“秋季传染病”防控工作小结
秋季是各种传染病的多发季节，为切实抓好秋季传染病预防工作，切实保障学校师生身体健康，我校结合实际情况积极安排、认真组织并扎实开展“秋季传染病防控”工作。现将预防传染病宣传活动的有关工作总结如下：
一、加强领导，高度重视
为切实加强传染病防控工作的领导，保证广大师生的身心健康，我校成立了由校长为组长，学校其他领导和班主任为成员的传染病防控安全工作领导小组,全面布署，加强指挥和领导，组织师生认真学习《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，强化了师生对传染病知识的了解；组织学生参加传染病防治知识竞赛，增加学生防治知识和防范意识。同时进一步完善传染病应急预防预案。
二、认真落实，重在预防
我校认真落实了每日晨检、午检、课检制度，力求做到早发现、早报告、早治疗。要求班主任教师每天必须对该班学生进行课检，同时留有记录。在晨检的过程中如有发现学生发热、恶心、腹泻等病症时，必须及时告知学生家长和学校，学校将进一步进行排查，以确保做到对传染病例的早发现、早报告、早期识别。
三、全面宣传，强化教育 学校通过各种方式，对学生集中开展传染病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识；请镇医院医生到校园开展传染病防治知识专题讲座；同时狠抓学生的行为习惯养成教育，培养他们良好的卫生习惯。
通过国旗下讲话、广播站、讲座等方式向学生宣传预防秋季传染病的基本知识，向全体家长发放公开信，宣传风疹、流行性腮腺炎、水痘等呼吸道传染病和手足口病等其它秋季传染病的发病症状、防控知识和防范措施，让学校与家庭共同做好预防传染病工作。
四、坚持锻炼，增强体质
利用每天体育课、大课间活动时间，引导学生积极开展“阳光体育运动”，确保学生每天锻炼1小时，不仅有利于提高学生的身体素质,增强学生的免疫力，也就减少了传染病的发病率。同时要保证学生充足休息，并经常就到室外活动，呼吸新鲜空气。引导学生注意均衡饮食，加强身体锻炼，以增强身体抵抗力。
五、讲究卫生，从我做起
开展全校性的爱国卫生运动，及时清除卫生死角，保持各教室、宿舍等人群集聚场所的空气流通，保持校园内整洁、卫生。要求学生做到“四勤”、“一报告”，即勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼，发现传染病及时报告。
在秋季传染病预防活动工作中，我们学校对其高度重视，认真宣传和教育，及时采取了相应的措施，真正做到了重在预防，消除了传染病传播的各种隐患。
1 猪传染病流行新特点
根据传染病流行过程中发病动物的数量和流行的范围不同, 流行过程中表现为四种形式:散发性、地方流行性、流行性、大流行性。在疾病传播过程中出现了新特点。
1.1 两种或者两种以上传染病混合感染
现在, 猪传染病的病原常常几种一起存在, 猪群发生传染病通常是两种或者是两种以上的病原体共同作用导致发病。一旦猪群发病, 常常是几种疾病并发或者是继发感染, 单一一种病原菌感染很少见。这种现象在养猪业中普遍存在。猪得了一种传染病以后, 在机体抵抗力较弱的情况下, 又会继发感染其他疾病。例如, 猪群感染猪蓝耳病后常常继发感染猪传染性胸膜肺炎;猪流行性感冒继发感染猪副嗜血杆菌病等。有病毒与病毒之间的混合感染, 也有病毒与细菌之间或者细菌与细菌之间的混合感染, 使临床症状变得复杂, 诊断更加困难。
1.2 冬季呼吸系统疾病多发
冬季气温低, 寒冷潮湿, 猪群容易感染呼吸道疾病, 发病急, 病程长, 发病率和死亡率都很高。引起呼吸道传染病的病原很复杂, 也常是多种病原引起的, 有病毒、细菌或者是病毒和细菌混合感染引起的, 也有一些免疫性抑制疾病引起呼吸道感染, 例如猪繁殖与呼吸综合征。
1.3 猪繁殖障碍增多
现在, 猪繁殖疾病对于大中型饲养场成为发展的障碍, 引发猪繁殖障碍的传染病很多, 常见的有猪繁殖和呼吸综合征、猪圆环病毒2型感染、猪伪狂犬病、猪细小病毒病、猪流行性乙型脑炎、猪链球菌病和猪布氏杆菌病等。这些传染病多为继发或者混合感染, 疾病复杂, 传播快, 危害严重。
1.4 人畜共患病在猪场没有消失
猪场人畜共患病常见的有狂犬病、口蹄疫、猪布氏杆菌等。近年来口蹄疫多发, 一般冬春季节容易发生大流行, 尽管国家对生猪口蹄疫的防疫很重视, 养猪场也采取了预防措施, 但效果不明。
2 猪传染病的防控措施
2.1 坚持自繁自养的饲养模式
规模化养猪场最好饲养一定数量的种公猪和种母猪, 自繁自养, 不从外地购买, 可减少传染病的传入。即使猪场要添新品种, 需要购进猪苗时, 也要了解当地的疫情, 不从有疫情的猪场购猪;购买猪苗时, 要严格检查猪的健康状况, 可以从外表仔细观察, 有条件的可以进行实验室检测。购买的猪, 运回后, 要进行预防接种, 隔离饲养一段时间以后, 没有发病, 才可以混群。
2.2 实行分群饲养
在规模化养猪场, 要按照猪的品种、性别、年龄等分群饲养;根据猪的不同品种和不同的生长阶段, 饲喂不同营养水平的饲料, 保证整个猪群健康发展, 防止出现营养缺乏症, 使机体免疫力降低, 诱发其他传染病的发生。
2.3采用全进全出的饲养方式
有的养殖场, 没有种猪, 需要购买猪苗。这样的养殖场最好采用全进全出的饲养方式, 育肥后全部出售;猪出栏以后, 及时彻底的消毒, 空置一段时间以后再进新猪。消毒常用药物有20%新石灰乳、2%热烧碱液, 墙壁或者地面也可以采用火焰消毒。
2.4 加强饲养管理, 保证猪舍、饲养用具卫生
对于哺乳期母猪要科学饲养, 饲料要营养丰富, 富含蛋白质、无机盐和维生素等, 尤其是在哺乳的初期, 多饲喂一些优质蛋白质饲料。在仔猪断奶前一周, 要逐渐减少精料和青绿饲料的饲喂量, 防止断奶后发生乳腺炎。对初生仔猪要注意保温, 尽早让其吸足初乳, 获得被动免疫;加强饲养管理, 保持猪舍、饲养用具清洁卫生, 减少各种应激, 防止机体免疫力下降, 以免诱发传染病。
2.5 做好免疫预防工作
很多传染性疫病没有特效药物来治疗, 预防工作很重要, 免疫注射是预防疫病的重要手段。在工作中要认真贯彻“预防为主”的方针, 执行国家的法律法规、防疫规章制度、防疫计划。做好饲养管理、卫生防疫、预防接种、检疫、隔离、消毒等综合性预防措施。定期进行疫病监测、注射疫苗等工作, 根据疫病情况, 及时进行科学调整免疫程序。
2.6 做好鉴别诊断工作
目前, 猪场传染病发病情况很复杂, 常常是混合感染。在养殖生产中, 我们要认真观察, 找准发病原因, 及时对症治疗, 以免贻误治疗时机。在诊断疾病时, 除了根据流行特点、临床症状、剖检特点等, 还要结合实验室检测, 进一步确诊。
2.7 规范药物的使用
在选择药物治疗疾病以前, 最好先进行药敏试验, 选用敏感药物来治疗。治疗要重视联合用药, 例如广谱抗菌药和抗病毒药物结合治疗, 中药和西药联合使用等, 不要长时间使用同种药物, 以免出现耐药性。
摘要：随着养猪业越来越规模化、集约化, 猪传染病也出现了新的特点。文章结合养猪生产工作, 根据目前猪传染病流行出现的新特点, 阐述了做好防控工作的具体措施。
关键词：猪传染病,流行特点,防控措施
参考文献
[1]纪建东.等, 猪传染病的流行强度及综合防控[J].养殖技术顾问.2011, 7.
