爱的作文500个字左右
春天，万物复苏，百鸟争鸣。树木吐出了嫩绿的新芽，小草悄悄地从土里钻出来，好奇地打量着这个世界。小花儿慢慢地舒展开自己的花瓣，正冲着太阳笑呢!小鸟们有的在枝头歌唱，有的在枝头玩耍，有的在枝头说着悄悄话。
夏天，热情似火。春天嫩绿的小芽，转眼变成了一株碧绿的小草，大树上春天嫩绿的叶子变成了碧绿饱满的叶子。火辣辣的太阳炙烤着大地，只有观音湖散发着淡淡的清凉。还有那荷花出污泥而不染，依然美丽地盛开。荷叶上，青蛙们正在呱呱地举行音乐会。
秋天，果园长满了果子。苹果像一个个灯笼，梨子像一个个葫芦。香甜可口的果子挂在枝头，你挤我碰，争着让人们去摘呢!五光十色的果子，让小朋友们看得眼花缭乱。树林里，树叶被秋风染黄了，黄黄的树叶随风飘落，地上便铺上了一层金黄的地毯。花园里的花都凋谢了，只有菊花不畏寒冷，依然盛开，有黄的、红的、白的、紫的……五光十色，美丽极了!
冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树木披着银装，到处一片洁白。小朋友们穿上棉袄，冲出家门，奔向雪地里去玩。有的堆雪人，有的打雪仗，玩得可高兴了，给宁静的冬天增添了几分快乐!
篇1 ：爱的教育读后感
这本书是一个意大利的四年级学生安利柯，在一个学年的十个月中所记的日记。其中，也有他父母给他的一些劝戒性的小文章，以及老师在课堂上宣读的小故事。我还没有一一读完，单单读过的几个小故事已让我感动不已，感慨颇深了。
这部处处洋溢着爱的小说所蕴含并散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。它在感动我的同时，也引发了我对爱的一些思考。爱究竟是什么
它像空气一样，天天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很轻易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应该是教育力量的的源泉，是教育成功的基础。刘广星在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：”教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。“爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，天天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入了作者安利柯的生活，目睹了他是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中其实也包含着人们对于美好生活的追求。
篇2 ：爱的教育读后感
这本书原名为《一名意大利小学生的日记》，作者挨。德。亚米锲斯是根据自己儿子的日记改编的。通过一个四年级男孩安利柯之口，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年的10月份在校内外的所见，所闻和所感，反映了社会各阶层的人以及他们对各种事物的不同态度，不同情感和不同的处置方法。
书中每个人物皆栩栩如生，以高尚的感情联系在一起，组成一幅幅生动的人生画面一直印在我的脑海里，久久不能抹去。
这本书是通过对生活朴素的描写，使人感受到人与人之间是多么需要互相关心。互相理解。互相帮助！而这种关心，理解，帮助都离不开一个最根本的东西——爱！孔子曰：仁者爱心。可见仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。虽然这本书文字并不多，但是里面却蕴含了无比深厚与沉重。它用朴素平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物：老铁匠父子，老石匠父子，卖菜妇女，卖柴人，卖炭人父子，少年鼓手，父亲的老师，带病上课的教员等等。这些平凡的人物在我心中激起一阵阵强烈的感情。
这本书让我学到了对父母的爱，对老师的敬重和终身不忘，对同学们的关心，对穷苦人的同情，对残疾人的帮助和尊重，对祖国的热爱，对英雄的敬仰，要做一个勇敢，正直，不图回报，善良的人。
