校园文化建设设计方案

校园文化建设设计方案（通用8篇）

校园文化建设设计方案 篇1

一、设计主旨和主题

为深入贯彻落实区委四届十次全会、区纪委四届七次全会精神，进一步加强廉政文化建设，全力打造“运河清风”廉政文化品牌，实现“廉洁建新城”的目标要求，根据通州区和梨园镇党风廉政建设总体部署，建设“梨园文化街”。坚持以人为本、执政为民的理念，依托地区实际，以贴近实际、贴近群众、贴近生活为原则，把“城市道路景观建设”与“运河清风”廉政文化建设有机地融合在一起，寓教于理，寓教于文，寓教于乐，为建设南部和谐文化新城奠定坚实的思想基础。

依托云景东路城市主干道，有效利用道路两侧空间布局，紧紧围绕“廉洁建新城”这一主题，深入挖掘地区文化资源，发挥自身优势，凸显梨园特色，通过中华美德、文化科技、创先争优、勤廉文化、和谐发展五大板块，多角度、全方位地向广大干部群众进行教育，不断丰富“运河清风”廉政文化内涵，“寓教于景、寓情于景、潜移默化、润物无声”，使之成为陶冶人们道德情操的一道靓丽风景线，成为展示通州和梨园形象的重要窗口。以“扬正气、倡勤廉、促和谐”为主题，通过多元化载体，让人们在情景交融中感受中华文化的启迪和廉政文化的熏陶。

二、我们的创意理念和整体构思

（一）、背景分析

通州，首都北京的东大门，一个以悠久运河文化为底蕴的历史名城，是世界上最长、最古老的运河---京杭大运河的北起点，是中华民族文明的标志和象征。千百年来，为中华民族进步与发展，为南北经济、文化交流立下了不朽的功勋。

通州有众多文物古迹和现代场馆，如三教庙、八里桥、张家湾城墙遗迹、北齐长城遗址等等。新建的如通州博物馆、韩美林艺术馆、中国民兵武器装备陈列馆、中国国画院等等，但最著名的还是京杭大运河。

在新时期，通州区和梨园镇人民在以“自信、包容、求实、创造”为城市精神的理念指导下，弘扬大运河文化，在保护传承古代文明的前提下不断将大运河文化发扬光大，成为通州的一张“大名片”。把运河文化推向一个更高的层次。梨园镇作为运河文化的一个组成部分，藉此“梨园文化街””的建设，五大主题的展示，以“扬正气、倡勤廉、促和谐”为主题，以达到丰富“运河清风”廉政文化内涵，使之成为陶冶人们道德情操的一道靓丽风景线，成为展示梨园形象的重要窗口。

（二）、定位“梨园文化街”主题（关键词）“韵”

“水韵通州、神韵梨园”

词典“韵”的词义：和谐而有节奏的;风度，风致。

“水韵通州、神韵梨园”。谈通州离不开“运”字, 说通州离不开“水”字,大运河文化深深植入通州的灵魂。因此，我们认为大运河就像一个飘动的五线谱，通州文化就像乐章上跳动的乐符，韵律动感悠扬，充满创意、活力、和谐。所以我们从中感悟到一个“韵”字。它昭示通州文化蕴含的大运河古韵、现代梨园的神韵！所以我们把与“运”谐音的“韵”定义为“梨园文化街”项目的关键词，把它贯穿的项目中去，这就如同散文中的一条线，把“梨园文化街”中的几大部分贯穿起来。通过基本元素和各部分的内容展现通州、梨园文化的精髓，体现梨园镇的风采，谱写和谐、优美的乐章。而“梨园文化街”不正是一条飘动的乐谱和新时代的大运河吗！

三、我们的设计方案

（一）、“梨园文化街”标志

打造“梨园文化街”品牌，弘扬通州文化是我们建设“梨园文化街”上升“梨园文化街”品位的要求。因此，结合通州的文化特点和梨园镇元素，我们为“梨园文化街”设计了街徽，运河文化元素和“韵”之元素是街徽的主要创意来源，街徽的出现使“梨园文化街”成为一个品牌、成为一个亮点、成为一个独立的景观。

街徽造型为一枚中国印，体现文化性，艺术性。通过变形的L和Y体现梨园特性，利用变形的方篆“文化”二字点明这条街的属性，弯曲的绿色曲线象征着大运河文化。土黄色代表养育我吗的祖国大地。

（二）、总体规划设计方案

1、建设设置分区

（1）“梨园文化街”主题性标志物造型（2）前言部分

（3）中华美德篇---（韵之德）（4）勤廉文化篇---（韵之廉）（5）文化科技篇---（韵之采）（6）创先争优篇---（韵之优）（7）和谐发展篇---（韵之和）（8）结束篇雕塑（承前启后）

2、板块色彩定位

我们用五种美丽的颜色代表我们的五个主题、用五种颜色构成通州、梨园在五个方面的成就、用五种颜色构成通州、梨园精神、用五种颜色构成动感悠扬，充满创意、活力、和谐的五线谱。

“梨园文化街”主题性标志物造型、前言部分、结束篇雕塑我们采用五彩颜色全部使用，象征通州、梨园各方面的发展成就，在另外五部分分别用一种颜色展开，象征各方面的成就。

（1）中华美德篇---（韵之德）

传统的中国红，代表中国传统文化、传统美德。（2）勤廉文化篇---（韵之廉）

朴实、纯净的绿色，代表平和、勤廉的品德。（3）文化科技篇---（韵之采）

典型的科技蓝，代表科学、技术、发展、蓝天和无限的发展。（4）创先争优篇---（韵之优）

积极、向上、热烈的橘黄色，代表激情、热烈、奋勇争先、永争第一的精神。

（5）和谐发展篇---（韵之和）

美丽的紫红色，代表和谐、融合、幸福美好的生活和对未来的憧憬。

3、各板块区域

（1）“梨园文化街”主题性标志物造型 贵友大厦旁边过街天桥（2）前言部分 贵友大厦前面

（3）中华美德篇---（韵之德）

政府路道西侧贵友过街天桥至内环路口红绿灯北（4）勤廉文化篇---（韵之廉）

政府路道西内环路口红绿灯南至梨园政府红绿灯北（5）文化科技篇---（韵之采）

政府路道东侧贵友过街天桥至内环路口红绿灯北（6）创先争优篇---（韵之优）

政府路道东内环路口红绿灯南至梨园政府红绿灯北（7）和谐发展篇---（韵之和）

梨园镇政府红绿灯南至外环路红绿灯北道路两侧（8）结束篇雕塑（承前启后）和谐发展篇最后两侧选一侧

（三）、主题性标志物、前言、结束部分、五大主题表现内容、表现形式、表现方法

1、“梨园文化街”主题性标志物造型

（1）表现内容：“梨园文化街”，这是“梨园文化街”主题性标志物，是整个文化街建设的龙头，通过提炼、概括、升华。我们以“韵”字为街之魂，以“水韵通州、神韵乐章”副标题灵，揭开“梨园文化街”的序幕。以五线谱（水波纹）为主形象，配以音乐符号点题“梨园文化街”的属性。

