学生军事比赛总结范文

学生军事比赛总结范文（推荐10篇）

学生军事比赛总结范文 篇1

为全面推行素质教育，为了切实提高学生的语文素养，并为学生的发展打下坚实的基础。我校语文组积极开展了教改活动，本着“以人为本”，为了改革课堂教学，我校语文组决定组织1——6年级读书朗诵比赛。

一、预赛：

各班利用校内语文活动课分小组进行选拔，语文教师要负责指导学生做好朗读准备，利用阅读教学课和课外时间进行指导，并在本班教室进行赛前展示活动和预选赛，每班限报6人。

二、比赛内容及方式：

比赛的内容是课文中指定段落

三、比赛时间：

2016年11月30日

四、比赛地点：

多功能教室

五、评委安排：

全体语文教师

六、评价标准：满分100分

详见评分表

七、奖励办法：

全校分一二年级组、三四年级组、五六年级分别评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。

八、备注：

1、希望各位语文教师负责提前做好准备，保证比赛高效、积极地开展。

2、未尽事宜另行协商。

3、语文教师应该充分利用早读、晨读训练学生的朗诵能力，注重音色、表情及各方面的能力训练。

语文教研组

2016年11月28日

巴三小学朗读比赛总结

为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读能力，学校于11月30日组织了一至六年级学生的朗读比赛。本次活动分高、中、低三个年级段进行比赛。此次比赛教师重视、学生积极，尽显了各班学生的风采。

本次朗读比赛获奖情况如下： 一等奖：齐琪、李爱儿、苏日那

二等奖：王佳程、汪雨涵、陈可冉、王兴好、杜凯丽、刘翾、朱可、包明明、王佳一

三等奖：安雨欣、无根兄、白振盟、马凡

一、包志伟、王佳迪、张宇航、赵欣悦、李璇、陈思瑶、白雅楠、孙小逊、许孟孟、韩珠拉、梁宇航、刘良策、齐俊丽、洪佳玉

通过这次活动，相信能引起全体同学对朗读的重视，也相信我们的同学在老师的指导和自己的努力下，能在朗读中能找到更多的乐趣，朗读水平会得到更大的提高。

篮球比赛活动总结（范文模版） 篇2

运动有益健康，特别是对于我们这些缺乏运动的学生，体育锻炼尤为重要。秋高气爽的时节作为活动的好时期，自然不能错过，所以我们工程管理的成员一致决定开展一场篮球比赛，可以在锻炼身体的同时增进大家的友情。

活动于2008年11月7日下午3：30准时开始了。开始的时候进行了分组的阶段。在这个环节里我们秉着公平公正的原则，按实力分组，将我班的11名男生分为两组，每组5人，1人替补。上半场上第一组发挥的比较好相对与第二组，虽然超出几分的优势，然而，我们，可以清楚的看出他们之间的配合远远不够，有一点脱离对独打的感觉。这也许是我们的工作做得不到位，使同学之间的团结、配合和默契都不够。第二组，除了默契，还存在这一些水平上的问题。因为个别同学很少打球，也许是学习繁忙，除此之外还有身高方面的原因，不过大家都很努力！

休息时间，第二组的队员认真总结经验与教训。他们发现自己在配合上是严重问题。在第二场的时候，发挥了他们的优势，虽然球技不怎样,但是他们团结与配合不得不使第一组的队员对他们刮目相看。在此，才使我真正看到了团结的力量是无穷的。第二组，由上场的劣势状态，迅速转败为胜了。最后，还是第二组以28：24大获全胜，虽然，只胜4分但能说明一个问题，那就是不管我们做什么事情都离不开集体。

女生们虽然没能上场比赛，但情绪激昂，作为合格的啦啦队成员，她们和比赛队员一样紧张卖力，加油鼓劲的呐喊声一阵高过一阵，使比赛更加精彩。不管是参加比赛还时作为拉拉队员，每个人都尽到了自己的努力，用不同的形式维护集体的形象。

通过比赛，不仅丰富了我们的课余生活，同时增加了班级的凝聚力，给每个人一个展示自我的机会，让他们在自己热爱的领域自由的发挥。促进了班级的和谐发展，使每个人认识到了竞争的激烈，和团结合作的重要性。

郊游活动总结

春天气候宜人，正是一年中出游的好时机。集体春游已经成了大学生精彩生活的一部分。为了让同学们更好的接触自然，感受生活；也为了促进工管0701班的团结互助，增进彼此之间的友谊，特组织这次郊游活动。

这次活动旨在为全班同学提供一次集体踏青的机会。让同学们亲密接触大自然，欣赏春天美景，修身养性，陶冶情操；同时了解不同地域的风土人情，扩展视野的同时也锻炼了动手能力和生活技巧。更主要的是通过这次郊游增进同学们之间的友谊。

此次春游我们的目的地是木兰天池，是武汉非常有名的景点，空气清新，是踏青的好选择，为了安全起见，活动前我们加强安全工作教育，活动中责任到人，及时清点人数，掌握每一个同学的去向。能及时处理紧急意外情况（如跌打扭伤、迷路、冲突等）；活动后组织同学分批、有序返校，确保安全工作万无一失。

