高考百日誓师教师致辞

高考百日誓师教师致辞（精选5篇）

高考百日誓师教师致辞 篇1

大家晚上好！

在度过了漫长的严冬之后，高考的严峻身影与春天的俏丽姿容一起向我们扑面而来。季节的轮回，让我们更加感到时间的紧迫，如果说高中三年的学习生活是一次长跑，那么现在我们已经跑过最后一个弯道，距离终点仅有百米之遥。100天的时间，在历史的长河中犹如一朵转瞬即逝的浪花，然而，对于我们，它是成功的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角。同学们，希望之门已经开启，胜利在招手，理想在召唤。在这最后的100天里，我们要用汗水浇灌知识的园地，收获缜密的思维；我们要用希望的双手托起悸动的心灵，插上梦想的翅膀飞向胜利的天堂；我们要用自信的微笑面对最后的挑战，迎接成功的喜悦！我们的未来将因为这100天的拼搏而更加绚丽多彩。

为了帮助同学们以良好的心态备战高考，我想给同学们谈几点建议：

1.学习没有捷径，但要有策略。要讲究系统性。对各学科的学习，都要力求能形成系统的知识体系。

2.课堂紧跟着老师的节奏。按照老师制订的复习进度，完成老师布置的每项复习任务，关注老师的要求，记住老师所提醒的一些常犯错误。

3.要有刻苦的精神，坚韧的毅力。不仅课要认真地听，而且作业要认真地做，考试要认真的考，把认真内化为一种素质。

4.保持良好的竞争心态。还有许多知识我们没有很好地掌握，还有很多规律等待探索，还有很多技巧需要总结，还有许多问题值得琢磨。每一个人都有做不完的事情，而且每个人都有难以想象的潜力和无限宽广的进步空间。放平心态，潜心钻研，每一秒都有收获的契机，每一道题都有发现的惊喜。因此，我希望你

们志存高远，脚踏实地，多一分沉稳，少一分浮躁；多一分自信，少一分自负；多一分勤奋，少一分清闲。现在的差距不是明天的结果，而今日的汗水必将摧开明朝的鲜花。

5.树立必胜的信心。对高考目标充满自信会激发我们心中的激情和巨大的能量，这些激情和能量促使我们千方百计地解决学习中出现的种种障碍。

高考是实力和心态共同作用的结果，只要同学们做好高考复习上的每一环节，相信一定能取得满意的结果。

作为你们的老师，我们朝夕相伴，有幸陪大家一同走过了你们生命中最亮丽的时节。我们愿倾其所有，全力以赴，为你们明天的扬帆远航推波助澜。在这最后的100天里，也许会对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但请相信，这一切都是为了你们能更快成熟、能出类拔萃、能有更加辉煌灿烂的明天。

最困难之日，就是离成功不远之时。当你们每天对着一轮残月开始晨读的时候，鲜红的太阳即将在你们面前喷薄而出；当你们每晚面壁思索、笔耕不辍的时候，灿烂的黎明正在叩击你们的心胸；当你们青春的脚步每天都在丈量着拼搏旅途的时候，高等学府的大门正在为你们悄然开启；当你们每天挥洒的汗水一点一滴地凝聚成智慧的时候，你们所憧憬的幸福人生正朝你们翩然而来。你们曾用智慧培养理想，曾用汗水浇灌希望，曾经踏过书山坎坷，也曾渡过学海茫茫，你们走过的每一步，都已经奠定了成功的基石。我们有理由相信，命运之门因你的执着而开启，胜利的微笑必将在你的脸庞绽放。再努力奋斗100天，飞翔的梦就要张开翅膀，雄心与智慧就会闪光。

高考百日誓师教师致辞 篇2

近几年来, 随着高考竞争的加剧, 高考“百日誓师”已经成为全国各地高三的“保留节目”。然而不知不觉中“百日誓师”氛围已经从“雄壮”变为“悲壮”了。有人惊呼:“高考誓词怎么像烈士宣言?”笔者仅从高考百日誓师所用的标语、口号来揭示当前高三励志教育偏离正常轨道现象。

