总有往事值得回忆作文

总有往事值得回忆作文（精选4篇）

总有往事值得回忆作文 篇1

长这么大，从没觉得生活无聊过，因为我是一个爱回忆的人，而在我们的生活中，总有往事值得回忆，总有回忆可以让我们不无聊。

如果你还在琢磨有什么可以回忆，或许你可以先去回忆你的童年。童年是我们每一个人都可以回忆的往事，当你用心回忆时，你会发现童年里的许多往事，又重新回到了你的眼前。譬如，我们小时候由父母带着玩儿的.游戏，那些不正是我们值得回忆的往事吗?譬如，我们第一次上学，当你回忆到自己哭着鼻子站在校园内的栏杆边呼唤刚刚离开的父母时，或许你又因此而笑起来了吧!譬如，我们班与邻班的拔河比赛，我们班因为没有一个可以稳定军心的胖子同学，最后在“海选”中就惨遭淘汰。

这些不正是我们值得回忆的往事吗?那些每一天都会发生的小事，只要我们不忘记，我们就都可以回忆，然后在这种回忆中感受到生活的充实和有趣。如果现在打开回忆的阀门，我想我立马就会回到过去。我会站在高高的山顶上，对着云雾问好，像我第一次和爸爸妈妈去爬山时那样;我会在爸爸妈妈面前给他们跳我学的最新的舞蹈，像我刚学舞蹈时那样;我会拿着三好学生的奖状去妈妈单位的阿姨那里领奖，像我小时候每年都会去领奖时那样。

作文教学：一件值得回忆的往事 篇2

【教学目的】

1、指导学生写事为主的记叙文要交待清楚记叙的要素。

2、引导学生从平凡的生活中发现并表现有意义的往事。

3、明确生活是作文的源泉，要写出真情实感。

【教学重点】引导学生从平凡的生活中发现并表现有意义的往事。

【教学步骤】

一、导语：生活中林林总总的事情很多，有的事情令我们感动不已：有的事情让我们羞愧难当；有的事情使我们激动万分……总之在我们的生活中总有那么一件值得回忆的往事，今天我们的作文课就来写一件值得回忆的往事（幻灯出示并板书）。

二、指导审题：什么样的往事是值得回忆的事呢？请同学们根据自己的理解谈谈你的看法。

学生活动：

参考※

1、不是平淡的小事，而是忘不了的印象极深刻的事。

2、对自己有教育意义的事。

3、给人启发的好事。

4、坏事也可以，能从坏事中吸取教训，明白一个道理也是值得回忆的往事。

过渡句：

同学们分析的都很好，值得回忆的往事并没有具体规定写什么类型的事，但这件事一定在你的思想深处留下了深深的烙印，或者给你心灵的震撼，甚至回让你产生对人生的思考，生命的感悟。我们写这件事的目的就是赞扬一种精神，颂扬一种风尚，受到有意义的教育，得到有益的启示或者吸取一个教训。（板书：事是内容，目的是中心）

提问；同学们回忆一下写事的记叙文要注意些什么？

1、中心明确，详略得当。

2、写出真情实感

3、交代清楚记叙的要素

为了帮助同学们写好这次作文我们共同来学习一篇文章《温暖一生的冰灯》、（马德）请同学们仔细阅读并回答：

温暖我一生的冰灯

总有一些东西，是岁月所消融不了的。

八岁的那一年春节，我执意要父亲给我做一个灯笼。因为在乡下的老家，孩子们有提着灯笼走街串巷过年的习俗，在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享受。

父亲说，行。

我说，我不要纸糊的。父亲就纳闷：不要纸糊的，要啥样的？我说要透亮的。其实，我是想要玻璃罩的那种。腊月二十那天，我去东山坡上的大军家，大军就拿出他的灯笼给我看，他的灯笼真漂亮，木质的底座上，是玻璃拼制成的菱形灯罩，上边还隐约勾画了些细碎的小花。大军的父亲在供销社站柜台，年前进货时，就给大军从很远的县城买回了这盏漂亮的灯笼。

我知道，父亲是农民，没有钱去买这么高级的灯笼。但我还是想，父亲能给我做一个，只要能透出亮就行。

父亲说，行。

大约是年三十的早上，我醒得很早，正当我又将迷迷糊湖地睡去时，我突然被屋子里一阵窸窸窣窣的声音吸引了，我努力地睁开眼睛，只见父亲在离炕沿不远的地方，一只手托着块东西，另一只手正在里边打磨着。我又努力地睁了睁眼，等我适应了凌晨有些暗的光后，才发现父亲手里托着的是块冰，另一只手正打磨着这块冰，姿势很像是在洗碗。每打磨一阵，他就停下来，在衣襟上擦干手上的水，把双手放在自己的脖子上暖和一会儿。

