沈阳工业学院是几本大学

沈阳工业学院是几本大学（精选9篇）

沈阳工业学院是几本大学 篇1

独立学院国际经济与贸易专业主要是面向企业培养其所需人才。自从我国加入WTO以来, 我国对外贸易权的管理方式由原来的审批制改为备案登记制, 准入门槛降低后, 具有进出口经营权的企业大幅度增加。由于国际贸易特殊的贸易环境和运作惯例, 外经贸业务工作具有较高的风险性、较强的专业性。企业作为自主经营、自负盈亏的独立法人, 在员工招聘中倾向于录用动手能力强、能够直接进入业务状态的外贸人才。对于中小企业而言, 业务量不大、设岗较少, 要求外贸应用型人才具有全面的操作技能和综合应用能力;对于大型企业而言, 业务量大、部门分解较细、设岗较多, 要求外贸应用型人才具有过硬的专门操作技能和独立解决问题能力。无论是大企业, 还是中小企业, 他们的贸易程序都是相同的。

出口贸易的基本程序通常分为三个阶段:出口交易前的准备、签订出口合同和履行出口合同。出口交易前的准备包括编制出口计划、组织货源、国外市场和客户调查、制定出口经营方案、建立客户关系、开展广告宣传、办理商标注册;签订出口合同包括邀请发盘、发盘、还盘和接受;履行出口合同包括以收取货款为核心的货物、租船订舱、办理保险、出口报关、办理保险、缮制单据、出口收汇核销、出口退税;必要时, 还有出口索赔。

进口贸易的基本程序通常也包括三个阶段:进口交易前的准备、签订进口合同和履行进口合同。进口交易前的准备包括编制进口计划、国外市场和客户调查、制定进口经营方案、建立客户关系、选择交易对象;签订进口合同包括邀请发盘、发盘、还盘和接受;履行进口合同包括以交付货款为核心的租船订舱、派船接运、办理保险、买汇、审核单据、进口付汇核销、进口报关、检验货物;必要时, 还有进口索赔。

从国际贸易的进出口程序可以看出, 国际贸易所涉及的业务环节非常多。因此, 独立学院国际经济与贸易专业培养的人才应该是复合型、应用型人才。具体来说, 该专业的毕业生应具备的技能和能力包括:①基本技能, 如阅读技能、写作技能、现代办公设备操作技能、网上进行商务处理技能、商品检验技能、识别与填制外贸单证技能。②基本能力, 如自学能力、创新能力、组织管理能力、应变能力。③专业能力, 如贸易业务处理能力、外语运用能力。

2 独立学院国际经济与贸易专业实践教学存在的问题

2.1 实习与毕业论文相互脱节

实习是学生在系统地完成专业教学计划所规定的相关课程的基础上进行的熟悉进出口业务程序的现场活动。毕业论文是国际经济与贸易专业本科生实践教学非常重要的环节, 是学生运用所学习的基本知识和基本理论, 去研究和探讨实际问题的实践锻炼, 是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。撰写毕业论文有利于培养学生综合运用所学知识和技能解决较为复杂问题的能力, 让学生受到科学研究工作或设计工作的初步训练。但是, 由于外贸业务量大, 一项外贸业务涉及时间较长, 从发盘到完成业务全过程可能经历几个月甚至更长的时间, 而专业认识实习、专业实习、毕业实习和毕业论文安排在不同的学期, 它们之间相互脱节, 学生很难在实习单位亲历一笔完整的外贸业务, 这样就造成了实习的非系统性, 毕业论文选题、开题与实习脱节, 难免脱离实际, 不利于学生的能力培养。

2.2 专业课案例教学不能相互衔接

案例教学是把实践案例进行处理后引入课堂, 让学生根据案例提供的背景资料分析案例、讨论案例, 寻求解决实际问题的方案。案例教学使学生身临其境般地经历一系列事件和问题, 接触各种各样的组织场景, 通过深入地研究与分析, 加深对所学理论的理解, 培养学生的感觉能力和反应能力, 提高学生运用专业知识解决实际问题的能力。但是, 由于各专业课任课教师均从所授课程角度出发组织案例教学, 重点当然在所讲课程之中, 这就导致不同课程的案例很难形成一项完整的、系统的国际贸易业务, 学生也很难将多门课程的知识应用到一笔业务, 这样就会造成所学知识的“无用性”, 知识之间形成壁垒, 很难相互衔接。