从内容上分, 我把它们概括为以下几类并简单加以评析。

1.过分激励学生分秒必争。

“三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时”, 这些古训已经过时了, “生时何必久睡, 死后自会长眠”才给力。“破釜沉舟, 博他个日出日落;背水一战, 拼他个无怨无悔”, “把汗水变成珍珠, 把黑夜变成白天”, 这样的话也被一些高三班主任所喜爱。更有甚者, 2010年河南一个学校厕所上赫然出现这样的横幅:“尽快调整生理节律, 彻底杜绝上课如厕”。为什么要杜绝上课如厕?就是要珍惜课堂的一分一秒用于学习呗。

2.夸大高考和命运的关系。

“知识决定命运, 高考决定未来”, “辛苦一年, 幸福一生, 放松一天, 后悔一世”, “十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开, 数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程”这类标语比比皆是。高考真的决定命运?任何一个理性的人都应该说不。实际情况可能是高考决定一个班主任或一所学校的命运吧。

3.夸大决心和毅力的作用。

“我命由我不由天, 天若灭我我灭天”, “不怕做不到, 就怕想不到”, “你要你就能”, “一切皆有可能”, 这些话不绝于高三学生之耳。“一切皆有可能”, 这句话本身就是诡辩——一切皆有成功的可能一切也皆有失败的可能。更多的老教师会举以前学生高考一鸣惊人的例子向学生证明“奇迹”就在你身边。试想, 奇迹经常发生, 还叫奇迹吗?老师自己身上出现过几次奇迹呢?

4.夸大理想、志向的作用。

高三老师常常让学生定下高考理想大学, 往往提倡学生把目标定得高一些, 以便产生更大的动力。“十年磨剑, 梦想驻清华;六月试锋, 腾飞在北大”, “龙腾虎跃朝气蓬勃, 你追我赶誓夺第一”, 这样的标语并不鲜见。太丰满的理想和太骨感的现实形成的强烈反差会让很多学生堕入失落的深渊, 产生难以排解的考试焦虑。

5.过分引导学生从感恩或光宗耀祖中获取能量。

“家中父母吃苦受累, 校中子女捷报频传”, “感亲恩实干三年滴水穿石永不言弃, 报师情火热六月蟾宫折桂志在必得”……很多老师把学生不刻苦和不孝顺父母划等号。可是, 不好好学习的孩子就不孝敬父母吗?“父母苦死累死就是为了孩子”这样的价值观本身就是有问题的, 至于教育学生用金榜题名去做人上人、光宗耀祖更是不可思议。

6.夸大高考的历练作用。

相当一部分老师认为, 现在的孩子是最幸福的一代人, 整个成长过程中没有经历什么挫折, 很容易走向脆弱, 而高考是磨练他们的唯一机会, 如果他们不经受高考的考验, 以后走向社会怎么经得起大风大浪。所以有“人生能有几回搏, 此时不搏待何时”、“试看人生峰高处, 唯有磨难多正果”、“面壁百日, 以成正果”等标语横空出世。

从以上的概括可以看出, 很多平常看起来明显荒诞不稽的严重违背教育规律的话, 因为高考这一特殊的背景, 利用了学生对高考的敬畏心理, 都变成了“皇帝的新装”——大家明知是错的, 但不敢说破或不愿说破。过度励志教育在一定程度上制造了紧张的气氛, 拔高了学生的期望值, 扭曲了学生的价值观, 为学生高考成绩出来后的失落、悲观甚至绝望埋下伏笔, 但这种负面效应是隐性的, 所以常常被人们忽略。

从以上标语、口号还可以看出, 所谓高三励志教育, 归结起来就是两个字“苦干”。只注重苦干教育不注重巧干教育已经成为我们民族的“集体无意识”。而西方国家则正好相反。达尔文说:“最有价值的知识是关于方法的知识。”

高考百日誓师教师发言 篇3

尊敬的学校领导，各位老师，亲爱的同学们：

下午好！能作为教师代表在这样一个重要的时刻发言我感到很荣幸。

严冬虽逝，乍暖还寒，但料峭的春寒遮不住我们挑战自我、迎接未来的信心和行动。今天，我们聚集在这里，隆重举行迎高考百日誓师大会，就是预备在今年如火的夏季，打一场漂亮的胜仗。在这个不同寻常的日子里，我谨代表高三全体老师向同学们致以春天的祝福！

