初中物理论文参考题目

初中物理论文参考题目（共7篇）

初中物理论文参考题目 篇1

2.纸杯在物理实验中的巧用

3.浅析初中物理学生“粗心”的成因及其对策 4.教育新政背景下怎样提高物理课堂的有效性 5.教育新政呼唤“物理方法教学” 6.从“学案”导学到学生课堂展示 7.实验教学，用失败换取成功 8.有效突破物理教学难点的几点尝试 9.点一盏明灯照亮学生学习物理的道路 10.浅谈“摩擦力”的教学研究 11.未曾预约的精彩——教后记

12.“三创”并施 培养学生学习物理的兴趣 13.在物理教学中进行试题研究 14.构建有效提问 优化物理课堂 15.巧用主轴 简化凸透镜的应用 16.关于“学科针对性训练”的思考 17.探究凸透镜成像规律的意外收获 18.初中物理课堂有效教学预习题的设置 19.初中物理探究实验教学的实施、困惑与对策 20.初中物理实验的改进与探讨

21.浅谈物理实验教学中观察能力的培养

22.《物质的比热容》教学设计 23.浅谈初中物理实验教学

24.新政背景下提高初中物理探究活动的教学的几点建议 25.谈教育新政下如何做好初二物理的起始教学 26.浅谈多媒体课件在物理实验教学中的利弊 27.精心预设问题 构建有效物理课堂 28.让物理课堂在“生成”中精彩

29.寓教于乐 寓乐于学 ——浅谈如何在物理教学中激发学生的学习兴趣

30.探究“初中物理难学”的思维障碍因素 31.电学探究实验在教学中的作用

32.浅议在物理教学中培养学生的实验能力 33.承上启下 迎接中考——中考物理二轮复习初探 34.小议初中物理中的“陷阱”题

35.浅析新课程理念下如何培养学生的自主学习能力 36.浅谈在“减负增效”环境下初中物理作业的优化 37.浅析新课程理念下的物理教学策略

38.实验室里的故事——浅谈演示实验与学生探究活动相结合问题

39.物理教学中如何引导学生自主学习和探究

40.新政背景下初中物理高效课堂中的几个“不等式” 41.优化创新教学 培养学生能力 42.浅谈提问

43.浅谈新政背景下如何向高效课堂要效益

44.教育新政下初中物理教学的思考

45.《伏安法测电阻测电功率》实验复习的教学设计 46.关于识别电路及电路连接有关问题的解决方法探讨 47.谈初二物理引言教学

48.以预防为主的电学实验故障排除方法 49.在课外生活中培养物理实验探究习惯 50.浅谈初中物理课堂的及时评价 51.谈复习课堂的有效性

52.浅谈初中物理课堂教学中的有效提问 53.浅谈初中物理课堂教学中多媒体技术应用 54.物理教学中的探究教学 55.浅谈初二起始物理教学 56.初中物理概念教学的认识 57.注重科学探究，培养科学素养

58.浅谈新课程理念下的初中物理教学改革 59.提高实验教学效率 发展学生实验能力 60.浅谈物理有效性课堂教学

61.初中物理课堂有效性提问的思考和实践

62.浅谈实验课的必要性与《熔化和凝固》实验的实践与反思 63.怎样利用课本培养学习能力 64.感知探究模式 激发探究欲望

65.新课标下物理教学中新型师生关系的构建 66.浅议初中物理实验教与学

67.浅谈如何在物理教学中培养学生的自主学习能力 68.初中物理教具自制的意义和方法 69.自制教具在初中物理实验教学中的妙用 70.推理法理解牛顿第一定律

71.浅谈苏科物理“摩擦力”的教学研究 72.浅谈如何培养中学生物理实验能力素质 73.浅谈物理教学与学生创造思维能力的培养 74.优化创新教学 培养探究能力

75.初中生物理学习中错误思维及原因浅谈 76.对物理课堂提问有效性的思考与探索 77.浅谈苏科版物理教材实验处理策略

78.关于信息技术与初中物理教程有机结合的几点思考 79.自主和谐的课堂初探

80.提出问题­——课堂效率的灵魂

81.浅谈新政背景下初中物理高效课堂的方略 82.教育呼唤真爱

83.关于强化评课教研做法与实效的报告 84.物理实验教学中应用信息技术的几点思考 85.在物理教学中进行试题研究

86.关于对农村初中物理后进生厌学心理分析及转变的几点体会

87.浅谈初三物理总复习

88.浅谈后进生逆反心理及其对策 89.注重学生非智力因素优化物理教学 90.我看中考物理复习

91.教学生构建物理知识轮廓的几点体会 92.浅议初二学生物理兴趣的培养 93.如何消除“前概念” 94.如何培养学生的创新能力 95.浅析新课改下初中物理教学

96.运用多媒体突破初中物理教学中的难点 97.计算机多媒体辅助物理教学的实践研究 98.运用实验教学提高课堂教学效率 99.初中物理教学的几点感悟 100.物理教学中提问的有效性的思考 101.新课程物理实验教学模式的探究 102.浅谈实验教学与学生能力的培养

