中学生入党的基本程序

中学生入党的基本程序（精选8篇）

中学生入党的基本程序 篇1

第一章 总 则

第一条 为了进一步健全和规范广大中学生加入党组织的程序和步骤，提高入党积极分子的综合素质，从源头上把好发展质量关，同时为要求进步的同学提供帮助，制订本管理办法。

第二条 学生中的入党积极分子是学生党员队伍的预备力量，是优秀团员的代表，各级团组织、党组织必须重视入党积极分子的考察和培养，提高入党积极分子的素质。

第三条 入党积极分子是申请入党同学中的先进分子和骨干，必须在各方面成为学生的表率。

第四条 入党积极分子要以党员标准严格要求自己，绝不允许任何入党积极分子脱离或超越组织的管理和监督。

第二章 取得入党积极分子资格的条件 第五条 入党积极分子的产生，必须按照民主集中制的原则由各班团支部、班委会推荐，校团委会、学生会审核，根据申请人的入党动机、政治素质、思想作风、现实表现等方面情况提交组织考察确定。

第六条 特殊情况下，可由党组织集中讨论确定。

第七条 入党积极分子的确定必须具备下列条件：

（1）年满十八周岁，向党组织了递交入党申请书的同学为入党积极分子的基本条件。（2）自觉坚持四项基本原则，政治立场坚定；（3）勤奋学习，有开拓进取精神，学习成绩优良；

（4）富有为人民服务的精神，乐于奉献，不计较个人的得失；

（5）有良好的个人修养和道德品质，以身作则，模范遵守国家法令法规和学院的各项规章制度；

（6）群众基础好，能依靠群众、团结群众，密切联系群众；（7）有较强的责任感，勇于承担责任；（8）关心集体、热爱集体，积极参与集体活动；（9）严格自律，做到慎独；

（10）富有正义感，敢于与一切不良行为作斗争；

（11）对党忠诚老实，严于解剖自己，经常向党组织汇报思想；（12）必须获得校业余党校培训合格证书。第三章入党积极分子资格的认定

第八条 符合入党积极分子条件，并不意味着取得了入党积极分子资格，还必须经过规定程序。

第九条 规定的必经程序为：

（1）在征求班主任意见的基础上，初步确定拟推荐人选；

（2）本班团支部、班委会对上述人选进行民主评议，并将结果提交团委、学生会审核；（3）团委、班委会在民主评议推荐的基础上，对符合条件的优秀团员提交党支部；（4）党支部初步审核后，将拟发展的入党积极分子名单初步确定；（5）再经为期一周的公示无不反映后，正式取得入党积极分子资格 第四章 入党积极分子资格的丧失

第十条 入党积极分子有下列情况之一者，取消其入党积极分子资格：（1）言行违反四项基本原则，政治上不能与党中央保持一致者；（2）有违犯纪律受到校级以上通报批评或处分者；

（3）学习成绩不佳，一个学期有两门（含两门）以上课程补考者；（4）生活不检点，因作风问题造成不良影响，有损中学生形象的；（5）超过三个月不交思想汇报者；

（6）无故不参加党支部及马列小组活动达三次以上者；

（7）对平时思想不追求上进，态度消极，经教育后仍不改正的积极分子，取消其积极分子资格。

第五章 入党积极分子的管理和考核

第十一条 入党积极分子由党支部统一注册管理，填写入党积极分子培养表。

第十二条 入党积极分子培养联系人要经常了解积极分子的思想状态、行为表现，并及时给予帮助和指导。

第十三条 培养联系人每学期应对入党积极分子的各方面（包括思想政治、学习、工作、生活、行为等）表现进行一至二次书面总结，并在《学生党支部下班党员联系手册》上就工作过程做好现实记录，定期向党支部汇报。对基本符合入党条件的向党支部提出发展推荐意见；对尚未具备入党条件的入党积极分子，及时指正，限期整改，加强教育，促其尽快成熟。

第十四条 对入党积极分子党的基础理论及基本知识系统学习的考核要求包括对马列主义著作，毛泽东著作和邓小平理论，三个代表重要思想的学习、掌握程度，通过现场答辩或试卷测试等多种方式进行考查；凡未达到基本规定要求的入党积极分子暂不列为发展对象。

第六章 附 则

第十五条 本条例中马列主义著作，毛泽东著作和邓小平理论的学习根据大学生要求进行指定。

中学生入党的基本程序 篇2

一、加强高校基层党团组织建设, 抓好大学生入党动机教育

1.高校团组织要全面考察推优入党积极分子, 严格推优培养考察程序。培养和考察团员青年, 推荐优秀团员青年入党, 是新时期高校团组织的一项重要工作。团组织的工作效率和质量关系到党员发展质量。为此, 高校团组织要做好两方面工作。一是完善各级组织机构, 增强高校团组织的凝聚力和战斗力。充分发挥校团委和团总支两级组织在学生团员中的领导地位和作用, 使团的思想政治工作能够深入到广大学生学习生活的每个角落, 同时使每一个学生都能多层面地感受到团组织的教育与帮助;二是做好“推优”育人工作。团组织要建立普通学生教育培优体系, 通过开展团内“推优”活动, 确定入党积极分子, 举办党的知识培训, 加深他们对党的认识, 进一步端正其入党动机。

2.健全入党培养教育的规章制度。大学生入党积极分子培养教育机制涉及多个方面, 健全和完善的制度和机制是确保大学生党员发展质量的必要保障。一是健全入党积极分子培养教育机制。高等学校要建立以学校党校为主导, 由“班级党章学习小组—院 (系) 党校—学校党校”共同构成的入党积极分子分层培训体系, 加强各级党校的培训管理。二是建立入党积极分子党的任务分担机制。吸收入党积极分子参加党内活动, 适当给入党积极分子交任务压担子。三是建立高校党委、院系党委 (党总支) 、学生党支部三级相互衔接、三位一体的大学生入党积极分子培养教育工作体系和责任体系, 健全规章, 加强考评。四是建立入党积极分子教育服务联系机制。坚持入党积极分子思想汇报制度, 坚持与入党积极分子谈心制度, 要着眼于解决大学生入党积极分子普遍关心的、思想困惑的实际问题。通过党团的工作, 切实解决大学生思想认识问题。

3.高校基层党组织要严把新党员发展质量关。新党员发展必须把好五关。一是严把审核关。严格遵循本人的申请, 党支部的推荐, 考核, 培训公示等程序, 把群众反映好的同志作为培养对象;二是严把培训关。通过基层党支部推荐, 参加举办入党积极分子培训班, 采取听辅导讲座、看电教片、谈体会、交流心得、自学鉴定等形式, 对入党积极分子进行培养教育;三是严把培养关。应着重抓好重点培养对象的考察、吸收预备党员前的考察、预备党员转正前的考察。采取听取被考察人思想汇报, 听取培养人、介绍人情况介绍、经民主测评、座谈会等形式进行全方位考察;四是严把谈话关。对发展对象以及党员转正前进行谈话, 通过谈话, 进一步了解他们入党的动机是否正确, 入党态度是否端正, 党的基本知识了解多少、是否真正具备了入党条件;五是严把审批关。对发展新党员和预备党员转正, 都认真地实行公示制度, 对师生有反映的发展对象进行调查核实, 若确有问题的发展对象坚决不予批准。

二、加强和改进思想政治理论课教学, 帮助大学生入党积极分子坚定共产主义理想信念

(一) 充分发挥思想政治理论课的主渠道和主阵地作用高校思想政治理论课是系统地对大学生进行马克思主

义理论教育和思想政治教育的主渠道和主阵地, 是坚持社会主义办学方向的重要保证。思想政治理论课教学的主要任务是用科学的理论引导和帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。

1. 坚持思想政治理论课教育教学的政治引领作用。

高校思想政治理论课有两个目的:一是传授马克思主义理论和党的路线方针政策, 帮助他们掌握哲学社会科学基础知识和科学方法;二是对学生进行“三观、四信”教育, 树立正确的政治方向, 提高思想道德修养, 增强认识世界和改造世界的能力。毋庸置疑, 由于受多元文化思想侵蚀, 少数大学生的世界观、人生观和价值观发生扭曲, 我们不能回避现实, 教学中要采取切实有效措施解决学生认识问题, 对少数入党动机不纯的学生应及时纠正。高校思想政治理论课教育教学的对象是大学生, 坚持正确的政治方向是第一位的问题, 在此基础上才谈得上提高教育教学效果, 增强说服力和感染力问题。

2. 大力加强教学方法和手段的改革与创新。

要加强思想政治理论课教学的针对性和时效性就必须进行改革和创新, 积极探索符合教学规律和大学生特点的教学方法和手段, 探索大学生理想信念教育行之有效的新举措。一是采取理论联系实际的原则, 加强师生之间互动。对学生提出的社会热点、难点、疑点问题, 有针对性地解疑释惑。二是加强教学的针对性, 提高思想政治理论课教学的时效性。三是加强实践教学, 使大学生了解社会, 认识国情, 增强建设中国特色社会主义的信心, 激发爱国主义精神和创新意识, 在实践中引导学生接受并践行社会主义核心价值体系。

(二) 加强高校思想政治理论课教师队伍建设

思想政治理论课教师除具备一般教师的职业道德素质外, 还必须具有较高的政治理论素养和党性原则。胡锦涛同志要求思想政治理论课教师要“为人师表、言传身教、率先垂范”[1]。“要按照政治强、业务精、作风正的要求, 努力造就一批用马克思主义武装起来、立足中国、面向世界、学贯中西的思想家和理论家, 造就一批理论功底扎实、勇于开拓创新的学科带头人, 造就一批年富力强、政治和业务素质良好、锐意进取的青年理论骨干。”[2]事实上, 只有真正信仰马克思主义, 才能讲授马克思主义;只有忠于马克思主义, 才能传播马克思主义。

