期中考试总结30字

期中考试总结30字（通用8篇）

期中考试总结作文300字 篇1

意料之中，我考得很糟，听到我自己的分数后，只觉得没脸见人。我整天学习，学得到底是些什么啊? 为此，我进行了深刻的反思。

我的语文基本功很好，但太过自信太过浮躁，连古诗文背默这样最基本的知识都掌握不了，只填队了四个空。我经不住叹了一口气，又要遭语文老师骂了。想想自己也真活该，谁让自己平时复习的时候没有踏踏实实的学呢?又怨得了谁?这次兵败滑铁卢，我决心洗心革面重新做人，以后上课绝对不在看小说发呆睡觉，绝对老老实实学习，心无旁骛。

至于数学，因粗心做错失了不少分，现在的我后悔莫及，不过，已经无法挽回了。我只能在下一次的期末考中血洗耻辱，我相信自己一定能成功!

拭目以待，看我火力全开……

期中考试总结反思400字 篇2

看着卷子上那鲜艳的对勾与红叉，不禁陷入了沉思。这次成绩虽比上次有很大的进步，但是离我的承诺目标还是差4分，于是我在试卷中疯狂地搜寻有没有4 分是我不该扣的，但找完以后我呆住了，我竟然有7、8 分不该扣——语文因一笔画不标准扣一分;英语，因审题不清扣三分;政治，因缺少细节扣一分;地理、生物因知识要点记得不准确牢固扣三分……看似每科只失误了一点，但零零散散就把我的总分从比目标分数高几分拉到差4分。想起这来让我悔恨不已，看来还真是细节决定成败啊!

至于现在来追究期中的分数已然无用，重点在期末的改进。我决定吸取期中的教训，抓好每一个细节，复习一个知识点就掌握一个，不要看似面面俱到，其实面面俱不到。每一句话甚至每一个字之中都有分，要做到分分必争，只要是会的必须都拿到满分，不能再像期中那样漏洞百出。其次，就是多做题多练兵，提高审题能力，否则即便会的再多，但只在题目外围徘徊就和不会做一样不得分。

期中考试总结30字 篇3

这个学期的期中考试已经结束了，成绩也已经出来了，虽然都上了90，但对我而言，考的并不理想。我自己好好的反思了一下，大多都是有马虎引起的，还有一些则是平时努力程度不够。通过这次考试，我悟出了一个道理：锲而不舍是学习的关键，只有锲而不舍才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。

滴水穿石就是锲而不舍的一种体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸。学习是一件苦差事，既不生动，又不美丽，但是学习是有一定的重要性的，只要你懂得学习的重要性，你就会爱上学习，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。

幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙。同学们，我们一定要相信“只要功夫深，铁杵也能磨成绣花针。”让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧！

“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这句话充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧！

考试就是对我们所学知识的一个检测，查漏补缺，所以，我每次都有做出考试后的反思，这样才能达到好的效果，相信下一次的考试，我会考的更加好。

期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：

1、考试前没有好好复习

2、考试时心理状态不佳，非常紧张

3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试

4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目

成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：

1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。

2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。

3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。

4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑

5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件

6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机

7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候

8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类

9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念

这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么？

这个星期，我们学校准备了一次期中考试，我以为自己考得很好，可是，当昨天语文试卷发下来的时候，我完全惊呆了，卷面上写着鲜红的七十四点五。这是我的试卷吗？不可能呀，我不可能只考了这么几分。我怎么会考得这么差？是我没有认真复习？我在心里一遍又一遍地问自己。我越想越生气，几乎都要哭出来了。今天，在我去订正试卷的时候，孙老师对我说：“有两门课的成绩我不知道，但是，我知道的两门你都考得很差。”我听了，心里更加难过了。我心想：孙老师说我有两门课考得很差，一门是语文，成绩我已经知道了，但是，还有是哪一门课呀？是英语吗？不可能，我记得孙老师说过，方老师还没有把试卷改好。是数学还是科学？就这样，一个中午就在一片忧虑中度过了。下午第一节课就是科学课了，我很紧张，真害怕听到自己的成绩。老师进来了，老师每报一个人的名字，那个人就得站起来。轮到我的时候，我的心紧张到了极点，当老师说：“考得还可以，九十五分不到。”我听了，顿时松了一口气，可马上又为自己的数学成绩开始担心了。从裘老师那里拿过试卷，我考了九十四分，我发现自己错了好多不应该错的地方，本来可以考九十分以上的试卷，我却被白白地扣掉了六分，真不应该。接下来就是数学课了，郭老师说：“我们班的梅昊考了九十九分，泽奇考了九十八分，还有四位同学是九十分以上的，其它大部分同学都是在七十分到八十分中间。”郭老师这样一说，我心里就有底了，我已经知道我的大致分数。“佳彬，八十八分。”这个分数比我猜测的要好一点，不过，还是没有达到我的最低要求，因为，里面有好多题目是我没看清题目还有计算错误而造成的。