103.中学物理启导式层次教学模式 104.浅谈物理教学过程中学生兴趣的培养 105.《牛顿第一定律》创新教学反思 106.谈物理教学行为中的过程与细节 107.误区与对策——浅谈物理课堂提问艺术 108.谈谈物理教学中的情感教育 109.浅谈人文素质教育 110.谈谈如何做好物理演示实验 111.初中物理课改实验反思 112.初中物理教学中的情境创设之我见 113.浅谈新课程标准下初中物理的命题 114.谈新课标下的物理实验教学 115.小议临界问题和极值问题求解 116.高中物理正负含义的探究 117.物理教学中如何加强学生能力的培养 118.从“热”字入手 搞好热学中的几个概念教学 119.师生情感对学生的重要性 120.物理教学中的德、智、体、美 121.浅谈电磁感应中的图像问题的解析

122.注重探究实效，培养探究能力 123.初中物理教学中的情境创设之我见 124.“类比”分析方法之应用 125.方法与模型：高中物理习题教学的两条线索 126.浅谈物理教学动手能力的培养 127.物理教学中要体现联系生活 技术 社会 128.可逆性原理在高中物理中的应用 129.谈中学物理课堂直观教学手段的运用

130.磨刀不误砍柴功—小谈解物理习题过程中的审题分析法 131.怎样提高学困生的思维能力 132.培养学生创新精神之我见 133.电视机维修课与探究式学习134.跨越学习物理的思维障碍 135.启迪学生创造性思维

136.创设情境，激发学习兴趣 137.对摩擦力再讨论 138.再论摩擦力做功问题的特点 139.一节学生自己上的物理课 140.开发身边器材，激发探究欲望 141.农村初中物理分组实验教学的困惑与出路 142.试探物理科的“先入为主”教学 143.遵循学生认知规律，指导高三物理总复习144.浅谈初高中物理教学中的衔接 145.细节成就过程——谈物理教学行为中的过程教学 146.浅谈物理实验教学 147.提高中学物理教学质量的见解

148.浅谈新课程标准下初中物理的命题 149.优化课堂提问，提高教学效率 150.谈物理教学中的情感教学感悟 151.培养学生自主性学习能力的实践 152.增强物理教学中的趣味性 153.精心设计问题 培养学习兴趣 154.启发式物理教学应注意学生身心特点 155.渗透人文精神，体现以人为本

156.——浅谈物理教学与人文素养的培养

157.让思维飞起来，让想象舞起来

158.——初中物理教学中的创新意识和创新能力的培养初探 159.初中物理实验教学的几点体会 160.如何关注中等生的发展 161.培养自主学习物理的能力 162.课堂教学中的一点体会 163.让高中物理不再是女生的“克星” 164.探究中学物理实验管理 165.整体法的巧用——在加速度不同的物体组成的系统中 166.初中物理教学中的问题设计 167.在实验探究中培养创新能力 168.浅谈学生自学能力的培养 169.兴趣——欲望——效率 170.物理模型教学与创新能力培养 171.怎样利用“控制变量法”突破物理概念、规律的教学 172.指导学生阅读课文，培养学生自学能力 173.分层次教学的探究与实践 174.实验教学应注意形象、层次环节 175.物理教学中对学生画图能力的培养 176.激发初中学生物理学习兴趣的探究 177.物理教师的情感效能 178.学生的需求，我们的目标——探求新的物理教学模式 179.初探优选中学物理教学方法 180.谈高中学生学习物理的心理障碍和解决方法分析 181.如何让高一学生尽快入门 182.如何提高学困生学习物理的积极性 183.“研究摩擦力实验”的改进 184.物理课堂教学要走出多媒体教学的误区 185.浅析类比法在初中物理教学中的应用 186.农村高中物理教学困难及对策 187.转变物理教学观念，培养学生科学素养 188.浅谈如何构建和谐的课堂 189.光的干涉和衍射实验的改进 190.张扬个性、让逆反心理发挥正效应 191.新课程理念下物理教学的感悟 192.物理学习兴趣的培养 193.物理教学中巧用情感语言 194.有趣的气泡 195.浅谈如何培养学生物理实验技能

初中物理论文参考题目 篇2

一般来说,无论物理题目怎么变化,但构成题目的基本要素是固定的,它主要由基本知识与技能、学习过程与方法、情感态度以及题景组成.比如,有这样的一道题目:长征火箭发射天宫一号时,高温火焰向下喷射到发射台的地面,很多物体遇到这样的高温将会怎样?为了保护发射台底,就建了一个大水池,这是利用水的什么特点来吸收热量的?火箭发射时,我们会看到庞大的白色气团,它是怎样形成的?这个题目中的火箭发射是题景,主要考查的知识点是物态变化,考查的能力是概念再现与识别,长征火箭与天宫一号是让学生感到祖国科技的发达,从而增强学生的爱国情感.

所谓新颖的题目,主要是组成题目的几个要素编的独特新颖,甚至是前所未有.一般说来,知识点受新课程标准或大纲的限制,创新的空间有限.那么,题目的创新主要从题景、考查方法或情感点上入手.

二、编写新颖题目的方法

1. 从学习过程、方法入手.

