做雷锋精神的传人

做雷锋精神的传人（共8篇）

做雷锋精神的传人 篇1

１９６３年３月，毛泽东主席挥毫题词，向全国人民发出了“向雷锋同志学习”这一伟大号召。从此，一代代祖国儿女唱着雷锋的颂歌，从校园走向社会，成长为社会主义事业的建设者。一批批青年战友，踏着雷锋足迹，成为雷锋精神的忠诚实践者。30多年来，雷锋精神不仅镌入了祖国一代又一代人的心灵，而且在国际上也产生了广泛的影响。然而，近年来少数人对学雷锋产生了异议，出现了一些不正常现象，影响了学雷锋活动的深入开展。作为革命战士，如何在市场经济新形势下，努力实践雷锋精神，是摆在我们面前的重要课题。

一、澄清学雷锋问题上的模糊认识

一个人不可以没有灵魂，一支军队不可以没有军魂，一个国家不可以没有国魂。我们党的一代又一代领导人之所以倡导学习雷锋精神，我们的人民之所以一再呼唤雷锋精神的回归，希望的就是铸造社会主义革命事业接班人的灵魂，铸造中国共产党绝对领导下的人民解放军的军魂，铸造社会主义中国的国魂。可是，在学雷锋活动深入发展的今天，人们的思想认识却出现了一些偏差，必须正本清源，加以澄清。

１、澄清学雷锋与时代“不合拍”的模糊认识。持这种看法的人认为：雷锋精神产生于大锅饭盛行的60年代，雷锋精神所体现的道德素养、理想追求、价值取向，只适应于当时的大集体主义社会环境。而如今是市场经济时代，人们追求的是竞争、效益和个人自我价值的实现，提倡的是抓住机遇，发展自己，无论干什么事情，客观为的是别人，主观则是为了自己。如果此时再提倡学习雷锋的公而忘私、全心全意为他人服务的精神，显然与大力发展市场经济不合拍，是扼杀“人性”，违犯“人不为己”的生存规律的。再说，按照物竞天择、新陈代谢的社会发展规律，“典型的太阳不能永不落”，雷锋不能总是领导社会“新潮流”。

存在这种思想认识显然是一种片面的、错误的。诚然，雷锋是生活在60年代，难免带有那个时代的局限性，不可能成为跨越时代的人，但典型人物与典型精神是既有联系又有区别的，典型人物所产生的进步精神一旦形成，就具有相对的独立性和时代的跨越性。雷锋精神作为一种升华了的崇高精神和进步意识，不仅在那个时代具有蓬勃的生机，而且在时间跨越了36年的今天，依然显示出旺盛的生命力。尽管我们现在所处的时代与60年代有许多的不同，但是，现在我们社会上“见死不救、见难不帮、见弱不助”的现象，却是那个时代没有的。难怪常见人对此扼腕喟叹“雷锋叔叔不见了！”、“雷锋叔叔出国了！”这足以说明，广大人民群众还是强烈要求、大声疾呼雷锋精神重返神州大地的。这是为什么？这一方面说明了广大人民群众对社会真善美的崇高追求。一方面又说明了我们现在仍然需要能够与雷锋相伦比、甚至超过雷锋的典型，作为我们学习的榜样。由此可知，雷锋精神并没有过时，相反，在发展市场经济的今天，更应把学习雷锋的大旗举得更高。因为雷锋那种苦干实干不计报酬和大公无私的奉献精神，能给那些受消极影响而产生的个人至上、“一切向钱看”的思想和道德观念给予灵魂的冲击，对社会上一切先进的人们则是一种鼓励和支持，使社会风气出现一个新面貌，从而推动社会主义精神文明的建设，保证经济建设朝着正确的方向发展。

２、澄清雷锋精神“学不来”的模糊认识。有些人认为雷锋精神是高尚的共产主义精神，是至善尽美、通体纯净、美玉无瑕的道德天尊，是超越现实，无法企及的完美人格结合体。而我们现在正处于“社会主义初级阶段”，学雷锋显然是“拉郎配”，倡导雷锋精神无疑是“超前消费”、“超越了时代”。

我们承认，从历史巨大变革和进步中诞生的雷锋精神，根植于社会主义的大地，顺应了时代发展的潮流，闪烁着共产主义思想的光辉，是完美的，是人人向往和追求的高尚社会道德“集合体”。可是，我们也应看到，共产主义并不是渺茫的，也不是“水中月”、“镜中花”，可望不可及。雷锋及许许多多先进典型的实践，是共产主义的“实际开端”，是现实生活中萌发的共产主义幼芽。大家知道，雷锋是一个平凡的战士，他同无数普普通通的青年一样，做着普普通通的工作。他没有重大发明创造，没有显赫的战绩丰功，他所做的事情是一般青年、一般战士都能做到的，绝不是“超现时，无法企及”的。雷锋又是伟大的，因为他在平凡的岗位中贯穿了不平凡的精神。正象列宁所说的，建设社会主义的任务“绝不能靠一时表现出来的英勇气慨，而需要在日常工作中表现出来的最持久、最顽强、最难得的英勇精神。”在我们努力进行社会主义建设和深化改革的今天，大量的是平凡日常工作，谁能在日常工作的一切方面都发挥出这种“最持久、最顽强、最难得”的革命精神，他的言论行动就自然放射出伟大的光辉。雷锋正是这样，雷锋绝不是“神”，他的高尚行为是大家可以看到的、做到的。

３、澄清学习雷锋“吃亏”的模糊认识。大家都看过影视剧《离开雷锋的日子》，影片主人公乔安山出差途中救助一名出车祸的中年人，结果，不仅没有得到好报，反而被救的家人反咬为肇事者，让其担负一切经济损失。在我们生活的周围，的确存在着这种救人得不到好报，献了爱心又赔钱的现象。于是，便有一些人认为，现在时代变了，学雷锋不但经济受损失，精神还要受打击，何苦呢？

