销售管理专业毕业生简历表格

熟练使用E-prime和DMDS等编程工具进行实验的编制；

掌握统计方法与原理，并熟练使用SPSS等软件进行数据处理；

掌握眼动仪、ERP等实验仪器原理，并能进行熟练操作和对数据进行统计分析。

人际协调能力强，在学生会的工作经历使我能够和谐的处理人际关系。

逻辑思维能力强，对象棋的.喜爱培养了我严谨的思维。

自学能力强，自学了SPSS统计软件的使用等。

喜爱运动，喜欢乒乓球、羽毛球等运动。

对待工作认真负责，做事踏实。

销售管理专业毕业生简历表格 篇7

一、调查结果及分析

1、土地资源管理专业的社会需求平稳

通过对七所高校的854名土地资源管理专业毕业生的调查发现, 该专业年终就业率2006年和2007年分别为88.56%和85.32%, 总体高于全国高校大学平均就业率。土地问题自古以来都是关乎国计民生的大问题。当今世界所面临的粮食、环境、人口等问题归根结底是土地问题。对于中国这样一个人多地少的大国来说, 土地问题显得尤为突出!从国土资源部也了解到全国土地资源第二次普查即将全面铺开, 在解决土地资源的问题的过程中, 国家和社会对于土地资源管理人才需求应该是迫切的, 从就业率上看, 现阶段土地资源管理专业毕业生就业供求性矛盾和结构性矛盾没有明显显现。

2、毕业生就业去向出现新趋势

对于土地资源管理专业的毕业生升学情况的调查显示, 2006年和2007年分别有66%和61%的毕业生在各类事业、企业单位工作, 17%和22%的毕业生考取了研究生, 每年约6%的毕业生考取了国家公务员, 极少数毕业生选择了出国, 未就业毕业生分别占9%和7%, 绝大多数毕业生选择考与自己原专业相关的研究生, 但跨专业考取研究生的数量2007年远高于2006年。随着社会的发展和就业压力的增大, 毕业生对就业质量的追求不断提高, 表现为升学、出国深造和考取公务员数量2007年均比2006年有所提高。目前国家机关 (即做公务员) 工作地位较高、收入较多、工作较稳定, 对毕业生有较大的吸引力。

3、专业课程教育基本符合就业岗位要求

从我们对七所高校854名土地资源管理毕业生的就业岗位性质调查上来看, 2006年82.2%的毕业生从事管理、技术型岗位, 2007年从事管理、技术型岗位的毕业生占到73.5%。绝大多数的毕业生从事专业相关的管理、技术型岗位, 说明我们的毕业生所接受的在校专业教育和学习基本能够学以致用。从毕业生就业主观愿望讲, 大多数毕业生希望从事管理、技术型岗位, 但2007年与2006年相比, 从事管理、技术型岗位的毕业生比例有所下降, 从事营销等其他类型工作的毕业生比例有所上升。出现这样的结果, 我们可以理解为土管专业毕业生就业、择业压力2007年比2006年有所增加, 选择营销等其他非管理、技术岗位, 少数人是主动选择, 多数是迫于就业压力的不得已的选择。

4、严峻的就业形势正在迫使毕业生转变就业观念

在考取研究生和择业的过程中, 专业不对口就业和跨专业考研甚至暂不就业继续考研的现象越来越多。2006年62%的毕业生在与专业相关的行业工作, 而2007年这个比例为57%, 比2006年略有下降。土地资源管理毕业生“背离”专业不外乎两种原因:其一是, 本行业人才需求小于供给, 大学毕业生难以找到从事本专业的职业岗位, 被迫“背离”专业, 另谋生路。其二是, 大学生不喜欢本专业工作, 而寻找适合个人爱好的职业, 或者认为本专业发展受限制, 而转向更适合本人发展的职业岗位。大多数学生更愿意到运行机制新、用人观念新、有利于年轻人成长的企业就业, 说明学生就业理性化的成分在增加。

5、土地资源管理专业毕业生选择自主创业和“三支一扶”计划就业的人数不多

在七所高校854名土地资源管理毕业生中参加“西部计划”和“三支一扶”计划的毕业生约为4%, 自主创业的学生则更少。自主创业尽管需要机遇、资金、经验积累等, 但是近几年, 国家为鼓励大学生创业出台了一系列优惠政策, 社会各方面也为大学生创业大开“绿灯”, 全国性或地区性的大学生创业大赛频频举行, 各地也为大学生创业设立创业园区等, 这些都对大学生自主创业创造了极大的条件。“西部计划“和“三支一扶”计划更有着长远和深远的意义, 这不仅是实施科教兴国战略和人才强国战略的重要方面, 也是解决大学生毕业生就业问题的重要途径。本专业学生选择自主创业和“三支一扶”计划方式就业的主动性有待进一步加以引导。

