八年级上unit2测试题（共10篇）
二、1—5 ADCCB 6—8 DAD
三、(A)1—5 BCADB
(B)6.About six hours
7.They are not busy doing their homework. What they do is helping clean the house, renting a video to watch, or going out for a picnic with their friends or families.
8. Once a week.
9.如果澳大利亚的孩子喜欢阅读，它能够花许多时间读他喜欢的东西。
10. Australian primary school students
四、1. notices 2. satisfaction 3. journey 4. raising 5. imagine 6. blind 7. clever
8. kindness 9. disabled 10. repairing
五、(一)1. keeping 2. to teach 3. having 4. to clean 5. to come 6. reading
7. to play 8. to keep 9. raising 10. to make
(二) 1. to think 2. to buy 3. told 4. to fix 5. to give
一、试题分析一览表（试题双项细目表）
二、试题特点的评价
1. 知识性：
试题加强了基础知识的检测，特别是以学生发展的角度考查学生的知识和技能，检测学生对知识的运用能力，主要体现在用化学知识和科学方法分析和解决简单问题，使学生从化学的角度逐步认识自然与环境的关系，认识化学在生产和生活中的重要地位。提高学生学习化学的积极性。
2. 层次性：
试题符合“课程标准”要求的“度”，每个层次要求的题目比例合理，紧扣教材，同时结合生活实际创设情境，让不同层面的学生在考试中都能感受到成功的愉悦，
三、各题通过率一览表
体验学习的乐趣，增强了学生对今后学习化学的意识。
3. 综合性：
试题充分体现了“课程标准”主旨，加强了化学与其他学科的整合。如选择第14题，就是一道包括学科内和学科间知识综合性很强的试题。加强化学与社会的联系，如第1、3、6、9、12、16、23、26等题都抓住生活中的一些问题，用化学知识来解决。让学生充分体会到化学与社会的紧密关系，从而重视对化学知识的学习。
4. 实践性：
试题注重对学生亲自动手能力的考查。例如27、29题要求学生对实验的原理、设计和操作都十分娴熟才能正确地解答出此题。
试题难易题情况统计：容易题：总分15分。中档题：总分65分。难题：总分20分。难度比约为：1.5∶6.5∶2。
参照哈尔滨市中考考试试题难易程度要求，测试的难度为5∶3∶2，那么从本次测试的难易程度来看，中档题比例偏大，不完全符合要求。
四、成绩统计一览表
分析：通过测试反映出自己在教学中存在的问题：没有面对全体学生，只看重中等生的学习，忽略了对差生的培养，造成了学生及格率偏低的现象。在今后的教学中应要面对全体学生，提高学科及格率。突出尖子生，提高优秀率。
本试卷试题考查内容全面，覆盖了化学教材上册四个单元中大多数考点和所有主干知识，有利于学生充分展示学习水平；试题以考查能力为主旨，试题有较多创新，保证了试题的质量。
五、知识覆盖率及相关知识内容比
1. 知识点个数：
本试卷共考核27个知识点，占所学知识点90﹪，基本覆盖了所学知识点。考查了学生化学课程的基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识分析、解决问题的能力。
2. 各部分知识的分值及比：
六、得分率最低的5道题情况剖析
1. 选择题第4题：量取氢氧化钠时，应把氢氧化钠放在 ( )
A.蒸发皿里B.干净的纸上C.托盘上D.小烧杯里
分析：此小题通过率为0.63, 学生答题时只考虑了天平使用方法，并没有考虑氢氧化钠的腐蚀性，导致学生多数选择C，正确的答案应是D。
2. 选择题第6题，某同学欲称取4.5克食盐，他在左盘上放了4克砝码，又把游码移到0.5处，然后在右盘加食盐直到天平平衡。则所称氯化钠的实际质量是（）。
A.4.5克B.3.5克C.4.0克D.5.0克
分析：此小题通过率为0.59，学生没有认真审题，草草读过，按照“左物右码”的称量方法：砝码质量+游码=称量物质量。认为A正确，导致失分过多，正确答案应是B。
3. 选择题第8题：能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是（）。
A.分别插入燃着的小木条
B.分别通入到澄清石灰水中
C.闻气味D.观察颜色
分析：此小题通过率为0.56, 学生对三种气体的性质理解不充分，导致许多学生选择B选项。正确选项应为A。小木条插入空气中继续燃烧，插入氧气中燃烧剧烈，插入二氧化碳中熄灭。
4. 第24题：填表：
分析：此题通过率为0.38，学生对化学符号意义及写法掌握不准确，导致失分过多。
5. 第29题：氧气的体积含量，将集气瓶的容积分为5等分，在燃烧匙内盛有红磷，用酒精灯点燃后，立即插入集气瓶内，同时塞进橡皮塞。实验结束后打开止水夹： (1) 请说出可能观察到的现象、原因和结论。现象：。原因：。结论：。 (2) 如果实验后发现测得的结果小于实际值，请分析造成实验结果错误的原因（至少答出两点）。 (3) 由此我们还可以推测出氮气的性质：。
分析：此题通过率为0.34，化学实验是化学学习中的难点，学生对实验现象，产生现象原因分析不够严谨、全面，导致失分较多。
七、最有创新和价值题目的评析
1. 选择题第1 1题：
“人类只有一个地球！”为了保护人类赖以生存的环境，以下做法中不正确的是（）。
A.回收处理垃圾、变废为宝
B.污水处理后再排放
C.为了牟取暴利捕杀、贩卖野生动物
D.开发新能源，逐步减少使用化石燃料
分析：这道题创新在于将化学知识与环境保护常识相结合，考查学生的环保意识。
2. 选择题第1 4题：
宣传科学知识，揭露伪科学是我们的义务，结合生活常识，下列各项中你认为属于伪科学的是（）。
A.干冰可用于人工降雨B.人发功可将银子变成金子
C.用石油为原料制汽油D.基因工程的发展是使牛、羊等动物可以被克隆
分析：这道题创新在于将化学和科学事实相联系起来，加强学生对科学知识的理解，并且加入了基因工程的问题，增加了问题的难度。
