商学院2014届毕业实习、毕业论文指导工作要求（共12篇）
一、关于毕业实习指导工作要求
1、对指导教师：关心学生的思想工作状况，了解和帮助学生处理实习中的业务问题，加强对学生实习过程管理，督促学生按要求完成各项实习任务。
具体：每两周和学生联系1次，填写《毕业顶岗实习校内指导教师指导记录》，要求：今年10月份务必与学生取得联系，给学生讲解《工作手册》的填写要求；中间按每两周一次指导来记录，明年5、6月份联系需密切一点；指导学生完成《工作手册》的填写及装订（返校时装订）。
2、对班主任：做好实习指导教师和实习学生的沟通桥梁工作，及时将指导教师信息告知学生，做好班级QQ群资料上传工作，做好就业协议书、实习回访表的接收工作，做好学生的咨询答复、解释工作，做好班级服务、管理工作、通知工作等。
3、对顶岗实习学生（指导教师通知到位）：
（1）学生应当根据《江西环境工程职业学院学生毕业顶岗实习管理办法》的要求，认真参加实习；实习期间更换电话或岗位，需及时告知指导教师；
（2）到岗后一周内，必须通过多种渠道（包括短信、qq、电话、邮件等等），向指导教师反馈岗位落实情况、工作内容和校外指导教师相关信息；
（3）学生每2周提交1篇周记，不具备条件的也可通过其它形式向指导教师提交阶段性工作小结；
（4）顶岗实习即将结束时，学生应当在企业将《工作手册》填写完整，其中《毕业顶岗实习协议书》、《毕业顶岗实习考核表》，须由实习单位签署意见并盖章。
4、关于《工作手册》的填写
（1）学生从实习指导教师处获取《工作手册》电子稿，打印，原则上均要求手写；
（2）学生打印、填写部分为：封面、目录、顶岗实习管理办法、顶岗实习流程、顶岗实习协议书（单位盖章）、顶岗实习任务书、顶岗实习报告书、实习简介、实习记录、实习总结（一千字左右）、自主联系毕业定岗实习申请表（一般不需要填写）、实习考核表（单位盖章）。
（3）教师打印、填写部分：校内指导教师指导记录，工作手册中需要指导教师签名的地方。
二、关于毕业论文指导工作要求
1、对指导教师：做好学生毕业论文指导工作，今年10月份内必须与学生取得联系，讲解毕业论文写作要求，并提供相关模板；明年三、四月份进行一次中期检查，督促学生提交初稿，并修改；明年五、六月份论文定稿，指导教师提交准予答辩的学生名单；学生返校后指导学生做好答辩准备。
2、对班主任：做好论文指导教师和实习学生的沟通桥梁工作，及时将指导教师信息告知学生，做好班级QQ群资料上传工作，做好学生的咨询答复、解释工作，做好班级服务、管理工作、通知工作等。
3、对顶岗实习学生：（指导教师通知到位）
（1）学生应当根据要求，认真完成毕业论文撰写工作；实习期间更换电话，需及时告知指导教师；
（2）学生应根据指导教师意见，反复修改毕业论文，直至指导教师认为合格，才准予参加毕业答辩。答辩成绩不合格者，不予毕业。
4、各专业毕业论文具体撰写要求（各教研室主任讲解）
四、工作纪律要求
1、顶岗实习学生不主动联系指导教师，或是更换电话号码不告知指导
教师，均视作顶岗实习纪律性不强，指导教师有权在实习考核成绩或论文成绩中扣分；
2、指导教师不按要求及时指导学生，造成学生对《工作手册》理解不清、填写不准，对顶岗实习其他工作造成延误的，均视作指导不到位，将做相应处理；学生毕业论文质量不高、答辩效果不好的，将追究指导教师一定责任。
3、班主任不关心学生、不关注毕业实习及论文工作，造成班级信息不及时、资料欠缺、给学生和指导教师带来不便的，均视作班级管理不到位，将做相应处理。
商学院
一、调查问卷基本内容
1. 调查问卷设计。
问卷围绕各专业毕业生就业过程中班主任、专业导师、毕业论文指导老师、学院四个层次和角色开展的就业指导和服务工作内容, 设计了五个题目。
2. 调查方法。
为确保调查问卷真实性和针对性, 问卷选择林学院2014届林学等九个专业毕业生调查。样本即为2014届全体毕业生一共363名, 男生215名, 女生148名。
3. 调查问卷统计。
问卷发放363份, 回收363份, 回收率100%;有效问卷363份, 有效率100%。
4. 调查结果分析。
统计结果与实际工作中反映基本吻合, 调查结果可信, 对林学院现阶段就业工作有一定指导作用。问卷四个层面五个题目内容没有偏重, 统计采用自然平均法, 没有加权平均。
二、调查结果
1. 班主任。
“您对班主任就业服务工作满意吗?”统计结果显示有40%男生和42%女生对班主任就业服务工作“满意”, 45%男生和37.88%女生“基本满意”, 13%男生和13%女生“一般或不确定”, 1%男生和6%女生“不满意”。
2. 专业导师。
“您对专业导师就业工作满意吗?”统计结果显示37%男生和29%的女生对学院专业导师就业服务工作“满意”, 46%男生和52%女生“基本满意”, 15%的男生和18%的女生“一般或不确定”, 1%男生和2%女生“不满意”。
3. 毕业论文指导老师。
“您对毕业论文指导老师的就业服务工作满意吗?”统计结果显示有48%男生和37%女生对学院毕业论文指导老师就业服务工作“满意”, 37%男生和44%女生“基本满意”, 13%男生和15%女生“一般或不确定”, 1%男生和3%女生“不满意”。
4. 学院帮扶工作。
“您对学院就业帮扶服务工作满意吗?”统计结果显示有32%男生和30%女生对学院就业帮扶服务工作“满意”, 53%男生和39%女生“基本满意”, 15%男生和30%女生“一般或不确定”, “不满意”为零。
5. 学院就业工作。
“您对学院就业工作满意吗?”统计结果显示有33%男生和33%女生对学院总体就业服务工作“满意”, 45%男生和47%女生“基本满意”, 20%男生和20%女生“一般或不确定”, 1%男生“不满意”, 女生为零。
三、对策与建议
1. 加强服务意识。
统计结果表明班主任在就业工作中发挥作用还很有限, 应加强班主任就业服务工作意识, 学院有待督促班主任就业服务工作更细致和深入。
2. 师生之间多沟通, 提高教师专业技能辅导作用。
统计结果显现毕业生导师的就业服务作用发挥得还很不够, 学生对专业认识还不够充分, 就业开拓性不强, 师生之间还需要多沟通。加强毕业论文指导老师在就业服务工作中专业技能培养作用, 提升毕业生就业综合竞争力。加强林学特色专业技能培养, 突出职业技能、实践能力和创新能力的培养, 支持和鼓励学生参加相近或相同专业的职业资格培训考试, 倡导和鼓励毕业生专业多证毕业。
3. 有待融入专业教育课程内容。
利用导师的交流圈给毕业生提供就业信息, 拓展就业渠道, 这样更具一对一的针对性服务, 实效性更强。除此以外, 各专业应根据各自专业设置的特征因地制宜分解就业指导课, 侧重专业所需。
4. 学院关注毕业生特殊群体的力度要加强。
应积极完善毕业生帮扶政策的落实性环节工作。建立一对一就业帮扶台账, 促进各大层面多元化就业。