提升思想政治理论课教师的业务素质是保证质量的最重要的环节。一是鼓励教师利用业余时间提升自己业务素质, 加大对教学科研取得显著成绩的教师的奖励力度;二是鼓励中青年教师考博, 培养高层次拔尖人才、学科带头人和学术骨干;三是通过短期培训提高教师业务素质, 建立分层次、多形式的培训体系, 提高教师队伍整体素质等。

三、高校党校应着力加强大学生入党积极分子的入党动机和党性意识教育, 注重教育的实效性和针对性

1.端正入党动机是入党培养教育的重点。入党动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的, 是推动其争取入党的精神力量。入党动机是否端正不仅关系新党员质量, 影响他们未来事业发展, 更关系到党和国家的前途和命运。据统计, 目前大学生中申请入党人数占到了大学生人数的80%, 每年新增党员中大学生超过了三成。大学生中如此众多的申请入党者, 他们的入党动机如何?这是值得我们认真思考和研究的问题。高校各级党组织, 要特别关注入党动机处于自发状态的大学生, 通过党校系统的培养教育, 使其认同并全面掌握党的基础知识和基本理论, 树立全局、长远、根本的目标与利益追求, 实现对个体、眼前、具体利益的超越, 并逐步将其内化为价值信仰, 外化为行为准则, 最终成为一种自然而然的习惯。这样, 自发性的入党动机就会发展成为自觉性的入党动机, 从而实现入党动机由自发向自觉的升华。为此, 党校课程设置必须规范科学, 真正触及大学生灵魂深处。

2.党性教育是入党培养教育的关键。党性是一个政党的性质、宗旨、目标、任务等的本质体现, 是一个政党区别于其他政党的最主要的特征。中国共产党党员的党性是中国共产党的性质、目标、宗旨、作风、纪律、道德等各方面要素的综合反映, 是中国共产党党员共有的属性和特征, 其核心内容是为共产主义奋斗终身。党性教育至关重要, 党性观念和党性修养不是自发产生的, 也不是一朝一夕的事情, 而是要经过个人不断学习、实践、提高和党组织的精心培养教育, 在潜移默化中形成的。那么如何才能培养和增强入党积极分子的党性观念和党性修养呢?一是坚持入学教育与入党启蒙教育相结合。要及时占领大学新生的思想阵地, 把党的知识纳入新生入学教育, 结合新生军训开展入党启蒙教育。二是坚持日常培养与党校培训相结合。要活化日常各种教育活动, 细化日常帮助指导环节, 强化党校集中培训提高。三是坚持理论学习与社会实践相结合。突出思想政治教育的政治性和思想性, 注重培养方式的多样性和实践性, 有条件的高校组织学生进博物馆、红色纪念馆、社区自愿服务团等, 在实践中磨炼意志, 思想境界得到升华。

3.强化艰苦创业精神教育, 增强大学生的历史使命感和社会责任感。当代大学生大多是“80后”、“90后”, 他们中少数人对中国近现代历史认识了解不够深入, 对“三个选择”的历史必然性缺乏深刻认识, 对改革开放取得的伟大成就认识不全面, 缺乏历史对比感和厚重感。当今, 中国的繁荣振兴任务十分艰巨, 特别是作为一个发展中国家, 艰苦创业奋发图强是对大学生提出的符合国情的重要要求。大学生只有发扬艰苦创业的精神, 生命不息, 战斗不止, 敢于战胜任何艰难险阻, 才可能成就一番大业, 为共产主义事业做出自己应有的贡献。当今的大学生富有热情但缺乏韧性, 善于进取但求实不足, 缺乏面对困难, 面对挫折的信心和勇气, 只有强化艰苦创业精神教育, 才会完成时代赋予的神圣使命, 实现为共产主义奋斗终身的誓言。因此, 党校课程设置必须具有艰苦创业, 为共产主义事业奋斗终身的理想信念教育内容, 切实增强大学生的历史使命感和社会责任感。

参考文献

[1]胡锦涛在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话[N].光明日报, 2005-01-19.

基本药物遴选的程序探讨 篇3

《国家基本药物目录管理办法（暂行）》第十二条指出国家基本药物目录遴选调整应当坚持科学、公正、公开、透明。建立健全循证医学、药物经济学评价标准和工作机制，科学合理地制定目录。广泛听取社会各界的意见和建议，接受社会监督。但根据目前我国基本药物2009版、2012版目录遴选情况来看，遴选程序的透明度尚未从根本上得到提高和保证，除有关专家外，其他利益相关者对目录遴选的进展情况知之甚少，参与度极低。不言而喻，遴选程序透明度越低，程序公平越难以保障，遴选的公正性也会随之降低。本文将从基本药物制度本身的法学性质进行探讨，通过对基本药物遴选的程序要素的分析，说明遴选程序公平的必要性。endprint

《国家基本药物目录管理办法（暂行）》第十二条指出国家基本药物目录遴选调整应当坚持科学、公正、公开、透明。建立健全循证医学、药物经济学评价标准和工作机制，科学合理地制定目录。广泛听取社会各界的意见和建议，接受社会监督。但根据目前我国基本药物2009版、2012版目录遴选情况来看，遴选程序的透明度尚未从根本上得到提高和保证，除有关专家外，其他利益相关者对目录遴选的进展情况知之甚少，参与度极低。不言而喻，遴选程序透明度越低，程序公平越难以保障，遴选的公正性也会随之降低。本文将从基本药物制度本身的法学性质进行探讨，通过对基本药物遴选的程序要素的分析，说明遴选程序公平的必要性。endprint

入党基本程序 篇4

中共七里街道工委编印

2011年5月

一、自愿提出入党申请

要求入党的同志自愿向所在单位党组织提出书面申请（材料1：入党申请书），申请主要写个人简历、主要家庭成员、主要社会关系、对党的认识、入党动机和态度和本人主要表现。党组织接到申请后，应派人与申请入党人谈话（一般在十五天内）进行教育和鼓励。

二、确定入党积极分子

入党申请人经党小组（28岁以下须经街道共青团组织）推荐（材料2：党小组或团工委推荐材料）、支委会审查同意后，便确定为入党积极分子。党支部将入党积极分子报上级党工委备案，并通知入党积极分子本人，指定2名正式党员作为入党积极分子的培养人。

三、进入考察期

考察期一年以上，自党支部确定其为入党积极分子之日算起。党支部每半年要对要求入党的积极分子进行一次考察，每次考察情况要填入入党积极分子考察表（填写考察意见时，要真实、具体、准确，既要有优点，也要写出缺点）。防止平时无记录，入党前闭门造车、突击编写的现象（材料3：入党积极分子培养考察登记表）。

四、听取党内外群众意见

考察期近1年，确定为发展对象前，党支部派一至两名正式党员召开座谈会，听取党内外群众对入党积极分子的反映。座谈会党外群众一般不少于8人，不够8人的，支部应加以说明。座谈情况形成一份完整的群众座谈会原始记录，参加人员必须签名（材料4：关于吸收×××同志入党的群众座谈记录）。

五、确定发展对象

入党的积极分子经过一年以上培养教育后，在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会讨论同意，可列为发展对象。

党支部确定了发展对象，应及时向上级党工委报告意见，并送审相关材料；上级党工委进行审查，对符合要求的，同意确定为发展对象，下发《入党志愿书》。

六、政治审查

1、审查发展对象本人对党的路线、方针、政策的态度、现实表现、政治历史和重大政治斗争中（特别是“文革”、89**和揭批“法轮功”斗争）的表现。**期间在校的中专学历以上的学生入党时一定要到该校取得当时政治表现证明材料。„材料5：关于×××同志（指发展对象）现实表现、政治历史和重大整治斗争表现的单份证明材料‟

2、审查发展对象家庭成员（直系亲属）和关系密切的主要社会关系的政治表现情况，包括文革、**、揭批法轮功斗争中的政治表现。如未在本辖区的，应当外调或函调，形成单人单份材料„材料6：关于×××同志（指发展对象的家庭成员或社会关系）政治表现情况的材料‟。

对发展对象的上述审查情况要形成综合性的政审材料和结论意见，落款处须盖上支部章„（材料7：关于×××同志（指发展对象）的综合考察报告‟，并填入入党积极分子培养考察登记表即材料3。

七、短期培训

党工委要对发展对象进行短期集中培训，时间一般五至七天，主要学习《中国共产党章程》、《关于党内政治生活的若干准则》、邓小平理论等文件。中组部组织局编写的《入党教材》可作为学习辅导材料。

培训后要参加考试（材料8：培训考试卷）。未经培训的（除个别特殊情况外）并考试合格的不能发展入党。

八、确定入党介绍人

入党介绍人由两名正式党员担任，一般由培养人担任，也可由发展对象约

请，或由党组织另行指定。

入党介绍人的主要任务是：

1、向被介绍人解释党的纲领、章程，阐明党员的条件、义务和权利，认真了解被介绍人的入党动机、政治觉悟、思想品质、工作表现、经历等情况，如实向党组织汇报。不能采取马马虎虎的态度，更不能有意隐瞒和歪曲事实真相。

2、指导被介绍人填写《入党志愿书》，并认真填写自己的意见（填写入党介绍人意见时，不要简单地以“提希望”的形式代替写缺点，而应实事求是地对被介绍人的政治觉悟、思想品质、工作表现和其它方面的情况作出全面评价，并表明自己对其能否入党的态度），向支部大会负责地介绍发展对象情况。

