红领巾广播站播音部工作制度

红领巾广播站播音部工作制度（通用10篇）

红领巾广播站播音部工作制度 篇1

一、播音部职责

广播站播音部在学校政教处、站长管理下，负责宣传党的路线、方针和学校的工作、活动为重点，以服务师生员工、丰富校园文化生活为目的，做好校园广播宣传工作。

二、播音部的组成：

热爱播音，经广播站考评选拔并接受普通话培训的学生组成。

三、播音员职责：

1、认真学习功课，在抓好学习的前提下，努力学习播音方面的知识，不断提高播音水平。

2、播音员必须佩带红领巾进入播音室播音。

3、播出的节目按要求播音，不得随意更改节目内容。

4、不得耽误正常播音，不得迟到、早退、缺勤。凡无故迟到、早退、缺勤者第一次警告，第二次给予退出广播站处理。

5、利用课余时间反复熟悉要播出的稿件，遇到有生疏、怪癖的字词要及时查阅字典，做到不错读、不乱读、不删读。

6、播音前调整好情绪，并检查自己的声音和音色。

7、播音结束后认真填写播音记录和稿件登记，并分类整理好稿件。

8、遇有事耽误不能播音应提前一天请假，以便安排其他播音员。

9、平日播音员要加强普通话练习，提高自身综合素质。

四、播音员播音效果具体要求：

1、普通话标准、字正腔圆，朴素自然，感情充沛。

2、语言清晰、流畅，语音标准，无读错字现象。

红领巾广播站播音稿 篇2

甲：1931年9月18日，正是这一天，一群恶魔踏着鲜血在这里登陆，他们一个个张牙舞爪，手持钢枪，面对着手无寸铁的人们从不手软。他们像一群群饥饿的、贪婪的蝗虫，无情的吞噬着、践踏着这片土地！突然，人们觉醒了。他们要把这群恶魔赶出自己的家园！但是，一声喝令传来：“不许抵抗！”所有人都放下了手中的武器，乖乖的躺回了自己的被窝里。于是，这里沦陷了，成了恶魔的殖民地，3000万同胞沦为了亡国奴。而留下的，只是一声声嚎啕，一滴滴血泪，还有一段挥之不去的屈辱史！

乙：历史有时相似得让人心碎，如果没有真实的镜头、详尽的文字、残破的遗迹，我们简直难以相信中国近代的那一幕一幕。历史终归是历史，虽然历史已经过去，但不会消逝得无影无踪，历史流下的不仅仅是一堆资料、几块碑刻，数处遗址。他留下的是一个民族荣辱，一个国家兴衰，甚至是一个世界的衍变过程。

甲：人们总是习惯于牢记胜利、成功和辉煌，往往把失败、伤痕和屈辱遗忘。一百多年的沉重痛苦的记忆，给予了人们太多的忧伤、悲愤和思索。中国人不应该、不可能更不可以忘记，刻写在中国近代史镜头上的那一张张狰狞的面孔，一幕幕悲壮的片段，虽然它们斑斑点点，但仍然历历在目。乙：正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力被定格在这段屈辱的历史上，悲壮与思痛总是民族复兴的开始，这时时刻刻警示着我们每一位中华儿女！沧海桑田，风雨坎坷，我们伟大的祖国历尽磨难！此时此刻，我们必须成为那埋头苦干的人，成为那拼命硬干的人，成为那舍身求法的人！必须成为新世纪振兴中华民族的脊梁！

甲:时光的流逝也许会磨灭人们心头的许多记忆，但充满着“血与火”的往事历历在目，警示人们永远引以为戒。今天，我们又重新谈起九一八，重新感受历史，重新找回中国人应有的尊严！勿忘国耻！中国人将永远背负着历史遗留下的伤疤！千百年的屈辱怎能一笑而过？！

乙：勿忘国耻！前辈们的每一滴鲜血都将流入后人的体内！我们将继承这悲壮的历史，继承这不屈的精神，继承这任凭千百万年风吹雨打的坚韧的玉石！一曲雄浑壮烈的交响乐正在我们的脑海里演奏着，那正是一曲冲锋的战歌，正是振奋着亿万中国人民的中华人民共和国国歌！（播九一八1:10秒）

甲：临近中秋，同学们知道该如何度过中秋吗？接下来就让我们给大家普及些中秋节的习俗。

乙：1.赏月。每月农历十五的月亮都是比较圆的，自古就有登楼赏月，富人家在自家阁楼上赏月，而且要摆上团圆饭，共同谈天说地。甲：2.吃月饼。吃月饼代表了对家人的思念，对故乡的思念。而且也有祝愿秋天粮食庄稼丰收之意，还可以把月饼送人，表示加深感情。乙：3.放天灯。放天灯在广西南宁周边，相传是由于诸葛孔明所使用，然后逐渐的演变成了现在当地中秋放天灯的习俗。

甲：4.舞火龙。舞火龙代表地是香港周边，象征着趋吉避凶，风调雨顺的寓意。

乙：5.走月亮。江苏如皋有走月亮的习俗。竹篙一点,那倒映在河中的月亮便碎成了片片粼光,要待到小舟荡出很远,河水中圆圆的月亮才弥合“创伤”。

甲：6.烧斗香。烧斗香是江苏省无锡县的主要活动，香斗的四周应该由纱绢，并且在上面画有月亮上月宫的景色。

红领巾广播站播音稿2 篇3

六年级

林秀美

蒲坂小学红领巾广播站又和大家见面啦！我是你们的老朋友林秀美。祝大家午间愉快！今天我们来谈谈水和电的话题。

水和电是我们每天学习生活都离不开的，但是现在水电的消耗却非常惊人。

先来说说电能源。在我国，发电主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按现在的耗用速度，全球的煤将在250年内消耗。到那之后，我们将无任何煤留给我们的后代。