5. 保持学院就业工作的既定成效, 继续拓展渠道, 扩大就业面。
（2013年12月-2014年5月）
1论文抄袭抽检。2014年5月底将对毕业论文（设计）进行抽检，不达标的不允许参加答辩。
2毕业设计工作全程上网。“本科毕业论文（设计）综合教务管理系统使用说明”已经上网，在本科生院“常用下载”中。从选题到答辩安排全程在系统中进行。请各所负责人务必组织教师和学生实施。时间节点。12月中旬，完成选题；第八学期第四周前，完成开题；第八学期15周，完成答辩。
一、论文规范毕业论文（设计）的内容与顺序
1）题目；2）中文摘要及关键词；3）英文摘要与关键词；4）目录； 5）主题部分（引言（绪论）、试验内容与方法、试验结果与分析、结论）；6）致谢；7）参考文献；8）注释；9）附录。论文打印格式
宋体小四号字A4纸打印（各级标题除外）。毕业论文（设计）篇幅为10000字以上，有关译文为2000字以上（附原文）。论文装订格式（按以下顺序装订）
1）封面；2）任务书；3）成绩评定表(仍采用原版)；4）扉页(题目、英文题目、学院、专业、年级、姓名、指导教师)； 5）正文； 6）封底。（有关表格和模板从“学院网站-人才培养-本科教育-常用表格”下载）
在论文中务必规范填写学院与专业名称，学院全称“材料科学与工程”，各专业名称分别为“金属材料工程”、“无机非金属材料工程”、“高分子材料与工程”、“材料成型及控制工程（铸造）”、“材料成型及控制工程（模具）”、“材料成型及控制工程（焊接）”、“材料化学”、“包装工程”、“材料科学与工程基地（材料物理）”。在论文各部分及其它材料中务必保持论文题目、专业名称、学院名称等的统一, 在成绩评定表等部分的签字完备。
二、答辩材料
按《材料科学与工程学院资料袋》封面的“毕业设计”部分的要求将答辩材料备齐入袋，供答辩委员会审阅。注意《成绩评定表》为一式两份，论文中装订一份，资料袋中存放一份。
三、成绩分布与大组答辩
毕业设计成绩优秀率≤30%，“良好”及以下成绩的分配根据实际情况确定，不设严格比例，其中“中等”及以下成绩所占比例不低于15%。各专业答辩结束后，推荐1名校级优秀论文候选人参加大组答辩；由大组答辩确定校、省级优秀论文推荐名单。对成绩有争议的同学也可申请参加大组答辩，由大组答辩确定最终成绩。
四、数据汇总
毕业设计工作完成后,各专业须汇总以下材料。
① 毕业论文（设计）课题汇总表；
② 毕业论文（设计）成绩统计表；
③ 毕业论文（设计）课题来源、类型统计表；
1内容
要求以同学亲身参加的工程实践工作为内容，撰写报告应包括：
1.1参加该工程建设时你的基本情况
1.1.1 时间 地点
1.1.2 你的个人情况
1.1.3 通过什么方式介入该工程
1.2 工程概况
1.2.11.2.21.2.31.2.4 工程地点 工程地质水文情况 工程设计相关内容或资料 工程施工相关内容或资料
1.3 到当前为止的工程建设情况
1.4 你参加该工程建设所在组织或部门的情况介绍
1.5 你的工作内容及完成情况
1.6 岗位实践收获
1.6.1 业务上的收获
1.6.2 思想上的收获实践要求：
2.1 注意人身安全
2.2 遵守所参与工程各方的工作纪律
2.3 要有刻苦的工作态度和严谨的工作作风
2.4 要虚心向其他工作人员学习毕业成果要求
1）毕业成果包括毕业论文、毕业实践报告、毕业设计、调查报告等。
2）毕业成果内容应紧密联系所学专业，字数不少于5000字。
3）格式要求：
（1）统一用A4纸打印，装订成册。
（2）封面统一由教务部提供，各系负责到教务部领取。
（3）正文格式如下：
一级标题
一、用三号黑体字二级标题
（一）用小三号黑体字
三级标题
1、用四号黑体字
四级标题（1）用小四号黑体字五级标题1）用五号黑体字 正文文字用五号宋体字。行间距单倍行距。
（4）参考文献
1）专著、论文集、学位论文、报告：[序号]主要责任者.文献题名.出版地：出版者，出版年。
卫生管理学院2014届毕业论文规范化要求
一、毕业论文的基本构成（一）封面
包括论文题目、学生姓名、年级、指导老师姓名、职称、时间等。
题目：毕业论文的题目要求以简洁、醒目、达意的词语反映论文中最重要的特定内容。题目的中文字数一般不超过20个字，外文题目不超过10个实词，中外文题目应一致。
（二）前置部分
1．摘要及关键词：摘要是对毕业论文内容的简短陈述，主要包括研究的目的、方法、结果和结论，应具有独立性和自含性。中文摘要字数一般为200-300字，外文摘要字数宜在250个实词内。
关键词是用以表示全文主题内容信息数目的单词或术语，其数目为3—5个。关键词的顺序应按研究的对象、性质（问题）和采取的方法列序。
2．目录：目录由毕业论文各部分内容的顺序号、名称和页码组成。
（三）正文部分
1．绪论：包括研究工作的目的、范围、对前面工作的评述，本研究的设想、研究方法、预期结果和意义等。
2．本论：是毕业论文的核心部分，占据主要篇幅。必须做到客观真实、准确完备、合乎逻辑、层次分明和简练可读。字数不少于7000字（含引言）。
3．结论：结论是论文最终的、总结性语言，应当明确、精炼、完整、准确，应认真阐述自己的成果或见解在本领域里的意义，严格区分本人与导师或其他人的研究成果和界限。
4．致谢：向协助完成研究工作或提出建议、提供帮助的组织或个人致谢。
5．参考文献：参考文献应是作者亲自阅读或引用过的。所引用的文献，应是公开刊物所发表的。参考文献原则上不少于15个。
二、毕业论文版面设置要求
（一）封面
按学院下发统一版式填写、打印。题目小二号宋体，姓名、班级、指导老师、职称、时间为小三号宋体。
（二）摘要和关键词
中英文摘要和关键词独立成一页，处于封面下一页。
中文摘要：“摘要”二字为小二号黑体。居中，两字之间空两个空格。摘要内容为小四号宋体，与“摘要”二字空一行。
中文关键词：“关键词”三字为小四号黑体。关键词为小四号宋体。居于摘要下方，空一行。词之间不加任何标点符号，空两个空格。
英文摘要：英文默认字体，字号同中文。居于中文关键词下，空两行。英文关键词： 英文默认字体，字号同中文，加粗。居于英文摘要下，空一行。词之间用分号。
（三）目录
“目录”二字为小二号黑体，两字之间空两格，居中。各级目录均为小四号宋体，统一使用目录生成。
（四）正文设置
1．标题
编号规则：
正文一级标题（章）的编号按照阿拉伯数字1 2 3 „ 的顺序编列；（小二号黑体字）
正文二级标题的编号按照1.11.21.3„的顺序编列；（小三号黑体字）正文三级标题的编号按照1.1.11.1.21.1.3„的顺序编列；（四号黑体字）
正文四级标题的编号按照（1）（2）（3）的顺序编列；
编号与标题文字之间空一个空格，不要加标点符号。毕业论文标题及第一层次（章）题序和标题居中放置，其余各层次（节、条、款、项）一律沿版面左侧边线顶格安排。段落开始后缩两个字，行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间距离均为最小值（20磅）
