全国高考真题全国卷2文综试题

全国高考真题全国卷2文综试题

全国高考真题全国卷2文综试题 篇1

文科综合能力测试

本试卷共47题，共300分，共14页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4.作图可先用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。地理：1-11

37 43 44 历史：24-35 41 42 45 46 47 政治：12-23 38 39 40

一、选择题：本大题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

12.全球智能手机市场品牌众多，竞争激烈。2016年，多数国际厂商出货量同比下滑。中国某厂商依托技术创新和流程创新，自主开发芯片、电池等核心部件，生产出功能更强、性价比更高的手机，出货量逆势增长58.4％。该厂商的成功得益于 ①依托自主开发提高社会劳动生产率，使商品价值增加 ②个别劳动生产率高于社会劳动生产率，获得竞争优势 ③依托自主创新提高商品的使用价值，扩大了商品需求 ④个别劳动时间大于社会必要劳动时间，商品价值增加 A.①②

B.①④

C②③

D.③④

13.2016年4月至2017年4月，人民币对美元的汇率中间价（人民币元/100美元）由645.79振荡走高至689.06，这对我国对外经济造成重要影响，若不考虑其他因素，下列推导正确的是 A.美元升值→中国商品在美国市场的价格下降→不利于中国商品出口美国 B.美元贬值→美国商品在中国市场的价格上升→有利于中国进口美国商品 C.人民币升值→中国企业在美国投资成本下降→有利于中国企业在美国投资 D.人民币贬值→中国企业在美国投资成本上升→不利于中国企业在美国投资

14.图4a和图4b分别反映1995年和2014年亚太区主要国家的贸易依存网络。箭头“甲→乙”表示乙国为甲国最大的贸易伙伴。图4a到图4b的变化说明

①中国逐步成为亚太地区的贸易中心

②亚洲区域内贸易在全球贸易中的作用日益突出 ③日本与亚太国家之间的相互依赖相互联系增强 ④国际贸易从多边贸易为主向双边贸易为主转变 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

15.2016年7月国务院印发《关于推动中央企业结构调整与重组的指导意见》，明确下一阶段央企改革的重点工作：巩固加强一批、创新发展一批、重组整合一批、清理退出一批。新一轮央企改革的目的在于

①推动资源整合，实现国有资本的优化配置

②增强央企活力，不断提高国有经济的控制力和影响力 ③促进央企强强联合，提高国有经济在国民经济中的比重 ④完善我国生产资料所有制，巩固公有制经济的主导地位 A.①②

B.①④

C②③

D.③④

16．某地为治理村委会公章管理不严、随意乱盖章现象，将村委会公章存到乡镇政府“柜子”里，由乡镇政府“代管”。这一做法受到社会质疑而被叫停。叫停“村章乡管”的主要理由在于

①乡镇政府承担了过多的行政管理事务 ②乡镇政府没有管理农村公共事务的职能 ③乡镇政府不能代行村委会的自我管理权 ④应当维护基层群众性自治组织的民主权利 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

17.2017年4月，中共中央、国务院决定设立河北雄安新区。这是以习近平同志为核心的党中央深入推进实施京津冀协同发展战略、积极稳妥有序疏解北京非首都功能作出的一项重大决策部署。设立雄安新区是

①党中央治国理政新理念新思想战略的重大实践 ②深化体制机制改革，促进全面发展的制度创新 ③符合政府全心全意为人民服务宗旨的重要体现 ④推进我国行政区划全面改革与调整的重要举措 A.① ② B.①③ C.②④ D.③④

18.某社区有汉、回、白、彝、傣等二十多个民族居住。每逢民族节日，各族群众都一起欢庆，“通过民族节，众筹百家宴”。在泼水节大家到民族团结广场相互泼水祈福，在火把节组织篝火晚会一起载歌载舞，在开斋节一起吃馓子、油香„„该社区各组群众通过民族节

①是各民族实现共同繁荣的根本途径 ②体现了平等团结互助和谐的民族关系 ③实现了多民族地区社区组织的自我完善 ④是各民族相互尊重、文化交融的生动写照

A.① ② B.①③ C.②④ D.③④

19.近年来，大批中国游客到俄罗斯参观“阿芙乐尔”号巡洋舰、斯莫尔尼宫、列宁墓等，感受俄罗斯红色文化的魅力。同时，毛泽东故居等中国红色旅游项目越来越受到俄罗斯人的喜爱。中俄两国之间红色旅游发展得益于两国的红色文化 ①是推动两国文化发展的主导因素 ②是满足两国民众文化需求的重要资源 ③既具有共同的精神内涵又具有鲜明特色 ④规定着各民族文化内容和形式的多样性 A.① ② B.①④ C.②③ D.③ ④

20.2016年9月，中国歌剧舞剧院复排的民族歌剧《小二黑结婚》在北京上演。该剧既保留了原汁原味的地域性音乐风格，又融入了时尚元素，洋溢着青春气息，在表演样式，舞美设计、服装造型等方面进行了新的探索，演出取得了很大的成功，受到观众热烈欢迎。这表明 ①优秀传统文化具有超越时空的艺术价值 ②只有赢得市场，优秀传统文化才有价值

③只要引入流行元素，优秀传统文化就能很好地传承 ④善于推陈出新，优秀传统文化才能满足人们的新需求 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

21.2016年9月，袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行，攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目标，未能通过验收。面对失败，袁隆平坦然接受。这一事例反映的认识道理是 ①实践是检验认识的真理性的唯一标准 ②认识主体对于获得真理性认识没有影响 ③不成功的实践对认识的发展没有价值

④正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

22.党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这是因为 ①发展理念反映了发展实践的曲折性 ②发展理念正确与否关乎发展实践的成败 ③发展理念往往是发展实践变革的先导 ④发展理念变革意味着消除以往发展理念的影响 A.①②

B.①④

C

②③

D.③④

23.习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上发表讲话强调，理想信念的坚定，来自思想理论的坚定，中国共产党人的理想信念，建立学.科*网在马克思主义科学真理的基础之上，建立在马克思主义展示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上，上述论断蕴含的价值观道理是 ①有什么样的价值观就有什么样的真理观 ②有正确的价值观引导，就能把握社会发展的规律 ③只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观 ④最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

二、非选择题：共160分。第36~42题为必考题，每个试题考生都必须作答。第43~47题为选考题，考生根据要求作答。

（一）必考题：共135分

38.阅读材料，完成下列要求。（14分）

玉米收储制度的改革，是农业供给侧结构性改革的一场硬仗。

为保障玉米的生产和供给，我国长期实行保护价（对农产品规定最低价）收购种植农户玉米的临时收储政策。2012年以来，国际玉米价格大幅下跌，国内玉米价格远高于国际价格，造成了国内玉米库存高企和正常流通受阻。2016年，国家发改委按照“市场定价、价补分离”的原则对我国玉米主产区东北三省一区的玉米收储制度进行改革，将玉米临时收储政策调整为“市场化收购”加“生产（种植）补贴”的新机制，2016年国内玉米市场价格比上一年出现下跌。新机制运行扭转了近些年玉米价格不断提高、库存不断增多、补贴和亏损不断增加的局面。

（1）结合材料，运用经济知识分析国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响。（8分）（2）玉米价格的下降，影响了一些玉米种植户的收入。政府和种植户可采取哪些应对措施？（6分）

39.阅读材料，完成下列要求。（12分）

为满足人民群众的基本文化需求，我国各地越来越多的博物馆、图书馆、美术馆免费向公众开放，地方政府通过资金补助、政府购买等方式支持社会力量承办公共文化活动、参与公共文化服务，基层文化活动如火如荼地展开，群众文化生活不断丰富。

2016年12月25日，全国人大常委会审议通过《中华人民共和国公共文化服务保障法》。该法首次以法律形式明确了各级人民政府是承担公共文化服务的责任主体，同时将鼓励和支持社会力量参与确立为法定原则，推动公共文化服务向标准化、均等化、专业化发展。概括材料所体现的政府、人大和人民三者之间的关系，并分析当前政府履行公共文化服务职能特点。（12分）

40.阅读材料，完成下列要求。（26分）

有这样一群人，他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技创新的最前沿，取得了世界一流成果，被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界的领跑者；王晓东对乙肝病毒的新发现，为未来相关药物研发打开新大门；赖远明带领科研团队成功破解青藏铁路修建中冻土如何“保冷”这一被称为“无法攻克的世界性难题”；鲁先平历经14年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药“西达本胺”，在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑......他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢丝”。潘建伟说：“科学研究一定不能惧怕失败”。王晓东将“不只是填补国内空白，而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。做事挑剔，追求完美的赖远明用“要想成功，就必须坚持”概括他的创新经验。

