爱的作文500个字左右
春天,万物复苏,百鸟争鸣。树木吐出了嫩绿的新芽,小草悄悄地从土里钻出来,好奇地打量着这个世界。小花儿慢慢地舒展开自己的花瓣,正冲着太阳笑呢!小鸟们有的在枝头歌唱,有的在枝头玩耍,有的在枝头说着悄悄话。
夏天,热情似火。春天嫩绿的小芽,转眼变成了一株碧绿的小草,大树上春天嫩绿的叶子变成了碧绿饱满的叶子。火辣辣的太阳炙烤着大地,只有观音湖散发着淡淡的清凉。还有那荷花出污泥而不染,依然美丽地盛开。荷叶上,青蛙们正在呱呱地举行音乐会。
秋天,果园长满了果子。苹果像一个个灯笼,梨子像一个个葫芦。香甜可口的果子挂在枝头,你挤我碰,争着让人们去摘呢!五光十色的果子,让小朋友们看得眼花缭乱。树林里,树叶被秋风染黄了,黄黄的树叶随风飘落,地上便铺上了一层金黄的地毯。花园里的花都凋谢了,只有菊花不畏寒冷,依然盛开,有黄的、红的、白的、紫的……五光十色,美丽极了!
冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树木披着银装,到处一片洁白。小朋友们穿上棉袄,冲出家门,奔向雪地里去玩。有的堆雪人,有的打雪仗,玩得可高兴了,给宁静的冬天增添了几分快乐!
篇1 :爱的教育读后感
这本书是一个意大利的四年级学生安利柯,在一个学年的十个月中所记的日记。其中,也有他父母给他的一些劝戒性的小文章,以及老师在课堂上宣读的小故事。我还没有一一读完,单单读过的几个小故事已让我感动不已,感慨颇深了。
这部处处洋溢着爱的小说所蕴含并散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。它在感动我的同时,也引发了我对爱的一些思考。爱究竟是什么
它像空气一样,天天都在我们身边,但又因为它无影无形,往往又很轻易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它,它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育,爱,应该是教育力量的的源泉,是教育成功的基础。刘广星在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:”教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。“爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,天天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入了作者安利柯的生活,目睹了他是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中其实也包含着人们对于美好生活的追求。
篇2 :爱的教育读后感
这本书原名为《一名意大利小学生的日记》,作者挨。德。亚米锲斯是根据自己儿子的日记改编的。通过一个四年级男孩安利柯之口,讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年的10月份在校内外的所见,所闻和所感,反映了社会各阶层的人以及他们对各种事物的不同态度,不同情感和不同的处置方法。
书中每个人物皆栩栩如生,以高尚的感情联系在一起,组成一幅幅生动的人生画面一直印在我的脑海里,久久不能抹去。
这本书是通过对生活朴素的描写,使人感受到人与人之间是多么需要互相关心。互相理解。互相帮助!而这种关心,理解,帮助都离不开一个最根本的东西——爱!孔子曰:仁者爱心。可见仁者之心的人,首先必须具有一颗美好的爱心。虽然这本书文字并不多,但是里面却蕴含了无比深厚与沉重。它用朴素平淡的语言,塑造出一个个貌似渺小,但实际上却很不平凡的人物:老铁匠父子,老石匠父子,卖菜妇女,卖柴人,卖炭人父子,少年鼓手,父亲的老师,带病上课的教员等等。这些平凡的人物在我心中激起一阵阵强烈的感情。
这本书让我学到了对父母的爱,对老师的敬重和终身不忘,对同学们的关心,对穷苦人的同情,对残疾人的帮助和尊重,对祖国的热爱,对英雄的敬仰,要做一个勇敢,正直,不图回报,善良的人。
篇3 :爱的教育读后感
《爱的教育》这本书让我知道了许多做人的道理,令我收益匪浅。
我觉得安利科是个孝顺的孩子,也是个善良的孩子。他天真,活泼,好动,在他生活中有许多关怀他的好朋友,时常鼓励他,安慰他,所以他才可以顺利成长,也可以从中获取经验。
给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂,他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到,自己却来不及躲开,被马车把脚骨压碎了,经后只能靠拐杖行走了。在我们的生活中,帮助别人的同学是有的,但像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学,我们就不一定有幸遇到了。看到这一个故事,令我想到了报纸上的一则报道:一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里,竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时,老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得帮助的人,但是遇到的结果却完全不同,一个得到了别人舍命相救,一个去世了很久才被人发现。这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。
正是因为安利科身边有这么多善良的伙伴,他才可以明白这个世界处处充满爱。这让我觉得这本书很有意义,让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊,什么是师生之间无微不至的关怀,什么是父母永无止境的爱!我相信如果有了这些品质,知道了什么是真,善,美的人,一定是世界上生活的最美好的人!
