浅谈如何培养优秀士官

浅谈如何培养优秀士官（共9篇）

浅谈如何培养优秀士官篇1

摘要

士官是从战士中择优改选的，有的是业务尖子，有的是科技能手，有的是思想骨干，他们都是部队的栋梁之才，是部队建设的中坚力量，在部队管理中有着举足轻重的地位。而如何加强士官队伍建设是许多基层中队面临的突出问题，本人结合自己的当兵经历和实习体会，详细分析了部队士官队伍的现状，并提出一套培养优秀士官、建设一流士官队伍的观点。关键词

士官教育引导建设

1.引言

随着社会不断发展，消防部队面临的灭火和抢险救援任务越来越重、难度越来越大，同时也对部队提出了更高更严的要求。士官作为消防部队的中坚力量，具有丰富的经验和多方面的专业技术，他们的发展壮大，极大的提高了部队的凝聚力和战斗力。然而，如何加强对士官队伍建设便成了新时期消防部队崭新的课题。下面我就针对基层消防部队士官队伍现状提出自己的几点看法。

2.士官应具有的四种能力

据权威专家介绍：目前士官队伍还存在着素质偏低，管理能力不强等问题。要提高士官的管兵、育兵和练兵水平，应注重提高士官以下四种能力： 2.1组织领导能力

干部对士兵的管理是通过士官来实现的，士官要想带领士兵去完成某项任务，就必须具有一定的组织领导能力。诸如科学分工、明确职责、检查评比、搞好协调等。同时，士官是部队最基层的管理者，在日常工作中，士官必须通过自己的组织领导，把全班甚至全队的士兵带动起来。2.2管理教育能力

部队管理的实质就是认真执行条令条例，运用条令条例规范部队的各项活动。三大条令是几十年建军经验的科学总结，是管理、教育部队的依据。这就要求士官必须具备较强的按条令条例管理部队的能力，要让每名同志知道应该怎么做，为什么这样做，不应该怎么做，为什么不该这么做，这么做了以后有什么危害等，从而增强他们的自我管理、自我教育的能力，增强服从领导、服从管理、遵守纪律的自觉性。2.3解决问题的能力

妥善地解决一些矛盾和纠纷问题，对于保证中队内部的团结和统一，密切官兵关系，圆满完成各项任务具有重要的作用。这就要求士官必须具备一定地解决问题能力，从而让部队的每项工作有条不紊地进行，切实为干部解忧！2．4做思想工作的能力

我们强调的严格管理是建立在自觉基础之上的。只有启发同志们的自觉性，才能达到管理的严肃性。因此，士官一定要坚持思想教育领先的原则，通过耐心细致的说服教育，以理服人，循循善诱，从而引导他们树立正确地人生观、价值观。

然而，如何提高他们的上述四种能力，如何充分发挥他们的兵头将尾作用？则是我们亟待解决的问题。本人认为基层中队主官应有计划、有步骤地对他们进行教育，加以引导，从而培养出一流的士官队伍来。

3.培养优秀士官

3.1爱兵知兵信兵 3.1.1爱兵

爱兵是建设一流士官队伍的基础。爱兵就是要始终把关心他们的疾苦，为他们排忧解难当作自己的职责；就是要对他们多一分关心、少一分冷漠，多一分鼓励、少一分指责，多一分信任、少一分质疑；就是要关心他们的成长进步；就是要在生活上像父母一样对他们体贴入微，在学习上像老师一样对他们积极引导，在处理问题上像医生一样对他们热情帮助。3.1.2知兵

知兵即了解他们，知兵是教育、引导他们的基础和前提。了解他们就是要通过面对面地谈、细心地观察、身边人的介绍，了解他本人的基本情况，知道他们此刻正在干什么、需要什么；就是要把握他们的性格、脾气、爱好、特长，知道他们此刻正在想什么，进而摸清他们的思想脉搏。3.1.3信兵

信兵是育好兵的基础。信兵就是要把他们当作部队的主人，激发他们作为军人的那种特殊的自豪感和责任感；就是要对他们放手使用，凡是他们自己能解决地就由他们自己出主意、想办法、找点子；就是要在平时的工作中主动给他们压担子，发挥他们的长处，激发他们的工作学习热情和灵感。3.2加强引导教育 3.2.1加强教育

理论是行动的先导，只有通过理论学习提高他们的综合素质才能确保他们坚持正确的政治方向，提高决策水平和领导水平。思想是行动的先导，扎实有效的思想教育是夯实他们思想基础的关键。为了达到预期效果，首先，要让他们充满自信，让他们树立起凡事自己不做则已，一做肯定成功的必胜信心；其次，要让他们明白：成功＝目标＋劳动＋坚持，要让他们认识到部队发展需要有知识、有能力的高素质人才。接着，要坚持经常，抓住关键，注重实效，特别是要求他们深入学习科学发展观，党的创新理论等知识，引导他们用科学发展观蕴含的世界观和方法论来分析问题、解决问题，引导他们注重掌握科学统筹的根本方法把学习与工作，学习与创新，学习与发展统一起来，从而增强他们把关定向的能力。不仅如此，还要加强他们对历史的学习特别是改革开放史，要他们认清实行改革开放是党振兴中华的历史性决策，要让他们“走出来”感悟历史巨变，引导他们饮水思源。

另外，我们还要注意的是：教育要服务中心，搞好结合。要努力争取地方支持，要注重运用现代化传媒手段，要善于结合重大节日活动，要积极借助地方教育平台等。除了用“一本书、一支笔”外，还可通过谈心的方式对他们进行教育。谈心是一种解决问题行之有效的好方法，只要重视得法，运用得当，就能增进相互间理解、支持和配合。谈心的方法很多，在此我重点介绍本人比较赞同的两种方法——家常式谈心、引导式谈心。家常式谈心时一般从他们的个人爱好、家庭情况等入手，循循诱导引向主题，逐步消除他们的紧张心理，使他们产生一种亲近感，愿意与你倾心交谈；引导式谈心是对一时想不通的要列举与其问题相似的事例进行类比，与其展开讨论，使对方从中悟出道理，认识到自己的错误，这种方法说服力较强，容易促使对方提高认识。当然，教育的方式是多种多样的，可一对一也可一对多，可专题讲授、可案例教学、也可课堂研讨。只要他们的思想和行动能同党要求的保持高度一致就达到目的了！3.2.2充分引导

