井冈山精神与创新

井冈山精神与创新（推荐6篇）

井冈山精神与创新 篇1

弘扬井冈山精神推进反腐倡廉创新

江西省委常委、省纪委书记 尚 勇

【发布时间】 2011年6月17日 10:04

【字体】 大 中 小

【来源】 中国纪检监察报

江西是井冈山精神的发祥地，井冈山精神在江西广大党员干部和纪检监察干部的心目中，具有特别重要的位置。80多年前，我们党在血雨腥风、艰苦卓绝的井冈山斗争中，用鲜血和生命铸就、培育的“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神，集中反映了我们党的优良传统和作风，是党和人民的宝贵精神财富，是推进党风廉政建设和反腐败斗争的强大精神力量。近年来，江西省大力弘扬井冈山精神，紧密结合实际，大胆探索、勇于创新,不断研究新情况、解决新问题、总结新经验，推动了反腐倡廉建设的深入发展。

坚持发扬传统强化教育，坚定党员干部理想信念。一是充分挖掘红色资源，将红色资源优势转化为反腐倡廉教育优势。江西省在挖掘、整理爱国主义教育基地、革命纪念馆（地）的党性党风党纪教育资源的基础上，建立了井冈山革命博物馆、瑞金中央纪委监察部旧址、南昌小平小道纪念馆等六个全省党性党风党纪教育基地，井冈山革命博物馆和瑞金中央纪委监察部旧址入选第一批全国廉政教育基地；把弘扬井冈山精神、发扬革命传统作为廉政文化建设的重要内容着力加以推进，培育和建立了66个特色鲜明的省级廉政文化建设示范点。去年全省各类廉政教育基地有组织地接待各级党员干部参观学习1600余批次、8万余人次。二是深入开展红色歌曲、廉政歌曲传唱活动，提振党员干部的精气神。在全省组织开展了“清风”系列党风廉政文艺汇演活动，2009年9月，“清风颂”———江西省党风廉政建设文艺汇演在北京中国剧院隆重举行；创作了《〈清贫〉颂》、《井冈杜鹃红》等优秀廉政歌曲，在党员干部和群众中广为传唱。三是将红色文化与廉政文化建设紧密结合起来，增强反腐倡廉教育的感染力。依托丰富的红色文化资源，组织创作了1000多个平面、影视、漫画类廉政公益广告，并选取优秀作品在全省主要新闻媒体展播，其中传承井冈山精神的《井冈翠竹》等作品，在全国评比中获奖；编辑出版了《红色标尺———井冈廉政史话》、《赣南正气歌》、《庐陵正气》等一批红色读物，为党员干部学习井冈山精神和革命传统提供了重要读本；举办了“井冈山精神大型展览”，并在全国多地巡回展出。

坚持实事求是勇于开拓，推进纪检监察工作系统创新。一是把纪检监察工作有机融入科学发展大系统，与经济社会工作一并部署、一并推动。自2009年起，由省纪委牵头，连续三年在全省开展了服务科学发展主题年活动，既保持了工作的连续性，又年年有创新，2009年为“机关效能年”，2010年为“创业服务年”，今年为“发展提升年”；从省、市、县直重点部门和单位选择若干个具有执法权、审批权和管理权以及与经济发展、人民群众生产生活密切相关的内设处（科、股）室或二级单位作为测评对象（省级100余个，市级1000余个，县级10000余个），在企业和基层建立发展环境监测点12000余个，着力解决“中梗阻”、“小鬼难缠”等突出问题，提升机关效能；创新监督检查工作方法，在对中央扩大内需促进经济增长政策落实、工程建设领域突出问题专项治理等的监督检查中，建立了省、省直行业主管部门、设区市、县（市、区）、项目单位分级负责的五级互动监督检查网络，形成常态化的监督网络。二是着力创新预防腐败体制机制，扎实推进“廉政阳光工程”建设。把体制改革、制度建设和科技手段有机结合起来，以“廉政阳光工程”为载体，采取切实的举措，推进行政审批阳光服务、公共资源阳光交易、财政资金阳光运行、干部选拔阳光透明、执法司法阳光公开等工作。建立了省、市、县、乡、村五级行政便民服务网络，全面落实“两集中、两到位”行政审批模式，实行重大产业项目绿色通道制度；建立了省、市、县、乡四级公共资源交易平台，省直所有单位的土地、工程、国企产权、矿产、政府采购等公共资源交易项目统一在南昌公共资源交易中心或项目所在地的公共资源交易中心公开交易；深化国库集中收付制度改革，严格执行“收支两条线”制度，大力推行公务消费使用“公务卡”结算制度，深化财政票据电子化管理改革；全面实行常委会任用干部票决制等“十大”改革措施，等等。三是以“制度＋科技”为保证，努力提升反腐倡廉实效。创新思路，采用“1+N”的模式构建反腐倡廉制度体系，“1”代表江西省惩防体系建设《实施办法》，“N”代表围绕惩防体系基本框架所需建立的一系列制度和办法，建立和完善了200多项反腐倡廉法规制度。同时，把现代科技手段融入惩防体系建设中，由省纪委协调、省工信委牵头实施，整合全省各级政务部门的信息网络资源，建设集电子政务、行政审批、政务公开、公共资源交易、电子监察多种功能的综合服务平台。实现政务在网上公开、资金在网上运行、公共资源在网上交易、监督在网上实施，并将一直向乡镇延伸。

坚持依靠群众服务群众，着力维护人民群众切身利益。一是加强对强农惠农资金的监督管理。自2008年起，连续三年在全省开展了强农惠农资金落实情况的监督检查，查出、查处了一批违纪违规资金和违纪违法案件。在全省推行惠及800万农户、3200万农民的财政惠农补贴资金“一卡通”，将粮食直补、农机购置补贴等47项补贴资金，通过农村信用社直接发放到农民手中，仅今年1季度，全省就累计发放补贴资金46.99亿元。二是集中开展民生领域突出问题专项治理。针对少数基层党员干部滥用职权、侵吞国家和集体财产等行为，去年在全省开展了城乡低保资金发放、失地农民基本保障、农民建房收费三个突出问题专项治理，清退不符合条件的低保对象14.7万余人；清查2009年以来农民建房违规收费、罚款1.75亿元，已将违规收费退还建房农户或上缴国库；清查出2008年以来各地拖欠、截留、挪用征地补偿款2400万元，整改到位1890万元。三是针对影响稳定的敏感民生问题标本兼治。在征地拆迁方面，坚持不能伤害群众的既得利益，让群众得到现实利益、看到未来利益，深入了解群众诉求，细致做好群众工作，公平公正确定拆迁补偿方式和标准。今年在全省推广了新余市“政府主导，市场化运作”征地拆迁工作机制，确保拆迁户经济上没损失、生活水平不降低、居住条件有改善。通过巡视发现的贵溪冶炼厂污染三个村庄问题，省委作出村庄整体搬迁的重要决策，投入2亿元建设现代化新居，得到了群众拥护。四是创新维护群众利益长效机制。在全省集中组织开展“十万干部下基层，排忧解难促和谐”活动，切实帮助群众办好事、解难题，加强基层矛盾纠纷的排查化解，确保群众安居乐业与社会和谐稳定。全省1518个乡镇都设立了便民服务中心，绝大多数建制村设立了便民代办点，把便民服务中心打造成方便、快捷、高效和“一站式”服务“行政超市”。在全省农村开展了“创建农村基层权力规范运行的监督体系、创新便民利民的服务方式”为主题的“双创”工程，全省村级普遍实行了基层党务和村务公开、农村集体资金资产资源管理等五项监督制度。