三年前，同学们怀着对未来的美好憧憬，载着家人与老师的殷殷期盼，坚定地迈进了一中校园；三年中，你们在领导们的殷切关怀下，在老师们的无私奉献中，以青春的热情，驱走了三九严寒；以静心的治学，送走了如火骄阳；你们勤奋学习、热情如火；你们挥洒汗水，展现智慧；你们收获过胜利的欢笑，也体味过失败的痛苦……

转眼间，三年就要过去，今天，面对高考赫然醒目的战书；我们在这里吹响一百天决战冲锋的号角。

一百天，可以硕果累累，一百天，可以突飞猛进，一百天，可以创造奇迹，一百天，可以改变一生！当然，最后的100天是紧张的，是辛苦的、是疲惫的，但你们并不孤独，高三全体教师会与你们一道并肩作战：在苦作舟的学海里，我们会为你们加足到达彼岸的动力；在勤为径的书山上，我们会为你们固牢攀登顶峰的阶梯。

为此，我谨代表高三全体教师郑重宣誓：甘苦与共，恪尽职守；精诚团结，风雨同舟；笑对质疑，热情答问；潜心备课，奉献热忱；更新理念，完善教法；稳立潮头，准确导航；立此誓言，言出必行；尽我心血，誓夺辉煌！

同学们，十二年潜心磨一剑，六月初谁与你争锋！如今，宝剑在手，背水一战的时刻来到了！让我们为今日的誓言、明天的精彩共同努力拼搏，一起去迎接属于我们六月的辉煌！

2014年高考百日誓师教师标语 篇4

同甘共苦 保驾护航 恪尽职守 齐创辉煌（5.5米*70厘米）

标语（签名后悬挂于教学楼）：

百日奋战角逐群雄誓金榜题名（1条，7米*70厘米）

十年寒窗拼搏前程报父母深恩（1条，7米*70厘米）

各班标语

奋战百天让青春无悔 决胜六月为母校争辉（分开两条 5.5米*70厘米）

厉兵秣马养勇气豪气 争分夺秒拼一朝一夕（分开两条 5.5米*70厘米）激情燃烧 决战高考 拼搏百天 青春无悔（1条，5.5米*70厘米）

奋战百日 终身不悔 喜迎六月 一生无憾（1条，5.5米*70厘米）

十年磨剑 百日策马闯雄关一朝试锋 六月扬眉传佳讯（分开两条

5.5米*70厘米）

高考百日誓师教师代表发言稿 篇5

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

上午好！

今天我们在这里隆重举行高考百日誓师大会。作为高三教师，我倍感荣幸和自豪，请允许我代表全体高三老师向与会领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢，向全体同学致以春天的祝福！

作为你们的老师，我们朝夕相伴，有幸陪大家一同走过了你们生命中最亮丽的时节。在这最后的一百天，老师愿意再帮你们完成攻山九仞的最后一筐土，使你们功成名就；在这最后的一百天，老师甘做人梯，帮你们攀登险峰，一览众山之小。也许老师的肩膀有些单薄，但我们愿竭尽全力托起你们明天的辉煌！

在我心中充满期望的同时，我代表全体高三教师向同学们提几条建议和要求：

首先，要有“我能成功，我必成功”的坚定信心和豪迈情怀。美国作家爱默生说：“自信是成功的第一秘决。”面对高考这人生的重要选择，每个同学都要牢固树立“只要努力，我能成功，我必成功”的坚定信心，都要有“别人行，我更行”的豪迈气概。有了这种信心与气概，才会在决战决胜的关键时段，始终保持旺盛的精力和坚实的前进步伐。汪国真说：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。能成为太阳，我们就不做月亮；能成为月亮，我们就不做星星！险峻的大山挡不住汹涌的激流，汹涌的激流挡不住我们破浪前进的飞舟。