2．正文字体：正文为小四号宋体；表名、图名用五号黑体；英文用Times New Roman体；
3．正文段落：段落首行缩进2字符；行间距为20磅。
（五）图表格式
论文中图、表应附于论文的适当位置。图、表按章编号，如第一章的第一幅图编号为图1-1，第一张表编号为表1-1，其余类推。表格的表头应写在表的上面，居中；图的图题应写在图的下面，居中。表（图）序在前，表（图）名在后，其中空一格，末尾不加标点，字号为五号黑体。按表、图、公式在论文中出现的先后顺序分别编号。
（六）参考文献
参考文献位单独成页。
参考文献的书写格式严格按照以下顺序：
所有参考文献应按正文中出现的先后次序排列，并与正文中的序号格式一致。
1.主要责任者.文献题名[M].出版地：出版社，出版年.起页码.[引用专著的]
2.主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷（期）：起页码.[引用期刊文章]
3.主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期（版次）.[引用报纸文章]
例： [1] T.P.Liang.Analogical Reasoning and Case-based Learning in Model Management System.Decision Support System, 1993,9(10):137-160
[2] 胡祥培,钱国明等.运筹学规划问题一种基于知识的树状表示法.哈尔滨工业大学学报,1997,29(3):8-11
[3] 张玉华主编.技术经济学.徐州:中国矿业大学出版社,1995年第一版 参考文献文字：“参考文献”四字用小2号黑体，居中。参考文献内容文字用小四号宋体，编码用“[ ]”括起来；文中的引用编码也用“[ ]”括起来，并设置为上标格式。
参考文献段落：悬挂缩进2字符（以保证编号的突出为原则），行间距为20磅。
（七）页眉页脚
页眉：为“牡丹江医学院学士学位论文：论文题目”，页眉用小五号宋体。页脚：插入页码，居中排列。
（八）页面设置
页 边 距：设置为系统默认，即左边距为3.0cm，右边距为2.5cm,上下边距为2.54cm。
页眉页脚：设置为系统默认，即页眉1.5cm，页脚1.75cm。装订线：0.5cm
三、毕业论文的装订要求
毕业论文的内容及装订依次为：
1．封面
2.学位论文原创性声明
3．摘要（中、英文摘要及关键词）
4．目录（目录另页排在摘要和关键词页之后）
5．正文（正文另页排在目录页之后）
6．致谢
关键词：高职院校,实习,就业,调研
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中要求:“高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。”顶岗实习是实现高职教育“以就业为导向”的重要抓手, 高职学生通过到企业参加顶岗实践, 可以在真实的岗位中完成具体的工作任务, 锻炼和提高学生的实际工作能力和素质, 并积累社会经验, 从而实现实习与就业的“零距离”对接。
南京交通职业技术学院大部分专业采用“2.25+0.75”模式, 学生在完成前两年零两个半月的公共基础课程、专业基础课程、专业技术课程及技能实训课程的基础上, 第三年的7.5个月在校外企业进行顶岗实习。部分专业采取的“工学交替”“现代学徒制”等形式的顶岗实习, 顶岗实习的时间有所不同。为真实了解顶岗实习与就业的衔接状况, 开展应届毕业生就业状况调查是我院就业工作的常规工作, 由招生就业处带领各院系专职就业联系人组织实施。通过调查, 精准了解学生实习与就业的衔接状况、就业去向、择业标准、对母校就业指导与服务的建议等, 并对调查结果进行详细分析, 从而得出对学校人才培养的启示, 同时为就业与招生、专业调整等联动机制的实施提供依据。
一、调查的基本情况
本次调查的具体时间为2016年5月至6月, 使用学院就业信息管理平台采用无记名方式在线填写问卷, 由招生就业处组织各院系就业联系人实施, 以班级为单位集中上机填写, 个人自主独立完成, 覆盖到2016届全体毕业生3108人。共回收有效问卷2587份, 有效答题率为83%。问卷共设置问题24个, 其中单选题20个, 多选题4个, 问题范围覆盖毕业生求职历程、毕业生就业岗位状况以及毕业生对学院综合评价等方面。
综合参与率、答题方式及问卷涵盖内容等方面考虑, 我们认为调查能够比较客观地反映我院2016届毕业生的整体就业的真实状况。
二、调查的结果与分析
(一) 毕业生求职历程
被调查的2016届毕业生中从开始求职到接受第一份工作, 收到1份录用通知的为30.17%;收到2份录用通知的为28.85%;收到3份及以上录用通知的为41.48%, 可以看出毕业生都有相应岗位参与实习, 但仍有近三分之一的毕业生没有选择的空间。
有44.23%的毕业生就业岗位信息来自学校推荐 (包括学校双选会、学校就业信息网、教师推荐等渠道) ;通过人才市场的占8.52%;媒体网络占15.26%;亲朋好友占22.00%;校友占3.18%;其他情况的占7.32%。由此说明学校组织的双选活动是毕业生就业信息的主渠道。但同时应该指出的是, 虽然学校提供的岗位数是毕业生数几倍, 但双选成功的比例却不高。
毕业生在选择工作时, 主要考虑的因素依次是事业发展 (50.43%) 、经济收入 (21.22%) 、升职机会 (9.85%) 、工作地区 (9.85%) 、用人单位的名气 (1.59%) , 总体上来说, 毕业生看重的是发展方向, 能够把长远利益与眼前利益较好地结合, 从这一点上看, 毕业生就业观念趋于成熟。
(二) 毕业生就业岗位状况
2016届毕业生中在就业地区的选择上与生源地出现了较大变化 (见表1) , 接近70%的毕业生选择在南京及苏南等长三角经济发达地区就业, 这一数字与前两届毕业生相比基本持平且略有增长, 说明经济发达地区蕴含着丰富的就业机会, 毕业生更加看重就业所在地的社会经济发展水平, 往往不会考虑苏北地区、西部落后地区。通过对往届毕业生的跟踪调查访谈结果看, 由于发达的大城市在住房、交通、吃饭等基本生活保障方面成本较高, 几年之后, 相当比例的毕业生选择回中小城市发展。
注:苏南地区含苏州、无锡、常州, 苏中地区含镇江、泰州、扬州、南通, 苏北地区含徐州、淮安、盐城、连云港、宿迁, 省外含上海、杭州等地。
毕业生就业单位以民营企业为主, 其所占比例为61.34%;在国有企业就业的比例为10.54%。在100人以下的中小企业的就业比例为53.48%, 91.41%的毕业生能够完全或基本胜任目前的岗位。这与往年的比例差别不大, 也符合职业院校培养生产、建设一线应用技术型人才的目标定位。
