平凡教师教育工作演讲稿

平凡教师教育工作演讲稿

平凡教师教育工作演讲稿 篇1

平凡教师教育工作演讲稿1

我是一名平凡的教师，转眼间已经工作十几个春秋了。回首这近十年来的教育之路，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大做为，可是平淡的教学生涯却赋予我宝贵的课堂教学经验。从事语文学教学一向是我的一大乐趣。我爱，我爱看着我的学生在我的教育下露出满足的笑容。

每节数学课，我总不忍心立即离开教室。因为我总是被孩子们的一句“教师，等一等---”给拽住脚步。有时候是为个别辅导差生留下的，有时候是被待解的疑难给拌住了，有时侯是找某个课堂上有心事而没认真听课的学生谈心，诸如此类。趣味的是，经常被重重包围的我反而很乐滋滋地倾听着、享受着师生之间的这种其乐融融的情景.下头我想将自我在教学成长过程中遇到的一件平凡小事与教师们分享。记得我踏上工作岗位的第一年，在课堂教学上，我不厌其烦地一一指出及纠正学生所犯的各类错误。一堂课上，几乎每一个学生我都为他们纠正过错误。当时班上有几名男生，由于理解本事弱一点，纠正的次数甚至到达四、五次。有时候心里一焦急，还免不了批评几句。一段时间后，我开始觉得课堂上哪里不对劲，怎样气氛越来越沉闷。回想着课堂上死一般的沉寂，我陷入了沉思，找了学生谈话后才明白原因：是我过分“周到”的纠错挫伤了他们学习语文的进取性和信心。试想，若是自我在学习时，教师也是不停地打断、纠正，那怎样不会感到气馁和受伤呢?那怎样还能进取愉快地学习呢?比如说，如果人的心理压力很大，处于紧张焦虑的状态时，学生所学的知识是不会被吸进大脑。相反，当你的心理压力小，学习的效果就好了。在痛心我的教学失误后我不禁思索着补救的方法。最终总结到，对于学生学习实践的任何尝试，我们都应当采取鼓励的态度。同时也告诉学生：“错误是不可避免的事情，这没有值得害臊的地方。我也喜欢你们的错误。”从那以后，我常常微笑着、耐心地听完学生回答，并且及时制止其他同学的嘲笑，保护学生的自尊心和学习语文的进取性。

在平时的教学活动中，我不再吝啬对学生的表扬和激励，因为我越来越体会到：期望得到别人的肯定是每个人的天性。(更何况是孩子。)一句进取的评价就是鼓舞孩子奋发向上的强大动力，孩子建立了信心，对待各种事物的态度就会越加进取。此刻，从学生们渴望上语文课的期望中，从课堂发言进取热烈和表演会活动争先恐后的活跃气氛中，我得到了满意的答案。

这是发生在我课堂教学上的一个真实的事件，在教学活动中它十分普遍。但它就这样存进了我的记忆库，每一个时刻，每一处细节，都觉得有保存的价值。我在教育中培养了一批批合格的人才，我感到异常的欣慰。

平凡教师教育工作演讲稿2

撑起一片蓝天，让每一个学生都不掉队。这是我的教育夙愿!

去年我接了新班。学初，为了让学生简单地步入英语的殿堂，充分调动其学习英语的用心性，我给学生讲清英语的重要性，天天讲很多有关很多学英语的例子。如:北京的老太太为了迎接2008年奥运，还在练习说英语。当前各种商标、说明书都用英语书写，世界上四分之三的书籍，都离不开英语。

课堂是，我利用电教、图片、体态语等教育手段来调动学生的用心性和主动性。经常给学生以成就感，“good、better、best、e_cellent、clever”的运用，调动了学生的用心性。我每一天都找学生耐心地做思想工作并和他们谈心，让他们“亲其师，信其道”。

一个月后，我本着出题尽量简单的原则，想测测学生的成绩如何时，可是，结果却出乎我的意料，使我很失望:为什么我的付出却和收获不成正比百思不得其解，我为此迷茫了。

可是，凭多年的教学经验，我并没有大声训斥学生，而是先查找自身的原因，学生的学习困难。于是，我找来王健伟同学谈心、交流。这个学生很调皮，也很聪明，但学习不扎实。由于我的态度诚恳，他最终道出了事情的原委。他说“教师，实话对你说吧，此刻同学们都说‘我是中国人，不学外国话，英语不及格，说明我爱国’，我认为也是如此，学好了外语如果考不上学，也是没用。

教师你说对吗”他用异样的眼神看着我，好像在说:“教师，气死你!”

我笑了笑问:“你家里有几口人”

他直言不讳地说:“三口”。

我说:“是爸爸、妈妈和你对吗”

这时，他低下了头小声说:“你说错了，教师，是爸爸、奶奶和我”。

于是，我立刻感到，这是一个特殊家庭的孩子。

我之后问:“你爸爸是干什么工作的”

“爸爸此刻喂鸭子……”。

此时此刻，他的泪珠已在眼眶里打转。

我趁热打铁:“你怎样明白将来就考不上学呢只要你付出努力，考大学是不成问题的”。

“我，我能行吗每一天看到爸爸累得难受的时候，我也想过，好好学习将来必须考上大学，让爸爸、奶奶跟着我享福”。

我语重心长地说:“只要努力就有机会”!他深深地鞠了一躬，“多谢!教师，我必须努力”。说完含着眼泪走出了办公室。

之后，在课堂上，我认真关注着这个孩子，不懂的地方他主动问我，并且还用心发言，每节课都多次回答问题，每次我都给予不一样的鼓励。

一天，他的语文教师拿着他的日记对我说:“卢教师，你看这篇日记。题目是:教师，对不起。

我小学的班主任，盆教师教我们语文，他教得很好，对我们个性友好，记得五年级时候，我们把在课余时间收集的废物卖了五十多元钱，教师说:“咱们买几本书吧”。来提高我们的作文水平，我们同意了。于是，教师给我们买了许多作文书。放在教室里酷爱读书的同学爱不释手。这样，同学们的作文水平有了提高。可是就在快要毕业的时候，我和同学们一合计，毕业了书归谁于是，我便主动和教师说:“教师，那几本书我们看够了还是分给我们钱吧!”盆教师什么也没说，把自我的钱分给了我们。而此刻，他的妻子---您又教我们英语，仍耐心地做我们的工作，想尽一切办法辅导我们，而我还气着您。所以，我要向您说声对不起!教师，请您原谅我!我看完后心理有种异样的感觉。想，这次教育成功了。

从此，他学习个性努力，成绩也很快有了提高。

于是，我就借助于他的事例来带动其他的同学一齐步入了英语的殿堂。同时，我意识到:要不断地给学生以力量，给学生以自信。因为我们所教的孩子，并不个个都是优秀的，他们的思想还不十分成熟，要及时给予孩子优秀的指导。还有一部分是后进生，对他们我们要个别对待，要善于发现他们身上的闪光点，给予自信的力量。爱，是精髓，爱，是我前进的指路灯，爱，更是我心中的永恒。我将用我的人格魅力，去为教育事业撒下期望的种子，这样，才无愧，亦无悔。

平凡教师教育工作演讲稿3

感动是一种发现，于人于自然;感动是一种感激，于理解于关怀;感动更是一种动力，于思想于志向于行动。总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体味此刻，憧憬未来。我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮忙……常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。感动真的是一种完美的情愫，值得我好好地珍惜她，细细地品味她，尽情地享受她。

当我幸运的成为一名小学教师教师时，我的这种感动就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们，是他们给了我无限的感动，是他们让我重新审视自我，是他们让我更进一步解读生活，解读教师的神圣与伟大，也让我收获了幸福欢乐的人生。

2004年9月，学校安排我任一年级43班的语文教师兼班主任。班里大多是农村孩子，双职工的仅有两个，很多人都不看好我们这个班，彷徨过，犹豫过。偶尔看到了台湾作家席慕容的这样一段话:在阴暗的画室里，手上拿着这块调色板，我心中有着强烈的感动，别人是怎样把女儿托付到我们手中的啊!他们用着多谦卑与多热切的态度，期望我们能够，请求我们能够，使他们的子女进入一种境界，到达一种要求，实现一个从几十年前便开始盼望着的幻梦与梦想。我肩头负着的是怎样的一副重担!而我，我尽力了吗我真的能够问心无愧吗它让我警醒:班里的每一个学生，不应当只停留在统计学意义上的五十几分之一，而是家长百分之百的期望。既然是语文教师兼班主任，除了对学生尽心尽力的帮忙，别无选择。