八、造成学生成绩低分的原因
1. 基础知识不扎实造成失分：
有几名学生没有认真答卷，后面的题都没有答，说明他们学习的态度不明确，没有学习的兴趣，致使他们学习成绩极差。
2. 能力不到位，造成失分：
学生口头表达能力欠佳，语言不准确，理解能力较差，对题中所给信息不能理解，致使学生没能得分。
九、今后教学中的措施及对策
1. 语言表达能力的考核虽然要求的难度不算很大，但答
得全面的准确性不高，这也是化学学科得分率最低的题型之一，因此我们在教学过程中要将学生对问题的语言文字表述能力的提高列入到教学常规环节中去。在今后化学科教学中要重点加强训练。
2. 加强对学生的双基教学，通过情感态度价值观等方法
将现实生活中的化学问题渗透到化学教学实践中去，拓展学生的化学知识视野，增强和维系学生学习化学的兴趣。
3. 注重实验，重视观察能力和独立实践能力的培养。
除想方设法让学生去完成教材中规定的分组实验外，更重要的是引导学生自主设计实验，包括利用日用品及易找到的物品去独自完成其能力限度内可完成的实验。
4. 重视过程教学，激发和训练学生的创新思维。
要提高课堂教学的质量，除扎实对学生的“双基”教学，更应注重学生的创新思维能力的培养。教学中，不要为提高“效率”而简简单单给出结论让学生记，给题目让学生练的死记硬背和题海战术方式，教师应设法唤醒、激发学生的这种创新思维的内在品质，从而达到事半功倍的教学效果。
5. 重视精选习题，提高练习质量。
教学更应强调对知识的理解和应用。习题要做，但应重质量而不是数量，在每一个知识点的题目的选择上要更具针对性，要精选、精编有实际情境以及有利于落实双基感悟方法、培养能力的习题，引导学生进行分析、解答、反思，帮助学生掌握解题规律，积累解题经验。
●关于试题的编制与设计
一、试题设计的指导思想
以“课程标准”基本理念为指导，以学生今后在学习中的发展为本，突出基础性，体现科学性，注重创新性，既考核学生掌握知识的技能的程度，又注重评价学生的科学探究能力和实践能力的水平，同时关注学生在情感、态度与价值观方面的发展。
二、编制试题的理念
1.按照“课程标准”要求，以基础知识为理念。注重每个学生的发展，让化学知识从课本走向生活，从生活走向社会；注重科学探究，编制试题多样化；注重学科知识的链接，关注科技的发展，联系实际。
2.对“知识与能力”的考查注重理解和应用。编制的重点是了解学生的学习情况，注意向联系生活实际的方向引导，让所编的化学题目情景有实际意义。通过选择题、填空题、实验探究、开放性试题、计算题等题型，注重对双基础知识进行考查学生的能力。
3.以本学科的发展为目标，加强对“过程与方法”的考查。以日常生活和生产实际的化学现象，让学生简单描述化学现象的主要特征，考查学生发现问题、提出问题的能力。通过信息题，考查学生信息收集能力及能否制定简单的科学探究计划和实验方案。
4.编制每套试题要注重科学性、引领性、基础性、综合性、探究性、开放性、区分性和适切性。
三、试题的基本形态（答题时间60分钟）
四、试题双向细目预测表
1.难度预测：容易题16道，中等题6道，较难题3道，比值约为5∶2∶1。
2.试题中的容易题共36分，占试题总分的51.4%，中等题17分，占试题总分的24.3%，较难题17分，占试题总分的24.3%。
五、试题的特点
创新是编制此度题的出发点，在版面设计上尽可能做到图文并茂，增加视觉效果，使学生喜欢接触化学试卷。在试题的内容编制上体现基础性、科学性，同时注重学生的体验感受，从日常生活、生产的不同角度设置问题情境，学生感觉上易于接受，不枯燥，在完成题目时的同时，自己也有解决问题的成就感。
六、三道创新题目展示
1.三鹿婴幼儿奶粉事件一时间成为国人关注的焦点，不法分子向鲜奶中添加三聚氰氨来虚提蛋白质的含量。三聚氰氨的化学式为C3H6N6，下面关于三聚氰氨的说法错误的是（）。
A.三聚氰氨中含有蛋白质
B.三聚氰氨中含有与蛋白质中相同的氮元素
C.三聚氰氨是由碳、氢、氮三种元素组成
D.三聚氰氨的相对分子质量是126
2.新世纪课外活动小组的同学在探究空气的组成时，彤彤提出可以用硫粉代替红磷，小飞同学说不可以，他的理由是；小天同学说只要更换一下烧杯中的液体就可以，他是把水换成了，他们所用的化学原理是。
3.小明在实验室发现一瓶标签残缺的无色液体，小明想把标签补全。于是小明用玻璃棒沾取该液体滴到紫色石蕊试纸上，石蕊试纸变红，小明判断该溶液呈性。他又取该无色溶液滴到装有50g氯化钡溶液的烧杯中恰好完全反应产生23.3g白色沉淀，所得滤液124.7g。请你帮小明将标签补充完整。
七、创编题目的背景和载体资料
第1题以“三鹿奶粉”事件为背景，以元素化合物的有关知识为载体而创编。
第2题以课本中“测定空气里氧气含量”的探究为背景。以氢氧化钠的性质为载体而创编。
第3题以哈尔滨市2008年中考化学第25题为背景，以硫酸的性质为载体而创编。
八、创编的意图
第1题由事实“三鹿奶粉”事件而想到是什么东西假冒了蛋白质，从而链接到知识三聚氰氨，以三聚氰氨为线索而延伸到有关元素化合物的知识。
第2题由教材中“测定空气中氧气的含量”探究为背景，将知识迁移，由红磷燃烧联想到硫粉燃烧，进一步考虑对生成产物的吸收，从而链接到氢氧化钠的性质。
第3题由酸的性质为出发点，联系到几种常见的酸，结合硫酸的性质，再根据化学方程式的计算，从而确定物质的名称及化学式。
九、创编题目的特点
抓住生活中发生的事件及实验室常出现的事情提出问题，让学生用所学的知识点给予解释，不局限于知识点的罗列，使学生在轻松愉快中巩固所学知识并学会运用。
十、试卷蓝图
1. 注重基础性：
义务教育阶段的化学课程应体现启蒙性、基础性。一方面提供给学生未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，培养学生运用化学知识和科学方法分析、解决简单问题的能力；另一方面使学生从化学的角度逐步认识自然与环境的关系，分析有关的社会现象，所以在试题的配置上紧扣教材，同时结合生活实际创设情境，让不同层面的学生在考试中都能感受到成功的愉悦，同时教师在今后的教学中注重基础知识，教学的使用教材，培养和发展学生的综合能力。
2. 注重知识的准确性、科学性：
试题的准确性是体现试题科学性的前提，在形成试题的过程中为体现试题的时代性和创新性，要使化学知识与生活、生产紧密结合，还要从新闻报导的社会热点问题中提取素材，命题的情景创设必须具备准确性、科学性。
