16幢大楼。镜头：拍摄两人背影，渐行渐远。

第四场分镜头：

时间：第二天晚上晚自修后

地点：北门，初阳宿舍楼大铁门口

1、北门一片繁华热闹的景象，来往络绎不绝的学生、老师。镜头：全景拍摄北门主道路的境况，近景拍摄几处能代表北门夜市文化的景物。

2、小月和汉峰走在一块。“话说„„你是怎么知道我是文传的呀？”小月说道。（带疑惑的口吻）“嘿嘿，读心术吗，我什么都知道哦！” 汉峰很显摆地说。小月（很不屑，但又觉得他很可爱的样子）“切~~~”镜头：中景拍摄两人行动。

3、接上部分“切”字，两人到达取快递的地方，小月报上了同学的名字，汉峰把包裹拿在手上。镜头：全景拍摄两人拿快件的动作。

4、包裹看样子很重，汉峰不停地换姿势拿它。小月（心痛）“我们一块搬吧，这么重。”沈老师（马上假装轻松）“没事的，小意思么。”镜头：镜头在两人之间移动，仰拍汉峰的形象。

5、初阳宿舍门口处，两人分别。小月（有些不好意思）：“谢谢了，你人真好。”“嘿嘿，应该的么。诶，对了啊，你今天可要早点睡啊，别明天早自修又迟到了啊，哈哈” 汉峰说（其实心理更本不是这么想的，反语）。“讨厌„„”小月转身离开了。镜头：中景拍摄两人

第五场分镜头： 时间：第三天早自修 地点：16幢教学楼

1、仍旧是7：05，汉峰依旧坦荡，走向16幢的电梯。他左右环顾着，期待看到小月。可是直到电梯下来了，还是不见小月。镜头：中景拍摄汉峰，特写脸部期待的表情。

2、汉峰走进电梯（孤独的样子），默默等着电梯的门关上。镜头：电梯门合上采用慢镜头，推至汉峰的脸部。

第六场分镜头： 时间：第三天晚自修 地点：16幢教学楼

1、小月坐在自己的位子上，（用手撑着头）似乎在思考什么问题一样的。镜头：回放昨日北门的热闹场景，两人去拿快件。与此时安静地令人窒息的自习教室形成对比。中景拍摄小月。

2、小月的同学递过来一本笔记本，上面写着：昨天的那个男生是谁？镜头：特写本子上门 的字。

3、小月拿起笔，写了：朋友。镜头：特写小月写字以及写字的内容。

4、小月的同学按捺不住想知道八卦的心情，觉得写字太慢就说起了话：“不会吧，朋友的话，你们两个怎么一点不自然啊？”“哪有，不熟的朋友吗。”小月想辩解。小月同学（打趣到）：“哎呀，不要解释拉，我懂的。看上去，他还蛮帅的么！你不会刚才一直沉浸在昨天和他共处的快乐中吧”小月：“哪有哪有„„„我只是在想，都大学了，我们还被禁锢在自习的枷锁中，那些自由，那些热情都到哪里去了呢？我不喜欢。”小月同学（惊讶地）：“哇，不会吧，这可不像是你这个好学生嘴里说出的，早晚自习你不都在做作业吗。你不会是被这段朦胧爱意弄昏了头吧。”小月(正襟)：“我是说真的！”镜头：在小月和小月同学之间切换，中景。

5、小月同学把探出的身子收了回来，一脸疑惑的样子。镜头：近景拍摄脸部。

6、小月似乎又陷入了沉思，想着。此时为画外配音：曾经，我被巨大的压力分割了我的时间。迫不得已，拖着疲惫的身子去上早晚自习，可是„„可是我现在都是大学生了呀。大学不就是该做正真的自己，自由发挥兴趣的时候么。也许，我也该有沈老师的那份坦荡，何必急着去挤那班永远会把一部分人拒之门外的电梯。我有自己的目标，有自己的打算，我要它成全我，让我成为百分之百坐进去的人！镜头：朦胧处理，近景拍摄小月思考的样子。

7、小月的同学看着小月的样子有些担心，推了推小月：“嘿，没事吧，晚自习快下课了。”镜头：中景拍摄。

8、小月回头看了看同学，摇了摇头（微微一笑），转过头后，拿起笔开始学习。镜头：近景拍摄，镜头逐渐拉远。

第七场分镜头： 时间：第四天早自修 地点：16幢教学楼

1、收发室内墙上的钟。镜头：重复蒙太奇，前几日。

2、小月想碰碰运气，看是否能在这个时间点碰到汉峰，就在电梯口等他。来往的同学异样的目光看着她，觉得这么紧张的时间段还在等某人。镜头：全景，拍摄小月和身后的同学，个别同学有近景描写。

3、汉峰从远处骑着自行车（潇洒地）过来了。镜头：固定在16幢教学楼前面拍摄沈老师的动作。

4、汉峰低着头，没有想到小月会在电梯口出现。他习惯性地走向电梯口，想要前进，却被一个人挡住了，抬头一看，尽然是小月正对着自己微笑。顿时，笑容在汉峰的脸上四溢开来：“你今天，怎么没大口喘气啊？”“因为，我不急呀，等你一块上楼，坐只属于我们两人的电梯啊。”小月回答道。汉峰开始紧张了，“我，我其实，什么叫属于我们俩的„„”“嘿嘿，想多了吧，我的意思是，我们永远不用担心被挤在外面，没有人和我们抢，哈哈！”小月开心地说。“那你不怕迟到么？” 汉峰问。“你不是说，没有学生会的点名么。”小月答道。“哈哈哈哈哈哈哈哈哈。”两人一块很开心地笑。镜头：中景在两人间切换，拉至全景，直到两人走进电梯合上门。

5、两人走进电梯，处理画面里的声音，只有他们俩个对话的动作，话外配乐。镜头：俯拍。

科普剧剧本 篇5

[人物设置]

欢欢：小学一年级学生，瘦小的小男孩，胆小怕事。总受欺负。是一些人的出气桶。

笑笑：小学一年级学生，有正义感，爱打抱不平，善良，勇敢，爱学习。爱动脑筋。乐观，有信念，有领导气质。

真真：刺猬的孩子，不得已转成人。对人有仇恨，所以，欺软怕硬。

其他次要人物：刺猬妈妈，其他动物变的人。

[场景介绍]

小学草场

[剧本]

1下午课间小学草场的大树1下

小学二年级学生真真在抢一个小学一年级学生欢欢的的宠物——一只蜗牛。

真真：“把蜗牛给我！”

欢欢：“不给！就不给！它是我的宠物！”

真真：“数到三，再不给，我就不客气了！一！二！三！”

真真冲向欢欢，一把拽住欢欢的手，夺过蜗牛，欢欢想夺回去，被真真推倒在地。

欢欢哭了，倒在地上抹眼泪。脸上出现一道道脏乎乎的泪痕。

真真瞥了一眼欢欢：“还说你七岁，我看你只有三岁，就会哭！就欺负你！哭吧！使劲哭！”

笑笑出此刻欢欢身边，把手伸向欢欢：“欢欢!站起来!”

欢欢握住笑笑的手站了起来。

笑笑：“真真！把蜗牛还给欢欢！”

真真：“就不还！你能把我怎样样！”

笑笑小声地自言自语：“真真八岁，我六岁半，能打过他吗？”

笑笑望了一眼身边的欢欢。

“我务必保护他！他说他七岁，可我看他只有三岁。试试吧。”

笑笑：“我数到三，再不给，我就不客气了！一！二！三！”

笑笑卡起腰。瞪着真真。

真真发抖。使劲裹着外衣。不敢看笑笑。盯着地面。

笑笑：“你干吗那么用劲裹你的外衣？以为我会抢它吗？别傻了！”

真真更加紧张的裹着外衣，怯怯地望着笑笑。

笑笑：“你偷东西了，藏在外衣口袋里！”

真真不停地摇头，后退，忽然，他跑起来。

笑笑追真真。

笑笑喊：“真真，别跑！别跑！”

2下午课间小学草场的大树2下

笑笑追上真真，拽住真真的外衣。

真真：“爸爸！妈妈！快来帮帮我！”

笑笑松了手，真真这样惊恐地喊爸爸妈妈让他很悲哀。

“干吗这样喊叫！我只是想让你把蜗牛还给欢欢！把蜗牛交出来吧。真真！”

从真真的外衣口袋里掉出来一个塑料袋。

笑笑盯着塑料袋。塑料袋里有蜗牛、毛毛虫、甲虫、蚯蚓等在蠕动。

笑笑：“你收集它们干吗？难道它们都是你的宠物吗？”笑笑很惊讶，所以，声音很大。

围观的学生越来越多。

真真没回答，笑笑望了一眼真真。看到真真正在变，变得越来越象。。。。。

笑笑喊：“天阿，难道你是只-是只刺猬!”

真真开始抹眼泪，之后，他放声大哭起来.再之后，围观的人群里传来抽泣声，再再之后，抽泣声也转成了大哭。

真真哭着喊：“是的，我本来是只刺猬!”

人群：“我本来是只梅花鹿!”

“我本来是只金丝猴!”

“我本来是只孔雀！”

......

笑笑：“这到底是怎样回事你们到底怎样了被施了魔法了吗”.

真真：“不是魔法，是人!是人把我们的家占了，用来盖大楼，用来修马路!我们没有地方去了，妈妈说，孩子，去人那里吧，学着做人!做刺猬是没有活路了!于是，我们被送到了校园，，从小学着做人!可我厌恶人!所以，我见了好欺负的人，就想欺负他.我厌恶人!”

人群：“我们也是这样被送来的，我们也厌恶人!”

人群里接连不断地传来这样的喊声..许多学生涌向欢欢。

欢欢跑向笑笑。

欢欢：“笑笑救救我！”

笑笑抓住欢欢的手。

笑笑大声地说：“我有好办法，能让你们重新有家!你们难道不期望重新有家吗“

人群不再骚动，静的象是到了北极.大家的眼睛都凝视着笑笑.

笑笑：“我不相信世上没有这样的地方了，在那里，刺猬能够当刺猬，孔雀能够当孔雀.，梅花鹿能够当梅花鹿.金丝猴能够当金丝猴。必须还有这样的地方!我们一齐去找吧!”

大家：“笑笑，我们听你的!我们听你的!”

笑笑：”让我想想!让我想想!“歪着脑袋原地踏步

笑笑：“有了!自然保护区!听说过吗我爸爸讲给我听的.我的书包里还有讲自然保护区的书，大家跟我一齐去看看吧.”

3下午课间，教室里

学生们轮流传看笑笑的书

大家：“真有这样的地方阿!真有这样的地方!”

刺猬妈妈进了教室。

刺猬妈妈：“孩子，爸爸妈妈找到了适合我们刺猬居住的好地方，能够接你回家了，新家的名字叫自然保护区.。和同学们说再见，我们去新家吧。孩子，我的好孩子。你看上去还不错，可我们毕竟不是人。走吧，我的好孩子。”

之后，孔雀妈妈.梅花鹿妈妈.金丝猴妈妈，还有好多好多的动物的爸爸妈妈都来了。

孔雀妈妈：“孩子，爸爸妈妈找到了适合我们孔雀居住的好地方，能够接你回家了，新家的名字叫自然保护区.。和同学们说再见，我们去新家吧。孩子，我的好孩子。你看上去还不错，可我们毕竟不是人。走吧，我的好孩子。”

梅花鹿妈妈：“孩子，爸爸妈妈找到了适合我们梅花鹿居住的好地方，能够接你回家了，新家的名字叫自然保护区.。和同学们说再见，我们去新家吧。孩子，我的好孩子。你看上去还不错，可我们毕竟不是人。走吧，我的好孩子。”

金丝猴妈妈：“孩子，爸爸妈妈找到了适合我们金丝猴居住的好地方，能够接你回家了，新家的名字叫自然保护区.。和同学们说再见，我们去新家吧。孩子，我的好孩子。你看上去还不错，可我们毕竟不是人。走吧，我的好孩子。”

。。。。。。

妈妈们领着他们的孩子走出教室。

4春季，自然保护区

刺猬在吃野果。

孔雀在开屏。

梅花鹿在奔跑。

金丝猴在树上打秋千。

。。。。。。

5春季，小校园园

一只鸟儿叼着一个翠绿的树叶做成的信封，送到欢欢手里，盘旋了一圈，喊叫着：

“自然保护区！自然保护区！”

鸟儿飞离。

欢欢跑向教室：“笑笑！笑笑！来自自然保护区的贺卡！”

笑笑打开贺卡，上面出现了自然保护区的场景。

刺猬在吃野果。

刺猬抬起头：“春天来了，祝大家春天快乐！”

孔雀在开屏。

孔雀转了个圈：“春天来了，祝大家春天快乐！”

梅花鹿在奔跑。

梅花鹿停下来：“春天来了，祝大家春天快乐！”

金丝猴在树上打秋千。

金丝猴作了个鬼脸：“春天来了，祝大家春天快乐！”

欢欢和笑笑笑起来，笑得左摇右摆。

校园里的花听了也笑起来。左摇右摆。

校园里的树听了也笑起来，左摇右摆。

完

心理剧剧本汇总2 篇6

嫉妒是魔鬼...............................................1 爱你在心口难开...........................................6 当爱已成往事............................................12 峰回路转的友情..........................................16 父心 母心 师心 我心.....................................20 男生女生................................................26 美丽的格桑花............................................30 青春的烦恼..............................................33 调班**................................................36 起 点..................................................40 对 不 起................................................42 相 信 自 己.............................................47 后 来 人................................................50 炫 耀..................................................54 架起心与心的桥梁........................................56 艰难的抉择..............................................61 考试作弊................................................64 转 变..................................................69 成长的烦恼..............................................72 放飞心灵................................................77 天使的左翼叫inferiority（自卑）.........................82 疯华旧貌................................................85 六十二分之一-----六十二分之六十二..............8年24班88

嫉妒是魔鬼

编 剧：李论

张希

王茉

彭锐

毛雪瑶

王壬池

王奕丹

孙小童

指导教师：任义芬 班 级： 八年四班 剧情简介：

张丹是八年四班的班长，心肠好，但十分严肃。琳琳，一个乐观开朗的女孩，人缘好，大家都很喜欢他。一次班委会竞选，只因一票之差，琳琳当选，而张丹落选。心有不甘的张丹心里一直憋着一口气，一次从琳琳身边经过，听到琳琳提到自己的名字，以为是在说自己坏话，与琳琳大吵起来。心中升起嫉妒之心，后张丹与妈妈谈心解除了嫉妒之心，找到了琳琳道歉，两个人成为了好朋友，一起参加了学校的卡拉OK比赛。在日后的生活中，两个人合作，将班级管理的井井有条，更加优秀。

