小学生健康知识大全

小学生健康知识大全（精选7篇）

小学生健康知识大全 篇1

小学生语文知识大全

这是一本具有较高实用价值的综合类语文学习和参考用书，它具有以下几方面特点：

一、针对性非常强。《小学生语文知识大全》除涵盖了大部分语文知识的学习重点、难点外，还注重对解题方法、规律的高度总结与提炼，并按不同类型进行归纳和整理。在归纳和整理中，特别兼顾到小标题内容的全面性，力求精炼、详略得当。它与平时的各种语文知识训练配合作用，可以解决学生在语文学习过程中无从下手、找不到方法、抓不住重点等诸多难题。

小学生健康知识大全 篇2

1 对象与方法

1.1 对象:

在常熟市的六个乡镇所在学校进行分层随机抽样调查, 将每个乡镇按硬件情况、经济收入水平分为高、中、低三层, 每层随机抽取一个乡镇, 将抽到的乡镇, 按经济水平在分为三层, 每层随机抽取一所学校, 在抽到的学校中, 随机抽取10名学生进行调查, 每个乡镇调查100名学生左右。

1.2 方法:

由两名教师采用统一问卷进行, 每张问卷上有12个健康知识题和5个卫生习惯题, 发卷前讲解答题方法及注意事项, 发卷后学生在选择题中选出答案。

2 结果

2.1 健康知识情况 (见表一) :

调查学生对12个问题回答正确率平均为92.8%。将各个问题回答正确率进行显著性检验, 若率间比较没有显著性差别则认为是同一级别, 据此将回答正确情况分成A (≥98%) 、B (96%~98%) 、C (95%~96%) 、D (90%~95%) 、E (<90%) 5个等级, 各个等级间正确率差异有显著性 (p<0.05) 。

2.2 卫生习惯情况 (见表二) :

根据各种卫生习惯形成率进行统计学处理, 无显著性差别的率属于一个等级, 共分为A (≥98%) 、B (92%~97%) 、C (<92%) 3个等级, 各个等级间有显著性差别 (p<0.05) 。

2.3 将各个被抽到的乡镇按经济水平分别合并, 分为经济发达、中等、欠发达三类地区, 分析经济水平与小学生健康知识回答正确率间的关系 (见表3) 。

发现发达地区与中等地区回答正确率无显著性差别 (p<0.05) ;发达地区和中等地区与欠发达地区相比, 回答正确率有显著性差异 (p<0.05) , 经济条件好的地区高于欠发达地区 (学校) 。

3 讨论

男士内裤知识大全 篇3

如果要追本溯源，男士的内裤最早也许应上溯到亚当用来遮羞的那善恶树上的叶子，然后就是树叶、兽皮、革绳、布片……不论种族、肤色和地域，人类的祖先们都千方百计地在男人的这个神秘三角地动脑筋。据悉，中国男人开始穿内裤是从周朝开始的，尽管至今它已发展了数千年，但在保守的年代，这种属于绝对隐私的东西发展极为缓慢。

直至今天，“遮羞”仍被许多男性视为内裤的主要功能。在一次从20岁到40岁的男性调查中我们发现，有90％的男性认为内裤只要起到遮羞作用就行，不用考虑它的时尚和其它作用。其实，内裤在医学上的作用是为了保护男性的睾丸的，因为睾丸比身体的常温低两度。穿上内裤，还能减少大腿与外裤的摩擦，甚至防止异味外漏。由此看来，内裤当然很重要。当时代走入2000年，男人内裤也走入时尚的行列。越来越多的男人不但讲求穿上合适的内裤展现自己的性感与阳刚美，还要求心理上的舒适与否，追求穿了内裤感觉像没穿一样这种最高境界。当然，生产商们为了这些追求舒适生活的也用心良苦。他们走遍中国的大江南北，甚至发现中国北方和南方的男人臀部有许多不同，他们说南方男人的臀部扁平，而北方男人则大都浑圆，因此，在两地投放的内裤也绝对会有差异，21世纪的男人真是很幸福。有的男人说内裤是穿给自己的情人看，实际上男人的内裤真正是穿给自己的。不管它好看不好看，关键是穿上它从生理和心理上要感觉舒适，这样才会让男人感到真正的快乐，否则，外面再穿上别的什么名牌服饰都会感觉不妥贴。当然，内裤和外裤的搭配也是很重要的。一条宽松型的内裤千万不能和紧身的牛仔裤搭配，否则会和你想要展现自己线条的愿望背道而驰。

