2024全国中考优秀作文

2024全国中考优秀作文（精选8篇）

2024全国中考优秀作文 篇1

压力，是滂沱秋雨，可雨后便可看见彩虹;压力，是漫漫黑夜，可漆黑过后便可见黎明，或许每个人都需要一些压力。

秋风萧萧，岸边，项羽严束铠甲，威武异常，面对奔腾汹涌的滔滔江水，项羽狠下决心，下令沉船，砸锅，烧掉了房子，只让将士们带三天口粮，誓与秦军决一死战，最终扭转了陈胜举义以来军事上的低潮，而这一切源于压力和对胜利的渴望。

古往今来，有许许多多的名人都是因为压力才成功的，生活中压力也是必不可少的。“叮铃……”下课的铃声响起，已经是晚上八点半，黑乎乎的天空，几颗星星在天空一闪一闪眨着眼睛，人群中川流不息，眼皮好沉，我好累，身体重得像灌了铅……度日如年，身体虚脱，好累，灵魂好像飞出了身体，困了，累了，我从书包里拿出耳机，迫不及待地想与外面的世界隔离，可终究还是逃不过，外面灯火通明，人来人往，路边的小夜市里不时传来笑声，我的心在这一刹那有种说不出的滋味，悲伤?迷茫?

回到家，无力的躺在床上，可还有作业没写完，胸口好像有块大石头，压得我喘不过气来，那一刻，我好像站在十字路口，不知道该往哪里走?是在压力下屈服放纵自己?还是迎难而上，有些不知所措……可是，我没有那么容易被打倒的，加油!坐起身来，走向书桌，拿起笔，在灯下继续挑灯夜战，此时的夜静悄悄，几声汽车的鸣笛，给城市增添了几分活力，很美好，不是吗?

第二天考试，我竟然发现许多题目都是课外班老师教过的，我胸有成竹，飞快的写好了卷子，昨天的阴霾情绪不翼而飞，如果不付出努力，哪有现在的进步呢?窗外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”是的，压力是我们身边不可缺少的东西，没有压力就没有动力，我们要正确对待它，让压力轻舞飞扬。

全国中考满分作文2

这个季节，太阳已显得非常的毒辣，成片的麦子泛着金色的波浪，散发出诱人的麦香。几台收割机正在远处挥舞着手臂，快乐前进。

我和母亲躬身在一片油菜地中，手持镰刀，一把一把地收割着成熟的油菜。油菜也赶在这个季节成熟了，曾经的芬芳黄花已成记忆，一些菜荚已被日光晒得枯黄，你得小心翼翼，要不然，它就会调皮地炸开，那枣红色的菜籽会立刻跳蹦得无影无踪。我们挥汗如雨，今天上午必须得帮母亲把这片田收割下来，下午再乘着好天气初打一遍。这个季节的雨说来就来，有时一下就是好几天，等不得呀。由于父亲突然生病，我的这个星期天看来是要全部支农了。我暗想，将来一定发明一种收油菜籽的机器，到时机器一响，就把活儿全干了，那多好啊。

突然，两只柴雀从前面的油菜中飞蹿出来，在我们的头顶盘旋着、哀鸣着。我扒开前面的油菜秆一看，一个很精致的鸟巢搭建在油菜秆上，四只肉滚滚的小鸟挤在一起，这些小家伙则出生不久，还没睁眼呢！

怎么办！如果割倒前面的油菜，这个鸟巢就只能移到地上，从而暴露无遗，这些小鸟就有可能成为野猫的美味，最终性命不保。

怎么办？

母亲好像看出了我的心思，说：“儿呀，把那一片油菜留下来吧，损失一点菜籽不要紧，伤害了四条生命那可有罪呀。”

我向母亲伸出大拇指，绕过有鸟巢的.这片油菜，继续往前收割。那两只柴雀好像看懂了我们的用意，不再哀鸣，而是欢快地歌唱着，像是夸奖我们呢！大大的一片田地里，最后只剩下一只方桌大的油菜秆站立在那儿，显得很落寞。但在这方已熟透的油菜中，却不时传来一家六口幸福的歌声。听着这鸟语，我的心暖融融的。

身在考场，此时此刻，我的心却已飞回那片油菜地，那些小鸟现在还好吗？真心期盼那些小鸟，快快长大，自由飞翔，唱出更动听的歌谣。更期盼着我们人类与动物之间，能多些这样的体谅和帮助，多“演奏”些这样的和谐之歌。

全国中考满分作文3

人生就像一条四通八达的立交桥。做什么事都选择。如：交朋友有选择，读书有选择，写作时对材料有所选择，决定做某事时有选择，人生的去向有所选择…还有许多许多的事都需要选择。

交朋友时，选择了好的朋友，长大后，如果有了困难，朋友会给予帮助，助你一臂之力。可交到了坏朋友或心术不正的朋友，便不用等到长大以后，现在他就会引你走上歪路，并会害了你一生。

读书时，虽然说“书是人类最好的朋友”、“书是无声的老师”……但是也要对书做出一定的选择。当然书的好处很多，可以提高知识、丰富想象力等。但这类的书毕竟只有一半多，还有一小半书是一点益处都没有的，整版书都在说那些少儿不宜、不健康的书。

写作时，也要选一些自己擅长的材料，不要选择自己没有一点亲身经历过的材料，这样就会没有一点真情实感，老师又不会给你高分。

当然，最重要的还是对人生的去向的选择，别小看这小小的选择，它会决定你的终身幸福，我对人生的理想是当一名称职的校长。为什么呢?一般人都会选择当董事长、当经理、当科学家……伟大的理想。而我为什么为选择当校长呢?因为我在报纸上看到了这次四川大地震，大多数学校都死了很多学生。可有一个学校，竟然一个学生也没死。这个功老全归这个学校的校长。他被调到这个学校之后，天天叫学生们练逃生的速度，他在操场上吹一声口哨，老师就要迅速地带领孩子们带到操场上。他们由最初的二十分钟，再到十五分钟、十分钟、五分钟、一分钟、几十秒。这些学生经常在背后议论说：“这个校长是不是有问题呀!”校长却毫不退缩。

地震发生时，校长吹了一声口哨，老师们马上带着孩子们冲到了操场上。幸亏这个人选择了当校长，不然的话，这个学校也是一个悲剧。

来吧!让我们来为自己的人生道路做一次重要的选择吧!

全国中考满分作文4

拥抱快乐

老舍先生曾说过：“劳动最有滋味”。而我却想高呼：“劳动真快乐”！

去年放假，我们姐弟三人和父母打完招呼，便来到一家小型工厂当杂工，尝尝劳动的滋味。也许是孩子们的干劲足，每天早上老板还没开门，我们已在门口恭候多时，夜深人静的时候，我们会迈着轻快的步伐高歌：“我们是共产主义接班人……”回到家中，这时母亲就会笑着说：“走火入魔”。

劳动，何为劳动？即辛劳的运动着。

当时，虽干劲十足，但也尝遍了劳动的辛酸与欢乐。每天早上八点左右便坐在那里汗流颊背的打钉。大热天一大捆牛仔裤抱在怀中，动弹不得，连汗水也没时间擦一把。房顶上大吊扇呼呼作响，我们的手却在尖尖的钉子扎后麻木，以致速度飞快，当怀中那一个捆裤子渐渐“消失”后如释重负。那种感觉是许多孩子无法体会的，因为他们过着衣来伸手，饭来张口的日子，他们无法体会炎热天气，那么多人挤在一起工作的感觉，大热天一大捆衣裤拥在怀中的滋味，汗水顾不上擦，流入眼中的痛苦……

劳动也给了我一个血的教训。工作时，三心二意，不注意打钉，以致以尖尖的钉子钉入手指中，那时真的有点死的感觉，好像有点夸张了！从此我做事学会了专心。

然而无论是多人挤在一起，还是大捆衣裤拥在怀中，还是汗水滴入眼睛，这一切的一切对于我也说却是幸福的，快乐的。在那次劳动中，我长大了许多，也明白了许多，有些事情不是所有人都能够明白，有些知识，道理也不是书本上所找寻可得到的。如此说来我不幸福，不快乐，不幸运吗？当我会自己双手所挣的钱缴学费的那一刻，心情谁能体会？快乐已经形容不了。那是劳动的果实！“一份耕耘，一份收获！”

大家一起来劳动，一直拥抱快乐！劳动与我们相随快乐与我们相伴！

全国中考满分作文5

乘上人生的列车，一路上你总会遇到美丽的风景。你是选择等到终点看风景，还是选择途中下车?

也许，从你开始要做一件事时就面临着各种各样的选择。这些选择往往决定着你的结果。在你受到挫折时，在你不被肯定时，在你饱受异样的眼光时……你是选择奋力坚持，还是选择默默退缩呢?如果你选择坚持，那么你就走到了成功的一半;如果你选择了放弃，那么你是注定要失败的。

贝多芬曾经失聪，在听不清声音的世界中弥漫着无尽的悲痛。但他选择坚持，克服重重困难，创作出流芳百世的《命运交响曲》。海伦凯勒被命运捉弄，眼盲耳聋声哑。在黑暗无声的世界中，她选择了执着与坚持，以常人不可想象的毅力努力奋斗，最终考上了哈佛大学，成为美国作家教育家。张海迪身残志坚，他选择勇敢对抗病魔，在轮椅上唱起了激昂的生命之歌，自学成才。他们即使饱受生命的不公，也要选择坚持，选择奋斗，选择自强不息。

面对人生途中的困难，我选择了勇敢面对;面对人生途中他人的冷言冷语，我选择相信自我，乐观向前;面对途中美丽的风景，我选择走到终点。成功的路上，会有许多捷径，但我认为这些捷径，并不是成功最好的路，所以我选择脚踏实地，平稳坚定地迈出每一步。我愿意选择坚持努力，以灌溉成功之花绽放在我的心田。我深深明白我的选择没有错，让那些不肯定我的人收回异样的眼光与声音。

谁的青春不迷茫?我想是的。虽然我曾迷茫过，但在迷茫中，我拨开一层层薄雾，选择了光明。没有谁的人生一帆风顺，所谓的成功实际上是百炼成钢。在分岔路口，我选择了最适合自己的路，并不是只停留在表面，选择那条最容易最近的路。有的路看去阳光明媚，却暗藏重重埋伏;有的路有着阴云密布，却转角柳暗花明。选择一条最适合自己的，才是最好的路。

在人生的旅途中，我选择勇敢，选择努力，选择我要走的那条路坚定地走下去。

全国中考满分作文6

夜深人静，万家灯火已熄，我躺在床上，却是辗转反侧，难以再入眠。闭上双眼，梦中的情景历历浮现，与现实相叠……

梦中，你依旧是一身朴素的衣裤，系着围裙，将我赶出厨房：“别急，别急，菜还没好呢!”粗糙的手掌，染着油渍，那滑腻的触感，至今还残留在我的皮肤上，抽油烟机的响声挡不住你嗓门：“今天买了条鲳鳊鱼，知道你喜欢，待会儿多吃点。”而我却发不出声音，只能看着你略显蹒跚的身影在狭小的厨房里忙碌……

梦中，你依旧是坐在那个朝阳的房间里，背对着阳光，戴着老花镜，倚在躺椅中，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽，一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧，那幅画图，就定格在我的梦里……

梦中，你依旧是用慈祥的眼神注视着我，手里捧着饭盒：“乖孙女，头还晕吗?我炖了骨头汤，里面放了海带，你喝点，挂水的左手不要动，我端着碗，你喝。”继而，你又会转过头批评我的父母：“这么大的人，连一小孩都不会照顾，你们怎么能让我放心?”那关切的语调在我脑中回响……

梦中，你的怀抱依旧温暖，我淌着泪，躲在你的怀里，哽咽着哭诉妈妈的不是。你温柔地圈着我，不断伸手拭去我的眼泪：“好了，不要哭，天大的事有奶奶顶着，你妈那里我会去说的，她也太过分了!”说着，蕴着暖意的手掌抚过我的脊背，眼泪朦胧的我，只觉得那瘦弱的肩膀，会是我永远的避风港……

再度睁开眼，却倍感失落，空荡的房间，死气沉沉的家，已没有你每夜都亮着的小夜灯，只有你的一帧照片，放在我的床头。始终微笑的你依旧慈祥地看着我。

2024全国中考优秀作文 篇2

分别以“记叙文”“说明文”和“议论文”为关键词, 对《义务教育语文课程标准 (2011 年版) 》 (以下简称《标准》) 全文进行查找和分析, 可以发现:除了“议论文”一词, 在“课程目标与内容”“第四学段 (7~9 年级) ”的阅读教学要求中出现一次之外, “记叙文”“说明文”均没有出现, 取而代之的是“记叙性文章”“说明性文章”“议论性文章”。这也意味着在与写作教学相关的条目中, 我们耳熟能详的三大文体名称并没有出现。这是为什么呢?

结合《标准》相关条目的分析, 笔者以为, 《标准》 采用“记叙性文章”“说明性文章”“议论性文章”的称呼, 是为了凸显以为核心的写作教学, 从而改变以往以“记叙文”“说明文”“议论文”这几种为核心的写作教学导向。

审视2015 年全国各地中考卷中的作文题, 除却“文体不限 (或自选) ”外, 绝大多数有文体称呼的试题, 均以“记叙文”或“议论文”称呼。也许, 中考命题沿袭以前的称呼, 好像也没什么大不了的, 但如果我们深入分析《标准》的意图, 就会认识到:以前的作文教学中出现的很多问题, 都与这些称呼有关, 它们或多或少对我们的作文教学造成了不良的影响。

(一) 以教学文体代替具体文体

以记叙文为例, 北京师范大学刘锡庆教授在其《基础写作学》中指出:“记叙文本来是一个‘类’的概念, 凡皆属此类, 包括‘小说’及大部分‘散文’在内。但是, 由于中小学作文训练的影响, 在相当多的部分人中间, 却渐渐把它认作了一种具体‘文体’。这本来是不妥当的。因为, 不同的‘记叙文’, 特点及写作要求并不相同, 只讲些‘五要素’或‘六要素’的‘特征’亦无甚意义。可是, 考虑到这些看法已‘约定俗成’, 考虑到中小学生习作阶段不宜将‘文体’分得太细, 可以把他们写的那些‘文章’称为‘记叙文’, 称为一种教学‘习作’文体。”[1]也就是说, 我们平时训练的“记叙文”是以“记叙”为主要表达方式的一类文体, 不是我们日常生活中使用的具体文体, 在我们的日常生活中并不存在记叙文这种文体。“说明文”“议论文”皆是如此。但是, 《标准》的要求是, 培养学生“具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”, 即写作能力的指向是“适应实际生活需要”。“记叙文”“说明文”“议论文”只是在课堂上训练用的文类, 并不具有直接“”的功能, 要让学生走上社会后具有这种写作能力, 我们必须要教“适应实际生活需要”的具体文体。如果我们在命题中只是考查这几种教学文体, 大多数教师在教学中也自然会只教这三大教学文体。如此, 《标准》要追求的“培养学生‘适应实际生活需要’的写作能力”的目标必然成为一句空话。

“记叙性文章”, 就是以记叙为主要表达方式的文章, 不仅包括了新闻、通讯、访问记、特写、回忆录、传记等以写实为主的记叙性文体, 还包括了童话、寓言、小说等以虚构为主的记叙性文体。“议论性文章”就是以议论为主要表达方式的文章, 有议论性散文、新闻评论、小论文、杂文等。“说明性文章”就是以说明为主要表达方式的文章, 有广告、说明书、提要、规则、章程、解说词、科学小品等。我们的作文命题就要引导学生去写这些具体的文体, 如果课堂上只是教“虚拟”的文体, 学生走上社会可能就不会写这些具体的文体。因为光是一个记叙, 在叙事散文、杂文、说明性文章中都是不一样的。说明和议论也是如此。

美国的作文命题与我国迥异。NAEP是美国国会授权教育部主持的一项权威测评体系, 它对作文命题的核心要求就是“为了交际的需要”, 命题测试的是学生运用书面语言进行交际的能力, 引导教师培养学生适应未来生活的写作能力。所以, 他们的作文测试题, 都是面向生活交际的具体文体。面对这样的题目, 学生写作时都有明确的写作目的和对象, 作文也就不是为了取悦阅卷者, 而是为了实现自己的交际目的。

另外, 不考具体文体也是考生写出文体特征模糊的“四不像”文章的一个重要原因。虽然很多试题都有“文体特征鲜明”这一条提醒, 但是, 在“文体不限”且以教学文体为命题称呼的情况下, 学生能有意识追求“文体特征鲜明”的并不是很多, 很多学生还不知道在“记叙文”“议论文”和“说明文”之下还有这么多具体文体可供自己选择, 比如在“记叙文”的文体称呼下, 学生自觉地去写传记、访问记、童话、小说、寓言等的, 可以说是凤毛麟角。

因此, 以“记叙性文章”“议论性文章”“说明性文章”来称呼, 并且尽可能细化具体文体, 是作文命题的一种智慧选择。它可以引导学生的写作面向具体生活, 拥有明确的写作目的和对象, 从而写出内容充实、文体特征明显的文章, 培养适应实际生活的写作能力。

(二) 记叙文概念的窄化

虽然我们在大多数情况下让学生“文体自选”, 但毋庸置疑, 中考作文的文体实际上还是以记叙文为主。但是, 对于记叙文能否虚构, 命题者可能意见不一, 命题时也没有具体要求。实际上, 学生的作文有写实的, 也有虚构的, 甚至还有编造的, 阅卷者有时也是真假难分。命题者对记叙文概念的模糊, 造成了学生作文在对待虚实问题上的左右为难。

很多命题者倾向于记叙文只能写实, 这也是我们长久以来对记叙文这个概念的一般看法。从文章学的角度来讲, 记叙文是普通文章, 必须是写实的, 要讲求“六真”, 即“时间、地点、人物、事件、原因、结果, 必须全真”[2]。翻看语文教学专业杂志, 认为记叙文不能虚构的文章也很多。可是, 事实上, 记叙文只是强调了记叙, 而并没有对写实和虚构作出规定。叶圣陶先生说:“小说里必然是一件或者一串的事情, 就文体而论, 自是叙述文。”[3]又说:“小说就是记叙文。凡是关于记叙文的各种法则, 在小说方面都适用。”[4]所以, 记叙文是既可以虚构, 也可以写实的, 根据记叙文内容的真实性, 我们可以把记叙文分为两类:一类是写实的记叙性文章, 如叙事散文、自传等;另一类是虚构的记叙性文章, 如小说、童话、寓言等。至于是否需要虚构, 则需要考虑不同的目的和对象。

如果命题者认为记叙文只能写实, 那么, 有些明显远离学生生活经验的题目, 或者文学性较强的题目, 学生可能就无从落笔, 以致只能编造。比如“那天, 雨一直下”“月亮离我们有多远”等题目, 学生就可能会编造。又如颇受争议的广州中考题“广州风格”, 对于一些非广州籍而在广州参加考试的考生也是很有难度的, 也可能导致胡乱编造。

在命题时, 如果我们以“记叙性文章”称之, 那么学生自然知道, 只要“记叙”就可以了, 是否虚构则看是否需要。正如叶黎明教授所指出的:“突出作为表达方式的记叙‘因素’, 淡化‘要求’。之所以提出这一点, 是因为现有写作教材中所提的‘要求’往往忽略了‘普适性’, 如‘如实地叙述一件事’忽视叙事可真亦可假;‘叙事要有点波澜’则忽视了‘平实’的风格。”[5]106

另外, 认为记叙文必须写“真实的生活片段”, 其实是窄化了记叙这种表达方式。“真情实感”不一定要写“真实的生活片段”, 虚构也能写出“真情实感”, 因为虚构不是编造, 它是文学性写作的一种手段。从另外一个角度来看, 即使要求写“真实的生活片段”, 学生也不一定照做, 虚构甚至编造的情况还会出现, 且我们也无法知晓学生是否编造或者虚构了。因为仅凭一张试卷, 我们无法知晓学生的“真实的生活片段”是否真实。因此, 还不如不去要求它, 直接要求学生“写一篇文章, 文体自选”来得实在。

在教师和学生对记叙文是否能够虚构还不能确定的情况下, 笔者的建议是, 命题时可要求学生写叙事散文、自传等具体的写实性文体, 或者小说、童话、寓言等具体的虚构性文体, 而不是仅仅以“记叙文”称呼, 以真正体现“突出作为表达方式的记叙‘因素’, 淡化‘要求’”的写作导向。《标准》仅仅以“记叙性文章”来称呼的目的也在于此。

当然, 在大家对“记叙文”概念模糊, 又一时难以接受“记叙性文章”这一称呼的情况下, 命题者通过强化“要求”来强化考生的文体意识, 也不失为一条好的命题路径。比如, 2015 年有些地方的中考试题, 明确要求学生写自叙文 (命题中没有出现这样的称呼) , 即要求考生“用第一人称写真实的故事”“结合个人生活经历, 选取真实的生活片段”等。

二、关于中考作文命题文体考查的偏向

《标准》初中阶段的作文教学提出了“记叙性文章”“议论性文章”“说明性文章”“应用文”等四种文章的写作要求, 还提出了“缩写”“扩写”和“改写”等写作形式的要求。但是, 从2015 年全国范围来看, 各地中考命题的文体呈现出窄化的特点, 这种窄化对初中写作教学的引导是极其有害的。

(一) 极力推崇叙事抒情散文的命题现状

这种窄化具体表现为记叙文全面覆盖, 议论文次之, 明确提出考生要写说明文的没有。虽然命题者提出了“文体不限”的宽松要求, 但是, 从命题的内容和要求来看, 也基本只能写记叙文或者议论文, 比如“月亮离我有多远?”“挥挥手, 出发”“爱的力量”“在岁月的堤岸慢慢行走”“那一支春天的歌”“那天, 雨一直下”“想念那段温暖的时光”等。这些文学色彩颇浓的题目, 最适宜写的是叙事抒情散文。叶黎明教授指出:“把叙事抒情散文作为教学的主要文体, 这是需要反思的。”[5]224学生能够写出真情实感, 但由于人生阅历的关系缺乏对生活的深度思考, 而好的散文必然是真情实感和深度思考的有机融合, 因此, 让青春年少阅历肤浅的学生去写“中年文体”散文, 本身就勉为其难。勉为其难之下, 就用华词丽藻来掩盖自己思想深度的不足, 于是王荣生教授所批判的“小文人语篇”便应运而生, 原来实实在在的真情实感倒成了一句空话, 无病呻吟之作却备受追捧, 而这些也导致写作唯技巧的应试倾向, 学生套题、宿构成风。王荣生教授呼吁:“练就了这样一副笔墨, 究竟为啥、究竟能干啥?”[6]在考查文体如此窄的情况下, 即使强调“不得抄袭, 不得套作”, 也只能是命题者的自我安慰罢了。

同时, 由于中考文体的窄化, 学生平时的训练文体也必然被窄化, 即只是强调了记叙这种表达方式, 议论、说明等被弱化, 学生“书面语言运用能力”也就不能得到全面发展。

(二) 其他写作形式及应用文考查的失落

首先, 《标准》要求的缩写、扩写和改写等写作能力没有得到考查。北京的中考要求学生根据阅读文章《超级智能住宅》的结尾进行续写;四川达州的中考要求考生先补全结尾“这次经历, 让我意识到___ 情是多么值得珍惜啊”, 再进行补写。除此之外, 其他地区的中考较少涉及这些。其实缩写、扩写和改写等都是很重要的写作能力, 因为在实际生活中, 有时并不需要写一篇完整的作文, 而就是要对现有文章进行缩写、扩写和改写等。此外, 还有修改文章的能力, 这些都是在日常生活中被广泛运用的, 但因为中考不考, 就有可能不教。当然, 我们也不排除教师平时在作文教学中融入过这样的写作能力训练, 但是, 从实际看情况不容乐观。

其次, 应用文的考查在大作文中没有出现, 在个别地方的小作文中偶有出现。张志公先生说:“学作文是为了用。这一点必须明确起来。教作文就是要教给学生实际应用的能力和不断自行提高实际应用的能力。”[7]但实际上, 大学中文系的学生, 写一个小小的通知却错漏百出的情况并不鲜见。这与我们不重视应用文教学有关, 当然也与我们中考基本不考应用文有着密不可分的关系。“中考、高考基本不考应用文, 即使考, 也不会拿格式来为难考生, 考的是格式束缚相对较少的书信体。这直接导致了应用文教学被放逐出‘课堂教学内容’之外。”[5]32

虽然, 从命题技术的角度来看, 议论文、说明文、应用文以及缩写、扩写、改写和修改等写作能力的考查可能在“怎么考”上有一定的难度, 但是, 不能因为有考查难度就不考或基本不考。命题者有责任研究命题的形式, 创制适合初中学生实际的作文题目, 尽可能全面考查学生的写作能力。

(三) 文学性写作的缺失

其实, 学生的实用性写作不怎么样, 文学性写作也好不到哪里去。学生在考场中写的是“小文人语篇”, 由于文学性不足, 不能称为文学作品。这与我们中考缺乏对文学性作品的考查有关。2015 年各地的中考作文题, 出现文学体裁名称的很少。那些容易写成文学性文体的记叙文, 学生也更多地是去写“生活中真实的生活片段”, 而很少会写成文学作品。叶黎明教授指出:“阅读、鉴赏文学作品, 几乎成为了中小学文学教育的全部内容, 而文学写作训练, 是不包括在其中的。”[5]44长期以来, 我们的写作教学基本都是在强调写实性文体的写作, 而对文学性写作不够重视, 认为文学性写作是作家的事, 离中学生实在太遥远了。其实, 这是我们对文学性写作的一种误解, 正如张志公先生说的:“虽然学校并不是培养作家, 但我认为这种练习是必需的、有益的。因为人人都应当具备想象力、创造力, 文学习作是培养这种能力的有效途径。”[8]文学性写作不仅是培养学生的文学表达, 更是培养学生“想象力、创造力”的有效途径。当然, 初中学生的文学性写作还是比较简陋的, 所以张志公先生也用“文学习作”来称呼, 但不能因为比较简陋, 是“习作”, 我们就不去考查, 简陋也可以有基于“简陋”的评价标准, 其实, 说到底, 我们学生的作文哪一篇不是“习作”、不是“简陋”的呢?更何况, 《标准》要求我们“鼓励自由表达和有创意的表达。鼓励写想象中的事物”, 这里对“创意表达”和“想象表达”的强调, 就是对文学性文体写作的强调。

在中学阶段, 让学生掌握几种文学体裁的基本样式与表达方式, 培养学生的想象力、创造力以及个性化表达的能力, 进而全面提高学生的语文素养, 是鼓励学生进行文学习作的基本目标。中考命题者在引导课堂教学有意识、有针对性地训练学生基本的文学样式方面, 是可以有所作为的。2015 年, 很多地区把“诗歌”这种文学体裁引进了中考文体, 如要求“写成诗歌不少于×行”。这无疑是对《标准》要求的大胆有力的回应, 同时给了学生进行文学性写作一个有益的选择, 是值得庆贺的。其实, 诗歌这种文学体裁, 从最初的全国各地作文命题一律“诗歌除外”, 到后来的一枝独秀, 到现在的几枝闹春, 是一个艰难的改变过程, 其中也伴随着人们对文学习作认识的逐步变化。相信随着人们对文学习作重要性认识的不断深入, 一定会有更多的文学性文体进入到我们的中考作文视野, 从而为考生搭建一个“自由表达和有创意的表达”的作文考查平台, 形成百花齐放的作文课堂教学新气象。

叶圣陶先生说:“作文不是为了考试, 作文不是为了生活的点缀, 而是生活的必需。”[9]我们是否可以反过来说:“作文不是为了考试, 但考试必须是为了作文, 为了生活, 为了生活的必需。”从这个层面来看, 中考作文命题在文体选择上的建议还是很有必要的, 它让《标准》的写作要求不至于成为一句空话, 让“学生获得基本的语文素养”得到“基本”落实, 因为这个“基本”里包含着基础和本分, 只有全面的、面向学生生活的语文写作能力才是我们的追求目标。

摘要：中考作文命题中的文体称呼存在着如下问题:以教学文体代替具体文体;记叙文概念窄化。中考作文命题文体考查存在偏向:极力推崇叙事抒情散文;其他写作形式及应用文考查失落;文学性写作的缺失。所以, 中考作文命题在文体选择上的建议还是很有必要的, 它让课程标准的写作要求不至于成为一句空话, 让“学生获得基本的语文素养”得到“基本”落实, 因为这个“基本”里包含着基础和本分, 只有全面的、面向学生生活的语文写作能力才是我们的追求目标。

关键词：中考作文,命题研究,文体考查

参考文献

[1]刘锡庆.基础写作学[M].北京:人民教育出版社, 2007:148.