近年来，在学雷锋过程中，确实存在着一些不尽人意的地方，但这毕竟是极个别的现象。尤其在市场经济发展迅速、国家改革进入攻坚阶段的关键时期，极少数人见钱眼开、见利忘义，为贪图财富，巧取豪夺、甚至出卖良心，从而干出令人不齿，惹人痛心的缺德之事，的确让人心疼。不过我们也应当看到，这绝非是社会的“主流”，它虽在一定程度上影响人们的向善向美之心，打击了学雷锋同志的积极性，可随着精神文明建设的不断加强，人们文化素养的不断提高，这种现象一定会随着时间的推移而消失，我们绝不可“因噎废食”，放弃了学习雷锋的行动。这好比我们在工作中遇到困难一样，是不能因困难的出现就放弃了工作，放弃了生活。再说，象这种学雷锋过程中出现的颠倒是非、混淆黑白的怪现象，终究会被澄清的，待真相大白于天下之时，受委屈的做好事者，依然会赢得人民赞誉的。更何况，我们在学雷锋群众性活动中，绝大多数都得到应得的“报酬”，赢得了应有的“荣誉”，象徐洪刚、孙茂芳、邱玲等。有全社会亿万人民支持学雷锋作后盾，有全国上下共同倡导雷锋精神作为旗帜，有我们军队千万个学雷锋积极分子与你“同行”，我们大可不必因学雷锋活动遇到小小“困难”而“退缩”。

二、深刻领会雷锋精神的丰富内涵

从雷锋精神的内涵来说，它的容量很大，即凝聚着中华民族的传统美德，体现着社会主义公德，又闪耀着共产主义道德。概括起来，雷锋精神内涵主要包括以下几个方面内容。

１、崇高的理想和坚定的信念。毛泽东曾经讲过：人是要有一点精神的。这种精神，就是指远大的革命理想，坚定的共产主义信念。有了这种精神，国家就有民气，军队就有士气，人就有志气。作为伟大的共产主义战士雷锋身上表现出的一心向着党，向着社会主义，向着共产主义的高贵品质，正是这种精神的生动体现。老一辈无产阶级革命家周恩来把这种精神名之为“公而忘私的共产主义风格”，刘少奇誉之为“平凡而伟大的共产主义精神”，邓小平则用充满哲理的语言称道：“谁愿当一个真正的共产主义者，就应当向雷锋同志的品德和风格学习”。雷锋在日记中，也曾用生动而通俗的文字写道：“吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务。”；“要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”；“人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的”。

２、热爱党、热爱祖国、热爱社会主义。雷锋对中国共产党无限热爱，对社会主义无限向往，对反对党、破坏社会主义的敌人则象严冬一样残酷无情。他把党比做母亲，认为党是中国人民的大救星，坚信“我们的党是英明的、伟大的、正确的”；他把社会主义视为“命根子”，认为生活在社会主义社会的人是最幸福的。雷锋这种坚定的政治立场使他对社会主义事业和祖国前途充满信心，决心“为建设社会主义和实现共产主义献出自己的全部力量直至生命”。他以自己的行动实践了这些誓言，赢得亿万人民的衷心敬仰。

３、艰苦奋斗和无私奉献精神。雷锋在旧社会苦大仇深，他经常告诫自己不能“好了疮疤忘了痛”，“应该处处为国家着想，事事要精打细算，不能今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧”。他要求自己“在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐”。正因为如此，他在工作和日常生活中都十分注意勤俭节约，努力支援国家建设，帮助受灾群众和有困难的同志。雷锋精神的内涵中最光辉、最感人肺腑的是他的无私奉献精神。他说：“我觉得一个真正的革命者，他是大公无私的，所作所为，都是对人民有益的，他的责任是没有边的„„”他要求自己成为这样的革命者，“决不让有一点肮脏的个人利益和低级趣味的东西来沾污自己”。雷锋利用一切机会实践这一誓言，只要对国家、对集体、对人民有利的事情，他都满腔热忱地自愿去做。他当工人时，为支援农业生产起早拣粪积肥，他用自己的被子盖工地上被雨淋的水泥；入伍后，他带病主动到工地参加义务劳动，他为旅客买票，帮老大娘找寻亲人„„“把别人的困难当成自己的困难，把同志的快乐看成自己的幸福”，始终如一坚持为群众做好事。

４、对同志象春天般的温暖。雷锋对同志有一颗温暖的爱人之心，战友家里有困难，他就悄悄地将自己积蓄的钱寄到战友家中；战友的衣服破了、被褥脏了，他就一声不吭地帮助补好洗净；有的同志病了，他细心照料，体贴入微。雷锋处处为他人，时时帮战友，以给予他人幸福和快乐，而且从不炫耀自己。当雷锋牺牲后，他所在连队的上百人，几乎都说他们曾得到雷锋这样或那样的帮助。雷锋在与同志相处时，不仅态度温和，而且有善于容人的气度。一次有位战士吃饭洒了不少饭粒，雷锋上前劝说几句，那位战士却挖苦说：“你是节约标兵呀，地上的饭粒该你捡起来吃”。对此，雷锋心中虽生气，但并没发火，而是耐心说服，并真的把饭粒捡起来吃了，最后感动得这位战士热泪盈眶。

三、努力做好雷锋精神的传人

30多年来，学习和发扬雷锋精神，已成为我们人民军队思想道德建设的重要内容，尤其是在改革开放，社会主义市场经济迅猛发展的新的历史条件下，我们更应该进一步弘扬雷锋精神，做雷锋精神的忠诚实践者，以肩负起精神文明建设排头兵的职责，从而推动全社会精神文明建设。做为一名普通的战士，如何在具体工作中实践雷锋精神，我认为应做好以下五个结合。

１、学雷锋必须与加强政治理论学习结合起来。雷锋之所以成为伟大的共产主义战士，一方面是他对党、对人民、对社会主义有着纯真的感情，另一个重要原因就是他十分注重革命理论的学习，在他入伍的当天，就给自己提出了六条要求，其中第二条是“加强政治学习，多看报纸和政治书籍，按时参加部队各种会议和学习，积极宣传党的政策，密切靠近组织，及时向组织反映情况，不断地提高自己的政治觉悟”。他是这样写的，也是这样做的，只要有时间，不论是在电影院、驾驶室，还是在工具棚、厨房，他都抓紧时间看书。他先后通读了《毛泽东选集》一至四卷和许多单行本，还订了许多小本子，专门从报刊上剪辑和摘抄革命导师的语录，写下了大量的心得体会。从他的日记和诗文当中，可以看到雷锋的成长进步，看到雷锋坚定的政治立场和信念，与他刻苦学习，自觉用革命理论指导自己言行是密切相关的。没有革命的理论，就没有革命的行动。今天，我们学习雷锋就必须要首先学好政治理论，只有学好政治理论，就会坚定信念，头脑清醒，方向明确，不致于在工作中走弯路，犯错误。

