晒课活动小结

晒课活动小结（精选9篇）

晒课活动小结篇1

活动小结

我校接县教育局《关于开展2015“一师一优课，一课一名师”活动》通知后，严格按照通知要求，积极开展了“一师一优课，一课一名师”的网上晒课活动。

首先，我校成立了以校长郝忠锋为组长的“一师一优课，一课一名师”活动领导小组，实行领导下年级包保制，确保本活动有序、有效开展。具体分工如下：安全副校长郭成方，包保年级为初三（62班）；书记崔巧梅，包保年级为初二（63班）；教学副校长冀艳，包保年级为初一（64班）；后勤副校长李广和，负责设备及后勤保障。

其次，我校严格按照县通知要求，参照县局活动方案，经校委会研究，制定出了详细的活动方案及活动制度等。

再次，我校在参加中心校的培训后，组织全体教师认真学习了教育局《关于开展2015“一师一优课，一课一名师”活动》的通知、襄垣县教育局2015“一师一优课，一课一名师”活动实施方案、“优课”课程标准规范、教师晒课流程等相关文件，发动教师积极参加本次活动。

再次，我校组织参加网上晒课的教师在校内开展磨课、研课活动，要求备课组成员要积极参与到晒课教师的备课活动中，教研组成员参与到听讲评课活动中，群策群力，为晒课老师出谋划策，提高所晒课的质量。

最后，我校组织后勤为本次活动提供物质保障，特别是提供微课录制的设备保障；组织信息技术老师及相关人员为晒课教师网上晒课、相关资料的上传提供技术支持。

到目前为止，我校在平台上注册教师已达到8名，占到全校教师的31%，上传微课4节，全部完成本校5月、6月份的网上晒课任务。

总之，“一师一优课，一课一名师”活动是转变学生学习方式与教师教学的一项重要举措，是教育信息化建设和应用的抓手，是一项长期的工作，我们万里长征刚走出了第一步，还需要我们在今后的工作中当做一项重要任务来抓，方能取得成效。

晒课计划篇2

为了落实教育部办公厅关于开展2014“一师一优课、一课一名师”活动的文件精神，同时为了激发教师潜能，提高教师自身的教育教学水平以及应用信息技术手段的能力，构建高效课堂，特开展此次晒课活动，通过活动的开展，使每位老师都能够利用信息技术上好一堂课。为扎实有效推进这一活动，特制定本晒课计划如下：

一、活动目的

引导教师通过国培平台的学习，大胆应用信息技术手段，改进教学方法，提高每位教师应用信息技术手段进行教学设计和课堂教学的综合能力，在同伴互助中提高自己的教学能力以及为优化教学过程，展示个人教学魅力,促进高效课堂的打造和质量效益的提升。

二、晒课准备

1．学习的平台相关文件，了解晒课的目的、意义，和具体执行的办法。2．让教师知道什么是微课。3．学习网上晒课的操作流程。

二、晒课时间

xx年x月x日——xx年x月x日

三、晒课实施

1．确定晒课内容： xxxx 2．教师根据学校的晒课计划制定个人晒课计划。根据晒课内容制定教学设计：教学设计力求做到目标明确，环节清晰，注重课堂教学效率的达成度，真正体现以学生发展为本的理念。尤其是信息化教学手段使用的环节要重点设计，力求做到切入点准确，效果突出。

4．制作课件：根据平台所学的课件制作技术认真完成本课件。5.学校根据教学设计和课件制作的质量推选一节优课。

6．参赛教师试课：在平行班级进行授课，邀请所有数学学科教师参加。7．评课、议课：组织听课教师研讨，修改试课中的不足之处，尤其是课件的制作与使用中存在的问题。

晒课上传的步骤篇3

2、点“修改”依次输入教学目标、学情分析、重难点，输完后点下方的“下一步”

3、选择“课件”，在安装程序的对话框选择下面的一个选项，再点安装

4、弹出对话框，点“忽略”

5、在原资源上传对话框内输入名称，在点击“选择新文件”，上传有关课件（一般是PPT格式），上传结束点击“保存”