篇3 ：爱的教育读后感
《爱的教育》这本书让我知道了许多做人的道理，令我收益匪浅。
我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真，活泼，好动，在他生活中有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长，也可以从中获取经验。
给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，经后只能靠拐杖行走了。在我们的生活中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学，我们就不一定有幸遇到了。看到这一个故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得帮助的人，但是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发现。这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。
正是因为安利科身边有这么多善良的伙伴，他才可以明白这个世界处处充满爱。这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱！我相信如果有了这些品质，知道了什么是真，善，美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
篇4 ：爱的教育读后感
今天，我终于把《爱的教育》这本书看完了。现在让我来为大家介绍一下这本收的主要内容吧！
《爱的教育》是意大利作家亚为契斯在1886年写的一部儿童小说，这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，从4年级十月份开学的第一天，一直写到第2年7月份。记载了小学生安利柯9个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱，学生之爱，父母之爱，儿女之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。整部小说已一个小学生的眼光审视着身边的美与丑，善与恶，完全在用爱去感受身边的点点滴滴。
《爱的教育》这本书告诉我们：一个人不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国，对家乡，对人民，对父母，对师长，对同学，对周围所有人的爱与尊重。
这本书让我明白了爱，像空气每天在我身边，因为它无影无踪，所以常常被我们忽略。
这本书教会了我要学会爱，成为一个有勇气，充满活力，正直的人，一个敢于承担责任和义务的人。
因此，当我们遇到困难的时候，不要报怨没有人帮助你，没有人爱你。其实有很多人在你身边帮助你，关心你，爱你。
让我们乘上“爱”的小舟，向前出发吧！
篇5 ：爱的教育读后感
这个寒假，我看了许多书，我觉得最有意义的就是《爱的教育》了。它讲的是小男孩安利柯身边发生了许多感人的小故事，他把它们都用日记记录了下来。《爱的教育》给了我很大的启发。
其中，我最喜欢安利柯的老师讲的每月故事：《爸爸的看护者》这篇文章，它讲了农村少年西西洛听说爸爸病了，一大早起来冒着雨，从农村赶到城市的医院里，看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重极了，禁不住哭了起来。他无微不至的照料着“爸爸”，或是给他整理被子呀，或是给他赶苍蝇呀，或是用手摸摸他的头呀，或是给他喂汤药呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸来了，他才发现认错了人，原来那个病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛还是守护在那个病人身边，后来，因为他病的太重了，最终还是死了，西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他听说爸爸病了，急着想找到爸爸认错了人都不知道。他还关心他人，后来他明明知道病人不是爸爸了，还热情的服侍着他，直到他死了才离开他。
