关于中考的说说（精选12篇）
43.辛苦一年，收益一生。
44.全力冲刺，笑到最后。
45.有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
46.幸运所生的德性是节制，厄运所生的德性是坚忍;DD培根
47.把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!
48.人生能有几回搏?现在不搏更待何时?珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花!
49.没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
50.相信自己能突破重围。
51.我们曾经黯淡，但今天的我们，要在沙堆上建立我们的天堂。
52.拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
53.贵在坚持、难在坚持、成在坚持
54.拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。
55.不要在忙碌中迷失了自己，在学习之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。
56.试试就能行，争争就能赢。
57.于千万人之中，遇见你所遇见的人;于千万之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也不晚一步，刚巧赶上了。
58.青春是一种持续的陶醉，是理智的狂热关于中考励志说说关于中考励志说说。
59.空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
60.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
61.平日从严，中考坦然。
62.明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
63.立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。
64.痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
65.中考中没有失败，它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。
66.人非枭雄，我非鼠辈。摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
67.释放ATP，样样争第一。
68.泉水，奋斗之路越波折，心灵越纯粹。
69.中考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。
70.做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。
71.最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
72.灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
73.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。1.因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。
74.没有天生的信心，只有不断培养的信心关于中考励志说说心情说说。
75.名列前茅是银，日新月异是金
76.征服困难，就是荣耀。
77.耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!
78.苦想没盼头，苦干有奔头。
79.拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。
80.人生短短多少十，不要给本人留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。
认真地对待每一节历史复习课。在上课前, 我们应该采取积极的学习态度, 对本节课所要复习的内容必须加以认真的预习。哪些内容是自己熟悉的, 哪些内容自己的印象不深刻, 哪些内容还比较陌生;课文中哪些问题是已经解决了的, 哪些问题是亟待解决的。我们必须做到心中有数, 尤其是那些疑难的问题, 在预习时, 千万要用笔划出记号, 等到教师讲解时集中听讲。这种带着问题听课的方式, 效果很好, 效率也挺高。过去上历史复习课, 教师的语言少得可怜, 上课了一句“复习吧!”到下课了, 一句“下课!”便完事。学生整整用一个课堂的时间, 或默读、或朗读、或一问一答进行着死记硬背。这样的历史复习课, 无论是教师的做法, 还是学生的做法, 都是不足取的。对于教师来说, 在课前必须做大量的工作, 要仔细准备教材, 做到精讲, 而不是不讲, 必要时还要对学生进行及时点拨;对于学生来说, 其实也没必要死记硬背, 只要带着心去认真听、专心记, 对于那些比较大的而且在中考中容易出现的历史事件的背景、过程和意义, 一定要注意联系上下文做到细致的了解和清晰的记忆, 并在此基础上, 能够运用所学过的知识, 解决现实问题, 这就是理解记忆。实践证明, 理解记忆胜过机械记忆。
二、学会梳理、联系比较, 强化记忆
从近三年的中考历史与社会的考查来看, 它比较注重和强调的是基础, 因此, 在初中历史复习备考中, 考生必须对各单元以及每课的知识点, 进行有机地梳理, 将那些较为重大的事件、重要的历史人物、深远的影响及其因果关系, 按照历史先后顺序制成表格, 以加深印象。在做训练题的时候, 尤其是主观题, 一定要认真审题, 仔细阅读, 要能够从中获取有效的解题信息, 并注重将题目和相关的历史史实有机地结合起来, 学会联系和比较。这样的联系和比较, 要贯穿于在平时整个的复习过程中, 要注意对其进行有意识的留心和总结。比如古今的联系、中外的联系等, 可以将世界史和中国史进行整理、比较复习。例如, 都是资产阶级革命, 我们就可以把中国的辛亥革命与土耳其的凯末尔革命进行对比;也可以同17世纪——18世纪的英国、法国、美国的资产阶级革命进行对比。通过对比的方法, 能够对历史中的重大事件、重要人物、深远影响、因果关系等加深印象, 使其在我们的大脑里留下深刻的记忆。
三、以闭卷当作开卷考, 扭转学生的复习误区
