民生校园招聘面试经验（精选10篇）
本人已于20XX年5月29日周日已完成了一面，现在和大家分享一下，
我是星期五收到的面试通知，大概10点的样子，让我们确定去面试的话12点之前打电话确认~然后我立马回过去长时间的占线...确认完信息之后晚上7点的样子收到面试具体时间、要求的信息~~就是说了一下地点，然后要我们带2份简历!
其实我很想好好准备一下~但是我完全不知道从何入手~因为本人所学专业与金融搭不上杠~之所以想去民生是因为我身边有几个姐姐都是在银行工作，一个工行一个在广发~都是正式的~~感觉他们的待遇都很不错~~经常发东西卡什么的~~不过工行那位姐姐工作很轻松，待遇也不错(当然也有很忙的时候只是相对广发那位姐姐来说);广发那位姐姐工作就很辛苦了~经常加班，而且双休经常被安排开会学习考试之类，而且他们都快二三十岁的人了在广发工作差不多4年以上了前几天还安排去军训，但是她们待遇应该不错，具体多少钱我不知道，但是她全身上下都是名牌，上下班从来不坐公交。
所以我从去年毕业以后一直想去银行工作就是这么肤浅的理由。
扯回来，接着说面试。刚好这个双休我特别忙，我家里人也没有给我什么压力~~大概因为专业不对口所以我们都没抱希望~所以我也没准备~~周日下午我就带着简历，着正装去了民生大厦~到会议室的时候里面已经坐了一大部分人了，基本都是白色衬衫深色长裤~都很职业的~~而且女生都是精心打扮过的~美女很多~~男生大概一共也有6、7个人吧~~女生大概有50个~~其中一大部分都是应届毕业生~坐了满满一教室人，前面有人力资源部的部长，还有财务部的部长~我们坐了一会儿~~主要是要等民生银行武汉分行的行长过来~~但是他一直没有来。人力资源部的部长说现在开始面试，大概就是先过滤一遍在叫行长过来~~我很惊讶面试就在那个大会议室里，一个个的走到前面拿着话筒开始当着所有人的面做自我介绍~~我发现应届生的自我介绍有一个大概的模式，都是我毕业于哪里爱好什么在学校参加过什么有些什么实践，而且重要的是应届生里面大都是民生银行的实习生~~很多都穿的行服过来的~~而且他们很多都见过那些面试官~~面试过程中发现面试官特别搞笑~~比如说第二名学生自我介绍的时候说了句她有时候很纠结~~后来面试官就问他纠结是什么意思?然后有一个女生说她很幽默，面试官就说那你现场讲一个笑话~!还有个男生说他喜欢唱歌~面试官就让他唱~结果他真的拿着话筒开始唱了~还好唱的还可以!还有个女生面试时面试官问他答辩完没，她说刚答辩完，然后面试官就问他论文的题目是什么!好像是关于吉利收购沃尔沃什么，
结果面试官问了个很专业的问题，结果那女生不知道!
这些都是面试应届生时的.小插曲~总结一下：面试官喜欢有些刁难，我估计主要是看你当时的反应应该没什么!
然后应届生面试完了以后剩下大概十几位都是有工作经验的，基本上都是人在外地工作想跳回武汉的，或者在别的银行的想回武汉的。
有工作经验的面试没有一个固定的模式~基本上都是直截了当的说了自己有用的信息~印象最深的就是，一个大概27岁的女生，她直接说她什么叔叔在国家保密局工作，什么亲戚在湖北省什么什么局工作，谁谁在哪里工作，我觉得这个很无语~~有关系也不用这样巴结吧~然后一个男生在什么证券工作~面试官直接问他有多少资源可以带过来~~所有人面试完以后就在会议室外面等，最后选了28位进去按排号坐好~之后行长大人来了，一个年纪有些大又很有亲和力的人。
之后就开始了行长大人的钦点了，一次上去8个人站一排，手上拿着自己的号码牌，不用你说话就看到行长挑了几个人大概6个留下来。其他人全部撤退了~~~也不晓得我们撤退的有没有下文~~~我也不晓得行长是以什么去挑的，我们连话都没说~
民生银行招聘笔试题型是：单选、多选、判断、判断改错、2道简答、2道计算、1道案例分析，包含了金融知识、行测知识等。
因为时间有限，只记了简答、计算和案例分析。
简答1：货币的无限法偿?
简答2：股利分配处理好三个要素的关系?
计算1：吸收一笔100万元的现金活期存款，法定存款准备金率6%，出于避险考虑，该行额外增加在央行存款3万元，后来存款单位提出1万元发放工资。问这笔存款可派生出的最大派生存款额?
