武大建筑调查报告

武大建筑调查报告（精选5篇）

武大建筑调查报告 篇1

近日，浙江省嘉兴市南湖区人民法院开庭审理了一起利用武汉大学校园自主招生的诈骗案。检察机关起诉指控，被告人凌某~伙同他人办理相关大学文凭骗取89.9万元，20~，凌某、李某以所谓“武汉大学自主招生”骗取24名学生家长合计420多万元。

据办案人员介绍，20多名学生家长相信15万元可拿武汉大学“正规本科文凭”的重要原因是，缴费都在武汉大学相关学院办公室或图书馆里进行;部分学生住在武汉大学学生宿舍，同普通本科生一同上课;每年被收取1万多元的学费、4000多元的住宿费等。

这起惊人的诈骗案为何在大学校园发生?为何持续几年后才案发?中国青年报·中青在线记者对此展开了调查采访。

高中老师介绍一名学生去武大读书提成5万元

20，在嘉兴市开办伟嘉教育咨询有限公司的凌某找到在嘉兴外国语学校任教的高中同学高某出示相关“证明材料”，称能搞定武汉大学等高校，希望老同学提供考不上大学，但家里又愿意出钱读大学的学生家长信息。

根据高某向警方的供述，高考结束后，他把一名周姓学生家长的电话给了凌某。凌某约3人一起吃饭并介绍进入武大的条件和具体操作办法。周姓家长交付几千元订金后到武大进行了实地调查。后来，周姓家长把学费等15万元付给凌某，高某则得到3万元奖励。

此后至，高某每年高考后都把部分学生的姓名、家庭住址、联系方式和高考成绩等信息提供给凌某，并成功介绍张姓家长、徐姓家长等3个家庭的孩子办理武汉大学入学事宜，提成费涨到每名学生5万元。

另一名介绍学生的江老师向办案人员说，同校的高老师与他们5个班的班主任聚会时介绍，凌某有办法安排学生获得武大第二学士学位。他们去凌某办公室核实时，还看到一份“武汉大学”校方的承诺书，20高考成绩公布，家长交钱给凌某后，学生都去武汉上学了。

江老师一共介绍陆姓家长、顾姓家长、王姓家长等4个人给凌某，当初约定是每名学生5000元介绍费。但凌某转钱时按每名学生5万元介绍费的标准支付。江老师以为转账转错了还去询问凌某，得到的回答是“当时说的就是这么多”。

据警方调查，嘉兴市外国语学校有江、丁、陶、郑、李、伍、刘、高姓等8名老师，以及开明中学宋老师、禾光学校许老师等共同为凌某介绍学生。

一些“山寨生”与高考统招生在武大同学习、同生活

武汉大学本科生院招生工作处以及后勤保障部负责人在接受媒体采访时曾表示，武汉大学不存在任何国家招生政策之外的招生方式。武汉大学校内学生公寓仅对正规本科生、硕士生、博士生开放，本科生包括外校来汉交流学生，其他性质学生不可能入住学生公寓。

然而，被害人沈某向嘉兴市警方陈述的却是另一番情形。202月，有朋友向小沈的父亲介绍凌某有门路通过自主招生的方式介绍去武汉大学读书，毕业时可拿到武汉大学全日制本科文凭。凌某还出示了一张“武汉大学”给上一届学生出具的承诺书。沈某的父亲支付5万元定金后，凌某叫小沈高考后不用填报志愿，到时直接去武汉大学报名。年7月8日，他们一行在武汉一家酒店内付清10万元现金后，凌某出具了一张收据并从现金中取出一部分钱，带他们到武汉大学水利水电学院二楼一间办公室办手续，并且给了一份“武汉大学”出具的承诺书，其中承诺毕业时可以拿到武汉大学全日制普通本科的文凭。

“军训是在武汉东湖附近一个培训基地进行的，参加军训的.学生都是跟我一样通过这种方式进入武汉大学的人，来自全国各地，有好几百人。”小沈向警方介绍，军训结束后他们被分成4个班安排宿舍，语文、英语、高等数学、计算机等课程安排挺多的。班主任雷老师也为4个班的学生办好了武汉大学“一卡通”。

第二年，凌某告诉小沈其已经转为统招生了。小沈找一名李姓老师报到，李老师带小沈等同学到武汉大学工学部报到缴费，并办理了武汉大学学生证，从一名迟姓老师处领了书本和课程表，跟其他高考统一招生进来的学生一起上课、交作业等，期末分开考试。

小沈读到大学三年级，学院老师问他们要不要考试，考试不及格补考的话武汉大学工学部给安排好。转眼到了大学毕业前夕，凌某说大学英语四级4700元包过。待小沈用支付宝转钱给凌某后，小沈父亲说“武汉大学这个事情出事了”。

被害人张某也向警方陈述，年她女儿高考成绩不理想，交给凌某14.5万元后，女儿被带到武汉大学交学费、住宿费等1.6万元。当年全国各地以这种形式来到武汉大学的有50多人。军训结束后，她女儿被安排到武汉大学信息学部11宿108室住，大学二年级被换到信息学部11宿310室。

有武汉大学教师家属参与运作并获利

警方对被害人进行调查取证时，小高同学说，2013年7月10日前后，凌某带着他和父亲等3人到武汉大学一个教师楼办公室办理手续。负责接待的女老师大概40岁左右，身高约1.65米，中等身材。在办理手续过程中，这名女老师说有武汉大学的校领导要过来，你们在这办事情不方便。凌某带他和父亲出去转了个把小时又回到这间办公室继续办手续。他父亲还专门问这个女老师：“你们这个教授推荐名额上武汉大学的事情，真的、假的?”这个女老师说：“到大学本科毕业时，可以拿到武汉大学的毕业证书和学士学位。”

接受嘉兴市办案人员调查时，凌某透露他自2011年至20，一直通过自主招生的名义介绍学生去武汉大学和中南财经政法大学读书。这些“高校老师”向其承诺，可以通过交钱办理相关文凭。凌某也向学生承诺可办理相关文凭，并收取学生家长的高额费用。

对于每名学生15万元的好处费分配，凌某供述称，嘉兴这边中学老师每成功介绍一个学生给5万元;剩余款项中，再分给安排军训等工作的李某4万元左右，自己拿6万元。大概收了二三十个学生家长的好处费。

李某同样是从事教育培训工作，负责同武汉大学这边联系，并收取好处费，这次也站在了嘉兴市南湖区人民法院的被告席上。他把学生军训工作安排好后，直接找本案另一个关键人物——武汉的彭某解决学生到武汉大学上课、住宿等问题。

彭某被武汉警方刑事拘留后供述，他是通过武汉大学教师家属吕某找到武汉大学在职人员赵某安排学生在武汉大学的宿舍等。赵某开价是80个床位一年收费16万元。他和李某同意后通过银行转账的方式把钱转给吕某，让她把16万元钱给赵某，这样就拿到了武汉大学国际教育中心80个床位的1年使用权。吕某则负责学生在武汉大学的生活起居等。

据知情人士介绍，这起诈骗案涉及到武汉大学多个学院，以及上海、江苏、黑龙江等多个省市数百名学生家长。其中，涉及浙江嘉兴20多名学生家长的案件，在被告人凌某、李某的运作下，一个以武汉大学校园和自主招生为中心的诈骗平台就运行了4年多时间。前有嘉兴市部分高中老师介绍生源，中间有凌某等人带学生、家长到武汉大学实地考察，后有李某、彭某以及武汉大学教师家属吕某、在职人员赵某等，负责解决学生在武汉大学上课、住宿等问题。

嘉兴市南湖区人民检察院起诉指控，被告人凌某、李某以非法占有为目的，共同或者单独采用虚构事实、隐瞒真相的方式骗取他人财物，其中凌某合计骗取464.1万元，李某合计骗取348.6万元，均属数额特别巨大，其行为均已触犯《中华人民共和国刑法》相关规定，均应当以诈骗罪追究其刑事责任。