德国192所学校的13.5万儿童发誓要让自己所居住的社区中造成温室效应的有害气体减少10%。他们换上节能灯，拒绝用空调，放弃用汽车，选用自行车。经过7个月的努力，他们已达到了目标。

节约用电，就是节约煤，也更是直接为减少大气污染做贡献。因为酸雨是因煤炭燃烧形成的，它能强烈的腐蚀建筑物，并能使土壤和水质酸化，导致粮食减产，草木鱼虾死亡。据计算，我国仅西南，华南酸雨造成的经济损失，每年就达140亿万元。

节约用电，能够减缓地球变暖。由于煤碳燃烧排放的大量二氧化碳，像一个罩子一样阻隔地面的热量向天空外散发，产生了温室效应，如果地球温度升高，会引起干旱或洪水，还会使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔较低的国家和岛屿就会消失。

所以，让我们行动起来，节约每一度电吧！

除了要节约用电，当然还要节约用水，下面，我就来介绍一下“水”。

地球是人类的母亲，她用那有限的资源哺育着地球上的万物生灵。但是由于近年来人们毫无节制的开采和浪费，使地球妈妈变得伤痕累累、不堪重负，整天愁眉紧锁、泣不成声。地力之生物有大数，人力之成物有大限。取之有度，用之有节，则常足。

地球上的物质资源是有限的，如果我们一旦失去生命之源，怎样才能去生存呢？俗话说：“千日打柴不能一日烧。”低消耗、低污染、高效益是我们发展的核心宗旨。

保护地球资源，防止环境污染，合理开发，节约用水，便成了我们的天职，因为我们不能失去水，不想失去绿色、生命和希望！

一滴清水，一颗眼泪：如果任意浪费水资源，那么，地球上的最后一滴水，将是我们的眼泪。

一颗爱心，一份责任：崇尚节约，人人有责，节约用水，从我做起！

让我们团结起来，抹去地球妈妈辛酸的眼泪，珍惜资源、保护环境，还世界一份恬淡和自然，使我们的家园永远有碧水蓝天，让地球妈妈的笑颜永驻人间！

前丁庄红领巾广播站播音稿(十) 篇4

（十）——五一劳动节专题

甲：当温润的春雨滋润着整个校园，乙：留住一缕清风，拨撒出明天的希望；

甲：付出一份真诚，打造一个爱的世界；

乙：送去一片笑容，愿我们永远同行！

甲：在这万物复苏的季节里，乙：在这朝气蓬勃的日子里，甲：红领巾广播又和大家见面了！

乙：我是**年**班的**，甲：我是**年**班的**，本期红领巾广播的主题是《劳动最光荣》

乙：**，你知道下周四是什么日子？

甲：哈哈，这可考不倒我，是全世界劳动人民共同的节日—“五一”国际劳动节！乙：那你知道“五一”节是怎么来的？为什么会有“五一”节这个节日呢？ 甲：相信广播前的同学们和我一样好奇吧！

乙：那我们就给大家介绍一下吧。“五一国际劳动节”又称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。这个节日啊，源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886 年5 月1 日，芝加哥的20 多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。

甲：为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为“国际劳动节”，这

一决定得到世界各国工人的积极响应。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。

乙： 中国历史上的第一个五一劳动节是1920 年5 月1 日。节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或杜体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。

甲：哦，原来“五一”节是经过无数工人流血斗争才争取来的。真是不容易！乙：是啊，所以我们在享受“五一”假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力！

甲：对啊！谁说，花儿只供人欣赏，而不努力争取阳光？

乙：谁说，蚂蚁只坐吃山空，而不争相寻找食物？

甲：谁说，人们一切的财富都是信手拈来，而不是劳动的成果？

乙：那被人们赞美无数次的蜜蜂，甲：曾在掌声的背后付出多少辛劳。

乙：听过《蓝天中的金丝雀和铁笼里的画眉鸟》的故事吗？

甲：那是两个生命截然不同的鸟儿。湛蓝的天空，白云飘荡。一只只金丝雀扑

腾着快乐的翅膀，开心的叫着。在一个狭小的阳台上，一只大腹便便的画眉鸟依靠在铁笼上，懒懒的晒着刚好撒满全身的阳光。

乙：金丝雀飞过来问“：你为什么不出来？”又指指打开的小门。“没必要，再这里吃住无忧，生病有人照顾。”画眉鸟打了几个饱嗝。“不！你的身体会越来越弱的！”金丝雀极力劝它。“噢，天那。放心吧，我会比你们更健康！。”

甲：画眉鸟闭上了眼睛，不想再理它。金丝雀见没用，只好飞去觅食了。画眉

鸟则又歪歪脖子吃着主人送来的食物。几个月过去了，又是一次阳光明媚的晴天。铁笼的门被打开，一个人捧起画眉鸟，把它抛向天空。它拍着笨拙的翅膀，俯视世界。

乙：夜色降临了，画眉鸟停在一个枝头上。它的肚子在不听话的打鼓。可无济于

事，它不会自己去觅食。几天匆匆一过，画眉鸟永远地闭上了它的眼睛。

甲： 一天，金丝雀再次飞过那片天空，看见去世的画眉鸟，叹了口气 “：唉，如果、你听我的话，早点出来，自己劳动就不会这样了。”