由此看来，从古至今，内裤都是男人的贴身宝贝。从树叶到今日千变万化的内裤，已和男人相亲相爱了数千年，因此选择它时也不可掉以轻心，最适合自己的，才是最好的……

一、男性内裤的分类

高叉三角裤一一是腿粗的人群优先考虑的，而目还可以参饰腿更修长些。

四角裤——腿太粗或太细的人群都不太适合穿。

四角紧身裤——三角裤的优点和短脚内裤相结合，出现了紧身拳击四角裤，款式简洁醒目，成为阳光男孩的标志。穿些薄型的或紧身点裤子无内裤痕迹；

丁字裤——丁字裤叉分单丁跟双丁。后面裆部只有一条线的设计就是单丁，不习惯的人穿着会有些不舒服。有两条带子分成臀部两边固定，就是双丁裤了，这两种款式最大的优点就是透气性极佳，可以适应穿着者的任何剧烈运动，同时穿紧身裤时还不会留下痕迹，是时尚男性的最爱。

紧身弹力长髓内裤——裤却长度到达大腿中央，有束裤的作用，利于大腿肌肉紧绷，塑健美身形。

四角宽松内裤一一裤脚长度到达大腿上部，多为纯棉质地，宽松无弹性，一般有前扣，因为它没有裹紧臀与腿的压迫感，很受胖人和老年人的欢迎。 情趣内裤——无论什么样身材的人，穿上情趣内裤，都会对你的房事增加不少乐趣。 情趣内裤是一种爱的表达，让爱进入一种陶醉、浪漫的境界。它代表一种浪漫、情趣，人生就是需要这些来点缀。现在很多网上的商店都销售“情趣内衣内裤”，款式开发、大胆、情趣。中国市场也逐步接受情趣内衣，现在情趣内衣市场销售越来越火爆。

二、男性内裤的面料

选购一条男性内裤的面料包括纯棉，Lycra(莱卡)、Tactel(锦纶66)、coolmax(呼吸纤维)、MERYL、Mo-dal等，了解些内裤款式的其它功能及面料，对你选购有所帮助；

纯棉——优点不说了。一股认为，纯棉质地舒服，有些人非纯棉不买。但据店员介绍，纯棉内裤虽然吸汗，但不容易干，尤其是驾驶私家车且背部多汗的男士为了避免黏腻的感觉，可以选择用快干的韩国冰丝面料，吸水力不错，手感滑爽。另外，还有一种叫木代尔的面料非常坠手舒适，跟棉的质感类似，它吸收和释放水分速度比一般纯棉高50％，

Lyera(莱卡)——是杜邦公司独家发明生产的一种人造弹力纤维，可自由拉长4至7倍，井在外力释放后，迅速回复原有长度。它不可单独使用，能与任何其他人造或天然纤维交织使用。

TacteI(锦纶66)—Tactel是美国杜邦公司生产的一种高品质的锦纶纤维，简称尼龙。尼龙使织物柔软舒适，并且其良好的吸湿婆性可以平衡空气和身体之间的湿度差，从而减轻了身体的压力，具有调整效果。特别轻巧，极易保养。可机洗，晾干时间比棉快三倍，只需微烫或免烫，不易变形，具有显著的抗皱能力。

Coolmax(呼吸纤维)——杜邦公司高科技纤维COOLMAX是通过四管道纤维迅速将汗水和湿气导离皮肤表面，并向四面八方分散，让汗水挥发更快，时刻保持皮肤干爽舒适。于是人体流汗，皮肤表面与服装都不留汗。持久舒爽透气，冬暖夏凉，倍感轻松。此面料还有：容易洗涤、洗后不变形、易干、面料轻而软、不用熨烫等其他特点。是些世界名牌运动内衣首选面料。

Meryl——魔力舒适面料，具有自然颜色变幻效果，极柔软的触感，贴身舒适的弹性，良好的吸湿性，紫外线防护功能。EUTE自然弹性面料，良好的自然弹性，手感柔软。ICESTAR冰爽吸湿面料，利用EVOH的亲水特性，能有效吸湿降温使面料冰凉，纱线特有的结构使面料贴身、自然、柔软。