如今，这些孩子们在风风雨雨中和我一齐走过了四年的岁月，说实话，我们43班走到今日并不容易。如果像得奖的明星那样，“感激CCTV，感激我的经纪公司，感激......“那我要感激的人也有一大堆，感激以往和我一齐奋斗过的各课任教师、感激那些一向支持我的家长们，更感激我的孩子们。跳绳比赛、毽球比赛、乒乓球比赛、接力赛......每次为了能在比赛中取得好成绩，为班争光，总能看到他们刻苦训练的身影，也总能得到他们的喜讯。在他们身上，演义着坚持不懈。是他们，推动着我一步步向前。

在四年级上学期学校举行的会操比赛前，因为自我去介休讲课走了两天，耽误了学生的训练，而在这两天里，别的班练的是如火如荼。其实，对于比赛的结果，我也能够预想到。虽然如此，可我在心底还存在一丝侥幸，期望我们班能赢。赛前，孩子们也满怀信心。经历了无数次学生比赛的场面，我还是会紧张。在整个比赛过程中，孩子们用他们的身体语言诠释着自我为班级争荣誉的决心，尤其是我们班的体育委员，红领巾被风吹开以后，也没有去理会，甚至连碰都没敢碰一下，生怕因为她的一动，而影响了团体。看着这群认真的孩子，我被感动了。我们班虽然没有得奖，但我已经很满足了，因为我和孩子们都已经尽力了。比赛的名次是小事，但在比赛中锻炼了孩子们坚强的意志，乐观自信的人生态度，不服输的劲头，这才是给予孩子们真正的宝贵精神财富，这样的人生财富或许会影响孩子们的一生。

每个学生的生命中都拥有一片纯净的蓝天，教师的职责是百倍地呵护它、不断地滋润它、真诚地锤炼它。

工作的需要，得去太原听两天课，可我放心不下的是班里那50多个孩子，尤其是那几个让教师们头疼的学生，胡沛恩、程志海、袁浩东、王佳轩，是对孩子们隐瞒真相，让他们误以为我还在，只是请了一会假还是实话告诉他们我在的时候，这几个孩子还经常给我弄点小插曲，如果让他们明白我走两天，那还了得可作为一名教师，又怎样能欺骗孩子再三权衡之后，我决定说实话。

“孩子们，我要去太原听两天课，在这两天之内，如果有什么想对教师说的，你能够写在日记本上，好吗”

“好!”孩子们异口同声地回答。

“可是，教师最担心的是那几个宝贝疙瘩，会不会因为太想我了，而弄出一些乱子呢”我边说边用眼睛扫扫那几个调皮鬼。他们都不好意思地低下了头。我故意卖了个关子:“如何是好啊要不，我不用去了。”“教师，请你相信他们一次吧，您不在的日子里，他们必须能守纪律。”“是啊，他们不会让您失望。”孩子们七嘴八舌地说着。“是吗我不太相信。”“教师，请您相信我，我必须不给您添乱。”王佳轩站起来说到。“我保证不犯错误，教师，您放心地去吧!”胡沛恩也站起来。其他人也纷纷做了保证。

忐忑中，听完了两天的课。回到学校的我，第一件事就是看学生的日记本，迫不及待地想了解这两天班里发生的事。

“金教师，您不在的这两天，咱们班学生很听话……

“教师，这两天，我很想你。”

学生的表现出奇的好，这让我很欣慰。

最让我难忘的是袁浩东的日记:“教师，我没有犯错，很听话。您虽然不是我的妈妈，可您十分关心我，我真想叫您一声教师妈妈。”这是个从私立学校转来的孩子，五门功课就有三门考试不及格。有时，我真想放弃他。可当我看到他的日记时，不禁为自我当初的想法而感到羞愧。

在前不久结束的接力赛中，我们班的男生前面九棒一向领先，可惜在最终一棒时，出现失误，我们与第一就这样擦肩而过。赛后，不断地有教师跟我说，为我们班惋惜，还问我有没有批评孩子们。孩子们都已经尽力了，他们又何曾不想拿第一啊看着他们黯然的眼神、沮丧的表情，我怎样忍心再去责备他们呢我在黑板上写下“期望失望绝望”三个词，并且告诉他们，“教师今日经历了从期望到失望的过程，可是，我没有绝望，只要梦还在，期望就在。”孩子们在日记里纷纷写到:“下次比赛，我们必须要努力，决不再让教师失望。”

升入六年级，知识难度增加，随着学生年龄的增长，心理的日趋成熟，思想问题也越来越多，一切都压得我喘可是气来。任凭我怎样努力，成绩也达不到预期的效果。现实真的和梦想有一段距离啊!以往一度，我想当逃兵。记得一次在网上和李鑫聊天时，我说:“你们让教师很悲痛，我真不想带你们了。”“那教师，您准备带哪个班”“不明白，只要不是你们就好。”半晌，网络那头的学生没有回信，就在我认为这次聊天要结束的时候，学生打过一段文字来“教师，您不想带我们了，能够再带一个班，如果我们不想学习了，能干什么也能够重新选择吗”是啊，学生没有退路，我也不能给自我留退路。“咬牙坚持吧!”这是这个学期以来，我对学生说得最多的一句话。王晨戍生病了，刘教师给家长打电话，孩子居然对教师说:“我等会吃了药就来了，不用拿书包。”张瑜感冒了，浑身发冷，我几次想给她妈妈打电话，都被她阻止了，“金教师，我能坚持!”下课了，浩扬、闫泽新、张艺君为一个缩句还在讨论;温俊慧、杨耀玮主动要求家长给自我找教师进行辅导;课堂上，因为犯困，主动站起来听讲的同学大有人在，往太阳穴抹风油精提神的人也比比皆是，有这样的学生，我还有什么理由逃避，还有什么理由当逃兵呢

在这六年半的日子里，我们因成功而欢呼雀跃，因失败而相拥而泣。四年间，一千多个日子形影相随。

一千多个日子，忘不了我的孩子们，更忘不了默默支持我的家长们。我班的学生家庭并不富裕，多媒体集资时，我一筹莫展。动员会上，申祥容爸爸的一句话“为了孩子，我觉得值!”使工作打破了僵局，家长们纷纷慷慨解囊，李源的爸爸更是一个人出了2000元，确保我们的工作顺利完成。

07年9月，新教学楼竣工，许蓉的妈妈、温俊慧的妈妈、廖辉的爸爸冒雨将50多套桌椅搬进四楼的新教室;张静和张瑜的妈妈利用半天的时间为我们把新教室的玻璃全部擦出……“金教师，您说吧，需要我们做什么”这是六年中，我听到家长说的最多的一句话。

当我心境低落的时候，看到的是孩子们一双双关切的眼神;当我倦殆时，看到的是家长们那信任的目光。是他们，让我感受到了当教师的幸福;是他们，让我体验到了做班主任的幸福;是他们，让我沐浴在太阳底下最崇高的事业的光辉中。他们，无时无刻不在感动着我。如果说自我这几年取得一点成绩，这都得归功于那些孩子们，家长们。

感动，不仅仅是心中一片温暖，也不仅仅是热泪盈眶时的无言，也不仅仅是从内心顿生的冲动;它是如春风般无声的轻柔，它是像下雨过后晴空中彩虹般的灿烂，生命中的感动，不仅仅要用眼睛去发现，还要用心去体味。选择教师，我就选择了微笑与欢乐，感动与幸福。

前行，源于感动。

平凡教师教育工作演讲稿4

孩子的世界真是五花八门，精彩与捣蛋同在，惊喜与抓狂共存，酸甜苦辣咸，五味杂全。但无论是何种状况，回味起来，都让你感受到满满的温馨。

我们班有个孩子叫胡__，是一个活泼可爱又很帅气的小男生。也正是他的活泼可爱，让家长与教师十分为难，纠结着孩子的个人行为规范的养成。家里人也时常将此现象怪在其乳名“跳跳”，因跳跳而由此的动动。一年级刚入学时，小胡同学十分好动，好像他的屁股是尖的，或是椅子带刺的，一刻也坐不住，扭来扭去，好生痛苦。上课时间，不是手拿铅笔橡皮当玩具，就是转身找人聊天，告状的事儿此起彼伏。教师上课讲的知识点，都要微信于家长，家长在家当家教。家长很苦恼，几次怀疑孩子得了“多动症”前往医院就医，可是一切正常。如何才能树立孩子“无一规矩，何成方圆”的意识呢?于是，班级的“习惯训练营”开业了，招收了形形色色的“团员”，小胡同学就是其中的一员。坐不好就练坐，站不好就练站，静不下心来就练静坐。根据孩子呈现的现象层次深浅来规定时间。一开始，小胡同学觉得没什么事儿，有那么多的小伙伴陪着挺好玩，慢慢地，成员减少了，他也慢慢意识到自我太倒霉了。于是家校双管齐下，一年级第一个学期的后半个学期，小胡同学的行为常规有了明显的改善，但警钟要长鸣，每隔一段时间懈怠、反弹，还是需要家校共同督促。