[2]陈亚丽.文章学基础教程[M].北京:北京大学出版社, 2010:17.

[3]夏丐尊, 叶圣陶, 宋云彬, 陈望道.开明国文讲义 (上) [M].北京:人民文学出版社, 2011:168.

[4]夏丐尊, 叶绍钧.国文百八课[M].北京:生活·读书·新知三联书店, 2008:353.

[5]叶黎明.写作教学内容新论[M].上海:上海教育出版社, 2012.

[6]倪文锦.新课程语文教学法[M].北京:高等教育出版社, 2011:120.

[7]庄文中.张志公语文教育论集[M].北京:人民教育出版社, 1994:360.

[8]孙移山.张志公先生对作文教学的贡献[J].中学语文教学, 1998 (5) :3.

2024全国中考优秀作文 篇3

1.北京以“读书 实践 收获”为题；本刊2016年1月上旬刊29页以“阅读，让我长大”为题

2.上海以“没想到，真没想到”为题；本刊2016年1月上旬刊51页以“美丽的意外”为题

3.重庆月上旬刊卷文题一以“我毕竟走过”为题；本刊2016年2月上旬刊48页以“走过____”为题

4.重庆B卷文题一以“感谢那个为我提灯的人”为题；本刊2015年7月上旬刊16页以“被点亮的心灯”为题

5.江苏南京以“让我想一想”为题；本刊2015年12月上旬刊59页以“且停停”为题

6.江苏扬州以“留香”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》93页以“留香”为题

7.江苏连云港材料作文以“让自己的生活更美好”为主题；本刊2016年2月上旬刊26页以“让生活充满水仙花”为题

8.江苏南通以“分享，为成长添一抹亮色”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》196页以“分享”为主题

9.江苏镇江以“又见____，真好”为题；本刊2015年8月上旬刊12页以“又是一年花开时”为题

10.江苏徐州以“以心传递”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》215页以“爱的传递”为主题

11.江苏盐城以“有那一抹色彩”为题；本刊2015年12月上旬刊58页以“色彩”为题

12.江苏淮安以“经历是一种收获”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》40页以“难忘的经历”为题

13.湖北武汉材料作文以“选择登山的路”为主题；本刊《2016年中考作文高分必读》25页以“攀登”为主题

14.湖北宜昌以“和、静、怡、真”四选一为题；本刊2015年11月上旬刊11页以“时光静好”为题

15.湖北黄石以“亲切的怀恋”为题；本刊2016年5月上旬刊23页以“怀念之香”为题

16.湖北黄冈以“解开缚心的绳索”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》23页以“打开心结”为题

17.湖北荆门文题一以“____滋润我成长”为题；本刊2015年7月上旬刊53页以“____滋润着我的心”为题

18.湖北荆门文题二以“原来春天就在我身边”为题；本刊2016年5月上旬刊18页以“走进春天”为题

19.湖北十堰以“____的光芒”为题；本刊2016年6月上旬刊53页以“角落里的光芒”为题

20.湖北孝感以“陪你一起____”为题；本刊2016年6月上旬刊33页以“一路有你”为题

21.湖北荆州以“哇，好香”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》16页以“花香”为主题

22.湖北鄂州以“那一幕，让我____”为题；本刊2015年12月上旬刊9页以“那个镜头让我刻骨铭心”为题

23.湖南长沙以“凡人小事的背后”为题；本刊2016年3月上旬刊31页以“杨伯”为题

24.湖南衡阳以“翅膀”为题；本刊2016年2月上旬刊以“为回忆画上翅膀”为题

25.湖南永州文题一以“特别的经历”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》40页以“难忘的经历”为题

26.湖南永州文题二以“____温暖了我的岁月”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》96页以“温暖的时光”为题

27.湖南邵阳文题一以“成长的记忆”为题；本刊2016年3月上旬刊25页以“童年的记忆比岁月长”为题

28.湖南邵阳文题二以“阅读让我____”为题；本刊2016年1月上旬刊29页以“阅读让我长大”为题

29.湖南郴州以“美在身边”为题；本刊2015年9月上旬刊47页以“身边的风景也动人”为题

30.湖南怀化以“我依然____”为题；本刊2015年11月上旬刊36页以“____依然”为题

31.湖南岳阳以“在一起”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》118页以“和你在一起”为题

32.山东东营以“雨，____”为题；本刊2015年10月上旬刊37页以“那天，雨一直下”为题

33.山东青岛以“有____相伴滋味长”为题；本刊2016年1月上旬刊14页以“有爱相伴”为题

34.山东济南以“共度好时光”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》201页以“那段被照亮的时光”为题

35.山东德州以“陪伴”为题；本刊2016年6月上旬刊33页以“一路有你”为题

36.山东日照以“感谢你给了我更多”为题；本刊2016年4月上旬刊50页以“生活因你更美好”为题

37.山东泰安材料作文以“友善、宽容、谦让”为主题；本刊2015年11月上旬刊58页以“换位+思考=宽容”为题

38.山东济宁以“感动”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》103页以“感动”为主题

39.山东烟台以“我们的节日”为题；本刊2015年12月上旬刊 62页以“端午缘记事”为题；本刊2016年5月上旬刊60页以“再会重阳糕”为题

40.山东菏泽以“亲戚”为题；本刊2015年12月上旬刊4页以“祖母”为题

41.山东临沂以“我们一起来”为题；本刊2015年10月上旬刊21页以“我和你”为题

42.山东聊城以“读懂”为题；本刊2015年7月上旬刊26页以“读懂那个眼神”为题

43.四川宜宾以“又见____”为题；本刊2015年8月上旬刊12页以“又是一年花开”为题

nlc202309091354

44.四川南充以“距离”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》208页以“最美的距离”为题

45.四川达州以“那一股暖流”为题；本刊2015年8月上旬刊6页以“落在心底的暖”为题

46.四川雅安以“我____，我快乐”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》80页以“乐在其中”为主题

47.四川巴中以“感谢有你相伴”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》217页以“一路有你不孤单”为题

48.福建漳州文题一以“____的颜色”为题；本刊2015年8月上旬刊40页以“生活的色彩”为题

49.福建厦门文题一以“那些年，____相伴”为题；本刊2016年1月上旬刊14页以“有爱相伴”为题

50.福建厦门文题二以“遨游”为题；本刊2016年1月上旬刊27页以“我愿以生命做一只小舟，在亲情中遨游”为题

51.福建莆田以“穿过迷雾”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》14页以“走出怪圈”为题

52.福建宁德文题一以“回首”为题；本刊2016年6月上旬刊36页以“回眸”为题

53.福建宁德文题二以“触及我心灵深处的____”为题；本刊2015年12月上旬刊48页以“触动心灵的____”为主题

54.福建南平以“挥手自兹去”为题；本刊2015年11月上旬刊52页以“挥手自兹去”为题

55.浙江宁波以“亮”为题；本刊2016年3月上旬刊17页以“点亮”为题；本刊2015年12月上旬刊57页以“照亮心灵”为题

56.浙江台州以“别急，多想想”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》130页以“放慢脚步”为题

57.吉林长春以“晒晒我的收获”为题；本刊2015年10月上旬刊50页以“晒出我的____”为题

58.吉林省文题一以“最美的时光”为题；本刊2016年2月上旬刊10页以“有你的时光最美”为题

59.吉林省文题二材料作文以“梁思礼的乐观坚强好学”为主题；本刊2015年12月上旬刊24页以“大器之成，静待雕琢”为题

60.辽宁大连以“餐桌上的故事”为题；本刊2016年1月上旬刊59页以“舌尖上的记忆”为题

61.黑龙江绥化以“给力青春”为题；本刊2015年9月上旬刊33页以“青春不散场”为题

62.黑龙江龙东地区以“青春的味道”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》32页以“青春”为主题

63.黑龙江大庆市以“尝试与成长”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》63页以“在尝试中成长”为题

64.河南以“我的青春里____”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》32页以“青春”为主题

65.陕西以“我心中的那片海”为题；本刊2015年7月上旬刊50页以“心中的____”为题

66.安徽以“你是我最____的人”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》72页以“你是我最好的朋友”为题

67.广西南宁想象作文以“数字”为主题；本刊《2016年中考作文高分必读》158页以“数字”为题

68.广西桂林以“陪伴”为题；本刊2016年1月上旬刊14页以“有爱相伴”为题

69.广西玉林以“一景一物总关情”为题；本刊2016年2月上旬刊22页以“悠悠冬菊”为题

70.广西贺州以“在____路上”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》171页以“行走在路上”为题

71.广西柳州以“ ____，那么珍贵”为题；本刊2015年8月上旬刊27页以“那些珍藏的磁带”为题

72.广西河池以“捕捉幸福”为题；本刊2016年1月上旬刊8页以“做你的女儿真幸福”为题

73.贵州黔南州以“心底有一盏____的灯”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》143页以“心灯”为题

74.贵州黔东南以“守望”为题；本刊 2016年5月上旬刊25页以“守望诗词”为题

75.贵州贵阳以“____之后再次出发”为题；本刊2016年6月上旬刊63页以“再出发”为题

76.贵州遵义以“一棵树”为题；本刊2015年12月上旬刊60页以“不平凡的树”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》87页以“心中的那棵树”为题

77.贵州毕节以“那盏灯”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》143页以“心灯”为题

78.贵州安顺以“成长路上的阳光”为题；本刊2015年12月上旬刊22页以“春天的暖阳”为题

79.云南昆明文题二以“留只耳朵听____”为题；本刊2016年4月上旬刊37页以“倾听生命里那些醉人的声音”为题

80.云南曲靖以“岁月静好____最美”为题；本刊2015年11月上旬刊11页以“时光静好”为题

81.内蒙古呼和浩特以“我们班的故事”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》106页“同学录里的微感动”；2016年5月上旬刊32页以“初中3.0版本”为题

82. 内蒙古包头材料作文以“节日”为题；本刊2015年7月上旬刊20页以“记忆中的清明”为题；本刊2015年9月上旬刊7页以“春节·记忆”为题

83.宁夏以“我品尝了____ 的滋味”为题；本刊《2016年中考作文高分必读》117页以“品味友谊的味道”为题

全国各地中考作文试题 篇4

山东

1.2011滨州中考作文题目：《我的天空》《再回首》

2.2011年山东济宁中考作文题目：

作文题：以“我最喜欢的一堂语文课”为题，文体不限，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1—5分的加分。（40分）

3.2011年山东东营市作文：竟然如此

4.2011年山东菏泽市中考语文作文：就在我身边

5.2011年山东德州中考作文命题作文：“风筝”

6.2011山东临沂中考作文题目：守护诚信

7.2011年山东济南作文题目：“阳光灿烂的日子”

8.2011年山东青岛市中考作文题目：

二选一，其中命题作文为“我还是有潜力的”；话题作文则要求考生以”反省自我 “为话题，自拟题目写作文。

9.2011山东威海中考作文题目：半命题作文《____的目光》，分值是50分，字数不少于600字。

10.2011山东潍坊中考作文题目:“我心中的太阳”，要求写600字左右。11.2011山东聊城市中考作文题目：以“借口”为话题

12.2011山东莱芜中考作文试题：爱让我更加美丽

13.2011山东泰安中考作文试题：________，我对你说

浙江

1.2011年宁波语文中考作文题目:半命题作文不普通（要求：从“它、他、她”中选择一个代词填写在横线上）

2.2011年浙江温州中考作文题目：采用半命题形式，“____童心”。作文题目由漫画、导语、要求构成。

3.2011年浙江杭州中考作文题目：“昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承担往日无人的理睬；流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可放弃灿烂闪耀的生命；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，即使是忍受暴风雨的洗礼；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，哪怕是接受生死的挑战。„„”

以“为了自己梦想”为题，写一篇600字到800字的文章。

4.2011浙江丽水金华衢州统考

作文题目（2选1）：

1、欢乐一家亲

2、美丽一瞬间

5.2011年嘉兴的中考作文题目：留点给自己

6.2011年义乌市中考作文题目：跟我学

7.2011年湖州市中考作文题目：温暖，就是那么简单

福建

1.2011年福州中考作文题目：/ 3

化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要‘走一步再走一步’的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑，再走一步，可能柳暗花明。

请以“走一步，再走一步”为题写篇不少于600字的作文。

重庆

2011年重庆中考作文题目：

以下两题选做一题：（55分）

要求：1.内容具体，有真情实感；2.除诗歌外，文体不限；3.字数不少于500字；

4.凡涉及具体的人名、校名、地名，一律用A、B、C等代替；5.不得抄袭。

（1）泰戈尔说：“世界以痛吻我，要我回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时袭来，常常黯淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志去改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！

请以“我改变了的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。横线上可填“困难”、“性格”、“挫折”、“友情”等

（2）病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月；阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年；信客忍受风尘苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。善良就如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。请以“善良的魅力”为题，写一篇作文。

安徽

2011年安徽中考作文题目：

十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识，参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当_______在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。请以“在我们这个年龄”为题写一篇文章。（55分）

【提示与要求】

（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。

（2）可以大胆选择你能驾驭的文体i，进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不少于500字。

江苏1.2011年南通中考作文题目：《那一刻，我心里春暖花开》

四川

1.2011年成都中考作文题目：拥抱

2.2011年绵阳中考作文题目：收获快乐

3.2011年巴中中考作文题目：你是我心中最美丽的风景

4.2011年内江中考作文题目： 《华西都市报》 2011年1月26日消息，年关将近，在内江某柠檬加工厂里，仍有许多工人在忙碌。工人说：‚我们的老板非常

‘仁厚’，他信守承诺，卖了自家住房，给我们100多名民工及时兑现工资。我们也不能不仗义，不能在老板需要我们赶工期时请假回家。‛

全国中考英语作文题目 篇5

省 市 作文题目 北京 北京 北京中考英语作文题目：怎样过生日 天津 天津 2014天津中考英语作文题目：感谢信 上海 上海 敬请期待 重庆 重庆 2014重庆中考英语作文题目：全民阅读(C) 山东 济南 敬请期待 威海 2014威海中考英语作文题目：课外活动 滨州 2014滨州中考英语作文题目：自我保护 泰安 2014泰安中考英语作文题目：英语阅读计划 聊城 2014聊城中考英语作文题目：健康饮食 淄博 敬请期待 日照 敬请期待 菏泽 敬请期待 烟台 2014烟台中考英语作文题目：人生规划 东营 2014东营中考英语作文题目：家庭矛盾 文登 敬请期待 青岛 敬请期待 潍坊 2014潍坊中考英语作文题目：父亲节 济宁 2014济宁中考英语作文题目：关于英语阅读 枣庄 2014枣庄中考英语作文题目：夏令营活动 德州 2014德州中考英语作文题目：毕业演讲 临沂 2014临沂中考英语作文题目：最爱的老师 浙江 温州 2014温州中考英语作文题目：寄宿申请 绍兴 2014绍兴中考英语作文题目：课外学习 宁波 2014宁波中考英语作文题目：写给父亲 义乌 敬请期待 金华 敬请期待 嘉兴 2014嘉兴中考英语作文题目：读书的益处 丽水 2014丽水中考英语作文题目：假期安排 台州 2014台州中考英语作文题目：看图写作 衢州 2014衢州中考英语作文题目：暑假安排 杭州 2014杭州中考英语作文题目：寻求帮助 湖州 2014湖州中考英语作文题目：安排时间 四川 成都 2014成都中考英语作文题目：寄宿or走读 资阳 敬请期待 宜宾 2014宜宾中考英语作文题目：运动的收获 自贡 敬请期待 乐山 2014乐山中考英语作文题目：保护牙齿 攀枝花 敬请期待 广安 2014广安中考英语作文题目：文明旅游 遂宁 敬请期待 泸州 敬请期待 绵阳 敬请期待 南充 2014南充中考英语作文题目：中国梦 雅安 敬请期待 眉山 敬请期待 内江 2014内江中考英语作文题目：残疾人故事 德阳 敬请期待 巴中 2014巴中中考英语作文题目：中国梦 凉山 2014凉山中考英语作文题目：可爱的`熊猫 达州 2014达州中考英语作文题目：勤俭节约 广东 广州 2014广州中考英语作文题目：广州文化节 深圳 2014深圳中考英语作文题目：校园建设 中山 敬请期待 梅州 2014梅州中考英语作文题目：征求建议 汕头 敬请期待 珠海 敬请期待 佛山 敬请期待 湛江 敬请期待 山西 山西 2014山西中考英语作文题目：学习方法分享 陕西 陕西 2014陕西中考英语作文题目：批评建议 内蒙古 呼和浩特 2014呼和浩特中考英语作文题目：良好习惯 包头 敬请期待 辽 宁 大连 敬请期待 鞍山 敬请期待 沈阳 敬请期待 吉林 吉林 敬请期待 青海 青海 敬请期待 湖北 武汉 敬请期待 随州 2014随州中考英语作文题目：调整心态 黄石 2014黄石中考英语作文题目：慰问敬老院 荆州 2014荆州中考英语作文题目：寄宿学校生活 孝感 2014孝感中考英语作文题目：参观博物馆 咸宁 2014咸宁中考英语作文题目：课外活动 孝感 敬请期待 荆门 敬请期待 襄阳 2014襄阳中考英语作文题目：难忘的课堂 宜昌 敬请期待 鄂州 2014鄂州中考英语作文题目：英语改革 黄冈 2014黄冈中考英语作文题目：曹冲称象 黑龙江 哈尔滨 2014哈尔滨中考英语作文题目：接受建议 鹤岗 敬请期待 牡丹江 敬请期待 江苏 南通 敬请期待 苏州 2014苏州中考英语作文题目：关于网上搜答案 南京 2014南京中考英语作文题目：培训班申请 扬州 2014扬州中考英语作文题目：志愿者推荐信 宿迁 2014宿迁中考英语作文题目：时间去哪儿了 常州 敬请期待 无锡 2014无锡中考英语作文题目：自荐信 连云港 2014连云港中考英语作文题目：考试压力 淮安 2014淮安中考英语作文题目：学会感恩 盐城 2014盐城中考英语作文题目：英语教科书 泰州 2014泰州中考英语作文题目：课外生活 徐州 敬请期待 镇江 敬请期待 河北 河北 2014河北中考英语作文题目：中秋节介绍 安徽 安徽 2014安徽中考英语作文题目：学生安全 河南 河南 2014河南中考英语作文题目：特别的_____ 福建 福州 2014福州中考英语作文题目：家乡的名胜 漳州 2014漳州中考英语作文题目：学生随眠 厦门 敬请期待 泉州 敬请期待 江西 南昌 2014南昌中考英语作文题目：课外阅读 抚州 2014抚州中考英语作文题目：梦想职业 九江 敬请期待 湖南 长沙 2014长沙中考英语作文题目：课余时间 益阳 2014益阳中考英语作文题目：课余时间 怀化 敬请期待 邵阳 2014邵阳中考英语作文题目：创建文明城市 衡阳 2014衡阳中考英语作文题目：我的_____ 永州 2014永州中考英语作文题目：城市建设 岳阳 敬请期待 甘 肃 白银 敬请期待 平凉 2014平凉中考英语作文题目：安排时间 兰州 2014兰州中考英语作文题目：自我保护 贵 州 毕节 2014毕节中考英语作文题目：保持健康 黔西南州 2014黔西南中考英语作文题目：光盘行动 铜仁 2014铜仁中考英语作文题目：如何炒饭 遵义 2014遵义中考英语作文题目：学做家务 安顺 敬请期待 贵阳 2014贵阳重要英语作文题目：二选一 广 西 桂林 敬请期待 南宁 敬请期待 玉林、防城港 敬请期待 海南 海南 敬请期待 云南 昆明 2014云南中考英语作文题目：新学期计划 西 藏 西 藏 敬请期待 宁 夏 宁 夏 敬请期待 新 疆 乌鲁木齐 敬请期待 港澳台 港澳台 敬请期待

2011年全国中考满分作文 篇6

江西省都昌县慈济中学

1.2011山东威海中考满分作文（1篇）·那令我感动的目光 2.2011山东潍坊中考满分作文（5篇）·我心中的太阳 3.2011山东济宁市满分作文（1篇）·我喜欢的一堂语文课 4.2011山东省莱芜市满分作文（1篇）——让我更加美丽 5.2011江苏苏州中考满分作文（5篇）·熟悉的地方也有风景 6.2011贵州贵阳满分作文（2篇）·说句心里话，我也—— 7.2011福建宁德中考满分作文（1篇）·校园里的记忆 8.2011湖南邵阳中考满分作文（1篇）冬日的一缕阳光 9.2011广东深圳中考满分作文（6篇）·给自己一些—— 10.2011北京中考优秀作文（8篇）·议论文之日积月累

11.2011河北中考作文（2篇）·陪伴

12.2011黑龙江哈尔滨中考满分作文（1篇）·让我怦然心动的一句话 13.2011广东茂名满分作文（3篇）·2011年的春天，我真—— 14.2011广东广州中考满分作文（6篇）·游戏 15.2011安徽中考满分作文（3篇）·在我们这个年龄 16.2011江苏南通中考满分作文（1篇）·那一刻，我——345 17.2011山东淄博中考满分作文（1篇）

18.2011陕西中考满分作文（1篇）

29、吉林京中考满分作文（1篇）以心灵温暖心灵 20.湖南怀化中考满分作文（1篇）·感恩的话题 21.内蒙古赤峰中考满分作文（1篇）22.山东济南中考满分作文（2篇）

23.2011湖南长沙中考满分作文（1篇）

24.2011四川内江中考满分作文（1篇）·责任的话 25.2011重庆中考满分作文（2篇）·我改变——的色彩 26.2011天津中考满分作文（1篇）友情如 —— 27.2011四川成都中考满分作文（1篇）28.2011四川双流中考满分作文（1篇）

29.2011浙江温州中考满分作文（1篇）30.2011江苏扬州中考满分作文（2篇）·忍不住—— 31.2011福建福州中考满分作文（1篇）32.2011福建泉州中考满分作文（1篇）

33.2011湖南长沙中考满分作文（1篇）·——是我的名片 34.2011湖北宜昌中考满分作文（1篇）·与马蜂斗，其乐无穷 35.2011贵州黔南中考满分作文（1篇）·幸福的话题作文 36.2011云南河池中考满分作文（3篇）·话题——微笑面对生活

1.2011山东威海中考满分作文（1篇）

那令我感动的

标题：那令我感动目光 阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕；波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。

专注的目光

“刘翔„„刘翔„„”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：“难道刘翔今天的状态不好？”

发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。最终，“12秒88”，刘翔打破了世界纪录！

赛后，记者采访了刘翔：“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了？”刘翔微笑：“比赛时，我只看到终点。”

锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。飞人刘翔的精神令我钦佩，他专注的眼神更令我感动。

坚定的目光

“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气的孩子的时候，命运就让他失去温暖的家庭，一个稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担，可他没有泄气，咬紧牙关，微笑面对，他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭，用坚定的目光告诉世人，好日子就在前头。当同龄人还在父母怀中嬉笑时，男子汉的气节已在他心间发芽。

类似的故事也许还有很多，或许更加令人感动，可是，洪战辉的眼神告诉所有的人，再苦再难我也会坚持的。这样执著的信念，如此坚定的目光，感到了中国所有的人。

避让的目光

萨科齐先生选法国总统后，曾来中国纺问，并来到中国最高学府清华大学与那里的学子亲切交谈。会上，萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的态度让人难忘，尤其是他的睿智更让我想起了他成功的一个关键因素，就是他那睿智的避让。

竞选法国总统时，萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论，这将最终决定两人的胜负。

开始时，萨科齐一改咄咄逼人的态度，而是一味避让，让罗琳的高雅形象尽失，于是，他获得了更多的选票。可以说，是他那睿智的避让，使其成功。

他的目光让我感动，因为避让的目光背后，隐蔽的是智慧。

思绪飞回，眼前家人的目光同样令我感动。当我有病时，有母亲温柔的目光；当我茫然时，有父亲鼓励的目光；当我无助时，有外公慈爱的目光„„

我知道，不论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长，让我的人生常存感动。

【点评】

这是一篇从立意到结构、从语言到内容都能够彰显出作者的才情及实力的文章，其特点如下：

1.主题鲜明，结构严谨。全文抓住标题中的重点词语“那目光”，选取了生活中的名人和感到中国的人物作为描写对象，抓住其突出的特点，从“目光”的角度入手，写了刘翔那“专注的目光”，洪战辉那“坚定的目光”，萨科齐那“避让的目光”，以及使自己感动的原因。扣题紧凑，主题鲜明。采用总分总的结构的小标题的形式，叙事、说理层次分明，结构严谨，体现出理性的广度与深度。

2.语言简练，富有才气。全文的句式整散结合，行文自如潇洒，文章显得很大气，文化底蕴丰厚。特别是场面的描写形象逼真，把刘翔赛场上的动作、神态及赛后的语言活灵活现地表现出来，人物形象鲜明。

2.2011山东潍坊中考满分作文（5篇）

1.我心中的太阳

我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我将熄灭永不能再回来/我在这里啊/就在这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂

——朴树《生如夏花》

我们会在周末偷偷溜进校园，平时乏味的教室俨然一个硕大的游乐场。呼吸着同样的空气，却是别样的欣喜。我们踩着操场上的阳光，把秋千荡出各种花样，望着蓝天，唱着属于我们的歌;微笑，纯得没有一点杂质。

这就是我们，会在枯燥乏味中找乐的我们，哪怕一点点快乐与希望，都能点燃整颗心的光亮。

我喜欢和朋友们抽空去画室。我是学素描的，而我的朋友们有的学水粉，有的学国画。

老师会抚着我们的头说，好好学，然后去教小弟弟小妹妹。于是，我们穿梭在被教与教之间。我们被寄予希望，然后，又传播希望，就像初升的太阳，被寄予新一天的希望，也让别人看到希望。

希望，对于我们这群孩子来说，无处不在，无时不有。

我们，是一群爱文学的孩子。捧读余光中的《满亭星月》，感受虞姬的爱恨情愁，是我们最大的幸福。幻想屈原的悲怆与无奈，看他纵身一跃，沉到江底，那悲切与决然，竟沉沉地落到我们心底。

夜凉如浸，虫吟如泣。我们不断地合上又打开一本又一本的书，我衷心地想说那就叫传承。文学，是一种精神，虽然我们在浩瀚的文学面前，还是不知所措，但那份渴望与执著，就是希望。

我们，还有我的朋友们，是那绚烂的夏花，像那初升的太阳，我们为小小的快乐而感到幸福。我们会在知识面前吃惊地张大嘴巴，我们会在看看历史、望望未来中茁壮成长。

看见太阳了吗?那个充满希望，又给你希望的太阳，就是我们啊!