井冈山精神与创新 篇2

井冈山精神是大革命失败到土地革命战争兴起的第一次历史性转变中,党率领工农红军寻找和开创中国革命新道路的起点时首创的一种革命精神。它具有极为丰富的内涵和时代价值,最重要的方面就是坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。可以说,井冈山精神是我们不断前进的强大精神动力。在新世纪的征途上,全党和全国上下始终要大力弘扬井冈山精神。

“坚定信念、艰苦奋斗”是井冈山精神的首要方面,是井冈山精神整个体系的思想基础和精神保证。它不仅是井冈山军民坚持斗争、夺取胜利的精神支柱和力量源泉,是大革命失败后共产党人在屠刀面前不愿屈服、坚持斗争的产物。其中坚定的共产主义理想,是战胜一切艰难困苦的革命力量,更是井冈山精神的灵魂和核心。在此之前,无论是世界革命还是中国大革命,都坚持以城市为中心的革命道路。所以中国工农革命没有任何经验可以借鉴,只能一直处于黑暗的摸索之中。因此“红旗到底能扛多久”的悲观论调常常出现,一时间人们对革命胜利抱有的希望有些渺茫。但是在后来井冈山革命根据建立建设的过程中,工农红军逐渐树立了坚定的革命信念,全心全意地投入到土地斗争、建设根据地、保卫根据地的革命运动之中,迎来了胜利的曙光。

“实事求是,敢闯新路”是井冈山精神的主题,也是井冈山精神最本质、最重要的内涵。“新”指它具有中国特色,有别于苏俄模式的农村包围城市、武装夺取政权的道路,充分体现了中国共产党人“从斗争中开创新局面”与时俱进、敢于进取的革命精神和胆识。八七会议之后,我党虽然确定了武装反抗国民党反动派和开展土地革命的总方针,但仍然把着眼点放在城市当中。当时的中央仍然以十月革命和北伐战争的经验为依据,坚守城市中心论的旧公式。这种指导思想因袭过去的经验,仍然以占领中心城市为主要目标。在南昌起义、秋收起义、广州起义失利之后,毛泽东结合中国仍处于半殖民地半封建的具体国情指出,共产党的任务不是坚持长期的合法斗争进行武装起义,也不是先攻占城市后夺取乡村,而是走相反的道路。

“依靠群众,勇于胜利”是井冈山精神的根本立足点。井冈山革命时期独特的政治任务和险恶的地理环境,决定了我党不仅要有敢于献身、勇于胜利的革命胆识和勇气,更要有善于发动群众的策略和方法。正是因为与人民群众的血肉联系,我党才赢得了群众的拥护和支持,使得国民党反动派一踏入革命根据地,就陷入人民战争的漩涡逆流之中无法逃脱。正因为始终关心百姓的疾苦、始终重视百姓的幸福,人民群众才真正支持和拥护我们的党和红军。

二、井冈山精神育人体系的构建——四个平台、两个环节

井冈山育人体系主要由四个平台和两个环节构成。四个平台是指文化活动平台、情境体验平台、社会实践平台、虚拟交互平台,两个环节是指社会实践环节、教育教学环节。

用井冈山精神育人,最根本的是要用文化熏陶,提升优良品质。井冈山精神是江西革命文化,是马克思主义与中国革命实际相结合的产物,是毛泽东思想的体现。它是一种文化体系,具有鲜明的文化特色。凭借井冈山特有的文化品牌优势,高校在办学育人方面也是大放光彩。井冈山当地的学校以井冈山红色资源为主题,开展丰富多彩的文化艺术活动。每年12月举行一次校园文化艺术节,通过红色歌谣大合唱、井冈山斗争史和庐陵文化为题材的舞蹈表演以及摄影、美术作品展等形式,大力弘扬井冈山精神。其中舞蹈《井冈翠竹》被选送江西省大学生文化艺术节并荣获一等奖,参加全国大学生文化艺术节演出获得好评。

用井冈山精神育人,最重要的是要实践锻炼,塑造高尚人格。所以,情境体验平台和社会实践平台,就为弘扬井冈山精神、培养学生高尚情操提供了新的发展方式。以井冈山大学为例,学校重点组织大学生开展了“重走朱毛红军挑粮小道”、“井冈山的红色传说”采风、“井冈山的红色歌谣”采风和“毛泽东在井冈山及周边地区社会调查的循踪调查”等系列社会实践活动。学生自备干粮,顶烈日冒酷暑,遍访旧居旧址,缅怀先烈,实地体验井冈山斗争艰苦岁月的生活;深入农户、敬老院、干休所,与井冈山斗争的参与者、见证者及其革命后代促膝谈心,请老红军或专家讲井冈山的历史与传统,聆听革命先辈可歌可泣的事迹,感受红军之路的巨大变迁;搜集整理红色歌谣、地方人文资源,采集井冈山的红色传说。大学生晒黑了皮肤,陶冶了情操,磨练了意志,强健了体魄,有助于铸就其信念坚定、艰苦奋斗、敢闯新路、自强不息的品格。

用井冈山精神育人,最突出的是用虚拟交互平台拓展交流空间。虚拟交互平台是指用微信、微博、网络这样的媒介,弘扬井冈山精神、培养红色传人。通过虚拟平台和真实生活之间的交互,而不是借助于外界物质,这对用井冈山精神构建的育人体系会产生重大深远的影响。最近,井冈山大学各学院利用QQ群、班级微信群等方式,组织学生开展政策与法律法规宣传、科技扶贫和企业帮扶等活动,将弘扬井冈山精神与为人民群众服务相结合,让大学生未走出校门、未走进社会之前,了解井冈山精神的内涵与井冈山老区的实际生活。