我想：一定要学习西西洛关心父母的品质，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡着了才回来，我早上起来后他就去上班了。于是，晚上睡觉前，我给爸爸热了一杯牛奶，下面有一张纸条，写着：“爸爸辛苦了！”第二天，爸爸表扬了我，因为纸条上虽然只有一句话，但是它代表了我对爸爸的心意，爸爸高兴极了，我也高兴极了！
篇6 ：爱的教育读后感
各种爱各种不同，每个人的爱都有不一样的含义，今年暑假我读了本《爱的教育》，有很深的感触。
《爱的教育》是一个叫安利柯的小学生的日记，但他写出了人间最朴实，最平常，最感人的真情，让我对爱有了更深的理解。书中有安利柯的许多同学，有助人为乐的卡隆，有学习优秀的代洛西，无赖的弗兰谛，可怜的贝谛……其中，我归喜欢的是助人为乐，保护弱者的卡隆，因为卡隆乐于助人，不求回报，我们要学习卡隆不求回报，乐于助人，保护弱者地精神。生活中，有许多人十分可怜无助，像有困难的同学，为了孩子乞讨的母亲，他们是多么的痛苦，我以后要多多伸出援助之手，即使就给人一句安慰，一块钱，别人也会万分感激你。我不由地想起文圣孔子地一句名言：爱人者人人爱之，敬人者人人敬之。这句话是多么地有道理呀！我还喜欢卡隆地行为，我对他十分敬佩。书中有一段关于卡隆地故事：弗兰谛欺侮克洛西，笑话他地母亲驼背，克洛西忍无可忍，飞起墨水瓶砸向弗兰谛，没想到打中了老师。老师生气地问谁干地，卡隆竟然站起来为克洛西顶错。多么高尚地行为！一般我们犯错，都是不肯承认。而他舍己为人，为克洛西顶错，这是常人所做不到地。所以我喜欢卡隆。
从这本《爱的教育》中，我悟到了真爱，有爱之人必定是有情之人，无论对谁，都献出一点你的关怀，世界会更美好。这是我读《爱的教育》最大的体会。
篇7 ：爱的教育读后感
爱，一个多么熟悉的字，在每个人心中都有一份纯洁的爱。我读了《爱的教育》这本书，我才真正知道爱是无私的，爱是伟大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。书中人与人之间流露出的真挚情感，让我感动不已！
这本书主要讲了一个四年级男孩儿安利柯以日记的方式，从四年级10月份开学的第一天一直写到第二年的7月份，记录了他身边各式各样感人的小故事，记录了他在生活中一点一滴所累计的爱，他一天感受一点，一天反思一点，每天都在爱的世界里成长。
书中的每一篇文章都感人肺腑，其中使我印象最深的是一个清扫烟筒的小孩，把清扫烟筒赚来的三十个铜币丢了，他无法回家，于是路过的同学都用自己的钱币来帮助他，没有带钱的同学就把自己的鲜花赠送给他，我觉得这一段是最感人的，这让我感到了一个人要是有了一颗无私爱心，就会是一个拥有一切高尚品质的人。在《爱的教育》这本感人的书中，处处都是这种拥有高尚品质的人。
读了这本书，我终于深刻体会到同学之间，朋友之间应该互相帮助，应该学会宽容，学会理解别人，我们自己遇到困难时总想获得别人的帮助，而我们平时遇到有困难的人时也应该尽力而为地去帮助他，人与人之间的关爱有时虽然是微小的，但它是无私的，珍贵的，非凡的。
我相信，只要我们人人都献出一点爱，我们的世界将会永远充满爱！
篇8 ：爱的教育读后感
今年暑假，我怀着一颗很好奇的心读完了意大利作家亚米契斯的作品：“《爱的教育》”。从这本书中，我感受到了人与人之间那无私，博大的爱，它让我十分感动。
这本书是以日记形式编写的小说，书里的故事虽然每篇都很短，但是每篇内容都非常好，也告诉了我们许许多多的道理。
书中提到的一件事让我非常感动：叙利亚为了替父亲分忧，所以没晚12：00起床帮父亲抄写东西，他因为疲倦不堪，所以学习的时候总是睡着，他父亲就打他，骂他。但是叙利亚还是一直坚持着。终于，在一个晚上，父亲发现了真相，从此以后，父亲更加爱他了。
读完这本书以后，我非常感动，我不禁想到了我地妈妈，她白天忙着做家务，做完之后，还要监督我和哥哥学习，帮我们检查作业，复习课文等等，就像保姆一样无微不至地照顾着我和哥哥，毫无怨言。