乙：可怜的画眉鸟，现在后悔已经晚了，但相信同学们一定明白了其中的原因，只有自己劳动，才能过上幸福地生活。

甲：那么，**，你在家里做过什么家务吗？

乙：我会做的可多了，扫地、擦桌子、洗碗、洗衣服、拣菜

甲：哦，你真能干，那你做家务的时候，快乐吗？

乙：那当然，看到自己的劳动后的成果，特别开心。

甲：看来啊，只要肯劳动，就能收获许多。

乙：对啊，自己动动手，你就能够把自己的房间打扫的干干净净。

甲：还可以每天把自己打扮的大方得体。

乙：你还能够帮爸爸妈妈分担家务

甲：看，我们说了这么多，其实有一首歌就唱得很好，请听歌曲《劳动最光荣》乙：一首快乐的歌，一首忙碌的歌。

甲：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。

乙：有一个人问上帝：“世界上最美的手是谁的手？”

甲：上帝回答说：“是施舍者的手，还有一种你自己想吧。”

乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

甲：相信此刻，大家一定能告诉他那就是：劳动者的手

乙：是啊，施舍者的手固然美。但远远比不上劳动者的手。

甲：没有劳动者的汗水，就没有施舍者的赋予。

乙：祝福大家都能通过自己的手，创造一片幸福人生！

甲：下面，请听诗歌朗诵：“五一”劳动者的赞歌

乙：每天我赶着老牛耕耘在广袤的田野

或者爬上高高的脚手架凌空而作

甲：我的泥土芬芳的汗水汩汩流在农村的每一块土地城市的每一个角落

乙：肥皂和廉价的香水无法洗去我那镶入骨髓和血液的味道

齐：我是农民或者农民工有点辛酸的名字

甲：我只想五月的麦菜举起丰硕的微笑 我只想在城的边缘有一个工棚或者蜗居乙：让米饭和油香丰盛留香在每一家餐桌

让城市和道路在我的汗水里长高变宽

甲：每天我陪着隆隆的机器声在忙碌的厂房

或者手握“中国制造”的辉煌辛劳而作

乙：我的钢铁铸就的情感默默流在空中大地江河海洋世界的每一个地方

甲：岁月和光芒的流淌无法洗去

我那嵌入灵魂和脑髓的老茧创伤

乙：我是工人普通的工人伟大傲骨的名字

甲：我只想五月的机器响声更加嘹亮快乐

我只想回家后有可口的饭菜和温馨的梦乡

乙：让老人和孩子有夕阳的温暖朗朗的笑声

让现在和未来充满繁荣和希望

甲：我是农民工人或者知识分子

用自己的双手和智慧创造幸福 创造世界

乙：我很微小也很伟大因为是我们养活了自己和人类创造了美好的新生活

甲：我鄙视那些不劳而获的寄生虫行尸走兽

我更厌恶那些人类文明的倒行逆施者活得猥琐

齐：我是劳动者普通的劳动者伟大的劳动者

乙：接下来是温馨点歌台的时间了。请欣赏由（）年（）班（歌曲《》。

甲：这首歌是他送给（）的。

（音乐响起）

乙：在欣赏一首由（）年（）班点播的歌曲《

甲：时间过得真快，是说再见的时候了

乙：我们下期同一时间再见吧。

红领巾广播站播音部工作制度 篇5

甲：欢迎收听今天的红领巾广播！乙：我是骆新元。

甲：你们知道吗？有这样一位叔叔，他来到这个世界普普通通；离开这个世界平平静静。他身高只有１米54，却成了几百万人民解放军的排头兵；他的体重不足55公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处浪花层层。他永远年轻，因为他有一张年轻的面容，他的微笑永远留在千万人的心中，22岁是他永远的年龄。同学们，在这960万平方公里的土地上，哪一个不知道他的英名！他的名字叫——雷锋（陈依笑）雷锋，原名雷正兴，1940年出生在湖南省望城县一个贫苦的农民家庭，7岁就失去父母，成了一个孤儿。解放后，他参了军，成为一名光荣的人民解放军战士。在部队里，他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。他曾多次立功受奖。因公牺牲那年，他只有22岁。

（沈诗瑶）雷锋叔叔他助人为乐，毫不利已。雷锋的故事千千万，雷锋的事迹说不完。一天，雷锋乘火车出差，在车上，他看到许多旅客没有座位，就主动把自己的座位让给一位老人；他看到列车员很忙，就主动帮他们打扫车厢，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板；他还给旅客倒水，帮妇女抱孩子，帮老人找座位，帮下车的旅客拿行李。一些旅客看到他这样忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”但雷锋每次的回答都是：“我不累！”

（沈舒桐）是啊！雷锋叔叔为了帮助别人，他只知道助人为乐，是永远也不知道累的。有一次，雷锋因肚子疼到团部卫生连开了点药回来，见本溪路小学的大楼正在施工，便推着小车帮着运砖，生病的他一口气推了十几车，脸上的汗珠子直淌，衣服全湿透了，但他还是一连干了好几个小时。

（胡丹艳）雷锋叔叔非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，可他却用自己每月仅有的6元钱津贴，为全班战友购买了许多书籍。他不仅自己认真学习，而且还经常帮助战友，共同提高。1960年，辽宁省遭受特大水灾。他悄悄的给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。后来，他还把自己好几个月的工资，以一名解放军战士的名义捐给了灾区人民。