截止到毕业生实习返校期间, 已与工作单位签约的毕业生占34.17%;有工作单位尚未签约的占33.78%;与实习单位解约正在找工作的占13.04%;一直未落实工作单位的占2.13%;自主创业的占1.86%;准备升学的占12.23%;其他情况占3.21%。加上参加“专接本”学习的同学, 升学比例超过20%, 说明部分同学认为专科层次在人才市场没有竞争优势。对于一直未落实单位及有其他特殊情况的毕业生, 学校还需要加强个别辅导, 实施一系列措施, 开展精准就业指导服务。另外, 参与创业的学生比例在逐年缓慢上升, 说明创新创业教育取得一定成效, 学生的创业、竞争意识逐步增强。最终选择在实习单位正式就业的61.09%, 说明毕业生在就业市场上有一定的空间, 但同时也反映出“先就业再择业”的情况还是存在的。
毕业生实习期间从事专业岗位的占44.66%;专业辅助岗位的占28.47%;非专业岗位的占27.65%, 所在岗位与所学专业对口的为86.17%, 同时毕业生对目前的岗位满意度达到71.09%, 这与学校近几年来注重提升就业质量, 严把进校招聘单位审核关有着直接关系。58.27%的毕业生认为目前的工作符合自己的职业期待, 不符合的原因依次为:不符合自己的职业愿景 (20.65%) ;不符合自己的兴趣爱好 (11.79%) ;不符合自己的生活方式 (6.92%) ;不符合自己的性格 (3.27%) 。专业对口度高, 但职业期待吻合度却偏低, 说明学生的职业生涯定位还有所偏差, 对所学专业的认可度还有待加强。
(三) 毕业生对母校的评价
毕业生对学校的就业指导服务工作总体满意度达到90.98%, 认为仍需要加强的方面包括提供更多用人单位需求信息 (25.05%) ;广泛地向社会宣传学校、扩大知名度 (19.49%) ;开好就业指导课、进行职业生涯辅导 (19.22%) ;了解毕业生就业意向、进行个体指导 (18.93%) ;宣传国家有关毕业生就业的方针政策 (16.00%) , 由此可见, 毕业生对就业指导寄予较高期望, 就业指导服务工作还需要根据学生的实际需求做具体的调整。
毕业生认为母校对自己影响较大的方面依次为实训实习 (22.28%) 、专业技能 (21.11%) 、课外科技活动及社会实践 (17.06%) 、基础理论 (16.02%) 、毕业设计或论文 (10.94%) 、学生干部工作经历 (8.79%) 。认为在实际工作中对自己影响较大的品质依次为自信 (13.27%) 、责任心 (12.56%) 、勤奋 (12.52%) ;善于合作 (11.26%) 、坚韧 (10.54%) 、尊重他人 (10.38%) ;执行力 (10.30%) 、勇敢 (9.80%) 、宽容 (8.40%) 。毕业生认为学校应在以下方面加强对学生的引导:专业技能训练 (14.96%) 、就业观念和就业知识 (13.88%) 、沟通协调技巧 (13.69%) 、团队合作精神 (13.43%) 、工作责任心和敬业精神 (12.79%) 、专业学习能力 (11.40%) 、基础理论学习 (10.11%) 、执行力 (9.41%) 。在同等分数同类型学校条件下, 愿意推荐母校给亲戚朋友就读的比例为84.90%, 余下的为不确定或不愿意。可见, 突出专业技能的训练, 着重培养学生的动手能力, 是职业院校生存和发展的基石, 培养学生的基本职业素养, 帮助树立正确的职业观、价值观是社会和学生所共同期待的。
三、对策与建议
(一) 提升就业信息服务水平
一方面, 毕业生对就业信息的数量、质量有更高的需求, 应动员一切积极要素开拓就业市场, 在突出行业特色的同时, 广泛宣传、展示学院的办学成果, 进一步挖掘一批质量高、专业对口的企事业单位进校招聘。另一方面, 推进就业信息网就业管理平台建设, 实时推送就业信息, 实现个性化服务的功能。进一步提高就业服务推送的精准性, 打造集学习、管理、服务、交流、监控、反馈于一体的毕业生就业服务管理全程信息化平台。
(二) 树立毕业生就业质量观
毕业生就业工作的成效不仅体现在就业率上, 更重要的是通过薪酬水平、专业相关度、就业现状满意度、职业吻合度等关键指标来衡量就业质量。细化到各个专业的调查报告内容, 客观反映专业办学状况, 人才培养质量, 可以作为改进人才培养方案, 加强专业内涵建设, 提高办学水平与办学质量, 进而提高毕业生就业竞争力的重要依据。
(三) 加强毕业生职业前瞻教育
加强职业前瞻教育体系建设, 让学生从入校第一天起就得到全面系统的有计划的职业指导, 使就业成为职业生涯规划的必然结果[1]。重点做好学生入学初期的专业认知教育与职业生涯规划教育, 在人才培养方案及专业教学中设计职业指导模块。组织优秀校友来校开展讲座、沙龙、论坛等主题活动, 为在校生找到标杆和动力。推进企业文化进校园, 充分发挥企业文化在人才培养过程中的重要作用。同时强化顶岗实习过程中企业指导教师在毕业生就业指导中的作用。发挥思想政治教育在就业工作中的作用, 及时修正学生的不合理职业期待, 引导毕业生在学、做中树立正确的职业价值观与择业观, 鼓励学生到基层去锻炼成长, 将自己的职业发展与社会的进步有机结合起来。
(四) 完善就业指导教学体系
就业创业指导应该从学生进校开始, 一直延伸到学生毕业后的某个时段[2]。学校应充分发挥就业指导课程的作用, 精心设计课程实施方案, 根据不同年级的特点, 分阶段实施不同的课程类型, 提高实效性。以提高就业能力为目的, 针对专业特点和学生的思想实际安排教育活动, 使就业教育全程化。同时, 有效整合各种资源, 拓展第二课堂渠道, 有针对性地开展各种实践活动, 扩大活动的参与面, 让更多的学生都能积极参与, 得到锻炼和成长。社团活动是大学生素质能力培养的有效载体, 学校应加大引导扶持力度, 使其健康发展。
(五) 建立精干的师资队伍
师资队伍建设是做好就业工作的基础, 要建立就业指导和就业服务一体化队伍, 一是建立一支以专职为骨干, 专兼职结合的指导队伍, 形成从学校到院系和教研室, 从年级到专业及班级的全方位、相互配合、跟踪反馈的工作体系, 使就业指导与专业教学及日常教育管理有机结合起来, 贯穿于大学生在校学习生活的全过程[3]。要明确就业指导不仅仅是辅导员、班主任的工作, 也是全体专业教师的分内事, 邀请企业人力资源负责人加入到指导队伍里面来。二是要加强就业服务的力量, 用制度来确保二级院系专职辅导员专做就业的事, 让他们在就业信息传递、个别指导、调查研究方面获得精力保障。三是有计划、按步骤组织安排专职就业、创业指导教师定期开展专项培训。
参考文献
[1]罗三桂.广东高职院校毕业生择业行为及就业状况调查研究[J].黑龙江高教研究, 2007 (1) :98-101.
[2]王世斌.高职院校毕业生就业调查与分析[J].青年探索, 2008 (1) :65-68.