本次活动卓有成效，不仅让同学们感受到了大自然的美好，对环境保护有了新的认识，同时让同学们体会到了在教室里体会不到的气氛和和谐，在户外活动中，我们大家互帮互助，充满了激情和活力，一起拍山，一起聚餐，到处都是欢乐的气氛。有的同学拍照留念，把这大学的美好时光记录下来。

总的来说，这次活动非常成功，我们达到了预期的效果，让紧张学习的头脑得到了放松，缓解了压力。同时欣赏了春天的美景，锻炼了身体，对野外有了全新的认识，最重要的是增进了我班同学的友谊加强交流与沟通，促进团结协作，培养团队精神。增强班级粘合力和集体荣誉感。

学雷锋主题活动

雷锋，一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外，我们工管0701的成员就决定开展一次学雷锋的活动。

我们从小事出发，义务帮助学校处理宿舍前后的垃圾，虽然是简单的工作，但我们旨在让每位同学体会雷锋的精神，他刻苦钻研的钉子精神，他一心为公的大无畏精神，他服从集体的团结精神，都在这次活动中让我们有了更深的体会。我们的工作很脏很累，看到满地的垃圾，让我们很有挫败感，但想到雷锋做过的一切，我们打起精神克服困难，有些女生因为怕脏开始很不愿意，但经过一番思想斗争后，为了班级的利益，出色的完成了这次活动。

通过这次活动，我们明白做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，即使是一件小事。在这次活动后我们更能明白团结合作的重要，集体荣誉感更加强烈了。

同时，我们更理解了全心全意为人民服务这句话的含义，雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。哪里需要帮助那里就有他。以后我们在学雷锋的活动中更是弘扬了这种精神。可以利用午休时间体老师打扫办公室；课下弯腰捡脏，为学校环境出自己的一份微薄之力；互相帮助补习功课。相信将来在社会上，有困难的地方不仅有雷锋，还有我们。

学生军事比赛总结范文 篇3

今天，全校师生欢聚一团，在学校操场上成功地举行了“爱护环境，从我做起”的朗读、演讲比赛。为了筹备这场比赛，各班的语文老师不惜牺牲休息时间，尽职尽责地对本班的参赛选手进行辅导。选手们脱稿、用流利的普通话声情并茂地道出了爱护环境的决心，肖佳琪的演讲稿中有这样一段感人的话：“当我们在绿树成荫、鲜花烂漫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，让我们学会谦让，学会做人!”台下的学生在炎炎烈日下规规矩矩地倾听完了所有参赛选手的精彩演讲，更令人敬佩的是所有评委老师在猛烈的阳光照射下，兢兢业业地对每一位选手进行客观、公平、公正地亮分评价，不曾离开一刻。全校师生的这种精神风貌令人感动，催人奋进。

比赛的最后结果是：低年级组获得一等奖的是二（１）的黎番；获得二等奖的是二（２）班的杨菁、二（１）班的刘佳怡、一（３）班的康志超；获得三等奖的是一（１）班的吴越湘、康子彤，一（１）班的康振宇，吴运熙一（２）班的杨康、徐慧娇，一（３）班的李秋雨，二（２）班的何东泽。中年级组获得一等奖的是四（１）班的黎悦；获得二等奖的是四（１）班的康慧敏，四（２）班的吴国婷；获得三等奖的是三（１）班的鄢湘波、康祖德，三（２）班的刘子军，康兆琪四（２）班的康家旋。高年级组获得一等奖的是六（１）班的伍剑龙；获得二等奖的是五（１）班的肖佳琪、六（２）班的谢珊；或得三等奖的是五（１）班的谢紫藤、五（２）班的康鹏，六（１）班的康昊，六（２）班的刘斌。

吉庆镇中心小学政教处

学生军事比赛总结范文 篇4

坪小发〔2009〕53号

坪地场小学“迎祖国60华诞、唱经典红歌”

比赛活动总结

在我们伟大的祖国六十华诞即将来临之际，我校于2009年9月30日上午在学校操场举办了一次的“迎祖国60华诞、唱经典红歌”比赛活动，以献给伟大的祖国的生日。我们举办此次活动的主题是通过唱红歌来培养学生热爱中国共产党，热爱伟大的中国人民，热爱我们伟大的社会主义祖国的感情。

当我们唱响红歌的时候，就不禁想起六十年前那战火纷飞的年代，我们的祖国饱受外国列强的凌辱，国家贫穷落后，人民生活在水深火热之中；当我们唱响红歌就自然想到是我们伟大的中国共产党领导中国人民，前赴后继，进行了怎样艰苦卓绝的斗争，最终推翻了三座大山，建立了新中国；当我们唱响红歌，就不会不联想到是我们伟大的中国共产党领导人民进行社会主义建设，实行改革开放，国家富强，人民丰衣足食，日子一天天火起来、红起来呢？

实践证明，没有共产党就没有新中国；没有共产党就没有社会主义建设的伟大成就。我们唱响红歌，就是唱响向未来进军的号角。作为我们小学生歌唱红歌，就不仅仅是表达我们热爱祖国的豪情，那更是向今后的困难宣战，向学习上的困难宣战，勤奋努力，学好本领，将来报效祖国。

此次“迎祖国60华诞、唱经典红歌”比赛活动，得到了团县委、乡党委、乡团委、乡教办等上级组织的关怀和领导们的亲临指导，得到了各位教师的鼎力支持，全体同学们积极参与，取得了圆满成功！