Mo—dal(木代尔)——木代尔的面料是天然纤维制成的超细纤维，丝质光泽，非常坠手舒适，跟棉的质感类似，它吸收和释放水分速度比一股纯棉高50％。

三、可以选择的内衣品牌

第一选择：Calvin Klein内裤CaIvinKlein(CK)是最多男明星喜爱的内裤品牌，绝不夸张，因为CK爱以男星作其内裤代言人。CK先后推出如Pro Stretch、Tech等新物料内裤。今季更推出贴服透汗的Meryl Nylon料内裤，是男士内裤的最新品种。

第二选择：Tommy Hilfiger红白蓝以红白蓝为色调的美国品牌Tommy Hilfiger，是众多男星的心头好。90年代初，Hip-Hop歌手兴起把内裤裤头露出的打扮，Tommy大字便经常出现。今季Tommy推出basic款的平脚Boxer及圣诞图案的松身Boxer，可会是你节日派对衬衫之选如果要便直点就是舒雅，再便宜就是，豪门，三枪，棉元素，但是不推荐。

四、可以选择的内衣种类

1、极具保护功能的逞动式内衣。

这种内衣的特点是上身的背心挎带居中，袖笼深挖，以适合运动时手臂的活动和对背部的支持保护，内裤则以小三角裤为基本造型，裤口的位置不是卡在腿弯处，而是稍稍提高些的，这样男人在运动时，裤口不致勒伤腿弯。腰口与裤口问稍有一定距离，以增加横向的拉力，使男性外生殖器保持稳定，适合运动。

2、平口造型的内裤

适合配合西装长裤，裤口的下移，可以保持外裤后臀部线条的流畅，尤其能使穿着薄料外裤的男人，免去内裤勒凹臀部叉现形的尴尬。同时，这种平口造型的内裤了适于某些运动项目，它可以保护上腿肌肉。