三门课的成绩我已经知道了，我非常不满意，我希望我的英语成绩能好一点。

这次考试我考得非常不好，我在期末考试的时候，一定要好好复习，争取考出好成绩。加油！

期中考试反思700字范文四：

期中考试不知不觉中，已经渐渐的离我们远去。那鲜红色的分数，也出现在我们的眼前。带着些许的刺目，令我心情有些沉重起来。

我总结，在这次的期中考试里，我犯了很多，我可以不犯的错误。

五年级期中考试总结日记200字 篇4

期中考试的成绩出来了，自我感觉还可以。语文100分，数学99分。在班级排名是第一。听说了这个消息，我按捺不住心中的喜悦，高兴的一蹦三尺高。平时的努力总算没白费。

但在高兴之余，我也知道自己还存在不少的问题，比如马虎，数学的题目很简单，但扣掉的一分却是因为两道简单的口算题，我心里非常后悔，但我知道：世上没有卖后悔药的，我发誓要改掉马虎的毛病。除了马虎，我还发现自己的口算速度还有点慢，要多多练习才行。

语文还要在阅读上多下工夫，多读书，这样能力才能提高。

五年级期中考试总结日记200字2

今天进行了期中考试，在考试之前，查老师叮嘱我们考场纪律时说：“写完卷子以后，要检查，不能玩铅笔、橡皮等文具类的东西。”还让高嘉忆把纪律不好的记在黑板上。查老师走了，监考老师走了进来，先让我们趴着休息，等考试铃打了再发卷。老师话音刚落，考试铃就打了，监考老师从讲台上下来，给我们发卷，我拿到卷子，写完班级姓名我就开始答卷了，检查的时候发现里面有几道题我写错了，我就改了过来，我写完了以后检查了两遍，感觉放心了，就开始玩起铅笔和橡皮。

回到家，我爸爸问我：“考试做完题以后该做什么?”我回答：“要认真检查，检查完再检查，直到交卷。”

五年级期中考试总结日记200字3

今天我起得的很早，比往常要早很多，我来的时候，门都没有开呢。

吃完早饭就开始考试，第一门是语文，接下来是数学，下午是英语。

今天考试有两个不好的状况出现，第一是我考语文的时候，有点失误，有一道是介绍自己的玩具，因为我以前玩过的玩具太多了，近期没有玩玩具，竟然没想起该介绍什么，所以我这道题没有做(2分)，太遗憾了，因为这道题不难，我是会做的。第二是考数学的时候我答完卷子后，检查了一遍还没到交卷时间，我就和别人说话了，因为纪律差，被监考老师写上了名字，后来被查老师批了一顿，还给妈妈打了电话，妈妈知道了，对我的行为很生气。

下次再也不犯这种错误了，不再让老师生气，妈妈难过了，要做一个优秀的好学生。

五年级期中考试总结日记200字4

今天，我们进行了期中考试。上午考了语文和数学，题很多，我都认真地做完了。语文还可以，感觉不太难，还有一个小作文也会写。数学有一道题做的对不对我不太确定，就是找规律有一道题出现了几分之几，我们没见过这种题型，我认真思考后，填写了答案，我觉得自己有可能是对的。监考老师还把违反考试纪律的人都记到了黑板上，等査老师回来看。

下午我考了英语，英语的题比较少，我很快就写完了，检查完之后我趴在桌子上休息，直到打铃。

之前，我们都给自己估了分，我估了100分。也不知道能不能达到。

虽然今天的题目比平常的多，但我还是在规定时间内认真地做完了，希望自己能有一个好成绩。

五年级期中考试总结日记200字5

今天发了期中考试成绩，这回期中考试我的数学、语文都只考了93分，这样的成绩和我上学期比较，差了很多!仔细翻看了卷子，发现所有的错题都是不该错的，所有的失分都是因为我粗心、不认真造成的，主要还是因为我的学习态度没有上学期端正，没有重视考试，以至于静不下心来认真答题。因为这一次的成绩，我也受到了老师和妈妈的严厉批评!成绩的滑落。

最主要还是因为我这学期上课有了爱说话的毛病，这个不好的习惯和表现，造成了我今天成绩的落后。我深刻认识到了上课说话，不仅影响别人，也影响自己的学习成绩!我下定决心一定要改正上课说话的毛病，认真听讲，踏实学习，为迎接校考和期末考试而努力!

五年级期中考试总结日记200字6

考试前，我们的每一天都认真复习，一点都不敢马虎，深信着“事在人为”。

考试时，我们坐在如同战场的考场上，拿起我们磨了好久的枪，向着一个个敌人进攻，然而，拿不下的敌人则会消灭你。我刚刚拿到卷纸时，一看作文题，愣了一下，自命题作文!我最不拿手的自命题 作文!一篇作文的题目相当重要，如果你题目起得引人入胜，得分自然提升!在我们的轮番轰炸中，终于结束了考试!

考试后，每个人都是满脸的黑线，又用上了关联词“如果……就……”每个人都想吃后悔药，但面对现实吧!我们应该朝前看，这只不过是一个小插曲，努力吧，期末在向我们招手!

相信在期末，我们一定会考一个满意的成绩!

五年级期中考试总结日记200字7

“这个星期五要进行期中考试。”这个消息早已像风一样传遍了整个校园。刚得知这个消息时，同学们都有些焦造不安，嘴里不停地说：“再过几天就要期中考试了，我还没有复习呢。”可到了第二天 ，同学们竟然把这事抛到九霄云外去了，一下课，玩得比以前更疯了，甚至上课铃响了，还有几个男生趴在地上玩呢!

今天已经是星期四了，明天就要进行期中考试了，我一直，害怕明天考砸了，可同学们下课后依旧嘻嘻哈哈，没有一点儿紧张的表现，我心想：难道我们班的同学都是天才，复习材料都会背了?