计算2：某企业从A公司购入生产用需安装机器一台，买价150000元，适用增值税税率17%，包装费1800元，运费元，购入后发生安装费2700万元。所有款项以银行存款支付，该机器安装完毕支付使用。
要求：编制会计分录。
案例分析：1月1日，A公司以3450万元购入B公司70%股权(不考虑相关税费)。购入当日，B公司的股东权益总额为4500万 元，其中股本为1500万元，资本公积为3000万元，
A公司对购入的B公司股权作为长期投资，相关的`应摊销股权投资差额按平均摊销。A公司和B公 司按净利润的10%提取法定盈余公积，按净利润的5%提取法定公益金。20至，A公司与B公司之间发生的交易如下：
(1)年6月30日，A公司以1032万元的价格从B公司购入一台管用设备，该设备于当日收到并投入使用。该设备在B公司原价为1050万元，预计年限为10年，预计净残值为零，已使用2年;采用年限平均法计提折旧，已计提折旧210万元，未计提减值准备。A公司预计该设备尚可用8年，预计净残值为0，仍采用年限平均法计提折旧。2007年，A公司向B公司销售A产品100台，每台售价7.5万元，价款已存入银行。A产品每台成本4.5万元，未计提存货跌价准备。2007年，B公司从A公司购入的A产品对外售出40台，其余部分形成期末存货。2007年，B公司实现净利润450万 元。
2018工商银行校园招聘面试问题_面试经验（软件开发岗）
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本人在经历了网申之后，到杭州的研发中心进行了预面试，不得不说工行还挺有威严，门前站岗的帅哥颇有政府军队门前站岗的风范，亮了身份证登记后才进入了这个外表看起来比较暗沉的大院里。面试过程还是稍微紧张的，其实就是去把自身的经历说一遍，工程项目说得越多越好，态度端正等等，当然还有形象要过得去，穿个正装不能保你一定行，但起码态度在那里。这个过程就是问什么答什么了，提前看看一些面经的过程，思路清晰点，表达顺溜点，幸运且顺利的话一般都会通过的。
当然我的小伙伴有两三个没有通过，表示非常奇怪，会隐含着本科专业，本科学校的一些问题等等。当然并不是完全会歧视你的本科学校，比方说楼主本科是北方一二本院校，生源地还是外省的，不过面试时被问到是否会留在杭州的问题，当然不知道这些会不会在终面作为条件被刷。
将面试过程中的题目整理一下，给后面考生参考：
1、简单介绍一下自己；
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2、你简历中的XX项目具体是怎么做的，你主要负责什么内容，用到了什么技术；
3、你的这段经历是怎样的；
4、你为什么来杭州，怎么想的（外省同学应该必问的），有男朋友么（╮(╯▽╰)╭）
5、互联网公司和工行的区别，你了解工行么。（个人认为这个问题非常重要，要好好答，慎重答）
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1、绍兴初高中以上的科目面试时都是高中范围的课文，建议实习的时候去高中
因为面试的课文很有可能就是你在高中学校实习的篇目，2010是雨霖铃 声声慢 和虞美人择其二设计一个课时的模拟上课，并且要上交教案，答辩时有涉及各个方面的 教育学 心理学 班主任管理 还有专业知识等等。
2011有所变化 面试课文是马丁路德金的我有一个梦想。答辩环节只针对你的上课内容进行一些相关问题，比如你为什么这么设计 你如何丰富学生的情感体验等，但是今年不用交教案。
2、面试准备时间一个小时
在面试的教室会有一张说明具体的要求。是模课还是说课，教案是否要交就会知道。要看清楚要求。
3、笔试环节专业知识是重头戏
教育学只占15%的比例，专业知识45意味着你教育学考了70 专业知识50都没有别人教育学50专业知识57的总分高死命的准备教育学 还不如专业知识多拿个几分。香山的几点专业知识复习的方向还是对的，不过有些题型出的很活，内容也很偏僻，大学知识也很重要的，一些流派，作品人物等都很有可能考的。
4、绍兴奖学金很重要
现如今研究生考教师的越来越多，附加分拉分很厉害的，大学里还是要努力拿奖学金的。
5、每年政策都在变化，要时刻关注教育局的公告。
(2)现在中小企业融资难，你认为原因是什么，现在的哪些政策对其有什么影响?
(3)如果一项任务必须由你和你的同事共同完成，但你的同事说有事情要临时离开，你怎么办?
(4)你受到上级领导的夸奖，但你的直系领导为此而不高兴，你怎么办?
(5)微信银行对传统银行带来的机遇和挑战?
(6)你在学习工作中怎么解决分歧?