[2]甘孟侯.目前我国猪传染病的流行特点及防治对策[A].2010年中国健康养猪科技大会暨猪疫病防控与营养保健技术论坛会刊.2010.
1加强领导，落实传染病管理责任制，建立校长责任制
有健全的传染病防治领导机构，校长为领导机构组长，副组长由校医及后勤校长担任，组员由各班班主任担任。领导机构名单每班都张贴上墙，有联系电话；有独立的校医室；有专职校医主持日常工作；各班有传染病宣传员的健康教育网络。
2建立健全预防传染病的工作制度
（1）疫情報告管理制度：要求第一发现人立即直接向行政领导报告或班主任报告。若第一发现人是班主任，直接将学生送到卫生室，并向行政领导报告，同时通知学生家长。行政领导向县主管部门汇报，在报告的同时，教职工将学生送往医院，报告程序列表为
第一发现人——卫生室 行政领导——县主管部门班主任——家长
（2）学校环境卫生每日清扫消毒制度：学校每天对教学场所、宿舍、食堂、厕所进行清洁消毒，并作好记录。凡是在班内发现等传染病，及时通知卫生室，卫生室根据不同的传染病进行不同的消毒隔离措施。传染病学生在患病期间必须停课离校隔离，病愈后需经卫生院出示病后康复证明，校卫生室同意后方可复课。
（3）班级卫生通风制度：学校做到教学场所经常开窗通风换风，发现传染病疫情患病学生，教职工及密切接触者接受隔离治疗或隔离观察；学校设立专职传染病疫情报告人。学校校医具体负责学校传染病疫情收集，报告学生健康的晨、午检。学生的健康教育，校内食堂饮水卫生检查，免疫预防等传染病防治工作。学校做到主动与疾病控制中心的相关部门加强沟通，接受上级教育行政部门的领导和疾病控制中心的技术指导培训，督导检查等工作。学校出现手足口病疫情后 ，学校要积极协助与配合疾病预防控制部门和医疗机构开展调查病人救治控制措施落实等工作，全校停课一周，并对患病学生进行隔离治疗两周。学生复课后，进行入校前检查校检、晨检、午检，每天向上级部门报告疫情情况。
二、加强宣传，群策群力，做好传染病防控工作
建立健全宣传教育体系，开展宣传教育活动，普及传染病防治知识，提高师生科学防病能力，和卫生宣传健康教育的科学水平；针对主要疾病的危害及其有关行为，有的放失地宣传卫生知识；灵活实施不同的教育内容和方法。
我校对卫生管理人员、工作人员，尤其是食堂下作人员， 宿舍管理人员进行传染病防治的专题讲座。增强他们的卫生防病意识和高度的职业责任感和职业道德观念。充分利用健康教育课、班会、讲座、板报等形式对学生进行传染病教育，向师生传授针对性较强的传染病的预防知识，使师生知道传染病的特点：有病原体、有传染性、有流行性（散发、暴发、流行）、有地方性、有季节性、有免疫性。
制定学校预防甲型HINI流感、手足口病和结核病等呼吸道传染病防控工作的责任书，校长签字，责任人签字，学校盖章。
（1）责任对象：学校校长是防控工作第一责任人，分管此项工作领导是第二责任人；具体负责教师是直接责任人。
（2）责任目标：（一）班主任（二）卫生室（三）食堂宿舍 （四）后勤门卫。
（3）责任追究：如因责任人工作失职，造成事故，按相关规定追究当事人责任。
我校充分利用校智慧报、板报，刊登了不让任何病毒进校门一文，让学生了解各种传染病。
三、落实责任，完善措施，做好传染病的防控工作
作小结
按照市卫生局、教育局《关于开展春季传染病防控工作督导检查的通知》（穗卫【2012】8号）文件精神和区教育局工作要求，积极组织辖下学校、幼儿园开展春夏季传染病防控工作进行检查工作，具体工作小结如下：
一、各单位重视，明确工作责任
各学校、幼儿园相关领导、负责人员十分重视春夏季传染病防控工作，成立工作小组，明确工作内容和责任，做好宣传学习工作，加大防控力度，有针对性开展健康教育活动，严防传染病疫情的发生。
二、认真做好查漏补缺，严防疫情发生
各学校、幼儿园对照检查内容，分别从以下几方面进行了自查自纠：一是学校传染病防治制度建立及开展情况；二是晨检制度、因病缺课登记及追踪情况；三是学校晨检网络直报系统使用情况；四是日常消毒、卫生宣传教育情况；五是通风换气、宿舍和课室卫生状况及环境治理情况；六是学校供水设施、饮用水卫生管理措施落实情况等。已于3月23日前收齐辖下学校幼儿园上交的自查工作总结，据初步了解，各有关单位都能认真做好自查自纠，对一些存在问题进行了整改，自查工作取得较好效果。下阶段，将联合医院防 疫科对辖下学校、幼儿园进行抽查并做好跟进工作。
总之，希望能通过单位基层的自查和主管部门的检查，层层落实有效措施，做好检查督促工作，严防传染病疫情的发生。
2017年秋季开学食品卫生安全和传染病防控工作实施方案
我园接到瀍河区幼教办转发的《洛阳市教育局转发河南省教育厅关于做好 2017 年秋季开学食品卫生安全和传染病防控工作的通知》及河南省教育厅《关于做好 2017 年秋季开学食品卫生安全和传染病防控工作的通知》（教体卫艺〔2017〕710 号），组织全体教职工进行了认真学习，并结合我园实际情况制定具体实施方案如下：
一、指导思想
食品安全、传染病防控直接关系到师生身心健康和学校的安全稳定。我园切实把食品安全、传染病防控工作摆在新学年开学各项工作的重要位置，加强对幼儿园食品安全、传染病防控工作的督促检查和管理，确保幼儿身心健康，杜绝重大食品安全事故和传染性疫病的发生，保障在校师生身体健康和生命安全，二、组织领导
2017年秋季开学食品卫生安全和传染病防控工作领导小组：
组
长：
苏亚男 副组长：
陈建红
成员：
张鹏、陈宝建、张枝红、各班班长。
三、工作内容及安排
1、继续完善落实相关制度。根据我园实际情况，对照《食品安全法》《传染病防治法》《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》《河南省学校食堂餐饮食品安全监督管理办法》等，进一步完善相关制度措施，切实落实好食品采购索证索票、进货查验和台账登记制度、食品贮存、加工、供应管理等要求；认真做好学校体检、晨检、因病缺课登记、食物中毒、传染病上报等工作。
2、认真组织开展一次食品安全和传染病防控工作专项自查。严格按照省政府食安办、省食药监局、省教育厅联合印发的《河南省学校食堂餐饮食品安全监督管理办法》（豫政食安办〔2015〕6 号）的规定履行职责。认真开展一次幼儿园食堂专项自查，检查中发现的问题要及时整改。自查食堂操作间的基本条件、食堂卫生环境、食品是否留样、食堂安全防范措施及食堂从业人员的健康状况。检查幼儿园食堂食品及原料有无过期、霉变、腐败等。同时对幼儿活动室、寝室、功能室、楼道、大型玩具等进行通风、消毒、清洁，消除有可能导致食源性疾病和呼吸道传染病传播的各种隐患，确保师幼的身体健康和生命安全。