2.3 课程设计组织难度大

通过课程设计考查学生对相关理论的掌握情况, 培养学生综合运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力。锻炼学生的独立工作能力, 也是对理论教学效果的检验。但是, 由于国际经济与贸易专业课程所涉及的环节较多, 如讯盘、发盘、还盘、接受, 在合同磋商的每一个环节里, 又涉及贸易术语、商品的数量和品质、商品的包装、商品的运输及保险、商品的检验、货款的收付以及索赔等。教师在进行课程设计时, 还要联系其他课程的知识, 不容易组织。

3 独立学院国际经济与贸易专业实践教学改革措施

针对当前独立学院国际经济与贸易专业实践教学中所存在的问题, 根据国际经济与贸易专业人才应具有的知识结构、能力结构和沈阳工业大学工程学院的自身特点, 我们对国际经济与贸易专业的实践教学进行了改革, 制定了具体的改革措施, 取得了良好的效果。

3.1 实习与毕业论文相互衔接

我们首先对原有的时间短而又分散的专业认识实习、专业实习和毕业实习进行了整合, 统一调整为四周的专业实习, 将原来为期十三周的毕业论文调整为十八周, 调整前后实习和毕业论文的总周数却没有变化。然后, 在学期安排上也进行了调整:专业实习安排在第八学期前四周进行, 毕业论文分两个阶段, 第一阶段为前四周, 安排在第七学期后四周进行, 第二阶段为后十四周, 安排在第八学期后十四周进行, 专业实习恰好置于毕业论文的两个阶段中间。

改革之后, 学生在指导教师的指导下, 深入相关企业, 选择一笔或几笔完整的国际贸易业务, 利用毕业论文前四周的时间和寒假进行选题、开题和收集资料, 从而确保论文选题的客观性和实用性;在接下来的四周专业实习期间里, 学生依据选定的论文题目和完整的国际贸易业务, 利用所学的专业知识, 继续在企业里进一步了解、熟悉相关的业务, 发现问题、分析问题、探讨解决问题的方案;在毕业论文最后的十四周里, 学生要确定论文撰写提纲、查阅资料、撰写、修改、审查、进行答辩等环节。

通过实习与毕业论文相互衔接, 可以使学生在实习单位亲历一笔完整的外贸业务, 同时也可以使学生的毕业论文选题、开题、撰写等环节紧密联系实际, 非常有利于学生的实践能力、动手能力、分析问题和解决问题能力的培养。

3.2 按国际贸易业务程序统一制定案例教学方案

我们通过组织专业课教师进行共同商讨、相互沟通, 依据一项完整的、系统的国际贸易业务和程序, 最终制定出来一套统一的案例教学方案, 所有专业课的案例都按照业务程序融合在其中, 确保了案例教学相互衔接, 便于学生对所学理论的理解、掌握, 提高了学生运用专业知识解决实际问题的能力, 案例教学效果得到了明显的提高。另外, 我们学院有着得天独厚的地理位置优势, 与中国石油辽阳石油化纤公司相邻, 可以组织学生到辽化对其国际贸易业务进行实地参观、考察, 在企业进行案例教学, 通过案例教学校企合作共同搭建实践教学平台。这样, 不仅使学生对企业有更多的感性认识, 还可以将各门课程的理论知识联系并运用到实际。

3.3 情景模拟组织课程设计

为了解决国际经济与贸易专业课程设计难以组织的问题, 我们采取了能够充分调动学生主观能动性的情景模拟教学形式。按照国际贸易相关业务和程序要求, 将学生分成若干组, 每组都有自己的工作和职责, 发给学生一些背景资料, 要求学生认真研读, 也可以查找相关资料作为补充, 模仿国际贸易业务的实际操作, 进行模拟训练, 可以对出口报价、结算以及所涉及的单证等业务进行模拟。学生在模拟过程中, 可以相互交流、沟通、商讨, 共同理解、掌握国际贸易理论和方法, 学生的学习乐趣倍增。