6、在同一页面选择素材，同理上传“作业”，并点击“保存”。

教师晒课心得体会篇4

为进一步提高教师的信息技术应用能力，提高教师的业务素质，铁岭市昌图县教育局正在筹划着由国家培训网络平台举办的”一师一优课，一课一名师”活动。为响应县教育局领导的号召，我们铁岭市昌图县八面城镇实验小学以教研组为单位、以青年为主导，积极开展此项活动，并于12月24日上午第一节课开始组织教师进行录课活动。20多节经过精心准备的优质课均在会议室内由专业的录像人员进行录制。

看着孩子们整洁统一的服装、一张张可爱的笑脸、一双双认真思考的眼睛，我想这不只是对我们教师的一次锻炼，更是一次展示我们昌图县八面城镇实验小学学生的风采的机会。

晒课晏子使楚教学设计篇5

五年级的学生应该注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。教师必须让学生充分地读书，读出声，读出意，读出味，读出情，读出神。学生对历史上的人物、事件比较感兴趣，教师以此为契机调动他们学习积极性，感受人物语言的精妙，在语文学习中积累语言。教学目标：

1.会写14个生字，会认8个生字。能正确读写“侮辱、威风、柑橘、盗贼”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。重难点：通过朗读体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。11《晏子使楚》教学设计第二课时教学目标：

1．理解晏子出使楚国，以自己超人的智慧和善辩的口才，驳倒了楚王的三次侮辱；维护了自己作为一个大国使者和作为强国齐国的尊严。

2．理解含义深刻的句子和简单的逻辑思维的过程。

3．激发学生为维护国家尊严而挺身而出，举理力争的爱国情感和懂得尊重他人的道理。教学重难点：

理解含义深刻的句子，掌握人物的个性特点，并朗读好相关的句子。教学过程：

一、复习导入，理清脉络。

1.这节课我们继续学习《晏子使楚》。请同学们自由朗读课文，边读边思考：（出示）去楚国之前，楚王———————，后来晏子——————，从今以后————————。2.指名回答。

3.同学们可认真了，把长长的一篇课文就能用简单的语言概括出来。

二、研读晏子，体会智慧。

师：楚王三次想侮辱晏子，都被晏子的聪明才智反驳了，现在让我们跟着晏子会一会楚王。

1、第一回合《巧辩开城门》

（1）自由读第3自然段，思考：楚王如何侮辱晏子？晏子如何反驳？画出相关句子。（2）指名回答。

（3）你认为晏子反驳的话中哪一句最厉害？为什么？ A出示：这是个狗国，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是什么样的国家？ B假言推理：访问狗国才钻狗洞

所以楚国是——————

结果—————————（4）从中你体会出晏子是怎样的一个人？（5）有感情的朗读课文。

2、第二回合《人矮志不矮》。

（1）带着问题朗读第4自然段，合作学习，小组交流。（2）课堂交流，随机点拨。○1出示：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”

A理解人多的三个句子，试说成语：举袖成云、挥汗如雨、摩肩接踵。B这句话为后文埋下伏笔，将计就计。○2出示：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”

A理解这句话的推理：上等人访问上等国，下等人访问下等国。我是下等人，访问楚国。

所以楚国是_______________________ 结果________________________ B体会晏子的智慧和说话的技巧。（3）分角色表演朗读。

3、第三回合《质问水土不同》

（1）自学第5自然段，思考：楚王又想如何侮辱晏子？晏子又是怎样反驳的？（2）合作交流说说句子含义。出示：“淮南的柑橘又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”

A理解两个“水土”不同的含义。

B类比推理：淮南自然条件好，产柑桔。淮北自然条件差，产枳桔。

齐国人在齐国安居乐业，在楚国当强盗。

所以楚国是________________________

结果_________________________ C 体会交流晏子语言的巧妙(3)个别朗读

三、回顾课文，齐夸晏子。

1、抓住重点句开头：“楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。” 结尾：“从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。” 理解首尾呼应的关系。