（1）运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料，分析科技领航者实现科技创新的主要原因。（12分）

（2）运用文化作用的知识并结合材料，说明弘扬创新精神对于推动创新发展的作用。（10分）

（3）班级举行主题班会探究批判性思维与创新精神的关系，请围绕主体提出两个观

点。（4分）2017年文科综合能力测试参考答案

12C 13D 14A 15A 16D 17B 18C 19C 20B 21B 22C 23D

38.（1）玉米种植面积下降，供给减少；下游企业生产成本降低，需求扩张；消化库存，促进玉米供需平衡；缩小国内外玉米价差，减轻玉米及替代产品的进口压力。

（2）政府完善补贴政策；种植户根据市场需求优化种植结构；采用先进生产技术和管理，降低生产成本。39.关系：人民是国家的主人；人大是国家权力机关，代表人民统一行使是国家权力；政府是权力机关的执行机关，对人民负责。

特点：依法行政，履职行为规范，政府主体责任明确；推动公共服务均等化、标准化、专业化，公共文化服务的内容具体明晰：创新公共文化服务方式，公共文化服务的能力提高。40.（1）辩证法对现存在事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解。按其本质来说，辩证法是批判的、革命的、创新的。

坚持求真务实的科学态度；独立思考和批判性思维；追踪世界科技前沿、奋力创新的勇气；坚持不懈、攻坚克难的毅力；追求卓越和完美的精神。

全国高考真题全国卷2文综试题 篇2

文综高考新课标全国卷一直由教育部考试中心命题,试题质量高,特色鲜明。文综新课标全国卷首次出现在2010年高考中,当年有6个省份采用该卷,到2016年高考已增加到25个省份。2016年高考中,广东、安徽、河北、河南、山西、江西、福建、湖北、湖南、山东采用新课标全国卷Ⅰ,甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆采用新课标全国卷Ⅱ,广西、贵州、云南、四川采用新课标全国卷Ⅲ。文综高考新课标全国卷使用的省份多,影响力大,因此研究文综高考新课标全国卷有着重要的意义和价值。

二、2016年文综高考新课标全国卷地理试题分析统计

(一)地理试题题型与分值

从试卷题型结构来看,文综高考新课标全国卷由两部分组成,分别为选择题(第Ⅰ卷)和非选择题(第Ⅱ卷)。其中,第Ⅰ卷的1-11题为地理选择题,满分44分;第Ⅱ卷的36-37题为主观题,其中一题24分,另一题22分,两题分值总计46分;第Ⅱ卷还有地理选考题3题,每题10分,选做1题。地理试题满分总计为100分。2016年3套新课标全国卷地理试题的题号、题型和分值基本一致,结构相同。

(二)地理试题考查知识统计

根据教育部考试中心颁布的考试大纲,文综高考新课标全国卷地理试题考查的内容有以下几部分:高中地理的必修模块和选修模块中的《旅游地理》、《自然灾害与防治》、《环境保护》,同时还涉及初中地理的相关内容。从高考卷可看出,高考对地理知识的考核内容丰富,涵盖范围较广。笔者利用表格的形式(表1-表3),对2016年的三份文综高考新课标全国卷地理试题进行了总结归纳,从题型、题号、试题形式、考查的知识点等角度入手进行了详细的整理和归纳。

三、文综高考新课标全国卷地理试题特点

根据以上对试题考查知识点的整理归纳,可以看出试题重点考查中学地理的主干知识,与区域地理联系紧密,同时考查注重多个地理要素的结合,考查学生读图分析能力。具体特点如下:

(一)注重地理主干知识的考查

重点考查的地理主干知识主要有以下几方面:①等值线;②地球运动的地理意义;③地理空间定位;④工业和农业区位因素分析;⑤区域可持续发展;⑥社会热点问题,如能源问题、环境问题等。每套试卷根据实际情况各有侧重。

(二)图表众多,信息丰富

图表是地理信息的载体。近年来,在新课标卷中,常见的图表类型有等高线图、统计图、经纬线图。要求考生快速、全面、准确地从图表中提取有效的地理信息,并对其进行整合和分析。

(三)高考命题的立意已经由重视知识的考查向重视学习能力的考查转变

地理试题考查的不仅是学生对知识的掌握,还有迁移应用的能力。能力立意已经成为高考命题的基本指导思想,高考中对学生地理学科能力的考查侧重其对地理问题的认识、分析、判断、评价、论证的水平。

四、基于试题分析的教学建议

(一)夯实基础,抓主干知识

虽然高考逐渐从重地理知识考查转向重地理思维能力考查,但我们必须认识到,能力是以知识为基础的,地理知识基础不扎实,想提高能力是不可能的。这要求我们高中地理教师注重教材知识,重视基本原理、规律的教学。

(二)加强读图训练,增强读图能力

地理图表包含大量的地理信息,是高考试题的信息载体,获取和解读地理信息的能力是地理素养的基础,也是高考重点考査的技能之一。我们在复习时要加强读图训练,提高学生对各种地理图表的判断能力和获取信息的能力。在平常的学习过程中,可以鼓励学生去绘制地图,这样不仅可以培养学生宏观的学习能力,更可以培养学生从图中获取信息的能力。

(三)培养学生地理综合性思维能力

地理学科教学的基础要求是培养学生获取和解释信息、传递和使用知识、描述和解释事物、展示和讨论问题的能力。教师在平时教学中应有意识地培养学生这几方面的能力,最终提高学生地理综合思维能力。

摘要：文综高考新课标全国卷一直由教育部考试中心命题,试题质量高,特色鲜明,重点考查中学地理的主干知识,与区域地理联系紧密,同时考查注重多个地理要素的结合,考查学生读图分析能力。

关键词：文综,高考,新课标,全国卷,地理试题

参考文献

[1]教育部考试中心.2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课程标准实验版)[M].北京:高等教育出版社,2016.

[2]周顺彬,胡伟英,施美彬,等.培养地理学习能力和学科素养——四省区高考地理试题的特点及对高中教学的启示[N].中国教育报,2007-10-12.

[3]王公月.例谈高考地理选修试题的命题特点与复习策略——以2010年和2011年全国新课标卷为例[J].中学地理教学参考,2012(1-2).

[4]教育部.普通高中地理课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003.

全国高考真题全国卷2文综试题 篇3

（一）考点分析

2012年高考大纲全国文综卷地理试题主要考查了高频考点：等值线、气候与天气、地球运动、农业区位和发展条件、城市区位、交通线布局和影响、可持续发展等。从总体上看，试题所涉考点均体现了学科主体内容，注重地理思维过程，关注社会发展变化。其中，1～2题考查能源方面的问题，属基础题；3～5题考查河流的含沙量及影响年净输沙量的因素，体现了高考素材的灵活性，属中等难度题；6～7题考查地球运动，属中等难度题；8～9题考查人口分布的因素及城市区位，对空间定位要求较高，属中等难度题；10～11题以长江为载体，结合天气系统和比例尺等素材，考查了大气与生活，难度较大。第36题以高考钟情的经济作物为考查线索，结合经纬网、气候类型、农业区位及农业活动对地理环境的影响等，着重考查考生的审题及语言文字表达能力。此题好下手，但得高分难。第39题考查自然条件与人类活动的关系，不管是思维过程，还是答案组织，都具有一定难度。

（二）试题评价

1.自然地理和人文地理是考查的主体，区域地理只是载体，纯区域地理的考查仅占4分。今年这套高考地理试题有强调自然和人文平衡的趋势，考查主体没有变，只是切入点有所不同。

2.试题强调考查考生地理思维的严谨性。考查等值线与自然地理原理的结合，体现了高中新课程学会学习的教育目标。如第10～11题，要求考生结合比例尺分析运动中的天气系统，思维要求较高。