不要求一定会讲奥数，但是会讲肯定更好，我就是小学数学教师，你应聘这个职位的话有可能会让你去试讲的，也有可能是让你试教，一般是试教，至于什么程度，我简单说说，现在的小学，三年级开始学三位数×一位数，除法也是除以一位数的，五年级是教小数点的加减法和解简单方程。
如果是试教，注意，校长和教导知道你是应届的，不会过于在意你教的方法到底怎么样，但是他很注意你的细节，比如说，你的教态是否亲切，你对学生是否关注，你的措辞怎么样，也就是说，在让学生回答问题的时候，你应该说：你能否告诉我？而不是，你来回答一下。要以学生为主体，教师主导，也就是说，你是指导他们，而不是灌输，现在小学的要求是，让孩子自己去通过比较，观察来得出结论，而不是你老师一味的灌输。
再说说看试讲，试讲的话注意一点，数学老师的特点是语言简练，明了。别话太多，但绝对要精简，开始的时候说一下自己的教学目的，为了解决什么问题，可能遇到的难点和重点是什么，也就是教学目标，现在二期课改的要求是：三个方面，知识与技能（也就是你要教什么），过程与方法（你用什么手段，什么方法去教），情感态度和价值观（这个可以稍微简略，是做个样子而已，最好穿插情感教育，比如学习数字，就顺便告诉他们我国这方面的悠久历史，引起民族自豪感）。然后就是说课了，说课其实就是说提纲，你准备怎么引入，最好引入能吸引人，因为是小学生，要符合他们的特点，然后就是新授，过程要不拖沓，能抓住重点，这个就要看具体你是试讲哪一课了。注意，听课的人很重视的就是学生的反映，所以说，你在最后一阶段巩固的时候，题目不要太难，以免引起冷场，题目的形式要多，比如填空，选择，填表等。
另外在课堂中最好运用小组讨论的方式，现在都讲究这个表面的东西，4人你觉得太麻烦可以同桌相互讨论，在教低年级的时候还要带点形象的东西来帮助学生理解。
基本就这么多了，具体情况要看了，还有你要表现的像个老师，不要老是想我是个毕业生，来了学校就是老师了，不是学生！要充分自信！
小学数学课的导入原则和方法
课堂教学要体现“引人入胜”的艺术魅力,首先必须从导入教学开始。著名特级教师于漪说：“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣，首先应抓住导入新课的环节。一开始就把学生牢牢地吸引住。”高超的教学导入艺术，是经过教师精心设计的通向优良教学情境的开门钥匙，它可以起到先声夺人、引人入胜的效果，为整堂课的进行做好铺垫。那么如何更好地导入新课？我认为要坚持正确的原则和选择较好的方法。
一、明确设计新课导入的原则，是运用好新课导入的关键。
1、符合科学性，切忌胡编乱造。导语的设计要从教学内容出发，有的是教学内容的重要组成部分，有的是教学内容的必要补充，还有的虽然从内容上看关系不大，但它能激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，对于教学内容的讲授和学习也是一个有机组成部分。这一切，都应从教学内容的科学性出发。违背科学性的导入，尽管非常生动、非常精彩，也不足以取。
2、体现启发性，切忌导而不入。如果设计的导语不能启迪学生积极思维，学生是很难进入角色的。例如：“多位数的读法与写法”一节，一上课教师可在黑板上写一个很大的数，比如：8970000、1900000000。然后教师指出：这种数的位数很多，怎样读好这种数和写准这种数呢？，今天我们就来一起学习“多位数的读法和写法”。
3、增加互动性，切忌机械被动。具有互动性的导入，才有学生的一直参与，而不是等待问题的出现。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。根据儿童好奇心强的特点，如果在上课伊始，注意设计师生互动的教学方式，就能牢牢抓住儿童的注意力。
4、富有趣味性，切忌枯燥乏味。我们在设计导语时，应在“趣”字上下功夫，使学生对学习对象产生浓厚的兴趣，自觉地排除外界因素和心理因素的干扰，全身心地投入到学习中去。因此，导入新课阶段的主要作用在于培养学生的学习兴趣，增强学生求知欲，调动学生的多种感官，同时参与学习过程。
5、加强针对性，切忌漫无目标。新课导入必须根据小学生的心理特征，针对不同年级、不同教材、不同条件、不同环境、不同时间，选择不同的方法。切记不能只图表面的热闹，追求形式花样，甚至故弄玄虚，画蛇添足，更不能占用过多的时间削弱其它教学环节。在教学“认识乘法”时。为了沟通数学与生活的联系，教师创设了这样一个生活情境，出示了“动物园里的一角”。
师：仔细观察，你发现了什么？
生1：我发现小河里的有水！
生2：我发现小兔在河边跳舞呢？
生3：我发现小鸡在吃东西，不知道是捉虫子还是啄米？
生4：我还发现有两座房子，那是小兔的家还是小鸡的家？
10分钟过去了，学生不断的有新的发现，教师也在肯定中不断的提问：“你还发现了什么”，于是学生又有很多新的发现。可想而知，这堂课要想游刃有余地完成下面的教学任务将会困难重重。
草地上都有哪些小动物呀？（兔子和小鸡）你可以根据图提出哪些加数问题?