3、被介绍人批准为预备党员以后，应继续对他进行教育帮助，使他按期转为正式党员。

九、填写入党志愿书

发展对象填写《入党志愿书》，须经上级党组织同意，在入党介绍人的指导下，用钢笔或毛笔填写。并要求其填写时要忠诚老实、实事求是，不得有任何隐瞒和伪造。字迹要清楚，不得涂改。对《入党志愿书》上有的项目没有内容可填时，应注明“无”。在“对党还有哪些需要说明的问题”一栏，主要填写需要向党说明，而其它栏目中不能填写的问题，或对某些栏目需要补充说明的问题。如亲友中被停职、拘留审讯等，现在尚无结论和处理的问题（材料9：入党志愿书）。

十、支委会审查

召开支委会，严格审查发展对象填写的《入党志愿书》和有关材料，经支委集体讨论认为发展对象合格和手续完备后，即进行公示。

十一、公示

在支部大会讨论前10天，要对拟发展对象进行书面张榜公示，将公示情况填入登记表（材料10：发展党员公示情况登记表）。如公示期间无不良反映，即可提交支部大会讨论；如有不良反映，应查实后决定提交支部大会讨论或继续

考察。

十二、召开支部大会

（一）程序：

1、申请入党人汇报对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现以及向组织说明的其它问题；

2、党小组和介绍人介绍入党人的主要情况，并对其能否入党表明意见；

3、支委会报告对申请入党人综合考察情况；

4、与会党员充分发表意见，对申请入党人能否入党进行讨论；

5、申请入党的人对大会讨论提出的问题和即将表决结果表明自己的态度；

6、采取举手或无记名投票的方式进行表决。

（二）注意事项：

1、到会有表决权的正式党员达到应到会的正式党员五分之四以上（办理流动党员证书的流动党员注明后可不记入应到党员人数）；

2、申请入党人及其入党介绍人必须参加支部大会；

3、讨论两个以上的人入党时，必须逐个讨论和表决；

4、支部决议应及时填写在《入党志愿书》上，决议内容包括支部大会时间、党员总数、预备党员人数、流动党员人数、应到正式党员人数、实到正式党员人数（应到人数五分之四以上），主要优缺点是否符合党员条件，表决同意人数。

5、及时将前述材料1-10报党工委审批。

十三、审批前谈话

在审批接收新党员前，党工委要指派党工委成员同申请人谈话，作进一步的考察。谈话前，谈话人要对支部报来的入党材料进行审查，看材料是否齐全，手续是否完备（查看支部记录），并采取座谈或个别谈心的方式，听取党内外人员对入党申请人的反映。谈话中，主要了解被谈话人的入党动机，对党的认识和对党的基本知识的掌握情况，征求其对党需要说明的问题，帮助其提高对党的认识，指出努力的方向。谈话后，谈话人要将意见填入《入党志愿书》，并向

党工委汇报谈话情况。

十四、党委审批

党委审批要及时，必须在支部上报后三个月内审批，如遇特殊情况可适当延长审批时间，但不得超过六个月。凡无故超过规定时间而未予审批的，应追究有关人员的责任。

党委审批必须坚持集体讨论，不能个人说了算，更不能以党政联席会的形式讨论审批党员，党委审批的意见要填写在《入党志愿书》上，注明预备期的起止时间，并通知报批的党支部。

十五、支部向本人发出入党通知书

党支部接到上级党委入党审批通知后，应及时通知本人并在党员大会上宣布。党支部应将上级党委批准的预备党员编入党小组活动，告诉其交纳党费的时间、规定等。

十六、入党宣誓

预备党员必须面对党旗进行宣誓。举行入党宣誓仪式的时间，应尽可能在上级党组织批准预备党员后及时举行。宣誓仪式一般由党工委组织，在党工委设有统一组织宣誓仪式的情况下，以各支部组织宣誓。

入党宣誓仪式的程序：

1、唱国际歌；

2、党组织负责人致词；

3、新党员宣誓；

4、上级党组织代表讲话；

5、党员代表讲话；

6、新党员代表向党表示决心。

十七、预备期的培养考察

预备期为一年，从支部大会通过预备党员之日算起，对预备党员进行教育和考察。党组织通过听取本人汇报、个别谈心、集中培训、介绍人帮助等方式，每季度要讨论一次，发现问题及时同本人谈话。预备党员要自觉地接受党组织的教育和考察，经常向党组织汇报思想和工作情况，支部每半年进行一次全面考察，并填入（材料11：预备党员培养考察登记表）。

十八、预备期满

（一）第一种情况：一年预备期满，经半年一次考察合格，办理转正手续。

1、本人在预备期满前适当时候向支部提出书面转正申请（材料12：转正申请）；

2、党小组提出意见；

3、党支部征求党内外群众意见；

4、支委会审查；

5、支部大会前进行书面张榜公示7天，并将情况填入（材料13：预备党员转正情况公示登记表）。

6、支部大会讨论、表决通过；并将表决结果填入志愿书。

7、将材料11-13报党工委审批。

党工委对党支部上报的预备党员转正的决议，必须在三个月内审批，并通知报批的党支部。

（二）第二种情况：考察不合格，延长预备期。

对预备期满后不完全具备条件或犯有一定的错误，但还没有完全丧失预备党员条件，并且本人决心努力改正错误的，可延长预备期。延长时间最长不超过一年，最短不能少于半年。延长预备期必须经过支部大会讨论作出决议，填入《入党志愿书》，报上级党委。延长预备期期满后，由党支部根据其是否具备党员条件作出转为正式党员或取消预备党员资格的决议并报上级党委审批。

（三）第三种情况：考察不合格，取消预备党员资格。

对在预备期内不能履行党员义务，确实不具备党员条件或犯有严重错误或延长预备期后经过教育考察仍不具备党员条件的，应取消预备党员资格。取消预备党员资格必须经过支部大会讨论通过，支部大会决议填入《入党志愿书》

报上级党委审批。

党工委讨论审批后，将审批结果通知党支部，党支部要在党员大会上宣布。支部书记要同转正党员进行一次认真的谈话，提出新要求，鼓励其进一步严格要求自己，发挥先锋作用，争做优秀共产党员；对延长预备期和被取消预备期党员资格的，要做好深入细致的思想工作，正确引导他们，不要气馁。

附录：

1、吸收预备党员的材料（1-10）

（1）入党申请书；

（2）党小组或团工委推荐材料；

（3）入党积极分子培养考察登记表；

（4）关于吸收×××同志入党的群众座谈记录；

（5）关于×××同志（指发展对象）现实表现、政治历史和重大政治斗争

表现的单份证明材料

（6）关于×××同志指（家庭成员或社会关系）政治表现情况的材料；

（7）关于×××同志（指发展对象）的综合考察报告；

（8）培训考试卷；

（9）入党志愿书；

（10）发展党员公示情况登记表。

2、预备党员转正材料（10-12）

（11）预备党员培养考察登记表；

（12）转正申请；

发展学生入党程序 篇5

一、入党积极分子的确定、培养、教育、考察阶段 1.入党启蒙教育（党组织）

通过各种渠道，采取多种形式，有针对性地对广大学生进行共产主义理想和党的基础知识教育，吸引他们积极靠近和要求加入党组织。

2.接受入党申请（党组织）

要求入党的学生必须向党组织提出书面申请。申请书一般由所在党支部的负责人受理。

3.同入党申请人谈话（党支部）

党支部及时指派专人同申请人谈话，指出其争取入党的努力方向及有关程序和要求等。

4.推荐入党积极分子（团组织）

团组织按照入党积极分子的条件，经过充分酝酿和讨论后，自下而上向党组织推荐要求入党的团员做入党积极分子。

5.确定入党积极分子（党总支、党支部）

一般积极分子，经支委会讨论确定，向全体党员宣布；重点积极分子在团组织推优的基础上由支委会提名，支部大会讨论确定，并报告党总支；计划发展对象由支委会提名，支部大会讨论，上级党总支审查确定。6.指定培养人（党支部）

入党申请人被确定为重点积极分子后，党支部应指定两名正式党员作培养人，负责教育、培养和考察入党积极分子。

7.培养、教育、考察入党积极分子（各级党组织及培养人）①对重点积极分子实行党委组织部、党总支、党支部三级管理，建立档案，每半年考察一次，并及时将考察写实情况做出文字记载。

② 吸收入党积极分子听党课或参加有关活动，加强培养教育工作，党校对发展对象进行短期集中培训，时间不少于40学时。

③向入党积极分子提要求，交任务，让他们在实践中进行锻炼。④党组织应对确定为重点入党积极分子的人选的直系亲属进行政审。

二、制定发展党员计划阶段 1.推荐发展对象（团组织）

团组织按推优程序向党组织推荐优秀团员作党的发展对象。2.上报发展对象（党支部）

党支部要在听取团组织、培养人和党内外群众意见的基础上，召开支部大会，确定出当年拟发展对象，并将计划发展名单及有关材料上报党总支。

3.制定发展计划（党总支）

党总支在综合、调整发展计划时，要搞好审查、考核工作。具体程序如下： ①审查党支部的意见及有关材料。

②派人进一步考察发展对象是否具备党员条件。

③待以上程序结束后制定出发展计划，并上报学校党委组织部，上报的发展计划可大于实际发展数额，一般可按照实际发展数额的百分之一百二十的比例上报。

4超前考察确定发展计划（组织部）

①对各党总支上报的发展对象进行考察或抽查。

②在认真审定的基础上，确定当年发展计划，并报市委组织部。

三、履行入党手续阶段

1.审查发展对象（党总支、组织部）

①党支部要将近期发展对象名单及有关材料报党总支审查后报组织部审查，材料应包括：入党申请书及思想汇报、《积极分子考察登记表》、自传、政审材料、参加集中培训的证明、支部综合材料、是共青团员的包括团组织“推优”材料。