3、认真落实幼儿体检制度。幼儿园必须按照要求开展新生入园体检；做好从业人员及幼儿体检，建立并保管好相关健康档案。体检工作要严格规范，严把质量关，体检结果要及时反馈幼儿家长。同时，要认真落实晨检和因病缺课登记制度。
4、认真开展健康教育。加强健康教育工作，切实组织好健康教育课。幼儿园保健人员和教师要认真履行工作职责，积极开展幼儿园食品安全宣传活动。通过健康教育课、宣传橱窗、幼儿园微信公众平台等形式，教育幼儿及家长主动维护环境卫生、养成良好的个人卫生习惯，切实增强幼儿的食品安全和传染病防控意识和能力。
各位老师：
秋季，气温变化比较大，秋季正处于夏季和冬季之间，夏季和冬季的传染病都有可能在秋季发生，所以说秋季也是多种传染病的高发季节。为有效预防控制各类传染病的发生和流行，保护学生生命安全和身体健康，切实维护我校教育环境和谐稳定，根据我校当前工作实际，现通知各班班主任参加医务室有关传染病知识教育的培训。
一、培训内容：
1.秋季常见的肠道传染病
2.秋季常见的呼吸道传染病 3.秋季传染病防控措施
二、培训人员 学校所有教职工
三、培训时间：本周五下午第二节课后
四、培训地点：阶梯教室
医务室
2015年8月28
秋季传染病预防知识
进入秋季，气温变化比较大，秋季正处于夏季和冬季之间，夏季和冬季的传染病都有可能在秋季发生，所以说秋季也是多种传染病的高发季节。初秋时，气温较高，即“秋老虎”天,一些肠道传染病和虫媒传染病高发，甚至可能爆发流行；到了晚秋，气温逐渐下降，风大干燥，这时是一些呼吸道传染病的高发时节。因此，秋季加强传染病的防治，对维护身体健康具有重要意义。一般秋季常见传染病可分为三大类：肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病.一、秋季常见的肠道传染病
秋季常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻等。这类传染病经“粪 —— 口”途径传播，是“吃进去”的传染病，通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水餐具或食物等，未经过恰当的处理，吃进去后发病。
1.霍乱
是由霍乱弧菌引起的急性肠道传染病，属于国际检疫传染病之一，也是我国法定管理的甲类传染病。发病急，传播快，可引起流行、爆发和大流行。夏秋季为流行季节。人群普遍易感。常经水、食物生活接触和苍蝇等而传播。临床特征为剧烈腹泻、呕吐、大量米泔样排泄物、水电解质紊乱和周围循环衰竭，严重休克者可并发急性肾功能衰竭。
2.伤寒
是由伤寒杆菌引起的经消化道传播的急性传染病。临床特征为长程发热、全身中毒症状、相对缓脉、肝脾肿大、玫瑰疹及白细胞减少等。主要并发症为肠出血、肠穿孔。本病以夏秋季多发，人群普遍易感。主要通过水、食物、日常接触、苍蝇和蟑螂传播。
3.细菌性痢疾
简称菌痢，是由痢疾杆菌引起的肠道传染病。主要表现为发热、腹痛、腹泻、里急后重和粘液脓血便。常年发病，以夏秋季多见。主要通过生活接触、食物、水和苍蝇等途径传播。、4.甲型肝炎
是由通过感染甲型肝炎病毒(HAV)引起的急性肝脏炎症，主要经粪——口途径传播，发病以儿童和青少年多见，是我国常见的肠道传染病之一，在病毒性肝炎中发病率及感染率最高。发烧、乏力、食欲减退、恶心、呕吐和皮肤发黄、有的病人有腹胀或腹泻、尿呈褐色、大便色浅、检查肝脏有肿大和触痛或叩痛的体征。
5.肠道病毒EV71感染性疾病
肠道病毒EV71是人肠道病毒的一种，简称为EV71，常引起儿童手足口病、病毒性咽峡炎，重症患儿可出现为肺水肿、脑炎等，统称为肠道病毒EV71感染疾病。三岁以下婴幼儿多发，成人也可感染。一年四季都可发生，常见于4～9月份。儿童通过日常生活接触、污染的食物、饮水以及空气飞沫而感染。多以发热起病，一般为38℃左右。部分病人早期有咳嗽流涕和流口水等类似上呼吸道感染的症状，有的孩子可能有恶心、呕吐等反应。发热1～2天后开始出现皮疹，通常在手足、臀部出现，或出现口腔粘膜疱疹。有的患儿不发热，只表现为手、足、臀部皮疹或疱疹性咽峡炎，病情较轻。大多数患儿在一周以内体温下降、皮疹消退，病情恢复。
○ 秋季肠道传染病的防治措施
要讲究环境、食品卫生和个人卫生。以饮食卫生为重点，把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：
1.提倡良好的个人和饮食卫生习惯。管好饮食不吃腐败变质的食物；不喝生水、不吃生冷食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；实行分餐制，养成餐前便后洗手的良好习惯；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；杜绝生吃水产品。罐头食品出现鼓起，色香味改变的情况，不可食用。不喝生水。
2.加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。充足的睡眠和丰富的营养可增强体力；保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。
3.感染肠道传染病应立即上医院就诊，不要胡乱用药，特别是不能自行使用抗菌素进行不规范治疗。防止耐药性的产生，某些肠道传染病抗生素的不当使用，甚至可导致生命危险。
二、秋季常见的呼吸道传染病有流感、军团菌病、肺结核等。这类传染病经呼吸道传播，是“吸进去”的传染病。细菌或病毒可直接通过空气传播，或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫核经呼吸道进入人体后发病。
○ 呼吸道传染病预防措施
保持室内经常通风换气，保持空气清新；讲究个人卫生，不随地吐痰，日用品常进行日照消毒和适当处理；有呼吸道传染病流行时，到公共场所应戴口罩，少到人口密集的地方。必要时可进行疫苗的接种：如接种卡介苗预防肺结核，接种流感疫苗预防流感。