现在的历史中考都是开卷的。于是, 有的同学就认为, 既然是开卷考试, 只要到时拿出书来翻抄就是, 何必要采取什么理解记忆、机械记忆来熟记课本的内容?这明明是浪费时间, 还不如利用这些时间攻克几道数、理、化的难题。其实, 这种想法是极其错误的。我们都知道, 中考升学, 看的是总成绩, 文综的分数要比理综的分数好拿得多, 哪一科得到的分也是分。但是要在历史上拿到好的成绩也绝非易事, 目前历史和政治是一张试卷 (通常称作“文综”) , 要是按分数比例分配时间的话, 历史科目的答题时间也还不足一个小时, 在这么短的时间里, 如果对课本的知识做不到十分熟悉, 要交出一份漂亮的答卷, 肯定是不可能的, 历次的中考, 都能够有力地证明这一点。另外, 有一部分学生, 在解答题目时, 对自己答案的准确性总是缺乏自信, 即使写上了答案, 也还要再翻开课本看看, 再来一次确定。凡是送过初三毕业班的历史学科老师都懂得, 填空题和部分的选择题, 也许翻翻课本就能搞定, 但有些主观题就不行了, 它主要考查的是学生的分析问题、解决问题的能力, 这不仅要花费一定的时间来思考, 还需要有足够的时间来组织语言作答, 如果每一道题都像这样花费大量时间来翻课本、找答案, 很显然, 时间根本就不可能允许。所以, 我们无论在平时的训练, 还是中考的模拟, 都须采用闭卷的形式, 以“闭”代“开”。在考试时, 对一些有把握的、能够自己独立完成的题目, 也须闭卷作答, 尤其是选择题, 更是必须的。所以, 要熟悉、理解并很好地掌握课本内容, 只有这样在中考中才能做到得心应手、游刃有余, 才能提高答题的速度和准确性、从容地完成题目的解答。
四、教给学生解题技巧, 做好政史结合题
在中考中, 一般说来, 政史结合题才是真正压轴的东西。要让这样的试题在中考中独占鳌头, 就必须学会:
1. 审题。
这种类型的题, 通常有几个分问题, 对这些问题要仔细审量, 看它们是偏重政治呢还是偏重历史?还是二者兼而有之?如果偏重历史, 就用历史学科的有关术语进行解答, 诸如“民族英雄、历史影响、历史作用、历史发展潮流、事物之间的因果关系”等历史术语;如果偏重政治, 就用政治学科的术语进行解答, 诸如“责任感、法律意识、道德意识、公民意识、权利、义务”等政治术语;还有一些术语是二者融合体, 答题时一定要运用恰当才能锦上添花, 如“国家观念、爱国意识、革命传统、团结统一、党的宗旨、优良作风”等。
2. 解题。
【关键词】 中考 作文立意
【中图分类号】 G633.34 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2015）09-047-010
一、立意要正确
“好”的立意，第一要求便是正确。所谓正确，是指文章立意必须切合命题材料的内容，又符合时代精神。每年中考作文中都会出现不少跑题、偏题的文章，就是因为许多考生在“立意正确”这一点上出了差错。时下材料作文流行，特别是那些故事式、寓言式以及隐喻性的材料往往会给我们考生审题、立意带来一定的困难。在气氛紧张的考场上，遇上此类作文题在审题立意上出一些偏差并不奇怪。像2015年黑龙江哈尔滨市中考作文题所用的材料：“每个人都想把人生之歌唱好。有的人能唱好，有的人唱不好，可能各有各的原因，但只要努力，按照正确的曲调去唱，就无怨无悔。”我们审题时，就一定要抓住“人生之歌”这一关键词，如果忽视了“人生”这个定语，通篇去谈如何唱歌就完全跑题了。这则材料正确的立意应当是：每个人的能力有大小、智慧有高低、条件有优劣，只要我们走上一条人间正道，努力做好自己力所能及的事，我们就会获得无悔的人生。再比如哈尔滨市中考作文题中的另一则材料：“杭州图书馆允许拾荒者和乞丐进入，只要他们将双手洗干净。”在审题立意时，我们就不能仅仅看到政府对弱势群体的关怀，更要由公益设施对每一位公民开放看到社会“平等意识”的复苏，由“将双手洗干净”看到对“社会秩序”的看重。
二、立意要鲜明
立意正确只是写好作文的底线。一篇好的考场作文还必须符合第二个条件：立意鲜明。记叙文必须有明朗的情感倾向，议论文必须有鲜明的观点。特别是考场作文，要使阅卷老师能够在有限的时间内读懂你的作文，领悟你的思想感情，了解你的观点，考生就必须在自己文章的关键之处水到渠成地适时地亮出点睛之笔。写记叙文，可以采用精当的抒情和议论，叙议抒结合，直接点明主题；亦可通过人物的语言和心理活动的描写，间接揭示主题。议论文更容易亮出观点，比如可以在开头开门见山展示观点，也可以通过每段的中心句作提示，还可以在结尾部分推出文章结论。当然，观点鲜明的前提是考生必须做到“意在笔先”，写作时“以其昏昏”，又如何“使人昭昭”？如2015年浙江台州中考作文题：
《散步》中，“儿子”选择有意思的小路，而“我”为了母亲选择平顺的大路。《未选择的路》中，“我”选择了一条荒草萋萋、人迹罕至的路，虽然一直怀恋那条未选择的路，但绝不回头。《故乡》中，鲁迅写道：“其实地上本没有路，走的人多了，便成了路。”这句话告诉我们也可以选择一条未被开辟的道路自己去创造。上述材料引发了你哪些思考？
这是一则没有统一答案的思考题，很有创意——我们可以为了他人选择道路，也可以为自己去选择道路；我们要尊重自己的选择，不为当初的选择而后悔；我们可以共同踏出一条道路，也可以自己去开辟与众不同的路……你必须在这些立意中倾向一种，绝不可含糊不清模棱两可。如果动笔之前未确定自己的观点或情感取向就匆匆下笔，那是很危险的。
三、立意要深刻
在做到了立意正确、观点鲜明的情况下，立意的深刻与否就成了鉴定立意高下的最重要的标准。所谓立意深刻，是指考生能透过现象揭示出有社会意义和价值的东西，能在常人的看法上再进一个层次，能发现别人没有发现的东西，能给人以启发。追求立意深刻，最为直接的方法，就是坚决摈弃止步于“是什么”、“有什么”的思考，而要多探求“为什么”、“怎么办”之类的问题，能向深处挖掘。对所反映的社会问题或社会现象能用发展的眼光和辨证的眼光去看待。为使立意深刻，考生写作时可以用小题大作、以小见大的技法。譬如“我的家”这一题目，如果没有特殊的限制性要求，我们就完全可以将“家”的范围扩大，拓展到我的学校、我们小区、我的祖国……像“谁不说俺家乡好”这一题目，我们就不应当只写到家乡的美景、家乡的气候、家乡的美食，更应想到家乡的风土人情、家乡钟灵毓秀、家乡的历史底蕴……像“一同成长”这道题，一般人都会想到同学、弟兄、姐妹等同辈人一同成长，可你为什么没想到你和父母、你和老师、你和小树、你和祖国也可以一同成长呢？所以，立意深刻，就需要我们打破思维定势，发掘生活哲理，见微知著。
四、立意要新颖
一般说来，一篇立意深刻的文章也自然合乎立意的第四点要求：立意新颖。立意新颖的文章未必深刻，但立意深刻的文章一定是富有新意的。比如“假如时光可以倒流”这道题，一般人可能都会表现自己人生中的追悔——比如挽回蹉跎的岁月，追回擦肩而过的情感，向逝者表达忏悔……但是这些都有些俗套，你完全可以想到：假如时光真的可以倒流，这个世界上将会增加多少不珍惜时光乃至不珍惜生命的沉沦者！因为一旦时光可以倒流，你珍惜这一切还有什么意义？这样的立意可谓新颖而又深刻，而且不会撞车。
1、祝中考一切顺利成功!美梦成真!!