我可不能像我们班的同学那样——不复习，我一定要好好复习，争取明天考出一个好成绩。

五年级期中考试总结日记200字8

今天，我们学校举行了一学期一次的期中考试。可今年，却和往年的不一样。

1：我们要搬板凳去下面考试;2：不光老师在看我们，还有两个隐藏着的眼镜——摄像头在看着我们，所以，我们不敢轻举妄动。3：坐在地上或蹲在那写，很难受。4：以前时间很充足，但现在感觉 很快(我个人感觉)

开始考试了，看着同学们紧张的神情，我也急忙的开始写了起来······

哎，看来我语文考不好了，我已经知道了基础知识的分，暂时先不透露，希望其他科目会考好

五年级期中考试总结日记200字9

本周五，学校进行了半学期的期中考试。，我提前把语文，数学，英语复习了一遍时。

考试时我胸有成竹，先进行了语文检测，我很有信心，觉得自己一定可以考好，我在做的时候很紧张，生怕自己会做错。我检查了两遍，时间正好到了。到了数学，我做的一点也不快，我是把每一道题 ，读懂，读透，做完我又检查了两遍，我非常有信心。

下午，考英语我仔细地听了听力部分，完成后又认真地开始做笔试部分，没花多长时间就做完了，我并没有开始发呆或玩笔，而且一丝不苟地检查起来。过了一会儿，我在检测中发现了一个单词好像拼 错了，马上修改了。时间到了，我们交上了试卷。

通过这次期中考试，我觉得在平时就要掌握好各个知识点，考试前认真复习，考试中不要紧张，做完后要仔细检查，这样，你就会获得较好的成绩。检测之后也让我了解了自己哪门学科存在的不足之处 ，我将不断努力，争取在期末阶段获得更大的进步。

我在此祈祷，我能考个好成绩!

五年级期中考试总结日记200字10

期中考试前，我一直在紧张的复习，我把可以让我轻松娱乐的“点点梦想城”之旅也变成了复习，为的是能好好复习，考个好成绩。

周五早上，我来到学校，今天的校园跟往日不同，整个校园都充满了紧张的气氛。考试铃响了，我们静下心来答卷。上午的语文考试，一切顺利，我还把作文纸都写满了。可是下午，数学考试，我 犯错误了，考试时跟国潇潇说话，违反了考场纪律。我要好好检讨自己，以后再不犯这种错误了。我一定吸取教训，严格要求自己，使自己不再犯任何错误。

紧张的考试结束了，我们又要学习新的知识了。希望我以后能做的更好。

小学生期中考试总结作文500字 篇5

然而，给我留下的却是无法挽回的时间，面对着一道道绊脚石似的题，我不禁陷入沉思，在考完试后，回想起考卷上的题，却发现了错误，这时的我才发现自己是多么粗心，急躁。一拿到试卷就马上动笔，每次一遇到难题就慌了，不知从何入手，导致连计算都能算错，令我沉痛万分。

虽然我口中老说“这些题老师根本就没讲过……”其实，现在回想起来，才发现自己多么可笑，多么无知，如果自己平时好好复习，即使遇到难题也是可以从容应对的，又怎么可以把责任推到老师身上呢？

知识是靠日积月累的，“平时不烧香，临时抱佛脚”，“饥一顿饱一顿”，“三天打鱼两天晒网”，都只是治标不治本，所以我们要做到定时定量学习。

从这次考试中我总结了一些学习方法：

⒈解题时，不要急于下笔，要先在草稿本上列出这道题的主要步骤，然后再一步步解出来，不要忽略每一个细节，例如括号，单位，尽量把每一道题都答完整。

⒉平时多做一些不同类型的题，这样才会对大多数题型了如指掌，拿到卷子时才会更有把握。

⒊适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算题里失分。

我想如果我能做到以上几点，那我一定能把考试中的失误率降到最低。

期中考试总结30字 篇6

一、学生致辞《和谐三十班 奋发向前》

女：和谐三十班，奋发向前。男：和谐三十班，奋发向前。

女：敬爱的叔叔、阿姨，感谢大家能在百忙之中参加家长会，欢迎大家的到来！

男：三十班和谐，和谐在师生间浓浓的情意，8月军训，记得老师们弯腰亲自为我们盛绿豆汤，一杯接一杯；记得早晨跑操时，班主任始终跟操，时刻为我们加油打气；记得每次作业的细批严改，记得每次授课的条理生动，我们看在眼里，记在心间，发奋苦读，回报师恩。女：三十班和谐，和谐在同学间殷殷的情意，记得每个晚自习的后四十分钟，优生旁边围满了问题的同学；记得同桌听课瞌睡或愣神时，旁边同学给予及时的提醒；记得每次大扫除，同学间的互帮互助。是和谐三十班，让我们学会了做人，学会了做事。

男：记得学习上遇到难题时，老师告诫我静下心来自己翻书解决；记得遇到难事时，老师叮嘱我思前想后要把道理想通想透；记得考试失利时，老师鼓励我寻找问题度过难关„„一次又一次，我学会了奋勇自发，拥有了内心的一片和谐。女：奋发是三十班的根。男：和谐是三十班的魂。