２、学雷锋必须与立足本职干好工作结合起来。雷锋是一颗革命的螺丝钉，无论拧在哪里，都能永不生锈，闪闪发光。在他的短短一生中，曾经历了十多次的工作调动，总是干一行爱一行，干什么都干得非常出色。治水抗灾时，他当过模范；农场劳动时，他是优秀拖拉机手；在鞍钢工作一年多，三次被评为先进工作者，十八次被评为标兵，五次被评为红旗手；入伍不到三年，又三次立功，被评为优秀战士、节约标兵。他对革命工作，既不挑三拣四，拈轻怕重；也不干一行怨一行，见异思迁，更不是把工作视为有高低贵贱之分。这与我们有些战士在工作中挑肥拣瘦、这山望着那山高，干一行厌一行；小事不愿干，大事又干不来，则形成了鲜明的对比。“三百六十行，行行出状元”。只要我们立足本职工作岗位，象雷锋那样干一行爱一行，专一业精一行，都能在本职工作中干出一番事业的。

３、学雷锋必须与发扬无私奉献精神结合起来。雷锋不计个人得失，乐于为人民奉献，在于他希望给予社会贡献大一些，从社会拿取的东西少一些，以少拿多给为乐。雷锋乐于为革命奉献，就在于他总是用革命理想的砝码衡量个人得失，把个人“吃亏”与人民幸福紧密联系在一起，他在日记中写道：为祖国为人民“贡献自己的一切，这才是最幸福的”。雷锋乐于为革命奉献，还在于他善于对比。他的一言一行，一举一动，常和先辈先烈比，常和英雄模范比，结果是越比越有干劲，越比越觉得幸福。可是，如今我们有些战士在工作中不是比奉献，比牺牲，比作为，而是比地位，比待遇，比享受，于是越比心胸越窄，越比眼光越浅，越比思想包袱越重，最终把自己“比”进极端个人主义的泥淖，更有甚者，把自己“比”到堕落犯罪的道路上去。不管是哪个国家、哪个民族，要想生存和发展，都必须提倡奉献精神。作为以奉献为职业的军人，就更应向雷锋同志看齐，以奉献为本，做无私奉献的楷模。４、学雷锋必须与培养勤俭节约美德结合起来。雷锋一生以艰苦为荣，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线，一分钱，一度电，把一切能节省的都节省下来，为了支援社会主义建设，他自己从来舍不得花一分钱，却舍得为人民献出自己的全部积蓄。雷锋为此曾在日记中写道：“什么是时代的美？战士那褪了色的、补了补丁的黄军装是最美的，工人那一身油渍斑斑的蓝工装是最美的，农民那一双粗壮的满是厚茧的手是最美的，劳动人民那被烈日晒黑的脸是最美的„„这一切构成了我们时代的美，如果谁认为这并不是美，那他就不懂得我们的时代”。虽然，我们现在不需要再穿补丁撂补丁的军装，但艰苦朴素，勤俭节约的作风绝不能因此而丢失。我们还处在社会主义初级阶段，我们的事业，我们的军队建设要求我们必须发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，唯有如此，才能尽快实现富国强兵的愿望。作为军人，我们必须从点滴做起，从节约一粒米、一张纸、一块煤的小事做起，来培养自己俭朴节约的作风，尤其是我们青年军人正处在人生最宜播种理想的时节，切莫丢掉勤俭美德，沉醉于安逸之中，为追求物质享受折断了自己理想的翅膀。

５、学雷锋必须与学时代英雄楷模结合起来。我们应当看到，雷锋自己就是学习崇高先进模范人物而成为一名伟大的共产主义战士的。因此，我们提倡大家学雷锋与学时代模范人物相结合，就是因为这些时代楷模身上体现的精神正是雷锋精神的闪光点，是和学雷锋相一致的，象朱伯儒、徐洪刚、孙茂芳、李国安等，都是新时代的活雷锋。再看我们身边的艰苦奋斗标兵，训练标兵，专业能手，正确对待个人得失的模范等大批典型。无一不是雷锋精神的具体再现者。所以我们在工作中学习他们，效仿他们，本身就是向雷锋同志看齐，弘扬雷锋精神，实践雷锋精神的实际行动。

做雷锋精神的传人 篇2

在我们的门诊部里, 就有着许许多多雷锋式的护士, 她们伸出双手, 用推车送患者到科室进行检查、住院;她们伸出节俭的双手, 主动关掉了洗手间、走廊上的“长明灯”, 积极帮助患者填写住院采集卡, 为使患者及家属方便医疗卡的使用, 她们细心的写上了患者的名字, 住院处同时配备了老花镜;她们伸出灵巧双手, 认真地搀扶着上下电梯的老年人及孩子;她们怀着一颗真善美的心, 关爱患者;近期市区医保网络维修升级, 正常工作时间无法连网, 她们中午加班医保连网、打印, 确保患者报销准确;同事间互助之情景时有发生, 科室里, 她的一个举动, 让别人转危为安, 她的一声鼓励, 让别人有了继续努力的动力, 她耐心的讲解, 让别人爬上了获取新知识的阶梯。

身处忙碌而辛苦的门诊, 望着我们可爱的护士, 天使们让我们再一次重温雷锋精神吧:如果你是一滴水, 你是否滋润了一寸土地?如果你是一缕阳光, 你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食, 你是否哺育了有用的生命? 如果你是一颗小小的螺丝钉, 你是否永远坚守在你的岗位? 让我们从自我做起, 从小事做起, 培养“医院是我家”的主人翁责任感, 在学习和工作中刻苦钻研, 求真务实, 以雷锋为榜样, 发扬雷锋精神, 做雷锋式的好护士。战友们、天使们, 让雷锋精神成为我们工作中的指路标, 让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神, 只要有了崇高的精神我们就能铸就明天的辉煌。

寻龙的足迹学龙的精神做龙的传人 篇3

【关键词】“小盘龙文化”；校园文化；课程建设

【中图分类号】G527 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2016）32-0072-02

【作者简介】蔡晓瑛，江苏省苏州市盘溪中心小学（江苏苏州，215000）校长，一级教师。

江苏省苏州市盘溪中心小学坐落在苏州美影千年的古盘门边，创建于1915年，常年守望姑苏区的南大门。悠久的办校历史，深厚的文化底蕴，是助推学校不断寻求自我突破的原动力。江苏省基础教育课程基地建设项目犹如一股暖暖的春风吹拂到这座百年老校，给老校注入勃勃生机。2014年，我们加入到了“基地建设项目学校”的大家庭中，在近两年的项目实施过程中，我们得到省教育厅基教处、市教育局基教处教育专家的多次业务指导，得到区教育局在经费投入、项目建设等多方位的关心支持，以校本特色课程开发为切入口，通过创设鲜明的特色环境，注重教学方式变革，搭建互动的学习平台，建设丰富的学生社团，提升课程实施水平，切实提高教育教学质量。