②对拟发展对象进行院（系）、校两级同时公示，公示期为一周。③对材料完备、公示没有问题的，发给《入党志愿书》。2.确定介绍人（党支部、申请人）

申请入党的人要有两名正式党员作介绍人。一般由培养联系人担任，也可由发展对象自己约请，或由党支部指定。

3.填写《入党志愿书》（党支部、介绍人、申请人）①党支部负责人应对发展对象进行忠诚老实教育，并指导发展对象填写好《入党志愿书》。

② 申请人要按有关要求认真、严肃地填写有关栏目，做到内容真实，字迹清楚。

③ 入党介绍人要写清申请人的主要优缺点，表明自己对吸收被介绍人入党的态度及是否愿意介绍入党的意见。

4.审查《入党志愿书》填写情况（党支部）

对发展对象填写的《入党志愿书》和有关情况进行审查。确定召开支部党员大会事宜。指派专人同发展对象谈话，指导其做好在支部大会上发言的准备。

5.召开接受预备党员的支部党员大会（党支部）

程序：会议主持人报告出席党员数；入党申请人汇报对党的认识、入党动机、本人履历，以及需要向组织说明的问题；介绍人介绍培养、考察情况和对其入党的意见；支委会报告审查情况和对其入党的意见；党员讨论、表决，并做出决议；申请人表态；支部书记总结。

6．填写支部大会决议（支部负责人）

支部书记或组织委员根据会议纪录整理出会议决议并填写在《入党志愿书》上。

①简要说明入党申请人的基本情况； ②支部大会对入党申请人的意见；

③表决情况（包括应到会和实到会的党员数；其中有表决权的党员数，表决时同意不同意和弃权的党员数）及日期； ④支部书记签名盖章。7．报上级党组织审批（党支部）

党支部及时向党总支上报审批对象的材料，材料应包括：入党申请书及思想汇报、自传、政审材料、《积极分子考察登记表》、参加集中培训的证明、《入党志愿书》、是共青团员的包括团组织“推优”材料。

8.考察谈话（组织员或党组织指派人员）

组织员或党总支指派专人与被发展人谈话，作进一步考察。在《入党志愿书》上如实填写谈话情况和能否入党的意见。

9．审批预备党员（党总支）

①党总支应召开总支委员会，集体讨论并表决，对党支部上报的接收预备党员的决议，必须在三个月内审批，如遇特殊情况可适当延长，但不得超过六个月。

②审议申请人是否具备党员条件，入党手续是否完备； ③表决结果以超过应到会委员的半数为有效；

④将审批意见填写在《入党志愿书》上，并注明预备期的起止时间；

⑤党总支书记签名、盖章；

⑥党总支将材料上报党委组织部备案。

⑦备案后，党总支负责保管有关材料。以备预备党员转正及毕业生转档时调用。10．向报批支部通知审批结果（党总支）

党委组织部审批后，总支要及时将审批结果通知党支部。11．通知本人（党支部）

党支部接到通知后，支部负责人要及时找预备党员谈话，谈话的主要内容如下：

①入党时间，预备期起止时间，预备期的作用及要求； ②介绍党的生活制度、交纳党费以及党支部和党小组近期的主要任务和工作计划；

③指出其入党时存在的主要问题和今后努力方向。谈话后，向党支部党员大会宣布党委通知，对未被批准的要说明理由，做好思想工作。

12．组织预备党员宣誓（党支部）

①入党宣誓仪式一般由党总支或党支部组织进行。程序如下：奏《国际歌》；致开会词；宣誓；新党员代表讲话；自由发言；党组织负责人讲话。

②未宣誓的预备党员，一般不应办理转正手续。

四、预备党员教育、考察和转正阶段 1．继续培养教育和考察（党支部、介绍人）①加强党的基础知识教育； ②分配一定的工作任务； ③注意倾听党内外群众意见；

④预备党员每季度汇报一次思想和工作情况；

⑤由支部指派两名考察人对其进行预备期考察，每季度考察讲评一次，并及时填写《预备党员考察登记表》。

2．到期提出转正申请（预备党员）

预备党员在预备期满时，应主动向党组织提出转为正式党员的书面申请，其内容一般应包括：自己何时被批准为预备党员，何时预备期满的情况，自己在预备期间履行党员义务的情况和主要优缺点；要求转正的意愿和今后努力方向。

3．预备党员转正前进行考察（党支部）①听取入党介绍人的意见； ②征求党内外群众意见；

③了解预备期期间的考察讲评情况； ④审阅预备党员的思想汇报及申请转正报告。4．支委会提出转正意见（党支部）

支委会对有关材料和情况进行审查，依据党员条件，提出能否转正意见，提交支部大会讨论和表决。

5．召开讨论预备党员转正的支部党员大会（党支部）①必须在预备期满后召开。②会议程序：主持人报告出席会议党员数；申请转正的预备党员汇报预备期间的思想工作和履行党员义务情况及需要向组织说明的问题；支委会介绍其预备期的表现，教育考察情况及意见；讨论、表决、作出决议。对具备党员条件的，应按期转为正式党员；不完全具备条件的，需要继续考察和教育的，可以延长预备期，延长预备期不能超过一年，也不能少于半年；不具备党员条件的，应当取消其预备党员资格。

③申请转正的预备党员表态。6.填写支部大会决议（支部负责人）

支部书记或组织委员根据会议记录整理出会议决议，填写在《入党志愿书》上。

① 预备党员在预备期的表现。

② 对延长预备期或取消预备党员资格的，写明延长的原因、期限和取消的理由。

7.将转正材料报党总支审批（党支部）

支部上报材料：《入党志愿书》；预备党员转正申请书和思想汇报材料；《预备党员考察登记表》；党内外群众意见材料。

8.审批预备党员转正（党总支）

① 对党支部上报的预备党员转正决议，应在三个月内讨论审批； ②召开总支委员会讨论，听取支部的汇报，审查支部上报的材料并做出决议； ③ 在《入党志愿书》上签署审批意见，批准转正的要注明党龄起始时间；延长预备期的要注明延长期限。

④将有关材料报组织部备案

9.向报批支部通知审批结果（党总支）

组织部备案后党总支要及时将审批结果通知党支部。10.通知本人（党支部）

①支部负责人要及时同新党员谈话，通知审批结果及党龄起始时间；

②对延长预备期和取消预备党员资格的，要做好思想工作； ③向支部全体党员宣布党委通知。11.归档（党支部）

预备党员转正后，应将其《入党志愿书》、入党和转正申请书、自传、政审材料、《积极分子考察登记表》、《预备党员考察登记表》转到档案馆，存入本人人事档案。

大学生入党流程、自愿提出入党申请

要求入党的同志自愿向所在单位党组织提出书面申请，申请主要写对党的认识、入党动机和本人主要表现。党组织接到申请后，应派人与申请入党人谈话（一般在十五天内）进行教育和鼓励。、确定入党积极分子

参加学校组织的党校培训，并取得结业证书，经党小组（共青团组织）推荐、支委会（不设支委会的支部大会）审查同意后，便确定为入党积极分子。党支部将入党积极分子报上级党组织备案，并通知入党积极分子本人，要求其本人写出自传（内容主要写本人简历、家庭主要成员及主要社会关系的政历和现实表现情况），指定党员作为入党积极分子的培养联系人。、考察期一年以上

党支部每季度对要求入党的积极分子进行谈话、考察，每次考察情况要填入入党积极分子考察表（填写考察意见时，要真实、具体、准确，既要有优点，也要写出缺点）。积极分子要定期向党组织汇报思想，学习工作等。、听取党内外群众意见

党支部派一至两名正式党员召开座谈会，听取党内外群众对入党积极分子的反映。一般座谈会应在考察期近一年，支部准备列为发展对象之前召开。会议内容应真实反映在《发展对象意见表》上。、确定发展对象

要求入党的积极分子经过一年以上培养教育后，在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会（不设支委会的支部大会）讨论同意，可列为发展对象，并对发展对象的情况予以公示。

6、政审

审查发展对象本人对党的路线、方针、政策的态度、政治历史和重大政治斗争中（特别是 “ 文革 ” 和**）的表现。审查发展对象直系亲属和关系密切的主要社会关系的政治情况。发展对象应如实向党组

织汇报情况，并填写《发展对象政审表》、上级党组织预审

党支部确定了发展对象，应及时向上级党委（总支）报告意见，并附送入党积极分子的政审材料、《发展对象意见表》、《发展对象情况表》、《入党积极分子登记表》等。上级党组织（总支）进行审查，对符合要求的，同意确定为发展对象者方可下发《入党志愿书》。、填写入党志愿书

发展对象填写《入党志愿书》，须经上级党组织同意，在入党介绍人的指导下，用钢笔或毛笔填写。并要求其填写时要忠诚老实、实事求是，不得有任何隐瞒和伪造。字迹要清楚，不得涂改。对《入党志愿书》上有的项目没有内容可填时，应注明 “ 无 ”。在 “ 对党还有哪些需要说明的问题 ” 一栏，主要填写需要向党说明，而其它栏目中不能填写的问题，或对某些栏目需要补充说明的问题。、确定入党介绍人

入党介绍人由两名正式党员担任，一般由培养联系人担任，也可由发展对象约请，或由党组织指定。

入党介绍人的主要任务是：

(１)向被介绍人解释党的纲领、章程，阐明党员的条件、义务和权利，认真了解被介绍人的入党动机、政治觉悟、思想品质、工作表现、经历等情况，如实向党组织汇报。不能采取马马虎虎的态度，更不能有