2、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数，
3、在即将中考的最后几天里，愿尽最大的可能,在远方倾诉我的祝福，相信自己的梦想与汗水，成功与好运相伴，中考大捷!
4、永远不要以粗心为借口原谅自己。
5、一直告诉自己尽人事,听天命,但旅程中总有遗憾的花朵,它弄伤我的手但弄不伤我的心,我的明天,我会坚强走下去,走下去。
6、一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!
7、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。
8、心若在,梦就在,天地之间还有真爱,谈成败,人生豪迈,只不过是重头再来……小妹,真心的付出终会换来真心的回报,我们共同努力吧!
9、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
10、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失 败。
11、人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。
12、朋友,莫悲伤,因为一切可以再重来,但要注重备加珍惜。努力吧!朋友,我会为你加油!莫悲伤,你的`前景更辉煌,最后送你一首诗以表我对你的一片心意。
13、你有你的赤橙黄绿，我有我的青蓝靛紫，天空同属于我们，因为我们年轻。
16、你一定能行的!你要相信自己!对自己要有信心!我等你的好消息!
17、你一定会成功的，好好考吧!!!!祝你成功!!!!
18、那年那月那个孤独的考研人， 那山那水那条寂寞的考研路， 那曰那夜那颗迷茫的考研心， 那恨那爱那份无奈的考研情， 那风那雨那个执著的考研梦， 亲爱的战友坚持到底!
愿天下考研人：忧愁是可微的 。。。
19、名列前茅是银，日新月异是金。
21、没有了旋律，就没有了诗歌，没有了色彩，那是怎么样的生活?愿春天赋于你绚丽是色彩无限的希望美好的未来。
22、没有付出，就没有收获，人只有上坡路才是最难走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望会属于你的。
23、练习就是中考，中考就是练习，
25、理想学校就在不远的前方，先不要想一切可能的结果，认真答卷，答出你真正的水平，迈向理想的高中，向期待已久的大学冲刺!
26、开启中考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。
27、紧张而有序，效率是关键。
29、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
30、积一时之跬步，臻千里之遥程。
31、黑压压的送考大军让我知道什么是可怜天下父母心,中考过后,无论我们成功与否,我们都应该感谢父母,因为他们陪同我们一同走过!
32、孩子，你是爸爸妈妈生命的延续，也是爸爸妈妈未来的希望，你的一举一动时刻牵动着爸爸妈妈的心。今后的路还很长，你要勇敢地面对任何挑战，爸爸妈妈是你坚实的后
盾。
33、中考加油!亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔!
34、中考过后好好玩一把吧，用放纵的快乐把中考复习的那些功课统统忘掉!
35、中考的前一天晚上肯定有人失眠，这都是自己心态不好的结果，我中考前一天也失眠，不过第二天一样精神抖擞地参加考试，所以我想提醒参加中考的学弟学妹们，失眠没什么的，一定要放松，不要因为想着前天晚上的失眠而影响中考，最后祝参加中考的学弟学妹们中考顺利，金榜题名!
36、风儿静静的吹动，凤凰花吐露着嫣红，亲爱的朋友请握一握手，明天就要各奔西东!但不要忘记彼此的约定：中考成功!
37、放下包袱开动脑筋，勤于思考好好复习，祝你取得好成绩!
38、放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去轻松面对，相信你会考出自己理想的成绩的。愿好运一直陪伴着你!
39、当一扇门向你关上,必然有另外一扇门向你打开。成才的道路很多,并非只有上大学一条,可以根据自己和家庭的实际情况,选择适合自己的路继续深造,抛开无谓的自责与沉沦,只要
用心去工作,学习,就一定可以成为生活的强者。
40、当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有爱依旧灿烂!友谊万岁!考试顺利，共闯人生这一关!
41、初三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富
43、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。
45、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。不问收获，但问耕耘!天道酬勤。
46、XX今天就要参加考试了，送你一小礼物，据说在考试当天能收到这样一小礼物，就会考出自己满意的成绩，祝你考试好运气啊!
47、may you a great success 祝马到成功
48、Man who has a settled purpose will surely succeed.目标专一的人肯定会成功。
49、good luck 祝君好运!!