当前,新课程提倡多种学习方式,目的在于培养学生的自主学习能力.社会调查、实验探究、合作学习等等,已经走进了学生的学习生活,这为我们老师编写新颖题目提供了很大的空间.从学习方法人手,再寻找适合的知识点和相应的题景,即可创作出新的物理题目.比如,研究性学习是一种方式,是实践性课题,一般要经过设计实验方案,进行实验、处理数据、得到结论,甚至还有评价结论的环境.比较容易想到的思路就是针对这些环节进行编题,来考查学生的实验能力以及科学素养.再确定好考查的关键过程方法要点后,就要围绕这个要点,摘取相应的知识点和设计合适的题景.在选取知识点时,要考虑取电学的实验,力学的实验还是热学的实验?哪种实验能更好的将过程方法融合?所取的知识点要适合大多数学生的学习水平,不能太难,否则会使多数学生失分,违背了编写题目的初衷.设计的情景,要考虑初中学生认知上的特点,尽量贴近他们的生活实际,激发他们的学习兴趣以及思考的兴趣.例如,自行车是我们一种常用的代步的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它要用到许多自然科学的知识,请你举三个与物理有关的知识或原理.

初中物理的很多实验是由老师选好器材给学生做的,虽然教材在初三阶段提出了让学生自主选器材的要求,但大多数教师嫌麻烦,并没有很好的落实,很少有学生受到选器材的训练.考虑到这样的情况,我们老师在编写题目的时候,很编写一些“器材选择”性的题目,具体的方法是:给过量的实验器材,让学生选择实验器材来设计实验.这样的题目适合于学生比较熟悉的实验,最好是在“老实验”的基础上进行改造.比如,在“探究平面镜成像的特点”实验中,实验室提供了如图1所示的一些实验器材供选择,完成该实验的主要器材是哪些?为了研究平面镜成的像是实像还是虚像,还要选择实验器材是什么等.

2. 从题景变化上入手.

题目的情景千差万别,来源也十分广泛,新理论,新技术,热点新闻,时事政治,都可以作为题景.当你看电视、听新闻的时候,可以留意一下某些物理知识,是否可以将它们融合起来.比如,我国又进行珠峰科学考察了,要为珠峰重新测量高度,这里就涉及到很多物理知识——大气压与沸点、激光测距、紫外线的防护;比如,在舟曲特大山洪泥石流灾害救援中,为了便于挖掘机疏浚河道,从上海紧急调运了400块路基箱,路基箱外观上是一个个表面刻有花纹的大型钢板组成的箱体,它们被铁链拴在一起铺在松软的淤泥上,这样大型挖掘机就可以沿着路基箱顺利地开到指定地点上而不至于被陷在淤泥里.请用物理语言说明其中蕴含的物理知识.稍加改动就可以编写出新颖的题目;当你遇到一个新的器具时,可以看看它的说明书,了解一下工作原理、使用注意点,说不定据此能编出一道新的物理题目来.在某种意义上讲,我们的身边充满着各种各样的新题景,关键在于我们能不能做个有心人.

三、自编题目的意义

自编题目的重要意义在于教学的针对性,避免盲目的到资料上“抓题”.如果在物理教学中,老师盲目的到资料上抓题,就可能走上应试教学的老路——题海战术.针对学生自编习题可以使教学更加有的放矢,学生和教师都很轻松,也提高了学生的学习积极性,从而提高教学的质效.

总之,新课改以来,初中物理试题的题型发生了很大的变化,出现了很多赋予时代感的题目,但命题的总趋向是注重理论联系实际,注重实验能力的考察,注重学习过程与方法,因为实验是物理教学的灵魂,而学习过程与方法的掌握是培养学生科学素养的重要举措.因此,在自编物理新题目的时候,我们要针对学生的具体情况,多编写一些注重实验、注重物理知识获取过程与方法的习题,这样能激发学生的学习兴趣,促进学生更加积极的自主学习,进而提高学生的创新能力与解决实际问题的能力.

摘要：编写新的题目,是老师教学工作的一个重要组成部分,也是教师的常规工作之一,它体现了老师的教学技能和创新能力.现在市场上有各种各样的资料,很多老师无意去编写题目,习惯于“拿来主义”,但毕竟是别的老师编写的题目,对自己的学生不是很适合.本文着重阐述编写物理题目的方法,供大家参考,不足之处请大家批评指正.

关键词：物理,自编,题目

参考文献

[1]方彩红.浅谈新课标下物理教学模式的创新[J].物理研究(教学研究版),2009,(1).

[2]吴丽莎.新课标下的物理课堂[J].新课程(教师版),2008,(12).

[3]顾道勇.新课标下的初中物理教师[J].数理化学习,2009,(2).

初中生日记题目参考 篇3

教室后面的柜子上，摆着许许多多的花盆，在这许许多多的花盆中，有两盆最为显眼：一盆是吊兰，绿得深邃;一盆是百合花，白得耀眼。

而这两盆植物的主人，也恰恰是班上最显眼的两位同学——他们早在初三便已签约了本省最优秀的高中，是同学们羡慕的对象。

而那株百合花的主人，便是我。

许是因为这两位主人觉得课业压力比较轻，这两盆植物也自然得到了格外精心的照料。它们整天泡在一天一换的营养液里，面对着小主人关切的眼光——

“叶片周围有点黄，要不要加氮?植株有点歪，要不要加钾?”

