公安应用文写作试题精选题库

公安应用文写作试题精选题库（共8篇）

公安应用文写作试题精选题库 篇1

一、填空。

1、公文，即（公务文书），是国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理的过程中形成的具有法定效用与规范格式的文件材料,是（办理公务）的重要工具。

2、公文形成的主体是（国家机关）及其他社会组织。

3、公文形成的条件是行使职权和（实施管理）。

4、公文是具有法定效用与规范格式的文件材料.这是公文区别于其他文章和图书资料的（主要特点）。

5、公文是（办理公务）的重要工具之一。

6、“文书”、“文件”、“公文”这三个概念，在（机关）的日常活动中是基本一致的。

7、公文的特点主要表现在五个方面：公文有法定的（作者）。公文有法定的（权威）。公文有特定的（效用）。公文有规范的（体式）。公文有规定的（处理程序）。

8、（平行文）是指同级机关或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关之间的行文。

9、从公文的来源来划分：（对外文件）、收来文件、内部文件。

10、从公文的行文关系上来划分：（上行文）、平行文、下行文。

11、从公文的秘密程度和阅读范围来划分：（秘密文件）、普通文件、公布文件。

12、从公文的制发机关的性质和公文作用来划分：法规文件、（行政文件）、党的文件。

13、从公文内容的性质和特点来划分：指挥性公文、规范性公文、报请性公文、知照性公文、（记录性公文）。

14、从文件的缓急程度上划分，分为特急件和（急件）。

15、从文件的使用范围来划分，可分为通用文件、专用文件和（技术文件）。

16、从文件的发送目的来划分，可分为（主送件）、抄送件和批转件、转发件。

17、从文件的处理要求来划分，可分为急件和（平件）。

18、公文写作，是指公文的（起草）与修改，是撰写者代机关立言，体现机关领导意图和愿望的写作活动。

19、公文写作包括起草初稿、（讨论修改）形成送审稿的整个过程。20、在机关起草的实践中，起草公文的任务可以由一人承担，也可以由（多人）承担，这主要取决于公文的重要程度和机关的文书人员队伍条件。

21、公文质量直接关系到机关的工作效率问题，关系到党和国家方针政策的贯彻问题，关系到公文本身的（效用问题）。

22、公文质量主要体现在公文的思想内容与文字表达两个方面．在思想内容方面，应该（政策性强）、针对性强、科学性强。在文字表达方面，应该结构严谨、语言精当、（行文规范）。

23、转发与批转公文时用（通知）。

24、请示的正文一般由请示的事由、请示事项和（请求）三部分组成。

25、信息产业部与农业部商洽工作时使用（公函）。

26、省人民政府将答复函直接发至某基层组织的行文方式属于（直接行文）。

27、“意见”这一文种适用于对重要问题提出见解和（处理办法）。

28、向上级机关反映情况，适用于（报告）。

29、向不相隶属的业务主管部门请求批准事项，使用（函）。30、版记中的“印发机关”指负责将文稿印成（正式）公文的机关。

31、为了提高办事效率，主送机关只能够是对受文负办理或（答复）责任的机关。

32、注办，指对来文办毕签注承办（经过）和结果。

33、清退指将办完清理出的文书定期或不定期地退还（发文机关）或指定的专门部门。

34、排列卷内文件的主要依据是文件之间的（联系）。

35、向上级机关汇报工作，使用（报告）。

36、公文的体式是指公文的文体、构成要素及其在格式上的（安排）。

37、不能抄送给下级机关的公文是（请示）。

38、合同的首部包括标题、（当事人）、合同编号与签订地点和时间。

39、对发文进行终审的工作，是（签发）。

40、业务部门向档案部门移交案卷的交接凭据是案卷（目录）。

41、具有密级标识的公文，还应标明文件的（份数序号）。

42、决定，是党政机关对重要事项或重大行动作出决策和安排的（指导性）公文。

43、（决议），是经领导机构主持召开的会议通过的对重要事项进行决策部署的指导性公文。

44、指示，是上级机关对（下级机关）指导工作的公文。

45、决议的主要类型有（决策部署）和结果公布两种类型。

46、指示的特点主要是（针对性）和原则性。

47、决定的特点主要是性质重要、政策性强和（有约束力）。

48、（意见），是党政机关对重要事项发表的对工作有指导性质的文件。

49、下行文是指上级领导机关或业务主管部门对所属（下级机关）或业务部门的一种行文。

50、上行文是指下级机关或业务部门向所属（上级领导机关）或业务主管部门的一种行文。

二、选择

1、转发与批转公文时用_____。A.通报 B.通知 C.公函 D.批复 答：B

2、请示的正文一般由请示的事由、请示事项和_____三部分组成。A.请求 B.目的

C.意见 D.计划 答：A

3、《×县教育局关于申请追加教育经费的请示》应主送_____。A.×省教育厅 C.中共×县委 B.×县人民政府 D.×县财政局

答：B

4、信息产业部与农业部商洽工作时使用_____。A.批复 B.请示 C.公函 D.议案

答：C

5、《京海县人事局关于开展公务员培训工作的请示》应主送____。

A.京海县教育局 C.中共京海县委组织部 B.××省人民政府人事厅综合处 D.京海县人民政府

答：D

6、省人民政府将答复函直接发至某基层组织的行文方式属于___。A.直接行文 B.多级行文 C.逐级行文 D.越级行文

答：A

7、“意见”这一文种适用于_____。

A.对重要事项或者重大行动作出安排 B.对重要问题提出见解和处理办法 C.宣布重要事项 D.向上级提出工作意见

答：B

8、版记中的“印发机关”指_____。

A.制发公文的机关 B.负责将文稿印成正式公文的机关 C.公文印刷情况的说明

D.制发机关与收文机关 答：B

9、为了提高办事效率，主送机关只能够是_____。A.自己的直接上级机关 B.受双重领导的两个上级机关

C.自己的隶属下级机关 D.对受文负办理或答复责任的机关

答：D

10、清退指将办完清理出的文书_____。

A.定期或不定期地退还发文机关或指定的专门部门 B.定期交给档案部门 C.定期交给文件销毁部门 D.定期退还发文机关

答：A

11、注办，指_____。

A.对来文进行分送

B.对来文办理提出初步方案或建议 C.对来文阅读、执行与办复 D.对来文办毕签注承办经过和结果

答：D

12、下列公文用语没有语病的是_____。

A.把对本单位、本部门的安全生产问题，上升到是否符合三个代表的要求的高度来认识

B.通过这次生产事故，使我们认识到安全生产的重要性 C.要认真学习江泽民同志关于三个代表的重要思想，落实于实际工作之中

D.为了吸取教训，以警效尤，决定对责任事故人员严肃进行处理

答：C

13、《仁达公司职工管理办法》的作者是_____。A.仁达公司 B.起草人王秘书 C.签发人何总经理 D.审核人宋主任

答：A

14、排列卷内文件的主要依据是_____。A.文件形成日期

B.文件之间的联系 C.文件的文种 D.文件的作者

答：B

15、×区企业向×区土地管理局申请批准土地时使用_____。A.批复 B.请示 C.公函 D.议案

答：C

16、向上级机关反映情况，适用于_____。A.函 B.请示 C.通报 D.报告

答：D

17、国际标准公文用纸采用_____________型。A.31开（140 mm×203 mm）B.A4（210 mm×297 mm）C.B5（176 mm×250 mm）D.16开（184 mm×260 mm）答：B

18、发文字号中的“序号”_____。A.能编虚位、但不能加“第”字 B.不能编虚位、不能加“第”字 C.不能编虚位、可以加“第”字 D.能编虚位、也能加“第”字

答：B

19、根据《办法》，不可以使用“决定”的是_____。A.关于严惩严重破坏社会治安的犯罪分子的工作安排 B.关于大兴安岭森林特大火灾事故的处理 C.关于授予×××全国劳动模范的称号的嘉奖 D.关于在太平洋×地区试验运载火箭使过往船只周知

答：D 20、“通告”根据《办法》适用于_____。A.向国内外宣布重要事项或者法定事项 B.公布社会有关方面应当遵守或者周知的事项 C.对重要事项或者重大行动做出安排 D.宣布施行重大强制性行政措施