升入二年级了，小胡同学的行为有了规范度，于是在班级小主人的竞选中，他竞岗了，他想当个“小组长”，想着能每一天检查大家的学习任务。“人小有志向”，作为教师肯定让他“梦想成真”。当了一个月的小组长后，组员们很不满意，议论纷纷，指出小胡同学不尽人意的地方：自身的作业书写很潦草，准确率高;上课不认真，会做小动作;别人的作业不检查，只管自我出去玩。哎!情景十分棘手，于是作为教师的我立刻召开班级会议，在大家的讨论中，最终决定观察小胡同学担任小组长一周，但这一周受全班小朋友的监督，如若做得好，恢复原职。在家长方面，我也及时沟通，也与家长约定：每一天让他静坐15分钟，反思一天的行为。如果有教师发来的提高信息，就减少静坐的时间。就这样，小胡同学有了压力，有了鞭策，接下来的这一周他尽职尽责，功夫不负有心人，他博得了小伙伴们的心，继续担任小组长。此时此刻的小胡同学，爱看书、书写也工整，对自我的职责甚是尽心，家长教师都给他大大的表扬。

云是慢慢地变亮，花是慢慢地开放，孩子是慢慢地成长。教育是慢的艺术，需要等待，就如同庄稼，从播种到收获，需要漫长的等待，慢慢等待发芽、慢慢等待拔节、慢慢等待开花、慢慢等待结果、慢慢等待成熟，最终才能收获喜人的硕果。种植如此，育人更是如此。在不懈的坚持中，孩子个人素养提高了，学会尊重，学会欣赏，学会倾听，学会互助。教学活动要从学生自然成长角度出发，遵循科学的自然规律，给学生成长的时间，心怀期待静等花开。

平凡教师教育工作演讲稿5

学校是什么?教育是完善人的事业，有了这样的目标定位，教育才会有梦想和信仰;那么学校就应当是唤醒人性，亲近善良，远离无知，拒绝邪恶的场所。

人人都说教学苦，在古代有”家有五斗米，不做孩子王“的说法。确实，做一个教师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但这是我们选择的职业，所以我们要做的仅有默默工作。

大专毕业之后，我毫无悬念的成为了一名教师，来到小学教书，应当说我真正开始我的教学生涯是在上班半年后，还记得我第一次走进六年级教室时学生们脸上那种松了口气的表情，可能是教师严肃的表情看太多了吧，换了一个新来的教师他们都觉得很放松吧，可是一进学校就听到许多诸如课堂混乱，学生不听话，甚至故意与教师做对这种恐怖故事，心里便默念着，要给他们一个下马威。于是，在我教书生涯的第一年，发怒成了我生活中出现得最多的动作。课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。于是我会在课堂上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受。也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等教师讲授下一课，他们很好奇的资料的学生。

其实，每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢?

无意中我读到了一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚看见见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自我的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：”夜深天凉，快去多穿一件衣服。“

故事深深地打动了我，孩子们对教师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你以往对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都能够原谅。他们崇拜你、爱你。我又常常想，教师也应当对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自我的言行，无法很好地完成学习任务，不必须有辉煌的未来，可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢?像故事中的那个老和尚，就清楚地明白，宽容是一种无声的教育。虽然书本知识的灌输是很重要的，可是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是有利得多的。整体的社会潮流、教育氛围和工作生活压力，有时候让我们教师偏离了方向。

有人说过这样的一句话：”教师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹;教师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。“教师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名教师应当经常回顾自我以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不

该遗忘的角落!忽然想起当年看的那部张艺谋导演的一个都不能少，一个小小的代课教师魏敏芝，只因教师离去前交代过这些孩子一个也不能少这样一句话就能如此坚定执着地寻回每一位辍学的孩子，这种精神是舍得每一位教师学习的，我们不仅仅要保证学生的数量，更重要的是让阳光遍撒每个被遗忘的角落。

做教师没有本事点燃火种，但绝不能熄灭火种!应对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下欢乐成长。每一位为人师者，放弃了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放弃的却是一个孩子的完美前途，放弃的是一个家庭的期望，留给自我的也将是一个永远的遗憾!

孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶;孩子的心灵是脆弱而易碎，如玻璃。我们做教师欣赏着他们水晶般的心灵;更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。

每当要发火的时候，脑子里就不由自主地出现自我初为人师时的事情。有时我觉得愧疚，后悔当时吓着了那些孩子;有时又觉得可笑，奇怪自我当时怎样会发那么大的火?此刻回想起来，实在觉得自我做得不妥，当时可能为了维护那么一点尊严，可能是为了挽回那么一点面子，总而言之，只是为了证明我是一个教师，我是不可侵犯的。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，”言听计从".在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。

平凡教师教育工作演讲稿 篇2

阳光中你是一缕和煦的春风。

你宏亮的声音响彻操场上空,

你飒爽的英姿在人群中格外出众。

整齐划一、令行禁止是你的作风,

健康的体魄、优美的动作赢得学生的崇敬。

强烈耀眼的日光挡不住你追求卓越的心声,

凛冽刺骨的寒风吹不散你执着于事业的热情。

岁月, 早早地在你的脸上刻画下了痕迹,

却让你的心坚定无比。

面对孩子们的张张笑脸,

你无心追求功名,

只想在平凡中体现你的价值,

平凡的教师演讲稿 篇3

平凡的教师演讲稿一

尊敬的各位领导、老师大家好！

曾有一位家长来信这样评价我：三尺小小讲台上，园丁处处爱心放；今遇恩师多劳苦，浓情感化回头浪（子）。家长的话让我感慨万千······回顾这麽多年的工作实践，我真切的体味到：这正是教师辛勤汗水的反射、忙碌身影的浮现、无私爱心的闪耀。怀着对这种神圣职业的向往，1996年，我跨出大学校门，信心十足的踏上这三尺讲台，面对一双双渴望求知的眼睛，一种责任感、神圣感油然而生。

作为一名平凡的班主任，我爱校如家、爱生如子，早来晚走、悉心辅导。我几乎没有在工作日请过假，有的是把幼小的孩子丢在家里，我留在课堂上；有的是强忍手术后的虚弱与疼痛，我坚持在讲台上；更令我难忘的是2009秋开学初接手新班的第一个月，由于家长不配合，学生没有规矩，不堪入目的班级状况让我几乎夜夜失眠，周周留鼻血，那时头发白了，脸上也平添了许多皱纹，我着急啊！三周后，急火攻心，我失音儿了。校长找来燕文老师帮我上课。这下我心里可偷着乐了。因为我可以此为借口在家休息几天，好好陪陪我那刚上一年级的儿子、好好给年迈的老母亲做一顿丰盛的饭菜啊！然而，我不能！因为凌乱的班级需要我，没有规矩的孩子们更需要我啊。我仍然坚守在课堂上！目前在科任课老师的积极配合、共同帮助下，逐渐形成了一个学风浓、班风正积极向上的班集体！

作为一名普通的英语老师，我时时刻刻高标准严格要求自己，始终以“捧着一颗心来，不带半根草去”作为我最大的精神支柱，忠诚于党的教育事业，为人师表、思想进步、爱岗敬业、无私奉献。丝毫不敢放松，因为校园内大家忙碌的身影在催促着我；同时兼任八年级英语组备课组长的我，更没有理由放松，因为我们组的英语老师那上进的精神、拼命地干劲一直在感动着我，于是在全面健康教育理论的引导下，我们齐心协力，大胆推进教育教学改革，创新工作思路，引“影视教学”进课堂，创办“英语写作”“短剧表演”等兴趣小组。还为出色生开辟学习新概念的第二课堂。使原本快乐的课堂再次成为孩子们和悦学习的阵地。