主要人物：

张丹：严肃正直，做事有原则，一直担任四班班长，而在新同学琳琳到来后，心中升起嫉妒之意，而在家长的开导下，逐渐走出心理问题。

琳琳：外向阳光，人缘很好，和同学们很谈得来，学习优异，十分优秀，班委会换届选举当选班长，与张丹产生矛盾。

道 具：课桌

椅子

笔记本

卷子

笔

前言

旁白:张丹是八年四班的班长，学习优秀，严肃正直，做事有原则，但总是板着一副脸孔，让同学们不敢靠近。

第一幕

时间：语文课上

地点：班级

（班主任进入班级，与同学们问好，向大家介绍新同学。）

老师：今天很高兴有一位新成员要加入我们的集体，我们的集体又壮大了，同学们用掌声欢迎她。

琳琳：大家好，我是琳琳，很高兴加入这个集体，希望和同学很高兴的度过每一天。

（琳琳走到了自己的位置。）

（下课了，同学们都争着来到琳琳的位置，与她交谈，琳琳很随和，与同学们打成一片，同学们都很喜欢这位新同学。渐渐疏远了张丹。）

第二幕

时间：数学课上

地点：班级

老师：同学们，学完了这个课题，我们来做一道练习题。同学们要注意啊！这题可有一定难度，看看谁的方法最简单？谁的方法最简便？

旁白：同学们都兴致勃勃的做题，有的苦思冥想，有的前后交流。这可难坏了数学科代表张丹，只用手敲脑袋，抬头看看琳琳，却一副轻松的样子。

老师：好了，同学们。怎么样了？我们现在交流一下，那个同学先说一下自己的想法。旁白：没有一个人举手，同学们都抱怨题太难了！此时，琳琳举起了手。琳琳：老师，这题我会做！老师：那你说说看。琳

琳：老师，这道题应该这样，很简单的就算出来了。

旁白：同学们此时都恍然大悟，一片赞叹声，老师也对琳琳佩服不已。同学们：琳琳可真厉害！

老师：琳琳做的很好，同学们应该学习琳琳这种钻研的精神啊！

张丹：（气不打一处来，架起胳膊，拉着小脸）哼，不就是做上一道题嘛！有什么了不起的？神气什么！

第三幕

时间：班会

地点：班级

旁白：班会上，八年四班正如火如荼地进行班委会换届的选举。

老师：新的学期，新的气象，我们班的班委会要进行换届选举,有意愿的同学可以踊跃参加，为班级做贡献，为同学们服务！

（张丹第一个自信满满的走向台。）

张丹：同学们大家好，在过去的学期里，我担任班级的班长，自认为我对班级的事情认真负责，也很好的协助了班主任老师的工作。我的努力和为班级做的贡献相信大家也有目共睹。希望大家能够给我一个机会让我继续为班级，为同学们做贡献。

旁白：张丹很庄重地走下台来，看到了迎面而上的琳琳，斜了一下眼睛，而琳琳却没有领会到其中的含义，还给了张丹一个微笑。

琳琳：最近的日子与同学们相处真的很快乐，我渐渐的爱上了这个集体并已融入其中，这一次我也想为班级做一些力所能及的事情，希望同学们能给我一个为你们服务的机会，请大家相信我会尽到一个班长的职责的！

旁白：同学们投票、统计，最后琳琳以一票之差获胜。

老师：结果出来了，琳琳以一票胜出，让我们用掌声鼓励她。希望同学们胜不骄败不馁，作为班级的一份子也依然可以为班级贡献出自己了力量。同学们要配合琳琳，把班级建设的更好！

（张丹此时非常不服气，抱着膀，低着头，没好气的“哼”了一声。）旁白：下课了，同学们都来祝贺琳琳。

同学甲：琳琳，恭喜你荣升班长了！希望你以后多多努力，我们都挺你哦！琳琳：谢谢了！我会努力的！

（张丹在一旁看得直冒火，冲同学甲翻了个白眼，但还是忍住了心中的气。）张丹心里想：只差了一票啊，她真有那么优秀吗？

第四幕

时间：中午

地点：班级

旁白：中午到了，同学们都拿出自己的午餐。

同学甲：终于可以吃饭了！饿死我了，琳琳，你今天带的什么啊？ 琳琳：我妈给我炒的菜啊！你尝尝„„ 同学甲：嗯„„真香！（张丹在旁边看得直生气）张丹：哼，吃饭也堵不上你们的嘴！

（把勺子扔在碗里，拿起饭盒往出走，不小心撞到了同学。）同学乙：哎呀，张丹，你干嘛呢？我衣服都脏了。张丹：你叫什么？不就不小心弄上了吗„„ 琳琳：别吵了，快脱下来，我给你弄弄！（张丹见状，更加生气。走了出去。）琳琳：好了，弄干净了，穿上吧！同学乙：谢谢了！

（午休，同学们在座位上交流。）

同学丙：哎，你发没发现咱们班琳琳挺好的！同学乙：是啊！今天中午还帮我弄校服呢！同学丙：就是„„再看看咱们班张丹„„哎~

第五幕

时间：课间

地点：班级

（课间，琳琳与同学们讨论题。）

琳琳：这题太难了，我绞尽了脑汁都想不出来，你会做吗？

同学乙：啊„„确实挺难的！对了张丹学习可是咱们班的尖子，她好像会做，咱们问问她吧！琳琳：张丹„„

（张丹此时路过，听见她们说起自己的名字，以为在说自己的坏话，气不打一处来，积攒多日的怨恨之气一下子爆发了）

张丹怒气冲冲的质问：你们在干嘛？没选我当班长也就罢了，干嘛还要在背后议论我？！对我有意见 就跟我当面说啊？我最讨厌像你们这样在背后议论别人的人了！

同学乙连忙解释：不是的，张丹你不要误会„„（同学拉住张丹的衣角，却被张丹甩开。）

张丹：够了！你不用再解释了！,没想到你们竟然做出这样的事情…真是看透你们了！你们太过分了！（推琳琳，将琳琳推到了另一位同学桌子上）

同学丙：（一拍桌子站起来）张丹，你怎么能这样呢？有气往别人身上撒，你别做太过分了！！张丹：行啊，联合起来一起对付我，你们…（用手指着同学们）…

（张丹气哄哄走出教室，撞掉了同学课桌上的课本，只剩下琳琳和同学们满脸的无奈„„）

第六幕

时间：晚上

地点：家中

（妈妈见张丹闷闷不乐，就猜到可能在学校遇到了是什么事情，于是就跟张丹沟通了一下。）妈妈：丹丹啊，怎么了？闷闷不乐，垂头丧气的，是不是在学校遇到什么事情了？跟妈妈说说，也许我能给你解答一下啊。

（张丹一听妈妈这么说，一肚子的委屈就全部迸发出来。）

张丹：哎，妈你可别提了。我们班这学期不是新来个学生吗，同学们都喜欢他，都在疏远我。这我倒没什么大不了的。前几天我们班委会换届选举，同学们就都把票投给琳琳了。凭什么阿？我当了一年的班长，做了什么大家也看见了，可他们都选了琳琳，我真是想不通！今天从她们身边走过，听到他们在讨论我，居然还再说我的坏话。他们太过分了，同学还都以为她挺好呢，我算看透了，小人一个。就跟他们吵了起来。（眼泪汪汪）

妈妈：丹丹，你可不能这么想！同学们喜欢琳琳自然有他们的理由，一个人不可能平白无故的就让同学们都和她那么好，人家一定是有一定长处。还有，你听见他们说的是你了吗，不知道的事情不能随便说。

丹丹：可是„„但„„我心里就特别的不是滋味„„

妈妈：你应该真去面对竞争，从而提高自己，要反省自己到底还有什么不足，才能够及时的改正自己的错误。你要努力赶超别人，完善自己，这才是现在应该做的。

张丹听了妈妈的开导，心里虽然很不是滋味，但也还是点点头。（抱着妈妈）

※ 同学们看后心理剧，开始交流问题以及改善的方法，正确利用嫉妒之心。※

主持人：张丹知道了自己的问题，明白了自己的错误。也想努力去弥补，她会怎么做呢？让我们看看她们以后的故事。

第七幕

时间：课间

地点：班级

张丹：真烦人，昨天我和我妈说我和琳琳的事，我妈却向着她说话，真是的！同学丙：张丹，昨天我问他们了，琳琳不是说你，他们只是想问你题。张丹：你怎么也变成墙头草了？

广播（旁白）：同学们，我是音乐组的王老师学校要举办卡拉OK大赛，希望有这方面特长或者有兴趣的同学可以报名参加。给自己一个机会在大家面前展示自己。

（同学们窃窃私语，跃跃欲试）

（琳琳回头偷偷看张丹，张丹偷偷抬头看琳琳，两人目光相接，又赶紧躲开了。）

（下课了，张丹走到琳琳的面前，低下了头，琳琳看了看张丹，张丹和琳琳的眼神交会在了一起）同学甲：你想参加嘛？

同学乙：想啊，可是，我唱歌有一点走调啊！（同学们走出教室）

（张丹自己低着头，坐在班级里，刚要离开班级，看见上桌子上琳琳的日记本。）张丹：这是琳琳的日记吧~我该不该看呢？（犹豫了一下，还是决定翻开）（此时有音乐）

（话外音）琳琳：我真的很喜欢这个集体„„但是„„张丹

琳琳：张丹，我知道，咱们之间有一些误会，我也有做的不对的地方… 张丹：哎，以前是我太小心眼了，都过去了 琳琳：那…那个卡拉OK比赛咱们一起参加吧 张丹：好啊，那我们一起加油吧！

第八幕

时间：比赛中

地点：赛场

（卡拉OK比赛进行的如火如荼，同学们热情的欢呼雀跃欢呼，张丹与琳琳手握着手，走上台。演唱一首他们心灵深处的同一首歌

丹和琳：“朋友姐妹，都已不够来形容，我们的默契骄傲，扶持与包容„„”（二人在演唱的结尾流下了激动的泪水，演出后二人紧紧相拥。）

旁白：比赛结束了，他们虽然没有得奖，但是他们获得了胜过荣誉的东西——友谊。后来张丹当上了副班长，在两的人的领导下，八年四班这个集体蒸蒸日上，更加团结了！

（全剧终，演员谢幕）

爱你在心口难开

编 剧：韩笑 宫嘉铭

指导教师：刘立华 田莎莎

班 级: 八年八班

演 员：赵伟才、韩笑、朱一丹、杨博惠、刘起赫、薛光霁、马 铭、左思晓

旁 白：刘昕迪

第一幕

（小天的口吻）

4月17日 星期二 阴，有小雨

亲爱的日记：

好久没和你聊了，这两天很忙。你可知道我“小天”这个名字是怎么来的么？“天天”是妈妈给我取的小名，她希望我长大以后成为一个顶天立地的男子汉。其实，我很爱我的妈妈，爱她的纯真、爱她的勤劳。我很怀念小时候黏在她身边的日子，那么的温暖，安全。可如今，我长大了，比妈妈都高了，可也越来越害羞了，我不再把“爱”字挂在嘴边，甚至连夸妈妈一句都难为情。真不知道我是怎么了？爱她在心，口难开啊！

时间：早上

地点：小天去学校途中

（人物在场下）

妈妈：天天，天天，等等妈妈啊！别跑那么快，妈妈送你去上学„„

小天：不用了，你快回去吧！（小天跑上场，对观众说）真是的，校门口怎么这么多家长来送孩子，这些孩子也是，还得让家长送，都多大啦！况且他们也很辛苦。像我妈一样，你说她天天那么忙，还非得来送我，也不嫌累？

妈妈：天天，等一下啊！妈妈来了 小天：不好，追来了，快闪吧！

妈妈：唉！（长长的叹了口气）哎?林妈妈，你看没看到我家孩子？这小天啊，人长得是越来越高了，可心和我怎么就越来越远了呢？他是不是怕我送他给他丢脸呢？天这么早，早饭都没好好吃两口，衣服也不知道穿的够不够，看你家孩子和你多好啊！我看还是再找找他去吧！

小天：（从观众中出来）哎！我妈总是这样，我都比她高了，可在她心里好像还是那个什么都不会的小男孩一样。你说我都这么大了，他还非要送我去上学。其实我不让她送我不也是怕她累着么。

（看表）不好，快上课了，快跑吧！

第二幕

（放学铃响）

“铃铃铃”（一群同学背书包上台）旁白：

学校广播：各位同学先不要动，各位同学先不要动。发表通知，由于母亲节即将来到，我校特组织“说出你心中的爱”节日活动，希望每位同学都能执笔为自己的母亲写一封信，表达自己的感激之情，送出节日的祝福。

同学甲：你准备怎么给你的妈妈过节啊？

同学乙：听说学校门口的花店新进康乃馨了，我想要给她买一束。同学甲：好啊，我也想买。

同学乙：咱们问问还有没有其他的同学要买，一起买还能省点钱。

同学甲：哎，同学们，注意了注意了！有没有想要给母亲买花的，来这里报名，我们一起团购！（有一群同学拥上去报名，小天在边上犹犹豫豫）

同学丁：哎，不就是个过个节吗，就爱在那里大张旗鼓的，一点意思都没有。同学丙：就是啊，每天都见面，有什么好祝福的。同学丁：嘿，小天，你不是要买花吧

小天：啊？（眼神躲闪）嘿，才不是呢，谁那么无聊？ 同学丙：走吧打球去！

旁白：小天看着报名处，有些恋恋不舍（三人打球，小天总是在打不好）同学丁：小天，你怎么搞的

小天：我有点累了，去休息休息（离开）

旁白：小天悄悄的来到报名处，想要把自己的名字也写上去，却被同学发现 同学丙：小天，你也要给你的妈妈买花吗？ 同学丁：不会吧，小天也要买花？

小天：（狡辩）才不是呢，我....我才不这么无聊呢，天天见着都觉得烦，还买花，太幼稚了吧！同学甲：你怎么能这么说呢，作为儿女无法回报全部，最起码也要有所感激呀！小天：反正我不会买

同学乙：不买就不买，咱们走。小天：哎。。（想要挽留）

5月7日 星期五 晴 有大风 日记：

今天在学校我对同学说的可都是违心之论啊！千万不要让妈妈知道，她会伤心的。可在同学面前我怎么好意思说出心里话呢？再说这么做也会让同学笑的„这可恶的面子!