（陈依笑）他在自己的日记中写道： 我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融入集体，才有力量。一块木板钉子为什么能钉进去，因为它有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要发扬这种“钉子”精神。

红领巾广播站播音部工作制度 篇6

开始曲《少年先锋队队歌》

老师们，同学们：

男：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

女：留住一阵清风，播撒出希望的明天。

男：付出一份真诚，打造出温馨的世界。

女：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。

合：亲爱的老师、同学们，你们好！红领巾广播又和大家见面了。女：这是我们（六一）班的专题主播。我是主持人（）。男：我是主持人（）。

女： 捧起鲜花，放飞鸽子，和平的中国又迎来了一个欢腾的十月；金风送爽，丹桂飘香，美丽的中国又迎来了一个丰收的十月。庆祝建国的喜悦之情还在我们的脸上洋溢，喜迎少先队建队六十二周年的兴奋又跃上了我们的心头。10月13日，是少先队第六十二个建队日，首先请听我们给少先队建队日的献词：队旗飘飘，歌声嘹亮，我们全体队员，欢聚一堂。

男：在这个值得高兴的日子里，让我们共同感受建队日的盛况。女： 我们的心在激荡，我们的情在流淌。

男：每一块红领巾都是用鲜血染成，每一位少先队员都能沐浴到党的阳光。女：回顾革命历史的风浪，我们需要插上坚强的翅膀。

男：想起无数先烈的业绩，我们应该珍惜美好时光。

合：让我们一起飞跃，让我们共同成长。

让我们同心协力去创造，让我们并肩战斗去远航。

女：我们是鲜艳的红领巾，我们是坚强的少先队员。

男：只有我们才会团结友爱，只有我们才能勇敢坚强。

女：亲爱的少先队员们，男：亲爱的少年朋友们，合：让我们高高地举起拳头，让我们雄壮的誓言飞扬。准备着：为共产主义事业贡献力量！

女：首先为大家送上“校园直通车”。

男：上周三，六二班的（）同学拾得我班（）同学的十八元六角钱，他这种拾金不昧的品格，真值得我学习。

女：不，这种拾金不昧的精神值得我们大家学习。

男：是的，是的。同学们知道吗？本周星期四也就是明天，我校要进行“少先队大队干部竞选”，你准备好了吗？

女：只要是三至六年级在校的优秀少先队员，具有热爱学校，热心少先队工作，有一定的活动能力和组织管理能力，能积极主动为队员服务，向队员负责。男：还要具有一定的活动能力和组织管理能力，富有正义感。善于团结大多数同学，工作积极主动，富有创新精神。在集体中是同学们公认的优秀者，以身作则，能起榜样、带头作用。

女：踏实肯干，责任心强，能独立完成老师交办的各项工作，有敏锐的观察事物及处理各种事务的能力。学习刻苦。成绩优良，并有个性特点。男：具有这些能力的同学就赶快报名吧！

女：不过，在竞争中，没有常胜将军，因此，要正确对待挫折，不要受挫了，就一蹶不振，破罐子破摔，或怨天尤人，而要树立一种平常心，胜不骄，败不馁，当别人超过自己时，要及时找也不足，补缺补漏，迎头赶上才是良策。须知“没有对手的英雄也是可怜的”。

男：还要认识到这个世界上除了竞争外，还要有同志式的合作。唯有竞争没有合作只能造成孤立，带来同学关系的紧张，给自己平添诸多烦恼。

女：刚才，我们的话题是不是太庄重了？接下来是“快乐驿站”栏目。男：笑一笑，十年少。让笑传遍校园，让笑乐翻校园。

女：下面让我们来轻松一下吧。

做人要厚道（后到）★

那天早上，我起床，然后急匆匆地赶到学校，可惜又迟到了，我怯生生地走到教室门口对正在上课的老师说：“报道！”

老师斜着看了我一眼，气呼呼地说：“你怎么又迟到，太不像话了。”我低着头，也不知道为什么莫名其妙的回了一句：

“老师，您不是常教育我们„做人要厚道吗？，所以我每次都是最后才到啊。男：今天向大家推荐的是一则童话故事：《粗鲁的小老鼠》从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路。”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧？只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。

男：同学们，想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗？

女：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

男：如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

女：如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。男：文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

女：文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？

男：最后是“诗韵飘香”栏目。今天我们为大家推荐的诗歌宋朝的文天祥写的《过零丁洋》，让我们一起欣赏范读。

女：这首诗是文天祥被俘后为誓死明志而作，我们从字里行间不难感受到作者国破家亡的巨痛与自责、自叹相交织的苍凉心绪。末二句则是身陷敌手的诗人对自身命运的一种毫不犹豫的选择。这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底气，表现出独特的崇高美。这既是诗人人格魅力的体现，也表现了中华民族的独特的精神美，其感人之处远远超出了语言文字的范围。

男：好了，本周的播音到此结束，谢谢大家收听！

红领巾广播站2011秋季播音稿(第二期)