3. 科学使用教材，体现创新性的综合性：
根据句意，用括号内所给词的适当形式填空。
1. I think everyone has two ____(foot).
2. The old man has a serious ____(ill).
3. Mr Chen is often ____(stress) out.
4. It’s easy to stay ____(health).
5. My brother’s ____(speak) Chinese is very good.
Ⅱ.选择填空（15分）
1. There is ____ knocking at the door. Go and see who it is.
A. nobodyB. somebodyC. anybodyD. everybody
2. Anna eats ____ food, so she is ____ fat.
A. much too; too muchB. much too; too many
C. too much; much tooD. too much; too many
3. Will you help me ____ the boy out of the water?
A. pullB. pushC. pickD. put
4. Granny often asks Emma ____ early in the morning.
A. get upB. to get upC. getting upD. got up
5. Katherine loves the garden in spring because the flowers smell
so ____.
A. wellB. niceC. wonderfullyD. nicely
6. Harry Porter ____ carefully but ____ nothing outside.
A. listened; heardB. listened; listened
C. heard; heardD. heard; listened
7. Boys and girls really need a balance of ____ in food.
A. yin and yangB. work and life
C. eat and drinkD. out and in
8. Would you like to ____ the house ____ the furniture?
A. fill; ofB. full; withC. full; ofD. fill; with
9. I’ll go boating ____ it rains hard.
A. soB. evenC. even ifD. until
10. We will stay at home if it ____ tomorrow.
A. rainB. rainsC. is rainD. isn’t rain
11. In India, eating ____ the left hand is rude. Your left hand ＿＿＿＿.
A. use; stay stillB. with; stay still
C. use; stays stillD. with; stays still
12. Cheese is much too ____ because there’s too much ____ in it.
A. fatten； fatB. fattening； fat
C. fattening； fattenD. fat； fatten
13. Eat a balanced diet ____ healthy.
A. to keepsB. to stayC. to giveD. keeping
14. ——I’m stressed out.
——You should ____.
A. talk to everyoneB. listen to music
C. go to have dinnerD. drink some water
15. Elizabeth likes Chinese food, ____, noodles.
A. exampleB. such asC. for exampleD. as
Ⅲ.按要求改写下列句子，每空一词。（10分）
1. To eat a balanced diet is very important.
____ very important ____ eat a balanced diet.
2. They are watching TV at home now.
They are watching TV at home ____ ____ ____.
3. What’s wrong with your sister?
What’s ____ ____ with your sister?
4. She has a sore throat.
There is something ____ ____ her throat.
5. There is a lot of milk in the bottle.
There is ____ ____ milk in the bottle.
Ⅳ.用括号内所给动词的适当形式填空。（10分）
1. Listen!The girl ____(sing) in the room.
2. What time ____ your mother ____(go) to work every day?
3. May I ____ (borrow) your eraser?
4. Mrs Black ____(not work) in the factory.
5. Tom usually ____(come) to school at seven in the morning.
6. Jack ____(swim) in the river now.
7. ____(be) there any milk in the cup?
8. The students ____(have) an English class yesterday.
9. ——What are you doing?
——I ____(mend) the bike.
10. Sue ____(clean) the windows every day.
Ⅴ.根据所给情景完成下列对话，每空一词。（10分）
A: Good afternoon, Mrs Brown!What can I do __1__ you?
B: Good afternoon, Doctor. I’m not __2__ well.
A: What’s the __3__ with you?
B: My head hurts.
A: Do you have a __4__?
B: No. My temperature seems to be __5__ __6__.
A: Open your __7__ and say “Ah”.
B: Ah!
A: You’d better stay in __8__ for a day __9__ two. And take this
medicine twice a day.
B: __10__.
Ⅵ.完形填空（10分）
What should we do to keep healthy? One important rule is to exercise __1__. The Fang family try to exercise every day. Mr Fang __2__ exercise in the morning because he must get to work at exactly seven o’clock. But he runs every evening. He walks a lot, __3__. He walks to school every day, and after school he __4__ different sports with his friends. Mr Fang goes to a yoga （瑜伽） class __5__.
But it wasn’t __6__ this way. Last year Mr and Mrs Fang used to(过去常常) __7__ everywhere in their car, even to the drugstore（药店） two blocks（街区） away. They thought they had to use the car all the time. They wouldn’t walk.
The Fangs all __8__ better now. They believe they shouldn’t be lazy. We __9__ exercise every day, but we should try our __10__ to exercise as often as possible.
1. A. oftenB. sometimesC. lateD. later
2. A. may notB. can notC. would notD. should not
3. A. eitherB. alsoC. tooD. again
4. A. watchesB. playsC. lovesD. likes
5. A. in two weeksB. for two weeks
C. after two weeksD. twice a week
6. A. alwaysB. evenC. sometimesD. no
7. A. ridingB. driveC. flyD. walk
8. A. hadB. makeC. feelD. feel like
9. A. needn’tB. don’tC. won’t haveD. mustn’t
10. A. bestB. goodC. wellD. better
Ⅶ.阅读理解（20分）
(A)
Mike is a factory worker. He is often very tired after a day’s work. His wife, Jenny, has no job, so she stays at home to cook the meals. Every day he can have his dinner when he gets home from his factory.
One day, Mike came home very late because he was very busy in the factory. He was very hungry when he got home.