2、你能用简单的几句话来夸夸晏子吗？

四、布置作业。

推荐学生课外阅读《晏子春秋》

板书设计： 11晏子使楚

楚王————晏子

（侮辱）———（反击）———结果

进城门钻狗洞

是狗国

只好打开城门见楚王没人才

下等国

只好赔不是赴酒席没出息

强盗国

只好陪着看不敢不尊重

竹条实验中学晒课的汇报材料篇6

活动开展情况汇报

我校深入开展“一师一优课，一课一名师”活动，切实推进课堂教学改革，全力打造“高效课堂”.。根据教研室的安排，做到教学活动开展扎实、丰富与详实。教师积极参与，人人尽力备优课，个个争创做名师。

一、安排具体，内容详实。

我校制定有详实的活动实施方案，从氛围的营造到活动的详细规划、稳步落实。学校举行了“一师一优课，一课一名师”启动仪式，在校门口LED屏每天滚动播放宣传标语以营造氛围，激发热情，并将活动方案张贴在学校校务公示栏以明示提醒教师及时参与活动。组织全体教师认真学习《高效课堂十讲》材料，倡导把有关高效课堂学习精神落实到“一师一优课、一课一名师”活动中，争做人民满意的好教师。

二、形式多样，内容丰富。

学校采取“组内先展示推优，学校教师推出”的方式，以年级为单位，采取教师赛课的形式，先在年级组内进行选课，争取一师一课，师师课不同，并在组内议课，在组内成员提出合理建议的基础上，再由自己重点准备。每位教师针对自己的不足进行进一步的完善修改，尽力形成精品教学设计后再讲，力争“人人当优师，课课为优课”

此过程要求执教老师展示自己认为最好的一节课，每位教师利用一天时间对所教教材进行通读，选择自己最喜欢的一课内容先进行自备，教研组长做好上下册教材的选课协调，自备后组内成员进行一次组内听评课研讨，做好赛前磨课，而后逐级参加竞赛。

学校组织校级教学名师为评审组成员，每堂课结束由教学名师对自己帮扶对象的进行点评，并且由学校电教管理人员全程跟踪录课，把赛课过程中每位教师的课堂教学实录下来。

学校有三名区课改名师注册了工作室，切实开展了网络培训、提升学习。教师注册、登录国家教育资源平台，对自己的导学案、教学设计、课件、测试链接、课堂实录等在网上宣传，加强学科间的跨地域式的学习，实现更快捷，容量大的优势，教师的网上学习热情倍增。

三、备课扎实，追求高效。

在赛课课堂，教师吐故纳新，以新理念引领课堂教学，学生在老师引导下，自主学习，交流展示，热情自信，争做课堂的主人，课堂教学有效性有了明显提高。

1、较好把握教材。在听课过程中，无论是年轻的新教师还是有经验的老教师，都能根据学生的认知规律和教学内容创设有效的教学情境，激发学生的学习兴趣。针对教材重难点，采取较好的方式进行突破。

2、重视有效操作，激发学生创造力。实践操作能培养学生主动探究的能力，通过观察、实验、操作、想象、模拟、设计、思考等实践活动能激发学生潜在的创造力。课堂上，教师重视通过学生的操作实践活动来理解新知。孙庆华老师执教《平行四边形的性质》一课，让通过试一试、折一折、画一画、剪一剪、拼一拼等活动来探究计算方法，体会转化的思想方法，使学生在经历过程和体验成功的同时，培养动手操作的能力，数学思维得到进一步发展。

3、培养学生自主学习的能力。在教学中，教师都能引导学生采取独学、对学、群学的方式进行学习，注重培养学生自主探究、合作交流、大胆展示的能力。熊红娟老师执教《相遇问题》，让学生自己动手画线段图，小组合作分析题意，总结数量关系式。学生通过合作学习、交流讨论解决问题，在探究过程中体验了快乐，获得了知识，提高了能力。

4、运用多媒体课件提高课堂效率。在活动推进过程中，我们不管自身的多媒体运用技术如何，总能深切的感受到多媒体教学给人以直观的感受，更能理解便于接受，提高了课堂效率。