一分耕耘一分收获！这些年来，在各位领导和同事们的帮助下，经过个人的不懈努力，取得以下成绩：

曾先后荣获河南省青年五四奖章、河南省初中英语学科优质课教师、河南省初中英语综合技能出色辅导教师、商丘市首届名班主任、商丘市先进女职工标兵、商丘市五一劳动奖章、商丘市教育系统出色思想工作者、商丘市第二届出色青年、商丘市初中英语学科优质课一等奖、第六届英语教师基本功大赛二等奖、积极参加商丘市教研室组织的送课下乡活动、连续两届被选为商丘名师评委；所带班级先后多次被评为商丘市文明班级、河南省文明班级；善于总结教育教学中的心得体会，先后撰写并在英语周报、商丘师院报、商丘日报、英语学习园地等省市级报刊杂志上发表多篇教育教学论文。

这次申报成功了，我依然会坚定不移地用心做好本职工作；失败了也没关系，因为我还年轻！无论成功有否，我都感谢一直支持我的领导们、同事们，谢谢大家！我的汇报完毕。

平凡的教师演讲稿二

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我叫董文涛，来自大城小学。做为大城小学的”新兵“，我能以大城小学学生最喜欢的教师身份站在这里，我感到非常荣幸。

我在大城小学担任全校的音乐课。记得大学里第一节教法课上，我的老师就以苏霍姆林斯基的一句名言告诫我们：”音乐教育不是为了把学生培养成音乐家，而是为了培养学生做人“。这句话也深深地烙在我的脑海里，最后成为我的教学理念。

现实的教育大环境中，音乐学科的生存坏境非常不容乐观，据权威部门统计，我国农村小学平均11所学较才有一名音乐教师，且多数都是兼职或转岗教师。再加上我们现在所用的教材是小学艺术课本，并不是太适合农村小学使用。这就造成了学生的音乐素质较差，音乐教学很难开展。农村小学的学生，小学毕业还不识谱的毫不为奇。结合这些实际情况，我到大城小学以后，先用了一周时间系统摸排了学生的音乐基础和音乐爱好，然后抛开教材，为各年级量身制定出教学计划。

一二年级的学生年龄小，活泼、爱动是他们的天性，我就以欢快的小儿歌为主，加上游戏形式，主要训练学生的节奏感。

三四年级是识谱的黄金阶段，我以唱游为主，辅以乐理知识训练，让学生即能学习到知识，又不会感觉到枯燥无味。

高年级学生，尤其是六年级形学生，按部就班的学习音乐已经不太现实，我采用视听、影像等手段，给他们全方位的音乐接触，让学生在短时间内，集中欣赏到各流派的代表作，提高学生的音乐审美观。高年级学生对流行歌曲非常感兴趣，堵不如疏，我就专门抽出时间为他们上流行歌曲鉴赏课，教唱他们励志类的流行歌曲。

我国的音乐教学，从大学到小学，由于历史原因，崇洋媚外现象比较严重，好像只要是外国的音乐就是阳春白雪，只要是民乐就是下里巴人。造就了全国一片钢琴热，而想要学好中国传统的乐器”尺八“”排箫“还要到国外去学习，这对我国的音乐教育无疑是个讽刺。近年来，我国也认识到了这个问题，音乐新课程标准加入了重要的一条——弘扬民族音乐”。我在教学过程中，非常注意这一点，音乐欣赏课的80%是民族经典乐曲，并将许多爱国音乐家的故事贯穿在课堂教学中，让学生感受到我们中华文化的博大精深，同时，培养学生的爱国精神。

另外，我比较注重和学生们的课下交流，课外活动时间和学生一起进行打乒乓球、踢足球等活动，拉近了师生之间的关系。

这次学校组织的“学生最喜欢的教师评选”中，我能以高票当选，再一次说明了一个事实，只要你真心喜欢学生，学生就会喜欢你。在今后的工作中，我一定会更加努力，提高自身业务素质，珍惜这个教师的最高荣誉，以这个荣誉为动力，让音乐之花绽放在大城小学的校园里。

谢谢大家。

平凡的教师演讲稿三

小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来一中登上三尺讲台，圆我的教师梦。工作不满三年，在我们的一中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”

著名教授有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。21世纪，新时代教师的寄托是什么？精神支柱何在？在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。

如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。

我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师？这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。

有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“教师”这神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊！

也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。一次，早读课前，我和往常一样到办公室做准备工作，两位女生缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着：老师，对不起，我不应该不认真晚读的，可我不是故意的。末尾还附了三个字“无名氏”和一张精美的笑脸的小贴图。走进教师，我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意说：“昨晚晚读课我不仅没有完成晚读任务，还和其他同学讲话，实在不应该。我知道，昨天是你的生日……下课后同学们都说我看你把老师气得脸都红了，红得象苹果。我向你道歉。”一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰？一种感动？说不清楚。我微笑着说：“老师早忘了昨天是我出生的那个日子。可你还记得，说明你是一个很重情谊的好学生。可你知道吗？我们的生日也就是我们母亲的受苦日，我们是妈妈的孩子，我们不要辜负妈妈对我们的期望？当然老师应该感谢你，因为你关心我。老师也知道，学习路上的拦路虎不容易对付，可你要多给自己一些积极的暗示，暗暗地鼓励自己，相信自己能战胜它，好吗？”霎时间，我分明看到他眼中的希望和欣喜，他离开时，那眼神象是把我当作他一个亲切的朋友，再后来的课上我感觉他听得更专注了。也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是“师德”中的一个字——爱。

教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。

一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。

平凡的教师演讲稿四

各位领导，各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《教师一生，与花相伴》。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。

当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在今年教师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄教师——××老师。××老师是江苏金坛市城南小学女教师，200×年3月31日，××老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车……25米，整整25米……小车把××老师撞出去25米……在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的……××老师52年的生命历程，嘎然跌倒……在××老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在呼唤：“××老师，您快回来啊”，“××老师，我们想您了”，“××老师，您永远活在我们心中”……××老师唯一的爱好就是养养花，但是她实在太忙了，即使是养花，也是挑选那些容易伺候的花，像吊兰、君子兰之类。××老师最喜欢的歌就是那首《丁香花》，在教师节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的××老师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你还觉得孤单吗？你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊，尘世间多少繁芜，从此不必再牵挂……”

如果说××老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔；如果说××老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑，成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。

平凡的教师演讲稿五

让爱在教育事业中闪光吧。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师。

我来自一所再普通不过的乡镇学校——××中学，但这是一所美丽的学校。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上散步，燕子在天空飞翔。我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。

××老师是我们学校德高望重的数学权威老师。他每天在学生上早自习的时候便到校了，坐在办公桌前，边写边算，头上的日光灯雪亮雪亮，他的鼻梁上架着深度老花眼镜，有时手里还拿着馒头啃着，有一回我看见他馒头上还有墨水。这一幕，印在了我的心中，也铭刻在了学生的心中。我和他教过一个班，学生在周记和作文里流露出了对他无尽的敬意和无限的爱戴，他是生活在花丛中的人。

学校有位女老师叫××，她是两个初三班的语文老师，还兼任班主任，她的丈夫唐宗宾老师也在我们学校，他是一个初三出口班两个初一新生班的外语老师，在这学期开校的第一周，他们忙得不可开交，根本没有时间回家吃饭，虽然从家到学校只有十分钟左右的路程。没有办法，他们只好把电饭堡搬到了办公室，并从家里带来了米，一日三餐就这样在食堂里打点菜凑合着，晚上十点左右才能回家。

学校罗容老师一天在下课聊天时说：“我们家大人都是班主任，孩子上学都是自己去的，早饭是一包牛奶一个面包，边走边吃，可能有时上学脸也没洗吧，老师都叫我们管管孩子的生活了。”我们心里都是一阵辛酸，也许保和镇中的孩子都是这样长大的。

这就是贫困中恪守信念的乡村教师，清寒中奋而思进的乡村教师！也许有人会笑我们傻，呵呵，也许我们是很傻，可我们问心无愧了！因为，没有爱就没有教育。

在这群优秀老师的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校园学生逐渐变成了一个合格的青年教师。我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友，在和其他老师团结协作下，我们班学生今年考上了××中学。在毕业学生走的时候，他们跑到我的办公桌前，说：“老师，我们真舍不得你啊！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。教师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面写道：“感谢您，我们最最温柔，最最美丽，最最文雅，最最高贵的大姐姐。”刹那间，我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。

平凡的教师演讲稿六

敬爱的各位领导、各位评委、各位老师：

你们好！我叫陈定韦，是20xx年湖北省新机制教师，现被分配到天宝乡龙滩小学任教。今天很高兴也很荣信代表龙滩小学参加校本培训演讲。龙滩，我第一次听到这个词，就联想到龙潭虎穴这一类的字眼，但是昨天我亲身体验到了，我觉得能来到龙滩工作是多么的幸运。这个福地藏龙卧虎，有年轻有为帅气的校长，有成熟稳健做事稳重的主任，也有许多能干的教师骨干，我相信我在这一片宝地会越来越好，同时我更加相信龙滩小学乃至天宝乡也会越来越好。

