考研英语攻略

2024-12-07 版权声明 我要投稿

考研英语攻略(共8篇)

考研英语攻略 篇1

完形填空可以说是最难的一部分,既考查了你的词汇,又考查了语法。这部分主要看平时的积累,当然也不用太担心,毕竟分值也不高。有很多同学都把这题放在最后做,没有时间就蒙了。

(二)阅读理解40分

四篇文章,篇幅450词左右,词汇难度、句子长度较英语一容易。该题型占据分值较大,所以成为备考的重点。在复习的时候我们要尤其注意,平时的单词量要积累好。尤其要注意的是句子类型的划分,可能一篇阅读理解里,95%的句子都能轻松没有歧义地理解,但是考点往往是5%的那些句子。

(三)新题型10分

这种题型包括两种题型,多项对应和小标题,他们的技巧性很强,通过练习总结是可以达到近乎满分。这类题型难度很小,平时多加练习肯定能拿到分数。

(四)翻译15分

英译汉,作为一种考查题型,本质上是通过考生的汉语译文来考查学生精确理解英语材料的能力。建议小伙伴们在开始翻译前,先快速浏览全文,以期能够在最短的时间内尽快把握文章的主旨,并标出文章中的生词和重难点。在把握全文主旨的基础上,一句一句的对段落进行翻译。

(五)写作25分

写作分为小作文和大作文,对于作文,我们平时可以多背一些模板。小作文一般以书信居多,既然是书信,一定要按照书信的格式写作。阅卷老师最先注意到的就是格式,其次才通过阅读看看内容是否符合要求。

大作文写作近几年都是图表类作文。一般是给出1-2副图表,要求描述、分析原因和总结建议。其实也是三段式,每一段写一层意思即可。如果有两幅图,一般是进行对比,这就需要在写作中加入一些对比性的词语。

1.考研英语复习攻略

2.最新考研英语复习全攻略

3.考研英语高效复习攻略

4.考研英语假期复习攻略

5.考研英语的复习攻略

6.考研英语复习攻略

7.最新考研英语复习资料

8.考研英语最新复习计划

9.最新考研英语复习方法

考研英语攻略 篇2

一、改革课文教学, 打好语言基础

课文是培养学生阅读能力的主要材料。课文教学的成败, 直接影响着学生阅读能力的培养和提高。在课文教学中, 应着重抓住三个方面。

1. 课前预习, 培养能力。

通过预习, 学生综合运用已有知识和技能, 初步了解教材内容, 发现教材的疑难问题, 带着问题上课。这样, 使学生的针对性更强, 更能激发学生的求知欲, 同时也便于教师集中力量解决重点难点问题。预习时我们一般要求学生做到以下几点:①拼读生词、词组, 扫清阅读障碍。②浏览全文, 找出各自然段的主题句, 或说出段落大意。③画出语言难点, 并提出独立的见解。④就课文内容提出问题, 供课堂上进行问答。实践证明, 通过课前预习, 学生学习变得更主动了, 上课时解决问题的效率也更高了, 从而节省了讲解时间, 加强了综合训练。

2. 围绕中心, 整体教学。

课文不仅仅只是语音、语法和词汇的综合运用, 而且是围绕着某一主题、某些内容或情节而进行的综合运用。因此, 课文首先应作为一个整体来教, 应该在学生了解文章内容要旨的基础上进行语言操练。先让学生通过预习来了解全文的内容大意, 再通过做理解习题来检查预习效果。这样做, 目的是使学生养成一开始阅读就努力寻找文章要旨的习惯, 训练学生根据关键词语捕捉文章大意的能力。

3. 基础知识, 精讲多练。

对于语言基础知识, 教师的讲解要精, 在有限的时间里, 只有精讲, 才能够做到以点带面, 也只有精讲, 才有可能多练。精讲, 就是要分清主次, 每次重点解决一些主要问题, 而不是面面俱到, 样样都抓。那种不分主次, 不分先后, 碰到什么就讲什么, 甚至随意发挥、希望一下子解决所有问题的做法, 其结果往往是适得其反, 连基本的问题都没有能解决好。

有了精讲, 多练在时间上也就有了保证。然而多练不仅仅只体现在时间和数量上的“多”, 还应体现在练习上的“活”。这样的练习才能收到较好的效果。比如句型的练就有许多方法。模仿造句是练, 模仿翻译也是练;背诵句型是练, 句型转换也是练。采用哪一种方法, 或在几种方法中先用哪一种, 就要根据实际情况而定。总之, 多练, 就是既要讲“量”, 又要讲“法”, 这样才能收到良好的效果。

二、改进阅读方法

1. 培养正确的视读习惯。

阅读习惯对阅读能力培养的影响很大。针对以下不良阅读习惯, 教师要采取一些相应措施, 以帮助学生纠正错误。

轻声念读或唇读——要求学生阅读时一定要默读, 对阅读出声的学生及时提醒。

指读——阅读时清空桌面上会引起指读的物体, 将手放到桌面下, 克服指读。

晃读——阅读时坐姿要端正, 不能靠背、摆动身体或摇晃桌椅。

重读——采用限时阅读的方法, 要求学生在短时间内高速阅读, 使学生没有重读的时间。

纠正不良阅读习惯需要时时留意, 发动学生互相监督是克服不良阅读习惯的一个好办法。克服不良的阅读习惯的同时, 还要养成正确的视读习惯:①以意群为单位进行阅读。阅读时, 视线应从一个意群迅速跳到另一个意群, 而且把扫描时的重点落在意群中的重点词或关键词上。通过这种方法, 克服逐词阅读的习惯, 提高阅读速度。②让学生扩大视域, 提高阅读效率。视域即读者以某一行中的英语单词为中心, 上下左右能清晰看清文字的幅度。扩大视域, 能极大地提高阅读速度。