3、舒适型的内衣有两种

上衣以紧t恤形式配合下裤的大三角造型，适于冬季的保暖，而内裤的小三角造型，又适于夏季的舒爽通风。

4、t字型和迷人型的内裤

小学生健康知识大全 篇4

成语大全

爱之欲其生：指喜欢一个人时总想叫他活着。指极度地凭个人爱憎对待人。

八九不离十：指与实际情况很接近。

八字没一撇：比喻事情还没有眉目。——五字成语

板板六十四：宋时官铸铜钱，每板六十四文，不得增减。比喻刻板不知变通。板：即“版”，铸钱的模子。

版版六十四：版：宋代铸钱的模型。每块铸版都是铸出六十四文钱。形容做事死板，不知变通。

邦以民为本：古代儒家民本思想的一种反映，认为万民百姓是国家的根本。治国应以安民、得民作为根本。

饱暖生淫欲：指生活安逸，易起淫念。

饱暖思淫欲：食饱衣暖之时，则生淫欲之心。

卑卑不足道：指卑微藐小，不值得一谈。

杯酒释兵权：释：解除。本指在酒宴上解除将领的兵权。泛指轻而易举地解除将领的兵权。

冰炭不同炉：比喻两种对立的事物不能同处。——五字成语大全

冰炭不同器：冰和炭火不能放在同一个器具里。比喻性质不同的事物彼此排斥，不能相容。

冰炭不相容：冰：冰块;炭：炭火。比喻两种对立的事物不能并存。

兵败如山倒：兵：军队。形容军队溃败就像山倒塌一样，一败涂地。

病急乱投医：病势沉重，到处乱请医生。比喻事情到了紧急的时候，到处求人或乱想办法。

不吃烟火食：烟火食：熟食。道教以为仙人可以不吃熟食。旧时用来称赞诗文立意高超，言词清丽，不同一般。

不打不相识：指经过交手，相互了解，能更好地结交、相处。

不能赞一词：指写得好，别人不能再添一句话。形容非常完美。

不能赞一辞：赞：赞助;赞一辞：添一句话。提不出一点意见。形容非常完美。

不期然而然：没有想到是这样而竟然是这样。

不幸而言中：不希望发生的事情却被说准真的发生了。

不以辞害志：辞：文辞;志：作品的思想内容。原意是不因为只顾文辞而损害了对内容的理解。后也指写不要只追求修辞而忽略的立意。

不以人废言：废：废弃。不因为这个人有不足的地方而不采纳他的正确意见。

不知者不罪：罪：责备，怪罪。因事先不知道而有所冒犯，就不加怪罪。

布袋里老鸦：比喻虽然活着，但象死了一样。——五字成语

步步生莲花：形容女子步态轻盈姿。

吃力不讨好：讨：求得。费了好大力气，也得不到称赞。形容事情棘手难办，或工作方法笨拙，不对头。

吃粮不管事：只拿钱不做事。比喻工作不负责。

吃软不吃硬：对态度强硬者，绝不屈从，对好言好语，可以听从。形容个性顽强，不怕强硬。

吃硬不吃软：好言好语不听从，态度一强硬，反使屈从了。形容人的外强中干，欺软怕硬。

船多不碍路：比喻各走各的路，彼此不妨碍。

吹胡子瞪眼：形容很生气的样子。

春秋无义战：春秋时代没有正义的战争。也泛指非正义战争。

此风不可长：这种风气不能让它滋长发展。

打蛇打七寸：比喻说话做事必须抓住主要环节。

打鸭惊鸳鸯：比喻打甲惊乙。也比喻株连无罪的人。

打鸭子上架：比喻强迫去做能力做不到的事。

大旱望云霓：云霓：下雨的征兆。好象大旱的时候盼望寸水一样。比喻渴望解除困境。

大事不糊涂：指在有关政治的是非问题上能坚持原则，态度鲜明。

大眼望小眼：你看我，我看你，不知怎么办好。

单丝不成线：一根丝绞不成线。比喻个人力量单薄，难把事情办成。

东风吹马耳：风吹过马耳边。比喻把别人的话当作耳边风。

东风射马耳：射：射出。比喻把别人的话当作耳边风，充耳不闻，无动于衷。

东西南北客：指居处无定之人。——五字成语大全

东西南北人：指居处无定之人。

读书破万卷：破：突破;卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。

独木不成林：一棵树成不了森林。比喻个人力量有限，办不成大事。

蠹啄剖梁柱：比喻事故或灾害刚一发生就立刻防止。

恶虎不食子：即使凶恶的老虎也不吃自己生下的小老虎。比喻不伤害亲近者。

恶人先告状：指坏人或理亏的人抢先诉说或歪曲事实

恶事传千里：恶事：坏事，丑事。形容败坏名誉的事很容易传开来

恶事行千里：指好事不容易被人知道，坏事却传播得极快。

儿大不由娘：由：听从，顺从。儿女长大成人，由不得父母做主

儿大不由爷：由：听从，顺从。儿女长大成人，由不得父母做主