今天我演讲的题目是《平凡的岗位，高尚的心》，一说到教师，总让人想到“春蚕、蜡烛、孺子牛”这样的字眼。是啊，从古到今，人们给予教师太多的称赞与荣誉，也有太多的教师用生命诠释这一职业的无私与奉献，像张丽莉、谭千秋，这些榜样们用自己的心、自己的爱，用自己的一言一行震撼了我的灵魂，也更坚定了我永远做一名教师的决心。

大家都说教师是太阳底下最光辉的事业，而我要说，教师是世界上最无私的人。教师对学生的爱，就像妈妈爱孩子，就像母鸡护小鸡，完全是出于一种本能。回想四川大地震，有多少个学校，又有多少震撼灵魂的师爱在闪光；抓紧讲台的双手，用力托起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的是教师，面对房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，却留下来疏散学生，最终也没有走出教室的是教师，在废墟上一趟趟搬运碎石抢救学生，却全然不顾自己孩子，也被埋在脚下深深的泥土里的是教师。在这一刻，教师的人格升华且光照千秋，在这一刻，教师的灵魂被定格成为永恒。

教师对学生的爱，就是这么伟大而平凡，这么平凡而无私！

我们不希望用生命的代价来映衬师爱的伟大。其实，在生活中，在你我周围，在许多平凡岗位上的老师，为了心中的梦想，在艰苦的环境中默默地奉献着青春年华！没有太多的言语表白，却总是用实际行动表达自己对教育事业的一片赤胆忠心！正是这种“润物细无声”的力量，让我越来越热爱自己的工作，每天早晨，迎着朝阳来到学校，走进大门，都让我不由心情振奋，走向高高的台阶，整个校园沐浴在初升的太阳光辉里，美得就像一幅画，一首诗，看着我们干净、宽敞的餐厅，舒适的学生住宿楼等，心情格外舒畅，每到课间活动时间，几百名学生在操场上游戏、玩耍，整个校园变成了欢乐的海洋，可是，又有谁能想到，这一切奇迹般的变化，只用了短短一年多的时间，如果没有对教育事业的赤胆忠心和热爱，如果没有公而忘私的奉献，谁也做不到这些。

教师演讲稿：平凡书写奉献 篇4

尊敬的各位领导、各位老师上午好！

走在新世纪的征途上，沐浴着晨曦的阳光，又一个夏天，轻轻的来到我们身边，给我们带来爱的温馨，更给我们带来一曲世纪新歌。谱写这首新歌的是我们在坐的各位老师。今天，站在这里，我很骄傲，因为我和你们一样是一名光荣的人民教师！古往今来，无数的哲人，诗人饱含深情的歌颂我们教师，是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛„„此时此刻我想不出优美的诗句来赞美教师，但我深深爱着我的职业，爱着我的学生。

当看到孩子们灿烂天真的笑脸时，我就觉得那是天底下最迷人的图画，看着那变幻的线条、缤纷的色彩，我感动，我庆幸，我是一位美术老师，我将倾其所有，让他们的世界美丽如画„„怀着如此简单而纯真的信念，十几年如一日，我勤恳而淡然的做着小学美术教师的教育教学工作。常有人问我：“你教什么呀?”我回答说：“我教美术。”这时有人会说：“哎呀！美术，那是副科嘛！”我不以为然。我觉得干与自己的美术专业有关的工作，做自己喜欢的事，是一种幸福。每当看到学生们挥毫泼墨，舞弄丹青，就觉得是一种享受。伴随着学生的成长我快乐着，伴随着学生的成功我喜悦着。记得前段时间我给三年级孩子上《有趣的卡通.一课。一上课，我便在黑板上画了一个大大的圆，让学生猜猜老师要画什么？“画太阳。”孩子们异口同声的喊道！我在圆上添画了两只眼睛，“画人。”我又在眼睛下画了嘴和胡须，“是小猫，小猫。”学生大声说，我微笑着在圆上添画了两只长长的耳朵，“是小白兔！”学生们简直要跳起来。他们的好奇，激动与快乐像爆炸的气球，在教室里噼里啪啦响起来，在我的启发下，大家迫不及待的拿起笔，画出了许多出人意料的卡通作品，面对学生的兴奋，我不禁感叹，而且很欣慰，感叹教师涉猎广泛的知识对教学是多么重要！她像一枚小小的石子，可以使平静的教学激起点点快乐的浪花，欣慰的是我把知识传授给了每一个孩子。于是我觉得自己是天底下最幸福的人。

教师节演讲稿：选择平凡 篇5

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！

在这个喜庆祥和的美好时刻，我们共同庆祝第28个教师节。我作为苏城中学的教师代表发言，感到十分荣幸，心情也特别激动。在这里我衷心地祝愿全体老师节日快乐、幸福安康！

大学毕业后，我选择了教师这一职业。因为我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。的确，教师的岗位是平凡的。只要你选择了这一职业，可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱；也不像服装设计师，设计出新颖的服装„„有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。

前不久的一个自习课上，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，那个星期，学校正在抓文明礼仪工作，我盯着那位同学看了几眼。于是，全班同学一齐关注起来。我没有训斥，没有只言片语的批评，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领。没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事，使我再次感受到了教师职业的平凡，再次体验到了这一平凡中的荣耀。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。

是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这不正是教师的人生写照吗？既然我选择了教师这一职业，也就选择了平凡。但我将会用自己的那份爱写下一生的承诺：做一个平凡的营养师，帮山里娃飞越大山蓄积力量；做一个平凡的导航员，为山里娃飞越大山导向；做一个平凡的孩子王，和山里娃一起在新课程中展翅飞翔！

每当清晨走进校园，面对一张张生动活泼的面孔，一声声清脆热情的问候;每当走进圣洁的课堂，看到一双双清澈纯真的眼睛，触摸到一颗颗等待塑造的无邪心灵，我知道，我的心和他们贴得更紧，我的情和他们靠得更近！我坚信：皮革马力翁能用真情让石头变成少女，我也一定能够用我的青春、智慧、仁爱、激情乃至毕身的心血，去培育每一粒种子，让每一株幼苗长成参天大树！

在教师这个光荣的队伍中，我深深地知道，自己不过是一名新兵，虽然我目前的心智和能力还无法成为这种光荣职业的代言人，但是，我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而自豪。我为自己的追求毕生不悔！我站在人生的舞台上，学生期待的目光就是我的掌声，学生挥舞的毕业证书就是我的鲜花！在这里，我要大声地说：“做光荣的人民教师，是我无悔的选择！” 我将用青春和生命谱写无怨无悔的人生！

最后我再次祝愿老师们节日快乐，工作顺利！

平凡教师教育工作演讲稿 篇6

一、铭记校训积极进取

贾致慧在校期间铭记“勤奋严谨求实创新”校训, 思想积极要求进步, 诚信明礼, 勤奋学习, 曾连续两年获得一等奖学金, 获得校“优秀学生”、校“优秀学生标兵”等称号。在认真学习专业知识的同时, 她积极参加学校、学院组织的各类活动, 在学院分团委学生会担任学习部部长, 工作认真负责、踏实肯干, 获得校“优秀团员”、校“优秀学生干部”等荣誉称号。生活中关心集体, 团结同学, 得到师生的一直好评, 并于2007年5月加入中国共产党。

二、服务农村服务农民

(一) 深入调研转变角色

为尽快进入工作角色, 贾致慧到育林新村后作的第一件事就是开展调研。在村干部的陪同下, 她挨家挨户调查走访, 很快就掌握了育林新村基本情况, 明确了自己工作方向。她认为不管过去学的是什么专业, 现在担负的是农村干部这个角色, 面对的是农业和农民, 自己只有扑下身子尽快投入新的角色, 才能适应新的环境。在当地政府的关心和帮助下, 她很快适应了农村工作。不久, 村领导就把党务工作这一艰巨的任务交给了她, 她边学习边工作, 较好的完成了党建工作各项任务。工作中她认真履行职责, 勇于实践, 大胆开拓, 在2009年7月被当地镇政府评为了“先进党务工作者”。

