在尝试中成长作文900初二（精选12篇）
晚上，屋外灯火通明，屋内在长桌两旁各坐着我和妈妈，桌面上凌乱地摆放着历史书，笔记本，笔袋。“又复习了!”我的抗议在妈妈坐下的一刹那被宣告了无效。在漫长的复习时间中，光是斗嘴就已占据了五分之二三，再加上本人一到十点准时困的小性质。每一次复习就变得没效率，当三天之后我的黑眼圈和上课真寐事件使我明白了，是时候尝试改变了。
“改变”初期我还能遵守与妈妈不吵，的规矩，但几天后，我的恶习复发了。那一天我与妈妈发生了一次巨大争执。气的妈妈回到了大屋并重重地甩上了门。我在书房把桌子收好拿出手机登上了QQ，在空间里我看到了一篇日志：有一个人总是有着我所有的密码，美好共鸣，是替我观察同学动向，她总是在白天对我“若无其事”，但晚上却悄悄的进入我的房间替我掖上已踹掉的被子……为了我，她的头发一天天变白，皱纹一条条增加。她并不奢求我为她做些什么，只是因为她。是我的妈妈。读完这篇文章，我的眼泪不禁在眼眶里打着转转，是呀，妈妈总是在我无理取闹后来安慰我，而我却一次次在她心里刻下一道道伤痕，我必须改变了!
我走进了大屋，看到正在默默流泪的妈妈，我的鼻子酸了。在我的记忆中妈妈总是一个坚强的“女汉子”，不怕任何风吹雨打，她会一直保护着我，但那天我才明白妈妈也是脆弱的，我走向前，轻轻地说出了“对不起”三个字后，眼泪如挡不住的洪水般落了下来……
烈日下 , 体育课 , 操场上。“啪”——望着已被我第N次拍得飞出几米远的篮球君, 我无奈地一屁股坐在地上, 喃喃地抱怨道:“菲菲, 我真的不会运球!大热天的, 会晒死人的啦!”“谁叫某人这么倒霉, 被老师选上参加学校的运球比赛。快点快点!多练练就会啦!熟能生巧嘛!”一旁的“私人教练”菲菲无奈地催促道。“我连幼儿园的拍皮球比赛都过不了关, 还怎么参加初二的运球 比赛嘛…… 唉 ! 算了, 我还是自认倒霉, 起来继续练吧……”想到这里, 我一骨碌爬了起来, 继续练习。
“加油 ! 重心向下 ! 别忘了体育老师所说的要点!控制好拍球的力度!”菲菲冲着我喊道 , “重心向 前 ! 跑快点!”为了所谓的自尊, 也为了所谓的班级荣誉感, 我只有硬着头皮继续上阵。那时正是下午, 天热得就像个大蒸笼。每次都在 失败中爬 起的我 , 那时的感 觉 , 除了热 , 就是累……
在菲菲的 “魔鬼训 练”下 , 我总算有 了不小的 进步——至少球飞人摔的情况不会再发生了……看到大家练得差不多了, 老师让我们操场上来一次模拟对抗。
“啪, 啪, 啪……”同学们一个个运“传”自如, 就像事先商量好了似的, 非常有默契。不一会儿, 我前面的同学就接到了球, 也飞快地冲上前去。“呼——”深呼吸, 马上就轮到我了。我一遍一遍地告诫自己要淡定些, 可不知道是因为紧张, 还是小激动, 我心里就像有只兔子, 怦怦直跳!
“别紧张!我能行的!好好想想前几次的练习要领和经验, 肯定行!”
“啪 ! ”还没等 我反应过来, 前面的同学就已经把球传了过来——不偏不倚, 正好砸在我头上!还别说, 这球杀伤力还真大——我一屁股摔在地上, 头晕目眩。见状, 同学们都大吃一惊, 菲菲更是一个箭步, 冲上来紧紧地抱住我:“怎么样!你没事吧!头有没有砸伤?”