三、井冈山精神育人体系的实践—一以井冈山大学为例

近年来,井冈山大学充分利用和挖掘井冈山丰富的红色教育资源,坚持以井冈山精神办学育人,大力弘扬伟大的井冈山精神,把井冈山精神作为学校的办学育人之魂,培育了一批又一批新时代的红色传人。

为了深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神,井冈山大学党政班子明确提出,大学生思想政治教育一定要进一步发挥井冈山的优势,更充分地挖掘红色教育资源,将其转化为教育教学资源,走出一条思想政治教育的新路子。具体做法是以理论研究为基础,以课程开发为重点,以校园文化为载体,以社会实践为手段,努力开创大学生思想政治教育的新局面。学校坚持以院(系)、班为单位对大学生进行“十个一”教育:学好一门《井冈山精神与当代大学生》必修课,利用假期开展一次以弘扬井冈山精神为主题的社会实践活动,参观一次井冈山斗争时期的旧居旧址,每年在校园文化艺术节上学唱一首井冈山红色歌谣,观看一部有关红军的影视剧,至少种一棵井冈山常青树,积极参加“五十助一”活动帮助一位贫困大学生,积极加入“爱心社”为老区人民至少献一次爱心,“大学生井冈山精神研究会”每年至少举行一次学术研讨会,会员每年至少撰写一篇相关学术论文。这些活动的开展,浓厚了校园文化氛围,提升了大学生综合素质,有力地促进了思想政治教育工作的开展。

井冈山精神与大学生理想信念教育 篇3

一、井冈山精神的科学内涵

井冈山精神是一份宝贵的精神财富，蕴涵着丰富的教育资源。在新的历史条件下，我们应弘扬井冈山精神，加强对大学生的理想信念教育、价值观教育、艰苦奋斗教育和创新能力的培养及民族精神的培育。井冈山精神具有丰富的内涵。

1、坚定的革命理想信念

坚定的革命理想信念是井冈山精神的内核。在井冈山的斗争岁月中，革命军民的最高革命理想是实现共产主义，最近和最现实的革命理想是建立巩固的农村革命根据地，保存和壮大大革命时期保留下来的革命力量，走出一条农村包围城市的武装革命道路。回顾井冈山的斗争，既有“山下族旗相望，山上鼓角相闻”、“黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁”的辉煌与胜利，也有“风云突变，军阀重开战，洒向人间都是怨”的低迷和挫折。然而有了理想与对这一理想坚定不移的信念，就有了旗帜和方向，就有了战胜一切困难的信心和力量。这种坚定的革命理想信念最终也帮助革命军民战胜一切困难，开创出中央苏区武装割据的新局面，使井冈山的星星之火燃遍全国，走向更大的胜利。

2、实事求是的思想路线和勇于创新的开拓精神

井冈山精神实事求是的思想路线是磨刀石，勇于创新的开拓精神则是在实事求思想路线磨砺下必然迸发出来的探索勇气和追求精神。井冈山精神实事求是的思想路线和勇于创新的开拓精神集中体现在实事求是、注重从实际出发制定正确的政策和策略，勇于探索中国革命、军队建设和武装斗争的新道路上。

以毛泽东为代表的中国共产党人，独辟蹊径，引兵井冈，经过艰苦的探索，终于为中国革命找到了一条适合中国国情的新道路—井冈山道路。其后在井冈山革命斗争时期，正是源于对井冈山革命根据地发展前途的深刻认识，源于对中国工农红军存在与威力的清醒判断，源于对共产党和毛泽东正确领导的全面认可。也是这一思想路线指导下必然走出的康庄大道。这条“适合中国情况的革命道路”，就是毛泽东同志多次阐述的，以武装斗争为主要形式，以土地革命为基本内容，以农村根据地为根本依托的富于中国特色的井冈山道路。

3勇于牺牲的奉献精神和水乳交融的党群关系

井冈山精神勇于牺牲的奉献精神是先决条件，水乳交融的党群关系则是这种 精神催化下必然的产物。中国共产党人在创造农村包围城市、武装夺取政权道 路的过程中，自始至终把千百万人民群众组织和团结在自己周围，自始至终为千 百万劳苦大众的利益而奋斗，自始至终与人民群众保持着最密切的联系。革命将士为了劳苦大众翻身求解放抛头颅洒热血、勇于牺牲的奉献精神感染了广大群众，军爱民、民拥军，才能众志成城，筑起一道坚不可摧的钢铁长城。而这也成为中国共产党人战胜敌人的一大法宝。

人民群众正是在革命将士们的大义大德大爱和无私奉献、勇于牺牲精神的感染下，为了红色政权的巩固，献出他们宝贵的生命。要得到群众的拥护，要群众拿出他们的全力放到战线上去，那末，就得和群众在一起，就得去发动群众的积极性，就得关心群众的痛痒，就得真心实意地为群众谋利益，解决群众的生产和生活的问题等，解决群众的一切问题。我们是这样做了么，广大群众就必定拥护我们，把革命当作他们的生命，把革命当作他们无上光荣的旗帜。

二、井冈山精神的当代教育价值

从井冈山精神的科学内涵中衍生出诸多适用于当今社会的教育价值，在树立

科学发展观，构建社会主义和谐社会新的历史时期，充分发掘井冈山精神的当代教育价值，发挥它在促进两个文明建设中的作用。结合新时期我们所面临的新的历史使命，探讨井冈山精神的当代教育价值具有重要意义。

1、以理想信念为核心的“三个主义”教育价值

理想信念是井冈山精神的灵魂。这种坚定的理想信念体现在对实现共产主 义、对建立自由民主富强国家矢志不渝的追求上，体现在对爱国主义和集体主义 始终如一地践行中。井冈山精神由此成为爱国主义、集体主义、社会主义教育的 光辉典范。

坚定的理想信念为灵魂的井冈山精神不仅鼓舞了千千万万中国人为争取民族独立和祖国富强而前仆后继、流血牺牲，从而彻底改了国家的前途和命运。在建设中国特色社会主义道路上，我们应秉承以理想信念为灵魂的井冈山精神，高度重视井冈山精神以理想信念为核心的“三个主义”教育价值，使其成为凝聚中华民族人心的精神家园。努力倡导以自立自信自强为核心的爱国主义教育，以为人民服务为核心的集体主义教育，以中国特色社会主义理论体系为核心的社会主义教育。以实现共产主义为理想信念的井冈山精神是井冈山军民坚持斗争、夺取胜利的力量源泉，是中国革命能够取得成功的关键。今天，融汇爱国主义、集体主义、社会主义在内的中国特色社会主义理想信念也必将成为我们夺取经济社会建设新的伟大成功的力量源泉。