四、存在问题。

1、个别教师的课堂上，小组合作学习有布置无落实。

3、课堂检测设计缺乏层次性和趣味性，形式单一，知识的提升拓展不到位。

4、教师教学语言不够规范准确，缺乏示范性。

“双充电”活动周活动小结篇7

各位校长、各位老师：

大家好！

短暂的五天集中培训很快就结束了，在这几天里各位老师服从安排，配合管理，虚心学习，诚恳交流，保证了我们圆满完成了培训任务。在此，我代表西庄中心小学对大家表示衷心感谢和诚挚的谢意。

本次培训我们的主要任务是为2014至2015学教师校本研修作准备，目标是全面落实2014至2015教师全员培训“有效学习模式”专题学习研修任务，聚焦“提高教师有效教学能力，促进学生有效学习”提升教师专业发展水平。规范教师教学行为，提高教师依法从教意识。着力构建现代化学校文化，进一步更新师德观念，提升教师的师德素养，进一步规范学校办学行为、提升学校安全内涵发展等综合管理水平。本次培训的主要内容有师德师风教育，帮助教师掌握《教育部中小学教师职业道德规范》《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《教育部关于印发中小学教师违反职业道德行为处理办法的通知》和《安徽省教育厅关于印发安徽省中小学教师职业道德考核办法（实行）的通知》等要求，牢固树立职业理念，自觉践行师德规范，弘扬社会主义核心价值观。帮助教师掌握相关法律法规，切实增强教师依法执教的意识与能力。在师德践行方面我们

认真反思了群众反映强烈的问题。如“金寨县教师暑假全员集中培训实施方案”内“四风问题”中20个方面的突出问题。在专业技能培训方面，以“有效教学模式”为专题，帮助在职中小学教师了解现代教学理论掌握教学模式、教学设计模式理论和方法，提高分析、判断、研究和指导能力，促进教师专业发展和学生全面发展。重点学习：现代教学理论与学生为本，有效教学与教学模式选择，以学定教与“先学后教”模式应用，以教导学与“先教后学”模式应用，学科教学模式有效应用典型案例研修等。按照上级主管部门要求:理论学习一天；问题诊断半天；反思研讨半天；整改落实半天；完善总结半天；现代教育技术应用能力培训一天，并按要求掌握基本使用方法。在座的老师，我们要统一思想，提高认识，掌握现代教育教学技术我们责无旁贷。大家要清楚看到教育形势的变化，用人导向的变化。学校教育教学方面都靠在座老师的努力工作。相信大家带着您的学校和学生越来越好；教育管理、教学质量迈上一个新台阶。最后祝大家工作顺利，快乐幸福，谢谢大家！

读书月活动小结篇8

1、读书月活动小结

结合学校读书月活动要求，为激发孩子们读书的积极性，营造书香班级氛围，培养良好阅读习惯。我们班级定主题“我读书，我成长”。小结如下：

一、召开主题队会，明确活动主题。

1、仔细聆听、消化升旗仪式中学校的倡议。师生一起走进学校读书月。

2、指导学生根据自身实际情况制定切实可行的个人读书计划。

3、利用班会时间开展“好书推荐会”，选出大家最爱读的书目：《爱的教育》、《青铜葵花》、《窗边的小豆豆》„„并且指定了一本班级共同阅读的书《爱的教育》，为读书月拉开了一个美丽的序幕。

二、抓紧一切世间，培养良好习惯。

1、从我接手这个班级时，我们约定每天回家读书至少20分钟，周末读书一小时。据家长反映大部分孩子已经养成好的阅读习惯。这次活动中，我们以《爱的教育》为亲子共读书目，我定时与孩子们交流学习心得。

2、美化教室，创设读书读报氛围，图文并茂的板报设计加上同学们的优秀读书心得，真正让孩子们从思想深处认识到读书的重要意义，体会到读书的快乐。

3、午读时间和同学们仔细聆听学校广播——美文欣赏分享，我班也投稿多篇被录用。大家非常开心。现在，班里乐意读书、乐于表现自己的同学与日俱增。

4、每周二下午的“书友会”时间，每一个同学都能够静心来研读自己选择的优秀书目。整整一节课，没有一个人抬头张望，都能够以最短时间沉浸在书的世界。下课铃声响起，同学们都觉得意犹未尽！