武大建筑调查报告 篇2

在武汉大学校园内, 一颗高28米的巨型”钻石”拔地而起。这是该校新建的钢结构博物馆楼体, 其建筑难度创下“国内建筑第一”:总长度为78米, 前端悬挑跨度达48米, 也就是大半楼体处于悬空状态。武汉大学简称武大, 武汉大学早期建筑之美, 是一种壮美:仿布达拉宫的琉璃瓦建筑, “老斋舍”依山而建的磅礴气势, 珞珈山麓最高建筑“老图书馆”人必仰视的八角飞檐, “行政楼”坐落半山的雄伟体量, 均有让人敬仰的巍峨气度。

武大 篇3

科目名称：语言学理论

科目代码：617

一、辨析下列术语（共45分）

1、对立、互补（9分）

2、合成词、派生词（9分）

3、借词、外来词（9分）

4、构词法、构形法（9分）

5、思维、思想（9分）

二、简要回答下列问题（共45分）

1、你是怎么理解语言的层级体系的？请简要说明。（15分）

2、屈折语和孤立语的特点各是什么？试举例说明。（15分）

3、语言融合有哪些方式？请举例说明。（15分）

三、论述题（共60分）

1、试述表达句法结构的主要语法手段。（20分）

2、上个世纪八十年代以来，汉语在借词方式上出现了较多的音译现象，如“的士、巴士、拜拜、镭射（电影）、贴士”等，甚至直接搬用外文字母，如“OK、XP、CD”等，试述析导致汉语这种“音译热”的原因。（20分）

3、3网上有人将男唱女声的歌星李玉刚誉为“当代梅兰芳”，请用语音学原理阐释歌坛上男唱女声的现象。（20分）

2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题

科目名称：汉语基础

科目代码：834

一、标点、翻译下列古文（29分）

平原君谓冯忌曰寡人欲北伐上党出兵攻燕何如冯忌对曰不可夫以秦将武安君公孙起乘七胜之威而与马服子战与长平之下大败赵师因以其余兵围邯郸之城赵以七败之余收破军之敝而秦罢于邯郸之下赵守而不可拔者以攻难而守者易也今赵非有七克之威也而燕非有长平之祸也今七败之祸未复而欲以罢赵攻强燕是使弱赵为强秦之所以攻而使强燕为弱赵之所以守而强秦以休兵承赵之敝此乃强吴之所以亡而弱越之所以霸也故臣未见燕之可攻也平原君曰善哉

二、指出下列句子中特殊的语法现象（共21分，每小题3分）

1、君人者，将祸是务去。

2、稷勤百谷而山死。

3、况有怠惰，其何以避辟？

4、今民各有心，而鬼神乏主，君虽独封，其何福之有？

5、下义其罪，上赏其奸，上下相蒙，难与处矣。

6、今岁或不登，民食颇寡，其咎安在？

7、欲强兵者，务富其民。

三、解释下列句子中加点词语的意义（共15分，每小题1分）

1、行李之往来，共其乏困。

2、姜氏何厌之有？

3、百姓皆以王为爱也。

4、云髻半偏新睡觉。

5、是寡人之过也。？

6、今有一人，入人园圃，窃其桃李。

7、吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。

8、齐人归女乐，季桓子受之。

9、富润屋，德润身，心广体胖。

10、天之苍苍，其正色邪？

11、之死矢靡它。

12、宋人有善为不龟手之药者。

13、天下皆知美之为美，斯恶已。

14、风飒飒兮木萧萧，思公子兮徒离忧。

15、有父兄在，如之何其闻斯行之！

（本题划线部分是靠记忆补在这里的，整句能准确翻译下来就么的问题了）

四、请指出下列哪些是联绵词，是联绵词的请归纳其语音类型（10分）扶摇

望洋

流离

辗转

梧桐

匍匐

邂逅

零星

寤寐

芍药

五、辨析下列同义词（共15分，第1题9分，第2题6分）：

1、二----两----俩

2、人员-----人

六、请分析下列外来词的形成方式（10分）：

玻璃

啤酒 CT B超

民主 俱乐部

冰淇淋 足球

戈壁

胡桃

七、简述汉字形旁的作用（10分）

八、简述普通话音节结构的特点（10分）

九、汉语语音系统从古至今呈现出简化的趋势，请谈谈语音简化对汉语词汇产生的影响（10分）

十、从语法和语义角度比较以下句子的异同（10分）

1、饭吃完了。

2、饭吃饱了。

十一、有人说：“在日常语言表达中，只要语句合语法就行，不合语法的句子是不能用的。”请你就此问题发表看法。（10分）武汉大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目名称：语言学理论

一，请谈谈语言符号的性质和特点（20分）

二，谈谈你对音位理论中对立和互补的理解。（20分）

三，举例说明语流音变的类型，语流音变与历史音变的关系。（15分）

四，语法结构的意义和形式是什么关系？表达此类形式的语法手段有哪些？（论述须有实例）（20分）五，谈谈你对一些语言中的“形态”的理解。（15分）

六，举例说明词汇和词义历时发展变化的动因、途径和表现形式。（20分）

七，今年五月，台 湾“总统”陈 水扁赞扬志愿者对社会的贡献“罄竹难书”，引发媒体的攻击：台“教育部长”杜正胜位陈辩解说：“罄是尽，竹是竹片——纸张发明前的书写工具，难是难以，书是写”，四个字合起来就是“用尽所有的纸张都写不完”，表示“事情很多”。根据你对成语的理解，杜的话对不对？为什么？（20分）

八，阅读下面一段话，回答问题：（20分）

“（1）母亲喝了茶，（2）脱了刚才上街传的袍罩，（3）盘腿坐在炕上。她抓些铜钱当算盘用，大点儿的代表一吊，小点的代表一百。她先核计该还多少债，口中念念有词，手里掂动着几个铜钱，而后摆在左方。左方摆好，一看右方（过日子的钱）太少，（4）就又轻轻地从左方撤下几个钱，（5）心想：对油盐店多说几句好话，也许可以少还几个。想着想着，她的手心上就出了汗，很快地又把撤下的钱补还原位。（6）不，她不喜欢低三下四地向债主求情：（7）还！还清！剩多剩少，就是一个不剩，也比叫掌柜的大徒弟高声申斥好的多。即使她和我的父亲商议，（8）他——负有保卫皇城重大责任的旗兵，也只会惨笑一下，低声地说：先还债吧！”（《正红旗下》）

1，（1）（2）（3）视为一个单句还是分开视为复句，为什么？ 2，（4）（5）是不是缺少主语的病句，为什么？

3，（6）“不”，（7）“还”，（8）“他”，他能不能视为独立小句，为什么？

4，能不能用你的话概括“母亲”在本段中所起的语言学方面的意义（能起一个术语来概括更好？

科目名称：汉语基础

一，标点、翻译下列古文（21分）：

景公举兵欲伐鲁以问晏子晏子对曰不可鲁公好义而民戴之好义者安见戴着和伯禽之治寸焉故不可攻攻义者不祥危安者必困且婴闻之伐人者德足以安其国政足以和其民国安民和然后可以举兵而征暴今君好酒而辟德无以安国厚藉敛而急使令政无以和民德无以安之则危政无以和之则乱未免乎危乱之理而欲伐安和之国不可不若修政待其君之乱也民离其君上怨其下然后伐之则义厚而利多义厚则敌寡利多则民欢公曰善遂不果伐鲁（说明：“君好酒而辟”一句，文献本身文字有脱漏，可不译。）

二，辨析下列各组句子中带点词得词性、意义或用法（共20分，每小题2分）1，丞相亮其悉朕意。2，魏武帝崩，文帝悉取武帝宫人自侍。3，道二，仁与不仁而已矣。4，舜其大知也与！5，故先王有所取有所与。6，来，予与尔言。

7，余观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。8，逝者如斯夫！不舍昼夜。9，虎因喜，计之曰：“技止此耳！” 10，高山仰止，景行行止。

三，指出下列句子中带点词得意义（共20分，每小题2分）1，祸将作矣。齐将伐晋，不可以不惧。2，逼阳人启门，诸侯之士门焉。3，驱诸婢妾数十人出路，任其所之。4，使子路去其危冠，解其长剑。