当时, 菲菲还说了什么, 我根本就没听进去——我呆住了——这件事就像是一盆在冰箱里冰了几天的冷水, 把我在训练时逐渐燃起的斗志给浇没了……
我被菲菲 扶到旁边 休息了老半 天才回过 神来 , 黯然道:“我……不行吧……训练了这么久, 还没开始跑呢, 连球都接不住……后面的表现肯定……”说着说着, 不知道是因为头疼还是自卑, 不争气的眼泪马上就要涌出来了……
“傻瓜 ! 你知不知 道你在说什么?”菲菲有些发飙, “每一次的尝试都不一定是成功的, 但它带来的, 是更宝贵的东西!你能在尝试中收获它们!人只有在尝试中成长!你为什么不再试试看?”菲菲立马开启了 她的“哲 学家”模式。我望了望对面的同学, 他们还在坚持不懈地训练着, 那些训练完的同学也对我投来鼓励和期待的目光……
是啊!菲菲说得没错!没有尝试, 就没有成功!那些运球自如的同学是用了多少的时间去尝试和挑战啊!之前的那么多练习, 在以前的我看来就是比“登天”还难的困难, 在我尝试后, 挑战后, 不都挺过来了吗?运球比赛我也一定可以的!我可以在运球比赛上表现出色的!
想到这, 我立马起身, 抢过对面同学运过来的球, 继续练习。“加油!你可以的!”我一边默念道, 脑海中一边回想老师所说的运球要领……奇怪的是, 不知不觉, 我已经成功地把球运了回来, 而且, 感觉……很轻松……
更奇怪的 是 , 尽管现在的太阳依旧火辣, 但是, 我觉得, 此刻的阳光, 非常温暖, 而且, 充满了希望……
【简评】
小文紧扣题中“尝试”与“成长”, 按事情发展顺序讲述了连拍皮球都过不了关的自己为参加班级运球比赛经过不断尝试而最终成功的故事。文中, 作者以心理描写和语言描写为主, 辅之以恰到好处的动作和环境描写, 较好地体现了作者的写作意图, 揭示了“人只有在尝试中成长”的主旨。
到了七八岁时，在爷爷的指导下，我也正式地握起了毛笔，写下了第一个“字”，那是一个多么令人难忘的时刻。我蹑手蹑脚地挪挪本子，磨磨砚墨，心情总安定不下来，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁，好不容易用那微微颤抖的手，写下了第一个“字”。喔！看着这一个笔画倾斜而且墨又化开的字，再看看爷爷充满笑意的脸，我是多么高兴啊！
渐渐地写的多了，也知道分辨字的好坏。看到爷爷的一手好字，我真是羡慕极了。因此，我也就更加努力地不断地写，想要磨练出一手好字来。在练字之余，我总喜欢呆呆地望着天空，看看天上的云朵，空中的飞鸟，看看身边的小草，花上的昆虫。因为我听爷爷说过，伏羲氏看到龙而作“龙书”，神农氏看到精禾而作“八 书”，仓颌看到云朵而作“卿云书”，帝尧看到神龟而作“龟书”，说不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的灵感，让我作一个“蟋蟀书”，那该多有趣啊！
