让爱永驻心中演讲稿范文
大家好！
爱是那样的抽象，同时又是那样的具体。当你帮母亲卸下沉重的背包时，给朋友一句真诚的祝福时，给邻居一声情切的问侯时，你的心底就已有了爱。
让友情在心中永驻。试问友情是什么？是钟子期与俞伯牙的高山流水，断琴祭友？是马克思与恩格斯之间几十年的风雨同舟？还是……也许它是F4一首温暖的《第一时间》，是朋友见面一声久违的问候，是急难中朋友的一只手。但是无论友情多伟大或者多普通，它仍然是重要的。
让友情在心中永驻。敢问亲情是什么？是母爱的温柔，还是父爱的严厉？或者，也许她只是满文军的那首懂你，陈红的那首《常回家看看》，是旅途外那个思念的电话，是母亲节那天一束美丽的康乃馨，是一句关切的叮嘱，或许是大雨中撑起的一方晴空吧。但无论亲情是浓是淡，它每时每刻伴随着你，把你我的生活装点的绚丽多姿，亲情同样永驻心中。
让爱情在心中永驻。请问爱情是什么？是杨过与小龙女几十年的不离不弃？是梁山伯与祝英台化蝶的悲壮和千古传唱的《梁祝》？还是……也许它只是情人节的一支玫瑰，是患难中的一句深情安慰，或许只是一次真诚的牵手吧，但不管流行歌曲把爱情唱的多么美，不管多么令人神往，还是让如今的我们将它永驻心中。
友情，亲情，爱情三股爱的风在生活的海洋上吹起浪花，荡起涟漪，没有爱，生活将变得索然无味，了无生趣，让我们珍惜身边的爱。
爱是一点雨，滋润焦躁的心灵，爱是一阵风，吹走不平与烦恼。爱是一片光，照亮黑暗的征途。让爱永驻心中，心中的玫瑰才不会凋谢。
让爱永驻心中演讲稿范文【二】亲爱的老师、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“让爱永驻心中”。
爱就像一杯热茶，在天寒地冻的时候，温暖人心；爱就像一句问候语，在伤心难过的时候，安慰人心。
从出生到说话，从无知到青年，再到成年，我们中有谁不是在爱中长大的？
孟子说：“人有四心——恻隐之心、羞耻之心、辞让之心、是非之心。”这概括了爱的心理学。然而，这些只是单调的，是人际间的爱，这不是我要说的。
从出生开始，我们就看到了这个世界的荒凉和繁荣。白天，阳光总是温暖地照耀着世界上的每一种生灵，无论大小高低，都不被忽视。在黑暗的夜晚，月亮对待世界的每一个地方都是一样的柔软。我们是生灵中一种，同样的道理，自从我们来到世上，就被世界的爱所包围，世界的爱并不吝啬地爱着我们，把所有美好展现给我们。茂密的森林，湛蓝的天空和无暇的云彩……
在我看来，世界不必这样做，它付出一切只为向我们展示最好的一面，而这一切对世界有什么好处吗？答案是否定的。无论人类的生活多么美好，受益的不是世界。宇宙中的一切，随时都会改变。如果世界一开始就很脏，我们也许会觉得没有关系。但正是因为世界的爱，我们才能够享受这一切。
所以，让我们从现在开始，好好地爱这个世界吧。只有爱上这个世界，才能更好地保护这个世界。
不仅仅是人类，这个世界也需要被爱，也渴望被爱。让爱永驻心中，热爱这个世界吧。
大家好!
今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。
我想建立在谈实际，谈身边，不说空话的基础上，向大家提出两个问题：“爱”是什么?我们为什么要“爱”?