第三幕

小天：哎!这母亲节快到了，我到底该为我妈做些什么呢？真伤脑筋！

妈妈：小天，过两天就是母亲节了，商店也打折了，你陪妈妈去商场逛逛好不好啊？

小天独白：嗯，这到是个好主意

小天：好吧！

旁白：商场里，妈妈在镜子前试一件相中的衣服，美滋滋的照来照去

妈妈：(一边照一边问)小天，妈妈穿这件衣服好不好看？

旁白：小天站在旁边不耐烦的装作随意的瞥了一眼，觉得这件衣服并不适合她穿，小天（摇摇头）：嗯„„一般！就是显得腿短，腰粗，臀大„„仅此而已。

妈妈：（信以为真，眼神有些失望，语气怀疑）真的吗？

店员（出来圆场）：怎么会呢？腿短„„那，那是显得上身苗条修长啊！腰粗嘛？其实您的腰形很好看啊！再说这款衣服的长短刚刚过臀，正好起到修正作用，怎么会显臀大呢？

(同时)小天独白：他穿这件不好看，我给他找件适合她的 旁白：妈妈觉得服务员说的有道理，又在镜子前看了看 妈妈：小天，你觉得他说的对不对啊？

旁白：小天正在专心的挑衣服，没听见妈妈的话。妈妈：小天，小天！小天：啊？

妈妈；你这孩子刚才干什么呢？ 小天：反正没什么意思，我随便看看

妈妈：这孩子怎么这样，连陪妈妈逛逛街都不愿意，他是不是不喜欢我啊！（妈妈又在镜子前转了两圈）妈妈：这衣服多少钱啊？

服务员：现在恰逢母亲节，所以打折后就卖120元。

旁白：妈妈觉得虽然价钱很便宜，也挺合适的，可看看小天那副样子，心里觉得既伤心又失望 妈妈：算了，不买了，回家！

小天（拿着刚挑好的衣服,哀叹）：唉！妈„„.5月9日 周日 多云 日记：

今天在商场里,我一定又让妈妈伤心了!妈,我不是故意要那么说的,只是„只是我哎!我到底该怎么啊,日记?（黯然神伤的走开）

第四幕

时间：下午

地点：小天卧室

（小天趴在台灯下，愁眉苦脸的拿着笔，在纸上涂来抹去）

小天：今天学校说，母亲节要搞一次“说出你对母亲的爱”主题活动，让每个同学都把自己对母亲的爱、对母亲的感激或者最想对母亲说的话写出来寄给母亲。诶呀！写点什么呢？这么写？（摇头）不行不行，太肉麻了！（扯下一页纸）

那„那么写呢？（再次摇头，拽下纸，揉成一团仍在地上）还是不行!（不知不觉，地上扔满了撕掉的废纸）

(用手猛地敲桌子，大声喊)到底该写什么啊？（双手使劲的抓弄着头发，矜着脸，忽的又趴在桌子上，一副沮丧的样子)旁白：不一会儿，小天睡着了。在梦里，他梦见了从小，妈妈教他走路、送他上学时为他背书包、渐渐长的和妈妈一样高时，相互携着手一起走。他猛地从梦中醒来，回想起那个梦后开始下笔千言，又带给了他很多反思

小天：我都这么大了，可从来都没对妈妈的付出表示过我的感激，我应该做些什么呢。诶？不如就在母亲节那天给他准备一个惊喜，她一定会高兴的。就这么办！

第五幕

旁白：第二天,小天在回家的路上打算把给妈妈投进去,邮筒前,小天看到了同学

小天：起赫,你也要邮信么?我以为„„你不会邮呢?(笑笑)起赫：原本我也是这么想的,可昨天给妈妈写信的时候,我想了很多，才发现妈妈为我做了这么多，而我却没能为她做些什么„„所以我打算借这封信来表达我对她的爱.哎,小天你也要投吧?我来帮你(把信一起投进去,两人相视一笑又走了)

第六幕

时间：晚上

地点：小天家里

旁白：今天是母亲节，小天在白天尽心的为妈妈挑选了一束玫瑰，又在晚上坎坎坷坷的好不容易弄了一桌饭菜，弄得手上都是伤口。他满心期待的等妈妈回来，可天色渐暗，转眼间到了九点多，妈妈还是没 回来，小天很担心

小天（在屋里来回踱步）妈妈怎么还不回来啊？这饭菜都凉了，平时她早就回来了啊！不会出了什么事吧！手机又总是关机，不行我得去找找他。

（小天穿衣服准备走）

（妈妈此时回来了，在门外）

妈妈：开会开到这么晚，又忘记给儿子打电话了，不知道他怎么样了，不行我得快回去。（又有电话）什么？公司又有事了，我连家都没回，还没给儿子做饭呢！能不能找徐姐啊？„„好了，行行行，我马上就去

（开门进屋，小天此时刚要往外走）

小天:妈，你怎么才回来啊！你看看现在都几点了，连个电话都没有，都吓死我了！（妈妈一进屋就忙着收拾东西）

妈妈：刚才一直在开会，所以手机关了来着。小天：妈，你收拾东西要干嘛啊？

妈妈：啊，刚才公司打电话说又出事了，我的拿点文件去。小天：什么？你才刚回来就要走，你就不能不走么？

妈妈：不行，妈妈实在脱不开身，你也知道妈妈忙的很（此时又有电话催她，妈妈拿着东西打算出门）小天，饿了就叫外卖啊！你爸明天就回来了„„

(小天拦住门口)小天:妈,你不能走,今天我不能让你走!妈:天天,别闹了,妈妈必须得走了

小天:别人的妈妈这时候都再家陪孩子,可你现在还要出去,我倒现在还空着肚子呢!妈:天天,你怎么这么不懂事啊,妈妈工作是为了谁?不就是为了你么!难道妈妈就不想在家陪你么?可你怎么还不体谅妈妈,把我和别人的妈妈比较呢?好几次了,你总说别人的妈妈这好那好,自己的妈妈这不好那不好,妈妈听着心寒呐!那天在商场你就这么对我，当着外人的面把我贬的一无是处，你怎么就不顾虑妈妈的感受,你怎么就不理解作妈妈的心呢? 小天:理解理解!你总让我理解你,可你了解我么?你知道我怎么想的么？你懂我的心么？你一点都不明白！

妈：你还想让我怎么理解你啊？为了让你无忧无虑的生活，我拼命的赚钱，想给你好的环境；妈妈不想给你压力，所以不论你成绩好坏妈妈都不说什麽；你长这么大了，我都尽量去满足你的一切需求，你还想让我怎么理解你？妈妈其实什么都不求，只要儿子幸福快乐妈妈就是再苦再累也无所谓，只希望能得到你的理解，渴求你的那么一点点关爱啊！可我什么都没得到，我看到的只是你对我的批评和不满。小天，你说我还得怎么做，我还得怎么做啊！

小天：你知道我心中又有多矛盾和自责么，你知道我今天„„

旁白：他看看自己的手，又无力的垂下，他的手隐隐作痛，可心更疼，为妈妈，更因自己。他不敢面对妈妈，就冲出了家门。

（敲门声）妈：谁啊？

邻居：是我，楼下的王奶奶。（开门）妈：啊，是王奶奶啊，什么事啊？

邻居：你家的信箱啊，都满的冒出来了，这不，我给你送来了。妈：谢谢啊王奶奶，您这麽大年龄还麻烦您跑一趟，再见啊！您慢走。邻居：再见（关门）

（妈一封封看着信）

妈：煤气费、水电费、电话费、（拄着头）怎么这么多事啊！（突然间）嗯？这是„„天天给我的信？！（妈妈打开信，画外音响起）亲爱的妈妈：

这是我第一次给您写信，也只有用这种方式才能倾吐我心中对您的爱。我知道从小到大您为我付出了那么多那么多的爱。可是由于我长大了，便羞于把它说出口。还不自觉的用些相反的话去顶撞您，结果却事与愿违的伤害了你，妈妈我想对您说，您是世界上最伟大的妈妈、我最美丽的妈妈。

妈妈，你不是总想让我回到那个原来天天缠着您，说最爱妈妈的那个小男孩么？妈妈，我回来了！（妈妈看完信，走进厨房，看到了儿子给自己做的一桌子饭，泪流满面）（此时，门开了，小天也回到了家）小天：妈，我回来了！

（妈妈颤抖的举着信，泪水流过脸颊小天看到了信，也恍然大悟）妈妈：好孩子，妈妈误会你了，是妈妈错怪了你，妈妈„对不起你啊！天天：该说“对不起”的是我，是我让你伤心了（小天进屋拿出为妈妈准备的花）小天：祝我心中最美的妈妈，节日快乐！（音乐《爱你在心口难开》响起，同时旁白）妈：我和你，心连心，同住一屋檐，相约在此生： 天：我和你，手牵手，走过那四季，永远在一起！

（全剧终，演员谢幕）

当爱已成往事

编 剧：单中泽 王新元 徐浩博

导 演：薛光霁 单中泽 王新元

指导教师：刘立华

剧 情：本剧讲述的是一男一女两学习对手，因舆论宣传而弄假成真并受到家长、老师的强烈反对的故事。

男 主 角：秦奋（很内向）

女 主 角：梁笑笑（很内向）

其他演员：老师、邬桑、同学张、同学路等。

第一幕

老师：同学们，期中考试马上就要到了，我们的学习对手擂台又开始了，那么，家自由组合吧！（全班一片热议）

老师：大家基本上有都有自己的对手了，秦奋，正好梁笑笑也没有对手，你们俩成绩都不错，那你们互相挑战吧！（两个人都默认了）

第二幕

旁白：（秦奋和梁笑笑两个人逐渐成为了好朋友，学习也在稳步上升，而且两个人在一起的时候，也比平时爱说，爱笑了。）

梁笑笑：秦奋：你说下个月什么事最重要？ 秦奋：当然是期中考试了 梁笑笑：你认为能什么样？

秦奋：不用太好，考过你就行了，那我的哈根达斯就到手了！梁笑笑：哈哈„„.旁白：（两个人的关系越来越好,而在同学们看来,这并不正常）

同学张：路德维，你说秦奋这小子，整天和梁笑笑泡在一起，说是学习，他安的什么心啊？ 同学路：天才晓得，但是，有一句话不得不信——日久生情啊！同学张：而且我还听说秦奋那小子给梁笑笑写过情书呢！同学路：是吗，我怎么不知道啊？ 同学张：你不知道的事儿还多着呢！

第三幕

旁白：(秦奋和梁笑笑的关系成为了同学们热议的话题。风言风语越来越多，而一些八卦言论也迅速扩散开来，而老师因为两个人的成绩都不错也就没追究)(又是一天，两人在一起)秦奋：笑笑，你也听到了咱们班同学最近说的话，怎么办啊？

梁笑笑：咱俩管他们干嘛啊，只要成绩能进步就行呗！咱们两个就假装没听到这事就得了。秦奋：那我就放心了，我倒没事，我就是怕你有什么想法！

梁笑笑：我没什么想法，咱们继续讨论那个C60分子吧！(两个人又开始在一起学习，讨论）

第四幕

旁白：（两个人之间的关系被传的越来越大，几乎整个年级都传开了，在校园BBS上，甚至出现了以“初三男女生早恋，班主任坐视不管”为题的文章）

（周六的中午 美美加牛肉面）

服务生：您好先生，请问有什么可帮助您？ 秦奋：一个大碗牛肉面，一盘瓜条。服务生：好的先生，请稍等。（此时从门口走进了梁笑笑）

秦奋：笑笑，过来呀，你怎么也来了？（把笑笑叫到了自己的桌旁）梁笑笑：我这不刚从省图上完数学出来吗，中午随便吃一口。秦奋：我也是，我刚从红堪棱上物理，真巧在这遇上你了！（此时，同班同学邬桑也走了近来）秦奋：还有更巧的呢！邬桑！过来啊！（邬桑慢慢地走过来）

同学邬：哎呀，你和梁笑笑都在这呢，交流工作经验，革命心得呢？那我就不打扰你了，我上别处吃去了，秦奋，顺便问一下，过几天就是“七夕“了，您打算带梁小姐上哪过啊？（说着，邬桑冷笑着离开了）

（邬桑走了，而秦奋和梁笑笑的脸已经被气得通红）秦奋：看到没有，这帮不是人的就这死模样 梁笑笑：你说咱俩怎么办吧？

秦奋：（激愤的）他们不都说咱俩有事，不就是嫉妒咱俩吗？那咱俩就装给他们看看！从今往后，凡是有同学的场合，我就是你的男朋友！

梁笑笑：这能行吗，那万一老师„„.秦奋：老师又咋的？她不不让吗，我道偏要试试！（背景音乐《一场游戏一场梦》）

第五幕

时间：课间 地点：教室

同学邬：（一脸鬼笑）老师。知道吗？秦奋和梁笑笑好上了，都有一阵子了。那天我还见他们一起出去吃饭呢！

老师：（故做镇静）别乱说。

（老师走到两人周围同学处，正好两人不在）老师：你们觉得秦奋和梁笑笑最近正常吗？ 同学张：听说他们好像走得挺近。同学路：我那天也看见他们走在一起。（老师若有所思地点点头）

第六幕

时间：课间

地点：老师办公室

老师：你最近成绩不太好啊，听说跟梁笑笑有关？你们俩还走的挺近吧。秦奋：（低下头，嘴角向上一扬）老师，我没有。

老师：（语重心长）老师理解你的心情，但这对你和笑笑都不好，会影响你们学习的，你们这个年龄不是该谈这种事的时候。行，你先回去想想吧。

（秦奋转身离去，老师长叹一声）

旁白：随后，这一幕又在梁笑笑身上上演了。

第七幕

时间：晚上 地点：秦奋家中

秦爸爸：说，你跟那个女生是怎么回事，不说清楚就别想吃饭！

秦妈妈：老师把你的事都告诉我们了，儿子，谈恋爱不是你这个年纪该干的事儿，别再这么干了，和她分了吧。

秦奋：（一脸委屈）我们没什么，就是学习上互相帮助而已。秦爸爸：放屁！我说你看上她什么了？啊？ 秦奋：我们„„

旁白：（马上说）无论秦奋怎么解释，父母都不相信，同样我们的女主角也遭受了一顿狂风暴雨

第八幕

时间：课间

地点：操场一角

秦奋：哎！昨晚我挨我爹妈批了。梁笑笑：我父母也说我了

秦奋：这事越闹越大了，仇报了，把老师也气得够呛，咱们见好就收吧。（微微一笑）梁笑笑：同意

秦奋：“分手”快乐（笑着说）梁笑笑：不曾开始，又怎会结束。

（两人大笑，而后转身向两个相对的方向离去，两人都感到几分莫名其妙的伤感与留恋。）（放背景音 乐《转角遇到爱》）

第九幕

时间：课上

地点：课堂

旁白：老师为了两人的感情，调动座位，两人从此天各一方。（老师认真的讲课，同学们入深的听讲，但和梁笑笑却四目相对。）

秦奋：怎么一会儿见不到她就空落落的，见了她却又心跳加速，难道我真的爱上她了？

梁笑笑：好怀念在一起“做戏”的那些日子，没了他我„„.不能想他，我不能想他（猛摇头，十分痛苦）我„„.老师：（马上说）好，谁来回答一下，这道题的计算结果是多少？秦奋！秦奋：啊，（起立）这道题„„.同学邬：（偷偷吹风）△ABC≌△EFD 秦奋：啊，△ABC≌△EFD（班内顿时笑成一片）