唐代盛行的楷书，我从小就喜欢写，也喜欢看。唐代的书法名家个个争奇斗艳，像万紫千红的花儿一般。如褚遂良的字秀媚，温雅，像是刚出水面的芙蓉一样。他的《雁塔圣教序》写得非常好，包世臣曾评之为“从左观至右，字字相迎；从右看到左，则笔笔相背。”可见他的笔下功夫是多么深厚。欧阳询的字笔力劲险，有着龙争虎斗的景象，云雾笼罩的气势，尖峻高绝为其特色。颜真卿的字更是一绝，他的字和他的为人极为相似，刚健圆熟，向来就被看成端庄强韧的象征。他的《多宝塔碑》是他传世最早的一幅碑帖，其字起止转，顿挫都很显著，方整严谨，很适合初学的人练习。柳公权的字劲挺秀美，与颜书并称，有“颜筋柳骨”的美誉。欣赏这些名家的字，真的其乐无穷。
通过多年的练习，写字已成为我的一种趣味，一种享受，特别是在我学习上遇到困难，心情烦躁不安时，只要一铺开纸，一提起笔，我的心情就会变得异常平静，整个人如同置身于世外，有清风，有鸟语，也有花香……由于我越来越爱好书法，只要一有空就陶醉其中，所以进步非常快。特别是在去年，我顺利地通过了书法的等级考试。
以前我很胆小，什么都不敢去试，妈妈为了让我勇敢一点去尝试，特意给我买了一块滑板，准备让我学习滑板滑行。刚开始我很不愿意去尝试，怕出“车祸”，头顶上撞了一个包，那滋味可不好受，可当想起电视上那些滑板少年炫酷的动作，我的心又起了涟漪，再加上妈妈的鼓励，我心想：先试一下，要是学会了就能像电视里的滑板少年一样帅。
我来到公园，找个人少的角落，小心翼翼地把一只脚踩在滑板另一只脚用力一滑，结果那讨厌的滑板像只凶猛的老虎一下子冲了出去，害我重重的摔在地上，十分狼狈。我开始渐渐有些烦躁，但那能轻易投降呢?一而再再而三的摔倒爬起，当我再一次踏上滑板，我还真滑起来了，原来这么简单，前面有块大石头，我突然意识到：对呀，怎么拐弯我还不知道呢!情急之下我只好“弃车保帅”跳了下来，结果滑板和石头来了个亲密接触，我揉着疼痛的屁股气急败坏，嘟着嘴巴，嚷道：破滑板，不学了。这时妈妈轻轻地走过来，笑了笑，说：“学一样东西要坚持，不能半途而废啊，冰冻三尺，非一日之寒，你要再去尝试尝试，会有不同的感受!”
妈妈让我会滑板的哥哥手把手的来教我，哥哥把自己的“独家秘笈”传授给我，我也更加努力的练习，从一点点转弯到360度转弯，从慢慢滑行到快速滑行，每当我想放弃时，耳边总是响起妈妈的话，我心里暗下决心：我可以接受失败，但不接受被打败，我一定要坚持下去!
功夫不负有心人，现在我已经能熟练掌握了滑板技巧了，能自如地控制方向，像一只灵活的小燕子转来转去，还有各种花样的酷炫动作……
当我们发现自己看到挫折那狰狞的面目时，我们已经来不及防备，来不及躲闪，于是就被挫折给打败了，败的是那么的彻底，只落下一个被打得遍体鳞伤的下场。
从牙牙学语时我们就被母爱包围着;从蹒跚学步时，我们就被父爱笼罩着。自从我们不如学校的那一刻起，老师就悉心的教导;在出身的那一刻起，社会在百般保护。我们一路走来，有成功也有失败，只有在失败后选择了坚持，那就等于向成功的道路进军。
同时，还需要有自信心，”自信是一根柱子，能撑起精神的广漠天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的光影。“道路在我们脚下，命运掌握在自己手中。满怀信心，脚步就会更加稳健，我们才能日益成熟。
让我们学会成长，学会聆听父母的唠叨，学会理解老师的教诲吧!