2、坚定不移地坚持解放思想的信念支撑

坚定不移地坚持解放思想，就是要在对待对外开放和对内改革等重大问题时学会用新眼光看待新事物，用新办法解决新问题，用新思路谋求新发展;在面临一些理论难题和实践课题时做到拓宽视野、更新观念，进一步解放思想。新时期的解放思想就是要继续破除迷信，反对本本主义，要坚持实践是检验真理的唯一标准。鼓励大胆的探索、实验和创新，要使每个人，特别是领导干部的思想得到解放，也就是说要有独立思考、批判思维和创造能力。只有这样，我们的整个事业就会不断前进，然而要真正做到解放思想。思想领域的继续解放要求我们有在沧海横流中岿然不动的意志，也要求我们有对基本路线中流砒柱般坚定的信念。这份意志与信念的汲取之源便是伟大的井冈山精神。井冈山精神就是一种对党的信任与拥护，对社会主义事业的信心和追求，对马列主义毛泽东思想的信仰和崇尚。我们将在井冈山精神强有力的信念支撑下，摆脱各种束缚，顶住各种压力，进一步解放思想，加快发展步伐，开启更加美好的新航程。

3、坚定对改革开放和社会主义现代化建设的信心

随着社会主义市场经济体制的建立，我国的经济成份与经济利益、社会组织与社会生活、就业岗位与就业形式出现了多样化的发展趋势，部分大学生对现实产生了困惑，对改革的性质和前景产生了疑问。为此，我们要教育大学生：以井冈山时期的热血青年为榜样，树立改革必胜的信心。实践证明，只有改革才能发展中国，不改革就没有经济的飞速发展和人民生活水平的稳步提高；不改革就不能取得与资本主义相比较的优势，越是在改革遇到困难时，当代大学生越要支持改革，越要坚定对改革开放和社会主义现代化建设的信心。

三、井冈山斗争时期理想信念教育的现实启示

1、以人为本，营造民主课堂

井冈山斗争时期，在组织和宣传群众的革命实践中，创造出了“诉苦”这样一种动员方式。通过鼓励大家积极倾诉，把自己对旧制度的不满倒出来，就可以全面了解群众的意愿和利益需求，并将群众的诉求有效地反映到政策的制定和实

施过程中去。当前，在大学教育的课堂上，学员崇尚民主、追求平等、注重参与、渴望交流，成为新形势下教育教学工作必须面对的重要特点。在对学生进行理想信念教育过程中，应采用大家喜闻乐见的途径、手段去吸引学生，教育学生。真正发动、组织、引导学生开展思想互动，进行自我教育。鼓励学生针对理想信念教育存在的现实阻碍和问题发表自己的看法，并共同分析原因，找出对策。教师可以将行动学习法引入课堂，并扮演好一个促进师的角色，积极营造民主轻松的课堂气氛，鼓励学员积极参与。同时，要求教师不断提高自身素质，掌握当前重大的理论政策和未来发展趋势，提高驾驭课堂的能力，做好政策解读工作。

2、把握机遇，抢占思想阵地

一个人的思想状况和他周围的环境有关，处在积极向上环境中，就会充满 活力；处在压抑沉闷的环境，就会消极悲观。我党在与以往错误思想作斗争的 历史表明，思想文化阵地没有真空地带，正确的思想不去占领，错误的思想就 会去占领。事实表明，在发展过程中，部分大学生对社会主义本质、发展趋势、改革方向等相关问题存在着很多模糊的认识。这就要求在大学教育过程中不仅注重课堂上面对面的说教，还应着重研究对现代传媒阵地、网络文化阵地和文化市场阵地的占领，营造良好的舆论环境。在当前，强化占领意识，最根本的还是要坚持和巩固中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系在我国意识形态领域的指导地位，在指导思想上决不能搞多元化。

3、理论联系实际，创新教学方式方法

对学生进行理想信念教育不能靠简单的说教，还要创新教学方式方法，运 用案例教学和现场教学等，增强理论的说服力。在案例教学中，可以让大家针对案例充分思考、讨论，之后可以请来案例中的真实人物现身说法。如进行理想信念教育，就可以邀请老红军和学员面对面交流，增强真实感。还可以带领学生参观革命旧址，切身体验当年红军坚定的革命意志。新的机遇、新的挑战决定了大学生理想信念教育绝不能放松。我们既要继承革命斗争时期理想信念教育的宝贵经验，又要根据时代要求不断创新，永葆党的事业不断发展进步，人民群众得到更多的实惠。

参考文献

井冈山精神 篇4

黄新杰 石河子市党校

【内容摘要】：首先是赴井冈山考察的基本情况，其次对井冈山精神的阐述主要有深刻感受到先烈们以苦为乐的革命精神、深刻感受到先烈们不屈不扰的斗争精神、深刻感受到先烈们不计得失的奉献精神、深刻感受到先烈们勇于献身的牺牲精神、深刻感受到了井冈山人，已经将革命的精神继承并发扬光大；第三在井冈山精神对于工作的现实意义是要弘扬井冈山精神，加强党性修养、要坚定理想信念，做好教学工作、感受到了内的和平与发展以及新疆与内地在各方面的差距和加快发展的重要性

【关键词】 井冈山精神 理想信念

2011年是中国共产党建党90周年，纵观党的90年的辉煌历史，我们发现，那些彪炳千秋的惊世伟业，都是在对理想信念的执著坚守与不懈追求中铸就的。热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，进一步激励广大党员干部坚定理想信念，激发历史责任感，从而更加坚定党的领导。

亲临革命圣地对于接受理想信念教育是一种非常好的方式，井冈山作为革命圣地对于我这个党校老师来说，可以说是既熟悉又陌生，因为它会经常出现在我的阅读资料里，出现在课堂里，但是，我我真实地踏上这座曾经书写中国历史新篇章的山脉时，我才对井冈山精神有了更深刻的体悟。这得益于2010年11月，我所在的自治区党校培训班，将我们外出学习的第一站选择了这里，我怀着对老一辈无产阶级革命家的敬仰对革命圣地久已想往之心，踏上了革命的摇篮井冈山这片红色的土地，开展考察学习，系统地接受一次革命传统教育。而寻找、追忆、纪念都是为了现在与未来的奋斗，一、井冈山干部学院形式多样的坚定理想信念的教育方式是对灵魂的洗礼