一、课程建设背景

苏州这座水城早在明清时期就以密集的水路枢纽连接着全国东西南北，打开八方城门迎来五湖四海的宾客，经济的繁荣，南北文化的碰撞，让当时的苏州迈入鼎盛时期。而今的苏州有一种城市精神叫“融和”，它更以博大的胸怀，海纳百川。盘溪中心小学就诞生于这样的水城，它位于姑苏城南盘门。盘门，“古作蟠门，尝刻木作蟠龙，镇此厌越。”古运河的分支盘溪从学校门前潺潺流过。这里，龙盘水陆，古盘门的坚守凝固了时光；古运河环绕，曲水流觞，折射出灵动智慧的光辉。卧龙街、蟠龙桥诉说着自己的故事。独特的地域本身有着丰富的文化内涵，盘门和运河，坚守又灵动，孕育了“小盘龙文化”。

二、“小盘龙文化”课程

（一）寻、学、做，形成特色课程模型与主要内容

“小盘龙文化”课程以“抱朴出新”的校训为引领，致力于培养志远笃行、朴直灵动的盘小学子。课程模型分成三个板块：寻龙的足迹；学龙的精神；做龙的传人。

1.寻龙的足迹：创设“文化寻根”课程。

千年文明浸润岁月，积淀下厚重的历史。走访名胜古迹，探寻龙的足迹，从寻根出发走向未来。探寻盘门、胥门、瑞光塔、吴门桥、蟠龙桥、文庙、卧龙街、古运河等历史古迹，我们以三年级为起始年级，共分8单元，每单元围绕一个主题，5～6课时，其中包括1次校外的实践活动。学生们在教师的指导下查阅资料，开展访问活动、探究活动，完成考察报告。

2.学龙的精神：创设“盘门人物”课程。

盘门脚下运河奔流，吴门桥畔人文荟萃。了解盘门人物，感悟龙的精神，从思辨追寻走向未来。伍子胥、范仲淹等古代名人，盘门的民间艺人章维伟、徐荣兴等，我们从三年级开始，围绕1个人物，2-3课时，通过“名人故事”“盘门诗词”“艺人故事”“非遗实录”“与名人对话”等章节，以讲故事、读经典、写感受、辩论会等孩子们喜爱的形式，用盘门人物所传递的精神净化学生的心灵、提升学生的品质。

3.做龙的传人：创设民间“三艺”课程。

学习民间体育、民间工艺、民乐的技能，传统与时尚辉映，争当龙的传人，从民间传统走向未来。全校每周五集中开设民间“三艺”课程，供学生自由选择，老师通过选拔统筹等方式将每一位学生编入各组，学生可以选择自己喜爱的科目。“民间三艺”有非遗的传统，来自于民间，也有时尚创意的元素，来自于孩子们。它培养了孩子们的时代精神和创造能力。

（二）雅、静、美，营造优美的课程教学环境

校园及四周宁静幽雅，无形中呈现一种飘逸出尘、闲适安详的美。学生在这样的校园里学习、生活，身心自有说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。“借山光以悦人性，假湖水以静心情”，这对于学生的情感意志、个性品格、道德操行等心理特征的熏陶和潜移默化，是不可估量的。

（三）乐、艺、戏，充实多姿的学生社团活动

每周五“小盘龙欢乐时光”社团活动：民间体育有花样踢毽、花样跳绳、踩高跷、转陀螺、滚铁箍、赛龙舟；民乐有舞龙、琵琶、扬琴、民歌、民族舞；民间工艺有棕编、剪纸、面人、画扇面等等；信息、美文鉴赏、足球也融入了民间元素，民间传承与时尚创新交相辉映。学艺过程本身需要动手动脑，考验孩子们的耐心和毅力；民间体育既有运动时对体能的考验，更需要孩子们合作完成。社团活动注重实践体验，锻炼了孩子们的创造、合作、耐挫、创新能力，也让个性得以自由发展。

（四）研、培、谨，打造完整的机制组织保障

1.课程师资建设。

我们成立了小盘龙特色文化的课题小组，以学校主课题《民间艺术融入学校文化的实践与研究》的研究活动为载体，开展教科研活动。外聘内培相结合，所有课程的教师始终明确自己的使命与责任，发现学生的闪光点，关注学生的点滴进步和成长，注重培养学生实践能力和创新能力。教师以集体的智慧创编了《小盘龙在行动》《吟诵经典》《初学扬琴》《有趣的民间体育游戏》《趣味剪纸》《欢乐足球》等校本教材。

2.创建互动平台。

建立师生互动的资源平台，不断完善学校课程资源库，积累课程素材、教案、课件等教学资源，师生实现共享。我们又在校园网站上开发了可供学生自主学习的软件平台，活跃校级互动的交流平台。苏州市敬文实验小学给予我校大力支持，我们建立了合作研究项目小组，开展教育科研交流活动，进一步拓展、挖深两校教师对学校特色文化建设的认识和实施能力。

三、课程建设成果

1.形成共识，教与学的方式正发生着变化。

我们始终坚持课程开发与学校发展相结合，做好顶层设计，融会贯通，与学校特色文化建设、与学生核心素养的培养一致，制定完整的课程规划和分年段的教学目标，精心设计循序渐进的课程内容，创编课程教材，完善评价体系。校本课程与国家课程相结合。校本课程注重知识性、趣味性、可操作性，渗透到其他学科教学中，让特色文化成果充分运用于其他学科中。课程建设中，教师指导学生主动学习、合作学习，启迪学生展现自我、表达自我，注重通过实践活动加深学生的体验与感知。教师允许学生失败，允许他们发出不同的声音，关注学生的每一点进步，真诚赞美学生。让学生在思想的碰撞中获得和谐，闪现智慧；在实践的历练中发展自我，锻炼意志。

2.注重过程，初步构建过程性评价框架。

设立“学生成长档案袋”，记录学生成长心路、展示学生作品、以及教师、学生、家长对学生成长过程的评价，评价侧重于学生是否付出应有的努力，与最初的自己比较是否在进步，在碰到困难时如何处理学与玩的关系，能有多长时间的坚持等等。同时我们形成一套分年段的“小盘龙之星”评价目标，平时有小盘龙班级排行榜、班级明星榜，期末会评选出各类“小盘龙之星”百余名，并进行隆重的颁奖仪式，让孩子对自己的努力和付出有着深深的自豪感。