5，在中庭晒头，神气傲迈，了无相酬意。6，每一令处，平伐其攻。

7，梗阳人有狱，魏戊不能断，以狱上。

8，古之明王，奉此六者以牧万民，民用而不失。9，齐桓公置射钩，而使管仲相。10，夏六月，齐师、宋师次于郎。

四，指出下列句子中特殊得语法现象（共14分，每小题2分）1，既入焉，而示之璧，曰：“活我，吾与女璧”。2，今郑人贪懒其田，而不我与。我若求之，其与我乎？ 3，今政荒民弊，覆亡是惧。

4，鲍先入晋地，士鲂御之，少秦师而弗设备。5，齐景公谓子贡曰：“子谁师？”曰：“臣师仲尼。” 6，此子也才，吾受子之赐；不才，吾唯子之怨。7，憻父亡走歧下，而豳人悉从憻父而邑焉。

五，比较分析下列各组术语得联系与区别（每小题10分，共30分）： 1，主题——话题

2，不定位语素、定位语素——词根、词缀 3，语体——风格

六，简答题（每小题12分，共24分）

1，有人敲你的门，你问：“谁？”门外回答“我。”请问，这时你能判断敲门人是谁吗？为什么？ 2，什么是新造词？词汇规范化原则有哪些？请举例说明。七，分析题（共21分）1，用汉语拼音拼写下面的短语（2分）很有两下子

2，用层次分析法分析下面的短语（4分）很吃了几碗饭

3，比较下面的短语，归纳“很X”结构中“X”的语法类型和语义条件（15分）： 很能干——很能力（X）很希望——很愿望（X）很有潜力——很潜力（X）很吃了几碗饭——很吃饭（X）

2006年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目名称：语言学理论

一，辨析下列各组概念（每题10分，共40分）1，语言，文字

2，语言能力，语言行为 3，理论语言学，应用语言学 4，自由语素，黏着语素

二，简要回答下列问题（每小题14分，共70分）1，语言有哪些普遍特征？

2，声母、韵母的划分与元音、辅音的划分有何区别？ 3，汉语音韵学中的“古无轻唇”是什么意思？说明什么问题？ 4，什么是语言的形态学分类？

5，转换生成语法在方法论上有什么显著特点？ 三，根据要求论述下列问题（每题20分，共40分）

1，请以印度“狼孩”、黑人英语、皮钦语和克里奥尔语等语言现象为依据，论述语言的特征及其规律。2，在失重的太空环境中生活，人们的工作及生活方式都会发生变化，如吃喝、行走、睡眠等等。请论述太空环境将对语言产生的主要影响。科目名称：汉语基础

一，解释加点的词，有特殊用法的请说明是哪种情况，如词类活用，通假字，等等。（共20分）1，蒯通说不听，已佯狂为巫。2，百姓皆以王为爱也。3，庄共寤生，惊姜氏。

4，进不入以离尤兮，退将复修吾初服。5，其新孔嘉，其旧如之何？ 6，见贤思齐焉，见不贤而内自省也。7，知之为知之，不知为不知，是知也。8，天下皆知美之为美，斯恶已。9，彼且奚适也？

10，权使其士，虏使其民。二，简答题（共25分）

1，古代汉语被动句尤哪几种形式？请举例说明。（12分）2，解释下列训诂学词语（每个3分，共6分）

章句体、传注体

3，通假字和六书说中的假借有什么区别？请举例说明。（7分）三，请为下面的短文打标点，并翻译为现代汉语。（30分）

甘茂之亡秦奔齐逢苏代代为齐使於秦甘茂曰臣得罪於秦惧而豚逃无所容迹臣闻贫人女与富人女会绩贫人女曰我无以买烛而子之烛光幸有馀子可分我馀光无损子明而得一斯便焉今臣困而君方使秦而当路矣茂之妻子在焉愿君以馀光振之苏代许诺遂致使於秦已因说秦王曰甘茂非常士也其居於秦累世重矣自崤塞及至鬼谷其地形险易皆明知之彼以齐约韩魏反以图秦非秦之利也秦王曰然则奈何苏代曰王不若重齐贽厚齐禄以迎之使彼来则置之鬼谷终身勿出秦王曰善即赐之上卿以相印迎之於齐甘茂不往苏代谓齐泯王曰夫甘茂贤人也今秦赐之上卿以相印迎之甘茂德王之赐好为王臣故辞而不往今王何以礼之齐王曰善即位之上卿而处之秦因复甘茂之家以市於齐

四，填空题（25分，提供了选项德，可以填几项）

1，【舌面、前、高、不圆唇】元音和【舌面、后、半高、圆唇】元音分别是（）和（）。

2，语音连续，一些音素会发生变化。例如：申【shen55】明【ming55】变为 申明【shem55ming35】,笑【xiao51】话【hua51】变为 笑话【xiao51hue1】,领【ling214】导【dao214】变为 领导【ling35dao214】,这些变化分别是语流音变的（）化、弱化和（）化现象。

3，《语法讲义》讲了“自己”的用法，举了下面的例子，他们根本的区别是（）的不同。（a，可加和不可加人称代词；b,特指和泛指；c,有省略和没省略）语例：自己做错了事，要有勇气承认。小王越想越觉得（）自己做得不对。

4，借喻与借代得根本区别事（）。（a，一个是比喻，一个是代替；b,一个有比喻又有代替，一个只有比喻；c,一个有比喻又有代替，一个只有代替没有比喻）

5，下面一段文字，属于（）语体。（a,书面艺术；b,科技；c,口头艺术）

然而，两根纤细、闪亮得铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在半山腰，又悄悄的试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。五，论述题（50分）

1，试说明下面用横线连接的几组词之间的联系类型和差异（不同），每类再补充1—2例。（15分）⑴现在——兹 私下——擅自 ⑵飞——飞翔 好意——美意 ⑶空——孔 满——漫

2，试举例说明《语法讲义》中粘合式偏正结构和组合式偏正结构及其语法特点。（15分）

3，试从语形、语义、使用条件和问句性质等方面，论述下面这三个句子的异同。并再举若干同类例子旁证。（20分）⑴你吃点什么？ ⑵你吃点什么吗？ ⑶你吃点什么呢？

2005年攻读硕士学位研究生考试试题 科目名称：语言学理论

一，解释题（30分）1，音质音位和非音质音位

2，语言的标准变体、地域变体和社会方言 3，屈折语、黏着语和孤立语 二，分析说明题

4，用语法范畴的理论，分析现代汉语的“着”“了”“过”以及“起来（干起来）”“下去（说下去）”的语法意义

5，举例说明词汇发展的一般规律及新词产生的主要方法或途径。6，举例说明语言的概念意义、情态意义和功能意义 三，论述题

7，用你所熟悉的外语与汉语相比较，具体说明现代汉语（普通话）的语音、词汇和语法特点（要求三方面各举一例）

8，动词重叠是现代汉语常见的语言现象，比较从下面能说和不能说的句子，试说说动词重叠成立和动词重叠句（动词重叠做谓语的句子）成立，各要求什么样的语义条件。（提示：例⑴试动词重叠成立的问题，例⑵⑶试重叠句成立的问题，三例分别分析和说明）⑴a，你签签名（？）b，大家签签名

⑵a，我们明天整天讨论讨论（？）b，我们明天抽时间讨论讨论 ⑶a,你去送送老师

b，你送送老师回家（X）

科目名称：汉语基础

一，解释加点的字词，有特殊用法的请说明试哪种情况，如词类活用，通假字，等等。1，窈窕淑女，琴瑟友之。

2，去故乡而就远兮，遵江夏以流亡。3，齐人归女乐，季桓子受之。4，女也不爽，士贰其行。5，小国寡民。6，封书，谢孟尝君。7，上下相愁，民无所聊。8，亟请于武公。二，简答题