三、秋季常见的虫媒传染病
秋季常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。这类传染病是通过一些昆虫媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人体后传播，是“叮咬传播”的传染病，昆虫先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。○ 虫媒传染病预防措施
这种传染病预防的最好措施是防止被蚊子叮咬，大力开展爱国卫生运动，消灭蚊子；注意居室灭蚊；如果不能保证彻底灭蚊，房间内则要有有效的防蚊设施，使用蚊帐。使用驱蚊剂，应每隔数小时重复涂搽；外出时（特别是由黄昏至日出时）穿长袖衣服；对早期发现的病人，应早期诊断、早期隔离，防止病毒传播。若在旅行期间或之后有任何高热或类似感冒病征等病的话，要尽快看医生治疗和接受血液检查，越早诊治越有效。
○ 养成不挑食的习惯
○ 培养良好卫生习惯
培养和保持良好的个人卫生习惯非常重要。要勤洗澡、勤换内衣裤，床铺保持干燥整洁卫生。自己的毛巾、洗漱用具、碗筷、水杯等自己用，不要用别人的，也不要借给别人用。吃饭时不要碗筷不分你我，避免某些传染病的交叉感染。
○ 根据气候变化适量增减衣物
秋季温差较大，气温变化幅度也增大，同学们容易患扁桃体炎等病症，如果治疗不及时，还会引发严重危害，因此要特别提防。
○ 注意通风
发热、腹泻是许多传染病的常见症状[4],是常用的传染病症状监测指标。在社区早期发现和识别传染性疾病,要求社区医生具备基本的传染病诊断和鉴别诊断能力。目前我国许多城市社区卫生服务人员的诊疗水平相对较低[5],建立对于发热和腹泻患者的标准化临床路径,有助于提高社区医生诊断的正确性,减少传染病播散、危重病人病情延误等的发生。
本课题旨在研究社区发热和腹泻患者的传染性和病情分层技术以及标准化临床诊疗流程,制定出发热和腹泻患者中疑似传染病者和危重病人相应的转诊机制,并研制出社区发热、腹泻症状对疾病暴发流行的早期识别和预警适宜技术规范,以实现对传染病的早期识别、合理转诊、及时治疗,充分发挥社区卫生机构在传染病防控工作中的作用。
为了解北京市社区卫生服务机构的传染病防控工作现状,为社区发热和腹泻症状监测预警系统的建立和完善提供依据,北京大学第三医院和北京大学公共卫生学院于2010年1月15日～1月22日合作进行了本次全市范围的调查。
1资料与方法
本次调查采用整群随机抽样方法,在北京市城八区随机抽取41家社区卫生服务中心和服务站,对所有在职社区医生及管理者进行匿名问卷调查。调查工具分为医生和管理者两种问卷,医生问卷的内容包括:一般情况、传染病防控工作现状(发热和腹泻患者的接诊和转诊情况、传染病确诊能力和依据等)、对传染病控制和管理工作的认识等。管理者问卷在此基础上减少了传染病防控工作现状的相关问题,增加了部分社区卫生机构的基本情况问题。
调查共发放420份问卷,回收有效医生问卷369份,管理者41份,有效回收率为98.1%。
采用EpiData3.1软件建立数据库录入数据,SPSS13.0软件进行数据分析。
2结果
2.1 一般情况
被调查的41家社区卫生服务中心服务人口数量在1.2～30万人/中心,平均服务人口数7.9万人/中心,日均门诊量30～998人次/日,医护人员数量6～230人/中心。其中两家中心没有实体机构只有分站,只填写了管理者问卷。
调查对象基本情况见表1。大部分医生和管理者具有临床医学专业教育背景及本科学历;医生中59.6%有在综合医院或专科医院工作的经历,平均工作年限为15.66年,专业技术职称以中级和初级为主(40.4%和45.4%);管理者中53.5%曾在综合医院或专科医院工作过,平均工作13.96年,专业技术职称以中级和高级为主(69.8%和16.3%)。72.1%的管理者以医院管理为主兼做临床医疗。医生与管理者在专业技术职称方面差异具有统计学意义。
* 差异具有统计学意义(P<0.05)
2.2 传染病筛查门诊的设置情况
41家社区卫生服务机构中,有55.8%设有发热门诊,51.2%设有肠道门诊。有39.5%同时设有发热门诊和肠道门诊。
2.3 传染病信息报告工作现状
41家机构中,38家(90.5%)机构有专人负责传染病信息报告工作。对于本机构每月的传染病病例报告情况,62.8%的管理者表示“流感样病例”是其报告的常见病种,其次分别为“感染性腹泻”、“细菌性痢疾”和“结核病”,而“肝炎”、“麻疹”和“腮腺炎”相对较少见(图1)。有27.5%的管理者对本机构的传染病报告情况回答“不清楚”。
2.4 传染病的接诊和转诊工作情况
问卷就社区医生接诊传染病的情况进行了调查。结果显示在调查前的2周内,接诊过发热、腹泻疑似传染病病例的社区医生比例分别为22.0%和13.3%,其中分别有36.7%和30.4%的病例得到转诊;接诊过重症发热、腹泻病例的社区医生比例分别为15.4%和4.6%,其中分别有52.3%和52.9%的病例被转诊(表2)。
对于在日常工作中接诊到疑似传染病人时的转诊,社区医生中65.2%会选择将其转到传染病医院,29.2%会根据病人情况而定,5.3%会将其转到综合医院,只有0.3%会将病人留在社区医院诊疗。
*社区医生两周转诊率=两周内医生转诊总人数/两周内医生接诊总人数×100%
2.5 社区医生对社区卫生服务中心传染病诊断能力现状的评价
社区医生认为,鉴别发热、腹泻病例是否为传染病最重要的诊断手段是实验室和影像检查(分别为94.0%和95.9%)。分别有89.7%的管理者以及82.9%的社区医生认为本机构诊断发热和腹泻重症或疑似传染病的能力不足;对于缺乏的诊断能力,社区医生认为实验室和影像学检查能力处于第一位,分别为90.4%和92.5%。
2.6 社区医生和管理者对社区卫生服务机构传染病管理工作的认识
2.6.1 对承担的传染病防控工作的认识
对于社区卫生服务机构在预防和控制传染病中应承担的工作,医生和管理者认识比较一致(见表3),大多认为社区医生在健康宣教、疫情报告、配合处理突发公共卫生事件、免疫预防接种、传染病筛查等方面都承担着重要作用,医生与管理者之间的差异经检验均不具有统计学意义(P>0.05)。对于社区卫生服务机构在传染病防控中作用的重要性,社区医生中65.9%认为非常重要,27.6%认为比较重要,5.7%认为一般,0.5%认为根本没用。而管理者这一比例依次为60.5%,34.9%,4.7%,0。