3.水到渠成，点滴积累师生共同成绩。

做雷锋精神的传人 篇4

今年3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”50周年纪念日，也是第14个“中国青年志愿者服务日”。为学习宣传贯彻党的十八大和市四届团代会精神，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导我校青年和社会公众积极参与学雷锋活动，根据团中央、团市委相关文件精神，我校团委于3月5日起，将集中在校内外开展为期一个月的“学雷锋精神，做雷锋传人”系列活动。

上午九点，我校青年志愿团的志愿者及部分团学干部在通慧广场集合，校团委副书记刘雪韬进行了活动动员，鼓励广大学生干部从身边小事做起，以一言一行践行雷锋精神，做雷锋传人。动员结束后，同学们奔赴校园各处清扫卫生死角，并前往城区汽车站等地开展文明劝导工作。同时，“雷锋精神代代传”主题教育图片展在我校子弟校广场举行，40多块形式多样、教育意义丰富的展板吸引了上下课的同学们驻足围观。在展板旁，“爱心书屋”为同学们提供了闲置书籍的交换和借阅，义务献血展台前也聚集了前来咨询和奉献爱心的同学们。活动现场人头攒动，气氛活跃。

做雷锋精神的传人 篇5

动员大会上的讲话

（2012年3月4日）

老师们、同学们：

今年是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”伟大号召五十周年。五十年来，一个亿万人民共同参与的群众性学雷锋活动在中华大地上蓬勃兴起。今天，我们全校师生在此隆重集会，就是要一起追寻雷锋成长的道路，在新的历史条件下，继承和发扬雷锋精神，在全校营造弘扬雷锋精神、争当“四德”新人的良好氛围，进一步加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，全面构建平安和谐校园，让雷锋精神永驻人间。

雷锋，在他短暂的22年人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力。雷锋精神是中华民族传统美德与共产主义光辉思想相结合的典范，它的核心是公而忘私、全心全意为人民服务的奉献精神。正因为有了奉献精神，中华民族才成为有理想、有追求、积极进取的民族。我们必须保持和弘扬“奉献精神”这一优良传统，它是我们今天社会主义两个文明建设过程中迎接各种挑战所必需的民族自信心、自尊心的力量源泉。

在3月2号举行的全国深入开展学雷锋活动座谈会上，中共中央政治局常委、中央精神文明建设指导委员会主任李长春指出：雷锋精神是党和人民极为宝贵的精神财富，是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源。在新的历史条件下弘扬雷锋精神，就要学习雷锋爱党爱国的坚定信念、助人为乐的宝贵品格、敬业奉献的高尚情操、艰苦奋斗的优良作风，使雷锋精神成为激励全党全国各族人民奋力开拓中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。

为确保我校学雷锋活动取得实效，提几点希望和要求。

一、要把学习和弘扬雷锋精神与坚定信念、追求理想结合起来。一个人仅仅为自己而活着，这样的人生是渺小的。只有自觉地把个人的追求同国家、民族的前途命运联系起来，这样的人生才是有价值的人生。我们向雷锋学习，就要像他那样志存高远，胸怀宽广，始终追求崇高的人生境界，把个人成长发展融汇到为祖国、民族富强的奋斗中去。

二、要把学习和弘扬雷锋精神与渴求知识、发愤学习结合起来。我们要像雷锋那样，在学习上永不满足，永不懈怠，大力发扬“钉子”精神，不断提高学习能力，逐步养成良好习惯，抓紧学习，刻苦钻研，奋发向上，不断充实自己、提高自己、完善自己，使自己成为合格的社会主义事业的接班人。

三、要把学习和弘扬雷锋精神与无私奉献、报效人民结合起来。雷锋短暂而光辉的一生，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，他立足本职、忠于职守、勤勉敬业、精益求精，干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。学习雷锋就要大力发扬他公而忘私、先人后己的奉献精神，热爱工作，热爱学习，爱岗敬业，无私奉献，报效祖国，回报人民。

四、要把学习和弘扬雷锋精神与艰苦奋斗、勤俭节约结合起来。雷锋“工作上高标准”，“生活上低要求”，把平时的积蓄无私奉献给祖国建设和灾区人民，用自己的津贴费给丢了火车票 2 的大嫂补票，在生活上，他却从不乱花一分钱。学习雷锋就要在日常生活中养成艰苦奋斗、勤俭节约的良好习惯，为建设节约型校园贡献自己的一份力量。

五、要把学习和弘扬雷锋精神与“四德”工程建设结合起来。雷锋满腔热忱地帮贫济困，助人为乐，热心公益，为人民群众办好事、办实事。“把别人的困难，当成自己的困难；把同志的愉快，看成自己的愉快”，体现了中华民族的传统美德，这与我区倡导的“孝德、诚德、爱德、仁德”四德建设一脉相承，在学雷锋活动中，我们要广泛参与学校组织的各类道德实践活动，努力养成良好的行为习惯，在全校上下形成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的良好风尚，在教师中形成爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务学生、勇于担当、奉献社会的职业操守，在学生中形成爱国明礼、自立自强、公道正派、团结互助、见义勇为的个人品质，在班级中形成尊敬师长、团结同学、勤学好问，积极进取，互帮互助的融洽氛围。

老师们、同学们，老一辈革命家谢觉哉说过：“雷锋是平凡的，任何人都可以学到；雷锋是伟大的，任何人都要努力才能学到。”今天，我们向全校师生郑重发出“学雷锋精神，作四德新人”的号召, 希望雷锋精神永远伴随并引领我们成长和进步，让雷锋精神永驻校园，让世界变成更加美好的人间！

做雷锋精神的传人 篇6

白云寺小学 2012年9月

白云寺小学“争当雷锋精神传人，弘扬社会文明新风”

主题队会活动实施方案

一、指导思想：

学雷锋、树新风活动以毛泽东主席向雷锋同志学习的题词为指针，以进一步加强思想道德建设，全面提高少年儿童的基础文明素质为目标，教育与引导少年儿童积极投入学雷锋活动，坚持岗位学雷锋，校园树新风，自觉遵守《小学生日常行为规范》，努力建立优良校风和优良学风，把学赖宁精神，争做社会好少年火炬行动和新风遍宜兴，文明在校园活动不断推向新的阶段。

二、活动目标：

学雷锋、树新风活动应贯彻实践的精神，知行统一，在认真学习与领会雷锋事迹及精神品质，牢记与掌握规范内容与实质的基础上，落实几项行动，并以此为开端，把学雷锋、树新风活动长久坚持下去，为雷锋在本校落实一个常住户口。