可曾见过悬崖上跃起的雏鹰?在风雨中，它为何们会奋力前冲?那是因为在它们的身后有母亲的叮嘱和鼓励。
如今的我们也正在长大，年少轻狂的我们总认为自己是万能的，什么都行，什么都会，不愿意听从父母那善意的唠叨，不理会老师谆谆的教导，，不遵守社会上那些繁多的规定，贸然的开始自己的行程。
而真正的挫折和不幸也正是在我们摔了一跤之后悄无声息的向我们靠近。挫折就像是一把双刃剑，它既可以使人愈来愈坚强，他也可以使人愈来愈怯懦，所以只有正确地掌握好它的方向，才可以使自己攻坚克难，战胜挫折。
这时，我的思想似乎才开始真正的运转。父母为什么总说：“功非一日之所成也。”?老师为什么总是要我们领悟：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”的意蕴?正是：“不经历风雨，怎么见彩虹?“处于青春时期的我们，回首成长历程，虽然记忆中难免有一些青涩的回味，但凝眸岁月流痕，其中也不乏收获的喜悦。
坚持，是一种态度，也是一种品德，坚持需要有意志力。人们都说：“失败乃成功之母“，只有经历过不断的失败才能走向成功，成长同样也是这个道理。而勇于面对这些不断的失败，不放弃就是一种坚持。
明朝著名画家和文学家唐伯虎自小聪明过人，在绘画方面卓有天分，他后来拜师于大画家沈周门下，学习不用说，在师兄弟中名列前茅。唐伯虎不免有些骄傲，开始借口偷懒。一日，沈周唤他一起喝酒，喝到半晌，让他去把窗户打开，可凭唐伯虎怎么推，窗户就是纹丝不动。陡然间他发现这窗户竟是画在墙上的。立即羞愧难当，想起自己偷懒轻浮的行径，跪在老师沈周面前说：“老师，弟子知错了，请让弟子留下继续学习吧。”沈周看着唐伯虎能够反省自己，改过修正，露出宽慰的笑容。后来唐伯虎成为了书画大家。
西汉汉武帝刘彻在位54年，励精图治，为了维护国家北方的安全，多次派卫青、霍去病等大将征讨匈奴，连破匈奴大军。汉武帝刘彻去忠烈村，看到那里的人民食不果腹，衣不蔽体，处处一片荒凉，他与一位失去右脚的男子说话，只听那男子道：“陛下，什么时候再打匈奴，我还要上战场!”刘彻此时大悟，连年的征战已让百姓民不聊生，经济衰落，不能再打了。于是汉武帝在子民面前反省自己的过错，下了一份“罪己诏”使人民修养生息，集中精神发展经济。正因为刘彻的反省，才不至于一错再错，酿致大祸。还有闻过则改第一臣廉颇，为了国家大局，放下颜面，省身思过，知错改错，负荆请罪。是啊，对于真正的强者而言，超越自己的只有自己，而第一步就是对自己举起解剖刀。
鲁迅先生说：“我的确时刻解剖别人，然而更多的是无情的解剖自己。”更有卢梭的《忏悔录》更能证明自省是多么重要，人们能在自省中成长。卢梭的《忏悔录》让无数读者竞相羞愧，书中的他也许是可恶的，但他依然是可敬的，人常说“知耻而近乎勇”。他能反省自己，为自己感到不齿，退去心灵中的污浊。自省使他得以改过修正。
时至今日，有位老太太不断抱怨对面人家衣服洗不干净，总有斑点，直到有一天一位明察秋毫的朋友擦干净这布满灰渍的窗户，老太太反省是自家的窗户不干净。你我的心灵就如同一面窗，如若长久不去擦拭它，它将污染尘埃，蒙蔽双眼，为了能认清自己，我们应该以自省为毛巾，擦亮自己的心窗，让你的心窗明亮起来。
我们在星期日下午，来到了攀岩场所，我看到这庞然大物——攀登台伫立在我的眼前，我颤了一下，“哈，太酷了!”“老师，我不去不行吗?”……许多同学在我耳边叽叽喳喳地议论起来，我捂住了耳朵，心里在有些慌乱的想：“怎么办?攀岩!怎么办?”