中考最后100天的说说一
1、中考虐我千百遍，我待中考如初恋。
2、中考是一个人的事，但中考分数却是七大姑八大姨以及隔壁老王等等一帮子闲杂人等的事。
3、成绩我追了你九年了，只求你中考爱我一次。
4、一场中考，七套卷子，考散了一群人，考走了我们的青春。
5、老师说：快要中考了，早恋的就不要吵架了，以免影响心情；没早恋的就不要表白了，以免被拒绝影响心情。
6、“你见过最厉害的种族歧视是什么”“56个民族，55个中考加分”
7、面对中考，我怕的是不是考不上，而是父母失望的眼神。
8、别人在笔记本上写下长篇大论激励自己，而我只需要写下你的名字。嗯，中考加油！
9、中考过后，我在家里的地位从一级保护动物变成了野生动物。
10、我不怕六月的中考，我怕的是六月的离别。我不怕九月的新面孔，我怕的是再也见不到那些我想要见的人。
11、那年中考，四处张望，发现别人专注而陶醉，才忽然明白孤独是什么。
12、中考是一个人的事，毕业是一群人的事。
13、中考那天请记得穿最漂亮的衣服，梳好看的发型，挂着自信的微笑，坐上骄傲的位置，写最完美的答案。
14、再不疯狂我们就老了，再不复习中考就完了。
15、中考扑到高考怀里，哭道：“为什么他们都不重视我？”高考宠溺的看着他，说道：“三年后，我会让他们为此负出代价的。”
16、老师说中考是将一个句号封口，但是这个句号我们画了三年。
17、中考就是不是你搞死它，就是它搞死你。
18、中考结束，所有人都会问你，考的好不好，估了多少分，要读什么高中，却没有人问你这三年累不累。
19、“中考哪个中学最厉害”“十一届三中，他们全会”
20、中考请记得：准考证、铅笔、橡皮、直尺、三角板、量角器、圆规、0。5中性笔、草稿纸、手表、垫板、自信还有微笑。
21、快中考了吧，送你们一句话：永远不要为了某一个人而选择学校。
22、我愿用初中的单身三年，换中考一时惊艳。
23、黑板上的倒计时，与其说是倒计时距离中考的日子，倒不如说是倒计着最后的初中生活。
24、“中考是什么？”“用七张试卷换一帮新同学再陪你疯三年。”
25、初中三年，我承受住了4200节课，3150小时，120个星期，6个学期，却没能抗得住中考，考散了我们。
26、那年中考，很平静，没有撕书，没有聚会，没有和喜欢的人上同一所学校。
27、我有个梦想，很久了：我希望中考只考五道题，姓名______、学校______、班级______、座号______、准考证号______，每道20分！
28、考对了是中考，考错了是青春。
29、很多人问我中考完了有什么感受，我只想说：答题卡纸质不错呢！
30、老班，能不能约个时间，把中考的卷子讲了吧，还是那间教室，那群人，这一次，我们允许你拖课。
中考最后100天的说说二
1、最后一个星期！把最好的东西留在最重要的地点，中考加油！
2、走上中考的考场，加油吧，为自己的梦想，加油！
3、中考下来，只想说八个字：重在参与，高考加油。
4、中考完后，全班在一起该表白的表白，该道歉的道歉没有人摆架子，没有人装逼只有疯狂的音乐和彻夜不归。
5、中考顺利会考顺利期末考试顺利！
6、中考成绩出来了，我哭了，你笑了，我们以后没闹了。
7、我们做个约定，高考后，不见不散。
8、我初三中考分数线的目标就是王俊凯的成绩.加油！
9、天空飘来七个字儿，中考那都不是事儿。
10、你们都为高考中考加油却忘了给我们会考加油！
11、明天中考给我祝福。
12、六天后，我将迈进中考的考场，奶奶姓高，因为高粽，高中，奶奶给我包了粽子，希望我能考上高中，奶奶我爱你。
13、流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！
14、跨过去你就知道中考意味深长
15、跟你们讲一个鬼故事，呜～明天就中考啦！
16、分耕耘，一分收获。
17、初三的孩子们擦干眼泪去中考吧!
18、不是境况造就人，而是人造就境况。
19、保佑中考的同学们顺利通过！祝福的撒个花吧。
2. 没有了旋律，就没有了诗歌，没有了色彩，那是怎么样的生活?愿春天赋于你绚丽是色彩、无限的希望、美好的未来。
3. 奋斗在中考一线，埋头在书本之间，实力在清华上限，底线在北大保研，只要你能坚定信念，金榜题名只在弹指之间，愿你马到成功梦想实现!
4. 中考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。
5. 争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
6. 光阴似箭，日月如梭，三个春秋，转瞬即逝，把握青春，拼搏奋斗，前程似锦，由你开拓!
7. 自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
8. 悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。不问收获，但问耕耘!天道酬勤。
9. 考试的日子到了，希望你干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好平静的心态，不要太紧张，相信你的梦想会实现的!
10. 天再热，热不过心;有信心，一切皆有可能。祝中考顺利，前程似锦。初三学生中考祝福语范本
11. 中考像漫漫人生路上的一道坎，无论成败与否，我认为现在都不重要了，重要的是要总结中考的得与失，以便在今后的人生之路上迈好每一个坎!
12. 同学们，三年的努力拼搏，使你们行囊已满;沉稳的心境将使你们从容不迫，坚实的基础将使你们演绎精彩，骄人的成绩将使你们奔向成功。
13. 蓦然回首，你们已度过了三年春秋。三年的艰辛化作一朵朵没有轮廓的云，马上就要飞向属于你们自己的蓝天，到那时，一切的辛苦、一切的努力都值了。而在这之间的艰辛道路上，任何人都会感到疲倦。但是你们一定要咬咬牙向前冲。永远怀着那颗希望的心，去迎接那中考。记住“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦还来”加油吧!拿出实力面对考试，创造属于自己的精彩吧!