(二) 俯下身子扎实工作

贾致慧到村任职时, 恰逢江源区举办第一届松花石文化旅游节, 她被抽调为工作人员, 负责筹备旅游节中的酒会。为做好各项准备工作, 她积极上网查询资料, 向有经验的老同志请教, 对每个环节、每个细节都做好充足准备。在她的努力下, 酒会办的节俭而精彩, 其工作能力得到了区领导的认同和村民的赞许。在村务工作中, 贾致慧发现村里的土地、林地台账以及其他的一些存档材料都是记录在记录薄里, 既不方便材料更改, 也不便于保存。于是她充分利用自己所学的电脑知识把这些材料都一一录入电脑, 实行计算机管理, 促进了村级档案的保存与管理现代化。同时, 她积极协助村“两委”开展泥草房改造工作, 步行到每户泥草房改造的村民家采集照片, 现场踏查, 她不辞辛苦、脚踏实地的作风得到了育林新村村民的称赞。

(三) 心怀农民深受爱戴

工作过程中, 贾致慧同志不断提高自己的工作水平和为人处世的能力, 时刻注意沟通方式和方法, 在工作中放下架子, 消除自身的优越感, 她经常深入到村民中去, 赢得了大家的信任, 与村民拉近了距离, 想他们所想, 热情周到地为他们做好服务。针对农闲时很多村民无所事事, 她就利用业余时间, 以农家书屋为平台, 依托报纸、远程课件等向村民宣传科学文化知识, 组织大家锻炼身体。这既丰富了村民的生活, 也推动了育林新村精神文明建设。贾致慧说:“作为一名大学生村干部, 自己的一言一行都代表着党和政府的形象, 要时刻关心群众的冷暖, 要对得起自己的良心。”当了解到一位大爷因为缺乏养猪知识而造成巨大损失时, 她及时为他搜集最新的市场行情、技术信息, 并亲自上门向他传授相关的养猪知识。经过一年多的努力, 这位大爷的养猪知识丰富了, 市场分析能力提高了, 养猪场的规模扩大了, 他的钱包鼓了, 他的笑容多了。针对村里很多种植养殖户依靠技术致富水平较低的情况, 贾致慧组织成立了种植养殖户学习小组, 经常组织他们参加各种技术培训。正是贾致慧同志的这种一心为民的精神赢得了村“两委”和广大群众的认可。正如她自己说的那样:“村民的认可是对我工作最大的支持, 村民的信任是对我成长的最大鞭策。”

三、怀揣梦想奉献青春

2010年9月, 按照省委组织部的统一安排, 贾致慧被调到吉林市船营区青岛街道办事处成为一名正式的国家公务员。成为公务员之后, 贾致慧没有骄傲, 也没有浮躁, 而是依旧以服务农村的那股子劲在新的工作岗位上努力奋斗。她说, 作为一名公务员, 就要比以前更加严格的要求自己。而且2年的农村经历, 让她明白, 无论在什么岗位上都要踏踏实实, 每一项工作对于年轻的她来说都是一个学习的过程, 是一个锻炼自己的机会。

贾致慧被分配在民政科工作。民政科主要工作对象就是辖区的孤儿、低保户、残疾人等弱势群体。有了2年农村工作经历的贾致慧, 对于这些弱势群体有着与同龄人不一样的理解和态度, 总是能耐心细致地为这些来办事的困难群众讲解相关政策, 并经常同科长到困难群众家走访, 帮助解决一些生活困难。在民政科一年的工作中, 贾致慧每月至少到4个社区走访一次, 平均每次走访困难群众达10余户。也正因如此, 不到一年的时间, 她就对辖区的800余户低保户有了详细的了解。同时她的踏实肯干也让同事和领导看在眼里, 记在心里。第一年的公务员年终考核的民主测评中贾致慧就得了全街的第二名。

2012年4月, 贾致慧被调到了青岛街道党政综合科负责宣传工作, 同时被任命为青岛街道团委书记兼妇联主席, 成了街道的一名中层干部。工作中, 她根据船营区的发展规划, 结合发展与民生相辅相成的要求, 面对船营区提出的“一城三区”的宏伟蓝图, 立足本职工作, 虚心学习, 踏实工作, 在各项工作中不断充实自己, 用新理念研究新情况, 用新思路解决新问题, 用新举措开创新局面。

平凡的工作默默的奉献演讲稿 篇7

这是一个普通的清晨,阳光洒满津城，也洒满病房，洒在窗上、床上，洁白的衣装上，散在每个人的心理。我们和往常一样走进病房，走近患者的床边。我们和每一位患者微笑地打着招呼，询问着他们的情况，聆听着他们的倾诉，认真地回答每一个问题。我们也向每一位擦肩而过的家属微笑，我们知道，这简单的微笑其实就是他们心底里最大的安慰。

作为一名医护人员，我始终认为心底里的爱永远大于那些冰冷的治疗仪器，心底里的爱是从期待清晨第一缕阳光开始的，是从清晨的第一个微笑开始的。她使病房变得温暖，病床变得温馨，病痛不再难以忍受。她可以让每一位患者感动。当你拥有她的时候，你就会知道这个清晨有多么的美好。记得我科曾经收治过这样一位患者，这位老人右半身不遂，家里只有一个聋哑女儿，老人入院后烦躁不安，一天输液中要重新穿刺数次，他的女儿手足无措，眼睛里写满了无助。我们知道老人除了身体上的疾病，困扰他的更是担心自己今后生活不能自理，更不能照顾相依为命的女儿。于是责任护士在最短的时间内制订了护理计划，只要有时间我们就会到老人的病房和他聊天，了解它的心理状态，每次巡房或治疗时都会跟他讲关于疾病预后的可靠信息，以及配合我们治疗的方法，给他的女儿提供有关疾病的宣传材料，帮老人进行患肢的功能锻炼。有的老师还从家里给他们带来可口的饭菜。喂饭、洗头、擦身、更换床单，我们匆忙地穿梭在病床之间无微不至地照顾着老人。慢慢的老人不再烦躁而是默默地配合我们，就在有一天我们常规床头交接班时，我们习惯的和老人问候，老人对我们微笑着，缓缓地举起他患侧的手对我们竖起了大拇指，眼睛里泛着泪花，此时我们知道老人心中的结解开了。是我们的工作让他看到了希望。看着他康复出院，一种满足感油然而生。

只有把爱化作动力才能为天使插上翅膀，只有把奉献付诸于行动才能为患者撑起一片希望的蓝天。从微笑开始，从大爱开始，从呵护开始，尊重生命就是对这个时代的最高礼遇。我们在平凡的工作中默默奉献，我们在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。

平凡缔造美丽_教师节演讲稿 篇8

田付村中学 马晓

各位领导，各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是：平凡缔造美丽。

“黄四娘家花满枝，千朵万朵压枝低，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”老杜用自己的如椽之笔，描摹了一幅清新、诱人的美境。在诗人笔下，平凡的桃花缔造了无与伦比的美丽，一种让人震撼的美丽。放眼世界，哪一种美丽不是由平凡而来呢？绕梁三日的乐音来源于平凡的小女子，魅力无穷的《富春江画卷》来源于平凡的大自然。美丽的人生何尝不是来源于平凡的生活之中呢？

毋庸讳言，我们大家都在过着一种平凡的生活，一种平凡的不能再平凡的生活。因为，我们都是平凡的人。但我们却在平凡的生活过程中，不断地创造着美丽：工人用钢钎勾勒着夏天，农民用锄头染红了秋天，教师用粉笔描画着春天。三尺讲台，就是人民教师缔造希望、展示美丽的无垠舞台！我们没有工人喧嚣的场所，没有农民广袤的土地，但是我们有不老的青春，我们正用这不老的青春，缔造着震惊世界的美丽！听吧，我们用白发谱写人间最美的歌，看吧，我们用粉笔雕刻出无悔的年容！作为人民教师中的一员，我会和大家一样自豪地说，骄傲吧，无悔的人们，我们正在用我们平凡的举动，缔造无与伦比的美丽！

脚步匆匆，我们在走向岗位，走向学生，走向未来；身影忙碌，我们在耕耘，在刻画，在创造！我们懂得应该怎样照顾老人，也希望家人朝夕聚首、和美幸福„„但是，为了学生们的安全，家长们的方便，为了知识的传播，学生的未来，在大地还是一片沉寂的时候，就披星戴月地赶路；在炊烟袅袅的时候，才沐浴着夜色回家„„日子就这样在匆匆中度过，时光就这样在平凡中流失，但我们依然无怨无悔，把青春交给了学校，把热血洒向讲台：假期里我们是工人，多少张课桌，多少张铁床都是用自己的身躯抬扛，忘不了，那汗水湿透的衣衫，忘不了烈日下的土头灰脸，忘不了有气无力时身后那一声鼓舞人心的呐喊；生活中我们是妈妈，给孩子盖过被，缝过衣，挡过风，遮过雨，擦去过思念的泪滴„„虽然每天总是和平凡与渺小为伍，与艰辛和琐碎为伴，工作是那样的平凡，但是，我们实实在在的用自己的一腔热血，创造着美丽：瑰丽的中华文化得以传承，优美的未来画卷得以展望，青春在这里焕发着光彩，学生走向社会成为栋梁。我们是平