家庭里的爱，是离我们最近的爱。就我说起，每天一到饭点，我都能听到厨房中电器开启和抽油烟机的声音，闻到的香气，便知道快要开饭了。母亲的辛勤付出，使得家中的一日三餐，房间整理，地面打扫的“程序”都有条不紊地运行，纵然劳累，可“爱”使她不带有任何的怨言，并无时不刻地阐述着“爱”的内涵。父亲的爱是他为工作而流的汗水，是他对我的不倦教诲。学习上遇到困难，他总会耐心地引导我走向答案，引导我走向独立，学会做人，这里面的每一点每一滴都是“爱”的宣言。
我们能感受到的老师的“爱”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们中又有几人可以真正理解这其中的真谛?我们只需为自己操心，负责，而老师却是为全班同学负责，这其中费了多少心神，花了多少精力，熬了多少时间，试想一下吧，你已呼呼大睡，而老师依旧为我们全班每一位同学批阅着作业，这份呕心沥血，默默无闻的爱，何曾少过?不知我们何时可以体味到老师的“爱”。
这其间种种的“爱”，难道不值得我们去回馈，去付出，去感恩，去付诸行动和真心吗?现在的你，是否早已得出了那两个问题的答案?
爱是炎炎夏日中的一缕清风，使焦虑的人们内心平静;爱是狂风暴雨中的一处避难所，使恐惧的人们不再害怕;爱是茫茫沙漠中的一片绿洲，使迷茫的人们获得归宿;爱是漫漫黑夜中的一盏明灯，使自卑的人们重拾信心;爱是茫茫大海上的一座小岛，使遇难的人们重获希望。
让爱永驻心中，敞开爱的大门;让爱永驻心中，撑起爱的雨伞：让爱永驻心中，架起爱的桥梁。
在这个快节奏的世界里，我们每天总会看到，社会上的各种负面新闻，渐渐的，我们可能开始产生一种错觉，觉得社会是一个冷酷和麻木不仁的存在。我们可能开始忘记自我，忘记懂得感恩，忘记这个社会也会有其温暖的一面。但是我们却忘记不了爱，因为爱一直环绕在我们的周围，亲情的爱，朋友的爱，同学的爱，哪怕是陌生人的爱，也会让我们铭记。对于爱的定义，每个人都有自己的理解，但不可否认，爱就像是一颗种子，播种在每个人的心中，成长成参天大树，当你陷入困境中时，爱更像是精神支柱，帮助你度过一次又一次的苦害。
那么爱究竟从何而来呢?爱从亲情中而来，从古至今父母的爱永远都是最无私的爱，它们没有爱人间的海誓山盟，也没有朋友中的志同道合，但是父母的爱中却包含了父母一生的青春年华，也包含了父亲肩上的家庭重担，和母亲10月怀胎的痛苦，也许不善言辞的父亲不能给予你无微不至的关怀，但那份父爱如山，语重心长的爱意，到化成了一个深沉的眼神，也许母亲啰嗦的话语使你厌烦，在那千言万语，最后也只是一句叮咛，父母的一个动作，一个眼神，如不体现出父母的爱之深，爱之切。
人们常说，百善孝为先，一个懂得孝顺的人，自然也是一个心中有爱，并且懂得感恩的人，他们常常付出的很多，却能够理解他人，包容他人。并且会在有限的生活中，为最爱也是自己最爱的人，做一些平淡应做的事。虽然事情很平凡。但是却带给父母不平凡的大爱，亲情的爱，当中也包括了兄弟姐妹之间的爱。我曾经看过一篇报道，一位16岁的女孩，在放学回家的时候，看到六岁的妹妹，把糖果和女孩的抗抑郁药放在了一起，女孩问妹妹在干什么?妹妹看着姐姐说，糖果可以使我开心，所以我把糖果和你的药放在一起，这样你就会特别开心了!这是我听过最可爱的一句话，六岁的孩子，不懂什么是爱，也不懂人情世故，但他只知道用他最真挚，天真的话语和行动，让姐姐变得开心，放糖是一件平凡的，不能再平凡的事了，但因为它浸透着妹妹对姐姐的爱，而变得有价值，而我相信，姐姐也会将它永远收藏在记忆的录像里，将这份爱也珍藏在心里，被他温暖着，也温暖着他。
如果说，亲情的爱是无私的，那么社会中陌生人的爱，就是自私的吗?当然不是的，在12月的一天凌晨，一名男子想跳桥自杀，周围没有任何人，黑暗笼罩着一切，只有桥下路过车泛起的点点光芒。当男子抓住防护栏，正要向上站时，路过的14辆卡车司机发现了这一特殊情况，急忙自发的将14辆卡车在桥下排成一排，为了阻止这位男子自杀。这虽然只是一件很小的事情，但故事真正打动我的，不是男子获救成功，而是自发的两个字，一个人的自发，可能是因为这个人的善良。但两个人，三个人，14个人的自发，这难道还是个人的善良吗?不，这一定是因为这14位司机，心中怀存感恩，心中有爱，才会在深夜凌晨中伸出援助之手，帮助这位在，痛苦之渊是苦苦挣扎的人。
大家好!