二卵弃干城：卵：鸡蛋;干城：捍卫者。比喻因人有小的过失而忽略他的大节

二桃杀三士：将两个桃子赐给三个壮士，三壮士因相争而死。比喻借刀杀人。

二一添作五：本是珠算除法的一句口诀，是二分之一等于零点五的意思。比喻双方平分。

法不传六耳：指极端秘密，不能让第三者知道。

防患于未然：患：灾祸;未然：没有这样，指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。

防祸于未然：防止祸患于萌发之前。

蜉蝣撼大树：比喻自不量力。——五字成语

富贵逼人来：①指不求富贵而富贵自来。②指富贵能使他人前来靠拢。

富贵不能淫：富贵：旧指有钱财、有地位;淫：迷惑。指意志不为金钱和地位所迷惑。

覆巢无完卵：覆：翻倒。翻倒的鸟窝里不会有完好的卵。比喻灭门大祸，无一幸免。又比喻整体毁灭，个体也不能幸存。

赶鸭子上架：比喻强迫去做能力达不到的事情。

高义薄云天：原指表达的内容很有意义。后形容人很讲义气。同“高义薄云”。

隔山买老牛：比喻人办事冒失，没有弄清情况，就轻易决定。

隔行如隔山：指不是本行的人就不懂这一行业的门道。

更上一层楼：原意是要想看得更远，就要登得更高。后比喻使已取得的成绩再提高一步。

功到自然成：下了足够功夫，事情自然就会取得成效。

狗咬吕洞宾：吕洞宾：传说中的八仙之一。狗见了吕洞宾这样做善事的好人也咬，用来骂人不识好歹。

顾前不顾后：只顾及前面而忘了后面。形容做事或考虑事不仔细周到。

顾头不顾尾：形容做事或考虑事不仔细周到。

瓜皮搭李树：根本搭不上。指强认亲族。

观今宜鉴古：宜：应该;鉴：镜子。观察当今的社会，应以古代为镜子加以借鉴。

贵人多忘事：高贵者往往善忘。原指高官态度傲慢，不念旧交，后用于讽刺人健忘。

汉贼不两立：比喻有我无你。——五字成语

何乐而不为：有什么不乐于去做的呢?表示愿意去做。

河东狮子吼：比喻妒悍的妻子发怒，并借以嘲笑惧内的人。

河水不洗船：比喻不相干或相安无事。

黑漆皮灯笼：①涂以黑漆的灯笼。形容社会腐败黑暗。②形容懵然无知。

恨铁不成钢：形容对所期望的人不争气不上进感到不满，急切希望他变好。

后来者居上：后来的超过先前的。

后浪催前浪：比喻新生的事物推动或替换陈旧的事物，不断前进。

后浪推前浪：江水奔流，前后相继。比喻后面的事物推动前面的事物，象后浪推动前浪一样，不断前进。

猢狲入布袋：猢狲：猴子。猴子进了口袋。比喻行动失去约束。

换汤不换药：煎药的水换了，但是药方却没有变。比喻名称或形式虽然改变了，内容还是老一套。

鸡烂嘴巴硬：比喻自知理亏，还要强辩。

急急如律令：本是汉代用语，后来道士或巫师亦用于符咒的末尾。如同法律命令，必须立即遵照执行。

急来报佛脚：比喻事到临头才慌忙准备。

疾风扫秋叶：疾：猛烈。比喻力量强大、行动迅速，象暴风扫除落叶一样。

疾风彰劲草：比喻只有经过严峻的考验，才知道谁真正坚强。同“疾风知劲草”。

疾风知劲草：在猛烈的大风中，只有坚韧的草才不会被吹倒。比喻只有经过严峻的考验，才知道谁真正坚强。

夹板医驼子：比喻只顾这一方面，不顾那一方面。

家书抵万金：比喻家信的珍贵。——五字成语大全

尖担两头脱：两头尖的扁担无法挑东西。比喻两头落空。

蒹葭倚玉树：蒹葭：没有长穗的芦苇。芦苇靠在玉树旁。比喻一丑一美不能相比。也用作借别人的光的客套话。

见物不见人：只看到事物，看不见人。指片面强调物质条件，看不到人的主观能动作用。

将门无犬子：将门：将、相的家庭。比喻父辈有才能，子孙也不会有庸才俗辈。

脚踏两只船：比喻对事物的认识不清而拿不定主意，或为了投机取巧而跟不同的两个方面都保持关系。

紧行无好步：走得太急步子就迈不稳。比喻过于仓促，事情就做不好。

九牛拉不转：形容态度十分坚决。

久旱逢甘雨：逢：遇到。干旱了很久，忽然遇到一场好雨。形容盼望已久终于如愿的欣喜心情。

旧瓶装新酒：比喻用旧的形式表现新的内容。

救民于水火：救：拯救;水火：比喻灾难。把人民从深重的灾难中拯救出来。

攫金不见人：比喻为了满足个人的欲望而不顾一切。

开弓不放箭：比喻故意做出一种要行动的姿态。

开口见喉咙：犹言开口见心。说话直爽，没有隐曲。

开门七件事：比喻每天的必需开支。——五字成语