女：和谐三十班，奋发向前，我明白了班训的深刻含义。男：和谐三十班，奋发向前，我悟到了老师的良苦用心。女：奋勇自发是闫志航学习数学时的眉头紧锁。男：奋勇自发是高晓峰凌晨悄悄亮起的灯光。女：奋勇自发是冯帆学习时的静。男：奋勇自发是康智杰思考时的深。

女：奋勇自发是孙嘉怡学习英语时的自信满满。男：奋勇自发是张婷作为语文课代表学习语文的典范。女：奋勇自发是武梦楠对考试成绩不服输眼角的泪花。男：奋勇自发是刘宇涵历史课上抢着第一个回答问题的得意。女：奋勇自发是杨然追着老师问题的热情不减。男：奋勇自发是王佳铭中午1点半不愿放下的书本。女：奋勇自发是田卉每次大假返校后作业的优秀。男：奋勇自发是姜博轩每次背单词时的快和准。女：奋勇自发是杨珂期中数学考试班级的佼佼者。男：奋勇自发是陈怡帆每篇练笔的文采斐然。

女：奋勇自发是边浩力课堂面对老师的批评依然阳光专注的神情。男：奋勇自发是孟越作为宿舍长每天的辛苦操劳。女：奋勇自发是杨雨峰进教室脚步的轻。男：奋勇自发是赵沛宇对老师教导的严格执行。女：奋勇自发是张鑫组织大扫除的井然有序。男：奋勇自发是王昱皓每天做操动作的标准到位。

女：奋勇自发是刘子瑞、梁姣容、刘晓鹏、弓毅飞内务整齐如一。男：奋勇自发是牛欣然、刘鑫宇、刘田茵、刘佩渝、王妍如、马宇萱、要雨辰等，在北风来临前献给班级的一盒盒药品。

女：奋勇自发是张志宇、曲冠泽、彭宇杰、郝雅蓉等，装点教室的花卉。

男：奋勇自发是郎中邺、张鑫主动为班级所送来的钟表和铁壶。女：奋勇自发是李信润喊操口令的威武有力。男：奋勇自发是全体同学广播操表演的气壮河山。„„

女：和谐三十班里，奋发的故事一天天上演。男：和谐三十班里，奋发的人物一天天增多。

女：班级十强：闫志航、高晓峰、冯帆、王佳铭、康智杰、张志宇、刘田茵、郎中邺、杨珂、杨然。

男：学科状元：语文——张婷；数学——杨珂、闫志航；英语——孙嘉怡；政治——郝雅蓉；历史——刘宇涵；地理—高晓峰、闫志航；物理——闫志航；化学——王佳铭；生物---高晓峰。

女：进步生：姜博轩、弓毅飞、王昱皓、刘田茵、郝雅蓉、陈怡帆、刘鑫宇、张婷。

男：优秀个人：牛欣然、杨珂、康智杰、郎中邺、杨然。女：但是，和谐三十班里不是只有坦途，只有明媚。男：和谐三十班里也会困难重重，雨骤风狂。女：老师要赶进度，课堂节奏加快，怎么办？ 男：那就提前预习。

女：九科作业，每天大自习写作业的时间不够用，怎么办？ 男：吃饭快一点，课间少说话，中午和晚上洗漱再快点。女：每天学习很累，课堂迷糊，怎么办？ 男：不要死学，注意休息。

女：考试心里发慌，频频出错，怎么办？ 男：平心静气，先把会的作对。女：和谐三十班，奋发向前。男：和谐三十班，奋发向前。

女：面对困难，解决困难，是奋发培养了我们“水滴石穿”的精神。男：面对困难，解决困难，是奋发培养了我们的“苦尽甘来”的精神。女：面对困难，解决困难，是奋发培养了我们的“精益求精”的精神。男：那就让我们向着高考，迈开大步

女：信心百倍，斗志昂扬；全力以赴，铸我辉煌。男：信心百倍，斗志昂扬；全力以赴，铸我辉煌。合：信心百倍，斗志昂扬；全力以赴，铸我辉煌。信心百倍，斗志昂扬；全力以赴，铸我辉煌！

尊敬的家长们：大家好！

首先，我代表高一（30）班任课老师和全班37位同学，欢迎和感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。

今天召集家长同志们共同商讨孩子教育的事情，是因为本学期非同寻常，作为高一的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任。高一是养成教育，高一阶段正是人生观、价值观和世界观形成的阶段，一要克服过去形成的不良习惯和错误认识，二要养成良好的生活习惯和学习习惯；高中对他们来说是全新和陌生的，他们充满着好奇，他们存在着叛逆，因此高一的教育任务之重可想而知。下面我就这个主题讲以下几个问题。

一、班级情况

1、班级的构成：

高一30班共37人，男生22人，女生15人。分6个宿舍：男110宿舍长：孟越。111宿舍长：张志宇。113宿舍长：李信润。女203宿舍长：冯帆。205宿舍长：梁姣容。207宿舍长：彭宇杰。

2、班委会：班长：刘晓鹏、刘子瑞。学习委员：冯帆、郎中邺。纪律委员：张志宇。体育委员：李信润、彭宇杰。劳动委员：张鑫。生活委员：郎中邺、刘佩渝。这些同学都是经过就职演讲全班投票选出来的，很有责任心，很有威望。