充分引导他们的目的是使他们早日构建军人核心价值观。本人认为最突出、最重要地是：引导他们树立正确的恋爱观和消费观。树立正确的恋爱观就是要避免他们出现恋爱时的几种不良心理如：报复心理、单恋心理、玩弄心理、操纵心理、轻率心理等；树立正确的消费观就是要引导他们认清地方消费观与军队消费观的差别，正常消费与超前消费的关系，追求时尚与艰苦奋斗的异同。加以引导就是要搞好典型，以良好的人格魅力引导他们，特别是广大干部要切实做到爱岗敬业、公正用权、清正廉洁、以身作则、诚实守信。不仅如此，我们还要广泛开展向道德楷模学习活动，切实用典型的影响力和感染力促进他们素质的提高，从而让他们学有榜样、赶有目标、见贤思齐。另外，我们还要推荐些健康向上的读物给他们，切实使他们的思想不偏离轨道。3.3查结果、看成效

“种瓜得瓜，种豆得豆”。在我们有计划、有步骤地对他们进行教育和引导后，接下来就等待着丰收了！为了检验成果，我们要对他们进行考评，最主要是观察他们工作学习积极性和主动性有没改变，相信通过我们的不断努力，他们的工作和学习热情一定会有质地提高。这样，我们的士官队伍就一定能担起部队建设的重任，部队战斗力也一定会得到提高！

就如天底下没有两片相同的叶子一样，每个人都有个体特征特别是思想方面，所以我们要“具体问题具体分析”、“理论联系实际”、“对症下药”才能培养出优秀的士官来，才能强大我们的士官队伍。

参考文献：

浅谈如何培养优秀士官篇2

一、士官学校学风建设中存在的主要问题

随着军队院校教育体制改革的不断深化, 士官学校育人环境得到很大改善, 为学员的成长成才创造了良好的氛围。因此, 大多数士官学员能十分珍惜在校期间的美好时光, 他们具有强烈的求知欲望, 积极上进, 充分体现了当代军人的良好素质和勇于攀登科学高峰和献身国防的精神风貌。但也有部分学员意志消沉、不思进取, 上课不认真听讲、打瞌睡比较多, 课后作业独立完成比较少、抄袭严重, 考试作弊时有发生, 学习积极性不高, 这些都严重地影响了良好学风的形成, 分析其原因主要有以下五个方面。

1. 不良风气侵蚀, 关系学影响带来负面效应。

当前功利主义思想以及社会上的不正之风冲击着军校, 造成了一部分士官学员的人生观和价值观的扭曲, 学习目的不明确, 缺乏动力, 态度不端正, 使整个军校的学习氛围下降, 导致学风不良。有的学员受关系学影响, 平时不认真学习, 热衷于通过各种渠道去找关系让自己成绩合格, 这给其他学员尤其是给学习基础较好的学员带来一定的负面影响。

2. 学员文化基础薄弱, 学习效率低。

士官学员在入学初均具有相关学历并且通过了入学考核, 但经了解, 部分学员登记的学历与实际学历不相符。有的学员入伍前称具有高中或中专文凭, 但实际上高中没有毕业, 有的甚至连初中都没有读完, 这无形中决定了士官学员文化水平和基本素质偏低。再者, 士官学员相对于地方大学生, 独立支配的时间比较少, 当四至五门课程同时开设时, 如果课堂上跟不上教员的思路, 课下又没有能力及时去消化当天所学课程, 就可能造成后续课程更难听懂的情况, 日积月累, 学习积极性必然会逐渐消退。另外, 部分学员长期以来就缺乏知难而上、刻苦钻研的精神, 没有持之以恒的韧劲和耐心, 因此, 学习中遇到一点儿困难, 就害怕, 打退堂鼓。

3. 入学认识不到位, 学习动机不端正。

虽然已入校, 但部分学员并没有认清上军校学习的重要性, 没有把自己进入军校学习视为自己未来奋斗的新的起点, 不能与加强部队建设紧密联系起来, 甚至有少数学员把进入军校学习当做改选士官的跳板。其次, 士官学员来学校学习是任职培训, 毕业后回原单位, 这使得部分学员认为学不学、学好学坏都一样, 只要能顺利毕业就可以了, 从而产生懈怠心理。再次, 有的学员平时缺乏勤学苦练的劲头, 喜欢考试前临时搞突击或寄希望于教员划重点, 学习动机不端正。

4. 教学管理制度落实不好, 威慑性不强。

教学管理贯穿学员学习的整个过程, 虽然军校的教学管理制度都是规范完整的, 但有时没有能够真正地贯彻落实, 比如:退学、留级等处罚不够严肃严明, 从而使制度失去了威慑力和公信力;部分学员在学校有点关系, 就托人走后门, 部分干部或教员思想不坚定, 遇到托关系的, 没有坚决制止;考试有作弊现象的, 教员考虑到学员的前途, 只是当场阻止了学员的进一步作弊, 但是没有通报上一级, 造成学员存在考试作弊的侥幸心理。

5. 教管人员发挥作用力度不够。

学员队领导是学员最直接的管理者, 他们对学习的态度会严重影响学员队学习的态度。当前, 部分队领导重视学员的军政素质, 要求学员在校期间遵守学校的各项规章制度, 千万不要出差错即可, 对学习不是很重视, 认为那是教员的事情, 对学员的学习疏于管理和引导。另外, 部分教员注重在传授知识上下功夫, 却忽视了对学员思想的开导和良好学习习惯的养成, 对信心不足的学员缺乏指引, “育人”的作用发挥不够。