篇4 :爱的教育读后感
今天,我终于把《爱的教育》这本书看完了。现在让我来为大家介绍一下这本收的主要内容吧!
《爱的教育》是意大利作家亚为契斯在1886年写的一部儿童小说,这是一本日记体的小说,以一个四年级男孩安利柯的眼光,从4年级十月份开学的第一天,一直写到第2年7月份。记载了小学生安利柯9个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨,就在最平实的字里行间,融入了种种人世间最伟大的爱:老师之爱,学生之爱,父母之爱,儿女之爱……每一种爱都不是惊天动地的,但却感人肺腑。整部小说已一个小学生的眼光审视着身边的美与丑,善与恶,完全在用爱去感受身边的点点滴滴。
《爱的教育》这本书告诉我们:一个人不仅要学好各种文化知识,还要学习比这更重要的东西,那就是对祖国,对家乡,对人民,对父母,对师长,对同学,对周围所有人的爱与尊重。
这本书让我明白了爱,像空气每天在我身边,因为它无影无踪,所以常常被我们忽略。
这本书教会了我要学会爱,成为一个有勇气,充满活力,正直的人,一个敢于承担责任和义务的人。
因此,当我们遇到困难的时候,不要报怨没有人帮助你,没有人爱你。其实有很多人在你身边帮助你,关心你,爱你。
让我们乘上“爱”的小舟,向前出发吧!
篇5 :爱的教育读后感
这个寒假,我看了许多书,我觉得最有意义的就是《爱的教育》了。它讲的是小男孩安利柯身边发生了许多感人的小故事,他把它们都用日记记录了下来。《爱的教育》给了我很大的启发。
其中,我最喜欢安利柯的老师讲的每月故事:《爸爸的看护者》这篇文章,它讲了农村少年西西洛听说爸爸病了,一大早起来冒着雨,从农村赶到城市的医院里,看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重极了,禁不住哭了起来。他无微不至的照料着“爸爸”,或是给他整理被子呀,或是给他赶苍蝇呀,或是用手摸摸他的头呀,或是给他喂汤药呀等等。直到有一天,西西洛正真的爸爸来了,他才发现认错了人,原来那个病人不是西西洛的爸爸,但是西西洛还是守护在那个病人身边,后来,因为他病的太重了,最终还是死了,西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他,他听说爸爸病了,急着想找到爸爸认错了人都不知道。他还关心他人,后来他明明知道病人不是爸爸了,还热情的服侍着他,直到他死了才离开他。
我想:一定要学习西西洛关心父母的品质,我爸爸工作也十分辛苦,他常常是我睡着了才回来,我早上起来后他就去上班了。于是,晚上睡觉前,我给爸爸热了一杯牛奶,下面有一张纸条,写着:“爸爸辛苦了!”第二天,爸爸表扬了我,因为纸条上虽然只有一句话,但是它代表了我对爸爸的心意,爸爸高兴极了,我也高兴极了!
篇6 :爱的教育读后感
各种爱各种不同,每个人的爱都有不一样的含义,今年暑假我读了本《爱的教育》,有很深的感触。
《爱的教育》是一个叫安利柯的小学生的日记,但他写出了人间最朴实,最平常,最感人的真情,让我对爱有了更深的理解。书中有安利柯的许多同学,有助人为乐的卡隆,有学习优秀的代洛西,无赖的弗兰谛,可怜的贝谛……其中,我归喜欢的是助人为乐,保护弱者的卡隆,因为卡隆乐于助人,不求回报,我们要学习卡隆不求回报,乐于助人,保护弱者地精神。生活中,有许多人十分可怜无助,像有困难的同学,为了孩子乞讨的母亲,他们是多么的痛苦,我以后要多多伸出援助之手,即使就给人一句安慰,一块钱,别人也会万分感激你。我不由地想起文圣孔子地一句名言:爱人者人人爱之,敬人者人人敬之。这句话是多么地有道理呀!我还喜欢卡隆地行为,我对他十分敬佩。书中有一段关于卡隆地故事:弗兰谛欺侮克洛西,笑话他地母亲驼背,克洛西忍无可忍,飞起墨水瓶砸向弗兰谛,没想到打中了老师。老师生气地问谁干地,卡隆竟然站起来为克洛西顶错。多么高尚地行为!一般我们犯错,都是不肯承认。而他舍己为人,为克洛西顶错,这是常人所做不到地。所以我喜欢卡隆。
从这本《爱的教育》中,我悟到了真爱,有爱之人必定是有情之人,无论对谁,都献出一点你的关怀,世界会更美好。这是我读《爱的教育》最大的体会。
篇7 :爱的教育读后感
爱,一个多么熟悉的字,在每个人心中都有一份纯洁的爱。我读了《爱的教育》这本书,我才真正知道爱是无私的,爱是伟大的,只有生活在爱的海洋里,才会享受爱。书中人与人之间流露出的真挚情感,让我感动不已!