答：B

21、向上级机关汇报工作，使用_____。A.通报 B.请示 C.报告 D.意见;答：C

22、向不相隶属的业务主管部门请求批准事项，使用_____。A.请示 B.报告 C.通知 D.函

答：D

23、拟办，指____。A.拟稿

B.对发文审核把关 C.对来文办理做出批示 D.对来文办理提出建议性意见

答：D

24、不能抄送给下级机关的公文是_____。A.请示 B.通报 C.意见 D.通知

答：A

25、下面的批复开头最为恰当的是___________。

A.你单位×年×月×日《关于××问题的请示》已收悉，经研究，批复如下

B.你单位×年×月×日的请示已收悉，经研究，批复如下 C.你单位《关于××问题的请示》已收悉，经研究，批复如下 D.你单位的请示已收悉，经研究，批复如下

答：A

26、合同的首部包括_____。A.双方签订合同的依据

B.标题、当事人、合同编号与签订地点和时间 C.双方签订合同的目的

D.订立合同各方单位名称和仲裁机关的全称及代表人姓名

答：B

27、对发文进行终审的工作，是_____。

A.核稿 B.签发 C.承办 D.批办

答：B

28、业务部门向档案部门移交案卷的交接凭据是_____。A.文件分类表 B.卷内文件目录 C.案卷目录 D.卷内备考表

答：C

29、具有密级标识的公文，还应标明文件的_____。A.签发人 B.份数序号 C.紧急程度 D.发文机关

答：B 30、_____是指同级机关或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关之间的行文。

A.上行文 B.下行文 C.平行文

答：A

31、_____是指上级领导机关或业务主管部门对所属下级机关或业务部门的一种行文。

A.上行文 B.下行文 C.平行文

答：B

32、_____是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文。

A.上行文 B.下行文 C.平行文

答：A

33、公文写作在思想内容方面应达到_____。

A．政策性强 B.针对性强 C.科学性强 答:ABC

34、公文写作在文字表达方面应达到_____。

A、结构严谨 B语言精当 C行文规范 答：ABC

35、法定作者指_____。

A.能以自己名义行使职权和担负义务的机关或组织的负责人 B.能以自己名义行使职权和担负义务的机关或组织的文书工作人员

C.依法成立并能以自己名义行使职权和担负义务的机关或组织 D.能以自己名义行使职权和担负义务的机关或组织的法人代表 答：B

36、以下文体属下行公文的有：

A、公函；B、批转； C、报告；D、汇报性简报；E、布告；F、带有指示性的简报。

答：BEF

37、下面的批复开头最为恰当的是_____。

A.你单位×年×月×日《关于××问题的请示》已收悉，经研究，批复如下；B.你单位×年×月×日的请示已收悉，经研究，批复如下；C.你单位《关于××问题的请示》已收悉，经研究，批复如下；D.你单位的请示已收悉，经研究，批复如下。答：A

38、下列公文属三层式格式的有：_____。A、指示和决定；B、计划；C、布告；D、任免令。答：ABC

39、“通知”用于：_____。

A、转发或批转公文； B、向下级传达周知事项；C、任免人员；D、传达重要精神或者情况；E、公布社会应周知的事项。答：ABC 40、专用公文是：_____。

A、司法判决书；B、供用电合同；C、嘉奖令；D、特敕令。答：AB

41、不适用于按文件名称立卷的有_____。A.司法文件 B.人事文件 C.教学文件 D.统计文件

E.会计文件

答：ABC

42、“有关××机床厂第七届职代会的通知、报告和决议”不是按照________特征组卷的。A.作者 B.问题 C.时间 D.文种 E.通讯者

答：CDE

43、通知（文种）用于_____。A.转发或批转公文 B.向下级传达周知事项 C.任免人员

D.传达重要精神或者情况 E.公布社会应周知的事项

答：ABC

44、“无正文说明”的作用是____。A.维护公文的完整性 B.维护公文的有效性 C.防止伪造 D.防止添加内容 E.防止遗漏正文内容

答：ABCD

45、通告和公告的区别是_____。A.作者不同 B.知照对象的范围不同

C.前者可告示地方知照事项，后者告示国家重要事项 D.前者告示国家重要事项，后者告示一般知照事项 E.前者可以用于基层各单位，后者必须用于政府机关

答：ABC

46、向上级机关汇报工作，使用_____。A.通报 B.请示 C.报告 D.意见;答：C

47、向不相隶属的业务主管部门请求批准事项，使用_____。A.请示 B.报告 C.通知 D.函

答：D

48、拟办，指____。A.拟稿

B.对发文审核把关 C.对来文办理做出批示 D.对来文办理提出建议性意见

答：D

49、不能抄送给下级机关的公文是_____。A.请示 B.通报

C.意见 D.通知

答：A 50、具有密级标识的公文，还应标明文件的_____。A.签发人 B.份数序号 C.紧急程度 D.发文机关

答：B

三、判断题

1、公文是党政机关、社会团体、企事业单位或个人在公务活动中用以传达上下左右的意图、处理各种问题、反映各种情况、联系各项工作、记录事实的一种书面工具。（对）

2、“指示”既可用于行政机关，又可用于县以上各级党委对党内外发布指示，具有法规性、广泛性。（对）

3、“知照性报告”指上级机关批示或交办的某项工作完成以后写出的报告，或者答复上级组织的询问而写的报告。（错）

4、“决定”是必须经过会议讨论通过的，对某些问题或重大行动作出的安排。（错）

5、“布告”主要用于党政机关宣布法规性事项；“公告”通常是以国家名义向国内外庄严宣布重大事件；“通告”主要用于专业部门对人民群众或机关团体公布应当遵守或需要知道的事项。（对）

6、“命令”、“令”、“指令”都具有法规的强制性和行政的约束力，任何机关和个人必须严格遵守或遵照执行。（错）

7、“请示”可在事情进行过程中上报，但必须上级批复。（错）

8、“函”可用来答复下级来文，代行“批复”之职；也可向上级请示较小事宜，代行“请示”之职。（对）

9、“会议记录”是原始记载，只能用作原始材料；“会议纪要”是经过抽象思维，在会议记录的基础上摘其要点，按一定的逻辑顺序编排加工而成的文章。（对）

10、“总结报告”重在事实说理，主要通过概述、剖析实际情况以阐明经验，印证规律；用具体、生动、有说服力的例证说明经验，反映规律。（对）

11、公文形成的主体是国家机关及其他社会组织。（对）

12、公文形成的条件是行使职权和实施管理。（对）

13、公文是具有法定效用与规范格式的文件材料，这是公文区别于其他文章和图书资料的主要特点。（对）

14、公文是日常工作的重要工具之一。（错）

15、“文书”、“文件”、“公文”这三个概念，在机关的日常活动中是不一致的。（错）

16、公文的特点主要表现在五个方面：公文有法定的作者。公文有法定的权威。公文有特定的效用。公文有规范的体式。公文有规定的处理程序。（对）

17、平行文是指同级机关或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关之间的行文。（对）

18、从公文的来源来划分：对外文件、内部文件。（错）

19、从公文的行文关系上来划分：上行文、平行文、下行文。（对）

20、从公文的秘密程度和阅读范围来划分：秘密文件、普通文件。（错）

21、从公文的制发机关的性质和公文作用来划分：法规文件、行政文件、党的文件。（对）

22、从公文内容的性质和特点来划分：指挥性公文、规范性公文、报请性公文、知照性公文、记录性公文。（对）

23、从文件的缓急程度上划分，分为平件和急件。（错）

24、从文件的使用范围来划分，可分为通用文件、专用文件和技术文件。（对）

25、从文件的发送目的来划分，可分为主送件、抄送件和批转件、转发件。（对）

26、从文件的处理要求来划分，可分为急件和特急件（错）。

27、公文写作，是指公文的起草与修改，是撰写者代机关立言，体现机关领导意图和愿望的写作活动。（对）

28、公文写作包括起草初稿、讨论修改形成送审稿的整个过程。（对）

29、在机关起草的实践中，起草公文的任务可以由一人承担，也可以由多人承担，这主要取决于公文的重要程度和机关的文书人员队伍条件。（对）

30、公文质量直接关系到机关的工作效率问题，关系到党和国家方针政策的贯彻问题，关系到公文本身的效用问题。（对）

31、公文质量主要体现在公文的思想内容与文字表达两个方面．在思想内容方面，应该政策性强、针对性强、科学性强。在文字表达方面，应该结构严谨、语言精当、行文规范。（对）