二、士官学校加强学风建设的必要性

1. 加强学风建设有利于培养高素质新型军械士官人才。

士官学校以努力培养和造就大批高素质新型军械士官人才为职责, 而培养高素质军械士官人才与优良学风的树立密不可分。优良的学风将对营造健康向上的校园文化, 弘扬刻苦学习、顽强拼搏精神和求真务实、明礼诚信的道德风尚, 引导学员树立正确的人生观、价值观以及学会做人、做事都有积极作用和深远的影响, 它是一项具有战略意义的人才工程, 是培养高素质军械士官人才的关键。

2. 加强学风建设有利于提高办学质量。

学风体现一所学校的校风和办学精神, 而学风建设水平更是衡量军队院校办学思想、教育质量和管理水平的重要标准, 它是保证教学质量的前提条件。当前, 一些军事强国设立了专门机构加强对院校的系统管理, 我军对院校办学质量同样十分重视, 采取严肃院校纪律、加强学籍管理、加大淘汰力度、加强思想政治工作、营造文化氛围等措施努力促进学风建设。士官学校虽然为任职教育培训, 也同样需要通过加强学风建设来提高办学质量。

3. 加强学风建设有利于促进新一轮教学评价工作的顺利完成。

当前, 士官学校正处于做好新一轮教学评价工作的关键时期, 而在军队院校教学工作评价指标及标准中, 重要二级指标教风学风的学习风气评价点对院校学风建设情况提出了显性指标要求, 因此, 士官学校学风建设水平将直接影响教学评价结果。教学评价为士官学校学风建设的发展提供了难得的机遇, 必须以迎评促建为契机, 突出士官学校学风建设特色, 建立加强学风建设的长效机制, 牢牢把握学风建设的主动权, 全面提高学风建设水平, 以保证评建任务的顺利完成。

三、士官学校加强学风建设的对策

优良的学风造就高质量人才, 不良的学风则是学习的腐蚀剂。要使士官学校学风根本好转, 必须进一步加强学风建设, 营造出一个良好校风。

1. 提高认识。

学风归根结底是学员对待学习这个问题的思想态度和行为表现, 因此, 加强学风建设要从根本抓起, 从学员的思想抓起, 以提高学员对学风的认识。从学员进校接受入学教育时, 学员队就应通过优秀典型宣传、学习奖励制度解读、老学员交流会、专业座谈会等方法有目的、有步骤地进行思想政治教育, 强调学习的重要性, 引导学员明确学习目的, 激发学员努力学习的意识。当然, 学风建设关系到士官人才的培养质量, 不仅仅是学员队干部的事情, 而是涉及到全校各个部门, 需要调动校领导、教员、学员、学员队管理干部等各方面的积极性。当各方面都充分认识到学风建设的地位和作用, 努力改进工作, 齐抓共管, 切实把学风建设落到实处, 才能合力促进学风建设的提高。

2. 建立健全规章制度。

加强学风建设不是一蹴而就, 必须作为经常性、长期性工作来抓。实践也证明, 建立良好的规章制度, 把检查考核与奖优罚劣有效结合起来, 能促进学风建设健康发展。士官学校应根据学校自身实际, 建立健全促进学风建设的规章制度, 并严格遵守执行, 形成长效机制。一方面, 制定学员队学风建设量化考核标准, 将学员队学员获奖、违纪、开展活动、连队考核平均成绩、教室宿舍卫生、教室学习氛围、旷课等, 作为评选先进学员队的重要指标;另一方面, 建立广泛多元的激励机制, 实行评选骨干、推荐优秀学员、入党等与学风和学习成绩挂钩的政策导向, 使各项奖励政策成为促进良好学风建设的推动力。

3. 加强教学管理。

教学管理主要做三个方面的工作:首先是坚决按学籍进行管理, 优胜劣汰, 杜绝拉关系的不正之风;其次是大力加强考风建设, 严格考试管理、严肃考场纪律、把考风建设与学员公德教育、诚信教育结合起来, 坚决杜绝考试作弊现象, 对违纪学员, 要给予严肃处理;再次是严禁考题泄露、严格考试成绩评判。只有严格执行各项规章制度, 维护制度的权威性, 才能最大限度地使学员放弃各种侥幸心理、自觉遵守各项规章制度, 把精力放到学习上来。

4. 发挥教员教学风向标作用。

教员的教风具有课堂风向导向的作用, 其好坏直接影响学员的学风。首先, 教员为人师表, 对学员具有言传身教、率先垂范的作用, 因而教员要端正教风, 用自己的行动来熏陶、感染学员;其次, 教员要不断丰富课堂教学内容, 改进教学方法, 完善教学手段, 增强课堂上师生之间的互动交流, 激发学员的学习兴趣;再次, 教员要注重管理育人, 对课堂纪律、学员听课秩序要高标准、严要求, 端正学员的学习态度和行为, 把好课堂教学入口第一关。课前, 任课教员要动态把握学员的到课情况, 记录旷课的学员, 课中, 对交头接耳、看课外书籍、做与上课无关事情等现象, 给予及时批评和制止, 维护良好的课堂纪律。

优良的学风是一种氛围, 更是一种无形的强大力量, 不仅是对学员现在的学习, 还是对学员今后的个人发展都发挥着重要的作用, 士官学校应充分认识到学风建设是一项重要工作, 是一项系统工程, 必须锲而不舍。

参考文献

[1]赵春锋, 孙文彬, 王志恒.任职教育学风建设之管见[J].西安通信学院学报, 2010, 9 (3) :83-84.

[2]陈刚.大力培育军校学员优良学风[J].解放军理工大学学报 (综合版) , 2010, 11 (6) :62-64.