He was not happy when he found his dinner was not ready. He was very angry with his wife. He shouted at her, “I’m going out to eat in a restaurant.”“Wait for five minutes，” said his wife. “Why? Do you think that dinner will be ready in five minutes?” asked Mike.
“Of course not,” she answered. “But I can be ready to go with you in five minutes.”
根据短文内容，选择正确答案。
1. Mike works in ____.
A. a factoryB. an office C. a schoolD. a hospital
2. Jenny stays at home because ____.
A. she likes cooking
B. she loves her husband very much
C. she doesn’t have a job
D. she doesn’t want to work
3. One day, Mike came home very late because ____.
A. he wanted to have dinner in a restaurant
B. he had a lot of work to do
C. he was angry with his wife
D. his wife didn’t cook dinner
4. Mike was ____ when he found his dinner was not ready.
A. happyB. gladC. hungryD. not happy
5. Which sentence is correct? ____.
A. Jenny could have dinner ready in five minutes
B. Jenny wanted to go to the restaurant with her husband
C. Jenny didn’t like the dinner at home
D. Jenny didn’t love her husband
(B)
Happiness is for everyone; you don’t need to care about those people who have beautiful houses with large gardens and swimming pools or those who have nice cars and a lot of money and so on. Why? Because those who have big houses may often feel lonely and those who have cars may want to walk on the country roads at their free time.
In fact, happiness is always around you if you put your heart into it. When you are in trouble at school, your friends will help you; when you study hard at your lessons, your parents are always taking good care of your life and your health; when you get success, your friends will say congratulations to you; when you do something wrong, people around you will help you to correct it. And when you do something good to others, you will feel happy, too. All these are your happiness. If you notice a bit of them, you can see that happiness is always around you.
Happiness is not the same as money; it is a feeling of your heart. When you are poor, you can also say you are very happy, because you have something else that can’t be bought with money. When you meet with difficulties, you can say loudly you are very happy, because you have more chances to challenge yourself. So you cannot always say you are poor and you have bad luck. As the saying goes, “Life is like a revolvingdoor. When it closes, it also opens.” If you take every chance you get, you can be a happy and lucky person.
根据短文内容选择最佳选项
1. Those who have big houses may often feel ____.
A. happyB. lonelyC. freeD. excited
2. When you fall down in a P.E. class, both your teacher and your
classmates will ____.
A. laugh at youB. play jokes on you
C. quarrel with youD. help you up
3. What will your friends say to you when you make great progress?
____.
A. Oh, so do IB. Congratulations
C. Good luckD. It’s just so-so
4. Which idea is not right according to the passage? ____.
A. People who have cars would never like to walk in the open air
B. You can get help from others when you make mistakes
C. You can still be a happy person even if you have little money
D. Happiness is always around you though difficulties come towards
you
5. Which of the following is this passage about? ____.
A. Bad luckB. Good luckC. HappinessD. Life
Ⅷ.书面表达（15分）
Jimmy病了，咳嗽得很厉害。根据表格中的提示，编一段看病的对话。
Unit Review Ⅰ.Words and phrases 1.fill…with…
2.by the way
3.in a word 4.turn into
5.for sure
6.in the bottom of 7.make sure
8.open up
9.best of all 10.close up
11.along with
12.log onto 13.in the middle of
14.when it comes to 15.at the top of
16.take energy from 17.keep …away from
18.have fun doing
19.look after= take care of
20.be made of/from/by/in/up of 21.cover…with…
22.consider…for Ⅱ.Structures 1.…enough to do.“足够…做某事” 2.remember to do sth./ doing sth.3.be covered with “被…覆盖”(被动)4.It is+形容词(for sb.)to do sth.“做…怎么样” be pleased with sb./sth.“对…满意”
5.the best way/time/place to do sth.“做某事的最好方法/时间/地方”
6.consider + 名词/代词/动名词/从句/带疑问词的动词不定式 “仔细考虑；认为；觉得”
7.decide to do sth.“决定做某事” = make a decision to do sth
decide +从句
decide on sth.“就某事做出决定”
8.hear sb.do sth “听见某人做了某事”
hear sb.doing sth “听见某人正在做某事”
9.continue to do “继续/持续做某事；不停地做某事”
= continue doing sth./ continue with sth.Ⅲ.Grammar
构词法就是利用词形的变化规律来构成词汇的方法。英语中的构词法有三种：合成、派生和转化。本单元重点为派生法和转化法。派生法：即在一个单词（词根）前或后加上词缀构成一个新词。1.加否定前缀（词性不变，词义变）
im-/ un-/ dis-
impossible unhappy dislike
unfair 2.加后缀（词性、词义都变）
名词后缀：-er/-or
worker actor teacher visitor 形容词后缀-ful/-less/-y/-ly/-ern
helpful
careless