慷他人之慨：利用他人的财物作人情或装饰场面。

糠菜半年粮：一年之中有半年用糠和菜代替粮食。形容旧社会劳动人民的生活极其贫困。

苛政猛于虎：政：政治。指残酷压迫剥削人民的政治比老虎还要可怕。

可望不可即：即：接近。能望见，但达不到或不能接近。常比喻目前还不能实现的事物。

空口说白话：形容光说不做事，或光说而没有实际行动证明。

快刀斩乱麻：比喻做事果断，能采取坚决有效的措施，很快解决复杂的问题。

快刀斩乱丝：比喻做事果断，能采取坚决有效的措施，很快解决复杂的问题。同“快刀斩乱麻”。

来世不可待：对于未来的事，不可期望等待。

冷锅里爆豆：比喻本已平息的纠纷，口舌等忽然又发作起来。

篱牢犬不入：篱笆编得结实，狗就钻不进来。比喻自己品行端正，坏人就无法勾引。

礼轻情意重：礼物虽然很轻，但情意却很深厚。

礼轻人意重：礼物虽然很轻，但人的情意却很深厚。

鲤鱼跳龙门：古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。

两雄不并立：指两雄不能并容，必定相争斗兼并。

烈火见真金：真金是不怕烈火烧的，所以只有在烈火中才能鉴别出是不是真金。比喻在关键时刻最能考验人。

临时抱佛脚：原意为年老信佛，以求保佑，有临渴掘井之意。后因称平时无准备而事急时仓猝张罗为“临时抱佛脚”。

六耳不同谋：原意是三个人知道就不能保守秘密。后也比喻轻信传闻的话没有益处。

漏瓮沃焦釜：用漏瓮里的余水倒在烧焦的锅里。比喻情势危急，亟待挽救。

庐山真面目：比喻事物的真相或人的本来面目。——五字成语大全

鹿死不择荫：比喻只求安身，不择处所。亦比喻情况危急，无法慎重考虑。

鹿死不择音：指庇荫的地方。音，通“荫”。比喻只求安身，不择处所。亦比喻情况危急，无法慎重考虑。

马上得天下：喻指武功建国。

瞒上不瞒下：瞒：也作“漫”，欺骗，蒙蔽。瞒着上面，不瞒下面。指通同作弊，不使上级知道。

盲人骑瞎马：瞎子骑着瞎马。形容乱闯瞎撞，非常危险。

猕猴骑土牛：比喻职位提升很慢。

民以食为天：天：比喻赖以生存的最重要的东西。人民以粮食为自己生活所系。指民食的重要。

名师出高徒：高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。

小学生健康知识大全 篇5

(1)学校领导分管健康教育文件(必须有领导分管健康教育)(2)学校学期工作计划、总结(3)健康教育专项计划、总结

(4)健康教育教研小组名单和教研活动记录(5)健康教育任课老师名单(6)健康教育任课老师培训情况(7)健康教育教具一览表(8)健康教育教材(9)健康教育教案(10)健康教育课程安排表

(11)开展健康教育活动记录和照片

(12)健康教育知识、行为考核情况资料，健康教育总结评价资料(13)中、小学六病防治工作情况(含防治工作措施和计划、总结，每年学生体检情况综合分析报告等)(14)控烟制度和措施(15)年度控烟计划、总结

(16)被评为无吸烟单位的请提供有关文件和评先材料。(17)控烟宣传资料

无烟学校标准

1、学校将控烟工作纳入学校工作计划。

2、学校制定控烟规章制度，并有明确的奖惩办法。制度中应至少包括以下3条：

（1）任何人（包括外来人员）都不在校园内吸烟；

（2）将“遵守学校控烟规章”作为教职工评优的一项指标；

（3）将“遵守学校控烟规章”作为“三好学生”评选的一项指标。

3、有负责学校控烟工作的学校领导和教师。

4、校园内有醒目的禁烟标识。

5、学校每年至少开展两次向教职工、学生和学生家长宣传吸烟危害健康的教育活动并有记录。

6、各科教师均能将“吸烟危害健康”的知识有机地融入到自己的教学内容中。7、100%的教师和90%以上的学生知晓“吸烟可导致心脑血管疾病、呼吸系统疾病和癌症”的科学知识。

无烟学校考核评分标准

组织管理：20分

学校有控烟领导机构4’，有负责学校控烟工作的学校领导3’和教师3’ 学校将控烟工作纳入学校工作计划5’ 学校有控烟工作方案5’ 控烟制度：40分

校内有明显的禁烟标识5’，任何人不在工作区域和公共场所吸烟5’，校内设置吸烟室5’

共15’

办公室、会议室、接待室及餐厅不摆放烟具。发现一处扣2’

共10’