（2）表现形式：造型

（3）表现方法：立体造型、立体字。

2、前言部分

（1）表现内容：前言、总平面图。

（2）表现形式：简介文字（待提供）、平面图。

（3）表现方法：宣传栏（展板）展示面1200*1800计2个。

以通州区域特点造型。设立宣传栏（橱窗），展示面1200*1800。内容包括前言、总平面图。外形以五线谱、音乐符号、区标、街标为元素。

3、中华美德篇---（韵之德）

（1）表现内容：（各种表现形式须按历史年代展开）

综述（中华美德）—中华传统美德—新社会的新美德（传承、发扬）—梨园美德轶事。

例如：我们中华民族在自己的发展历程中，形成了代代传承的美德。自古以来，中华传统美德就深深熔铸在以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神之中。

传统美德的内容可谓博大精深，涉及到社会生活的各个领域。归纳起来，可以分为“修身”、“齐家”、“治国”三个方面。

“修身”，是指通过修养使个人具备美德。儒家经典《大学，圣经》中说：“身修而后家齐，家齐而后国治。”修身的目的是为了齐家、治国，修身的标准是个人达到较高的美德素养。个人美德主要包括：志向高远，诚实守信，刚正不阿，自强不息，重德贵义，律己修身等。

“齐家”，是指家庭应具备的美德。家庭是社会的基本细胞，“家和万事兴”。家庭美德主要包括：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，兄友弟恭，勤俭持家，邻里团结等。

“治国”，是指处世应具备的美德。治国，用今天的话说，就是为人处世之道。处世美德包括职业美德、公共美德等，主要内容有：精忠报国，勤政爱民，秉公执法，见义勇为，助人为乐，讲求公正，礼貌谦让，公平交易，尊师重教，勤劳敬业，救死扶伤等。

（2）表现形式：

美德格言—美德经典（如弟子规）—美德故事（图文并茂）—美德人物（美德典范）。

（3）表现方法：

 篇章主题性造型：以“韵之德”为主标题，以“中华美德篇”为副标题，以中国传统纹样凤纹为重要元素，以中国红为主色调。 展示部分表现：宣传栏、石雕、造型装饰、综合运用。

4、勤廉文化篇---（韵之廉）

（1）表现内容：（各种表现形式须按历史年代展开）名人名言—领袖风范—公仆风采—勤廉之花在梨园—勤廉文苑（含勤廉音乐）—勤廉书画—勤廉漫画—公益宣传。

这一篇非常重要，在这一篇里有一个重要节点---小广场，也是此篇的开始。因此，这一篇要以小广场展开，利用现有的大屏幕将新建设施有机的融合，展示“梨园文化街”的重要宗旨和主题，创造一个高潮。

例如：领袖警言（如毛泽东、胡锦涛），名人警言（如孟子、范仲淹、李世民、）。领袖风采（如刘少奇、朱德、周恩来），公仆风采（如焦裕禄、孔繁森、郑培民、牛玉儒、王瑛），勤廉之花（介绍通州区、梨园镇勤廉教育和勤廉事迹的典范），勤廉文苑（展示古今歌颂勤廉的诗文。如《爱莲说》、《颂包公》、《劝世白话联》、《于成龙祠联》、陈毅的《手莫伸》等），勤廉书画(我们有中纪委出版的廉政书画素材)，勤廉音乐图谱，勤廉漫画（我们有中纪委出版的廉政漫画素材），勤廉公益宣传画（我们有素材）。

（2）表现形式：

勤廉格言—领袖风范—勤廉人物—梨园勤廉活动—勤廉文化—勤廉书画—勤廉漫画—勤廉招贴—勤廉视频。

（3）表现方法：

 篇章主题性造型：以“韵之廉”为主标题，以“勤廉文化篇”为副标题，以代表勤廉的元素莲花为重要元素，以绿色为主色调。 以宣传栏为主，辅以石雕警句、小造型展示勤廉故事，并根据环境特点，特别是小广场，充分利用原有多媒体设施大屏幕，以多种方式展现勤廉文化和梨园镇领导群众倡导勤廉精神的风采。

5、文化科技篇---（韵之采）

（1）表现内容：（各种表现形式须按历史年代展开）

中央和领导人对科技文化的重要精神—中国古代文化科技发展与成就—建国以来我国科技发展与成就—科技文化知识普及—梨园科技文化的成就和发展。

例如“中国古代文明---按年代展示我国古代文化科技的发展，例如四大发明、中国的宗教、中国各民族的建筑、中国的茶文化、中国的餐饮文化、中国的瓷器文化、中国的丝绸文化等等。中国的现代文明---展示自建国以来中国在党的领导下，从一穷二白到现在的崛起。科技指导普及---根据环境特点，以各类知识点普及为目的。如餐饮知识、健康知识、科技知识等等。

（2）表现形式：

中央精神（开篇文）—科技兴国格言—图文展示—趣味知识—漫画。

（3）表现方法：

 篇章主题性造型：以“韵之采”为主标题，以“文化科技篇”为副标题，以信息科技时代”E”为重要元素，以科技蓝为主色调。 以造型别致、符合主题内容的宣传栏为主，适当环境辅以雕塑、石雕。

6、创先争优篇---（韵之优）

（1）表现内容：

以“创先争优”为主题，展示梨园镇建设成果，赞颂梨园镇人民以昂扬向上的姿态推动梨园镇创新发展，进一步推动通州新城建设。诠释梨园镇在“三个心系”心系发展，只争朝夕建新城。心系效能，发展环境显优化。心系群众，真诚服务解民忧。“三个敢于”：敢于争先、敢于创新、敢于负责，主题活动中涌现出的先进典型和先进事迹，在全镇营造积极向上、奋发有为的良好氛围。

（2）表现形式：

中央倡导的“创先争优”精神—通州区委倡导的“三个心系”，“三个敢于”主题实践活动—梨园镇贯彻中央、区委精神，积极参与到活动中去，努力创先争优—梨园地区在主题实践活动中涌现的先进事迹—梨园镇人民努力实现一个又一个的成绩。

（3）表现方法：

 篇章主题性造型：以“韵之优”为主标题，以“创先争优篇”为副标题，以三个向上奔腾箭头为重要元素，以积极、向上、热烈的橘黄色为主色调。

 以宣传栏为主、在房地产公司的草坪石雕因地制宜，在原有的石头上雕刻一些积极、向上的词句（如奋进、创新、开拓等）但需和房产开发商协调。

7、和谐发展篇---（韵之和）

（1）表现内容：

表现主题“回首昨天，翘首今天，展望明天”，以体现梨园乡的发展历程：市领导刘淇来我镇视察，激励我们以更高昂的热情投入的梨园镇的发展中去—梨园镇的由来和过去面貌—在当的领导下，在梨园镇党委、政府和人民的努力下展示梨园地区广大党员干部群众在镇党委、政府的坚强领导下，梨园镇在政治、经济、文化、社会等方面取得的巨大成就，进一步凝聚党心、民心，共促和谐发展，为顺利实现“十二五”规划的宏伟蓝图而努力奋斗—展望未来，梨园人正勾画着更美丽的蓝图，梨园人相信明天会更好！