6、土地资源管理专业毕业生主动就业、择业意识较强, 但就业资源有待整合

在对七个高校土地资源管理专业毕业生就业岗位来源调查结果看, 学生就业岗位获得途径排在第一位的是“学生自找”, 其次是“教师推荐”和“用人单位直接要人”, 最后是人才市场。一方面说明本专业学生能够积极主动地寻找就业机会, 另一方面也反映出当前高校大学生就业渠道有待进一步的丰富和完善, 就业市场资源有待整合。

二、对促进毕业生就业的几点建议

1、合理定位专业建设方向

从国内来看, 土地资源管理的系统研究和教育起步较晚, 建国初我国土地资源管理基本照搬原苏联的模式, 在东北农学院等农科学校创办土地资源管理专业, 主要强调土地利用规划与管理的教育和研究;自20世纪80年代以来, 全国已有50多所高校先后创办土地资源管理相关专业。由于各院校创办土地资源管理的背景、目标不同, 因而各自具有不同的办学特点。有的注重综合利用现代信息技术 (计算机、测绘与遥感技术等) 进行土地资源管理的相关技能的培养, 有的侧重于对土地的经济评价、土地政策、法律分析, 有的土地资源专业则偏重于对土地现状利用、功能分区等土地利用规划方面技能的培养。那么合理定位专业建设方向, 就要结合国家和地方社会经济发展的需要, 及时调整土地资源管理的课程设置, 依据人才市场的需求, 针对性的定位自己学校土地资源管理的专业建设方向。在服务社会的同时, 才能为促进土地资源管理专业毕业生的就业创造良好基础。

2、拓宽专业就业口径

传统的土地资源管理专业是专门培养面向政府机构的人才, 如果新建专业在培养目标上仍然延续这一思路, 或者虽然在培养目标上列出若干的就业方向, 但在教学模式上沿袭旧有的传统模式, 在现在的就业形势下, 作为一个专业特点较强、涉及学科较多的公共管理类专业, 很难达到满意的就业率。事实上, 本专业的就业面—相当—广泛在, 土巴地作黎为的我国四当前次最为求紧缺职的自然资源, 党的十六大、十七大多次提出要落实科学发展观, 建设资源节约型社会, 注重生态文明, 那么在国土、城建、农业、房地产以及诸多相关领域, 凡是涉及到调整人、地矛盾的方面, 该专业的毕业生都有广阔的应用空间。例如新农村建设、城镇化中的土地问题、高速发展的房地产市场等。

3、加强就业信息搜集和专业就业宣传

在国土、城建、农业、房地产以及诸多相关企、事业部门, 对土地资源管理专业毕业生有着广阔的需求。但有的学校和以上相关部门建立就业联系不多, 这些单位参与学校的就业洽谈会就较少。很多单位不了解甚至不知道哪个学校设有土地资源管理专业, 甚至不了解土地资源管理专业的业务培养目标, 这样到学校来招聘土地资源管理专业的毕业生的单位就很少。所以我们应该积极与这些专业就业相关部门建立长期的就业联系, 广泛宣传专业就业优势和搜集专业用人信息, 不断拓宽学生就业渠道, 为毕业生提供更多更好的就业机会。

4、加强毕业生就业能力培养

一是组织社会实践和就业见习, 提高毕业生社会实践的能力。实践能力强和工作经验丰富的毕业生很受用人单位的欢迎, 这一点从招聘现场就能得到证明。因此, 作为应用性较强的土地资源管理专业应在培养学生的实践能力上多下功夫, 努力培养出更多的“应用型”人才。通过社会实践, 让学生不断了解社会、市场、企业, 将所学知识融入社会实践, 从而提高适应社会的能力, 缩短学校教育与社会就业的距离。