【点评】

作者用散文的笔法演绎文题，从朴树的歌《生如夏花》中迸发灵感，沟通文题与主题的联系。行文中，采用电影蒙太奇手法，将周末校园的欢乐、画室的精彩、捧读文学作品的陶醉等画面进行精心剪辑与组合，构成一幅如初升的太阳般灿烂的画面。文章构思奇，立意深，语言美，是一篇难得的考场佳作。

2011山东潍坊中考满分作文2

2.我心中的太阳

世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活在繁华都市中，无数的美好等待我们探索。无数的磨难等待我们经历。直面人生，笑对磨难，升起心中的太阳，让生命绽放奇葩！

升起心中的太阳，需要感悟可敬的生命。文天祥告诉我，当你跌落人生低谷时，没关系，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。苏轼告诉我，当你内心充满阴霾时，无所谓，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。李白告诉我，当你满心惆怅时，笑一笑，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。漫漫人生路上，总有一束曙光照耀着你，如风如雨，让你升起心中的太阳，感悟自己可敬的生命。

升起心中的太阳，需要带着微笑扬帆起航。汨罗江边，屈原仰天长笑曰：“世人皆浊而我独清，举世皆醉而我独醒”后沉入江底，带走了尘世的哀怨，将自己心中的太阳留在了人间。延安脚下，毛泽东浩然长叹曰：“独立寒秋，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染”。毛泽东心中的太阳是亿万人民。当新中国成立时，他笑了，因为自己心中的太阳升起来了。任何人的成功都不是一帆风顺的，升起自己心中的太阳，带着微笑出发，成功的曙光将会环绕在你身边。

升起心中的太阳，我们会发现每个人心中的太阳都是不同的。小至一个鼓励、一次表扬、一个握手、一个微笑，大到一次成功、一次获奖，抑或是终生的幸福。所以，找寻适合自己的那轮太阳，让充满生机的阳光播种在心间。

涓涓细流因为心存阳光，才得以汇成江海;寥寥树丛因为心存感激阳光，才得以棵棵成林;点点基石因为心存阳光，才得以座座成山。

升起心中的太阳，使前途光明无限;升起心中的太阳，使沿路生机盎然;升起心中的太阳，使生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。

【点评】读这篇文章，我们仿佛和作者一起穿越时光，幸会了许多自信刚强的智者。文中整齐的结构安排与排比句式，跌宕跳跃，技巧性很强。更为可喜的是文章散发出的浓浓的书卷气。许多诗句信手拈来，如数家珍，显现出作者深厚的语文功底，也给文章增色不少。

2011山东潍坊中考满分作文3

3.升起心中的太阳

山东潍坊一考生

人生如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映；人生如歌，高低迷离，噪杂与清脆皆成曲目；人生如酒，婉转悠长，醇厚与平淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危险。而我们只有升起心中的太阳，才能不被痛苦击倒，被无助嘲笑，因艰险哭泣，从而达到成功的彼岸。

明月皎洁——李白

你前有《楚辞》的磅礴，后有宋词的婉转；你左有杜子美的沉郁，右有白乐天的质朴。然而这些都不能遮盖你的光芒。你尽管有机会做官，但官场的腐朽与皇帝的无能刺痛了你的心，于是你升起了心中的太阳，喊着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”狂笑而去。你将自己的豪情在山间泼洒，在水中流淌。李白，你是诗中之仙！

你升起了心中的太阳，照耀于青史之上，永耀后代。

南山秋菊——陶潜

你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也热衷于做官，梦想着位极人臣。然而，在看到百姓的贫苦与官员的腐朽后，你怀疑了。因为你却无力改变，于是你升起心中的太阳，着一身布衣，穿一双芒鞋，柱一根竹杖飘然离去，在山间与秋菊为伴，赠给世人一个坚毅的背影。

你升起了心中的太阳，于是，泛黄的史册中透出隐约的菊香，流芳千古。

渌水亭旁——纳兰容若

你是真正的八旗子弟，却留恋于宋词之间；你有别人艳羡的家世，却不热衷于官场仕途；你也曾迷茫过、怀疑过、无助过，不过你最终升起心中的太阳，驱散了前方迷雾，使清词在文学史上占有一席之地。

你升起了心中的太阳，让清词散发出了夺目光彩，万人景仰。

也许人生有时更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的胶卷，但只要你升起心中的太阳，便可驱散黑暗，驱逐寒冷，便可听到烈风的呢喃，看到溪水的清澈，触到云的温柔，嗅到四月一树一树的花开。

【点评】卷首的一番寓意深刻的话语，紧扣主题，导入自然。行文中，作者手法娴熟地将李白、陶潜、纳兰容若等文学巨匠之成就才情融于笔下，突出了主题，汇成了这样一篇不可多得的考场精品。其中电影蒙太奇手法的运用，让场景切换自如，文气顺畅自然，极富表现力。而文末的点染，更是诗意盎然，升华了文章的审美境界。

2.升起心中的太阳

阳光是风雨的帆，载你走向黎明；阳光是风筝的翼，带你飞向遥远的星球；阳光是太阳公公派遣来的使者，在你伤心时，给你坚定的肩膀，在你失败时，给你重新振作的勇气；在你绝望时，给你希望的翅膀，冲破黑夜、沮丧、痛苦的束缚，到达自己的理想彼岸，完成自己的使命，升起心中的太阳。

花儿的希望寄托在了昆虫身上，将自己的花蜜贡献给人类，昆虫的希望的寄托在了花儿的身上，得以“辛勤花园劳动者”的称号。它们都升起了心中的太阳——贡献。

春回大地，太阳的光芒照耀着我们，温暖着我们。太阳奉献给了我们，我们奉献出太阳的光，亦如太阳使万物有了生存的机会，我们将自己的爱心传递给了他人，使他人有了分享的机会。我们升起了心中的太阳——分享。

进入考场前，静静地一个人躺在冬青边上，嗅着花香，看着写满提纲的书本，心中荡漾起一份紧张。各学校都有自己的宣誓口号，我能否考上，能否踏入更高一级的中学，问号在脑海中纷至沓来。但每个问号后面都会重复一句话——自信，勇气，相信自己，一定行！望着满天的白云与同学们的笑脸。原本深埋在腿里的嘴角微微上扬，我一定行，有自信„„我升起了心中充满光明的太阳——自信。

望着窗外顶着烈日为我们祈祷的老师、家人，有多少个日夜，他们为我们操劳，为我们忙里忙外，但他们从不抱怨，化泪水为严厉，督促我们学习，陪伴我们成长。听着久违了的知了的叫声，我升起了心中的太阳——感动。

万物奉献了他们自己，分享了喜悦。踏着自信的脚步，顶着感动的头衔，迎来了展新的明天，共同撑起了一个家，一片蓝天。

太阳是石，敲出星星之火；太阳是火，照亮了前行的路；太阳是路，引我们走向了黎明。让我们共同升起明天的太阳——创建一个和谐美好的家园吧！

【点评】开篇的排比，让文章气势充沛，奠定了文章的基调。行文中以己意贯之，点出了自己对“升起心中的太阳”的理解。散文化的语言，流露出作者一定的文学底蕴。而文末对课文巧妙的仿写，再一次照应了题目，很成功。

3.2011山东济宁市满分作文（1篇）

我最喜欢的一堂语文课

考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——

上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。

这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了„„要是一会提问就惨了„„”

老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”

我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”

老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”

我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。

“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱„„”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情„„

老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

这就是我最喜欢的一堂语文课。

【点评】

开头自然。由现实情景引入对最喜欢的一堂语文课的回忆，倒叙自然。结尾“这就是我最喜欢的一堂语文课”与开头照应，并点题。

描写生动。倒数第三段对诗歌意境的解读，全面深刻，暗示出“我最喜欢”的原因。另外，句子“他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班”生动地描写出老师眼神的特点，语言表达高超。

景物烘托。倒数第二段“风儿沙沙，鸟儿啾啾”的景物描写，很好地烘托出同学们的喜爱。

4.2011山东省莱芜市满分作文（1篇）

爱让我更加美丽

每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质„„而我却认为那最灿烂的阳光莫过于爱。

两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。

那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧！”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。“爸爸，爸爸„„”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。

我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语„„我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲，我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母。

爱是一种情怀，更是一种情操。父母的爱，让我体会到了亲情的涌动，家庭的温馨和生活的多彩。生活里，到处充满了爱。老师对学生的爱，朋友之间的爱，祖国对我们的爱„„这个世界，我们享受着被爱，我们更应该学会去爱。是爱，让我的生命变得更加的美丽。让我们一起努力，营造出爱的美丽空间！

5、江苏

1.熟悉的地方也有风景

轻轻地从书橱中抽落一本淡黄色纸页的书，封面上赫然写着《红楼梦》。抖落纸页上的灰尘，翻开书页，和着淡淡檀香，步入了那个曾经多么熟悉的地方——大观园，望见多少风景。

葬花吟

风中，那满树的花如一只只舞倦了的蝴蝶，飘飘悠悠地落下，终于落成了一地的残花。你担着花锄，瘦弱的身子在风中似乎要倒，单薄而又无助。你也多想化成这一地落花，去一个充满温情的地方，那里没有寄人篱下的痛苦，没有孤单与落寞。你的“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”道尽了你清高而短暂的生命；你的“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟”说尽了你叛逆而孤傲的性格；你的“眼空蓄泪泪空垂，抛珠滚玉却为谁”诉尽了你对爱情的无限向往和对宝玉的无边思念。杜鹃啼血，可是你千年未变的咏叹词？

柳絮词

青石上沉酣的倩影惊飞花无数，你挽一髻蓬松松的青丝吞吐你心中的豪气。你没有悲天悯人的长吁短叹，亦没有世故圆滑的左右迎合，你永远保持着一份，超然，一份诗意。琉璃世界的割腥啖膻彰显你巾帼红颜的豪情，你心直口快的性格为这冷清清的园子平添几分妩媚。但坎坷的命运依旧抚不平你嘴角漾开的笑意，你微笑着，面对昨天与今日，柳絮翻飞，你童真的歌谣摇开了一方新的天地。

螃蟹咏

冷香丸的清香压低了你上清苑的傲骨，你不得不莲步微移，做你大家闺秀的典范。杨妃扑蝶的烂漫隐于人后，滚滚而来的骂名使你不得不讥讽螃蟹却依无济于事。你许是一朵紫红色的牡丹，高贵而华美，繁花尽谢之时，你在那里张扬地开放，芳香弥漫。你的平易近人被说成是世故圆滑，你对宝玉的爱被说成是从始至终在成就婚姻。你亦是无奈的，背负着滚滚骂名却依旧款款地微笑。牡丹的华美，许是你一生的写照吧。

合上书本，徜徉在这雍容美丽却又异常熟悉的大观园中，我再一次看到许多的风景，黛玉葬花、湘云沉酣、宝钗讽蟹，伴着我长大，亦伴着我无数次的落泪。红楼女儿的迷梦谱成了一首新歌，这泪的痛血的痴可有钟子期在听？

这个熟悉的地方，风景很烂漫。

2.熟悉的地方也有风景

轻轻推开久掩不开的柴门，时间以一种安静的姿态恣意流过。我从城市的桎梏下仓皇出逃，来到了这儿——每天穿往的古巷。

古巷是静谧美好的，斑驳的柴门，青苍的地面，湿湿的乌黑的檐。沉黄的太阳的影子苏苏掠过久睡的白墙，在这里，时间被凝住了，千百年来它将美好沉淀下来，留给我们追思、感悟。

我每天要轻轻走过的古巷，仿佛没有人细细地鉴赏过她。她低调地注视着，寂寞地期望着。时间如流水一般划过。

我漫步在古巷中，她固执地在城市浮华中，守住了自己的清雅。但我之前走得匆匆，未留意到这掬熟悉而陌生的美好。

我听到了虫鸣，听到了鸟啼，没有听到朗朗的读书声——请不要遗憾。因为无意中传来的胡琴声漫住了我，它像张爱玲《倾城之恋》中那样咿咿呀呀唱着远古的传说。老墙后一捧鲜翠欲滴的蔷薇静静开放着。圣洁而清雅地开在天地间，素面朝天地笑着。美得让千百年前的李清照也嗟叹“怕郎猜道，奴面不如花面好。”它开放着，幽幽地带给这古巷青春的美好。

熟悉的气息袅袅绕着周围，我沉醉了。这从远古飘来的古典之气，何时在城市的灯红酒绿，纸醉金迷中丧失了方向？我不知，我不过问，我微笑着看着，想着，忆着。

潺潺的流水逝过，我听到了多年前的叹“如花美眷，似水流年”。但一想又释然了。生命，在这里与自然渗透着，交流着。“年华似水从匆匆一瞥”般的闲意，我在这熟悉的巷内迷了路。

古巷是低调的。她一直留在岁月长河中，痴痴待着，诗人戴望舒见到的那个像丁香一样的女子，会不会是巷中的一个美好记忆呢？

尽头是闹市。但我不想离开。我迷醉于这古典的气息，一分一秒，一更二更，一年一百年„„都不重要了。我惊奇于在世界的一隅里的这个角落，感谢这里，让我忽悟美景的无处不在。

三两个老者持着扇在门口凝望，他们定也是古巷的陪伴人。就好像淡淡的茶，不浓，不烈，不急，不躁，不沉，不浮。从从容容，淡泊致远。是低到尘埃里的素颜，是高擎灵魂飞翔的风骨。浅斟慢品，任尘世浮华，似眼前氤氲的水雾，缠绵，消散。

无意中一瞥，古巷的墙上爬着满满的爬山虎。也许，年轻的臆想和古老的张力是不可分的吧，爬山虎开了又落，落了又开，而老墙依旧。

熟悉的古巷啊，你藏着的美丽令人追思嗟叹，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”你就是这样含蓄而内敛地展示给我这惊鸿的感慨。

这世界的美是亿万年沧桑创造的，所以它永恒。它带给我这熟悉处新奇的震撼，又怎“美景”二字了得！

贤人说的对：世界不缺美，缺了发现美的眼睛。今天我擦亮双眼，看到了这熟悉处的美景。

胡琴还是咿咿呀呀地拉着，响着„„

3.熟悉的地方也有风景

灵动的生命绕着你跳转，灯火阑珊处，那最熟悉的地方，一首关于生命的乐曲正悄悄地拉开序幕。——题记

又是个雨夜，我如同往常，拖着沉重的步伐走向公交站。

在这个城市里，过得起夜生活的人似乎不怎么需要公交车这种廉价的交通工具，我便一个人坐在车站里，希冀那最后一班车。阵阵风从耳边呼啸而过，尽管是夏天，雨夜还是冷，我拉紧了衣领。婆娑的树影在风中变换剪影，是了，这树啊，醉了。我细看，却发现暗处，也有人与我一同在车站里„„

一只麻雀？是为这雨所困，而不能高飞？我好奇地审视这位沉默的同伴，却发现它也在审视我。对于一只麻雀来说，在黑暗中，似乎不能分辨事物，它把我当成一棵树了！这只夜盲麻雀竟跳到我脚上，大腿上。我屏着呼吸，尽量装成一棵树，它便对我叽叽喳喳地耳语。我才知道，麻雀的叫声在夜晚却是如此动听。

渐渐地，我似乎成了树。我张开双臂，供它栖居，它便在“枝头”上与我聊天谈情。它说雨淋湿了它的双翅，它的羽翼无法张开飞翔；它说大风趁它迟钝，试图将它送往远方，它不愿，便逆风翱翔；它说闪电嫉妒它的坚强，妄想将它打落，它便傲视闪电，驰骋于空中战场。它没有战马，却拥有无限力量，它虽娇小，却铁骨铮铮，不折不挠„„我崇拜它的英姿，便予它赞美的目光；我向往它的坚强，便握着它的手，感受那柔软与坚强。这让我熟悉的公交站里，成了我俩相遇相知的地方。

车终究还是来了。我在树的剪影下站起与它道别。它歪着头看着我，不懂我为何会动，为何能离去。我与它相约，下个雨夜再见。我留恋它的灵动、坚强。

回身遥望那熟悉的地方，麻雀踏着树影离去。那片风景，将永生难忘。

4.熟悉的地方也有风景

晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀，也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测，但我最欣赏的还是家乡的雾。

我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓，这里层峦叠嶂，千岩竞秀，万壑争流，这里的雾有它独特的魅力。

家乡的雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗？它没有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不要打扮得更秀美了吗？这样的白雾只配乡村才拥有，任何丹青高手，也很难调得出来吧？家乡的雾白得自然，白得真诚，我真想抓一把在手中，甚至拥它入怀，把它点染在画纸上，不时地欣赏它。

家乡的雾浓得深，浓得纯，丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。它很可爱，尽管行人相隔几步时，只能闻声，而不能见人，吸入一丝雾气，清凉清凉的。我们背着书包上学堂，浓雾飘上了我的前额，和我亲吻，我没法回避，这个多情的女子啊，你是在渲染你的热情和好客吗？望望四周，雾茫茫的一片。或许有人会感到憋闷，看不到连绵逶迤的群峰，看不到苍翠茂盛的竹木，可我不在乎。

浓雾变幻着，一会儿化做了凉风，一会儿变成了小露珠，沾在我的发梢上，沾到我的睫毛上。我轻轻合上眼，清凉的感觉使人心旷神怡，经雾水的洗礼，我似乎明眸含“泪”了。

家乡的雾柔得真美。它韧如白云，剪不断扯不断。它轻轻敷在小草上，草也真爱雾姐姐，尽情地吮吸着甘汁。

太阳渐渐升起，雾渐渐地变淡了。一轮红红的圆日高悬在半空中，高山、峰峦、树木渐渐露出了轮廓，经雾水洗涤的山川大地，充满着勃勃的生机。那奄奄一息的枯木似乎也滋润了，有了洒脱的生命。

家乡的雾亲切、热情，我爱家乡的雾，它真让人思念。

【点评】用“精美”来形容本文是比较合适的：一是结构精美，文章先写了雾白、雾浓、雾变、雾柔的独特魅力，最后用“真让人思念”作结，显得精干利落。二是语言精美，整齐上口的短句的使用，让本文更适宜朗诵，一遍遍地吟诵着这些文字，觉得自己也成了有灵魂的雾了。

6.2011贵州贵阳满分作文（2篇）

说句心里话，我也爱您

爸爸：

你好！好久都没有和你说说心里话了。而今天，我决定把心里话写下来，让你看到。

爸爸，你知道吗，上了初中后，每当看到有赞美父爱的文章，我都不屑一顾。母爱我能真实的感受到，而父爱，我好久都不曾感受了。在近期的记忆中，疼爱我的是我妈，小心呵护我的也是我妈。而爸爸你，除了整天浑身的不整洁，胡子拉碴，笨手笨脚外，还有就是整天的冷面孔。甚至有时你挖空心思为你做点事情时，你不是反对就是忽视。更有甚者还对我的做法提出批评。

那是父亲节的前几天。班中的几个好友召集在一起，商量怎么给爸爸一个惊喜，最后我们决定为爸爸买一件礼物。我是很不情愿这样做的。因为我想即使我做了，我想肯定也是得不到你笑脸的，这已经不是第一次了。但最后我决定要买一架鱼竿。

我知道你是有钓鱼的爱好的。我记得小时候最快乐的事情就是跟随你一起钓鱼。那时候，你的脸上都充满阳光。每每看到你钓上一条鱼，我的心里就乐开了花。看到水桶里的鱼儿越来越多，伴随着的是我越来越高涨的兴奋。这些鱼儿，我会挑选自己最喜欢的养着玩。剩下的，自然由母亲加工成美味佳肴，打我肚子里的馋虫。

就在上小学5年级的时候，奶奶一场重病后的离开，使得你就好像变了一个人。从那时起，你起早贪黑，更加辛苦了。这一切我都看在眼里，打心底里心疼你。只是我忍受不了的就是你对我的不理解。

那一天，我拿着自己用积攒了好久的零用钱，给你买了一架比较便宜的鱼竿。我只是希望我的你能够和原来一样，充满阳光。我一路上紧张的想着怎么向你说出祝福的话。可是回家后，却发现你还没有来，我知道你还在外面操劳。我松了一口气。吃了晚饭后，我正在做作业。我听到你回来了。我急忙跑出去，我多想把我的心里话告诉你，让你多注意自己的身体。我看到你照旧是一脸的疲惫。我一下子拿出了我的礼物，说：“今天是父亲节，这是我买给你的礼物。”我看到你的眼中闪过一丝亮光，这让我心里一动。可是随后是你严肃的表情，语调好像严厉中带有一种责备。你说：“管好你的学习就好。以后不准乱买东西。”你当时冷酷的声音，对我是一种残酷的打击。虽然在此之前，我曾想到可能会遭受这样的礼遇。可是当时的一刹那，我还是忍不住我委屈的泪水。

在依稀的睡梦中，我听见了你对母亲说的话，里面包含了深深地自责。你说你知道女儿长大了，知道疼爸爸了。听到这话时，我的心里暖呼呼的。爸爸啊，很多的时候，我也是很不理解你。在以后的日子里，我不会再任性了，女儿会努力的！爸爸，我知道你为我为这个家做了很多，可是我却无能为力。我只希望你的心中充满阳光，希望你能够快乐起来！

最后祝愿爸爸脸上永远充满阳光！爸爸，我只想让您知道，我是爱您的。

爱你的女儿

说句心里话，我也对不起你

贵州贵阳一考生

仰望星空，一颗流星划落；低头沉思，忽然听见几声蛙鸣。那挂在天边的，不知道是不是我日夜思念的那一颗星星？

春风

那是春风和煦，阳光明媚的日子。你手持风筝，带领着小小的我和邻居的小孩，在原野中奔跑。那天空中飘飞的纸鸢，比别家小孩的蝴蝶、蜻蜓都飞得远、飞得高。平平稳稳，不颠不簸，迎来一阵阵吆喝声、欢呼声……邻居大叔问我纸鸢在哪里买的，我说是爸爸做的。大叔说，难怪风儿都讨你家的好，我和爸爸只是咯咯地笑，体味着什么是快乐。

夏夜

那是个月色朦胧，轻风荡漾的夏夜。你躺在草地上，我枕在你怀中，只听见蛙声一片，真如钟鼓齐鸣，蔓延到天地之间，整个天地都沉浸在这鼓乐声中。这时，你指着星空，给我讲述天际银河系里那些缓缓流淌着的传说，你说：“最耀眼的那一颗是北极星，你就是爸爸的北极星！”那一刻，小小的我，开始体味着什么是幸福。

秋日

那是个秋风萧瑟，层林尽染的秋日。我来到山下，看见夕阳照红了山冈，有一个脊背佝偻的身影，扛着犁、赶着牛，步履蹒跚地从山上走来，定格在我的记忆中，那就是你，我日夜思念的父亲。你日渐消瘦的身躯，已经不是当年那年富力强的身体。当我接过你肩上犁的时候，没有看见你的笑容，却听到了你轻轻的叹息。这时的我，体味着什么是心酸。冬雪

那是个北风雪呼啸，雪雨连天的季节。我得知你病危的消息，立即赶往医院。我拉着你的手，只听见你说：“对不起啦，你要好好照顾自己。”说完，你就撒手而去了。顿时，我的眼泪夺眶而出，我的天空顷刻坍塌了。那天空中飘飞的纸鸢，那夜空中的北极星，还有那佝偻蹒跚的身影都没有了，我撕心裂肺地哭喊，体味着什么是痛苦。

尾声

冬去春又来，想起逝去的岁月，泪珠再次滑落。抬起头，望苍弯，有许多感慨在心头。说句心里话，我也对不起你，父亲，如果有来世，我还做你的儿子。

7.2011福建宁德中考满分作文（2篇）

1.校园里的记忆

重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。

至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。

那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。

有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。

蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和称一起玩吗？”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。

许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗？”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业„„但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。

从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了！”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗？是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。

我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵！

【点评】

这是一篇立意独特新颖的中学生习作。文中写“我”读小学四年级时，由于转学到了一个新的环境，性格孤僻而自闭，在一个下着蒙蒙细雨的日子，一个陌生的小女孩陪“我”荡秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快乐，由此“我”和小女孩成为了一对很要好的朋友，但是，随着年岁的增长，她们之间竟然变得有了隔膜。这一立意和构思既突出了童真童趣的奇妙无穷，又展现出童真童趣被年龄侵蚀磨灭的无奈，尤其是，如今“操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她”，揭示了这一现象在人们成长过程中的轮回，发人深思。

文章语言质朴，描写细腻，特别是对于人物形象的刻画，鲜活生动。作者把“我”先前的孤独与自闭、继而的天真与烂漫、后来的沉寂与矜持，真切地展现在读者面前，呼之欲出。

8.2011湖南邵阳中考满分作文（1篇）

冬天里的一缕阳光

•时光不停地流转，从我们的身旁跑过，从我们的头上飞去。匆匆的岁月中，我们会遗忘和忽略那些我们自以为无关紧要的事情，事实上，很多是我们生命中最重要的温暖而美好的阳光。

每天，我们匆匆地起床洗漱。匆匆地吃饭、上学，匆匆地回家，最后再匆匆地休息。周而复始，让我们的心灵渐渐麻木，觉得生活是一部冗长的电影，如果抽一些时间从容的观看，你会发现自己忽略了很多有价值的东西。

当我们清晨醒来的时候，请看看厨房，白发的母亲正在准备早餐，原来我们忽略了一个身影。当我们出门的时候，请止步倾听，脸色微黄的母亲正亲切地嘱咐，出门要小心，原来我们忽略了一句叮咛。虽然仅仅是一个身影、一句叮咛，我们忽略的却是母亲无微不至的关怀。

当我们因为考试成绩不理想而闷闷不乐的时候，不在趴在桌上暗自哭泣，请抬起头，一个笑容正在为我们绽放。当我们因为道路的坎坷而跌倒的时候，不要一蹶不振，请站起来，拍拍尘土，一双友谊之手正要把我们扶起。虽然仅仅是一个笑容、一双援手，我们忽略的却是朋友最温暖的鼓励。

当我们骑车不小心撞到了路人的时候，请仔细聆听，他善意的一声“没关系，下次注意”，让我们感激万分。当我们心太急闯了红灯的时候，交通协管员一个负责的手势，总是让我们避免很多危险。虽然仅仅是一个话语、一个手势，我们忽略的却是他人最真切的帮助。

如果生活中，悲伤、抱怨、甚至愤怒，这些理解为是寒冷的冬天的话，请你千万不要忽略那些让我们欢乐、让我们坚强、让我们感动的温暖而美好的事情。这些就是那穿透阵阵寒风的阳光，给我们光热和力量的暖阳。匆匆的时光中，多一份留意，多一份从容，我们将会重拾那些被遗忘和忽略的温暖而美好的事情，继续走好今后的人生之路。

得分揭秘

这篇作文，开篇即点题，首尾照应。全文都离不开“一句叮咛”或“无微不至的关怀”。文章的语言很大气，很有力量，不拘泥于细节，不纠缠于枝叶，给人一气呵成、荡气回肠之感。句式整齐，化散为整，充满激情的表达，能够获得阅卷老师的青睐。

9.2011广东深圳中考满分作文（6篇）

给自己一些勒痕1

漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长？

走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱；原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。

常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗？恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，难道是对自己的善待吗？

瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢？我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马；能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念；能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾„„这些“青藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。

当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢？毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。

我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。

善待自己，就让自己勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。

【点评1】

“善待自己”，在常人看来，莫过于给予自己足够的自由与宽松。本文中，作者却反其道而行之，提出了“善待自己，就让自己勒着青藤成长”的看法，令人耳目一新，特别是对于成长中的青少年来说，更是发人深思。作者先描绘青藤缠瓜、藤断瓜落的事，据此引出联想，提出看法。这种由事及理、事理谐和的写法，使得文章洋溢着理趣与情趣。说了平时对规则、原则的反感，说了失落时对规则、原则的思念，说了坚持原则的作用，说了“青藤”勒住带来的痛苦与利害关系，可谓环环相扣，娓娓道来，作者思维的顺畅与缜密令人叹服。另外，排比、反问、对比等诸多修辞手法的运用，使得文章语言生动，形象优美，表达有力。[点评2] 这篇文章采用了由物及人的手法，将大自然中的纤弱的藤蔓结出丰硕的果实这一自然现象引申到人类的成长，从而道出文章的主题思想：善待自己，就让自己勒着青藤成长。开头的环境描写很美，用词生动形象，能给人以美的感受。全文语言鲜活灵动，一些排比句式能给人一种很有气势的感觉。文章立意比较独特，哲理深邃。

给自己一些写作思绪2

深圳一考生

一个作文题目下来，虽然嘴里对着老师说不，但其实不管是骑着车，吃着饭，聊着天，还是做着其它的事，满脑子都是那些华丽的词藻，是该把它们放在开头？中间？还是结尾？思前想后却又总觉不妥，心里也想着不允许自己再犯走题这种低级错误。通常一篇作文出来之后，感动了自己，却又开始想着是否能打动老师？改过来改过去，也逐渐失去了自我。