以前我看到父母那么操劳，并没有体会到他们地辛苦，当我读完了这本书时，我就能体会到了。以后我一定要多帮助父母做一些自己力所能及地事，多多理解他们，不再惹父母生气。
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篇一：大扫除今天，我和母亲大扫除。我想趁机挣点零花钱，于是，我对母亲说：“母亲，我想挣点零花钱，”
母亲说：“好啊，你把厕所的不锈钢架子和上面的玻璃擦一下，我就给你5角钱。”我干了起来
我一看，呀！玻璃上有瓶子底的印，不锈钢架上有点锈，我得快点干了。我把洗衣粉倒在了抹布上，把不锈钢架子上的东西拿了下来，然后我拿抹布使劲擦，又拿了一块湿抹布，使劲擦呀使劲擦。哦！太亮了。我叫母亲过来，母亲说：“你干得太好了，把那几个也擦了吧！”得到了母亲的表扬，我的干劲更足了，高效率的把活干好了，啊，当然也十分干净啦！我又叫母亲过来，母亲露出了满意的微笑。
篇二：大扫除太阳公公出来了，小闹钟叮叮铛挡的把小朋友从梦中吵醒了．小朋友们伸伸懒腰起床吃早点了，就高高兴兴地到学校去上学了．
小朋友们到了学校，看见老师在黑板上面写着：＂今天是大扫除．＂
大家看了都纷纷放下书包去做清洁．
小蓝和小明连忙那扫帚认真地扫地．红红和丽丽指挥着大家做清洁，小花也在认认真真地擦窗户．不一会儿教室就被他们打扫地干干净净．
第二天老师表扬了他们，老师还说：＂咱们班得了第一名呢！＂
他们听到了这些话一个个都高高兴兴地笑了．
篇三：大扫除今天是星期天，我家要进行大扫除。分工如下：爸爸负责擦窗和客厅，我和母亲负责整理和打扫房间。
劳动开始了，爸爸拿旧报纸去擦窗。母亲也迅速起身去整理。我也不甘落后，忙拿擦布到水笼头上浸湿，再用力拧干，去房间擦地板。我来到房间最里面，蹲下身子，展开擦布，放在地上，用手摁住擦布，一边往后擦，身子一边往后移。一小块地板干净了。再用同样的办法擦遍了房间每个角落。终于，把地板擦干净了。
大扫除结束了，我们累得满头大汗，可是看着打扫干净的家，心里感到高兴极了。
篇四：大扫除今天上午我们学校打扫卫生，小明拿着水盘洒水，怕扫时起灰尘，小红弯着腰，拿着扫把认真的草教室里的每一个角落，消化在认真地擦黑板，而我在擦课桌，我从上到下仔细的擦每一个课桌。周老师跑过来说：“黄蕊经过你擦过的课桌真干净，桌面上一点灰尘也没有了，就像一面一面的小镜子。”听到老师的夸奖，我们都笑了。本来同学们就热情高涨，这下就干得更带劲了。在大家齐心协力的劳动下，我们的教师变得很漂亮，我们都互相看着笑了。
篇五：大扫除今天轮到我们这一小组打扫教室，下午放学我们这一小组自觉的留下来，今天我的任务是扫三、四两组，看着这满地灰尘的地，我们干劲十足。
我从小房间里拿出了扫把，准备把地板上得垃圾消灭掉，我弯下腰把垃圾扫进畚斗，但是有一些扫把扫不到我就用手把它捡起来。墙角有些垃圾实在太顽固了，它们好像在笑我：“哈哈你消灭不了我们。”于是我用手指和尺子把它们挖了出来。
在看看其他同学，他们正干得热火朝天呢！任浩齐在擦窗台，他用打湿的抹布把窗台擦得一尘不染。陶艺能正站在凳子上仔细的擦黑板。
不一会，教室变的干干净净，桌子也整整齐齐。看着我们一起努力的成果，我们自豪的笑了。
篇六：大扫除今天，我们班进行了一次大扫除，每个人都要为班级做件事。等同学们都到齐了，王老师进行了分工，接着我们就手忙脚乱的干了起来。
我们先去打水，打来了水就开始擦洗教室。有的同学擦课桌椅，有的同学擦黑板，有的同学擦窗台，有的同学擦窗户，还有个子高的同学在捞天花板和墙角里的.蜘蛛网。最后我和同学们把教室的里里外外都扫得干干净净。
大家都感觉非常的累，但是望着宽敞明亮的教室，我们都感到十分高兴。我们也等待下一次大扫除的到来，我们会做得更好，更令人满意的！
篇七：大扫除元旦的早晨,爸爸母亲商量着准备要大干一番——大扫除!
他们拿起”兵器”,准备消灭那些灰尘.看着爸爸母亲干的这么卖力,我不由自主地哼起一首歌:”洗刷刷洗刷刷……”.爸爸插了一句:”你也帮忙啊!”我赶紧拿起拖把拖了起来.可我”江山易改,本性难移.”刚过了一会儿,就把拖把扔到一边,玩电脑去了.爸爸在拖地时,不小心摔了一跤,狼狈的样子真好笑.母亲蹲着檫窗户的样子特别像一只猴子.一个多小时过后,家里焕然一新,有些家具和电器还会发光呢.