浅谈如何培养优秀士官篇3

关键词:计算机兴趣文化基础考核

中图分类号:G633 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)03(c)-0179-01

计算机文化基础是中专班学员入学要学习的基础类课程之一,由于要参加全军的计算机技能鉴定考核,因此在诸多文化基础课中,计算机文化基础显得尤为重要。但是由于学员的水平参差不齐,有的学员在入伍之前从未接触过计算机,有的也只是用计算机来上网聊天,对计算机缺乏全面的认识。因此如何激发学员主动学习计算机的兴趣显得非常有意义。

常言说“寸有所长,尺有所短,月有圆缺,学有迟速”。学员的差异必然存在,教员必须承认并尊重这种差异。中专班学员来自全国各地,由于自身的水平不一,对士官教学的态度也不相同,有的学员认为我的水平很差,听也听不懂,于是自己就放弃了进一步学习的动力,成为一名“学困生”。子曰“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。为此,我们必须对这些“学困生”激发其学习兴趣。

1 上好“课前导航”,激发学员学习兴趣

“良好的开端是成功的一半”,对于学员来说,计算机是一个吸引人的名词,学员带着浓厚的求知欲来上课,如果处理不好,会使部分学员丧失学习的兴趣。因此,在上正课之前,要精心准备,在上第一次课的时候,要通过教员的描述,吸引住学员。在第一次课的时候,要告诉学员,计算机不像是数学、英语这样的课程,不存在基础差异,大家都是站在同一起跑线上。而且目前计算机在社会各个方面的应用极为广阔,掌握计算机已成为现在的必修课。

2 幽默的语言应用于课堂,保持学员学习兴趣

在士官教学中,幽默的语言是学员所非常喜欢的。同样的内容,学员更喜欢教员用幽默的语言讲出来。寓知识传授、智能培养于趣味之中,创造一种情趣横生的课堂气氛,使学员能时刻被课堂内容所吸引,提高课堂的听课质量。

3 精心创造的“顺口溜”,加强学员学习兴趣

学员最头疼的就是如何记忆大量的内容,在教员教学过程中,要从学员的角度出发,尽量给学员的学习找到一条“捷径”。

如在学习计算机病毒一节的内容时,针对如何记忆计算机病毒的特点,我要求学员开展比武,看谁能在两分钟内把其特点,完整的复述出来。结果就看到学员一个个皱着眉头,一个字一个字的死记硬背,最后全班仅有不到三分之一的人能够完整的复述出来。这个时候,我告诉学员一个记忆方法,即谐音记忆,我们用四个字来记忆它的特点:即“船浅变破”—— “传潜变破”。船行驶在浅航道中,碰到了礁石,当然就变破了。但是与计算机病毒的特点有什么联系呢？就是应用了谐音。传—— 传染性,潜—— 潜伏性,变—— 变种性,破—— 破坏性,用这个方法,全班的人在不到一分钟的时间之内,就全部能够将其特点完整的叙述出来了。大大提高了学员的学习兴趣。

4 在课堂中要学会肯定学员,激发学员的学习兴趣

比如我让学员用类比的方法,尝试叙述十六进制的定义,有的学员就会叙述成“用0～15这样16个数字的多位组合来代表不同的数……”。我们知道这样是错误的,但是我还是会肯定学员的类比能力,我说“如果单从模仿的角度来说,某某学员的回答是无懈可击的,但是我們看一下,如果是这样的定义的话,会出现什么样的问题……”这样学员虽然并没有完全回答正确问题,但也能教员口中得到了肯定,会进一步增强其学习的积极性。

5 肯定学员的创造,激发学员的学习兴趣

在学习Powerpoint的内容时,有的学员在操作课上做出了日出日落的效果,我就在理论课的讲授时,对这名学员的探索精神进行了肯定,并让其在全体学员面前演示了他是如何做出这样的效果的。我发现自从那次之后,这名学员的学习积极性明显提高,听课非常的认真,成绩也有了很大的提高。

6 结语

优秀士官事迹材料篇4

一、追求理想，军装是我无悔的选择。

人们都说，青春是富于幻想的季节，理想是含苞绽放的花蕾。自从穿上军装，我就将那斑斓多彩的愿望打进了背包，带进了直线加方块的行列。当我走进警营的那一刻，我已不再是一名社会青年，穿上这身橄榄绿，就意味着我要在这片土地人开始奉献。从前的悠然自得被紧张的训练所取代，摸爬滚打，擒拿格斗，武装越野„„成了家常便饭，让我感受到训练的艰辛，体验到了当兵的滋味，更感悟到了青春的无悔。如今，我依然手握刚枪，但我的思想却发生转变，面对的是更多的挑战，虽然前方的路坎坷万分，但我的那股冲劲始终激励着我，让我奋勇前行。

二、爱警精武，争做新时期的“武教头”。

爱警精武是军人的天职，是军人必须履行的道德义务。“当兵不习武，不算尽义务；武艺练不精，不算合格兵”。我一直将这句话作为我的座右铭。我所在的中队经常在支队军事比武中获奖。面对这些前辈所取得的荣誉，我倍感压力。于是在训练场上，我将压力化为动力，训练中有了动力便有了使不完的劲。去年七月份，支队组织士官大轮训，为的就是参加总队军事大比武，每个士官都有可能被抽到，我的压力也相当大。因为训练如果不好就会影响中队乃至支队的成绩。为了能拿个满意理想的好成绩，在训练上我起早贪黑，积极请教，一直坚持到最后。功夫不负有心人，自己的付出终究有回报。考核那天我以过硬的军事素质赢得了领导的肯定和表扬，中队整体成绩排名全支队第三。有人问我为什么这么拼命？我想，我不为别的，为的只是头顶的荣誉和作为战士的那一份责任。虽然自己最后没有参加比武，但我始终认为，只要付出过，就没有什么好后悔的。