爱总是无处不在。它像灵魂的影子一般，悄无声息地在你身边飘荡……那么你，让它驻进你的心中了吗?你学会真正地感受它了吗?
要感受爱，也是需要一颗澄清的心的。如果没有一颗水晶般剔透的心，阳光和爱将永远无法驻进心中。我们必须洗清内心，学会让爱永驻心中。
首先要有一双善于发现爱的眼睛。生活中的点点滴滴都缀满了人与人之间的爱。比如说陌生人的爱。某绘圈一大佬传言说自己因校园暴力和家长的不信任自杀了。当时不论是朋友还是粉丝，不论是认识很久的伙伴还是完全陌生的网友都为了纪念“自己的朋友”抑或是“不认识也不可能认识的朋友”而送上一大堆纪念图和祝福……这一切，不就体现了人与人之间扭不断的关爱吗?我尽我所能地纪念身边每一个素不相识的人。你想要得到爱，你首先要学会付出。
但有一种爱，它会毫无顾忌地温暖你，毫不迟疑地跟随你。那就是至亲的爱。我相信在座的各位的父母都是爱着你们的。尽管你们可能体验不到。但你仔细想想，你的父母有没有拥抱过你?有没有在你生病时焦急万分?有没有带着你去玩耍?或是下雨时为你撑伞?都没有吗?那么他们有没有做饭给你吃过，有没有出钱供养你，有没有逼迫你来上学，为你的未来而操心?你给宠坏了。呵，珍惜现在吧，别老是伤害爱着你的人。
眼睛擦亮点，看清楚有多少人爱着你。即使是刘老师在你犯错的时“敲打”你，这不也是出自于对你的关爱吗?
我们必须学会让爱永驻心中，我们不能贪婪所有人的关心，我们更不能要求他人以自己希望的方式来爱自己，那不可能。你又做得到吗?
它真的无处不在，只是你有没有看到它。
大家好!
我很荣幸今天能在这里与大家相见，站在演讲台上演讲，今天我要演讲的主题是让爱永驻心中，化解生活中的一切矛盾。
爱是什么?爱包括很多种，如：老师的爱、父母的爱、同学的关爱……老师的爱是仿佛被那美丽的玫瑰花刺伤一样的爱，老师的爱就是在你受伤时第一时间为你包扎伤口，在你做错事时，会用教鞭一边打你，一边帮你纠正这个错误，虽然打你时你会感到很痛，但是痛在你身，疼在老师的心上，老师的爱有时会让你感到无比感动，但有时却也会让你感到刺痛，这就是老师对你的爱，你不要因为被老师打了以后，就感到无比的憎恨这位老师，恨这门学科，但其实老师的心里也是很痛的，没有哪一位老师会不关心自己的学生，也没有哪一位学生会真正的去恨自己的老师，所以，让我们一起关爱老师，不要让老师感到有很大的压力，更不要让老师对你感到彻底的失望，这就是爱，爱是相互的，更会永远传递下去。
父母的爱又是什么呢?也许你们认为自己从来都没有感受到过父母的爱，而你们感受到的只是父母给你们施加的压力，一味的打骂，其实这并不是父母真正的本意，父母给你们施加压力是为了让你们的将来比现在更好，管教你们，打骂你们，是为了让你们的未来比现在的自己更出息，更有教养，现在的你们也许会恨自己的父母，可到将来，你会感谢你的父母当初对你的严加管教，让我们一起来感谢父母，并对父母说一句，“爸爸妈妈，谢谢你们，你们辛苦了。”这就是爱，爱是相互的，是美好的，是会永远传递下去的。
那么同学的爱又是什么呢?说到同学的爱，有些人可能会认为同学之间的爱就是男女之情，其实并不是的，这种爱是同学之间最纯洁的友谊，同学对你的爱就是在你最需要帮助时，及时给予你帮助，可能你们身边没有这样的同学，他们给予的帮助也许很小，很不起眼，但是那就是我们最宝贵的回忆，让我们一起把爱传递吧!