一共有多少只小兔？你是用什么方法知道的？（让学生两个两个数一数，并列出加法算式）2+2+2=6（只）
一共有多少只小鸡？你是怎样数的？（动画三个一圈）你能列式算出来吗？3+3+3+3=12（只
6、注意简洁性，切忌拖沓冗长。莎士比亚说：“简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。”我们要注重导语的简洁性，用最少的话语，花最少的时间，迅速而巧妙地缩短师生之间的距离以及学生与教材之间的距离，将学生的注意力集中到听课上来，以取得最佳的导入效果。
7、讲究艺术性，切忌平淡生硬。要想一开讲就拨动学生的心弦，设计导语时要讲究语言的艺术性。对不同课型的导入，教师要使用不同特点的语言：如果为创设情境而设计导入，教师的语言应该富有感染力；如果选用直观演示的方法导入，教师的语言应该通俗易懂、清晰明了；如果采用比较的方法进行导入，教师的语言应该清楚明白、准确严密、逻辑性强；如果用巧设悬念的方法导入，教师的语言应该富有启发性，发人深思。
二、数学课导入方法。
导入教学的方法多种多样，关键在于教师的灵活运用、精心设计。其基本的方法主要有：
1、故事导入，激发学生兴趣
这是一种学生喜闻乐见的好形式。它可以帮助学生丰富联想，变好奇心为兴趣，引起学生的心理需求，很自然地进入最佳学习状态。因此，教师要结合具体的教学内容，精心构思具体的教学内容，精心构思相关的故事。如：学习公倍数和最小公倍数时导入：
师：从前，在美丽的湖边，住着一老一少两个渔夫。有一年，他们从4月1号起开始打鱼，并定了一条规矩。老渔夫说：我连续打3天鱼要休息一天。年轻渔夫说：我连续打5天鱼要休息一天。有一位城里的朋友想趁他们一起休息的日子去看望他们，他可以选哪些日子去呢？同学们会帮他把这些日子找出来吗？
学生尝试：有的一边想一边在纸上写，有的直接在日历纸上找……过了一段时间，小组开始议论起来。
师：要解决这个问题得讲究一些方法。建议同桌两位同学可以通过分工合作来解决这个问题。一位找老渔夫的休息日，另一位找年轻渔民夫的休息日，然后把两人的结果合起来观察，就比较容易了。
在教师的提示下，学生通过分工合作、小组交流，完成了学习任务。
老渔夫的休息日：4、8、12、16、20、24、28
年轻渔夫的休息日：6、12、18、24、30
他们共同的休息日：
12、24
其中最早的一天：12
以上通过解决实际问题，为下面学习公倍数、最小公倍数提供了素材，积累了经验。课堂上讲故事，其目的在于引入教学，为教学目标的达成服务，而不是为讲故事而讲故事。故事导入宜短忌长，故事本身要能说明问题，教师有时还需要启发引导，才不会使学生的注意局限于故事本身。
2、创境导入，激发学生情趣
创设情境导入就是教师恰当、巧妙地利用音乐、幻灯、录音、录像等电教手段，把形、情、境、理熔于一炉，来渲染课堂气氛，为学生理解教材提供特定的情境。从而用一种别具一格，饶有趣味的方式来达到引入新课的目的。如三年级《秒的认识》：
师：同学们，喜欢过节吗？有一个咱们中国最传统、重要的节日，你们都会得到压岁钱，这是什么节日？（春节）
师：（放映春节联欢晚会倒计时课件）新年的钟声马上就要敲响，开始倒计时了，一起来。（师生一起倒计时）
师：过年真好！我们又一次听到了新年的钟声。谁知道，刚才咱们倒数的5、4、3、2、1是用的什么时间单位?(秒)
师：我们以前学过的时间单位是时、分。要计量很短的时间，就要用比分更小的单位—秒，今天我们就一起来认识秒。（揭示课题：秒的认识）
激发学生学习情趣的创境导入艺术，让学生“未入其文，先动其情”，能够达到“示之以形的形象性和动之以情的情感性”的交融统一，往往能产生师生之间、生生之间强烈的情感共鸣和一定的理性思考，学生在导入教学中积蓄的情感，也会转化为他们探求知识的强大动力。
导入时的情境创设要巧妙精当，贴近实际生活，能够触及学生的内心深处，启发他们的情绪想象。
3、问题导入，激发学生思趣
思趣又称思维兴趣，它不同于吸引人感官的外在表象的兴趣层次，也高于生动形象的情感兴趣（情趣）。它是外部事物作用于人的感官，在人产生对物的情感基础之上所引发的思维能动；它虽然与情感密切相连，但却更具有理性的特征。一个好的问题引入具有艺术性、趣味性、和启发性，能激发起学生的思趣。创设出良好的入课情境，使学生积极地投入到学习中去。