3.试题注重与社会生活的联系。题目关注社会热点，联系实际，能结合地理原理，贴近考生的现实生活。

4.突出对主干知识的考查。近几年的试题考查不面面俱到，不注重知识的覆盖面，而是抓取核心考点，充分体现高考“知识抽样，突出主干”的命题特征。

全国一卷高考文综试题答案 篇4

1.B2.D3.A4.C5.B

6.B7.A8.D9.D10.C

11.C12.D13.C14.C15.C

16.B17.A18.B19.B20.B

21.A22.D23.D24.B25.C

26.C27.D28.B29.A30.C

31.D32.B33.D34.A35.D

二、非选择题

36.(1)开发早的城市地区，基础设施齐全，易于配套;人口密集，经济发达，是主要消费市场;劳动力充足;临海，港口多，交通运输方便。

(2)人口少，市场规模小;国土面积大，自然环境多样，对车的种类和型号要求多样;进口政策放宽后，国外汽车品牌进入加剧了本土汽车市场竞争，消费者偏好趋于多元化。

(3)(发达国家)劳动力成本高;汽车厂商难以通过规模生产降低成本。

(4)外资撤离，投资减少，经济下滑;相关配套产业萎缩或消失，产业结构发生变化(更突出发展服务业和高新技术产业)。

37.(1)山脉隆起，里海与海洋分离，形成湖泊(湖盆)。山脉隆起，导致里海汇水面积缩小，湖泊来水量减少，湖泊面积缩小。山脉隆起，阻挡湿润气流，导致干旱，推动湖泊向内陆湖演化。

(2)气温仍较低，湖面蒸发弱;受冰雪融水补给;补给大于蒸发。

(3)有河流汇入，带来盐分;无出水口，盐分无法排出;地处内陆，蒸发强烈，导致盐度升高。

(4)非洲板块及印度洋板块(继续)北移(或板块运动趋势不变)。

38.降低关税，增加进口，繁荣生产与消费市场;激发市场竞争，促进供给侧结构性改革，推动产业转型升级;丰富消费品市场供给，降低消费成本，更好满足消费者美好生活需要;带动技术引进，促进产品创新研发，推进经济发展动能转换。

39.人民政协是中国人民爱国统一战线组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。人民政协汇聚了各党派团体、各族各界代表人士，具有独特的政治优势;聚焦党和国家中心任务，参政议政，民主协商和民主监督;通过制度化、程序化、规范化的安排集中各种意见和建议，推动决策科学化民主化，推进国家治理体系和治理能力现代化。

40.(1)文化是经济和政治的反映，随着经济和社会的发展，文化也会变化发展。传统村落具有鲜明的地域文化和民族文化特色;随着工业化、城镇化的发展，传统村落的生存和发展面临困难;顺应时代要求和人们对美好生活的向往，进行创造性地保护和利用，传统村落就能焕发出新的生机和活力。

(2)意识是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用，人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。增强文化自觉，引导人们正确认识传统村落的历史文化价值，更加自觉地加以保护和传承;克服错误观念，避免破坏性开发，把保护、传承与利用有机统一起来。

(3)利用传统村落品牌，发展特色乡村旅游。开发特色手工艺产品，传承传统技艺。修缮古民居、古建筑，完善基础设施，增强传统村落吸引力。开展民俗节庆、寻根问祖活动，传承历史文化。

41.(1)趋势：

美国：产量长期稳步增长，到70年代中后期出现下降现象。

日本：50年代中期到60年代末产量增长迅猛，70年代放缓。

苏联：稳步增长，70年代中后期放缓。

中国：快速增长。

原因：

美国：国家采取大力干预经济政策促进经济发展，受滞胀影响。

日本：采取引进技术等方式促进经济高速发展，70年代在经济滞胀冲击下，经济发展减速。

苏联：国家优先发展重工业，后经济发展逐渐停滞。

中国：重视发展重工业。

(2)经济体制改革推进，现代企业制度逐步建立;现代化建设加快，需求增大;科技水平提高;对外开放、引进外资;投资大幅增加。

42.略

43.主要原因：安仁古镇离成都市区(和大邑县城)近，大部分游客在观光旅游结束容易返回市区(县城)。古镇旅游主要以参观博物馆和公馆为主，旅游项目相对单一，游客选择余地较少。

合理建议：挖掘古镇现有旅游资源的文化内涵和价值，(建立各类文创基地，)开展深度体验游。充分利用古镇周边自然环境，拓展农家乐等乡村休闲体验游。改善古镇旅游环境，提高旅游服务质量与水平等。

44.市区河道和密歇根湖邻近水域污染程度降低，河湖水质得以改善;伊利诺伊河水量增加的同时污染物也增加，污染物还会通过河水和侧渗过程污染周边及下游地区;伊利诺伊河是密西西比河的支流，密西西比河流域南北跨度大，其下游地区与五大湖区地理环境差异巨大，水系连通后两大流域水生生物相互干扰，水生生态系统受到影响。

45.(1)“二十等爵”制反映了法家思想;“五等爵”制反映了儒家思想。

(2)对象：“二十等爵”主要授予军人;“五等器”主要授予官员。

作用：“二十等爵”制打破了世卿世禄制，激发了军队斗志，促成秦统一;“五等爵”制壮大了司马氏力量，为晋朝建立奠定基础。

46.(1)国际反法西斯联盟成立;苏德战场和太平洋战场处于转折之中;北非的战略地位重要，英国与意大利在北非争夺激烈;德意军队进逼埃及亚历山大和开罗，英军形势危急。

(2)北非战场的转折点;二战的转折点之一;基本实现了英国在北非的战略意图。

47.(1)将西方先进质量管理科学引进中国;倡导并推动建立严格的全面质量管理制度;丰富了中国质量管理理论，将质量管理运用到生产实践，产生良好经济效益;在国家质量发展规划等制订工作中发挥重要作用。

新课标全国卷2文综试题答案解析 篇5

——摘自梁启超《戊戌政变记》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括清末北京街道管理改革的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，简析清末北京街道管理改革的困难及启示。

参考答案：

(1)原因：河道管理混乱，环境污染严重，政府出资修缮没有效果。

(2)困难：措施过于简单，造成群众生活不便;不能得到官民的支持。

启示：改革过程在除旧的同时，必须提出新的合理的措施来取代;改革要从维护群众利益出发。

解析：

(1)清末北京街道管理改革的原因，可以根据材料中的“有很多部门负责管理”“以致北京城‘粪土载道，秽污山积’”“清政府每年出资修缮，并向商民收取巨款，但款项皆被官员私吞，并没有真正用于街道等的修缮”等信息归纳得出。

(2)清末北京街道管理改革的困难，可以根据材料中的“对此改革，‘官吏民，皆称不便’，更有官吏怂恿百姓联名反对”来分析说明。给我们的启示可以根据这场改革的结果以及联系材料二对于改革的认识来说明。

46. [历史——选修3：20世纪的战争与和平]

材料

第一次世界大战结束后，欧州人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题，整个20世纪年代，有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出现，呼吁建立欧洲合众国，如挪威生物学家弗里的夫豪森在给美国总统威尔的信中说：“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的持久和平是不可能的。”网当欧洲联合的呼声在发间日益高涨之际，法国总理白里安于1929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划，后来又发表备忘录，着重强调政治行动，主张建立欧洲各国参加的政治机构。然而，他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对。最后，“欧洲联邦”计划不了了之。

——摘编自陈乐民《欧洲观念的历史哲学》

(1)根据材料并结合所学知识，概括里安“欧洲联邦”设想提出的背景。

(2)根据材料并结合所学知识，简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。

参考答案：

(1)背景：第一次世界大战使欧洲整体衰落;欧洲各国出现要求欧洲统一的呼声。

(2)原因：凡尔赛体系下英、法、德、意等国家之间矛盾重重;资本主义世界经济危机爆发，各国以邻为壑，各自为政，各国间纷纷提高关税，矛盾和摩擦日趋尖锐;德、意建立法西斯专政，对外积极扩张，挑起世界大战;计划在当时缺乏必要的政治、经济和民众基础。

解析：

(1)白里安“欧洲联邦”设想提出的背景，可以根据材料中的“欧州人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题”“呼吁建立欧洲合众国”等信息归纳得出。

(2)“欧洲联邦”设想未能实现的原因，可以根据材料信息“他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对”，联系教材所学，材料中的时间信息“1929年”指向的欧洲形势来分析说明。

47.[历史——选修4：中外历史人物评说]

材料

颜回，孔子最看重的弟子之一，他居于陋巷，“一箪食，一瓢饮”，依然淡泊达观。颜回天资聪颖，能很快领悟老师的教诲，子贡称赞他，“闻一知十”。每次谈到他的求学精神，

孔子总是不吝赞赏。颜回尊敬老师，曾说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。”

他践行孔子的学说，认为如果自己的才能智慧能够为世所用，就行其道;不为世所用，则独善其身。

颜回英年早逝。孔子非常悲痛：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣!”汉代以后，历代统治者给予颜回很高的评价。《魏书》云：“建国纬民，立教为本;尊师崇道，兹典自昔……释莫孔颜，乃其时也。”颜回自唐代起配享孔庙，与孔子并称“孔颜”，元代被封为“复圣”，对后世影响深远。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

