家庭亲子绘画活动方案

家庭亲子绘画活动方案（精选9篇）

家庭亲子绘画活动方案篇1

关于开展宝安区家庭亲子绘画暨亲子摄影作品

评选活动的通知

区教育局、区妇联拟于11月下旬联合组织开展第十一届家各街道教研中心，各公民办中小学、幼儿园：

庭教育宣传周活动。为配合宣传周主题活动，倡导家长和孩子们在亲子活动中沟通，营造和谐的家庭教育氛围，经研究，决定在全区中小学、幼儿园开展家庭亲子绘画暨亲子摄影作品评选活动。

区总校将组织人员根据版面、主题、色彩及图案搭配等方面，对所参赛的绘画作品进行评选，最终评出一、二、三等奖及优秀奖、优秀组织奖若干名，并在宣传周启动仪式现场展出优秀作品。

请各单位按照方案要求，抓紧时间认真做好组织落实工作。

附件：1.关于开展家庭亲子绘画作品评选活动的实施方案

2.关于开展家庭亲子摄影作品评选活动的实施方案

宝安区教育科学研究培训中心

二○一一年十月二十七日

（联系人：程利，电话：27786460）观澜街道结案中心刘丽芳老师（28019202）

附件1：

关于开展家庭亲子绘画作品评选活动的实施

方案

一、活动主题

家长和孩子们以独特的目光和生动的事例，多角度共同绘制亲子活动中相互沟通、交流和理解，营造和谐的家庭教育氛围的生活细节，以及家庭里亲子间发生的智慧教育趣事。

二、参赛时间

10月26日—11月14日

三、参赛对象

全区公民办中小学、幼儿园学生及家长

四、参赛办法

由各学校自行组织比赛活动，各街道选送20至25幅优秀作品，直属单位各选送4-6幅优秀作品，于11月14日（星期一）前送区教科培中心德育部505室程利老师，再由区家长学校组织评委共同评审，评出一等奖30名，二等奖30名，三等奖40名，优秀奖若干名。对以上获奖者颁发奖状予以鼓励。

五、比赛细则

1.绘画作品必须由学生与家长合作完成制作。

2.画种不限，可以是水粉画、水彩画、版画、彩笔画、蜡笔画、国画、油画等。作品版式横、竖不限，版面布局合理，尺寸为A3（420mm×297mm），作品无需装裱与装镜框。

3.作品紧扣主题，有创造性，选材巧妙；题目新颖、贴切、有创意。

4.作者姓名、指导老师及所在班级和学校写在作品右上角。

六、评审标准

1.版面设计新颖、合理、美观。2.字迹清晰、美观、规范。3.内容充实、可读性强。4.整体效果好。

七、作品展出

获奖优秀作品将于“宝安区第十一届家庭教育宣传周”启动仪式现场展出。

附件2：

关于开展家庭亲子摄影作品评选活动的实施

方案

一、活动主题

以家庭、社区环境、教育为背景，记录孩子成长过程；感受平等、关爱的家庭亲情；体验成长的快乐；反映家庭温馨、和睦幸福的场面及邻里和谐、社区文化、幸福生活。

二、参赛时间

10月26日—11月14日

三、参赛对象

全区公民办中小学、幼儿园学生及家长

四、参赛办法

由各学校自行组织比赛活动，各街道选送20至25幅优秀家庭亲子摄影作品，直属单位各选送4-6幅优秀作品，于11月14日（星期一）前送区教科培中心德育部505室程利老师，再由区家长学校组织评委共同评审，评出一等奖30名；二等奖30名；三等奖40名；优秀奖若干名。对以上获奖者颁发奖状予以鼓励。

五、作品要求

1.参赛作品必须以家庭亲子相关内容为主，主题鲜明，内涵丰富，思想健康，具有艺术欣赏价值。

2.参赛摄影作品规格：6×4（6寸）大小的彩色照片。照片

画面清晰。

3.每幅图片上方附上标题（可以同时附上不超过20字的文字说明），图片下方注明参赛者姓名、身份（学生、家长、教师）及推荐单位。

4.参赛摄影作品必须是原创之作，不得用资料图片。5.经评选后所有获奖的作品，主办单位有权使用（包括但不限于用于展览、出版物、媒体网络宣传等）。

六、评审标准

1.摄影作品主题鲜明，内涵丰富；

2.内容活泼、富有特色，折射出智慧、和谐家庭现状； 3.创意独特，构思精巧，艺术性强； 4.制作精美，技术运用得当，观赏性强。5.整体效果好。

七、作品展出

2016春亲子绘画活动方案篇2

一、活动背景：

为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。本次亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。