我问：爹，你干啥呢？

父亲说：醒了！天还早呢，再睡一会儿吧。

我又问：爹，你干啥呢？

父亲就把脸扭了过来，有点尴尬地说：爹四处找废玻璃，哪有合适的呢，后来爹就寻思着，给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一个晚上，冻得正好哩。父亲笑了笑，说完，就又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。

父亲正在用他的体温融化那块冰呢。

看着父亲又一次手放在脖子上取暖的时候，我说，爹，来这儿暖和暖和吧。随即，我撩起了自己的被子。

父亲一看我这样，就疾步过来，把我撩起的被子一把按下，又在铁前胸后背把被子使劲掖了掖，并连连说，我不冷，我不冷，小心冻着你……

末了，父亲又说，天还早呢，再睡一会儿吧。

我胡乱地应了一声，把头往被子里一扎，一合眼，两颗豌豆大的小珠就洇进棉絮里：你知道吗，刚才父亲给我掖初子的时候，他的手真凉啊！

那一个春节，我提着父亲给做的冰灯，和大军他们玩得很痛快。伙伴们都喜欢父亲做的冰灯。后来，没几天，它就化了，化成了一片水。

但那灯，却一直亮在我心里。温暖我一生。

（1）、文章记叙了一件什么事？

父亲在夜里精心给我做冰灯

（2）、文章的中心是什么？

此处教师简单小结。

三、学生写作：

我想同学们的生活中肯定也有这样一来的往事，那么你记忆中的往事是什么呢？请写下来并说明写此事的目的是什么。（学生写作15分钟）

四、学生展示，师生点评（点评要从选材和中心两方面出发）

五、教师总结：

总有往事让我回想起作文 篇3

窗外仍旧是那片天，那朵云，仍旧是那座了解的教学楼，但是，窗内，已物是人非，人也不是那人，事也不是那事……

假如韶光倒流，我多么乐意回到曩昔，回到从前的三班，找回往昔的欢声笑语，哪怕再被“林大”凶，都无所谓了。直到现在，我才发现，本来我是那么爱三班，爱教师，爱同学，三班的一切都深深地印在我的脑海中，一幕一幕，那么明晰，仅仅被藏在心底深处的某个角落里，比及某个时刻，就会像花朵般绽放，浮现在我面前……

还记得，两年前的那个早晨，咱们六十三人都怀揣着一个一起的愿望，踏进那间名叫“三班”的教室，从此命运紧紧相连……那个被军训晒得跟黑炭似的却仍旧斗志昂扬的三班，那个从倒数榜首灰头土脸走向正数榜首阳光灿烂的三班，那个在班会课上哭得乌烟瘴气的三班，那个被教师恨得咬牙切齿的三班……那个调皮捣蛋笑声不断的三班，那些纯真心爱，八卦风趣的女生，那群嬉皮笑脸，满肚笑话的男生，……，点点滴滴，一桌一椅，悉数藏在我心里，我一向都没忘，亦或许就在不经意之间，它们，已像种子一般，深深埋在我心里。

真得很牵挂，很牵挂……

总有一种记忆值得珍藏作文 篇4

我的心里十分地委屈，心想：要不是那些人吃了西瓜乱扔，老是把我滑倒，我会这么恨西瓜么？

突然有一天，我的姑姑买了个大西瓜来我家，我就是看着那个大西瓜，可谓是又恨又爱。姑姑马上就把它给“大卸八块”了，我看着那块大西瓜，心里那个馋啊，二话不说就拿起一块吃了起来，竟然连西瓜子都忘记吐了，姑姑看到我这个样子就说到：“哎呀！你怎么连西瓜子一起吃下去了呢？它们会在你的肚子里发芽的啊！”当时我还小，听到那句话“哇”的一声就哭了出来，而且是越哭越厉害，姑姑见到我上套了就马上说：“好了好了，不要哭了。只要你不在去破坏人家的西瓜，它们就不会发芽的。”

听到这句话，我才安心地点了点头，从此以后我就再也不去破坏了，吃西瓜的时候总是小心翼翼的，把西瓜子一粒一粒吐出来。