(1)根据材料并结合所学知识，概括颜回成为孔子最看重的弟子之一的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，简析颜回在后世受到尊崇的原因。

47.[历史——选修4：中外历史人物评说]

答案：

(1)原因：颜回出身贫寒,自幼生活清苦,却能安贫乐道,不慕富贵;性格恬静,聪明过人,长于深思;听孔子所讲的许多高深道理,他能完全理解,且能“闻一知十”。

全国高考真题全国卷2文综试题 篇6

31.有些学者认为，美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他对经济进行了有限的干预，且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。胡佛采取的干预措施是

A.斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议 B.通过霍利——斯幕特法以提高关税和保护国内市场

C.发起自愿减少耕地运动以维护农产品价格D.成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款

32.1950年，法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。这一提议得到联邦德国等国家的支持，但英国等一些国家反对成立超国家的机构，只有法、德、意等六国实现了联合。六国率先实现联合的直接原因是这些国家

A.屡遭战争重创B.社会制度相同C.发展水平相似D.历史上关系紧密

33.1952年，苏共领导人马林科夫在十九大的政治报告上指出：“今年谷物的总收获量达到80亿普特，而最主要的粮食作物小麦总收获量比1940年增加了48%。以前认为是最尖锐、最严重的问题——谷物问题，就这样顺利地解决了，彻底而永远地解决了。”这一论断。

A.与实际情况完全相符B.成为加快工业化的依据C.是对农业改革的肯定D.是对斯大林模式的维护

35.有俄罗斯学者认为，中国20世纪80年代的改革属于新版的苏俄新经济政策。这一认识的依据是两者都

A.处于相似的国内外经济环境B.面临着处理计划与市场的关系问题

C.巩固了农村的集体所有制经济D.促进了社会主义工业化

40.（25分）阅读材料，完成下列要求。

材料一：我国是最早利用海洋的国家之一，殷墟即发现了来自南海乃至阿曼湾的海贝。齐国借助“边海”的地理条件，发展“鱼盐之利”，成为春秋战国时最为富庶的国家。汉代“海上丝绸之路”雏形即已出现，魏晋而后，僧人“附商舶”西行“求法”，成为佛教东传的重要方式。宋元时代指南针等远洋航行工具的使用，使海外贸易达到鼎盛，明朝前期，在郑和下西洋的背景下，出现了一批重要的航海著作，如《瀛涯胜览》《星槎胜览》《西洋番国志》等，记录海行见闻，反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情、山川形胜。明后期，郑若曾针对倭寇等问题，在《筹海图编》中明确提出“海防”的主张：“欲航行于大洋，必先战胜于大洋。”而明、清政府常常采用“海禁”的办法。到鸦片战争前，“各省水师战船，均为捕盗缉奸而设”。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

材料二：鸦片战争后，中国被卷入世界市场体系，通商口岸不断增加。魏源认为海运“优于”河运者有四利：利国、利民、利官、利商。1842—1846年，茶出口增长一倍，丝的出口增长将近五倍；1846--1856年，茶出口又增长55%，丝的出口增长三倍多，海关税收从1861年的490余万两增加到1902年的3000余万两。1866年，左宗棠创办福州船政局，附设福州船政学堂。1868年，江南制造总局制造的第一艘近代海轮“惠吉”号下水，1872年轮船招商局成立，“使我内江外海之利，不致为洋人占尽”。1885年，海军衙门设立。随着西方商品与资本输出的扩大，部分国人提出与列强进行“商战”。1904年，张謇上奏朝廷，请准各省成立海洋渔业公司，购置新式渔轮，发展海洋渔业。19世纪60年代后，清政府与英法等国签订条约，允许百姓出国，“毫无禁阻”，仅南洋地区，就有中国移民500万人。——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》等

⑴根据材料一并结合所学知识，概括指出我国古代海洋利用的特点。

⑵根据材料一、二并结合所学只是，分析指出晚清海洋利用的主要变化及启示。

2013年普通高等学校招生全国统一考试新课标全国Ⅱ卷文科综合历史试题必修2部分

25.汉唐制定土地法规，限制私有大土地的发展，宋代一改此法，“不抑兼并”。据此可知宋代

A.中央集权弱化B.流民问题严重C.土地兼并缓和D.自耕小农衰退

26.明朝有人描述在广东大庾岭所见：“盖北货过南者，悉皆金帛轻细之物；南货过北者，悉皆盐铁粗重之类。过南者月无百驮，过北者日有数千。”这表明当时

A.岭南经济发展程度高于北方B.岭南是商人活动的主要地区C.以物易物是商贸的主要方式D.区域差异造成长途贸易兴盛

30.抗日战争期间，湖北省政府曾发布《湖北省减租实施办法》，在农村推行以“减租”为内容的土地改革并取得一定成效，但未得到国民党中央的肯定。这表明当时国民党中央

A.放弃了对农村原有土地制度的保护B.阻止地方政府进行土地政策的调整 C.无力控制地方政府的行为

D.无意改变农村的生产关系

35.1931年，斯大林说：“我们比先进国家落后了50—100年，我们应当在10年内跑完这段距离。”这一思想

全国高考真题全国卷2文综试题 篇7

一

2012年全国文综卷的政治总分值是100分，选择题从24题到35题，共48分，大题52分(38题32分，9+10+13, 39题第5问和第6问)。

24小题常规计算，涉及价值量、价值总量、总产量(使用价值数量)，比我们平时练的题简单多了。复习中教师需多方搜集涉及各个知识点的新题，教师要将各类计算集中归纳总结练会，从而做到有的放矢。

25题涉及税种“营业税改增值税”问题，考查增值税的特点及意义，这既是常规考点又迎合了热点，但题很简单，考查对基础知识的记忆和理解能力。

26题考查银行问题，设问新颖：银行为何收取贷款利息，那是因为银行作为融资机构提供一种资本这种生产要素而非其作用，很容易排除A、B、D。(自2011年考过财政作用后，作为备考知识点重点让学生复习了，而且多见于一些模拟题。)27题考查消费者维权的途径和手段，背景材料乃现在人们常消费的计算机，要求同学们平时有顺序地记忆维权手段，只要理解记忆，就很容易选对。材料已经提到与经营者协商这一环节，后面就剩下按情节和顺序依次维权问题。平时教学中，教师需结合实际讲清维权途径，并要做到“授之以渔”，掌握知识的“精髓”，而不是生搬硬套。

28题以互联网问题为背景考察哲学联系知识点，有联系的客观性和条件性的识别和正误判断。这也是常规知识点，只是背景材料变了而已。

29题以“人与河流”这一人与自然关系的变化为背景考查认识论实践与认识的关系及实践的特征，只要掌握了实践决定认识中“实践是认识发展的动力、实践是认识的最终目的”，不颠倒二者关系，就能迅速找到关键词就做出准确判断。

30题以电梯因清洁工建议安装在楼梯外为背景考查创新，“源泉”和“必然”两个关键词足以让考生警醒。这也是平时我们常强调的。

31、32是以港澳“一国两制”实施后新变化为背景材料考查政治学国家制度中人大的权力和我国国家结构形式不变和特别行政区的特权，还有哲学矛盾是事物发展的动力、具体问题具体分析、一切从实际出发。(2011未涉及，又是时事热点，还带有综合性、知识波及面广特点。)

33题背景材料是某市人大常委会议，涉及考查知识为人大和政府的关系，以及人大的权利的区分(究竟是决定还是任免)。(政治学国家制度范畴。)

34题政治学考查宗教问题，以新疆宗教活动场所数量及教职人员、举办宗教活动数量为背景材料。该背景是政治学常考知识点，以前多以西藏为例，从背景来讲2011年非选择题出现了，不过考查民族区域自治问题。(我们总结过，在三轮复习中都提到了。)做题时只要把握宗教本质变化与否就可排除A、B、C三项，直接选D。

35题以热点中国政府对欧盟、美国、日本进口相纸征收反倾销税为背景考查国际关系的形式及决定因素、当今时代的主题。做题时抓住“当今时代的主题”、“贸易冲突的实质”这些关键词就不难做出正确的判断。(这里就有经济学和政治学的融合，经济学背景考查政治学知识点，或者是一种政治思维方式去做正确判断。)