我感到身体里的血液在急速循环，忽然看到了许多女生都踊跃地爬了上去，我对自己很没信心，在胡思乱想中到我了，我的腿好像黏在地上一样，怎么抬都抬不起来，我努力把手放到冰冷的石头上，身体颤抖着，手紧紧抓住石头，生怕一不小心就会掉下去，摔得粉身碎骨。
风轻轻地吹过，好像在说：“加油!韩冰倩，你可以的，只要坚持你就是胜利者!”我努力的往上爬，快到终点时，我已经筋疲力尽了，想跳下去，但又一想如果这样努力就白费了。我往下看了看，下面的人那么渺小，就像显微镜下的细胞，密密麻麻的，而我像一个巨人在努力的向高处爬……突然一块石头滑动了，我的身体晃了一下，下面的同学大声的呼喊：“加油，坚持往上爬，爬到了你就胜利了!你不想挑战一下自己吗?”听到同学的鼓励，我振作起来。
一步一步艰难的往上爬，三步，两步，一步，到了!到了!我爬上台子欢呼着，下面的同学也为我欢呼，我从来没像现在这样开心，好像也没那么累了，只剩下了激动……
在尝试中成长叙事作文1
讲台下人山人海，人如天上的繁星一样多。讲台上的老师点燃一根火棒，不禁让我的心直打鼓。
那是一个阳光明媚的早晨，万里无云，鸟儿在空中歌唱着。爸爸带着我走进一所杭州名校，在大会堂里，开始了一次独特的“吞火”训练，为了增强我们的自信心。
老师在台上问我们谁敢把火放进嘴里，我又是惊奇又是害怕，心里如有十五个吊桶在打水，七上八下。随着尝试的人越来越多，我的心里打了个寒栗，甚至能听到“呯呯”的心跳声。
只有一半人在台下时，我始终不敢上去。我胡思乱想，万一火烧着了我的嘴怎么办？万一没有成功怎么办？
爸爸走过来，鼓励我上台尝试。我坐在座位上，死死不肯上去。后来连老师也来鼓励我时，我准备上台试一把，但当我听到远处学生大哭的声音，我又胆怯了，我的心如热锅上的蚂蚁团团转。
大半人上去了，我爸拽着我，想把我拉上讲台，我还是不肯上去。眼泪从脸上哗哗地往下流，我哭了。
这时，我想起以前登山时，开始我不敢，后来不也克服了吗？我想：别人可以做到，我难道不能做到吗？我从座位上站起来，小步走上讲台，我感觉我的脚在前进，而心却不肯上去。鼓励的声音在耳边回响，我拼了，咬紧牙关，大步走上讲台。
当老师拿着火棒快要放进嘴里时，我的心就如同一壶正在沸腾的水，马上就要溢出来。我张开嘴，火棒放进嘴里，我急忙闭上嘴，连大气都不敢出。
过了三秒，我张开嘴，火竟然灭了，我欢呼雀跃，如捡到宝贝一般，一蹦三尺高。
这一次，我不仅收获了成功，还收获了自信，收获了勇敢。我明白：在人生道路中，一定会碰到高山般险阻、荆棘般艰难，但我相信，我不论遇到怎样的困难，都将一路前行，毫不畏惧，到达成功的彼岸！这次尝试必定让我终身难忘！
在尝试中成长叙事作文2
我们在童年时一定会有各种尝试，无论是成功还是失败，都是我们成长过程中不可缺少的一页篇章。今天，我就给大家讲一讲关于我七岁时候骑车的尝试。
因为年龄太小的原因，我的自行车是后面带两个保护轮的那种，会骑不会骑都不会摔跟头，时间长了倒也觉得骑车是一件很乏味的事情。直到有一天，我看到一个大姐姐骑着大人才会骑的那种自行车时，心里别提有多羡慕了。于是我飞奔到爸爸跟前，气喘吁吁地对爸爸说：“爸，爸爸，我想，我想学大人的那种自行车。”爸爸笑着对我说：“梦瑶，你先歇会儿再说。骑车也不是一件简单的事，需要勇气和胆量，还会摔跤，你还想学吗？”我不假思索的回答：“想！”
第二天，我早早的就起床换好运动鞋，迫不及待的下楼去找爸爸。爸爸拖着一辆稍微大点的自行车，跟我讲起骑车的要点。我哪里顾得上听啊，急着往车上爬，还没坐稳只听到“咣”的一声，我已经连人带车倒在了地上，眼泪也不争气的流下来了。气急败坏的我想放弃，但这个时候我看向爸爸，爸爸朝我竖起了大拇指，跟我说：“我相信你能行！”于是我想想还是擦干眼泪，请爸爸再讲骑车的要点。