井冈山，位于江西省南部，地处汀赣两省交界的罗霄山脉中段。解放前，它是一个人口不满两千，稻谷不满万担的偏僻小山村，然而，它在我的记忆中，却是个神圣而令人向往的地方，因为她是中国革命的摇篮。在井冈山干部学院四天的学习时间里，学院围绕着井冈山精神代代传这一核心，本着传播知识、增强能力，触及灵魂、增强党性的思路，给我们安排了专题教学、激情教学、现场教学、体验式教学、音像教学、红歌会等多种教学形式生动，使教学内容丰富多彩。期间我们听取了余伯流教授《井冈山斗争与井冈山精神》、黄少群教授的《艰难的征途 辉煌的乐章——毛泽东在中央苏区的风雨历程》、互动式教学《井冈山精神代代相传》、我们还参观了井冈山烈士陵园、碑林、纪念碑、雕塑园、井冈山革命博物馆、井冈山斗争全景画、黄洋界哨口、茅坪八角楼、小井红军医院、小井红军烈士墓、同时还向井冈山革命烈士陵园敬献了花圈，在曾志墓前默哀、重走了朱毛挑粮小道。这些使我充分了解了井冈山斗争和井冈山精神的历史发展和精神实质，深刻理解了坚定理想信念、加强党性修养、大力弘扬井冈山精神的现实意义。我认为在井冈山的学习考察是一堂震撼灵魂，激励终身，值得永久记忆的特殊党课。

二、对于井冈山精神的深刻体会

井冈山在中国革命风云激荡的历程中，是和一代伟人毛泽东、也是和中国革命的历史命运紧紧地联系在一起的。在这里孕育了中国革命的星星之火，最终化成了席卷中华大地的革命烈焰，锻造出一个崭新的新中国。胸怀理想、坚定信念，是井冈山精神的精髓。具体来说有以下几个方面

1、深刻感受到先烈们以苦为乐的革命精神。“红米饭，南瓜汤，挖野菜呐个也当粮。”“干稻草来软又黄，金丝被儿盖身上。”革命先烈们在那样艰苦的条件下，依然保持着蓬勃的革命乐观精神，用歌谣的形式抒发着自己豪迈的革命情怀。在走挑粮小道时，大家轻装上阵都走得汗流浃背，气喘吁吁，但是老师告诉我们，当年红军挑粮上山时就是从这里经过，可想而知他们生活的艰辛。在红四军医院旧址里，我们看到了极为简陋的器械，寥寥几种草药，当老师说到红军战士们要截肢甚至只能强行扳断时，大家都不由的微微颤抖，这需要何等的毅力和意志。我们成长于改革开放的物质繁荣时期，工作在全面建设小康社会的现代化建设时期，生活条件相对稳定优越，和先烈们相比是何等的幸福，有什么权利再去叫苦、叫累？我们在红米饭里咀嚼革命历史，在南瓜汤里回味武装斗争，追寻着先烈们的战斗足迹，走在这些既熟悉又陌生的路途中，仿佛又置身于血雨腥风的战场上，目睹革命党人浴血奋战，同敌人展开殊死搏斗的情景，仿佛依稀听到震撼山河的炮声，耳边萦绕着革命党人面对屠刀发出惊天地泣鬼神的呐喊。在心灵的不断震撼中，我们明白了无数革命先烈用生命和鲜血铸就的井冈山精神是伟大而永恒的。

2、深刻感受到先烈们不屈不扰的斗争精神。在博物馆里我们看到由于武器简陋，物资缺乏，红军战士们很多就是用大刀和梭镖这种简单的武器和敌人战斗，但是他们并没有因此而畏惧。黄洋界保卫战中，面对十倍、百倍于我的装备精良的反动势力，他们削竹为签，摆下竹签阵，扎的敌人哭爹喊娘；到处点燃鞭炮，挥舞旗帜，吓得敌人草木皆兵，最终只用了一发炮弹就让敌人抱头鼠窜。面对困难永不低头的精神是永远值得我们学习的。

3、深刻感受到先烈们不计得失的奉献精神。八角楼的灯光、朱德的扁担，毛泽东、朱德和红军战士们一起吃、一起住、一起跳粮上山，亲自给战士们做饭，连缴获的唯一一盏马灯也被主席让给了医院的伤员。我们的红军战士每天只有5分钱的生活费，但战士们却节省出两厘钱支援伤病员，还把仅有一点食盐积攒起来，化成盐水为伤员消毒，自己忍受着浮肿的痛苦。这种无私奉献的精神，一切为民的精神现代社会主义经济大潮中，不正是我们要大力弘扬的吗!

4、深刻感受到先烈们勇于献身的牺牲精神。为了革命事业的发展，千千万万的红军战士们倒在了井冈山上，红四军医院被偷袭，一百多名重伤员惨遭杀害，纪念馆到处是烈士们的雕塑和画像，他们有的是堵住敌人的枪眼，有的是为了给大部队断后，毫不吝惜的付出自己年轻的生命。在革命烈士陵园，的资料显示，在井冈山斗争时期的二年四个月中，就有4.8万多革命者献出了宝贵的生命，可碑刻在烈士名录上的只有15744名，还有3万多人连姓名都没有留下。但是为了革命事业，没有人退缩，也没有人放弃，“敢当红军不怕死，野草过火还留根。”这些先烈为了什么？为名、为利、为升官、为发财？都解释不通。那只有一个解释，他们是为中华民族的独立和全国人民的解放而勇于献身的牺牲精神。正是这种众志成城的精神，让井冈山根据地在敌人的围攻下巍然不动。

5、深刻感受到了井冈山人，已经将革命的精神继承并发扬光大。在互动式教学中我们近距离接触了被错杀的袁文才、王佐的后人，他们的话至今仍在我们耳边回荡 “作为烈士的后代，在感到光荣的同时，也感到了巨大的压力。我希望我的子女们本本份份做人，踏踏实实做事，为社会为国家多做贡献，为祖先争光。”曾志的孙子的事迹使我们泪流满面；一个普通的清洁工人江满凤，她经常在扫地的间隙，唱红歌给游客听，深受游客欢迎，她在现场唱的《红军阿哥你慢慢走》这首歌，至今还在我们耳边回荡，她的歌声是那样的质朴动听，她不为金钱所动的精神境界，更在我们波澜不惊的心灵中投下了巨石，她扫净的不仅是井冈山的大街，还扫净了我们的心灵；上海知青杨洁如老师，她坚信一个人一辈子做好一件事就够了，她做好了教书这件事，为了井冈山的下一代，付出了毕生心血；81岁的毛秉华老师给我们做的关于井冈山精神代代相传的精彩的演讲让我们对他肃然起敬。这一个个平凡而又高贵的井冈山儿女，他们为了中国革命和建设无私地奉献了自己的微薄之力，为我们树立了时代的丰碑，更用他们的实际行动传承着井冈山的精神。