这像极了两位主人在班级中众星捧月般的处境。

看看那两株植物吧。白色的百合花轻轻漂浮在营养液中，舒展到近乎张牙舞爪的叶片惬意地靠在盆口，仿佛一切是理所应当。而那株绿色的吊兰，却有些娇羞的样子，叶片从丰盛的营养液中挣扎着向上微屈，显得有些惊忧小心翼翼——一如它的女主人一般沉静低调。

说回这吊兰的女主人，在提前签约后，她依然安静地坐在座位上;依然重复着初中那简单枯燥的题目，日复一日;依然背诵着史政那冗长的答题标杆。若不是她侍弄吊兰时轻松的神情和手上厚厚的高中生物书，你简直看不出这是一名已经签约闻名遐迩的重点高中的学生。

我看着这一切，感到有些无法理解，只能叹息她没好好利用签约以后的享乐资源。而后我就开始在晚自习用几分钟抄完初中作业，再用剩下的时间在百合花的芬芳中装模作样地细品几道高中难题。而回家后，便常常捧着手机刷游戏，一捧便是一个小时。

直到中考前不到一个月，竟传来教育厅的白纸黑字：此前的签约全部作废，一切按中考分数重新录取。

我听闻后，仿佛天都塌下来了。而她只是瞪大眼睛，而后很重地坐回座位上。

此后，这两盆植物再也没有一天一换的营养液待遇了，也没有小主人关切的目光了——它们的主人甚至一周都难以认真看它们一眼。

中考结束后，我回教室查看，只见百合花全身泡在浑浊的液体里，层层叠叠的花瓣早已脱落;而吊兰的水虽然也污了，却依旧绿的深邃，绿的耀眼。

最后，她以多门荣获千分之一的成绩再次踏入梦中学校的大门;而我，仅以踩线的成绩被勉强录取。

同样的营养液，差距为何这样大呢?

初中语文教学课题研究参考题目 篇4

(目录仅供申报课题时参考,应结合自己的具体情况确定恰当的研究课题.)

1、优化学生的学习方式

2、现代教育技术在语文教学中的有效运用

3、在阅读教学中提高学生的审美情趣和欣赏品位

4、让学生成为文学作品鉴赏的主人

5、多角度、有创意的阅读

6、文言文教学的新思考、新实践

7、新课程教学对语文教师素质的要求

8、作业方式的改革与探索

9、初中学生语文学习习惯培养研究

10、愉快教育在语文教学中的尝试

11、创设教学情境,注重学生人文素质的培养的研究

12、语文研究性学习探索

13、怎样让语文课“响亮”起来

14、怎样培养农村中学生的口语交际能力

15、初中语文诵读教学研究

16、初中语文综合性学习实验与研究

17、诗歌教学中情感体验的升华

18、以名著导读课激发学生的阅读兴趣

19、阅读课教学如何落实朗读指导

20、语文课外阅读指导方法的探索与实践

21、在教学活动中锻炼学生的口语交际能力

22、口语交际的话题选择与活动组织

23、新课程语文教学中处理好阅读教学与写作训练关系

24、如何发挥日记在写作课中的作用

25、如何引导农村学生拓展写作空间,写好生活中经历的事

26、如何让作文互阅成为师生交流的平台

27、在写作教学中引导学生关注现实,热爱生活

28、让学生在写作实践中学会写作

29、新课程语文教学评价研究

30、初中语文自主评价研究

78、语文课堂教学中情感态度价值观培养研究

80、校内外语文课程资源开发与利用研究

81、中学生语文阅读能力培养案例研究 82、新教材语文作业的设计与评价研究

83、中学生作文能力序列及其培养研究

84、作文评改方式创新研究

85、文言文教学方法创新研究 86、古诗词阅读鉴赏教学研究

87、中学生文学社团研究

88、新课程语文课堂教学评价研究

89、开放性语文课堂教学研究

初中物理优秀教案参考 篇5

教学目标

1、知道液体对容器底和侧壁都有压强，知道液体内部有压强;

2、通过实验探究知道液体压强的规律;

3、通过探究活动会使用微小压强计。

教学重难点

重点：理解液体内部压强的规律和公式，能用其解释生产、生活中的问题。

难点：1、用“假想液柱” 模型推导液体压强的公式。

2、通过实验的探究，进一步理解控制变量法。

教学过程

【合作学习】：

一、探究一：液体是否存在压强

1、观察实验：图1、2

2、结论：液体对容器的 和 都有压强。

液体对容器底部有压强是因为液体受到 ;

液体对容器侧壁有压强是因为液体具有 ;

二、探究二：液体内部的压强大小与哪些因素有关。

v 提出问题：液体内部压强与哪些因素有关?

v 猜想与假设：

v 设计实验：

v 进行实验：

v 分析总结:

1、测量液体内部压强的仪器___________。

原理: 当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边的液面会形成________， 越大则压强越 。

2、设计方案：

A、验证是否与方向有关，应选择： ，结论： 。

B、验证是否与深度有关，应选择： ，结论： 。

C、验证是否与密度有关，应选择： ，结论： 。

D、验证是否与质量有关，应选择： ，结论： 。

结论 ：液体压强的特点：

①液体对容器 和 都有压强;

②液体内部向 方向都有压强，同一深度液体向各个方向的压强 ;

③液体的压强随 增加而增大;

④在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强___ 。

思考：

1.大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状?