（2）表现形式：

 篇章主题性造型：以“韵之和”为主标题，以“和谐发展篇”为副标题，以和谐、团结、同心的心连心、手握手图案为重要元素，以代表和谐、融合、幸福、温暖的粉红色为主色调  以文字加图片的形式展示。

（3）表现方法：

以宣传栏的形式展示。

8、结束篇石雕（承前启后）

（1）表现内容：

“自信、包容、求实、创造”

（2）表现形式： 书法

（3）表现方法：

自然景观石雕刻书法，填金漆，这是一个龙尾，以传承、发展为主题，以收官之作划上一个完美的句号。是总结“梨园文化街”精神的雕塑。

9、全街彩旗

校园文化建设设计方案 篇2

1 智慧校园的概念

智慧校园是指通过应用云计算、虚拟化和物联网等新技术来改变高校师生与校园资源之间的交互方式。将学校的教学、科研、管理与校园资源和应用系统进行整合,以提高应用交互的明确性、灵活性和响应速度,从而实现智慧化服务和管理的数字校园模式。

智慧校园的三个核心特征:一是为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台,提供基于角色的个性化定制服务;二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用服务领域,实现互联和协作;三是通过智能感知环境和综合信息服务平台,为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口[4]。

目前,智慧校园的设计与建设大体上呈现在原有校园网的基础上引入“校园云平台”[2]和“一卡通”[3]系统融汇整合成一个实现智慧化教学管理体系和智慧化教学服务环境的数字校园系统这样一种模式。

2 天翼校园云系统

“天翼校园云”是基于中国电信“云平台”开发,面向高校用户群体推出的3G校园信息化移动应用系统。集成计算机、网络、通讯、无线接入和移动通信五大信息技术,整合校园内的教学、科研、管理和生活服务信息,提供随时随地随需的移动信息服务,实现高校的教育信息化、决策科学化、管理规范化和体验无线化。

“天翼校园云”服务包含八大无线化(或称移动)模块:教务管理、招生管理、迎新管理、就业管理、后勤管理、学工管理、图书馆管理、一卡通管理等的无线化。如图1所示。

2.1 教务管理

教管部门可以通过“天翼校园云”,向学生发布有关期中期末考试,四、六级考试、补考、清考等有关考试类的通知,点对点实时告知学生,对挂科的学生进行提醒,同时提醒对未通过科目进行重修,并通知其补考时间。学生可以自主通过“天翼校园云”客户端、手机WAP门户等方法随时随地查询自己已考过的科目及成绩情况。还可以进行调课通知、课表查询等等服务。

2.2 学工管理

可以通过“天翼校园云”,发布学校关于假期,诸如寒暑假,“五一”、“十一”黄金周等有关放假的通知,点对点实时告知学生。还可以进行会议通知、实现自助请销假等等。

2.3 一卡通管理

学生可以自主通过“天翼校园云”客户端、手机WAP门户等方法随时随地进行其一卡通余额查询、消费明细查询及个人信息查询。

2.4 图书馆管理

学生可以自主通过“天翼校园云”客户端、手机WAP门户等方法对图书馆馆藏书籍进行搜索,并可实时查寻图书馆新到图书。图书馆管理员也可以通过“天翼校园云”,可以向已超期的图书及相关的借阅者,发布超期催还通知和向学生发布新书推荐信息。

2.5 就业管理

学院就业指导中心可以通过“天翼校园云”发布有关就业招聘的信息,点对点通知有需求的学生。学生可以通过“天翼校园云”客户端、手机WAP门户等方法随时随地进行查询,并可查询学校实时推荐的就业岗位等就业的信息。

2.6 迎新管理

学校可以通过“天翼校园云”发布相关报道流程。新生通过“天翼校园云”客户端、手机WAP门户等方法,可以随时随地查询有关学校报道流程的说明和指引。学校按照系别班级分类将新生信息导入“天翼校园云”平台,方便未来几年通过“天翼校园云”向学生发送各类通知、提醒。

2.7 后勤管理

学校师生可以通过“天翼校园云”手机端、WAP等方式向学院有关部门报告各类故障信息,例如:水电故障及设备故障等等。学校后勤部门可以发布各类通知,例如:灾害预防通知,断水、断电、断网通知等。

3 基于网络互联技术的翼卡通系统

翼卡通系统,是智慧校园的基础工程和重要组成部分。校园翼卡通系统是以校园网为基本载体,采用计算机技术、网络与通信技术、数据库技术和IC卡识别技术,利用IC卡作为信息的载体,持卡人在其权限范围内,实现校内的商务消费、身份识别和认证、社会应用、财务结算和自助服务等活动,为广大师生员工的教学、科研和生活提供方便,从根本上实现“一卡在手,走遍校园”的目的。

翼卡通:是电信天翼手机终端与传统一卡通系统的全面整合,利用随身携带的手机UIM卡作为身份鉴别和刷卡消费的电子钱包,提高用户使用的便捷性。其典型结构示意图,如图2所示。

3.1 翼卡通系统平台

校园翼卡通平台采用JAVA语言开发,遵循J2EE技术路线,系统具有很好的移植性,不需要更改任何代码和配置,翼卡通平台可运行在多个操作系统上,无论用户选择UNIX、LINUX或WINDOWS都能很好的实现翼卡通平台的管理和控制。

数据库系统的多样性,为了保证校园翼卡通系统使用不同的数据库系统,校园翼卡通平台采用了ORM—HIBERNATE技术(对象-关系映射工具),实现与数据库平台的无关性,完全支持目前的主流数据库。

3.2 应用子系统

由于采用安全性、可靠性、效率较强的中心服务器,所以能够带的负载较大,网络控制器的数量、子系统的数量都不受限制,可以达到较好的扩展性。应用子系统功能有:1)翼卡通卡务管理系统;2)财务结算系统;3)餐饮消费子系统;4)人员通道管理子系统;5)考勤管理系统;6)学生公寓管理系统;7)查询管理系统等等。

4 结束语

“智慧校园”的基础是前期数字校园网络的建设与发展。“智慧校园”首先要建设一个统一的基础设施平台,要拥有有线与无线双网覆盖的网络环境,才能使得“天翼校园云”和“校园翼卡通”系统得到充分的应用;其次,要有统一的数据共享平台和综合信息服务平台[5]。

“智慧校园”作为一个崭新的概念,不同的提出与设计者给予不同的诠释。对于高职院校尤其是资金缺乏的院校,有了网络运营商的加入与参与使得“智慧校园”的建设步伐大大加快。既解决了高职院校普遍存在的资金瓶颈同时也解决了技术上存在种种问题。从市场高度来看今天的校企合作,有可能在“智慧校园”的建设与应用中使得双方互利共赢,都将取得长足的发展。

摘要：随着高校数字化、信息化建设的发展不断推进,智慧校园成为数字校园发展的必然趋势。该文简要介绍了智慧校园的概念,智慧校园的发展与设计方案。系统介绍了在原有校园数字网络的基础上,引入“天翼校园云”3G校园信息化移动应用系统和“校园翼卡通”应用系统,构建智慧校园的一种特殊模式及其应用。

关键词：智慧校园,天翼校园云,翼卡通

参考文献

[1]黄荣怀,张进宝,智慧校园:数字校园发展的必然趋势[J].开放教育研究,2012,18(4).