现在，面对作文，除了压力，竟满满的都是恐惧，就像刚学会飞翔的小鸟，离开了地面后只想着往更远的高处，没有想着累了也该停下来歇歇脚，我连“磨刀不误砍柴功”这个道理也忘了。有时候就是应该给自己一些写作思绪，把自己真正感受到的东西写出来，文字功夫是在这个过程之中，但不是写作的全部。

我所说的写作思绪，好比如海明威给人的启发：写景，要把自己真正看到的写出来，如此写出的往往不华丽。那些写得华丽的，其实是写自己认为应该看到的，而非真正看到的，是用词藻填补和掩饰自己没有看到的。华丽的语言不一定能拼凑出最优秀的文章，但内心的故事永远是最美丽的，最真实的。

翻翻那本上了锁为自己写的日记吧，也许你能从中找到我所说的写作思绪，那里面暴露无疑的心情，总是最真实的。这个本子里所写的东西，无时无刻不在袒露出真实心绪和想法，看着这些自己信笔涂鸦的文字，一种欣慰惊喜的感觉总会溢满心怀。

天上飘着小雨，站在雨中。你大可不必模仿琼瑶剧的情深深雨蒙蒙，诗性大发般煽情地告诉我“这是雨在为我哭泣，它在暗示我们秋天的到来。”我只想说“这雨很凉”。

一群鸭子叫唤着从我面前走过，跳进河里，也请不要跟我说它如何在水里嬉戏，有多么多么开心，我只想说“它们没有那么多心理知识，它们只是在游泳，目的也很简单——驱热。”

读书、写作，一切自己真正想做的事情，做的时候都是享受。但是，倘若限定了时间，用赶任务的心情去做，加上了许多不必要的目的，享受就变成了苦役。还是给自己一些写作的思绪，让自己随心所欲地想、随心所欲地写吧，这才是真正地提高自己写作水准的途径。

点评：

这篇文章选材颇具个性。审题时，一般考生都会在阳光、温暖、爱心、鼓励等方面去构思立意，但该考生却别具一格地从写作入手，选择如何写作这个材料来表达自己对写作的独特感悟和心得，很有个性。文章的语言优美，但又不是那种用华丽词藻堆砌而成的美，一切都很自然，流畅，清婉，亮丽，整篇文章给人一种浓浓的诗情画意之美感。

给自己一些新鲜空气3

深圳一考生

Hello！我是一只23世纪的小鸟，我们这儿有先进的设备，高大漂亮的楼房„„我现在正穿越时空隧道，回到21世纪的途中，呀！到了。

嗯！21世纪的天空会是怎样的呢？该不会像我们23世纪那样乌烟瘴气吧，于是我想尽情地在天空中展翅飞翔几圈，可天空中不时也是浓雾滚滚，不时也是臭气熏天，比我们23世纪也好不到哪里去。看来，我这次来对了，地球上的人类，也该给他们敲敲警钟了。

“大家请停一下，听我说几分钟。”看到下面一大群人走过来，我马上开始了我的演说，可是，可能是我的声音太小了，没人听到。没办法，我只得拿出我的“秘密武器”了。

“大家请停下来，听我说几分钟。”高科技效果就是不一样，一喊，地球上所有的人都停了下来。

“哇，那是小鸟吗？怎么会讲话。”路人甲。“它手里拿的是什么？扩音器吗？”路人乙。“它是神仙还是妖怪，怎么会讲话？”路人丙。„„

妈呀！这人类的好奇心也太强了吧！怎么什么都问，连记者都来了，看样子不解决他们的疑问是不行了。

“大家请安静，有什么问题请一个个问。”话音刚落，人们的话匣子又打开了。“请问你是谁？从哪里来？”记者甲。“我是一只小鸟，从23世纪来的。” “那你怎么会讲话？”记者乙。

“因为我吃了一种药，只要吃了它，就会讲话。” “23世纪是怎样的？”记者丙。

“那里的房子又高又大又漂亮，做事都是机器人的事。” “那你是怎么来这儿的？”记者丁。“乘时光机来的。”

“23世纪那么好，你为什么还来呀！”记者甲又发问。

“这个问题问得好，这正是我来的主要目的。你们人类砍伐树木，排放二氧化碳，捕捉动物„„现在，我们鸟类被熏死的、被窒息而死的，被毒死的，应有尽有，就是没有因年迈而寿终正寝的呀，这是为什么呢？这都是你们人类惹的祸呀，你们过渡开发，破坏环境，污染空气，现在，我们鸟类都没有生存的空间了呀，所以，我恳求你们保护好你们自己的美丽家园。给自己一些新鲜的空气，也给我们鸟类一些新鲜空气„„。”

地球上顷刻间安静了下来，在场的人一个个地都低下了原来那高高昂起的头。点评：

文章以一只23世纪的小鸟来到21世纪的地球与人类对话的故事，揭示了一个环保至上的主题思想。

这篇小小说采用虚拟神话场景，以一个23世纪的小鸟与21世纪的人类对话的场景，将人类破坏环境、污染环境的行为和作风进行了无情的鞭挞和批判。同时该文行文流畅，一气呵成。特别是 “地球上顷刻间安静了下来，在场的人一个个地都低下了原来那高高昂起的头。”这个结尾，将故事推向了高潮。

作者在叙事的过程中，以问答的形式，将人类破坏环境而导致空气污染严重的行为进行了无情的批判。对话间，语言亲切自然，情真意挚，如朋友之间的促膝谈心，娓娓道来，既晓人以理，又动人以情。读罢给人美的享受，更给人以理性的启迪和思考。

给自己一些颜色4

深圳一考生

给自己插上梦想的翅膀，天空可以是彩色的，大地可以是透明的。精灵披上闪烁的缕衣，自由自在地在这美好的时光中飞翔。

我喜爱热情似火般的红，像那山间的枫叶，想象着古人停下闲游的车辕，陶醉于这二月红艳的枫叶。于是便吟唱出了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的优雅情趣。想象着那如生命般的红，就联想到了那革命先辈们用鲜血染红的五星红旗，是那么的庄严，那么的神圣。人生征途，我想给自己一些颜色，给自己一些火一般的红，因为我想拥有一颗炽热而火红的心。

我喜爱深邃似海般的蓝，像那蔚蓝的天空，想象着云儿穿着漂亮的白衬衫，想象着海天相接的海岸线上，有自由翱翔的飞鸟，有长空一击的雄鹰。蓝天下，我怀揣着小小的梦想同鸟儿们一道飞翔。在以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会上，在蔚蓝的天空和黄浦江边，感受着不同民族的文化，感受着世界各地人民手与手的相牵、心与心的相连。我想

给自己一些颜色，给自己一些海一般的蓝。因为我想拥有一颗广阔而勇敢的心。

我喜爱活力似草般的绿，像那繁茂的竹林，想象着在清澈的溪边三三两两浣洗衣物的少女，在绿荫斑驳的竹林下嬉笑着回家的画面，于是便吟唱出了“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的闲适从容。绿色，轻轻地哼唱着生命之歌，感受绿色带给我的活力四射。在青青的大草原上，驾驭一匹骏马在这绿色的海洋中奔驰。我想给自己一些颜色，给自己一些活力似草般的绿，因为我需要一颗快乐而真诚的心。

让色彩点缀生活，给自己一些颜色吧！让生活到处都充满五彩缤纷，这样你会飞得更高，看得更远！

点评：

文章通过作者对红、蓝、绿三种的喜爱之情，表达了自己对美好生活的追求和向往。本文的语言写得十分优美。考生用饱满的感情，热情洋溢地表达了自己对美好生活的向往和追求。文中大量的拟人句和准确生动的动词、形容词相互搭配使用，使文章看起来显得流光溢彩，古典诗词引用恰当，增强了文章的表现力，也提升了作品的文化气息。

考生采用了总分总的结构形式来写作，中间采用排比段的结构形式，以“我喜欢……的红” “我喜欢……的蓝” “我喜欢……的绿” 引领文章的三个自然段落，这样能使文章的条理清楚，又给人一种气势磅礴的感觉。

给自己一些信仰5

深圳一考生

信仰是颗大树，无依无靠的藤蔓依附于她，树有多高，藤蔓就能长多高。精神寄托渐渐成为人们生活中的一部分。人们可以依靠信仰得到精神上的满足，也会按照信仰决定生活方式和人生方向。我相信，每一个人都会需要正确的信仰。我也一样，觉得自己就像藤蔓般，需要依附些什么才能茁壮成长，所以我需要正确的信仰。

给自己一些信仰，当你迷惘的时候，它是黑暗中的一只萤火虫。一闪一闪的微光虽比不上阳光，却比阳光更能温暖人。它不能为人创造希望，却能让人萌生希望；它不能为你指明人生迷宫的出口，却能让你在黑暗中无所谓惧。萤火虫的生命虽然短暂，但它给过的感动却总是在心里闪烁。它能做的就是和萤火虫一样，能让迷惘的人有方向、有希望。

给自己一些信仰，它能变成一双翅膀，纵使它不一定是最美的一双，却是最强大的一双，它能带着你飞向梦中的桃花源，带着你在梦想的天空中展翅高飞。当你受挫的时候，它会带你体会高处的优美风景；当你经历风雨的时候，它会保护你不动摇。若是有了信仰，梦想再远，只要有它，距离不再是个难题。

给自己一些信仰，当你没有目标的时候，它会告诉你该怎么做。它会让你有远大的理想和实现理想的勇气，会让你一步步坚持下去。有了它，目标会越来越靠近，自己也会为之越来越有干劲、有希望。有了信仰，目标之路再坎坷，也阻挡不了前进的脚步，它不能为你创造奇迹，却能帮助你创造奇迹。

每个人都需要一些信仰，它能让生活更充实。给自己一些信仰，无依靠的藤蔓才能长得更茁壮！

[名师点评] [得分亮点] ；总分39分 高分解读：

文章从三个方面入手，阐述了信仰对一个人成长的重要性。

文章主体部分都以“给自己一些信仰”开头引出正文，既呼应了标题，紧扣了主旨，又在该小节中起到了提纲挈领的作用，结尾再次用“给自己一些信仰，无依靠的藤蔓才能长得更茁壮”的语句来呼应开头，使文章能够首尾呼应，前后圆合，给人一种结构十分清晰的感觉。

从主题角度上来看，文章开头就点出“信仰是颗大树，无依无靠的藤蔓依附于她，树有多高，藤蔓就能长多高。”“我需要正确的信仰”这一主旨，中间从三个方面阐述信仰的作用。文章几乎每一个地方都写得哲理深邃，值得一读。

给自己一些鼓励6

深圳考生 春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。给自己一些鼓励，让美丽挥洒，让青春飞扬。

还记得刚结束不久的法网女单决赛吗？那个所有中国眼中的金花，有着一个响亮名字的“李娜”，站在那载满荣誉的殿堂，手捧沉甸甸的奖牌，我看到了你在电视机前和她一样的激动。你感动于那份坚持与执着，感动于那一刻的梦想成真。

那几天，有很多朋友都对你说：“你也可以和她一样优秀。”你微微一笑，觉得那是遥不可及的天堂。寻梦的路上太多的坎坷，你曾经的壮志毫言在随风飘摇。我知道这一路你走得很艰辛，很累，可你也要知道，当她登上冠军领奖台的那一刻，背后是多少日日夜夜的不懈奋斗和伤痛。那一次的单飞，她背负着数以万计人的斥责，但因为心怀梦想，她勇敢挺过，在一个又一个国际赛场上过关斩将，用自己的努力去证明那份坚持。那个选择是对的，比起她的轰轰烈烈，你经历的一点小挫折真的算不了什么。

即将迎来初三，你一直都说那个柔软而令人心酸的年华，脑海里浮现出的只有那三点一线的生活，看到一张张不堪入目的试卷，你就会觉得压力重重。可初中生活的三分之二你都勇敢地走过，既使这中间发生了很多让你痛心的事，不管是和老师，和父母还是和同学，随着时间的流逝，这些事都已慢慢消失在你的生活，你依旧要带着微笑好好地过。在你的记事本里，一直都有一句话在你身旁默默地守候：把微笑留给伤害过你，让你哭过的人。是他们让你慢慢地成长了，是他们让你渐渐地明白了事理。

一个人，一个小小的背包，踏在寻梦的旅途，这一路的甘甜和苦涩只有自己能懂，心中的梦想，可以引领着你展翅翱翔。孤独的时候，想想你生命里的那个知已，受伤的时候，想想这一路的美好风景，成功的时候，大声地对伤害过你的人说一声感谢！

我也要对你说一句：“在属于你的天空，你一定可以和她一样优秀。” 那个你，正是我自己。

[点评] 这篇文章采用了对比手法，将李娜与“你”对比，两人有一个共同的特点，就是都有着伟大的理想，但更有不同的性格特征，李娜能够战胜种种困难最终取得累累硕果，而“你”却总是在困难面前畏难退宿，两者之间形成了鲜明对比，但这正是作者的高明之处，这样正好为劝说李娜克服困难打下了伏笔，说服力极强。

10.2011北京中考优秀作文（6篇）

日积月累（1）

一滴水固然渺小，但千万滴乃至十亿滴凝聚成的力量却是我们不可小视的。石“穿”对人类来说，办到它是轻而易举的，可是又有谁愿化作那一滴水的力量去成就这一现象呢?这便告诉我们要学会积累，积累着看似渺小的的力量，日后将会化作巨大的能量。

积累并不是一件一蹴而就的事情，它就像细密的针线活，要一针一针地慢慢缝好。有些同学可能会厌恶考试，在考前只能拼命复习，但你们要知道，考试就是对平时所积累的知识的测验，如果没有长时间的积累，光是“临时抱佛脚”，是根本解决不了的问题的，即便是成功，那也是暂时的幸运。这就足以证明积累的重要性。积累可以将生活经验加以总结、升华成更高的领悟，从而帮助更顺利地学习生活。

那么，如何积累呢?

首先，我们自身不能小觑渺小的力量。当年秦始皇没有意识到两个农民领导的起义可以推翻自己的霸权;而现在的蝼蚁筑穴甚至可溃一条江堤。渺小的力量凝聚起来是强大的，可怕的。我们只有正视这些看似渺小的事物，才懂得在生活中积累不显而易见却正确重要的经验，积少成多，足以水滴石穿。

其次，我们要有一颗恒心。没有毅力的人是无法做成这一艰巨的任务。愚公之所以能搬动大山，离不开他那坚定不移的信念和坚持不懈的决心。只有那一颗充满毅力的恒心，才能日夜把那小小的水滴砸向石头，若是某一滴水半途而废，则无法成就“石穿”。这便可见得恒心的重要性。

但是，只要不小觑渺小的力量和有一颗恒心我们就能积累力量吗?我们还需要懂得积累适合自己的、正确的经验。若是不在意把错误的经验渐渐积累，那将演变成难以变更的坏习惯，危害自己的生活。所以，我们还需要一双慧眼，选择正确的经验加以积累，以成大器。

总之，小小的水滴之所以能穿石，那缺少不了渺小的力量的积累。我们在平时的生活过程中，要学会拥有一颗恒心和一双慧眼，积累渺小的力量，让它不断升华，变化成巨大的能量，才能“滴水穿石”。2011北京中考优秀作文2

日积月累（2）

雄鹰一次又一次的落入山谷，正是由于有着坚强的毅力，最终才伸展双翅，翱翔蓝天;

梅花一天又一天的忍受寒风，正是由于有着坚强的毅力，最终才傲立冰雪，散发清香;

河蚌一回又一回的吞吐巨浪，正是由于有着坚强的毅力，最终才练就珍珠，闪耀光芒。

毅力不仅让自然界的万物得以生存，独领风骚，而且使人类创造了一个又一个的辉煌。周恩来总理说过：“有恒心，有毅力，方能成功。”千真万确，古今中外不知多少豪杰名士因而成就了一段又一段的传奇，名垂青史，光耀古今。

毅力是把利剑，让体育健儿们过五关斩六将。在2008北京奥运会上，刘翔因伤退赛，人们看着他渐渐走出场外的背影，都失望的想到：刘翔不行了!然而，令人惊喜的是在广州亚运会上，刘翔以13秒09的成绩再次夺得了冠军。毫无疑问，刘翔一定是握着毅力的利剑，披荆斩棘，重返赛场的!

毅力是盏明灯，照亮了黑暗坎坷的文学之路。张海迪从小身有残疾，这使她不得不在中学的时候就辍学在家，但她热爱学习，勇敢坚强，坚持自学到了博士，精通多国语言，创作了几百万字的英语长篇小说，被誉为“中国当代的保尔。”完全可以说，张海迪点亮了毅力的明灯，照亮了她原本充满高山险阻的人生道路。

毅力是后盾，使中华民族永远屹立于东方文明。在过去的一百多年里，中国遭遇了亘古未有的重大灾难，鸦片战争、八国联军侵华、日本侵华„„人民群众处于水深火热之中。但是中华民族有毅力作后盾，顶住了种种艰难困苦，最终赢得胜利，建立起新中国。

有位哲人说过：“毅力是人类灵魂的最高统治者。”没错，毅力让包括人类在内的世界万物得以生生不息，蓬勃繁衍，创造了历史的辉煌。反之，则会一败涂地。项羽因败刘邦，无颜见江东父老而拔剑自刎江东，不就是一个千古遗训吗?其实，项羽倘若渡过乌江，重整旗鼓，凭借着“江东子弟多才俊，”定能够“卷土重来未可知。”

当今的80、90后大多数涉世未深，没吃过苦，缺乏坚强的毅力，以至于报纸上常刊登有学生因考试失利忍受不住压力和痛苦而跳楼自杀的报道。我作为新时代年轻的一员，在此向青少年朋友们献上必须终身谨记的一句话——毅力创造辉煌!

【点评】这是一篇议论文，本文的思路非常清晰：文章开头先通过三个排比句和周恩来总理的话引出提出自己的观点——“毅力创造辉煌”，然后分别举张海迪、中国近代史的正面例子和当今的反面例子来论证自己的观点，材料很典型，很有说服力，最后呼应首段，使全文浑然一体，结构相当严谨。文章的语言精练，作者驾驭语言的能力强。2011北京中考优秀作文3

日积月累（3）

在每个人的成长道路上，难免会遇到许多的不顺心和挫折。这时我们就需要去面对它，去战胜它。那么不顺心和挫折就会不攻而破;那么你就会向成功跨进了一小步。因此，我认为成长路上需要一点毅力。

成长路上需要一点毅力，所以刘翔才能战胜伤痛。在2008年的北京奥运会上，刘翔因伤而退赛，但在这两年里，刘翔不断地做复健工作，不断的练习，终于凭借自己的毅力，重回赛场。在刚刚过去不久的亚运会中，人们惊喜的看到这位“栏上飞人”重回赛场，成为了亚运会史上的第一名三夺110米栏冠军的选手;由此可见，成长路上需要一点毅力。

成长路上需要一点毅力，巴尔扎克因此成为了一代文学巨匠。法国巴尔扎克曾经有一段非常艰难的经历。父亲想要他成为一位律师，对于儿子的写作梦想不给予支持，甚至断了儿子的经济供给。无门可走的巴尔扎克只得凭借自己去走自己的人生道路。他一次次像报社投稿，但却一次一次遭到退稿，但是他凭借着自己顽强的毅力，最终成为了一代文学巨匠，名垂青史。那一篇篇的退稿见证了他的毅力是如此坚定。所以成长路上需要一点毅力。

成长路上需要一点毅力，马云成就了阿里巴巴帝国。马云第一次高考数学只考了1分，第二次高考数学只考了19分，比第一次进步了18分。第三次数学考了八十几分。马云想既然我的理科不行，那么我一定要成为杭州的英语才人，马云凭借着自己顽强的毅力，成为了家喻户晓的才子。后来，还成就了阿里巴巴帝国的宏大事业。因此，成长路上需要一点毅力。

古今中外还有许多人凭借自己顽强的毅力实现了自己的梦想：西汉的司马迁凭借着自己的毅力写出了《史记》，盲人海伦?凯勒„„所以只要有毅力就能战胜困难。

成长路上需要一点毅力，拥有毅力的人生会更加的精彩!

【点评】文章处处点题，凸显成长路上需要一点毅力的主旨。文章采用总分总的结构，不论是开头的直奔主题，还是分论部分的每一个例证后面，亦或文章的结论部分，适时点及“毅力”二字，扣题准确。2011北京中考优秀作文4

日积月累（4）

人人都想实现生命的价值，在有限的生命里，发挥出最大的价值。但这条路，是艰辛的。这就应了一句古话，“天降大任于斯人焉，必先苦其筋骨，饿其体肤。”当然，有人会半途而废，有人会持之以恒，也有人会守株待兔，所以，要想将“大任”归为囊中之物以此来实现生命的价值，就需要毅力。

毅力是坚忍不拔的意志。海伦·凯勒是举世敬仰的作家和教育家。年少时，命运之神夺走了她的视力和听力，但她却用勤奋和坚忍不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙，用毅力凝聚成了感人的诗篇。她的名字已经成为坚忍不拔意志的象征，传奇般的一生也成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精神力量。驱逐黑暗的寒冷，感受心中阳光的温暖，海伦·凯勒做到了。

毅力是坚持不懈的勇气。它们顽强的拼搏，奋发的向上，虽然躯干是扭曲地、旋转地从石缝间生长出来，而且每一寸树衣上都结着伤疤，但它们依旧从缝隙中，汲取雨露，汲取阳光。不知经过几度寒暑，几度春秋，它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拚搏。

毅力是坚定的信念。永远也忘不了“猴哥猴哥，你真了不得，五行大山，压不住你，蹦出个孙行者，猴哥猴哥„„”中唐僧师徒四人历尽艰辛，西天取经，最终修得正果的感人结局。我记得，老猪总想放弃，孙猴子有时也会从旁撺掇，沙和尚则是无所谓，只有唐三藏一直坚信，西天一定会到达。

毅力是百折不挠的精神。司马迁编写《史记》期间，曾触犯汉武帝，受了宫刑。他身体受到摧残，精神也受到很大打击。但是，他为了完成这部伟大的著作，忍受了一切痛苦，发愤继续写书。经过十年的艰苦努力，《史记》终于完成了。

所以，无论是海伦·凯勒所感受的黑暗，石缝间生命所需的顽强，西天取经所历经的苦难，司马迁所忍受的折磨，还是蝴蝶折翅后的艰辛，蚕在破蛹时撕裂般的痛苦，草原狼在腿受伤后毅然咬断的勇气„„都需要非凡的毅力，因为只有这样，生命的价值才得以体现。

摒弃退缩，坚持不懈，人生之路因此缤纷绚烂;顽强拼搏，克服挫折，生命的价值因此熠熠生辉!2011北京中考优秀作文5

日积月累（5）

缺少毅力，你就永远尝不到那种“吹尽狂沙始到金”的喜悦;毅力缺乏，你就永远做不出那种“任尔东西南北风”的潇洒;没有毅力，“须把乾坤力转回”就只是一个遥远的梦。

毅力是一种无形的力量，正是这种力量，成全了天下无数的英雄豪杰。

司马迁忍辱负重铸就了千秋史书是我们所共知的，他所流的血汗之多也是我们所能想像的，但他所具有的那种坚持到底的毅力，我们中几人可以企及?二万五千里的征程是何等的艰险困苦，如果没有毅力，没有无数颗具有毅力的坚强的人，中国何来今天?又何来今日的你、我、他?你、我、他心中又怎会铭记“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的诗句?毅力，乃是成就千秋大业的基石。

张海迪是一个成功者，是一个为人敬仰，受人崇拜的强者。如今的霍金更是让人惊羡不已，连他那斜斜的姿态和拼命忍住流口水的样子，都已定格在无数人的心中。“毅力”两字在他们身上得到了充分的显示。身体残疾怎样?病魔缠身又怎样?在坚强的毅力面前，它们也只有俯首称臣的份呢!是毅力让残缺的躯体绽放无尽的光华。

毅力是一种精神，是一种永远站着的精神，毅力是一种姿态，是一种永不倒下的姿态，毅力是一种象征，是一种胜利终属于我的象征。

正因为有了坚强的毅力，才有了山间松竹“咬定青山不放松”的飒爽英姿，才有了“大雪压青松，青松挺且直”的坚忍不拔，才有了“滚滚长江东逝水”的永不复返。

毅力是一种美的象征，是一种趋近完美的标识。宽阔的胸膛，我们认定那是坚强的展示，威武高大的身躯我们指定那是强者的特有，酷呆帅透的面孔也被我们简单地定义为机灵聪明有头脑。那么，其他的人呢?噢，对!还有一颗心!一颗有坚强的意志、坚忍不拔、永不言败、坚持到底的恒心。有了这样一颗心，你就是英雄中的英雄，强者中的强者，就是泰山顶上一青松，顶天立地傲苍穹，八千里风暴吹不倒，九千个雷霆也难轰。

抬起头，挺起胸，去做一颗松吧，一棵不怕风吹雨打，不怕霜雪雷电的松吧!毅力的家就安在它那儿呢!2011北京中考优秀作文6

日积月累（6）

人生充满坎坷和荆棘，面对挫折，懦弱之辈选择了放弃;而强者却义无反顾地选择面对，用顽强的毅力去攻克重重难关，一步步走向成功。毅力是成功的阶梯，毅力是人生不竭的动力，毅力是实现人生目标的风帆。

翻开历史的简册，多少伟人斗士因为具备毅力，才给中国历史增添了辉煌的篇章，使伟大的中华民族繁荣昌盛。

毅力就是不懈的坚持，面对浩浩荡荡的洪水，大禹三过家门而不入，用顽强的斗志，不懈的努力与洪水抗衡，实现了人定胜天的梦想。爱迪生心强志坚，在经过几百次试验，几百次失败后，找到了“钨”，让黑暗的世界亮如白昼，为后人作出了永不泯灭的贡献，这无数惊人的壮举，无一不是靠人们不懈的努力而实现的，具备毅力，你就拥有成功。毅力是成功的阶梯。

毅力可以改变人的命运，让轻狂的趋于正轨，找回自己前进的方向，是实现人生价值最好的催化剂。世界著名画家达芬奇，对老师布置的漫长而又乏味的画蛋作业而感到无奈，当他选择放弃的时候，老师的一席话又让他重拾信心，用顽强的毅力从一个一个鸡蛋走向辉煌。“满纸荒唐言，一把辛酸泪„„”，曹雪芹历尽艰辛，“批阅十载，增删五次”，用十年心血完成了伟大著作《红楼梦》。人生能有几回搏，十年这个让人听了不寒而栗的数字，常人是很难做到的，然而曹大师用他顽强的毅力做到了。让《红楼梦》载着他的心愿走向世界的每一角落。选择毅力，我们就选择了辉煌。毅力是人生辉煌的动力，是实现人生目标的风帆。

生活上需要有毅力，学习上要有毅力，工作上更需要有毅力。因为毅力，举世瞩目的万里长城蜿蜒巍峨;因为毅力，红军实现了万里长征;因为毅力，三峡工程完成了大江截流，驯服了桀骜不羁的长江。

当我们遭遇挫折，不要气馁，勇敢面对。选择毅力，我们就选择了成功，选择了辉煌。毅力是成功的阶梯。

11.2011河北中考作文（2篇）

1.陪 伴

尊敬的老班：

您好！

此时此刻，您的高徒正坐在考场内给您写信。我觉得用这种方式，能更好地倾诉我的想法，表达我的心声：十分感激这三年来您的陪伴。

刚入初中，对于小学阶段学习态度存在问题的我，第一次月考，一塌糊涂呀！您没有责备我，而是给了我一篇题为《即使倒数第一，也别自我放弃》的文章，嘱咐我每天看一遍。您让我懂的（改为“得”）了要做一匹骆驼，因为在沙漠的漫漫长路上，则需要长时间的韧劲坚持下来，前方一定会出现绿洲。”

老班您还记得吗，初一期末考试后，我在班里排在了中下游，对我来说那真是天方夜谭呀！妈妈、爸爸从您开完家长会后也开始在意我的学业了，对我有信心了。

初二很快就迎来了冬天。雪好大，在风中旋转、升腾，但对于我是丝毫感受不到它的抗争、斗志，有的只是酸楚。父亲下岗了，远走外地去谋生。我怎么也无法去面对父亲不在身边的现实，总感觉天塌下来了。每天上课都是一副睡不醒的样子，同学送我外号“大仙”。也许，你看透了我的心。

老班您还记得吗，那天，学校发了进步奖。您带着它，来到我家家访。母亲从您手里接过我的进步奖，脸上就像开了一朵花，久违的笑声回荡在我的陋室。您临走时告诉母亲，“你儿子已经上升到班里的中上游了，再努力就进入优等生行列了，考入市一中都有希望呀！”

老班呀！您不知道呀！那天您走后，母亲破天荒地为我做了一顿红烧肉。初三年级的春天来的（改为“得”）比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并没给我祝贺。月考过后，刚好是您的生日，您请我们几个班委去你家吃饭。席上，我很想听到您对我的夸赞，可您给我们讲的，“这次考的好，下一次不一定考的好；这次没考好，下次不一定就考不好；人外有人，天外有天”之类的话。

老班您还记得吗，自此我是虚心学习，才在优秀生的行列里站稳了脚跟。

今天在考场上，我用最朴实的文字记录下了我的心声：十分感激这三年来您的陪伴。我想说：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣红；如歌，美妙动听；如酒，芳香清醇；如诗，意境深远，绚丽多彩。

老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好！

此致 敬礼

您的学生：自强不息

2011年6月21日

2.陪伴

河北一考生

邀一轮明月，携一缕清风，品一盏香茗，手捧一卷书，任思绪畅游其中。千年的兼葭散 发着晚香，细品纯朴的民风；杨柳岸晓风残月的美景，铭刻着分手的惆怅；花落人亡红楼梦 断，感慨有情无缘的爱情。一路走来，有书陪伴，于是丰满了青涩的青春。

兼葭苍苍，曲不哀

秋更深了，寒露更浓了，河边一丛丛芦苇迎风招展，白色的花絮上有晶莹的露珠在闪烁，好似少年盛开的心事，纷乱而又单纯——远处俏丽的身影飘然而过，少年沿河追溯，可是河水汹涌阻隔，只能蒙蒙陇陇地看到她的裙据飘在风中，转眼间她隐约在河的中央。河水无语，岸边伫立着一个期盼的身影，任凭冬去春来，日复一日，年复一年，甘愿化为河底柔柔的青荐，守候在她脚下的柔波中，伴随着日出日落，潮涨潮汐，始终守望着心中的那份美丽。

晓风残月，更与何人说？

晓风习习，疏柳萧萧，一弯残月高挂杨柳梢头。这是哪里？我身处何处？一丝蝉鸣，是那样的无力，对了，我已离开了京城，昨日已经告别了朋友，此处已是异地他乡。寒蝉声再起，这个冷落的清秋啊！何时才执子之手呢？从此天涯永隔，美好的年华只有在长久的空寂与思念中度过。“杨柳依依，今我别昔”，离别的绝唱唯有“晓风残月”。

红楼梦断，何处是香丘？

妮紫嫣红的大观园，隔断了世俗与肮脏。可贾府的衰落是不可逆转的，小小一园不可能避免悲剧的上演。十二女伶的“离乡怨”，林黛玉的“潇湘馆”，薛宝钗的“恨无缘”，直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨。理想与现实在此冲突，现实多弊却根深蒂固；理想难行却矢志不渝。可柔弱的理想如何改变黑暗的现实？“质本洁来还洁去”吧，“一枉净土掩风流”，何处是香丘？手捧一卷空余满腹惆怅，唯有掬一把热泪洒于闺阁之中。

有书陪伴，不仅是装点的青涩，更让我走向成熟。

12.2011黑龙江哈尔滨中考满分作文（1篇）

让我怦然心动的那句话

“其实，阴影和阳光一样，都是人生的财富。”整个漫长的冬日，几乎没有阳光眷顾我早上等车的地方，十字街口，永夜般氤氲着清晨的空气。世界安静如初，所有的所有在地面投下几道斑驳的影子。

无意中低头，发现“世界”就在这里„„

萧瑟的风把一张旧报纸吹到脚下，瞥去，头版报道的标题吸引了我：“其实，阴影和阳光一样，都是人生的财富。”刹那间，心被重重一击，周身的血液流入心房，我一边呼吸，一边让它们获得灼热的温度。风依旧冷冷地吹，只有那满腔沸腾的血液在心间奔涌„„

人生，其实可以这样。

人生，竟然可以这样!