将“遵守学校控烟规章”作为“三好学生”评选的一项指标5 将“遵守学校控烟规章”作为教职工评优的一项指标5 校内小卖部、商店不出售香烟。5 控烟措施：20分

学校每年至少开展两次向教职工、学生和学生家长宣传吸烟危害健康的教育活动6’，有记录4’

’ “5.31”世界无烟日开展控烟宣传并有活动记录5’

各科教师均能将“吸烟危害健康”的知识有机地融入到自己的教学内容中，一个科室未达到扣1’

5’ 效果评价：20分

消防安全知识大全 篇6

火灾事故是现代社会危害较大，发生较频繁的灾害，据近年统计资料显示，我国几乎每年都会发生群死群伤火灾事故。培养消防安全潜意识，时时、处处、事事注意行为安全和保障环境安全，是可以最大限度地防止或减少火灾危害的。

一、消防安全潜意识是个人不可或缺的基本素质

消防安全潜意识，是指个人消防安全动机和行为达到不知不觉又很自觉的程度。一些发达国家国民素质教育中很注重全民消防安全教育，从小孩抓起。

全国每年发生的20多万起火灾事故，所有火灾事故几乎都重复一条教训，就是群众缺乏消防安全意识、缺少消防安全知识。大量的火灾事故，发生在别人身上的灾害教训，每个人都应该认真汲取教训。因此，培养消防安全潜意识只有好处没有坏处，而忽视消防安全只有坏处没有好处。

二、消防安全潜意识是社会文明建设的重要内容

遵循科学规律，落实消防安全措施，防火减灾是社会文明建设的组成部分。消防安全关系千家万户、各行各业，人们的消防安全潜意识是通过消防安全行为反映出来的，行为规范，既是安全的需要，也是文明建设的需要。人的行为要适应环境对消防安全的要求，保障消防安全，这是一种现代文明。环境条件不同对人的消防安全行为要求不同：有大环境不同，如城市与农村；有具体环境不同，如高层建筑与低层建筑；有特定环境不同，如易燃易爆场所与普通场所、人员密集场所与非人员密集场所等。在不同的环境里，人们要规范相应的消防安全行为，维护公共消防安全，保护文明建设成果。

三、培养消防安全潜意识要从现在做起

养成良好的消防安全行为习惯要贯穿于工作生活每个环节。在消防安全问题上任何侥幸心理都要不得。培养消防安全潜意识是很具体的，要在时时、处处、事事关系消防安全的问题上引起注意，比如居家用火、用电、用气要十分注意消防安全。要提高对消防安全的警惕性，发现火灾事故，要快速反应作出正确处置或疏散逃生，珍惜自己生命，养成良好消防安全行为习惯，落实防火减灾措施，人人都应具有潜意识和自觉性。消防安全工作不是一时一事就能做好的，是经常性的工作。培养消防安全潜意识，就是要使每个人绷紧消防安全这根弦，学会处置火灾事故、具备自防自救能力，努力营造全民消防氛围，从而，创造一个平安、祥和、文明、和谐的家庭环境和社会环境。

四、火灾的分类

火灾分为A、B、C、D四类（GB4968-85）

1.A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。2.B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

3.C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

4.D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。

五、灭火的基本方法有四种:(1)冷却灭火。

即将燃烧物的温度降到燃点以下，使燃烧停止下来;(2)窒息灭火。

指采取隔绝空气或减少空气中的含氧量，使燃烧物得不到足够的氧而停止燃烧;

3)隔离灭火。

指把正燃烧的物质同未燃烧的物质隔开，使燃烧不能划延而停止;

廊坊市女大学生健康知识现状 篇7

1 对象与方法

1.1 对象

采用整群随机抽样方法, 以班级为单位, 从廊坊市3所高校随机抽取女性大学生为研究对象, 样本均为全日制大学本科三年级学生, 共680名, 其中医学生374名, 年龄 (21.68±0.93) 岁, 来自农村216名 (57.8%) , 城镇158名 (42.2%) ;非医学生306名, 年龄 (22.05±0.78) 岁, 来自农村181名 (59.2%) , 城镇125名 (40.8%) 。

1.2 方法

先对部分学生进行预调查, 然后结合具体情况修定调查问卷。调查内容包括女性大学生健康状况 (很少生病或生病后很快痊愈为良好, 同一种疾病1 a内重复多次发生、不同疾病交替发生或体质较弱为较差, 介于两者之间为一般) 、健康知识了解程度及获得健康知识途径。问卷发放以班级为单位, 采用无记名填写, 由培训过的调查员当场发放和收回。