曾经有人说：“一个没有光荣历史的民族，一个没有英雄的民族，是一个可悲的民族。一个有了光荣历史、有了英雄的民族，而他们的后人不去学习他们民族的光荣历史和他们的英雄，是一个没有希望的民族”。井冈山的学习考察，不仅让我们在重温历史中深刻领悟了井冈山精神，更重要的是体悟到井冈山精神的时代价值，是对灵魂和信念的铸造与锤炼。

三、井冈山精神对于指导工作具有现实意义

1、弘扬井冈山精神，加强党性修养。

通过这次在井冈山干的学习，使我对井冈山精神内涵和实质的认识有了新升华，对今后自身的党性修养汲取了力量，进一步明确了方向。“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神产生于开创井冈山革命道路的伟大实践，对中国革命、建设、发展的进程产生了广泛而深刻的影响。胡锦涛总书记深刻指出：“伟大的井冈山精神集中反映了我们党的优良传统和作风。我们要结合时代的发展，结合党的历史方位和历史任务的变化，结合改革开放和发展社会主义市场经济的新实践，让井冈山精神大力发扬起来，使之在新的时代条件下放射出新的光芒。要坚持与时俱进、开拓创新、艰苦奋斗、脚踏实地、加强团结、形成合力、清正廉洁、甘于奉献，用优良的作风保证正确的理论路线和方针政策的贯彻执行”学习和弘扬井冈山精神，必须准确把握其精神实质，把革命传统与时代发展相结合，并使之转化为推动工作的不竭动力。今天，我们学习弘扬井冈山精神，核心就是继承与发扬党的优良革命传统和作风，进一步坚定共产主义理想信念，进一步加强党性修养，为全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面贡献自己的力量。

2、坚定理想信念，做好教学工作。

通过考察学习我们开阔了视野，尤其是他们的现场教学、体验式教学、激情教学、互动教学的多种教学方法的运用，于我们这些来自基层的教师来说，有很大的帮助。同时也使我们找到了自己与他们的差距，在面临新形势、新任务下，作为基层党校教师我们深深的感受到了巨大压力。我认为，作为基层党校教师应该做到以下几点，第一要通过各种形式深入系统地学习与研究，多读马克思主义理论经典著作把握马克思主义理论的精髓和实质，这是打好理论功底的基石，把马列主义理论转化为自己的理论素养、思想政治觉悟、世界观和方法论，先把自己征服；第二、是通过必要的教学程序，将自己掌握的马列主义理论知识转化为学员的思想政治觉悟、理论素养和认识世界改造世界的能力，说服别人；第三、党校教师还应当有广博的知识面，要掌握相关学科或专业的最新知识，现代化建设所必需的各方面知识力求，做到文理相通，才能在传授知识时才会得心应手；第四，注重思考，加强理论联系实际。邓小平指出：“学马列，要精要管用”。“精”不是少，而是把握理论的实质与精髓，尤其是树立科学的思想方法。“管用”是指能真正指导解决实际问题，推进我们的各项工作，党校教师要善于运用理论来回答实际问题；第五、注重教学方法、方式改进，提高讲课艺术，必须研究授课对象和教学方法、方式。我们会将此次考察学习所学的多种形式的授课方法运用到今后的教学中去，大力弘扬井冈山精神，以改革创新精神加强教学工作，不断提高教育培训质量，努力做好基层党员干部教育培训工作，推动基层马克思主义学习型政党建设，为加强和改进新形势下党的基层组织建设提供有效服务。

3、此次赴内地我们还深刻感受到了内的和平与发展以及新疆与内地在各方面的差距。我们也充分认识到了民族团结是新疆稳定之本，而稳定又是新疆发展的生命线，没有稳定一切发展就无从谈起。在当前维护新疆大局稳定的关键时期，我们作为基层党校的老师必须以高度的政治责任感，强化政治意识、大局意识、责任意识为重，加强学习党和国家的民族政策理论，牢固树立“三个离不开”的思想，切实做到不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，一心一意干事业，全心全意谋发展。带头坚决贯彻中央的决策部署和自治区党委的工作要求，在事关祖国统一、民族团结、社会稳定的大事大非问题上，一定要自觉站在反对民族分裂斗争的第一线，发挥好党的喉舌作用，开展正面宣传工作，开展教育疏导工作，使各族干部职工进一步了解新疆的发展历史，从而更加珍惜安定团结的政治局面，以实实在在的行动，及时将党的温暖和关怀送到群众中去，让群众体会到党的温暖和各民族团结的力量。通过宣传使各族人民群众对祖国的认同、对中华民族的认同、对中国特色社会主义道路的认同这四个人同更加深入人心。对促进我区各民族和睦相处，形成各民族共同构建繁荣富裕和谐的新疆作出自己应有的贡献。新时期下，在中央新疆工作座谈会精神的鼓舞激励下，沐浴在兵团六届六次会议的春风中，在兵团党委“唱响兵团精神”的号召下，在全兵团各族人民奋起的坚强步伐中，每一位党员干部唯有以时不我待、只争朝夕的责任感和紧迫感、才能更好地承担起重要的历史重任。

参考文献：毛秉华《天下第一山》，江西人民出版社，2010年7月第20版

发扬井冈山精神 篇5

根据党校教学安排，2009年11月20日至11月28日，我们一组学员随第52期党校及工商管理培训班全体学员一道，赴瑞金、井冈山、南昌及上海浦东等地进行了为期8天的考察学习。考察学习期间，我们怀着无比崇敬的心情，踏着毛泽东等老一辈革命家战斗过的足迹，追忆他们为实现人民解放，所进行的艰苦卓绝的革命斗争历史，使我们接受了一次深刻的革命传统教育。同时，通过对上海浦东新区的参观考察，又了解了改革开放以来上海所取得的巨大成就，使我们开阔了视野，增长了见识。可以说，这次考察学习，比较好地贯彻了理论联系实际的教学原则，达到了预期目的。现将这次考察学习的情况汇报如下：