意隐瞒和歪曲事实真相。

(２)指导被介绍人填写《入党志愿书》，并认真填写自己的意见（填写入党介绍人意见时，不要简单地以 “ 提希望 ” 的形式代替写缺点，而应实事求事地对被介绍人的政治觉悟、思想品质、工作表现和其它方面的情况作出全面评价，并表明自己对其能否入党的态度）。向支部大会负责地介绍被介绍人情况。

(３)被介绍人批准为预备党员以后，应继续对他进行教育帮助，使他按期转为正式党员

10、召开支部大会程序：

(１)申请入党人汇报对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现以及向组织说明的其它问题；

(２)党小组和介绍人介绍入党人的主要情况，并对其能否入党表明意见；

(３)支委会报告对申请入党人审议情况；(４)与会党员充分发表意见，对申请入党人能否入党进行讨论；

(５)申请入党的人对大会讨论情况表明自己的态度；

(６)采取举手或无记名投票的方式进行表决。

11、在审批接收新党员前

要指派党委组织委员、组织员、其他党委成员同申请人谈话（２人以上），作进一步的考察。谈话前，组织员要对支部报来的入党材料进行审查，看材料是否齐全，手续是否完备（查看支部记录），并采取座谈或个别谈心的方式，听取党内外人员对入党申请人的反映。

谈话中，主要了解被谈话人的入党动机，对党的认识和对党的基本知识的掌握情况，征求其对党需要说明的问题，帮助其提高对党的认识，指出努力的方向。谈话后，及时如实地将谈话人的意见填入《入

党志愿书》，并向党委汇报谈话情况。、预备期的培养考察

预备期为一年，从支部大会通过预备党员之日算起。对预备党员地教育和考察，党组织通过听取本人汇报、个别谈心、集中培训、介绍人帮助等方式，每季度要讨论一次，发现问题及时同本人谈话。预备党员要自觉地接受党组织的教育和考察，经常向党组织汇报思想和工作情况，每半年要向支部书面汇报思想和工作一次。预备期潢后，党支部要进行全面考察，并写出书面报告。各基层党委和市直机关工委的预备党员转正材料（转正申请、个人思想工作汇报、党小组意见、党内外群众意见、党支部考察报告及发展材料）必须报市委组织部审查同意后，方可讨论审批。、预备期满，考察合格，转正。

手续：本人在预备期满前适当时候向支部提出书面转正申请→党支部征求党内外群众意见→支部大会讨论、表决通过→预备党员材料报上级党组织审批。

(1)考察不合格,延长预备期。

对预备期满后不完全具备条件或犯有一定的错误，但还没有完全丧失预备党员条件，并且本人决心努力改正错误的，可延长预备期。延长时间最长不超过一年，最短不能少于半年。延长预备期必须经过支部大会讨论作出决议，填入《入党志愿书》，报上级党组织。延长预备期期满后，由党支部根据其是否具备党员条件作出转为正式党员或取消预备党员资格的决议并报上级党组织审批。

(2)取消预备党员资格。对在预备期内不能履行党员义务，确定不具备党员条件或犯有严重错误或延长预备期后经过教育考察已不具备党员条件的，应取消预备党员资格。取消预备党员资格必须经过支部大会讨论通过，支部大会

大学生入党程序.PPT 篇6

一、确定入党积极分子

1.入党积极分子的基本条件

（1）入党积极分子必须递交入党申请书，通过党的基本理论和知识测试，政治立场坚定，入党愿望强烈，能够按照中国共产党章程的规定来严格要求自己；（2）入党积极分子必须学习态度端正，成绩优良（班级中等以上），能在本班的学风建设中发挥带头作用，并且无不及格课程；（3）入党积极分子必须能积极参加团支部组织的各项活动，在本班中能配合班团委开展工作，并能利用自己的专长主动为集体为他人服务，工作态度端正踏实，在同学中有一定威信；（4）入党积极分子必须在日常生活、学习中严于律己，乐于助人，团结同学，遵纪守法，在被推选为入党积极分子的学年中没受过通报批评以上的处分；

（5）入党积极分子要经常主动地和党建联系人沟通，并向组织汇报思想，及时反馈。经班级推荐，结合党建联系人的考察，确定其为入党积极分子。2.确定为入党积极分子的程序

学生在具备基本条件后，经班级团支部推荐，学院分团委同意，上报至校团委审批，结合党建联系人考察，报经支部审核通过方可确定为入党积极分子。填写《入党积极分子情况表》，进入考察期。

二、确定发展对象 发展对象的必备条件：（1）入党积极分子须通过党校党的基本理论和基本知识测试，参加党校入党积极分子培训班，学习并顺利结业，在考察期内向组织至少递交过四篇思想汇报；

（2）入党积极分子必须有坚定政治立场，端正的政治态度和正确的政治方向，能够按照中国共产党章程的规定来严格要求自己，平时要加强理论，时事政策学习，积极参加党的理论知识的学习；

（3）入党积极分子若参加了计算机二级、英语四六级考试原则上必须通过，学习成绩在班级处于中上，且无不及格课程；

（4）入党积极分子须热心参加班团各项活动，积极为班级和同学服务，工作态度端正踏实，在同学中有较高威信；

（5）入党积极分子在生活上须关心他人，乐于奉献，入党愿望强烈，动机纯正，能积极地向党建联系人汇报自己的思想状况。2.入党积极分子的考察

入党积极分子进入考察期后，每三个月至少向党建联系人递交一份思想汇报。党建联系人结合其学习、工作、思想等各方面表现填写考察栏。党建联系人推荐入党积极分子不定期参加支部会议及各项活动，入党积极分子在支部会议上介绍自身基本情况（主要关于学习、工作、思想等方面），增进了解。入党积极分子此时进入重点考察期。确定为发展对象的程序： 入党积极分子考察期满后（从确定为入党积极分子到准备发展时至少一年），经党建联系人推荐，到支部会议上介绍自身在考察期内的表现，支部党员可结合实际询问有关情况，作进一步了解。最后由支部评议其在考察期内的表现，确定为发展对象，并报总支审核。入党介绍人职责: 1.入党介绍人必须是正式党员，可由党员自己联系或组织指派。

2．介绍人要认真了解发展对象的思想、品质、经历和工作表现，向他们解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织做出细致的报告。3．指导发展对象填写《入党志愿书》，并在志愿书中表明是否愿意介绍其入党的意见。支部党员大会讨论时，负责介绍发展对象的有关情况。

4．定期向党组织汇报对该名预备党员的培养、教育和考察情况，研究提出进一步培养方案。5．经常和预备党员谈心、检查、指导，共同与预备党员学习党章和党的基本知识，尤其是邓小平理论、“三个代表”重要思想以及十六届四中全会精神的学习和研究，能让该预备党员更好地了解党对高校大学生党员的要求，帮助其培养良好的党性。在生活和工作实践中发挥积极的模范带头作用。入党程序2

三、吸收成为中共预备党员 接收新党员支部大会程序：1.作好会议准备，出席会议党员须达到支部党员半数以上会议方有效。入党申请人，介绍人必须到会。2.开会。

（1）支部书记主持支部党员大会。

（2）申请人宣读“入党志愿书”自己填写部分，并说明有必要做出说明的情况。（3）由党建联系人介绍申请人主要情况并表明本人态度。

（4）其他党员发表对申请人表现及是否具备入党条件的看法，进行讨论。（5）申请人本人表明对入党问题的态度和今后努力方向。（6）入党介绍人宣读介绍词

（7）有表决权的党员举手表决，按少数服从多数的原则做出决议。（8）宣读支部大会决议。

3．会后材料汇总并上报总支审批。4.党总支指派专人同发展对象谈话。党总支审核通过后上报学校组织部审批，确定为中共预备党员。

四、预备党员转正

作为学生预备党员，在一年的预备期内应该认真接受党组织对其的教育和考察，加强党性修养，以党员的高标准严格要求自己。发挥党员的先锋模范作用。

1、转正条件：

（1）积极宣传执行党的路线，方针，政策和上级党组织的决议，发挥党员的先锋模范作用，把党的各项工作落到实处。

（2）加强党的理论知识的学习、积极参与支部组织的马克思主义基本理论，党的基本路线和基本知识及有关文件的学习，通过理论学习，增强自身的党性观念和辨别是非能力，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，政治上与党中央保持一致，自觉密切联系同学，做好同学间的工作。（3）过好以汇报思想、工作和学习为主要内容的组织生活会。不无故两次以上不参加支部会议。严格遵守会议纪律，认真开展批评与自我批评，积极参与讨论，畅所欲言，提出建设性意见，自觉维护党的纪律，及时缴纳党费，及时递交思想汇报（每三月至少一篇）。（4）认真完成支部交给的党建工作。做好积极分子的了解，考察工作，关心积极分子的学习、工作、思想和成长情况。

（5）在班级及校、院各级组织担任学生工作的预备党员，工作要踏实，负责，主动，任劳任怨，有开拓创新精神。

（6）积极参加校、院、班级的各种比赛和活动，要发挥自己的特长，努力拼搏，为学校、学院作贡献。

（7）通过有关重要考试（如英语四级），在预备期内成绩优良，不出现两门或两门以上不及格课程。

（8）能及时反馈同学中及校院学生工作中存在的问题。

2、转正程序：（1）本人提出书面转正申请。申请转正报告的内容。一般分为简况、预备期的表现、今后努力方向三个部分。简况，主要说明自己是何时被批准人党的，何时预备期满，并正式向党组织提出转正申请；预备期的表现，主要应写清楚自从成为预备党员以来，自己在政治思想上，学习上，工作上以及其他方面有了哪些进步和提高，支部大会提出的缺点和意见的整改情况；按照党员的标准还存在着哪些缺点和不足，作为今后努力的方向。