3、任课老师：

A：我的带班理念： 以学生影响学生，以人感染人，严在当严处，爱在细微中，营造团结上进的班级氛围，激发每一位学生最大的潜能。

班级目标：

做最好的自己，做最强的班级。班风：

勤奋、自律、团结、共进 班训：

和谐30班，奋发向前。

B:我们高一年级的老师是一个很具有合作意识的团队，语文王老师的治学严谨、数学季老师的精益求精、英语程老师的坚持不懈、物理周老师的幽默诙谐、化学薛老师的不辞辛劳、生物卫老师的谆谆教导、历史曹老师的口若悬河，政治黄老师的言简意赅„„每个老师都用自己的行动在践行自己的誓言。同学们，看看后面咱们条幅上马老师的题词吧：“珍惜环境，珍惜老师；热爱三十，XXXX”，万事俱备，不知同学们你准备还了没有？请同学们反思自己三个月以来的学习生活表现，你珍惜这样好的环境，对的起这样老师的老师们吗？

二、常规管理

1、强化管理，严抓学生的学习、生活营习惯。为营造造良好的学习氛围做好铺垫。

经过三个月的的严抓，全班同学已经养成了一个良好的生活、学习习惯-----两名体委负责两操的整队，跑操、做操的整齐度及上楼的纪律。确保队伍士气高涨，口号响亮，步伐整齐，对于很认真，迟到的同学做好记录；全班同学确保在三点（7:50、14：

25、18：45）到教室且立刻坐下来进入学习的状态。班长记录迟到的同学；上课确保听课效率高，必须坐直、拿笔、抬头，紧跟老师的讲课的进度，时而思索时而做笔记。为了保障学生们进入教室后的静，我班特意把打扫教室安排在午餐后和晚课后，劳动委员负责检查并反馈；80分钟的大自习是留给学生们写作业的，我有意识的锻炼孩子们的专注力，对于认真的，进步快的给予及时的表扬和鼓励，分心的给予批评；课外活动和问课40分钟鼓励孩子们就不会的问题及时的和老师交流。各班委各负其责就当天的情况做好记录汇总给值日班长晚检时做汇报，表现欠佳的作出相关的要求。两个月以来我班的考评量化每天都是高中部的第一名，但可惜的是由于特殊原因最后的总评却很不理想。在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。将近3个月以来，我们这些孩子在这个集体里，都有了惊人的进步，他们的表现，给老师们留下了极好的印象：优秀个人：牛欣然、杨珂、康志杰、郎中邺、杨然。内务典范：刘子瑞30分，梁姣容30分，牛欣然29分、刘晓鹏25分、杨珂25分、张婷23分、郝雅蓉21分、弓毅飞21分、武梦楠19分、冯帆18分、彭宇杰17分等。113宿舍被评为3次校优宿舍，207宿舍2次校友宿舍，205宿舍1次校优宿舍。他们是践行们30班的班风：勤奋、自律、团结、共进。一天的优秀很简单，但一学期的优秀却很难，但30班的孩子们做到了„„他们秉承了30班的班级精神：特别有志气，特别能坚持；特别能拼搏，特别能吃苦！

在广播操大赛中，我30班勇夺“第一名”的好成绩。其中杨珂同学、牛欣然同学、刘宇涵同学获得广播操“优秀标兵”的荣誉。整整一个半月的时间，全班同学都为这一天的到来而努力着：从节奏的点到动作的位，一点一点细抠„„赛场上的每一位同学精神抖擞、严肃认真，动作整齐、标准。我们高一30班具有很强的班级凝聚力，我们班级是一个团结的大家庭。他们是践行们30班的班风：勤奋、自律、团结、共进。（看视频）

我们教育的出发点就是给你们培养一个一生都快乐，永远知道孝敬父母，知道感恩、知道进取、敢负责任勇于拼搏的好孩子。为此，我告诉孩子们，我们可以接受暂时是失败，但决不可以选择放弃。课堂上老师们鼓励学生大胆质疑，激励学生开口讲话、抢答问题。我们注重学习过程的管理，对于在学习阶段性检测中表现突出、有一定代表性的同学家里送发喜报，激励学生追求进步。同学们在学习上表现出了极大的热忱。班内形成了你追我赶的良好学习氛围。案例“在这里我想表扬我班的两个同学：杨然和王妍如。奋勇自发是杨然追着老师问题的热情不减。晚上洗漱的时间，有一道生物题他没有搞清楚，就在卫老师宿舍门口等着，记得那天卫老师给高三学生讲题回来很晚，就这样终于等来了老师，经过老师的讲解，杨然笑了，老师问你可没有时间洗漱了，回答道：这个问题我搞不清楚，我干啥的心思都没有„„多么朴实的话啊！又一次杨然很敏锐的发现数学老师在29班讲了几道题，可在本班讲的时候却少讲了一道，老师说这道题太难了„„老师你给我讲讲吧，季老师刚讲解完：这样简单啊！杨然冒出这样一句话。听明白了，明白了！老师是不是这样的„„接着杨然给老师说了一遍„„在这里老师要说，杨然，你是好样的！你不愧是30班的前十，你是30班的正能量！班级的优秀个人！加油！

说一下王妍如同学，这是从季老师那听到的，这次期中考试中，数学有个填空题全年级只有她做对了，我想这和这段时间的数学老师的交流是分不开的；另外王妍如同学的英语基础也很差，背单词很困难，“老师那我背课文吧，我通过课文来把握单词的意思，于是他坚持每天给老师背英语课文，始终在坚持着„„孩子你是好样的！老师为你的进步而感到高兴，坚持住！