老师：你溜号了！站一会儿。（不太生气）梁笑笑，你来回答一下。梁笑笑：（站起来，低头不语）

老师：（怒火中烧）你们两个最近怎么都心不在焉的，成绩都滑到倒数了，都给我上后面站着去！（两人拿着书走向教室后，站在一起）

老师：别往一起站！秦奋，上那边去！（秦奋向另一侧挪了几步）老师：艾情，你来回答

艾情：（起立）这道题得2（坐下）

旁白：秦奋加梁笑笑到底等于什么？是2吗？或者是爱。

第十幕

时间：傍晚

地点：回家路上

（秦奋与梁笑笑背着书包，并肩走着，都低头不语，若有所思）

梁笑笑：（语调深沉地说）我到家了，（顿一下，咬了咬嘴唇，又说）再见。秦奋：（强笑了一下）再见。

（梁笑笑掏出钥匙，打开单元楼大门，两人面对面挥手，世界仿佛僵住了一样。咯噔，门重重的关上了，两人一惊。秦奋紧闭双眼，长叹一声，梁笑笑也木人一样的立在那里。久久，两人转身离去，走向相对的方向，无比伤心失落的低下头，慢慢的走远。）

（放背景音乐《当爱已成往事》）

（全剧终，演员谢幕）

峰回路转的友情

编 剧：高 倩

班 级：八年八班 指导教师：刘立华 剧情概要: 李薇和张璐是一对好朋友，在班干部的选举中，张璐战胜了李薇，李薇因此心里很不平衡。后来张璐因为忙于班级的事物，渐渐忽略了李薇，李薇心生嫉妒，她们原本美好，温馨的友情也一时间陷入了危机。但后来经过李薇的努力，她们的友情又和好如初。

人物介绍: 李薇：成绩优异，但好胜心强，与张璐是好朋友，处处愿意与她比较。后来与朋友之间的友谊出现危机。

张璐：是李薇的好朋友，班级的班长，学习成绩优异，比李薇略胜一筹。通过自己的努力维护了这份岌岌可危的友情。

张勇：心胸狭窄，唯恐天下不乱的好事者。

第一幕

时间：下午班会

地点：班级

（班级内正在如火如荼地进行新一轮班长选举，李薇，张璐是两个最有力的竞争对手。最后李薇一两票之差落选了）

甲同学：张璐„„李薇„„张璐„„

乙同学：张璐27票，李薇25票，王勇2票。（底下传来阵阵的笑声）

老师：好，下面我宣布，这一届的班长就是张璐，让我们以热烈的掌声恭喜她！（传来掌声）张璐，你有什么要向同学们说的吗？

张璐：（深鞠一躬）感谢同学们的支持，我一定不会辜负大家对我的期望，力争通过大家的努力把咱们班打造成全年级最优秀的班级，谢谢大家！（坐下时，转头看了一眼李薇，表情很复杂，既高兴又有一些失落）

老师：感谢张璐同学，相信张璐同学一定可以带领咱们班级再创辉煌！同时我也希望这次没有选上的同学不要气馁，再接再厉。

李薇：（小声嘟囔）真是的，就差两票，还是没比过她！（瞥了一眼张璐，内心充满嫉妒）

王勇：（小声嘟囔）什么嘛，根本不把我放在眼里，要不是我自己给自己投了一票，那我还不成了“一枝独秀”了。不就是班长吗，有什么了不起的，还冠冕堂皇的说什么感言，一个破班长，我还不稀罕呢！

旁白：

第二幕

时间：自习课

地点：班级

（因为老师开会，同学们连上两节自习课）

老师：我们老师要开会，这两节课都上自习。张璐，你来管一下纪律。张璐：哦，老师，放心吧。

（自习课中，突然传来阵阵笑声。张璐向班级望去，却望见李薇在和王勇窃窃私语，张璐走过去）张璐：现在是自习课，请你们安静一些。

李薇：（看了一眼张璐，内心充满不安和愧疚）知道了。

（下课了，老师回到班级，把张璐单独叫出来询问自习课的情况）老师：自习课情况怎么样？ 张璐：大家都表现得很好。老师：有没有说话的情况？

张璐：（内心很犹豫）那个„„李薇和王勇说了一会话，也并不是很过分。老师：好了，我知道了，你先回去吧。

（班级内，王勇为李薇眉飞色舞地表演为张璐“出卖” 李薇的事情）

王勇：（神秘的说话）你知道吗？我刚才看到张璐把我们上课说话的事告诉老师了。李薇：（不相信的问道）真„„真的？

王勇：那可不，她多没义气呀，揭发我也就算了，可你是她的好朋友，她怎么能这么做呢？你说是不是?（一脸义愤填膺）

李薇：（若有所思）这„„

王勇：新官上任三把火，谁知到第一把火就烧到了自己的好朋友。哎，这种人„„（故作叹息）

第三幕

时间：当天晚上 地点：李薇的家中

李薇：（躺在床上若有所思，心中却）真是的，张璐算什么朋友？！抢我的班长位置也就算了，还向老师打我的小报告，一点都不够意思。（猛地一起身，口中充满了愤愤不平的语气）

妈妈：（手中端着一盘水果，走进屋来）怎么了？看起来不是很开心呀！李薇：（眼睛望着窗外，唉声叹气）还不是因为张璐？

妈妈：怎么了，你们不是一向很要好的吗，她不是对你有很大帮助吗？ 李薇：（欲言又止）我知道，可是她„„哎

妈妈：（爱抚着李薇的脑袋，目光中满含柔情）好了，别想那么多了，早点睡吧，明天还有测验呢。李薇：嗯（敷衍地回答）（妈妈悄悄掩上门出去了）

李薇：（又重重地靠在床上）她到底算不算我的朋友呢？

第四幕

时间：测验成绩发表时

地点：班级

（同学们正对这次测验议论纷纷）甲同学：你说谁会得最高分？ 乙同学：那还用说，当然是张璐了。

甲同学：倒也是，她最近刚当上了班长，还不带个头，为我们做个表率！李薇：（用余光飘了一下他们，显得不屑一顾）切！

老师：（手捧一打卷子，快步走进教室）这次考试班级只有一个满分，她就是我们班新上任的班长张璐，他为我们班做了一个好榜样，希望同学们能向她学习。

（同学们纷纷报以热烈的掌声，只有李薇和张璐两个人若有所思的低着头。不自觉的，两种目光对视在了一起，又迅速收回，唯恐对方发现自己）

老师：你们现在自己改错题，我一会儿讲最后一道附加题。

李薇：（看着卷子出神，笔忙乱的在草纸上滑来滑去，不时的用笔打着头）怎么就是做不出来呢？ 张璐：（热情的凑上前去）怎么了，哪道题没有思路？

李薇：（吃惊的望着张璐，顺手指了指那道不会的题）那，这个。

张璐：（仔细的审了一遍题，边看边小声念着已知条件，忽然又豁然开朗）啊，这个，这么做，你看着。（帮李薇仔细认真的讲了一遍题）

李薇：（也恍然大悟）哦，原来就差这一步！谢了啊（拍了一下张璐的肩膀）（可她似乎又忽然察觉到了什么，赶紧收回了手，目光也从B的身上移开了）

张璐：（也有些尴尬）哦，这„„这没什么。

第五幕

时间：放学回家

地点：李薇的家

（李薇写完作业，正在收拾书包，忽然在书中发现了一封信，她好奇的打开）李薇：（好奇的拆开信）嗯，这是什么？（李薇边走边看）

旁白（信的内容）：李薇，你最近的沉默不语让我很不安，我不知道是因为谁的原因。也许是因为我的忙碌而忽略了你，那么我在此向你道歉。至于打小报告那件事，作为班长，我觉得我有义务管理班级，我不是冲你个人，而是为了公平，请你相信我。但我也请你不要多心，我从来没有想过和你攀比，也请你不要同我比较，我觉得朋友之间应该利用比较互相提高，而不是互相嫉妒。我们是好朋友，每个人的提高 不都是彼此的幸福吗？我欢迎你的挑战，欢迎你的比较，也希望我们能在彼此的对比中更快的提高。我很珍惜这份友情，我也相信我们会让这份友情维持下去。我希望你能和我一起珍视这份友情，好吗？

李薇：（李薇忽然停下，呆呆的望着信，信忽然掉在地上）彼此的„„幸福？（忽然，她又冲向书桌，她一把抓起笔，给张璐写了一封信）

第六幕

时间：午休时间 地点：班级

李薇：（小心翼翼的走近张璐，悄悄塞给张璐一封信）张璐„„那个„„ 张璐：（满脸疑惑）怎么了？

李薇：对„„不起，我知道是我的好胜心险些伤害了我们的友情，也伤害了你，我向你道歉。以后我一定会珍惜这份友情，希望我们能一起共同成长，共同进步，你说好吗？

张璐：（喜悦的笑了）当然好！我们“双剑合璧”一定会再创辉煌!李薇：当然了！还有„„ 张璐：什么？

李薇：（一脸诡笑并伸出手）恭喜你，张班长！张璐：（握手）谢谢你，李秘书！（她们纷纷开心的笑了）

甲同学：嗨，李薇，张璐，我们出去打排球吧！李薇，张璐：好啊！李薇：我们走吧！

（她们手拉着手，微笑着跑下台）（背景音乐：《朋友》）

（全剧终，演员谢幕）

父心 母心 师心 我心

编 剧：王金英

班 级：八年八班 指导教师：刘立华 剧情概要: 陈小明原本是一个优秀的孩子，后来升入初中后因为学习压力。在老师，家长的重重“打压”之下，对自己不再要求严格，学习成绩下滑，后来老师发现问题实质，与家长帮助他恢复自信。成为一个健康阳光而又优秀的男孩。

人物介绍：

陈小明：是一个优秀的孩子，自尊心极强。因为学习压力，学习成绩下滑，老师发现问题后，与家长帮助他恢复自信。成为一个健康阳光而又优秀的男孩。

小明父母：非常希望孩子可以出人头地，抱有极高希望，以至于给了太多的压力。后来经老师沟通，帮助小明走出心理误区。

郝老师：善于发现问题，虽然有时用法有些过激，但是是一个心地善良，负责任的好老师。善于与学生，家长沟通。

小军：小明的好朋友，本想考试后安慰小明，却被其误解，发生矛盾。后来也帮助小明恢复自己，与小明和好如初。

第一幕

时间：期中考试成绩发表

地点：教室内

旁白：（希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，人这一生总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。）

小明：我从小就是一个优秀的好学生，成绩优异，升入初中以来，我的学习成绩总是名列前茅，班级内的活动我积极组织参与。可是，这一次的期中考试，我却„„„„„„（低头，摇头）（看到有人来了）嘘！千万别让他们听见！

同学甲：OH!YES!这次的数学我考了满分！同学乙：哈哈！我的英语打了100分！

（小明低头，摆弄手中的考试卷子，安安静静的）

小军：小明，那个„„你这次考试怎么样啊？（试探性的口吻）小明（捂住试卷）：没，没怎么样。（小声的说道）军：是什么地方出了问题，你让我看看吧。

小明：不，不用。（语气强硬）我„„不想给你看。（低声说道）

（一旁的同学甲无心说道：唉，不就是数学最后一道题没做上么。有什么的。同学乙附和道：就是的，有什么的。）（小明把头低得更低了）

小军：小明，你是不会么？用不用我给你讲讲？ 小明：不，不用你讲。（说着，拿起试卷正要走出教室）小军：小明，真的不需要么？（恳切的问道）

小明（转过身，面对小军，愤怒地说）：哼，别以为你数学考好了一次就行了，以前还不都是我给你讲题？我不过就这一次没有考好。你用不着假装同情我。

小军（指着小明，愤怒的说）：你，你怎么能这么说呢，我们不是好朋友么？ 小明：好朋友？哼~~~~（转身走出教室）

旁白：（小明在回家的道路上踽踽独行，路灯亮了，照着他，可是他的心里却是无比的黑暗。想着同学的冷嘲热讽，心里不是滋味，想着自己的好朋友小军，竟然不在自己失落的时候安慰一下自己，想着回家后如何应对满心期待的父母„„他的心里越觉惭愧。该怎么办呢？一遍又一遍的问自己，可是又是一遍又一遍的找不到答案。走在冷冷的月光下如同走在冰窖之中，步履维艰）

第二幕

时间：晚上吃过晚饭

地点：小明家中

妈妈：小明啊，期中考试成绩是不是出来了？（急切的问）

爸爸（放下手中的工作）：是啊，出没出来啊？我和你妈妈可是盼着你的好成绩呢！（轻松的语调）妈妈：我们家小明啊，哪次考试都是班级前三名，等着过几年中考，一定能考上重点高中。（充满了希望）

小明（低着头，沉思了一会，终于鼓足勇气说道）：爸，妈，其实„„ 爸爸：哎，谦虚什么啊。这是事实嘛。（爽朗的笑声）小明：其实，我，我„„我这次没考好„„（话还没有说完）妈妈：什么？没考好？（诧异）爸爸：什么？没考好？（愤怒）

小明（停顿了一下，然后一口气说完）：我这次数学最后一道题没做上，考了班级第39名。妈妈：班级倒数第10？哎，你这孩子，可真是不争气，我昨天才和小军的妈妈说你一定考的进前3。我的脸啊，都让你丢尽了。（不住叹气）

爸爸：是不是学习的时候不用功啊？怎么考出这么差的成绩？你这孩子，真是不让人省心啊。（小明的头低得更低了。）

小明：不过是一次考试，下一次我（惭愧地说道，正准备下决心）

妈妈：什么？不过是一次（重读）考试？要是这一次考试决定你能不能上重点高中怎么办？考不上重点高中就意味着考不上重点大学，考不上重点大学，你以后可怎么出人头地，怎么有一个美好光明的未来？

小明：行了，行了，你别说了。烦都烦死了，就不能让我安静一会？（摔门而去）

小明在房间独白：哎，为什么我只考出一次差成绩就让爸爸妈妈这么生气？难道他们就不能体谅我一 下？难道我真的是那么糟糕的孩子？今天在学校，小军也不理我了，刚才爸爸妈妈有说的我一无是处，我这是怎么了？我到底是怎么了？（苦恼状）

旁白：（小明的苦恼似乎没有人能够理解，他不愿别人知道他内心的不开心，更不想听到那些长篇大论，此时的他，只想一个人静静的理一下头绪。却又没有办法走出心中的怪圈，只好反复跑在那个怪圈上，可是再怎么快还是走不出那样的轨迹。这不，第二天的英语课上„„）