三、及时检查评比，品味阅读快乐。

周末布置的以《好书伴我成长》为专题的手抄报，不论从书写、版面设计到内容编辑，学生做的很出色。利用班会，我们进行了评选，学生体验了成功的喜悦。对有能力的同学鼓励他们再读其他书籍。

现在我们班级的图书角更健全了，几乎每个课间都能看到孩子们阅读的身影，活动结束了，但是阅读的习惯还会一直延续下去，我依然会定时给孩子们交流心得的机会，争取在下个学期有一个较大的提高！

2、读书月活动小结

为了丰富我区建设学习型城市的工作内容，扩展广大市民群众的精神文化生活,推进我区建设学习型城市的步伐，深化对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的认识，领悟科学发展观理论精髓，引导和帮助全区干部群众培养读书兴趣，营造方便干部群众读书学习的良好环境。5月6日—5月30日，小河区建设学习型城市领导小组组织开展了“快乐读书悟科学发展真谛”林城读书月系列活动，通过读书演讲、免费赠书、优秀图书推展等活动，掀起了一轮读书学习的热潮，取得了明显成效。

一、领导重视，精心安排部署

为进一步丰富和活跃广大居民群众文化生活,促进我区基层单位开展学习型城市创建工作，不断拓展市民学习的平台和丰富建设学习型城市的内容，区创建学习型城市领导小组精心安排部署“读书月”活动，制定了《小河区“快乐读书悟科学发展真谛”林城读书月系列活动方案》、《小河区“快乐读书悟科学发展真谛”林城读书月活动启动仪式暨读书讲座工作方案》、《小河区“快乐读书悟科学发展真谛”图书推展活动的通知》、《小河区林城读书月活动倡议书》等。同时，多次召集组织区各建设学习型组织、学习型市民牵头单位召开了“读书月系列活动”的协调安排会，书商洽谈会，有效保障了“读书月系列活动”的顺利开展。

二、加强舆论宣传，营造“全民学习、终身学习”的氛围

区各建设学习型组织、学习型市民牵头单位、各社区办事处、社区居委会、村委会、企事业单位都注重加强创建学习型城市的宣传工作，通过黑板报、发放宣传资料、制作宣传标语、户外大型广告、印发《小河区林城读书月活动倡议书》等形式，并张贴于各村、社区居委会、窗口单位，使更多的市民群众参与到“读书月”活动中，营造“全民学习、终身学习”良好环境，使创建学习型城市活动更加深入人心。

三、以活动为载体，提升市民群众读书学习的积极性

1、为使学习型城市建设先进理念深入人心，5月6日举行了“快乐读书悟科学发展真谛”林城读书月活动启动仪式暨读书讲座活动，组织了辖区“七大”学习型组织代表200余人参加了活动，发放“XX读书月”推荐书目表，向市民代表发放免费学习图书。还邀请到市委宣传部部长、贵阳学院原党委书记、研究员秦家伦到启动仪式现场，围绕读书学习、作品欣赏等内容作了一场生动、深刻的讲座，引导并号召群众积极参与到读书学习活动中来。

2、为构建全民学习、终身学习的平台，不断提高全区广大市民的综合素质，5月22-24日在小河区大转盘举办了优秀图书推展活动，数千名机关干部、企业职工、市民、农民群众、青少年踊跃参与了此次活动，大家竞相参观、购买，形成了一道展好书、读好书、比学习的浓厚氛围。通过开展优秀图书推展活动，使不同群体深入到读书学习活动中，培育积极向上、热爱学习的理念，促进加强自身思想道德修养，追求健康的生活情趣。

4、各牵头单位还结合各单位自身实际，针对不同行业、不同对象的特点，确定不同的学习主体，组织各群体开展读书交流会、学习竞赛、学习创新实践等形式多样读书学习活动，有效地增强了干部群众学习的积极性和参与性，激发广大市民们自觉学习的内在动力。