二是积极倡导学生参加职业资格培训, 提高毕业生就业竞争能力。随着我国“学历证书、职业资格证书并重”制度的推行, 持有“双证”或“多证”已经成为大学毕业生就业择业的重要条件。例如“房地产策划师”、“土地估价师”、“产品策划经理”、“项目策划”以及“营销策划”等土地资源管理专业相关的资格认证, 另外企业人力资源管理师、物流师、律师证、会计证、驾驶证等正规职业技能资格认证也对学生的就业有很大促进作用。

三是积极创造条件, 对毕业生进行创业教育、创业者训练。目前国家已经出台了鼓励大学生创业的优惠政策, 各省市、地方和高校还需尽快制定相应措施, 使政策细化、落实, 提高大学生创业服务效率, 建立针对毕业生创业的有效机制、帮助体系, 提供产业孵化、创业咨询服务、创业代理服务、创建技术转让平台、协助获取投资等创业服务。从而为毕业生自主创业提供良好的环境与氛围, 培养他们创业的能力与素养, 增强创业意识, 提高创业能力, 从而以创业带动就业。

5、积极鼓励毕业生参加“西部计划”和“三支一扶”计划。

大中城市是人才相对集中的地区, 而西部地区和农村基层虽然环境艰苦, 经济文化比较落后, 但需要大批人才去改变它的面貌, 农村广阔天地, 农业人才应大有作为。例如山西省2007年选派了8000名应届大学毕业生到基层做村官, 北京2008年将再选拔3000名大学生村官, 辽宁、江苏等地也都有类似的政策, 无论从改变基层面貌还是促进大学生就业方面, 效果都非常不错。因此, 应加大鼓励毕业生到西部地区和农村基层就业的政策倾斜力度, 真正落实到基层就业毕业生的培养与使用措施, 让毕业生在那里有更多的用武之地、更大的发展空间。同时, 学校和政府都应加大对在西部地区和农村基层做出突出贡献毕业生的奖励与宣传力度。

参考文献

[1]、徐月红.我国本科大学毕业生就业状况研究[J].中国大学生就业, 2007.18

[2]、闵维方, 丁小浩, 文东茅, 岳昌君.2005年高校毕业生就业状况的调查分析.高等教育研究, 2006.1.

销售管理专业毕业生简历表格 篇8

摘要：以河北旅游职业学院2010-2014五届旅游管理专业毕业生的就业情况数据为基础，通过问卷调查、访谈与统计分析相结合的方法，了解人才的需求状况，探索通过学生、高校与社会共同参与协调解决河北省旅游管理专业毕业生就业问题的有效途径，并提出合理建议。

关键词：高职旅游管理专业;毕业生;人才需求状况;调研

为了做好高职教育管理工作，为高职旅游管理专业毕业生的就业指明方向，我们对河北旅游职业学院旅游管理专业近五年毕业生的就业情况进行了调查。通过对毕业生就业状况、用人单位意见反馈与高校负责毕业生就业管理的教师等分别进行了调查与访谈，分析目前社会对高职旅游管理专业毕业生的需求状况、学生的就业意愿，学校促进就业存在的问题并提出合理化建议。意在辅助高职院校旅游管理专业毕业生树立正确的就业观，顺利就业，实现高校培养与社会需求的合理对接提供借鉴。

一、河北省高职旅游管理专业毕业生就业状况调查分析

1.调查问卷的设计

根据调查目的，我们侧重四个方面编制了调查问卷。这四个方面分别是：毕业生工作情况、学生对学校教育教学工作方面的评价、用人单位基本情况和对毕业生的综合评价。

2.调查样本确定

调查对象限定为河北旅游职业学院旅游管理系2010届-2015届五年间旅游管理专业毕业生、用人单位人力资源管理部门以及本专业负责就业辅导的教师。请毕业生和用人单位填写设计好的调查表并收回，与教师进行的访谈作好记录。

根据我系学生管理办公室统计，近五年旅游管理专业毕业生共1040人，设定抽样人数为50%，原则上按每人一份进行统计，应走访人数520人，实际发放问卷520份，收回问卷493份，回收率为94.8%，其中有效问卷486份，有效率达到93.4%。

3.调查结果与分析

表1  毕业生就业情况调查表

从表1可以看出，我院毕业生就业去向主要集中在北京、承德两地，河北省内，其他地区分布较少。就业单位集中在私营、民营、外资企业，专业对口率高，薪资水平多数在3000元以上，1—2年晋升一次比较普遍，感到个人发展前景一般的占多数。通过数据分析，我们发现：