2. 判断体裁, 把握重点。

阅读一篇文章之前, 先要准确判断文章的体裁, 文章的体裁不同, 阅读时的侧重点也不同, 学生要善于根据文章的体裁, 把握阅读的重点, 提高阅读的速度和准确性。

三、强化阅读训练

1. 指定阅读范围。

教师按学生的英语水平将其分成不同的组别, 选择与之相适应的英语读物 (配有一定量的问题) , 分别规定阅读的范围, 要求他们课外自行安排时间, 带着问题快速阅读, 并规定一个较宽松的期限进行检查。

2. 进行阅读指导。

对学生阅读过程中遇到的疑难, 教师要及时答疑辅导, 以帮助学生顺利阅读。但要注意从学法上多加以指导, 帮助和引导他们自行分析和解决问题。

3. 检查阅读效果。

到了规定的阅读期限教师可以通过口头练习和笔试结合的方式分组检查学生阅读任务完成的情况。口头练习以学生回答有关问题、讲述阅读文章的心得为主;笔试检查要求学生完成正误判断题、选择题、填空题等。

4. 展示阅读效果。

利用英语课外活动, 通过开展书评、辩论会、演讲会等活动来展示不同组学生课外泛读的成果。分A、B组评论读物;讨论读物的人物特征、主要情节等, 让学生在宽松的氛围中各抒己见, 互相交流, 从而促进学生阅读时积极思考, 认真阅读, 同时加深对读物的理解, 培养表达能力。

四、指导学生课外泛读

2011年考研英语冲刺备考攻略 篇3

梳理知识点,构建脉络图

在考研英语备考的基础阶段,考生已经对知识点进行了全面细致的复习。考前冲刺阶段由于时间有限,考生无法再重新复习一个个孤立的知识点,这时,构建知识点的脉络图、抓住考试重点就显得非常必要。那么,该如何构建考研英语的知识点脉络图呢?

考生可以通过分析考研英语真题的考试题型和考查重点来构建脉络图的主线,然后再利用主线将各个孤立的知识点串起来,最终形成考研英语的知识点脉络图。笔者认为,考生应该熟练掌握以下几条主线:①完型填空三种出题方式(词汇辨析、逻辑关系、语法和固定搭配)的应对策略;②阅读理解细节题、推断题、主旨归纳题等题型的解题技巧;③不同作文话题的写作素材准备和写作常用词汇积累;④翻译常考词汇;⑤长难句中经典语法点的总结归纳。下面以考研英语中经常出现的长难句为例阐述脉络图的具体构建方法。

长难句的本质就是将各类从句、非谓语动词等多种语法点科学合理地堆砌在一个句子中,句子结构比较复杂,为考生解题造成了一定的障碍。若想有效攻克长难句,考生可以据此建立一条以从句为主线的知识点脉络图。具体来说,从句主要包括三种类型:定语从句、名词性从句和状语从句,而名词性从句又分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句等。考生可以利用这种逻辑串记的方法把这些知识点放在一起巩固复习,这有利于对相似的知识点进行对比,强化理解和记忆。在弄清楚各类从句的结构和用法之后,便可以对真题中出现的一些长难句进行分析,检验自己是否真正掌握了这些语法点。此外,考生在复习写作的时候,也可以思考如何应用从句写出具有亮点的句式,以达到高分的效果。

词汇复习重在查漏补缺

词汇是考研英语备考的重中之重,即使到了冲刺阶段,考生在词汇复习方面也不能松懈。但是,考生在冲刺阶段复习词汇时要有所侧重。具体来说,笔者建议考生注意以下三个方面。

第一,快速扫描词汇书,重在查漏补缺。考生在备考的基础阶段已对所有的考研英语词汇进行了识记,因而在冲刺阶段复习词汇时应主要侧重于查漏补缺。考生可以快速浏览词汇书中的单词,遇到没记住的单词时,要做好标记或抄在笔记本上,以便循环背诵。为了节省时间,对于考研英语的认知词汇,考生们只要记住其大概形状和意思就可以了,并非一定要记住其拼写。

第二,深度挖掘考研英语中出现的高频词汇。一方面,考生必须掌握高频词汇的拼写、意思和基本用法;另一方面,考生要通过精读真题来深入学习高频词汇,这样既可以利用语境来帮助记忆这些词汇,也可以了解这些词汇经常被考查的考点。

第三,不必花时间记忆生僻的超纲词汇。一般来说,考研英语阅读理解里的文章总会出现3%~8%的超纲词汇,因而部分考生也会花费时间去背诵超纲词汇,其实这是完全没有必要的。一来阅读理解里出现的超纲词汇通常都可以根据文章的上下文推测出意思;二来就题目设置来说,出题人一般不会将超纲词汇作为出题点。

针对题型特点,采取相应策略

在考研英语中,传统阅读理解和写作是得分的重点,完型填空、新题型(指2005年改革后出现的句子填空、短文排序、信息匹配及应用文写作等题型)和翻译属于难度较大但分值较小的题型。在复习的过程中,考生应针对不同的题型采取不同的策略。

[完型填空]

完型填空的考核重点是逻辑关系,考生做题时要特别重视对文章整体思路的把握。首先,考生必须彻底理解文章每一段主题句的意思,这有利于考生把握段落与文章主旨。其次,做题时,考生应按照先易后难的原则逐个击破,在遇到自己没有把握的题目时可以先跳过,等做完有把握的题目后再思考难题选哪个选项。

[传统阅读理解]

传统阅读理解题目是考研英语的重头戏,考生应格外重视。在冲刺阶段,考生首先应该坚持每天定时定量练习传统阅读理解题,时刻保持做题状态。其次,在做完题后,考生应有选择地精读部分文章,分析文章的长难句、整理文章中出现的词汇的特殊用法。最后,考生应注意总结出题规律和解题技巧。

[新题型]