三、爱岗敬业，双肩的责任是军人不辱的使命。

优秀士官事迹材料WORD 篇5

XXX，中士，XXXX年12月入伍，XXX年XX月入党，现任武警XX支队XX大队XX中队司务长，入伍X年来，自觉把理想与追求融入到部队建设之中，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，以科学发展观统领自己的司务长工作，不断践行当代革命人核心价值观，牢固树立全心全意为中队官兵服务的宗旨，在中队的正确领导下，积极进取，开拓创新，团结协作，认真努力工作，多次完成以以防火灭火为中心的后勤保障任务，先后2次在总队组织的专业比武和岗位练兵比武中夺得取得优异成绩，推进了中队的事业发展，获得了中队官兵的交口称赞，并先后4次被评为“优秀士兵”，2次荣获嘉奖奖励。

一、坚定政治信念，永葆新时期部队战士的先进本色始终牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领不动摇，在政治上、思想上、行动上与中队领导保持一致，坚定政治信念，立志做一名新时期的部队优秀战士，搞好司务长各项工作，为部队事业的发展努力拼搏，无私奉献。认真学习党的理论，始终贯彻落实科学发展观和当代革命军人核心价值观，时刻用党的理论武装自己的头脑，树立全心全意为中队官兵服务的思想，认真努力工作。在工作上有吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实的工作作风。服从中队的工.作安排，紧密结合岗位实际，完成各项后勤工作任务。他坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，认真对待每一件事，认真对待每一项工作，坚持把工作献给中队，把爱心捧给官兵，从而保证了司务长各项工作的质量，受到了中队官兵的好评，为中队事业的发展作出了不懈的努力。

二、认真学习，提高业务水平和工作技能

XXX在担任司务长以后，意识到司务长工作的重要，要不断发展和创新司务长工作，要保证获得上级部门与中队官兵的满意。因此，他认真学习《后勤工作概论》、《司务长技术指导》等业务书籍，做到每天自学1-2个小时，做好读书笔记，从不间断，以此提高自己的业务水平和工作技能。通过认真学习，他从一个后勤工作的门外汉变成了专家，财务工作搞得有声有色，经费开支、科目列报清清楚楚，帐目规范，完全符合财务要求。每次上级部门来财务检查，都得到了表扬和肯定。

三、精心调理，保证中队官兵吃饱、吃好

管好中队伙食，保证中队官兵吃饱、吃好，是司务长的一个主要工作职能。他在这方面下苦功夫，精心调理。一是算好中队内部帐，每天中队多少人开伙，要用多少调料、多少干杂，做到精打细算，让官兵吃饱不浪费；二是安排伙食有计划，根据不同的季节，确定不同的花式品种，做到食谱多样，经常轮换，让官兵吃好，有营养；三是采购伙食有窍门，多看多问多计算，找价廉物美的市场采购，能批发就不另买，清晨便宜，宁可少睡觉也.在清晨买，决不在其他时段买。精打细算，细心调理，既让中队官兵吃饱、吃好、有营养，获得中队官兵的满意，又做到了节省，使中队经费有赢余。

四、以良好工作态度与责任性做好工作

他深刻认识到干司务长工作除了业务知识与工作技能外，更主要的是工作态度与责任性。为此，他认真向其他中队的先进模范司务长学习，加强自身锻炼，提高自身素质，以良好的工作态度对待每一个人，做到和气、关心、体贴、温暖。工作中承担自己的责任，认真对待每一件事，对待每一项工作，负责到底，做好任何工作。多年来，他总是坚持每餐第一个到厨房，等到大家吃好，操作间卫生彻底清扫完以后，才最后一个离开，始终对自己严格要求，真正做到政治强、业务精、作风硬、讲诚信、肯奉献，全心全意为中队官兵服务，把自己的聪明才智与辛勤汗水融进平凡的中队后勤工作中，为搞好中队后勤工作发挥每一分光热。

五、严格执行廉洁自律规定，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀社会上有人说“司务长是个良心活”，是的，司务长天天跟钱物打交道，稍不留神，很有可能做不到廉洁自律，特别是当今社会存在不正之风和腐败行为。当司务长几年，自觉遵守各项规章制度，绝不越“雷池”半步，从来都是一个口袋装自己的钱，一个口袋装公款，公私分明，分毫不占。他常说：“我是司务长，.中队管家人，首先要管住自己，才能理直气壮管中队的家，否则，怎么当管家。”

定向培养直招士官招生篇6

为加快培养军队现代化建设需要的高素质士官人才，总参谋部、国家教育部确定从2012年起，面向全国7省（区、市）11所地方高校开展依托地方普通高等学校定向培养直招士官工作。

培养对象和条件

定向培养直招士官的对象，从参加全国普通高校招生统一考试的普通高中应届毕业生中选拔，年龄不超过20周岁（截止当年8月31日）。培养对象为男性，未婚，其政治、身体条件按照征集义务兵的规定执行。同等条件下，中共党员、军人子女、烈士子女、优秀学生干部优先录取。

招生宣传

试点院校要通过建立招生网站、印发招生简章等形式，向考生及其家长、教师介绍报考的条件、程序、专业、数量、培养目标、待遇、毕业分配等相关信息。市、县两级征兵办要积极配合考试管理部门做好宣传工作。各级招考办和中学要积极教育广大考生树立献身国防的远大志向，鼓励考生报考定向培养直招士官，确保生源数量充足。

招生

纳入全省普通高校招生工作统一实施，执行现行专科提前批次录取政策。

（一）志愿填报。志愿填报时间与方式和其它高考志愿相同，于6月28日8时至7月2日18时，考生在得知分数、分数线和全省排位后，在提前专科志愿栏中填报。河南省6月30日至7月10日进行政治审查，7月8日到7月10日进行填报志愿，各省市时间不同