三、基本方法：

1、动之以情。以雷锋动人事迹的学习与宣讲，打动少年儿童的心。可开展故事演讲、小品表演等形式学习雷锋，了解雷锋，理解雷锋的精神实质。同时把学习雷锋与赖宁、学其他先进人物的事迹、学身边的雷锋、身边的赖宁相结合，把雷锋、赖宁真实地、完整地交给少年儿童，并在少年儿童心中扎根，取得思想、心理上的认同感，产生发自内心的驱动力。

2、晓之以理。重新学习《小学生日常行为规范》，以新颖多样的形式让学生牢记规范内容，掌握精神实质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理。把学雷锋与守规范结合起来，把规范条款对学生的要求内化为学生对自己的要求，并自觉遵守。

3、导之以行。在深入学习与宣传的基础上，引导少年儿童把学雷锋守规范落实于行动之中。各中队可组织全体少年儿童开展形式多样、内容丰富的学雷锋实践活动，成学雷锋小队，开展社会服务活动，同时做好规范的教育与训练工作，抓住薄弱环节，一月一个重点，严格要求，扎实训练，做到持之以恒，有的放矢。特别要引导少年儿童坚持岗位学雷锋，在学习文化与提高思想的岗位上落实雷锋精神与规范要求。

四、活动内容：

1、主持人上场宣布队会开始。

2、出旗，敬礼。

3、唱队歌。

4、诵读雷锋日记。

5、表演雷锋诗文。

6、“学雷锋”助他人系鞋带、系红领巾比赛。

7、辅导员讲话。

雷锋精神与辽宁精神的共性研究 篇7

1. 1 雷锋精神的内涵

雷锋精神,是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神。[1]其内涵至少包含六个方面。

第一,雷锋精神是共产主义远大理想的现实体现。雷锋精神是雷锋先进事迹和崇高品质的理性升华,体现为对社会主义伟大事业和共产主义远大理想的认同与践行。雷锋精神具有穿越时空的无穷魅力,是一面永不褪色的旗帜,成为全党全社会共有的宝贵精神财富。

第二,雷锋精神是社会主义建设事业的必然成果。雷锋精神的产生并不是偶然的,它是社会主义制度优越性的产物。雷锋精神是一个伟大的时代精神,它标志着社会主义的前进方向,又是催动人们奋进的强大精神动力。

第三,雷锋精神是中国共产党宗旨意识的具体实践。为人民服务是雷锋精神的本质内涵。雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神,直观地诠释了全心全意为人民服务的宗旨,体现出以为人民服务为核心的社会主义道德风尚。

第四,雷锋精神是社会主义核心价值观的行为规范。雷锋精神是共产主义远大理想和社会主义共同理想高度结合的思想结晶,这正是雷锋精神能够立得住、叫得响的根本原因,更是社会主义核心价值观的生动体现。雷锋精神的内涵与党的十八大报告提出的社会主义核心价值观有着本质的一致性,是社会主义核心价值观的行为规范。

第五,雷锋精神是社会主义市场经济秩序的基本遵循。诚信、敬业、奉献等是雷锋精神重要的组成部分,而诚信、敬业、奉献等恰恰又是社会主义市场经济所需要的最为深刻的道德基础。雷锋精神的奉献精神不仅与当代社会主义市场经济道德精神不矛盾,相反,恰恰构成社会主义市场经济道德秩序的突出特点。

第六,雷锋精神是致力民族复兴、实现中国梦的不竭动力。雷锋精神形成于社会主义建设的第一个高潮期,发展于中国改革开放与社会转型期、特色社会主义的探索期,雷锋精神必定强化于中国特色社会主义建设的提升和繁荣期,与中国圆梦同向同步,因而直接注入民族精神,进而化作中国梦的有效支撑,化作民族精神的重要元素。

1. 2 辽宁精神的内涵

“天辽地宁、爱国奉献、诚信务实、创新争先”是新时期 “辽宁精神”[2]。表述精确、全面,符合辽宁实际,体现了辽宁特点。

“天辽地宁”既是对辽宁大地自然状态的描述,也是对辽宁人独特精神气质和价值追求的生动概括。体现了辽宁人民海纳百川的开阔胸襟和包容多样的宽厚性格。地域辨识度较高,一看就知道说的是辽宁。

“爱国奉献”是贯穿辽宁精神的一条红线,在社会主义革命、建设和改革开放各个历史时期,辽宁人民都始终以报效祖国、勇于担当的坚定信仰和顾全大局、甘于奉献的大爱情怀生动地诠释着 “爱国奉献”精神。

“诚信务实”体现了辽宁人信守承诺、待人真诚、注重实干、踏踏实实的个性品质和优良作风。“诚信务实”精神是辽宁人始终坚守的立身立业之本,是辽宁人共同的精神信仰和价值追求。打造 “诚信辽宁”,开展 “承诺践诺” 活动,已成为辽宁各级党委政府、企事业单位和广大人民群众的广泛共识和自觉行动。

“创新争先”是 “辽宁精神”的动力源泉,也是辽宁发展进步的目标和方向。从 “一五”时期艰苦创业赢得 “共和国长子”美誉,到二次创业攻坚克难实现华丽转身,从振兴老工业基地再创辉煌,到实施 “三大战略” 建设富庶文明幸福新辽宁伟大实践,都始终体现着辽宁人民争创一流、敢于领先的责任与勇气。

2 雷锋精神与辽宁精神的内在联系

2. 1 两种精神有着共同的基因

雷锋精神与辽宁精神都来源于波澜壮阔的建设社会主义实践,是时代精神的重要内涵,爱国奉献是它们的共同基因。从古至今,爱国奉献都是凝聚民族力量的伟大旗帜。雷锋是党的忠诚战士。他以对党、对人民、对祖国的无限热爱,刻苦学习、忘我工作、服务人民、奉献社会,用短暂的一生谱写了壮丽的人生诗篇,树起了一座不朽的历史丰碑。他把个人的奋斗融入国家富强、民族振兴的历史洪流中,毫无保留地为祖国和人民奉献了一切。在辽宁经济社会建设的各个时期,爱国奉献是全社会的共同信念,是全省人民凝聚力量的纽带。新中国建设初期,辽宁为全国工业发展和经济建设作出的巨大贡献是 “爱国奉献”的生动体现。 “一五”时期国家156 项重点工程有24 项落户辽宁,全国17% 的原煤、27% 的发电量、60% 的钢均产自辽宁,被誉为 “共和国长子”。当前,应对经济面临的下行压力,辽宁人民不等不靠、不计得失、不畏艰难、负重前行,突破体制机制障碍,不断实现结构调整和经济转型,再创辽宁老工业基地全面振兴的新局面。