2、重视德育教育，强化学生感恩意识、忧患意识和责任意识

“让他人因我的存在而感到幸福，让班级因我的存在而倍增荣誉”这是我对班级学生们说的最多的话，养成一个好的学习习惯，德育上你受表扬，同时也为学习铺好了道路，取得了较理想的成绩，为班级的总评分贡献了力量，你就是班级的正能量！期中考试前每个同学都为自己定了目标，做好了学习的计划。我想这也是我们这次考试致胜的因素之一吧！

好的，既然说到了正能量的问题，那就来谈一谈吧.前面提到了上个月的班级量化考核我班应该是第一的，但最后却成了倒数第一，因为出现了考试作弊的现象；本月的量化考核前两周我班一直是第一且很高，但全月下来还是倒数第一，因为班级里出现了打架的事件；我以往大自习80分钟转的很勤，问课40分钟在班内盯着但这周好像一反常态。因为老师发现了问题，班级内出现了谈恋爱的问题，同学们这些都是班级的负能量，这样的人就在你的身边，他让你帮忙传纸条时，你不但没有说不，反而几次三番的牵线搭桥„„殊不知同学们怎样认识这样的事情，人人都想要一个好的学习环境，好的学习的氛围但自己却间接成为了破坏学习环境的一份子，这里面竟然还有班干部，成绩前十的同学。焦老师真的不知道该怎样评价你了。更让我感觉生气的是本班的某女生找到其他班的某男生说，看你这几天失魂落魄的样子，要不咱们谈恋爱吧？男同学回答到：我不缺少爱啊！我有班主任的爱，所有老师和同学们对我的爱„„对不起，你找错人了。真的是太可耻了，你来这到底是做什么来了„„ 同学们，咱们30班取得这样的进步真的很不容易，这是每个同学发挥正能量 的结果啊！可现在我们的负能量就在你的身边，遇到让你牵线搭桥的事你应该坚决的说“不”并且及时的和老师反映。因为他们的所作所为严重影响30班的班级形象，影响到你良好的学习氛围。家长们把你送过来是让你学习来了，来考大学来了，而不是让你来当红娘媒婆来了。影响班级的负能量，班级里的每个人都应该抵制他，彻底的孤立他。

三、期中考试分析

（一）成绩分析

1、班级前十强：闫志航，高晓峰，冯帆，王佳铭，康智杰，张志宇，刘田茵，郎中邺，杨珂，杨然。

2、单科状元：语文：张婷72（年级最高74），数学：闫志航89（年级最高95），英语：孙嘉怡91（年级最高92），物理：闫志航97（年级最高100），化学：王佳铭92（年级最高97），生物：高晓峰93（年级最高），政治：郝雅蓉75（年级最高90，差距大），历史：刘宇涵88（年级最高），地理：闫志航、高晓峰90（年级最高99）

3、闫志航和高晓峰同学总分都是728分（年级第一韩威总分772分），排名年级的第七和第八名，总分的差距由上次的90分缩小到50分。冯帆年级第26名，王佳铭年级27名，康智杰年级第29名，张志宇年级第30名，刘田茵年级第31名。

4、较中考成绩排名进步的同学有：姜博轩13名，弓毅飞11名，闫志航10名，刘田茵9名，王佳铭8名，陈怡帆6名，杨珂5名，王昱皓5名，郝雅蓉5名，刘鑫宇4名，张婷4名。

5、从题的难易程度来看，结合10月的成绩及考的往年太原市的期中考试成绩比较：数学和英语成绩稳重有升，物理和化学进步明显，地理进步最大。其他各科持平。

6、学习典范：冯帆、陈怡帆、牛欣然、王昱皓、郎中邺、康智杰、刘田茵、杨珂、刘宇涵、孙嘉怡。这些同学学习一直很踏实，听课和写作业专注率较高。值得全班学生学习。

（二）存在的问题

1、午、晚休纪律较差，说话或不会合理安排时间熬夜补作业导致第二天上课犯困、听课效率较差。（晚上熬夜看书或写作业伴随着说笑、吃东西）。

2、学习态度不端正，在装学习，给自己找借口我上课容易分神，小动作不断、哼歌等，想改正却始终没有行动；怕吃苦，出工不出力（背英语单词）。

3、基础知识学习不扎实，很多知识没有真正的掌握，却不向老师请教。

4、自主性不强（很重要),被动学习的同学很多，是为了完成作业而做作业；作业不认真，应付性很强（假期作业突出），大自习的专注率很低。

5、学习方法不正确却不想改正，不会安排学习时间，拿起什么就看什么。

6、取得一点点成绩就表现的很浮躁，很得意。

（三）措施

1、就午晚休纪律，利用每天点滴时间，对学生们进行教育引导。通过不断的鼓励和个别谈心，一局部逐渐扩展到全班。

2、学习方法上，时刻教育孩子们，养成一种习惯：应先预习后听课，先复习再做作业，先思考后请教别人。多向学习好的同学及相关老师请教，思想上 的疙瘩可以向自己的思想老师请教。正所谓：“听