传统的“六书”包括汉字的哪些结构方式和使用方法？各有什么特点？每种举两个例字说明。三，请为下面的短文打标点，并翻译为现代汉语

仆之先人非有剖符丹书之攻文史星历近乎卜祝之间固主上所戏弄倡优畜之流俗之所轻也假令仆伏法受诛若九牛亡一毛与蝼蚁何异而世又不与能死节者比特以为智穷罪极不能自免卒就死耳何也素所自树立使然人固又一死死有重于泰山或轻于鸿毛用之所趋异也太上不辱先其次不辱身其次不辱理色其次不辱辞令其次诎体受辱其次易服受辱其次关木索被锤受辱其次毛发婴金铁受辱其次毁肌肤断肢体受辱最下腐刑极矣传曰刑不上大夫此言士节不可不厉也猛虎处深山百兽震恐及其再牢槛之中摇尾而求食积威约之渐也故士有画地为牢势不入削木为吏议不对定计于鲜也今交手足受木索暴肌肤受榜垂幽于圜墙之中当此之时见狱吏则头枪地视徒隶则心惕息何者积威约之势也及已至此言不辱者所谓强颜耳曷足贵乎且西伯伯也拘牖里李斯相也具五刑淮阴王也受械于陈彭越张敖南向称孤系狱具罪绛侯诛诸吕权倾五伯囚于请室魏其大将也衣赭关三木季布为朱家钳奴灌夫受辱居室此人皆身至王侯将相声闻邻国及罪至罔加不能引决自财在尘埃之中古今一体安在其不辱也此言之勇怯势也强弱形也审矣曷足怪乎且人不能蚤自财绳墨之外已稍陵夷至于鞭垂之间乃欲引节斯不亦远乎古人所以重施行于大夫者殆为此也 四，填空题

1，普通话有（）个辅音声母，其中（）（）（）（）（）是浊音。

2，普通话有（）个韵母，其中带鼻音韵母（）个。Uang的韵头、韵腹、韵尾分别是（）（）和（）。五，名词解释 1，音素 2，音位 3，单纯词 4，修辞

六，运用层次分析法分析下列词组 1，朝着四个现代化的宏伟目标前进 2，本国生产的和从外国进口的 七，辨析题。区分下列各组句子，说明他们在语义上的差异 1，⑴我在这儿住五年。⑵我在这儿住了五年。⑶我在这儿住了五年了。2，⑴门开了。⑵门开着呢。⑶门开着来着。八，问答题

1，普通话里的u和b有哪些主要区别？ 2，同音词和多义词有什么不同？ 3，现代汉语有哪些特点？ 4，举例说明语素和汉字的关系。5，汉字有什么特点？

6，谈谈现代汉语划分词类的标准。

2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目名称：语言学理论

一，辨识题（扼要比较下列每组概念的主要异同点。）1，语言的形态学分类与谱系分类 2，发声语音学与声学语音学 3，洋泾浜语与克里奥耳语

4，形态学描写的两种模型：IP（项目和变化）与IA（项目和配置）5，语素与形素 二，分析题

1，分析下列例句，简要回答问题：⑴下面的三个“失足”是否具有一致性，为什么？⑵它们在语法功能上有何异同？

⑴一个行人失足落入了水中。⑵他偶然失足犯了这样的错误 ⑶他一失足从楼上跌了下来。

2，下面是留学生造的病句（句前带星号），观察句子，分析毛病所在，把句子改过来（不能改变愿意），并说明该病句反映了汉语什么样的语法规则。⑴★白求恩不是见异思迁的一个人。⑵★是不是你们觉得这个工厂很大吗？ ⑶（问：你是第几次来中国？）答：★我是第三次来中国的。三，论述题

1，举例说明什么是“句子成分分析法”?什么是“直接成分分析法”？试说明各自的优缺点。

2，商务印书馆新近出版的《新华新词语词典》收录了“包二奶”、“泡妞”、“三陪”等一批新词语。有人认为，辞典收录这些明显带有负面信息的词语是不严肃、不恰当的。请就这一问题谈谈你的看法。下面是质疑者的主要观点。

其一，我们却是无法将代表负面现象的词汇“从人们口中除去”，但不能“从口中除去”的词汇，是否都有理由收入词典？如这种说法能够成立，“狗日的”等污言秽语，不都可以进词典了吗？

其二，语言是人类思维、表达思想、传递文明的手段；词典，是汇集语言中的词汇，向人们提供释义与相关信息的工具书，既然知道有些词汇传递的是负面信息，怎能说在编撰词典时，不需要对入选词汇承担社会导向和道德评判责任？语言是随着社会的发展而发展的，词汇则是语言中罪活跃的因素，社会变革、科技发展、人们思维的活跃和观念的更新，都会通过新词汇反映出来，历史上每一次大的社会变革，都会涌现出一大批新词汇，在改革开放，中外文化交流激荡的过程中更是这样。丁克族、互联网、涨停板、克隆等就是与时俱进中产生的新词语。

3，试举例说明中国人熟人之间见面打招呼的用语（招呼语）的常见类型及其心理功能和文化涵义。（类型可只列3－5类，每类的例子最好不少于3个，分类说明招呼语的心理功能和文化涵义）

科目名称：汉语基础

一，名词解释 1，汉语标准化 2，引申意义 3，句型、句式 4，词语的移用 5，存现句 二，填空题

1，汉语普通话中四声的差别主要是由物理属性中()所决定的。每一个音素具有不同的（）。

2，现代汉语普通话中，后半高圆唇舌面元音是（），前高不圆唇舌尖元音是（）舌面不送气清塞擦音是（）舌尖中送气清塞音是（）舌尖后浊擦音是（）（请分别标出汉语拼音）3，由于研究目的的不同，语法学有（）、（）、（）之分。

4，汉语普通话词汇吸收各种成分的原则是（）原则、（）原则、（）原则。

5，复句的几个分句之间有一定的联系，这种联系是通过一定的语法手段——（）和（）——来表示的。6，语气词可以分为三组，第一组表示（），包括“了”“呢1”“来着”，第二组表示（），包括“呢2”“吗”“吧1”“吧2”。第三组表示（），包括“啊”“呕”“诶”“嘿”“呢3”。三，判断对错题，如果正确，请写“对”，如果错误，请写“错”，并改正 1，发元音时，声带一定振动；发辅音时，声带一定不能振动。2，汉语各方言里，调类名称相同的调值往往相同。3，每个音节都有声调。4，黏着语素都是不定位语素。

5，汉字字形记录的语音单位是音节，因此汉字是音节文字。四，多项选择题（答案用序号标明。多选或少选均不给分）

1，按《普通话异读词审音表》和《现代汉语词典》，下面只有一种读音的是： ⑴剥 ⑵跃 ⑶嗟 ⑷嚼 ⑸络 2，下列属会意字的汉字是： ⑴泪 ⑵尘 ⑶森 ⑷郊 ⑸友

3，下列双音节语言单位是两个语素的是： ⑴蝴蝶 ⑵馄饨 ⑶亲切 ⑷礼貌 ⑸事务 4，下列属于支配式合成词的是： ⑴注意 ⑵改正 ⑶自己 ⑷主席 ⑸朗读 5，下列属于兼语式的有：

⑴屋里有人说话。⑵我有件事跟呢商量。⑶我们希望小王当代表。⑷我们摇保护国家财产不受损害。五，简答题

1，什么是传统语法？

2，请比较程度宾语与程度补语有何不同。

3，下列语句是否有歧义？有歧义的，请分析产生歧义的原因和条件，并分化歧义。⑴告别母校的学生 ⑵连校长也不认识。

4，重叠式有哪些语法意义？举例说明。六，论述题

1，怎样区别兼类词、词类活用、同音词？举例说明。

2，同英语比较汉语中虚词的运用对语法结构和语法意义有什么重要作用？ 七，解释下列句中加点实词 1，亟请于武公，公弗许。2，蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？ 3，师进，次于泾。

4，君若以德绥诸侯，谁敢不服？ 5，晋不可启，寇不可魭。6，大伯不从，是以不嗣。

7，《诗》曰：“靡不有初，鲜克有终。” 8，弃命之官，不信。9，臣不才，不胜其任。10，两释累囚，以成其好。

八，说明下列句中加点虚词德词性、词意及语法功能 1，海女知之乎？ 2，是乃仁术也。

3，虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。4，彼秦者，弃礼仪而尚首功之国也。5，吾乃梁人也。6，余收尔骨焉。7，君子病无能焉。8，如或知尔，则何以哉。9，谏而不入，则莫之继也。10，虽有粟，吾得而食诸？ 九，指出下列句中（）内得语法特点 1，居则曰：“（不吾知也）。” 2，臣实不才，（又谁敢怨）？ 3，（武丁朝诸侯）