2. 2 两种精神有着同一种品质

雷锋精神与辽宁精神是社会主义核心价值体系的具体体现,是推动时代进步的巨大精神力量,诚信务实是二者共同的品质。雷锋把诚信务实作为自己的人生信条,自觉服从社会主义建设事业的需要,立足本职、忠于职守,不管在什么岗位,不管从事什么工作,他都以一颗对事业高度负责、对岗位无限热爱的赤子之心,诚信敬业、务实苦干,出色地完成每一项工作任务。“务实”精神是辽宁人始终坚守的立身立业之本,是一代代辽宁人求真务实、踏实肯干、务求实效精神的凝练。

2. 3 两种精神体现相同的追求

雷锋精神和辽宁精神具有鲜明的实践特色和时代特色,是推动辽宁老工业基地不可或缺的精神力量,创造争优,锐意进取是它们的相同追求。雷锋不仅是一个脚踏实地的实干家,而且是一个勇于探索的创造者。他在学习和工作上永不满足、永不懈怠,体现了一种自强不息的创新精神。他把学习作为基本需求,把创新作为重要动力,把争先作为进取追求。“创新争先”精神是辽宁人在改革发展中自力更生、艰苦奋斗、善于创造、勇于突破的生动写照。60 多年来,一批批辽宁时代先锋,敢于担当、勇于争先,将自己的青春、汗水甚至生命,都奉献给了国家和人民,铸就起一座座令人景仰的精神丰碑。先后创造出了第一枚国徽、第一台卧式镗床、第一架战斗机、第一艘万吨巨轮等200 多个 “共和国第一”。

3 用雷锋精神和辽宁精神推进富庶文明幸福新辽宁建设

3. 1 要大力学习两种精神

雷锋精神和辽宁精神的核心作用,就在于凝聚起辽宁人民的共同意志,在全社会形成共同的精神追求,有利于焕发干部群众戮力同心、蓬勃向上、奋发进取的精神风貌。要大力开展雷锋光辉事迹的学习教育,开展形式多样的社会宣传活动,举办公民道德论坛、道德建设网上谈、道德宣传日等活动,推动雷锋事迹和雷锋精神深入人心、植根于群众,让人们从中感受崇高、汲取力量、提升境界。要把新时期“辽宁精神”列入广大干部群众,特别是广大青少年学习的重要内容,通过组织集中宣讲、报告会等形式不断深化对“辽宁精神”的学习。要把学习两种精神的过程,变为推动精神大振奋、信心大增强、作风大转变的过程,力求通过深入学习,使广大干部群众全面理解辽宁振兴发展的光辉历程和表现出的精神气概,凝聚起再创老工业基地辉煌的坚定信心和强大力量。

3. 2 要深入宣传和研究两种精神

雷锋精神和辽宁精神是辽宁对外形象展示的两张名片。要通过各级各类新闻媒体深入解读新时期两种精神的深刻内涵,推出一批有分量有深度的报道; 要利用广告牌匾、电子屏幕、宣传条幅、宣传海报等广泛宣传两种精神; 推出一批践行雷锋精神和辽宁精神的先进典型,推出一批阐释两种精神的理论研究成果,增强雷锋精神和辽宁精神的感染力和影响力,不断赋予两种精神新的时代内涵。要对各地区、各单位的好经验、好做法及时进行宣传推广,发挥典型的示范带动作用,调动社会各界参与的积极性、主动性。要开展雷锋精神和辽宁精神群众性讨论活动,为广大干部群众提供了一个关心支持辽宁发展的平台,让干部群众在参与活动过程中受到教育和激励,从而更加坚定振兴信心,以饱满的工作热情投入到建设新辽宁的伟大实线中去。要加大雷锋精神和辽宁精神专题研究,组织社科理论界、党政机关、高校师生、专家学者等不同层面的人,通过座谈、论坛、课题开展等形式,深入挖掘其丰富内涵,不断延伸雷锋精神和辽宁精神的时代内涵。

3. 3 要努力践行两种精神

雷锋精神和辽宁精神是辽宁老工业基地振兴的强大精神动力。要把践行两种精神与开展全省群众性精神文明创建活动结合起来,大力推进两种精神进机关、进企业、进社区、进学校、进农村; 要把践行两种精神与当前开展的 “三严三实”专题教育活动、 “学讲话、讲诚信、懂规矩、守纪律、鼓士气、促振兴”大学习大讨论等活动结合起来,树立辽宁崭新形象,提振精神,鼓舞士气,谱写好中国梦的辽宁新篇章。要在全省各行各业广泛开展爱岗敬业,立足岗位作贡献活动。践行两种精神,是我们每个辽宁人的光荣职责。作为普通的辽宁人,无论在什么样的岗位,做什么工作,要爱岗敬业、履行职责,力所能及为辽宁振兴作出自己的贡献。要引导广大干部群众从我做起,自觉为雷锋精神和辽宁精神增光添彩,做爱国奉献、诚信务实、创新争先的辽宁人。要引导广大青少年认真学习雷锋精神和辽宁精神,将两种精神融入日常的行为和活动中去,争做新时期 “辽宁精神”的践行者和传承者。

两种精神一种力量。雷锋精神和辽宁精神散发出的强劲正能量,对于建设新辽宁有重要的指导、引领和鼓舞作用。当前,振兴老工业基地的任务光荣而艰巨,希望全省广大干部群众以雷锋同志为榜样,大力弘扬雷锋精神,践行新时期辽宁精神,扎扎实实地把各项事业建设推向前进,从而实现辽宁经济社会建设又好又快的发展。

参考文献

[1]宋焕斌,张仲国.雷锋精神概论[M].北京:中国石化出版社,2012.