那是电线杆的影子。它们仿佛清晰的五线谱，只是调子已被那年久失修的铁架子分割成几个小节。我多想为它们谱上曲，奏响轰轰烈烈的春日乐章。多希望，动情地演唱着这歌曲的，是南归的候鸟。树木、楼房、商铺、立交桥„„它们的影子渐渐扭曲、倾斜，大半部分浸在寒冬的空气中，渐渐蒸发，小半部分随着车辆的疾驰，被远远甩在身后。那是灌木丛吗?它们的影子竟分外浓重，呈现出不同于往日的茂盛。它们每一簇都在奋力地拔节、生长，一切都为了日后的挺秀、吐香，一切都为了那一季的纷纷扬扬。于是，我小心地把手掌握成涂鸦的太阳，覆盖在它们的影子上，给它们假想的光明。我随口吐出的一小片哈气，竟成了冬日里轻盈的云朵，为它们带去久违的浪漫„„

一切都由于影子而多了一分想象空间，世界也因此多了一分朦胧之美。

于是，我不再觉得日日彷徨而不知所终。影子像阳光一样为我描摹了无比清晰的全新世界。我不再觉得那些阴暗的日子是单调的、乏味的。因为影子比事物本身更富于变化，更令人回味。影子一直都在，可少有人懂得影子的美丽，更少有人为它的美丽而停下匆忙的脚步。它们如不断揉搓的花朵无从坠落，在尘土流水中日渐式微，默默地在阳光下隐去。

在这个冬日的早晨，我凝视着那一道道影子，有了更深的思考。

在我看来，阳光与阴影从来都相伴相依。这个世界不存在绝对的光明，也没有永久的黑暗。有阴影，是因为有光明的存在。你投在地面的影子，那是因为头顶的阳光使然。你向着阳光迎面走去，背后必然有影子相随;背日行走，你依然可以沐浴在阳光下。真的要感谢这句话了，是它让所有的影子与我不期而遇，让我的心情随它们一同起落沉浮。于是，一种高贵与另一种高贵相遇;一种思考与另一种思考相通;一种平凡与另一种平凡相依。

我们是怎样打开了禁锢已久的本真世界?这一瞥，竟邂逅了不曾见过的一帧绝美风景。

因无光、背光、逆光而伤心绝望的日子，曾被失意、落寞、伤怀而终结的孤单心事，竟随同这些影子弥散在整条街道的尘嚣里。希冀与梦想，以相同的速度奔向远方，正如阳光与阴影，共同存在于大地之上。

我坚信，坚定与执著一定会在我的梦境里流过，为我带走那些曾经的难过与不安。

在这个平凡又安静的清晨，我拥着所有的影子和那句让我怦然心动的话语，望向街道的尽头，在那里，有阴影与阳光相交织的美丽风景„„

再抬头，已是日光倾城，温暖如春„„

13.2011广东茂名满分作文（3篇）

【广东考区标杆范文】 阅卷评分（一类文上）内容20分 语言20分 篇章20分 总分60分

2011年的春天，我真“飒”（1）

广东茂名一考生

2011年的春天，一个晴朗的夜晚，我给未曾谋面的马云写了一封信。

马云：

或许我这封信在你所有的来信中只占一点不成比例的比例，但我还是想借着这个春意盎然、鸟语花香的季节，给你写一封早就想写却又思考再三的信。

我只是个平凡的初三学生，第一次认识你，缘于那篇《做一个内心强大的女子》，你在文章中对如何做一个内心强大的女子做出了种种独到的见解。诸如梦想、人生，还有怎样面对困难这些问题。你说，爱自己，就如同朝阳升起。是啊，一个人如果连自己都不爱，又谈如何善待他人和社会呢？看完那篇文章后我就在脑海中无数次地想象着那些成功女士的样子。这会是怎样的一个女子才能写出如此令人如梦初醒的句子，抛弃了浮华的辞藻，竟也能深入人心。难道她跟三毛一样，带着对自由的向往，流浪异域，足迹遍布撒哈拉，有着丰富的阅历？我想就是从那时起，“马云”二字就深深地扎进了我的心。

你一定觉得好笑吧，可是后来百度告诉我，马云是那位发展阿里巴巴、淘宝网、支持宝的互联网公司的老总，并非一位心思细腻的才女，竟然是一名成功男士，所有的这些都颠覆了我当初的想象。公司老总！男士！我仰慕的人是一位男士，而且岁至中年，想到这我都不由自主的脸红。被人知道了会说我不正常吗？会说我有恋父情结吗？噢，不可以！有一天，我从杂志上看到了你另一篇文章《活着努力，远比死后裸捐重要》，你在文章里写着对学子们的建议。你宣扬为祖国，为社会，为他人多做贡献„„你就是这样的人，对吧！对你，我已经从简单的仰慕变成了敬佩了。你我除了都有一颗善良的心外，最不同的是你有不菲的家产，我诚心地希望在你日理万机的日子里，抽出一点时间，去看一下凤凰台播出的“走访大中华”，你一定会去帮助那些需要帮助的人吧！等毕业后，我也会尽力去聋哑学校支教，而你，将是我未来永久的榜样。

盼

佳音！

陌生的人：xxx 这封没有地址没有落款的信据说雷到了不少的读者。看着自己鼓起勇气写的信，我十分的欣慰。于是，我把这种勇气与执著叫做“飒”，这么极端的“表白”也许不是每一个人都敢去做的。所以，我想说2011年的春天，我真的那么飒过。

【标卷解析】

这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文。文章之所以被定为标杆范文，由以下几点特色决定：

1.书信格式，颇具个性。这篇文章采用书信文体，很有创意和胆量。考生以给马云写信的形式道出“2011的春天，我很勇敢、很执著”的主旨，能给人一种别具一格的感觉。

2.视角独特，切入尤新。而一般的考生都从自己的亲身实践体验这个角度去表达主旨，而本文作者却以品读名人这个全新的视角去审视题目，以一种含蓄的方式切入主题，能给人耳目一新之感。

3.标题出彩，表现力强。一般的考生都是从高兴、烦恼等角度去展示自己的情感世界，考生没有直接写出自己的情感态度，一个“飒”字，让读者摸不着头脑，但待你细读全文，悬念一下子豁然开朗。出彩的标题有力地表达了文章的主题思想。

（点评名师：罗田良）

【广东考区考场佳作】 阅卷评分（一类文上）内容20分 语言20分 篇章20分 总分60分

2011年的春天，我真的下定了决心（2）

广东茂名一考生

细雨绵绵，万物复苏，大地披上一层嫩绿。我喜欢春天，喜欢它的美丽，喜欢它的纯洁。

踏在雨水滋润过的草地，顿时心旷神怡，春天的勃勃生机让我下定了决心，我决心坚定不移地去寻觅你。一个能够承载着我的梦想、能够赐予我翅膀的你。我要寻找一个怎样的你呢？

我告诉自己，一个勇敢的你。成长的路满是艰难险阻，有点胆怯的我时常会想着退缩，用放弃来成全自己。而坚强的你会坦然接受挑战，相信黄昏之后总会有黎明，在追逐梦想的路上，你总是大胆地往前闯，因为你说，只有坎坷泥泞的道路方能磨练出坚强的意志。我开始懂得，我需要像你一样勇敢，一样全力以赴追逐自己的梦想。

我要寻找一个怎样的你呢？

我告诉自己，一个刻苦的你。四月的凤凰花结满了枝芽，火红的叶片点缀着菁菁校园，我们即将奔向中考，那令人憧憬又心酸的年华。当我看到昔日的师兄师姐们在三点一线的生活里忙碌，默默无闻的时候，我的心在微微打颤。你拍着我肩膀说：“难道付出与收获不是成正比例的吗？你想踏进梦想中的象牙塔，就得刻苦用功。你首先给自己定个考试目标，然后是学习计划。课桌上堆积的任何一本练习册都不轻易放过，课本一遍又一遍地翻阅，直到自己熟透为止”，你说：“风雨兼程的日子里，要有鹰击长空的胆量。”我渐渐懂得，我需要像你一样刻苦，一样坚定不移地用汗水浇灌希望。

我要寻找一个怎样的你呢？ 我告诉自己，一个坚强的你。木棉花又开了，飘在无垠的天空，我一直在怀念我们的那些美好的过去，看到木棉花想起了我们的那些誓言，分离两地还是让我久久不能平静。你说，友谊就是一个如此奇妙的东西，天下没有不散的宴席，既然各居一方，那就应更加好好珍惜对方，把自己每天对她的想念写成日记。我渐渐懂得，我需要像你一样坚强，一样恪守着淡淡的、纯纯的幸福。

2011的春天，我真的下定了决心，决心去寻找你，寻找勇敢的你，寻找刻苦的你，寻找坚强的你。

那个你，我心灵深处的一个缩影，我即将成为你。品悟·阅读

“从明天起，做一个幸福的人/喂马、劈柴、周游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”这是海子的人生追求。当今中学生到底要做一个怎样的人呢？该考生给我们做出了一个最佳答案：做一个勇敢、刻苦、坚强的人，我们的明天才能更加美好灿烂。

【品悟·技法】

清晰的结构形式。文章主体的三个部分都以“我要寻找一个怎样的你呢？我告诉自己，一个……的你”来引出下文，然后分别从勇敢、刻苦、坚强三个方面去展开叙说。如此排比段的结构形式，给人一种层次十分清晰的感觉。

精妙的构思技巧。寻找一个人，一个勇敢的人、一个刻苦的人、一个坚强的人，那么这个人在哪里呢？在作者的心灵深处。如此构思，实在高明。

（点评名师：罗田良）

阅卷评分（一类文上）内容20分 语言19分 篇章19分 总分58分

2011年的春天，我真累（3）

广东茂名一考生

人之所以感到累，特别是心累，是因为总徘徊在坚持与放弃之间，迟迟没有做出一个抉择。

——题记 上课铃又响了，回到教室的座位上，面对桌面上垒起高高的一叠书，我真累。每天漫无目的地学习、吃饭、睡觉，起床再接着学习、吃饭、睡觉，天天如此，兜了一圈又一圈，真累！

到底是怎么了，怎么会如此之累，像是身体的全部精力都被魔鬼吸走了一样，整日无精打采，说是行尸走肉，我想也不为过。可是身体里的那个小精灵，它拼命地挣扎着、反抗着，我能听见它的呼声：“我不允许你堕落，不允许你失去动力。”

是啊，原本那个浑身充满斗志，拥有美好梦想的我哪去了，是什么拖住了我梦想的脚步？ 原来是累，是心累。而人之所以心累，是因为总徘徊在坚持与放弃之间。家庭对我寄予的期望，让我想坚持，面对厚厚的永远读不完的书，我想放弃，朋友和同学的鼓励，我想坚持，面对一道道解不完的难题，我想放弃；想起那曾经为自己精心编织的美好梦想，我想坚持，但面对外界形形色色的诱惑，我想放弃。心里的魔鬼与小精灵一直在斗争，我夹在中间，着实感动累，真累。

2011年的春天，一边犯着春困，一边啃书，可是不知道什么时候，已不知不觉地进入了梦乡。梦里，我看见了很多年后的自己，干练的短发、整洁的套装，正从容不迫地和客户谈论我的经济学。

同桌敲敲桌子：“喂，老师下来了。”被她的一句话从梦里拉回了现实。可是回想起那个梦，突然让我精神抖擞，那不就是我想要的未来吗？如梦初醒。为了最初的梦想，我要坚持，无论如何都要到达梦想的彼岸。

2011年的春天，我真累，但2011的夏天，我应该重振旗鼓，高扬梦想的风帆。我的美好未来正向我招手呢！彼岸是我坚持的方向。

品悟·阅读 当今学生读书之苦，简直是苦于上青天。可古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，困乏起身”，我们只有具有坚持不懈的恒心和决心，将这种又苦又累的学习生活进行到底，美好未来才能向你招手致敬！

【品悟·技法】

揭示文章内涵的题记。文章采用题记的形式，展示了自己在中考来临前的思想困境，它让读者透视到文章的亮点，触摸到考生情感的搏动。

细腻生动的心理描写。紧张的初三生活，繁重的学习任务，过重的思想压力，让自己感觉到的就是一个字，累呀。怎么样地累的呢？心灵深处的小精灵在呼唤，还有无数让自己放弃的理由，也有无数让自己坚持的信念，众多的心理描写，让自己的繁杂的情感世界揭示得细腻传神。

（点评名师：罗田良）

14.2011广东广州中考满分作文（6篇）

游戏1

广州考生

当“游戏”二字快速映入眼帘时，第一反应就觉得应该往童年的方向写，后来又觉得应该往人生的方向写，正如那句话说的“人生如戏，戏如人生”。可是一般左脑想出来的东西大家都会有雷同的时候。再写这个话题的价值就不言而喻了，不是没有价值，而是芸芸众生很难有所突破。所以此“游戏”，非彼游戏也。

游

有人在阳光下翻开一本书，就像蒲公英绽放它黄色的花朵，在夏日的风中轻轻摇动，没有谁知道它们的秘密，但它们平静而幸福。

图书就是我们生长出来的花朵，我们可以有自傲的肉体和精神的延伸。

忽然想到，什么样的人是爱书之人？这是很难说的话题，每个人都有与自己相关的经历和记忆，但我想爱书的人一定是肉体和灵魂都畅游在那个书海之中。游于书海，加大生命的密度，让你在有限的空间里，阅尽人生百态；游于书海，延长生命的半径，让眼睛和思想抵达双脚到不了的地方；游于书海，让我们穿越古今，在短暂的生命历程中，知晓过去与未来的事物；游于书海，让文字贴近和抚慰着我们的心灵，我们的欢笑、喜悦、希冀、悲伤、困惑、惆怅„„都能在文字里找到呼应；游于书海，与其谈一场没有结局的恋爱，有一天，爱过了，便与它说再见，“另结新欢”。此游于书海之中。

戏

感情不成熟的原因，是否因为我们都还年轻？

无数次有意的偶遇，无数次漫长的等待，遇到的等到的却让我颇有感触，确定不了，肯定不了，懵懵懂懂问我，却固执地认定，你是我这一生要遇到的人。青春的浮华，是否是我们的幼稚？年少的冲动，是否是我们的固执？失去了，却又坚定自己“受伤了”。过了一段时间，坚决地抛弃你，却又在命运的安排下遇到了另一个自己生命里唯一的人。反复地失去，反复地难过，坐下来好好想想，却又不得不自嘲地笑。是感动一时，却不是感动一生，算得上感情，却算不上爱情，谈得上喜欢，却谈不起爱！所谓的“爱情”只是年轻时可大可小的一场游戏，有资本，玩得起，却输不起。还君明珠吧，这一次不再莞尔，这泓碧不再涟漪。与往事干杯，明日我们都将踏上寻梦的旅程„„

此戏属早恋。

游戏，游戏，游与戏，可游却不可戏。

点评：这篇文章，作者选材大胆，爱情题材，是大家最很熟悉的内容，但是对于早恋这样一个敏感的话题，一般情况，老师都告诫学生不要轻易写爱情题材和思想不太健康的题材，但本文作者独辟蹊径，用诗一般的语言，将早恋的畸形怪状淋漓尽致地描述了出来，“所谓的‘爱情’只是年轻时可大可小的一场游戏，有资本，玩得起，却输不起”的哲理句显得耐人寻味而又含义深远。文章构思新颖，视觉独特。审题时，一般考生都会在“游戏”的本义和引申意义上去构思行文，但该考生却大胆创新，将“游戏”撤开为“游”和“戏”两个部分，“游”乃“书中游乐”之意，“戏”乃“戏弄情场”之意，求学时期“可游不可戏”，如此构思立意，实乃创意浓浓。

游戏2

广州一考生

苦难和命运之神打赌，他要与人类玩一场有趣的游戏，困难叫命运之神在天上静等他凯旋归来的好消息。

这天，苦难遇到了贝多芬。今天我们对这位伟大的音乐家的名字并不陌生，然而苦难大概能预知未来，从他出生的那一刻起，就跟紧了他。苦难似乎很不近人情，赐予了一个小孩苦难的童年——贫困的家庭，父亲强迫性的严厉管教，一心想把他“逼”成莫扎特那样的音乐神童„„然而，苦难并没有成为他的绊脚石，即使在这样的环境下，贝多芬的演奏水平还是在不断地提高。

后来，他来到维也纳，开始了向着音乐、艺术顶峰攀登的新的历程。苦难感到十分不解：是不是自己降临在这个年轻人身上的不幸太少了？于是，在贝多芬逐渐走向成功的路上，苦难又一次叩响了他的命运之门——26岁的贝多芬耳聋了！对于一个音乐家而言，失去了听力无异于失去了生命！但贝多芬没有绝望，抱着对生命的极大热爱，他顽强地与病魔作斗争，并完成了一幅又一幅伟大的音乐创作，最终成为世界音乐史上的伟人。他一句铿镪有力的“我要扼住命运的喉咙！”终于吓退了苦难。苦难碰了一鼻子灰，自己竟然输给了年纪轻轻的贝多芬？他不甘心。于是，他的目光转向了另一个年轻人——

他就是史帝芬•霍金。

这个不幸的人，在刚过完21岁生日之后，苦难降临到了他身上——他患上了卢伽雷氏症。可怕的病魔虽然没有令他的头脑思维受到影响，却足以让他变成一个终身只能与轮椅相伴的重度残疾人。

霍金被告知最多只能活二年半后，他几乎绝望了！

苦难得意了：“年轻人，你还不服输吗？” 然而，苦难这一次还是没能如愿以偿。绝望过后的霍金邂逅了妻子简，又重新振作起来，投入到学习和工作中去。他虽然被紧锢在一张轮椅上长达二十年之久，但他的思维飞出了宇宙。身残志坚的霍金教授，在轮椅上完成了科学著作《时间简史—从大爆炸到黑洞》。

霍金创造了奇迹，苦难也不得不服输了。游戏再也没有继续下去的必要了。向苦难低头的人，苦难叫他们弱者；不畏惧苦难的人，苦难反而敬畏他。苦难说，在这场游戏中，他输给了强者。

点评：

首先，神话文体很有创意。这篇小小说采用虚拟深化场景，以苦难与人类的一场游戏为内容，通过苦难采用种种手段为难贝多芬和霍金，最终却失败而归的故事，表达了一个严肃的主题，这种写法，在本次这个散文一统天下的考场，能给阅卷老师耳目一新的感觉。其次，本文选材经典，能很好地为主题服务。作为苦难的素材的确很多，但考生选择贝多芬和霍金这二个典型人物，一个是耳聋的贝多芬，却能在以耳为生命的音乐界打造出了一个独特的音乐世界，一个是深度残废，却最终成就伟大事业，苦难给他们的磨难不可不少，可他们还是缔造了人生的辉煌成就，两个材料相互辉映，很好地烘托了主旨。其三，语言流畅自然，用词生动形象。文章采用了平实的语言，将游戏故事讲得娓娓动听，而又不乏真情实感，很多动词、形容词的准确使用，显示出考生深厚的文字功底，如“他虽然被紧锢在一张轮椅上长达二十年之久，但他的思维飞出了宇宙”中，“紧锢”和“飞”两个词语，形象传神地写出了霍金的病情之重和他思维之灵活。其四，哲理深邃隽永，主题鲜明突出。在苦难连续两次战败之后，考生用“向苦难低头的人，苦难叫他们弱者；不畏惧苦难的人，苦难反而敬畏他。苦难说，在这场游戏中，他输给了强者”这样的句子结束全文，既能很好地深化文章的主题思想，又能给读者带来强大的震撼力。

游戏3 广州一考生

以人民为本

——题记 人生征途，我们可以不完美，但一定要坚强；我们不永恒，但一定要坚持；要用最顽强的意志去参与上天为我们安排的每一场游戏。

曾记否，2008年的那个5月12日，一片狼藉的汶川。上天跟我们玩了一场“大大的游戏”，夺走了数以万计的生命和美丽的家园，但却没有击倒一颗颗坚强的心，那时，汶川成了一片绿色的海洋，解放军，武警的身影随处可见，他们心中一直都固守着要赢得这场游戏的信念，不断拼尽自己的力量去实施为人民服务的理念，把人民当作自己的亲人，视人民群众高于一切。

曾记否，同样是2008年，那个让人心酸而又无比自豪的年份。地震带给人民巨大的创伤，但是悲痛总会过去，我们都相信阳光总在风雨后，乌云上也总会有晴空。奥林匹克运动会的钟声在北京响起，全国人民整装待发，在沉痛中掘起，为国家的荣誉献出自己的一份微薄之力。你看，一群群解放军、武警为国家的国防建设、为人民的安全、世界的和平夜以继日工作着，当人们都在欣赏烟火表演带来的漫妙和美丽时，他们依然坚守在风雨交加的港湾。他们知道，这场游戏，不得出现任何意外。

曾记否，2009年的10月1日，中华儿女无比骄傲的日子，中华人民共和国60周岁的大庆典。一群群身着统一服装的人民子弟兵在天安门城楼迈着整齐的步伐，接受着人民的检阅。绿色方阵的解放军，武警队伍，当他们出现在人民的视线，顿时掌声鼓声不断，人民心中都充满着无限的感激之情。他们赢得了这场盛大的“游戏”，因为他们的心总是向着人民。

每个人都是自己人生游戏的主角，而解放军、武警官兵却是中华民族的主角，是中流砥柱，是我们民族凝聚的核心力量。

每一场游戏对于军人来说，都有一个恒古不变的主题——以人民为本。[点评] 写文章，贵在思路开阔。看到“游戏”这个题目，很多考生就想到了“游戏带来的快乐”“游戏的利弊”等，但本文考生却独辟蹊径地将一个重大的社会问题和颇有嬉闹性质的游戏活动融为一体。军人的游戏，哪里有困难，哪里就有军人，军人的游戏规则就是一切以人民为本。如此立意，实属高明。文章中间主题部分以“曾记否”为段落的起始句，分别从汶川救灾、奥运站岗、国庆受阅等几个方面写出了作者对军人的崇高和赞美之情。同时，开头的题记和结尾的的点睛之笔也达到了首尾圆合的效果。

游戏4

广州一考生

都说“人生如戏，戏如人生”。人生，就像一场游戏。

刚来到这个世界的小孩，是脆弱的，无知的，刚涉足人生这场游戏，他不懂得什么是惊险刺激；不懂得失败的滋味；不懂得成功的喜悦，他只是吃着，玩着，享受着游戏刚开始的特别待遇。

然而一切惊险刺激，成功，失败都会随着时间的流逝向他袭来，因为他长大了，他不再是个无知的小孩，等待他的是来自家庭、社会的责任以及来自自身的压力。正值花季的我们，不正是这个阶段的主角吗？我们学习着，梦想成为老师、家长眼中的好孩子。我们快快乐乐地兜了一圈又一圈，停下来想一想，才发现自己扮演着什么角色都不清楚，于是开始害怕，害怕输掉这场游戏，因为我们很清楚，这不只是一场游戏，到头来输掉的可能是整个人生。

既然开始了这场游戏，就应该坚强地走下去，快乐地走下去。我们对“游戏创始人”负责，就是对社会负责；对“游戏启动者”负责，就是对家庭负责；对“游戏执行者”负责，就是对自己负责；对游戏本身负责，就是对自己的人生负责。花季，正是游戏的高潮部分，它充满了惊险，亦充满惊喜，我们只有勇往直前，不断挑战自我，从而在感受游戏精彩的同时收获成长、收获成熟。

游戏还在继续，因为人生还在继续。现在所经历的，仅仅是那波澜壮阔的大海里的一朵小浪花，我们所要面对的，绝对不止这些，征服远方那片海域才是我们的梦想。但征服必定拿出自己的勇气和胆量，正如高尔基所说的“让暴风雨来得更猛烈些吧!”那样，带着无悔与满满的能量继续出发，告诉自己，这场游戏，我必胜！