二、活动目标：

1、通过和家长一起绘画，增进幼儿和家人之间的情感。

2、通过亲子活动增进幼儿园与家庭的合作。

3、培养幼儿创意绘画的兴趣并体验活动的有趣。

三、活动时间：

2016年4月14日下午13：00

四、活动地点：海边街道中心幼儿园操场

五、活动形式：

各班教师组织各班报名家长带领幼儿及帮扶教师带领留守儿童一同到大操场集合，共同开展活动。

六、活动要求：

1、活动当天请各班主任协调好班级教师工作，午睡时留一人值班，起床后两名教师看班，其余所有人员共同配合本班家长完成亲子轮胎画。

2、请各班教师根据本班家长报名情况，准备好充足的绘画工具。

3、留守儿童由其帮扶教师带领完成一幅轮胎画作品。

3、请各班将活动图片拍下传至本班相册。

儿童节家庭亲子活动方案篇3

亲子活动亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的和教师的下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以班级教育质量，家校间的透明度、信任度，地发展儿童的社会交往能力。儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：

二、活动宗旨：

1、为家庭一流的服务和教育。

2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而儿童健康成长的。

3、家长科学育儿的理念和技能，儿童的健康成长.

4、家长和孩子有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

三、参加：

山立学校小学部学生及家长。

四、活动：

8：30――10：10 亲子活动游戏。

五、亲子活动游戏：

1、推小车

游戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧游戏，教师记时，以短为胜出。

2、二人三足跑

游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

3、运球接力

游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持篮球，教师发令后人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给人，人以同样方法游戏。以速度快的队为胜。

4、摇摆车

游戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给人，人以同样方法游戏，中途把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。

5、夹球接力

家庭亲子绘画活动方案篇4

一、活动主题：“展家庭才艺，秀家庭风采”

二、活动目的：

通过亲子合唱，家长参与，增进亲子及家校间的沟通；家庭才艺展示，则为家长和孩子搭建一个展示特长的舞台，充分展现家庭健康积极的精神风貌，从而建设更加和谐的家校关系。

三、活动项目：

1、班级亲子合唱比赛。

每班准备一首亲子合唱曲目，内容健康活泼，积极向上，要求全班学生参与，鼓励家长积极参与。（亲子合唱类节目，不参加海选，直接参加年级展示评比。）

2、班级亲子才艺展示：

每班准备五个节目参加才艺展示环节的海选，节目形式不限，胜出节目参加年级元旦专场演出。（家长才艺、学生才艺、或者家长孩子合作展示、家长合作等形式不限。）

四、活动安排：

第一阶段：发动、报名、准备阶段

1、发动时间：11月份，学校少先队、家委会、音乐组、班主任老师，通过家校平台、班级博客、学生转达等方式，向每一个家庭发送参加合唱人员及准备才艺展示的通知，鼓励家长积极参与，督促家庭与班级共同着手准备。

2、报名时间：12月5日前

班主任老师认真填写家庭才艺展示报名表，每一项按要求详细填写。报名表在学校共享文件夹—德育处—陈杰—元旦家庭才艺展示报名表文件夹中。

3、准备：

请班主任与班级家委会携手，合理安排训练时间，争取高质量的参加年级的海选。

第二阶段：海选阶段

1、班主任老师同班级家委会携手，组织班级家庭参加才艺海选。

2、参加海选节目不用完整展示，请参赛家庭一定要展示最精彩环节，具体展示时间长短

由评委团现场决定。

3、海选时间：12月初（12.10—12.14日）分年级海选（具体时间另行通知）

第三阶段：展示阶段

1、入选的家庭才艺节目，班主任老师需及时联系本班音乐老师，给每个参赛家庭进行指

导，希望班主任老师、家长、班级家委会做好后期节目质量加工、提升工作。

2、展示时间：元旦前，每个年级举办一场庆元旦专场演出，各年级在分管领导、年级组

长的带领下，调动年级组老师、家长的力量合理安排。（主持人安排、主持词撰写、场地布置、音乐准备、节目上下场安排等），届时学校邀请评委观看、评价。

3、各年级元旦专场，要制定活动方案、主持词、节目单，并将其打印版、电子版上交德育处。

4、安排照相、录像，保存资料。

五、班级节目形式及报送要求：

1、才艺节目主题、形式不限，时间控制在5分钟之内。

2、班级成员（家长、老师、孩子随意组合），可邀请其他近亲属一起参加。（报名表要

注明家长与学生的亲子关系）

3、节目内容要健康新颖、有创意，能反映当代少年儿童的精神风貌，能展示家庭特点，服装适合表演内容。

六、比赛要求

1、合唱比赛：

（1）选择歌曲的难易程度适中，每首演唱时间在3 分钟至5分钟，各班级自备伴奏音乐。

（2）演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观；各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