14. 一份付出十年功，一份坚持一个梦。一朝征战一人行，一笔生金胜宝剑。万千才思似水流，一份考卷圆满完。一举折桂正此时，圆梦成功心甚欢。全国中考日，愿考生们捷报频传。
15. 悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。
一、目前中考实心球规则的要求差异和产生的问题
北京要求“球出手的同时, 一脚可以向前迈一步, 但不得触碰或越过投掷线”, 同时说明“投掷过程中双脚同时离地”属于犯规行为。广州要求“球出手的同时后脚可向前迈出一步, 或前后脚腾空交叉换步。整个动作过程不能侧向、踩线或过线投掷。”上海没有明确说明实心球脚步动作的具体要求, 但从其中考体育成绩组成部分的“日常考核”认定办法可知 (七年级掷实心球、八年级原地侧向掷实心球、九年级侧向移动掷实心球) , 其体育“统一考试”中的实心球应该是前述动作的自选, 对脚步动作没有过多要求。浙江杭州主城区要求“球出手的同时后脚可向前迈或跳一步, 但不得踩线和超线”。杭州市萧山区要求“球出手的同时, 后脚可向前迈出一步, 但不能踩 (超) 线”。
可见, 广州的交叉步到了北京就是犯规, 上海的侧向移动到了广州也是犯规。上述地区对实心球规则要求的不同, 必将导致实心球教学的大相径庭, 甚至同在杭州地区的体育教师都可能因为“跳一步”的不同, 而产生教学上的分歧和交流上的障碍。另外, 掷实心球项目还是国家体质健康测试项目, 各地规则不一致, 将导致最终测试成绩的显著差异, 使得各地上报的数据缺乏可信度。对中考实心球规则的统一和明确已经到了不可回避的地步。
二、现行中考实心球规则的制订依据和存在的疑惑
1997年11月6日发布的“国家教委关于印发《初中毕业生升学体育考试工作实施方案》的通知”, 是目前全国各地制订中考实心球规则的指导文件, 通知中指出“评分标准参照《九年义务教育全日制初中体育教学大纲》及《国家体育锻炼标准》的有关评分标准, 结合各地初中生体质健康状况等实际情况确定”。
而目前可查的涉及到评分标准的官方文件是国家体委于1990年2月11日发布的《国家体育运动委员会关于公布国家体育锻炼标准测验规则和评分表的通知》, 其中规定“实心球动作规格:两脚前后或左右开立, 身体面对投掷方向, 双手举球至头上方稍后仰, 原地用力把球投向前方。当两脚前后开立时, 球出手的同时后脚可向前迈出一步, 但脚不能踩线”。这一规则成为了现行中考实心球规则制定的直接依据。
由此可见, 各地中考实心球规则的差异来源于对20多年前“实心球动作规格”解读的不同。追本溯源, “90版实心球动作规格”中“当两脚前后开立时, 球出手的同时后脚可向前迈出一步, 但脚不能踩线。”这句表述最容易使人产生疑惑。“球出手”指的是一个动作过程 (球出手动作) 还是一个时间点 (球离手) ?球出手之后脚步可否移动或者踩 (超) 线?同时, 由于规则的倒推性和排他性, 这句表述还隐含着“两脚左右开立时, 球出手的同时两脚不可迈步”和“当两脚前后开立时, 球出手之前两脚不可移动, 球出手的同时前脚不可移动”的潜规则。这些疑惑和潜规则间接导致了目前各地实心球规则的差异, 以及相关的教学差异。
三、中考实心球规则的制订原则和注意事项
实心球规则的制订, 应该考虑以下三项要求。
1. 规则是否符合动作的技能规律:
规则的制定必须符合人体生理结构和动作技能规律。如, 当两脚左右开立投掷实心球时, 人体的前后稳定角极小, 在剧烈的爆发用力下要保证两脚不移动, 非常不容易。从运动生物力学的角度看, 如果连前后稳定角相对较大的前后开立姿势都需要并允许后脚上步缓冲制动, 那么稳定角较小的左右开立姿势应该允许上步缓冲。然而, 目前全国多数地区的中考规则都要求左右开立姿势时两脚不能上步, 甚至是不能移动, 这显然不合理。而一项不合理的规则很可能会导致一项运动技术的消失, 目前, 在中小学的实心球教学和测试中, 采用两脚左右开立技术的师生几乎没有。
2. 规则是否符合学生的运动水平:
规则是为了更好地促进项目发展, 因此掷实心球的动作规格不能要求太高。其实, 对比中考体育原地掷铅球的规则要求, 尤其在实际操作中, 原地掷铅球允许在发力结束时采用交叉步缓冲, 而掷实心球“球出手的同时后脚可向前迈一步, 而前脚不能移动”规则要求明显过高, 这既不符合学生的运动水平, 也不利于激发学生的运动兴趣, 并且与运动项目价值和中考体育目的相违背。
3. 规则是否具体明了, 容易把握和执行:
规则要让人一看就懂, 从准备姿势开始到动作结束的要求都一清二楚, 这有利于人们对掷实心球项目乃至中考体育工作的认知和接受。而实心球规则中“球出手”的用词, 虽然本意是指从球静止到球离手的动作发力过程, 但如果单纯从字面上理解, 很多人可能会认为“球出手”就是“球离手”的意思。那么球出手就由一个动作过程变成了一个时间点, 最终体现在技术动作上则有着明显的差别。另外, 由于实心球动作快速复杂, 对规则的表述要便于把握和裁决。在规则的表述中, 尽量以动作过程或者时间段落为观测区间, 而不是某一动作节点或时间点, 以避免对规则执行不准而产生分歧。
四、中考实心球规则新表述
针对目前实心球规则中存在的歧义和缺失问题, 结合各地区中考实心球操作的成功经验, 现将广义的掷实心球动作具体为原地正面掷实心球动作, 规则表述如下, 以供参考。
一、我在收获，我在成长
10日上午，原教科所所长邓雅学的命题通识培训十分“务实”，他的培训让我重新认识了难度、信度、区分度在命题中的重要性。在之前三年我县期考、段考模拟试题的命制中，我总是凭感觉来判断，没有作如此系统清晰的规范和要求，试题命制随意性较大。考试之后也没有真正对学生的答题情况作难度、信度、区分度的分析，试题的质量没有作精确考量。而邓所所讲的影响这“三度”的种种因素更是我之前所未完全了解和思考的。命题是一项艰巨的工程，是一项智力与耐力、脑力与能力的考量。它是一种责任，更是一种担当，是一个学科引航者所必须具有的一种能力。在半天的命题通识培训中，我在收获，我在成长。
二、累并快乐着
如果说命题的通识培训能让我在理论上得以较大的提升，10日下午和晚上的中考命题实战演练更让我历经了一次命题思维与能力的全面洗礼。命题很难，命一份高质量的试题更难，而命一份高质量的原创试题更是难上加难。对我，前者我可以尽量做到，但后者，这是我作为教研员一直以来所不敢轻动的“软肋”。如要原创病句、成语理解、句子衔接、语言得体等题目，都需要一个极强的文字功底，文学名著还需对名著进行深入阅读和理解。阅读题更是要求命题者具有极强的文本理解能力以及准确捕捉考点的能力，还需有稳中求新的创新意识，这是对一个命题者能力和水平的真正考量，又恰恰是命题者所具有的素质与能力。本次中考命题实战演练，很痛苦、很折磨、很累、很绞尽脑汁，所有这些词都很难表达参与命题培训人员的体会和感受，其中包括我。但这又恰恰是我最大的收获：不要因为它是你的“软肋”而选择逃避，提高自己的语文素养，不断积淀自己的语言功底，加强业务学习与研究，认真按命题的原则与要求去做好这件“苦差”。这是我今后的教研之路。本次命题演练，我和同组的9位同行们也在努力地去走这条“原创”之道。我们每个人在折磨中绞尽脑汁，在痛苦中寻求突破，在煎熬中迸发灵感，在你我思维交互中准确定位。我们累并快乐着。
三、关注语文，关注社会
在平常的语文命题中，我总以“实”“稳”为基础，在求“实”、求“稳”中求“新”。关注社会、关注学生本身或身边的生活，关注学生人生价值的取向，让整份试题既有语文性，又有社会性和人文性，还要有地域特点，这是我经常思考和不断尝试的问题。在本组试题命制的方向和试题交流、打磨的过程中，我也在传达我个人的这种观点，我们在这方面努力和实践。在11日上午各组试题的分享中，也证实了这样的想法和做法是大家共同在走或今后还在走。如：综合题，从课本老王的漫画迁移到关注社会弱势群体，把议论文体的考查与关注社会结合起来；作文题目“ 改变了我”，由课本中莎利文的爱改变了孤独的海伦，韩麦尔的最后一课改变了贪玩的小弗郎士等引申出来，回归课本；病句、词语理解我们也融入了一些“中国梦”“十八大”“南宁地铁”等元素，在考查学生语文素养的同时，引导学生关注社会，关注身边的人和事；在语言素材的选取上尽可能体现人文性，传递正能量，如在现代文教学中，我们选取了表现母爱的文章“记忆中的一剪梅”，在其他题中少用或不用邪恶、粗俗的词句，让整个卷子有一种和谐之美。但语文考查又不能失重、失真，试题以课本为本，扎实有效地考查学生积累与运用语文知识的能力，所以我们的试题应注意课内与课外考查的比重，课外考查尽可能做到迁移于课内。让试题具有“人文性”“语文性”“社会性”以及“地域性”。当然，由于时间太紧，我们组命制的试题尚有很多不足之处，其他组的试题也有不少亮点，但在交流与分享中，我深有感触：语文中也要有社会。
南宁市中考学科骨干教师命题培训结束了，至今我还意犹未尽。在收获知识的同时提升了能力；在提升能力的同时收获了快乐。痛苦中充实，折磨中历练。培训后，我会努力将其运用在自己的教研工作中，但愿自己的微薄力量对我县的语文教学能发挥些许作用。
2.要善良，要勇敢，要像星星一样努力发光。
3.我努力奔跑是为了追上那个曾经被寄予厚望的自己
4.让你变好的事情，过程都不会是轻松的
5.知足常乐是属于全力以赴后的姿态
6.全世界都在为你的前途让路，所以请你千万别放弃自己.
7.你一个人的努力可以改变三代人的命运
8.努力就是为了远离你不喜欢的人
9.天赋决定上限，努力决定下限。
10.乾坤未定，你我皆是黑馬
11.反正都是要学的，为什么不做好一点呢?