人生如戏，戏如人生。态度很重要。[点评] 文章按时间顺序将人生比做一场戏，讲述了我们要如何面对人生这一游戏的人生观和世界观，开头和结构首尾呼应，给人一种结构十分清晰的感觉。人生就是一场游戏的观点并无新意，但“我们对‘游戏创始人’负责，就是对社会负责；对‘游戏启动者’负责，就是对家庭负责；对‘游戏执行者’负责，就是对自己负责，对游戏本身负责，就是对自己的人生负责”等诸多这样的哲理句写得深刻高远，富有启迪。

游 戏5

广州一考生

游戏，让我联想到我们快乐的童年生活。

“一个毽子七八七，马莲开花二十一„„”“你拍一，我拍一，一只小猫坐飞机„„”太多的游戏，太多的游戏歌曲让自己难以忘怀。可是，随着功课的增加，压力越来越大，笑脸在自己的脸上出现得越来越少。尽管如此，在那个春暖花开的季节，我和一些小朋友玩枪战的游戏还是历历在目地呈现在自己眼前。

天啦！这不是现实版CF（网络游戏的名称）吗？不信你看！

学校后花园的空地上，我们学校一大群年龄相仿的小朋友们一个个全副武装，大家背着各自的“长枪短炮”，一手按着“begin”这个发射键，等待着我们大显身手的时刻的到来。顷刻，只见一声枪响，战斗开始了。“呯呯呯„„呯呯呯„„”大家不停地朝敌人发去雨点密集般的子弹，战斗越来越激烈了，没到几分钟，我这个无敌神射手就已经杀敌好几个了，瞧，这不，又干了一个。于是我便得意地探出头来，摆了一个大大的V字。可刚把头探出来，几颗子弹就“嗖嗖” 地从我耳旁飞过。我连忙把头缩回来，心想：这年头还让不让人活了，探个头都得冒着生命危险，可真苦了咱老百姓。

硬攻不成，改走巧攻。我和几个战友悄悄地从敌人的后面包抄过去，对着敌人，一阵猛射，敌人终于招架不住了。经过长达几十分钟的生死拼搏，只见我方还有十几个人，而敌方只剩下几个人了。于是，我们对这几个人进行了围捕大行动，而他们发现我们的意图后，竟一个个丢下枪支撒腿就跑。可是，毕竟寡不敌众，在我们的拼命追赶下，他们只得乖乖地降服于我们。

“赢了，Yes!”这会儿，我们赢的聚在一起庆祝，可是输的呢？没想到那些输得尽兴的人，也跑来和我们一起庆祝。

我不知道上帝醒来后会不会因为那些可怜的花花草草而来处罚我，但我知道，童年时的这些游戏，即给我带来了无限的童趣和快乐，也让我明白了一个游戏也要巧干的道理。

【点评】

描写生动形象。考生运用了动作描写、语言描写、心理描写以及神态描写等多种方式，将敌我双方战斗的场面描写得既生动形象。如“我便得意地探出头来，摆了一个大大的V字”，将自己那种战场高兴的动态描写得活灵活现，读来引人共鸣。童趣乐趣共融。开头的游戏儿歌读来朗朗上口、趣味无穷。对小孩游戏的描述过程，考生将小孩们游戏的童趣和快乐之感描叙得活灵活现。结尾点睛之笔也揭示出了一个深刻的主题思想。

游 戏6 广州一考生

小时候，只要一有空，我们便三三两两地聚在一起玩游戏。儿时的游戏花样可多啦！踢毽子，丢沙包，老鹰捉小鸡，跳绳，捉迷藏都是我们常玩的。读书后，每当下课的铃声响起，我们一个个像离弦的剑似的飞向操场，跟自己的伙伴做那些爱玩的游戏，校园里总是欢笑声一片。那些游戏如春天的青菜般，一段时间过后便会“过时”，再过一段时间又会玩出新花样，要在很长一段时间看到他们玩同一种游戏是很难的。每逢六一儿童节，更是玩得不亦乐乎，参与各种游戏，用自己的“劳动成果”去换取各种爱吃的糖，那种感觉真是太棒了。

时间如白驹过隙般地流逝，人也会长大。告别小学，告别六一，踏入初中，觉得自己成熟了不少，不像小时候那么爱玩，即使有，也明白要有个“度”，不能那么疯。可是，一个很要好的朋友又把我带活了，她从不冷落我，陪我玩“真心话大冒险”。体育课上，我们会一起打羽毛球。放学时，有空的话会在人少的地方比赛骑车，看谁骑得快。有段时间，我们都嘴馋，想吃零食，为了减轻家里的负担，她说：“我们玩个游戏吧，谁也不能乱花钱，谁花钱买零食了就罚抄课文。”我笑着答应了。每次想到这些，心里都会觉得乐滋滋的。社会进步了，家里的经济也不断改善，我的家也装上了电脑，网上的东西应有尽有，它让我们感知了外面的精彩世界，也让见识了不少新鲜游戏，比如牌类的、麻将类的，还有些虚伪打架类的。现在望向窗外，很少有看到小朋友再丢沙包，跳绳了，是什么导致了这些？难道他们也跟我们一样在屋里玩着电脑，玩着网上的游戏？也许是的，现在的孩子很小都会玩电脑了，只是有些人不能正确使用电脑。

如果有同龄人问我要不要玩游戏，我一定会笑着问玩什么。如果有缘与我记忆里的那些人像以前那样游戏，我的快乐将会重现。

【点评】

时间线索使得文章结构十分清晰。考生按照时间顺序，从小时候，到踏入初中，再到现在，条理清晰地描叙出了自己对待游戏的态度和游戏观。文章结尾在前文的基础上总结了全文，深化了中心。对比手法彰揭示出一个深刻的主题思想。考生将小时候和初中对比，小时候对游戏是那么的喜爱之至，初中时却开始“淑女”起来。另一个就是将现在的小孩玩网络游戏与以前小孩玩的游戏对比。最后点题，表达出了对以往的那种充满快乐的游戏的留恋和回味之情。

15.2011安徽中考满分作文（5篇）十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢笑，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当„„在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。

请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。

在我们这个年龄

静谧的夜。窗外游丝般的细雨勾起我的无限遐思。一丝幽微的清香在微微湿润的空气中飘荡。哦，是枙子花开了。这枙子花初开的季节，不正如我们这个年龄吗？刹那间，我回忆起青春年华中的点点滴滴。

那一份关爱

正是夜深人静时，月亮已经躲进云朵里睡了，星星也瞌睡得眨着眼睛，只有那窸窣的虫声还在伴随着台灯下奋笔疾书的我。这时，母亲不顾一天工作的疲惫，端着一杯热气腾腾的牛奶，悄悄地放在我的书桌上。“趁热喝了吧！”温暖的感觉一直沁到心底。我喝了一口，那是关爱的味道，爱意浓浓。在我们这个年龄，我收获了无私的关爱。

那一份自信

“又没及格！”我独自坐在操场一角，伤心的泪水不争气地滑落。体育测试跳绳项目又没及格，我可是天天在练啊。我身上已被汗水浸透，心情却降到了零下。我该怎么办啊！我心里无助地呐喊着。

这时，体育老师远远地走过来，脸上挂着和蔼的微笑。他坐在我身边，轻轻地说：“又难过了？没关系。你以后每天早点来，老师陪你一起练。”“真的？”我抬起头，看着老师亲切的笑容，心中又充满了自信。在老师的精心调教下，我在中考体育加试中取得了不错的成绩。在我们这个年龄，我收获了宝贵的自信。

那一份感动

倒霉，车骑到半路链条突然掉了，眼看黑暗即将吞噬整个大地„„

正当我愁眉不展时，一位好心的哥哥雪中送炭，主动为我修理了自行车。修完之后，他那雪白的运动服上已沾有点点污迹。我一谢再谢，他却只是笑笑就离开了。望着路灯下哥哥远去的背影，我忽然感动了，感动在这和善的友爱中„„在我们这个年龄，我收获了真挚的感动。

雨点透过窗户，洒在我的脸上。一阵微风吹散了我的思绪。我想，在我们这个年龄，无论风吹雨打，我都会带着那些关爱、自信与感动，用行动书写人生的篇章，用成功诠释生命的意义！

【得分点】紧扣题目，捕捉成长中的几个生活镜头，作了细致的描写，并揭示出它们与个人成长的关系，记叙、描写、抒情、议论等表达方式运用自如，语言流畅且不乏文采。

在我们这个年龄

要我说，我们这个年龄就像我面前摆着的水果盘，五彩缤纷又口味各异„„

快乐如草莓，好吃又好看，红彤彤的果皮下包含着甜蜜的汁水。十五六岁，正值花季，我们才刚刚向童年挥手告别，却又迎来了新一轮的快乐生活，我们大喊大笑，在大街上撒丫子乱跑。我们就像草莓一样，努力地长大好被“挑选上市”。我们的快乐如草莓，是放进嘴里那一刻，心里最幸福的那一种感觉。

挫折如苦瓜，能苦得让人掉眼泪。人生本就没有一帆风顺的，我们要时不时地尝一口苦瓜，才能记住教训，健康长大；挫折是锻炼我们成长的必修课。有时，当我们无法面对挫折时，身边一双双温暖的手会伸到你面前，没错，这正是我们的亲人朋友，以及老师们。我们的挫折如苦瓜，含泪吞下去后迈出自信的步伐。

忧伤如葡萄，外表好看，心里却酸溜溜的。不知怎么了，处于情感敏感季节的我们，发生一点不愉快的事，就乱七八糟地想老半天。社会上有人常以怀疑的眼光看我们90后，可谁知道我们“放肆”的外表后面又有多少悲伤、消极、多疑„„长大了，烦恼也长大了，青春期的我们，都是叛逆的“反教派”。我们的忧伤如葡萄，喜滋滋地咬开果皮，却迸出酸酸的汁水。

成功如柿子，不到成熟的那一刻，怎么咬下去都是涩的。我们一路上挥洒着汗水，跌跌撞撞迈着艰辛的步子来到成功的大门。我们这个年龄，其实多半是积极进取的，我们并不会因为在路上摔了一跤，就再也不去走路了，我们会去把路慢慢铺平整，再继续向前走。成功如柿子，我们会耐心等待，有信心努力等待。

„„

望着眼前的水果盘，琳琅满目，却正正好好地描绘出了我们这个年龄不同的色彩。想到这，我毫不犹豫地拿起水果，仔细咀嚼，品尝我们这个年龄该有的“味道”。

【得分点】以“水果盘”喻“我们这个年龄”，以“草莓”“苦瓜”“葡萄”“柿子”喻“我们这个年龄”的“快乐”“挫折”“忧伤”“成功”，构思巧妙，别有匠心。

在我们这个年龄

如酥的小雨，润湿了大地，嫩绿了春草，芬芳了春花。十六岁的我们在这个美丽季节欢呼着，跳跃着。

“丁零零，丁零零„„”，原本清脆而悦耳的闹铃声如今也变得这么烦人难听。我不得不揉揉朦胧的睡眼，因为今天是星期日，不得不收拾行李返回学校。搭上校车，车内一片安静，再也不像回家时那样热闹了；此时多了一分忧伤和不舍。没办法，在我们这个年龄，两点一线间的忙碌成了我们生活的主旋律。有时觉得这种生活就像色彩黯淡的水墨画，自己的兴趣爱好也得抛到九霄云外。但是我们都知道，处在我们这个年龄，将面临人生中第一个十字路口。

在这个忙碌的季节，我们也不忘给自己找点快乐。坐在教室里，偶尔往窗外一瞥，你会发现整个校园是那么美丽。偶尔和同桌说几句闲话，课下一起打几下篮球，做几个运动；下自习后我们一起讨论课堂上遗留下来的问题，尽管有时争得面红耳赤，可是我们却学习到了许多。在我们这个年龄，我们的校园生活又仿佛似一幅流光溢彩的油画，给人一种视觉上的冲击，美丽而动人！

十五六岁的我们，再也不是和爸爸妈妈撒娇的年龄，也不是和小朋友们一起去春游、秋游的年龄；每吹灭一次生日蛋糕上的红红烛焰时，我们便多了一分思索、一分伤感，一分责任„„在步入社会这个大的交际圈之前，我们首先得学会理解和分享，懂得感恩和担当，从现在开始，我们要书写自己的人生篇章。

这是一个充满幻想的年龄，我们留恋孩童时代，也憧憬梦幻般的未来。考试成绩不理想，笑呵呵地对父母说：“没事，看我下一次。”却一个人在没人的地方偷偷抺泪，而后更加努力；我们爱听流行音乐，看跳现代舞，做错事也只会说一句“I’m sorry!”„„在我们这个年龄，要经历的还有很多很多，我们会在体验中成长。

这是一个人人都向往的花季，在我们这个年龄，花季会美丽而迷人，五彩缤纷！这是一个让人心旷神怡的年龄。这是一个充满梦幻遐想的年龄。

这是一个色彩斑斓、永不言败的年龄。

我要让我的青春在我们这个年龄中飞扬，让飞扬的青春在这个年龄中长大！

【得分点】抓住了“这个年龄”的特征，写出了“这个年龄”的经历、体验与感悟，行文自然，不留斧凿，语言顺畅且有文采。

16.2011江苏南通中考满分作文（1篇）

那一刻，我的世界春暖花开

南通一考生

一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了青的蓝，赤的红，紫的绿。

明天就是13号，要中考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：三年的奋斗即将体现在这三天，三年的等待只为这一战，万一考不上重点，万一临场失常„„带着忧虑和不安，我走出了家门，——出去散散心吧！

路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了。——这是不祥的预兆吗？明天，后天，大后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影——是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，——就算周围有什么敌害，小白蝶也力反抗，它太虚弱了！

此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次„„啊，它终于站起来了，爬出了水洼„„我的心坪然一动，多勇敢的小白蝶啊！

我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑着离去。刚走不远，我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天空。飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走了，飞向了天空。——多顽强的小生命啊！

就在这一刻，我分明看见：天空——很蓝，阳光洒在我身上——很温暖！我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。我相信，成功是通过一步步努力得到的！只要努力过，即使失败又有何妨——蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。我的心怦然一动：明天，我不怕。17.2011山东淄博中考满分作文（1篇）

父亲的馈赠

淄博一考生

爱，无声，照亮了天空。爱，无言，滋润了心田。多想留住一段时光，留住你的容颜。你的馈赠如那滔滔江水，一生用之不竭。

—题记 做一座山

小时候，常常和父亲一起背靠着背，坐在草地上，感受那细细的风从身边溜过，望着天空，就像面对着自己的心。靠在父亲背上，总是有一种安心的感觉。

父亲有些僵硬的面庞上，偶尔露出的一丝笑容却是那样的温暖。他沉稳得像座山，习惯了自己去承担一切，为我，为整个家庭遮风挡雨，从来没有想过有一天，自己也会垮掉，也会再也承担不起。

男人，就应该有责任，有担当，像一座山一样。父亲对我这样说。

昔年那直挺的腰杆，已有些许弯曲，茂密的黑发，也如落叶般飘下。我不想承认，那座山已经开始动摇了。

爸老了。

爸，现在轮到我做你的山了。我这样告诉自己。

做一座桥

老家是江南水乡，有无数的河，无数的桥。

小时候，父亲常常拉着我的手，穿梭在小巷之中，踏在桥上，听着如音乐般悦耳动人的流水声。脚下是那坚实的石板桥，站在桥上，不由得满心感激之情。

父亲只是一个普通的工人，话不多，但是言出必行，性子懒，但做什么都追求完美。记忆中，父亲是不大求人的，但有事找父亲帮忙的，父亲却从未拒绝过。

男人就应当像一座桥，帮别人跨过难关。父亲这样对我说。

从此，我学会了在别人迷茫的时候，伸出自己的双手。

做一只鹰

父亲过第十六个父亲节时，我在考场中。

临行前，父亲那双像砂纸一般粗糙的手，贴上了我的脸。父亲说，男人，就应当像鹰一样，为了自己的梦想而搏击翱翔。我点了点头，攘紧了拳。

今天，就是雏鹰展翅高飞之时。

漫漫人生，我们舍弃的如牛毛，得到的有几多？但即便一无所有，父亲给我的启示，我的馈赠，也终将伴我走过一生。

好想说，爸，我爱你！还有，节日快乐！18.2011陕西中考满分作文（1篇）

想看见你的笑

陕西一考生

亲爱的爸爸：

你好！

我现在中考考场，我在给你写信。我就是想通过这种方式让你知道：我想看见你的笑。

记得我在上小学的时候，你天天去城里打工，每天直到傍晚，你才会骑着你那辆破旧不堪的自行车回来，每次，我都能看出你写在脸上的疲惫。可是，只要你一看见我，你的脸上马上会绽放开笑容。那笑容，是多么的亲切，多么的温柔，多么的让我难忘。我就想，爸爸你在笑的时候，一定是忘记了一天的辛劳和满身的倦意吧？你肯定是觉得，虽然你打工很苦也很累，可是只要你能看到你的女儿每天能幸福地去学校上学，每天能不愁吃不愁穿地快乐生活，你就是受再多的苦再多的累也值得。不然，你不会笑得那么的亲切，那么的温柔，那么的让我难忘。

可是，近几个月来，我却很难在你的脸上看到笑容了，我看到的最多的是你脸上的密布的愁容。我知道，那是因为爷爷病故，妈妈又得病住院的原因。

你在我们村里是有名的孝子。奶奶去世时，你不到4岁，是爷爷一把屎一把尿把你拉大的，因而你对爷爷就特别孝敬。我记得很清楚，有一次你给爷爷买了件新衣服，爷爷却嫌花了不该花的钱撵着骂你打你，于是你在前面跑，爷爷在后面追，那个时候，你就像是一个做错事情的小顽童，生怕被大人逮住教训的样子。可是，爷爷却在几个月前突然去世了，这对你来说真是一个不小的打击。

接着又是妈妈住院，而且一住就是几个月，直到现在还在医院里。你一边打工，一边还要操心在医院的妈妈，许多时候你根本就回不了家照顾我，打完工后直接去医院替换照顾妈妈的姑姑。如果这样也就罢了，更让你受不了的是，妈妈住院不但将家中所有的积蓄全部花完，而且还欠下了几万元的外债，即使这样，妈妈的病情也没有得到彻底的好转。这样大的压力让你变得越来越沉闷，越来越忧郁。我真不知道什么时候爸爸你才能变得轻松、快乐些！

爸爸，我想说，我想看见你的笑！“死者长已矣，生者当坚强”，爷爷的在天之灵也不愿爸爸你这样消沉的。爸爸，我已经长大，咱欠的外债不用怕，我一定会好好学习，将来挣很多很多钱将它还了的。

爸爸，中考结束后回到家，你可以给我你的笑容么？

真想看见你的笑！

女儿：XXX

2011年6月25日 19.2011吉林京中考满分作文（1篇）

以心灵温暖心灵

吉林一考生

是谁的妖烧舞遍江山，是谁的笑藏尽泪光，是谁的心灵温暖了盛世的迷茫„„历史的破浪淘不尽昭君的传奇，岁月的长风吹不老倾城的容颜。我们不禁要问：你以心灵温暖了谁的心灵？

面对和亲，当后宫的殡妃争相躲避时，昭君挺身而出，甘愿当和亲的使者。你无悔的心灵温暖了朝廷内外多少人冷漠的心灵，当大汉的皇帝目睹了昭君那“丰荣靓饰，光明汉宫，顾影徘徊辣动”时，后悔顿生，昭君笑了„„

我轻拈一颗带露的星辰，裁下徐志摩笔下西边那片彩云，偷偷剪成彩练，为你做嫁衣，多么希望也裁下你一身的离愁。我含泪的目送，昭君，是你用心灵温暖了我踯蹰于梦想的心灵。

无垠的大漠，亘古不变的是离人疡，“汉家秦地月，留影照明妃”。你毅然地挥泪西行，看你的身影立向斜阳远去的地方，大雁低飞，明月高照，是否你的心灵也温暖了天地的心灵？

你抱起心爱的琵琶，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”。你那抹柔情早已惜然化作黄昏的雨滴，坠人尘埃，汇成一湾无言的忧伤。你找寻着最后一滴雨，落了，那便是你的泪；干了，却忘不了这世界你曾来过，这远方你曾涉足。大汉的史册也铭刻了这一滴泪不曾干涸。

你回头会心地一笑，因为你看到了“城门晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的场景。从此，塞外的风不再凛冽，征夫不再抱怨，怨妇不再流泪，她们破涕而笑，无数的家庭结束了不眠之夜。只因为你用无悔的心灵温暖了这一切。

昭君，一个女子用她柔弱的肩膀扛起了一个王朝的兴旺；

昭君，一个女子无悔的心灵温暖了大汉的心灵——换来了大汉近半个世纪的和平安宁。

以心灵温暖心灵，它飞得更高，叫得更响„„

20.2011湖南怀化中考满分作文（1篇）

伴着感恩之心出发 怀化一考生

鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。

从我们呱呱坠地的那一刻起，我们便承受了父母给予手们所有的恩情。从牙牙学语到举止成熟，无论遇到怎样的艰难，父母都在等待守候着我们，给予我们一个归宿，在父母眼里，我们永远都是个孩子！有父母，我们可以不必伪装坚强；有父母，我们可以肆意欢笑哭泣，发泄自己所有的委屈；有父母，我们可以畅快地享受孩子的乐趣。因为在父母眼里，我们是个孩子，在父母看来，我们永远有需要流泪和安慰的时候„„

还记得那年的夏天，学校里举行了一个作文比赛，爱好写作我积极地参加了比赛，我自信满满，深信以我的能力一定可以拿到名次，因为我从来没有在写作上面输过。可是，出乎意料，初赛的我就被淘汰了。对于我来说，这是多么大的一个打击啊，身边朋友的讥讽和嘲笑，老师对我的失望，周围的流言蜚语都在不断地侵蚀我，让骄傲的我伤痕累累。我不知道自己要如何去面对这一切，我觉得自己一无是处，没有任何脸面生活着。可是，我亲爱的父母却一直守候在我的身边，他们不责备我，不觉得我给他们丢脸，他们仅仅是轻轻地抚摸着我的脑袋，温柔地告诉我，这不是终点，而是我不断进步的另一个起点，告诉我永远不要灰心，他们相信我永远是最棒的。他们说，我只是一个孩子，有资本失败，然后再站起来„„

我那最平凡的父母，在我最需要的时候，在我最绝望的时候，用他们一句句简单却不平凡的安慰和一直的信任陪伴我。是他们，对我不离不弃，治愈我的伤口，让受过伤的我重新振作起来！

我不是诗人，我无法用那些华丽的词藻来赞扬他们；我不是歌唱家，我不会用美妙动听的歌曲来颂唱他们，我只是一个在父母爱中成长的孩子。我只知道，我们的生命是父母给予的，我们的幸福生活是父母用血汗换来的，他们以辛勤的劳作和无私的爱，养育着我们，我们有什么资格沮丧颓废？对父母，我们每一个人，都要伴着感恩之心出发，更要懂得以实际行动来报答他们的爱与恩情！

21.2011内蒙古赤峰中考满分作文（1篇）

心海里的那朵浪花 赤峰一考生

心海里的那朵浪花，满满地储存着关于你的记忆，在我的生命里留下清晰的痕迹。

—题记 心海里，有段被珍藏的记忆，像一朵浪花，每当它翻滚一次，就会看到你那温暖的笑，回到那段带给我们许多感动与温馨的日子。

还记得我们初见的那天吗？胆小的我躲在妈妈身后，却忍不住探出头来看你，只见你那明媚的笑容像阳光一般泻人我的心海，明亮的双眸闪着温暖的光芒，从那一刻起，我就决定和你做永远的朋友，是你的笑容打动了我，让我的心海泛起层层的波澜，翻滚着朵朵浪花，贮满了你那明媚的笑，直至今日，我还会在阳光灿烂的午后，回忆那些美好的往事，你的笑容在我的心海，清晰可见。

日后，我们的故事变得生动而温馨，我们形影不离，一起玩耍，一起嬉戏，还闯下了许多祸，还记得那年夏天吗？因忍受不住炎热，我们钻进我家的仓库，在享受凉爽之余看见地上的大米和面粉，相视一笑，玩起“天女散花”的游戏；一会儿互相往对方身上撒面粉，一会儿手舞足蹈，又唱又跳，还乐此不疲。当大人们发现我们时，我们全身都撒满了面粉，只剩下黑漆漆的眼睛乌溜溜地转，简直成了阳光下的小雪人！我们的生活总是十分精彩，心海里的那朵浪花，满是熙熙攘攘的故事。

我们在阳光下一起玩耍了九年，都长大了，然而你的离开却太过突然，因为父母的工作而要搬家去外地，当时我们彼此没有不舍，没有难过，没有流泪，不声不响，不悲不喜。我至今还惊讶于你我当时的淡定从容，其实，不曾给对方留下一句言语，不是友谊淡了，是友谊在以另一种方式延续，心海里的那朵浪花缓缓落下，打湿了记忆，美好的结局。

三年过去了，依旧忘不掉你，那九年的光阴，真的刻骨铭心，心海里的那朵浪花，装满了关于你的记忆，给生命留下痕迹，无比清晰。

22.2011山东济南中考满分作文（2篇）

阳光灿烂的日子 山东济南一考生

岁月伴随着我的成长悄悄流逝，生活在一个很平凡的世界里，一切都是那样美好。细细咀嚼生活，我品味着每一个阳光灿烂的日子。

春〃折叠伞

春姑娘，动不动就掉眼泪，刚才还是晴空万里，转眼便阴雨绵绵。“下雨了，是冲出去吃饭，还是在教室里等雨停？”我与同桌xx商量着。我的声音虽不大，但还是被前排的男生听到了。他调皮地转过头，神气地说：“小姑娘太娇贵，动不动就会生病……本人这里有把折叠伞，租给你们，租金全免。”说着冲出了教室，留了一把折叠伞，我与xx相视一笑。

“其实，我们班的男生还是蛮可爱的。”xx说着，我诡秘地问她：“感动了？”

夏〃电话

放假了，闲暇的夏日，与爸爸看电视。突然，一阵铃声响起，爸爸接了电话，听罢严肃地坐到沙发上。我小心地问：“谁？”“班主任。”“说了啥？”“她说你期末考试不错，很有潜力，暑假中好好利用……”

我悄悄走到书桌旁，重又打开沉甸甸的书包，我又淹没在题海中。“考不好就不姓x！”我赌气地说。

“电视不看了？”爸爸问。“不看了！不看了……”

秋〃风铃

秋姑娘的脚步近了，我把风铃挂在门上，聆听秋风走后的声响。

某夜，我拥毯而眠，半夜竟被冻醒，原来毯子“飞”了，正待寻找，一阵风铃声——门开了，我赶紧睡下。接着是一阵暖意。嘻嘻——妈妈帮我盖了毯子，一会儿，妈妈又轻轻地给我关上了门。风铃静悄悄的，好似被母爱感动着。

冬〃电视

去年少冬雪，奶奶满是寂寞，总望着这残缺的冬。奶奶在客厅坐久了，便要回卧室。奶奶的卧室冷冷清清，妈妈为奶奶添了台大电视机，虽然奶奶看不懂剧情，但她看到了被爱，看到了完整的冬天。

人生步履匆匆，踩过春夏秋冬。让爱穿梭于心灵的缝隙，让美丽绘进心灵深处。在每一个阳光灿烂的日子里，我都咀嚼着这个世界上最美的字眼——爱。

阳光灿烂的日子

济南一考生

寒假开学后，我的座位调到了教室南部靠近窗户的位置。每当阳光灿烂的日子，我就 沐浴在温暖的阳光里，感到心情格外舒畅。可是，这种好心情没过多久就被破坏了。那是因 为一次数学考试„„

我的数学成绩一直平平，有时甚至还考不及格。而我的同桌却是全班数学最棒的。在他的影响下，我的数学成绩也有所提高。我们的数学老师性格沉静，除了上课讲解题目外，很少有其他的话语。

那次的数学考试，是期中考试。那时的阳光，比春天更为烂烂。在阳光的照射下，我 感到了一阵燥热。卷子发下没多久，我被几道题难住了，脑门上竟然渗出了汗水。突然，有人敲了敲我的桌子。我吃惊地抬起头来。数学老师指了指后边，说：“你，坐到那边去。考完试再回来。”