新题型的考法比较灵活,特别注重对考生逻辑思维的考核。这一题型在冲刺阶段的复习策略和解题方法与传统阅读理解比较相似,考生应坚持练习,总结新题型考查的规律,并尝试使用快速定位法来协助解题。

[翻译]

翻译是一个比较有挑战性的题型,不仅文章内容一般较难,而且还考核复杂语法结构的综合理解。但是,考研英语翻译部分的评分标准是分段评分的,并不是全部翻译正确才得分。因而,考生应充分利用这一评分规则,分析其评分标准,熟悉踩分点,重视翻译中出现的核心语法考点和重点词汇的翻译技巧。此外,考生应学会对翻译的句子进行拆解,采用分译法来翻译,以争取多得分。下面以一道考研英语真题为例来介绍一下分译法:

Since our chief business with them is to enable them to share in a common life we cannot help considering whether or not we are forming the powers which will secure this ability. (2009年考研英语翻译第49题)

解析:在动手翻译之前,我们首先需要理清这个句子的结构。这个句子是由since引导的原因状语从句(Since our chief business with them is to enable them to share in a common life)与主句(we cannot help considering whether or not we are forming the powers which will secure this ability)构成,而在主句中又出现了宾语从句(whether or not we are forming the powers)以及修饰powers的定语从句(which will secure this ability)。通过分析句子的结构,我们可以知道,这道翻译题主要考查考生对原因状语从句、whether引导的宾语从句以及which引导的定语从句的理解和翻译。然后,我们采用分译法来解题,即根据句子结构,将整个句子按照不同成分分开翻译。我们可以先翻译原因状语从句,再翻译主句的主谓结构,其次是宾语从句和定语从句,这样考生就能将句子译成:“既然我们的主要任务在于使年轻人参与共同生活,我们禁不住要考虑我们是否正在形成一种力量,这种力量能够确保我们获得这种能力。”这里将定语从句与powers分出来翻译,能够获得“分点得分”的优势,不会因为对主句的理解发生偏差而导致整句翻译全部丢分。当然,翻译能力较强的考生可以对译文进行适当调整,使得表达更加准确流畅,比如我们可以将其译成:“既然我们的主要任务在于使年轻人参与共同生活,我们禁不住要考虑我们是否正在形成确保自身具有这种能力的力量。”

[写作]

写作是适合强攻的题型,考生能够通过短时间的复习迅速提高该项分数。考研英语写作分为大作文和小作文,由于题材的不同,这两类题型的备考策略也有所不同。

小作文考查的主要是应用文写作,主要考查内容包括投诉信、咨询信、道歉信、求职信等信函类应用文以及报告、通知、海报等告示类应用文。对于小作文的写作,考生应总结每一种应用文的格式和写作模板。在小作文中,考生只要能够充分利用模板,便能取得不错的分数。

大作文写作的技巧性也很强。考生首先要对大作文的写作模式有清晰的了解。其次,在冲刺阶段,考生一定要积累一些经典优美、具有语言亮点的写作句式,同时背诵不同写作话题的经典范文,然后参考范文总结出适合自己的写作模板。最后,考生在写作中应思考如何适当写出具有复杂语法结构的句子。在冲刺阶段,考生可以利用历年考过的写作真题来进行练习,先自己认真写,写完后再对其进行修改和润色,养成灵活使用多种语法结构的习惯。

模拟考试情景,适应考试状态

在考研英语复习的基础阶段和强化阶段,大部分考生都是进行分项训练,即将阅读、写作、完型填空、翻译和新题型等题型独立复习,根据题型的重要性和得分的难易程度安排合适的复习时间。而在冲刺阶段,考生应该调整复习的模式,开始进行综合练习,尽量模拟考试当天的状态。考生可以安排下午做考研英语的整套真题,做完后认真对照答案,评估自己的得分,并对做错的题进行分析,找出出现错误的原因。如果考生有弄不懂的问题,一定要找同学或老师帮忙分析,不能留下理解的盲区。

考研大纲考研攻略-英语篇 篇4

在英语学习中,我们通常都希望能够“事半功陪”,而不希望花了大量时间在英语学习上,却什么还是不会。如何高效学习,这是所有考研学员首先应该解决的问题。

一、知己知彼,百战不殆

1.全面认识并了解考研英语

英语一还是英语二?

考研英语自起,分为英语一和英语二。英语一和英语二在试卷结构、题目类型以及考查侧重点、试题难度等方面均存在一定差异,所以一定要根据考研 英语大纲了解对应的题型及相关信息。同时不同院校、不同专业、不同考试年份在到底考英语一和英语二这个问题上也不太一样。因此,考研的同学们务必要弄清楚 自己到底是考哪一种;此类信息会在目标报考院校的招生简章中会有说明,请务必查询清楚;同时,每年9、10月份时也需要关注目标报考院校的新招生简章,以 便及时获得最新信息。

考研英语考什么?

从总体上说,考研英语对语言知识方面的要求有:

1)词汇。考生应 能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外,考生还应掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关 系,如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识,如词源、词根、词缀等。2)语法。考生应能熟练地运用基本的语法知识,其中包 括:名词、代词的数和格的构成及其用法;动词时态、语态的构成及其用法;形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;常用连接词的词义及其用法;非谓 动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;虚拟语气的构成及其用法;各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;倒装句、插入语的结构及其用法。

综合来看,考研英语对语言技能方面的要求主要有以下两点:

1)阅读。考生应能读懂不同题材和体裁的文字材 料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等,体裁包括说明文、议论文和记叙文等。还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。 2)写作。考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等,以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。短文应中心明确,切中题 意,结构清晰,用词恰当,无明显语言错误。

2. 正视并正确认识自己的英语水平

全国研究生统一入学考试作为选拔人才的考试,对于考生的英语水平有较高的要求,因此考生有必要正确认识自己的英语实际水平,了解与考研英语要求之间的差距,从而在整个学习及复习过程中能更具有针对性、目的性。