2.6.2 对在社区设立发热和肠道门诊的认识
调查结果显示,分别有62.5%和69.6%的医生认为有必要在社区卫生服务机构设立发热和肠道门诊,而管理者中认为必要的比例分别为58.1%和67.4%;分别有23.4%和25.2%的医生认为中心和站都应设立发热和肠道门诊,而只有16.3%和14.0%的管理者持这种看法。医生与管理者均认为发热门诊设置的必要性低于肠道门诊(见表4)。.此外,87.8%的医生认为有必要设立三级医院和社区卫生服务机构的发热重症和传染病病例转诊机制,85.9%的医生认为有必要设立三级医院和社区卫生服务机构的腹泻重症和传染病病例转诊机制。
2.6.3 对目前社区传染病管理存在问题的认识
由表5可见,对于社区卫生服务机构在传染病的诊疗和管理方面存在的问题,最为突出的是“实验室检查条件限制不能及时辅助病原学诊断”,高达90%以上;其次为“急需建立与上级医院的传染病患者转诊机制”、“急需上级医院对传染病患者诊疗救治指导及相关培训”和“需要设立传染病管理专项经费”。医生和管理者选择比例略有差异,经检验只有“需要设立传染病管理专项经费”和“其他”两项差异具有统计学意义。
*差异具有统计学意义(P<0.05)
对于社区卫生服务机构在传染病诊疗和管理中存在的困难,管理者和医生选择“人员配置不足”、“设施建设不到位”和“经费不足”的比例都较高,而“诊疗能力不够”和“管理缺乏激励措施”的选择比例相对较低(见表6)。
3讨论
3.1 社区发热及肠道门诊的设置
本次调查结果显示,被调查的41家社区卫生服务机构中,设有发热或肠道门诊的机构约占50%,同时设有发热和腹泻门诊的近40%,不同机构之间存在较大差异。调查还显示,约40%的管理者和医生认为没有必要在社区卫生服务机构设置发热门诊,约30%认为没有必要设置肠道门诊,医生和管理者认为设置发热门诊的必要性都低于肠道门诊的设置。对于社区传染病筛查门诊的设置目前我国尚无明确的法律法规规定,在实际工作中也存在许多困难;尤其是发热门诊的设立,调查中的反馈显示,在社区有限的空间设置发热门诊很难满足呼吸道隔离的分区及防护要求。这提示我们,社区发热和肠道门诊的设置尚需根据社区实际情况探讨。
发热、腹泻是社区患者就诊的常见症状,本次调查结果显示,社区传染病信息报告的病种以流感样病例、感染性腹泻、细菌性痢疾等表现出发热、腹泻症状的病例为主,且两周内接诊过发热、腹泻疑似传染病病例的社区医生占有相当比例,提示在社区进行传染病症状监测,对加强传染病的早期识别具有重要的意义。
3.2 社区传染病诊断能力的现状分析
本次调查中,大部分社区医生认为根据本机构目前的情况,诊断发热和腹泻重症或疑似传染病的能力不足,而90%以上认为实验室和影像学检查是最缺乏的诊断能力,这与社区医生和管理者对传染病诊疗和管理中存在的问题的认识一致。可见目前社区医生在做出诊断时比较依赖实验室和影像学等辅助手段。这提示在社区卫生服务机构的建设中,应重视对实验室和影像检查能力的建设,同时也提示社区医生需要进一步培训,以提高在在社区卫生机构有限的辅助诊断条件下,对发热和腹泻患者传染病识别和判断的能力。此外,借助专家力量研究发热和腹泻疑似传染病及重症患者的社区标准化诊断路径并基于社区卫生服务机构的实际需求合理配置实验室和影像检查设施对于提高社区医生的传染病筛查能力也很重要。
3.3 社区传染病转诊系统的设置分析
调查显示,绝大多数医生和管理者都赞同建立社区卫生服务机构和三级医院之间的发热、腹泻相关病例的转诊机制。由于社区卫生服务机构的传染病诊疗条件和水平有限,建立社区卫生服务机构与三级医院之间的专项转诊机制非常必要。对于在日常工作中接诊疑似传染病人时转诊的选择,70%以上的医生认为应当转诊到传染病医院、综合医院等相关医院,只有0.3%的医生认为应将病人留在社区医院诊疗。但在实际工作中,接诊疑似传染病患者的社区医生只有40%-60%做出了转诊,说明社区转诊制度在实施过程中尚存在一些问题。提示应重视研究发热和腹泻疑似传染病及重症患者的社区标准化转诊流程,并建立适合现行医疗机构运行模式的转诊机制。
随着我国传染病防控体系的日益完善,社区卫生服务机构在传染病防控中的重要作用也更被关注,特别是在新医改的大背景下,社区卫生服务机构的建设也面临着巨大的机遇和挑战,建立适合我国国情的社区传染病防控“网底”,不仅有利于解决社区居民的基本医疗需求,对于有效实现传染病的早发现、早控制的公共卫生目标也至关重要。
参考文献
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[4]传染病学(第六版)[M].北京:人民卫生出版社,2005
预防和控制传染病的工作，是确保全校师生员工身心健康的重要工作，也是学校的一项重要工作，我校把预防和控制传染病作为保障师生员工身心健康、维护学校与社会稳定的大事来抓。提高思想认识，强化责任意识，积极认真开展各项传染病的防治工作，现小结如下：
1、根据市教委、闸北区教育局有关部门的精神与要求，结合学校、学生的实际情况，制定《聋青技校传染性疾病应急处理预案》.2、加强宣传、教育。由校医收集有关卫生知识资料，利用黑板报、橱窗等。做好预防传染性疾病的宣传工作，正确认识，做好防范。利用政治学习、校会、班会等对全校师生员工进行健康教育，掌握防病知识与技能，逐步养成良好的个人健康生活习惯。
3、认真做好晨检工作，努力做到传染病早发现、早报告、早治疗。针对一年级个别学生患水痘，学校劝其回家治疗、休息，待病好后再到校上学，学校对该学生所在教室、寝室打药水消毒。
4、搞好校园环境卫生，做好空调的清洗工作。
5、设置观察室二间（男、女各一间）。
6、加强食品卫生监管，教育全校师生员工不吃不洁食品，不在没有卫生许可证的路边小摊购买食品。校食堂（包括小买部）严把“三关”，人为师生提供卫生、可口的饭菜。
7、加强锻炼，增强体质。
一、认真执行国家传染病有关法律法规，健全规章制度
1、认真贯彻执行《中华人民共和国传染病防治法》及《传染病报告制度》等其相关法规，以及卫生行政部门和疾病预防控制中心制定的有关传染病防治工作的要求和规定。
2、根据国家有关法规和条例，建立和健全医院疫情管理和报告制度，组织制定各项疾病预防工作计划，并组织实施。