这一次我听得很认真，但真正准备骑车的时候，心里还是七上八下的，这时爸爸说他会在后面扶着我，这样可以简单点。于是我一边想着学车的要点，一边小心翼翼的骑上了车。因为有爸爸在后面扶着，心情倒是放松了好多，骑了一小会儿，我回头看看，都不知道爸爸何时松开了手，心里有点紧张，也有点自豪。可是，还没来得及开心，就被路上的一个小石头拦住了车，又一次摔了跟头，但这一次我没有哭，因为我知道只有不断的尝试，才能学上骑车。就这样一次次的摔倒，一次次的重新爬起，我终于学会了骑自行车。
这时，我看着爸爸欣慰的笑脸，再看看自己因为摔跤弄脏的衣服，也开心的笑了。
现在的我已经十一岁了，能很熟练的骑自行车，但七岁那年的尝试令我终身难忘！同时，我也明白了想要有所收获必须付出努力的道理。
在尝试中成长叙事作文3
成长就如同一缕风，虽无言，但滋润了我们的心田；成长就如同一丝阳光，虽无声，但照亮了人生的旅途……在我们成长过程中的一次次尝试，则是这一场漫漫人生路上最为绚丽夺目的一道彩虹。而这每一次的尝试，也许是坎坷的，也许是顺利的，也许是失意的，
也许是成功的……在尝试中成长，永远是痛并快乐着的！
来到了攀岩的场所，我看到这庞然大物——“攀登台”伫立在我的眼前，我颤了一下，“哈，攀岩耶!太酷了!”“老师不去行吗?”……许多同学在我的耳边叽叽喳喳地议论起来，我捂住了耳朵，内心有些慌乱的想：“怎么办?攀岩!怎么办?我感到我身体里的血液正在急速循环，看到许多女生都很踊跃的爬上去了，我对自己很没有信心，在胡思乱想中轮到我了，腿好像黏在地上了一样，怎么也抬不起来，我努力的把手放到冰冷的石头上，身体颤抖着，手紧紧的抓住石头，生怕一不小心就会掉下去，摔得粉身碎骨，风轻轻吹过，好像在说：“你可以的，只要坚持你就是胜利者!”我努力的往上爬，快爬到终点时，我已经筋疲力尽了，想跳下去，可是已经爬了这么高了，跳下去就白费力气了，如果爬上去，我已经没力气爬了我往下看了看，下面的人都那么渺小，像是显微镜下的一个个小细胞，密密麻麻的，而我像一个巨人正努力的爬高……突然有一块石头滑动了，我的身体晃动了一下，下面的同学大声的呼喊：“抓住，坚持住往上爬!爬到了终点你就是胜利者，你不想挑战一下你自己吗?加油!”听到同学的鼓励声使我振作起来，一步一步艰难的往上爬，三步，两步，一步，到了!我爬上台子欢呼着，下面的同学也为我欢呼，我从来没有这样开心过，貌似自己没这么累了，只剩下激动……我尝试了攀岩。
这次的攀登，超越了我的极限，我不再害怕攀登了。这也让我懂的.了尝试的重要性，其实我们每天都在尝试，要学会尝试新的东西，在尝试中成长，只有不断的尝试，才会成长，才会有尝试的喜悦……
在尝试中成长叙事作文4
在人生的这条路上，我们尝试过做过许多事情，也因为尝试长大了许多，明白了许多原本不知道的事。我胆子不大，学习也不怎么好，许多大的是我都不敢去做，怕是做错了什么事而受到批评或什么的，总是不够大胆。那是三年级的一天，三年级是我的学习根本就不太好，我也不太敢上课举手回答问题或是下课去问老师问题，值得自己琢磨或是找同学问，有时候做什么事也总是自己一个人不太喜欢和同学们一起。因此，我几乎习惯上了独来独往，一次老师的说教，使我改变了许多。