第三幕

时间：第二天上英语课

地点：班级

郝老师：小明，你来领读一下生词。（小明没有应声，低着头）郝老师：小明，领读生词！

小明（起立）：啊？啊！（刚看到第一个词，竟然不认识）这个，呃，呃„„ „„ 郝老师：怎么了?就是我刚才读过2遍的。

小明：SORRY, MISS HAO.I don’t know these words。（老师叫起同学乙，领读生词。小明被罚站）

小明此时在同学齐读单词中的独白：我这是怎么了？上课开始不专心，不自觉的溜号，看着别人的不屑目光，不放我在心上。我，我真是欲哭无泪啊！

（下课了）

郝老师：小明，你和我来一下。（小明跟着老师到了办公室）

郝老师：小明，知道老师为什么找你来吗？（语重心长的说）（小明点点头）

郝老师：小明，你一直是一个优秀的孩子。可是上课为什么会走神呢？在想些什么？ 小明：我„„期中考试„„我„„

郝老师：是不是因为这次的期中考试成绩不理想？是不是学习上遇到问题了，还是有什么困扰你了？是学习方法不对，还是没有用功学习？（小明低着头，听着老师的话）

郝老师：小明，你要知道，不管发生了什么事，你现在是一名学生，就要做好学生的本职工作，不要因为班级工作而分心，更不要因为长久以来你的好成绩而上课不认真听讲。

小明：老师，我没有„„

郝老师：那是玩的时间多了？还是不重视学习？（此时打响了上课铃）行了，你先回班吧，好好反思一下，知道么？

小明（想解释，欲言又止）：嗯（点点头），老师再见。（回到班级上课，小明的心久久不能平静。）数学老师：小明。你来回答一下习题第五题。

小明（恍然回过神来，站起来，看着书上的题，想了一会）：这道题，这道题„„ 数学老师：小明，你先站一会。小明此时在台上独白：为什么我一直敬重的老师也不能够理解我？我没有学习不用功，更没有因为班级工作而分心啊，我，我，我只是一次考试没有考好。为什么全世界的人都要来指责我？为什么。这到底是为什么？

（一下课，郝老师进班看到了班级内站着的小明）郝老师：小明，你来一下。（到了班级走廊）

郝老师：小明，刚刚和你说了什么是不是都抛在脑后？你怎么还不快改正！你知不知道你在这么下去你就完了！数学期中考试就没考好，你怎么上课还不好好听讲？你是不是就想这么下去？你怎么对得起你自己？对得起辛辛苦苦讲课的老师，辛辛苦苦为你奋斗的父母？（及其愤怒）

小明：老师，我，我„„

郝老师：你是不是想说你没有？期中考试过去了，你还不开始准备下一次考试。就这么迷迷糊糊的，你就这么下去，怎么能考好？自己好好想想吧！

旁白：老师拂袖而去，留下小明，一个人不知所措，他不懂为什么没有人可以走入他的内心，听一听他的心声。这一刻，仿佛全世界都离他而去。他成了老师家长指责的对象。无尽的感慨，无尽的忧伤。

旁白：夜微凉，小明在家里感受不到一丝温暖。

第四幕

时间：晚上

地点：小明家中

小明：我不吃晚饭了。（直接回到房间里，把门反锁上）妈妈（低声问爸爸）：这孩子，怎么了？

爸爸：这孩子一定是因为成绩心情不好，信我的，咱们家小明下次一定能考出好成绩。（神秘兮兮的）妈妈：是吗？最好是这样吧。（充满了希冀）

小明独白：考试考试！成绩成绩！怎么你们就知道这些？除了这些，你们怎么就不知道安慰安慰我，体谅体谅我！学习，学习，你们就知道让我学习，可是我想要什么你知道么？（苦恼状，气愤状）

旁白：（烦恼的小明没有写作业，只想早早进入梦境，毕竟那里不会有太多现实的剪不断，理还乱的苦恼）

旁白：可是，梦里的欢娱只是短暂，小明有极不情愿的迎来了新的一天。

第五幕

时间：又过一天

地点：教室

郝老师：小明，你今天怎么什么作业都没有交啊？你还想不想好好学了？（愤怒）（小明不屑一顾的做着自己的事情。）

旁白：看着小明不屑的样子中却参杂着几许无奈和难过。郝老师略微思考了一下，转而和颜悦色的说道。

郝老师（思考了一下）：小明，中午到我办公室来一下。（和颜悦色）

旁白：（中午，小明忐忑不安的敲响了老师办公室的门）

小明：老师，您找我什么事？

郝老师：哦，小明你来啦。也没什么事，就是想和你聊聊天。郝老师：小明，你说考试是一个什么样的事情？

小明（略微思考）：嗯，我想是判别学生的工具。总之不是什么好事情。

郝老师（微笑）：小明，你错了。考试是检验一个学生一阶段的学习状态和状况，并不能就因此而判别学生的好坏。要知道每个学生都是有自己的长处和优点的。

小明：可是„„（低头）郝老师：可是什么？

小明（抬头看着老师）：可是，周围的老师，家长，同学都是拿考试成绩当作标准的。

郝老师（笑了）：小明，不要因为你的一次失误或是前一阶段的错误来惩罚现在的自己。老师相信你还是一个好孩子的。你还是有很大的潜力的，千万别因为这一次考试就放弃了自己，你的路还长着呢。

小明：（郑重的点点头）嗯，谢谢老师。我一定会继续努力学习的！

旁白：听着老师如同朋友一般的话语，如春雨滋润着干裂的心田，让他感到无比的轻松。此时，一切的误会都已和解，可是„„小明和小军的关系怎么样了？

（小明回到班级。找到小军）

小明：小军，前几天，是我不好，不应该对你说那样的话。小军：没什么啦，你也是一时失控，心情不好。小明：那，我们，还是好朋友么？

小军：怎么不是呢？小明，这两天的课让我来帮你补一下吧！小明：好的，小军，你对我真好。

小军：（不好意思的笑了）其实，是郝老师„„（两人会心的笑了）

旁白：一个又一个的误会解开了，小明的心锁也被一把一把的解开了。沟通让他了解了老师的良苦用心，也让老师走进了小明的心，走进了孩子们的世界。小明自信满满的走在回家的路上。“对，还有爸爸妈妈呢。”小明像突然想起了什么。飞快的跑回家。

第六幕

时间：晚上

地点：小明家中

爸爸：小明，你来一下，爸爸妈妈有话要和你说。（小明坐到爸爸妈妈中间）妈妈：小明啊，爸爸妈妈一直以为只要你学习成绩好就行了，可是从老没有考虑过你的感受。爸爸：是啊，直到今天郝老师给我们通了电话，我们才发现，你已经长大了。你有你自己的想法了，我们不应该太专断了。

妈妈：小明，你要是有什么问题，可要多与爸爸妈妈沟通啊。可不能憋在心里，委屈自己。那样我们还是不知道你的想法，就不能够听到你的真实想法。

爸爸：不要害怕说出来你的想法，要知道，你已经长大了，不是那个百依百顺的小男孩了。你应该有自己的想法。

小明：（点点头）爸爸，妈妈。我明白你们的用心，希望我好好学习，以后出人头地，可是我更需要的还是你们的关爱啊。我需要你们的理解和支持。今后，让我们我勤加沟通，相互了解，相互关爱与呵护。

（爸爸，妈妈爱抚摸着小明的脑袋，一家人欢欢喜喜，其乐融融）

旁白：（青春没有迈不过的坎，没有翻不过的山，没有趟不过的河。相逢是缘，相知是情。朝朝暮暮的相处中，我们相互了解，我们意趣相投，点缀着花季的岁月。）

（全剧终，演员谢幕）

男生女生

编 剧：李泽涵

班 级：八年八班 指导教师：刘立华

剧情概要: 本剧讲述的是一个班级的男生女生形成了两个派别，各自争强好胜，显示自己的能力，频频发生矛盾，在班主任一次特殊的“教育”下，男生女生改变了对对方的态度，发现了对方的优点，大家一起努力，为班级荣誉而战。

人物介绍: 冉星涵 一个情感丰富的女生，很会帮助别人解决心理问题，不漂亮也不聪明，确是男生和女生，男老师和女老师都喜欢的魅力女孩。

杨晓楠 一个充满爱心的女生，有求必应，聪明伶俐，有许多好朋友。

夏欣儿 一个非常要强的女生，凡是要做到最好，讨厌骄傲自大的男生。

纪明枫 一个十分有主见的男生，经常做一些令人意想不到的事情，当冉星涵需要帮助时，第一个想到的一定会是他。

精豆豆、鲁肥肥：一对喜剧明星，一唱一和，把聪明才智都用到搞笑上，经常联手捉弄女生

严老师 严加厉，一听名字就知道老师的特点了。

舒老师 新来的数学老师，是孩子们的大朋友。

道 具：桌子六张、椅子六把、书包六个、开场背景音乐：《同桌的你》

第一幕 选择同桌

时间：星期一早七点 地点：班级教室

旁白：新学期又开始了，照例都要重新换座位，严老师把我们全部都感到后面去，手里拿着一份名单，但她并没有马上念，好像还有些拿不定主意，时而看看名单，时而看看教室后面的我们„„

精豆豆:盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天（扬眉吐气的样子）杨晓楠：哈，今天真是个好日子！（生气的同时做出苦尽甘来的表情）旁白：精豆豆和杨晓楠这一开头，大家在七嘴八舌的吵开了。严老师：“安静！”严加厉老师的目光两把利箭一般扫射了一圈。

这时，新来的数学舒老师进来与严老师低声说了几句，只见严老师说“我决定采纳舒老师的建议，由你们自由选择同桌。”

“耶！”全体欢呼。

旁白，很快，男生女生都选择好了同桌，只是令人没想到的是男生和女生居然分别坐在两个大组。新学期就这样开始了！

第二幕 头发的**

（一）时间：早上刚进班级 地点：班级

旁白：学校要求女生剪头发的命令又下来了，女生反对，男生拥护，班级里的**又开始了„„ 精豆豆：（清了清嗓子）同学们静静啊，（装出一副领导的样子）这个，咱们班女同学的头发，啊，是不是该剪一剪了。

鲁肥肥（装正经的样子）豆豆说的对！男生们：哦！（全体起哄）

严老师进班了，精豆豆“嗵”一声坐了下来。

严老师：咱们班女同学的头发该剪了，学校要检查了。好，现在开始上课。

第三幕 头发的**

（二）时间：第二天早晨

地点：班级教室

旁白：女生们一个个剪完头发来到学校，男生们开始品头论足。精豆豆（笑嘻嘻地，有些夸张）：杨晓楠，你怎么顶着个砂锅盖就来了!（杨晓楠气的有点要哭的样子，把头扭到一边)鲁肥肥（不甘示弱）：欧呦，这不是欣儿大小姐吗，怎么来了个“疯狂的刺猬”，小姐的样子全没有了！（夏欣儿恼怒地把书包摔在书桌上）

男生们七嘴八舌地说者、嘲笑着。女生们便和男生们吵了起来。

第四幕 头发的**

（三）时间：第二天上午

地点：老师办公室里

严老师（生气地坐在办公桌边）：不行，我得找全班同学谈谈，班级矛盾不能再这样下去了。（愤怒）舒老师（放下手中的工作）：严老师，我们班现在男生女生闹矛盾挺厉害的，你这样兴师问罪反而会激化矛盾。

严老师（激动）：那你总不能让我袖手旁观吧。

舒老师（想了想）：严老师你别急，我想了一个办法，正好迎合学校给我们的任务，你看这样„„ 旁白：严老师采纳了舒老师的建议，决定在班级里举行一个活动。

第五幕 男生女生辩论赛

严老师：今天要和大家商量一件事情，学校要组织辩论赛，每个班要选出3名同学参加辩论，咱们班那些人是这方面的人才你们都很清楚，推荐自己或者是推荐别人都可以。

精豆豆：严老师，我说啊，纪明枫肯定行，鲁肥肥也不错，再加上我那就是锦上添花了。

夏欣儿（边举手边站起来）：哎，那不行，这关系到集体荣誉的问题，我们女生代表班级参加就可以了，我推荐我自己，冉星涵还有杨晓楠。

鲁肥肥（愤怒地）：凭什么啊，我们男生怎么就不能为班集体争光啊！再说了，我们男生这个组合才是最佳的呢！

夏欣儿（瞧不起地瞥了一眼）：那可不一定，我们女生组合起来灵活机动，样样精通，你们行吗？ 鲁肥肥（气急败坏）：你。。。！

严老师：好了好了，大家别吵了。我们今天就以辩论赛的方式选出参赛的同学。男生就是男生代表队，你们的论点是女生比男生强，女生就是女生代表队，你们的论点是男生比女生强。

杨晓楠（抱怨地）：老师，你这不是不让我们说实话吗！

精豆豆（愤愤不平地）：老师，他们女生哪点好啊！就是得理不让人。你这不是明摆着让我们输吗！严老师：这不是更锻炼你们的能力吗！你想啊，辩论赛的题目哪里有简单的。这样吧，今天我们不严格按照辩论规则来，大家各抒己见，好不好？男生先开始吧。全体男生都在看纪明枫

纪明枫（无奈站起）：女生吗，和男生相比的最大优势就是„„漂亮，当然，外表的魅力固然很重要，但是和心灵的充实，体魄的健康相比，美丽就像一尊花瓶，所以奉劝各位女生，不要认为自己具有天生花瓶的美丽资质，而感到欣喜自豪。（全体男生鼓掌）。

夏欣儿 ：说起来男生的优点更为突出，那就是无端的自信和发达的四肢，这个自信，能使男生活在自己创造的优越感中而不感到烦恼，而发达的四肢只能在女生面前标榜之用。如此简单的快乐，女生只能叹服（全体女生鼓掌）

鲁肥肥：其实呢，你们女生不需要羡慕我们这份快乐，那好似因为男生的豁达和开朗是你们望尘莫及的，宽阔的胸怀是我们眼中美好的缘由，我们因为简单才快乐。（全体男生鼓掌）。

冉星涵：正是男生们都沉浸在自己的个人世界里，才忘记了身上的责任与应有的风度，那种对女生的欣赏与宽容已经荡然无存了，动不动就在女生面前摆出优越的姿态，即使是快乐也是自私的快乐。（全体女生鼓掌）。

严老师：这样说下去，你们两队都得扣分。为什么要扣你们的分呢？你们根本就没有证明自己的论点，而是给对方提供了充分的论据，希望在接下来时的时间，大家不要再犯这样的错误，好吧，继续吧！

（男生女生们开始窃窃私语）。全体男生又在看纪明枫

纪明枫：其实女生也有值得我们学习的地方，就是他们无微不至的细腻，他们的字迹永远比我们的娟秀小巧，他们的作业，永远比我们的工整整洁，他们虽然不擅长体育，但是保管的篮球总是一尘不染，他们虽然没有强健的身躯，可是每次大扫除，都比男生干得出色，抛开他们的娇气和小心眼，他们的精细会让男生感动的。（全体男生极其热烈鼓掌）。

冉星涵：其实我们对男生的优点也不会熟视无睹的，他们在挑战面前永不胆怯的品质，是女生们信任 他们的根本原因，我们不会忘记当女生遇到困难的时候，他们对我们的关心和照顾，也不会忘记当女生遇到危险的时候他们表现出来的勇敢无畏。虽然有些时候他们显得有些轻浮和自大，但是在正义无谓的精神衬托下，任何举动都是可爱的。