以下为非选择题，38题依然为32分，三个问题，分值分别为9分、10分、13分，分别考查经济学和哲学及政治学知识点。背景为经济现象，是改革开放以来农民工数量的激增及权益的维护，以及企业用工荒问题。

从经济学角度分析用工荒的原因，回答时要紧密结合材料，从中找出原因，还要结合现实;这类题要求考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力的进一步提高。

从哲学的社会存在和社会意识辩证关系原理入手并说明党和政府关注并解决新生代农民工问题，该题属于简单题，问题很清楚，要求很明确，回答时只需将知识点准确阐述并与材料简单结合即可。这一点与2011年哲学知识点小切口重在知识的运用上有异曲同工之妙。2011年考查认识论处理社会实践知识，2012年考查历史唯物主义社会存在和社会意识辩证关系原理，不同板块、不同知识点。这道题看似简单，但是在答题中对学生的答题能力要求是很高的，非常能区分不同层次学生，尤其是序号化、要点化、学科术语化或者简洁为知识点的阐述、知识与材料的衔接的这一能力要求体现的非常充分。

形式上有两问：从政治学角度考查一是党和政府为什么关注农民工问题，二是结合国家职能提出解决农民工问题的政策建议，这是迎合新课标对学生解决现实问题能力的要求的。(学以致用)

39题为学科间综合，有6个问题，除第5、6小问为政治学科很明显，其余都需政、史、地三科知识和思维的融合才能完整回答。2011年的背景材料是地理和政治综合，2012年的背景材料为历史和政治综合。政治学科除结合历史材料考查主次矛盾原理及应用(分析说明)，还考查经济学评析经济模式问题，该题型高考中第一次出现，平时见过但不怎么训练，要求回答其利弊，考查一分为二分析问题的思维能力，这正是考生缺乏的，再加上考生不会处理材料，即概括、总结及知识与材料的衔接能力不够，所以会拉开考生档次，这是一道好题。

二

整套试卷从难易程度上看：选择题较2011年相对简单，非选择题哲学部分简单明确，而经济学部分依然难度大，不易入手，政治学部分简单直观，整个分值分布也还与教材知识点是相吻合的，如哲学为16+20=36分，经济学16+19=35分，政治学16+13=29分;从上面的分析还可以看出，2012年高考全国大纲卷政治试题总体结构和去年的大纲卷相比保持基本稳定，政治生活所占分值少于经济和哲学，题型也相对稳定，其中原因依据类5个(25、26、32题，38题第1问和第3问的第一小问)、体现类9个(28、29、30、31、33、34、35题，38题第2问，39题的第5问)、启示措施(手段)类1个(27题)、政策建议类1个(38题第3问)、评析类1个(39题第6问)计算题1个(24题)，这就要求平时各类题型都练习到，不要存在侥幸心理。

再者，背景材料很新颖，又是我们需关注的长效热点，如民生(农民工权益、消费者权益等)、一国两制、国际关系(贸易冲突)、新疆宗教问题、人与自然关系等。高考题无论从选择还是大题都涉及很多知识点，加上哲学背景材料波及面广，有政治、经济、科技、文化、军事、日常生活等，答案语言生活化，难以判断，唯独不变的是哲学知识点。

最后，能力培养是素质教育的归宿，2012年的试题坚持以能力立意，多角度考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的综合能力。要想很好地解答38、39题，考生必须调用经济、政治、哲学的相关知识并对问题进行科学的阐释，既需要学生牢固掌握主干知识，又要有学科的思维方法，具备较好的综合性。因此该试卷较好地体现了新课标的基本理念，做到了新旧课标及教材的衔接，符合考试大纲和考试说明的要求，又稳中求新，有利于考查出学生的基本能力和素质，发挥高校的选拔功能。

所有题都侧重考查学生的学科思维能力，但题型在变，材料在变，不变的是知识点和答题方法、思维模式，因此“万变不离其宗”，我们今后教与学时必须侧重能力的培养，而不是死记硬背知识和试题，原有的教学方法、思维模式都有待改进，否则将一败涂地，跟不上时代的潮流。

摘要：2012年是旧课标大纲考试最后一年, 在这新旧交替之际我们有必要总结得失, 展望未来, 以不变应万变, 从而提高新课标全面实施后的教学成绩, 做到因地制宜、有备无患、有的放矢、精益求精。

关键词：2012年全国文综卷,学科思维能力,科学备考

参考文献

[1]尤.克.巴班斯基.论教学过程最优化.教育科学出版社, 1982.

[2]闫承利.素质教育课堂优化策略.教育科学出版社, 2000.8, (第1版) .

[3]蒋永骏.创设情境, 激发兴趣.中学政治教学参考, 2003.9.

[4]普通高中思想政治课程标准.人民教育出版社出版, 2004.3.

[5]思想政治课教学.北京师范大学主办, 2010, (4) .

[6]新课程.山西出版集团, 2011, (3) .

全国高考真题全国卷2文综试题 篇8

今年是四川省和重庆市进入新课程高考的第二年，两地的高考试题都体现了新课程改革的要求。试卷结构、试题设计和去年保持相对稳定，同时都有针对性地对试题的难度、考试的内容做出相应调整，使试题的选拔性、导向性更加突出。

一、考试内容比较

虽然新课程高考命题的立足点都不再是知识点，但地理知识是地理能力的载体，分析两套试题的考试内容仍然可以发现试题都特别重视考查地理基础和主干知识（见表1），尤其集中在大气、洋流、城市、农业和工业区位因素、区域自然条件和经济发展的关系等方面。了解高频考点对于地理教学重点的把握、有效备考仍然有重要的指导意义。

二、试题主要特点

1.联系社会生活，体现学科价值

两套试卷都体现了新课程的基本理念，具有时代性、社会性、实践性的特征，对中学地理教学思想观念的改变具有明显的导向作用。

四川卷选取“嫦娥三号月球探测器的发射”为材料，重庆卷考查GIS的功能和应用，反映我国最新的科技成果及其应用，引导学生在地理学习中关注科技和信息技术；四川卷考查南海风能资源，重庆卷考查乌克兰地区，从地理角度反映热点地区，引导学生关注社会热点，从地理视角分析热点问题；四川卷选取川中丘陵地区（南充附近）地形、气候资料，重庆卷选取三峡库区降水量和滑坡频率的资料，试题设计贴近生活实际，乡土特色明显，引导学生关注身边的地理知识，学以致用；四川卷涉及高速铁路的市场占有率，重庆卷涉及重庆的“城市个头”，反映我国近年来经济发展成就，引导学生关注我国经济建设；重庆卷的8～9题提供野外考察的情景，考查外力作用形成的地貌，这是重庆卷的一个亮点，也是近年来重庆卷突出的特色之一，重视地理学科研究方法的考查，引导学生关注地理实验、地理考察、地理调查等地理实践活动。

2.试卷结构趋同，难度有所降低

为了适当降低试卷难度，四川省自2013年开始将选择题从11道题调整为12道题，分值从44分调整为48分。重庆市今年也作出相同调整；两套文综地理卷的非选择题均为两道大题，7道小题，52分。

从试卷难度构成看，都以中低难度为主，整体难度都比去年有所下降，易、中、难的比例基本都为3∶5∶2左右，难度系数基本控制在0.5左右。四川卷今年明显降低二卷难度，难度系数从去年的0.17变为0.24，全卷难度系数为0.52，有利于考试成绩的分散分布，保证了较大的标准差，提高区分度。四川卷的难度梯度比较明显，选择题前易后难，一组题中也是前一道易后一道难；非选择题第1题非常容易，后几道题相对较难。重庆卷也有类似前易后难的难度梯度，但梯度不如四川卷突出，如8～10题、14题的3道小题没有明显梯度，甚至梯度倒置。另外，通过阅卷标准的制定，调整了试题的难度系数，如四川卷14（3）题渔产品加工业的区位优势，其阅卷标准比去年服装生产中心的区位因素适当宽松些，提高了难度系数。而重庆阅卷则通过答错（前后矛盾）倒扣分数、抵消分数的标准，降低难度系数。

从考试内容结构看，四川卷测试内容覆盖面广，今年也相对比较稳定。重庆卷由于去年非选择题考查的区域和内容相对集中于中国地理和水文，受到一些质疑，今年也作出了调整，仍然为中国和世界的区域各占一道大题，内容涉及更加广泛。尤其引人注意的是地球运动的内容地位明显降低，四川卷由过去的2道选择题8分变为近两年的1道选择题4分，难度大大下降。重庆卷则连续3年没有出现地球运动的考题。今后两个地区试卷地球运动考查的方向基本一致，不一定每年考，分值和难度也比过去降低，但地球运动仍然是地理教学中的重难点。选修部分内容均没有单独考查，而是融入全卷，所考内容也是必修涉及到的内容，如四川卷涉及的气象灾害和重庆卷的地质灾害。