32、转发与批转公文时用通告。（错）

33、请示的正文一般由请示的事由、请示事项和请求三部分组成。（对）

34、信息产业部与农业部商洽工作时使用报告。（错）

35、省人民政府将答复函直接发至某基层组织的行文方式属于直接行文。（对）

36、“意见”这一文种适用于对重要问题提出见解和处理办法。（对）

37、向上级机关反映情况，适用于汇报。（错）

38、向不相隶属的业务主管部门请求批准事项，使用函。（对）

39、版记中的“印发机关”指负责将文稿印成正式公文的机关。（对）40、为了提高办事效率，抄送机关只能够是对受文负办理或答复责任的机关。（错）

41、注办，指对来文办毕签注承办经过和结果。（对）

42、清退指将办完清理出的文书定期或不定期地退还发文机关或指定的专门部门。（对）

43、排列卷内文件的主要依据是文件之间的名称。（错）

44、向上级机关汇报工作，使用报告。（对）

45、公文的体式是指公文的文体、构成要素及其在格式上的安排。（对）

46、不能抄送给下级机关的公文是通知。（错）

47、合同的首部包括标题、当事人、合同编号与签订地点和时间（对）

48、对发文进行终审的工作，是签发。（对）

49、业务部门向档案部门移交案卷的交接凭据是案卷目录。（对）

50、具有密级标识的公文，还应标明文件的份数序号。（对）

四、简答题

1、什么是公文？

公文，即公务文书，是国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理的过程中形成的具有法定效用与规范格式的文件材料,是办理公务的重要工具。

2、公文形成的主体是什么？

公文形成的主体是国家机关及其他社会组织。

3、公文形成的条件是什么？

公文形成的条件是行使职权和实施管理。

4、公文区别于其他文章和图书资料的主要特点是什么？

公文是具有法定效用与规范格式的文件材料.这是公文区别于其他文章和图书资料的主要特点。

5、公文的特点是什么？

公文的特点主要表现在五个方面：公文有法定的作者。公文有法定的权威。公文有特定的效用。公文有规范的体式。公文有规定的处理程序。

6、什么是平行文？

平行文是指同级机关或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关之间的行文。

7、按来源公文如何划分？

从公文的来源来划分：对外文件、收来文件、内部文件。

8、从行文关系公文如何划分？

公文的行文关系上来划分：上行文、平行文、下行文。

9、从秘密程度和阅读范围如何划分公文？ 秘密文件、普通文件、公布文件。

10、从制发机关的性质和作用如何来划分公文？

从公文的制发机关的性质和公文作用来划分：法规文件、行政文件、党的文件。

11、从内容的性质和特点如何划分公文？

从公文内容的性质和特点来划分：指挥性公文、规范性公文、报请性公文、知照性公文、记录性公文。

12、从文件的缓急程度上如何划分公文？ 分为特急件和急件。

13、从文件的使用范围如何来划分公文？ 可分为通用文件、专用文件和技术文件。

14、从文件的发送目的如何划分？ 可分为主送件、抄送件和批转件、转发件。

15、从文件的处理要求公文如何来划分？ 可分为急件和平件。

16、公文写作的过程？

包括起草初稿、讨论修改、形成送审稿的整个过程。

17、公文的质量主要体现在哪两个方面？

公文质量主要体现在公文的思想内容与文字表达两个方面。

18、请示的正文由哪几部分组成？

请示的正文一般由请示的事由、请示事项和请求三部分组成

19、意见这一文种适用于哪方面？

“意见”这一文种适用于对重要问题提出见解和处理办法。20、向上级机关反映情况，使用什么文体？ 使用报告。

21、向不相隶属的业务主管部门请求批准事项，使用什么文体？ 使用函。

22、版记中的“印发机关”指的是什么机关？ 负责将文稿印成正式公文的机关。

23、主送机关是什么机关？

只能够是对受文负办理或答复责任的机关。

24、注办指的是什么？

指对来文办毕签注承办经过和结果。

25、清退指的是什么？

将办完清理出的文书定期或不定期地退还发文机关或指定的专门部门。

26、排列卷内文件的主要依据是什么？ 文件之间的联系。

27、向上级机关汇报工作，使用什么文体？ 报告。

28、公文的体式是指的是什么？

指的是公文的文体、构成要素及其在格式上的安排。

29、不能抄送给下级机关的公文是什么？ 请示。

30、合同的首部包括什么？

标题、当事人、合同编号与签订地点和时间

39、对发文进行终审的工作是什么？ 签发。

31、业务部门向档案部门移交案卷的交接凭据是什么？ 案卷目录。

32、具有密级标识的公文，还应标明文件的什么？ 份数序号。

33、什么是决定？

决定，是党政机关对重要事项或重大行动作出决策和安排的（指导性）公文。

34、什么是决议

决议，是经领导机构主持召开的会议通过的对重要事项进行决策部署的指导性公文。

35、什么是指示？

指示，是上级机关对下级机关指导工作的公文。

36、决议的主要类型有什么？

决议的主要类型有决策部署和结果公布两种类型。

37、指示的特点是什么？

主要是针对性和原则性。

38、决定的特点主要是什么？ 性质重要、政策性强和有约束力。

48、什么是意见？

意见，是党政机关对重要事项发表的对工作有指导性质的文件。

39、什么是下行文？

下行文是指上级领导机关或业务主管部门对所属下级机关或业务部门的一种行文。40、什么是上行文？

上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文。

41、通告和公告的区别是什么？

1、作者不同。

2、知照对象的范围不同。

3、前者可告示地方知照事项，后者告示国家重要事项。

42、“无正文说明”的作用是什么？

1、维护公文的完整性。

2、维护公文的有效性。

3、防止伪造。

4、防止添加内容。

43、通知（文种）用于什么？

1、转发或批转公文。

2、向下级传达周知事项。

3、任免人员。

44、法定作者指的是什么？

能以自己名义行使职权和担负义务的机关或组织的文书工作人员

45、什么是公文写作？

公文写作，是指公文的起草与修改，是撰写者代机关立言，体现机关领导意图和愿望的写作活动。

46、公文写作在思想内容方面应达到什么要求？ 在思想内容方面，应该政策性强、针对性强、科学性强。

47、公文写作在文字表达方面应达到什么要求？ 在文字表达方面，应该结构严谨、语言精当、行文规范。

48、公文的排版形式主要包括什么？

公文的排版形式主要包括：公文版头设计、版面安摔、字体字号、字行字距、天地页边、用纸规格等。

49、什么是公文的排版形式

公文的排版形式是指公文数据项目在文件版面上的标印格式,是指公文的外观形式。50、什么是行文规范？

公安应用文写作试题精选题库 篇2

公安应用文写作是一门应用性很强的课程。一方面要通过课堂讲授让学生掌握公安写作基础理论知识和规范的格式体例, 一方面要通过课堂练习让学生把理论知识转化为文书制作能力。党的十八大以来, 以习近平同志为总书记的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发, 提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。这一战略布局的展开, 对公安工作和公安队伍建设都提出了新的更高要求。公安部党委及时做出了全面深化公安改革的重要决策部署, 研究制定了《关于全面深化公安改革若干重大问题的框架意见》和相关改革方案。同时为进一步加强警务实战化建设, 公安部印发了《全国公安机关警务实战化训练推动年活动实施方案》, 要求“一切面向实战、一切为了实战”。因此作为应用型、实战性很强的公安应用文写作课程, 必须紧跟时代步伐, 紧贴一线需求, 大力推进公安应用文写作教学模式改革。