4，是故明君（贵五谷而贱金玉）5，舜勤于民事而（野死）

十，给下面一段话加上标点，译成现代汉语

项王亡将钟离昧家在伊素与信者项王死后亡归信汉王怨昧闻其在楚诏楚捕昧信初之国行县邑陈兵出入汉六年人有上书告楚王信反高帝以陈平计天子巡狩会诸侯南方有云梦发使告诸侯会陈君将游云梦实欲信信弗知高祖且至楚信欲发兵反自度无罪欲谒上恐见禽人或说信曰斩昧谒上上必喜无患信见昧计事昧曰汉所以不击取楚以昧在公所若欲捕我以自媚於汉吾今日死公亦毖手亡矣乃骂信曰公非长者卒自刭信持其首谒高祖於陈上令武士缚信载后车信曰果若人言狡兔死良狗亨高鸟尽良弓藏敌国破谋臣亡天下已定我固当亨 w w w.ik

武大教学实验 篇4

一、学习本课程的意义及达到的目的

电力电子技术是研究电能变换的一门课程。要求学生了解半控型器件、全控型器件的工作原理及使用方法，熟练掌握四种变流电路的工作原理以及计算方法。通过实验加强理解。

二、实验学时 4学时

三、实验要求 1.实验要求：

① 正确使用示波器及其它电子仪器。② 正确接图接线，能初步分析并排除故障。

③ 认真观察实验现象，正确读取数据，分析数据，正确书写实验报告。④ 能运用实验手段研制一些定理和结论。2．实验内容

实验一 三相全控桥式整流电路。

实验二 三相逆变器（有源或无源）。

实验三 高频斩波电路。

自动控制系统实验教学大纲

一、课程编号 3170531

二、学时：36

三、前期课程

电路原理、电力电子技术、自动控制理论、电机学

四、后续课程

过程控制理论，现代控制理论。

五、本门课的地位：专业课

六、学习本门课的意义及达到的目的

自动控制系统是自动化专业、电气工程及自动化等专业的主干课程，实践性强，通过实验课程的学习，使学生获得自动控制系统基本的实验技能、基本分析方法，巩固和加强自动控制系统的基本理论的学习。通过自动控制系统实验，提高学生的动手能力，分析问题、解决问题的能力，综合运用学科知识的能力，为进一步学习专业课程、从事专业工作打下坚实的基础。

七、主要内容（难点与重点）及教学进度 教学实验设备的介绍及使用的说明：给定装置；脉冲控制及移相；电流送变器；零速封锁器；速度变换器；速度调节器（ASR）;电流调节器（ACR）；转矩极性鉴别器；逻辑控制器等。2学时 自动控制系统中参数和环节特性的测试：直流电动机电枢电阻的测量；直流电动机电枢电感的测量；电力拖动系统飞轮惯量GD2的测试；机电时间常数的测量；转速反馈特性的测量；电流反馈特性的测量。2学时 3 直流调速控制系统

不可逆单闭环直流调速系统的静特性的研究：研究晶闸管直流电动机调速系统在反馈控制下的工作特性；研究速度调节器（ASR）对调速系统的静特性的影响。4学时 双闭环晶闸管不可逆直流调速系统： 4学时 逻辑无环流可逆直流调速系统的研究：掌握系统的调试步骤和方法，研究逻辑无环流可逆直流调速系统的静特性和动态特性。4学时 4 交流调速控制系统

双闭环三相异步电动机调压调速系统：了解系统的原理及组成；研究三相异步电动机调压调速时的机械特性；研究调压调速系统中速度调节器（ASR）、电流调节器（ACR）的作用。4学时 三相异步电动机PWM变频调速系统： 4学时 三相异步电动机串级调速系统 4学时 三相同步电动机的变频调速 4学时

*综合性的交流调速控制系统：三相异步电动机矢量变换控制系统实验的设计 4学时 注：有“*”号者为选做实验

《计算机技术及应用》实验课程教学大纲

一、习本门课的意义及达到的目的

计算机技术日新月异，应用广泛。通过对计算机硬件原理的剖析，使学生掌握计算机的硬件、软件基本原理及应用，并以此为基础，具有进行微机应用系统的开发和设计的能力。学习程序设计的基本方法和技能，掌握用汇编语言设计，编写，调试和运行程序的方法。

二、实验学时： 6学时

三、课程基本要求： 基本要求：

1.掌握微机系统的基本组成及工作原理。2.会阅读和编写汇编语言程序。

3.熟练掌握汇编语言程序上机调试方法。4.掌握中断处理技术。

5.掌握典型接口的设计和分析方法。实验要求：

实验前要熟悉有关的系统软件：EDIT，MASM，LINK，DEBUG的使用方法。编辑、汇编、连接、调试、熟悉DICE及ICES系列实验系统的使用。掌握DEBUG的各种操作命令。掌握程序的调试方法及技巧。作出实验报告。实验报告要求为： 1）说明程序功能，画出程序流程图。2）指明程序运行结果，结果存于何处？

3）写出操作步骤，调试方法，现象分析，结果分析 4）回答问题。写出心得体会。实验教学内容

1．节BCD码加法、数据排序、二进制转换为十进制。中断向量表的填写。

2． 实验： 8255A并行口开关量的采集并显示。8253/54CTC定时器、音乐接口实验（8255A，8253/54）

3． 用CTC1溢出中断产生定时两秒编程、用HSO输出脉冲波形

电路测试技术与计算机辅助分析实践教学大纲

一、课程编号: 电路工程计算机辅助分析实践

二、学时: 72(第三学期36，第四学期36)

三、前期课程

1．物理学──本课程是在物理课电磁学的基础上进行教学的。要求学生已初步掌握电磁现象和电磁运动的一般规律。具体地说包括：电荷、电场、电位、电容，磁场、磁通，电流、电压、电动势、电功率和电能，电阻、电导，自感系数和互感系数，电容中的电流，电容的串并联,电磁感应定律和楞次定律，欧姆定律，电阻的串并联。能正确使用国际单位（SI）制。

2．电路──本课程是与电路课紧密联系的，它为电路理论教学提供一个实践平台。要求学生在已初步掌握电路理论基础上，再进行验证性、设计性实验。应注意与电路理论教学进度相配合。

四、后续课程

1． 模拟电子及其仿真实践──应在本课程学完一学期之后开课。2． 数字逻辑及其仿真实践──应在本课程学完一学期之后开课。3．电机及电力拖动实践──应在本课程学完一学期之后开课。

五、本门课的地位

电路测试技术是电路理论的实践教学环节，对于提高学生对与理论教学内容的理解具有十分重要的作用；电路计算机辅助分析为学生提供了快速高效的电路分析计算工具和仿真工具。它们是工科电类各专业共同的基础实践。

六、学习本门课程的意义及达到的目的

通过本门课程的学习，促进学生深入理解电路基本原理、掌握电路测试基本技能；使学生能密切结合理论教学，初步具备分析问题和解决问题的能力，培养科学的思维方法和严谨的工作作风。通过高水平的设计、开发实验教学，将学生的实验课由验证性向设计性、单一性向综合性和应用性转变。侧重训练学生对知识的综合运用能力，培养学生的科学设计能力、动手能力和创新能力。通过本门课程的学习，提高学生使用计算机进行工程计算和仿真的能力。

七、实践课要求

1、正确使用电流表、电压表、万用表和瓦特表以及常用的一些电工实验设备。初步掌握常用电子仪器的使用方法。、正确按图连接实验线路和合理布线。能初步分析并排除故障。培养良好的实验习惯和实事求是的科学作风。、认真地观察实验现象，正确地读取数据并加以检查和判断，正确地书写实验报告和分析实验结果。、正确地运用实验手段来验证一些定理和结论。、正确使用电路知识和电工量计知识，进行设计性、开发性实验。

6、会在PC机上使用提供的软件进行电路计算机辅助分析与仿真。

八、主要内容

1、电路测试技术

（1）电路测试技术（讲课学时：8）

主要内容：磁电系测量机构；磁电系电流表、电压表；欧姆表和兆欧表；万用表。电磁系测量机构；电磁系电流表、电压表。电动系测量机构；电动系电流表、电压表、功率表。直流电桥；单电桥；双电桥。交流电桥。电工仪表的误差及其表示方法。（2）电路测试实践（学时：28）