12.凡事皆有可能，永远别说永远。
13.隔过星辰大海无畏世俗和尘埃
14.你要多笑笑啊，世界没你想象的那么糟糕。
15.站在太阳?和月亮之间，做最明亮的那一个。
16.生活再糟，也不妨碍你越来越好。
17..把耐心留住，惊喜会慢慢酝酿而出。
18.天赋决定上限，努力决定下限。
19.天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光
20.如果你瞄准月亮即使迷失，也是落在了星辰之间。
21.只愿历经千帆，归来时，仍是少年。
22.盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。
23.满怀希望就会所向披靡
24.所有糟糕的都是经历，所有的美好都会在最后相遇
25.努力的最大意义是让自己随时有能力跳出自己厌恶的圈子
26.当你在夜晚孤军奋战时，满天星光因为你而闪耀
27.你一定要站在自己所热爱的世界里，闪闪发亮。
28、争分夺秒，鏖战百日，百日冲刺，成功在望。
29、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。
2) 花有重开日，人无再少年。
3) 了解自己与别人的距离是一种智慧!
4) 年轻人，不怕别人看不起，就怕自己不争气。
5) 人生几回打拼，昂扬斗志，竭尽全力，爱拼才会赢。
6) 超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
7) 苦读九年，灿烂六月。
8) 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
9) 把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!
10) 精神成人，知识成才，态度成全!
11) 以“自信”为圆点，“刻苦”为半径，画出自己圆满的人生。
12) 作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。
13) 圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
14) 把容易题作对，难题就会变容易。
15) 初三九班，豪气冲天，傲然挺立，成功之巅，壮志雄心，百日争先，同舟共济，勇往直前!
16) 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
17) 面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!
18) 生命中最快乐的是拼搏，生命中最痛苦的是懒惰。
19) 身体常动，内心常静。
20) 把握船帆的平衡才能到达胜利的彼岸。
21) 初三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。
22) 胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。
23) 我中考我自信我成功!不做地下虫班级云中龙。
24) 脚踏实地山让路，持之以恒海可移，师生协力铸辉煌，奋力拼搏创奇迹!
25) 世界会向那些有目标和远见的人让路。
26) 十年磨剑为一博，六月试剑现真我!
27) 生活没有目标，犹如航海没有罗盘。
28) 一份耕耘，一份收获;要收获得好，必须耕耘得好。
29) 四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。
关键词：审题； 认真阅读； 易错点
中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）06-020-001
审题，就是通过题中文字、图形正确把握其中含义，从而弄清题中所涉及的有关条件、过程、结论，通过分析形成清晰的教学情景，知道用什么方法去解决问题。要提高学生的解题能力，先要提高学生的审题能力。
一、动口朗读，二遍回顾
1.看卷。试卷发下后，不要急于做题，应先按考试要求在指定位置上填写准考证号、姓名、学校等，然后仔细阅读考试说明及注意事项，接着大体浏览一下试卷的页码、题型和题数等，做到心中有“卷”，当答题铃声响后，再胸有成竹地集中精力投入到答题中去。
2.读题。这是培养审题能力的第一步，通过读题，可以明确题意，为进一步思考作准备。根据环境情况，学生可以选择轻声读、默读，要读通句子、不添字、不漏字等。为防止出现文字跳跃，可以用手指、笔尖指着逐字逐句的读。审题时要求学生做到“眼到、口到、手到、心到”。
二、认真阅读，仔细推敲
1.仔细推敲。为了促使学生在读的同时加强感知，可指导学生在关键的字词下面用铅笔做标记（答题卡要保持洁净，但试卷是可以划的），帮助他们排除一些无关的干扰，提高自己的注意力，准确理解其表达的意义，为解题扫清障碍。
考试时审题要明确问题的文字陈述和符号含义，准确把握问题的条件和结论，必要时画出图表，列举、提炼出问题的关键。题目文字信息是有字数限制的，一般短小精悍，但非常有用，对题目文字信息加以解读并表述出来，可能便是答案构成中的得分点。
2.看清要求。不按要求答题，如把答案写在密封线外，没按要求准确答题，会造成不必要的失分。例如：选择题审题环节中容易忽略的关键词：要求选“正确”，“不正确”；选“正确”，“错误”；选“最高”，“最低”；选“一定”，“不一定”。填空题审题中容易忽略的要求，如要求类别是否填序号；元素符号；元素名称；物质名称；化学式；由小到大；由低到高；活动性由强到弱等；化学方程式：反应条件，如点燃、高温、加热；“稀、浓、过量、少量、适量、足量、最多、至少”；“所有、全部、恰好、完全反应、充分反应”。
三、复述题意，进入情境
审题是一个对题目中的有用信息进行输入、处理，然后输出的复杂过程。有的题目文字量非常大，学生要想正确理解题意，需要耐心，在阅读的过程中找出关键词，阅读之后要复述题意。这样既培养学生的概括能力和语言的表达能力，又提高了学生的审题能力，可谓一举两得。
四、构建完整知识网络
审题中常见错误有：（1）不通读全题，断章取义，分析不全面。部分同学喜欢看一段做一段，做到后半题才发现前半题做错了，只得从头再来。须知一道化学题是一个整体，句与句之间、条件与问题之间、问题与问题之间往往相互联系在一起。（2）粗心大意，一掠而过。把“不可能看成可能”；“部分溶解看成全部溶解”；把“不一定看成一定不”而错答。（3）误解题意，答非所问。（4）定势干扰。凭印象不顾条件与问题的微妙变化，动笔就写。
五、计算规范，答题严密
平时改化学试卷时，发现很多学生的计算题有的错误百出，有的一片空白。学生在解题时，匆忙审题，只了解题目大概，而没有深入表象问题，就轻易下笔或无法下笔。遇到障碍时，又不回到问题本身认真读题，而是远离问题本身，冥思苦想，以致越想越偏离题目，错误百出。
六、适当练习，熟能生巧
两天一练，每次每科练习约10-15分钟，题量大概可以5-10题。目的是保持解题的手感和对试题的灵敏度。注重总结和提高解题技能，特别是培养精细审题的习惯。把平时的练习当做考试，每次在练习前定好完成作业的时间，然后独立地将作业一口气完成，这样有利于速度和审题两方面能力的培养，千万不能边做作业边聊天，或者边做作业边对答案，拖沓的习惯不利于思维的培养。如果把练习当考试，那考试也就是做练习，“把会做的题都做对，不会做的题努力去做”，用这样的平常心对待考试，就能避免急躁心理。
七、学会思考，养成习惯