（2）支部在收到转正申请后广泛征求班主任、辅导员、任课老师、同学的意见，并准备召开支部会议。

（3）预备党员在支部大会上宣读转正申请，表达转正愿望，其他党员就其在预备期内的表现发表意见，由正式党员举手表决通过，形成支部决议。

（4）党总支审核通过后上报学校组织部备案，确定为中共正式党员。第四节 支部书记工作

在学院党总支的指导下，负责主持支部的日常工作。主要职责是： 1.负责召集支部委员会和支部党员大会，结合本支部的具体情况认真传达贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示。2.主持支部工作，学期初和学期末负责将支部的工作计划以书面的形式上报总支，每学期至少包含一次以批评与自我批评为主的民主生活会，并妥善安排和落实计划的具体实施。3.在党员发展和转正过程中，支部书记要熟知发展和转正程序并严格遵照执行，把好材料的审查关，将支部工作中的重大问题，要及时交与支部大会讨论，并向总支汇报。及时向总支以书面形式汇报本支部的人员变动情况。4.抓好支部委员和党建联系人的工作，及时对他们进行指导和培训，保持密切联系，交流情况，支持他们的工作，协调各方关系，充分调动各方面的积极性。

5.了解掌握学生党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治工作。

6.抓好自身的理论学习，自觉提高自身的工作能力。7.党支部副书记协助党支部书记进行工作，并完成党支部分工的某些专项任务。党支部书记不在时，由党支部副书记主持党支部日常工作。

第五节 组织委员工作

党支部组织委员在支部委员会的领导下，负责支部的组织工作。其主要职责是： 1.了解和掌握支部的组成结构，协同宣传委员做好本支部的日常工作，对党员进行思想教育和纪律教育。

2.及时指导和监督党建联系人的工作情况，协调各党建联系人的工作关系。在党员发展和转正过程中，审查新发展党员的各项材料，做好发展新党员的准备工作。3.做好本支部党员的基本信息管理，及时做好预备党员转正前的准备工作。协助支部书记及时做好本支部党员的人员更新情况，及时向总支以书面形式汇报。4.根据本支部实际情况，做好党员每一学期的民主评议工作，认真完成每学期党员的考核评定工作，组织好先进党支部、优秀党员评选工作。

5.协助支部书记、副书记与宣传委员一起做好支部各项工作，负责支部有关活动的实施。6.收缴党费，向党员公布党费收缴情况。做好有关纪律检查方面的工作。7.收集和整理先进党员的模范事迹材料，向支部委员会提出表扬和鼓励的建议，及时向上级党组织汇报情况。第六节 宣传委员工作

党支部宣传委员在支部委员会的领导下，负责支部的宣传工作。其主要职责是： 1.做好会议记录及会议考勤。

2.了解支部内外思想状况，提出宣传教育工作的意见，制订每学期的工作计划。3.组织学习政治理论、时事和党章、党的基本知识，积极宣传马列主义、毛泽东思想和党的路线、方针、政策，尤其是学校、学院、支部各级党组织的政策、规章及具体活动要求。4.协同组织委员组织好各项工作，做好支部活动的前期宣传和活动结束后的总结宣传，提高支部影响力。

5.指导党建联系人的工作，协助组织委员做好发展新党员和预备党员转正的材料准备工作。

第七节 党建联系人工作

一、党建联系人工作要点

1．认真学习邓小平理论，加强党性修养和党性锻炼，提高自身素质和业务水平；注重自我形象及谈话的方式，方法和出发点；谈话时严肃认真，注意引导。

2．了解入党积极分子的思想、学习和工作等情况，向党组织反映他们的愿望和要求，以自己的实际行动向入党积极分子言传身教，鼓励和帮助他们积极上进，端正入党动机；经常向党支部、党小组汇报入党积极分子的成长情况，并根据他们的思想认识和实际表现，提出加强培养和教育的措施和意见；要经常深入团支部进行交流，组织党章学习小组定期学习党的有关知识，并及时把党章学习小组的学习情况向党支部汇报。

3．对入党积极分子的表现情况进行定期考察，主要考察其思想品质、政治觉悟、入党动机和本职工作表现等，看其是否具有共产主义觉悟、信念和对党的路线、方针、政策的态度，能否为了党和人民的利益牺牲个人的利益，能否严守党的秘密，遵守党的纪律，以及其工作、学习表现和完成党组织交给任务的情况。

4．充分发挥基层团支部的作用，注重团支部的推优工作。

5．党建联系人对党外积极分子要做到考察充实，材料充分，经常联系，注重实效。要关心党外积极分子的成长，有意识地将他们培养成为学业优良，思想过硬，工作能力强的优秀大学生。

6．对于未提出入党申请，但政治素质好，有培养前途的对象应吸收他们参加一些党的活动，使其逐步提高认识，自愿提出入党申请。7.操作上要做到“四性”，即：公正性，公开性，严肃性，规范性。

二、党建联系人工作细则

1．联系人应该对所联系班级的学生情况，特别是党外积极分子的情况有详细的了解，包括学习，工作，生活等各方面，做到心中有底。工作中应注意主动出击，对联系对象加强启发，引导和交流。2．联系人应该在联系班级中建立党章学习小组（原则上志愿加入或退出），由小组定期或不定期展开活动，组织学习党的有关知识，并及时将学习情况向党支部汇报。3．联系人应该处理好与被联系对象的关系，经常找被联系对象谈话。谈话不能流于形式，敷衍了事，每次谈话前应精心准备，认真及时做好谈话记录（至少每月一次）。注意谈话内容，时间，地点的选择，谈话时间充分，应选择较安静的场合，单独谈话。

4．联系人应该经常联系班主任或导师、任课老师、群众，征求他们的意见，从各个角度了解被联系人的情况。

5．在团支部推优过程中，联系人应该起党支部和团支部的桥梁作用，对推优过程中程序的规范化进行，严格把关，使入党积极分子严格符合推优标准（见本节一）。同时，联系人应该注意发扬民主，充分发挥基层团支部的作用，把权力交给支部，而不应该以党建联系人的身份过多介入个人意见，更不应该剥夺或部分剥夺支部的推优权力。

6．在团支部推优过程中，到会人数应占团支部总人数的80％以上，并注意普通同学和学生干部的比例，寝室比例，男女生比例。由联系人先介绍团支部中写过入党申请书同学的情况，再由班级团员无记名投票表决，当场公布结果，按得票多少确立入党积极分子，人数上不少于班级总人数的15％。在会后以文件形式向党支部汇报。使推优过程符合公正，公平，民主的标准。7．联系人应该及时认真填写“培养与考察写实栏”（至少三个月一次），注意填写内容更多的是与被联系对象的交流情况，其思想动态的真实反映，而不仅仅是对思想汇报的读后感。8．联系人应该注意思想汇报的阅读，定期对联系对象提出要求，同时注意对被联系对象的资料档案的建立和保存。9．在党员发展过程中，发展对象的资料应准备充分，不得弄虚作假。“党外积极分子考察表”，“党员发展对象政审表”，“成绩表”应由联系人根据实际情况填写；“优秀团员作入党积极分子推荐表”由团支部书记或班长填写；“导师、任课老师意见”应由联系人本人交老师填写，不得由他人代劳；“民主生活会意见”应在民主生活会后立即填写，当场宣读，并由在场的同学签名，民主活会应有两名以上党员到场，到会人数应占班级总人数的80％以上。

10．联系人应该对“入党志愿书”把握质量，在填写“入党志愿书”前，联系人应该对发展对象就如何填写做出指导，其中“入党志愿”一栏，开头第一句话应为“我志愿加人中国共产党”，其中党的性质尤其要注意写清、正确，末尾对是否能加入中国共产党表自己的决心，最后签名，注意不必写“此致”“敬礼”“谢谢”等词。填写完后，联系人应该仔细审阅，对其中的措词不当之处或错别字应加以指出，并督促发展对象修改。11．党建联系人是毕业生的，在离校前须做好党建的交接工作。

第八节 党费管理

党支部应指定专人负责党费管理（一般由组织委员负责），在每学期末统一收取。无固定收入的学生党员等，每月缴纳党费不少于五角，确实有困难的，经支部大会讨论，可以少交或免交。对不按规定缴纳党费的党员，党支部应及时对其进行批评，教育。无正当理由连续六个月不交党费者，按自行脱党处理

第九节 党内纪律处分及程序

党的纪律是党的各级组织和全体党员共同遵守的行为规范。党员违反党章，党内法规，党的政策，违反国家法律，政策和社会主义建设规范等，应受到党的纪律处分，处分种类有警告，严重警告，撤消党内职务，留党察看和开除党籍等五种。

党员纪律处分程序，特殊情况可由党委或纪委在确认事实后直接做出处理决定外，一般应经过以下程序：

1．对违纪党员所犯错误事实，进行认真调查，核实。2．支委会研究提出初步处理意见，拟定处分决定草稿

3．召开支部大会，做出正式处分决定，除特殊情况外，支部大会应通知违纪党员本人参加。处分决定应交受处分党员本人签署同意如否及姓名，如拒绝签字且经劝说无效的，也可将处分决定直接上报。

4．处分决定报总支同意并签署意见后报党委审批。5．处分决定经上报批复后，党支部在适当范围宣布，并通知受处分者本人，有关材料应归档。对违纪党员的处分决定，自上级党委或纪委批准之日起生并计算处分时间。