我接触新的东西比较慢，适应新的学习环境或是新学的课的接触和适应能力比较弱，也因此常被老师罚，这也给我接触新的学科带来了许多的不便。三年级，要适应新的一切，包括学习中又加了一门英语学科，我对英语字母可谓是一窍不通，更别说是英语单词和课文了。
以前我在班里就是个中下游的学习水平，再我还不常和老师和同学接触，在班里可谓是个半透明人。到了三年级可谓是我的“分水岭”学习任务更重了，学习科目也更多了，每天的学习时间也比以前长了。在暑假时妈妈虽然会让姐姐来给我先预习一下三年级的课。
我用的时间比别人多，还总是学不会，有时被人做三道题的时间我却只能做出来一道，我比别人要慢得多，可是这也给我带来了好处，我不太擅长语文，因此我也不太会说话。因此我对数学有很大的兴趣，我喜欢做题，我每天基本上会做好几道数学题。
我数学的理解能力也不太好，因为语文不好的缘故，别人能说出来的我却说不出来。现在我的各种能力都提高了，但是，也有许多能力都减小了，遇到问题，总是不能冷静的思考他的对错，有事就直接评判。
在我众多的“第一次尝试”中，那一次给我的印象最深，至今仍有很大的成就感。
那天，我早早做完作业，去了客厅。当我看到妈妈在看电视时，我俯下身。很快，节目结束了，该睡觉了。像往常一样，我跟着妈妈准备睡觉。这时，妈妈突然兴致勃勃地说：“孩子，你长大了，该自己睡了。如果你的同学知道你已经长大了，和父母上过床，他们应该会再嘲笑你。”我很不情愿，因为我从小就在听父母或者爷爷奶奶的故事。几句话后，我妈把我抱起来，带我去了他们在我出生前为我预留的房间。从此，那个房间里的一切永远属于我。
我还没反应过来，妈妈就匆匆走了。随着那扇门的“巨响”，我的心开始了一段恐惧的旅程。我把所有的灯都打开，躺在床上，看着天花板，听着外面风的呼啸声，床好像有点摇晃。我害怕了，直接上床睡觉了。许久，外面风停了，我爬下床。我左右仔细看了看，怕不知道什么时候那个据说吃人的妖鬼会突然蹦出来。我调查了好一阵子，没发现什么特别的。一切都很安全。我关了灯，又睡在床上。不知怎么的，突然觉得眼前好像有什么东西，有种不祥的预感。我慢慢睁开眼睛，看到了传说中的妖鬼。它的脸很狰狞，但它为什么一动不动?有了光源，我转过头，看着窗外。原来是虚惊一场，对面人家的光却映在墙上。
折腾了几下，我筋疲力尽，一头扎进了被窝。
第二天醒来，我骄傲地对妈妈说：“我成功了!”我妈看着我，抚摸着我的头，脸上笑容灿烂。
现在回想起来，觉得有点傻。其实根本就没有妖鬼。大人哄孩子，其实只是在自己心里作怪。这次尝试的成功就像给了我一记强心针，让我有了更大的勇气去尝试更多的东西，挖掘更多的潜力，突破更多的极限。
我的数学就是弱项，怎么努力，也达不到预期的效果。有一次，数学月考试卷发下来了，老师念到了我的成绩，数学只考了50分，上去拿卷子时，不敢看老师严肃的表情，下面的同学们捂着嘴，偷笑着。是啊，全班40个人，偏偏就挂了我一个，能不丢人吗?于是，我暗暗下定决心，无论尝试几次都要达到目标。
从那以后，我付出了之前的百倍努力。期中考试到了，我忐忑不安，面对考试题，那一个个方块字，一个个数学符号，并没有让我得到一点点启发。几天后，成绩发下来了，只得了89分!我的尝试成功了一半，我变得更加努力。
我继续努力尝试。花园中有我挥洒的汗水;树荫下，有我攻克的解析式;桌子上，有我做过的考题。我有点感觉精疲力竭，我也想过放弃，但我打消了这个念头，我要争取达到满分，改变大家对我以前不好的看法!
在期末考试后，我充满自信赢得了满分的数学成绩，改变了大家对我的看法。在发到我的试卷时，老师眉眼中饱含着满意肯定的笑容，台下也都响起同学们如雷声般的掌声。我不止一次去努力尝试，我最终成功了!