工 作 方 案
为切实做好毕业生实习返校和毕业离校工作，确保毕业生文明、安全离校，特制定本方案。
一、毕业生基本情况
我校2014届毕业生共2048人（含西藏班74人），其中，南校区1346人，北校区702人。具体如下：
（一）南校区
学前教育系462人（高招230人，中招232人）；西藏教学部74人；音乐舞蹈系147人（高招121人，中招26人）；电子信息工程系116人；初等教育系331人（高招234人，中招97人）；数字出版印刷系73人；经济管理系124人；体育系19人。
（二）北校区
外语系336人；艺术设计系174人；美术动画系192人。
二、毕业生返校时间及主要活动安排
（一）西藏教学部
根据教育部和省教育厅安排，由西藏教学部另行制定方案。
（二）其他毕业生安排
6月12、13、14日：学生返校，确认补考信息、办理补考手续，提交各类毕业资料，准备补考；
6月15日下午、16日、17日：毕业补考、阅卷； 6月18日：毕业答辩及系列毕业教育活动；
6月19日：上午9:10学前教育系、外语系、音乐舞蹈系、电子信息工程系、初等教育系、数字出版印刷系、经济管理系、体育系等8个系统一举行毕业典礼；下午15:00美术动画系、艺术设计系分系组织举行毕业典礼；
6月19、20日：办理离校手续。
三、主要工作任务分工及要求
（一）学生管理与教育
1.责任单位：学工处、各系部 2.具体要求（1）发布返校通知
学工处提前15天在校园网上发布通知；各带班辅导员提前一周以上将消息发布给每位毕业生，提醒学生带齐相关资料返校。辅导员于6月15日组织晚点名，将学校和系部对毕业生返校安排详细向学生介绍，并提出相应要求；系部应通过校园网（系部网页）、橱窗、海报等形式向学生介绍返校后的活动安排和要求，使每一名毕业生对于返校后的活动内容和要求了然于心。
（2）加强安全管理
一是不能按时返校的学生应办理请假手续。原则上毕业生均按时返校参加学校安排的毕业活动，确因工作或身体健康原因不能按时返校的，需提前一周向辅导员书面请假，并出具相关证明（单位证明、家长证明），但需保证请假不会耽误学生本人参加毕业补考和办理毕业离校手续。辅导员在学生返校前三天将学生请假信息汇总情况报给所在系部，各系汇总后报学工处备案；
二是辅导员对学生返校情况掌握要了如指掌。6月15日晚上8点前，辅导员对学生返校情况进行统计，并将统计表报系部学工办。系学工办统计全系毕业生返校情况后于6月16日上午11点前报学工处备案。各系要组织对无故未按时返校且联系未果的学生要逐一核实情况，发现异常情况要及时向相关部门和领导汇报并启动应急预案。
三是学生应入住学生公寓。确因特殊原因需要回家（长沙市）住或住在长沙亲戚、朋友家的，应提前向系部提出申请，办理相关手续后方可执行。
四是要高度关注毕业生中的特殊群体的思想动态和心理健康状况，各系要对就业困难、不具备毕业资格和补考压力大的学生给予情感上的关怀和生活上的关照，及时化解各种矛盾，确保学生安全稳定。
（3）加强生活管理
毕业生返校当日，辅导员要组织学生对所住寝室及楼道进行卫生大扫除，引导学生文明住宿；“4+1”和“2+1”模式学生如有住宿需要可提前向宿管科提出申请；毕业生返校住宿期间，系部应教育学生严格遵守《学生住宿管理规定》，自觉维护公寓园区生活秩序；毕业生办理离校手续后，原则上不能在寝室滞留，宿管科将于6月21日上午9:00开始对所有毕业生寝室进行清理，并贴封条。特殊情况应提前报备。
（4）严格档案管理
一是档案整理工作。各系须在毕业生返校后1周内完成各类毕业档案资料的收集和归档工作，归档工作应严格按照《学生档案管理办法》（长师字﹝2008﹞26号）要求执行；毕业生党员档案按照组织部的要求执行。参与毕业生档案整理工作的辅导员及其他工作人员应遵守保密制度，不得将毕业生资料随意摆放或交给学生独自处理。
二是档案抽检工作。各系应加强对毕业生档案整理工作的指导和管理，组织人员对各班毕业生档案质量进行抽检，抽检合格后方提交给相关部门。
三是档案移交工作。各系毕业生档案资料入袋、封口盖章等工作须在毕业生办理离校手续后2个工作日内完成，在毕业生离校后3个工作日内将毕业生档案交招生就业处，将备份档案交校办公室，并办理档案移交手续。
（二）毕业补考与答辩 1.责任单位：教务处、各系部 2.具体要求：
（1）返校后前3个工作日为学生确认补考信息时间，教务处要提前10天将通知发布在校园网上，各系部要通过多种渠道让每位学生知情，并指导学生按时确认。
（2）毕业补考时间为2天半，具体补考工作安排，由教务处研拟工作方案并组织各系部实施。（3）毕业答辩时间为1天，具体方案由教务处指导各系部拟定。
（三）毕业生就业指导工作 1.责任单位：招生就业处、各系部 2.具体要求：
招生就业处对学生毕业前相关就业资料收集和毕业生档案管理等事宜提出具体工作要求，在毕业生返校前布置给各系部，并督促落实。
（四）毕业教育系列活动 1.责任单位：学工处、各系部 2.具体内容与要求：（1）毕业典礼
6月19日下午15:00,北校区美术动画系、艺术设计系自行组织毕业典礼，方案自拟，于6月10日前上报学工处备案。在毕业典礼中，要安排系领导主持、系主要领导讲话、优秀教师代表讲话、优秀毕业生代表讲话等内容。除规定动作外，各系可根据本系实际增加自选动作。除此，要安排家长代表、本系在校学生代表参加活动，且毕业生参会率要达到100%。其余系部毕业生参加由学工处统一组织的毕业典礼，具体方案见附件4。（2）优秀毕业生经验交流
6月15日晚，各系从毕业生中选派优秀毕业生、党员毕业生和毕业生中的各类成才典型到本系所有低年级班级开展“送经验”活动。各系须根据本系实际制定，并于6月10日前将方案报学工处审定，联系人：伍施蓉老师(北校区)、刘文芳（南校区）。
（3）毕业合影留念
以系为单位组织各班级集体合影。合影时，应选择学校标志性建筑或景观为背景。所有毕业生悉数参加，应邀请校领导代表参加，系主要领导应出席，安排适量任课教师代表参加，照片上方标有“长沙师范学院某系2014届某班毕业留念”（班级合影）字样，照片右侧显示毕业生对应姓名信息。各系须在毕业生离校后3个工作日内将全系毕业生合影照分别给学工处和校史馆各提供一张存档。联系人：周智湘（校史馆）、高兴（学工处）、（4）感恩活动
一是旧物捐赠
由校学生会组织，在学生公寓园区设立爱心捐赠站，接受毕业生捐赠的图书、文具、衣服，用于资助校内贫困学生和德育基地、三下乡基地贫困儿童。各系也可以委托学生社团开展此项工作。
二是赠纪念礼物
遵循学生自愿原则。毕业生个人或集体自愿向母校赠送纪念礼物，由各系收集和统计信息，并于毕业典礼举办前一天报学工处。
（5）毕业会餐
以系为单位组织，学校按照生均10元的标准给予补助。各系必须制定会餐方案，加强对用餐的管理，辅导员应全程参与，有任课老师代表参加，要教育学生厉行节约，文明会餐，严禁酗酒和通宵娱乐。
（五）校内宣传
1.责任单位：宣传统战部、学工处、各系部
2.具体要求
（1）横幅：于毕业生返校前一天在南校区龙喜路、北校区食堂二楼东侧悬挂主题横幅各1条，在南校区金岸学生公寓园区显眼处、北校区食堂与教学楼间主马路上悬挂以学生文明离校教育为内容的横幅各1条（宣传统战部）。
（2）展板：各系以“毕业印象”为主题设计两块展板（统一使用现有不锈钢移动展板），反映本系毕业生成长成才典型和师生交往的感人事迹。毕业典礼前一天统一在荷花池广场LED电子屏前展出（各系）。
（六）毕业离校手续
1.主持单位：学工处
2.协助单位：北校区管委会、教育技术中心