rainy/snowy
lovely/friendly
eastern 副词后缀-ly
carefully
1.转化法：由一种词类转化成另一种或几种词类而词形没有太大变化。从意义上讲是一词多义，从语法上讲是有多种语法功能。
动词↔名词
rest drink cook water
形容词↔动词
clean thin close 名词↔形容词 light right 副词↔形容词
hard
13．读了上文，你得了哪些启示？（答出两点即可）（4分）
三．现化文阅读（40分）
（一）阅读下面选文，完成文后14-18题。（18分）
悠悠寸草心
⑴一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。
⑵负责招聘的主任审视着他的脸，出乎意外地问：“你替父母洗过澡擦过身吗？”
⑶“从来没有过。”青年很老实地回答。⑷“那么，你替父母捶过背吗？”
⑸青年想了想：“有过，那是我在读小学的时候，那次母亲还给我10块钱。” ⑹在诸如此类的交谈中，主任只是安慰他别灰心，会有希望的。
⑺青年临走时，主任突然对他说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有个条件，刚才你说从来没有替父母擦过身，明天来这里之前，希望你一定要为父母擦一次。能做到吗？”
⑻这是主任的吩咐，因此，青年一口答应。
⑼青年虽大学毕业，但家境贫寒。他刚出生不久父亲便去世了，从此，母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大，读书成绩优异，考进名牌大学。学费虽令人生畏，但母亲毫无怨言，继续帮佣供他上学。直至今日，母亲还去做佣，青年到家时母亲还没有回来。
⑽母亲出门在外，脚一定很脏，他决定替母亲洗脚。母亲回来后，见儿子要为她洗脚。感到很奇怪：“脚，我还洗得动，我自己来洗吧。”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说，母亲很理解，便按儿子的要求坐下，等儿子端来水盆，把脚伸进水盆里。青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬，他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。在读书时，他
语文试 卷心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱。
⑾
22.纵观全文，为什么说“高贵的生命不卑微”？（4分）
23.人物形象探究：有人认为本文主人公是儿子，有人认为是父亲，还有人认为是父亲和儿子。你是怎么看的？请结合文本说明理由。（4分）
四、作文。（55分）
(1),我们的身边,有幸福,有感动,有坚持,有….请以”______就在我身边”为题进行写作；
(2)病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月;阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年;新客忍受风霜苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。善良犹如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。请以“善良的魅力”为题，写一篇作文
要求：1.任选一个题目写作,内容具体，有真情实感。2.除诗歌外，文体不限。3.不少于500字。4.不得抄袭。
1、竞争具有_________，既有_________，又有_________。
(1)竞争的：A、它给我们以直接现实的，赋予我们，能最大限度的激发我们的，提高学习和工作的;B、提高自己的;C、增添学习和生活的_________。
(2)竞争的：A、它可能使某些获胜者滋长，使某些失败者丧失信心、产生_________;B、引起_________;C、出现怨恨别人超过自己的。
2、是竞争的副产品。_________是一种微妙、强烈而又隐蔽的_________，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大_________。我们要做一个合格的竞争者_________，就要_________3、_________的竞争意识与竞争意识(P91相关链接)
(1)良好的竞争意识：
①②
③④
(2)不良的竞争意识：
①②
③④
4、遵守竞争规则：
竞争是进行的。规则对于每个竞争者_________，这就是_________。任何一种竞争都应该是_________。如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
5、竞争：超越自我,,激发学习热情,,取长补短,共同进步(P92,2)
6、合作的意义：(P93-94)
答：(1)合作是:合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的_________，共享是合作的。
(2)合作的力量是无穷的:合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作的核心是_________。
(3)合作是事业成功的前提：合作能_________、_________、开阔视野、_________，并能培养、和奉献精神，容易获得他人的支持和帮助。精诚合作会使我们分享到，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
7、合作与竞争的关系：_________。在合作中竞争，在竞争中合作，竞争合作求。
8、在合作中竞争的内涵(P95，2)
答：一方面，团队的鼓励各个成员间;另一方面，成员间相互竞争促进团队。
一、明辨是非(辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。)
1.法律只保护婚生子女的合法权益，非婚生子女不受法律保护。( )
2.孝敬父母是大人的事，与我们中学生无关。( )
3.子女的生命是父母给予的，所以子女是父母的私有财产。( )
4.孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报。( )
5.孝敬父母需要付出代价，但收获的是甜蜜。( )
6.不管出生在什么家庭，我们与父母的.血缘亲情是无法改变的。( )
7.孝敬父母就是一切都顺从父母。( )
8.如果父母做出不道德的事，我们予以制止，这也是孝的表现。( )
二、最佳选择(把最符合题意的一个选项填在括号内。)
9.“养不教，父之过”，“家长是孩子的第一任老师”。这突出表明家庭具有( )
A.抚养功能 B.保护功能 C.教育功能 D.惩罚功能
10.苏珊的哥哥结婚后，哥嫂没有与父母分家，一家五口其乐融融。这种家庭属于( )
A.核心家庭 B.主干家庭 C.单亲家庭D.联合家庭
11.美国哲学家桑塔亚那说：“家庭是大自然创造的杰作之一。”下列情形不能确立家庭关系的是( )
A.买卖关系 B.婚姻关系 C.血缘关系 D.收养关系
12.《常回家看看》歌中唱道：“常回家看看，回家看看，哪怕是帮爸爸捶捶后背揉揉肩。常回家看看，回家看看，哪怕是帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。老人不图儿女作多大贡献，一辈子不容易，就图个团团圆圆。”以上歌词表明我们应该( )
A.一切听从父母的安排 B.担负父母一切生活费用
C.坚守“父为子纲”的伦理教条 D.在精神上多给父母以慰藉
13.《常回家看看》这首歌触动了很多人的心，因为它所体现的是( )
①子女对父母的反哺之情
②父母享受天伦之乐的需求
③中华民族的传统美德
④父母对子女的养育之情
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
“榜样在先”
14.右侧漫画的主要寓意是( )
A.儿女大了不由娘
B.父母要关爱孩子
C.父母的不孝行为对子女负面影响很大
D.父母年纪大了是累赘
15.丽丽因长着“兔唇”而受到父母虐待，她应该采取的正确做法是( )
A.离家出走
B.向法院提起诉讼，维护自身的合法权益
C.外出打工赚钱，学会自立
D.断绝与父母的关系
16.“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊的诗给我们的启示是( )
A.父母在，不远游 B.母主内，儿闯外
C.子女应该回报父母 D.子女一切顺从父母
17.“百善孝为先。”为此，我们应该这样孝敬父母( )
①辍学外出打工，挣钱赡养父母
②关心体贴父母，为父母分忧
③帮助父母做力所能及的家务，减轻父母负担
④努力学习，不辜负父母的期望
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
9、在合作中竞争的意义：使我们的集体_________，使我们每个人_________。(P95,3)
10、如何在合作中竞争?
答：(1)正确对待竞争对手：在合作中竞争，要竞争对手，向竞争对手。
(2)明确竞争的目标：合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。_________，是我们在合作中竞争的目标。
(3)要善于_________，_________，敢与他人竞争。(P97,1)
(4)正确对待竞争中的成功与失败：在合作中竞争，12、树立全新的竞争观念——正确对待竞争中的成功与失败(P97，2)
答：(1)在合作中竞争，不以_________。
(2)，成功固然可贺，失败也不必悲伤，只要“尽其所能”，就该问心无愧。
(3)面对竞争的成功，应_________，不可孤芳自赏、追名逐利、唯我独尊;面对竞争的失败，不应彷徨苦闷、灰心丧气，而应。
13、如何做到在竞争中合作(P98-99)
答：(1)要体现的原则
——竞争中合作的真谛是：_________。
(2)要处理好_________
(3)要形成_________
①团队精神的含义_________
——团队精神是团队内部形成的_________、_________、_________、无私奉献的群体精神。
②团队精神的核心
——是_________，是_________、_________，是_________
1、宽容的含义(P101，1第二句)
——宽容指的是
2、我们为什么要宽容?