1.3 统计分析

数据整理采用Excel, 数据分析采用SAS 8.1统计软件进行, 百分率的比较采用χ2检验, 以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 健康状况

医学生自评身体健康状况良好的占66.6% (249/374) , 一般的占28.9% (108/374) , 差的占4.5% (17/374) ;非医学生自评身体健康状况良好的占70.9% (217/306) , 一般的占24.2% (74/306) , 差的占4.9% (15/306) 。医学生与非医学生自评身体健康状况差异有统计学意义 (χ2=26.986, P<0.05) 。

2.2 疾病应对能力

医学生根据病情调整饮食结构、适当增减衣物、保持充足睡眠的知晓率高于非医学生, 差异均有统计学意义 (P值均<0.05) ;医学生与非医学生适当休息、按医嘱用药知晓率差异均无统计学意义 (P值均>0.05) 。见表1。

注: () 内数字为报告率/%。

2.3 健康知识

医学生对疾病流行期间不到公共场所、培养良好的卫生习惯、注意健康饮食、保持充足睡眠、保持心情愉快的知晓率显著高于非医学生, 差异均有统计学意义 (P值均<0.01) ;医学生与非医学生加强体育锻炼、不吸烟、不饮酒、合理控制体重知晓率差异均无统计学意义 (P值均>0.05) 。见表2。

注: () 内数字为知晓率/%。

2.4 获得健康知识途径

医学生健康知识来源于学校、医学书籍所占比例显著高于非医学生, 差异均有统计学意义 (P值均<0.01) ;非医学生来自网络所占比例高于医学生, 差异有统计学意义 (P<0.01) ;医学生与非医学生来自家长、科普报刊及其他途径所占比例差异均无统计学意义 (P值均>0.05) 。见表3。

注: () 内数字为报告率/%。

3 讨论

随着生活质量的提高, 人们对健康知识的需求逐渐增多。大学生掌握一定的健康知识, 对提高生命质量有很好的促进作用。调查显示, 女大学生自评健康状况良好者非医学生高于医学生, 可能与医学生比非医学生对健康的认识更为敏感有关。但从整体水平而言, 无论医学生还是非医学生均有相当比例的学生自评健康状况一般或较差, 与国内相关文献报道结果一致[5,6], 说明廊坊市女大学生健康状况不容乐观。疾病应对能力医学生优于非医学生, 可能与所学专业有直接关系。

调查结果还显示, 健康知识知晓率在多个项目中医学生均高于非医学生, 可能与医学生学习专业知识后更注重健康生活与防病保健有关;但就整体而言, 仍有相当比例女生健康知识较为欠缺。就获得健康知识途径而言, 医学生主要来源于学校和医学书籍, 非医学生从网络获得的比例显著高于医学生, 而从学校获得很少。可见学校作为学生日常生活和教育的主要场所, 没有做好学生尤其是非医学专业学生的基础健康教育工作, 可能与院校重视专业教育和人文教育、大学生群体身体状况较好易被忽略、当代大学生获得信息来源较广等因素有关, 与相关报道结果一致[3,4,5], 说明我国大学生健康教育还比较欠缺。建议社会、院校、家庭通力合作, 正确引导大学生健康生活观念, 改善不良健康行为, 提高健康水平。

参考文献

[1]董海军, 史昱锋.90后青年体质健康状况研究—基于80后的比较分析[J].中国青年研究, 2012 (6) :57-62.

[2]何敏, 刘鑫, 白林.健康教育课对大学生健康知识与行为的影响分析[J].中国学校卫生, 2011, 32 (4) :426-427.

[3]王琼波, 石晓, 魏永义.大学生健康状况及常见疾病调查[J].中国医药导报, 2009, 6 (26) :120-121.

[4]张凤英, 赵连志, 米术斌, 等.承德市大学生健康不良行为现状及影响因素分析[J].中国学校卫生, 2011, 32 (10) :1251-1252.

[5]汪胜, 卢晚秋.大学生生活方式与健康状况相关分析[J].中国学校卫生, 2011, 32 (2) :232-233.