鲁肥肥：女生啊，对事情的洞察力比男生强，我相信他们眼中的世界一定比我们看到的丰富得多，那是因为他们拥有赋予生活色彩的能力，因此他们的作文永远那么富有感染力。

夏欣儿：其实男生心底的简单也为他们的生活抹去了很多的不快，因为不会为小事介怀的胸襟使他们的世界少了许多算计和纷争。

精豆豆（回头说）：咦，越说越有劲了啊，原来头脑简单也是优点„„

旁白：辩论会圆满的进行完了男生女生互相友好的握手，他们现在要一起努力为班级的荣誉而战。

第六幕 结局

时间：第二天早上 地点：教室

同学们高兴地一起进入教室，把原本分成对立的两组的桌子又搬到了一起„„ 结尾背景音乐《我们都是好孩子》

（全剧终，演员谢幕）

美丽的格桑花

编 剧：张攸宜 李鹏翔

指导教师：刘丽华 田莎莎 剧情概要：

本剧讲述的是一名刚上初中的很要强的学生时宜，由于不适应初中的教育方式，与家人逐渐疏远，和自己个性的矛盾，产生了复杂困顿的心理，对未来感到迷茫，在课堂上太想听好,导致对课堂无关的声音产生烦感，产生心理问题。.要强的个性和对声音的敏感,令她忧虑.她不明白自几为什么会这样.她想与朋友倾诉,但又难于说出口.在老师的鼓励指引下和朋友覃兮的帮助下，她积极面对，不再迷茫„„

人物介绍：

时宜：初一女生,小学时品学兼优,升入初中后因学习压力产生了心理问题，最终在老师和同学的帮助下走出了情绪的阴霾，阳光快乐的成长。

覃兮：女，时宜的挚友，在时宜的艰难时期给予了她很大帮助。郝老师：女，时宜的班主任，爱岗敬业，谙熟初中生的心理。

第一幕

时间: 晚上

地点: 家里的餐厅

父亲: 时宜 , 回来了(冷淡)时宜:(不屑地)嗯

母亲: 吃饭吧(餐桌上),我和你爸爸先出去办点事,饭都给你做好了,你自己吃吧!(哐,一声门响)时宜: 哎,学校里一堆子事,自己独自吃这一桌子饭,真是没胃口,哎,我的父母为什么这样式的,这么冷淡.我这么悲哀！(摔筷子,回房)

第二幕

时间: 上初中后的第一周 地点: 教室

学生A: 哎,这么多作业,看来今晚又得开夜车了,真怀念小学的时光啊

班干B: 时宜,明天班会搞就由你来写了,你一定要写好。

时宜: 哎,作业还没写完,又要忙这个,刚第一周就这样,这今后„„

覃夕: 时宜,出去走走啊!时宜: 不行,还有好多作业,你自己出去吧.覃夕: 那好吧.(失望的)时宜:(望着背影)哎,哎,好累啊(低下头埋头苦干)

第三幕

时间:上午第四节课后,月考前

地点: 教室

郝老师:同学们,你们初中的第一次月考即将来临,你们一定要全力以赴,这是一次检验你们平时学的质量,成果的一次考试,一定要认真对待,考出我们班的实力,这节课很重要,你们一定要全神贯注地听.为自己的未来奋斗!同学们: 好!郝老师: 这堂课很重要 我们来学一元一次方程 x+4=2x 它的一般形式是ax=b„„

旁白: 老师讲的激情澎湃.坐在时宜旁边的两位同学讨论着作业,其他同学都安安静静.时宜: 喂~~~,什么声音.真烦人(向四周看了看),我怎么会有这种闹心的感觉,怎么回事? 他们说话与我无关,我怎么这样的不安,闹心啊,算了,先不想,但怎么越来越(冒汗)„„

第四幕

旁白: 下课铃响了

时宜:(长叹一口气)刚才老师讲的是什么啊?都被她们给弄乱了,思路也没了,好烦„..覃夕: 时宜,你在想什么?走啊.去吃饭!时宜: 嗯__你说什么? 覃夕: 吃饭了(吃饭时)时宜: 覃夕,你有没有很讨厌声音的经历? 覃夕: 你说什么啊?为什么会说这种话呢? 时宜: 我也不知道,今天上课时有两个同学说话,我不知不觉中思路就断了,我也不想这样,但心中越是着急,就越烦躁,越是不安„„我该怎么办呢? 覃夕: 真的吗?你的问题一定要马上解决,越快越好,如果时间长了,你的学习肯定会受到影响,积累成了心理上的病可就严重了,是找老师帮着解决还是找心理医生去看看? 时宜:哦(摇摇头)覃兮:说不定你会到四平啊!(开玩笑的)

第五幕

时间：放学后

地点：操场一角

时宜: 哎,好朋友都这样说我,我真的是无药可救了,世界到处都充满了声音,我是躲避不了的,我想去调整,可每次都没成功.像条件反射式的.可我找不到解决的办法,我怎么要承受同龄人几倍的压力啊,我想阳光快乐的生活,想回到小学那无忧无虑时光„..为什么会这样??我究竟该怎么做?为什就只有自己有这种感觉?难道我是个怪物? 我有梦想,但现在他们离我越来越远 我到底怎么了?我该怎么办 我被忧郁撞了一下, 我不再拥有在云端飞翔的感觉 ,我是否要失败了 父母从不关心我,家里冷淡极了他们一定不会理解帮助我.如今学习如此紧张 我有这样的心里问题 为什么我听见声会有如此闹心的感觉,为什么老天爷要向我下发这样的难题??我想正常一点!我做错了什么?要这样折磨我? 我不想再这样下去!我要快乐和成功!旁白: 时宜一个人独自的走着,伤心极了,天渐渐的黑下来,冷风刮起„

第六幕

时间: 晚上

地点: 客厅

电视(广播): 昨日XX省XX市XX县上午10点15分发生6.8级地震,造成房屋倒塌„目前死亡人数达到301人,受伤人数达3000人.有412人目前失踪„殉难者有XXX,联系电话XXXXXXXXXX„„

时宜:(眼眶湿润)生命如此脆弱,在自然面前我们是那么的渺小这么多原本幸福的家庭就这样破裂,哎!生命才是最重要的,我不能再忧郁下去,我不能对不起我的生命,我要乐观,我并不是什么都没了,我还有生命,有它,一切都皆有可能,我要积极勇敢面对这个心理问题!(露出微笑)旁白:尽管时宜有了希望,但她仍有些犹豫和担心,夜晚的月好艨胧,偶而有几丝风吹过„„

第七幕

时间：入团仪式

地点：学校大堂

郝老师：今天将有十名同学加入这个光荣的共青团,下面掌声有请他们:金时宜,朴云影,林一夫,覃兮,卓文宣,郑心汝„„

旁白：时宜有些紧张,不敢往台下瞅,像在作梦一样。

郝老师：每个人都会经历一段困顿时期,不要跟自己太叫真,不要恐惧.要寻求身边的帮助,做一些其它的事来分散自己的注意,这几位同学通过他们的努力加入了这个团体,其中的一名同学,如今也许遇到了一些问题,但老师相信她一定会战胜它„„

时宜:咦?老师怎么会知道?„难道是覃兮? 旁白:入团仪式结束后,时宜找到覃兮想讯问,又不知该怎么问.时宜:那个„就是那个事,你跟老师„

覃兮:啊,上次,真对不起,说话伤着了你,我把你的情况跟老师说了,因为我想老师一定会有好办法.你不在意吧(小心的)时宜:不管怎样,还是谢谢你.(有些感动)

覃兮:真希望你的心理能好起来<放轻松>

第八幕

时间:月考前

地点:教室

旁白:现在同学们正在写作文,教室里笔尖触碰书桌的声音如铜铃一样,作文的题目叫<<今年夏天的格桑花>>此时的时宜心态改变了许多,在老师和朋友的帮助下.她经历了一次蜕变,她由原先那棵忧郁的小草变成一朵绚烂的格桑花.时宜:我仿佛看到了前面路上那一片片的格桑花,我要用笔写出这段经历,彷惶过,阴郁过,有时你也说不出这是为什么,?不要着急,相信快乐的日子将会来临,一切都将会过去,一切都将是瞬息,而那过去了的将成为亲切的怀念

旁白:天空中浮现着大片的格桑花,它们冲你微笑,那么美„„

（全剧终，演员谢幕）

青春的烦恼

编 剧：盛 煜 王 尉 班 级：八年八班 指导教师：刘丽华

剧情概要：主要内容：女儿因为学校内的活动而与同学的关系密切了起来，这引起了妈妈的猜想，两人吵架后，女儿向妈妈写了一封信说明了事实的真相，最终母女二人重归于好。

人物简介：

思遥同学：八年八班的文委，性格开朗，为人热情，本剧女主角。

晓宇同学：头脑聪明，温文儒雅，本片男主角。

刘老师：热情敬业，与同学相处融洽，本剧配角。

道 具：校服两套，桌椅一套，电话模型三个，笔，纸，鲜花。

第一幕

老师：好了，同学们，课先上到这里。下面说件事，由于我们这次要自编自导一个文艺剧，上个礼拜我已经通知过文委了下课后你们自己讨论剧本，然后你们自己选演员！那这件事我就交给思遥和晓宇了。

老师：那好，今天的课就到这里。下课。（整理课本走下台）思遥和晓宇一起走到讲台上。

晓宇：（一边上台一边说）我和思遥商量了一下，觉得《泰坦尼克号》很浪漫，我们排这出戏的“跳海”片段怎么样？

同学甲：可以啊，我无所谓的，反正让我演男主角也难度不大。同学乙：啊？你要是演男主角，我就不考虑女主角了！思遥：行了行了，你们俩从早吵到晚，不累啊（面带笑容）

晓宇：就是，思遥当导演，我做幕后制作，你们俩当然是演JACK，ROSE了。就这么决定了。思遥：那我们就这样决定吧！

同學甲 乙：阿？跟她？哼！（两个人手都插起来，背对背）

第二幕

旁白：几天后.在思遥家中（手机响）{思遥和晓宇背靠背站着} 晓宇：喂，我是晓宇呵

思遥：哦。是晓宇呵？找我有什么事情啊？ 晓宇：找你当然是和你讨论剧本的事情了！思遥：好的。没问题。你觉得剧本哪里还有瑕疵吗？ 晓宇：我觉得jack和rose在船上的那幕其实可以...门外..思遥母：（焦虑，皱眉）孩子她爸，你说这孩子怎么了？最近回来总是那么迟，回来后就抱着电话不放，一打就是几个小时！

思遥父：孩子大了，总有自己的朋友圈子，咱们不好干涉那么多！

思遥母：自己的朋友圈子？她才多大阿？我怎么放得下心呢？呀，这孩子该不是和他们班男生..不行.我得去看看。

妈妈先趴在门上听，听不到声音就闯入。思遥：妈你怎么不敲门就进来啦？

思遥妈：敲门？敲了门我还能逮住你打电话啦？ 思遥：我打电话又没妨碍到你，你管我那么多！

思遥妈：抢过手机挂断，说，你最近是不是跟你们班上的小男生走的特别近阿？整天躲在房间里头打电话，你书都念好啦？（推女儿的脑门）以后的工作有着落啦？

思遥：我的确跟我们班的男生走的很近，但我可以保证的是，我没有早恋！思遥母：那你天天打那么多电话？

思遥：打电话就一定是早恋阿？那以后这电话还能不能打了阿？ 思遥母：你看看，你看看，这什么态度阿？想挨揍阿？（母女追逐下台）

第三幕

旁白，咳，你看这妈妈气的``爸爸怎么就一点都不担心呢？

思遥母：老公，你怎么搞得，女儿现在天天拿着电话不放，你倒好，抱着带你不放。

思遥父：你看你，你看你。整天就知道瞎操心，小孩子有没有早恋都还不知道呢，你忙什么啊现在？这不还有老式的电话吗？打个电话问问！

思遥母：哎，老公，好主意啊！（背对老公拨电话）刘老师吗？你好，我是思遥的妈妈啊，我想问问你有关于我们家思遥，思遥她最近在学校表现怎么样啊？（老公这个时候悄悄凑过去听）

老师：嗯，挺好的啊。学习很认真地这个小孩，平时也喜欢帮助同学，班级里头的活动我总是交给她，因为这小孩阿，搞活动有声有色的。

思遥妈：阿，是吗？那你看我们家思遥，会不会早恋呢？我发现她最近老是躲在房间里头打电话，我还没问她呢，她就跟我顶嘴。

老师：应该不会吧，思遥一向都很乖的，她不是在组织同学排练文艺剧吗?我们班级准备在期中考试之后向全校师生及家长展示我们的文艺剧呢。

思遥妈：是吗，可是，刘老师你不知道啊，我总觉得她最近怪怪的，感觉上就像是早恋了 老师：那这样好了，我明天来跟思遥谈谈这件事情，看看怎么回事好吧？

思遥母：那真是谢谢你了刘老师，不好意思，今天耽误你这么久，那就这样吧，谢谢老师了，再见!(挂上电话，一回头就撞到老公）你在干什么啊？不时不管女儿的吗？凑过来听什么呢？

思遥父：谁说我不管的啊？我听听还不成啊？

旁白:“父母和孩子之间总会有摩擦，尤其当我们慢慢学会自己去处理一些事情的时候，他们总是会担心我们遇到这样那样的问题，从而阻碍了我们的成长，他们中的有些人或许会试图动用一切力量帮助我们搬开碍脚的大石头，殊不知，当我们将来在面对更大的石头时，反而会责怪他们，为什么当初不给我们多一次的机会呢？

第四幕

思遥：（拿着笔，刚写完信，看着信）希望妈妈看了我写的道歉信之后能消消气吗，那我放在哪呢比较好呢？还是放她梳妆台上比较明显，（放下信安心走开）

妈妈：哎，这一天可累死我了，咦，这是什么？女儿写给我的？（楞了一会儿，突然紧张拆开）妈妈，最近我可能真的忽略你了„„因为我最近在学校里编排一部文艺剧，你知道的，我一向都喜欢把事情做到最好，所以经常会和同学们讨论如何修改剧本的事情，可能我那时候的心情是很毛躁的，一至于和你发生了冲突„„还让你担心我是不是早恋了„项老师昨天跟我谈过了，我也觉得我上次的口吻太重了，我向妈妈道歉„希望妈妈不要生气了„我们一直以来可都是模范母女啊„你不会这么小气不原谅我吧„„

最后，我真挚的邀请你来参加我们明天的文艺剧表演大赛„借此机会让你验收一下你女儿的成果...执爱的女儿 敬上

（把信放在心口，热泪盈眶）

旁白：女儿看来还真的是个懂事的孩子都给妈妈写道歉信了„„

那结果如何呢？我们一起来看看第二天的会场吧

主持人：各位家长，各位老师，大家好，欢迎来观看吉林省第二实验学校八年八班的心理剧表演...表演现在正式开始，有请八年八班班的同学为我们带来的《泰坦尼克号》经典片段。

（主持人退场，同学A,B入场，并摆好造型，《我心依旧》响起，然后：

“JACK„„！”

“ROSE„„”

“You jump,i jump！”

“你怎么还不JUMP？”

“JUMP，我现在就JUMP”

“OH，JACK，我在下沉！”