二、根据自身水平而制定的科学学习方案及策略

基于对考研英语考查要求和考查形式的了解,整个英语的学习可以主要分为三部分,但每一部分的学习进度及学习内容和强度:

1.基础准备阶段。本阶段的学习主要集中在词汇、语法的学习,以及考研各题型的初步了解。在学习过程中一方面了解与考研要求之间的差距,一方面对重点题型(如阅读)和自身薄弱项进行逐步加强。

2. 深度强化阶段。本阶段的学习主要是在大量练习中夯实基础:重点题型的深度强化和高强度练习,从而保证解题能力的提升。注意:本时段同样要注意词汇的多重及多维度复习。

3.冲刺拔高阶段。本阶段在于对之前的学习进行全面系统的复习,并从中总结经验教训,通过最新真题的模拟训练查漏补缺,以期在真正考试中顺利完成考研过程中的完美收官之作。

三、专家建议 专家给予的考研相关问题的看法和建议等。

(一)一定重视背单词

单词就是要平时多途径地积累。大纲规定的词汇是基础,但是可以把常见的、考过的单词集中起来,有就是我们平时说的“高频词汇”,可以用卡片或小手册强化记忆,复习就有针对性了,也省时间。

这已经不是什么新办法了,但是却最有用的办法。市场上也有各种各样的词汇书、各种各样的词汇记忆方法,请各位考生不要对枯燥的背单词失去信心,因为,背 单词不是一蹴而就的,它就是一件用智慧和汗水合力完成、而又一定有回报的事。拥有了更多的词汇,就等于拥有了更多的时间,从现在开始,就为你自己换取更多 的答题时间吧!

(二)语法学习:理论加实践

理论必备知识点:

1. 五大基本句型。掌握了五大基本句型,其实也就是掌握了句子的主干,主要意思即刻呈现。这是各位考生的必备武器。2. 从句。仔细研究历年的真题,可以发现,语法的重中之重就是从句――名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句)、定语从句和状语从句。因此, 务必要一一掌握。

实践的各种路径:

1. 例句实践。在看完一个语法点和一个附有讲解的例句后,自己尝试着分析另一个附有讲解的例句,当然,前提是自己独立完成分析,分析后再对照讲解检验自己是否 分析得正确。如果正确,可以进入下一个语法点的复习;如果出现错误,就要想一想错在哪里。2. 阅读文章实践。在将语法整体地梳理后,可以在做阅读文章时,有意识地对一些长难句进行语法上的分析。如果确实不会的,可以跟同学进行讨论,也可以向老师请 教。3.写作实践。对于一个刚刚掌握的语法点,可以根据所给的例句仿写一个或多个句子,句子的长短和用词难度可以自己掌控。

(三)了解有关英美社会文化历史方面的知识

可以多阅读一些关于英美国家社会、文化、历史方面的.书籍,这样不仅是对文化知识的记忆吸收,更有利于形成英语思维、培养英语语感,无论是对做阅读题、翻译题、英语知识运用(完型填空),还是对作文,都是大有裨益的。

四、经验交流 考研感受和复习经验、心得体会等。

考研,信心、恒心、意志的磨练。

首先大家要树立起信心,考研英语其实不难,主要就是增加单词和词组以及各种的应用,语法上全是高中学过的。这是很重要的一点,从现在开始,就有意识地锻 炼自己的意志,加强自己的心理素质。很多考生不是败给了英语题,而是败给了自己。考场上的紧张气氛令其大脑空白,无法顺利按时完成答题或在考完英语后感觉 极其糟糕,以至于放弃第二天的考试。每年都有很多考生在英语结束后就放弃考试的,然而成绩公布后,却是一个还不错的分数。因此,考场上保持从容镇定是考研 成功的保障之一。这份从容来自于平日的苦读、知识积累,也来自于平日里对意志的磨炼。《老人与海》中有一句很著名的话:A man can be destroyed but not defeated.面对英语学习上的困难,用你的勇气去迎头面对,用你的信心、恒心、意志去努力克服吧!

考研就是一场战争,而英语就是你要努力争取的领地。这一年的时间去成就自己,明年的胜者就是你!

五、考研小贴士

考研大纲中的5500个单词怎么记?

1. 战略上藐视它。很多同学一看到,甚至说一想到要背5500个单词,就头皮发麻,觉得怎么背也背不完。但实际上,这5500个单词中,相当的一部分是同学们 在初中、高中都已经接触过、非常熟悉了的,比如说大纲中第一个单词a, 以及 and, but, above, animal, anger, number, money, most, pencil, say等等。他们的意思我们其实都已经不需要再记了,只需要记住它们的拓展义、引申义即可。

2. 战术上重视它。

1)切割法。想要一次性将这5500个单词全记完是不现实的,但是一旦分割开,就容易许多。可以将这5500个单词分为55组,每组100个单词;每天记一组单词,早上30个,下午40个,晚上30个。

2) 吃蛋糕法。对于一词多义的单词,记一遍肯定无法将所有意思都记牢,咱们可以像吃蛋糕,一块一块地来。记单词的第一遍,只求记住单词最常见的、最常用的意思 即可。第二遍的时候,就该记单词的拓展义和引申义了,同时可以涉及单词的固定搭配。第三遍的时候,就集中对那些生僻的意思“开火”了。第四遍以后,每次都 可以把所有的意思都进行回顾、复习。

3)分清熟人生客。对于自己早已熟悉的单词,复习的时候可以一扫而过;对于生词,尤其是拼写又长、意思又比较生疏的,一定要多多给予“关心”,可以做个标记,定时翻一翻,混个“脸熟”。