如：一位老师在教《长、正方形面积计算》时，先出示3×5和4×4两个图形（单位：分米）。让学生想办法比较两个图形面积的大小，有的学生说：用割补法，把两个图形重合起来比较。有的同学说：用一平方分米的单位进行测量。老师在肯定了同学们积极主动精神后，又提出新问题：“要想知道我们操场的面积、天安门广场的面积还能用这种方法吗？”同学们领悟到这种方法太麻烦，不实际。“那么，有没有更简便的方法求图形的面积呢？到底怎么求它的面积呢？疑问萌发了学生求知的欲望，同学们跃跃欲试，开始了新知识的探求。问题的引入一定要注意从学生的生活实际、年龄实际和认知实际出发，所提问题要有梯度、有层次，问题有思考的价值并能激发学生思考的欲望。既不可肤浅到学生不需要思考就能随口可答的程度，也不可深奥到学生思索了许久都答不上来而导致“冷场”或老师自问自答的程度；同时，将提问放在一定的情景之中，如讲完故事，广告、诗歌、音乐、绘画作品展示之后马上提问，效果最好。
1、事件处理型
这一类常见的题目有：
(1)如何组织与培养班集体?
(2)激励与批评都是一种教育手段，你倾向用哪一种?
(3)主题班会有哪些类型，你怎样组织班会?
(4)如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?
这一类试题考查的要点是考生的应急应变能力和处理教学常见问题的能力，该类试题属于面谈中难度系数比较大的一类，不仅要求考生对教育理论理解到位，还要考生具有理论联系实践的把控能力。
2、自我认知型
这一类常见的试题有：
(1)你最尊敬的教育家是谁，为什么?
(2)做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?
(3)你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?
(4)请讲述一件最能让你感动的师生情景?
(5)你觉得你适合做老师吗?
这一类试题考查的要点是考生的自我认知和岗位匹配的程度。所以考生需要对自己的过往和优缺点进行梳理，提炼出有亮点的地方，并且了解教师这个岗位所需的职业品质，从而找出两者的契合点，进行答题。
3、认识教学型
这一类常见的试题有：
(1)新课程标准的价值取向是什么?
(2)你最赞赏的教学方法是什么?
(3)为什么学生会偏科?
(4)你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?
(5)学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?
这一类试题考查的要点是考生对教育教学认识的程度，知识点大多是考生在笔试备考中已经熟知的，在面试前再简要复习一下即可。
教师招聘考试面试之演讲题答题黄金结构
第一，谈认识。阐述对论点的认识和理解。(是什么)
第二，摆论据，证明论点。(为什么)
第三，扣题目，小升华。任何一个演讲都不能就事论事，而应该在最后呼应题目的结尾部分对论点进行升华。(怎么办)
上海教师资格笔试群：371175465微信号：shjsksw
前言
教师招录考试目前全国没有统一的考试大纲和考试形式。部分省份实行全省统一考试，其他省份则由市或区县教育局根据教师的编制和各校需招教师的实况，自主命题组织考试。考试形式一般分为笔试和面试，考试内容按地区的要求而有所不同。（摘自：《教师招录笔试知识全书》）
广东珠三角地区公办教师待遇排在全国前列。所以每年都会有全国各地的应往届毕业生削尖脑袋往珠三角里挤。珠三角这几个城市里，待遇最高的是东莞、深圳，应届毕业生年薪一般十万左右。在其次佛山、珠海、中山，年薪也有六到十万。像东莞、顺德这些地区，公办教师的工资都是市（区）财政统一拨付的，也就是说在这些地区工作，不管你在农村或者城市公办学校教书，都可以领到同样的工资（当然有些福利每个学校不太一样）。
当然，工作不仅仅得看工资高低，还得参考其他方面的因素。东莞工资很高，不少公办学校建得很豪华。物价呢，在珠三角地区来说偏低。也许因为是“世界工厂”吧，环境不够好，个人感觉比较乱。深圳呢，整个城市比较干净、整洁，待遇很高，物价也很高。佛山各个区的待遇也不一样。顺德区应该是最高的吧，到2011年，毕业生带编的也可以领到九万左右年薪。个人感觉顺德很值得去，后面会有说明。珠海环境应该是最优美的，待遇不错，物价也相对适合。中山环境也不赖，刚进去有7万多年薪吧。广州物价很高，生活节奏很快，待遇相对低一些。便若能努力拼上几年，有些小成就了，一切都不是问题。