实践内容: 根据要求，下列实验内容可供选择：

电路元件电压电流关系的测定。基尔霍夫定律。非理想电源的等效变换。叠加定理。戴维南定理和诺顿定理。交流电路参数的测定。功率因数的提高。互感电路。三相电路的电压与电流。三相功率的测定。线性电路的动态过程，如一阶电路和二阶电路的方波响应。特勒根定理。双口网络参数的测定。含有有源器件的电路。回转器的特性。均匀传输线的电压分布等。虚拟仪器的设计与开发；高次谐波的测量与分析；滤波电路设计；磁感应强度测量等。

2、电路计算机辅助分析

（1）电路计算机辅助分析（讲课学时：8）

主要内容：机辅助分析的构思和步骤；稳态线性网络方程的解；状态变量法；电路计算机辅助分析程序框图。PSPICE软件介绍。（2）上机实践（学时：28）

主要内容：直流稳态分析；交流稳态分析；一阶电路仿真；二阶电路仿真；电路教学课件练习。

模拟电子及其仿真实践 一． 课程的性质、目的和任务

模拟电子技术是电气，电子及自动化等专业在电子技术方面入门性质的课程，是实践性很强的技术基础课。课程的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论，基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题能力，为以后深入学习电子技术某些领域中的内容，以及电子技术在专业中的应用打下扎实的基础。

二．实验学时及安排： 18学时 1.验证性实验

仪器使用（2学时）

单管放大电路（2学时）

负反馈放大电路（2学时）2.仿真实验

功放电路（2学时）

频率特性（2学时）3.设计性实验

振荡电路（2学时）

直流电源（2学时）

单结晶体管振荡电路（2学时）

单相桥式可控整流电路（2学时）

三、综合实践 18学时

进行小系统电子电路设计及制作，培养学生的综合实践能力。

四、上机 20学时

一是对设计性实验、综合制作内容进行上机仿真；二是对习题作业进行解答和验证。

数字电子技术及仿真实践

一、本门课程的地位，作用与任务

本课程是电气类，自控类和电子类等专业在电子技术方面入门性质的技术基础课，它具有自身的体系，是实践性很强的课程。本课程的任务是使学生获得电子技术方面的基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习电子技术某些领域中的内容，以及为电子技术在专业中的应用打好基础。

二、实验内容: 48学时

（1）基础实验（18学时），其中

验证性实验（4学时）：内容包括仪器使用及门电路参数测试，触发器

或多谐振荡器。

单元电路设计性实验（4学时）：内容包括组合逻辑电路设计和时序

逻辑电路设计。

数字电路应用设计性实验（4学时）：内容包括数字钟或频率计等。数字电路的计算机模拟仿真实验（6学时）：内容包括组合逻辑电路和时序

逻辑电路的仿真。

（2）综合实践（18学时）

复杂数字电路的在系统可编程实现，如电子称、电子密码锁、自动售饮料机、自动电梯控制系统等。

（2）上机：20学时 MAX-PLUS Ⅱ软件的使用； VHDL语言的编程练习。

电机学实践环节教学大纲

一、课程编号 2170270.25

二、学时：36

三、前期课程: 高等数学、物理学、工程数学、电路、工程电磁学

四、后续课程

电力系统分析；发电厂电气工程、继电保护、高电压工程、自动控制系统等

五、本门课的地位

《电机学》是电气工程及其自动化等专业的一门主要技术基础课，而电机学实践环节是《电机学》课程重要的一环。

六、学习本门课的意义及达到的目的

电机学是电气工程及自动化等专业的主干专业基础课程，实践性强，通过电机学实验课程的学习，使学生获得电机基本的实验技能、基本分析方法，巩固和加强电机学的基本理论的学习。通过电机学实验，提高学生的动手能力，分析问题、解决问题的能力，综合运用学科知识的能力，为进一步学习专业课程、从事专业工作打下坚实的基础。

七、主要内容（难点与重点）及教学进度 1． 认识实验：（2学时）

教学实验设备的介绍及使用的说明。2．变压器实验：（10学时）

录像：绪论、变压器的结构（2学时）（1）变压器的参数的测定(2学时)（2）三相变压器的标志和联接组、变压器的并联运行(2学时)（3）设计性实验：（4学时）

目的要求：①测量和比较三相组式变压器和三相心式变压器的零序阻抗大小 ②测量和比较Y/Y连接三相组式变压器和三相心式变压器的三次谐波电动势大小 ③测量Y/△连接三相变压器的三次谐波电流大小 *（4）三相变压器的不对称运行 3．同步电机实验：（12学时）

录像：同步发电机的结构（2学时）（1）三相同步发电机的运行特性（4学时）

五条特性曲线的测量：空载特性、短路特性、零功率因数特性、外特性、调节特性（2）同步发电机的整步，并联运行，V形曲线的测量（2学时）（3）设计性实验：同步发电机的参数测定（4学时）

目的要求：测量确定同步发电机的Xd、Xq的不饱和值、Xd的饱和值、漏电抗、保梯电抗、超瞬变电抗、负序电抗 *（4）同步电动机

4.异步电机实验：（4学时）

录像：三相异步电动机的结构、直流电机的结构（2学时）（1）三相异步电动机的起动与调速（2）三相异步电动机的工作特性（3）异步电动机T-S曲线测定 5.直流电机实验(4学时)（1）直流发电机的工作特性（2）并励直流电动机的起动与调速（2）并励直流电动机的机械特性 6.控制电机(4学时)(1)交流伺服电机机械特性(2)自整角机、旋转变压器(3)步进电机

7.综合实验(4学时)*（1）三相同步发电机的突然短路 *（2）三相异步电动机的变频调速 *（3）三相同步电动机的变频调速 注：有“*”号者为选做实验

《计算机技术课程设计》实验教学大纲

一、学分学时： 0．5学分； 周（第6学期）； 讲课：4学时；实验：20学时；上机：20学时。

二、课程的地位：电气工程与自动化、电子信息技术等专业的专业基础实验课

三、学习的目的：

（1）掌握微型计算机应用系统的组成原理。

（2）掌握微型计算机应用系统的开发过程，熟悉和学会使用常用开发工具，开发方法及步骤。（3）掌握汇编语言程序设计和调试方法。

（4）掌握微机系统常用功能接口部件的编程及应用。

四、实验设备： PC机 直流稳压电源 通用示波器 万用表 信号发生器 单片机开发仿真器

《微型计算机技术》课程设计实验板（自制）DICE-598三合一实验系统 主要内容： 一）.讲课内容：

实验板组成及使用方法，DICE-598三合一实验系统组成及使用方法。常用开发工具及使用方法。二）.实验内容： 1.题目：交通灯控制

指标及要求：利用实验电路板，设计十字路口交通灯控制系统。要求东西、南北两个方向各具有绿、黄、红灯指示通行状态，每个方向用两位LED显示绿灯（红灯）时间，通行时间以秒为单位，并以每秒减1的方式进行倒计时显示。绿灯、黄灯、红灯缺省持续时间分别为55s、5s、60s，该参数还应能通过按键重置和修改。2.题目：微机直接数字合成信号源

指标及要求：利用实验电路板，能产生方波、锯齿波、三角波和正弦波，输出频率范围为0.1Hz~10kHz，能在显示器上显示输出波形的频率（或周期）。能通过按键设置输出波形的频率、幅值及相位，能通过串行口下载任意波形的样本参数，输出任意波形。3．题目：微机数字调压器

指标及要求：利用实验电路板，输出直流电压的范围为0 ~ 5V，能通过按键设置输出直流电压的大小，亦能通过按键按步进方式调节输出直流电压，步进大小可选择为1V、100mV、10mV、1mV。

4． 题目：数字电压表

指标及要求：在实验板上利用A/D能对直流电压及各种波形的交流电压进行测量和显示，被测电压范围为0~20.00V, 以3 位十进制数字显示。能通过按键的功能选择，测量和显示各种交流电压的峰值、平均值和有效值。满量程分辩率应达10mV。5.题目：数字频率计