二、严格督促检查，规范化管理
1、做好传染病疫情管理和报告工作，做好全校传染病报告卡的收集、审核、上报、订正工作。
2、传染病病例报告：责任报告人在首次发现或诊断法定传染病人、疑似病人及病原携带者时，应立即认真填写“传染病报告卡”和“传染病登记本”，并按规定的时限和程序上报。
3、传染病信息网络直报：根据疫情需要，专职疫情报告人员，将“传染病报告卡”与临床科室上报结果和检验科、放射科上报结果进行比对后通过国家传染病疫情监测信息系统进行网络报告。
三、加强传染病防治知识宣传教育
1、通过各种形式广泛宣传传染病防治知识，利用校内外宣传栏、发放宣传资料等方式宣传传染病防治知识，根据传染病特点和季节性普及传染病防治知识，提高人民群众的防病知识和能力。
2、加强突发公共卫生事件管理工作，提供及时、科学的防治决策信息，有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，保障公众身体健康与生命安全。
3、认真做好上级卫生行政部门对我校的疫情管理和报告的检查工作，配合疾病预防控制中心搞好疫情调查工作。
四、加强疫情管理，落实防治制度
完善传染病防治工作奖惩制度，定期开展传染病的漏报检查，进一步加强传染病报告时限的落实工作，必须做到各负其责，抓好各个环节，确保全年传染病防治工作做到无漏报。
五、加强对科室的传染病防治
1 材料与方法
1.1 材料来源
资料来源详见本刊2012年第15卷第1期《〈我国疾病预防控制绩效考核的研究与实践〉研究结果简介》一文。调查内容包括2009年全国各省级疾控中心传染病控制和免疫规划工作开展状况:传染病控制工作指标包括国家、省监测方案要求监测的传染病种数和已开展监测的病种数、病媒监测计划完成任务数和实际完成任务数,暴发疫情规范处置指数由各省级疾控中心随机抽取5起,按照课题组研制的评估量表进行打分后取平均值所得;免疫规划工作指标包括乙肝、脊髓灰质炎、卡介苗、百白破、麻疹五类疫苗的接种率、辖区疫苗接种单位总数和规范接种单位数、辖区疫苗接种疑似异常反应报告事件数和按规范处置数、省级疾控中心现有冷链设备总数和能够正常运转的冷链设备数。
1.2 分析方法
所有调查资料经逻辑校正和手工校对后,使用Excel 2003建立数据库,并运用统计软件SPSS 13.0进行分析处理。其中部分关键指标的计算方法如下:
(1)传染病监测完成率=开展监测病种数/国家、省监测方案要求监测的传染病种数×100%;
(2)暴发疫情规范处置指数=抽取疫情规范处置指数评分之和/同期辖区抽取疫情起数;
(3)病媒生物监测完成率=病媒监测任务完成个数/病媒监测计划完成总个数×100%;
(4)疫苗接种率=实际接种某种疫苗人数/同期辖区某种疫苗应接种人数×100%;
(5)冷链设备完好率=能够正常运转的冷链设备数/现有冷链设备总数×100%;
(6)规范接种单位覆盖率=规范接种单位数/辖区接种单位总数×100%;
(7)疑似异常反应规范处置率=按规范处置的疫苗接种疑似异常反应事件数/同期辖区疫苗接种疑似异常反应报告事件数×100%。
2 结果与分析
2.1 传染病防控能力明显提高
本文采用暴发疫情规范处置、传染病监测完成率、病媒生物监测完成率3个指标来分析2009年我国省级疾控中心传染病控制工作开展状况。
2.1.1 暴发疫情处置及时规范有效。
暴发疫情规范处置是及时、正确处理突发传染病事件的重要组成部分[3]。暴发疫情规范处置指数是从判定准确、判定及时、调查方案、人员和物资准备、现场调查、传染源管理、控制措施、总结报告、评估9个方面进行评判,满分为1,2009年省级疾控中心为0.932,达到0.8的绩效考核标准。从各省看,最高的为1.000,最低的为0.634;其中有30个省的暴发疫情规范处置工作符合要求(表1)。提示现阶段全国各省暴发疫情处置总体做到了及时、规范、有效。
2.1.2 传染病与病媒生物监测逐步规范。
有效的传染病控制,依赖于有效的传染病监测[4],被认为是传染病防控工作的基石。传染病监测是指持续、系统地收集、分析和解释传染病相关数据,并将其应用于疾控工作的计划、实施和评价[5]。目前国家已出台了麻疹、艾滋病、血吸虫病、疟疾等疾病的监测方案。2009年全国所有省份传染病监测完成率平均达91.3%,其中有25个省按要求完成了传染病监测任务,但仍有3个省的监测完成率低于80%,最差的1个省份尚没有开展(表1)。
病媒生物为蚊蝇蟑鼠等传播疾病的生物,进行病媒生物监测,掌握病媒生物种类、数量、分布、季节变化等信息,不仅为制定病媒生物控制方案提供依据,而且可为病媒生物性传染病的流行提供预测预警[6]。病媒生物监测要求各级疾控中心根据国家、辖区卫生行政部门或上级疾控中心下达计划规定的数量和质量完成对病媒生物的监测。2009年全国省级疾控中心病媒生物监测完成率平均达99.8%。其中29个省按照相关计划或指令性任务完成了病媒生物监测工作;但也有2个省完全未开展病媒生物监测工作,需注重引导和加强(表1)。
2.2 免疫规划工作规范有序
国内外的历史经验表明,疫苗接种是防控传染病最有效、最经济、最方便的措施[7],其中规范接种是保证疫苗发挥作用效果的关键,而冷链是保证疫苗质量、使儿童得到有效接种的重要措施[8,9],是免疫规划的生命线。本文采用基础疫苗的接种率、冷链运转管理使用完好率、规范接种单位覆盖以及疫苗接种疑似异常反应规范处置率指标来分析2009年我国省级疾控中心免疫规划工作开展状况。
2.2.1 疫苗接种率保持较高接种水平。
2007年起国务院决定将流脑、乙脑、甲肝、风疹、流行性腮腺炎纳入儿童免疫规划,在重点地区对重点人群使用出血热、钩体和炭疽疫苗,使我国免疫规划疫苗种类达到14种,预防15种疾病,免疫规划从儿童扩大到成人。本指标主要评价国家免疫规划疫苗的接种率。2009年全国各省级疾控中心疫苗接种工作开展良好,脊灰、乙肝、百白破、卡介苗、麻疹5种基础苗接种率均达到国家免疫规划要求,平均完成度为99.1%。除部分省份麻疹疫苗接种率未达标外,93.8%的省份的5种疫苗接种率全部达到国家要求,为传染病的防控奠定了基础(表2)。
2.2.2 冷链设备管理到位,运转正常。