时间对于每个人都是公平的，不会因为是特殊的你而多给一分钟，也不会因为是特殊的他就少给一分钟，但是为什么在同等的时间内，每个人的成就却是不同的，是因为每个人利用时间的能力不同。
有人说过：善于利用时间的人才能做出更大的成绩来。随着这个社会的不断发展，我们的生活也改变了很多，用大块时间专心做一件事的情况越来越少，做事的时候我们经常要停下手中的工作临时去处理其它事情，这就是碎片化的生活。
瞧，这淅淅沥沥的`小雨天，终于可以躲在家里，窝在沙发上看我最喜欢的书，听同学说这本书情节一波三折，今天终于可以一睹为快了。正看得入迷，妈妈的催促声打断了我：“该做作业啦。”不禁有些心烦，没有办法，只好放下书本开始做作业;完成了作业，我迅速拿起书，不禁又跟着主人公踏上了冒险的旅程，跟着主人公在太平洋上漂流，和她一起在丛林里探险，和她一起……“钢琴弹好了?”妈妈的质疑又一次打断了我和主人公的冒险，无奈地收了书去弹钢琴。就这样我的时间被有意无意地被打段成了碎片。
难道面对碎片化的生活我们就没有办法了吗?当然不是，记得曾经学过一篇课文叫统筹方法，教你如何分解任务，然后如何分配时间，这样就把任务碎片化，然后把碎片化的时间利用起来。比如你要做作业，还要烧茶水，那么先分解任务。那么在你烧开水的时候你可以顺便去洗茶壶，在你煮茶水的时候你可以顺便去准备文具，稍后完成作业，这样就把任务碎片化，如果你的时间正好也被碎片化，那么也不会影响你整个任务的完成。那个淅淅沥沥的雨天，如果我有提早统筹安排好自己的时间，把完成作业和弹琴作为主要任务排序完成，然后在任务与任务中间穿插入自己的阅读，那么我的碎片时间就能有效利用起来了。
据一项研究表明，每个人出去睡觉时间，有十个小时的整块时间，但是只有六个小时被充分利用起来，那么剩下的四个小时到哪儿了呢?其实这些就是碎片时间，这些零星的时间就像海绵里的水也是可以被利用的。有一分钟的时间就要有一分钟的投入，浪费时间就是浪费生命，就等于慢性自杀。时间利用好了，成绩自然也就来了。
在成长的过程中，有许多的烦恼困惑着我，它们就像一层层胶水，紧紧粘在我身上，即使用尽全身力气甩掉一层里面还有一层，这些烦恼无时无刻地骚扰着我。在三年级时，老师成立了一个图书角，让大家捐书，以便掌握“老师应该不会选我的，瞎叫什么。”没想到，老师居然同意了，从讲台上的抽屉里拿出一本本子，上面赫然写着“图书登记表”这五个大字，另外还有二张标签纸，递给我说：“先把标签贴在所有书上，然后写上捐书人的名字……”嗦嗦说了一大堆，天啊!这下惨了，得忙死我了。在每节课下课后，我一直在贴标签纸，连做作业的时间都没有，还得贴整齐了，贴歪了可不行。过了几天，有几本书“不翼而飞”了，在这堆书中，它们像插上了翅膀，从教室里消失了。老师知道后，立马批评了我，说：“你这个图书管理员是怎么当的，连几本书都管不好。以后再这样，就该撤职了，从现在开始一本书都不能少。”从那以后，我每次检查图书特别认真，深怕又被哪个小偷给偷走了，还会被同学们和老师们责怪我不认真，不负责。不说我这个图书管理员容易吗?
到了六年级，烦恼就更多了，着来自各方面的压力，尤其是面对小升初。双休日都被各种补习班无情地征用了。自从我老是向我妈妈反映我写作不佳的情况后，妈妈就给我联络了小桔灯作文培训。惟一的一点自由时间就这样灰飞烟灭了。每个星期六吃完午饭，我就会在妈妈的威逼利诱下，来到了小桔灯上课，我的头晕乎乎的，还得写作文。不写吧，写作水平就得下降。你说我苦不苦?不过，自从上了小桔灯，我的写作水平可进步了不少呢!现在才是小学阶段，就有了这么多的烦恼，真不敢想长大以后会怎么样，但我相信谁都有烦恼，因为有了烦恼，才会让平淡无奇的生活变得生动而有趣。
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