让我们用嘹亮的歌声共祝祖国：繁荣昌盛、蒸蒸日上！用我们的努力去把祖国的明天建设得更加美好！

二00九年十月二日

坪地场小学少队部

主题词：华诞

红歌 活动总结 抄送：团县委、乡政府、乡教办。

坪地场小学 2009年10月2日印发

学生军事比赛总结范文 篇5

为使学生养成良好的习惯，增强学生的自我约束能力，按照学校工作安排，定于4月15日举行我校学生《向不文明行为告别》演讲比赛，现将有关事宜通知如下：

一、参赛范围及人数

本次演讲比赛各班推荐1名选手参加比赛。

二、比赛内容

以学校种种不良行为为演讲内容。

三、比赛办法

所有参赛选手均通过抽签决定演讲的先先后顺序，当场打分，当场亮分，按比赛成绩评奖

四、奖励办法

设一等奖6名，二等奖10名，优秀奖若干名。

五、演讲评分标准

演讲评分综合考虑演讲稿内容和学生演讲水平两方面，学生演讲内容要围绕本次活动的主题，吐字清晰，富于感染力和教育意义。演讲时间控制在3-5分钟以内。

六、评委成员：全体语文老师

舒庄一中团委、政教处、教导处

学生军事比赛总结范文 篇6

国防、国防动员、军事思想、毛泽东军事思想、战略、战略环境、国际战略格局、周边安全环境、军事高技术、精确制导技术、隐身技术、电子对抗、航天技术、信息化战争、战争形态、新概念武器、二、简答

1、国防的基本类型

2、国防的特征

3、国防历史的启示

4、国防法规的特性

5、国防建设成就

6、国防建设现代化的主要内容

7、国防教育的内容

8、现代战争动员的主要特点

9、毛泽东军事思想的科学含义

10、邓小平新时期军队建设思想的主要内容

11、江泽民国防和队建设思想的主要内容

12、胡锦涛国防和队建设思想的主要内容

13、国际战略格局的特点

14、习近平提出的总体安全观

15、军事高技术的特点

16、高技术对现代战争的影响

17、侦察监视技术的发展趋势

18、电子对抗技术在现代战争中的运用

19、新概念武器主要有哪些

20、新军事变革的基本内容

21、新军事变革的重要影响

22、信息化战争的特征

23、信息化战争的作战样式

三、论述

1、毛泽东军事思想的主要内容

2、如何继承和发扬毛泽东军事思想

3、我国周边安全环境的现状及发展趋势

4、如何加强国家和军队信息化建设

5、如何加强普通高校中的国防教育工作

考试题型

1、单选

2、判断

3、名词解释

4、简答

学生军事比赛总结范文 篇7

关键词：军事院校；综合演练；设计

中图分类号：e277?摇 文献标识码：a?摇 文章编号：1674-9324（2012）03-0236-02

综合演练是对毕业学员的分析能力、决策能力、处置能力、心理承受能力、身体素质和统筹念能力的综合检验。即学员在完成所有课程的基础上把战术、技术和各种保障等贯通一起，以最大限度的仿真进行的具有检验性、综合性的演练。综合演练是军事院校学员能力培养的高级阶段，是融体能、各项技能和战术理论为一体的全面检验和锻炼学员的好形式和好方法。

一、毕业综合演练的重要意义

1.全面培养学员的整体能力。综合演练是近似实战的环节。通过营造逼真战场环境，让学员在近似实战条件下练思想、练作风、练技术、练战术、练协同、练指挥，从而有利于提高学员的整体战斗力。

2.提高了学员第一任职能力。通过演练将学员在四年内所学到的书本知识全部运用到了“实战”当中，通过“战场”实践升华了学员们的“课堂”理论，为学员第一任职能力需要打下了坚实基础。综合演练是深化教学改革的一个实践，实现了课堂与战场的“无缝”衔接。

3.促进军事理论教学。通过综合演练，教材中的作战理论和基本战法可得到验证、充实或修正；演练过程中还可以产生、验证新的作战理论和作战思想；技术装备通过运用试验，可得到有效的数据和验证。从而使新理论、新战法、新装备的可行性以最可靠的实践方式得到确认，促进了理论教学。

二、毕业综合演练的设计要求

1.实战性原则。应根据工作实际出发设计综合演练内容。无论是人员编组、器材准备，还是场景模拟、演练科目等，都要从实战出发。实际怎么处置，平时就怎么练，杜绝一切练为看、演为看的形式主义在方案中出现，达到实战、实际、实效的目的。

2.安全性和科学性原则。确保综合演练安全和准确的展开是综合演练设计的基本要求。在设计演练的时间分配、场地安排、人员分配、科目设置、安全措施、后勤保障等内容时，都应反复论证，确保安全并且准确无误。

3.可行性原则。可行性是确保综合演练成败与否的关键。实训方案设计必须根据当时当地及单位的实际情况来制定。设计的各个环节一定要细化，包括场地、时间、人员组成、仪器设备、演练内容，甚至每一个环节、每一个动作、都应该提前考虑到。同时还应该考虑到一些意外情况发生的可能性，设计备用方案或者机动时间。如一些室外科目可能出现由于天气原因无法开展等情况，此时可启动备用方案，保障演练的顺利展开。