答：①、人与人之间存在各种各样的________，需要________，需要尊重彼此的个性。是我们宽容合作的基础(P102,1)
②、人非圣贤，需要宽容。我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人的原谅。或真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可怨怨相报。(P102,2)
③、宽容是一种________、一种________。为人宽容，就能解人之难、补人之过，扬人之长，谅人之短，赢得友谊，获得更多的朋友。
④、善于宽容，________。宽容能使对方________，重新审视自己的行力，也能使自己________，得到心灵的安宁、满足。
3、宽容的表现(怎样宽容?)：(P103-104)
答：(1)、宽容是一种________。①我们为人宽容，就能________、________补人之过，________，谅人之短;②我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。
(2)、宽容是一种。一个人真诚地宽容别人的过失，他的________就上升了一个层级;一个人学会了宽容，他就掌握了一种________的有效方法。
(3)、________宽容，是有________，不是________。宽容要________。宽容并不意味我们________;也不是________。我们决不________，在________上不能让步。
(4)、我们不仅宽容他人，还要________。宽容自己意味着承认________，容许自己犯错误，给自己留下的机会，同时也给自己留下________。
4、理解“己所不欲，勿施于人”
答：(1)、含义：________。在人际交往中,要善解人意,对人持________的态度。
(2)、实质：________.
5、“己欲立而立人,己欲达而达人”的含义(P106,1)
一、十分勤劳的父亲
我家的台阶父亲觉得太低。但是, 这三级台阶也是年轻时的父亲勤劳的结果。“我们家的台阶有三级, 用三块青石板铺成”。每块大约有三百来斤重, 这可是一块一块“由父亲从山上背下来”的, 而且是“一口气背到家”的。“父亲”的力气可真大, 这样节省了石料钱。力气大而且勤劳, 父亲建成了自己的第一个家。父亲的个子高, 力气又大, 长年累月地在地里劳作, 但毫无怨言。
父亲的勤劳还可以从那双脚上看出来。“他的脚板宽大, 裂着许多干沟, 沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的, 他一般都去凼里洗, 拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来”。父亲的脚, 要过年才在家里用板刷刷洗一次, 而这次, “我为他倒水, 倒出的是一盆泥浆, 木盆底上还积了一层沙”。有这样一双脚的“父亲”, 是农民的本色, 是农民的骄傲, 这是一双多么勤劳的脚啊。和那些笼在袜子里鞋里的细皮嫩肉的, 还要去“洗脚城”享受一番的脚相比, 父亲的脚, 可以说是“铁脚”, 踏踏实实地生长在泥土之中。
父亲的每一年, 都在勤劳中度过。“于是, 一年中他七个月种田, 四个月去山里砍柴, 半个月在溪滩上捡屋基卵石, 剩下半个月用来过年、编草鞋”。哪一天闲得了?
二、非常节俭的父亲
父亲十分勤劳, 也非常节俭。这是中国广大农民的本色, 更是一种优秀的品质。“只是那一来一去的许多山路, 磨破了他一双麻筋草鞋, 父亲感到太可惜”。一双草鞋, 现在还有多少人看重?尤其是那些几千块钱一双的名牌鞋子, 买来没穿几天就因不够时髦而丢弃的“大款”, 不知作何感想。当然, 经济发达了, 条件好了享受一下是可以的, 但浪费永远是一种可耻的行为。
父亲要建新屋, 这是一个长久的打算。“他今天从地里捡回一块砖, 明天可能捡进一片瓦, 再就是往一个黑瓦罐里塞角票”。终于“门口空地上鹅卵石堆得小山高”。一块砖、一片瓦、一张角票、一块石头, 在今天有几许人看中了?除了像“父亲”这样节俭的农民。“勤俭持家, 家大业大”, 这是农民的信念、追求、希望。舍不得乱花一分钱, 舍不得穿一件新衣服, 舍不得穿一双新鞋, 这就是“父亲”样的农民啊。“破草鞋堆得超过了台阶”, 这应该是作为燃料, 物尽其用了。
三、需要尊重的父亲
“我们家的台阶低!”父亲“像是自言自语地感叹”, 而其不知道说了多少遍。其实, 父亲也需要尊重。就算他“老实厚道低眉顺眼”, “没人说过他有地位”, 他也有自己的人格。农民, 中国的农民, 没有社会地位, 但不能没有人格。愚昧也好, 落后也行, 就是不能丢了自己的人格。中国人口十几亿, 多的就是农民。每个农民都能在人格上进行自我塑造, 在潜意识里提高自己的地位, 那么, 中国人的脊梁一定会挺得更直。
的确, “家乡地势低, 屋基做高些, 不太容易进水”。这是实用一说。“另外还有一说, 台阶高, 屋主人的地位就相应高”。为了这个目标, 父亲付出了大半辈子的辛劳。“终于, 屋顶的最后一片瓦也盖上了”。“新台阶砌好, 九级, 正好比老台阶高出两倍”。“他坐在最高的一级上”。这时, 我们不妨揣摩一下“父亲”的心理:在不大自然之中, 难道就没有一点儿骄傲自豪吗?老实厚道的“父亲”, 不懂得炫耀, 但他的内心应该是有一丝满足的。别人尊重与否, 姑且不论, 但自己尊重自己总行吧。父亲一生的奋斗, 就是要赢得尊重。
四、心情沉重的父亲
父亲辛辛苦苦勤劳节俭了大半生, 积铢累寸, 终于造起了有九级台阶的新屋。一个普通农民的心愿实现了, 心头的喜悦自是难以言说。但是, 新屋落成了, 有了九级台阶了, 人却衰老了, 身体也垮了。
年轻时, 背三百来斤的青石板, 能从山上一口气背回家。但在撬老屋门口那三块青石板时, “我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下”。是呀, 自然法则, 岁月不饶人, 当年的壮小伙子, 而今成了力不从心的老人了。“有一天, 父亲挑了一担水回来”, 在上台阶时, 父亲的腰又闪了。虽经母亲的土方医治, 但父亲毕竟老了, 再不敢让他担水了。“父亲闲着没什么事干, 又觉得很烦躁”。连在自己骄傲的青石台阶上坐坐, 也“似乎失去了这个兴趣”。也不愿找人聊天了, “偶尔出去一趟, 回来时, 一副若有所思的模样”。的确, 父亲的心情是沉重的。有时, 自己的目标实现了后, 就会陷入一种迷惘之中。而父亲呢?怎么了?那极短的头发, 像“刚收割过的庄稼茬, 高低不齐, 灰白而失去了生机”。
五、结语