（二）面试和体格检查。⒈时间、地点及方法。采取集中组织实施的办法，于7月6日至10日组织实施，具体时间和地点，另行通知。⒉对象确定。面试体检对象由省教育考试院在专科提前批第一院校志愿上线考生中，按考分从高到低的顺序，依照招生计划数的3倍确定。当第一院校志愿上线考生数量不足时，可扩大到非第一院校志愿或服从调剂的上线考生。7月3日前，省教育考试院将面试体检对象，以报考院校为单位分类提供省征兵办。⒊组织面试。面试设若干组，每组3人以上，面试工作人员以试点部队为主，由试点部队、试点院校、兵役机关选派人员组成。面试主要通过目测和交谈，依据《定向培养直招士官招生面试表》（式样附后）进行评价，考生面试完毕，面试人员立即填写《定向培养直招士官招生面试表》并签字。面试结论分合格和不合格，结果要当场告知考生，不合格者要说明原因。面试不合格者直接淘汰，不参加体格检查。⒋组织体检。面试合格对象当即参加体格检查。体检采取“集中编组、密码编号”的形式，按《应征公民体格检查表》规定的项目组织。⒌职责区分。省征兵办负责面试体检工作的指导、监督和检查，及时受理分发有关信息。设区市征兵办负责将有关信息告知同级招考办。各设区市招考办负责将有关信息通知面试体检对象。⒍经费保障。所需经费由省征兵办按标准统一保障，体检结束后结算。考生参加体检的往返路费及食宿费用由本人自理。⒎有关要求。一是按照便于封闭、便于机动、便于组织的原则，选定面试体检场地，合理设置体检科室，落实封闭式管理，安装移动电话干扰器。体检现场只允许考生及工作人员进入，工作人员佩戴工作证上岗。二是考生需带准考证、学生证（或身份证）及4张1寸近期免冠照片，空腹按时到指定地点报到，由各面试体检点工作人员查验身份，集中保管移动电话，带入体检站。面试体检后，考生自行返回。三是7月12日前，省征兵办将面试体检结果在网站予以公布。

（三）政治审查。由省征兵办在体检、面试合格人员中，依据征集任务数确定参加政审人员名单，逐级下达至县级征兵办统一组织政审，7月25日前完成。7月27日前，各设区市征兵办将政审合格考生花名册及《应征公民政治审查表》报省征兵办。

（四）录取。8月5日前，省征兵办将体检、面试、政审合格的考生名单抄送省教育考试院。省教育考试院依据体检、政审和面试合格名单，在相关考生的电子信息中标注合格标志，作为网上录取依据。各招生高校的录取数量，依据考生分数，按照招生计划数的120%投档，择优录取。8月10日前，省教育考试院将录取名单抄送省征兵办和试点高校，按规定发录取通知书。省征兵办将录取名单抄送试点部队，将《招收士官体格检查表》、《招收士官政治审查表》和《定向培养直招士官招生面试表》移交给试点高校，由试点高校装入学生档案。

（五）补充。培养对象因淘汰出现的空缺，每年8月31日前可以从同年级修满1年的本专业符合条件的在校生中选拔补充，与招生同步办理，由高校从报名学生中进行体格目测、病史调查和政治、学习情况的初步审查后择优推荐，省征兵办会同部队按照前述招生的办法，组织面试、体检和政审，根据学习成绩、现实表现、入伍意愿等，择优确定为培养对象。

五、办学

定向培养直招士官试点学制3年，毕业后取得大专学历。前2.5学年的全部课程由高校负责，部队根据需要对接指导教学；后0.5学年为入伍实习期，由部队负责，实习完成后由高校办理毕业手续。

（一）教学。高校应单独组建班次，每班不超过50人。定向培养人数较少的，日常管理训练实施集中编班，专业学习实施分散插班。招生开始前，由试点单位指定的训练指导机构和高校签订联合培养协议，根据部队士官岗位实际提出培养需求，会同高校商定培养方案、设置专业课程，做好教学的有关准备工作；培养对象在高校学习期间，由部队训练指导机构对高校教学进行指导，促进教学与使用的对接。

（二）淘汰。培养对象在校学习期间，因身体原因不宜入伍的，由学校根据情况调整到其他专业学习；因个人原因，无法完成在校学习，或者拒绝担任士官经教育无效，以及违反校规校纪受处分，或者触犯法律的，由所在学校按规定提交试点部队、兵役机关和教育管理部门批准后，予以淘汰。

（三）毕业。入伍实习合格的学生，按照高等职业学校有关规定和时间要求准予毕业，毕业时本人不返回学校，由学校直接办理毕业相关手续。入伍实习期间无法胜任士官岗位的学生，退回原高校，由原高校按有关规定办理毕业手续。

六、入伍办理

培养对象完成高校全部课程且修满规定学分（除实习外，可以取得毕业证书），于第3学年的12月份参加身体复检和政治复审，身体健康、政治合格，无慢性疾病、精神病、癔症、癫痫、心理障碍或残废等功能性障碍或器质性病变的，办理直招士官入伍手续。完成第3学年上学期考试后，持相关介绍信按照规定的时限自行到部队报到，入伍时间从当年12月1日起算，在校就读的2.5年时间不算军龄。对体检时弄虚作假故意自我淘汰的学生，按照《征兵工作条例》有关条款处理。培养对象入伍后，在部队训练指导机构完成入伍训练和岗前专业培训。

定向培养直招士官的档案材料包括：高校学籍档案和《招收士官入伍批准书》、《招收士官政治审查表》、《招收士官体格检查表》、《定向培养直招士官招生面试表》。

七、任命和待遇

培养对象毕业当年，按照《直招规定》[2] 的办法，与其他直接从高校招收的士官一同下达士官命令。下达士官命令后执行现役士官的工资标准，享受现役士官的相关待遇。培养对象批准服现役后首次授予军衔前的待遇，按照《直招规定》执行。

定向培养直招士官试点工作的未尽事宜，按照《直招规定》办理。

“定向培养直招士官”和一般的直招士官有啥区别？

我们平时说的直招士官，是指直接从非军事部门招收士官，直接招收普通高等学校毕业生入伍，作为志愿兵役制士兵到部队服现役。而定向培养直招士官，就是以军地联培联训的模式，为部队培养的高素质新型士官人才。