2.为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡?

3.为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些?

【自主学习】：液体压强的大小计算

通过假想液体柱的办法，仿照固体压强的计算方法写出来。(P=F/S)

设平面的面积为S。 在横线上填入公式

①水柱产生的压力F= ②水柱重力G= =________

③水柱的体积V=________

④水柱对平面的压力F=G= ___ =ρgSh，

⑤底面受到压强p= =___________。

u 推导结果：

液体压强计算公式：

从上述公式以及推导过程，同时结合液体压强的特点，不难得出液体内部的压强大小只与： 和 有关(注意 深度 与 高度 的区别，深度是指这一点到自由液面的竖直距离)

【评测训练】：

1、一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上(如图A)，然后反过来倒立在桌面上(如图B)，两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则( )

A.pA>pB;B.pA

2、如图所示,容器中盛有一定量的水,并静止放在斜面上,容器底部A、B、C三点的压强PA、PB、PC的大小关系是: ______________。

4、在的6月24日我国自主研发的深海载人潜水器蛟龙号圆满完成了七千米级海试实验，最大下潜深度为7062 m，当蛟龙号下潜到7000m的深度时。

(参考)实践题目 篇6

1、农村基层群众自治制度实施情况的调查

2、城市社区管理现状与存在问题典型调查

3、企业职工代表大会制度建设现状调查

4、当地服务型政府建设现状调查

5、基层社会矛盾冲突与疏导机制调查

经济：

6、河南省煤炭行业可持续发展调查

7、河南新能源产业发展现状调查

8、不同阶层收入差距现状及原因调查

9、城市的环境保护和节水、节能问题调查

10、农村消费市场开发现状及对策调查

11、公民对低碳经济的认识和落实情况调查

12、普通劳动者的工资水平及生存现状调查

科教文卫与社会保障：

13、马克思主义中国化、大众化宣传教育情况调查

14、大众文化对青少年的生活方式、价值观念等的影响调查

15、当代大学生人生理想和信念追求调查

16、城乡居民信仰状况调查

17、社会公德现状调查

18、依靠文化旅游业带动地方经济社会发展的典型调查

19、城乡居民业余文化生活的现状调查

20、社会成员生活方式的改变与生活满意度的调查

21、高校毕业生就业压力与社会适应问题研究

23、河南新型农村合作医疗推行现状及问题调查

23、河南农村土地流转的现状、趋势调查

24、农村基本公共服务体系建设现状调查

25、农村最低生活保障的实施情况调查

26、城乡教育资源均衡发展现状调查

27、城乡低收入群体的生存状态调查

28、城乡社会治安状况调查

29、新生代农民工边缘化问题调查

30、工矿企业安全生产监管体制和状况调查

一、就业创业类调研项目

1、大学生创业对策研究

2、大学生的就业期望与大学生自身素质研究

3、新形势下大学生就业心理研究

4、进城务工青年群体生存状况

5、大学生就业竞争力研究

6、大学生素质拓展与大学生就业创业

8、在校大学生就业创业途径研

9、高校毕业生就业状况的调查

10、大学生就业中的社会公平性问题研究

11、大学生毕业后就业情况调查

12、大学生就业所需能力研究与现状分析

二、社会民生类项目

1、节能减排与低碳生活

2、青少年与中华优秀传统文化教育调研

3、改革开放条件下青少年成长发展特征及趋势研究

4、未成年人思想道德调查

5、文化遗产的保护与传承

6、自然环境保护与可持续发展

7、应用传统节庆弘扬中华优秀文化

8、孤寡老人生存现状调查

9、农村清洁能源利用现状调研

10、农村征地以及农民权益保护

11、公众食品安全意识状况调查

12、进城务工青年生活状况与心态调查

三、教育问题类

1、大学生支教活动

2、关注社会主义新农村建设

3、“基层民主建设”实践调研活动

4、大学生关注社会时事现状调查

5、农村医疗卫生扶助计划

6、留守儿童与隔代教育

7、欠发达农村地区义务教育普及情况调查

8、当代学生身心健康状况的调查

9、“三免一补”政策对农村教育的影响

10、学校教育安全问题研究

11、教育公平若干问题研究

12、农村教师生存现状调查

四、社会文化类

1、“80后”和“90后”的纸介阅读与网络阅读

2、经济全球化背景下中国发展先进文化问题研究

3、公益广告研究

4、新兴文化与传统文化的较量

5、世博会中优秀非物质文化遗产宣传活动

五、公共卫生类

1、公共卫生体系建设情况的调查

2、大学生营养与健康调查

3、农村医疗卫生调查

4、学校食堂卫生情况调查

5、城市和农村人口对医疗保险的了解程度的研究

6、新医改方案实施与和谐社会建设

7、食品安全问题的调查与分析

8、公众对政府监管部门信心指数调查

9、如何抑制房价问题调查

论文参考题目(一) 篇7

（一）论文参考题目(一)1．《红字》中海丝特 · 白兰不理智的一面（The Irrational Side of Hester Prynne of The Scarlet Letter）