（3）各班级必须有一名指挥（学生、家长或班主任老师），指挥手势要到位，节拍感强。

（4）合唱，除非常特殊情况向学校反映，要求各班全体学生参加。(范文网　)各班家长自愿，但越多越好，德育处将根据各班家长人数及质量进行评价。

2、演出时各年级组长负责安排好本级部的学生进行观看，展示的家庭，需提前两个节目做好准备，年级组长及本年级家委会要组织好学生上下台，做到安静而有秩序。各家庭才艺展所用伴奏音乐（磁带、光盘）贴上标签准备好，演出时提前两个节目交于音响处，如是音频文件，请提前一天将文件放入共享—德育处—陈杰—元旦家庭才艺展示资源库“家庭才艺展示”音乐文件夹。

3、海选、比赛地点：学校阶梯教室

七、评奖：

1、年级范围内评奖，根据节目数量，分别评选一、二、三等奖；优秀节目

奖；最佳组织奖；最具魅力奖；最佳表演奖；最佳创意奖；最具明星潜质家庭

等奖项。

2、合唱比赛单独评选，成绩计入班级考核，家庭才艺类根据节目入选质量及所评等级进行不同层次加分。

八、评分标准

为了更客观地做好本次活动的的评分工作，本着公平、公正的原则，特制定

本标准。

1、每个节目满分100分。其中表演艺术水平40分；表演状态20分；节目内容取材20

分；节目时间控制10分；服装、音乐准备1分。

2、细则：

（1）表演艺术水平（40分）：朗诵、情景剧、小品、相声、快板等节目，要求表演者：

吐字清晰；语言流畅；整体水平感觉好。

（2）歌曲、戏曲表演者：声调准确，音量控制适中；整体水平高。

（3）器乐演奏者：节奏、音准准确，乐曲流畅。

（4）舞蹈表演者：动作大方，表现力强。

（5）书法绘画表演者：内容符合节目整体要求，时间分配合理。

（6）武术等其他技巧表演者：具有一定观赏性。

（7）表演状态（20分）：表演者动作恰当得体，表情自然大方；整体状态控制较佳。

（8）节目内容取材（20分）：创意新颖，自然健康，能展现当代小学生的精神风

貌。

（9）节目时间控制（10分）：整体时间要求6分钟左右；

（1）服装、音乐准备（10分）：服装要符合所表演节目内容，要有音乐伴奏，不能只有

清唱。

亲子绘画方案篇5

乌鲁木齐发尔房地产营销策划机构

1前言

前一阶段的冬季运动会活动，取得了一定的人气效果。为了持续售楼部的人气，吸引客户目光，激发顾客潜在的销售欲望。需要其他活动对项目销售给予持续加热。因此建议借元旦之际，举办亲子绘画、书法比赛。