[2]刘芙“.智慧校园”的“云”应用剖析[J].消费电子.理论版,2013(1).

[3]易著梁,韩伟平.校园一卡通的设计及安全性措施的研究[J].常州信息职业技术学院学报,2008,7(4).

[4]宗平,朱洪波,黄刚,等.智慧校园设计方法的研究[J].南京邮电大学学报:自然科学版,2010(4).

无线校园网建设方案 篇3

在校园无线网络建设需求中，主要存在四种典型应用：

第一是校园内户外公共区域覆盖；

第二是局部开放的室内大环境，如大型公共教室、图书阅览室等无线覆盖；

第三是房间多、用户分散的楼宇，如教学办公楼、宿舍区等的无线覆盖；

第四是实现以地区教育局为中心的整个地区教育系统的无线联网。

一、室外区域无线覆盖方案

学校体育场、中心广场、教学楼宇间公共区域等，一般是学校需要实现无线覆盖的室外公共区域。根据需覆盖的室外区域的实际情况，可以设计建立多个无线覆盖基站，采用重叠交叉无线覆盖的方式，完成区域的无缝无线覆盖。实际无线校园网建设项目中，选用电信级室外无线AP，配合室外大夹角定向天线，即可成功实现系统设计目标。

二、室内区域无线覆盖方案一

室内覆盖区域的大小和建筑结构的复杂程度往往差别很大，需要根据具体需求，设计多种室内覆盖解决方案。

一般来讲，针对局部开发的室内大环境，如图书阅览室、礼堂、体育馆、大教室等，网络用户数量较多而集中，推荐设计以单个AP小面积覆盖，多个AP整合交叉覆盖形成大面积覆盖区域，每个AP都独立接到交换机上，以保证有更高的带宽。实际无线校园网建设项目中，采用兼容802.11b/g标准的无线AP设备，完成无线网络的室内覆盖。

三、室内区域无线覆盖方案二

针对办公楼、教学楼等结构较为复杂的室内区域，可根据建筑结构具体情况，选用以下两种方案：

方案A，采用高灵敏度的无线AP设备，配合分离式吸顶天线，以一个AP配合一个天线，或一个AP配合多个天线，完成室内区域的完全覆盖。实际无线校园网建设项目中，选用兼容802.11b/g标准的电信级无线AP设备，配合室内吸顶天线，完成楼宇内部无线覆盖。该无线AP支持使用分离式天线，可以适应无线设备与高增益天线的连接使用，以保障高质量的无线信号能够覆盖更远距离，同时增强设备在干扰较大的频率环境中使用的能力。

方案B，采用室外覆盖方式，选用室外无线AP，通过天线聚集无线信号，使无线覆盖范围更大、更远，穿透能力更强。设备与天线安置于楼宇顶部或底部，以无线信号向下或向上整体覆盖楼宇。实际无线校园网建设项目中，采用兼容802.11b/g标准的电信级无线AP设备，配合全向天线或定向天线，完成无线网络覆盖要求。

四、 校校通无线联网系统

以某地区无线校校通工程为例，该地区共有32所中小学，“校校通”工程建设目标是：以教育局为网络中心，实现32所学校的完全连网，同时要完成各学校的校园局域网建设。32所学校相对教育局在地理布局上呈辐射状分布，教育局与最近的学校距离5公里，与最远学校距离15公里。根据地理分布的实际情况，以教育局为网络中心，设定其中18个学校为无线网络一级节点，14个学校为无线网络二级节点，二级节点通过一级节点与网络中心相连。

关于建设学校文化长廊的设计方案 篇4

美丽校园建设是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。

一、指导思想

以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力五中、实力五中、魅力五中”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。

二、领导小组 组

长：贺兴强

副组长：孙忠林、李德华

成员：王传军、张廷波、刘勇、李芳、各班主任

三、实施规划

（一）文化长廊建设

按照学校工作安排,我校将在教学楼二层建起文化长廊,通过丰富多彩的校园文化生活,让学生漫步在浓厚的书香校园,陶冶学生的精神情操,以达到教书育人的宗旨。具体做法: 设置长1、4米，宽1米的板块约20个。每个板块的内容拟定以下：

1、学校简介

2、校训

3、学校班子成员及分工

4、教师风采（获县以上奖励）

5、安全知识

6、语文天地

7、数学天地

8、英语天地

9、艺术天地

10、思想家、教育家的名言

11、红色长廊（革命教育）

12、文学欣赏（四大经典）

13、四大发明

14、励志青春

15、行为习惯

16、道德规范

17、感恩教育

文坊中学校园文化建设设计方案 篇5

根据贵溪市教育局安排，我校在今年完成校园文化建设工作，为此，特制定如下方案：

一、成立校园文化建设工作领导小组

组长：黄思开

副组长：李建新 徐长才 黄克强 赵汉林 潘必能 成员：各班班主任 各兴趣小组老师

二、指导思想

我校校园文化建设坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为根本的行动指南，以教育部、省教育厅有关加强中小学校园文化建设的要求和鹰教基字［2008］13号与贵教字［2008］32号文件精神为依据，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，着眼于校园文化氛围对师生的熏陶和感染，将现代文明气息与传统文化底蕴有机渗透，为学生的发展，老师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园，让师生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进良好的思想道德修养的形成。

三、目标任务

贯彻落实《贵溪市中小学校园文化建设活动实施方案》的文件精神，遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美，绿色植物营造环境美，名人佳作营造艺术美，人际和谐营造文明美”的思路，提升校园静态文化活动，逐步构建具有本校特色的校园文化体系。力争用三年年时间，把我校建设成校园环境优美，艺术氛围活跃，文化底蕴浓厚、管理制度完善、人际关系和谐的校园。

四、具体目标和工作任务

(一)加强校园环境文化建设，充分发挥校园环境育人的功能。

校园环境文化是校园文化的重要组成部分，对学生的思想道德、行为习惯起着潜移默化的作用。

一是要加强学校校舍设施的保养与维护，确保其安全使用。对教室、实验室、宿舍、食堂、厕所、仓库等建筑物和水、电、道路等设施进行定期维护，彻底清除安全隐患。

二是要做好净化、绿化环境工作。按照学校日常卫生保洁常规要求，做到保洁区天天打扫、垃圾定点入坑、厕所定期冲洗、校园内无卫生死角。在适当的区域种草、栽树、养花，提高校园绿化率。