篇八：大扫除大扫除
今天,学校要大扫除,老师把我、彭凯国、陈铱娜、万文丽、郭旭、曾慧琳、方苏、王苒。搞卫生。
首先, 是扫地,我们个个弯下腰,认真的扫了起来,“唰唰唰”老师说“今天有人来检查，一定要认真。”“知道了。”我们异口同声地说。
我们认真地扫着，一点垃圾也不放过。终于扫完了。我们累的个个腰酸背痛。
我们刚下公路就看到远处一大片红云，还没走进杏花园，就远远地闻见一阵淡淡的香气，沁人肺腑，我已陶醉了！
我们走进杏花园，看见每棵树上都开满了粉红色的花，有的已经变白像雪花，随风飘落，有的露出粉红的小花心；有的还是花骨朵，含苞待放，更可爱的是，还有一棵杏树上面有个鸟窝。
小鸟在杏树上搭的窝里叽叽喳喳，像是和我们打招呼，说：“欢迎欢迎，欢迎你们来看我。”一阵风吹过，杏花摇摇摆摆，小鸟又叫起来，好像在跟我说：“和我一起跳舞吧！”我仿佛就是一朵杏花，我就开心的跳舞来！
“妞妞，看我！”妈妈把握我叫醒，妈妈给我和哥哥拍照了，我这才想起w来，我不是一朵杏花，我是在看杏花，我开心的笑了。
她爱好书法，她书法写得可好了，她每天晚上写完作业以后，还要写一个小时的字，字画十分到位，字笔迹工整美观，我们帮我们班文化墙还粘贴着她的书法作品呢！
她优点可多了，不仅爱好书法，还是一个讲文明、懂礼貌、乐于助人的好学生！走在路上看见爷爷奶奶她都会问声好、路边有垃圾她会捡起来扔进垃圾桶、告知对方不能乱扔垃圾！她的一举一动都值得我学习！让我印象最深的一次是我上学没带本子，老师让我们抄课文，正在我着急的时候，她看见了连忙从书包里拿出一本新的本子给我，那时候我很感动。
我回家了我把种子放进花盆了，每一台都给它浇水，每一天都给这盆花施肥，每一天都看着他一天天的成长，这盆花是我有没一天的汗水，每一天利用自己玩的时间来培养它，这盆花简着就是我的生命没有了它就没有了我。我每一天早上都看一看我的话有没有开花，是不是我没有照护它的缘故，到了中午我不能回家我就委托我的妈妈来照护它，又是我的妈妈不在家，到了晚上我就会和妈妈吵一架是因为这盆花。
过了几天之后我发现，这盆花怎么也不发呀，等到我花也谢了，我怀疑是不是那个导游骗我们呀，其实这盆花怎么也发不了芽，恨不得把这盆花给丢掉，可是这盆花是我培育出来的我不舍得和它分离，我们至今已经有了浓厚的感情了。
为了增强我的抵抗力，妈妈特意买回一台榨汁机。刚开始妈妈只是试着弄豆浆，后来，越鼓弄越上瘾，竟玩起了多种花样。榨西红柿汁、苹果汁、各种蔬菜汁……每天弄一种新果汁，花样百出。盛夏时节，酷暑难耐，妈妈汗流浃背耐心地蹲在阴暗乌黑的厨房里干活，来回地倒换着汤汁，像是在做一件她最喜爱的事一样，这让我十分迷糊，有时我真弄不明白，妈妈花那么大的心思来回折腾究竟是为啥呢?
有一天，我终于有机会亲眼目睹了妈妈的辛勤劳作，终于懂得了妈妈为何要那样干了。那天下午，我偷偷溜出了我的卧室，悄悄来到厨房外，远远望见妈妈那忙碌的背影。她系着围裙，坐在一张板凳上，双手不停地搅拌着已经打磨后的豆渣，我在心底暗暗思索，弄这豆浆，又要打磨，又要过滤，又要翻煮，多麻烦呀，妈妈真不开窍，拿钱街上买不更容易，刚便当吗?