男： 大家好，我是六二班的主播，欢迎走进今天的红领巾广播

女1：大家好，我是主播，纯净的芳草地，红领巾广播，我们用文字与音

乐和您相约。

女2：飞扬童年，舞动生活,校园少年文字, 红领巾广播，我们的心灵家园，我是主播

男： 首先为大家送上“校园直通车”。

女1：上周四我校开展了“民主竞选，我能行”少先队大队干部竞选活动。女2：候选同学都是各班的佼佼者，爱护环境，成绩优异，关心集体，乐意为大

家服务，并且都非常自信。

男： 竞选场上，这些同学精神饱满，激情自荐，高潮迭起，精彩纷呈，展现了

我校少先队员的良好素质和水平。

女1：经过老师和同学们的民主选举，其中九位同学胜出。

女2：恭喜李晨曦、杨丽君、董馨语、罗荐文、王子逸、张亭、曲原军、李宇嘉、杜宏灵同学当选为学校少先队大队部的干部。

合： 缕缕清风，幽幽荷香，红领巾广播欢迎您和我们一起关注。

男： 今天是10月19日，同学们，你们知道吗，历史上的今天有些特别的事和

了不起的英雄人物出现。

女1：１９５０年１０月１９日，以彭德怀为司令员兼政治委员的中国人民志愿

军分别从丹东、长甸河口、集安等渡过鸭绿江进入朝鲜前线，拉开了抗美援朝战争的序幕。

女2：１９５２年１０月１９日，抗美援朝战争中，舍身堵枪眼的英雄黄继光壮烈捐躯。

女1：１９３６年１０月１９日，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅

先生在上海病逝，年仅５５岁。

男：今天我们就为您推荐他，一位值得永远体味和纪念的伟人——鲁迅 女1： 感受伟人鲁迅以及赏析他的部分佳作。

女2： 也许只有从他的作品里我们才能体味到鲁迅真正的人格魅力。

男： 他没有把黄金世界轻易地预约给人类，却以燃烧般的生命，成为千千万万

追求者的精神火光。

女1：他只是一个普通人，但他决不平凡，他就是鲁迅先生。今天就让我们走近

鲁迅,走近一个不屈的“民族魂”。

男：鲁迅（1881－1936），浙江绍兴人，祖籍河南省汝南县。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。鲁迅原名周樟寿，后改名周树人。

女1：“鲁迅”是其投身五四运动后使用的一个笔名，因为影响日甚，所以人们

习惯称之为鲁迅。

女2:他先后创作了《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》等多部文学作品。男：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这两句出自鲁迅笔下的诗句，正是他

一生的真实写照。

女1：“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思

想家和伟大的革命家。鲁迅是在文化战线上代表全民族的大多数，向着敌

人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热诚的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中国新文化的方向。”这是毛泽东同志对鲁迅先生的评价。

男： 鲁迅是深沉锐敏的文学家和思想家。他的思想充满了爱憎强烈的情感色彩

和活生生的现实气息，他的情感充满了思想的力量和哲理的深意。

女2：我相信每个人心里都有一个鲁迅。百年以来，吹捧者、打杀者、赞美者、唾骂者不知有多少。鲁迅或愤怒、或沉默、或奋起还击、或听之任之——依然故我，本色不改。

女1: 作为革命先驱，他肩负匡复中华，振兴民族的重任

合:最充分体现鲁迅创造精神和创造力的还应该首推他的杂文。

女2：“杂文”古已有之，在外国散文中也能找到类似的例证，但只有到了中国

现代文化史上，到了鲁迅的手中，“杂文”这种文体才表现出它独特的艺术魅力和巨大的思想潜力。

男：鲁迅说，杂文是“感应的神经”，它能够“对于有害的事物，立刻给以反响

或抗争”，从而为新文化、新思想的发展在旧文化、旧思想的荆棘丛莽中开辟出一条蜿蜒曲折的道路，使之能够存在，能够发展，能够壮大。

女1：鲁迅一生写了《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《三闲集》《二

心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》等15部杂文集

女2：在这15部杂文集中，鲁迅把笔触伸向了各种不同的文化现象，各种不同

阶层人物

男： 其中有无情的揭露，有愤怒的控诉，有尖锐的批判

女1：有机智的幽默，有细致的分析，有果决的论断

女2：有激情的抒发，有痛苦的呐喊，有亲切的鼓励，有热烈的赞颂 合：笔锋驰骋纵横，词采飞扬，形式多样，变化多端。

男：它彻底打破了中国古代散文“温柔敦厚”美学风格的束缚，更自由、大胆地

表现现代人的情感和情绪体验，为中国散文的发展开辟了一条更加宽广的道路。

女1：提起鲁迅，就会让人想起他直立的短发，想起他的那支烟斗，想起那长衫。女2：生活的颠簸，国家的动荡，也许会让一个敏感的人过度地衰老，只留下一

双孤独的厉眼去看透人间的美丑，去得出不论何时都正确的真理。他让我钦佩!

男：他出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱

思想的影响。

女1：1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，企图用以改

变国民精神。

女2：1918年，鲁迅在《新青年》杂志上发表了他的第一篇白话小说《狂人日记》 男：他通过狂人之口，把几千年的中国封建专制的历史痛斥为“吃人”的历史，向沉滞落后的中国社会发出了“从来如此，便对么?”的严厉质问，大声疾呼：“救救孩子!”