2.《董贝父子》中的矛盾冲突（The Conflict in Donbey and Son）

3.论文化不同对联想意义及翻译的影响（On Influence of Cultural Differences on Associative Meanings and Translation）

4.美国教育的衰弱（The Drop of American Education）

5.19世纪欧洲移民对美国工业化的积极影响（The Positive Impacts of European Immigration on American Industrialization in the 19th Century）6.朱丽叶之人物分析（Character Studies in Juliet）

7.主述理论在文学中的运用（The Application of the Thematic Theory in Literature）8.语用学中的会话含义理论（Conversational Implicature Theory in Pragmatics）9.英语语音简析及对提高初学者口语的指导（A Brief Analysis of English Phonetics as well as a Guide to Improve Learners’ Oral English）10.比较两种对于哈姆雷特复仇的评论（Comparison on Two Kinds of Comments on Hamlet’s Revenge）

11.英语语言中的性别歧视(Sexism in English Language)12.英语的学与教(English Learning and Teaching)13.由美国2004年总统选举所想到的(More than 2004 Presidential Election)14.论腐朽世界中的纯洁品质——关于《雾都孤儿》的赏析(The Purity in a Corrupt World—An Analysis of Oliver Twister)15.论理智与情感之关系——对《理智与情感》的人物分析

16.入世对中国银行业的挑战(Challenges on Chinese Banking Sector after Entering the WTO)17.西进运动对美国的影响(The Influences of Westward Movement on America)18.史蒂芬·克拉申的听读假设和二语习得(Stephen Krashen’s Input Hypothesis and Second Language Acquisition)19.艾·巴·辛格——犹太文化的守护者(L.B.Singer—the Patron of Jewish Civilization)20.二十世纪60年代美国妇女运动的派别(The Politics of American Women’s Movement in the 1960’s)

21.论《红字》的模糊性(Ambiguity in The Scarlet Letter)22.《嘉莉姐妹》中无心的欲望(The Limitless Desires in Sister Carrie)23.英语广告语言修辞特点(Rhetorical Features in Advertising English)四川外语学院成都学院本科毕业生论文参考题目

（一）24.《儿子与情人》中的恋母情结(Pau Morel’s Oedipus Complex in Sons and Lovers)25.造成苔丝悲剧命运的原因(The Reasons for Tess’s Tragic Fate)26.论恐怖主义的根源(On the Root of Terrorism)27.2003: 中印关系新纪元(2003: A New Era of Sino-India Relationship)28.希兹克利夫的复仇(The Revenge of Heathcliff)29.弗洛伊德理论对美国现代文学的影响(The Influence of Freudian Theory on Modern American Literature)30.论萨姆一家人之―变形‖(The Etamoephosis of the Samsas)31.亚伯拉罕 · 林肯的民主思想初探(A Preliminary Research on Abraham Lincoln’s Thought of Democracy)32.评析《傲慢与偏见》的男主人公达西(Mr.Darcy in Pride and Prejudice)33.《简爱》的圣经情书(The Relationship Between Jane Eyre and the Bible)34.库区三角浮出水面——万州、开县、云阳经济宏图(The Triangle of Reservoir Region Is Surfacing—Wanzhou, Kaixian and Yunyang Open a Great Diagram of Economy)35.会话中的合作原则和礼貌原则(Cooperative Principle and Politeness Principle in Conversation)36.浅析海明威笔下圣地亚哥与其它主人公之异同(Analysis of the Similarities and Differences Between Santiago and Other Heroes by Hemingway)37.对嘉尔曼的偏见(The Prejudice Against Carmen)38.简爱——关于简爱的性格评论(Jane Eyre—A Review of Jane Eyre’s Character in Jane Eyre)39.《呼啸山庄》中凯瑟琳和希斯克力夫之间的苦痛恋情(The Suffering Love Between Catherine and Heathcliff in Wuthering Heights)40.简评妥协——研究《傲慢与偏见》(A Brief Comment on the Compromise—A Study of Pride and Prejudice)41.《傲慢与偏见》中的婚姻面面观(Analysis of the Marriages in Pride and Prejudice)42.试论简奥斯汀生活对其小说的影响(On the Impact of Jane Austen’s Life on Her Novels)43.―真实的诺言‖与传统文化的碰撞——简析“真人秀”的实质和本地化过程(When True Lies Challenge Tradition—An Analysis of the Reality and Localization of Reality TV)44.从台湾问题看中美关系(The Sino-US Relation—The Taiwan Issue)45.《傲慢与偏见》的生命力(The Great Vitality of Pride and Prejudice)四川外语学院成都学院本科毕业生论文参考题目