侧耳倾听，汇众人之雅言。说

婉婉道来，注智慧之清潭”。

3、学习的态度上，多肯定孩子们的点点的进步，让他们感受到享受表扬的味道，尝试去培养自己的恒心，让孩子们看到自己的进步，从而增加学习的兴趣。鼓励孩子们“立常志，不要常立志”。

4、制定近期的学习目标，安排好每天的学习时间，鼓励孩子们一定要坚持下去。

5、作为班主任时刻提醒学生们，铭记自己的处境，看到和别人的学习差距，把浮躁的情绪消除掉，要时刻谨记“未出土时先有节，到凌云处仍虚心”

6、严明的纪律，赏罚严明。

四、家长们应该明白的几件事情：

1、期中考试前马老师在教育会上就强调主观题的阅卷工作一定要严批、细批，现在从开头对同学们要求严格了，那么高考的分数出来时，你就会明白现在这样做绝对是值得的。咱们的王老师的负责看高三个年级的作文，王老师是严格按照高考的标准来阅卷的且又复查一边，把分数压得很低，低的连高三的语文老师都感叹；英语程老师也是这样来执行的，15分的英语作文部分只给到3—5分。

2、我们的高一的成绩当然不能和北辰，新希望的学生比，因为入学的成绩就差距悬殊。马老师找到一所与我校同类但入学均分比我们高20分的一学校做了参比，结果总评下来我高一的均分值比它低了4分。低的主要原因可能就在主观题上。

3、家长们，这是您的孩子进入高一的第一次考试，考的高了一定要鼓励孩子再接再厉，考的不好了，更要给孩子不断的鼓励---那就找到原因迎头赶上„„焦老师想说的是：高一是基础，高二是过度，高三时冲刺。随着学习的深入，知识的难度和广度会继续加大，如果您的孩子那一次考试成绩下降了，千万不要过分的责备孩子，因为孩子的压力也在不断的增大„„他也想考个好的成绩来回报家长但来自多方面的因素制约着，在这个时候家长们更要理性对待，帮孩子舒缓压力，找原因，想办法„„帮孩子重拾自信，找回激情的自己。高中三年孩子们的成绩起起落落是正常的。

4、马主任每周的班主任会一直强调的管理理念就是：严在该严处，爱在细微处----想尽办法促进学生的健康成长。我们高一的每个学生都有自己的思想老师，每一周至少两周要求学生主动找自己的思想老师进行学习生活方面的交流，给予孩子身心上最大的帮助。但关心关爱不是溺爱，我们更加强调纪律的严明性：对于不能接受正确教育的学生，学部绝不姑息。案例：高一30班原来是的老学生只有九个人，高一的招生的确注入了很多新的血液，让班级充满了活力但同样带来了很多的负能量：很多同学说话带脏话，不仅如此很多同学说出的话应经远远超出了中学生的标准，带有社会上不良的习气，让许多同学很不舒服。（就比如班里的这次大架事件就是由此引起的）。对于 在班级里总是起负能量的学生给你机会，联系家长，三方一起教育，如仍然没有效果的话，也许真的是我们的能力有限，请家长将您的孩子带回，为孩子选择一个适合他的环境。（高中部一男生和初中部一女生交往）。

五、需要家长配合的几点。

1、明天就是放大假的时间了，焦老师的担心又来了，家长们务必看紧您的孩子，切记不可大撒手不问不管，控制其上网聊天，玩手机的时间，有可能通过QQ群抄袭大家作业的答案，更与可能这是早恋的源头；上网玩游戏势必要花钱买游戏币，控制其零花钱的量，注意其社会的交往。严格按照作业单检查孩子的作业。不要让孩子熬夜看电视或上网，以免来校几天换不过来精神。

2、感谢家长对我们的信任，把你的孩子交给我们，我们和孩子每天一起成长。在这里焦老师有希望家长们在忙里抽闲多读读教育孩子方面的书籍，孩子在长大，家长和孩子的交流也应与时俱进，主动和孩子去找交流的契合点，良好的的家庭教育也很重要啊!

3、手机的问题。如果您的孩子需要带手机的话，那一定要和班主任老师打招呼，到校时交给老师，返校时返还。我们平时都有校讯通，如果不主动上交，家长也不知道的话，那就成为了孩子的一个负能量，还可能成为宿舍及班级的一个负能量，这后果真是太可怕了！尤其是女生。

4、独自离校的问题。（举案例）

5、严禁携带违禁食品。

6、仪表的问题。穿校服是为了让学生时时记得自己的身份，引导孩子明确学习目标及自己的学习状态的方法，增强学习的动力，避免产生攀比的意念。在校尊重老师，服从老师的管理，在家感恩父母；在校穿校服，不理怪发，不烫发，不染发；不吸烟，不喝酒，遵守校规校纪，特别要注重人身及财物安全。

高二期中考试总结 篇7

2007-2008学下学期高二期中考试总结

根据教学安排，4月23日-25日高二年级进行了为期三天的期中考试，全面检测了教师前一阶段的教学情况和学生在学习中对所学知识的掌握情况。通过这次期中考试。也反映出了不少实际问题。所以今天我们在此召开高二年级教学工作会议。重点分析本次期中考试的成绩，总结前一阶段年级在教学和管理中存在的问题。并对下一步年级工作作出具体的整改措施和安排。