爱是美好的，爱是刺痛的，爱是宝贵的，爱也是相互的，你爱老师，爱父母，爱同学，反之他们也都会爱你，这些爱还需要我们去发现，去传递，让爱永驻心中。
有人这样形容人生：
人生如歌，有了爱的歌声便多了动人的旋律。
人生如画，有了爱的画卷便添了亮丽的色彩。
在这片美丽的土地上，有一位普通的煤矿工人，他就是用爱，在漫长的32年中，履行着对亡妻的承诺，他就是我们身边的好党员——××。
32年前，妻子临终生死相托，他跪地承诺，改刘姓为谢姓。
26年前，岳父患病住院，从得病到去逝，经历了18年。这18年如一把道德的尺子，时刻丈量着谢延信的爱心。
为了这个家，他善待了所有成员，唯独没有他自己。一件衬衣陪伴了他10载，一双凉鞋与他共度了6年。为省钱给老人治病，他几乎忘记了水果的滋味;为了省3元钱路费，他骑着自行车走了300多里路去看望自己的老母亲，一到家就累倒在床上再也起不来，心疼得母亲失声痛哭;为了省钱，至今他没有坐过火车。32年的春秋更替，他从一个精壮的小伙熬成了一个满头白发、双手不能合拢、记不得往事、口齿不清的中年人。
他有情、有义又有信。他以中华传统美德为笔，以青春为墨，以32年的岁月为画卷，书写了一个自尊、自信、自爱、自强的“人”字。他心中涌动着的正是浓浓的爱，他用爱诠释构建和谐社会的真谛.
同谢××一样，工作在我身边的许多同事也都在用爱勾画着他们心中的和谐社会。
你看那年近六旬的x老师，虽然头发已经花白，但是为了追求和谐的教育理想，他仍像老黄牛一般，不知疲倦地忙碌着。张老师怀揣着医院的住院通知，手背上还留着几次输液后的青色痕迹，就开始随我们下乡调研了;刘老师患椎间盘突出症，针灸治疗后贴上膏药她继续上班，腰上的肉被蛰的黑青发紫，烂肉牙叫人看了惨不忍睹，她疼的额头冒汗，咬破了嘴唇，可她从未请过一次假……他们没有惊人的壮举，没有耀眼的光环，只是日复一日，年复一年地用爱心谱写着一曲曲动人的乐章。多少个黄昏多少个深夜，他们伏案工作直至深夜——一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，他们用研究描绘人生画卷，勾画着他们心中和谐社会的美好蓝图……
朋友，你心中的和谐社会也许是，是一支悠扬雅致的曲子，是一幅瑰丽多姿的画卷，而我心中的和谐社会是一座宏伟的摩天大厦，它的建立，需要无数象谢延信，象马老师、张老师、刘老师那样坚不可摧的基石。
它需要取自黄河之源的鹅卵石。这是亿万颗炎黄子孙的赤诚之心，这里有掀起净化心灵热浪的洪战辉，有用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望的丛飞，有从没有穿过白大褂的赤脚医生xx，还有不辞辛苦、连年奋战，在生命禁区建设世界上最伟大铁路的青藏铁路建设者……它们颗颗簇拥，相互支撑，相互关爱。
它需要取自泰山之颠的花岗石。这是中华民族坚强不屈、正义和平的化身。这里有中原大地上的女英雄——任长霞。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑。一个弱女子能赢得百姓的爱戴，不正是因为她对百姓那虔诚的爱吗?这里有背负着草原人民幸福上路的的牛玉孺。为官一任，他给我们留下了激情燃烧的背影，他让活着的人肃然起敬。
朋友们，《感动中国》的歌词中这样写道：“感动你我，感动中国，这世界有爱才转动;感动你我，感动中国，这世界有爱才永恒。”那么，就让我们做红礁石，做花岗石，做鹅卵石，把和谐社会大厦的根基打的坚实而深厚。让爱的阳光洒满每一个角落，滋润每一颗心灵，让爱的鲜花开满生命的旅程，让和谐永驻人间。
——题记
“孩子，你没事吧?”