我顺着他指的方向看去，原来那是教室最后边的一排空着的桌子。不知什么原因，我们教室内多余的那几张桌子一直排在最后边，没有搬走。

我纳闷了，老师为什么要让我到那边去？这时，我好像听到有同学在说：“他数学成绩那么差，上次竟然考了80多分，肯定是抄同桌的„„”原来，老师认为我作弊，偷看同桌的答卷。我难过极了，在全班同学的注目中，离开了我的“是非之地”。

通过那次期中考试，我终于意识到，不做一个成绩优秀的学生是多么可悲啊！从此以后，我一改往日懒散的习惯，开始抓紧每一秒钟努力学习，成绩飞速提高。有时，同桌解决不了的难题还会向我请教。临近期末的时候，阳光更为灿烂。不过，阳光照射进屋子的面积已经非常小了，只有我这个位置阳光停留的时间长久一些。

期末考试到了，我聚精会神地趴在桌子上复习着。不知何时，阳光笼罩了我，使我额头沁出了汗珠。这时，数学老师又一次敲响了我的桌子：“你，坐到那边去考试”。

我愣住了。老师竟然对我如此不信任！老师对我的成见竟然有这么深！我再也忍耐不住，泪水就要冲出眼眶了。老师也愣住了，随即，他似乎明白了什么，轻轻地对我说：“这里太晒，影响你做题。”

原来如此。原本以为老师误解了我，谁知却是我误解了老师！我的泪水不由地流了出来„„

23.2011湖南长沙中考满分作文（1篇）

1、...是我的名片

勇攀高峰是我的名片

湖南长沙一考生

蝴蝶注定飞不过沧海，但，只要勇敢面对，沧海并非无垠，那前方，即是彼岸……

——题记

我被困住了。

层层银丝将我围困，一缕微淡的阳光透过厚厚的茧渗进来，搅乱了茧内昏暗的光影，我轻轻喘息着，微微移动着……但动不了。出不去，我出不去了，我充满疑惑：我为什么钻不出这厚厚的茧？重生的羽衣化为狰狞的牢狱，而我，被困于此，一股死亡的气息向我袭来。

困在茧中的蝶，是的，我是蝶——彩虹蝶，但，我却再也见不到春天了。

我知道我会死，因为我怀疑这层茧足足有几米厚，我钻不透它，所以，我必死无疑。一想到我的同伴已在花间翩翩起舞，我的心便滴血般疼痛。“每一只蝴蝶都是从前一朵花的灵魂回来寻找它自己的”，是吗？我也是花的灵魂吗？那么我的轮回，就是为了今生的誓言吗？

越思考，我的心越痛，我觉得自己的心中也结了一个茧，且越结越大，越结越厚，遮蔽了我的心灵，我看不见……

我不想这样。

雨……

雨水轻轻撞击茧的声音，再次将我唤醒，我聆听着大自然的声音，如泣如诉。

突然，我心中的茧层层展开，对，我要出去，我要起舞，我要完成今生的誓言……于是，我睁开重燃激情的双眼，我要钻透这层茧。

一天，两天……

我仍旧没有钻出这层茧，我几次想放弃，我想放弃这撕心裂肺般的疼痛，但是，一次又一次，我坚持了下来。

我看到了自己的翅膀，它们如此轻盈。

我冲击着这一层又一层的茧。

我的心已在滴血，那是历尽千辛万苦的血。

我已经伤痕累累。

我仍在坚持……

我触动到了一层柔软的东西，幻觉一般，我想确定一下，我努力使自己清醒着。这是最后一层，我兴奋起来，浑身又充满了力量，全然忘记了身体的疼痛。

终于，终于……我感受到了大自然那清新的气息，是的，我终于出来了……我舞动了一下自己美丽的翅膀，它折射着七彩的阳光。

一个声音传入了我的耳朵：“蝴蝶要经历破茧而出的痛苦才能得到令人羡慕的美丽，人要面对挫折才会体味生活的美好，生活中固然有许多无奈，但更多的却是美丽和精彩…… 我循声望去，触目的是女孩甜蜜的笑脸；我舞动着翅膀，环绕在女孩身边。我终于成为完美的彩虹蝶，我幸福地微笑着，为生命而舞动着整个春天……

24.2011四川内江中考满分作文（1篇）

责任，生命绚烂的元素 四川内江一考生

人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。

——梁启超

内江某柠檬企业老板为给工人发工资而卖掉自己的住房，这原本是小事件，却折射出“经营者的责任”这一道德和法律的大主题。

老板的行为，缘于责任。负责的行为，带给他的不仅有发自内心的宽慰，还有大大的效益和无尽的赞誉。他在心里深深懂得：责任，生命的绚烂元素。

生命因为责任而异彩纷呈，生命因负责而光芒四射。

责任是一盏明灯，指引着“无怨无悔”的人生旅程；责任是精神支柱，是民族的精魂。多少仁人志士坚守责任这一道德和法律的生命坐标，撑起了华夏一片明净的蓝天，留下一个个清晰的文明图腾！

屈原为责任而自沉泪罗，虽九死而无悔，一篇《离骚》万古流芳，为尽责任而上下求索，千年粽子的香甜，是他生命意义的延伸；司马迁，缘于对历史的负责，受宫刑而忍辱负重，秉笔直书，一部《史记》彪炳史坛，成就“无韵离骚”的美名；苏武，缘于对使命和承诺的负责，百折不挠，拒绝封赏，于是有了长安倾城迎接汉史归来的荣耀，有了“苏武牧羊”的绵长情节；范仲淹，缘于对民众负责，而留下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的颂词；文天祥，缘于对国家负责，留下了“人生自古谁无死，留取担心照汗青”生死抉择的道德颂歌。

周恩来从小心系国家民族，立下“为中华之崛起而读书”的志向。民族振兴，是他的责任，因为责任，使他能成为新中国的第一任总理，受到中国人民乃至世界人民的尊敬和景仰。

坚守责任吧，朋友。对自己负责，生命因此而耀眼；对他人负责，生命因此而靓丽；对社会负责，生命因此而永恒。

责任并不是一个华丽而轻松的辞藻，它朴实而又厚重，严肃而又崇高。它是精神的支柱，力量的源泉。在物欲横流的今天，责任不仅是一道法律的底线，更是一幅道德的风景。

责任，生命绚烂的元素；社会，因责任而和谐美好！

25.2011重庆中考满分作文（2篇）(1)泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！

请以“我改变了 的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。(温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”„„)

1.我改变了暴风雨的色彩

重庆一考生

倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患？

——张晓风

疾风扑面，骤雨初歇。

踽踽独步在绿云绵延的半亩方塘，任凭愁雨打湿我脆弱的心绪。

在青涩的荷塘里，红莲成了沉默如斯的风景，笑靥浅然，亭亭玉立。在缤纷的雨点中倾 吐出缕缕芳香。

静静地凝望着你，念想着拥有和你一样的宁静。

在可怕的校园里，埋头是无边的题海，抬头却依旧在死沉的教室里。每日的奋斗总不 尽如人意，意料之外的失败总是太多太多，生活的阴霆似乎让我不堪一击„„

好一段时间，因为升学的压力，我远离了你。无数次考场上俱寂的气氛，无数次考试后 的大喜大悲——我败在了自己的世界里。尽管奋斗和拼搏的理由萦绕在耳边，可向上的勇气不再亲临我。无数次的摔打我已漠然，生活的旋律也远离了起伏与波澜„„不由地开始羡慕你，那个拥有无忧无虑生活的你。

又是一个深夜，很静。静得只听到月光滴落的声音，只听见思绪在水面破碎的声音„„

直到那场暴雨，我才明白生活于你并不总是晴天。如猛兽般的雨点向你肆虐，狂风向你一阵阵袭来，我想你的生命就止于此吧？

一个晴天，悄然路过，只见那凝脂的花瓣被粗鲁地摧残，翡翠般的碧叶消散四处，枝干 凌乱却未折断，微风中勉强撑起一簇灿烂。

依旧是那抹浅浅的粉红，暴雨过后，依然在绽放。那么我呢？会只面对一场风雨吗？生 活从未许过我宁静，只要在绽放，就没有哭泣的理由，消散的碧叶仿佛双双残破的羽翼，收 敛着一个季节的梦。

花朵也许绽放不过整个夏季，但我们可以微笑一生。凝望着你绽放的身影，我学着像你 一样改变暴风雨的颜色，像你一样在雨中微笑。

一池的荷，一池无声的歌——在风雨中吟唱出最优雅的旋律。

那一抹浅浅的粉红——缤纷了整个荷塘，摇曳着如诗的梦！2.我改变了生命的色彩

重庆一考生

我改变了生命的色彩，将枫叶般的火红在心中点燃。

记忆里的色彩是一大片一大片的白色，医院里的纯净白色，令人绝望的白色。

我生下来耳廓就缺了一块，不大不小的残缺，对于一个女孩子却是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神，只能剪齐耳的短发，把残缺深深地深深地藏匿起来。

一次秋季的午后，我站在阳台上看着同龄的孩子嬉戏。她们扎着马尾．无忧无虑地笑着，头发随着欢快的蹦跳在空中划出优美的弧线。她们是那样健全而活泼，残缺而孤僻的我在她们之间，就像阳光照晒不到的地方里的一轮残月，那么异样。

一抹火红跃人我的眼帘，是新移栽的枫树。它们瘦而光滑的树干，像水墨画中苍劲有力的几笔白描，在宣纸上洒几滴血泪，便是火红的枫叶。那样纯粹的火红惊艳了我的双眼，几乎在我黯淡的眼角燃烧起来。

我飞快地跑下楼，踞起脚采了一片枫叶，放在掌心细细描画它清晰的纹理，炙热的触感温暖得让我几乎落泪。

我多么希望我的生命能像它一样火红。

妈妈又带我去医院了，医生说我的耳骨还没长定型，不能做手术。穿着白大褂的医生，粉刷得雪白的墙壁，整洁而干净的白色床单，我的脸色一定也是这样的惨白。周围整片的白色让我喘不过气，我垂下眼睑，看着手心皱皱的枫叶，它还是那样火红，仿佛一枚掉落的火种，迅速地将这片白色燃烧殆尽。

晚上，雷声吓得我睡不着，我跑到阳台，看到浑浊的天地间，一抹火红傲然独立。雨点打在枫叶上，它兀自将不屈的火红蔓延，似乎要将天空撕裂，将我的忧伤也一并撕裂。

我握紧了手心的枫叶，手轻轻抚摸着残缺的耳廓，不住地颤抖，心里却已有些许释然。

第二天，我让妈妈把我耳边的头发夹上去，然后牵着她的手走出门。同楼的大人们看到我耳朵时眼中都闪过惊讶，我只是灿烂而自然地笑着，他们便也微笑着摸摸我的头。

没有人会嘲笑我，只要我的生命火红得足够让他们忘记我的残缺。

起了一阵秋风，枫叶簌簌落下，雨过灰白的天空被映衬为迷人的火红。

我改变了生命的色彩，在生命中点染出一片又一片火红。

26.2011天津南京中考满分作文（1篇）

友情如星子滑过夜空 天津一考生

坐在考场里，蓦然意识到，初三已经成了过去时。

想想，初三其实挺快乐的。

每天放学后，空荡的教室里，下午六点钟的阳光总会透过西面的窗子洒满三张认真而稚嫩的脸庞。坐在我的座位上向右扭头，就会看到他俩弯着腰认真做题的样子；向左扭头，就会看到远方的夕阳还在焕发着她那洒向人间的缥缈的色彩，就像每个人不可预知的未来。

回家的路上，有一棵不知名的大树。夏天的时候，它就会长出很多很多的叶子，郁郁葱 葱。在里面住着的小鸟，我们三个都数不完，只是每天都能听见他们“叽叽喳喳”自由自在 地叫个不停。每次放学经过的时候，我们都会以谁摘下来的叶子最多来比试谁跳得最高，而每回都是郭蛋儿输得最惨，然后我和二宝就会摸着他的头，讥笑地说：“小鬼还是没有长高呀！”

日子仿佛就这样一天天在做题、奔跑与欢笑中嘀嗒流淌，三个学习上最好的对手和平日 最好的朋友即将走到三年的尽头。凡事都会有了断，在不知不觉中，逃往过去的路也被淹没了。

几天前的傍晚，在复习完了老师列的几个重点题目之后，二宝和郭蛋儿跑上楼找我说想要去学校的操场上转转。操场上显得很冷清。郭蛋儿向我们俩提问老师再三嘱咐的重点，和二宝坐在单杠上胡乱回答。之后我们一次次地努力把球投人篮框；然后尽情地跑，尽情地笑，直到夕阳放弃了抵抗，直到星光满天。

每个人都以各种方式、各种理由踏上了各自的旅途，只是希望故事里的每一个人，都能像小时候一样，倔强地奔向自己的梦想。

伴随着成长，一切的故事最终成为每一个人的记忆，就像夜空滑过的星子„„

27.2011四川成都中考满分作文（1篇）

拥袍

四川成都一考生

“学校三令五申说不准带手机到校，你们家长为什么老是纵容孩子，不与学校保持一 致呢？”老师最后几句话几乎是吼出来的，满含不满与责备。妈妈小心翼翼地赔着不是，那神情那态度哪儿是她平常的样子儿吗？

不就玩玩手机吗？有什么大不了的。我站在一旁，漠然地看着妈妈和老师的“表演”。其实，我也想做个乖儿子，哪儿想让妈妈伤心呢？其实，我又何尝不知道，妈妈为我付出了很多很多。作为一个单身母亲，妈妈是个女强人，靠自己拼命硬干，才打出一片江山，拥有 了自己的公司，开了十多家连锁店，把我送到这所贵族学校，每年支付昂贵的学费。妈妈拼 命地挣钱，尽量满足我物质上的需求，可是妈妈，你知不知道我真正想要的是什么吗？

我只想要妈妈不那么拼命，不那么要强，对我不要有那么高的期望值，也不要挣那么多钱，不要想着把我送出国去，不要动不动就说“跟你爸一样”之类的话。我更想要妈妈向小时候那样，把我搂在怀里，亲切地叫我：“宝贝，别怕，有妈妈呢！”

记得小时候，我像个开心果，成天乐呵呵的，人见人爱。虽然没有什么高级玩具，可是爸爸妈妈天天陪着我，给我讲故事，星期天我们一家子还会骑着自行车去西河边钓鱼。爸爸用钓竿钓鱼，我用渔网捕鱼玩，而妈妈偎在爸爸身边，拿一本书，静静地坐着。等到中午了我们就铺上塑料布，把带来的东西一股脑摊在上面，开始野餐。爸爸冷不防一把抱住我，拿胡子扎我，我总是笑着滚到妈妈怀里。那时候，天好蓝，水好清。我们都好幸福。

可是，这一切的幸福都在我七岁那年结束了。妈妈，你嫌爸爸没本事，是个平庸之人，怕他误我，你争取到了我的抚养权。你说你要走出家庭，寻找自己的海阔天空。

爸爸含泪走了。后来，你也走了，走到那个雪域高原，在那里，你凭借聪明才智，很快就有了第一桶金，后来又有了自己的公司。为了拓展业务，你马不停蹄地奔走于各地，天马行空的日子里，我们母子聚少离多。于是，我被送到这所寄宿学校，从此，我一个人过着孤单而又程式化的生活。

是的，你是个伟大的母亲。为了我，你没有再婚，你给我提供了爸爸绝对提供不了的物质条件。而且，我知道，你铺平了我出国深造的路„„

“玩手机游戏会上瘾的，你们做家长的要管好孩子，监管好他的手机。”老师的话打断了我的沉思。抬头看时，妈妈正谦卑地接过手机，诺诺连声。

蓦然间，一根银丝闪过我的眼帘。

“啊？白发？”那根闪亮的白发灼伤了我的眼睛。我那铁人母亲，居然老了。我心里一热，真想上前拥抱妈妈，告诉她：儿子的一切都是装的，只是借机看看你，看看你„„

28.2011四川双流中考满分作文（1篇）

请给我一次穿越时空的机会

四川双流一考生

时间细细碎碎地从指间溜走，待发现时才惊觉，15年的光阴已悄然流逝。

—题记

“奶奶，快走呀，家校联谊会马上就要开始了，我还要表演节目呢。”我焦急万分地说。奶奶气喘吁吁地说：“傻孩子，昨晚的雪下这么大，奶奶哪能跟你一样跑那么快嘛，等等我呀。”

我不由分说拉起奶奶就向学校跑去，身后留下了一长串的脚印„„

主持人饱含深情地说道：“还记得小时侯唱的那首《世上只有妈妈好》吗？让我们再一 次欣赏小玉同学带来的那首熟悉的歌曲。”

优美的旋律响起来了，我心情难以自抑：“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草„„投 进„„妈妈„„的„„”我的泪忍不住流下来了„„记忆里母亲很早便离开我外出工作，早到我还不能言语，早到我还不能清楚地记得她的容貌的时候。

这时，台下响起了鼓励的掌声，我回过神来，深深地吸了一口气，调整了情绪：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝„„”

那天，爸爸从外地回来，除了带回好吃的零食外，还带回一堆照片，有张照片上有一个 漂亮的卷发女人，带着甜蜜的笑，靠在爸爸怀里。我问道：“奶奶，这个漂亮的阿姨是谁呢？她怎么可以靠在爸爸的怀里呢？好羞人啊！”满屋子的人听了这话都笑了起来，大姨说：“傻娃娃，她是你妈妈呀！”

“感谢小玉同学给我们带来的精彩节目，祝你和妈妈早日团圆，永远幸福快乐。”主持 人的话又飘进了我耳。同学们的眼睛怎么湿漉漉了呢？还有不少人在擦眼睛呢！我不好意思地用手抹了一把脸，才惊觉自己也是泪流满面。台下响起了潮水般的掌声。

我来到奶奶身边，奶奶一把把我揽在怀里：“孙女啊，过几天你妈妈就回来了。”

于是，我天天都到村边的那棵大榕树下张望。

她回来了，一头卷发，站在我的面前，我惊喜说：“妈妈，你总算回来了。”妈妈笑得很开心，我感觉空气都变得温暖起来。

冬去春来，时空拉远了我们之间的距离，我们无法像普通的母女一样谈心说悄悄话了。“母亲”，我曾经私下这样叫你，自以为我们这样的关系就该配这样生疏的称呼，现在想想，那时我也太不懂事了，妈妈。不要怪女儿不孝呀，我知道你不是不爱我，不是不爱这个家，为了养活一大家人，你和爸爸不得不长年在外打工。

一转眼，我已经15岁了，血浓于水，我越来越渴望母爱、渴望与你交心。

妈妈，我要和你一起找回逝去的时光，我想体会“投进妈妈的怀抱，幸福享不了”的幸福与快乐！

38.2011浙江温州中考满分作文（1篇）

长大的童心

浙江温州一考生

小时候，我喜欢爸爸坚实的背，宽宽的，很安全。夕阳下，爸爸总是背着我，孜孜不倦地给我讲故事，带着甜甜的笑。而我，总是乐得手舞足蹈，时而用手拉着爸爸的耳朵，调皮地嚷着：“爸爸是猪八戒！”爸爸笑得更深了：“去高老庄找妈妈吧！我的小笨猪„„”

父女俩的笑声，洒满了回家的路。哦！童心在爸爸的背上。

小时候，我喜欢爷爷满脸的胡子。他总是一把将我抱起，用那满是胡茬的嘴亲吻我的小脸蛋，然后在我脸上轻轻地蹭。酥酥痒痒的，惹得我咯咯地笑个不停。“爷爷，为什么我没有胡子呢？我也想要您这样的胡子！”我歪着脑袋问道。“等长大了就会有了呀！傻丫头！爷爷抚摸着我的头慈爱地说着。我满足地点着头，信以为真。

爷爷的笑意，一点一点揉进了我的头发。哦！童心在爷爷的胡子里。

时间如白驹过隙，滑过爸爸的背，掠过爷爷的胡子，穿过我的指间，而我的童心也长了。

现在，爷爷的背不再直，不再挺，爸爸也背不动我了。

余晖下，我会轻轻地捶着爸爸的背。“闺女，爸老喽„„”爸爸的神情透着无奈，透着悲哀。“爸爸，那您以后就和妈妈在高老庄好好享受吧！女儿来养你们！”我故作轻松地说着，手却捶得更卖力了。爸爸听了，欣慰地笑了，静静地闭上了眼，享受夕阳。

我的童心，装进了责任与孝心。

现在，爷爷的胡子染成了白色，将爷爷满是沟壑的脸衬得愈发慈祥。而我，终是没长出 胡子。“爷爷你骗我，我还是没有长胡子！”我撒娇地问道。爷爷点燃一支烟，默默抽着，氰氢的烟缠绕着我的眼。蒙陇中，我看见，爷爷仍是一脸慈爱，一个劲儿地说：“会长的，以后就有了„„”我会心地笑了，爷爷善意的谎言，斑斓了我整个童年。

我的童心，装进了理解与善良。

哦！长大的童心，让我感受到亲人的爱，让我收获到成长的真谛！

29.2011江苏扬州中考满分作文（2篇）

忍不性跑到您前面

江苏扬州一考生

寒夜，北风呼啸，室内的门窗也抖动着。路灯下，鹅毛般的大雪纷飞着，唯美得难以言 说。

晚饭过后，父亲便跑到床边蹲下腰，用手努力地抠住苹果箱的底部，猛地一直腰，想把 箱子捧起来，可没想到却掉在了地上。“爸，您这是干什么呀？”“哦，你快吃吧，吃完了，咱去探亲。”我丢下碗筷，捧起了苹果箱，“爸，走吧。”父亲笑了，昏暗的灯下光，依旧能看出脸上的皱纹。“唉，爸老了，真的老喽！”不知是什么感觉，总之心里怪怪的，鼻子也莫名地酸了。还没等我弄明白这到底是什么感觉时，我已与父亲并肩走在雪地中了。走着走着，眼睛前像被蒙了一层纱，模糊不清；思绪像被什么拽住了似的，回到了从前。

昔日，我与父亲下棋，我赢了，父亲摸摸我的头说：“长大了。”

昔日，我与父亲跑步，我赢了，父亲拍拍我的肩说：“长大了。”

昔日，我与父亲钓鱼，我赢了，父亲捏捏我的鼻子说：“长大了。”

一阵寒风袭过，我才回过神来。雪仍下个不停，像是对大地母亲有说不完的话，道不完的情，我抬头，父亲的头发上已积了一层雪，我急忙放下箱子，摘下帽子，扣在父亲头上。“爸，天气冷，您别着凉了。”“是，是，爸爸会多注意的，儿子长大缕，呵呵！”

这笑声，我不知该怎么说。是父亲的辛苦劳作换来了我的健康成长。前这个人，给予了我一切一切，灯光下，父亲的背驼着，我的心突然被什么击了一下。儿时，我从不怕风雪，因为父亲的高大，我可以躲在他身后。而此时，我已长大，却还在他身后，我忍不住迈步向前。“爸，风大，我来站在前面。”

就这样一直走着，那种酸酸的感觉没有了。

如今，我已长大，变壮了，我应学会如何关心父亲，只是位置的改变，只是那么一瞬间，我忍不住，跑到您前面„„

忍不住愤怒 江苏扬州一考生

医生说：“怒伤肝，伤脾进而伤心、伤胃。”这么一来，怒仿佛成了魔，让人不敢发怒。

有史为证，岳飞怒发冲冠凭栏处，当晚就倒在了**亭；布鲁诺因怒斥教廷蒙蔽人们的卑劣行径，结果被活活烧死在罗马鲜花广场上。

而愤怒仿佛和寿命成反比，那些寿星们则不怒不怨，日出而作，日落而息，帝力于其何有哉？他们把一模一样的作息时间重复了一百年仍乐此不疲。

如果让我选择，我会把生命换作愤怒的权利，有些事，让我忍不住愤怒，让我不能不怒。

我不能磕着瓜子看着美军在伊拉克狂轰滥炸后，得出没有大规模杀伤性武器的结论；我不忍看30万南京大屠杀同胞的累累白骨；我不能冷静地面对一个几乎被掏空的敦煌，我忍不住愤怒，我要怒愤。

面对英、美、法等国联军进攻利比亚进行大规模武器战争，却打出人道主义的旗号，我 会大喝所谓人道主义，不过是虚伪的；面对日本的核辐射，我会怒斥日本那极不人道的核安全设备；面对美国的红客大军，我会斥责那是“阎王易见，小鬼难缠”；面对他人的人身攻击，我会毫不犹豫地给予还击；面对··„面对邪恶，面对污秽，面对黑暗，我忍不住愤怒，我不能不怒。

如今，高度的物质文明像酸雨一样浸泡着我们，使我们骨骼缺钙，精神萎靡。而愤怒则是我要的碱，中和掉一切软弱。

愤怒吧，愤怒与寿命是否成反比还有待质疑，愤怒与伟大成正比则无需质疑，愤怒是人生之河奔涌而下的雄壮瀑布，是人生之曲弹奏出的华美篇章。

忍不住愤怒，让我感受到自己；忍不住愤怒，让我感受到正义的力量。

30.2011福建福州中考满分作文（1篇）

走一步，再走一步 福建福州一考生

我们正走在一片灌木丛生的原野里。小路边的荆棘和旁逸的小树枝不时勾住我们的脚。眼前尽是迷人的景色。虽已深秋，但灌木仍郁郁葱葱，在这“一叶落不知天下秋”的季节里别有一番情趣。更为别致的是灌木上结着鲜红的、大小不一的浆果，犹如阳光下的溪水，流光闪闪的，令人眼花缭乱。我们约定沿途各自采摘一枚浆果，在仅有的一次机会看谁能摘到一颗较大的浆果„„

眼前的浆果，颗颗红得连汁都快滴下来，令人垂涎欲滴，十分诱人。秋风拂过，果子摇晃不定，像咧着嘴喊着“我较大，我较大”，似乎在争抢着要让我这个伯乐发现。我一边四处搜寻着，一边想着怎样才能找到一颗自己满意的、又红又大的浆果。相信自己的眼光，坚持下去，一定会找到一颗较大的浆果的。我信心百倍。

我寻找着，在繁星般的浆果中挑选着。脚下的路越来越难走，树枝不时调皮地在脸上“亲”几下，汗水抚摸着红红的“口印”如刀割般难受。绊倒了好几次的我越走越无耐心，眼前景色不再诱人，在这红彤彤的果海中我举棋不定。望着走在前面的同伴们兴高采烈的样子，心里焦躁得很，真想随便选一颗了事，省得在这里活受罪。可一想起开头我“雄心壮志”的样子，一想起那颗浆果说不定在前方等我去摘，兴致顿时又来了，会的，会找到自己满意的。我又朝前艰难地走去。

可是，事情并不那么简单。路已走了一半多了，我却还未挑到自己满意的那一颗浆果。我不由得又焦灼起来，这时，耳边响起了另一个声音：“走一步，再走一步，严肃对待这仅有的一次机会，作出最大的努力，好好地在这里万里挑一吧！”我停下来，望了一会儿，欣赏那棉絮般美丽的云朵，让自己的心再次趋于平静，恢复自信„„

突然眼前一亮，这不就是我要找的那颗吗？在这一带众多的浆果中最惹眼、最硕大的。它在枝头，像是在招呼着我。我轻轻地伸出手，小心翼翼地摘下，激动的心情难以描述——终于得到我历尽艰辛所追求的东西了。

捧着浆果，我悟出了：生活不也是这样吗？为了得到心目中所企盼的“浆果”，就应该“走一步，再走一步”。理想是美丽的。但没有自身的努力拼搏，理想是永远“可望不可即”的。我回望着那一片起伏的原野，再看看手中的浆果，脚下的路越走越坚定了，路会越走越难走的，但我不在乎。因为，远处有更加美好的未来在召唤我！

31.2011福建泉州中考满分作文（1篇）

我拒绝你，句号 福建泉州一考生

有人说，句号，不仅仅意味着终结，也意味着圆满。它像田径场上的奖牌，是对长途跋 涉者抵达终点时的奖赏；它像中秋夜团圆时之明月，洒向你心头的是一片美丽的清辉。这样的句号我也喜欢。但是，朋友，你只说对了一半，因为人生还有另一个句号。