二、改革公安应用文写作教学模式的几个途径研究

(一) 变革教育理念

一要整合基础理论知识。公安应用文写作课程种类繁多而复杂, 课程开设一般多的一学年, 少的只有一学期, 几十个课时无法保证教学的面面俱到, 因此授课教师必须学会有效整合公安写作的基础理论知识, 用最精简的课时给予学生最系统全面的讲解。二要加强实践教学。从我校毕业生的情况来看, 除很少一部分基础扎实、写作能力较强的学生毕业后能很快胜任公文写作方面的工作, 大部分毕业生进入工作岗位无法在短时期内胜任公文写作工作, 总结不会写, 笔录不会做的情况非常普遍。因此公安应用文写作教师要牢固树立“一切面向实战、一切为了实战”的教学理念, 切实加强实践教学环节, 鼓励学生多动脑、勤动手, 在实践中掌握知识, 提高能力。三要引导学生自学。公安应用文写作是一门实践性很强的课程, 有严格的体式规范, 也有一些惯用写法, 因此即便写作素质较差的学生, 通过大量阅读和写作训练都有可能迅速提高。但这显然难以依靠单纯的课堂教学来完成。因此教师应该鼓励引导学生自学, 把大量的公文范例阅读放在业余时间完成, 为课堂教学打下良好的基础。

(二) 推进教材建设

一是标准类教材。公安应用文写作涵盖面广, 党政机关公文、公安刑事法律文书、公安行政法律文书均有相应的文件对其制作使用进行了严格的规范, 但是有一些公安文书如治安管理文书并没有统一的文书样式和写作规范, 因此应该大力加强标准类教材建设。二是范例类教材。分为规范例文和问题例文两类。目前公开出版的范例类教材已有不少, 但很多教材却不同程度的存在范例不规范的情况, 因此要大力加强范例类教材建设。三是模具类教材。大部分公安文书具有固定的结构模式, 特别是表格类文书。因此可以把这些固定的模式加以加工提炼, 形成母板, 现套现用, 对于急于提高公文写作能力的人来说, 不失为一个终南捷径, 但是目前此类教材并不多见, 尚有较大发展空间。四是电子类教材。一些图像、音视频类的教学资料无法在纸质类教材中体现出来, 电子教材则不同。因此应切实加强电子类教材建设, 把学生喜闻乐见的图像资料、音视频整合进去, 以期进一步激发学生学习的兴趣。

(三) 强化教学设计

一是改变传统的线性教学设计。长期以来公安应用文写作教学遵循“讲—练—评”为主要模式的单一循环的线性教学设计, 每堂课教师都在重复同样的工作流程, 学生也在这一单一枯燥的流程中慢慢丧失了公文写作学习的热情与兴趣, 因此改变传统的先行教学设计势在必行。二是了解学生的学习需要。对学生学习需要的分析, 有助于形成课程总的教学目标。三是研究行之有效的教学策略。结合课程总体教学目标, 在充分了解掌握学生先行知识积累、心理特征等情况的基础上, 利用学前测试的方法摸清学生的先行知识积累, 为制定教学策略奠定基础。四是科学设计教学组织。要认真思考教学内容的呈现顺序。例如, “例文呈现—评价优劣—知识要点—写作素材展示—练习—讨论—评价”与“知识要点—例文示范—写作练习—评价”就是两种不同教学内容的组织形式, 适合不同学习条件下的应用写作教学。五是突出实战环节。适应警务实战化要求, 在教学设计环节大力加强实战教学内容, 切实提高学生实践操作能力。

(四) 改进教学方法

一是精选实用案例。从已出版的公安应用文写作教材来看, 限于篇幅, 大部分教材虽然在公安文书讲解之后附有案例, 但部分案例本身不够规范, 部分案例过于陈旧, 部分案例时代感不强, 因此教师应该紧密结合时代特色和学生特点, 精选一些体例规范、时代特色鲜明的案例融入课堂教学。二是强化多媒体教学。单一的教学手段难以激发学生兴趣, 满足教学需求, 因此教师应该充分利用多媒体教学手段, 大力开发适合学生特点的科学实用、高水平的公安应用文写作教学课件, 丰富学生感性认识, 激发学生学习兴趣。三是注重创设情境。情景教学能使学生更好融入课堂教学, 提高教学效果。例如在讲授现场勘查笔录的时候, 可以采取模拟案件现场的形式, 让学生分别扮演不同的角色融入情境, 从而达到良好的教学效果。四是开发校外实训基地。依托校局合作等平台, 鼓励学生利用寒暑假等业余时间到基层一线进行实践锻炼。五是健全教学评价体系。改变传统的平时作业加期末考试为主的教学评价体系和一张试卷定成绩的做法, 实行半开放式考试, 综合评判学生的平时习作、技能训练和考试成绩。

参考文献

[1]肖川.教师与新课程共同成长[M].上海教育出版社, 2004

[2]徐中玉.应用文写作[M].北京:高等教育出版社, 2003

公安应用文写作试题精选题库 篇3

关键词：初级综合日语；试题库；建设；必要性；问题

中图分类号：H36 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）05-0099-01

当前，许多高校都已经按课程建立了试题库，实行“考教分离”。“初级综合日语”这门日语系的主干课程早在2005年就已经成为吉林省优秀课；2007年6月通过专家组评审，正式成为吉林省精品课。2013年日语专业获批教育部地方高校第一批本科专业综合改革试点。目前，无论教学内容、教学方法、教学手段等各个环节我们都已经走在了同专业的前面。“初级综合日语”试题库建设是为了进一步适应应用型人才培养的教学目标，深化教学内容改革，整合教学资源而设立的教学改革与创新工作项目。试题库的成功建成，势必会对“初级综合日语”的课程建设起到更积极的推动作用，为下一步申请国家级精品课打下良好基础。

一、建设初级综合日语课程试题库的必要性

（一）可实现考试公平、客观和科学性。本试题库的覆盖面较宽，包含了初级综合日语课程的所有章节；同时考虑到了各章节的不同特点，覆盖密度基本合理；命题范围和深度以教学大纲和所用教材内容为依据，难易适中，经过校对没有偏题、怪题和无意义的题目。

（二）可减轻任课教师的负担。本课程一直是中外教师共同备课、共同讲授、共同出题。出题形式则由于作为教学组长的外教的更换而不同，没有一个统一的固定的模式，这就在一定程度上造成了出题教师的困扰。再加之出题时需要大量查阅资料、反复校对、出题时间又紧，就使得教师们在期末期间苦不堪言。本试题库的建设不仅可以为教师提供统一、科学的出题形式、内容详尽的各类题目，还大大提高了期末期间的工作效率。可以为教师们节省下大量宝贵的时间，不仅可以把时间用在教学上，还可以专心地做一些科研项目。

（三）可提高教学质量。以往传统、单一的任课教师出题、编写答案和制定评分标准，存在很大的主观性。往往是出题教师的班级成绩较高，不一定是教师漏题，很可能是出题的时候教师会偏重于本班经常出错的题目进行编题。这样情况下进行的考试所考出的成绩也体现不出真正的公平、合理，以此来判断教师的教学效果和学生的掌握程度也是不准确的。试题库的建设能解决以上诸多问题。由于试题随机抽出、合成，无形中便促使教师们必须更加全面地理解学校全套人才培养方案、教学大纲的具体要求，进而更加精心地组织教学，不断提高教学质量。

（四）可与现代化教学相匹配。目前，我院大部分课程已经建立了网络教学平台，实现了网络教学，还有一些课程尝试了线上线下的混合式教学。这就需要我们与时俱进，紧跟时代步伐，告别传统的手动出题模式。試题库的建设和应用是现代化教学发展的重要体现，因为优点良多，势必会充分利用现代化教学手段的同时对其有一定的反推动作用。

二、初级综合日语课程试题库应具备的特点

（一）内容科学、合理，有一定的区分度

（二）题型合理、题量适中

（三）定时更新、专人保密

三、初级综合日语课程试题库的具体内容

（一）文字部分。此部分与国际能力测试等权威测试不同，着重考核学生对单词的掌握情况，分为汉字写假名和假名写汉字两个题。其中，假名写汉字的题是中国学生特别容易丢分的题，因为中日两国汉字看起来相似，但实际上是有细微不同的。为此，我们有多年初级综合日语授课经验的几位教师共同编写了一本《日中常用汉字对照集》，所有汉字均以此书上的写法为准，这样可以避免换外教就换评价基准的弊端。同时，也使汉字部分的出题和评分更科学化和规范化了。