“呜呜，血，宝宝流血了，呜——”
一位妇女走了过来扶起那个女孩，“乖，不哭，阿姨给你买糖糖。”“要，宝宝要很多很大的糖糖。”哪位小女孩不哭了，脸上洋溢着喜悦的笑容，眼中还有一点泪水，和她那双乌黑发亮的眼睛在阳光的照耀下形成了一幅梦幻般的可爱画面。但脸上残留的银色泪痕，诉说了刚才女孩的伤心。
那位妇女身上穿着不过补丁的麻布衣服，手上布满了厚厚的茧，在冬天这种干燥的天气，使那双手上的茧开裂，像干燥土地上的龟裂痕迹，泛着恐怖的红晕。
妇女带着小女孩走进了一家小卖部，女孩幸福的笑着，把一颗颗的糖放进走进的兜里，拨开一颗糖，放进嘴里，甜甜的笑着，只见妇女从她的那件补了又补的衣服里揣出一堆的钱，零零散散的钱有一角的，五角的，一元的，甚至还有很难见到的两角纸钞。妇女把钱放在桌上，一角、两角、三角……五元，五元五角……妇女一颗颗的数了起来，最后，她把一手把的钱放在柜台上，不小心还掉了落了几颗，妇女艰难地弯下腰去捡起来，重新放到柜台上。旁边的人看到了都在议论：这个女人真可怜啊，看对自己的女儿多好，女儿穿的那么暖，自己却只穿了一件麻布衣，看看她的手，哎呀，都成什么样子了，真是一位好母亲啊……
旁人都在议论着她们，而她们却都没有听到似地，那个小女孩一直沉浸在自己的快乐中，抱着糖果，闻着糖的香味，出了小卖部的门，妇女跟了来，跟上女孩的脚步，弯下她的腰笑眯眯的对女孩说：“回家吧，以后小心点，你的脚只是擦破了一点皮，不太要紧。”“谢谢阿姨!”女孩用幼稚的声音向妇女道了谢，往家里跑去……
八年后，站在同样的地方，回想起八年前的事，没错，那个女孩就是我，因为一场不小心的意外，碰上了存在在我们周围的好人，碰上了她，那个好心的妇女。现在想想，在那些一颗颗的糖中，那么的甜，那么的糯，那么的香，都是因为那里有了那位妇女付出的爱，因为那些存在在每个人内心深处的爱，才会肯用自己仅有的力量来帮助一个素不相识的陌生人。也正因为有了爱，那个妇女才会伸出援手帮助我，担心我，在用了她辛苦赚来的钱后，却没有一丝不舍。
爱，让人们之间的距离越来越近;爱，让人们之间的隔膜越来越淡;爱，人们之间的心越来越爱。
乍暖还寒的春季，像孩子的脸，说变就变。班上的喷嚏声震天响，显然是经受不住这寒流的扫荡。
每天，我妈妈都在我的小水杯中放着抗病毒冲剂，强忍着苦到头皮发麻的折磨，咕咚一声吞下去。连着几个星期都是如此。终于有一天，我熬不住了，当妈妈端来浓浓苦味的冲剂时，我冲妈妈吼道：“你能不能别在弄了，我现在很健康，什么病也没有？用不着天天喝药！”说完，我又觉得很唐突，看着妈妈的脸，掠过了一丝难堪。随即，妈妈那带着岁月痕迹的脸庞露出了笑容，对我说：“好吧，真拿你没办法，明天就不给你喝了！”
果然，第二天早晨没有了冲剂，只有热腾腾的果汁了。
春雨无色，爱无言。
九年前，我三岁。爸爸每天都要教我背古诗，背不出来就打我手心。有一次，我没有背出来，爸爸用那粗糙的手打我手心。好痛！我哭着向妈妈求救。而妈妈却在一旁一直说：“打得好，打得好……”当我在睡觉时，爸爸为我端来一盆冷水，妈妈用冷毛巾擦拭我的手心，还不时埋怨爸爸下手太重。
第二天，当我再背不出来时，爸爸依然打我，妈妈依然说：“打得好，打得好……”