4.突出学员主体地位原则。毕业综合演练设计时，应突出学员主体地位，避免指导教师唱主角，避免参演学员“叫我干啥我干啥”的现象，尽力做到教师提任务，设场景，“学员自己设计、自己组织、自己参加”。

三、综合演练方案要素的设计

综合演练要素是指设计方案时必不可少的组成部分，是保证方案得以顺利实施的保障。主要包括：演练的目的及意义、主要科目及内容、详细的任务情景描述、演练实施方式及实施计划表、参演人员及职能分工、考核方法及训练安全保障等。

1.目的及意义。目的及意义是综合演练设计中必不可少的一部分，它应该解决“主要干什么”和“为什么干”的问题，让学员大致了解演练的主要内容，并从思想上意识重视、认真对待这次活动，最终提高演练效果。

2.主要科目及内容。主要科目或演练内容是演练方案中的主要部分，通过具体的科目设定明确参练人员的任务。如核生化消防专业毕业学员综合演练的主要内容之一是“化学事故应急处置综合演练”，其主要内容可设计为：“科目一：护、现场警戒与救生”；“科目二：现场侦检与人员疏散”；“科目三：控险与堵漏处置”；“科目四：现场洗消”。

4.演练实施方式。演练实施方式是向学员交代演练如何展开，使得学员明确任务的达成方式。按照实施方法分可分为野外演练和模拟演练两种。模拟演练是利用综合演练仿真系统（装备模拟系统和作战模拟模型）实现综合仿真演练。按照指导方式分综合演练的实施方式可分为：一是由指导教师明确演练科目，并制定具体的演练步骤，分配每个学员的任务。学员按照指导教师制定的内容按部就班的演练。二是指导教师明确演练科目，交代演练场景，然后由学员自己组织安排，进行人员分配、任务分工、设定处置步骤等具体工作。

5.实施计划表。实施计划表解决了“在什么时候、什么地点、开始演练什么内容”等问题，可采用表格的形式。为了保证演练的顺利进行，应在设计时写清楚可能要用到的器材和装备，这样可以提前准备器材保障器材完整好用，使演练顺利进行。

6.人员及职能分工。综合演练设计应明确在演练过程中教师及学员的职责分工。如可以把参与化学事故处置演练的教师及学员分为若干个小组，包括指挥部、警戒组、医疗救助组、侦检采样组、控险处置组、洗消组、评估组、后勤保障组等。制定每组组长及成员的具体职责。如演练指挥部的主要职责为：根据给定的条件，组织编写演练方案，组织演练实施；部署作战任务，组织协同作战，根据现场情况的变化，及时调整力量部署；做出划定警戒区，组织疏散人员等重大决定。

7.考核办法。综合演练考核办法的设计应根据具体的演练内容进行设计。设计时可考虑以下几个方面：学员的出勤情况及态度是否端正、在团体作战中发挥的作用、操作过程中的熟练程度和完成情况等进行综合评议，以百分制或者等级制如（优秀、良好、合格、不合格）等评定成绩。

8.安全保障。为确保综合演练安全顺利实施，应结合课程的实际，制定综合演练安全规定。安全保障措施：一是在演练过程中可指定一名指导教师及一名辅导教师或学员为安全员，规定其安全职责。二是列出演练过程中所有可能出现的危险环节，如登高、防毒、爆破等环节，并针对每一个环节提出应对安保举措，将明确禁止的内容逐条列出。减少不必要的非战斗减员，保障所有参演人员和仪器的安全。三是做好综合演练卫生防病工作，演练现场可安排校医值班，应对突发紧急情况。

毕业综合演练是对学员分析能力处置能力和理论知识综合运用能力的综合培养和检验，在锻炼学员综合能力等方面教学效果明显，多数军事院校都引入了这一教学模式。科学的演练设计是达到好的演练效果的关键，演练结束后要及时进行经验总结，查找不足，促进毕业演练的效果的进一步提高。

参考文献：

大学生演讲比赛总结 篇8

为了检验学生的读书情况，我校于11月4日在会议室举办了一次以“我爱祖国” 为主题的学生演讲比赛。本次比赛丰富了校园文化生活，弘扬爱国主义精神，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园环境氛围，活跃校园文化。

在本次比赛中，学生们都能用标准的普通话进行演讲，声音洪亮，吐字清晰，并且感情表达真挚，演讲稿的内容符合要求，积极向上，都能反映祖国发展变化，体现爱祖国，爱家乡的精神，同学们活力四射的演讲，不仅向全校师生展现了他们最美的一面，更向祖**亲展现了他们的好学。篇二：一次小学生演讲比赛后的总结

小学生普通话演讲比赛总结

为配合我校和谐校园活动的开展，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚普通话氛围，提高学生综合素质，展现我校学生的风采，语文教研组主持举办了这次普通话演讲比赛。

在举办本次活动之前，语文教研组已经做了大量的准备工作，使同学们都了解到此次活动的目的以及参加此次活动的意义。每位参加本次活动的选手与在座的同学都做到遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，对于每位选手的比赛都给予掌声鼓励。

在本次的演讲比赛的过程中，比赛顺利的进行，在比赛中我们对场上选手的发言时间进行了严格的控制，同时认真监督评委打分，使评委的打分符合评分标准，使得整个评分过程变得公平公正，各位参赛选手在场上的表现也是十分的出色，基本都做到口齿清晰、激情昂扬、仪表大方，演讲的内容也均紧扣活动主题，富有号召力及教育意义。说好普通话究竟有哪些好处呢？