（一）46.平凡中的不平凡——《傲慢与偏见》(Significance in Commonplace—Pride and Prejudice)47.萨皮尔沃夫理论(Sapir-Whorf Hypothesis)48.论格里高尔的悲剧(An Analysis of Gregor’s Tragedy)49.对大学生心理健康问题予更多关注(More Attention to the Psychological Health of College Students)50.文体学: 语言学习的科学(Stylistics: A Scientific Approach)51.佛教在西方(Buddhism in the West)52.非语言交际(Nonverbal Communication)53.国际反恐(International Anti-Terrorism)54.全球资金市场近期特征与走向(The Character and Tendency of Global Capital Market in Recent Decades)55.从《老人与海》中桑堤亚哥的性格可知——人是打不败的(A Man Cannot Be Defeated—From the Character of Santiago in The Old Man and the Sea)56.南方的失落(The Loss of the South)57.戏谑与幽默(Banter and Humor)58.《嘉莉妹妹》中的现实主义和自然主义（Realist and Naturalist Factors in Sister Carrie）

59.论中国的口语教学（On Oral English Teaching in China）

60.浅析英语教育中的文化教学（The Teaching of Cultures in Foreign Language Education）

61.广告社会责任感诉求（Social Responsibility Concern of Advertising）62.英语中的性别歧视（Sex Discrimination in English Language）

63.电影《乱世佳人》长期受到青睐的原因（Gone with the Wind – Why This Movie Has the Lasting Popularity）

64.广告英语特点分析（An Analysis of Language Features in English Advertisement）

65.美国青少年教育问题浅析（An Attempting Study of the Problems of American Adolescents）

66.简爱自我价值的实现（The Realization of Jane Eyre’s Self-Worth）

67.自由贸易与保护主义（Free Trade Versus Protectionism）

68.如何在课堂上调动学生的积极性（How to Promote Motivation in the Classroom）

69.在英语教学中运用“交际法”提高学生的交际能力（Using CLT in English Teaching to Improve Students’ Communicative Competence）四川外语学院成都学院本科毕业生论文参考题目

（一）70.文化差异对跨文化交际的影响（The Influence of Cultural Difference Upon Cross-cultural Communication）

71.论基督教对中世纪早期西欧文化的影响（On Christianity’s Influence Upon European Culture in the Early-stage Middle Ages）

72.《哈克贝利费恩历险记》是一部种族主义小说吗？（The Adventures of Huckleberry Finn-a Racist Novel?）

73.第二语言学习中的文化学习（Culture Learning in Second Language Learning）74.试论哈姆雷特的两个主题（On the Two Themes of Hamlet）75.谚语中的文化差异（Cultural Differences in Proverbs）

76.浅谈电视暴力和儿童的关系（TV Violence and Children）

77.《建设有中国特色的大众文化》(Construction of Popular Culture with Chinese Characteristics)78.理性视角看待当今文化多样性（Rational Perspectives toward Contemporary Culture Diversity）79.米切尔在《飘》中的思想矛盾（Mitchell’s Ideological Contradiction in Gone With The Wind）

80.浅析马克·吐温作品之《竞选州长》（A Brief Analysis on Mark Twain’s Work Running for Governor）

81.美国霸权的文化诠释（Cultural Interpretation of American Hegemony）

82.中国人学习英语的语音问题（The Phonetic Problems of Chinese Students Learning English）

83.传统的中国文化对中国商业的影响（The Influence of Traditional Chinese Culture on Chinese Business）

84.《双城记》中的典型人物角色及其对主题的诠释（The Typical Characters of A Tale of Cities and Their Annotation to The Themes）85.从儒家理论角度浅谈赡养年老父母的责任（On the Filial Obligation in the Light of the Confucian Theory）

86.消费需求与广告策略（Consumer Need and Advertising Strategies）87.古埃及女性的地位（The Status of Women in Ancient Egypt）88.成功的秘诀——电影《阿甘正传》的语言分析（The Secret of Success –Analysis of Forest Gump’s Language）

89.文化全球化和文化民族性（Cultural Globalization and Nationality）90.儒家文化与现代教育（Confucianism and the Modern Education）

91.委婉语的产生与交际功能（Social Function and Origin of Euphemism）92.对旅游市场营销的探讨（Tourism Marketing）四川外语学院成都学院本科毕业生论文参考题目

（一）93.《黑暗之心》的内容与主题（The Content and Theme of Heart of Darkness）94.诗词翻译中的4—R翻译理论（On the 4-R Theories in Poetry Translation）95.词组记忆单词的有效性（Vocabulary Study through Phrasal-learning）

96.伊拉克战争中所体现的美国价值观（The American Values Represented in the Iraq War）

97.实践词汇教学法（Word Teaching through Practice）

98.中国加入世贸组织对于国内旅行社的影响（The Influence on Domestic Travel Agencies of China’s Entry to World Trade Organization）

99.高校校园文化及其建设（College Campus Culture and Its Construction）100.试析《了不起的盖茨比》里的象征主义手法（Symbolism in The Great Gatsby）101.大学英语阅读教学中的问题及对策（Reading Teaching in College English :Problems and Measures）

102.口语课堂中引入文化教学（Add Culture Into oral English Class）

103.意外结局的大师——欧·亨利（The Master of Surprising Ending—O·henry）104.浅析中国女性传播者话语权的突破（On the Breakthrough of Discourse Analysis of Chinese）