第二、要有“高考未了，奋斗不止”的顽强意志。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”两军相逢强者胜。要成为强者，就必须始终保持爱拼才会赢的精神状态，就要有不屈不挠的意志、坚韧不拔的毅力。在这关键的一百天中，不管碰到什么困难、遭遇什么挫折，不管某次考试成绩是优还是劣，我们都要以积极的心态正确对待，要从困难中获得动力，从挫折中取得经验，从失误中找准努力方向。高考未了、奋斗不止，永不放弃、永不言败。第三要树立“依靠自已、战胜自己、超越自己、成就自己”的自强不息的精神。面对高考，真正要提高应战高考的实力，全在每个同学自己。一是要勤学、善思、多问，认真查漏补缺，夯实基础；二是坚持严格自律，努力战胜自己的惰性及其它各种不良习性，排除影响学习、分散精力的各种杂念和干扰，全身心投入；三是坚持以“没有最好、只有更好”的标准从严要求自己，不自满、不安于现状，执着追求、勇攀高峰、超越自我、创造佳绩。

第四要坚持“堡垒一个个攻克险滩一条条趟过”的务实作风。在这备考的冲刺阶段，也许我们还有好多知识需要复习，好多缺漏需要弥补,好多方法还待掌握，好多能力有待提高。面对这种时间紧任务重的现状，我们决不可急躁，而应根据高考要求，高考试题特点脚踏实地、认真细致地去攻克一个个知识堡垒，趟过一条条能力险滩。第五要追求“一日胜十天”的科学高效的学习方法。临高考只剩下一百天，时间可谓短暂，但如果我们能讲究科学的学习方法，那么这一百天的收获和提高可能超过高中三年的总和。讲究方法、提高效

率。一是要科学合理安排时间。要在紧跟教学进度的同时，根据个人实际，将自由支配的时间主要用在薄弱学科，薄弱知识点的攻克上。二是要重视知识的归纳梳理，比较辨析，要为每个学科编织知识网络系统掌握知识。三是要重视练后、考后的分析反思。认真建立和使用好错题集，力争考后满分。四是要增强团队合作精神，养成与老师和同学密切配合、相互切磋、相互探索、相互帮助、取长补短、共同提高的良好习惯。五是要张驰有度、劳逸结合、使自已每天保持健康的体魄、充沛的精力。六是要防止因非智力因素失分，努力养成解题规范、书写工整、卷面整洁的习惯。

第六要有“每临大事有静气”的平稳心态。面对高考这关系人生前途和命运的重要关口有些同学情绪亢奋心态紧张食不甘味睡不香甜这种状况不改变势必影响复习效率影响自已实力的充分展示。面对高考我们思想上要重视要有激情要有紧迫感和竞争意识但在心理上却要沉着冷静以一颗平常心正确对待。平时学习中我们不要过多考虑我能不能考上会不会考砸之类的问题而要经常告诫自已只要我努力了拼搏了不管结果如何我就无怨无悔。要保持乐观的情怀多一点微笑多想一些成功的、有趣的、愉快的事。从现在开始不管大考小考都要有意识地训练、提高自已的应试心理素质使自已在高考场上能以良好的心态充分发挥出自已水平。

同学们春寒料峭中有我们执着的追求夏雨磅礴中有我们跋涉的身影秋风瑟瑟中有我们坚定的足迹冬雪飘飞里有我们勃发的激情。十载寒窗苦读，你们的双手已不再娇弱你们的双肩已不再稚嫩你们的目光从来没有像今天这般坚定执著你们的思想从来没有像现在这般成熟饱满你们的心灵从来没有如此热情激荡你们的梦想从来没有这样真真切切喷薄欲出。立壮志十年磨一剑铸辉煌百日试锋芒

2013年的高考正悄然向你们走来它会让你的梦想绚丽如画让你的前程璀璨如星让你的生命完美如歌。在这决定成败的一百天中请你们以坚定的信心顽强的意志自强的精神务实的作风平和的心态科学的方法全力以赴地提升自已的实力强化自已的能力去摘取成功的硕果铸就自己的辉煌请你们将青春的豪迈和铮铮的誓言化作务实的行动去冲刺、去迎战、去谱写职教2013高考的新篇章