关于各个地区的招聘
东莞
东莞前几轮招聘一般都是东莞市教育局带着东莞各个中小学到各地去招聘。当然，这里的“各地”，是指教育部直属的六所师范院校。一般华北东北地区。像北京师大，陕西师大，东北师大。这种招聘所用时间很短，流程很简单，加上在北方招聘，所以，竞争异常激烈。因为在北方就有无数人前去应聘，而且，像
广东很多高校，如华南师大，中山大学，广州大学这些高校的毕业生中有大部分广东生源，他们也千里迢迢跑到北方去应聘。
这种招聘一般的流程是：举行宣讲会，各个学校接收简历并进行初次面试。到下午或者晚上就通知通过初次面试的人去参加第二天的考核。第二天的考核一般由一个小笔试和一个小面试构成。拿去年某个学校来说，它考的内容是，给每个考生一张卷子，只有一道题目，大意是“本校的校训是……你是如何理解的。请写出答案的要点。你所在学校的校的校训是什么，你又是怎么理解的？”只有五分钟。写完要点之后，再轮流详细谈谈看法。等所有人面试结束后就公布进入下一轮考核的名单，并给胜出者发课文复印件，自行备课，次日进行说课和答辩。这已经是第三天了，下午表现优秀的同学便收到录用通知，并到指定地点办理各种手续。虽然说是三天，但整个流程非常简单。这是东莞的教师选拔的一个途径。这种招聘一般都是实力很强的学校才会来的，主要看中的是教育部直属的六所师范院校的本科生和研究生。2010年好像就进行了一次招聘，没有第二次，只不过相继去了陕西师大和东北师大。
另外一种招聘就是通过招聘考试。这是整个东莞公办学校的招聘，有城区的，也有城镇的。其实去城镇也不赖，因为城区跟城镇的工资一样高，并且城镇消费还低很多。这个招聘考试的流程是：亲自到指定的地点提交应聘材料，被选中的进行考试，顺利通过考试的进行面试。坚持到最后的人才有机会胜出。虽然也就只是这几个考核内容，但是每个步骤相距的时间太长。比如，提交材料后得过十几天才知道是否有机会参加考试，考试后等十多天才出成绩。考试内容是教育学、心理学、教育法规之类，很多内容得死记硬背。面试后也要等一段时间才知道自己是否被录用。整个过程得持续一个多月。如果是家在东莞的还行，要是外地的话，来回折腾奔波，光车票就是一大笔开支。不仅东莞如此，广州、深圳等地都一样。这种招聘方式一般会有两次，到五六月份还会有一次，招聘的人数也不少。
东莞的公办教师招聘就这么两种方式。上面提到的第一种时间较第二种来说非常短，考核的内容也简单很多。所以当东莞教育局到北方招聘后，在广东毕业的童鞋们不远千里地跑过去应聘。
佛山，顺德
佛山有好几个区，但顺德是最吸引人的。因为顺德招聘比较早，待遇也很高。顺德去年12月份就发布招聘公告，先是整个区的一个总的公告，其次各个学校还会出一个本校的公告，招聘哪些科目的，各需要什么条件，等等。当然，这些都以满足教育局的公告为前提。应聘者投递简历后，1月份就会收到面试通知。面试是各学校根据本校的具体情况私底下进行的，各个学校面试的时间、形式都不一样。学校从面试中按比例选出一批人，推荐他们参加区的统一安排的笔试。以面试40%和笔试60%加起来，分数符合就可以进行。比如某校招聘3位语文教师，你只要想办法考进前三名就是胜利了。
在这里需要补充一点。就是你可能收到好几个学校的面试通知，但是，就算你都通过了这些学校的面试，你最终只能代表一个学校参加区里的考试。所以你要根据在各个学校的面试成绩的排名做决定。有的学校面试的分数比较高，但是你的排名比较靠后，还不如选择一个面试排名比较靠前的学校。
顺德的招聘也要折腾一个多月。不过要相信付出终有回报。
之所以比较推荐去顺德，是因为顺德的教育比较发达。除了公办学校待遇很高，这里也云集了很多有名的民办学校，这些民办学校，有的比公办学待遇高很多，当然进去也更难。比如美的学校（美的集团投资兴办的学校），德胜学校，国华纪念中学（纯公益学校，学生都是全国各地的品学兼优的贫困生，不仅不收学费，还有补助。学校会扶助他们念完高中和大学。这些学生都非常自觉、好学。不过只有硕士以上才有机会当进去当教师。对教师来说，这估计是待遇最好的民办学校）等等。东莞的公办学校待遇比顺德高，但是没有几间像样的民办学校，那些民办学校待遇一般超低，并且大部分是打工者的子女，很不好管教。但顺德 这些优秀民办学校就完全不同，很多都是大老板大企业出于公益目的而投资兴办的，从学生到教师都很优秀。大家有机会可以到那里感受一下。