夜来香，我虽然看不到你的花朵，但是我嗅到了你的芳香。爸爸妈妈，你们的爱比天空更广阔，比大海更深沉。爸爸妈妈，当我长大后离开这个家时，我不会胆怯，因为你们给了我搏击风雨的翅膀，给了我战胜困难的勇气和信心。
大家好!我今天演讲的题目是《让爱永驻心间》。
也许有人要问：什么是爱呢?
爱，是在你干渴无助时出现的清泉;爱，是在你恐惧害怕时伸出的援手;爱，是在你迷失慌乱时出现的明灯。心中有爱的人，仿佛一团火温暖着他人。
当我们擦亮双眼唤醒心灵，会发现爱，无处不在。
友情是爱。有一个益友，前行的路上便不会孤单。很多时候，好朋友会与你患难与共：他会尽已所能来帮助你，会绞尽脑汁来开导你，会一丝不苟地指导你。俞伯牙与钟子期便是这样。当俞伯牙欢快地弹起琴来时，与他素不相识而又不懂音乐的钟子期竟听出了他的高兴，两人便结为知音。一个人只有心中有爱才能获得最真挚的友情。子期去世，伯牙悲痛欲绝，于是摔破古琴，剪断琴弦，从此终身不再弹琴。人生得一知己足矣!朋友的爱是后盾，永远在你身后默默支持着你，保护着你。所以，让爱永驻心间，让友情化为力量，去温暖他人。
亲情是爱。曾几时，当你生病时父母都陪伴着你。为了你，他们可以不吃不喝;为了你，他们可以熬夜不睡。这便是亲情。我还记得有一次我发高烧，母亲彻夜未眠用湿毛巾为我擦拭额头。我还记得那个眼神，那是担忧又深含爱的眼神，那便是亲情。在亲人的庇护里我们安然成长。这便是爱的力量，父母的爱好似一把伞，永远在你头上遮风挡雨，为你保驾护航。所以，让爱永驻心间，让亲情化为力量，去对抗风雨。
师恩更是一种爱。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师为学生付出了许多，从白天尽力讲课，到晚上挑灯批卷，老师沥尽心血地为学生们付出，这便是师恩。而老师的爱也能挽救一个孩子，在《假如给我三天光明》中的沙利文老师便是如此。她以无限的爱心耐心教海伦。凯勒认字。她的爱改变了海伦，成就了一个精通五种文字的教育家。所以，让爱永驻心间，让师恩化为力量，去鼓励他人。
在我们寻常的生活中也有许多爱。疫情期间，无数白衣天使逆行抗疫，勇敢无畏。他们默默无闻却朴素善良。无数志愿者舍小家为大家，默默地进行消毒杀菌工作。无数教师化身主播，为学生成长呕心沥血……这些人都是有爱的人，他们心中的爱化为了力量，让所有人都感到了安心。
有爱，世界才会更好;有爱，人间才会更暖。
让力量永留人间;让善良永传世间;让爱永驻心间。
贵门乡是一个山区小乡，经济基础薄弱，企业少，农民收入低，因而贫困生、留守儿童相对较多，因此，我校始终把帮困助学作为一项重要工作来抓。在乡党委政府的高度重视和关心下，全校师生共同参与，努力做到“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍”，为贫困生、留守儿童提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，不因父母不在身边而孤单自卑。现将我校在帮困助学方面的做法汇报如下：
1.调查摸底建立贫困生名册。每学期初对全校学生进行调查摸底，贫困生填写资助申请表，并由村、校签署意见，盖上公章，并在此基础上建立贫困学生名册。目前我校共有贫困生51人，占学生总数的18.9%。留守儿童34人，占学生总数12.89。