三是要合理配置文化设施。设置标准旗杆、旗台和宣传橱窗，在适应位置设立校风、校训、办学思想和办学目标等标语牌，使校园具有整体美感。

四是要综合整治周边环境。积极争取政府和有关部门的支持，清除学校周边200米内的网吧、娱乐场所及影响学校教育教学秩序的商业摊档，努力净化校园周边环境。

(二)彰显校园精神文化内涵，培养校园健康向上的氛围。校园文化的核心内容是校园精神文化。校园精神文化主要体现在校风、教风、学风及各种制度方面。

学校采取采编名师和优生风貌、建立荣誉室、建设走廊校园文化、办校报校刊、建设校园广播站等方式，不断强化校风、教风、学风的实践要求，激励学生努力实践。

制定适合本校实际的各种制度，并实现制度化管理，形成富有人文特征的制度文化。

(三)丰富校园文化活动，突出学校的办学特色。

充分利用学校所在地的公共资源，实施“一校一特色”策略，坚持开展丰富多彩的适合学生特点的文化活动，以文化活动为载体，全面提升学生的综合素质。

1、抓好“四个强化”，开展“八项教育”，加强德育工作。“四个强化”即：强化管理职能、强化责任意识、强化德育地位、强化德育督导。“八项教育”是德育工作的重点，即：道德教育、法制教育、心理教育、青春期教育、爱情教育、生命教育、安全教育、休闲教育。教育学生熟记《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，进行行为规范养成教育。长期坚持开展主

题教育活动，培养学生良好的思想品德，促使学生健康成长。

2、开展艺术活动，丰富校园生活。重视和开发艺术活动资源，丰富艺术活动，推进素质教育。根据学生自身特点，发挥每个学生的特长，组织鼓号、器乐、舞蹈、书法、写作、电脑、乒乓球、篮球等兴趣小组或社团组织，有计划、有组织地开展活动；充分发挥团委、学生会的作用，在老师的辅导下，努力实现学生的自主管理、自主发展。

3、开展节庆活动和主题活动。节庆活动是丰富校园动态文化的重要载体；主题活动能确保活动内容突出、效果显著。通过广泛开展有特定主题的节庆活动，丰富和充实学生的精神生活。主题活动的内容丰富多彩，如：爱国主义、集体主义、革命传统主题教育、理想教育、感恩教育、成长教育、环保教育、责任教育、礼仪教育、法制教育等；节庆活动的方式多种多样，如：文化艺术节、运动会、读书活动周、重大节日纪念、成人宣誓、军事训练和社会实践等。开展活动时，有目标、有内容、有途径、有方法，有管理，有评价，确保取得实效。

(四)注重人文关怀，构建和谐人际关系。

树立“以人为本”的管理理念，倡导教育有爱的思想，建立现代学校管理制度，努力构建平等、友好、民主、互助、互进的领导与老师之间、教职工之间、师生之间的人际关系，努力为师生创设舒适的工作、学习环境，使学校内部形成强大的凝聚力。深入开展“万师访万家”活动，教师继续走进学生的心灵，走进学生的家庭，走进学生的社区。进一步强化学生的心理健康教育，配备心理辅导教师，装备心理辅导室，帮助学生处理好成长过程中的各种具体问题。

以上目标与任务的实施，首先要依靠教育局的帮助和投入，进一步改善我校的校园环境，不断完善各项教学设施的配置；其次，要依靠学校领导与教师的精心设计和组织；三是充分调动广大师生的积极性，积极参与到校园文化建设的活动实践中。

文坊中学

2008年6月3日

校园文化建设

设

计

方

案

文坊中

校园文化建设方案 篇6

一、指导思想

以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有浮宫特色的校园文化体系，营造师生成长的和谐家园，为每个学生的幸福人生奠基。

二、校园精神

我们的校训：感恩 尚学 健美 超越

我们的校风：文明诚信、自尊自强、团结协作、勤奋向上

我们的教风：爱生乐业、慎独奉献、严谨笃学、开拓超越

我们的学风：尊师重道、友爱正直、勤思善问、刻苦踏实

我们的校歌：《天地阳光》

我们的校徽：开启知识大门的金钥匙

三、愿景规划

校园文化领导小组

以共同愿景营造学校团队，确保校园文化建设工作的顺利开展。成立由校领导、师生代表组成的校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作。根据职责范围，确定各处、室的职责，进行具体分工，确保校园文化建设工作落到实处。

党支部：精神文化 宣传舆论

校长室：物质文化 队伍建设

教导处：教风学风 教学科研

德育处：校风班风 学生素养

总务处：物质文化 后勤保障

工 会：活动策划 监督指导

校园物质文化建设。

1、加大教育教学设施投入力度，改造图书室、电脑室、语音室、美术室、音乐室、仪器室、体育室等专用教室，更好地为学校教育教学服务；

2、重视校园绿化建设，净化、绿化、美化校园，积极开发学校绿色资源，逐步把校园打造成为清静优美，陶冶学生品性的花园和乐园，让每一块墙壁说话，力争让校园的一草一木，一墙一角，都成为教育学生的活的教科书。

3、注重班级文化建设。

（1）美化教室。美化要达成的目标是“让每一面墙都会与孩子说话，让每一件物品都会与孩子交心。”每个班级布置如“书香伴我成长”、“学习园地”、“看谁进步的快”、“我能行”等作品展示栏和板报。让学生在有意和无意中受到潜移默化，陶冶、净化出美好的心灵，塑造出美的、高尚情操的全面发展的人。（2）充分发挥学生的主体意识，师生一道提炼体现各具特色的班风、班训、班规，教育学生“话为班级说，事为班级做，荣誉为班级争”，培养团队精神和合作意识。（3）建设班级图书角和报架栏。充分利用学生资源，采取每人为图书角奉献一本书和一张报等方式，并定期更换书目，让学生在浓浓书香中学习和成长。采取“生日送书”“获奖赠书”等方式，让学生与书为友，培养温文儒雅的情怀和终身学习的能力。

（4）营造文化氛围：大队黑板报、宣传栏、书画栏定期出刊，主题鲜明，展示质量高。楼道布置学生艺术长廊，体现“艺术校园”的校园文化特色。定期编辑出版《教海泛舟》教师论文集和《童心飞扬》学生作文集。坚持办好队月刊《队旗飘飘》。

（5）完善学校保洁、卫生制度，组织“校园志愿者”队伍，体现学生自我管理，自我教育的管理特色，养成文明习惯。

（6）完善学校形象整体包装，逐步完成校旗、校徽、校歌、学校网站等系列标志物的设计和创作，打造精品化学校，使育人环境更上档次。

（7）扎实办好一年一度的校园文化艺术节和二年一届的田径运动会。

（8）建立校长信箱和心理健康咨询，关心和帮助学生身心健康，重视对特殊生的深入细致诱导教育。

（9）积极开展社区文化建设。让学校、家庭、社会的力量协调统一起来，充分发挥齐抓共管，形成教育合力，有效促进学生人格素养的发展。

（10）创建“绿色办公室”。规范办公室内物品放置，强化室内外卫生要求，做到窗明几净，空气清新，保持各公共场所整洁，使室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序，张扬人文精神，浓郁学术气息，营造“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围。