凡，平凡的混入人群中，再也找不到你，但是，正是有了我们的平凡，才会有文化长河的涓涓不息，历史画卷的光彩熠熠，才会有科技兴国的蓝图，中华民族的傲世独立！

这就是教师，平凡的人民教师，她就像一首灵动的诗，精干、清新、靓丽„„像一曲动人的歌，悠扬、婉转、荡气回肠„„

老教师须发斑白却老当益壮，每天跟年轻人一起早出晚归。年轻的一代，更像一艘充满张力的帆，奋战在教育舞台，借着教育改革的东风“直挂云帆济沧海”。

“为一生幸福做准备”为了这沉甸甸的承诺，我们在工作上日夜兼程，无怨无悔。多少个宁静的夜晚，为了一个改革方案，校领导挑灯夜战；多少个业余时间，为了讲好每节课，教研组精诚团结、潜心钻研。多少个节假日，我们放弃休闲，自我充电。即使步履维难，我们也信念如磐，因为年轻的一代，总会化蛹成蝶，破茧翩飞。那时，该是何等的壮丽！

举止间恪守着信念，美丽中洋溢着平凡。朋友们，让我们抛弃世俗的美丽，坚守瑰丽的平凡，用信念渲染生命，用平凡铸就师魂，我们的平凡必将成为我们的骄傲，我们生命的炫丽之花，也必定会在我们平凡的坚守中绽放！

幼儿教师演讲稿：我在平凡中成长 篇9

我说都不是！教师就是教师，是一个永远与孩子一起学习一起成长的人。

今天，平凡的我站在这个不平凡的讲台上，讲述最平凡不过的故事，心中更是百感交集。该从哪里说起呢？刚来到我们园的时候，面对陌生的一切，我和在座的各位新老师一样，满怀希望，充满热情，特别羡慕那些有经验的教师驾驭课堂的能力，恨不得能和他们一样在课堂上挥洒自如，从容自得。可在我平时的教学中，我利用孩子爱玩的天性，创设童趣的环境，制作许多能吸引他们的教玩具，可孩子们就是不领情，朝我撅嘴的有，哭着要回家找妈妈的有，把腿翘到桌子上用手揪旁边孩子耳朵做着自己的事情的也有，孩子们的举措，给我当头一棒、让我束手无 策，很是窘迫。挫败感相当严重，但成为好老师的愿望更为强烈。不久后，园里组织了年轻教师提高课，我迎来了我的第一堂课，和所有老师一样，我精心选材，备课，准备教具，做着课前的充足准备，可是因为经验的缺乏，最后这堂课上砸了，我清楚的记得当时老师是这样评价我的课“你的一堂课下来，不知道你要讲的是什么”我听了这句话眼泪在眼睛里打转，差点眼泪就掉下来了，不是因为老师们的评价让我委屈，而是我清楚的认识到自己所做的一切是远远不够的。接下来的我仔细回想我的这堂课整个程序清不清晰，每个环节衔接对不对，以及重难点有没有突出等每一个细节，反思出现的问题，我还向园里有经验的老师请教，认真记录下老师讲的每一个字。我一有时间就到图书馆，或是在网上一坐就是半天，仔细查找有关的资料。为了能更好地掌握课堂教学，在有经验老师的公开课上，我认真记下每一个环节中得每个细节问题，反复回想他们在课堂上说的每一句话，仔细揣摸他们在课堂中提出的每一个问题以及她们的解决方式。。。说到这里，可能有很多老师对我的做法不是很理解，因为我知道，我并不是一个很聪明的人，但我自小就坚信勤能补拙，笨鸟先飞的道理。时间一天天的过去，我迎来了我的第二堂公开课，我成功了，并得到了园里老师的一致好评，那一刻让我觉得我所付出的努力都是值得的，但是我深深的知道，我的努力还是远远不够的，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给孩子一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。

每个人在成长的历程中往往都有关键的几步，我也不例外，当回首过去，或许会觉得有些稚嫩，但这种稚嫩正是成长的基础，是每一个阶段必须经历的过程，而勤奋则是由稚嫩走向成熟的关键。我曾经为了一个活动，一遍遍反复地修改方案过，也曾经为了一个孩子发烧而焦虑不安过，也曾经因为一个孩子的摔倒愧疚自责过，因为我深深的感受到我的责任的重大，我是一名幼儿教师，我要对孩子负责，对孩子有爱。我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。我是幼儿老师，我要对家长负责。当家长把她的心肝宝贝交到我手里的那一刻，可想而知家长对老师是怎样的一种信任。我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。我又要做妈妈无法做到的——教师的责任。我是一名最平凡的老师，做着最平凡的事情，有人说，把一切最平凡的事情做好了，就变得不平凡了。我相信，只要用朴实的勤奋和无言的沉默细心做好每一件事情，用无怨无悔的付出去爱每个孩子，就能够在成长的路上向前迈出一大步。

平凡教师教育工作演讲稿 篇10

理论和实践本来就存在着差距，那时的我刚刚走上工作岗位加上又做班主任，忙的真是不可开交。我经常加班到晚上八九点，可是却一点也不累，而且工作热情高涨。我喜欢我们班的孩子，至今我还能清晰地说出他们的名字。记得我们班上原来有一个名叫沈舟的孩子。说到他我们就会心疼。他是一个与常人有异的孩子，患有轻微的孤独症，上课经常乱跑，但他的记忆力却惊人的好。我和配班老师打从心眼里喜欢他。我们先从他在幼儿园的生活方面入手，让他学会自己的事情自己做，把他当做正常孩子一样的去要求，但这要花费许多的时间和精力。皇天不负有心人，在一次家长开放活动中，他妈妈惊奇地发现他自己吃饭，还画了好看的图画，她对我们很感激，我们倒也没觉得自己有什么傲人的成绩，不过看到孩子的进步很开心却是真的。这件事情到现在想起来都很欣慰，同时也让我明白：在很多时候我们只要用心去做了，哪怕只有一点点小小的成绩，就说明我们的努力没有白费，那年我21岁。

20xx年因为岗位的调整，我由教师岗调到了行政岗，虽然依然进班带课，但和以前整天与孩子为伴不同，更多时候以管理为主，有点遗憾，也稍有失落。

不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，我没有留下什么骄人的成绩，也没有作出什么惊人的壮举。我不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我们每一个幼教工作者正是用“教师的职业道德”诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！

说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。教师对孩子的爱，简称为师爱，是师德的核心。

我们都以作人父和人母，对于自己的孩子我们会倾注全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的`、投入的。多年的幼儿工作中我们幼儿老师也如同对自己的孩子那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。相信只要我们每天都以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情，一定会有所收获！

在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己不断地实现自己的人生价值就已足矣！

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平凡教师教育工作演讲稿 篇11

山西省浮山县文昌小学 李俊莹

漫步人生路，每一次迈脚都意味着选择，每一次选择都意味着取舍。三百六十五行中，和在座的各位一样，我选择了教师这样一个平凡与幸福相伴的职业。从此，三尺讲台成为我的人生舞台，做一名合格的好教师则是我的职业理想。有句话这样说：“一位好的教师既要为今天操劳，更要为明日奔波；一位好的教师既要时刻清润校园空气，也要朝夕净化社会风气；一位好的教师既可以雕塑着儿童的心智，也可以校正着家长的心态；一位好的教师是既向幼小的心灵播种，又向社会的心田开犁……”。正是这句话引领着我为师从教的方向；也让我更加明白，平凡的教师不仅仅是一种职业，一种幸福，更是一种信仰！

转眼之间我耕耘教坛已将近十年，十度春秋，有苦有乐，有失败也有成功，有付出也有回报。在这不算短的教学历程中，我接触过许多的学生，有内向刻苦的，也有聪明开朗的，真正应了那句话“一叶一如来，一花一世界”。每个学生都有着与众不同的个性和特点，熙攘而来，又纷纷而去。一圈圈的年轮下来，自己也变成了一位成熟的教师，同时也学会了在清贫中享受快乐，在平凡中收获幸福。