第十节 党籍和党龄

党籍，是指党员资格。一个人只要被批准入了党即取得了党员资格，具有了党籍。党籍从上级党委批准为预备党员之日算起。党龄，是指成为正式党员的年龄，是预备党员转正后经过的年数。它表示党员在党内生活和工作的实际经历；党员的党龄，从预备党员转为正式党员之日算起。

第三节 发展党员材料准备

一、党员发展对象所需资料 1.入党申请书1份

2.入党积极分子考察登记表1份

3.优秀团员做入党积极分子推荐表1份 4.党员发展对象政审综合考察表1份（包括函调回执）5．党员发展对象征求意见综合考察表1份，意见表必须由党建联系人亲自座谈会由班级同学填写，最后归纳汇总

6.课程成绩统计表1份（一年内，加盖学院公章）7.党校结业证书复印件1份 8.党的有关理论知识问答1篇

9.十六届四中全会精神体会与心得1篇 10.思想汇报（至少4篇）

二、主要材料具体要求

（一）入党申请书要求

根据党章规定，积极要求入党的同学必须亲自向党组织提出书面申请。入党申请书的基本书写格式及内容通常如下：

1.标题：居中写“入党申请书”。2.称谓：即申请入对党组织的称呼，一般写“敬爱的xx党支部”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。

3.正文：主要内容包括：

（1）明确表达入党的愿望，对党的认识（包括对党的性质，纲领和任务的认识），表明入党的动机和对待入党的态度。

（2）汇报本人的基本情况，包括年龄，文化程度，个人简历，政治历史情况，家庭主要成员，主要社会关系及他们的政治态度，本人的奖惩情况等。

（3）检点自己的优缺点，包括政治觉悟，思想认识，工作情况等，并简要写明今后努力方向。

（4）结尾：申请书的结尾主要表达对党组织考察的心情和愿望，一般用“请党组织在实践中考验我”或“请党组织看我的实际行动”等作为结束语。全文的结尾一般用“此致，敬礼”。（5）在申请书的最后，要署名和注明申请日期。一般居右书写“申请人xxx”，下一行写上“xxxx年x月 x日”。

（二）思想汇报要求

为了使党组织更好地了解自己，接受党组织的教育和监督，申请入党的同学应积极主动地向党组织汇报自己的思想、学习和工作、生活情况。其具体内容要求如下：

写思想汇报，要结合自己的学习、工作和生活，向党组织反映自己的真实思想状况。具体内容根据每个人的不同情况而定。1.如对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不足的问题向党组织说明；

2.如对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点。如果参加了重要的活动或阅读了某些有益书刊，可以把自己受到的教育写给党组织；

3.如遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习，提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场；

4.如在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益发生矛盾的问题，可以把自己的想法及如何对待和处理的情况向党组织汇报。

为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，应把自己的思想状况，存在的问题以及今后提高的打算等写清楚。在思想汇报的最后部分，可写上自己对党组织的请求和希望，如希望党组织加强对自己的培养和教育，指出今后的努力方向等等。党建材料篇二：大学生入党流程和程序 大学生入党条件和程序

一、发展党员的必备条件

1、年满十八周岁；

2、自觉拥护党的路线、方针、政策，承认党的章程，正式向党组织递交申 请书；

3、在学习、生活等方面自觉以党员的标准要求自己；

4、遵纪守法，诚实守信；

5、已经参加入党积极分子培训班，并且成绩优异、顺利结业。

具备上述必备条件外，还必须经过组织推荐、党组织考察、上级党组织批准 等入党程序后，才能发展入党。

二、大学生入党程序

1、本人向所属党组织递交睡眠入党申请；

2、党支部在收到入党申请书三个月内（或接到团组织推优名单一个月之内）讨论确定为入党积极分子，并指明两名正式党员担任培养人；

3、入党积极分子考察培养期内要通过入党积极分子培训；

4、经过一年以上党组织考察，通过征求群众意见、公示、综合政审后确定 为发展对象 ；

5、上级党组织审核通过，党支部召开大会接受预备党员；

6、上级党委审批预备党员；

7、入党宣誓；

8、预备期满（一年），向上级党组织递交书面转正申请，经过上级党组织 批准同意后转为正式党员。

另附：大学生入党流程图。

入党程序流程图篇三：大学生入党基本程序 大学生入党基本程序(华北水院法学院）

一、自愿提出入党申请

要求入党的同志自愿向所在院系党组织提出书面申请，申请主要写对党的认识、入党动机和本人主要 表现。

二、确定入党积极分子

入党申请人经党小组（团支部）推荐、支委会审查同意后，便确定为入党积极分子。党支部将入党积

极分子报上级党委备案，并通知入党积极分子本人，指定两名正式党员作为入党积极分子的培养联系 人。

三、进入考察期

入党积极分子的考察期一年以上，自党支部确定其为入党积极分子之日算起，要不定期地向党组织汇 报思想。

四、确定发展对象

要求入党的积极分子经过一年以上培养教育后，在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础

上，经由党支部委员会集体讨论确定为发展对象。入党积极分子写出自传（内容主要写本人简历、家

庭主要成员及主要社会关系的政历和现实表现情况）。

五、参加党课培训

申请入党的同学要参加学校党委的党课培训和结业考试，通过考试之后才能进一步发展。

六、确定入党介绍人

入党介绍人由两名或一名正式党员担任，一般由培养联系人担任，也可由发展对象约请，或由党组织指定。

七、填写入党志愿书

发展对象填写《入党志愿书》，须经上级党组织同意，在入党介绍人的指导下，用钢笔或毛笔填写。

并要求其填写时要忠诚老实、实事求是，不得有任何隐瞒和伪造。字迹要清楚，不得涂改。对《入党

志愿书》上有的项目没有内容可填写时，应注明“无”。在“对党还有哪些需要说明的问题”一栏，主要填写需要向党说明，而其它栏目中不能填写的问题，或对某些栏目需要补充说明的问题。

八、支委会审查

召开支委会，严格审查发展对象填写的《入党志愿书》和有关材料、经支委集体讨论认为发展对象合

格和手续完备后，即提交支部大会进行讨论。

九、召开支部大会 程序：

1、申请入党人汇报对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现以及向组织说明的其它问题；

2、党小组和介绍人介绍入党人的主要情况，并对其能否入党表明意见；

3、支委会报告对申请入党人的审议情况；

4、与会党员充分发表意见，对申请入党人能否入党进行讨论；

5、采取举手或无记名投票的方式进行表决。

6、申请入党的人对大会讨论情况表明自己的态度； 注意事项：

1、到会有表决权的正式党员达到应到会的正式党员半数以上；

2、申请入党人及其入党介绍人必须参加支部大会；

3、讨论两个以上的人入党时，必须逐个讨论和表决；

4、支部决议应及时填写在《入党志愿书》上，决议内容包括申请人的优缺点，应写实到有表决权的

正式党员数、表决结果及日期；

5、及时将《入党志愿书》、申请书、政审材料、培养教育和考察材料报党委审批。

十、组织员谈话

在审批接收新党员前，要指派党委组织委员、组织员、其它党委成员同申请人谈话（２人以上），作

进一步的考察。谈话前，组织员要对支部报来的入党材料进行审查，看材料是否齐全，手续是否完备

（查看支部记录），并采取座谈或个别谈心的方式，听取党内外人员对入党申请人的反映。谈话中，主要了解被谈话人的入党动机，对党的认识和对党的基本知识的掌握情况，征求其对党需要说明的问 题，帮助其提高对党的认识，指出努力的方向。谈话后，及时如实地将谈话人的意见填入《入党志愿 书》，并向党委汇报谈话情况。

十、党委审批

党委审批必须坚持集体讨论的原则，将审批意见填写在《入党志愿书》上，注明预备期的起止时间，并通知报批的党支部。

十一、支部向本人发出入党通知书

党支部接到上级党委入党审批通知后，应及时通知本人并在党员大会上宣布。党支部应将上级党委批

准的预备党员编入党小组活动，告诉其交纳党费的时间、规定等。

十二、入党宣誓

预备党员必须面对党旗进行宣誓。入党宣誓仪式的程序： １、唱国际歌；

２、党组织负责人致词； ３、新党员宣誓；

４、上级党组织代表讲话； ５、党员代表讲话；

６、新党员代表向党表示决心。

十三、预备期的培养考察

预备期为一年，从支部大会通过预备党员之日算起。对预备党员地教育和考察，党组织通过听取本人

汇报、个别谈心、集中培训、介绍人帮助等方式，每季度要讨论一次，发现问题及时同本人谈话。预

备党员要自觉地接受党组织的教育和考察，经常向党组织汇报思想和工作情况，每季度要向支部书面

汇报思想和工作一次。预备期满后，党支部要进行全面考察，并写出书面报告。预备党员转正材料（转正申请、个人思想工作汇报、党小组意见、党内外群众意见、党支部考察报告及发展材料）必须报

市委组织部审查同意后，方可讨论审批。

十四、预备期满考察合格，向当组织提交转正申请书。手续：

１、本人在预备期满前的适当时候向支部提出书面转正申请和本人的总结； ２、党小组提出意见；

３、党支部征求党内外群众意见； ４、支委会审查；

５、支部大会讨论、表决通过；

6、上级党委审批。

党委对党支部上报的接收预备党员的决议，必须在三个月内审批，并通知报批的党支部。延长预备期 注意事项：

对预备期满后不完全具备条件或犯有一定的错误，但还没有完全丧失预备党员条件，并且本人决心努

力改正错误的，可延长预备期。延长时间最长不超过一年，最短不能少于半年。延长预备期必须经过

支部大会讨论做出决议，填入《入党志愿书》，报上级党委。延长预备期期满后，由党支部根据其是

否具备党员条件做出预备期内不能履行党员义务，确定不具备党员条件或犯有严重错误或延长预备期

后经过教育考察已不具备党员条件的，应取消预备党员资格。取消预备党员资格必须经过支部大会讨

论通过，支部大会决议填入《入党志愿书》报上级党委审批。

简化程序总结：写入党申请书——入党积极分子——（至少过一年）入党发展对象——（再过一年并

脊髓损伤康复基本程序 篇7

患者入院到脊髓损伤病区申请康复治疗服务，康复治疗师询问病史以及进行主观检查和客观检查并分析数据和发现问题，根据评定结果分析问题、治疗介入，制定功能目标，训练并调整计划，并适时给患者作出康复评价以不断修改康复治疗计划[1]。