一、期中考试成绩分析和积分量化

1、期中考试成绩分析和积分量化（见附表）

2、从本次期中考试成绩和积分量化表比较可以直观地发现，班级之间、同学科之间的差距进一步拉大。同一教师带不同的班成绩差距较大。重点班的某些学科与平行班相比较无优势可言，从积分量化比较，班级之间、同学科之间积分差距在进一步扩大。

本次期中考试班级成绩比较突出的有：高二（1）班、高二（5）班、高二（7）班、高二（12）班，较差的有：高二（4）班、高二（6）班、高二（10）班

二、目前年级的现状和存在的问题

自开学以来，年级整体情况较好。年级各项教学和管理工作都在井井有条的开展和落实。教学上涌现出了一大批敬业爱岗，一心扑在教学上的优秀教师。他们工作积极，守时守纪，任劳任怨。真正体现了以校为家，为了学校的发展呕心沥血，勤奋工作。在教学上取得巨大成绩。

在班级管理中，绝大部分班主任班风正、能勤到班、勤跟班、班级管理，得体得法。学生思想工作深入细致，班风班纪非常良好。学风浓，涌现了一批勤学好问，品学兼优的学生。使得班级整体成绩进步较大。年级中学生的整体表现较好。学生良好的行为习惯、良好学风已基本养成。表现出了一种较好的发展势头。

年级管理中，在年级领导和班主任的共同参与下，年级的各项制度措施正逐步制定、形成、完善和落实。学生的安全工作正在加强和防范。没有发现学生打架斗殴严重事件。收费、防辍、控流成效显著。所有这一切展现了高二年级良好的发展势头，为下一步高三教学备考打下坚实的基础。

但是，在成绩面前，年级的管理工作和教学工作还存在一些问题，具体反映在：

1、教师方面

个别教师到岗、出勤较差，坐班纪律观念淡薄；调课现象比较严重；上课不管现象较普遍；值日力度较差；个别教师没有把主要精力放在教学上，而是流于形式；重点班的培优计划没有较好地完成和落实；个别班级管理混乱，学生纪律差；体育课纪律差，上课混乱

2、学生方面： 上课睡觉现象较严重，逃课、旷课较普遍；中午午休人数太少；上课期间的打牌、下棋、看小说现象时有发生；上网现象较严重；学生作业完成率不高；英语听力效果较差

三、整改措施和要求

1、全体教师要要把教学工作放在第一位，努力提高教育教学质量。每一个教师要反思自已，自已为班级做了多少，多找问题、多找差距、多想对策，聚集体智慧、举年级之力把我们高二年级工作做实做好。

2、加强备课组建设。集体备课要讲实效，要有时间保证，研究教学中存在的问题。年级领导、班主任、备课组长要以身作则。各位教师要相互学习、取长补短、共同提高，防止单打独奏。

3、继续加强班主任队伍建设。班主任要继续发扬勇于奉献，吃苦耐劳的优良作风。要把工作做细做实，重点时段特别是听力、读报、晚第四节等时段要加强监控，努力培养、用好班干部，创优良班风、学风。

4、狠抓语数外的学习，特别是数学、英语是重要的基础学科，要下大力气抓紧抓好。数学、英语教师责任重大，任务十分艰巨，要努力提高课堂教学效率，勤于思考、善于总结、传授知识、培养能力、提升方法。班主任要大力配合，在时间上予以保证。

5、做好学生的思想政治工作。要重点关注优生、差生、贫困生、学困生，关心学生思想动态，关注学生成长进步。对不同的学生采取不同的方法，既要加强工作力度，又要注意工作方法。

6、防学生辍学、防差生纠集、保学生安全是常抓不懈的工作，要努力做好。要大力加强对学生的安全教育，防治结合，以防为主。

7、加强就寝的管理。班主任要不定期的巡查，值日教师要做好记载，发现问题及时报告，及时处理。要防止学生彻夜不归，通宵上网的情况发生。

8、年级教师要加强学习。努力提高自己的业务水平和职业道德，提高管理学生的能力。要把提高管理能力作为一个重要的课题。敢管、善管、能管，只有这样才能为提高教育教学质量创造一个良好的前提条件，同时年级教师要积极准备复习，迎接五月份安排的专业知识综合测试。

9、班主任要及时召开科班会和主题班会，分析班级成绩，找出不足，采取有力措施解决存在的的问题，重点班要加大培优力度，完成培优实施计划。

英语期中考试总结 篇8

期中考试已经结束了，仔细分析与对比，我发现我们班的的英语虽然平均分不比别人差，但是优生的成绩却比其他班级要差。为什么会这样？采取何种措施来补救？看了学生的答题情况，主要问题在于是词汇运用和完形填空。单词的拼写和适当形式的变化是大问题。而作文中的丢分就在于小语言点错误很多。其实，开学到现在，我感觉自己最辛苦的是词汇教学，因为两个班级里能正确拼读单词的学生非常少！学生无法读单词，如何要求能出单词？！单词不认识，怎么掌握单词的用法？！

今天在课堂上与学生一起进行交流与分析，学生们积极参与讨论，就如何提高英语成绩畅所欲言。他们就我的英语教学提出很多宝贵的建议，我归纳如下几点：

1, 尽量用英语教学，并且语速要快。这有助于提高他们的语感与听力。

2，布置的英语作业要及时完成，要落实到位.3，平时考试要诚实，不能作弊，我应该时时到下面去转转，避免少数学生不独立思考。