考研英语小作文复习攻略 篇5

不少英语(二)考生在应用文写作中普遍存在的问题,因此我们将依据《全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲》,在解读大纲的基础上,分析小作文写作中常见的问题。希望广大20的考生不论是英语(一)的考生还是英语(二)的考生都可以从中得到一些启示,同时我们还会送给同学们一些建议,希望大家能少走弯路。

自从考研英语大纲中出现了应用文写作这个题型,“小作文”一下子成了热门词,写作所占的分值一下子提高了,必然应该引起考生的重视。20考研英语(二)的大纲继承了这个题型。英语(二)最新大纲规定A节题型有两种,每次考试选择其中的一种形式。备选题型包括:

1) 考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。

2) 要求考生根据所提供的汉语文章,用英语写出一篇80~100词的该文摘要。

从大纲可以看出英语(二)的小作文同英语(一)的小作文一样,都包括应用文和英文摘要两大部分。应用文中还包括书信、备忘录、报告等不同类别。而通过历年的英语(一)和英语(二)的真题可以看出,书信写作是考查的一个重点,只有年的英语(一)考查了通知的写作。其实书信写作对于广大考生来说并不陌生,大学英语四六级中书信写作是常考题型。但是学生的书信写作还存在诸多问题。

第一,格式上的错误。书信的称呼,正确的格式应该是“Dear …,”,而很多考生不用Dear,而且一般都是写成“Dear…:”。另外,在考研英语写作中不需要写日期,最后书信的落款是“Li Ming”,而不是自己的姓名。考生不注意书信的格式,后果就是扣分严重。

第二,审题不认真,内容离题。一直以来,在写作之前我们都跟学生强调要审题,很多考生一直不注意这点,也有的认为书信没有什么值得仔细审读的。但是最后的后果就是,内容偏离题目要求。小作文要如何审题呢?首先要仔细阅读题目所提供的.情景,确定写信人和收信人的关系即写信人的身份,进而确定书信的口气,这样才能满足大纲中对写作语域的要求。另外,还需要注意情景发生的时间和背景,注意书信的时态。

在重点备考书信写作的同时,提醒2012年的考生们千万不能忽视其它类型的写作,比如通知、备忘录、摘要等。在这里我们希望在摘要写作上给广大考生一点建议。对于从未备考过写作的考生们来说,英文摘要写作极其陌生,还有的考生们对摘要写作仅有一面之缘,误认为摘要写作就是将汉语翻译成英语。其实这种想法是不全面的。论文摘要写作时任何研究者必不可缺的一种基本能力,作为未来研究生的大家,同样需要具备这种能力,这也是为什么大纲中会给出摘要写作的要求。摘要就是概括性地介绍论文或文章最主要的内容。虽然摘要的结构没有统一的,最常见的一种是开门见山,直奔主题,另一种是从研究工作的背景或重要性开始,然后转入文章主要内容。摘要内容的安排可以多样,可以按照论文或文章的结构顺序来安排,也可以按照内容的重要程度来安排,通常是“分类”或“列举”的格式。但是需要牢记的是,不管用哪种内容布局,都需要涵盖所有重要的信息。

小作文种类繁多,但是只要有正确的思路和方法,再加上多写、多练、多改,一定可以攻克。衷心地祝愿每位考生能够马到成功!

中国大学网,考研

针对考研英语大纲复习攻略参考 篇6

对于考研写作而言,短期内提分的方式其实很简单,对于一篇作文而言有准备恰当的词语,严谨的句子和巧妙灵活的构思方式,那么写出来的就一定是好的文章。因此,大家要在平时学习中多加练习。下面是同学们备考要注意的事项。

第一部分 写作A部分

XX年研究生入学考试英语考试的变化之一是在写作部分增加了应用文写作,其目的在于考查考生进行一般性应用文写作、运用英语书面语言表达日常交际实际需要的能力。英语应用文指在日常工作和生活中应用的文体,其类型多样,包括信函、备忘录、摘要、报告、通知等。写好应用文,考生关键要掌握其宏观语篇结构与具体语言形式,既要懂得每一类型应用文的格式与基本框架(先写什么,后写什么),又要得体地应用恰当的语言形式(包括具体的词汇和句型)。

第二部分 写作B部分

根据《大纲》规定:考生应根据题目以及写作提纲或规定的情景、图表、图画等写出大约200个词的短文。具体要求概况如下:

1 。内容切题,包含提纲或图画的全部要点和信息;

2 。表达清楚,意思连贯;

3 。用词正确,句式有变化,语言比较规范;

4. 文章的长度符合要求。长度是指短文的字数。

(一) 写作部分命题的基本原则

1. 语言正确、地道、得体、简洁;

2 。测试的层次应是语篇层次,即在语篇层次上测试信息(意义)的表达;

3 。试题要求考生完成的任务,应该是互动性的行为。

(二)教育英语辅导团队友情提醒考生写作方法:

1、 写什么

1)审题、立意,选择合适的模板;

2)列提纲---把第一时间想到的观点用快捷的方式记下关键词;

3)无论记下的观点是多还是少都要马上选定2-3个容易写的。想如果观点少,也不用冥思苦想,写两个观点就行。

2、 怎么写

1)篇章

A 重笔开篇---点明主题;

B 紧扣议题---展开作文,不离提纲;

C 回应效应---结尾呼应开头。

2)句子(要考虑逻辑性和连贯性两大要素---句子内部和句子之间)

A 确定句子结构,突出重心---确定主语、谓语、宾语等成分,以判断对句子结构的理解无误;

B 使用非谓语结构---必须考虑到非谓语结构的特点,如不定式和分词的逻辑主语应该与句子的主语一致,动名词应该起名词的作用,独立主格应该有自己独立的逻辑主语等;

C 使用从句---尤其是定语从句和状语从句;

3)词语

A 会使用小词:challenge, opportunity等;