“ROSE，别怕，抓紧我的手”

（两人挣扎入海）

主持人：以上呢就是八年八班为我们带来的文艺剧，掌声祝贺两位小演员及导演。

（停留5秒，掌声响起来）

思遥和B，同学们一齐并排鞠躬，然后退场。

旁白：哈哈哈，他们排的文艺剧相当成功啊，不过，如果你们以为这样就结束了，那你们可就大错特错了，想往下听我说吗？至少也得给点掌声吧！话说这A妈怎么没来呢？难道不肯原谅女儿？

第五幕

旁白：思遥一个人孤单的走在路上还真是可怜啊，咦，前面那人是谁啊？（思遥母）思遥母：（献上花）祝贺你！

思遥：（搂住妈妈）谢谢妈妈，我还以为你不来呢！

思遥母：傻孩子，我总得买束花送你表示支持嘛！不哭不哭了！）抚摸着思遥的头，一起退场）旁白：（抽泣着）真是太感人了，事情总算圆满解决了。哎~（情绪一转，深沉地）此所谓可怜天下父母心啊。对于父母近乎“越位”般的管理，我们更加需要的是理解和尊重。

（全剧终，演员谢幕）

调班**

编 剧：杨博惠 娄 雪 班 级：八年八班 指导教师：刘丽华 剧情概要：

本剧讲述的关于历届实验班调班的事，是中学实验班学生小寻在调班前后的心理变化，小寻升初中后因为各方面的原因造成的了成绩不稳定，后来被调出了实验班，针对于小寻的变化历程，会拓展多方面因素，但核心是小寻的心理变化历程。

人物介绍：

小寻：内向，在升初中分班考试前猛补了一个假期，最终考进了实验班，但平时在班里的成绩一直不

很理想，经常考到百名以外，和自己入班时的成绩相差甚远，其中也有很多个人感情因素，导致后来因为成绩一直不理想，被调出了实验班。小寻心中很压抑，觉得很自卑，在原班同学面前抬不起头来，她面临着两种选择：重新振作、自甘堕落。历届的调班会有很多不同的结果，那就要看小寻要怎么走了„„

父母，班主任，小柯

第一幕

时间：晚上 地点：小寻卧室

（父母为正在学习的小寻端来牛奶，走上台）

妈妈：姑娘啊，快考试了吧，复习的怎么样了？这回能进前百了吧（眼中有些焦虑，又有些期待）小寻(小寻正在写作业，嘴里念叨着)：啊..（微微抬头，眼神迷茫）

爸爸：啊什么啊，好不容易进了实验班怎么不知道上进呢？（微怒）一开家长会我都抬不起头来！你怎么不看看人家同学怎么学的？

（妈妈看女儿的眼圈有些发红，拉了拉爸爸的衣袖，瞪了爸爸一眼。同时把牛奶递给女儿）妈妈：好好学吧啊，我们不打扰你了..（还想在说些什么，但有欲言又止，退了出去）爸爸：上点心吧..别再浪费时间了..（无奈的）小寻：（沉重的点头）恩（鼻音浓重的）

（爸爸看了看女儿，摇了摇头，也退了出去，关上了房门）

小寻：（深深吸了一口气，擦了擦眼睛，闭上眼，低下头，把自己窝在椅子上，喃喃自语）谁说我不想学好啊..可是..可是..（睁开眼，看了看摊在书桌上的数学题，狠狠摇了摇头）啊啊啊啊！看不懂！！（再次使劲摇头，想甩掉脑袋里其他的想法，专心做题）可是..我又不敢问老师..那些题别的同学都会，就我不会，要是问了多没面子啊。哎呀！不做了！（郁闷的合上书，又想了想，不情愿的打开，继续埋头苦读。）不行啊，不做到时候考试又不会了，还得挨说..哎--还是写吧„„（一直写着，灯光亮到很晚）

第二幕

场景：教室里，很吵„„

旁白：期中考试刚刚结束，同学们在教室里议论纷纷，结果自然是有喜有忧，小寻在自己的座位上托着腮发呆，成绩下降，再加个人感情因素，让她顿时没有了头绪„„

班主任：小寻，你来一下（表情严肃地、却很温和的说道）小寻：（愣了一下）哦„„（面无表情地移了过去）旁白：在谈话室里......班主任：小寻啊，你应该知道我今天找你的话题是什么吧？（忍着火气，压低声音）小寻：嗯„..（深深低着头）

班主任：（平静了一些）老师想了解原因，你很聪明的，能和老师说说吗？（试探性的想了解）小寻：老师，我„„（不知该不该把实话说出来）

班主任：小寻，老师不希望你这样没有自信，一切都会有办法解决的，有哪些困难不妨和老师说说，老师相信你，这才是刚刚开始，你要懂得寻找适当的方式排解压力，懂吗？

小寻：嗯„„老师，其实„„我考进实验班用了很多的精力，我的父母因此对我抱有很大的期望，可是我的家庭条件很一般，父母也总是不避讳的讨论赚钱的问题，我感觉自己背负的东西很沉重，我总是尽我所能去做一些力所能及的事，可在他们眼中，不好好学习就是不懂事，可我觉得我不是很聪明的学生，我已经很努力了......可成绩始终不尽人意„而且我爸妈怕我分心，总是翻看我的东西，包括手机短信„„我说他们侵犯隐私，他们就说我是他们的女儿，那有什么隐私，安心学习，我也不好在辩解什么了„„老师，我该怎么办啊？（边说边抽泣，更显心情的抑郁、痛苦）

班主任：小寻，不要沮丧，你还是没有把心思放单纯„„你要清楚自己学习的目的！小寻：嗯„„可是我„„

班主任：别担心，我会和你的家长做一些协调工作的，要上课了，快回去吧，把眼泪擦干，振作起来，又是新的开始！

小寻：谢谢老师！„„（含泪而下）

第三幕

时间：课间 地点：学校操场

（虽然班主任已与家长进行沟通，但小寻再一次不理想的成绩使父母很生气，严厉的批评了她。心情十分低落的小寻坐在操场边的长椅上发呆。小柯上场）

小柯：小寻..小寻：（惊讶的）小柯同学..你..有什么事么？

小柯：我..我知道在你内心里有着很多的压力，但我欣赏你的坚强，我希望能够帮助你，请接受我吧，我喜欢你！

小寻：（慌张，不知所措，脸涨得通红）我..我..（这是不是早恋啊..那我的学习..可是..我的学习已经那么不好了..我没有信心了..就这样吧..那...）那..那好吧..我..我接受了...第四幕

时间：傍晚 地点：小寻卧室

旁白：小寻接受了小柯的表白，这样，本来失去信心的小寻，在“早恋”的陷阱中越陷越深，小柯明明是想帮她，可她却把太多的情感依托在小柯的身上，成绩一度下滑，最终抱着遗憾走出了实验班。

而父母见小寻的成绩已滑落到年级二百多名，心生疑惑，在老师的协助下，开始了调查与谈话，最终发现了事实的真相...妈妈：（一脸恼怒，极力控制自己情绪的，尽量用平和的语气）你，小寻你，怎么这么不懂事？你知

道这是什么吗？这叫..（因为控制不住激动而说不出话）

小寻：（眼泪流了下来，抽泣着）妈..我..我错了...我不该..爸爸：（出离愤怒）错了？你还有脸说？出了实验班，成绩那么差劲，我都觉得丢人！你还有没有点出息！！（因为激动声音和身体都在颤抖）你知不知道我和你妈为了供你上学花了多少钱？啊？你就不能为我们想想？居然还早恋！我告诉你！断绝一切来往！！！（回头甩门而去）

妈妈：（满脸的失望和伤心）行了小寻，你自己想想吧，哎...（拖着沉重的步伐走出了房间）

第五幕

旁白：泪水在脸上肆虐，无尽的惭愧和后悔侵蚀着小寻的心，她因此整天生活在自卑当中，她不知道该如何去面对家长、老师和同学，原本很有实力的女生，就这样被情感困扰住了，在这些事面前，她选择的是逃避，是越发堕落，萎靡不振，还是勇敢的面对挑战，昂首向前„„不知她今后的生活会怎样，我们只知道路在自己脚下„„

（全剧终，演员谢幕）

起 点

编 剧：李泽涵 班 级：八年八班 指导教师：刘丽华

第一幕

时间：早上6∶00多钟 人物：母亲、小A 地点：大街上

小A一大早便把母亲从家中拖出去跑步，妈妈非常吃惊，（难道太阳从西边出来了？）大街上人还不多，她们俩相伴而跑。小A：“妈，这次体考，我一定要拿满分。” 母亲（疑惑的看了他一眼）：“真的？” 小A（胸有成竹）：“一定会的。”

小A飞快的往前跑，把母亲抛在了后面。（看着小A自信的样子，妈妈还真是很诧异，毕竟小A很久都没这么勤快锻炼了）。

画外音：小A如此有信心，作为母亲当然高兴，但不知他会不会坚持下去？

第二幕

时间：星期六的早上8∶00钟 人物：A、母亲 地点：小A家里

小A（垂头丧气）：“唉，模拟体考我才得了16分，连及格线都不到。”（估计妈妈肯定要说自己了）母亲（鼓励道）：“不要灰心嘛，加油就是。”（说着话，母亲给小A倒了 一杯水）

小A（看者水）伤心的摇着头。他很沮丧。

小A（突然想起什么似的，很高兴）：“有了，我不参加体考了。” 母亲（不敢相信自己的耳朵）：“什么！？”

小A（解释道）：“反正我模拟体考也只捞了16分，真正体考时也多不了几分，还不如在其它科目上下功夫，多得分，你说呢？”

母亲（若有所思的点头）：“也许，这样做还不错。”

小A（高兴极了）：“这是我的起点，我会努力的！（拉着母亲的手）走，帮我复习去。”

母亲帮小A从早上9∶00钟复习到晚上8∶00钟，小A不停的问问题，母亲不停的给他讲，看样子 他真要从起点出发了！

画外音：小A找到了自己的起点，令人可喜可贺，妈妈看到儿子信心十足的模样，也花费跟多的时间帮助小A实践着。但谁也不知道他还会不会像上次那样呢？

第三幕

时间：晚上11∶00 人物：小A、小B（小A的邻居和同学）、小A母亲 地点：小A的房里

小A的母亲帮小A复习了2个多星期了，再过1个多月就该期中考试了，这一天刚刚月考成绩下来了。小B也来到小A的家，妈妈也很想知道孩子这次的努力结果。

小A（低着头）：“这次月考失误了。”（说着沮丧地把卷子递给母亲，看来妈妈这次是不会放过自己了）

小A妈妈（果然，看了一眼分数，生气的指着卷子）：“失误！这怎么是失误？你瞧瞧，你那可怜的38分哟！”

小B（接过卷子看后）：“小A，你不要灰心，这次也许是你的学习方法没有掌握好呢？”

小A的母亲（气鼓鼓的走出书房，一路走一路骂）：“这些天的辅导是喂狗了，狗还懂得看家护院，你可倒好，整个是猪脑子，就知道吃！”

小A（求助地看着小B，唉叹道）：“我不是学习的料。”

小A想起了什么似的，从包里翻出一张纸，上面印有：艺体特长中考可加分

小A（哀求似的看着小B）：“瞧，这儿写着艺体特长可加分呢，你不是钢琴已到了8级，教教我吧。” 小B（吃惊地看着小A）：“你不会是又有了新起点了吧？”

小A：“起点是会变的，求你了。”（美滋滋的说）“如果我钢琴能练到十级，也许会加不少的。妈妈那里也就可以交代过去了”

小B 经不起小A的恳求，最终答应了。(她也不知道小A的妈妈会不会同意小A的打算）画外音：“小A又改起点了，这次学琴又会怎样呢？”

第四幕

时间：晚上12∶00钟 人物：小A，小B 地点：小B家钢琴室

小A（烦躁的乱按了一通琴键）：“学琴怎么这么难，我天天苦练到12∶00钟，却还哆啦咪。” 小B（耐心劝导）：“学琴的人都是这样过来的。”

小A（看了看琴谱）：“我不是学琴的料，原以为学琴比学习好玩，哪知这么难（顿了一下）这样吧，你教我学绘画，我知道你会的，将来我考不上高中，就可以靠这门手艺填饱肚子了”

小B（吃惊极了）：“怎么又学绘画了？”

小A（无所谓）：“不是说了吗，起点会变的，不总是固定的。”

小B听了差点没有晕过去，小A又改起点了！“像他这样改换自己的目标，会有收获吗？”（看着小A那得意洋洋的神情，小B连连摇头。）

画外音：小A不停的确立起点又不停的改，他像一只旋转的木马，从起点又轮回到起点，永远只在那一团打转！

（全剧终，演员谢幕）

对 不 起

编 剧：兰天姝 班 级：八年八班 指导教师：刘丽华 剧情概要：

为了能使儿子不再过像他们这样的农民生活，省吃俭用地供孩子到城里上学，而儿子却与同学攀比，骗钱、偷钱。母亲领他到父亲上班的地方亲身体验了挣钱的不易，从此儿子改过自新，努力学习，不复众望。

人物介绍

王亮：主人公，男孩子。先在农村放羊、牛，后到城里读书。但是后来却与同班同学学坏，在家里偷钱、骗钱。父母得知后，母亲领他到父亲的建筑工地去体验父亲的艰辛，后来改过自新。

王亮妈、王亮爸：对孩子期于众望，在城里的建筑工地里打工。王浩：家庭富有，学习成绩差的男孩子。李老师：王亮城里学校的班主任。同学们：王亮城里学校的同班同学。道 具

一个破白衬衫、棕黄色的短裤、一条脏兮兮白毛巾、一条鞭子、一张破木桌、一个水碗、书包、棒子、石头。

第一幕

时间：傍晚 地点：农村家客厅

（王亮快乐、高兴地吆喝着，把牛羊赶回了圈里。他一手拿着鞭子，一手擦着汗。爸爸妈妈坐在破木桌旁在讨论着什么）

妈妈：（抬头，看见王亮回来了，停止谈话）哎呀！亮亮回来了！（起身迎接，帮孩子擦汗）累不累啊？来，坐下来，喝口水。（把一碗水递给了王亮）

王亮：不累不累。

（爸爸妈妈相互对望了一下）

爸爸：我和你妈商量了一下，想要带你去城里学习、发展，你愿意去吗？ 王亮：（思量了一会儿）我愿意，我愿意！（兴奋不已地说）那个那个—— 爸爸：你说，有什么问题吗？

王亮：没没，没什么。（他顿了一会儿说）那——咱们什么时候走啊？（即期待又兴奋地说）（爸爸妈妈眉开眼笑，哈哈地乐了起来）爸爸：好儿子，咱明天就走。

（王亮紧握着双手，心里既紧张又兴奋）

第二幕

时间：中午 地点：城市中的新家

爸爸：孩子，咱们以后就住这儿了。你要好好学习，给咱们老王家争脸。（王亮躺在新床上，兴奋不已，一直睡不着觉）旁白：第二天——

妈妈：（一边帮孩子背上新书包，一边叮嘱着说）亮亮，咱们到了新城市、新学校里学习，你要认真听课，好好记笔记，态度要好一点儿，凡事要懂得谦让，懂吗？你要知道这是为咱们老王家学，学好了，那是给咱们老王家脸上贴金。亮亮，你身上肩负着重任，你可不能让咱家世世辈辈都是农民啊！