女2：可以说，鲁迅的《狂人日记》是讨伐传统封建专制文化的一篇檄文，是呼

唤重建中国现代新文化的宣言书。它带着被侮辱与被损害的中华民族的凄厉的声音向全世界宣告了中华民族重新崛起的意志和信念。chíchěng

女1：《狂人日记》之后，鲁迅一发而不可收，连续发表了多篇短篇小说，后来

编入《呐喊》《彷徨》两个短篇小说集，分别于1923年和1926年出版.女2：中国的小说，只有到了鲁迅那里，才把目光集中到社会最底层这个更广大的题材领域，描写这些底层人民的日常生活状况和精神状况。

女1：这是与鲁迅的创作目的分不开的。

男：鲁迅说：“我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。”

女1：最后是“诗韵飘香”栏目。今天我们为大家推荐的诗歌鲁迅写的《自嘲》，让我们一起欣赏范读。

女2:自嘲鲁迅

男：运交华盖欲何求,女1：未敢翻身已碰头。

男：破帽遮颜过闹市,女1：漏船载酒泛中流。

男1：横眉冷对千夫指,女1：俯首甘为孺子牛。

男：躲进小楼成一统,女1：管他冬夏与春秋。

女2：此诗讲鲁迅在白色恐怖下经常遭受压迫，处在这样危险的环境里，鲁迅

采取的却是决不妥协的坚强的战斗态度。冷对众多敌人的指点，做无产阶级和人民大众的‘牛’，鞠躬尽瘁，死而后己。

男：红领巾广播，我们用文字和真情编织的心灵家园，女1：缕缕清风，幽幽清荷，红领巾广播，我们纯净的芳草地女2：校园最美的下午时光，少年最动心的青春文字，感谢您的收听。男：记录成长，分享快乐，用声音传递情感，用音乐传送祝福

女1：飞扬童年，舞动生活，关注英雄人物，追踪校园动态

“红领巾广播台”播音稿(五2) 篇7

甲：各位老师、同学们，大家好！红领巾广播台又和大家见面啦！我是主持人（），乙：我是主持人（）。

甲：（），你能背上几句有关读书的名言吗？ 乙：那太简单了，听好了：

1、书是人类进步的阶梯！

2、读书破万卷，下笔如有神。

3、读万卷书，行万里路！

4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。甲：你还挺不错啊！乙：当然啦！甲：咱们言归正传吧！合：新闻袋袋裤

甲：北京时间2012年10月11日19时，瑞典文学院宣布，将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言，以表彰他对历史和当代文学的贡献。

乙：评委会的颁奖理由是：莫言的魔幻现实主义作品，融合了民间故事、历史和当代社会。这是第一位中国籍作家获得该奖项。

甲：莫言原名管谟业（ɡuǎn mó yè），生于1955年。1981年起，莫言开始发表作品，著有长篇小说《红高粱家族》、《蛙》等，曾获国内外多种奖项，作品被翻译成20多种外文100多种版本，在多个国家和地区发行。

乙：莫言的获奖，表明国际文坛对中国当代文学及作家的深切关注，表明中国文学所具有的世界意义。合：美文天地

甲：今天的美文欣赏我们给大家带来的是一首古诗词。

乙：绍兴四年(公元1134)秋，岳飞第一次北伐大获全胜。八月下旬，宋廷擢升（zhuó shēnɡ）岳飞为清远军节度使。当旌节（jīnɡ jié）发到鄂州时，全军将士欢欣鼓舞。一天，雨歇云散，江山明丽，岳飞凭栏远眺，感慨万千，吟咏了这首词。

甲：满江红 [岳飞] 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。

乙：这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。表现了作者大无畏的英雄气慨，洋溢着爱国主义激情。合：佳作欣赏

甲：今天的佳作欣赏为大家推荐的是五2班赵燕同学的作文 乙：我的老师

甲：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句名言就好像专为您写的呀，我的老师。

乙：记得有一次，您提出问题叫我们回答。同学们有的迟疑地举起手，有的刚举起手却又放下，有的低着头默默地坐着„„ 这时，您叫我起来回答。我低着头慢慢地站起，结结巴巴、语无伦次地回答着，声音小得简直像蚊子哼哼一样。同学们笑了，我把头埋得更低，脸红得像一块烧红的煤炭。这时，您非但没有责怪我，反而亲切又和蔼地说：“别害怕，也别紧张。就是回答错了，我也不会责备你的。只要敢于回答问题就是好样的。”您的眼睛了流露出鼓励，这是慈母才有的目光啊！

甲：从此，我的胆子比以前大多了，这都是您的功劳啊！我敬爱的老师——苏老师。

合：红领巾点歌台

红领巾广播站播音部工作制度 篇8

中国矿业大学广播台播音部培训材料

（一）一、声母

普通话有21个声母，也就是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r，此外还有零声母，声母的性质是由发音部位和发音方法来决定的。掌握发音部位和发音方法，再加上认真和有效的练习，就可以掌握声母的发音。发音部位指气流受到阻碍的位置。发音方法是阻碍气流和解除阻碍的方式。另外还有气流的强弱及声带是否颤动等，按发音部位给声母分类可分为七类：双唇音，唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。按发音方法分类，声母可分为五类：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。按发音时声带是否振动，又分为清音和浊音。按冲出气流的强弱，又分为送气音和不送气音。