2009年,全国省级疾控中心冷链运转管理使用完好率平均为94.4%,其中93.8%的省份达100%,未达标的2个省分别为84.5%和96.3%。总体看,目前省级疾控中心的冷链设备管理到位,运转正常。
2.2.3 疫苗接种、疑似异常反应处置日趋规范。
疫苗规范接种工作主要从规范接种单位覆盖率和疫苗接种疑似异常反应规范处置率两个方面来衡量。规范接种单位是指按照国家或省制定的接种门诊标准建设的预防接种门诊,即房屋面积、功能布局、执业许可、预防接种门诊认证、接种人员资质、接种人员数量等均符合要求;接种异常反应规范处置是指对疑似异常反应的调查、诊断和处理符合《疫苗流通和预防接种管理条例》、《预防接种工作规范》和《预防接种异常反应鉴定办法》的要求。
2009年全国规范接种单位覆盖率平均为89.8%,最高为100%,最低仅为1.3%。从各省情况看,有78.1%的省份达到绩效考核90%的标准(表2);7个省份未达标,其中3个省份规范接种单位覆盖率低于10%。
2009年省级疾控中心平均规范处置率达94.2%,最高的为100.0%,最低的为66.0%,各省开展情况相对较均衡。有29个省份达到绩效考核90%的标准,其中有24个省份达到了100.0%(表2)。总体上,疫苗规范接种工作得到重视,疑似异常反应处置日趋规范。
*: 2省份缺失。
3 小结与讨论
从前文分析看出,2009年各省级疾控中心的传染病防控工作相关指标总体保持在较好水平,表明我国省级疾控中心传染病防控工作落实到位;暴发疫情处置及时、规范、有效;传染病与病媒生物监测全面开展。其次,全国各省计划免疫工作的有关指标中,除了规范接种单位覆盖率略低外,总体工作较好。
从总体上看,虽然2009年全国传染病的防控工作开展较好,但仍有个别省份存在某些指标值偏低的情况,比如有的西部省份甚至没有开展传染病监测和病媒生物监测,究其原因:一方面,这可能与新发传染病具有发病突然、原因复杂、危害严重、不易控制、难以预测和防范等特点有关;另一方面,可能是西部地区缺乏高素质的监测队伍、缺乏经费支持、监督管理工作不到位等导致[10]。而个别省份疫苗规范接种单位覆盖率仅为1.3%,可能是投入不足或管理不善等因素造成的[11]。
根据绩效考核结果显示和原因分析,建议今后在人、财、物和组织管理上,对传染病控制和免疫规划相关工作指标完成较差的省份给予支持和倾斜,从而促使我国传染病防控工作更进一步。
综上所述,通过暴发疫情规范处置等绩效考核指标,科学、客观地反映了我国省级疾控中心传染病防控与免疫规划两方面工作现状,明确了其中的问题与不足,并提出了相应的对策与建议。有关考核、分析过程也提示,传染病防控与免疫规划的绩效考核总体具有科学性、合理性和可操作性。
摘要：目的:明确2009年我国省级疾病预防控制中心(简称“疾控中心”)传染病控制与免疫规划工作开展的状况,并通过绩效考核实践检验该部分指标的科学、合理和可操作性。方法:采集2009年全国各省级疾病预防控制中心疾病预防控制工作相关数据,对传染病控制与免疫规划工作两个方面进行描述性分析。结果:2009年全国省级疾控中心暴发疫情规范处置指数总体均数为0.932;传染病监测完成率平均达91.3%;病媒生物监测完成率平均达99.8%;疫苗接种平均完成99.1%;冷链运转管理使用完好率平均为94.4%;规范接种单位覆盖率平均为89.8%。结论:2009年我国省级疾病预防控制中心传染病防控工作不断加强,监测与监控能力明显提高,各省计划免疫工作也较好地开展。传染病防控和计划免疫部分的绩效考核科学、客观地反映了我国省级疾控中心工作的现状,具有科学性、合理性与可操作性。
关键词：省级疾病预防控制中心,传染病防制,免疫规划
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五里河一中传染病防控工作应急预案
为了积极做好预防各类传染病（包括流行性感冒、麻疹、水痘、手足口病等），确保全校师生身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》的精神，全面有效地做好传染病的防控工作，结合我校实际情况，制定本工作预案。
1、确保全校师生身体健康，全面落实学校卫生工作条例和传染病防治法。创建安全、和谐、健康的校园环境。
2、传染病防控应急领导小组 组长：刘成龙
副组长：段长明 李鑫 组员：全体教职员工
3、主要职责
刘成龙：全面负责“预防控制”传染病工作的管理。
段长明 ：全面负责学生传染病预防控制工作，做好班主任学生的宣传，做好家长的宣传教育工作。做好学生日常的管理教育，保证教育教学秩序正常开展。
李鑫：负责全体师生的卫生保健、宣传、预防等工作。全面负责学校的宣传工作，利用广播、板报加大宣传力度。
4、发现各类传染病疑似病人时的应急措施
班主任或上课老师发现各类传染病疑似病人，应马上向传染病工作领导小组组长或领导小组成员汇报。并通知学生家长，送
成都市清波小学
疑似病人到医院就诊。
由传染病工作领导小组组员上报区卫生防疫站及教育局主管部门。
对疑似症状者去过的地方进行消毒。
春季传染病易发季节，为了确保本园能够及时、有序、高效的应对可能发生的春季传染病，预防和控制疫情在本园的发生和蔓延，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，根据教育局、学区春季传染病卫生工作的有关精神。结合本园实际，特制定应急工作预案
一、组织领导及具体分工：
组
长：田志贵：上级精神的传达、措施的制定、指挥。
副组长：方一群
王方程：关于突发疾病的联络 组
员：各班班主任
二、预防措施：
1、加强领导，明确责任。园内各班，要高度重视预防工作，责任落实。园长全面负责对园内卫生工作和食品卫生安全工作安排。要做到分工明确、责任到人。平时加强督责。进一步完善园内卫生防病责任制度和责任追究制度。
2、加强宣传教育工作。黑板报、告家长书等各种形式，广泛工展宣传教育活动，使教职工和家长了解肠道传染病的预防措施，提高自我保护意识。重点宣传煮熟煮透；饮用开水；食前便后洗净手；避免参加群体聚餐活动。
3、进一步做好园内环境卫生。为了避免春季传染病的发生流行，我园认真搞好内园环境为生，及时清理死角；做好“三防”、灭“四害”工作；切实防止病从口入，严把晨检和卫生消毒关； 加强每日观餐制，食具每餐消毒，专人专用。