指标及要求：在实验板上能测量方波、锯齿波、三角波、正弦波等各种波形的频率（或周期）。频率以4 位十进制数字显示，测频范围为0~2MHz，分成20.000KHz，200.00KHz，2000.0KHz三档。能自由选择测频或测周方案，能选择量程档，具有超量程报警。6．题目：数字相位差计

指标及要求：利用实验板，可以测量脉冲波、锯齿波、三角波、正弦波信号的相位差，精度为1°，频率变化范围为0~2000Hz。题目：数字存储示波器波形采集存储

指标及要求：在实验板上，可通过按键对4路输入波形任意选择1~ 4路同时进行波形采样并存贮在板上。要求存贮的波形能长期保存。对输入波形的采样可通过按键或外部信号进行触发控制，以便同时显示触发前及触发后的波形，且触发前后波形的长度可由按键设置。7．题目：数字存储示波器波形输出显示

指标及要求：在实验板上，能通过按键选择1~2路存贮的波形经D/A同时输出并可在通用示波器上观察，输出波形应能通过按键实现扫描速度和输出幅度的大小控制。能以“改写”及“移动”两种方式对输入信号卷动显示。验教材：

《微型计算机技术》课程设计实验指导书 自编

电力工程与自动化认识实习大纲

一、认识实习目的意义：

认识实习是电子信息工程技术专业学生在学完所有基础课，并学习了部份专业基础课后，为了加强学生感性认识，巩固和提高专业知识的一个重要环节。其目的是通过实习结合到电力电子企业（如：电力仪表厂，电子设备厂）的参观学习，了解电子技术在电力信息检测，数据采集及处理，继电保护，微机监控，微机及单片机控制及通信，自动控制的具体实际产品装置的设计，开发及应用，从而达到理论结合实际，充实和提高理论认识，培养独立设计，应用并发产品的能力。

二、实习内容：

1.由电力仪表厂及电子设备厂专业技术人员安排专题技术报告；

2.下车间参观学习，由厂方技术人员现场介绍各种电力仪表及电子设备数据，电力信息参数测量，数据采集及通信，电力继电保护，微机监控，微机通讯新型开关电源，故障录波等方面的仪器工作原理，设计和开发过程。

1.认识各种电力电子器件在电力仪表装置中的应用，了解仪器装置的结构，工艺，可靠性等问题。

三、实习要求：

1.实习结束时，每个学生写出实习报告，内容包括：实习目的、要求，实习内容，专题装置原理，方框图，技术参数，心得体会。

2.实习期间做好笔记，收集资料，认真听取报告，仔细观察学习。

3.学生在实习必须服从领导，遵守纪律注意人身和设备安全，违纪者则停止实习，按有关规定处理。

电力工程与自动化生产实习大纲

一、生产实习目的意义：

本专业培养的是电力电子技术和电子信息技术应用方面的专门技术人才，要求学生具备较高的实践和动手能力。生产实习的目的是通过实习，要求学生对电子电路，微机远动，继电保护，单片机应用，数字信号处理，DSP技术开发及应用，微机监控，微机通讯，载波通信，UPS开关电源的开发与设计，自动控制等技术有一个较为全面地了解，了解电力电子技术在电力系统中的具体应用，要求学生对各种电量的采集及处理方法及原理，有较为系统地了解，从而在巩固提高专业知识的基础上生产实习以听专题报告，参观、讲解及下车间跟班方式相结合,加强学生创新能力的培养。

二、内容安排如下：

近几年来我院电子信息技术专业均在许继集团进行实习，我们就以在许继集团进行实习为例。1.全厂概况介绍，包括许继集团创业史，产品种类及开发过程。

2.由许断集团公司专业技术人员，以理论数据形式作技术专题报告，介绍产品的原理、设计及开发过程。

3.分组下车间跟班学习：

①继电保护自动化专业部 ②电源公司人 ③日立公司 ④装置公司 ⑤昌南通讯公司

通过下车间跟班学习，熟悉技术资料，设备操作及动能原理，各技术指标的测试方法，明确所学专业知识在实际生产中的运用，要求写出实习笔记，画出原理图。认真收集资料，仔细观察。

三、实习报告及要求： 1.实习的目的、意义。2.实习内容

①内容专题 ②理论原理实际电路方排及程序 ③技术及测试方法、④心得体会

四、纪律要求：

学生在实习期间必须严格遵守纪律服从实习队教师指导、遵守实习单位的纪律要求，确保人身及设备安全，如有违纪者，则停止实习并按有关规定处理。以确保实习的胜利完成

电力工程与自动化毕业实习大纲

一、实习意义和要求

毕业实习是电子信息工程专业学生在学完所有课程，进行了多个课程设计的基础上，理论联系实际，利用所学的专业知识解决实际问题，同时扩大视野，开阔思路，为毕业设计作准备的一个重要环节。

在实习之前，学生学过的主要专业基础及专业课：低频电子电路、电力电子装置、高频电子电路、微机原理及应用、脉冲与数字电路、单片机原理及应用、电力电子电路、通讯原理及概论、自动控制理论、光纤通讯原理、电力载波通讯、卫星通讯与移动通讯、计算机网络通讯、模拟与数字依据处理、图像通讯、电子测量技术等。

二、实习的目的：

1.结合发电厂、变电站、电子设备厂、研究所、邮电科学院等对口课题产品的研究和生产、熟练和了解如何利用电子技术解决信息检测，处理与控制方面的具体工程问题，了解电子技术在各个领域的实际应用，并使学生尽可能结合自己的毕业设计课题及毕业之后工作的去向对各自的重点内容在厂所进行更深入的调研，通过学习，巩固所学理论和知识，提高学生开展科学研究，产品设计及实际动手能力。

2.学习科研、技术人员和工人的优秀品质，培养学生严谨、勤奋、踏实、能吃苦的工作作风。

三、实习的具体要求：

1.掌握如何将理论与实际结合，进行电子装置设计、研究、安装、调试。

2.加强利用微型计算机软、硬件结合，提高对具体研究对象的控制、测试和分析的能力。3.了解电子信息技术在保护、通令、运行、计算机自动监控系统中计算机的应用，着重了解工作原理及信号检测处理和控制过程。

4.了解图象传输及电视技术与处理技术等在控制、监测系统中的具体应用。

5.了解具体装置研究、设计和制造过程中，结构与工艺、可靠性、抗干扰等问题的考虑。

四、实习方式：

实习以听专题报告，组织参观讲解等方式相结合，同时拟安排阅读有关资料。提交毕业实习报告。

五、实习报告与考核纪律要求：

学生在实习期间认真写好实习笔记和收集有关资料，在实习结束时，每个学生要整理出一份实习报告，实习报告中应总结实习中的学习内容和心得，要求文字简结，表达清楚。

学生在整个实习期间必须遵守实习队纪律，服从指导老师的指导，保证人身和设备安全，如有违反纪律和要求，则停止其实习，按有关规定处理。

六、实习内容具体安排：

1、参观高压研究所

2、参观青山电厂

3、参观邮科所

4、参观华中电网局

5、电力电子技术的开发及应用方面专题报告

6、电网通讯方面专题报告

武大选修课总结 篇5

以下是整理的上一学期同学们亲身体验过的选修课，亲身体验更有说服力更有利于参考，每个课程后面都有参加过该课程的同学名，如果有什么疑问的话各位可以进一步交流。祝大家新一轮选课顺利~~~

1.辩论实践与鉴赏 学分2.0

卫星

库天锡

内容很好,旁征博引，很有启发性和趣味性；只有结课的一次论文没有作业；不签到.得分不一定，看你最后论文写得怎么样。

课讲得非常好，给分看悟性；没作业，不签到；最后是交论文。

2.国画名家与流派

学分1.0

卫星

变形金刚上课 比较远；课程内容一般 ；需要签到，签到占成绩；作业一次论文，然后考试也是现场写一篇论文。

3.口腔保健

学分1.0

李明慧

强晗

文茹

王婧

丁楠 老师台保军，信息学部上课,内容还可以 比较实用，没有作业 得分很高，老师给复习资料，考试题全是那上面的最后是考试拿着讲义去就行了，建议做小抄否则要背很久很久。