3.能力立意为主，突出过程方法

四川和重庆的地理试题均遵循能力测试为主导的原则，考查学生对地理基本知识、基本技能的掌握情况和运用这些基础知识分析、解决问题的能力。

（1）获取解读图像信息的能力考查独占鳌头。在文字、图表、数据、画面、符号等各种信息中，两套试卷均以考查获取图像信息为主。四川卷主要是数据统计图表和地理事物的分布图（见表2），更注重地理事物的空间分布和变化规律，对地理事物的反映较宏观。重庆卷的图示类型更加丰富，除四川卷的类型外还有景观图、视窗浏览图（见表3），对地理事物的反映较微观。

（2）学科思维特点突出，思维考查各有侧重。利用已有知识或新学知识，通过分析、判断、推理、归纳等思维过程解决问题，是常见的能力考查方式。四川卷和重庆卷在考查调用知识、技能的思维方式上有明显的差异。四川卷注重比较、归纳（见表4），重庆卷注重分析、推理（见表5）；四川卷更重“地”，重庆卷更重“理”。

（3）以“区域”或“问题”为中心设计试题，考查地理学科素养。以“区域”为中心设计试题，如四川卷13题，选取川中丘陵地区。从能力结构来看，层层设问，逐步推进，具有较好的问题梯度、思维梯度、试题难度、试题区分度，设计科学合理，能力要求层次分明。

第（1）题能力层次要求较低，是对等高线基础知识的考查；第（2）题考查描述地理事物的能力，这是四川卷几乎每年都要考查的内容，常考地理位置、地形特征、气候特征的描述；第（3）、（4）题命题立意较高，考查人地关系，体现环境对人类的影响，同时人类活动反作用于环境，体现可持续发展的思想，培养学科思维，体现学科价值。另一方面能力要求也明显提高。第（3）题需要分析表1材料，根据气温和降水的季节变化特点，分析对农业生产可能带来的不利影响，反映出四川省新课程实施以来的命题重要方向，引导学生学会自主学习，学会用材料分析问题，注重学习过程，避免死记硬背。第（4）题，是否赞成在图幅所示东北部修建水库，依据图表信息说明理由。这是四川卷首次出现的开放性试题，是今年四川卷的最大亮点，目的是测试考生独立思考的能力和创新思维，体现了课程改革的要求。

以“问题”为中心设计试题，其思路类似于案例教学，引导学生学会研究问题。如重庆卷14题，选取“咖啡”这一主题，通过文字材料介绍咖啡原料实行全球化采购，以及咖啡产地必须满足的自然条件，同时提供1幅城市用地示意图和1幅云南某区域示意图，创设问题情境。然后从3个不同角度综合考查能力。endprint

今年是四川省和重庆市进入新课程高考的第二年，两地的高考试题都体现了新课程改革的要求。试卷结构、试题设计和去年保持相对稳定，同时都有针对性地对试题的难度、考试的内容做出相应调整，使试题的选拔性、导向性更加突出。

一、考试内容比较

虽然新课程高考命题的立足点都不再是知识点，但地理知识是地理能力的载体，分析两套试题的考试内容仍然可以发现试题都特别重视考查地理基础和主干知识（见表1），尤其集中在大气、洋流、城市、农业和工业区位因素、区域自然条件和经济发展的关系等方面。了解高频考点对于地理教学重点的把握、有效备考仍然有重要的指导意义。

二、试题主要特点

1.联系社会生活，体现学科价值

两套试卷都体现了新课程的基本理念，具有时代性、社会性、实践性的特征，对中学地理教学思想观念的改变具有明显的导向作用。

四川卷选取“嫦娥三号月球探测器的发射”为材料，重庆卷考查GIS的功能和应用，反映我国最新的科技成果及其应用，引导学生在地理学习中关注科技和信息技术；四川卷考查南海风能资源，重庆卷考查乌克兰地区，从地理角度反映热点地区，引导学生关注社会热点，从地理视角分析热点问题；四川卷选取川中丘陵地区（南充附近）地形、气候资料，重庆卷选取三峡库区降水量和滑坡频率的资料，试题设计贴近生活实际，乡土特色明显，引导学生关注身边的地理知识，学以致用；四川卷涉及高速铁路的市场占有率，重庆卷涉及重庆的“城市个头”，反映我国近年来经济发展成就，引导学生关注我国经济建设；重庆卷的8～9题提供野外考察的情景，考查外力作用形成的地貌，这是重庆卷的一个亮点，也是近年来重庆卷突出的特色之一，重视地理学科研究方法的考查，引导学生关注地理实验、地理考察、地理调查等地理实践活动。

2.试卷结构趋同，难度有所降低

为了适当降低试卷难度，四川省自2013年开始将选择题从11道题调整为12道题，分值从44分调整为48分。重庆市今年也作出相同调整；两套文综地理卷的非选择题均为两道大题，7道小题，52分。

从试卷难度构成看，都以中低难度为主，整体难度都比去年有所下降，易、中、难的比例基本都为3∶5∶2左右，难度系数基本控制在0.5左右。四川卷今年明显降低二卷难度，难度系数从去年的0.17变为0.24，全卷难度系数为0.52，有利于考试成绩的分散分布，保证了较大的标准差，提高区分度。四川卷的难度梯度比较明显，选择题前易后难，一组题中也是前一道易后一道难；非选择题第1题非常容易，后几道题相对较难。重庆卷也有类似前易后难的难度梯度，但梯度不如四川卷突出，如8～10题、14题的3道小题没有明显梯度，甚至梯度倒置。另外，通过阅卷标准的制定，调整了试题的难度系数，如四川卷14（3）题渔产品加工业的区位优势，其阅卷标准比去年服装生产中心的区位因素适当宽松些，提高了难度系数。而重庆阅卷则通过答错（前后矛盾）倒扣分数、抵消分数的标准，降低难度系数。

从考试内容结构看，四川卷测试内容覆盖面广，今年也相对比较稳定。重庆卷由于去年非选择题考查的区域和内容相对集中于中国地理和水文，受到一些质疑，今年也作出了调整，仍然为中国和世界的区域各占一道大题，内容涉及更加广泛。尤其引人注意的是地球运动的内容地位明显降低，四川卷由过去的2道选择题8分变为近两年的1道选择题4分，难度大大下降。重庆卷则连续3年没有出现地球运动的考题。今后两个地区试卷地球运动考查的方向基本一致，不一定每年考，分值和难度也比过去降低，但地球运动仍然是地理教学中的重难点。选修部分内容均没有单独考查，而是融入全卷，所考内容也是必修涉及到的内容，如四川卷涉及的气象灾害和重庆卷的地质灾害。

3.能力立意为主，突出过程方法

四川和重庆的地理试题均遵循能力测试为主导的原则，考查学生对地理基本知识、基本技能的掌握情况和运用这些基础知识分析、解决问题的能力。

（1）获取解读图像信息的能力考查独占鳌头。在文字、图表、数据、画面、符号等各种信息中，两套试卷均以考查获取图像信息为主。四川卷主要是数据统计图表和地理事物的分布图（见表2），更注重地理事物的空间分布和变化规律，对地理事物的反映较宏观。重庆卷的图示类型更加丰富，除四川卷的类型外还有景观图、视窗浏览图（见表3），对地理事物的反映较微观。

（2）学科思维特点突出，思维考查各有侧重。利用已有知识或新学知识，通过分析、判断、推理、归纳等思维过程解决问题，是常见的能力考查方式。四川卷和重庆卷在考查调用知识、技能的思维方式上有明显的差异。四川卷注重比较、归纳（见表4），重庆卷注重分析、推理（见表5）；四川卷更重“地”，重庆卷更重“理”。

（3）以“区域”或“问题”为中心设计试题，考查地理学科素养。以“区域”为中心设计试题，如四川卷13题，选取川中丘陵地区。从能力结构来看，层层设问，逐步推进，具有较好的问题梯度、思维梯度、试题难度、试题区分度，设计科学合理，能力要求层次分明。