B 使用各种短语:动作指向性动词词组表示动词,做谓语;用含有否定意思的词表示否定,如:fail to, instead of, rather than, anything but等

both … and …,not only … but also, not because … but because, more … than等。

综上,教育辅导老师提醒考生,如果要想写出一篇好文章,要兼顾:

1. 从宏观上先严密地组织,有逻辑性地展开;

2. 从结构上先清楚地阐明观点,然后恰当的选择写作技巧支持各种观点,或举例,或描述,或分析前因后果或定义分类等;

3. 从具体的词汇语言使用上,尽量变换句型和句子结构,避免用词过多重复,灵活运用语法知识。

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浅议高三英语二轮复习攻略 篇7

一、以词汇为突破口, 培养词汇活用能力

众所周知, 学好英语要先过词汇关。词汇量的多少直接影响着英语水平的提高及能力的培养。无论是单句理解还是语篇理解, 如果词汇量少, 势必影响阅读速度、语篇理解和判断准确等。因此, 指导学生科学地记忆单词仍是复习的重中之重。但是怎样才能花较少时间取得理想的复习效果呢?我从语法、习语、辨析和拼写等四方面将语音、词汇、语法和拼写融为一体, 为学生总结和编写相应的练习题来巩固学生的词汇学习。这些句子具有很好的语境, 同时还具有较强的延伸性。往往通过做一个词汇练习题, 可以启发学生进行联想、扩展、比较, 从而引导学生形成一个相对完整的知识网络。这样大大提高了学生的学习效率, 进而减轻了学生的记忆负担, 不仅保证了让学生吃得好, 也保证了让学生吃得精。

二、侧重专项训练

专项训练旨在进一步巩固语法知识和综合运用能力的培养。具体分为语法专项训练和读写专项训练。也可根据题型进行各类题型的专项训练如短文改错、阅读理解、书面表达、单选、完形填空等。

像词法知识也是这样, 从名词到动词、形容词、副词等各种词类的基本用法要给学生总结归纳。尤其重点强调动词的各种情况以及对比汉语中的不同部分。当然要想让学生不但掌握而且能熟练运用各种语法知识, 还需要进行专项练习。我会在总结归纳了各项语法知识的用法后更注重配套练习。以十年高考题为主, 总结同学们容易做错的题、易混的用法, 重点分析和强调, 力争做到讲过就学会, 做过就得分。掌握为原则, 得分为关键, 切实使同学们牢固掌握、熟练运用。在考试中取得优异的成绩。

近年来, 高考中对阅读理解能力的考查要求高, 难度大。所以抓好阅读理解的专项训练对学生取得高考的胜利尤为关键和重要。所以对学生的阅读理解能力的提高我是常抓不懈、贯穿始终。选取不同题材如说明文、各种应用文、记叙文等。挑选不同内容的文章尤其要选好一些科普文章, 因为科普文章是每年高考中必然会有的, 让同学们练习。同时指导学生各种阅读方法如浏览、粗读、细读、跳读查找细节等。帮助学生分析阅读题目分浅答题、深答题。学生一定要根据整篇文章的精神、作者的意图加以理解和判断, 不能只看到某一段就将自己的主观臆断强加于作者头上。

餐饮英语全攻略 篇8

快餐店是一种既省时又实惠的地方。当你不知道要吃什么的时候,它可以让你轻松解决一餐哦!

1. 当你点餐时,可以说:

Can I have +食物名称

请给……

例如:Can I have three hamburgers, two regular Cokes and one large French fries?

请给我三个汉堡、两杯中杯可乐和一份大薯条。

2.当你被问到还需要什么(Anything else?)时,可以说:

That's it.或That's all.

就这么多了!

3.当你被问到要店内食用或是外带时,可以说:

For here.

在这里吃。

你也可以说:

To go.

外带。

例如:

顾客:A cheeseburger and a regular Coke.

一个起司汉堡和一杯中杯可乐。

服务人员:For here or to go?

在这里吃还是外带?

顾客:For here.

在这里吃。

如果你要加点佐料:

你可以说:沾酱、配料+数量

例如:Can I have some sweet'n'sour, please?

请给我一些甜酸酱。

配料一览表:

sweet'n'sour 甜酸酱

barbecue /`b3bikj6/ 烤肉酱

ketchup /`ketH9p/ 番茄酱

mustard /`m7st9d/ 芥末

black pepper /`pep9/ 黑胡椒

salt 盐

cream 奶精

milk 牛奶

sugar 糖

sweetener /`sw1tn9/ 增甜剂

Dialogue 精彩对话

Waitress: Welcome, sir, do you want a special combo?

服务生:先生,欢迎光临,要不要来份超值套餐呢?

James: Yes, I want two combos, No.3.

詹姆斯:好,我要两份三号套餐。

Waitress: For here or to go?

服务生:在这里吃还是带走。

James: For here.

詹姆斯:在这里吃。

Waitress: Do you want an apple pie or a sundae?

服务生:要不要来份苹果派或是圣代?

James: Yes! I want two chocolate sundaes.

詹姆斯:好啊!我要两个巧克力圣代。

Waitress: What drinks do you want?

服务生:您要什么饮料呢?

James: Two cokes.

詹姆斯:两杯可乐。

Waitress: Let me repeat your order: two #3 combos and two chocolate sundaes, the drinks will be coke. The total is 38 dollars.

服务生:重复一下你点的餐:两份三号套餐和两个巧克力圣代,饮料要的是可乐。总共38美元。

James: OK, and please give me three packs of ketchup.

詹姆斯:好的,请给我三包番茄酱。

Waitress:No problem! Enjoy your meal!

服务生:没问题!祝您用餐愉快!

高级餐厅4句享受美食

在国外高级餐厅用餐,要特别注意提前订位、穿着正式服装,更别忘了给小费。学会以下四句,你也可以在高级餐厅轻松享用美食。

1. 订位时可以说:

I'd like to reserve a table for +人数、时间

我要订……的位子

你也可以说:

I'd like to ①make a reservation for +人数、时间

我要订……的位子

例如:I'd like to reserve a table for 5 people for tonight at six.