到井冈山考察学习是我们此行的重中之重。井冈山是中国革命的摇篮，在这里点燃了中国革命的星星之火。我们怀着无比崇敬的心情在茨坪井冈山革命烈士纪念馆向先烈们敬献了花篮，寄托了我们对先烈们的无限敬仰和哀思。在黄洋界哨口旁，我们追忆当年红军战士保卫哨口战斗的惨烈。硝烟虽已散尽，但井冈山那波澜壮阔的斗争画卷，已永远印刻在我们的脑海里。秋收起义失败后，毛泽东同志面对敌人围剿的严峻局面，科学分析形势，提出了“ 农村包围城市”的中国革命的正确道路，创造性地提出了“工农武装割据”的斗争策略。

从1927年9月创建井冈山根据地，到1930年2月，井冈山根据地并入中央根据地，井冈山的斗争只有两年零四个月，在整个中国革命的历史长河中可以说是短暂一瞬，但它在中国革命历史上却有十分重要的地位。井冈山是中国革命的摇篮，位于江西省西南部井冈山市境内，地处湘赣两省交界的罗霄山脉中段，山峦壑深，古木参天，连绵五百里。1927 年9月毛泽东同志率秋收起义部队来到这里，创建了中国第一个农村革命根据地，它是新中国第一块奠基石。井冈山斗争时限为两年四个月。分三个阶段：一是创立阶段（1927.9-1928.3）。在这期间，毛主席同志提出了“支部建在连上的制度”并完成了对部队的改编；改造了袁文才、王佐队伍，发展了革命武装力量；先后建立了茶陵、遂川、宁岗红色政权，开辟了“工农武装割据的新局面”。二是发展阶段。1928 年 4 月朱德率领的南昌起义部队到达井冈山与毛泽东率领的秋收起义部队会合，成立了“工农革命第四军”。两军会师后，成功地粉碎了湘赣两省敌军的第一次围剿，发展了党组织；开展了打土豪分田地的土地革命运动；毛主席在这里写下了 《 中国的红色政权为什么能够存在 》、《 井冈山的斗争 》 等文章；总结了游击战的十六字诀。三是转入坚持阶段。第三次反“围剿”失利后，坚持湘赣边界的斗争，使井冈山革命根据地进入了持续发展的新阶段。毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家，在这里培育出了宝贵的井冈山精神，其丰富的内涵，可概括为：坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利。当年，红军战士和根据地人民就是靠这种精神，在敌我力量悬殊，环境极为恶劣艰苦的条件下，坚持井冈山斗争，把革命的星星之火燃遍了全中国。

回顾这次对革命摇篮井冈山的考察学习，时间虽然是短暂的，但对我们的教育是深刻的。通过重走红军路，学习革命先烈创造出来的井冈山精神，使我们加深了对新时期发扬革命传统重要性的理解。

1、井冈山革命精神使我们更加坚定理想信念。坚定信念是井冈山精神的核心。大革命失败后，在“红旗到底能打多久”的怀疑声中，井冈山的军民之所以能够继续坚持和敌人进行战斗并且取得一个个胜利，靠的就是对中国革命必将取得胜利的坚定信念。有了坚定的理想信念，才会产生战胜困难、战胜敌人的力量。井冈山革命根据地是毛泽东等老一辈革命家以及在井冈山革命斗争中牺牲的先烈们用鲜血和生命写就的。如果没有井冈山精神，就不会有井冈山革命根据地的创建，就不会有井冈山革命斗争的胜利，更不会有中国革命的全面胜利。新时期，共产党人的信念就是要坚定不移地走建设有中国特色的社会主义道路不动摇。无论遇到什么艰难险阻和挫折，都要坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜，建设繁荣富强的现代化国家。

2、井冈山革命精神使我们更加增强宗旨意识．我们党的宗旨就

是全心全意为人民服务，这是党的性质决定的，井冈山精神中有一条就是依靠群众，如果没有这一条，没有群众的支持和力量，就没有井冈山的胜利，也就不会有中国革命的胜利。在井冈山艰苦创业时期，毛泽东等共产党人深入了解群众的疾苦，进行土地革命，颁布《土地法》，制定了“三项纪律”、“六项注意”，得到了人民群众的衷心拥护。相反，井冈山革命后期发生错杀王左、袁文才事件，使井冈山长期沦为白区，突现失信于民的不良后果。在建设中国特色社会主义伟大事业中，我们必须坚定不移地依靠人民群众，凝聚人民群众的智慧和力量，才能实现我们伟大的理想和目标。

3、井冈山革命精神使我们更加坚定走中国特色社会主义道路。实事求是，是井冈山精神的关键内容。井冈山革命斗争是在大革命失败后，革命处于低潮时期开始的。革命向何处去？毛泽东同志坚持实事求是、调查研究，结合中国革命的经验教训和实际情况，开辟了农村包围城市武装夺取政权的革命道路，从而引导中国革命走向光明和胜利。在新的历史时期，邓小平同志坚持实事求是，进一步把马克思主义同中国的社会主义建设实际情况相结合，创造性地开辟了中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的巨大成就。尽管井冈山道路与中国特色社会主义道路开创的时代背景不同，但两者的共同点都是马克思主义中国化，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的路。毛泽东同志解决了中国革命怎样才能取得胜利的问题，邓小平同志解决了中国怎样才能富强起来的问题，都具有伟大的历史意义。

4、井冈山革命精神使我们更加坚定坚持“爱国、创业、求实、奉献”的铁人精神。铁人精神是中国石油文化的精髓，铁人王进喜更是中国工人阶级的典型代表。1960年，正当国家经济建设、国防建设急需能源的时候，国际敌对势力对我实施封锁、制裁，妄图用石油卡我们的脖子，“窒息红色中国”。当时，由于国家严重缺油，首都北京长安街上的公共汽车背上了沉重的煤气包，就连国防部队执勤、训练也受到影响，朱德总司令曾心急如焚地对石油部领导说：“没有油，坦克、大炮还不如打狗棍，打狗棍拿着还可以打狗，坦克、大炮没有油就不动啊！”,以铁人王进喜为代表的老一辈石油工人，坚持“有条件要上，没有条件创造条件也要上”，以“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”和“誓把我国石油落后的帽子甩到太平洋里去”的豪迈气概，独立自主，自力更生，仅用三年时间就高速度高水平地拿下了大油田，老一辈石油工人在严重困难面前，那种无所畏惧、勇挑重担、靠自己双手艰苦创业的爱国精神；在生产建设中，那种一丝不苟、认真负责、讲究科学、“三老四严”、踏踏实实做好本职工作的求实精神；在处理国家和个人关系上，那种胸怀全局、忘我劳动、为国家分担困难、不计较个人得失的献身精神，与坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利的井冈山精神是一脉相承的。在今天新的历史时期，作为中国石油的一名领导干部，一定要把“爱国、创业、求实、奉献”的铁人精神与井冈山精神融会贯通，立足本职、胸怀全局，努力维护国家石油战略安全，自觉维护改革发展稳定大局。使井冈山精神，铁人精神在新的时代条件下放射出新的光芒。