一是便于交流。现在的中国人口流动频繁，南下轻工业，北上重工业，西部支援，东部淘金，各种各样的人群，形形色色的方言铺天而来，如果不会说普通话，简直寸步难行，金口难开。

二是增添文雅。大家都深有体会，用方言骂人来得快又来得顺，很有气势，但你改用普通话骂人试试看，就是相同的字，骂出的效果就不一样了。

三是便于正音。如果坚持说普通话，你会发现普通话越说越标准。标准有什么好处呢？对方听得更清楚，意思表达更准确。普通话的内涵丰富，要 1 求也很高，可以说学无止境。有些字音，我们读出来自认为是对的，但经过他人提醒或自己有所怀疑，翻开词典一看，果然读错了，这就给我们提供了纠错的机会。希望全校师生都学普通话，说普通话，用普通话，多读多练多用，努力创建市级普通话校园。

最后用一句广告词结束全文：说好普通话，走遍天下都不怕。

山庄小学 饶 满 2011.4.22 2篇三：演讲比赛活动总结 讲比赛总结

默认分类 2008-11-28 08:39:50 阅读1924 评论3 字号：大中小 订阅

一、活动时间：

2008年11月23日19：00~21：00

二、活动地点：

文法楼a322

三、活动基本内容及流程：

这次演讲比赛是由付海翔、陈义斌同学提出，由老队员讨论，最后经谢芳、王玉、周亚芝、孔令圆策划完成的。旨在锻炼大家的演讲能力，提高大家的口头表达能力，应变力与抗压力；给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台；为团队成员提供一个相互了解、认识的平台，为了大家共同成长，为了增强团队凝聚力。活动基本流程：参赛选手抽签→演讲比赛开始→介绍参加演讲赛的评委→选手上台演讲„（插有才艺表演）→有奖知识竞答→颁奖→评委综合点评→演讲比赛到此结束。

四、发现问题：

1、比赛的发起：没有让大家充分了解开展本次活动的首要原因，及对大家的益处，使

得大家对此次比赛的积极性不高；

2、流程设置：提问环节在大家只讲三分钟的情况下很难实行，且由于大家的演讲稿内

容不够充实，也丧失了提问的价值;

3、安排方面: 因本人未通知清楚、条件限制和大家学业过多导致大家没有充分了解策划内容，及活动的具体设置，使得比赛过程中选手很少有人看计时员的时间提示牌，更不知

道比赛还设有提问环节（虽然后来这个环节看起来很多余）。

4、通过这次活动，发现我们团队的人积极性不高，对待工作不够认真，也可以说没有足够的责任心；老队员更是没有了热情，团队成员不把组织纪律当回事儿，想报名就报名，想不来比赛就不来，（熟不知我们比赛过程和设置是和大家报名的人数来定的，所以我才会一而再，再而三地确定人数，结果还是出了这样的事，我深深地感到自责，是我的工作没做好），这样的对事态度无论是在校园还是以后到社会上工作都是非常不可取的，这样会引起上司的不满，因此我奉劝我们的队员，要按规章制度办事，凡事做到有头有尾、有因有果、切不可不了了之、置之不理。

五、收获：

从个人角度来讲，我自己还是收获颇多的，我第一次参加与组织一次活动，写了正规的策划，以一个工作人员和策划者的身份参与活动，我觉得这同单纯的以选手身份参加有很大不同，自己会担心比赛过程中出什么问题，会怕自己的策划有什么漏洞。虽然这次比赛很不成功，且毛病很多，但是我很满足了，因为这算是我的第一件作品，它让我明白了只要肯努力，肯去学，肯用心，任何事都会迎刃而解。学习新事物不难，关键是你是不是真的有要去学，迫切想学会它的那颗心，那颗不会认输的心！只有迎难而上才会真正的进步！

从团队来讲，我想我们每一个参加的人回去都有想自己的不足，拿自己和别人对比一下，自己缺少什么，哪方面做的不够好，该怎么改进。虽然我让大家把感想收获发给我，只有两个人发了，但我仍相信你们是没有时间，而不是没有收获，那就太伤我们这些策划者的心了。这次活动让我们认识到，我们团队还是存在很大问题，是团队没有吸引大家的活动让

大家对团队有积极性，这需要我们大家共同努力，一起找出原因，一起来解决。最后，我希望这次比赛中愿意参加没参加成的、已经参加的能够保持现有的积极性，甚至更积极，丧失积极性的人能够尽快找出原因，可以和自己较熟悉的队员或是和张老师聊聊。我们创未来团队抛开张老师那方面不说，我们自己要想办法让自己通参加它成长起来，因为我们团队就是为了我们一同进步、一同成长、一同走向职业化才成立的，如果你报着一个可有可无的态度，那么对你个人来说是个烦心事，你要浪费时间参加活动，对我们团队来说也是不好的。我希望大家可以把心里的话说出来，有什么问题可以直接提出，也可以和你