4、加强食堂卫生消毒管理。进一步完善食堂卫生防病管理制度。严格执行法律与规章。严禁采购腐烂变质和不新鲜食品，食堂48小时留样，每样量不少于100克。炊事人员持健康证上岗，并做好个人卫生。
三、制定应急预案：
本园幼儿或教职工，若有可疑病人，及时上报有关部门，并进行消毒隔离。采取有效措施，控制疫情。6小时内报告卫生防疫机构。并同时报出疫情详细情况。
四、疫情报告：
1、发现疑似病人应即送当地医院救治，同时上报教育行政部门和卫生监控部门，并按要求消毒处理。要不漏1个疑点，不疏一个环节。一旦发现腹泻、呕吐、发热、疱疹病人，应立即向领导汇报，及时隔离病人，并送指定传染病医院就诊。如疑病人立即消毒处理。
2、本周与当地卫生部门配合，做好监督防控工作。
3、教师每天上、下午巡查班级，坚持晨检制度，做到早发现、早报告、早隔离。早治疗，及登记，消毒工作，尽量避免传染病的发生。
五、后勤保障
1、幼儿园备有一定量的基本消毒用品。
2、领导安排有关人员值班，专人管理，搞好防治肠道传染病工作。
六、信息反馈 园内确保信息渠道通畅，保健教师每天向领导汇报晨检及观察情况。
闽宁镇幼儿园
春季传染病防控工作预案
为切实搞好传染病预防与控制工作，维护社会的稳定，依照《中华人民共和国传染病防治法》，根据区卫计局、区疾控中心有关文件要求为了有效的预防和控制传染病的爆发流行，积极做好传染病防治工作，结合本单位实际，特制订2018年传染病防治工作计划:
1、每日做好传染病资料收集、传染病监测、传染病个案调查及传染病报告卡网络直报工作，每周对门诊日志自查，每月汇总，做好自查记录，自查小结，绝不允许错报、漏报现象发生，每月按时完成报表上报疾控中心。
2、每月督查检验科、放射科登记，要求基本项目齐全，发现传染病，要及时反馈医生或传染病专管员，此项工作要严格按照传染病管理制度，对已报疫情进行奖励，漏报、错报、瞒报进行惩罚。并每季度做一次传染病常规分析，并全院通报。定期将传染病预防控制工作汇报给院领导。
3、计划2018年上半年对临床医务人员进行传染病疫情报告、人感染H7N9禽流感、结核病、感染性腹泻、疟疾防治等知识培训，下半年进行手足口、狂犬病、艾滋病知识培训，提高他们对传染病管理的认识，提高传染病的管理水平，诊断水平，正确处理传染病人。
4、按照规范建立门诊日志和传染病登记，并按法定时限网络报告疫情，甲、乙、丙类传染病报告率100%，及时率和准确率100%，纸质报告卡和网络报告相符率100%，做到及时、准确上报。5、5-10月份为肠道疾病的高发季节，加强肠道、发热门诊管理工作，做好肠道传染病及发热病人门诊的登记工作，按规定完成上级分配的任务。
6、加大传染病（艾滋病）防治知识培训与宣传，对重点人员开展健康教育工作。利用各种宣传日开展疾病防治知识宣传，重点做好“3·24结核病防治日”、“4·7世界卫生日”、“4·25计划免疫日”、“5·31世界无烟日”、“9·20全国爱牙日”、“10·8全国高血压日”、“10·10世界精神卫生日”、“12·1世界艾滋病日”等的宣传。
7、运用中医优势强调养生保健以预防为主, 防患于未然, 强调早期诊断, 早期治疗, 防止疾病转变。
8、拟定于9月份在医院急诊科进行卫生应急培训与应急演练，提高突发公共卫生事件应急处置能力，做到快速有效处置传染病暴发疫情等突发公共卫生事件。
为了做好传染病防治工作我们将坚持不懈以更高的工作要求，更加严谨的工作态度。严控各种传染病疫情的发生和蔓延，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，切实把传染病防治工作当作重要任务抓出成绩。
根据市爱国卫生运动委员会办公室转发《关于深入开展秋季爱国卫生运动切实做好秋冬季传染防控工作的通知》的通知(xx爱卫办〔20xx〕19号)文件精神，我乡认真组织开展秋冬季传染病防控工作，现将活动开展情况报告于后：
一、加强领导，落实责任。
为进一步深化爱国卫生工作在传染并防控中基础性作用认识，认真落实《四川省爱国卫生管理办法》有关规定，结合全乡实际，成立以党委书记xxx同志为组长的秋冬季传染病领导小组，按照“条块结合，以快为主，条条保证，快快落实”的属地管理原则，对我乡开展秋冬季传染病防控活动进行安排部署，将责任任务分解到个人，重点对学校、医院、公路、群众聚居区、垃圾池附近等周边环境进行环境治理，彻底解决“脏、乱、差”突出问题，达到“整洁、卫生、优美”，预防疾病。
二、认真开展环境整治。
1、突出重点，综合整治。组织全体乡、村干部和中心校教师加大对道路交通清洁，垃圾池、下水沟的卫生打扫，把场镇卫生院医生和乡村卫生院医生结合起来，大力发动群众清除卫生死角、捡拾白色垃圾、疏通阴沟淤泥，搞好畜栏禽舍卫生。
2、加强食品监督，防治病从口入。由分管领导牵头组织人员对饮水源进行检查，严把饮水质量关，管好水源，严格水质消毒程序，确保群众的饮水安全;检查场镇商铺食品，严防假冒伪劣、霉烂变质、有毒有害食品和过期食品上市，对不符合要求的及时处理，限期整改。
3、加大除“四害”力度，强化病媒生物防制。深入开展城乡环境综合治理工作，认真履行“五统一”、“四不漏”原则，彻底清除四害孳生场所，还加大了对乡政府办公场所、学校等人群集中地方的环境卫生消杀力度;派专人及时购回了灭鼠毒饵并下发到村民手中，组织开展蚊、蝇、蟑螂消杀活动，消除“四害”滋生场所，做好灭鼠和环境消杀活动，防止病菌的孽生和传播，切实保护了群众的身体健康。
三、切实抓好食品卫生监督管理。
切实抓好食品卫生监督，严把“病从口入关。由分管领导牵头组织人员对饮水源进行检查，严把饮水质量关，管好水源，严格水质消毒程序，确保群众的饮水安全;检查场镇商铺食品和药品，严防假冒伪劣、霉烂变质、有毒有害食品和过期食品、药品上架，对不符合要求的食品、药品及时处理，限期整改，为全乡群众打造一个干净、整洁、卫生的居住环境。
四、加大宣传力度，增强防病意识。
【“秋季传染病”防控工作小结】推荐阅读：
秋季预防呼吸道传染病09-07
冬春季传染病防控工作会议简报06-12
幼儿园冬季传染病防控工作总结09-24
插花小学传染病防控和食品卫生安全工作计划07-28
学校常见传染病防控06-17
小学生传染病防控教育05-27
秋冬季传染病防控教案05-30
学校传染病防控责任书06-25
学校春季传染病防控知识培训07-08
传染病防控重大事件应急预案07-20