好的题目要思考题眼所在，思考出题的目的所在。对审题的反思、对解题过程的反思、对解题方法的反思；在反思过程中落实基本概念、总结基本规律。做完一道题不能满足于题目的答案，应该多想一想如果改变题目的条件，该怎样解答？学生要学会老师的思维过程，知道拿到一道题怎么去分析问题、解决问题，通过学习达到“做对一道题，掌握一套题”，“解决一种题型，掌握几个规律”。一题多解、一题多变、多题归一，这才符合教学本质。
八、审题时要注意合理转化信息
复杂问题往往由简单问题组合或衍变而来。对于一些比较复杂的试题，可根据不同题目的特点，對信息进行转化：从整体转化到局部，从一般转化到特殊，从正面转化到侧面，从陌生转化到熟悉，将复杂的问题转化到简单状态，从简单问题入手，以简单的问题为台阶，解决复杂问题。老师尽量多地进行作业面批，了解学生思维情况。
九、认真检查，改正错误
做完试卷后，要抓紧时间检查。着重从以下几个方面检查：
1.要检查试题是否全部答完，有无漏答。2.要检查解题步骤是否完整、是否规范；尤其是答案是否符合题目要求。3.要根据实际情况来判断答案是否合理。检查时要认真仔细，要有耐心。
为避免同样的审题错误重复发生，最好的方法是做好错题笔记。错题笔记应成为学生的一种自觉行为，每天放在课桌上，一些“有价值”的错误可随时做在错题笔记上。错题笔记可在晚上做作业前先看一下错误原因并提醒自己不要重复类似的错误，学生养成平时有空翻一翻，考前认真看一遍的习惯。改变过去“只要一错，总是常错”为“只要一错，抓住攻破，不能再错”，使学生在纠错中不断进步，不断提高。
十、增强自信，心理辅导经常化
对于知识背景相对陌生的题，审题过程中要善于排除陌生知识对自己所造成的思路干扰和心理干扰，怀着“我能做出”的必胜信念，静心寻找隐含在试题中的解题线索。
一、如果说每一次降落是为了更好的起飞，那么每一次降落后的起飞就应该飞得更高更远!
二、人生下来就无法选择周围的环境，周围环境有利或不利差距就出来了。和没有电视机，不知道有用的情报，也无法得知有用情报，那些世界上每日过着艰苦生活的国家的人相比，你们站在多么有利的位置可别浪费了。
三、不要等待机会，而要创造机会。
四、中考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的勤劳走过，你获得的太多太多。
五、挥洒斗志，成就理想。
六、成功是一种快乐，成功也是我们梦寐以求的，只不过每一位追求成功的人都有可能会遇到挫折，也害怕过挫折。
七、遇到会做的题：仔细;遇到不会做的题：冷静。
八、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每日该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。
九、看见禾苗，欣赏生命的旺盛;看见花开，赞叹生命的精华;看见花落，珍惜生命的结果;看见成熟，享受收获朋友，只要活在今天，就要拼搏寻找快乐!
十、总想赢者必输，不怕输者必赢。
十一、心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的`勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!
十二、只要拼搏,定能成功!
十三、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，下面是板报网为大家分享的有关激励人的名言，激励人心的句子，希望能够在大家的生活学习工作中起到鼓励的作用。
十四、书越读越保学习“网络化”，“严密化”。
十五、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。
十六、中考是汇百万人参加的一次练习。
十七、自信是成功的先决条件。
十八、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明;宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。
十九、如果没有人来帮你，请给自己再份信心;如果奇迹没有出现，那就自己创造实现。要相信自己的能力，没有什么是不可能。因为你是最最棒的!
二十、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
二十一、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
二十二、人生格言：信心来自于实力，实力来自于勤奋。
二十三、高喊：一次不行两次，两次不行三次，再试一次，我就成功了!永不言弃!
二十四、我们的未来不是梦。
二十五、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。
二十六、不经一翻彻苦难，怎得梅花扑鼻香。
二十七、不要在忙碌中迷失了自己，在学习之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。
二十八、重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事情来改善它!
二十九、在考试中，周围的人不是敌人。考试实际是和自己的斗争。
三十、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
三十一、中考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。
三十二、淡薄功利，轻装前进;不计付出，坚韧不拔;不达目的，誓不罢休。
三十三、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。
三十四、有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
三十五、无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
三十六、学习与坐禅相似，须有一颗恒心。
三十七、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
三十八、不要等待机会，而要创造机会。
三十九、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
四十、每日生活：。小时学习，小时休息吃饭，小时杂务和体育锻炼。
四十一、中考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。
四十二、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
四十三、成功的曙光属于每一个奋斗过的人。
四十四、中考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。
四十五、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
四十六、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。
四十七、试试就能行，争争就能赢。(公司祝福语)
四十八、人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。
四十九、不论你在什麽时候开始，重要的是开始之後就不要停止。
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