如何成为一名定向培养直招士官呢？

首先，你得志愿从事国防事业，毕业后服从军队分配；其次，你得是一名普通高中应届毕业生，并且参加了全国普通高校招生统一考试达到专科录取控制分数线，截止到你报名的那年8月31日你还不能超过20岁。另外，结婚了的同志们就不要考虑了，至于其它政治、身体条件要按照征集义务兵的有关规定执行。报考定向培养直招士官还要留意哪些程序？

以上这些都还只是基本条件，具体的报考程序，不同的省市届时会出台相应的招生政策，试点院校，招生数量，以及填报志愿的时间、政治考核的时间和体检面试的时间。

各省市试点院校也会通过建立招生网站、印发招生简章等形式，向考生及家长、教师介绍报考的条件、程序、专业、数量、培养目标、待遇、毕业分配等相关信息。立志成为海军定向培养直招士官的同学一定要随时留意自己所在省市的招生通知哦！收到录取通知书之后意味着什么呢？

如果你顺利PK掉一众小伙伴，那么恭喜你离成为一名合格的专业的士官又近了一步！等待在你前方的便是3年的专业学习，前两年半你将在高校度过难忘的校园生活，部队会根据需要对接指导教学，最后半年为入伍实习期，也就是说你将真正踏入军营，近距离接触你所梦寐以求的部队生活。实习完成后不用返回学校，高校会帮你办理毕业手续。毕业后我将去何方，待遇如何呢？

浅谈对士官管理的一些看法篇7

随着士官制度改革的深入开展，士官队伍已成为基层部队的中坚力量。它具有编配数量多，岗位分布广，素质要求高等特点，为了更好地发挥士官在部队建设中的骨干作用，保证各项工作的圆满完成，在这里我谈一点粗浅的看法，权作抛砖引玉。

一、选优留强，保证士官队伍质量

高标准选取士官，是抓好士官队伍建设的前提，是确保士官质量的基础。选取高质量的士官，是管理好士官的第一步。首先，要求被选取的对象必须是坚决拥护中国共产党的路线、方针、政策，政治立场坚定，思想品质过硬，上进心强和甘愿在士官岗位上为消防事业无私奉献的先进士兵。其次，要求被选取的对象必须具有良好的军事素质，能够熟练地操作和使用手中的武器装备，是专业技术精湛，能胜任本职工作的骨干。再次，要求被选取的对象必须掌握本专业所必备的科学文化知识，有较强的学习钻研精神，能适应消防部队现代化发展的需要。并且具有强健的体魄和良好的心理素质，经得起苦和累的磨炼，经得起各种恶劣环境下打大仗、打恶仗的考验。

二、严管真爱，做士官的知心人四川的武侯祠内有这样一副对联：“能攻心，则反侧自消，自古带兵要知心；不审势，即宽严皆误，历来治军要深思。”这副对联道出了知兵的重要性，因此，在士官管理中必须要做士官的知心人。

知兵的途径有很多条，但关键在于真诚的待兵，真心的爱兵。在生活上要像父母关心子女一样，经常问寒问暖；在学习上要像老师对待学生一样，耐心指导，谆谆教导；在处理问题上，要像医生对待病人一样，亲切热心，治病救人。当士官渴望帮助时，要尽力相助不旁观；当士官与干部发生矛盾时，要主动亲近不疏远；当士官有了过失时，要热情鼓励不歧视；当士官有了困难时，要热情关怀不嫌弃。总之，只有时刻把士官的冷暖放在心上，设身处地地为他们着想，把士官当做亲兄弟，才能成为士官的知心人。这样，他们就会有困难时向你求助，有烦恼时向你倾诉，有问题时向你报告。

三、正确引导，及时掌握士官思想动态

军营不是真空，特别是消防部队工作性质的特殊需求，生活在军营里的士官们与现代社会生活息息相连。士官的思想活动也受到了社会生活的影响和制约。士官的工资由当战士时的几十元猛增到几百元，这使他们在物资生活和精神生活方面有了更高的要求，许多士官在不知不觉中走入了盲目消费的误区。我们要根据事物的发展变化，分析了解士官所处的社会条件和周围环境情况，对士官的思想意识、价值观念和文化心理等思想活动进行全方位的引导，提倡发扬艰苦朴素、勤俭节约的优良作风。

初三如何培养优秀生篇8

我们在座的各位，是年终考试前100名。今天聚集在这里，就是来探讨如何使我们更优秀的方法或措施。对于今天的优秀生，如果不注意方式方法，不一定就是明天的优秀生；今天如果把你们的潜能开发出来，就能使得在座所谓的“优秀生”百尺竿头更进一步，成为明天名副其实的真优秀生，你的成功，不仅能够提高咱们学校的知名度，而且能够使自己拥有无比的自豪感和自信心，特别对今后的个人发展有很大的帮助，也许能够获得诺贝尔奖的同学，我期待着在座的大家都能成功。下面我从八个方面谈一下怎样来学习，怎样把自己培养成一个真正的优秀生。

一、要学生树立远大理想，确定自己人生目标

没有理想和目标的人生，就像行船没有了航向。人生道路上就会感到迷茫，不知所从，从而走很多不必要的弯路。有时甚至会使人迷失继续奋斗的意义、勇气和信心。有了理想和目标，就知道自己在做什么，为什么要这么做，在学习过程中就会提高自己的学习积极性和主动性，形成有兴趣学习的氛围。在这种氛围中，优秀生就越学越想学，越学越有劲。