双唇音:

b 不送气塞清音

发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。如“辨别”、“标本”的声母。

p 送气塞清音

发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。如“乒乓”、“批评”的声母。

m 浊鼻音

发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。如“美妙”、“弥漫”的声母。

唇齿音：

f 清擦音

发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。如“丰富”、“芬芳”的声母。

舌尖中音：

d不送气塞清音

发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。如“等待”、“定夺”的声母。t送气塞清音

发音的状况与d相近，只是发t时气流较强。如“淘汰”、“团体”的声母。n 浊擦音

发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。如：“能耐”、“泥泞”的声母。

l 浊边音

发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。如“玲珑”、“嘹亮”的声母。

舌根音：

g不送气塞清音

发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。如“巩固”、“改革”的声母。

k送气塞清音

发音的状况与g相近，只是气流较强。如“宽阔”、“刻苦”的声母。h清擦音

发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中摩擦出来。如“欢呼”、“辉煌”的声母。

舌面音：

j不送气塞擦清音

发音时，舌面前部抵信硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。如“境界”、“将就”的声母。

q送气塞擦清音

发音的状况与和j相近，只是气流较强。如“秋千”、“亲切”的声母。x清擦音

发音时，舌面前部接近硬腭前部，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。如“形象”、“虚心”的声母。舌尖后音：

zh不送气塞擦清音

发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动。较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。如“庄重”、“主张”的声母。

ch送气塞擦清音

发音的状况与zh相近，只是气流较强。如“车床”、“长城”的声母。sh清擦音

发音时，舌尖上翘接近硬腭前部，留出窄缝，气流从缝间挤出，摩擦成声，声带不颤动。如“闪烁”、“山水”的声母。

r浊擦音

发音状况与sh相近，只是声带颤动。如“容忍”、“柔软”的声母。舌尖前音： z不送气塞擦清音

发音时，舌尖平伸，抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出间，摩擦成声。如“总则”、“自在”的声母。

c送气塞擦清音

和z的发音区别不大，不同的地方在于c气流较强。如“粗糙”、“参差”的声母。

s 清擦音

发音时，舌尖接近上齿背。气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。如“思索”、“松散”的声母。

二、韵母

韵母分为韵头、韵腹和韵尾三部分。一个韵母，可以没有韵头，韵尾，但不能没有韵腹。普通话韵母共有39个，按结构特点分为单韵母、复韵母和鼻韵母。

（1）单韵母

舌面元音

a发音时，口腔大开，舌头前伸，舌位低，舌头居中，嘴唇呈自然状态。如“沙发”、“打靶”的韵母。

o发音时，口腔半合，舌位半高，舌头后缩，嘴唇拢圆。如“波”、“泼”的韵母。

e发音状况大体象o，只是双唇自然展开成扁形。如“歌”、“苛”、“喝”的韵母。

ê发音时，口腔半开，舌位半低，舌头前伸，舌尖抵住下齿背，嘴角向两边自然展开，唇形不圆。如“”的读音。在普通话里，ê很少单独使用，经常出现在i、ü的后面，在i、ü后面时，书写要省去符号“∧”。

i发音时，口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬腭，气流通路狭窄，但不发生摩擦，嘴角向两边展开，呈扁平状。如“低”、“体”的韵母。

u发音时，口腔开度很小，舌头后缩，后舌面上升接近硬腭，气流通路狭窄，但不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。如“图书”、“互助”的韵母。

ü发音时，口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬腭，但气流通过时不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。发音情况和i基本相同，区别是ü嘴唇是圆的，i嘴唇是扁的。如“语句”、“盱眙”的韵母。

舌尖元音：

-i(前)发音时，舌尖前伸，对着上齿背形成狭窄的通道，气流通过不发生摩擦，嘴唇向两过展开。用普通话念“私”并延长，字音后面的部分便是-i(前)。这个韵母只跟z、c、s配合，不和任何其他声母相拼，也不能自音节。如“资”、“此”、“思”的韵母。

-i(后)发音时，舌尖上翘，对着硬腭形成狭窄的通道，气流通过不发生磨摩，嘴角向两边展开。用普通话念“师”并延长，字音后面的部分便是-i(后)。这个韵母只跟zh、ch、sh、r配合，不与其他声母相拼，也不能自成音节。如“知”、“吃”、“诗”的韵母。

卷舌元音：

er发音时，口腔半开，开口度比ê略小，舌位居中，稍后缩，唇形不圆。在发e的同时，舌尖向硬腭轻轻卷起，不是先发e，然后卷舌，而是发e的同时舌尖卷起。“er”中的r不代表音素，只是表示卷舌动作的符号。er只能自成音节，不和任何声母相拼。如“儿”、“耳”、“二”字的韵母。

（2）复韵母

前响复韵母共有四个：ai、ei、ao、ou。它们的共同特点是前一个元音清晰响亮，后一个元音轻短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向。

ai发音时，先发a，这里的a舌位前，念得长而响亮，然后舌位向i移动，不到i的高度。i只表示舌位移动的方向，音短而模糊。例如“白菜”、“海带”、“买卖”的韵母。

ei发音时，先发e，比单念e时舌位前一点，这里的e是个中央元音，然后向i的方向滑动。例如“配备”、“北美”、“黑霉”的韵母。

ao发音时，先发a，这里的a舌位靠后，是个后元音，发得响亮，接着向u的方向滑动。例如“高潮”、“报道”、“吵闹”的韵母。

ou发音时，先发o,接着向u滑动，舌位不到u即停止发音。例如“后楼”、“收购”、“漏斗”的韵母。

后响复韵母共有五个：ia、ie、ua、uo、üe。它们的共同特点是前面的元音发得轻短，只表示舌位从那里开始移动，后面的元音发得清晰响亮。

ia发音时，i表示舌位起始的地方，发得轻短，很快滑向前元音a，a发得长而响亮。例如“加价”、“假牙”、“压下”的韵母。

ie发音时，先发i，很快发ê，前音轻短，后音响亮。例如：“结业”、“贴切”、“趔趄”的韵母。

ua发音时，u念得轻短，很快滑向a,a念得清晰响亮。例如“花褂”、“桂花”的韵母。

uo发音时，u念得轻短，舌位很快降到o,o清晰响亮。例如“过错”、“活捉”、“阔绰”的韵母。

üe发音时，先发高元音ü，ü念得轻短，舌位很快降到ê，ê清晰响亮。例如“雀跃”、“决绝”的韵母。

后响复韵母共有四个：iao、iou、uai。它们共同的发音特点是前一个元音轻短，后面的元音含混，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向，中间的元音清晰响亮。iao发音时，先发i，紧接着发ao，使三个元音结合成一个整体。例如“巧妙”、“小鸟”、“教条”的韵母。