这本书主要讲了一个四年级男孩儿安利柯以日记的方式,从四年级10月份开学的第一天一直写到第二年的7月份,记录了他身边各式各样感人的小故事,记录了他在生活中一点一滴所累计的爱,他一天感受一点,一天反思一点,每天都在爱的世界里成长。
书中的每一篇文章都感人肺腑,其中使我印象最深的是一个清扫烟筒的小孩,把清扫烟筒赚来的三十个铜币丢了,他无法回家,于是路过的同学都用自己的钱币来帮助他,没有带钱的同学就把自己的鲜花赠送给他,我觉得这一段是最感人的,这让我感到了一个人要是有了一颗无私爱心,就会是一个拥有一切高尚品质的人。在《爱的教育》这本感人的书中,处处都是这种拥有高尚品质的人。
读了这本书,我终于深刻体会到同学之间,朋友之间应该互相帮助,应该学会宽容,学会理解别人,我们自己遇到困难时总想获得别人的帮助,而我们平时遇到有困难的人时也应该尽力而为地去帮助他,人与人之间的关爱有时虽然是微小的,但它是无私的,珍贵的,非凡的。
我相信,只要我们人人都献出一点爱,我们的世界将会永远充满爱!
篇8 :爱的教育读后感
今年暑假,我怀着一颗很好奇的心读完了意大利作家亚米契斯的作品:“《爱的教育》”。从这本书中,我感受到了人与人之间那无私,博大的爱,它让我十分感动。
这本书是以日记形式编写的小说,书里的故事虽然每篇都很短,但是每篇内容都非常好,也告诉了我们许许多多的道理。
书中提到的一件事让我非常感动:叙利亚为了替父亲分忧,所以没晚12:00起床帮父亲抄写东西,他因为疲倦不堪,所以学习的时候总是睡着,他父亲就打他,骂他。但是叙利亚还是一直坚持着。终于,在一个晚上,父亲发现了真相,从此以后,父亲更加爱他了。
读完这本书以后,我非常感动,我不禁想到了我地妈妈,她白天忙着做家务,做完之后,还要监督我和哥哥学习,帮我们检查作业,复习课文等等,就像保姆一样无微不至地照顾着我和哥哥,毫无怨言。
以前我看到父母那么操劳,并没有体会到他们地辛苦,当我读完了这本书时,我就能体会到了。以后我一定要多帮助父母做一些自己力所能及地事,多多理解他们,不再惹父母生气。
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篇一:大扫除今天,我和母亲大扫除。我想趁机挣点零花钱,于是,我对母亲说:“母亲,我想挣点零花钱,”
母亲说:“好啊,你把厕所的不锈钢架子和上面的玻璃擦一下,我就给你5角钱。”我干了起来
我一看,呀!玻璃上有瓶子底的印,不锈钢架上有点锈,我得快点干了。我把洗衣粉倒在了抹布上,把不锈钢架子上的东西拿了下来,然后我拿抹布使劲擦,又拿了一块湿抹布,使劲擦呀使劲擦。哦!太亮了。我叫母亲过来,母亲说:“你干得太好了,把那几个也擦了吧!”得到了母亲的表扬,我的干劲更足了,高效率的把活干好了,啊,当然也十分干净啦!我又叫母亲过来,母亲露出了满意的微笑。
篇二:大扫除太阳公公出来了,小闹钟叮叮铛挡的把小朋友从梦中吵醒了.小朋友们伸伸懒腰起床吃早点了,就高高兴兴地到学校去上学了.