我想订今天晚上6点钟的5人桌。

2. 当你还未决定吃什么时,可以说:

I am not ready to order yet.

我还不想点餐。

3. 当你不知道吃什么时,可以说:

Do you have any recommendations?

你们有什么可以推荐的吗?

What are your specialties (specials)?

你们的招牌菜(特色菜)是什么?

specialty是英式说法,special是美式说法。

4. 当你确定要点餐时,可以说:

I'd like +食物名称

I'll have +食物名称

我要点……

例如:I'd like a T-bone steak.

我要一个丁骨牛排。

如果你想点沙拉(salad),通常你会听到服务生问:

What dressing would you like?

您要哪种沙拉酱呢?

这时你可以问:

What dressings do you have?

你们有什么沙拉酱?

然后再顺着服务生的回答选择一个。

常见的salad dressing有:Thousand Island(千岛)、Italian(意式)、French(法式)及Blue Cheese(蓝乳酪)等。

点牛排时可跟服务人员要A1 sauce(牛排酱)。

用完餐要餐付账时,只要说:

Check, please.

买单。

服务生就会过来帮你结账。

你也可以说:

May I have the check,please? 这是更礼貌的说法。

用完餐要给小费,而给小费时最常用的一句话就是:

②Keep the change.

不用找了。

Dialogue 精彩对话

Waitress: Good evening, sir, here is our menu, do you want our today's special?

服务生:晚上好,先生,这是我们的菜单,要不要来份我们今天的特色菜?

James: OK, what do you have?

詹姆斯:好啊,都包括什么啊?

Waitress: It includes an appetizer, soup or salad, main course, dessert or beverage.

服务生:它包括开胃菜、汤或沙拉、主菜、甜点或饮料。

James: Which page from the menu do we choose?

詹姆斯:我们在哪一页的菜单上选呢?

Waitress: The second page, there are 5 choices you can make for the appetizer and the main course. Dessert and salad are on the last page, and there are 10 choices.

服务生:第二页,开胃菜和主餐有五种选择,甜点和沙拉在最后一页,共有十种选择。

James: I see, then give me seafood soup, Sirloin steak and strawberry ice cream, thank you.

詹姆斯:我明白了,那么请给我来一个海鲜汤、沙朗牛排及草莓冰淇淋,谢谢。

Waitress: OK, how do you want your steak to be cooked?

服务生:好的,请问牛排要几分熟?

James: I want it medium-done. And I want it with black pepper gravy.

詹姆斯:我想要七分熟的。还有,给我加上黑胡椒酱。

Waitress: OK. They will be coming right up.

服务生:好的。马上为您上菜。

咖啡店9句喝过瘾

逛街逛累了,口也渴了,想找个地方歇脚吗?在国外,到处都有装潢优雅、咖啡香味四溢的咖啡店,不妨点杯香浓爽口的卡布奇诺,再来块新鲜味美的乳酪蛋糕,找个靠窗的位子,享受一个充满异国风情的下午吧!

咖啡店内常用的句子有这些:

1 Please give me a cup of Italian coffee.

请给我一杯意大利咖啡。

2 Could I refill?

可以续杯吗?

3 Please give me one more cup.

请再给我一杯。

4 Please give me one more cream.

请再给我一个奶精。

5 I like coffee with a lot of milk.

我喜欢多加牛奶的咖啡。

6 This coffee is too strong.

这咖啡太浓了。

7 Please change another one for me.

请给我换一杯。

8 I don't want sugar in my coffee.

我的咖啡不要加糖。

9 Do you serve cakes?

你们这里有蛋糕吗?

Dialogue 精彩对话

James: Excuse me, I want a latte.

詹姆斯:麻烦你,我想要一杯拿铁咖啡。

Waitress: Do you want it cold or hot?

服务生:要冰的还是热的?

James: Cold.

詹姆斯:冰的。

Waitress: OK, and do you want some fresh baked bread? It's very good.

服务生:好的,那要不要来一个刚出炉的烤面包呢?很不错的。

James: Well, OK, I am a bit hungry.

詹姆斯:好,没问题,我的肚子有点饿了。

Waitress: OK, thank you! It's 10 dollars. Please wait for a moment. It will be served right away.

服务生:好的,谢谢!一共是10美元,请稍等。马上就好。

regular /`reGjul9/ adj.中杯的

combo /`k4mb9u/ n.套餐

sundae /`s7ndei/ n.圣代冰淇淋

reserve /ri`z8v/ v.订(位)

recommendation /,rek9men`deiH9n / n.推荐

specialty /`speH9lti/ n.特色菜

steak /steik/ n.牛排

dressing /`dresiM/ n.调味品

appetizer /`2pitaiz9(r)/ n.开胃菜

beverage /`bev9ridE/ n.饮料(如茶、酒、汽水等)

strawberry /`str5b9ri/ n.草莓

refill /`r1`fil/ vt.再装满

cork /k5k/ n.软木塞

① make a reservation 订位

② keep the change 不用找零钱了

酒吧6句喝尽兴

如果你不想静静地坐在路边独自喝咖啡,你还可以去一个地方,那就是酒吧。在那里,你可以喝到各种美酒,还有动感十足的音乐,喜欢热闹气氛的你,就到酒吧去疯狂一番吧!下面6句话在酒吧很实用哦!

1 Please give me a whisky on rocks.

请给我一杯加冰的威士忌。

2 Do you serve food here?

你们这里提供饭菜吗?

3 This beer is flat, please change it for me.

这杯啤酒已经没气了,请给我换一杯。

4 Please give me another one.

请再给我一杯相同的。

5 What kind of wine should I serve with this dish?

这种菜适合配什么酒?