王亮：嗯！（充满自信地回答）你放心吧！妈妈，我一定会为咱家争光的！（王亮背着书包走出了家门，妈妈扶着门框，深情地望着王亮的背影）

第三幕

时间：早上 地点：学校教室

旁白：“铃铃铃——”上课铃打响了。

李老师：（拍拍手）大家安静一下，我们班今天转来一位新同学，他叫王亮，今后要与大家一起学习，请大家多多帮助他。（老师悄悄地说）王亮，介绍一下自己吧。

王亮：（羞涩地说）大家好，我叫王亮。嗯——请大家多多包涵。（深深地鞠了一躬）（老师和同学们都哈哈大笑了起来，而王亮却挠了挠脑袋，不明白这是怎么回事。）李老师：（笑着说）王亮同学，你就坐在那里吧。（指了指左前方）（王亮一边挠着头，一边傻酣酣地笑着走向了自己的座位）

第四幕

时间：课间 地点：学校教室

李老师：（带着笑意，和蔼地问）听懂了吗？ 王亮：（傻傻地笑着）听，听懂了。

（老师冲他一笑，转身离去。王亮便走到他身旁的一支“男子小分队”）王亮：你们在说什么呢？

王浩：最近时髦的鞋。像什么阿迪啦，耐克啦！王亮：那是些什么啊？

王浩：这你都不知道，真是个乡巴佬！

同学们：（一起起哄说）“乡巴佬，乡巴佬！” 王亮：（王亮脸蛋红红地）那，它们贵吗？ 王浩：不贵不贵，也就几千元吧！

旁白：王亮一听，心里震了一下，这对他们家来说，可是天文数字啊！他灰溜溜地回到了自己的座位上，等待着下一节课的到来。

第五幕

时间：中午 地点：校外大街上

旁白：随着时间的流逝，王亮却和这帮男孩子处得越来越好，也和这帮男孩子们的行为越来越像，爱攀比、爱伪装自己。王亮很高兴，但他们却只是把王亮当成受气包。

王浩：快点，王亮！你磨磨蹭蹭地干什么呢？说好了这顿饭你请，可不许赖皮啊！

王亮：知道了，知道了（尽管有些不耐烦，但却还是很高兴）。我不会赖皮的，说好我请就我请。（王亮把手伸进了裤兜里）

旁白：王亮的手伸进了裤兜里，紧紧地攥着，反反复复地摸着这张薄薄的钱币。尽管知道自己的家庭条件，但他还是很快乐。

王浩：这可是这附近最好吃的一家餐厅了。快，咱们进去吧！同学们：好哎！（大家高兴地起哄）（点菜中）王亮：一碗炒饭。

王浩：你开什么玩笑，这种高档餐厅哪里会有炒饭呀？再说了，你就请我们吃这炒饭，寒不寒碜呀！王亮：那你们随便点吧，我就要最便宜的了。同学们：（异口同声）切——

第六幕

时间：晚上 地点：家中

旁白：王亮坐在床上，反复思量着，觉得这不是办法啊，钱已经没了，我该如何是好啊！我可不想当一个“乡巴佬”！王亮失望地低下了头。

妈妈：亮亮，吃饭了！

旁白：王亮一抬头，垂头丧气地走向门口。突然，他想出了一个主意。王亮：（高兴地）来了！

爸爸：在学校过得还好吧，学习跟得上去吗？ 王亮：跟得上，跟得上。（他们一家人其乐融融地吃着饭）

王亮：哦！对了，学校要收水费了，一共是300块钱。妈妈：这么贵啊！

爸爸：什么贵不贵的，只要是孩子需要，多少钱都得掏，一会儿爸爸就拿给你。（王亮羞愧地低下了头）

旁白：这样的事情反反复复发生，钱也一次比一次多。但爸爸妈妈考虑到是孩子需要的，就都掏出来了，他们两个只能省吃俭用。

旁白：又过了一天。王亮：水费，1000！妈妈：前天刚刚交过又要交？ 王亮：电费，电费！妈妈：前天是一并交的。

王亮：错了，错了！是学杂费，学杂费！妈妈：哎！（一声长长地叹气）

旁白：（王亮长长地叹了口气，拍拍自己的胸脯）心里想：在这么下去也不是办法啊，我还得想一个法子！

第七幕

时间：晚上 地点：家中

旁白：王亮所想的这个办法就是去偷钱。在他父母还没回来之前，他偷偷地、掂着脚走进父母的房间。到处翻。（王亮到处翻）终于找到了！（钱在箱子里）他满心欢喜，一次就拿了全部的积蓄！

旁白：王亮已经入睡，妈妈看了看箱子里，还剩多少钱。一看，竟然全都没有了。妈妈：老王，咱们家是不是遭小偷了啊！钱全都没了！爸爸：你记错了吧！睡吧睡吧，这几天，交了不少钱。

旁白：妈妈想了想可能也是这样，便把今天的工资放了进去，睡了。旁白：第二天，又发生了相同的事情。

妈妈：老王，这回我可没记错，咱们家一定是遭小偷了！

旁白：经过这一次，爸爸也认同了妈妈的说法，并和妈妈，研究了抓贼的办法。

第八幕

时间：傍晚 地点：家中

旁白：王亮又开始偷钱了。根据父母两人的研究策略：爸爸妈妈轻轻地打开门锁，爸爸手挥着棒子，妈妈开开了灯。

爸爸：小偷，看你往哪里跑！

旁白：王亮惊奇地一回头，和爸爸妈妈六目相对。爸爸：你——怎么会是你？

旁白：爸爸一下子瘫倒在凳子上，妈妈捂着脸痛哭。

第九幕

时间：早上 地点：家中

旁白：妈妈送走了爸爸后，端上了早饭。母子俩，在饭桌上什么也没有说。往日快乐的气氛已无影无踪。

妈妈：（王亮起身要走）等等。今天你不用去上学了，我已经和老师请完假了，和我去一个地方吧。旁白：妈妈把王亮领到了爸爸上班的建筑工地。王亮一眼就认出了爸爸，那个最老、身体躬的最低的。他想和爸爸打招呼，妈妈却阻止了。

旁白：看着，看着，王亮竟然笑了起来。

妈妈：亮亮，你过来，把这块大石头从这里搬到那里去。旁白：那里只是离这里1米而已。王亮：我？！妈妈：（点了点头）

旁白：王亮，看妈妈很认真地样子，也没有再多说什么。便搬了起来。可是他却怎么也办不起来。王亮：（龇着牙咧着嘴）

妈妈：放下吧，你爸爸就是每天扛起比这大得多的石头，一趟趟地搬运，有时看老板脸色好才能多赚点。我们就是为了能让你以后不过这种生活，才省吃俭用地供你来城里上学，而你呢？

王亮：（羞愧地低下了头，眼里流出泪水）

旁白：从此以后，他不再与同学攀比，更加认真努力地学习„„（背景音乐：《感恩的心》）

（全剧终，演员谢幕）

相 信 自 己

编 剧：王海旭 班 级：八年八班 指导教师：刘丽华 剧情概要：

一位品学兼优、积极上进的初中生，最近由于学习负担加重，学业难度的加深，成绩逐步地下滑，对自己开始丧失了信心。后来他在同学们和老师的帮助下重拾了自信，与同学之间的关系变得融洽了，在阳光下快乐的成长。

人物简介：

高远：初二男生，学习成绩一贯优异，自尊心过强，但情绪易激动，自尊心过强，不够自信。安然：高远的同班同学，乐观、积极、宽容，学习成绩良好。陈墨：高远的同班同学，内向、懦弱，没有主见，学习成绩平平。何老师：高远的班主任老师，对学生关怀细致，和蔼可亲。

第一幕

时间：第一天晚上 地点：高远的卧室

（高远放学回家，从书包里拿出了一打作业，放在书桌上，对着作业发愁）

高远：又留了这么多作业，可是要把我累坏了。（对观众）你们说说，我这次的阶段测验又没得高分。虽然说不是什么大型考试，可是这么低的分数我也受不了啊！（低声自语）该怎么对爸妈说呢？算了，能躲过去就躲过去吧。

（这时，父母走进了高远的卧室）妈妈：儿子，累了吧，吃个苹果吧。爸爸：这次测验怎么样啊？

高远：（心想）真是的，又来烦我，不知道我现在正烦着吗？坚决不能告诉他们，得想办法让他们走开！（下定了决心）

高远：你们能不能别来烦我，我正写作业呢！（愤怒）（父母见状，不好再问，悄悄地离开了高远的卧室）

高远：（边写作业边说）这些老师也真是的，一到期中考试就留一大堆作业。放学的时候问了别的班的作业，他们的作业可少多了，我的老师怎么就没这么好? 旁白：自从上一次月考开始，高远的成绩就一路下滑，这几次的测验成绩都一直瞒着父母，经常向父母发火。不光如此，他对同学也变得脾气暴躁，爱理不理的。他的心里一直十分愧疚，但又不知该怎么说，内心十分矛盾。

第二幕

时间：第二天中午午休 地点：教室

（高远与同学们在教室里自习，有的在做题，有的在请教他人问题）

高远:（心想）唉！又是这种题，我还是不会做，老师怎么净和我做对？安然的成绩好，他应该能知道，还是问问他吧。

（高远走向了安然，这时也有不少人在向安然请教）陈墨:谢谢你安然，以后我还会来找你的！（充满感激的）安然：好的，我随时恭候。（面带微笑）高远：安然，这道题怎么做？

安然：这道题呀，嗯······对不起，我也不会。

高远：不对呀，刚才有那么多人找你，你都解答了，怎么我一来你就不会了?是不是你成心跟我做对呀。

安然：高远，不是这样的，你听我解释。

高远：（心想）我决不能让着他，否则他就会更加嚣张了。

高远:不用你解释，一定是这个原因。我早就看出你是个见利忘义的小人！(愤怒地)陈墨:高远、安然，你们别吵了，有话好说。（对两人）安然：高远，请你冷静点，总有一天你会理解我的。高远：好，从此以后，咱们各不相干，就当不认识！（高远转身离开）

旁白：这时，窗外刮起了猛烈的风，将几片树叶卷落，落地时还发出了沙沙的声响。

第三幕

时间：第二天下午体活课 地点：教室内

（这天下午，高远因为中午和安然吵过一架，心情一直不好，埋头复习功课）

高远：这次期中考试恐怕是凶多吉少，我肯定没法向父母交代了。（歌唱道）你不要来！我已经承受不了!你不要来！生命没你更精彩！

陈墨：高远，别再唱了，咱们出去活动吧。高远：算了吧，我还想复习一会呢。

陈墨：没有用的，反正你也不能是班级前十名了，还是出去吧！高远：说的也是，不过我可不想再见到安然！（说着，瞄了安然一眼）

陈墨：好吧，不见他，咱们一定不见他！（奉承地说）今天天气不错，还是出去跑步吧。高远：好主意!Let’s go！

旁白:就这样，高远跟着陈墨一起到了操场上。这一节课，高远跑了大约八九圈，可是每跑一圈总是能看到安然在和其他一些同学踢足球。高远越想越生气，一节课下来把自己累得够呛。

第四幕

时间：第三天下午自习课 地点:教室＆老师办公室

（高远从书包里拿出了今天的一些作业）

高远：卷子，练习册，背诵，默写（边说边拿），就是这些了。何老师：高远，请你出来一下。

高远:（心想）糟了，一定又是错了不少题，肯定又是批评我。（连忙起身）（高远跟着何老师来到了办公室）

何老师：高远，我发现你最近的状态有很大的问题，因此你的作业的问题相当严重。（平和而又耐心地说）

高远:老师，是这样的。上一次月考，我的成绩下降了，我感到我已经学不好了，而且和同学的关系也不好了，我······我真的不知到该怎么办。（低下了头）

何老师：昨天我从一些同学那里了解到，你昨天和安然发生了争吵，是不是和这些有关？

高远：我想是的，成绩不好我的脾气也不好了，对同学以及父母说了不少伤害他们的话，现在想来真的十分愧疚。

何老师:知错能改就好，只要你能重新找回自信，我相信你一定能取得好成绩，祝你期中考试金榜题名！（微笑地说）

高远：何老师，没问题，我一定成功！（坚定地说）

旁白：高远的心情轻松了许多，脚步也变得轻快了许多。尽管离期中考试只剩两天了，但他却感到从未有过的轻松。

第五幕

时间：当天下午 地点：教室内

（高远觉得有愧于安然，准备向安然道歉）

高远：安然，其实那天是我不对，是我误会了。（诚恳地）安然：没关系，都过去了，我不会介意的。高远：那你能原谅我吗？

安然：当然能了，我们是朋友嘛！（拍拍高远的肩膀）

第六幕

时间：十天后成绩发表 地点：教室内

（班级组织班会，表彰成绩好的同学）

何老师：现在，有请期中考试班级前十名的同学发表感言。（高远、安然等十位同学上台）

高远：我要感谢何老师，使我重新找回了自信，才使我取得了这样的成绩；还要感谢各位同学对我的关心和帮助，是你们让我重新获得了快乐，谢谢

（几位同学热烈地鼓掌祝贺，现场响起《相信自己》）

舞台剧剧剧本 篇7

为迎接“十艺节”在我省举办，枣庄市文广新局于2011年在全市范围内广泛开展了剧本征集工作。为保障本次活动的召开，枣庄市局先后制定下发了《枣庄市庆祝建党九十周年暨建市五十周年文艺作品征集的通知》、《枣庄市艺术创作题材规划》、《全市舞台剧本征集的通知》等规划通知，并先后召开了全市艺术创作会议、重点作者会议、重点作者作品讨论会，组织了专题采风活动等，在题材规划和作品征集方而，市局首次采用了有奖征集办法，极大地渊动了作者的创作积极性。

截止到十月底第一阶段征集活动结束，本次舞台剧本征集活动已收到各类文艺作品53件，包括戏剧剧本10件、小品曲艺作品38件、剧本大纲6件。其中，戏剧剧本《大学生官于木墩》、《月到中秋》、《基石》以及《湿地情缘》、《绿地风波》等七件优秀作品已投入排练，并上报省文化厅，准备参加文化部“群星奖”的评选。剧本大纲《寻梦之地》和《天下第一庄》已着手进一步的创作。本次征集作品活动，在数量上是历年来最多的，在质量上也不乏佳作，达到了出人才、出作品的目标，为今后繁荣枣庄市的文艺创作奠定了良好基础。

下一步，枣庄市文广新局将深入学习贯彻十七届六中全会精神，以备战“十艺节”为契机，多措并举，全力打造优秀精品剧目。