小朋友们到了学校,看见老师在黑板上面写着:"今天是大扫除."
大家看了都纷纷放下书包去做清洁.
小蓝和小明连忙那扫帚认真地扫地.红红和丽丽指挥着大家做清洁,小花也在认认真真地擦窗户.不一会儿教室就被他们打扫地干干净净.
第二天老师表扬了他们,老师还说:"咱们班得了第一名呢!"
他们听到了这些话一个个都高高兴兴地笑了.
篇三:大扫除今天是星期天,我家要进行大扫除。分工如下:爸爸负责擦窗和客厅,我和母亲负责整理和打扫房间。
劳动开始了,爸爸拿旧报纸去擦窗。母亲也迅速起身去整理。我也不甘落后,忙拿擦布到水笼头上浸湿,再用力拧干,去房间擦地板。我来到房间最里面,蹲下身子,展开擦布,放在地上,用手摁住擦布,一边往后擦,身子一边往后移。一小块地板干净了。再用同样的办法擦遍了房间每个角落。终于,把地板擦干净了。
大扫除结束了,我们累得满头大汗,可是看着打扫干净的家,心里感到高兴极了。
篇四:大扫除今天上午我们学校打扫卫生,小明拿着水盘洒水,怕扫时起灰尘,小红弯着腰,拿着扫把认真的草教室里的每一个角落,消化在认真地擦黑板,而我在擦课桌,我从上到下仔细的擦每一个课桌。周老师跑过来说:“黄蕊经过你擦过的课桌真干净,桌面上一点灰尘也没有了,就像一面一面的小镜子。”听到老师的夸奖,我们都笑了。本来同学们就热情高涨,这下就干得更带劲了。在大家齐心协力的劳动下,我们的教师变得很漂亮,我们都互相看着笑了。
篇五:大扫除今天轮到我们这一小组打扫教室,下午放学我们这一小组自觉的留下来,今天我的任务是扫三、四两组,看着这满地灰尘的地,我们干劲十足。
我从小房间里拿出了扫把,准备把地板上得垃圾消灭掉,我弯下腰把垃圾扫进畚斗,但是有一些扫把扫不到我就用手把它捡起来。墙角有些垃圾实在太顽固了,它们好像在笑我:“哈哈你消灭不了我们。”于是我用手指和尺子把它们挖了出来。
在看看其他同学,他们正干得热火朝天呢!任浩齐在擦窗台,他用打湿的抹布把窗台擦得一尘不染。陶艺能正站在凳子上仔细的擦黑板。
不一会,教室变的干干净净,桌子也整整齐齐。看着我们一起努力的成果,我们自豪的笑了。
篇六:大扫除今天,我们班进行了一次大扫除,每个人都要为班级做件事。等同学们都到齐了,王老师进行了分工,接着我们就手忙脚乱的干了起来。
我们先去打水,打来了水就开始擦洗教室。有的同学擦课桌椅,有的同学擦黑板,有的同学擦窗台,有的同学擦窗户,还有个子高的同学在捞天花板和墙角里的.蜘蛛网。最后我和同学们把教室的里里外外都扫得干干净净。
大家都感觉非常的累,但是望着宽敞明亮的教室,我们都感到十分高兴。我们也等待下一次大扫除的到来,我们会做得更好,更令人满意的!
篇七:大扫除元旦的早晨,爸爸母亲商量着准备要大干一番——大扫除!
他们拿起”兵器”,准备消灭那些灰尘.看着爸爸母亲干的这么卖力,我不由自主地哼起一首歌:”洗刷刷洗刷刷……”.爸爸插了一句:”你也帮忙啊!”我赶紧拿起拖把拖了起来.可我”江山易改,本性难移.”刚过了一会儿,就把拖把扔到一边,玩电脑去了.爸爸在拖地时,不小心摔了一跤,狼狈的样子真好笑.母亲蹲着檫窗户的样子特别像一只猴子.一个多小时过后,家里焕然一新,有些家具和电器还会发光呢.