第（1）题能力层次要求较低，是对等高线基础知识的考查；第（2）题考查描述地理事物的能力，这是四川卷几乎每年都要考查的内容，常考地理位置、地形特征、气候特征的描述；第（3）、（4）题命题立意较高，考查人地关系，体现环境对人类的影响，同时人类活动反作用于环境，体现可持续发展的思想，培养学科思维，体现学科价值。另一方面能力要求也明显提高。第（3）题需要分析表1材料，根据气温和降水的季节变化特点，分析对农业生产可能带来的不利影响，反映出四川省新课程实施以来的命题重要方向，引导学生学会自主学习，学会用材料分析问题，注重学习过程，避免死记硬背。第（4）题，是否赞成在图幅所示东北部修建水库，依据图表信息说明理由。这是四川卷首次出现的开放性试题，是今年四川卷的最大亮点，目的是测试考生独立思考的能力和创新思维，体现了课程改革的要求。

以“问题”为中心设计试题，其思路类似于案例教学，引导学生学会研究问题。如重庆卷14题，选取“咖啡”这一主题，通过文字材料介绍咖啡原料实行全球化采购，以及咖啡产地必须满足的自然条件，同时提供1幅城市用地示意图和1幅云南某区域示意图，创设问题情境。然后从3个不同角度综合考查能力。endprint

今年是四川省和重庆市进入新课程高考的第二年，两地的高考试题都体现了新课程改革的要求。试卷结构、试题设计和去年保持相对稳定，同时都有针对性地对试题的难度、考试的内容做出相应调整，使试题的选拔性、导向性更加突出。

一、考试内容比较

虽然新课程高考命题的立足点都不再是知识点，但地理知识是地理能力的载体，分析两套试题的考试内容仍然可以发现试题都特别重视考查地理基础和主干知识（见表1），尤其集中在大气、洋流、城市、农业和工业区位因素、区域自然条件和经济发展的关系等方面。了解高频考点对于地理教学重点的把握、有效备考仍然有重要的指导意义。

二、试题主要特点

1.联系社会生活，体现学科价值

两套试卷都体现了新课程的基本理念，具有时代性、社会性、实践性的特征，对中学地理教学思想观念的改变具有明显的导向作用。

四川卷选取“嫦娥三号月球探测器的发射”为材料，重庆卷考查GIS的功能和应用，反映我国最新的科技成果及其应用，引导学生在地理学习中关注科技和信息技术；四川卷考查南海风能资源，重庆卷考查乌克兰地区，从地理角度反映热点地区，引导学生关注社会热点，从地理视角分析热点问题；四川卷选取川中丘陵地区（南充附近）地形、气候资料，重庆卷选取三峡库区降水量和滑坡频率的资料，试题设计贴近生活实际，乡土特色明显，引导学生关注身边的地理知识，学以致用；四川卷涉及高速铁路的市场占有率，重庆卷涉及重庆的“城市个头”，反映我国近年来经济发展成就，引导学生关注我国经济建设；重庆卷的8～9题提供野外考察的情景，考查外力作用形成的地貌，这是重庆卷的一个亮点，也是近年来重庆卷突出的特色之一，重视地理学科研究方法的考查，引导学生关注地理实验、地理考察、地理调查等地理实践活动。

2.试卷结构趋同，难度有所降低

为了适当降低试卷难度，四川省自2013年开始将选择题从11道题调整为12道题，分值从44分调整为48分。重庆市今年也作出相同调整；两套文综地理卷的非选择题均为两道大题，7道小题，52分。

从试卷难度构成看，都以中低难度为主，整体难度都比去年有所下降，易、中、难的比例基本都为3∶5∶2左右，难度系数基本控制在0.5左右。四川卷今年明显降低二卷难度，难度系数从去年的0.17变为0.24，全卷难度系数为0.52，有利于考试成绩的分散分布，保证了较大的标准差，提高区分度。四川卷的难度梯度比较明显，选择题前易后难，一组题中也是前一道易后一道难；非选择题第1题非常容易，后几道题相对较难。重庆卷也有类似前易后难的难度梯度，但梯度不如四川卷突出，如8～10题、14题的3道小题没有明显梯度，甚至梯度倒置。另外，通过阅卷标准的制定，调整了试题的难度系数，如四川卷14（3）题渔产品加工业的区位优势，其阅卷标准比去年服装生产中心的区位因素适当宽松些，提高了难度系数。而重庆阅卷则通过答错（前后矛盾）倒扣分数、抵消分数的标准，降低难度系数。

从考试内容结构看，四川卷测试内容覆盖面广，今年也相对比较稳定。重庆卷由于去年非选择题考查的区域和内容相对集中于中国地理和水文，受到一些质疑，今年也作出了调整，仍然为中国和世界的区域各占一道大题，内容涉及更加广泛。尤其引人注意的是地球运动的内容地位明显降低，四川卷由过去的2道选择题8分变为近两年的1道选择题4分，难度大大下降。重庆卷则连续3年没有出现地球运动的考题。今后两个地区试卷地球运动考查的方向基本一致，不一定每年考，分值和难度也比过去降低，但地球运动仍然是地理教学中的重难点。选修部分内容均没有单独考查，而是融入全卷，所考内容也是必修涉及到的内容，如四川卷涉及的气象灾害和重庆卷的地质灾害。

3.能力立意为主，突出过程方法

四川和重庆的地理试题均遵循能力测试为主导的原则，考查学生对地理基本知识、基本技能的掌握情况和运用这些基础知识分析、解决问题的能力。

（1）获取解读图像信息的能力考查独占鳌头。在文字、图表、数据、画面、符号等各种信息中，两套试卷均以考查获取图像信息为主。四川卷主要是数据统计图表和地理事物的分布图（见表2），更注重地理事物的空间分布和变化规律，对地理事物的反映较宏观。重庆卷的图示类型更加丰富，除四川卷的类型外还有景观图、视窗浏览图（见表3），对地理事物的反映较微观。

（2）学科思维特点突出，思维考查各有侧重。利用已有知识或新学知识，通过分析、判断、推理、归纳等思维过程解决问题，是常见的能力考查方式。四川卷和重庆卷在考查调用知识、技能的思维方式上有明显的差异。四川卷注重比较、归纳（见表4），重庆卷注重分析、推理（见表5）；四川卷更重“地”，重庆卷更重“理”。

（3）以“区域”或“问题”为中心设计试题，考查地理学科素养。以“区域”为中心设计试题，如四川卷13题，选取川中丘陵地区。从能力结构来看，层层设问，逐步推进，具有较好的问题梯度、思维梯度、试题难度、试题区分度，设计科学合理，能力要求层次分明。

第（1）题能力层次要求较低，是对等高线基础知识的考查；第（2）题考查描述地理事物的能力，这是四川卷几乎每年都要考查的内容，常考地理位置、地形特征、气候特征的描述；第（3）、（4）题命题立意较高，考查人地关系，体现环境对人类的影响，同时人类活动反作用于环境，体现可持续发展的思想，培养学科思维，体现学科价值。另一方面能力要求也明显提高。第（3）题需要分析表1材料，根据气温和降水的季节变化特点，分析对农业生产可能带来的不利影响，反映出四川省新课程实施以来的命题重要方向，引导学生学会自主学习，学会用材料分析问题，注重学习过程，避免死记硬背。第（4）题，是否赞成在图幅所示东北部修建水库，依据图表信息说明理由。这是四川卷首次出现的开放性试题，是今年四川卷的最大亮点，目的是测试考生独立思考的能力和创新思维，体现了课程改革的要求。

全国高考真题全国卷2文综试题 篇9

2.与贵州六枝相比，乌兰乌苏地区种植“六月黄”的优势条件有()A.光照充足 B.降水丰富 C.病虫害少 D.热量充足

3.导致乌兰乌苏地区夏播大豆选用早熟品种的主要因素是()A.热量 B.水分 C.市场 D.技术

阿瓦什国家公园(图1)野生动物种类繁多。每年旱季开始，园内食草动物逐水草而居，食肉动物随之迁徙。中国建造的亚吉铁路穿越该国家公园。为了保护野生动物的安全，在铁路沿线设置了供动物通行的涵洞通道(图2)和路堤通道(图3)。据此完成第4~6题。

4.该地野生动物从北向南穿越通道最频繁的月份是()A.1月 B.4月 C.7月 D.10月

5.与涵洞通道相比，设置路堤通道有助于()A.食草动物安全通过 B.食肉动物捕食猎物 C.电气列车顺利穿行 D.观光旅客沿线游览 6.为营造利于动物通过的环境，可在通道表面()A.移植雨林树种 B.抛洒动物粪便 C.设游客投食区 D.清除沿途杂草