3.参与单位：各系部、教务处、图书馆、总务处、招生就业处、保卫处、院团委、组织部、财务处
4.具体要求（1）办理方式：毕业生通过毕业生离校系统办理毕业离校手续；教育技术中心应提前1周对系统进行调试，并到南北校区各相关部门解决端口安装等技术问题，培训相关人员，在办理离校手续当日在南北两个校区随时提供技术支持；各参与单位和系部请在5月26日前将相关手续需要完善的内容、要求以文字形式提供给学工处（附件1、2），以便在离校系统中有所提示。联系人：邓东京老师。
（2）办理地点：分南北校区两个办理点办理毕业生离校手续。各单位应选择相对宽松的场地，设立足够的窗口满足学生办理手续的需要，并于5月26日前将所设地点信息报给学工处汇总，联系人：邓东京老师。
（3）服务要求：办理离校手续当天，各部门应安排人员维持窗口秩序，避免出现学生排长队甚至发生拥挤踩踏现象；各窗口工作人员中午不休息，接待毕业生办理手续；各窗口办理人员要文明礼貌，热情服务，耐心解释，避免与学生发生矛盾与冲突。
（4）流程顺序：离校手续共有12个环节，其中，第一个环节设定为毕业资格审查（教务处负责制定标准，各系学工办、教务办负责组织审核），倒数第三个环节设定为退宿，倒数第二个环节设定为校园卡注销，最后一个环节设定为发放毕业证书，其余环节不限制顺序。（5）准备工作
一是批量办理：对于符合毕业资格且各类费用、财产结清的学生，各部门应于6月11日前提前批量办理手续(图书馆除外，批量办理时间为6月17日)，便于学生提前上网查询自己的离校手续办理进程，对照系统提示，对于尚存在问题的环节及早确认并提前做好准备；
二是提前准备：宿管科应于6月9日前将学生寝室财产损坏情况列成清单提供给各系；财务处应在6月6日前将各类结算清单提供给各系，并于6月16日前将结算经费发放至学生账号，各系应提前组织确认学生银行卡信息并及时报备财务处；图书馆应在6月6日前将学生未还书信息以班级为单位造册提供给各系；医务所在6月6日前将相关毕业生计划生育管理转迁手续提供给保卫处，以便委托办理；各系需组织学生于6月17日、18日2天到院团委集中办理团员关系转迁手续，并且于6月16日前将毕业生党员档案完善后交给组织部，组织党员学生于6月18日集中到组织部办理党组织关系转迁手续；同时，各系应于6月10日前将上述各类信息向学生公布，以便学生返校前做好相应准备。
（七）工作纪律与要求
1.对辅导员的要求。在毕业生返校期间（6月12日至6月20日），带班辅导员必须全天在学校坐班，取消当周轮休（可以安排在之后补休）；要保持联系畅通，不得出现手机关机现象，对学生的诉求做到“有求必应”。晚上原则上在学校上晚班，与学生同作息。对毕业生的教育管理要达到“5个100%”和“1个零指标”的目标，“5个100%”是指对所带班级毕业生寝室走访率要达到100%，对特殊群体学生的谈心谈话覆盖面要达到100%，对学生返校情况知晓率要达到100%，所带班级学生获取返校时间及活动安排信息要达到100%，所带班级学生文明离校率达到100%；“1个零指标”是指安全事故零指标。
2.对相关单位和工作人员的要求
（1）各参与单位要提前计划好南北两个校区同时办理手续的人员和设备安排。
（2）教务处牵头组织各系对学生补考信息进行分析，对补考科目多、学习基础差的学生群体进行摸底。各系提前对这些学生做好引导和解释工作，预防学生因不能按期毕业而引发群体事件，并制定相应工作预案，明确应对措施。
（3）学工处资助管理中心和系部应在学生办理离校手续前与贷款毕业生签订《还款协议书》。
（4）毕业生在校期间，南北校区宿管科园区办公室必须安排人员坐班（晚上至10点），公寓值夜班人员必须按时到岗履行职责，保卫处加强24小时值班和巡视，物业公司须对保卫、保洁人员提出更高工作要求，为学生服好务。
（5）各系部切实安排好行政值班，学工办、教务办均应随时有人接待学生咨询和办理相关手续。
（6）各级学生会、党团组织应组织学生干部、入党积极分子和学生党员协助老师做好公寓联防和保洁等工作。
附件1：长沙师范学院2014届毕业生离校手续各环节办理要求一览表
附件2：长沙师范学院2014届毕业生离校手续各流程办理要求一览表 附件3：附件4：
长沙师范学院2014届毕业季活动方案 长沙师范学院2014届毕业生毕业典礼方案 长沙师范学院
2014届毕业论文（设计）和毕业实习工作安排
毕业教学环节是学生在校期间最后一个综合性实践教学环节，是高等学校教育人才培养计划中的重要组成部分，在培养学生实践能力、创新能力、科学精神和创业精神方面有重要意义。为了进一步加强毕业教学环节教学工作管理，提高毕业教学环节教学工作质量，有效地指导我院毕业教学环节教学工作，根据《嘉兴学院毕业论文（设计）教学工作规范》的精神，并结合我院实际情况，特制定本实施细则。
一、毕业论文（设计）环节
1.毕业论文（设计）将使用高校毕业设计（论文）网络平台，平台网址为：
（）。
2.各专业应按照《嘉兴学院毕业论文(设计)教学工作规范》的要求及南湖学院实际，进行论文（设计）指导教师资格认定。各专业应于2013年9月30日前，落实毕业论文（设计）指导老师名单，完成毕业论文（设计）师生帐号等参数设置。每位指导教师指导的学生人数原则上不超过15名，第一次从事毕业论文（设计）指导的教师，指导学生人数原则上不超过10名。职称为初级的指导教师原则上只能作为毕业论文（设计）第二指导人参与指导。
3.各专业应认真审定毕业论文(设计)参考选题，并于10月25日前向毕业生公布（只有专业负责人在论文平台中已完成审核的选题，学生才能选），每个选题应包括主要中英文参考书目（文献）、检索相关文献的数量要求以及学生翻译的外文文献等，学生选题工作应于11月4日前完成，导师在11月15日前完成对学生选题的确认。选题确认后导师及时下达任务书。
4.按教学计划要求，学生完成毕业论文（设计）的时间不得少于12周。为此，毕业生原则上应于2013年12月27日前完成并分别上传毕业论文（设计）文献综述、开题报告及外文翻译至毕业论文平台，导师完成对相关材料的评阅。
5.下学期毕业班学生必须先到学校报到注册，各专业应集中三周时间（2014年2月15日～3月7日），组织学生进行毕业论文（设计）的撰写并加强指导，学生完成毕业论文（设计）初稿经指导老师认可并通过系、学院组织的审核后，才能进入毕业实习环节。
6.下学期毕业实习学生第12周返校（2014年5月5日），5月9日前将完成的毕业论文（设计）上传至毕业论文平台，5月15——20日开始毕业论文（设计）评阅。只有通过评阅的毕业论文（设计）方可参加5月21日至5月28日的毕业论文(设计)答辩。
7.2014年5月29日至5月30日，各专业按《嘉兴学院毕业论文(设计)教学工作规范》组织对优秀论文及不及格论文进行二次答辩。
注：教务中心将于6月3日左右随机抽取部分毕业论文（设计）进行校级答辩。
8.2014年6月1日前，各专业对毕业环节教学工作进行总结，上报学院教务中心（同时提交电子文档）。同时推荐评选毕业环节教学工作优秀学生和优秀指导教师。
9.各专业应加强毕业论文(设计)教学工作检查，学院将组织人员抽查各专业毕业论文(设计)实施情况。
10.各专业必须安排外文翻译环节（要求翻译每篇2000单词以上的外文翻译二篇）。
11.各专业可参照浙江省重点建设教材《普通高等学校本科毕业设计（论文）指导》制订本专业毕业论文格式规范，但专业内必须统一。
12.时间安排表