3.4 组织学生进行暑期社会实践

为了让学生了解社会、认识社会, 进一步加强实践教学, 我们对国际经济与贸易专业大一至大三的学生安排了暑期社会实践。针对每个年级学生已经学过的课程, 我们分别制定了不同的暑期社会实践大纲。学生按照大纲的要求进行暑期社会实践, 学生将自己进行暑期社会实践的过程及体会写成报告, 开学后上交报告及相关材料, 指导教师据此评定成绩。通过暑期社会实践, 学生认知和了解了企业及国情, 加深了对所学知识的理解和掌握, 锻炼了学生的表达能力、沟通能力和心理承受能力。

沈阳工业学院是几本大学 篇2

辽宁985大学名单

序号	学校名称	学校类型
1	东北大学	理工
2	大连理工大学	理工

辽宁211大学名单

序号	学校名称	学校类型
1	大连理工大学	理工
2	东北大学	理工
3	大连海事大学	理工
4	辽宁大学	综合

沈阳工业大学在辽宁省外的其他省份招生批次如何?

沈阳校区：山西、内蒙古、安徽、河南、贵州、新疆、吉林、湖南、福建、天津、宁夏、陕西、黑龙江、河北、江西、海南等18个省份为一批录取，在山东、江苏、甘肃、青海等省的部分具有博士学位授予权的专业为一批录取。

辽阳校区所有本科专业均为二批录取。

沈阳工业大学对进档考生的专业分配原则是什么?

在思想政治品德考核和体检均合格的前提下，遵循分数优先的原则，从高分到低分按照考生所报专业志愿(不含专业服从志愿)录取，优先满足分数高考生的专业志愿，专业志愿之间不设分数级差。分数相同条件下，各专业以相关科目成绩高者优先录取。

沈阳工业大学介绍

郑州航空工业学院是几本 篇3

郑州航空工业管理学院是河南省唯一一所具有航空特色的.全日制普通本科院校，是河南省人民政府与中国民用航空局共建高校，入选国家中西部高校基础能力建设工程规划高校。

学校始建于1949年，原名平原省立财经学校，后几经更名、数易其址，与郑州航空工业技工学校合并更名为郑州航空工业学校;1978年升格更名为郑州航空工业管理专科学校;1984年升格更名为郑州航空工业管理学院;19由中国航空工业总公司(原航空工业部)主管转为中央与地方共建，日常管理以河南省为主的办学体制;20成为硕士学位授予单位。

集美大学财经学院是几本 篇4

集美大学财经学院的前身系爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1920年8月创办的集美学校商科，至今已走过98年的历史。

学院设有财税系、金融系、国贸系、投资系、经济系和会计系六个专业系，拥有财政学、金融学、国际经济与贸易、投资学、经济学和会计学六个本科专业，拥有应用经济学一级学科硕士学位授权点和税务硕士、会计硕士专业学位授权点。

云南民族大学艺术学院是几本 篇5

云南民族大学已成为一所学科门类齐全、办学特色鲜明的综合性大学，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学10个学科门类，形成了以民族学、社会学、民族语言文学、东南亚南亚语言文化为优势特色，文理并重、多学科协调发展的学科专业格局。

学校拥有2个博士后科研流动站，2个一级学科博士点，16个一级学科硕士点，11个二级学科硕士点(不含一级学科覆盖的二级学科硕士点)，16个专业硕士点和90个本科专业，其中，11个国家级一流本科专业建设点，18个省级一流本科专业建设点，有29个专业进入“双万计划”一流本科专业建设点行列。

山西农业大学信息学院是几本 篇6

山西农业大学(山西省农业科学院)(Shanxi Agricultural University，SXAU)，简称“山西农大”，是山西省人民政府与中华人民共和国农业农村部共建的全国重点大学，入选卓越农林人才教育培养计划、中西部高校基础能力建设工程，是全国首批深化创新创业教育改革示范高校、教育部本科教学评估优秀高校、国家级大学生创新创业训练计划实施高校、全国农业农村信息化示范基地、山西省高等教育综合改革试点高校、山西省“1331工程”高校、省级大众创业万众创新示范基地，为CDIO工程教育联盟成员单位。

沈阳工业学院是几本大学 篇7

理工类、体育类、外语类：4500元/学年;

文史类：3500元/学年;

艺术类：视觉传达设计、环境设计、动画、产品设计及书法学专业为9000元/学年;