2.多渠道筹措助学资金。学校关工委积极动员机关干部、全校师生和社会各界捐资助学。2014年至今，共收到各类资助款（含物品）114900余元，其中市《今日嵊州》传媒记者裘冬梅召集组织的“爱心公社”捐助近五万元，2016年红十字会物质捐赠1.3万余元，绍兴市青年企业家协会会员朱重阳先生援助贰万元，今年“六一”活动，曹学东捐助一、二年级学生价值2万元的礼品，乡领导班子成员共结对9人。
3.建立爱心助学基金。为确保帮困助学工作长效进行，通过“政府拨一点，社会各界捐一点，干部师生献一点，勤工俭学挣一点”的办法建立了爱心助学基金，用以帮助因灾、因病、因残等原因造成困难的学生，解决他们的燃眉之急。目前有爱心助学基金22300余元。
4.积极开展勤工俭学活动。学校积极开设勤工助学岗位，如废品废纸回收，引导贫困学生走自立、自强之路，帮助他们树立信心，圆满完成学业。
5.对贫困毕业生实行跟踪服务。贫困学生毕业升入高一级学校后，要求他们填写《贵门乡中心学校贫困毕业生跟踪服务登记表》，使他们能继续得到我校关工组的关心和帮助，以便他们顺利完成学业或升入高一级学校深造。
“滴水之恩，当涌泉相报”，感恩教育便成了是我校德育的一道亮丽风景线，逐渐形成感恩实践教育的长效机制。
1.注重日常感恩教育引导，创新感恩教育多元模式
通过教育让贫困生了解贫困的父母正节衣缩食地供养他们上学，要比正常人付出更多的艰辛，引导其正确认识事物的归因，端正自己的心态，坦然面对问题和挫折，让他们在享受资助的同时懂得回报，在看到自身努力的同时，也要看到别人的付出，养成感恩的心态和习惯。结合生动的事例对比打动人心。如通过对“感动中国”中到贵州支教的贫困大学生徐本禹，自强不息的贫困大学生洪战辉，以及身边其他不畏生活艰辛、努力成材的贫困学生事迹的大力宣传，来唤起学生的孝心、爱心和责任心。
2.建立良好校园感恩环境，营造积极向上的好氛围
“润物细无声”。环境是无声的教育，氛围对学生起着潜移默化的作用。积极建立以“感恩”为主题的良好校园环境，让学生的心灵在充满感恩的氛围中接受洗礼。如通过宣传栏，黑板报、多媒体等校园的宣传阵地，开展讲述感恩的故事、创办感恩小报、编排感恩节目等活动，使感恩教育有声有色，贴近实际、贴近学生、贴近生活。
3.开展实践感恩的多项活动，使感恩教育知行合一
从小事、实事做起，增强其针对性、时效性、吸引力和感召力。我们结合孝敬教育作业本，采取丰富多彩的形式开展感恩教育：帮助父母做家务，节约父母的血汗钱，我当一天小主人等活动，使学生懂得：感念父母之恩，就要刻苦学习，珍惜父母血汗钱，以优异学习成绩回报父母；感念社会之恩，就要学会与人和睦相处，懂得回报。
4.建立稳固的长效机制，培养知恩报恩的优秀人才
建立感恩实践教育的长效机制，使“感恩教育”日常化、长期化、制度化”，如班班开展孝敬教育课，人人争选孝敬之星，期中期末后给资助的叔叔阿姨打电话汇报成绩，写感恩信，节假日互访等，让受资助学生在活动中蓄情、在生活中践行、在文化中熏陶。
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