根据学校校历，2014届毕业生的毕业典礼预计在2014年6月13日左右（第十七周）举行。毕业论文（设计）环节时间总体安排见下表：
注：（1）工科类专业可按毕业环节工作实际情况将毕业环节进行调整，并将调整表于2013年9月30日前报教学事务管理中心备案。
（2）考研学生可根据需要适度延期完成过程材料，其他学生本学期必须按本通知要求落实进度，但考研学生必须在下学期开学前完成提交毕业论文（设计）文献综述、开题报告及外文翻译。
（3）各系按照毕业论文（设计）环节时间安排表安排各项工作，相关人员应在相应时间节点前在毕业论文平台中完成相关信息的录入工作。
二、毕业实习工作安排
1.毕业实习时间从2014年3月11日开始至2014年5月5日结束。
2.各系应根据教学计划做好学生实习工作，加强对实习教学和安全教育的管理工作。
3.各系应按《嘉兴学院实习教学工作管理办法》的有关规定，加强实习指导与实习检查工作，对实习学生指导应做到：
①在校内实习的学生，要求指导教师每天指导；
②在嘉兴市区实习的学生，要求指导教师每周指导一次；
③在嘉兴市区以外实习的学生，要求指导教师每周以信函、电话、电子邮件等形式进行指导。
④请各系于2014年3月20日前收齐《实习单位联系函》、《分散实习实习单位认定表》及《校外实习安全责任书》。
4.各系在学生实习前需根据实习的要求认定实习单位并发送实习单位联系函；自行联系外出实习学生，各系必须与学生签订《校外实习安全责任书》。
5.学生于2014年3月20日前在毕业论文平台中完成实习单位等相关信息的录入。请各专业于2014年3月20日前收齐《实习单位联系函》、《分散实习实习单位认定表》及《校外实习安全责任书》纸质材料，提交教学事务管理中心。
三、几点要求
1.各系应严格按照教学计划落实毕业环节教学任务。在本学期毕业环节教学工作启动前，按专业开展一次实习动员和安全教育，让学生明确实习目的、实习要求及实习纪律，以及毕业论文(设计)工作安排与要求等。
2.各系应根据学校毕业论文（设计）教学规范、实习教学工作、实习教学安全管理办法等相关规定，认真制定毕业论文（设计）的过程规范、格式规范和质量标准，同时加强实习过程中的质量控制。
四、其它相关事项
1.教学事务管理中心将进行毕业论文（设计）情况检查，检查结果将向全校通报，毕业论文（设计）工作结束后，教学事务管理中心组织专业毕业论文（设计）评优工作。
2.教学事务管理中心将进行实习情况检查，检查结果将向全院通报，实习结束后各系统计汇总实习资料报教学事务管理中心，教学事务管理中心组织全院优秀实习生、优秀指导教师的评选。
3.毕业论文（设计）考核作为教学单位业绩考核的依据。
附件一：嘉兴学院南湖学院论文（设计）模板.doc
附件二：嘉兴学院南湖学院毕业论文（设计）过程材料.doc
毕业实习是对前5个学期学习的综合训练，是正式步入社会前对社会、人才市场、专业岗位的预适应期，每位同学要结合实习过程写出实习工作报告。实习工作报告应在专业教师和实习单位指导教师共同指导下完成。
一、实习报告内容的要求
实习工作报告在实习的基础上完成，要求以实习岗位工作内容为依据，运用基础理论知识对实习工作中遇到的实际问题进行综合、分析和概括。实习报告内容要求实事求是，简明扼要，实习工作报告的内容必须结合与所学专业相关的实习工作岗位，能反映出实习单位的情况及本人实习的情况、体会和感受。报告的资料真实可靠，见解独立，重点突出，结构层次清楚，段落分配合理，语言通顺、简洁,无错别字, 提倡使用图、表。报告主体部分字数至少5000字（旅游英语专业为英文摘要1000字，中文4000字）。实习工作报告的内容必须与学院毕业学期顶岗实习管理系统所填写内容一致。
实习报告内容必须包含以下四个方面：
1、实习目的：要求言简意赅，点明主题。
2、实习单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出，着重介绍实习岗位的基本情况、工作程序和岗位职责。
3、实习内容及过程：不少于2500字。要求内容详实、层次清楚,侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，写作应避免记帐式或日记式的简单罗列。
4、实习收获及体会：不少于1000字。要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对实习的收获、体会和感受，可以侧重一两个专业问题深入挖掘，最后谈今后努力方向。（旅游英语各部分内容可按比例缩小）
二、实习报告文字打印格式和装订要求
1、实习工作报告一律要使用A4纸打印。
2、字间距设置为“标准”。
3、行间距为固定值22磅。
4、字号设置为：
（1）正文标题：宋体三号加粗；
（2）正文一级标题：宋体四号加粗；
（3）正文二级标题：宋体小四号加粗；
（4）其余汉字均为宋体小四号；
（5）正文中所有非汉字均为Times New Roman 体。
5、页边距：A4默认，左侧装订，页码居中。
6、实习工作报告最后统一用学院提供的毕业实习报告封面装订成册
三、毕业实习工作报告时间安排
1.毕业实习工作报告指导时间：
毕业实习工作报告指导时间从毕业学期开始至毕业学期末结束。
2．草稿阶段：
实习结束两周内,学生完成实习工作报告初稿的写作。
实习报告初稿上交截止日期：2012年5月10日
3．指导、评审答辩阶段：毕业实习报告初稿完成后，用2周的时间进行指导,用一周进行评审答辩。
（1）实习工作报告修改：指导老师要对学生的实习报告初稿进行初审，提出修改意见，学生进行修改。
（2）实习工作报告定稿：学生将修改后报告提交指导老师审定，定稿后按照给定格式提交电子文档并打印、装订。实习报告定稿上交截止日期：2012年5月21日
（3）评审答辩：成立毕业实习工作报告评审答辩小组，最后组织评审答辩、确定成绩、填写评审意见等。
四、毕业实习报告成绩评定办法
由毕业实习工作报告评审答辩小组的老师依据毕业实习报告的质量和答辩情况来确定成绩，成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格。
管理系
2014年6月24日是我院毕业生办理手续及离校时间。毕业生离校工作事关学校稳定，为确保我院毕业生顺利、文明离校，提出2014届我院毕业生离校工作安排及须知。
一、班主任做好本班毕业生文明离校的教育和管理工作。要杜绝出现摔掷杂物、破坏公物、喧哗起哄等严重违纪行为的发生；严防其他违纪情况的出现。督促学生做好毕业前的卫生清洁工作。
二、离校提示：
1、毕业离校具体工作安排（见附表）。
2、6月24日是毕业生回校办理手续的时间。毕业生必须于6月24日当天回校办理离校手续并领取相关证书，不得代办或者代领。
3、6月24日，毕业生应当离校。如想留宿需提出向班主任申请，经学校批准后可留宿到6月27日。班主任要做好跟踪工作，确保学生安全离校。
4、每个宿舍指定一个宿舍负责人，负责宿舍公物收归、内务卫生、宿舍移交（到总务处交清钥匙及水电费）等工作。
三、手续办理须知。
1、办理手续地点。（见附表）
2、班主任收的材料：
（1）毕业生流程图（班主任签名），（2）毕业生通讯录（学生填写）
（3）外出实习申请表、录用证明（或者毕业生就业协议书）、安全保证书、《毕业生就业情况调查表》、《毕业生就业情况评价表》五份资料。
（4）学生证（注销处理）
3、发放材料：
毕业证（或者结业证）、报到证（暂缓就业、升学没有）、户口迁移证（部分）、获奖证书等
备注：