2 SCI预后与目标设定程序

功能预后目标应根据患者具体损伤程度以及损伤的节段、神经平面而定，可分为卧位、坐位、潜在步行三个方面设定目标。设定目标的不同决定了康复训练所采取措施的异同，卧位侧重于对看护人员的训练；坐位则需考虑脊髓损伤患者的床上活动、床上及侧边转移、地面轮椅间转移、基本的轮椅技巧及床上、轮椅的减压技术、后期轮椅的选用；有潜在步行功能的患者除了考虑坐位目标设定的内容以外仍需要考虑坐位与站位间的转移、步行功能的训练矫形器的选配。根据坐位和站位目标的设定对脊髓损伤患者进行系统的康复训练，经过训练如果患者能够独立，说明康复治疗计划有效果则应继续加强功能康复训练，如果患者仍需辅助则应加强对康复人员的训练。

3 SCI肺部问题处理程序

首先评定脊髓损伤患者存在肺部问题，然后确定何种类型的肺部问题，是痰的阻滞还是肺活量降低，如果是谈的阻滞则看其能否咳出，如不能给予振动、拍打交替侧卧位更进一步给予辅助咳嗽、吸痰、深呼吸、腹式呼吸运动以及肌力训练；如果是肺活量降低则应考虑呼吸肌是否无力，对其进行呼吸肌训练和腹肌训练同时深呼吸。而维持肺部以及支气管的卫生都应贯穿于肺部问题处理的全过程。

4 SCI血管舒缩训练程序

查看脊髓损伤患者仰卧位下生命体征是否稳定，稳定则使用起立床训练血管舒缩功能，不稳定则让患者在仰卧位下生命体征稳定时才进行血管舒缩训练。当患者在起立床训练后血管舒缩功能稳定情况下继续进行在轮椅或椅子上坐位可以维持1.5h或进行重心转移训练。此时应考虑患者能否拥有潜在步行功能，如有且患者在步行架或者平行杠内血管舒缩功能稳定，对其进行适当的体能训练和积极的康复训练；否则继续进行步行架中的血管舒缩功能训练。如患者没有潜在步行能力则对其进行适当的轮椅技术的训练[2]。

5 SCI肌肉力量训练程序

评定患者的肌力，如肌力下降则应检查下降肌群是位于损伤部位以下还是损伤部位以上。如是损伤部位以下则应保持关节活动范围，尽可能提高残存肌肉的肌力，对其进行主动助力训炼、抗阻训练、电刺激以促进肌肉控制、PNF治疗以提高肌力和运动控制。如肌力下降肌群位于损伤部位以上，则应对其进行积极的康复训练以提高肌力[3]。

6 SCI关节活动度训练程序

考虑患者是否有关节活动度受限，如没有对其进行主、被动关节活动度训练；如有应考虑是主动关节活动度受限还是被动关节活动度受限，前者应考虑是肌力低下还是疼痛原因所致，分别进行肌力训练和止痛处理；若是被动关节活动度受限则应考虑是疼痛、僵硬、挛缩还是痉挛的原因，分别进行止痛、被动活动训练、牵伸以及痉挛的相关处理。其中被动活动和牵伸完要让患者进行主动活动训练。

7 SCI疼痛康复程序

康复训练过程中如患者感觉到疼痛，应分析疼痛的性质：是神经性疼痛还是非神经性疼痛。如是神经性疼痛应用药物缓解疼痛更甚者手术解除疼痛，也可进行理疗减轻疼痛；对于非神经性疼痛，则应检查疼痛部位位于骨骼肌还是腹部以判定是骨骼肌性疼痛还是内脏疼痛，内脏疼痛治疗方法同神经性疼痛；如是骨骼肌性疼痛应检查是否有炎症症状，如有进行冰疗、超声波等理疗，局部热敷以及深部推拿；若没有炎症症状则对有收缩性的组织进行电疗以及主动活动等运动训练，对关节进行被动活动训练[4]。

8 SCI痉挛的康复程序

当脊髓损伤患者存在痉挛，应进行相关的常规物理治疗，如主被动活动、理疗、牵伸和持续功能性治疗以缓解痉挛，同时配合药物和持续主动的脊髓损伤康复缓解痉挛。

9 SCI出院指导程序

经过系统的康复治疗后，康复治疗师作出出院计划，并对脊髓损伤患者及其看护人员出院后的一些生活细节提出指导意见，包括对脊髓损伤患者的自我训练如减压技术、关节活动度训练、自我牵伸以及步行训练、轮椅的驱动、心肺耐力的训练等；对看护人员的指导训练则应考虑患者实际情况，卧位者教会看护人员被动牵伸技术、肺功能保持训练以及床上活动技巧；坐位者还应教会看护人员床边转移、地面与轮椅转移技术以及轮椅操控减压技术；有潜在步行功能的患者还应教会看护人员坐站转移技术和步行功能训练技术。贯穿始终的是安全意识，有需要时可以进行家访。

参考文献

[1]关骅.临床康复学[M].北京:华夏出版社, 2009.

[2]汪土松, 施康能.脊髓损伤的康复流程及其应用[J].中国康复医学杂志, 1997, 12 (1) :33.

[3]丁伯坦.脊髓损伤康复治疗的适应症及康复治疗和康复训练[J].现代康复, 1998, 2 (5) :402.

中学生入党的基本程序 篇8

“小学体育体验学习教学程序”的基本结构

第一步：入情激趣

就是创设情境，激发情趣。

这个环节是课堂教学的开端，是体验学习的起始阶段。恰当的导入，不但提出了本课的学习目标、学习内容，而且能集中学生学习的注意力，激发学生的学习兴趣，在生理上、心理上为参与本课学习形成最佳的预备状态。入情激趣的方法有很多，如启发谈话、实物演示、小品表演、讲故事、学格言、猜谜语、唱儿歌、看图片、做小游戏……不管用什么方法，都要紧扣学习目标，同时做到有趣。

第二步：自主体验

就是主体体验，尝试练习。

这一步是学生主体亲身经历的阶段，这是体验学习的第一过程。其主要任务是学生通过自主参与体验身体练习活动的过程，初步感知运动技术技能。学习主体通过尝试身体练习的体验活动，感知运动的技术技能，发现疑难、提出问题，为进一步学习做好准备，也为教师的教学提供了客观的依据。因此，教师要从以下几方面进行：

1.提出明确的学习要求，为学生创造良好的自主体验学习活动的氛围，出示学生自主体验学习活动的提纲或思考题。自主练习提纲（问题）设计的如何，是教学成败的关键，教师要注重学习重点的落实、学习难点的突破。

2.组织学生主体参与尝试练习体验学习活动，并有针对性地进行指导。尽可能地为学生提供种各种学习活动的材料（如游戏、图片、模型、影像等），使学生在自主尝试练习的体验学习活动过程中能运用各种感官观察事物，获得新知。同时教师可以简明地介绍体验学习的方式，以便学生预先知道自己应当以何种方式、何种心态去参与学习。

第三步：反思观察

就是反思观察，探究练习。

这一步是亲历知识技能形成的过程，是体验学习的重要环节。通过对同伴或小组主体体验学习行为的观察，反思知识技能形成的规律，体验、探究、发现知识技能形成的过程，积极参与探究知识技能身体练习活动，并表露自己的情感，建构自己的认知体系。这一步教师一般要从以下两方面进行：

1.教师可以把自己看见的体验学习活动中学生的表现作为一个信息反馈，请表现优秀的学生或小组进行展示，引导学生认真观察，反思自己與同伴的差异，寻求获取知识技能的策略。

2.科学合理地设计问题，引领学生体验、探索、发现知识技能形成的过程，让学生成为知识技能的探究者、发现者。

第四步：释疑明理

第五步：应用实践

就是应用实践，巩固练习。

这一环节是巩固发展体验学习成果，运用所学的技术技能指导身体练习活动实践的阶段。通过应用实践，验证了获得运动知识技能的正确性，加深了对运动技术技能的理解，进一步提升学生的运动技术技能水平。一方面培养了学生应用知识的能力，另一方面通过应用实践体验活动发展了学生的基本活动能力，增强了学生的体质。这一步教师要做到：

1.精心选择与主教材有密切联系的游戏或素质练习实践活动，并注意内容的科学性、趣味性。

2.指导学生积极参与应用实践活动。

第六步：恢复总结

就是恢复身心，总结分享。

这一步是整堂课的最后一个环节，使本堂课的教学重点进一步得到强化。教学中不能省掉这部分的内容而仓促下课，否则不仅会影响课的效果，也会影响下一节课的进行，甚至会影响学生的身体健康。本环节是提升学习方法与能力的重要环节，是养成学生良好学习习惯形成终身体育意识的重要途径。这一步教师要：

1.根据上一环节的教材内容、活动情况，合理地安排恢复身心的放松运动。

2.组织学生用简洁明了的语言再现本课的教学重点、难点，归纳学习心得，评价自己的学习行为，提倡学生鼓励式的讨论，尊重每个人的想法，共同分享体验学习的成果，提出今后的行动方向。