6 Please take out the cork for me.

请帮我把软木塞启开。

Dialogue 精彩对话

在国外,进入酒吧的年龄是受严格限制的,各酒吧也严格遵守规定。所以如果你还不满20岁,那就只有等下次出国旅行时再去体味酒吧风情了!

Waitress: Sorry, Mr. You have to be 20 to enter.

服务生:对不起,先生。要满20岁才能进入本店。

James: I am over 20!

詹姆斯:我已经过了20岁了!

Waitress: Please show me your ID.

服务生:请给我出示你的证件。

James: Here.

詹姆斯:在这里。

Waitress: OK, thank you. You may go in now.

服务生:好了,谢谢。你现在可以进去了。

专家点评

Barry来自马来西亚,在餐饮旅游方面有多年的从业经验,尤其了解马来西亚和澳大利亚这两大旅游胜地的旅游风俗。跨越了东西方文化的他一定有不少心得要跟读者朋友分享,在本期的《双语旅游网》里,我们就请Barry来谈谈澳大利亚的餐饮时尚。

G'day mate! Australia's restaurant scene is truly international, reflecting an enormously rich and diverse range of cultures and cuisines - from Indian and Asian to Middle Eastern and Mediterranean, not forgetting Australia's very special seafood. This has come about through many years of history when Australia was still an unexploited country and has since attracted many migrants from all over the world. Today, after generations of integration, Australia's international cuisine has been widely accepted by its people and tourists.

Nonetheless, a fair dinkum Australian outing has got to be throwing a shrimp on the Barbie. This means organising a barbeque, especially on a warm sunny day with family members or a few mates. Gathering among family members and friends is still a very close knitted affair in Australia. Driving through the suburban areas on a warm Sunday afternoon, one can't help but noticed the many barbeques organized in the backyard in suburbia.

For the yuppies and the DINKS, there's the large selection of cross-cultural restaurants available in every major cities in Australia. One can just marvel in awe trying to choose from Nachos, Sichuan, Curries or Sushi. The diverse migrant's background has enriched the flavour of cuisines and thus given the Australian people the opportunity to learn from each other.

There's one place I've always loved is The Rocks, renowned for its casual outdoor style eating establishments, where you can dine under big shady umbrellas while you watch the world pass by. There are also a few barbeque restaurants where customers buy raw meat from the counter and grill it themselves to their liking. The huge barbeque pit in the restaurant where everyone mingles grilling their own meat and seafood creates an ambience of casualness, relaxation and friendliness.

Strolling through Chinatown on a weekend one can just wonder if he or she is in a foreign country or back home in China. The marketplace is full of Chinese migrants, young and old. Chinese vegetables are abundant with buyers and sellers bargaining in all kinds of Chinese dialects. Of course, Chinese restaurants are all over Chinatown, catering to all taste buds, from Northern to Southern cuisines.

Most restaurants in Australia serve liquor, and most accept a wide variety of credit cards. Unlicensed establishments are happy for you to bring-your-own liquor and you will usually see the letters "BYO" after their names. You will normally find a pub or a bottle shop near a BYO restaurant should you arrive unprepared.

Now, if there's any learning of culture, people, cuisine and language, without prejudice, it has to be Australia. Nobody cares about your origin, colour or even your accent. The variety of food brings us together as one. Cheers! See you later, mate!

你好,朋友!澳大利亚餐馆的氛围绝对是国际化的,这反映了该国极其丰富和多元化的文化和餐饮——饮食风格涵盖了从印度和亚洲到中东和地中海地区的各地特色,也不要忘记还有澳大利亚特色十足的海鲜食品!在澳大利亚仍未得到开发的数年里,世界各地的大量移民被吸引至此,其国际化氛围便是这段历史的产物。今天,在经历了数代人的融合之后,澳大利亚的国际化餐饮风格已广为当地人和到此旅游的游客所接受。

不过,正宗的澳大利亚野餐还得算海虾烧烤了。这是指组织烧烤活动,尤其是在一个暖和的晴天携上家人或邀上一众好友前去。家庭或朋友聚会在澳大利亚仍然是一种十分温馨的活动。如果在暖洋洋的周日下午驱车在郊外穿行,你一定会看到有很多人在自家的后院里吃烧烤。

对雅皮士(城市中的年轻白领阶层)和丁客一族(没有孩子的一对上班族夫妇)而言,澳大利亚各大主要城市里都有许多跨饮食文化的餐馆可供选择。墨西哥烤玉米片、四川菜、咖喱饭、寿司,这么多的选择,一定会让你惊叹不已。多元化的移民背景丰富了餐饮风味,从而为澳大利亚人提供了一个互相学习的机会。

我一直以来都喜欢去的地方就是“The Rocks”,此地声名远扬,因为坐落于其中的餐馆提供休闲的户外就餐环境,在那里,你可以在巨大的遮阳伞下一边就餐一边欣赏着周围的景致。还有一些烧烤餐馆,在那里,顾客可以从柜台购买生肉,然后根据自己的喜好烧烤。餐馆中,众人围坐在巨大烤架旁烧烤肉食和海鲜的情景营造了一种休闲、轻松和友好的气氛。

要是周末信步在唐人街上,你就会疑惑自己是在外国还是回到了中国。市场里到处都是中国移民,有老有少。中国蔬菜供应充足,操着不同中国方言的买主和卖主在讨价还价。当然,中国餐馆遍布唐人街,提供了从北方风味到南方风味的各式菜肴,满足了各种口味的顾客需求。

在澳大利亚,大多数餐馆都供应酒水,并且大多数餐馆也接受众多类别的信用卡。没有资格(销售酒水)的餐馆会乐于让你自带酒水,在这些餐馆的招牌上,你会看到其名称后跟有“BYO”的字样。如果你没有准备酒水,你一般都能在自带酒水的餐馆附近找到酒馆或卖酒的商店。

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