同组的信息员说，不想说发邮件也可以。

愿大家在这周的模拟面试有突出的表现！

“我的大学我做主”演讲比赛活动总结

有句古话说的好“一天之计在于晨，一年之计在于春”。大学是一个激情四射，放飞梦想的舞台，是人生航线的转折点。站在全新的起跑线上，大家准备好挥洒青春的汗水，谱写生命中最辉煌的乐章。而有一个明确且合理的大学规划更是成功的第一步，为了更好地体现这一点，院社联大学生就业指导协会联合院学生会学习部在10月10日晚7.00到9.00特举办了“我的大学我做主”演讲比赛，为大一新生提供了一个展现自我，飞扬梦想的平台。

为保证本次活动的成功开展和顺利进行，我部门所有成员积极配合筹措，比赛的前期准备工作包括了：1． 活动负责人讨论活动细节，方案，完善活动流程。2． 在十一前将活动红文发至大一各班，给参赛选手提供了充裕的准备时间。3． 慎重邀请比赛的嘉宾，评委。4． 完成场地的借备，活动ppt的制作，奖品的购置等。

此次 “我的大学我做主”演讲比赛，大家踊跃参加，准备充分，演讲内容更是丰富多彩，演讲风采是活力四射，比赛中，选手与观众互动连连，掌声不断，所有在场的人都能感受到大学生的激情与魅力，观众更是无一中途退场。

此次比赛一共分为四个环节：首先是选手演讲；第二环节是嘉宾就各位选手的演讲内容、演讲风采及现场观众反应等多方因素进行综合打分；第三环节是现场观众投票；最后是根据嘉宾评分与观众的票数按7：3的比例角出优胜者。

在此次大赛之后，我们协会也进行了后期宣传。我们将优秀的作品与校报社联系，进行宣传，好的作品更有望在校报上发表。

虽然在探索的道路上困难重重，但是我们大学生就业指导协会的各个成员相互支持，相互帮助，共同为此次大学生“我的大学我做主”演讲比赛出谋划策，贡献力量。用我们的信念与激情感染身边的每一个人，用我们的汗水和努力为大赛注入源源不断的活力，使我们的大赛完美落幕，同时也为大一新生们提供了一个展示自我，憧憬未来的舞台。我们会继续努力，发展我们协会的精神：“激情成就梦想，励志照亮人生。”

化院大学生就业指导协会 2008年10月12日 “祖国在我心中”演讲比赛活动总结 整理记忆 2010-07-03 01:52:40 阅读310 评论0 字号：大中小 订阅

为了庆祝祖国六十周年华诞, 讴歌祖国建国的伟大成就，让同学们明白少年强则国家强的道理，增强民族责任感，提高同学们的爱国意识,激发广大学生的爱国热情和民族自豪感，表达我们对祖国的热爱之情, 同时也为能选拨出一批优秀选手参加校本部的演讲比赛，为我院争光。.为此在院领导批准并在广大老师和同学们的支持下，团委学生会学习部于2009-10-20举行了“祖国在我心中”演讲比赛，并在院团委学生会的大力支持与配合下于2009-11-3圆满结束，现就此次演讲比赛总结如下：

一、活动概况

本次活动主要是在全院同学中展开，参赛的选手主要来自我学院08,09届选手.共有207名同学报名

参加了此次比赛.（一）活动概况和流程

1、筹备阶段：召开全院学委会议，张贴海报，宣传本次大赛，统计参赛人数。此次比赛报名选手较

多，比赛分为初赛、复赛，决赛三个阶段。

2、初赛阶段：分四个赛场进行，比赛在2009-10-20 进行，评委由07、08届院团委学生会部分人

员担任。经过2个多小时的艰苦的工作，最后选出了45位选手进入复赛。

3、复赛阶段：于2009-10-23晚进行，评委由辅导员老师与团委学生会部分人员担任。经过2个多

小时的艰苦的工作，最后选出了14位选手进入决赛。

3、决赛阶段：于2009-11-3在小礼堂进行，评委由校领导、辅导员

老师及团委学生会部分人员担任，比赛分上、下半场，之间穿插着有

奖知识问答环节，经过一个多小时的紧张、有趣、丰富的比赛，14 名选手在台上一次展现自己的风采。

（二）活动结果

一等奖: 李颖秀(09经管2班)二等奖: 陈思巧(09经管2班)陈媚媚(09外语1班)三等奖: 邝淑兰(08外语1班)陈晓敏(09外语3班)张艳(09经管4班)优秀奖:陈曼(09外语1班)房争妍(09外语3班)童文霞(09经管2班)刘艳婷(09经管4班)曾美娟(08财务1班)冯凯蒸(08报关1班)赖燕珠(09外语2班)谷红(09计算机2班)最佳人气奖: 谷红(09计算机2班)

二、活动成绩

此次活动得到了广大老师和院领导的高度重视和支持，选手们为这次演讲比赛做了充分的准备，同时团委学生会学习部还召开我院学习委员的会议，为选手们的比赛顺利进行做了充分铺垫。此次比赛由我们学习部全力主办，在团委学生会成员的帮助配合下，基本达到预期的效果，团委学生会的负责老师还亲

自为选手们准备的情况和存在的问题进行解析。

在比赛中，我院选手都赛出自己的风格，展现出当代大学生的风特别对我院学生学习演讲的兴趣产生了广泛的影响，使我院的选手对演讲比赛有了更深的了解，并且增加了学生们的课外知识，给选手们提