住宿费：本科650-1200元/学年(有暖气)。

以上费用均按学年缴纳，收费标准仅供参考，如有变动，以物价部门的最新批复为准。

西安工业大学录取规则：

1、所有本科专业对外语成绩均有一定要求;

2、报考我校英语和日语专业考生须参加并通过考生所在省(自治区、直辖市)高招办组织的外语口试;

3、所有艺术专业需进行专业课测试，录取时各专业文理兼招，按文理科合并统一排队录取，按以下原则录取：

(1)视觉传达设计、环境设计、动画、产品设计及书法学所有专业需进行专业课测试，录取时按：文化课、专业课均换算为百分制后，按文化课占30%，专业课占70%相加后，按折算分从高分往低分择优录取。具体计算公式为：折算分=(文化总分/7.5)×0.3+(专业总分/2)×0.7。

(2)陕西省内艺术类专业按照文化课和专业课统考成绩合格的基础上，按专业课成绩从高分到低分录取。

(3)在录取过程中，如生源省招办对录取办法有具体要求，则按生源省招办具体要求执行。

西安工业大学介绍

集美大学海外教育学院是几本 篇8

学院主要负责中外合作办学项目、中国(教育部)留学服务中心与集美大学战略合作伙伴项目、外国留学生、海外华文培训等办学任务。学院依托集美大学优质教育资源，拥有良好的教学 和生活设施、雄 厚的师资 力量和灵活的办学方式。

集美大学是福建省较早与国外大学开展中外合作办学的`高校之一。20，经国务院学位办批准，学校开始与美国库克大学合作举办工商管理专业学士学位教育项目和国际会计专业学士学位教育项目。项目至已成功办学，培养毕业生3000多人，是经教育部复核批准的计划外自主招生中外合作办学项目。

沈阳工业学院是几本大学 篇9

吉林985大学名单

序号	学校名称	学校类型
1	吉林大学	综合

吉林211大学名单

序号	学校名称	学校类型
1	吉林大学	综合
2	东北师范大学	师范
3	延边大学	综合

<<<返回目录

长春工业大学新生入学后是否可以转专业?

答：为充分贯彻以人为本的教育理念，因材施教，发展学生个性，培养具有创新精神的高素质人才，长春工业大学决定在第一学年学习结束后允许10%的优秀学生在校内转专业。详见《长春工业大学优秀学生转专业实施办法(试行)》。

<<<返回目录

什么是国防生?国防生在校期间军政训练如何实施?

答：国防生是军队从参加全国普通高等长春工业大学统一招生考试的应届高中毕业生中招收，由军队依托普通高等长春工业大学培养，毕业后定向分配到军队工作的大学生。国防生在校期间享受军队提供的国防奖学金。目前国防奖学金标准为每人每年10000元。国防生在校期间，要接受必要的军政基础训练，军政训练由驻校选培办组织。军政训练的主要内容包括军事理论、军事基本技能、军事体育等。军政训练主要利用课余、双休日和暑假部分时间进行。校内训练由驻校选培办组织实施，校外训练由军队院校、训练机构或部队承担。国防生集中训练时统一着制式军装。

<<<返回目录

长春工业大学优势学科

国家级特色专业：机械工程、金属材料工程、自动化、计算机科学与技术、化学工程与工艺、高分子材料与工程

省级特色专业：材料成型及控制工程、电气工程及其自动化、电子信息工程、金融学、信息与计算科学、英语

特色重点学科：化学、机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、管理科学与工程

省重中之重学科：机械工程、材料科学与工程

<<<返回目录

长春工业大学介绍

长春工业大学是一所以工为主，工、管、文、理、经、法、教育、艺术等多学科相互支撑、协调发展的省属重点大学，是吉林省高层次人才培养、应用技术研发、高新技术产品研制、高水平社会服务的重要基地。

学校始建于1952年，初期是国家为筹建中国第一汽车制造厂而创办的长春汽车工业学校。1962年定名吉林工学院，1992年被吉林省政府确定为首批三所之一的省属重点高校，在全国本科教学工作水平评估中获得优秀等级。，学校作为全国首批、吉林省首家高校，顺利通过了教育部本科教学审核评估，赢得专家组高度评价。