篇八:大扫除大扫除
今天,学校要大扫除,老师把我、彭凯国、陈铱娜、万文丽、郭旭、曾慧琳、方苏、王苒。搞卫生。
首先, 是扫地,我们个个弯下腰,认真的扫了起来,“唰唰唰”老师说“今天有人来检查,一定要认真。”“知道了。”我们异口同声地说。
我们认真地扫着,一点垃圾也不放过。终于扫完了。我们累的个个腰酸背痛。
我们刚下公路就看到远处一大片红云,还没走进杏花园,就远远地闻见一阵淡淡的香气,沁人肺腑,我已陶醉了!
我们走进杏花园,看见每棵树上都开满了粉红色的花,有的已经变白像雪花,随风飘落,有的露出粉红的小花心;有的还是花骨朵,含苞待放,更可爱的是,还有一棵杏树上面有个鸟窝。
小鸟在杏树上搭的窝里叽叽喳喳,像是和我们打招呼,说:“欢迎欢迎,欢迎你们来看我。”一阵风吹过,杏花摇摇摆摆,小鸟又叫起来,好像在跟我说:“和我一起跳舞吧!”我仿佛就是一朵杏花,我就开心的跳舞来!
“妞妞,看我!”妈妈把握我叫醒,妈妈给我和哥哥拍照了,我这才想起w来,我不是一朵杏花,我是在看杏花,我开心的笑了。
她爱好书法,她书法写得可好了,她每天晚上写完作业以后,还要写一个小时的字,字画十分到位,字笔迹工整美观,我们帮我们班文化墙还粘贴着她的书法作品呢!
她优点可多了,不仅爱好书法,还是一个讲文明、懂礼貌、乐于助人的好学生!走在路上看见爷爷奶奶她都会问声好、路边有垃圾她会捡起来扔进垃圾桶、告知对方不能乱扔垃圾!她的一举一动都值得我学习!让我印象最深的一次是我上学没带本子,老师让我们抄课文,正在我着急的时候,她看见了连忙从书包里拿出一本新的本子给我,那时候我很感动。
我回家了我把种子放进花盆了,每一台都给它浇水,每一天都给这盆花施肥,每一天都看着他一天天的成长,这盆花是我有没一天的汗水,每一天利用自己玩的时间来培养它,这盆花简着就是我的生命没有了它就没有了我。我每一天早上都看一看我的话有没有开花,是不是我没有照护它的缘故,到了中午我不能回家我就委托我的妈妈来照护它,又是我的妈妈不在家,到了晚上我就会和妈妈吵一架是因为这盆花。
过了几天之后我发现,这盆花怎么也不发呀,等到我花也谢了,我怀疑是不是那个导游骗我们呀,其实这盆花怎么也发不了芽,恨不得把这盆花给丢掉,可是这盆花是我培育出来的我不舍得和它分离,我们至今已经有了浓厚的感情了。
为了增强我的抵抗力,妈妈特意买回一台榨汁机。刚开始妈妈只是试着弄豆浆,后来,越鼓弄越上瘾,竟玩起了多种花样。榨西红柿汁、苹果汁、各种蔬菜汁……每天弄一种新果汁,花样百出。盛夏时节,酷暑难耐,妈妈汗流浃背耐心地蹲在阴暗乌黑的厨房里干活,来回地倒换着汤汁,像是在做一件她最喜爱的事一样,这让我十分迷糊,有时我真弄不明白,妈妈花那么大的心思来回折腾究竟是为啥呢?
有一天,我终于有机会亲眼目睹了妈妈的辛勤劳作,终于懂得了妈妈为何要那样干了。那天下午,我偷偷溜出了我的卧室,悄悄来到厨房外,远远望见妈妈那忙碌的背影。她系着围裙,坐在一张板凳上,双手不停地搅拌着已经打磨后的豆渣,我在心底暗暗思索,弄这豆浆,又要打磨,又要过滤,又要翻煮,多麻烦呀,妈妈真不开窍,拿钱街上买不更容易,刚便当吗?