这个句号是什么？你在做一道习题，咬着笔头思考着，忽然有一种“尽头感”时，这句号就隐隐出现，如果你停下来，你眼前就清晰地现出一个句号。本来，你是可以做出来的，但因为你的逃避，画上了休止符。这样的句号值得向往吗？一条路原本无止无休，你在任何一处都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一处画一个句号，退了出来，是可悲的。这种精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头而带来的句号，是一种可恶的、死去的符号，是停止，我拒绝。

这种句号，是一种网络病毒，总是不知不觉地出来。你呢，也因此不知不觉地终止程序，甚至死机。想想看，你曾经做过的那些有益的事，究竟是什么时候并怎样弃你而去的？这种句号往往又是和人的自足、人的彻悟、人的惰性连在一起的。所以我不心甘情愿给自己画上这样的句号！

因而，我害怕句号。我对句号保持着高度的警惕。在与句号的斗争中，我认识到这原是 生命存在所必须进行的奋争，也是与自身惰性和保守的对抗。尽管，它何其艰难！跨过每一 个句号，都需要付出双倍的力量。然而，只要在人生的道路上，消灭了一个这种可恶的句号，便开始了一段崭新的充满诱惑的路。这时，我们会惊喜，咦？被我们拒绝和消灭的句号，怎么竟然会变成逗号。你是不是也会从中得到启示：最积极的和充实的人生，是不断努力地把句号变为逗号。

42.2011湖南长沙中考满分作文（1篇）

才女是我的名片

湖南长沙一考生

班上能人辈出。一位位高手，便是一张张“名片”。那位“学习名将”，一人考场便威震八方；那位“校园歌手”，一上舞台便星光四射；那位“网络高手”，一进网吧便如鱼得水。悄悄告诉您，我嘛，其实也有一张名片，上面写着“校园才女”。

那一日，轻风摇曳，春暖花开，窗外的树叶映成了一片绿色的世界。巧的是，老师传授的内容也充满着诗情画意。描绘着“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的画面，可讲着讲着，师生一起谈论起了自己喜欢的生活。各位高手自然是轮番上场，发表高见，一时间，从“快乐女生”到“非诚勿扰”，掀起了一浪又一浪的高潮。待大家口干舌燥之时，我上场了。我轻轻地将嘴角往上一扬，带着一丝浅浅笑意说，我不太喜欢浮躁的生活，欣赏的是陶渊明那种“方宅十余亩，草屋八九间，榆柳荫后檐，桃李满堂前”的世界。想一想，能够“采菊东篱下，悠然见南山”，那心情会是多么地舒畅。几句诗词出口，教室顿时静了下来。那一天起，我便获得了一个美称——“校园才女”。

那一日，秋风强劲，寒气逼人，教室里少了几分往日的热闹。想一想，思品课要调动大家的情绪，那真是比登天还难啊？老师在讲台上讲着“个性”这个时尚话题，可大家觉得那理论的东西离自己似乎有些遥远。那么冷的天，班上竟然有三五个同学昏昏人睡。老师一看形势不对，动员大家开起了讨论会。这招非常奏效，各位高手又轮番上台开始演讲了。“网络高手”讲着网络的时代意义，“校园歌手”谈着明星的风采，“学习名将”则强调着方法的重要。老师点将，让我发言。不知为何，我一时想起了御手调羹的李白。是啊，我欣赏的是他那种“天生我才必有用，千金散尽还复来”的豪放个性，以及“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚情怀。几句诗词出口，教室里又是掌声一片。老师赞赏地说，真是“腹有诗书气自华”啊！同学纷纷伸出大拇指，羡慕地说：“不愧是校园才女”。

朋友，下次见面时，你会不会也禁不住叫我一声：“才女，你好啊！”

32.2011湖北宜昌中考满分作文（1篇）

与马蜂斗，其乐无穷

湖北宜昌一考生

那是一个艳阳高照的周末，飞腾将军放学回家，路过一棵柚子树时，树上忽然掉下一只 马蜂，刚好落在他脖子上，他被哲得哇哇大叫。飞腾将军猛地使了一记降龙十八掌，便把那马蜂拍得脑浆横流，一命呜呼。

之后，飞腾将军抬头仰望大树，只见一只只马蜂正疯狂地啃着抽子树皮，好像那是香酥脆嫩的小点心。

“这还得了，敢啃吾家袖子树！”飞腾将军怒从心头起，恶向胆边生，顺手抄起路边的一根竹枝，用力朝几只乌蜂横扫过去。只听见“啪啪啪”数声之后，几只马蜂便命丧黄泉了。突然，死者的几个同伙拖着枪，杀气腾腾地向飞腾将军发起了猛攻。不愧为飞腾将军，只见 他把一根竹枝舞得如一条神鞭，又是“啪啪啪”数声之后，敌军便死的死，伤的伤，剩下的收起枪，仓皇逃去。

飞腾将军以为战斗就此结束，正准备离去，可谁知，那马蜂群吹起了冲锋号，铺天盖地 而来。

“糟了！”飞腾将军情急之下，在地上抓起一把把土粒，“噢噢噢”地撒向蜂群，马蜂顿时作鸟兽散。

正当飞腾将军准备打道回府之时，忽一大蜂呼啸而至，此蜂非比寻常，长约两厘米，浑 身黑中透红，红中泛紫，紫中发亮。那身后武器，定是非比寻常。飞腾将军暗忖：此蜂定是 蜂王，千万不能小视！

飞腾将军目光如炬，一眨也不眨地盯着那蜂王。只见那蜂王如闪电般直冲过来，飞腾将军忙将手中竹枝舞得呼呼作响，但那大蜂也非等闲之辈，纵闪腾挪，忽上忽下，忽左忽右，一次次躲过竹枝猛烈的攻击。但终因与飞腾将军力量相差悬殊，最后毙命于竹枝之下。

飞腾将军哈哈大笑：“谁说马蜂厉害，我终于战胜了它们！”

飞腾将军用打秃了的竹枝在铺了一层尘灰的黄土路上大书八个字：“与马蜂斗，其乐无穷！”

老师您一定疑惑，这位飞腾将军如此神勇，他是谁呢？哈哈，这还用打听，他便是打遍天下无敌手，闻名某校某班某组的大组长。大组长谓谁？小小考生我也。

33.2011贵州黔南中考满分作文（1篇）

没想到我如此幸福 贵州黔南一考生

蓦然回首，总有一份珍藏的记忆诱发着我们的情愫，历久弥新，足堪玩味，让我感到自己如此幸福。

和煦的三月暖阳

我想起了热腾腾的豆浆，那天一大早，姥姥就招呼我喝她亲手做的豆浆。我便和邻居家的伙伴们一起并排坐好，享受着豆浆那淡淡的清香。看着热气升腾、蔓延，我看到姥姥那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸。“好喝吗？”“好喝！姥姥做的豆浆最好喝！”“好喝多喝点，喝完了才有精神上学！”从姥姥手中接过豆浆，一种幸福的感觉在我心中荡漾。喝着一直甜到心里的豆浆，我想不到自己这么幸福。

温馨的七月夏风

当我开始在食堂吃饭时，就已标志着我进人了初三。我以接近光的速度吃完饭，头也不回地说了声再见就直奔教室。拿着一摞作业本穿行于组与组之间的走道，以最快的速度将其送到每个同学的手中。突然，小刚挡住了我行进的脚步，他接过我手中的作业本轻轻地说：“你的鞋带散了，系一下。”我下意识地弯了腰。谁说初三的同学之间没有友谊？其实每个人的心中都装着62个同学，我想不到我这么幸福。

凉爽的十月秋风

星期六放学回家，公共汽车上学生特多，待我上车时，车里已被挤得水泄不通。车中人声嘈杂，汽车又摇摇晃晃，我两腿发抖，两只手紧紧抓住车柱，不敢放松。身旁突然传来一个声音：“嘿！你坐下吧！”我顺着声音寻去，是一名陌生的男生，由于拘谨，我支吾着说：“不用了，还是你坐吧。”此时，我心里似拂过和煦的春风，流过甘甜的泉水，萌发出一种感动。后来他坐了不大一会儿，就坚持让我坐。这一刻我能感到一种意外的幸福。

原来，幸福时时刻刻围绕在我的身旁：从母亲手中接过的饭碗，心存感激，那就是幸福；在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一角，静静听歌，凝神遐想，那就是幸福。

34.2011云南河池中考满分作文（3篇）

动人的微笑

云南河池一考生

中考已经来了。蓦然回首，我感觉人生就如一场梦——匆匆地来，又匆匆地去，多少往 事已灰飞烟灭，然而，语文老师那动人的微笑使我难忘，她那平易近人的微笑永远珍藏在我的脑海深处，那微笑是我记忆中最美的颜色，永不褪去。

她是我的语文老师，一个并不高大的老师，一个站在平凡的岗位上却不平凡的年轻的语文老师。瞧，她那清秀的脸上，嵌着一双有神的眼睛，卧着一张能说会道的嘴巴，鼻梁上还架着一副“威严”的眼镜呢！

每当我闭上眼思忖时，脑海中都不禁呈现出那一幕—— 那天，老师为了让同学们在课堂上更好地“一展拳脚”，说要进行一次有趣的活动。她 刚宣布完比赛规则，同学们便争先恐后地争取着每一次的机会抢答，犹如在津津有味地吮吸着雨后春露一般，而我却如木头那样呆坐着。老师正好走在我的身边，她好像看出了我的心思，我抬头看她的时候，她对我微笑了一下，仿佛是在鼓励我一样。不知怎的，老师这么一笑，虽然这微笑的时间很短暂，却比蒙娜丽莎的微笑更有一种神秘的力量逼迫着我要大胆地举手发言。我不再胆怯，不再犹豫不前，每当我举手发言时她都会欣慰地对我微笑，她的笑是那么自然，那么亲切。

其实，老师的每一个举动都曾撩起我对她的不舍之情，尤其是她那动人的笑容，如微 风吹拂湖面所形成的涟漪一样美。现在，我的心，满怀着炽热的感恩之情，给老师送上一个 微笑—老师，永远快乐！35

战胜自己，百战不殆

河池一考生

孙子兵法云；千千为敌，一人胜之，未若自胜，为战中上。

若以一个人的力量去战胜成千上万的敌人，当然是够勇猛的战将了，但是，能战胜自己的一定是元帅。这句话的禅机是“最大的敌人是自己，能战胜自己，就会百战不殆，就会真正成功。”

人的一生，自己才是最顽强的敌人。

人生的战场上，千军万马，杀气腾腾。一位在作战时能够万夫莫敌、屡战屡胜的常胜将军，但他内心是否平安、自在、欢喜，就大有问题。例如拿破仑在全盛时期几乎统治半个地球，战败后被囚禁在一座小岛上，相当烦恼痛苦，难以排遣，说：“我可以战胜无数的敌人，却无法战胜自己的心。”可见战胜自己的心，才是最懂得战争的上等战将。

要战胜自己不简单，必须破蛹成蝶。

生命的过程就是不断战胜自己的过程，不断完善自己的过程。海伦·凯勒，一个双目失明，双耳失聪的残疾人。小时的不幸使她必须比别人付出更多的努力：因为听不见，朗诵时不能调节自己的声音而影响了周围的邻居；因为看不见，看书时，常因笔尖的锋利而使手指出血。种种的困难却不能使她停止前进的步伐。最终，她以自己百倍、千倍甚至万倍的努力换取来优异的成绩，考上了哈佛女子学院，学会了十多种外语。海伦·凯勒超越的不仅是自我，她超越的更是残疾人生命的极限与常人难以完成的境界。张海迪，5岁患病，胸部以下全部瘫痪。在残酷的命运面前，她没有沮丧与沉沦，以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争。张海迪虽然没有机会走进校门，但发愤学习，学会了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学与硕士研究生的课程。她怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，唱出了一首首生命的赞歌，谱写了一篇篇辉煌的乐章。

曾经看过一篇文章。说蚕蛹破茧变成美丽的飞蛾要经过一个痛苦的过程。一个小男孩观看了这个过程，他很不忍心，就想帮蚕蛹一把，他把蚕蛹从茧里拉了出来，结果小小的幼虫很快就死了。生命本身就是一个历经痛苦的过程。从蚕蛹到美丽的飞蛾、从毛毛虫到翩翩飞翔的蝴蝶。其实，人最大的敌人就是自己，战胜自己，才能成为一个坚强有力的人。

36、动人的微笑 河池一考生

以前，我是一个脆弱的人，经不起一点儿的困难与挫折。但是从那一幕之后，我变了，变得自信与坚强，我不会忘记，是那拨动心弦的微笑给了我无限的勇气。

那是一次竞赛失利后，我很难过。放学了，同学们都陆续地离开了，唯有我独自一人，坐在那空旷无人的操场上。校园在夕阳的映衬下显得格外凝重。树上的知了依旧不知疲倦地鸣叫，仿佛和我一样，烦闷、忧郁。

突然间，我看到了校园里那棵广玉兰。她在夕阳的映照下，分外孤寂。但她依然昂然挺 立在那儿，任寒风吹拂她干燥的面颊，任暴雨击打她疲惫的身躯。她，是那么坚强；她，是那么勇敢；她，是那么倔强；她，是那么执著！

想着想着，突然发现，广玉兰树下出现了一个美丽的身影。她就是我的语文老师，她微笑着，仿佛是正在盛开的广玉兰花，如此纯洁，如此美丽。她朝我走来，牵起我，一直到广玉兰的树下，我们一同坐着广玉兰花下，细心体会着这顽强的生命。她，依旧微笑着。只是，那微笑好似三月的春风轻拂我的脸颊，好似六月的细雨滋润我干涸的内心，好似母亲的疼爱亲吻。她什么也没说，只是一直微笑着，微笑着„„

顿时，我恍然大悟，这慧心的微笑是想让我明白，微笑是使广玉兰经历风雨，但依然屹 立不倒的原因；是使广玉兰虽无生机，但仍用微笑承受着一切。

“黑暗过后是黎明，寒冬过后是阳春”。我终于明白，经历风雨，遭受挫折是迎接微笑的前提。她，用动人心弦的微笑告诉我：“失败是为下一次的成功奠定基础。”从那拨动心弦的微笑中，我感悟到了生命的意义。

此后，无论遇到任何事，我都坚强地面对。即使想放弃的时候，想想广玉兰树下那拨动心弦的微笑，我就会抬起头，告诉自己，不能认输。

2024全国中考优秀作文 篇7

喷丸成形是一种借助高速弹丸流撞击金属构件表面, 使构件产生变形的金属成形方法, 喷丸成形是一种无模成形工艺, 它是50 年代初伴随飞机整体壁板的应用, 在喷丸强化工艺的基础上发展起来的一项新工艺方法, 它是飞机制造中成形整体壁板和整体厚蒙皮零件的主要方法之一。国内外大量飞机机翼下蒙皮成形中都采用了该种工艺, 如B747, A380, ARJ21 - 700 飞机等。

零构件的抗疲劳特性研究通常通过试验或分析来完成。为研究某种工艺对疲劳性能的影响, 通常规划成组对比试验, 在相同的应力水平下进行试验, 将试验得到的疲劳寿命结果进行数理统计, 进行F检验、t或t’检验其方差、均值是否有显著差异, 然后进行区间估计得到某一置信度下的试件中值疲劳寿命性能变化率。

结构细节疲劳额定值 (以下简称DFR) 为应力比R=0.06 时, 结构能够承受105 次循环 (95% 的置信度, 95% 的可靠度) 时所对应的最大应力值。由于该值是结构细节本身固有的疲劳性能特征值, 与使用的载荷无关, 工程上常用该值来表征零构件的抗疲劳特性。为研究2024HDT - T351 铝合金板材在喷丸成形工艺下的抗疲劳特性, 规划了DFR对比试验, 进行数据处理和分析。

疲劳试验件

根据某型飞机外翼下壁板结构细节及其喷丸成形情况, 不同于传统的试验件, 设计了一种创新的不传载紧固件结构单细节DFR值疲劳试验件, 如图1 所示。

选取喷丸成形两种直径的大弹丸:3.18mm (渗碳钢丸) 和4.8mm (渗碳钢丸) 。选取两种喷丸气压:P1和P2。采用双面对喷喷丸成形, 覆盖率取自某型飞机外翼下蒙皮。变化喷丸成形大弹丸的直径和喷丸气压, 规划了4 组喷丸成形试验件, 同时为了能进行了对比, 规划了原始状态基准组, 共5 组试验件, 每组10 件, 试验件除了喷丸成形参数不一致外, 其他完全一致, 详细试验件分组详见表1。

结构细节DFR确定方法

试验确定结构细节DFR方法

在某一应力水平下作n个试验件, 按照双参数威布尔分布原理, 具有95% 置信度和95% 可靠度的疲劳寿命可用下式计算:

式中:为双参数威布尔分布中相应于37% 存活率的特征寿命的点估计值;ST为尺寸系数;SC为置信系数;SR为可靠度系数;n为试样总数目;m为完全寿命试样数, 当试验结果都是完全寿命时, m=n;a为威布尔分布的斜率参量, 取α =4 ;Ni为第i个试样的试验寿命。

要刚好试验得到N95/95 等于105 次循环事实上是非常困难的, 使用标准S - N曲线方法来确定结构的DFR值, 具体方法如下:

如果在任意应力水平 (σm0, R) 下做一组试验, 求出其双95% 寿命N95/95, 然后按下式求出该结构的DFR值:

式中:σm0为材料常数, 对于铝合金, σm0=310MPa;S为材料常数, 对于铝合金, S=2.0;R为试验应力应力比;σmax为试验应力水平的最大应力。

DFR理论计算方法

有不传载紧固件结构细节DFR计算公式:

DFR=DFRbase×A×B×C×D×E×U×RC (5)

式中:DFRbase为具有数百个相似细节结构件允许使用的最小DFR值的基准值;A为孔填充系数;B为合金和表面处理系数;C为埋头深度系数;D为材料叠层系数;E为螺栓夹紧系数;U为凸台有效系数;RC为构件疲劳额定系数。

试验结果及数据处理

试验件典型破坏特征如图2 所示, 从紧固件孔处起裂, 断面穿过紧固件孔。

采用肖维娜准则对异常数据进行取舍, 通过对5 组数据处理分析, 得到试验结果汇总分析表, 如表2 所示。

从表2 可以看出, 四组喷丸成形试验件的DFR值较基准组高, 经过大弹丸喷丸成形后疲劳性能提高5% 至10%。而从参考文献可以看出, 喷丸强化工艺对疲劳性能的提高10% 以上, 可知大弹丸喷丸成形对疲劳性能的提高不如喷丸强化, 可能是由于喷丸成形只要求零构件达到目标外形, 覆盖率较低的原因。

原始状态基准组DFR理论值计算

基准组DFR理论值按有不传载紧固件结构细节计算:

DFRbase=1 3 0×2.8/3.1 5=1 1 5.5 6 (d/B=7.94/40=0.198, Ktg=3.15) ;A=0.93 (高锁, 干涉) ;B=1.0 (按2024, 机加) ;C=1 (TC=0.135×25.4=3.429, t=1) ;D=0.93 (叠层/d=20/7.9375=2.52) ;E=1.05 (钛合金抗拉型100°沉头高锁螺栓) ;U=1;Rc=1.44 (nd=1) 。

对比原始状态基准组试验得到的DFR可以看出, 原始状态基准组DFR理论值比试验值略低, 计算方法保守。

结语

通过对2024HDT - T351 铝合金板材大弹丸喷丸成形的疲劳特性研究, 根据数据分析及对比, 可以得到如下结论:

1) 试验在相同试验件外形尺寸下进行试验, 原始状态基准组的DFR值最小, 经大弹丸喷丸成形后, 试验件疲劳性能略高于原始组, 性能提高5% 至10%;

2024全国中考优秀作文 篇8

2009年江苏省无锡市中考作文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

人心的幽暗之处需要文学来点亮，人生的许多梦想需要文学来点亮，艰苦岁月里蒙上的阴影需要文学来点亮，执著探索中萌发的思想需要文学来点亮。在你的求学生活中，你肯定也被文学点亮过。一首诗，一篇散文，一本小说，一出戏剧，就像一盏灯，点亮着你的心，点亮着你的梦想，点亮着你的岁月，点亮着你的思想。

请以“文学是灯”为题写一篇文章。

要求：(1)要写生活中你自己的事，也可发表自己的看法；(2)所记所议必须联系文学或文学作品；(3)如出现校名，一律用“XX”代替；(4)除诗歌外，文体自定；(5)字数不少于600字。【思路点拨】

“文学是灯”，这是中国作家协会主席铁凝2008年9月30日在首届东亚文学论坛上演讲的题目。2009年江苏无锡市中考以“文学是灯”为题要求考生作文，很有语文味，既可以考查考生对语言文字掌握和运用的基本功，更可以考查其人文高度和精神尺度。审读“文学是灯”这一题目，一股浓郁的文学气息扑面而来。可以说，今年无锡市的中考作文题，是体现新课标理念、关注学生个体精神成长的好题目。

“文学是灯”，运用比喻(暗喻)的修辞手法，“灯”为喻体，“文学”是本体。“文学是灯”含义是：文学，能为我们的人生道路点燃一盏“灯”，文学能陶冶自己的心灵。构思行文时，要结合文题所提供的导语材料及要求。此则作文题的导语材料诗意化、哲理化和情趣化，有助于考生从几个方面来打开思路，既拓展选材的广度，又易挖掘出思想的深度。而“要写生活中你自己的事，也可发表自己的看法”，则要求考生必须写自己，这是在引导考生挖掘生命个体的意识，写出自己对文学独有的精神感受，写出自己借着文学这盏灯去烛照自我幽微而丰富的内心世界的过程。

动笔时，除注意从以上角度切入外，还应用心打造语言。于文章的开头、结尾及过渡处运用新鲜的语句，创造精美的排比句，借助诗意化的表达，引用文学作品中的名言警句……若能熟练而恰当地运用这些语言技巧，你的文章会更易出彩出新。

“除诗歌外，文体自定”，即要求考生根据自己的写作特长选择适合自己的文体。并且应在构思中努力突出文体特征。如果写成记叙文，一定要注意情节的生动曲折，综合运用多种描写方法；如果写成议论文，论点一定要鲜明准确，论据要典型充实，论证须严谨且富有逻辑；如果写成散文，要抓住一“神”挈领全文，句式注意灵活多变，思考应当深刻睿智，让自己的文字充满文学气息，与文题契合。当然，除常见的文体外，考生还可以运用书信、寓言等文体，但要注意凸显文体特征，不要写成“四不像”。

另外，写好这篇考场作文最关键的是说真话、抒真情，真是善、美的基础。只有说真话、吐心声，才能写出具有强烈感染力的文章，也才能打动阅卷老师。如果“文学是灯”的感觉不是发自灵魂深处，不是内心感情的自然流露，而是无病呻吟、刻意塑造的“虚情假意”，那么，这样的考场作文只会让人反感，也自然难以获得高分。

文学是灯

苏州一考生

我爱文学，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡般的深邃。应该说，每一部出自不同作者的经典作品，都自有其独特的风格，或深沉、或轻快，或伤悲、或欢愉。但无论哪种类型的文学作品，都能带给我感官与心灵的双重愉悦。文学犹如黑夜里的一盏明灯，照亮了我前进的方向，将我心中的阴云驱散。我曾随三毛走遍撒哈拉沙漠，听她叙说她与荷西之间种种感人至深的故事，陪她一起痛哭流涕；我也曾走进安妮的世界，感受着她的惊悸、无奈与绝望。我看见大观园的雪一片片飘落，听见辕门外撕心裂肺的啼哭与痛苦的呻吟。这时我已不再是我，我甚至完全忘记了自己的存在。只有当我从文学中尽兴归来，才感觉到一具躯壳坐在案旁。

有人说我太过痴迷。痴迷又怎样?文学中自有一种在现实生活里无法体会到的意境。那种“山如黛，月如钩”的静谧，那种“帘卷西风，人比黄花瘦”的悲凉，那种“寂寞梧桐，深院锁清秋”的萧条……这些，难道在高楼林立的今天还能找得回来?

一个人的品性、修养，总能被文学濡染。当然，文学不是指现今畅销的那些言情、暴力小说。人们常说的书卷气，也不是戴副眼镜、怀揣一本砖头书就能装出来的。那种受文学熏陶而产生的气质与风度。能使人的一言一行都充满魅力。现代社会，人们常以金钱、地位来衡量一个人，因此学者常被放在很低的位置。可是，在我心中，那些除了钱什么都没有的人怎么能与满腹才气的学者们相提并论呢?

我一向反感所谓的“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”，也不赞同“万般皆下品，唯有读书高”的论调。欣赏经典文学只是一种兴趣，一种学习的过程。在这个过程中，我们得以了解生活以外的世界，不再有国界、时代之分，从而可以找寻到无穷的乐趣。为何非要把文学这盏灯看成是跻身显贵的踏脚板呢?我心目中的文学的神圣地位被这些世俗的想法玷污了!

心痛又有什么用?我依然热爱我心中的那盏灯。追星、时髦、电子游戏不能引起我的丝毫兴趣，只要一间小小的书房，一张小小的案台，一杯微温的清茗，还有一盏灯，就足以让我自得其乐。外面的吵闹喧嚣又“何有于我哉”?

文学，像一盏明灯，让我拥有了一份最恬静的情感和一个最高尚的兴趣；文学，像一盏明灯，陪伴着我、你、他……

点评：这是一篇意境俱佳、文质兼美的散文。全文内容丰富，形散神聚，紧扣“文学是灯”这一命题，以抒写欣赏经典文学的乐趣为主旨，思路开阔，联想广泛，纵横驰骋。既有对文学之趣的具体描写，又有对功利主义和拜金主义的批判。结尾“文学，像一盏明灯”自然点题，进一步升华文章主旨。另外，小作者语言功底深厚，巧用比喻、排比等修辞方法，名言警句信手拈来，纵情挥洒，张弛有度。文章感悟真切，议论生辉，的确是一篇考场佳作。

文学是灯

苏州一考生

小时候，我就喜欢文学，但是我读文学名著有一个特点：速度很快，大有一日十行的感觉。小学四五年级时，我的“功力”日益加深。一本大部头的文学名著，我两三天就可以“解决”。爸爸、妈妈却总说我看书不认真。不过，他们并不能说服我，因为我觉得在短时间内就“博览群书”并没有什么不妥。

我依旧坚持用这种方式看书，直到那件事的发生……

那是一个星期日，我在街上看见一个旧书摊，就急忙走过去，挑了一本《古代诗词选集》翻看起来。看着看着，我心血来潮，想找一首词回去考考一向博学多识的爸爸。于是我拿出笔，抄下苏东坡的一首《水调歌头》。

跑到家中，爸爸正在看报。我得意地走上前，问：“老爸，我考你一首词，怎么样?”爸爸有些惊讶，但是仍然微笑着点了点头。

“人有悲欢离合。”我摇头晃脑地读着，“下一句是什么?”

“月有阴晴圆缺，此事古难全。”爸爸不慌不忙地答道。

“嗯，不错，后面两句呢?”

“但愿人长久，千里共婵娟。”

“好。”我心里暗暗称赞，“最后一个问题，这首词的作者是谁?”

“唐宋八大家之一的苏轼。”爸爸自信满满地回答。

“哈哈，你错了。作者不是苏轼，而是苏东坡。怎么样，爸爸，你不懂了吧!”我得意洋洋。

“哈哈!”爸爸大笑起来，“儿子，你可真逗，苏东坡不就是苏轼吗?”

怎么可能?我不相信!但看爸爸那认真劲儿，又不像是在骗人。为了“安全”起见，我转身跑出家门，向旧书摊奔去。到了旧书摊。还好，那本书还没被卖掉。我急忙翻到那首词，原来，我忽略了词下面的作者简介：“苏东坡，名轼，字子瞻，号东坡居士。世人常称之为‘苏东坡。”

我心中的那盏灯终于亮了，原来我阅读文学经典真的很不细心。我终于懂得，读书的过程就如同在黑暗中听人讲故事，悟的过程就如同点燃火柴，而悟出的“道”和“理”正是黑暗中点亮的一盏盏明灯。灯点得越多，我们前进的道路才会越光亮。