首先北京作为首都，是政治经济中心，对人才需求量十分巨大，特别对于高职高专这种中低层实干人才需求量较大，相对发展空间和机遇较多，这是导致毕业生大多数选择在北京就业的主要原因。其次，河北旅游职业技术学院坐落在承德，距离北京较近，气候、饮食、文化、生活方面和北京也有相似方面，所以对北京没有陌生感，融入速度快。

其次，毕业生在承德学习生活了三年左右的时间，对承德有非常强烈的认同感，承德作为一座旅游城市，对高职高专的旅游管理专业的毕业生需求量很大，所以留在承德的毕业生相对较多。也可以看出毕业生普遍倾向于增加就业安全度，回到家乡就业，有一定的基础，将“稳定”作为自己就业的重要标准。

再次，去国企、党政机关的毕业生相对较少，说明这些单位对旅游管理专业学生的需求量低。毕业生自主创业非常少，说明毕业生的创业观念较弱，对自主创业望而却步。

最后，从就业单位地点与工资待遇两项交叉比对，发现留在北京工作的毕业生来说，工资水平还处于低水平。从个人发展前景与晋升空间两项交叉比对，我们发现80%的毕业生在就业岗位得到了合理的使用，但是多数毕业生对职业发展没有长远的规划。

表2  毕业生教育教学情况调查

从表2可以看出，毕业生对我系的职业能力培养持肯定态度。我系所授专业课符合学生专业能力的培养要求，开展的各类培养学生综合能力的课程与活动符合学生职业发展的需要，然而我系在教学方面仍存在实习与实践课课时不够、无法充分调动学生自主学习等方面的问题。在以后的教育教学中，我系应着重对这两方面问题进行研讨，逐渐培养学生养成自主学习和终生学习的好习惯。

表3  用人单位对毕业生的综合评价

从表3可以看出，用人单位对我系毕业生的专业能力水平持肯定态度，学生的综合素质还是比较好。通过职业能力优势与单位晋升考虑因素这两项相比对，发现最欠缺的创新意识、管理能力与学习能力恰恰是单位晋升员工不可或缺的决定因素。因此，在今后的教育教学中，应适当加入能够培养学生这些方面素质的课程及活动。

二、河北高职旅游管理专业毕业生就业对策探析

1.加强就业指导工作，强化就业信息服务

从调查来看，总体上我系旅游管理专业的就业形势比较乐观，但是从整个就业情况来看，政府机关事业单位、国有企业对旅游管理专业毕业生需求较少，私营、民营、外资企业是旅游管理人才需求的主力军。

因此，学校应加大就业指导课程的开展力度，从学生一入学就对其进行职业生涯規划指导，通过让学生分析自身的优势与劣势，准确定位职业方向，并严格要求学生通过这种渠道，努力提高自身水平，为以后就业打好基础。与此同时，教师要注重培养学生良好的就业心态，通过对学生择业心理、就业技巧和就业方法的指导，提升毕业生的就业能力，使学生树立科学的择业观和就业观。另外，学校就业处应注意收集整理就业信息，积极建立与人力资源市场的紧密联系，建立高效运转的网络信息平台，及时发布毕业生求职及用人单位信息，为毕业生提供高效的就业信息服务，这样才能实现毕业生与用人单位的快速溶合，增加毕业生的就业机会。

2.深化校企合作，加强导师制的建设和管理，强化实训与精品课程的建设

我系从新生入学开始，除正常班级编制授课外，通过兴趣爱好分类，将学生分为多个学习精品班，进行特色培养。我系开设的静雅班、茶艺班、导游班深受学生和用人单位的欢迎，通过与净雅集团、北大勺园、诚信旅行社等企业的合作，聘请了长期服务于企业的一线员工，要求他们带着所在企业的新一代培训软件为学生上实训实习课，让学生进行身临其境的岗前实习，使学生熟知酒店、旅行社等不同职业岗位的工作内容和特性，然后让学生分组进行创业设计。由于整个创业设计过程贯穿学生在校学习的始终，因此，在设计过程中，我系为每组学生分配专业导师，从学生选题、设计、完成等几个步骤进行全方位的指导，同时在生活中导师们也要配合辅导员老师做好学生的思想政治教育工作，通过岗位教育与职场引导，使学生具备爱岗敬业、吃苦耐劳等优良的职业品质，提高自主学习能力，提高学生的专业能力，培养学生综合职业素质。

参考文献：

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电子商务专业毕业生求职简历表格 篇9