弄好豆浆后,又接着弄果蔬汁,榨汁机呜呜的搅拌声打断了我的思绪,我看见妈妈把精心挑选好的蔬菜一点一点地放入榨汁机的凹槽中,她的额头上渗滴着汗水,忙得连头发也变得凌乱不堪,上衣全湿透了,脸上却挂满了满足的笑容,她仿佛看到了女儿康健后红扑扑的脸蛋,活泼靓丽的身影,她感到无比欣慰。她擦拭额头上往下滴的汗水,又继续操作起来。真没想到,我天天所喝的汤汁竟然是妈妈如此辛苦才换来的.,刹那间,我读懂了妈妈的良苦用心,泪水模糊了我的双眼。
那天晚上,妈妈像往常一样,双手端出蔬菜汁,用期待的目光瞅着我,用手巾抹抹手心说:“喝吧,趁热喝了吧!”我毫不犹豫端起地以前有点排斥的蔬菜汤一口喝干。舔舔口腔中的余味,眼前又浮现出了妈妈忙忙碌碌的身影,一时间发觉妈妈竟然是那么美,那么伟大。想想从前懂事的我,多少次曾嫌弃妈妈做的蔬菜汤不合口味,妈妈为我榨汁到底是图个啥呀?为自己吗?在她心里,女儿就是自己的心头肉,为了女儿的健康,为了女儿的美丽,多苦多累的活她都愿意干。就凭一颗疼爱儿女炽热的心。无论生活如何艰辛,只要有一口好吃的,首先想到的总是儿女,而不是自己。再次细细品味口嘴中甜丝丝的汁液,一股甜蜜的暖流温暖了我的周身。抬头看看眼前的妈妈,眯着的眼缝里闪烁出幸福的光芒。
一天,妈妈带回来两只相思鸟,一只公的,叫同心,一只母的,叫同德。两只鸟长得一模一样,红色的嘴,绿色的尾,就连睡觉的姿势都是一样的。它们特别亲密,一块跳上跳下,同德还教同心钻铁圈荡秋千呢!这就是所谓的公不离母,母不离公吧。由于它们是从树上捉来的,所以不大适应城市里的生活,在笼子里烦躁不停的跳,我想:它们总会适应的,用不了几天,我就能把它们驯服。想象归想象,现实还是现实。我真的想错了,就在它们来到我家的第五天,同心“越狱”成功!
从此以后,同德便不吃不喝一病不起了!每天,她都会用一种短促而响亮的声音呼唤同心,与往常的叫声完全不一样,叫得那么悲切,让人肝肠寸断。每天早上,同心也会飞回来在鸟笼外徘徊鸣叫,我知道他想带着同德重回蓝天去外面的世界闯荡。我是多么想放了她呀!虽不是人,但也是一条生命啊。但我又很舍不得让她走,已经失去同心了,要是同德再放走了,只剩下空荡荡的鸟笼,我会更孤单的。我一再犹豫,最终还是没有打开铁门。三天过去了,同心又回来了,高高地站在鸟笼顶上,死死地盯着我,眼神里满是悲伤,还夹杂着一丝愤怒。我咬咬牙,提着笼子从阳台拿进了屋,意在告诉同心:你不是要带她走吗?来呀,你进得来吗?死了这条心吧!于是,便关上了阳台门。这下子,同心彻底死心了,他任同德怎么呼唤也不答应,径直飞向了远方。同德叫的声音越来越小,最后竟待在笼子的角落一声不吭了,我心如刀绞,看着失去爱的同德奄奄一息,即将失去生命的色彩,终于狠下心来,抑制着泪水提起笼子追出门去,我打开门,可是,同德却没有动,愣愣地看着我,“去吧,和同心翱翔蓝天吧!”我的话一出口,她像听懂了似的,箭一般的飞了出去,没有停留。
我抬起头,天,还是那么蓝,云,还是那么白,一切都没有变。我的眼泪再也忍不住了,它夺眶而出,渐渐地,视线便模糊了——
在逐渐的成长中,我才体会到,妈妈是爱我的。而且她爱得是那样地深沉。
平时在学习上,我很懒惰,不爱写家庭作业,妈妈就时常责罚我,硬逼着我把作业认真写完。有一段时间我又特别刻苦,天天写着生字词到很晚。早晨又一大早爬起来背书。妈妈又对我说,不要太努力了,要注意身体。我当然明白,这种责罚和劝导都饱含着她对我的爱。
我常常想起奶奶给我讲的一个故事,在我两岁时,有天中午我就开始发高烧,到傍晚还烧得更厉害。那种时候,我的生命已到了十分危险的地步。妈妈抱当机立断,着我就往镇上的医院走。那天刚好没车。她就抱着我一直走了十几公里,才终于到了镇上。在路上,随行的叔叔屡次要求轮换着抱,妈妈始终不让,仿佛她一松手,我就会离她而去。医生说,要是再晚来几步,恐怕就……后来我常问妈妈,为什么不让叔叔抱,她总是笑笑,却始终不肯回答。
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