（二）语法部分。此部分是初级综合日语的难点和重点，要提高学生实际运用能力就必须大力加强语法部分的练习。日语的语法与汉语、英语都不同，有一些词性是独有的，学生无法与母语和英语对照，因此掌握情况不尽人意。基于以上的原因，本试题库采用按词性分类的原则，将助词、副词、助数词、接续词、接续助词、疑问词、数词等分类收集，做成客观的选择题；活用、相似表达、句子合成、完成问答等题分类整理，做成填空、完成句子等主观题。

（三）阅读部分。由于初级综合日语课程里均为对话形式的课文，所以阅读部分也由会话和读解两部分组成。有单选、多选、判断对错、回答问题等多种题型。

因为本专业全程日语授课，强化听说，所以暂时不涉及到翻译方面的问题，在这个阶段也没有着重培养学生的翻译能力。

四、初级综合日语课程试题库存在的问题及设想

（一）主要问题。1.初级综合日语课程的单词、语法现象是有限的，因此是否需要耗费庞大的人力、物力、财力在专业的试题库软件上是困扰教师们的一个问题。2.每学期的教学进度是有差别的，而试题库的内容是按词性区分、整理的，可能会在成卷校对的时候给教师们造成一些困扰。3.目前试题库的内容一部分是外教制作的，中国教师制作的部分也经过了反复校对，但是教师整体偏年轻，职称不高，要建设高水平的试题库可能还需要加强对教师进行现代化考试理论和方法的培训，从而进一步学习命题方式、提高命题技巧。

（二）今后设想。

1.建设与本试题库配套的语音试题库。

2.加入相关的国际能力测试内容，提高学生的过级率。

3.因为学业测试的特点是可以让优秀的学生打满分，所以建议在题量足够之后出版一本与教材匹配的习题集。

4.测试学是一门很值得研究的学科，我们要不满足于结项，今后继续研究下去，使试题库越来越科学、合理。

参考文献：

[1]王达飞.津沽学院试题库建设的理论研究[J].考试与评价，2014。

[2]陈建萍. 对高校试题库建设的研究[J]. 经济研究导刊，2014（11）。

[3]孔珊.高职英语应用能力网络试题库的建设与应用[J].淮北职业技术学院学报，2010。

[4]唐秀娟.大学英语期末考试题库建设与研究[J].考试周刊，2011（5）：34。

[5]李兆增.外语测试题库理论及试题编制策略的研究[J].山东师范大学外国语学院学报，2002（1）：95-9。

托福写作题库题目精选 篇4

103. Some young children spend a great amount of their time practicing sports. Discuss the advantages and disadvantages of this. Use specific reasons and examples to support your answer.

104. Do you agree or disagree with the following statement? Only people who earn a lot of money are successful. Use specific reasons and examples to support your answer.

105. If you could invent something new, what product would you develop? Use specific details to explain why this invention is needed.

106. Do you agree or disagree with the following statement? A person’s childhood years (the time from birth to twelve years of age) are the most important years of a person’s life. Use specific reasons and examples to support your answer.

107. Do you agree or disagree with the following statement? Children should be required to help with household tasks as soon as they are able to do so. Use specific reasons and examples to support your answer.

108. Some high schools require all students to wear school uniforms. Other high schools permit students to decide what to wear to school. Which of these two school policies do you think is better? Use specific reasons and examples to support your opinion.

109. Do you agree or disagree with the following statement? Playing a game is fun only when you win. Use specific reasons and examples to support your answer.

110. Do you agree or disagree with the following statement? High schools should allow students to study the courses that students want to study. Use specific reasons and examples to support your opinion.

111. Do you agree or disagree with the following statement? It is better to be a member of a group than to be the leader of a group. Use specific reasons and examples to support your answer.

112. What do you consider to be the most important room in a house? Why is this room more important to you than any other room? Use specific reasons and examples to support your opinion.

113. If you could make one important change in a school that you attended, what change would you make? Use reasons and specific examples to support your answer.

114. A gift (such as a camera, a soccer ball, or an animal) can contribute to a child’s development. What gift would you give to help a child develop? Why? Use reasons and specific examples to support your choice.

115. Some people believe that students should be given one long vacation each year. Others believe that students should have several short vacations throughout the year. Which viewpoint do you agree with? Use specific reasons and examples to support your choice.

116. Would you prefer to live in a traditional house or in a modern apartment building? Use specific reasons and details to support your choice.

117. Some people say that advertising encourages us to buy things we really do not need. Others say that advertisements tell us about new products that may improve our lives. Which viewpoint do you agree with? Use specific reasons and examples to support your answer.

118. Some people prefer to spend their free time outdoors. Other people prefer to spend their leisure time indoors. Would you prefer to be outside or would you prefer to be inside for your leisure activities? Use specific reasons and examples to explain your choice.

119. Your school has received a gift of money. What do you think is the best way for your school to spend this money? Use specific reasons and details to support your choice.

120. Do you agree or disagree with the following statement? Playing games teaches us about life. Use specific reasons and examples to support your answer.

★ 雅思写作官方题库范文大全

★ 托福写作常见问题

★ 应用写作试题

★ 托福写作素材分类

★ 托福写作要点有哪些

★ 托福写作赏析精选篇

★ 如何积累托福写作素材?

★ 托福写作如何丰富文章内容

★ 托福写作如何写好开头

应用文写作写作题型题库 篇5

试卷一：

写一篇大学学习生活的学期个人总结。要求：1.题目自拟。

2.不能停留在学习生活过程的一般回顾或一般优、缺点的自我鉴定

上，要从理论上加以分析、概括,突出收获体会。

3.正文按“基本情况——成绩和问题（或做法、体会）——今后努

力方向”的框架结构写作。4、800～1000字。

参考答案：（略）

试卷三：

一、××省标准局2006年4月20日检查出下列家用电器产品安全性能不合格：蓝鲸牌电熨斗（轻工第二实验厂生产）、千叶牌电饭煲（广州产）、彩乐牌电水壶（宁波产）、梅花牌插座（浙江产）。要求各市、县标准局立即查封并禁止销售上述产品，写公文办理，应抄送给省商务厅等单位。按文件格式拟写公文，文号、主题词、发文日期、印发日期自拟。

参考答案：

××省标准局文件

×标[2006]××号

××省标准局关于查封并禁止销售 安全性能不合格的家电产品的通知

各市、县标准局：

经我局检查，下列家电产品安全性能不合格：蓝鲸牌电熨斗（轻工部第二实验厂生产）、千叶牌电饭煲（广州产）、彩乐牌电水壶（宁波产）、梅花牌插座（浙 江产）。为维护消费者的合法利益和人身安全。全省各地应立即查封并禁止销售上述产品。希速即办理。

印

二○○六年四月二十一日

章

主题词：×× ×× ×× 抄送：省商务厅，省财办。

××省标准局办公室 2006年4月22日印发

二、××省商务厅办公室接到上述“一”抄送来的公文后，立即发出一份公文将省标准局来文发给本系统下属机关，并要求有关公司、商店不得销售不合格家电产品。按文件式格式拟写公文，文号、主题词、发文日期、印发日期自拟。

参考答案：

××省商务厅转发省标准局 关于查封并禁止销售安全性能 不合格的家电产品的通知

各市、县商务局，厅属各公司：

现将《××省标准局关于查封并禁止销售安全性能不合格的家电产品的通知》（×标[2006]××号）转发给你们，希即通知所属各有关单位立即停止销售并查封来文所列家电产品。今后凡未经标准局检验合格的产品均不得私行销售。

特此通知，希遵照执行。

印

二○○六年×月×日

章

（注：眉首、版记略）

三、当家乐福麦当劳餐厅在你的所住地附近开业时，你看到了招聘广告，于是你很想不失时机地参加求职竞争，试以在校大学生的身份（或以某下岗人员的身份）写一封求职信。

写作要求：1.以下面一则消息报道为写作时的参考材料，打开思路。

2.求职信的内容要根据招聘单位（“家乐福”麦当劳餐厅）的工 作性质特点和招聘岗位的特点，有针对性地介绍自己的能力与特长。

参考材料：

《××报》载：××市新开张一家接受在不同时间前来打工或兼职的快餐店，同时也接受专职从业者。这就是位于福乐大街西端的中法合资“福乐”麦当劳餐厅，位于本市经济开发区，每天都有不少外国客人光顾此店。