虽然是闭卷考试 但你懂的；每节课要签到传一张表 但是可以代签，选口腔保健做好结队去，那样当你不能去时，有一个人帮你签到。不过上学期是在周六，时间有点不太方便。还有，总共9节课，貌似是前六周上课，中间停3周，再接着上三周，最后结课时间快和2个学分的差不多了。有点耽误事

考试给分挺高，基本都是90+。

4.贝多芬经典作品赏析

2.0

斌哥

老师为胡壮丽，平时有作业，最后为交论文。据说胡壮丽近来变得比较严，作业可能不少，给分一般，武大助手里说能给一半人90+，但也有其他人说认识的没一个上80，不过不会挂科。

5.大坝与河流生态系统

2.0

斌哥

老师为李奔，平时没有作业，最后交论文。课程内容一般般，但据说这位老师比较好讲，容易给学生行行方便。

6.循环经济理论与实践

郭蕊

据说巨无聊，每次就是纯写作业，每次签到，期末一篇论文，分数85+吧。

7.数字图像处理技巧

1.0

郭蕊

陈典

郁霄峰

老师为贾永红，课程很轻松，每回签到，可以代签，平时有两次作业（其中一次还是写对课程的意见），最后有次大作业，期末就把三个作业打包交给老师，主要就是讲ps的，作业还蛮简单的，我平时也没怎么听课，就照着课件一步一步做也能做出来。然后给分好像都特别高，基本90+。三区有课，很抢手的，基本上只有第一天才抢得到，而且这个课确实挺实用的。8.机器人概论

周华昱

老师为许贤泽，老师很和善，给了91分还不错，期末交论文，签过几次到，上课感觉一般般。据说老师人还是不错的，而且是这个领域的专家。

9.航空航天概论

1.0

周华昱 殷琳琳

强晗

老师吴琼水给分87，老师蛮好，点过两次名，随堂期末考。上课感觉一般般。最后是开卷考试 给分客观 但是这课是第一次开 所以老师好像说考试方式可能会变。有一次作业但要求很低。最后开卷考试。较简单。但这学期他说将取消考试。

10.艺术鉴赏

周华昱

老师为李松，给了90，不点名，随堂考内容为一篇作文。

11.材料科学(物院)

军华

会有三次点名，能容简单，有笔试。给分85+(提前准备的小论文写的好就是90+)。

12.电子商务

军华

老师朱华伟，从不点名，考试是三道论述题，字体不好，不能练的不要选，因为全靠字，字数要求多，但是开卷可带电脑。

13.化学世界

殷琳琳

老师高志农，老师好 给分好 最后是写论文 偶尔点名或者签到。

14.公共经济学

1.0

李明慧

7节课，前六节上课，不点名不签到，最后一节现场写论文，不少于600字，也不让写太多。老师没讲太多知识，但是开玩笑讲很多现实社会上的事，有点像听段子。最后我80分

15.行为与健康

李明慧

胡启强老师的，九节课，1个学分，讲运动与健康，饮食与健康，心理与健康，等等八个方面的；点名三四次，最后论文50分，平常签到20分，课堂展示30分（可以演讲，做ppt，相声，小品，都可以）老师给分90。

16.化学的今天与明天

韩婧

苏叙涛

1分的，教五上课，上课内容贴近生活 还不错，不点名，没有作业，期末交一篇论文（题目三选一：具体内容我忘了 我选的 化学与战争）无笔试考试。给分不错85+ 估计论文手写肯定90+了；老师人很好。

17.《汉书》导读

韩婧

孙兆宇

2分的，不点名，没有作业，考试是闭卷考试；考试简单，老师给有资料，给分可以，但要注意是闭卷，要认真复习的，监考不是很严。老师人很好，但是《汉书》导读的老师只上7周，后面几周是他的学生上，他的学生没有他讲得好。（这个可能是临时有事，请详询）

18.工程项目管理与监理

吴莹 这个老师很坑爹的...老点名 最后考试之前还有一次要写好多好多的作业 考试的时候还要写好多好多0.0

19.现代标准化与质量管理

吴莹

老师朱晓驰很少点名 但是貌似也点过...总体来说还好 交论文的

20.技术创新管理

吴莹 丁楠

老师赵修卫以课堂作业的形式点名但较少点名 老师普通话不标准，给分较低，但讲得不错，总体来说还好 ；最后交论文。

21交通运输与区域经济

强晗 老师很和善，签到了两次（代签较轻松）最后交论文。最后一节课愿意演讲的可以上去演讲。只要演讲的都90+，其他的也有85+吧 22.能源与环境 强晗

朱彤

老师汪的华没有点名，上课超级无聊；有一次作业。最后交论文。考试论文2选1，论文要求还比较高。这一门我最后89。

23.结构美学桥梁赏析

文茹

林丽丽

共点了三次名，老师万臻讲课很认真，讲得也不错，期末作业是一份ppt，一份论文，我得了85分，不过上课再工学部，略远，而且只有一个学分。24.水利水电工程概论

苏叙涛

兰天宝

朱彤

老师马军朝，在工学部上课，略枯燥，印象中没有点到，只是在最后期末点一次作为平时成绩；无笔试考试，期末交一篇1000字以上的关于课程内容（水利水电）的论文，同时老师会布置5道思考题，自行写好与论文一起交，思考题在老师的PPT里会有答案；给分情况：手写分高，打印分。。低

不推荐 25.雷电与用电安全 白晓希

陈小兵

老师关伟民比较好，但经常要求签到，有两次参观+观后感，期末是结合自己专业写一篇关于雷电的论文，给分还可以

26.职业生涯规划

白晓希

周晓彤

职业规划是今年新开课的，每个老师讲两堂，各个风格迥异所以对学生来说比较新颖，对大一生帮助还是有的，给分比较高。

27.《西方文化研究名著导读》 1.0 陈典

郭黎明

老师李松，不点名不签到，内容是讲文化和生活的，挺精彩我几乎每节都听了...最后一次课课堂考试写一篇论文，题目提前告诉你几个，随便选。28.社会调查研究方法

陈小兵

要写报告的，信管的课，签到，不推荐 29.军事地形学与定向越野

陈小兵

老师胡允达，次次签到，没作业，有期中考试，要买教材（我可以送你们提供一本），期末考试是在校园内定向越野，个人感觉挺有意思的，有兴趣可以尝试一下。30.《晚清小说中的西方形象》

1.0 郭黎明

王心遇

老师邹小娟，老师很好，没有作业，基本不点名，读一本晚清小说的感受 ；最后交一篇论文，现在成绩还没出来，不过，老师说的是交论文就90+

31.处世文化

李可夫

每节传签到表，最后交论文，老师很好。

32.项目管理

李可夫

点过大概3次到

考试和讲的内容关系不大，开卷考试，只要借到本项目管理类的书就好，基本都是考些概念，从书上能直接找到答案，查手机也可以，监考很松。

33.经济创新管理

王婧

几乎都是70多分，慎重考虑...34.量子世界与探秘

张纪杨

讲得算好的，他要求不是要你掌握很理论的东西，只是让你有想法，有想法就可以了作业不多，最后考试写两篇论文。

35数字媒体传播技术

朱彤

邹炼 1分 80+（只去上过第一次课。）无作业 考试选做一个数字作品+必做论文（我没做选做。）

36.房地产概论

朱彤

1分 王望珍 90+ 一直点名 选两次作业做 考试论文 教得很好，很有趣。

38.水利工程经济

库天锡

要点到，要交两次作业，不过好像没签也没事；给分高，讲课没人听 ；最后要考试。

40.西方政治思维与智慧

陈小兵

不点名，不签到，考试写几百字的听课收获就行。

41.当代世界经济与政治

陈小兵 考试特容易，分高，点一次名，挺不错。42.公共行政理论与实践

兰天宝

这个课平时没作业，偶尔点名，期末考试闭卷，但是给分可以，我得的是90分。

43.全球环境变化导论

兰天宝

这个我的成绩还没出来。（具体再详询吧）44.社会网络

王盛 不点名，考试几乎都90+

45.物联网导论

倍健

老师张立强，上课不点名不签到，最后无考试，只用交一篇将物联网与自己专业相联系的论文，挺简单。

………….但是，这个课属于计算机中心开的，理论上不算入12个学分中。

46.《楚辞》导论、中国民俗文化艺术

倍健