一、请各班主任于6月16日前提交以下材料的电子档到范老师邮箱（87178282@qq.com）：
1、参加毕业典礼的10名和1个座谈会的学生名单及两个活动负责人的联系方式
2、宿舍号及宿舍负责人联系方式。
3、申请留校的学生名单、联系方式及留校时间。
二、6月25日提交材料：
1、把学生的安全保证书、外出实习申请表、录用证明（或者毕业生就业协议书）、《毕业生就业情况调查表》和《毕业生就业情况评价表》五份资料纸质档交给梁老师；
2、《毕业生就业情况一览表》电子档发至机械学院就业工作邮箱（2796110179@qq.com）。
各教学院（系）：
为培养适应经济社会发展，具有一定创新能力的高级专门应用型人才，学校高度重视实习工作。根据《周口师范学院教师教育专业教学实习规程》（修订）（院政发[2012]52号）和《周口师范学院非教师教育专业教学实习规程》（修订）（院政发
[2012]53号）要求，为使2014届本科毕业生实习工作有效开展，确保实习质量，现将有关事项通知如下：
一、组织领导
各教学院（系）应高度重视毕业实习工作，成立教学院（系）实习工作领导小组，组织制定、修订并审定实习大纲,切实做好实习工作计划的制定、组织协调、动员、监督、检查、总结等工作。
二、实习时间
根据《周口师范学院本科人才培养方案（2009年）》要求，2014届本科毕业生实习时间为一个学期，统一安排在2013～2014学年第一学期。
三、实习类型、形式及管理
（一）实习类型
2014届本科毕业生实习分教师教育专业实习和非教师教育专业实习两种类型。教师教育专业实习分常规教育实习和“国培计划顶岗支教实习”两类。
（二）实习形式及管理
1.实习形式分为集中实习和分散实习。2014届毕业生原则上必须参加集中实习（包括“国培计划”顶岗实习），如有特殊情况不能参加集中实习的，须写出书面申请，经院（系）实习领导小组批准，并在暑假期间落实好实习单位，办理实习单位接收函（由院（系）归档备案）。
2.教师教育专业集中实习的管理采取学校统一组织、各教学院（系）具体负责的管理模式，实行各教学院（系）承包校外实习基地责任制[各教学院（系）负责实习基地一览表和各院（系）集中实习人数分配表另发]，实习生在实习基地的管理由承包的教学院（系）具体负责；分散实习学生由所在教学院（系）负责监控和管理。
3.非教师教育专业的实习由各教学院（系）具体负责，要求实习单位应基本对口，能满足本专业实习的要求。
4.今年的实习管理实行量化积分考核的方法，依据《周口师范学院本科生教育实习教学质量评价指标体系》和《周口师范学院本科生专业实习教学质量评价指标体系》，对实习教学质量评价各项指标进行细化，考核结果和工作量绩效挂钩，对考核先进单位进行资金奖励。
四、实习安排
（一）教师教育专业实习
2014届教师教育专业毕业生实习原则上分为三个阶段：
第一阶段：校内阶段；时间为2013年9月1日到9月30日。
第二阶段：校外实习阶段；时间为2013年10月14日至12月30日。
第三阶段：返校总结阶段；时间为2014年1月2日至1月
15日。
教师教育类专业的“国培计划”顶岗实习时间，根据学校工作安排另行通知。
（二）非教师教育类的专业实习
各教学院（系）根据人才培养方案要求自行安排。
五、指导（带队）教师的选派
各院（系）要为每一位实习生选派指导教师。教师教育专业按每25名实习生选派一名校外带队教师；非教师教育专业原则上一个实习基地至少有一名校外带队教师，由各教学院（系）自行安排。
六、工作要求
（一）加强组织领导
各教学院（系）要高度重视实习工作，实习前应召开实习动员会，认真学习《周口师范学院教师教育专业教学实习规程》和《周口师范学院非教师教育专业教学实习规程》，熟悉实习工作各环节规范及要求，明确各工作环节的负责人；根据专业人才培养方案要求，制定教育实习和专业实习两类工作方案（计划）；采取有效措施，安排好实习各项工作。
（二）做好安全工作
各教学院（系）对实习学生的起居、交通、饮食等方面加强管理，保证我校实习学生的人身、饮食安全，杜绝意外事故发生，确保实习任务的顺利完成。
（三）加强对实习工作的检查与指导
对集中实习的学生，实习期间，教学院（系）实习领导小组应经常保持与指导（带队）教师和实习小组长的联系，了解实习学生的情况，对存在的问题及时处理，对碰到的困难及时给予解
决，保证实习顺利进行。领导小组成员要定期到各实习点巡视检查，加强与实习单位的联系，协调好实习的有关事宜，实习中期由各院（系）对实习工作进行自查。对分散实习的学生各教学院系要配备指导教师，并通过电话、网络、下点巡视等形式对学生实习进行检查和指导，并解决实习中存在的问题。学校对实习生实习情况不定期抽查。
（四）严格对带队指导教师选派和管理
各教学院（系）应按要求选派责任心强、经验丰富的老师担任实习带队指导教师，原则上带队指导教师不安排教学任务。带队指导教师要以身作则,严格遵守实习纪律,食宿在实习基地,有事要请假。无特殊情况，实习期间不得更换带队教师。
（五）认真做好实习成绩评定工作和实习总结工作
教师教育专业学生实习成绩由所在院（系）根据实习生在校内、外实习的表现及完成实习任务的质量按实习规程要求综合评定,给出总评成绩。分散实习的学生，返校后所在院（系）要组织实习效果考核活动。非教师教育专业学生由相关院（系）根据专业要求，制订相关考核办法，并结合实习单位评定的成绩确定最终实习成绩；学校对整个实习工作进行总结，并对优秀实习生和优秀指导教师进行表彰和奖励。
七、相关材料的报送
（一）2013年7月5日前报送：院（系）实习工作领导小组名单，实习工作计划（方案）。
（二）2013年9月13日前报送：《2014届教师教育专业毕业生实习情况登记表》（附表1）及《2014届非教师教育专业毕业生实习情况登记表》（附表2）（学生情况和校内指导教师部分）、《2014届毕业生实习校内指导教师登记表》（附表3）、《201
4届毕业生集中实习带队指导教师报名表》（附表4）。
（三）2013年11月22日前报送：实习中期自查总结以及《2014届教师教育专业毕业生实习情况登记表》（附表1）及《2014届非教师教育专业毕业生实习情况登记表》（附表2）（除实习成绩部分）。
（四）2014年1月12日前送：《2014届教师教育专业毕业生实习情况登记表》（附表1）及《2014届非教师教育专业毕业生实习情况登记表》（附表2）（全部内容填写完整）、《优秀实习单位申报表》（附表5）、《优秀实习指导教师登记表》（附表6）、《优秀实习生登记表》（附表7）、《优秀实习生汇总表》（附表8）、《优秀实习指导教师汇总表》（附表9）、带队指导教师手册、2～3份优秀教案、2～3份优秀调查报告、实习总结
以上相关附表请在教务处网页下载专区下载:2014届毕业生实习表格。
教务处
2、2014年5月6日-5月11日，学生根据指导老师的意见修改毕业论文。
3、2014年5月12日-13日，学生在系统提交毕业论文最后定稿，指导老师在系统上撰写评语和评定成绩。
4、2014年5月14日-15日，学院统一检测毕业论文。（检测3天内，学院报送对文字复制比大于35%的论文的认定和处理）
5、2014年5月16日，学校抽取集中答辩名单。
6、2014年5月21日，学院组织集中答辩。
7、2014年5月14日---22日，评阅老师在系统评阅论文，撰写评语和评定成绩。
8、2014年5月24日，全面答辩。
教务办
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