3、读书月活动小结

以仙林校区图书馆20XX年6月13日正式启用为标志，南京邮电大学图书馆进入了“一馆两舍”的运行模式，图书馆的阅读空间、服务设施等实现了质的飞跃。在第16个“世界读书日”到来之际，为提升服务质量、浓厚校园阅读氛围、打造校园文化建设品牌，喜迎建党90周年和学校70周年庆典，我馆举办了20XX年南京邮电大学读书月活动。我们希望通过此次活动推介图书馆优质资源与服务，带动莘莘学子多读书、读好书、文明利用图书馆、共建和谐文明的知识殿堂。

精心谋划、群策群力

科学的方案是一个活动顺利实施的必要前提。为了保证第一届读书月活动顺利开展并取得圆满成功，图书馆举行了多次研讨会，成立了读书月筹备小组，各部门密切配合、群策群力，制定了以“十二五”开局、建党90周年为契机，以“阅读·传承·创新”为主题，以学校满意、读者满意为追求，以提升服务质量、创新服务模式为目标的活动方案，并按此方案，抽调人员，分解任务，责任到人。

广泛宣传、主动推介

氛围的营造是一个活动得以顺利进行的重要保证。我们采取多种方式、广泛宣传。除了常规的海报、图书馆主页的通知通告等宣传方式外，我们在图书馆主页还开辟了“读书月”活动专栏、在图书馆西门、南门、老馆正门和主干道两侧悬挂宣传条幅，制作了系列展板，尤为值得一提的是，我们还和院系、学生社团合作组织了系列推介讲座、利用图书馆大厅的LED播放精心制作的专题宣传片，通过多种形式的宣传推介，激发了广大读者的读书、求知热情，加深了广大读者对图书馆资源与服务内容的了解。

开门办馆、师生共建

开门办馆是南京邮电大学图书馆长期以来一直秉承的办馆理念。这次读书月活动期间，我们科学设计问卷、广泛开展读者问卷调查；组织了20XX年“读书之星”评选；举办了“我和书的故事”征文大赛、电影原声模仿大赛等活动；精心挑选具有代表性、影响力大的爱国电影进行巡展。此外，阅览部与听风文学社一起在图书馆各阅览室开辟专门园地开展图书漂流活动、在三楼自然科学阅览室设置“写吧”，让读者写下个人阅读感悟的瞬间，留下丰富多彩的阅读感言；图书馆还将教学参考书阅览室交由学生进行自主管理，培养学生的自主管理意识，促使学生全面和可持续发展。

创新服务、提升层次

创新服务模式，提升服务质量是我馆20XX年的工作重点之一。我们一方面创新阅读空间，在传统的阅览环境基础上，增辟学术包厢、VIP研读室、休闲座椅等多种阅读空间，有力地支持了师生更好地开展学术活动，方便使用图书馆的文献资源和进行阅读研究；一方面我们创新服务模式，在提供书刊阅览借还、资源检索、通借通还、馆际互借等服务的基础上，还建立了学科馆员制度，在院系、学科专业与图书馆之间架起一座桥梁；同时，大力推进科技查新工作，在读书月期间，又有6名同志获得教育部科技查新员资质、壮大了科技查新员队伍，为了适应学校科研发展的需要，组建了查新中心，健全查新制度、规范查新流程，为进一步提高科技查新的质量、为我校学科建设提供更好的服务打下了坚实的基础。

成果丰硕、态势良好

通过此次活动，图书馆员工队伍素质得到提升，凝聚力得到增强；

通过此次活动，图书馆认可度得到增加，目前，学校和院系的大型学术活动多数都愿意选择在图书馆多功能报告厅举办；许多老师利用图书馆丰富文献与声像资源在二楼声像室、素质教育培训基地、电子阅览室等场所对学生进行综合素质教育；我们的服务也得到了兄弟单位图书馆同行的认可，在读书月活动期间，包括晓庄师院图书馆、铁路职业技术学院图书馆、南京财经大学图书馆等同行来仙林校区图书馆进行参观学习；