“你认为你以前干的最好的工作是什么？”、“你对令人满意的工作的标准是什么？”、“你希望得到的最高报酬是多少？”……两个月前来自法国的十几位考官设计了11个问题对2500位向这家餐厅谋求工作机会的求职者进行提问。这种向求职者提出工作要求的新颖独特的招聘方式使许多报名者兴奋。

“我原在饭店负责打扫卫生，一般来说客人如果不问我，我是不会对客人说让他提出有何要求的。”一位求职者尽管工作踏实尽职，但因缺乏主动热情，对自己工作的标准要求太低，又缺乏集体荣誉感而未被录用。由此不难看出，麦当劳餐厅的招聘其实对人的考察是科学而严格的。

目前在这家餐厅获得工作的850人中，女性为55%，25岁以下的约600人，25岁至35岁的约150人。35岁至45岁的多是下岗女工。上述人员都具有高中或中专以上文化，其中250人为大专以上，他们来自本市各家饭店、企业、机关、学校。

“每天来这里工作几小时，体会一下这里的工作环境、管理方法和工作状态，又能拿到20元报酬，这是件好事。”一位学经济管理的学生这样说。事实上在此兼职打工的大中专学校学生越来越多。

参考答案：

写这封求职信，要把正文中“重点介绍”写好，“一般介绍”略写，比如可以只写：“我是××学校在校学生，女，18岁”。要把自己的特长，如口头表达能力强，待人处事热情大方，英语口语好等重点进行介绍。求职信的内容可以写谋求兼职工作，如课余、晚上、双休日来应聘干活；求职信的内容也可以写自己是个毕业生，来谋求麦当劳餐厅的专职管理人员，如经理、会计等岗位。

试卷四：

一、仔细阅读下面有错误的公文，重新改写。

××市财政学校文件

××校[2004]××号

关于购买冷冻机的申请报告

××市财政局：

我校学生食堂是新建食堂，位于校东南角学生宿舍左侧，系利用学校旧仓库改建而成的。食堂内桌椅齐全，光线充足，通风良好，现在每日有3000多名学生在此吃饭，但是，食堂到现在还没有制冷设备，一到夏天，特别是六、七月份，食品无法保管，经常腐烂变质，第一天中午做的菜，第二天上午就有了味了，给食堂管理造成很大困难，严重影响食堂卫生和学生身体健康。要提高教学质量，进行教学改革，就得有一个安定的生活、学习环境，为了搞好食堂卫生，保证学生的身体健康、搞好学习，顺利完成教学计划，经我校领导研究决定购买GH型—Ⅱ型冷冻机3台，这些冷冻机约需人民币11万元，请拨款解决。

以上申请，请即速批准，以便及时购买。

印

二○○四年×月×日

章

主题词：×× ×× ××

××市财政学校办公室 2004年×月×日

参考答案：

××市财政学校

关于购臵食堂冷冻机所需资金的请示

××市财政局： 我校学生食堂是200×年新建食堂，现每日供3000多名学生用餐。食堂至今仍无制冷设备，很难保管食物，严重影响食堂卫生和学生身体健康。为此，我校拟购买GH—Ⅱ型型冷冻机3台，约需11万元，请拨款解决。

特此请示，请批复

印

二○○四年×月×日

章

（注：眉首、版记略）

二、根据你所学的专业，拟写一封毕业求职信，要求格式规范完整，内容

详略得当。

参考答案：（略）

试卷六：

一、按要求修改重写下面这篇结构混乱、分段过多的短文。

根据我的理解，经济素质只能对国民经济而言，是国民经济发展的基础性或起始性特征，并在国民经济的发展过程中逐渐发育和成熟。它虽有经济性因素，又有非经济性因素，并是这些因素的总合。概括起来说，反映国民经济素质特征的因素大体有以下五个因素：

技术装备因素，包括社会物资生产部门的有机构成状况。

国民经济对环境的适应性因素，主要是商品经济的发育程度和对市场调节的适应能力，以及对外经济的能力。

国民教育和文化因素，包括社会劳动者的文化和技术素质。国民经济结构的合理性和协调性因素。国民经济计划与管理因素。

“经济素质”一词人们却不大使用，但也确实存在，用其描述经济的某种特征，亦有它的独到之处。

上述五大因素共同构成了经济素质，经济素质的高低就要看五大因素的程度或状况，它既是前期经济发展的结果，又是后期经济发展的基础或起始条件。

素质，它的本来含义是很狭窄的。《辞海》上的解释是：人的先天的解剖生理特点，主要是感觉器官和神经系统方面的特点。素质只是人的心理发展的生理 条件，不能决定人的心理内容和发展水平。人的心理来源于社会实践。素质也是在社会实践中逐步发展和成熟起来，某些素质上的缺陷通过实践和学习可以获得不同程序的补偿。后来，素质的含义宽广起来，从对人的生理特点扩展到人的文化、修养、知识、业务、政治思想等各个方面，文化素质、思想素质、知识素质、政治素质、业务素质等，也就成为大众的词汇而广为使用，各自表示的含义各有不同。

修改重写要求：

1．根据此文内容上的逻辑联系按以下三个层次顺序重新安排。

第一层写“素质”这一概念的一般含义并引出“经济素质”的概念。第二层写经济素质的特征及其构成因素，第三层写经济素质的高低与经济发展的关系。

2．原文该合并的段落予以合并，修改后全文只用四个自然段，其中引出经济素质概念的一段作为过渡段。

3．给此文加上标题。

参考答案：

先给原文各自然段标上序号。将原文第⑨段改为第1自然段，原文第⑦段改为第2自然段——过渡段，1、2两段为第一层。原文第①⑤⑥③④②段合并为一个自然，这是第3自然段，⑤⑥③④②段前分别加序号一、二、三、四、五，这是第二层。将原文第⑧段改为第4自然段，这是第三层。

标题：经济素质的构成因素

二、选择专业学习中某一方面的情况，写一份800字左右的个人专题总结。

参考答案：（略）

试卷八：

一、下面这份公文在标题、主旨、语言、结构、格式、行文程序诸方面存在问题，请认真阅读重写这份公文。

××市××公司关于××制衣厂翻建房屋的请示报告

××局：

我公司所属××制衣厂于2004年10月开始翻建汽车库。到现在一层顶板已 扣完。工程进展较快。由于汽车库的翻建已经拆除了司机、装卸工宿舍、武装部办公室、基建科办公室等共计510平方米。因为以上办公用房的拆除，以致汽车无处停放，有关职工无处办公，严重影响正常工作。另外，为缓和厂区占地紧张状况及结合全厂长远规划，故决定改建第一层为汽车库，第二层为办公室。

妥否，请批示。

××市××公司（公章）二○○五年六月八日

参考答案：

××市××公司

关于××制衣厂改建车库为两层楼的请示

××局：

本公司××制衣厂因翻建车库，拆除了司机、装卸工的宿舍和武装部、基建科的办公室，共计510平方米。该厂用地紧张，从厂的长远建设规划着想，该厂的意见是在车库处建两层楼房，第二层为510平方米，做办公室和宿舍，一层做车库，资金自己解决。我们拟同意该厂的意见。

妥否，请批示。

印

二○○五年六月八日

章

（注：眉首、版记略。）

分析供教师阅卷参考：

一、标题不准确。

该文标题的事由未准确概括主旨，“翻建房屋”并不能概括全文的主旨；文种“请示报告”属生造，本文应用“请示”行文。

二、主旨不明确。

全文读完后，虽然知道说的是什么，但请求把车库改建成两层楼这个主旨没有明确提出来。标题上写的是翻建房屋，而文中只是做了些说明。

三、语言不准确。

用语哆嗦、重复、不准确。如“因为以上办公用房的拆除，以致汽车无处停 放……”办公用房的拆除与汽车无处停放两者无因果关系，语句不通；再如：“武装部办公室、基建科办公室”这里两个“办公室”重复，可以取消前面的“办公室”三个字。