供了一个展现自我的舞台。同时也增加了学生们学习的积极性。

三、活动评价

1、比赛中，参赛选手都做到了台下认真准备，台上投注情感表达，充分展现了个人风采，让自己在

比赛中得到了一次真正的语言能力上的锻炼。

2、学习部里所有的成员和学生会其他部门成员、主持人密切配合，认真负责地完成了本次活动；在此次比赛中,我们设定了严格的评分标准,确实做到了“公平、公正”的原则.每个选手的得分现场统计出,马上

公布.确实做到了“公开”的原则.活动收到了预期的效果。

3、尽管此次活动取得了一些成效，但还是因为经验不足和时间仓促而出现了一些问题。（1）因为举办此次活动的经验不足，对活动的准备工作不够充分，在时间的安排方面比较紧凑。

（2）因为参加此次活动最为积极的是09级的学生，对进行演讲比赛的方法不够理解，导致演讲比赛进行中有错误发生，也影响了选手的发挥。虽然在比赛前有提醒比赛时的注意事项但效果并不明显.（3）在复赛当中，由于选手的准备不足，很多选手都带稿演讲，没有达到我们规定的脱稿演讲的要

求；

（4）由于我们对复赛的宣传力度不够，很多同学不知道可以到现场观赛，再加上复赛时间是安排在

周五，便出现了很少观众在比赛现场的情况；

（5）在复赛中由于工作安排的疏忽，比如中场休息时间没有安排节目，比赛过程形式呆板，没有吸

引力导致现场的观众都在中途退场。（6）在演讲比赛决赛在准备过程中，由于沟通欠佳,导致协助部门的通知与我们的准备工作不同步,给后期的工作带来了很多不便.比如说比赛现场的布置由于人手不足，花费了大量时间才布置好。

（7）决赛的活动计划没有与老师沟通，导致在当晚的活动流程与预期的发生了变化，也给当晚的工

作带来了很多不便。决赛后面的领导总结这一环节安排得不合理，考虑不够周到。

（8）各参赛选手的演讲稿虽经过了我们的审稿，但由于我们的水平有限，审稿后的效果并不明显，只是修改了一些容易发现的错误，忽略了其逻辑性及题目与内容的一致性。

四、活动感想

这次比赛是我院第一个大型的学生演讲活动，而且时间跨度也相对较长。经过反思，我们觉得一下

几点感触颇多.1、应该让每一位爱好演讲的同学都有一个学习相关知识的平台，在当今社会具有优秀的演讲口才是适应现在社会发展的重要本能，也是作为新时代与世界接轨的重要基础。高水准的演讲，不仅在社交生活

和人们相互的攀谈上取到了张显一个有高品质、高素质人的第一标志。

在今后的工作中，我们会更加注重细节，考虑问题也会更加周密细致，扬长避短，为提高全院的学习气氛，营造一个更加良好的学习环境而努力！今年的比赛已经结束，它留给我们成功的喜悦，也留下值得思考的遗憾。但是，我们的脚步已经迈出，没有什么能阻止我们前进的步伐，我们有理由相信，明年我们会做得更好，更实！

广州大学桂花岗纺织服装学院篇四：大学生主题演讲比赛总结

大学生主题演讲比赛总结

大学生主题演讲比赛总结

弘扬好作风 共筑中国梦 xx月xx日下午3点整，我校于中山纪念堂学术报告厅(三楼)举办了“弘扬好作风，共筑中国梦”主题演讲比赛。本次大赛由校团委、校纪委主办，教育科学学院承办。泉州市演讲与口才学会会长耿永泉、副会长喻亮、林江涛、吴素明及常务理事王一航作为评审嘉宾出席比赛。抵达赛场的还有后渚边防派出所教导员及其他7位官兵。此次比赛中，我院参赛选手教育技术专业12级雷佩芬、学前教育专业13级2班的魏倩，分别获得了二等奖、三等奖的好成绩。

舞台上，16位来自不同学院的参赛者各居所长，他们运用得天独厚的表演天赋，将语言的独特魅力展示地淋漓尽致，为观众带来一场演讲盛宴。我院参赛选手雷佩芬，一上场就以其饱满的精神状态让观众眼前一亮，随着演讲情绪的步步高涨，她的手臂不禁高挥，并以其抑扬顿挫的语调、高昂的情绪及独特的表现力感染了在座的每一位观众，赢得叫好声一片。相对于第一次参加大学生演讲比赛的魏倩来说，现场的氛围令她稍显紧张。但经过合理地调整后，她迅速进入状态，将中国梦的精髓娓娓道来。同时，她铿锵有力的肢体语言也为她赢得了在场诸多评委的青睐。比赛最后，耿永泉会长发表讲话，他认为演讲者应该注重演讲技巧，演讲是一种语言与肢体相结合的表演形式，但更重要的是选手们要有真情实感的流露。

本次大学生演讲比赛，不仅锻炼了选手们的演讲能力，更是将“中国梦”这一精神传递给每一位同学，让大家意识到身为一名大学生、一个中国人的责任和义务。篇五：大学生节演讲比赛总结