校园精神文化建设

1、人文景观建设。在学校设置体现公民道德规范、教师职业道德要求、世界地图、中国地图、小学生守则、规范、校训、素质教育实施、课程改革、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言语录牌、标语和牌匾。

2、干部队伍建设：

坚持实事求是、讲求实效、不搞形式主义的原则，转变工作作风，提高工作效率，科学管理，人格育人。（1）严格工作纪律：建立考勤制度和工作日制度，实施党风廉政建设活动。（2）规范工作行为：不断修订完善岗位责任制和工作要求，严格按工作规范办事。（3）加强政治业务学习，不断提高工作素养。（4）深入教学第一线，指导教师不断推进课程改革。

3、教师队伍建设：

全体教师要在工作中做到严于律己，为人师表，具有良好的职业道德，在全校范围内逐步形成讲责任、讲质量、讲师德、作表率的良好教学工作氛围和勤于思考、敏于学习、乐于奉献、敢于创新、志存高远、关注未来的良好风气。（1）建章立制，严格管理，以常规管理实施细则规范教学行为。（2）强化师德教风建设，进一步提高师德水平，树立浮宫教师的良好形象，做到典型引路，弘扬正气，坚决抵制不正之风。（3）实施科研兴校战略，加强教育教学研究，以科研为先导，以科研促管理，以科研提质量，以科研求发展。搞好校本培训，造就“理念先进、敬业爱生、一专多能、敢于超越”的教师队伍。

4、学生素养建设：

明确学习目的、端正学习态度、遵守学校纪律、遵守公共道德、维护公共秩序，珍惜学习时间、讲究学习方法，在学生中形成“轻松愉快学习、健康快乐成长”的良好氛围。（1）加强礼仪教育。培养学生养成讲文明懂礼貌，尊老爱幼，关心集体，爱护公物，诚实守信，优良品质。（2）开展感恩教育，增进社会和谐。进一步打造感恩教育品牌，把感恩教育向更深层次延伸。（4）开展安全教育，增强安全自我防范意识。建立健全各类安全规章制度和安全工作预案，维护广大师生的安全；落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全；加强突发应急事件的演练，维护校园正常的学习、生活秩序，努力创建平安校园。（4）开展六个一工程。即在小学阶段务必使人人学会讲一口流利的普通话，学会写一手规范字，学会一门特长学科，学会一项艺术才能，学会一类健身技能，学会一种劳动技巧。提高学习效率，增强获得知识的趣味性和主动性，积极参与丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神和创新能力。（5）开展创建“学习型校园”活动。倡导师生阅读经典，在读书中增长知识，在读书中陶冶情操。（6）加强对学生的“五爱”教育、安全教育、法制教育、国防教育、环保教育和科技教育，培养学生关心社会、关心自然、关心他人、关心自己的良好习惯。结合培育和弘扬民族精神月，利用远程教育设施进行革命传统教育，组织师生观看红色经典影片，学唱革命经典歌曲。

企业文化建设的实施方案探讨 篇7

企业文化是一种深层次的企业管理理论, 是管理科学, 也是管理文化。企业文化建设是通过先进的经营理念, 培养优秀的企业精神, 塑造良好的企业形象和全面提高员工素质, 以此来提升企业的管理水平, 增强企业的竞争力。加强企业文化建设, 可以凝聚企业员工的思想, 激发员工的生产积极性和创造性, 营造有利于企业经营管理的内部环境及和谐企业氛围, 促进企业的发展。从某种程度上讲, 企业文化建设关系到一个企业的盛衰成败。

一、建设优秀的企业文化是市场经济发展的必然要求

企业文化是企业生存和发展的内在推动力, 是企业可持续发展的重要保证, 建设优秀的企业文化是市场经济发展的必然要求。

(一) 建设优秀的企业文化是适应市场经济发展的需要

随着市场经济的发展, 越来越多的企业开始认识到企业文化的重要性。纵观世界著名的跨国公司, 如:惠普、摩托罗拉, 惠普有五个核心价值观, 已深入人心, 惠普人对五个核心价值观非常重视, 可以倒背如流, 他们的举手投足、言谈举止都烙上了惠普文化 (HP WAY) 的烙印;摩托罗拉有一个企业信念, 就是“对每一个人都要保持不变的尊重”, 在此基础上形成了一整套以尊重人为宗旨的企业制度和工作作风, 进而将这一思想渗透到企业文化的各个层面。两个知名企业正是以独特的优秀的企业文化来凝聚人心, 激发员工的积极性和创造性, 不断推出高品质的新颖产品, 使企业不断发展壮大。

(二) 竞争的压力要求企业建设先进的企业文化

进入21世纪, 经济全球化的趋势越来越明显, 世界经济的竞争日愈加剧, 对企业的经营思想、价值观念、思想道德、制度建设和行为规范, 都将是一种严峻的考验。竞争是市场经济的重要特征, 事实上, 今天的国际市场竞争已经从过去企业之间的产品规模和质量的竞争转变为现代意义上的产品、销售、形象“三位一体”的综合竞争, 这些都是企业文化的重要内容。在这种形式的竞争中, 企业的信誉、形象、品牌和知名度等企业文化要素, 都已经成为企业不可估量的无形资产, 在市场竞争中占据着十分显著的地位。因此, 要创建优秀的企业文化, 使企业在市场竞争中立于不败之地。

(三) 企业的发展要求企业文化作为强大的内动力

企业文化是形成内动力的引擎。构建企业核心竞争力, 更要注重企业文化建设。员工只有把个人的人生价值融入到企业价值中去, 积极践行企业共同价值观, 在企业凝聚强大的内动力, 才能推动企业的持续稳定发展。因此, 创建具有自己特色的企业文化是企业持续发展的动力源泉。

总之, 企业的发展离不开企业文化。建设优秀的企业文化, 是增强企业活力, 提高企业核心竞争力的关键, 是企业能够在市场经济中得以稳定、健康发展的根本保证。

二、企业文化建设实施思路

研究思路:在研究的过程中, 坚持理论研究与实证分析相结合、调查研究与案例分析相结合;研究过程中注重研究成果的科学性、应用性与指导性。通过学习、研究企业文化诞生以来国内外管理学者关于企业文化的理论, 积极吸收借鉴先进的企业文化建设思想和成果。并以此为主线, 坚持从实际出发, 结合对案例企业调研情况, 对其企业文化建设提供理论和实践的支持。

技术路线:从调查、研究国内外企业文化理论, 运用其借鉴作用和启示意义, 用于指导企业文化建设实践。在此基础上, 通过对这些企业价值理念的整合和创新, 提出建设具有专业特点和时代特征的符合案例企业特点和发展需要的企业文化体系的建议和措施。在实际研究工作中, 将注重把握党的十七大有关精神, 以及企业文化建设的优秀成果和成功经验, 使研究成果具有较好的基础和较高的起点;注重典型案例分析, 使研究成果更贴近企业实际, 使研究成果具有实践性、指导性。

理论依据:以辩证唯物主义认识论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论、现代企业管理学等为理论指导。