四、结构混乱。

全文层次混乱，前后缺乏照应。如第一段最后“决定一层为汽车库，二层为办公用房。”但前面根本未提及盖两层楼之事，这里突然谈起两层楼的使用问题，让人感到突兀，而在第二段才提及盖两层楼的事，层次混乱。再如前面谈到拆除了“司机、装卸工宿舍、武装部办公室、基建科办公室”，可后面谈到房子使用时，只提到办公室、没有提到宿舍，而宿舍问题如何解决呢？阅读不能不想到这个问题，这是忘记了前后照应所致。

五、标点符号不准确。

六、公司作为该厂的直接上级部门，为下级机关的请求而向上级机关请示时，未表态，只起了传达作用，应该对下级机关的意见表态，不能只作传达。

七、请示必须事前行文。该请示在一层楼建成时才行文，可能有特殊原因才这样做。一般情况下，是不允许先斩后奏的。

试卷九：

一、下面是一份学校函的正文，语言表达不得体，请根据事务语体的要求重写。

首先让我们以××电子工业学校的名义，向贵校表示衷心的感谢。感谢你们为我校办学给予的很大帮助。目前我校又面临一个很难解决的问题。

事情是这样的：我校开办不久，师资力量很差，决定派12位年轻教师到贵校旁听进修一年。我校与贵校有关部门多次商量，但12位年轻教师进修住宿问题，至今也没有得到解决。提高教学质量的关键是师资。为提高我校教育质量，恳请贵校设法解决我校进修教师的住宿问题。贵校府高庭阔、物实人济，且具宽大为怀、救人之危的美德。以上区区小事，谅贵校不难解决；我们不知贵校还有什么实际困难，如果这些困难我校能帮助解决的话，请尽管提出，我校会竭力去办。再说一句，贵校如能解决我校进修教师的住宿问题，我们以我校领导的名义向贵校领导深深地表示谢意。万望函复。参考答案：

我校派12名年轻教师到贵校进修一事，贵校于×月×日复函同意安排。可 是我们与贵校有关部门多次联系，都因这些教师的住宿问题而使此事未能落实。我校所派出进修的12位教师，均为下学开设新课程的教师，不落实他们的进修问题，我校下学年将有12门课不能开出。因此，恳请贵校设法解决我校进修教师的住宿问题为荷！

敬请函复

分析供阅卷教师参考：

本文主要问题有二：一是叙述事情说明问题不是陈直其事。此函的主旨是请求对方帮助解决进修教师的住宿问题：这是很一般的事情，大可直说其事：然而撰稿者却故设曲折。开头一段，先感谢对方对自己办学的支持，然后带出一个“很难解决的问题”，这未尝不可。应直叙问题，但文章第二段开头以“事情是这样的”绕开去用补叙的方法说我校办学中遇到“师资力量很差”的困难，再说到派教师去进修，再说到派教师进修的“住宿”问题“没有得到解决”。到此，本应向对方提出要求了。可是撰稿者又绕开去就教学质量与师资的关系问题插入议论，然后再绕回来向对方提出帮助解决进修教师住宿问题的要求。至此应结束全文，但拟稿者又“狗尾续貂”，问对方有什么困难要帮助。最后，才以再次感谢结束全文。冗长繁杂，废话连篇。二是语言粗疏、浮华。如“贵校府高庭阔、物实人济，且具宽大为怀、救人之危的美德”等。

二、200×年9月洪水泛滥。××县××局所属百货、食品、纺织品、化工等公司仓库被淹，因事先做好了防汛准备，没有物资损失，但不少简易仓棚被冲毁，部分仓库倒塌。洪水过后，××县××局请求市 ××局拨款50万元，重建简易仓棚，修复倒塌仓库。按文件式格式拟写公文，文号、主题词、发文日期、印发日期自拟。

参考答案：

××县××局关于

拨款修建仓棚仓库的请示

××市××局：

今年9月，特大洪水淹没我县城关部分地区，我局所属百货、食品化工、纺织等公司仓库亦被淹，因事先做好了防汛准备，没有物资损失。但上述公司仓库 内的大部分简易仓棚被冲毁，部分仓库倒塌（仓棚、仓库毁塌情况详见附件1）。为减少商品露天堆放的损失，迅速恢复商业市场活动，稳定居民生活，请求拨款50万元以重建简易仓棚和修复倒塌仓库（修复仓棚、仓库所需资金预算详见附件2）。

特此请示，请予审批。

附件：1.（略）

2.（略）

（注：眉首、版记略）

印

二○○×年×月×日

应用文写作基础知识考试题库 篇6

A、实事求是 B、具体清楚 C、提出一种解决问题的意见 D、语气坚决

3.向上级领导机关写报告汇报工作时,可在其中顺便将自己难以解决问题请求领导帮助解决。(×)

13.“为维护学校秩序，保持校园整洁，特作如下规定”，文件的这种开头称为(B)

A、根据式 B、目的式 C、概括式 D、提问式

16.请示必须事前行文，否则就是“先斩后奏”，不符合规定。 (√)

21.批复的正文一般由(BCD)部分组成。A、主送机关 B、批复依据 C、批复事项 D、执行要求

24.主送机关指公文的主要受理机关。制发张贴式通告，要求有关机关受理，一定要写主送机关。(×)

26.报告是单方向的上行文，供领导审阅，不需要上级给予回复。(√)

29.某通报中有这样一段话：“要组织开展好廉洁自律教育，增强全体干部的廉洁自律意识。……特别是对被信访举报的人，要以信访谈话或告诫谈话等形式，及时进行教育，对发现的问题，要坚决严肃处理。”这在公文的写作中用的是( B ) A、前置式强调 B、后置式强调 C、复指式强调 D、叠用式强调

34.内部使用的调查报告，一般不署调查者名称。 (×)

35..讲话稿的开头很重要，寥寥几句就会产生很大作用。写其开头的方法很多，没有固定模式，比较常用的方式有(ABDE ) A、平铺直叙式 B、开宗明义式 C、象征比喻式 D、总结提要式 E、表明态度式

37.命令(令)一但发出，受文单位和人员必须无条件执行。(√)

39.通报和通知一样，一般都属于下行文，但通报有时也可用于上行和平行。(×)

41.向上级领导机关写报告汇报工作时，不得夹带请示事项或要求上级机关答复的事项。 (√)

42.下列语句叙述有错误的有(ABC)

A、除公交车和轿车外，其它机动车辆白天一律不得进入市区 C、严禁在道路两侧摆摊设点

B、车辆停放一律要在指定地点，途中临时停车不得超过5分钟 D、服从交通执勤人员管理

43.用于答复下级机关的请示事项的公文是批复，它是专门用于答复请示的一种下行文。 (√)

44.意见在上行时，要体现出决断的作风;在下行时，要体现出毫不含糊的气度;在平行时，要体现出谦逊平和的态度。 (×)

48.述职报告中引用数据用阿拉伯数字标识。 (√)

53.批复的开头必须首先引述来文的标题并加文号，作为批复的依据。(√)

56.经有关部门批准，某单位要改造某栋大楼，并封闭其周围道路，应提前将其事项用通告形式向相关地段群众和单位职工公布。 (√)

58.某单位对某一问题无权决定，也无力解决，要办理必须向上级机关请示报告。(×)

65.从例文标题《××市地方税务局关于撤销××县地方税务局直属第二征收管理分局的请示》所揭示的内容看，该请示应归类于(C) A、请求批准性请示 B、请求指示性请示 C、行政事务请示 D、税收业务请示

74.作为规章制度的用语：“本条例由财政部门负责解释，自20XX年度起施行”，表述是正确的。 (×)

77.通知的种类有(ABCD) A、指示性通知 B、知照性通知 C、事务性通知 D、批示性通知

78.凡向不相隶属机关行文，均可使用通告。 (×)

86.下列哪种情况不可以采用越级行文的方式(C) A、情况特殊紧急 B、需要检举、控告直接上级机关

C、某市国家税务局为适应市场经济发展的需要，拟在办公大楼原址建一座具有一定规模的办税大厅，为此，决定向上级机关致文请求批准

D、财政部致文某地区财政局要求调查该区某特殊事件的情况，该区财政局调查清楚后向财政部行文报告

公安应用文写作试题精选题库 篇7

试题库建设有助于教育现代化的发展, 有助于教考分离, 有助于实行标准化考试, 是课程建设的一个重要组成部分。完整意义上的试题库, 除了具有录入存储试题的功能外, 还应具备查询功能、智能组卷、分析反馈等功能。试题库具备数据库的功能, 可从中调用, 可进行修改。