通过读书月系列活动，广大读者的信息素质和综合能力得到提高，读者们也乐意将图书馆做为自己的第二课堂与走向社会前的素质培训基地。

书香漫卷折桂来，本次读书月活动取得了可喜的成绩。读者调查问卷共发放350份，回收333份，有效率达95％。通过读者问卷调查，同学们对图书馆的工作和服务有了进一步的认识，并对提出了许多宝贵的意见和建议；

总计13场文献检索培训系列讲座，听众近千人，同学们对图书馆的数字资源有了深入的了解。

作为喜迎建党90周年、图书馆“创先争优”活动的一部分，包括《建国大业》、《风声》、《国歌》等十部爱国影片的播放巡展，讴歌了中国共产党的领导下中华民族实现伟大复兴的光辉历程，激发了广大师生的爱国热情。

“我和书的故事”为主题进行征文比赛，则为南邮学子们提供一个文豪挥笔的绚丽舞台，共收到征文五十余篇。

电影原声模仿大赛则为全校广大英语、电影爱好者们提供展示的舞台，使大家进一步感受到电影语言的魅力。

在读书月期间，图书馆还进一步延长了服务时间，将阅览室服务时间从以前的早上8点30分提前到8点。

我校的王其新老师写来了感谢信，对我馆信息咨询部的左秀英老师和田质兵老师的热情服务表示了诚挚的感谢。

阅读，是一个在书中享受生活、感悟人生、快乐成长的过程。传承，是图书馆为学校、为学校做出贡献的重要路径和肩负的重大责任。创新，既是一个民族和国家兴旺发达的不竭动力，也是一个人成才成长应当秉持的价值取向。20XX年是“十二五”开局之年，也是图书馆进一步找准自身定位、明确发展目标的重要一年，我们将锐意创新，奋力进取，努力为广大读者提供更加优质的服务。让浓郁的书香充盈着校园的每一个角落，让师生共同读书成为一道永恒而亮丽的风景线。

4、读书月活动小结

“创建学习型组织、争做知识型职工”为进一步激发职工读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，农三连工会举办了读书月活动。本届读书月活动历时一个月，在“创建学习型组织、争做知识型职工”这一主题引导下，开展了经典图书阅读、征文比赛、读书心得交流等竞赛活动等丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，农三连的每个职工都参与了本次活动。此次活动主要有以下几个特点

一、领导高度重视，活动方案切实可行

自活动开始策划以来，农三连党支部大力支持，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书月活动深入有序地开展。

二、宣传力度大，影响深远

本次读书月活动积极发动广大职工参与，通过在职工书屋及连队内张贴大幅标语海报，借助农三连广播、板报、qq群等媒体多层次、多途径宣传报道“读书月”活动，使得此次活动辐射面广，影响深远。

三、活动丰富多彩，成效显著

1、开展图书互换和图书捐赠活动。举办三连性的精图书互换和图书捐赠，向广大职工推介好书。在职工书屋对职工进行读书宣传和针对性的阅读指导，并为读者进行咨询，引导广大群众多读书，读好书，增强职工的读书意识。

2、举办“我为农三连发展献一策”为主题的有奖征文活动。通过献计献策征文评比，推荐了3篇优秀文章报团工会

3、开展“读一本好书，写一篇心得”心得体会交流赛，选了1名选手参加团工会读书心得交流比赛。

四、活动主要特点

1、加强领导。“读书月”是一项社会性、群众性很强的活动，通过广大干部群众的支持和参与。专人负责，形成制度，确保了活动的实效性和可持续性，使读书月活动广泛深入地开展起来。

2、全民参与。通过坚持面向基层、面向群众、用群众喜闻乐见的方式，多搭建群众便于参与的平台，多开辟群众乐于接受的渠道，把统一组织的阅读活动与群众自发开展的学习活动结合起来，使“读书月”活动渗透到贯穿在人们工作、学习生活的各个方面，成为人们自觉参与、自我教育、自我提高的过程。