三、建设优秀企业文化的措施

加强企业文化建设, 能够科学整合企业生产要素, 引导企业形成共同价值观, 增强企业凝聚力, 构建和谐企业, 使企业在激烈的市场竞争中实现可持续发展。建设优秀的企业文化是一项复杂的系统工程, 不可能一蹴而就。企业文化建设要立足企业实际, 符合企业定位, 将企业文化建设与解决企业实际问题结合起来, 与生产经营管理、思想政治工作和精神文明建设结合起来, 按客观规律办事, 使企业文化建设经得起实践的检验;要按照系统化、科学化、实用化的要求创建特色鲜明的企业文化体系, 使企业文化建设真正内化于心、固化于制、外化于形、形神统一, 不断增强企业的凝聚力和竞争力。案例企业“石家庄供水集团有限责任公司”建设优秀企业文化的具体措施如下:

(一) 企业文化精神层的设计

企业文化精神层的设计是企业文化设计中最重要的部分, 它决定着企业文化的整体效果, 一般包括:企业愿景 (企业理想) 、企业使命 (企业宗旨) 、企业价值观 (企业理念) 、企业哲学、经营理念、管理模式、企业精神、企业道德、企业作风等。

精神层的设计要本着历史性、社会性、群体性、前瞻性、可操作性原则, 一要体现企业的社会责任;二要有效回答企业存在的目的和价值。企业价值理念和企业精神的建设是企业文化的核心和灵魂, 是形成企业文化物质层面和制度层面的基础。企业精神和价值理念的建立过程就是企业精神文化的建立过程。在创建企业价值观和企业精神时要强调创建特色的企业价值观和精神。企业价值观和企业精神应该是在企业整个生产、经营、管理的全过程中提炼出来的具有鲜明性、自主性、独立性的精神和价值理念, 具有本企业鲜明的特色, 具有不易模仿性、不可复制性的特点。

(二) 企业文化的制度化

所谓企业文化制度化, 就是指把企业倡导的价值观转化为具有操作性的管理制度的过程。企业文化需要有良好的企业制度作为支撑, 企业文化制度化可以使企业文化建设落到实处, 让企业制度把企业理念形象化、具体化。建设优秀企业文化, 必须把制度建设成为文化管理的一个组成部分。为使企业文化能跟上时代要求, 适应市场经济变化和企业发展, 要树立适应市场经济的新观念, 转换企业经营管理机制, 形成既能适应市场经济要求, 又能充分调动广大员工积极性和创新性的现代企业制度。在企业制度的建设时, 要注意以下几点:

1、体现先进价值观要求, 使管理制度调动人们的积极性

企业的价值观要具有一定的前瞻性, 必须结合企业实际, 同时又能反映市场变化的要求, 制度化只有根据这样的价值观来全面审视和调整企业现有的管理制度, 使两者在高水平上达到一致, 才能为广大员工接受。

2、把握制度化的系统特征

企业的制度化是企业文化形成过程中的一个步骤, 但它本身也是一个包含有许多因素和环节的系统。从构成因素上看, 制度化需要制度观念、制度条文、制度执行机构等来保证。

3、编制企业文化文本

建设优秀企业文化, 不仅要重视文化建设的整个过程, 当然也要重视文化建设的最终成果。这个最终成果, 就是以各类文字形式表现出来, 形成作为实施企业文化工程的文本, 即“企业文化手册”。

(三) 创建企业文化载体

企业文化不是无源之水、无本之木, 它必须通过一定的物质实体和手段, 在生产经营实践中表现出来。这种物质实体和手段称为企业文化的载体。企业文化载体是企业文化的表层现象, 它不等同于企业文化。

1、建设企业文化网络。

企业文化网络主要指企业内部的报纸刊物、广播电视、图书室、展览馆、体育馆等文化传播和文体活动设施。

2、以群众性活动为载体。

如各种文体活动、岗位技术练兵活动、争先创优活动、文明创建活动、技术创新活动、知识竞赛活动等, 把趣味性、知识性、思想性结合起来, 寓教于乐, 营造健康、文明、向上的浓厚氛围, 使员工受到启迪、教育和感染, 陶冶情操, 升华精神境界, 使企业始终保持团结向上、拼搏奋进的局面。

3、以员工教育培训为载体。

以教育活动为载体, 提高员工的综合素质。优秀的企业文化必然是通过企业员工来体现, 如果企业没有具备高素质的员工, 企业就不可能真正建成优秀的企业文化。因此, 加强员工的素质建设至关重要。一是搞好员工在职培训和素质教育, 提高科学文化素养, 培养良好的业务素质, 使员工做到理论联系实际, 在具体工作中不断积累经验, 增长知识, 进一步增强企业的发展后劲。二是深化职业理想、职业道德、职业技能教育, 弘扬奋发向上的精神, 倡导文明礼仪, 树立良好的职业形象;引导员工自觉地把个人理想与企业发展目标融为一体, 树立“企兴我荣, 企衰我耻”的信念, 激发员工以强烈的主人翁责任感干好本职工作。

参考文献

[1]张敬云.以人为本促进企业文化发展[J].河北企业, 2010年01期

企业文化建设的实施方案探讨 篇8

关键词：企业文化建设 实施思路 实施方案

概述

企业文化是一种深层次的企业管理理论，是管理科学，也是管理文化。企业文化建设是通过先进的经营理念，培养优秀的企业精神，塑造良好的企业形象和全面提高员工素质，以此来提升企业的管理水平，增强企业的竞争力。加强企业文化建设，可以凝聚企业员工的思想，激发员工的生产积极性和创造性，营造有利于企业经营管理的内部环境及和谐企业氛围，促进企业的发展。从某种程度上讲，企业文化建设关系到一个企业的盛衰成败。

一、建设优秀的企业文化是市场经济发展的必然要求

企业文化是企业生存和发展的内在推动力，是企业可持续发展的重要保证，建设优秀的企业文化是市场经济发展的必然要求。

（一）建设优秀的企业文化是适应市场经济发展的需要

随着市场经济的发展，越来越多的企业开始认识到企业文化的重要性。纵观世界著名的跨国公司，如：惠普、摩托罗拉，惠普有五个核心价值观，已深入人心，惠普人对五个核心价值观非常重视，可以倒背如流，他们的举手投足、言谈举止都烙上了惠普文化（HP WAY）的烙印；摩托罗拉有一个企业信念，就是“对每一个人都要保持不变的尊重”，在此基础上形成了一整套以尊重人为宗旨的企业制度和工作作风，进而将这一思想渗透到企业文化的各个层面。两个知名企业正是以独特的优秀的企业文化来凝聚人心，激发员工的积极性和创造性，不断推出高品质的新颖产品，使企业不断发展壮大。