在这里简单说一下珠三角地区民办学校的差异。
民办学校，大致分为两种。一种是富的流油的，像国华纪念中学，不差钱。他们会投入巨款建设豪华优美的校园，花高工资请来名师，学生不优秀的也不能随便进去读书。教师能安心，家长能放心，学生能舒心，还担心成绩提高不了吗？可是，这样的学校毕竟少数。大部分私立学校穷得没油。学校本来建的很一般，学生一般就是就近接收的，因为教师的工资都是从学生身上来的，所以，来者不
拒，不管什么样的学生都接纳。尽管这样，还担心生源不够，每年教师还得到各处进行招生。如果招不够学生，工资可能还会少发一部分。广东公办民办学校都超多，有可能两间民办学校挨着的，一间学校的工资是一万元一个月，另外一间是一千元一个月。
深圳
深圳的教师招录考试在国内无疑是最难的。深圳也分好几个区。这几个区是分开来招聘的，但笔试都是委托深圳市考试院统一组织。他们招聘的方式跟东莞的方式差不多。不过因为这么多区分开来招聘，所以，机会也比较多。不过深圳比较看重学历。初中教师比较喜欢招硕士，高中教师比较喜欢招博士。深圳的各个区也是分别到时全国各地的名牌大学去招聘，同时，在本地还会有招聘考试。我发现好像深圳对东北师大情有独钟，总爱去那里招聘。在本地设立的招聘考试跟东莞不一样的就是，它是网上报名的，在网上提交材料后，并网上交费（一般是50元），接下来就是参加笔试了。也就是说所有成功报名并交费的都可以参加考试。不像东莞那样先是在材料里就刷了一部分人。笔试若符合标准便可以去面试。然后笔试加面试成绩，排在前面的就可以进去。
深圳跟港澳比较近，因此比较特殊。我去某个学校参加面试时，认识一个来自深圳的教师。她说她那学校专门设立一个港澳班，学生都来自港澳。基本都是大老板的，有不少是小三、二奶所生，不方便在港澳生活念书，便送到深圳。他 们的英语蛮好，汉语却很烂。因为大陆使用简体字，港澳用繁体字。大部分考试成绩都在个位数。他们除了上课不正常，其他时候都很正常。给他们教书有很多好处，比如，只要他们平安度过每一天就行了，不要求学得多好。比如，你想要换部新手机了，想要什么品牌什么型号的，告诉他们，他们会给你送正宗的港版手机，等等。
珠海
珠海这么漂亮的城市，要求也不低。他们觉得珠海跟国际接轨接得最近，所以也牛一些。去年香洲区的公办学校去南京师大招聘，前去应聘的只要一丁点不符合要求的（比如证书都要带原件，有一个证书只带了复印件也不行），哀求半
天，连面试的机会都没有，确实太死板了，这样会错过部分优秀的毕业生。跟他们求情，他们很牛啊：“网上不是写明要带原件吗？”不像东莞到陕西师大、东北师大招聘那样，比较人性化，就算个别证件没带也可以参加面试。但是不知道珠海其他区会不会这么牛。招聘过程无非是面试笔试，其次，跟东莞、深圳等地一样，在本地还会有正式的招聘考试，不过，这个在本地的招聘考试一般只招聘本地户籍的毕业生。所以，不是珠海户籍的，又想去珠海当教师，一定要抓住珠海各区到全国各地去招聘的机会。机不可失，错过一次，再等一年。
广州
广州，怎么说呢，待遇可能在珠三角来说是低了些，并且物价又高，生活节奏又快。广州学校好像没有到外地的高校去招聘的习惯，一般在本地进行招聘考试，或者到本地的华南师大、中山大学这些学校进行招聘（没办法，谁叫广州名牌大学那么多呢，这也可能是广州不用到其他地方进行招聘的原因吧）。虽然如此，广州的教师招聘考试的竞争还是异常激烈，无数人挤得头破血流。因为虽然刚开始工资不高，可福利什么的都很好，好好干上四五年，车房也不成问题。想 去广州当教师的，可能关注华南师大就业信息网，时不时会有学校到华南师大进行招聘，这种招聘流程简单，时间很短，吸引很多人去参加。
另外，广州有很多不错的民办学校，像什么XX北大附中啦，XXX黄岗中学啦，一看就是全国连锁那种，还有这个那个实验学校，待遇也不赖，不过压力较大。
中山