iou发音时，先发i紧接着发ou，紧密结合成一个复韵母。例如“优秀”、“求救”、“牛油”的韵母。

uai发音时，先发u，紧接着发ai，使三个元音结合成一个整体。例如“摔坏”、“外快”的韵母。

uei发音时，先发u，紧接着发ei，紧密结合成一个整体。例如“退回”、“归队”的韵母。

（3）鼻韵母

由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。鼻韵母共有十六个：an、ian、uan、üan、en、in、un、ang、iang、uang、eng、ing、ong、iong。

an发音时，先发a，然后舌尖向上齿龈移动，最后抵住上齿龈，发前鼻音n。例如“感叹”、“灿烂”的韵母。

en发音时，先发e，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈发鼻音n。例如“认真”、“根本”的韵母。

in发音时，先发i，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，发鼻音n。例如“拼音”、“尽心”的韵母。

ün发音时，先发ü，舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，气流从鼻腔通过。例如“均匀”、“军训”的韵母。

ian发音时，先发i，i轻短，接着发an，i与an 结合得很紧密。例如：“偏见”、“先天”的韵母。

uan发音时，先发u，紧接着发an，u与an结合成一个整体。例如：“贯穿”、“转弯”的韵母。

üan发音时，先发ü，紧接着发an,ü与an结合成一个整体。例如：“轩辕”、“全权”的韵母。

uen发音时，先发u，紧接着发en,u与en结合成一个整体。例如：“春笋”、“温存”的韵母。

ang发音时，先发a。舌头逐渐后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔通过。例如：“厂房”、“沧桑”的韵母。

eng发音时，先发e，舌根向软腭移动，抵住软腭，气流从鼻腔通过。例如：“更正”、“生冷”的韵母。

ing发音时，先发i，舌头后缩，舌根抵住软腭，发后鼻音ng。例如：“定型”、“命令”的韵母。ing自成音节时，作ying（英）。

ong发音时，舌根抬高抵住软腭，发后鼻音ng。例如：“工农”、“红松”的韵母。

iang发音时，先发i，接着发ang，使二者结合成一个整体。例如：“亮相”、“想象”的韵母。

iong发音时，先发i，接着发ong，二者结合成一个整体。例如：“汹涌”、“穷凶”的韵母。

uang发音时，先发u，接着发ang，由u和ang紧密结合而成。例如：“状况”、“双簧”的韵母。

红领巾广播站制度 篇9

1、少先队红领巾广播是少先队重要的宣传阵地，各中队应该积极参与。

2、红领巾广播由三至六年级各中队轮流负责，播音员由各中队筛选。

3、红领巾广播时间：每周二大课间活动时间.4、广播内容要体现少先队特色与德育教育相结合，要反映校园生活、结合时事新闻、军事知识、卫生知识、科普知识、作文欣赏、每周一歌、班级典型人或事等，从书籍、报刊中摘取。设立广播记录，每学期对广播站工作优秀的同学、积极投稿的同学进行奖励。

5、每次广播稿必须用16k信纸抄写成稿或打印，并注明第几周、、主持人，上交大队部存档。

6、播音员要语言标准、活泼、仪态大方。

7、红领巾广播站力求做到不断丰富节目内容，扩大知识面，为积极推进素质教育做贡献。

8、红领巾广播若有特殊情况广播暂停的。

9、如遇到重大节日活动，红领巾广播由大队部主持设立广播特别节目。

巷道中心小学

红领巾广播站工作计划 篇10

一．指导思想

“红领巾”广播站是学校德育宣传工作的载体，是学校集体教育最直接，见效最快的教育媒介。在全面实施素质教育的今天，校园广播对促进学生的个性发展，促进学校特色形成，起着重要作用。我们将本着“优秀引航，全员参与”的原则，成立“红领巾”广播站，以此来推进新一轮校园文化的建设。

二、活动目标

1．丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围

2．传播校园文化，宣扬校园、班级好人好事，弘扬正气。

三、广播站组成：

1、指导老师苏志英。

2、指导老师工作职责：负责学校红领巾广播站广播稿审定工作、播音员培训工作、播音员分组以及广播站播音的检查管理等工作。

3、播音员工作职责：按时到岗，负责每周的播音工作。

四、广播时间：每周二、四下午。

五、红领巾广播站广播稿要求

1）在作文纸的第一行写上班级、姓名、栏目、周次。2）稿件要写题目。

3）稿子可以用钢笔、圆珠笔、低年级用铅笔抄写在作文纸上、字迹端正，也可打印出来。4）稿件内容：提倡宣扬校园、班级好人好事，弘扬真善美，提升正能量。稿子不宜过长，页数在一页左右。

5）稿子可以直接交到苏志英老师处。

六、广播站制度

1、每周由班级选派播音员两名进行播音。

2、在节目播出前，播音员提前5分钟到位。

3、播音员必须用流利、清楚、响亮的普通话进行播音，编辑的文章必须无病句、无错字别字。