建立试题库是一个复杂的系统工程, 首先要建立系统的数学模型, 然后确定试题的属性指标以及试题的组成结构, 再组织大批量的优秀学科教师编写试题。为了保证这些试题的科学性和有效性, 还要组织大量的被试样本, 进行抽样测试, 对试题参数标注的有效性进行校正。

1 课程特点

单片机原理及应用课程为机械专业学生的一门重要课程, 是学生必修的专业基础课程, 是一门面向应用的、具有很强的实践性与综合性的课程。通过单片机课程的学习, 应该在掌握基本理论的基础上, 具备相应专业领域内应用单片机的初步能力, 具有一定的解决实际工程问题和进行单片机系统开发设计的能力。在就业工作中, 单片机与接口技术是经常要用到的知识。单片机知识在电类专业整个课程体系中处于承上启下的核心地位, 一般测控系统和智能仪器仪表的实现常常涉及单片机与接口技术, 是学生必须掌握的一项专业技术。

教学目标是掌握有关单片机硬件、软件及接口设计的基本概念、基本方法和基本技能, 针对不同的应用要求, 选择适宜的单片机并能够设计、安装、调试接口电路、应用程序, 即能够设计出应用系统。同时, 为学习后续课及在今后的工作中打下必要的基础。

2 试题库建设要求

试题库应是整个教学质量的有效检验, 试题库应体现“应用为本, 学以致用”的特色, 应是各科教学大纲具体实施的总结、检验。

1) 章节要求。试题应分布在课程讲授的各章节上, 包括:单片机基础知识、单片机硬件结构、指令系统、汇编语言程序设计、中断系统、定时器/计数器、串行接口、系统扩展及接口技术。

2) 考点要求。根据教学大纲的要求, 从每章节中确定出重点、难点, 作为考点。

3) 题型要求。题库的题量必须足够大, 达到1000道。试题类型共九种, 包括:选择题、填空题、判断题、问答题、分析题、应用题、名词解释题、改错题、计算题。题型要新颖, 题的切入点、考点应符合教学大纲的要求, 语意清晰、考点明确;答案要求要点清晰、分值明确, 便于流水作业。

4) 难度要求。试题的难度分为三个等级, 即易、中、难, 所占比例分别为45%、40%、15%。

5) 试题信息分布。试题要合理的均匀地分布, 包括题型、难易度、知识点等, 否则就无法抽取出高质量的试卷。

6) 试卷生成。试卷生成时, 应按照大量基础题、少量提高题的原则进行抽取, 保证覆盖教学大纲中的各个章节, 遵循多种题型、考点重复率低的原则进行。

3 建设目标

试题库建成后, 应保证良好的质量, 主要体现在几个方面:

1) 试题应体现教学目的和教学大纲要求;

2) 试题应体现全面检测的原则。检测学生运用所学知识、理论、技能解决实际问题的能力。

3) 试题应保证重复率低, 每个考点不应多余三道题。

试题应表述简明。在不遗漏解题依据和思路的前提下, 题目语意要清楚, 文句简明扼要;答案明确合理;评分标准简便、准确、科学。

试题库是大量具有一定参数的试题的有机组合。试题库中的试题都是按照测试目标精心筛选收集组成, 每道试题要有详细内容及标准答案。

4 结束语

试题库充分利用网络进行试卷管理, 弥补课时紧张、资源缺乏的情况, 提供强大的资源支撑, 减少不必要的时间损耗或者精力的投入, 提高教育的公平性。组建题库, 供考试时选用, 是命题工作的重大改革, 是考试管理工作规范化、标准化、科学化的基本要求, 是课程建设的一个重要组成部分, 是提高教学质量的必要手段, 为深化考试方法和考试内容的改革, 推进教考分离, 促进教学质量的不断提高而进行的必要环节。配合理论讲授和实践实训, 增加试题库的练习, 使学生更加透彻的领会与领悟各重点内容, 并达到将知识融汇贯通的目的。

摘要：本文从课程特点和试题库建设的必要性出发, 论述了试题库建设的要求及建设目标。

关键词：单片机,试题库,建设

参考文献

[1]张慧玲.浅谈单片机项目教学的实践.华章.2013.8第24期

公安基础知识(“时间”题库) 篇8

2、(1998)年,《公安部聘请特邀监督员办法》颁布,具体规定了特邀监督员的条 件、职责、职权和监督工作要求。

3、中国历史上最早的专职警察机构是(1989)年建立的

4、(A)发布施行的国务院《公安机关督察条例》,对督察机构的设置、职责、权限以及督察的方式、程序等作出了明确的规定。

A.1997年6月20日 B.1998年6月20日

C.1999年6月20日 D.1997年5月20日 5.中华人民共和国治安管理处罚法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议于2005年8月28日通过，自2006年3月1日起施行。6.中华人民共和国公安部正式成立的时间是（A）a.1949年11月1日 b.1949年10月1日 c.1949年12月1日 d.1949年11月2日 7、2003年1月22日，公安部发布了加强公安机关内部管理的“五条禁令”

8.(A)国务院发布施行的《公安机关督察条例》，对督察机构的设置职责权限以及督察的方式程序等作出了明确的

规定。

A1997年6月20日 B1998年6月20日 C1997年9月20日 D1997年5月20日 9.2000年3月1日，公安部向社会公布了《关于加强公安队伍建设的十二项措施》，其中规定，从(C)开始，110报警台履行接受群众监督的新职能。

A2000年6月1日 B2001年1月1日 C2000年3月1日 D2001年3月1日 10.()国务院发布施行的《公安机关督察条例》，对督察机构的设置、职责、权限以及督察的方式、程序等作出了明确的规定。

A、1997年6月20日B、1998年6月20日 C、1997年9月20日D、1997年5月20日 11、1789年 法国 资产阶级共和国的警察制度 12、1898年 湖南保卫局 陈宝箴 历史最早的专职警察机构 随后先后建有“巡警局”、“警务学堂”、“巡警学校” 13、1905年 北京 巡警部 清政府 全国性 14、1912年 南京临时政府 将“巡捕”和“巡警”改为警察 15、1927年 蒋介石将“内政部警政司”改为“公安局” 特务机构 16、1946年 “内政部警察总署”该为“警察局” 17、1927年 上海 特科 周恩来 1933年迁往苏区 1935年结束 18、1931年11月 国家政治 我国最早的人民政权的公安保卫机构 19、1938年5月 陕甘宁边区人民警察 简称“边警” 我国历史上最早的比较正规的人民警察 20、1938年2月 社会部 21、1946年4月 东北民主联军 哈尔滨市公安局 22、1949年1月 东北各省设立公安厅 23、1949年7月 在华北社会部和华北公安部的基础上组建中央军委公安部 24、1949年10月9日 罗瑞卿 杨奇清 25、1949年10月15日召开全国第一次公安会议 26、1949年11月1日 公安部成立 27、2004年3月14日第十届全国人民代表大会 将“国家尊重和保障人权”写入宪法 28、2002年4月12 劳动教养 已满16岁（一至三年 累计不超过一年）29、1993年 收容教育 卖淫嫖娼（六个月至两年 收容日期自执行之日起计算 执行不超过两年但也不得少于二分之一）30、1995年1月12日 《强制戒毒办法》（入所之日起算 3至6个月 不得超过一年）31、1993年4月26日 收容教养 14至16岁和14岁以下 “教育 感化 挽救”的方针 32、1999年6月10日 《关于在全国公安机关普遍实行警务公开制度的通知》 33、2000年2月23日 “110”电话 《关于加强公安队伍建设的十二项措施》 34、1998年7月22日 《公安部聘请特邀监督员办法》 35、1992年7月1日 《中华人民共和国人民警察警衔条例》1992年9月《公安部评定授予人民警察警衔实施办法》，发布了《人民警察警衔标志式样和佩戴办法》 36、2003年9月1日起施行 奖励条令 37、2000年6月1日