传统经济发展模式的转变推动了企业区位偏好的改变，时间价值成为影响企业决策的重要因素，机场周边地区成为驱动城市经济增长的新型经济空间。下图示意北京首都机场(距市中心25千米)附近制造业、物流业、金融业和商务服务业(咨询、广告、中介等)的分布密度。读图，完成第7~9题。

7。图中表示物流业分布密度变化的曲线是()

① B.② C.③ D.④

8.在该区域内空间布局最灵活的产业是()A.① B.② C.③ D.④

9.该区域的制造业最可能是()A.电力工业 B.钢铁工业 C.生物制药业 D.玩具制造业

我国华北某地西北靠山，东南面海。下图示意该地15日11时至16日11时近地面气温和相对湿度变化情况。据此完成第10~11题。

10.据图推断，该地近地面空气中水汽量最多的时刻是()A.15日14时 B.15日23时 C.16日0时 D.16日11时

11.该地15日23时至16日0时受阵风影响。该阵风的风向与性质是()A.西北风；暖湿 B.西北风；暖干 C.东南风；暖湿 D.东南风；暖干

第Ⅱ卷 非选择题(共56分)本卷包括必考题和选考题两部分。第36~37题为必考题，每个试题考生都必须作答。第43~44题为选考题，考生根据需求作答。

36。(22分)阅读图文资料，完成下列各题.四川省泸州市油纸伞起源于明末清初，全部采用当地天然材料，制作工序复杂特殊，制作一把伞至少需半个多月。20世纪40年代末，大量油纸伞作坊聚集在珠子街(下图)，产品销往全国各地；70年代起，由于众多机械化程度较高的钢骨尼龙折叠伞生产企业出现，大小油纸伞厂纷纷倒闭；21世纪初，随着旅游市场与新古典主义的兴起，泸州油纸伞产业开始走向复苏。2008年，泸州油纸伞制作工艺列入中国非物质文化遗产。

(1)分析20世纪40年代末珠子街聚集大量油纸伞作坊的原因。(8分)(2)说明20世纪70年代起泸州众多油纸伞厂倒闭的原因。(6分)(3)简述申遗成功对泸州油纸伞产业的有利影响。(8分)【答案】(1)泸州伞历史悠久，技术精湛，（2分）原料充足；（2分）知名度高，可吸引众多客商前来；（2分）珠子街靠近两江交汇处，便于原料和产品运输。（2分）(2)油纸伞制作工艺复杂，人工生产成本提高；（3分）钢骨尼龙折叠伞价格较低，且携带方便。（3分）(3)知名度提高，市场扩大，产业规模扩大，利于技术的传承与创新。（8分）

37.(24分)阅读图文材料，完成下列各题。

埃塞俄比亚周边沙漠广布，但有“清凉王国”和“东非湿岛”的美誉。邻国吉布提自然资源缺乏、工农业基础薄弱。亚吉铁路连接埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴和吉布提首都吉布提市，这是中国在非洲修建的又一条跨国铁路，是非洲第一条全线采用中国电气化标准施工的现代电气化铁路，被誉为“新时期的坦赞铁路”。下图为埃塞俄比亚位置图。

(1)据图描述埃塞俄比亚的地形特征。(6分)(2)分析埃塞俄比亚具有“清凉王国”和“东非湿岛”美誉的原因。(6分)(3)亚吉铁路设计时速160千米，但最终将时速调整为120千米，分析调整的原因。(6分)(4)有专家认为，吉布提将成为非洲的“新加坡”，你是否赞同此观点?请阐述理由。(6分)【答案】(1)以高原、山地地形为主；（2分）地势由中部向西北、东南方向倾斜；中部高四周低，地形崎岖；（2分）裂谷斜穿高原中部，呈东北西南走向。（2分）(2)“清凉王国”：纬度低，但地势高，气候凉爽；（2分）“东非湿岛”：东北信风携带海洋水汽；（2务）受地形抬升，降水多。（2分）

(3)西段穿越高原和深切河谷，地势起伏大；（2分）周围多沙漠，多风沙，使能见度降低；（2分）两国经济欠发达，货运量少，同时降低时速可以节约建设成本。（2分）(4)赞同：地处红海和印度洋的交通要道，地理位置优越；（2分）亚吉铁路修建实现了海陆联运，拓宽了吉布提的服务范围；（2分）位于世界主要石油运输线路上，石油资源较丰富。（2分）反对：沿海地形崎岖，沙漠广布，筑港条件差；（2分）本国及周边地区经济落后；（2分）经济腹地狭小，货运量小。（2分）

请考生在第43、44两道地理题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。

43．(10分【地理—选修3：旅游地理】

近年来，河北省威县将旅游与扶贫深度融合，借助当地农业资源、人文资源、生态资源等优势，积极探索旅游扶贫新路径，大力发展乡村游、休闲游、采摘游，打造美丽乡村旅游文化，加快脱贫步伐。图1为2017年9月10日，游客在河北威县东夏官葡萄小镇观光游览照片。图2为威县交通区位图。

评价威县发展特色乡村游的条件，并提出合理化的发展建议。【答案】有利条件：位于京津冀地区，市场距离较近；（2分）公路、高铁等交通运输便利。（2分）不利条件：旅游资源的集群状况和组合状况较差；（2分）基础设施较差，地区接待能力弱。（2分）（条件必须包括有利和不利，答对3点得6分）

建议：加大宣传，进一步拓宽旅游市场；（2分）完善基础设施，提高地区接待能力；（2分）加强对乡村特色文化的保护和开发。（2分）（答对2点得4分）

44．(10分)【地理——选修6：环境保护】 1987年以前，库布齐沙漠被称为“死亡之海”，肆虐的黄沙不仅严重侵害当地的草场和农田，还阻碍了库布齐与外界的联系。为此，当地人下决心在库布齐沙漠里修建一条穿沙岔路，经过科学治理，曾经“大漠孤烟直，长河落日圆”的景象已被一丛丛沙柳、一片片草地所取代。库布齐沙漠的治理并不限于防风固沙，还探索出了“政府政策性支持、企业产业化投资、贫困户市场化参与、生态持续化改善”的治沙生态产业，以及“治沙、生态、民生、经济”平衡驱动的可持续发展之路。库布齐沙漠化防治为世界树立了典范，向世界提供防治荒漠化“中国方案”，成为了“中国生态名片”。图1为库布齐沙漠位置图，图2为库布齐模式图。

结合材料，总结库布齐沙漠治理的成功经验。

【答案】引入适宜沙漠环境的耐旱植物，以恢复地表植被；（2分）种植与加工、经营相结合，延长产业链，提高附加值，提高经济效益；（2分）加强政策支持，加大企业资金的投入；（2分）不断探索科技创新；（2分）发展生态旅游；（2分）治沙与民生相结合，加快脱贫步伐。（2分）（答对5点得10分）

2018高考仿真卷·地理

（二）参考答案

全国高考真题全国卷2文综试题 篇10

2卷英语试题及答案

适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆、海南省（全国Ⅱ卷：语、数、英；单独命题：政、史、地、物、化、生)绝密★启用前 【考试时间：6月8日15: 00-17： 00】 2018年普通高等学校招生全国统一考试英语试题卷

第一部分 听力（共两节，满分30分）

做题时，先将答案标在试卷上，录音结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）

听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

例：How much is the shirt? A.£19.15.B.£9.18.C.£9.15.答案是C 1.What does John find difficult in learning German? A.Pronunciation.B.Vocabulary.C.Grammar.2.What is the probable relationship between the speakers? A.Colleagues.B.Brother and sister.C.Teacher and student.3.Where does the conversation probably take place? A.In a bank.B.At a ticket office.C.On a train.4.What are the speakers talking about? A.A restaurant.B.A street.C.A dish.5.What does the woman think of her interview? A.It was tough.B.It was interesting.C.It was successful.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）

听下面5段对话或独白。每段对话或独臼后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项屮选出最佳选项。听每段对话或独白，你将有时间阅读各个小题，每小题5 秒钟;听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍，听第6段材料，回答笫6、7题。6.When will Judy go to a party? A.On Monday.B.On Tuesday.C.On Wednesday.7.What will Max do next? A.Fly a kite.B.Read a magazine.C.Do his homework.听笫7段材料，回笞第8、9题。

8.What does the man suggest doing at first? A.Going to a concert.B.Watching a movie.C.Playing a computer game.9.What do the speakers decide to do? A.Visit Mike.B.Go boating.C.Take a walk.听第8段材料，回答笫10至12题