大学生节演讲比赛总结 演讲比赛的活动主要针对06级的新生展开的，作为刚刚开始大学生活学生来说，总需要一段时间来适应环境和生活。为了能让06级的新生能更快的适应环境，更好的理解自己的价值，提高自身的综合素质。经过组织者对活动前期的宣传，同学们很快了解了这个主题的意义。大家踊跃报名，最终有三十多人参加了预赛。经过预赛的比拼张宏超等十二名同学脱颖而出。

为了让进入决赛的同学在决赛的赛场上有更出色的发挥。我们对选手进行的集中培训。我们请到了我院原学生会主席师华和原网络部长陈鑫丽。他们曾代表我们院参加了闽江学院的演讲比赛，并取得了很好的成绩。选手经过他们几天的训练演讲的水平有了明显的提高。这也让我们对将决赛办的更好增加了不小的信心。

经过大家积极的准备排除困难，决赛如期举行。为了能更好的展现我院学生的综合能力，在决赛中我们加入了才艺表演和知识竞答。并设立的个人风采奖。并请到我院副院长陆锟高级讲师、团委书记、学工部长林建泰老师和刘天星、薛白羽等老师和学生代表师华、陈鑫丽、刘磊等担任评委。选手们济济一堂、各放异彩，这些从预赛中脱颖而出的佼佼者们的演讲各有千秋，他们从各自不同的切入点诠释比赛主题，用精彩演讲来征服全场的观众和评委。现场掌声不断。

经过激烈的比赛来自艺术设计六班的张宏超同学一举拿下了一等奖和个人风采奖。王欣同学荣获二等奖、王婧和黄少丽同学荣获三等奖，陈敏等五位同学获得优秀奖。

这次活动是这个学期院团委组织的比较大型的活动之一，为了能让更 多的人在活动中得到锻炼，所有的工作人员都积极的参与到活动中去，时刻想着以为大家服务为目标。有困难大家都相互鼓励相互帮助，共同解决。这也是活动能够成功完成的一个重要因素。另外，我们的活动也得到了各个团支部的支持，他们积极的为比赛提供人才，这让我们的活动能的扩大了影响范围。也让更好的完成活动的目的。

世上的事总不是完美的。在活动中也出现了一些不足的地方。

1、海报展的时候，由于事先没有协调好，我们的小记者团没有及时到位，让我们丢失的很多保留精彩画面的瞬间。老师也及时的指、导了我们的工作。

2、在活动过程中，我们有些时候对问题考虑的不周全，使我们的工作有时很被动。特别是演讲比赛的决赛时对时间的把握上出现了一些问题。这也使我们的有些相法没能够更好的表现在同学们的面前。

学生会篮球比赛总结 篇9

一、活动时间：

2013年11月25日——2013年12月3日

二、活动地点： 院篮球场

三、参加人数： 院系各学生组织

四、活动目的：

为了能给各个系部一个认识对方了解对方的机会，同时增进各个系部之间的友谊，增强各个部门的凝聚力，展现河南机电职业学院学子的坚强毅力，因此院团委举办这次篮球联赛。

五、活动内容：

激动人心的学院学生会内部篮球联谊赛于2013年11月25日下午3:30分在篮球场拉开了战幕。

经过激烈而又有趣的争夺，为了更好的促进学生会各部门之间以及各部门内部干事与干部之间的沟通与交流，加深学生会内部的感情，我们特此举办了本次联谊赛，并取得了圆满的成功。

比赛因为有着特殊的比赛规则而显得更加精彩，多了许多欢乐，少了几分竞争的火药味。各部门内部的干部与干事们有了更好的交流与合作，部门内部成员变得更加地团结、积极，各部门之间也因着宽容而加深了感情，由于场地有点湿，队员偶尔会有摔倒的现象，此时会有好几双手向其伸出，有自己队员的手，也有对手的手……互帮互助的精神瞬间感动着在场观看比赛的所有的人。

通过这次比赛，不仅各部内部成员之间有了更好地了解和认识，各个部门之间也有了很好的沟通，建立了良好的感情。体现了团结，宽容，向上，互助的精神，这也是我们举办此次比赛的最终目的，让学生会内部得到了更好的沟通与交流的机会，使得各部门内部，各个部门之间的干部与干事有了一定程度上的了解与认识，为今后我们学生会工作更好的开展增添了益处，同时也方便以后部门与部门之间的合作。本次比赛的工作人员均院团委担任，从组织筹备到裁判工作，应该说进行的比较有序。另外，本次联谊赛也暴露出了我们在个别方面通知不及时和不清晰以及现场由于没有组织人员而产生的混乱的情况，值得我们在今后的工作 中加以改进，进而达到事半功倍的效果。

六、活动意义：

机电系团总支学生会获二等奖，机电系团总支学生会获得优秀奖。

小学生演讲比赛活动总结 篇10

“共建书香校园 同享读书之乐”演讲比赛

活动总结

为了倡导我校学生好读书、读好书的风尚，拓宽学生文化视野，促进校园文化氛围的形成，扩大学生知识面，本学期我校进行了“好书伴我成长”读书主题活动，用阅读引领成长，让书籍成为全校师生的朋友。让学生与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满了校园，使学生体验到“书能使我们一生快乐！”

为了检验学生的读书情况，我校于12月12日在教学楼前举办了一次以“共建书香校园 同享读书之乐” 为主题的学生演讲比赛。本次比赛丰富了校园文化生活，弘扬爱国主义精神，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园环境氛围，活跃校园文化。