（二）竞争的压力要求企业建设先进的企业文化

进入21世纪，经济全球化的趋势越来越明显，世界经济的竞争日愈加剧，对企业的经营思想、价值观念、思想道德、制度建设和行为规范，都将是一种严峻的考验。竞争是市场经济的重要特征，事实上，今天的国际市场竞争已经从过去企业之间的产品规模和质量的竞争转变为现代意义上的产品、销售、形象“三位一体”的综合竞争，这些都是企业文化的重要内容。在这种形式的竞争中，企业的信誉、形象、品牌和知名度等企业文化要素，都已经成为企业不可估量的无形资产，在市场竞争中占据着十分显著的地位。因此，要创建优秀的企业文化，使企业在市场竞争中立于不败之地。

（三）企业的发展要求企业文化作为强大的内动力

企业文化是形成内动力的引擎。构建企业核心竞争力，更要注重企业文化建设。员工只有把个人的人生价值融入到企业价值中去，积极践行企业共同价值观，在企业凝聚强大的内动力，才能推动企业的持续稳定发展。因此，创建具有自己特色的企业文化是企业持续发展的动力源泉。

总之，企业的发展离不开企业文化。建设优秀的企业文化，是增强企业活力，提高企业核心竞争力的关键，是企业能够在市场经济中得以稳定、健康发展的根本保证。

二、企业文化建设实施思路

研究思路：在研究的过程中，坚持理论研究与实证分析相结合、调查研究与案例分析相结合；研究过程中注重研究成果的科学性、应用性与指导性。通过学习、研究企业文化诞生以来国内外管理学者关于企业文化的理论，积极吸收借鉴先进的企业文化建设思想和成果。并以此为主线，坚持从实际出发，结合对案例企业调研情况，对其企业文化建设提供理论和实践的支持。

技术路线：从调查、研究国内外企业文化理论，运用其借鉴作用和启示意义，用于指导企业文化建设实践。在此基础上，通过对这些企业价值理念的整合和创新，提出建设具有专业特点和时代特征的符合案例企业特点和发展需要的企业文化体系的建议和措施。在实际研究工作中，将注重把握党的十七大有关精神，以及企业文化建设的优秀成果和成功经验，使研究成果具有较好的基础和较高的起点；注重典型案例分析，使研究成果更贴近企业实际，使研究成果具有实践性、指导性。

理论依据：以辩证唯物主义认识论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论、现代企业管理学等为理论指导。

三、建设优秀企业文化的措施

加强企业文化建设，能够科学整合企业生产要素，引导企业形成共同价值观，增强企业凝聚力，构建和谐企业，使企业在激烈的市场竞争中实现可持续发展。建设优秀的企业文化是一项复杂的系统工程，不可能一蹴而就。企业文化建设要立足企业实际，符合企业定位，将企业文化建设与解决企业实际问题结合起来，与生产经营管理、思想政治工作和精神文明建设结合起来，按客观规律办事，使企业文化建设经得起实践的检验；要按照系统化、科学化、实用化的要求创建特色鲜明的企业文化体系，使企业文化建设真正内化于心、固化于制、外化于形、形神统一，不断增强企业的凝聚力和竞争力。案例企业“石家庄供水集团有限责任公司”建设优秀企业文化的具体措施如下：

（一）企业文化精神层的设计

企业文化精神层的设计是企业文化设计中最重要的部分，它决定着企业文化的整体效果，一般包括：企业愿景（企业理想）、企业使命（企业宗旨）、企业价值观（企业理念）、企业哲学、经营理念、管理模式、企業精神、企业道德、企业作风等。

精神层的设计要本着历史性、社会性、群体性、前瞻性、可操作性原则，一要体现企业的社会责任；二要有效回答企业存在的目的和价值。企业价值理念和企业精神的建设是企业文化的核心和灵魂，是形成企业文化物质层面和制度层面的基础。企业精神和价值理念的建立过程就是企业精神文化的建立过程。在创建企业价值观和企业精神时要强调创建特色的企业价值观和精神。企业价值观和企业精神应该是在企业整个生产、经营、管理的全过程中提炼出来的具有鲜明性、自主性、独立性的精神和价值理念，具有本企业鲜明的特色，具有不易模仿性、不可复制性的特点。

（二）企业文化的制度化

所谓企业文化制度化，就是指把企业倡导的价值观转化为具有操作性的管理制度的过程。企业文化需要有良好的企业制度作为支撑，企业文化制度化可以使企业文化建设落到实处，让企业制度把企业理念形象化、具体化。建设优秀企业文化，必须把制度建设成为文化管理的一个组成部分。为使企业文化能跟上时代要求，适应市场经济变化和企业发展，要树立适应市场经济的新观念，转换企业经营管理机制，形成既能适应市场经济要求，又能充分调动广大员工积极性和创新性的现代企业制度。在企业制度的建设时，要注意以下几点：

1、体现先进价值观要求，使管理制度调动人们的积极性

企业的价值观要具有一定的前瞻性，必须结合企业实际，同时又能反映市场变化的要求，制度化只有根据这样的价值观来全面审视和调整企业现有的管理制度，使两者在高水平上达到一致，才能为广大员工接受。

2、把握制度化的系统特征

企业的制度化是企业文化形成过程中的一个步骤，但它本身也是一个包含有许多因素和环节的系统。从构成因素上看，制度化需要制度观念、制度条文、制度执行机构等来保证。

3、编制企业文化文本

建设优秀企业文化，不仅要重视文化建设的整个过程，当然也要重视文化建设的最终成果。这个最终成果，就是以各类文字形式表现出来，形成作为实施企业文化工程的文本，即“企业文化手册”。

（三）创建企业文化载体

企业文化不是无源之水、无本之木，它必须通过一定的物质实体和手段，在生产经营实践中表现出来。这种物质实体和手段称为企业文化的载体。企业文化载体是企业文化的表层现象，它不等同于企业文化。

1、建设企业文化网络。企业文化网络主要指企业内部的报纸刊物、广播电视、图书室、展览馆、体育馆等文化传播和文体活动设施。

2、以群众性活动为载体。如各种文体活动、岗位技术练兵活动、争先创优活动、文明创建活动、技术创新活动、知识竞赛活动等，把趣味性、知识性、思想性结合起来，寓教于乐，营造健康、文明、向上的浓厚氛围，使员工受到启迪、教育和感染，陶冶情操，升华精神境界，使企业始终保持团结向上、拼搏奋进的局面。

3、以员工教育培训为载体。以教育活动为载体，提高員工的综合素质。优秀的企业文化必然是通过企业员工来体现，如果企业没有具备高素质的员工，企业就不可能真正建成优秀的企业文化。因此，加强员工的素质建设至关重要。一是搞好员工在职培训和素质教育，提高科学文化素养，培养良好的业务素质，使员工做到理论联系实际，在具体工作中不断积累经验，增长知识，进一步增强企业的发展后劲。二是深化职业理想、职业道德、职业技能教育，弘扬奋发向上的精神，倡导文明礼仪，树立良好的职业形象；引导员工自觉地把个人理想与企业发展目标融为一体，树立“企兴我荣，企衰我耻”的信念，激发员工以强烈的主人翁责任感干好本职工作。

参考文献：

[1]张敬云.以人为本 促进企业文化发展[J].河北企业，2010年01期