3、营造氛围。通过召开好动员会、座谈会，大力宣传开展“读书月”活动的重大意义和主要任务，倡导多读书、读好书的良好风尚。

读书月活动完美落幕了，它倡导了良好的阅读习惯，培养了浓厚的阅读氛围，提高了职工的综合素养，助推了创建学习型组织、争做知识型职工和谐文明的农三连。

5、读书月活动小结

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”通过读书月活动，使我更深刻地认识到读书的重要意义。它不仅能增长知识，而且能升华品格、锤炼精神、塑造灵魂。经过一个月的学习，有如下几点感受：

一、学无止境，树立终身学习观念。

一个月来，我深深的感受到宣传部浓厚的学习氛围，也进一步认识到读书学习的重要性。俗话说：“活到老，学到老。”通过读书，我越来越深的理解了这句再通俗不过的话，它包含了多么深刻的道理。在学习上，人永远是学生，学得越多，面临的未知领域就越广，我们的探索就越充满诱惑和挑战，我们的人生也才会更加有意义。“腹有诗书气自华”，不断的读书学习，会充实精神生活，树好精神支柱，坚定理想信念。这样我们才会成为一个知识渊博的人、情趣高尚的人、思想健康的人、充实乐观的人。

二、与时俱进，立足本职促进转变。

做为部里的一名新成员，刚来时对工作内容、工作程序甚至一些政策方针都很不熟悉，在这种情况下，必须迅速的转变角色，刻苦学习，虚心请教，尽快的进入状态，融入团队。首先，利用近一周的时间系统了解宣传部特别是文明办一年来的工作，阅读了一年来的《宣传思想工作简报》、《市委中心组理论学习专刊》、《文明创建信息》、《宣传之声》、《渤海潮》等报刊，熟悉工作，尽快的实现转变、进入状态。

其次，通过阅读《新时期宣传思想工作》这本书，深入学习国家的有关方针、政策和思想，进一步从各方面了解宣传思想工作的内容，为以后开展工作明确目标和方向。第三，认真学习计划、总结、简报等各类公文的写作。我认识到自己在学校是老师，在这里是不折不扣的小学生，该学习的东西很多很多，必须做到真正的刻苦学习、虚心请教才能尽快适应工作、进入角色。所以，我认真研读了部里一年来的工作计划、总结和其他各类公文，在领导的耐心指导和同事的热心帮助下有了一定的进步。

三、惜时勤奋，广泛学习升华品格

信誉楼商厦图书超市挂着两个横幅，记忆犹新，一幅是：“没有比知识更伟大的力量”另一幅是：“知识升华品格，品格造就品质。”一个企业能够把自身的发展纳入文化的轨道，将自己独特的企业文化渗透到企业的每一个角落特别是人心中，这不能不说是企业发展和文化进步相结合的典范。近日，读了《雷区》这本小册子，终于找到了信誉楼成功的些许答案，那就是以人为本、诚信为本，实现真正意义上的文化认同、心理认同。而所有这些的实现，又都是在信誉楼浓厚的学习氛围中品格升华的结果。同样，对于我们每一个个人，只有通过不断的刻苦学习，不断的充实自己才能实现人格的升华，才会更好的实现人生价值。

四、脚踏实地，树立正确的价值观

怎样的人生才是有意义、有价值的？这是困扰着许多人的一个问题。《平凡的世界》或许能告诉我们一些答案。当我再一次读完它时，又一次受到巨大的震撼。孙少平做为一个知识青年，能够放下架子去做最底层的工作，并且表现出让人难以置信的对工作的热爱、乐观和韧性。在那样艰苦的环境下，他仍蜷缩在破棉被里就着昏暗的灯光坚持学习，甚至因为读书在心里还能产生一种兴奋感和崇高感。而他和田小霞的爱情又是那样的纯洁、高尚，完全超越了世俗的地位、权力和观念。今天，我们生活在这样优越的环境中，如不刻苦学习怎能不汗颜？因此，在工作和学习中，我们一定要树立正确的人生观、价值观，千万不能迷失方向。要少一些空洞，多一些真实；少一些浮躁，多一些踏实。