1. A 2. ①农历十六日②一点也不③白气弥漫的样子④共同、一起3. ①庭下如积水空明……盖竹柏影也。②山重水复疑无路，柳暗花明又一村。③大漠孤烟直，长河落日圆。④月下飞天镜，云生结海楼。4. B 5. 例：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，衬托出作者落榜后的落寞、惆怅。6. （1）机械训练等于是戴着枷锁和镣铐读书，只有“主动自由”才有“驾驭”的乐趣。（2）读书不思考，书就会成为精神重压，人就会成为书的奴隶。（读书是考生最熟悉的生活，也是最有体验的生活。解答这道题，考生必须反思自己读书的实践行为，然后才会有积极的人生体验，逐步形成在日常学习和生活中敢于质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，产生探索和创新的欲望。）7. 示例：时而在烟波浩淼的梁山泊上徜徉；时而在寂静无声的顿河岸边漫步。8. 单车欲问边，属国过居延。大漠孤烟直，长河落日圆。（注：该句应是被王国维称为“千古壮观”的名句。） 9. 这句诗可以看作一幅简洁的几何图，大漠和长河是横线，孤烟是竖线，这样就构成了横纵两条坐标，而落日恰是与这横纵两条线相切的一个圆。在几何中，与圆相切的直线最具美感，而王维诗中的视觉美也正来源于这种几何效果。10. ①景象；②用水淋洗；③踩；④画文彩。11. ①潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天而来。②忽然，黄烟四起，人和物一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如同山崩了一样。12. 写观潮人之多是为了说明钱塘潮与精彩的水上表演具有很大的吸引力，从侧面衬托钱塘潮之盛与水上表演之精彩。13. 首先总写钱塘潮之盛，接着从形、色、声、势四个方面进行描绘，同时运用比喻、夸张的修辞手法把钱塘潮的气势生动形象地表现出来。14. （1）如：艨艟列队从容呈五阵之势，水兵技艺精湛显英豪之勇。（2）提示：画面能表现钱塘潮之雄伟壮观即可。（3）提示：描绘场面应加入自己的想像，描述语言应生动形象，能运用一些修辞手法。15. （1）同“缺”，断开、中断（2）这里指飞奔的马。16. 在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树；在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。17. （1）三峡概貌四季特点（2）连绵不断 遮天蔽日至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（3）既能提示水流急速的原因，又能使急流和峻岭相互映衬水以夏季为盛18. 引用渔歌既是对秋景的总结，又能引起人缠绵的愁思。19. 瞿塘峡、巫峡、西陵峡；三峡水利工程（三峡工程）；大江截流，百万移民，奉节古城爆破，下闸蓄水、船闸试通航，几台机组相继并网发电等。（说出三件即可）20. “中书”是官职名，第二个“书”是书信的意思。21. ①交相。②消散22. ①夕阳快要落山了，潜藏在水中的鱼争相跳出水面。②这实在是人间天堂。23. （1）青林翠竹，四时俱备。（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （3）实是欲界之仙都。 24. 略25. （1）宜昌15家旅行社联合倡导诚信旅游 （2）示例：游人间仙境，尝人生乐趣 （3）示例：随着整顿旅游市场的深入，各旅游景点的服务质量越来越高，我想要玩的地方越来越多了。（4）示例：a.在开发原有资源的基础上，要注意体现旅游景点的观赏性及综合性；b.应根据消费者的承受能力多开展一些节假日的特价酬宾活动。26. 略
期中测试
(时间90分钟 分值100分)
一、基础知识及运用。（14分）
1.根据上下文填空。（4分）
① 江山如此多娇。
② 惜秦皇汉武，；唐宗宋祖。
③ 人生如梦。
④，谈笑间，强虏灰飞烟灭。
2.根据要求写出古诗原句。（4分）
（1）苏轼的《浣溪沙》中写景的词句是：。
（2）请你从积累的古诗中，写出一个与“送别”有关的完整诗句：。
3.古诗理解。（4分）
杜甫的《蜀相》中“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”这两句诗中各有一个字，是该句的诗眼，请把这两个字写在下面。
4.喜欢唱流行歌曲吧？那么清选出两句你最喜欢的并能够给人鼓舞教育的、语言优美的歌词，把它们写在下面。（2分）
二、阅读理解。
（一）阅读下面的文言文，回答后面的问题。（14分）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
5.解释下列各词的意思。(2分)
⑴暝________ ⑵芳 ________ ⑶时_________ ⑷陈__________
6.写出与“野芳发而幽香”所描写的季节相同的一句古诗。（2分）
答：。
7.第②段先写________之景，再写_________之景，最后收笔，引出乐亦无穷也。（2分）
8.第②段层次清晰，条理分明，依次写了四个内容，从原文中找出四个最能概括其内容的句子，并指出其核心内容。（1分）
答：、、、9.联系全文，可从语段中看出作者表达的是一种（）（1分）
A、被贬后的抑郁心情 B、与民同乐的思想感情
C、山水之乐 D、“醉”与“乐”的统一关系。
10.下列说法正确的几项是（）（2分）
A、“若夫”“至于”用在上下段的开头，具有过渡和转换的作用。
B、“泉香而酒洌”中的“洌”与“寒风凛冽”一词中的“洌”的意思相同
C、“宴酣之乐，非丝非竹”可译为：居然没有人弹琴奏乐，但酒宴上也充满着畅饮的乐趣。
D、“朝而往，暮而归”中的两个“而”字在朗读时均应轻读。
11.用加点词写出两个成语（2分）
临溪而渔 成语：__________ __________
12.对第②段文字理解有错误的一项是（）（2分）
A、“颓然乎其间者”形象的描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。
B、“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂鬓”均提老人小孩
C、“至于”一词把文章推进一层，由鸟欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。
D、此段以醉翁亭的美丽风光为背主，描绘出一幅一民同乐图，同时也曲折的显示了太守治滁的政绩。
（二）阅读下面的文字，回答后面的问题。（14分）
雾
①雾是一种常见的天气现象。秋冬时节，当低层大气中的水汽达到饱和状态时，低层大气中出现的水汽凝结物悬浮在空中，并使能见度的水平距离小于1千米，气象学上把这种天气称为雾。
②雾是怎样形成的呢？原来，空气中能容纳一定量的水汽，气温愈高，空气中所能容纳的水汽愈多，反之愈少。白天的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽；到了夜晚，地面热量散失，使地面温度下降，同时影响接近地面的空气层，使空气中的温度也降低，当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大气中，雾就形成了。
③大雾天气对交通影响很大。在大雾天气，飞机不能起飞和降落，汽车、船舶等也因能见度低容易发生交通事故。雾对农业生产也有一定的危害，如果连续数天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响生长，诱发病害。如小麦抽穗时遇上连续3天以上的大雾，就容易引起赤霉病。雾对人体健康也有一定的危害。据测定，雾滴中含酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，比通常的大气水滴高几十倍。人们如果在雾中活动，就会吸入雾中的这些有害物质，从而可能诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。
④既然大雾给人们的生活带来不利的影响，那么怎样才能消除它呢？