二、要培养自己的坚忍不拔的意志力，形成学习持久力有了理想和目标，下一步就是怎么具体去实现。学习本身是一件很枯燥的事情，在不断的学习过程中，由于有些学生的毅力不够，造成学习过程的中断和停顿，不能坚持下去，这也是部分优秀生成绩下滑的主要原因。众所周知，天才始于勤奋，勤奋在于坚持。有了坚韧的意志力，就会在学习过程中克服这些缺点，做到学习过程中的坚持不懈，形成学习过程的持续性，做到对所学的知识学得扎实，掌握得牢固。使学习过程进入良性循环，取得更好的学习效果。在学习过程中还克服虎头蛇尾，雷声大雨点小的缺点；要有坚持到底的信心和决心。

三、要培养自己进行创造性学习的能力，形成苦学加巧学的学习习惯

成绩好离不开学习，学得好离不开勤奋。可是只有勤奋是不够的，没有正确的学习方法就会事倍功半。所以在学习过程中，要提倡学生创造性学习，还要体会和寻找到适合自己的学习方法，同时更要形成创造性学习的能力，这样，学生在不断尝试和探索的过程中就会感受到学习的乐趣，体会到学习的成就感，大大提高学生主动学习的学习兴趣，做到学而不厌，思而不倦。让自己在学习过程中发扬长处。

四、要正确地对待老师的评价

在学习过程中，有时单元考试没考好，老师批评了自己，心里不平衡，发一些牢骚；有时想把自己成绩提高一些，在考试时把事先准备好的小抄放在卷子底下，被老师发现，扣分，心中不平衡；老师批评，是次要的，关键是自己认识到，考试是检验自己在本阶段学习的效果，而不是看你考了多少分，有多少优秀，排名第几，最终目的是要把你培养成一个真正的优秀生，而不是整治哪位学生，让他出难看等等。对好的方面要提倡，让学生从内心深处乐意接受，真正接受并改正。

五、要加强优秀生的抗挫能力，愈挫愈强

承受打击的能力差，是现在一些优秀生成绩下滑的主要原因。优秀生一般具备以下几个特点：成绩好，智商高，精力充沛。由于他们经常有好成绩，受到好评，在班里出众，有些优秀生就受不了失败的打击，他们的智商高，逆商（在逆境中生存的能力）却没有得到很好的培养，因为他们缺少的正是挫败。有些优秀生可能会因为一次挫败而一蹶不振。现代社会，没有哪一个人总是能做生活的常胜将军，必然会面临一些挫折和失败，所以，要提高学生抗挫折的能力，不仅在当前的学习活动中非常重要，就是在学生将来步入社会也是非常有价值的。比如可以让数学好的学生做一些竞赛题，适当地挫一下他们的锐气；再比如拿本班的第一名和别的班或者兄弟学校的优秀相比，时刻让他们明白山外有山，人外有人。

六、要加强优秀生的团队精神和合作意识

现在有些优秀生在班里很有优越感，这样就会使一些优秀生妄自尊大，目空一切，不愿意帮助别的同学学习，更以向别人请教为耻。有这种倾向的学生是很危险的，不仅可能导致自己挫败，还有可能使整个班级的学风不正，好的学习方法得不到发现和提倡，也还可能形成不了团队意识。要让他们明白一个人再聪明，力量也是渺小的，蚍蜉撼树，谈何容易。但是有了团队，力量就大了，可以做的事情就多了，可以做成一个人完成不了的事情。在学习中，只有和别人团结起来，形成“我们的团队”，发挥团队的力量，才会有更大的作为。比如在当今的合作学习小组中，让优秀生帮助后进生学习，或者优秀生

之间的互相帮助，以达到共同进步，让自己在合作学习中体会到成功的快乐。

七、要注意学生的创新意识，突出创新在学习和生活中的重要性社会的发展日新月异，什么都在不断的更新换代，如果思想上跟不上时代的前进步伐，必然导致自我封闭和落后。时代要求创新，没有创新，没有彩头，就不会有突破性和实质性的进步。古代的科学家的发明创造，如扁鹊四诊法、张仲景的《伤寒杂病论》、华佗的麻沸散、张衡的地动仪、爱迪生的电灯、阿基米德的杠杆定律和浮力定律、瓦特改进的蒸汽机等等，都是一种创新。同时，在创新过程中可以体会到独创的新鲜感和成就感。学生创新着重从以下几个方面着手：鼓励学生创新思维，创造新的学习方法；培养学生一题多解，从不同角度思考问题的习惯；指导学生在思考的时候注意思维的逻辑性和全面性，如列方程解应用题，要记住：审、设、列（找等式）、解、验、答6步；解一元二次方程有四种方法，配方法适合一切方程，但不是最快的方法，而二次三项式的一元二次方程是采用十字相乘最快，咱们一定要掌握，高中还要大量的应用；如中点：见中点，找中点，中点一连中位线等等。这都是规律，是巧学的最好办法。

八、要增强学生全面发展的意识，做到各方面素质的不偏不废现在有些学生，学习很好，头脑灵活，但是体育锻炼或动手能力差，没有得到很好的培养和开发。咱要懂得个人素质全面发展的重要性，国家提倡德智体美劳全面发展，因此要得到素质的全方位锻炼，中考的体育100分，就是要加强学生身体素质锻炼。同时还要明白，专才固然重要，但是随着科技日新月异的发展，各学科之间越来越没有明确的界限，要完成一件事情往往需要不仅仅是一个学科或一个方面的能力。更要明白一科强不算强，各科都强，全面发展做个全才才是强的道理。

总之，优秀生的培养，不容易，我们现在的优秀生，是加引号的，我们要时刻记住：我还不优秀，要从小事做起，做到心胸宽广，海纳百川，要接受不同性格老师对自己的批评、指责和挑战，同时要不断加强自我修养和学习，扩大知识储备，以应对当前千变万化的升学教育形势。只要老师和学生共同努力，再加上家庭、学校和社会的帮助，真正优秀生就一定能够培养起来。

祝愿在座的同学们，在今年的中考中取得好成绩，升入自己理想的学校。谢谢！