记得我教过的一个男生，性格很内向，平时很少参加集体活动，总是一个人闷闷地坐在位上作着那些永远也做不完的作业。但上天似乎没有看到他的努力，所以并没有给他等同的回报，每次考试，成绩都是那么可怜。于是我想尽一切我能想到的办法来帮助他：上课提问，课后补习，帮他总结规律……很快，期中考试来到了，我满怀信心地想：这样努力的帮他，成绩多少也该有些起色吧？试卷改完后，成绩出来了，也让我的心跌到了谷底：他的成绩比以前更差了！

当时我想到了放弃，各种方法我都用上了，真的不知再怎么去帮他。但我不能放弃，因为我是一名人民教师。我仔细地分析失败的原因，发现除了学习方法的问题，还有一个更大的障碍，就是他内向的性格，不善与人交流，影响了他的语言表达能力以及运用能力。找到了问题的症结所在，我改变了策略，从努力的补习到让他放松的学习，鼓励他参加集体活动，让他多发言，对于他取得的一点一滴进步我都给与大张旗鼓的表扬……慢慢的，他越来越开朗，越来越自信，成绩也有了很大的进步。成功来得那么艰难，而成功的果实却是香甜无比。从此，我相信了一句话：世上本没有差生，只要给他们一双翅膀，每个孩子都能在蓝天下飞翔。他在我的鼓励下，找到了幸福的感觉，也带给我一种至纯至真的幸福。

今天的我，距离一个好教师仍有很大的距离，但我不会放弃追求，我自信我是一个富足的人，因为有那么的书等着我去读，有那么多双渴求知识的眼睛等着我去润泽，有那么多的信任和鼓励等着我去努力。

平凡教师教育工作演讲稿 篇12

(政治教育讲稿)

同志们，我从无意间听到我们连部分同志的想法，私下也有不少同志在发牢骚，说：“工作怎么干也没什么前途，没有什么发展的潜力”，在小股人员中间产生了消极思想，更为严重的是有部分同志工作不积极，有不想干的想法。今天，我重点和同志交流一下对不同的事态、不同的工作、不同的为人

处事方法的看法，谈几点个人意见。对于一个思维正常的人来说，平常的心态只有两种；积极和消极的。在智力上，人和人之间只有很小的差别。在我们很小的时候都有这样相同的感受：同样是聪明的孩子，学习成绩却有好坏、优劣之分。有教育经验的人知道，孩子学习不好，一般而不是智力问题，而是不认真学习的结果。（补充：我在写这篇稿子的时候，我们连有一名同志看到了，说了一句话：“学习不好不是因为不认真，有的人是学习方法不对。”很好，从这句话的字意上看，没有什么问题。而且从侧面提出了一个和我的阐述有争论的问题。在这里我请问一下，谁知道什么是学习方法？谁又能说出什么样的学习方法好？学习无非就是看书、听课、记忆，古人说读书识字写文章就是学习，我看学习没有什么好的方法，就是靠认真，靠态度。清未的曾国潘，同志们可能都不陌生，清朝的义和团就是他给消灭的。他小时候学习不是很好，领悟东西比较慢。有这样一个故事，曾国潘学习很刻苦，他每天都要学习到深夜。有一天，家里来了一个贼，躲在房梁上，想等曾国潘睡了以后再下手偷东西。曾国潘一直在背一篇文章，读了几十遍以后，还是背不下来，房梁上的贼等呀等，一直在祷告曾国潘快点背下来，等了四五个小时不见动静，曾国潘还是在读，最后贼急了，跳下房梁，站在曾国潘前面，一口气把曾国潘读的文章给背完了，最后说了一句：“一篇文章要用这么长时间来背吗？”同志们，你们想想，躲在房梁上的贼听得都能把文章背下来，而曾国潘学的还没有背下来，这说明这个贼比曾国潘记忆力强，他学习肯定会比曾国潘好，但他只能做个贼，而曾国潘呢？他虽然比不上贼学习好，但他有远大的理想，有刻苦学习的精神，使之最终成为清未的文学家、军事家，他的文章连毛主席都认真细致的学。同志们，你们说学习有方法吗？没有，有的只是认真的精神。）而细研究“认真”二字，说的就是一种积极的心态。以此可以和我们连现实情况对比一下。连队有部分同志入党、被评为先进、被评为优秀士兵等等，而有的同志却没有，有的甚至成为“问题人”，原因无非是干得好坏、思想进步快慢造成的。为什么有的同志可以，而有的同志不可以，我想也是因为工作不认真，缺少积极的心态造成的。

有一则小事故。发明家爱迪生，为了找到可以做灯丝的材料，做了5000多次实验都失败了。

有一位记者对爱迪生说：“看来我们要用电灯照亮黑暗真是太难了，你已经失败了5000多次”。

爱迪生却微笑着说：“我不是失败了5000多次，而是找到了5000多种不适合做灯丝的材料，我终会找到那一种可以做灯丝的材料的”。

这说是积极的心态，他不会相信世界上有什么挫折可以将自己打倒。这里除了体现了一种积极的心态外，还蕴含了一种“狼”的性格。那就是锲而不舍的精神，是顺应环境、直面困难的精神，是锁定目标、立刻行动的性格，是自尊独立、不屈不挠的人性追求。

我们连队，有同年入伍的同志，有的人成为优秀士兵、优秀党员、立功受奖，成长不骨干，而有的人却一无所长，甚至成为有问题的个别人，被连队批评，受处分，他们的差别在哪里？他们差的就是一个心态。心态积极的同志做事、工作更努力，更负责任，更愿意表现自己的长处，更愿意为连队的建设做贡献；而心态消极的人做事、工作拖踏、懒散，逃避责任，不敢接受挑战，不敢面对现实环境。成天牢骚满腹，怨天尤人，抱怨自己生不逢时。这样的同志正是因为没有认识到在任何时候，任何事物都有消极和积极两个方面。有着积极心态的人，对人生充满乐观和自信，相反，心态消极的人则看到消极的一面，对人生就呈现出失望和悲观。

在红塔集团“山高人为峰”的企业理念里，他们把员工具备积极的心态放在很重要的位置上。古人说“衰兵必败”，说的就是团队士气对战争结果的决定性作用。他们要求，任何一位红塔人，在任何时候都要对未来充满信心，要用积极的心态做人和做事，不惧怕困难，不逃避责任，即使困难象山那样大，也要相信世界上没有比人更高的山，我们终会征服它的，这是团队必须要有的精神。那么连队是一个有机整体，同样需要这种精神，我们的同志同样需要摆正心态，要对自己的未来充满信心，要有一个积极的心态，这样对个人的发展、对集体的建设都有好的促进作用。

有了这种心态以后，并不等于我们任何事情都能做好。我们还要面对现实，心境平淡如水，包括已经有一定成绩的同志，要体现平凡的风度。

我们都是平常人，要有一颗平常心，湖南电视台有一个主持人问少林寺的方丈说：“什么是禅”，方丈回答说：“

平常心”。我们既然是平凡人，更应有平常心。连队有部分同志总是觉得自己很历害，很有能力，在日常工作中的一些小事不愿意做，即使做了也不细心。大事呢又做不好，得不到别人的尊重。这种心态是战士心中扭曲变形的一种思想意识。他们不知道或者已经忘记自己就是一个平凡的人。在这里我要劝说同志们，请你们平静的面对平凡，踏实做事，老实做人，这样就能在接

受平凡中赢得别人的尊重。

生活中有高尔基、有擦鞋工，有爱迪生也有卖报童，现实中不断涌现出伟大，但更多的是平凡。而面对平凡首先要接受平凡，接受自己，更要接受别人。在这无意间会孕育着一种自我向上的精神。我们讲团结的目的不过如此。诗中说得好：“世界好象只有沙子不值钱，然而最保贵的东西----金就藏在它里面”。世界上的万物都有自己独特的价值，哪怕是一滴水，也有自己平凡而短暂的美丽，也有自己真诚而耀眼的精魂。所以我们要学会做平凡人。

平凡自足者总有一种平淡如水的心情，平凡者身上“悦目自足”的道德氛围乃是不少心气浮燥的人身上所稀缺的。勤勤恳恳做平凡人、平凡事的人，步调虽然慢些，但他们有自己的尊严和精神支柱，有自己热爱的生活空间和心情寄托。我们连的部分同志缺少的恰恰是平凡者的那种沉静、坚忍、顽强、勤劳、朴实的心态。反过来讲，你们的心理表现及说出去的话就是在看不起自己，看不起别人。