做雷锋精神的传人 篇8

初春的北京，还带着一丝凉意，海淀区精神文明活动已深入社区、来到你我邻里之间，为居民工作和生活带去了一份健康、一份平安、一份温暖。

“与文明同行，让平安相伴，让和谐同在”，可以概括成新春伊始海淀区精神文明工作的重点所在。通过贯彻和实施首都“文明交通行动计划”、将雷锋精神发扬光大，海淀区精神文明建设又得以丰富和扩展。

海淀区正式启动了为期5年“文明交通行动计划”，到2015年力争使首都交通文明程度达到国际先进水平。从现在起至6月底，海淀区力争达到人人知晓文明交通行为。今后5年内，执法机关将强化工作力度，重点针对酒后开车、闯红灯、无证驾驶等“十大严重交通违法行为”展开打击。强行超车、并线、加塞等交通违法行为，将被纳入日常严管项目。

3月5日是第48个学雷锋纪念日，也是中国青年志愿者日，海淀区各街道乡镇开展了形式多样的便民服务活动，进一步弘扬雷锋精神、普及志愿理念、弘扬志愿精神，推动志愿服务活动在全社会广泛开展，使更多的人加入到志愿服务的行列。

开文明车 行文明路

做文明人

2011年2月27日，为全面贯彻落实首都文明交通行动动员部署大会精神，海淀区交通支队组织召开了海淀区2010年总结表彰暨文明交通行动动员部署大会。

会上，刘春利支队长首先简要回顾了2010年交通安全工作，并从开展“两会”交通安全宣传教育；全面落实“三见面，三把关”工作；全面落实对专业运输单位的安全监管责任；严格对“四种车”、低速载货汽车及校车进行安全监管四个方面对“两会”工作进行了部署。

海淀区委常委、宣传部长李彦来宣读了对2010年度市、区交通安全先进单位和个人的表彰决定，区安委会领导向受到表彰的先进单位和个人颁发了奖牌和证书，副区长高祥阳与街、乡镇、系统代表签订了2011年交通安全责任书。

随后，海淀区副区长高祥阳全面部署了海淀区文明交通行动实施方案，进一步明确了指导思想、组织领导、工作目标、阶段步骤和工作措施。同时对强力推动文明交通行动启动实施、全面优化交通环境、全面开展综合整治、严格监督考核和责任追究等方面进行了重点强调。

海淀区委副书记、区政法委书记关成启，就开展文明交通行动提出了五点要求：抓好文明交通建设，开展灵活多样的宣传活动，形成“政府牵头、部门协作、社会参与、标本兼治”的工作格局，固化形成文明交通行动的长效工作机制，扎实深入落实好各项工作。

2月28日，是海淀区“做文明有礼的北京人——绿色出行文明交通从我做起”主题宣传活动第一个高潮日。早上7点，海淀街道的引导员们就来到苏州桥下，在街道交通安全委员会宋金良副主任的带领下摆放展板、插彩旗、悬挂横幅，布置好宣传站点后，又到桥下的人行横道边站岗。早8点，海淀区副区长高祥阳、海淀区交通委、海淀交通支队的领导们来到宣传站，亲自参加宣传，发放宣传材料，亲切慰问参与活动的文明乘车引导员和交通协管员。

“文明交通行动”启动后，海淀区各街道广泛动员民众，将这一行动贯彻到实处。海淀羊坊店地区文明引导服务队在复兴路的京东和京西两个路口各选派了8名文明乘车引导员，与交警和交通协管员相互配合共同维护交通秩序。街道还组织长安街延长线8个公交站台悬挂了宣传横幅十余条，宣传“做文明有礼的北京人”、“开文明车、行文明路、做文明人”等活动。

根据市、区总体部署，海淀上地街道综治部联合上地地区交通委员会在上地城铁站开展以“做文明有礼的北京人”为主题的交通安全宣传活动。街道工作人员向上地城铁站、邻近公交站的上下乘客及过往行人发放宣传材料800多份，讲解日常交通安全知识，倡导大家文明出行、文明乘车，自觉遵守各项交通规定，养成文明出行的良好习惯。

2011年3月的全国两会期间，海淀区交通保卫工作达到了绝对安全的卓有成效。

雷锋精神深入社区

暖人心

今年的雷锋活动，突出“环保”主题。海淀城管学雷锋活动期间共发动社会单位150余人、社区志愿者200余人，发放城管宣传材料1000份，规范门前三包300余家，清理非法小广告1000余张。清理青云北路、五道口城铁站周边、科育社区等重点区域和环境脏乱点生活垃圾20余吨。海淀环卫中心20多名志愿者在中关村西区广场上，免费为市民检查身体、理发、修理自行车，义务清理小广告，为市民普及生活垃圾收运知识。海淀区卫生学校的20名学生走进西三旗街道清缘里社区清除宣传栏、楼门口的小广告，捡拾白色垃圾。田村路街道玉海园五里社区的85名青年社区志愿者清理卫生死角、清理绿地、清除小广告，擦拭宣传栏、健身器材、路椅等公共设施。二里庄社区组织孩子们拣拾白色垃圾、义务清扫街道。清河街道空研社区为居民义务修理自行车、理发和维修电器；学府树社区居委会联系部分底商，为居民提供优惠打折服务；朱房社区组织中小学生清理社区卫生死角。

活动中，志愿者起到了亲力亲为的表率作用。曙光街道社区服志愿者在世纪文化广场举行举行包括义务理发等15项学雷锋活动，受益人数达千余人次。北下关街道辖区中国气象局社区义工开展了健康咨询、量血压、修自行车、理发、计生咨询、免费发放避孕药具等活动。中关村街道白塔庵社区时尚相约理发店义务为社区老人理发。海淀街道20多家单位、50多名志愿者在飞达社区广场较往年增添了法律咨询、免费就诊、家庭纠纷调处、就业招聘、手工编织教学等项目。花园路街道中学生志愿者走进晴冬园社区空巢老人家送去米、面、油等生活用品。北医志愿者为居民免费量血压；商务管理学校志愿者为老人义务理发。海淀区团委、万寿路街道和海淀区志愿者联合会万寿路分会的团干部、志愿者代表走进永定路西里社区空巢老人李贞芳家，为其打扫卫生、检查身体。交通银行五棵松支行为低保家庭的大学生捐助1000元钱。花园路街道总参四部社区10余名志愿者为困难居民擦玻璃、收拾家务，送去慰问品。北极寺社区志愿者开展计生咨询、法律援助、医疗保健等多种服务。学院路街道各社区相继开展了免费测量血压、义务献血等学雷锋活动。

活动深入到居民生活中，开展一系列便民服务，是活动重要内容。上地街道开展以“关注健康、文明出行”为主题的便民服务活动，医生们为居民讲授传染病预防、糖尿病和冠心病的知识与措施，为100多名群众免费测量血压、做心电图、口腔、耳科检查。东升乡100多名青年志愿者以支部为单位，到所在单位、社区走街入户，发放垃圾分类桶和宣传材料。八里庄街道开展家电维修、理发、修车、修鞋、磨刀剪、测血压血糖以及政策咨询和资料发放等义工服务项目。青龙桥街道志愿者开展了义诊、理发、磨刀、修车、法律咨询等30余种便民服务项目。西三旗街道建材城联合社区的“好人好事本”记录了拾金不昧、照顾病邻等一个个感人肺腑的助人为乐的事迹。