活动目的：给项目销售持续加热，以加成交量，活动时间：根据学校放假的时间确定为1月1日

活动地点：售楼部二楼

活动主题：描绘怡乐新生活

活动对象：小区业主的孩子，3岁—12岁

组别：分为现场作画和非现场作画两种

现场：绘画幼儿组（3岁—6岁）

绘画少年组（7岁—12岁）

硬笔书法组、毛笔书法组。（7岁—12岁）

年龄标准可根据实际情况适当放宽。

非现场完成的作品：不区分年龄

相关要求：绘画最好以小区内的景色取景。或者作为小区已经入

住的小朋友对于新家的描绘。可以为水彩画、油画、素描、国画。书法的书写内容由我方提供，最好为项

目相关的宣传材料。

所有参赛小朋友必须由家长陪同

评分标准：是否为我们小区的景色

作品质量

参赛者年龄

作画时间要求在30—60分钟之内

人员构成：裁判组：2-3名附近学校的美术老师或有相关经验资质的人员。

工作组：案场销售人员

参赛组；小朋友

前期宣传：通过政府渠道，组织学校。

张贴海报

邀请裁判、嘉宾

人员统计

根据报名人数进行分组

并根据分组与参赛人数购买、准备奖品

准备工作：统计参赛人员

进行分组

现场布置

活动流程：由家长组织入场

蒲经理讲话、并介绍楼盘及活动相关情况

请主评嘉宾做活动意义及比赛规则的讲解

进入小区选景

绘画开始，由工作人员监督进行现场作画

收非现场书画作品

由评委、嘉宾进行评比

收现场书画作品

由评委、嘉宾进行评比，宣布获奖名单、由蒲经理和嘉宾进行颁奖

物品准备：宣传海报

画板，可自带，也可由售房部准备

画笔，颜料

画纸

米字纸

钢笔、毛笔

奖品：每组设一等奖1名，奖青花瓷碗

1名x5组=5套青花瓷碗

每组设二等奖2名，奖酸奶机

2名x5组=10台酸奶机

优秀奖若干，奖牛奶杯一个

所有未得一、二等奖的小朋友

以上为策划部对于活动的整体思路及方案、并根据开发公司意见进行修改。请相关领导予以批复、支持。具体执行，请项目部按实际情况酌情处理。

五一亲子绘画活动个人总结篇6

--五一“爱家乡”亲子绘画活动

2017年4月28日的gd幼儿园洋溢着特别热闹的气氛，欢歌笑语、人头攒动，热闹非凡。这里正举行着一次别开生面的“庆五一”亲子绘画活动。活动围绕“家乡美”的主题展开，家长和孩子们各显身手，作画形式多种多样，内容丰富多彩，统一中又不乏各自的想象。

我们中四班的孩子们用稚嫩的小手，真诚地用画笔表达对美丽家乡的喜爱，一幅幅绘画作品色彩斑斓，充满亲情，装满祝福。活动中孩子们都以饱满的热情投入绘画，俨然像一个个小画家，绘画中家长们也不时地在如何构图，选色等方面给孩子提出建议，孩子们在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和美好。幼儿与家长共同完成绘画作品后，我们还安排了展示墙，将作品面向全园的幼儿和家长展示。

这次“亲子绘画”活动充分挖掘家长资源，让家长和幼儿共同参与作画过程，以此增进幼儿爱家乡的感情。同时通过这次绘画活动进一步激发幼儿对绘画活动的兴趣，为幼儿提供了一个自我展示、锻炼的机会，对提高我园美术教育也起到了推动作用。也增进家长与孩子间的沟通，将艺术教育延伸到家庭，并且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系更加融洽更加和谐。但本次活动也有不足之处。有个别家长常常提出意见：上班那么忙，还要去搞什么活动；平时哪有那么多的时间陪他参加啊；老师我们不参加这个活动了；

人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。因此我们特别希望孩子们有一个难忘而有意义的童年。但明明是为了孩子快乐成长而展开的活动，家长却不了解、不支持，我想归根结底还是我们的家长工作不到位，使家长落后的教育理念不能及时更新，没有让他们了解到亲子教育的重要性。

亲子教育是一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合，亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，最终实现孩子健康和谐发展。

为了做好以后的家长工作，我认为我以后要做到：

1、做好亲子教育的宣传工作（召开亲子家长会）

2、有针对性的发放宣传资料；

3、了解家长教育观念，并进行针对性的指导；

4、用家长教育家长，用家长启发家长；

家庭亲子活动的特点篇7

家庭亲子活动对孩子的成长来说有着很大的意义，和一般的活动有哪些区别呢？

第一、能够启发孩子的智慧。这就要求亲子活动过程中既能利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力。

第二、亲子双方平等参与。亲子活动不是上课，家长不能居高临下对孩子指手画脚，而应当是活动的平等参与者。

第三、亲子活动具有多样性。只要我们有亲子沟通交流的意识，随时随地都可以在日常生活中的各个环节与孩子进行沟通交流，而不应将亲子活动局限于某些特殊的活动，否则将会影响到亲子活动的多样性，进而影响到亲子间沟通交流的广度和深度，影响到孩子的多样性发展。

家庭亲子绘画活动方案篇8

“六一”国际儿童节来临之际，为了让幼儿度过一个快乐而有意义的节日。倡导亲子教育，提升亲子感情，培养孩子的艺术创造力。5月29--30日，丰台镇中心幼儿园幼儿园举办迎“六·一”文艺汇演暨亲子手工、师幼绘画作品展示活动。

在展示活动中，共有300余幅家长和幼儿一起完成的亲子作品，60余幅师幼绘画作品。有：“水粉画”“树叶粘贴”、“石头画”、“火柴粘贴”、“布贴画”、“饮料瓶制作”等等。这些作品匠心独具，妙趣横生。它们在老师的精心设计和布置下成了幼儿园独具一格的艺术长廊。每一件作品既有创意而且新颖美观，供全园幼儿、家长、老师一起欣赏。

文艺演出在老师的帕子舞《爷爷奶奶和我们》表演中拉开序幕。整个活动历时2个多小时，节目形式变化多样，内容精彩纷呈，有舞蹈《俏江南》、《快乐零零后》、《maigc baby》、爵士舞《sarvar》、篮球舞《酷炫篮球》、独唱《草原娃》、乐曲串烧、口风琴表演等。孩子们活泼优美、动感时尚的舞姿，尽情展示了孩子们天真、可爱、纯真的天性。活动现场充满了欢声笑语，家长、老师、孩子们一起沉浸于欢乐的海洋中。