105.浅析成都报业市场的竞争及启示（General Analysis of Chengdu Newspaper Market’s Competition and Enlightenment）

106.机遇？挑战？——试谈报纸应对网络的冲击（Opportunity ? Challenge?—The Impact of Internet on Newspaper）107.菲茨杰拉德：“爵士乐时代”的代言人(F.Scott Fitzgerald : The Spokesman of the Jazz Age)108.霍桑的善恶观——浅析《红字》中的四个主要人物（Howthoren’s View on Good and Evil –An Analysis of the Four Major Characters in The Scarlet）

109.中美文化差异之集体主义与个人主义（Collectivism and Individualism: Different Cultural Values in China and America）110.通过人物分析思考《汤姆叔叔的小屋》中的基督教理念（Christianity in Uncle Tom’s Cabin as Seen from Character Analysis）111.中美商业交往文化之差异比较（A Comparative Study of Cultural Differences in Business Communication Between Chinese and Americans）

112.光荣与耻辱——英国足球文化观察（Honor and Disgrace –An Observation of the Football Culture of UK）

113． 《格列佛游记》中的讽刺手法（Satire in Gulliver’s Travels）

114.狄更斯小说《双城记》中人道主义思想的分析（The Analysis of Dickens’ Humanitarian Sentimentality—After Reading A Tale of Two Cities）四川外语学院成都学院本科毕业生论文参考题目

（一）115.《大卫·科波菲尔》的人物分析（An Analysis of Good and Bad Characters in David Copperfield）

116.语言歧义（Language Ambiguity）

117.美国英语变体和身份（English Variety and People’s Identities in the United States）

118.哈代对传统伦理道德观的批判（Hardy’s Criticism on Traditional Ethics and Morality in Tess of the D’Urbervilles）

119.《汤姆·索亚》——对儿童心理的深入分析和充分展现（Tom Sawyer, Full Analysis and Display of Children’s Psychology）

120.从扭曲到恢复——试析《李尔王》中的人性（From Distortion to Resuscitation – An Analysis on Human Native in King Lear）

121.浅谈《美国悲剧》及物质主义的消极影响（An American Tragedy and the Negative Influence of Materialism）

122.情感与语言学习——中学英语学习中焦虑情绪（Affect in Language Learning —Anxiety in Middle-school English Learning）

123.一部反战小说——浅析《永别了，武器》（An Antiwar Novel –An Analysis of the Heroine in Gone with the Wind）

124.哈姆雷特悲剧成因探索（What Bring About the Tragedy of Hamlet）125.透过《傲慢与偏见》看十八世纪英国绅士特点（Exploring the Traits of English Gentlemen in the 18th Century Through Pride and Prejudice）

126.论双语教育在中国的可行性——透过高新区第一实验小学的调查（The Feasibility of Bilingual Education in China—Through the Research in the NO.1 Experimental Primary School of Chongqing Hi-tech Industry Development Zone）127.评论中国英语教学与学习（A Review of English Teaching and Learning in China）

128.从广告用语看美国价值观（Advertising Language as a Mirror of American Values）

129.跨文化交际失败的原因（Causes of Breakdowns In Intercultural Communication）

130.《傲慢与偏见》中的次要人物（Minor Characters in Pride and Prejudice）131.《印度之行》的象征意义（Symbolism in A Passage to India）

132.对《动物农庄》的思考——《动物农庄》里的人物象征意义（A Thought on Animal Farm—The Symbolism of the Characters of Animal Farm）

133.美国青少年犯罪与家庭的关系（The Relationships Between Family and Juvenile Delinquency in USA）四川外语学院成都学院本科毕业生论文参考题目

（一）134.对于老师在课堂中主体作用的思考（Reflection on The Teacher As Classroom Leader）

135.两性的语言差异（Gender Difference in Language）

136.中西方饮食文化比较（A Comparison Between Chinese and Western Dietetic Cultures）

137.“寻找出路，但没有出路”—美国战后青年的缩影“麦田守望者”（“Find Way Out , Yet No Way Out”—A Picture of the Postwar American Youth From The Catcher in the Rye）

138.圣经对西方文化的影响（The Influences of the Holy Bible on the Western Culture）

139.中国妇女地位的变迁（Changes of Women’s Character）140.《了不起的盖茨比》所体现的“美国梦”的幻灭（The Collapse of the American Dream Represented in The Great Gatsby）

141.略论美国俚语（Remarks on American Slang）

142.从社会透视角度来看中美文化差异（Sino-America Culture Differences from a Social Perspective）

143.论《永别了，武器》中的死亡情绪（On theDeath in A Farewell to Arms）144.《第二十二条军规》的艺术特色（Artistic Features in Catch-22）

145.《了不起的盖茨比》与美国梦（The Great Gatsby and the American Dream）146.创造性与课堂中的保创造性思维（Phrase Approach to Vocabulary Learning）147.文艺复兴发生在意大利的必然性（The Certainty of Renaissance Arising in Italy）

148．中学英语中的多媒体技术（Multimedia Technologies in English Language Teaching in Middle School）

149.冲突在文学任务塑造中的运用（On Conflicts in Characterization in Literature – A Character Analysis of the Heroine in Gone with the Wind）

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