5、井冈山革命精神使我们更加铭记老区人民为共和国做出的特殊贡献。井冈山革命斗争时期，国民党军队不仅对井冈山根据地在军事上“围剿”，而且在经济上严密封锁，妄图把红军饿死、困死在井冈山。井冈山革命斗争面临十分困难的局面。为了保卫红色根据地，为了支援红军，井冈山的人民做出了巨大牺牲，仅在井冈山根据地就有四万多井冈山儿女献出了宝贵生命，其中有半数英雄连名字都没有留下。目前井冈山、瑞金等革命老区人民还比较穷，相对上海浦东等东部经济发达地区经济比较落后。吃水不忘挖井人，富裕别忘老区根据地。在新的历史条件下，我们应该坚持邓小平同志提出的共同富裕的道路，坚持科学发展观，使老区人民尽快富裕起来，不辜负老区人民的殷切期盼。

井冈山精神与创新 篇6

关键词：井冈山精神,高校,思想政治教育

一、新时期高校弘扬井冈山精神的重要意义

井冈山是中国革命的摇篮。习近平总书记指出:“井冈山时期留给我们最为宝贵的财富, 就是跨越时空的井冈山精神。我们要结合新的时代条件, 坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利, 让井冈山精神放射出新的时代光芒。”

(一) 坚定执着追理想, 是我们党坚持党性的本质要求

理想信念是党性之魂。理想信念教育是高校思想政治教育的重要组成部分, 是塑造大学生的心灵世界的核心, 在大学生成长过程中扮演着重要的角色。

(二) 艰苦奋斗攻难关, 是我们党优秀的政治品质

艰苦奋斗是成事之基。革命前辈留下的“有盐同咸、无盐同淡”的精神, 需要我们一代代的传承和发扬。

(三) 依靠群众求胜利, 是我们党执政为民的公仆本色

依靠群众是力量之源。党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运, 始终依靠人民推动历史前进, 才能做到坚如磐石。

二、井冈山精神融入高校思想政治教育的重要作用

积极探索弘扬井冈山精神与高校思想政治教育工作的高度融合, 使广大师生员工的思想和行动统一到继承和弘扬井冈山精神上来, 把力量凝聚到教育教学的实际工作上来, 全面提升高校思想政治工作能力和水平, 培养具有正确的世界观、人生观、价值观, 形成新一代有精神信仰的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

以井冈山精神为底蕴, 扎实推进习近平总书记系列重要讲话精神的学习贯彻, 深入推进社会主义核心价值观培育践行。

井冈山精神作为铸魂育人的宝贵精神财富, 既是党魂又是民魂, 传承井冈山精神能够更好地教育人、武装人、引导人、塑造人、鼓舞人。坚持把井冈山精神充分融入到立德树人的全过程。把井冈山精神与高校思想政治教育工作紧密融合, 引领社会主义核心价值观的培育和践行。井冈山革命斗争时期所形成的“坚定信念、艰苦奋斗, 实事求是、敢闯新路, 依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神与当代社会主义核心价值观教育一脉相承。只有坚持把弘扬井冈山精神与高校思想政治教育充分融合, 与传承红色基因充分融合, 才能更好发扬党的优良传统, 更好呈现出中国特色社会主义教育的核心价值主旨, 拓宽社会主义核心价值观的传播载体和途径, 赋予井冈山革命精神新的时代内涵。

以井冈山精神为根脉, 全面加强和改进高校党的建设, 促进高校思想政治教育工作再上新台阶。

要把弘扬井冈山精神贯穿高校改革发展全过程, 坚持把井冈山精神转化为落实立德树人根本任务的宝贵资源, 努力将高校打造成创新创业人才培养的摇篮;坚持把井冈山精神转化为科学研究的动力源泉, 努力将高校打造成科技创新的重镇;坚持把井冈山精神转化为服务社会的生动实践, 努力将高校打造成驱动区域经济社会发展的重要引擎;坚持把井冈山精神转化为增进文化自信的坚强定力, 努力将高校打造成人文精神的高地;坚持把井冈山精神转化为增进文化自信的坚强定力, 努力将高校打造成人文精神的高地;坚持把井冈山精神转化为从严治党的责任担当, 努力将高校党组织打造成办好人民满意高等教育的战斗堡垒。

井冈山精神融入高校思想政治教育的方法和途径

(一) 大力拓展井冈山精神与高校思想政治教育的融合空间

要坚持井冈山精神和高校思想政治教育的有效融和, 使井冈山精神在课堂教学、科学研究、社会实践、校园文化中不断传承。要坚持把井冈山精神与高校思想政治理论课相结合, 综合运用讲授式、参与式、体验式等教学方法, 帮助大学生直观感悟革命历史, 深刻理解井冈山精神。坚持利用假期开展井冈精神为主题社会实践, 积极将“红色元素”融入学生文化素质教育和学术、科技、文体等活动中, 不断提炼新时期井冈山精神的时代内涵。

(二) 加大对高校思想政治教育工作队伍的培养力度

要在高校思想政治教育中融入井冈元素, 就必须致力于弘扬井冈山精神铸魂育人的人才队伍建设, 引进一批致力于研究井冈山精神的高学历人才, 打造一支能深刻认知, 认同和践行井冈山精神, 弘扬井冈山精神的师资队伍, 培育一批有能力和有兴趣开展井冈山精神研究的科研队伍, 凝练一支有热情和愿望服务于弘扬井冈山精神的工作团队。

(三) 加强对高校思想政治教育工作的机制建设

高校把井冈山精神融入学生核心素养体系和学业质量标准, 努力构建弘扬井冈山精神、加强高校思想政治建设长效机制。要努力在高校思想政治理论课考核评价体系、思政类教师队伍建设及考评体系、高校党组织思想政治教育主体责任考核体系、思想政治类科研体系等方面不断加强制度建设, 形成一整套行之有效的标准, 形成全程育人、全方位育人的高校思想政治新局面。

参考文献

[1]习近平同志在全国高校思想政治工作会议上的讲话[N].江西日报, 2016-12-09.