中山，去年年底到今年五六月份一直在关注中山的招聘信息，不知为什么，珠三角其他五个城市教师招聘考试进行得轰轰烈烈，热闹非凡，唯独它一点声响都没有。不可能啊？我所知道的大型招聘网站时刻更新全国各地的教师招聘信息，中山的肯定也不会漏掉，可能是整体饱和了吧。如果有招聘，招聘形式跟其他几个城市相差也不大吧？
几点补充
珠三角之外，其他城市的待遇就一般了。不过靠近珠三角的一些学校，如河源中学实验学校，华南师大附中汕尾学校，等等，学校很漂亮，待遇也不错（当然参考当地的物价等因素），发展空间也蛮大。大家也可以考虑。
还有一个，就是可能大家都觉得珠三角云集了全国名牌高校的毕业生，自己一个二本的普通院校毕业生，怎么可以竞争过他们呢？其实，我就看到不少很普通的学校毕业的学生，他们通过自己的努力挤进去了。成功就靠的是相遇、实力和自己的努力！
这里还透露一下这些地区笔试的一些机密。
就深圳而言，目前有两种笔试大纲：一是《深圳市事业单位公开招考管理和专业技术岗位工作人员考试大纲（教育类）》（以下称A考纲）；二是《教育学和心理学考试大纲》（以下称B考纲）。从历年的情况看，事业单位面向社会或应届毕业生公开招考教师时，多采用A考纲；教育系统赴外面向应届毕业生定点公开招考教师时，多采用B考纲，如去年在华师大、东北师大定点招考就采用B考纲。深圳每年有几次招考，两种考试大纲最好都要掌握。A考纲分高中与职校、初中、小学三个类别，考试内容为教育政策法规、教育基础理论、教师职业素养和教学实施要求，此考纲具有系统性、全面性、前瞻性的特点和风向标的作用；B考纲内容为教育学、心理学两部分，此考纲以南开版为蓝本，在国内的各种教育类考试中被广泛地采用。
记得有一套书就是选择这两个考纲作为编写的依据，书名是：教师招录笔试知识全书，珠三角地区有很多笔试内容都会参考这套书，书店里没有卖，只有网上有，不过价格特别高，答案还不是一次性提供。如果大家有幸在地摊上买到一定要好好珍惜。如果买不到也别急，百度文库或者其他网站会有一些相关的资料。上次我参加珠三角某个地区的考试，随便下了一份代转公招聘考试的案例分析题来看，没想到笔试时真的有两道题一模一样，真后悔初没好好珍惜那份资料。
暂时就写这些。如果以后有补充会及时告诉大家。
最后祝大家梦想成真
附几个比较权威的招聘网站
2、没事的话，自己做做行测，银行很爱考这个(即使考专业知识，大家也都不会，拉不开分的)
3、要对自己简历上的每一句话都认真准备(因为简历上的每一个字都有可能是一个问题)
4、培养自己的逻辑思辨能力，讲话的时候分点说，做到不重不漏(面试经常采取的辩论赛和无领导讨论就很要求这些能力的)
5、简历的话一定要好，一页就够了，排版很关键(什么字体啊 行距啊 加粗的 斜体的 都要注意 千万注意这些细节)，一目了然
6、还是简历，内容方面，要做到扬长避短，简单的说，就是自己的优点无限放大，自己的缺点巧妙回避
7、面试基本问题，什么你的缺点是什么，你最难忘的一次实习经历，等等等等，这些都是要准备(自己上网去找些面试问题，先答答看)
8、关于英语，我面试的这些银行，除了笔试有英文题，别的还没出现过英文，所以大家自己看着办吧…
9、关于学历，不同银行不一样啊，感觉有的银行特别爱博士、硕士，比如中信、比如交通银行，而有的银行就不是很在乎，比如民生… 所以建议大家问问自己已经在银行的学长学姐，他们所在的银行是否重学历
10、关于岗前实习，这个还是很重要的，因为这个对你分配的岗位很重要，一定要积极主动。啥苦啥累就干什么，忍几个月，等待自己分配个好岗位，这样以后日子就好过了~实习时不要贪玩，大家要科学发展~,看长远的~
11、关于选银行，国有银行(中农工建交)相对来说比较稳定，但晋升、发展什么的比较慢，而股份制银行(招商、浦发、民生什么的)很不稳定，但你一但是个有能力的人就可以快速成长，而且工资也可以拿的很高、很高，呵呵
考试分四部分:专业知识，性格测试，职业测试和能力测试。 专业知识主要是金融方面的常识，范围比较广，估计复习也抓不到考点，全靠平时积累，不知道是不是跟青岛分行今年的发展方向有关，外汇业务考得比较多~共五六十个题，三十分钟收卷。性格测试二十分钟，九十五道题，主要测你是偏感性还是理性，中间不规律地穿插一些小学数学题，应该是考验思维转换速度，职业测试一百多题，全是选是否的，分成倾向类和事实类，只有十五分钟，要快速，否则卡都涂不完 休息几分钟，最后是能力测试，也就是行测。民生银行复习方面要多看看 笔试资料