弄好豆浆后，又接着弄果蔬汁，榨汁机呜呜的搅拌声打断了我的思绪，我看见妈妈把精心挑选好的蔬菜一点一点地放入榨汁机的凹槽中，她的额头上渗滴着汗水，忙得连头发也变得凌乱不堪，上衣全湿透了，脸上却挂满了满足的笑容，她仿佛看到了女儿康健后红扑扑的脸蛋，活泼靓丽的身影，她感到无比欣慰。她擦拭额头上往下滴的汗水，又继续操作起来。真没想到，我天天所喝的汤汁竟然是妈妈如此辛苦才换来的.，刹那间，我读懂了妈妈的良苦用心，泪水模糊了我的双眼。
那天晚上，妈妈像往常一样，双手端出蔬菜汁，用期待的目光瞅着我，用手巾抹抹手心说：“喝吧，趁热喝了吧!”我毫不犹豫端起地以前有点排斥的蔬菜汤一口喝干。舔舔口腔中的余味，眼前又浮现出了妈妈忙忙碌碌的身影，一时间发觉妈妈竟然是那么美，那么伟大。想想从前懂事的我，多少次曾嫌弃妈妈做的蔬菜汤不合口味，妈妈为我榨汁到底是图个啥呀?为自己吗?在她心里，女儿就是自己的心头肉，为了女儿的健康，为了女儿的美丽，多苦多累的活她都愿意干。就凭一颗疼爱儿女炽热的心。无论生活如何艰辛，只要有一口好吃的，首先想到的总是儿女，而不是自己。再次细细品味口嘴中甜丝丝的汁液，一股甜蜜的暖流温暖了我的周身。抬头看看眼前的妈妈，眯着的眼缝里闪烁出幸福的光芒。
一天，妈妈带回来两只相思鸟，一只公的，叫同心，一只母的，叫同德。两只鸟长得一模一样，红色的嘴，绿色的尾，就连睡觉的姿势都是一样的。它们特别亲密，一块跳上跳下，同德还教同心钻铁圈荡秋千呢!这就是所谓的公不离母，母不离公吧。由于它们是从树上捉来的，所以不大适应城市里的生活，在笼子里烦躁不停的跳，我想：它们总会适应的，用不了几天，我就能把它们驯服。想象归想象，现实还是现实。我真的想错了，就在它们来到我家的第五天，同心“越狱”成功!
从此以后，同德便不吃不喝一病不起了!每天，她都会用一种短促而响亮的声音呼唤同心，与往常的叫声完全不一样，叫得那么悲切，让人肝肠寸断。每天早上，同心也会飞回来在鸟笼外徘徊鸣叫，我知道他想带着同德重回蓝天去外面的世界闯荡。我是多么想放了她呀!虽不是人，但也是一条生命啊。但我又很舍不得让她走，已经失去同心了，要是同德再放走了，只剩下空荡荡的鸟笼，我会更孤单的。我一再犹豫，最终还是没有打开铁门。三天过去了，同心又回来了，高高地站在鸟笼顶上，死死地盯着我，眼神里满是悲伤，还夹杂着一丝愤怒。我咬咬牙，提着笼子从阳台拿进了屋，意在告诉同心：你不是要带她走吗?来呀，你进得来吗?死了这条心吧!于是，便关上了阳台门。这下子，同心彻底死心了，他任同德怎么呼唤也不答应，径直飞向了远方。同德叫的声音越来越小，最后竟待在笼子的角落一声不吭了，我心如刀绞，看着失去爱的同德奄奄一息，即将失去生命的色彩，终于狠下心来，抑制着泪水提起笼子追出门去，我打开门，可是，同德却没有动，愣愣地看着我，“去吧，和同心翱翔蓝天吧!”我的话一出口，她像听懂了似的，箭一般的飞了出去，没有停留。
我抬起头，天，还是那么蓝，云，还是那么白，一切都没有变。我的眼泪再也忍不住了，它夺眶而出，渐渐地，视线便模糊了——
在逐渐的成长中，我才体会到，妈妈是爱我的。而且她爱得是那样地深沉。
平时在学习上，我很懒惰，不爱写家庭作业，妈妈就时常责罚我，硬逼着我把作业认真写完。有一段时间我又特别刻苦，天天写着生字词到很晚。早晨又一大早爬起来背书。妈妈又对我说，不要太努力了，要注意身体。我当然明白，这种责罚和劝导都饱含着她对我的爱。
我常常想起奶奶给我讲的一个故事，在我两岁时，有天中午我就开始发高烧，到傍晚还烧得更厉害。那种时候，我的生命已到了十分危险的地步。妈妈抱当机立断，着我就往镇上的医院走。那天刚好没车。她就抱着我一直走了十几公里，才终于到了镇上。在路上，随行的叔叔屡次要求轮换着抱，妈妈始终不让，仿佛她一松手，我就会离她而去。医生说，要是再晚来几步，恐怕就……后来我常问妈妈，为什么不让叔叔抱，她总是笑笑，却始终不肯回答。
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