⑤针对雾形成的过程，我们可以进行人工消雾。所谓人工消雾，就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾滴以提高能见度的方法。一般采用三种方法：一是加热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。二是吸湿法。播散盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，使雾滴在凝结核上凝结成大水滴形成降雨或降雪，从而达到消除的目的。三是人工扰动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失。2002年12月，陕西就曾通过播散液态二氧化碳来改变雾的存在形式，使其变成雪后降落。经过现场勘查，在第一次作业20分钟后，距离作业下风方1.2千米处开始降雪，降雪时间持续约3小时。降雪后有小区域内能见度由原来的不到20米增加到300米。(选文有改动)
13．给下列词语中加着重号的字注音。（2分）
①着（）陆
②缓（）慢
14．用自己的话概括雾是怎行形成的。（不超过50字）（3分）
15．文章第③段中加着重号的“容易”能否去掉？请说出理由。（3分）
答：
16．文章第③段从哪些方面说明了雾的危害？（2分）
17．文章第⑤段画线部分运用了什么说明方法？简要分析它的作用。（2分）
18．文章第⑤段所举的扇子消雾的例子属于人工消雾的那种方法？（2分）
（三）阅读下文，回答问题。（18分）
母亲的诗
①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——
②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地
说：“孩子，风雪吓人吗?不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!”
③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了……”
④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋……
⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。
⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。
⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。
⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗?不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”
⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了……”
⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。
19．文章两处写了母亲给“我”以力量，请分别写出是在什么时候给的。（4分）
第一次： 第二次：
20．第⑦段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）
属于 描写，作用是：
21．联系上下文理解第⑩段中画波浪线句子的深刻含义。（3分）
22．文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。（写出四点）（4分）
23．结合自己的生活体验和感悟，用“ ▲ 把 ▲ 的门推开了”的句式，写四行句子，连缀成一首题为“把门推开”的小诗。（不能抄文中的诗句）（4分）
把门推开
三、写作（40分）
24.读《蚂蚁和蝉》这则寓言，根据要求写一篇文章。
冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：‘你为什么不在夏天储存点粮食呢？“蝉回答说：“那时候我在唱悦耳的歌曲，没有功夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天你就跳舞吧！”
要求：（1）根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
（2）可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩鞋、续写、改写。
（3）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（4）在急速英语班的考生，文章中不要出现真实的姓名、人名。
期中考试参考答案
一、1.略 2.略3.略4.略
二、（一）5.昏暗 香花 季节 摆开 6.提示：即写春的诗句 7.朝暮 四时 8.滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉 9.A 10.A D 11.临渊羡鱼 临危不惧，临阵脱逃等 12.A
(二)13 zhuó huǎn 14.低空中的水汽因温度降低而不能被空气完全容纳（1分），过剩水汽凝结成小水滴或小冰晶（1分），浮游在低空中，就形成了雾。（1分）（意思对即可。超出50字扣1分）15．不能去掉（1分）。因为“容易”起限制作用，表示可能性大。如果去掉，所说内容就绝对化了，与实际不符（2分）。（意思对即可）16．文章第③段从以下三个方面说明了雾的危害：雾对交通的影响，雾对农业生产的危害，雾对人体健康的危害。（答出两个方面1分，答出三个方面2分。意思对即可）17．运用了分类别的说明方法（1分）。条理清楚地说明了人工消雾的三种方法（1分）。（意思对即可）18．人工扰动法
(三)19．不愿上学时，或惧怕风雪时；找不到工作时，或心情沮丧时。
20．环境描写；烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。
21．母亲教会我在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活。
22．母亲是一位乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱（或善于教育、激励孩子），富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人。
23．例：读书把知识的门推开了。运动把健康的门推开了。游戏把快乐的饿门推开了。理解把友谊的门推开了。
11-15 ADABC 16-20 DCCBA
21-25 BAABA 26-30 BCDBD 31-35 CACDA
36. more outgoing than 37. similar 38. the same as
39. be different from 40. as long as
41. older 42. chocolate 43. bring
44. talented 45. competitions 46. studied
47. him 48. never 49. tennis 50. playing
51. lonely and bored
52. Four
53. every day
54. Tom’s classmates
55. make others happy
56. What is it?
57. Where is he from?
58. What does he look like?
59. No, he isn’t.
60. Does he like playing sports?
One possible version:
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