工程管理应届毕业生简历（推荐12篇）
姓 名： 应届毕生求职网 性 别： 女 年 龄： 23岁
最高学历： 本科 工作年限： 应届毕业生 政治面貌： 共青团员
现居城市： 天津 籍 贯： 天津 婚姻状况： 未婚
手机号码： XXXXXXXXXXX
Email： XXX@yjbys.com
求职意向
工作类型： 兼职 期望薪资： -3000元 工作地点：北京、天津
求职行业： 建筑、房地产、装修 人力资源服务、人力资源开发 金融保险、证券、期货 广告、公关咨询、策划
求职职位： 资料员 造价工程师/预决算 房地产估价师 房地产开发/策划 建筑工程管理/项目经理
工作经历
-04 - XXXX房地产责任有限公司 房地产经纪人
工作描述： 了解市场行情，根据客户需求，进行市场开发，促使其构成协议的工作。
教育经历
-09 - 天津商业大学 工程管理 本科
专业描述： 土木工程，工程造价及预算，房地产开发与经营，人力资然管理，房地产策划等
自我评价
基于此, 我们以两份有代表性的应届毕业生的简历为例, 展示如何利用行为事件访谈技术对简历提问, 以获得更可靠的信息。
基于行为事件访谈的面试技术
行为事件访谈法是在关键事件法的基础上产生的最初用于构建岗位胜任素质模型的一种方法, 后来被借鉴应用于面试中。它一般要求应聘者提供过去发生的具体的事实来回答相关问题。在面试中, 面试官一般会要求应聘者举例进行说明, 同时, 对事情本身的细节会非常关注。针对应聘者提供的某个事实, 面试官会就事情发生的原因、背景、应聘者在这件事中担任的角色, 说的话, 做出的行为、最后的结果等进行详细的询问。常用句式如:“请你举例说说……”;“说说你在……时的具体情形或经历”;“什么时间?”;“多长时间一次?”;“什么人?”“具体做什么?”等等。
针对应届毕业生简历运用行为事件访谈法的提问可用下例方法:
1. 行为事件访谈法针对应届毕业生的简历具有很强的适用性
理论上而言, 行为事件访谈法用在对任何人的面试提问中都是效度比较高的一种方法。它要求应聘者举具体的事例对自己所阐述的观点予以论证, 并且对事例本身的细节非常关注, 比如事情发生的背景、原因、发生的经过、当时的想法、采取的行动及措施、后果等, 因此应聘者若不是亲身经历, 对事情本身有很深刻的认识和感受, 是很难回答全面和详细的。但是, 现实中, 不排除总有一些准备十分充分, 且语言表达能力非常强的应聘者, 能够将别人经历和做过的事情, 完全当作是自己亲历的事情, 掩饰性非常强, 面试官看不出任何破绽。然而, 这样的情形, 在应届毕业生群体中发生的概率要小得多。原因在于:相对于校园外的其他人群而言, 应届毕业生接触社会的时间少一些, 大部分时间呆在校园, 接触的人大部分是同学、老师, 家人, 所处的人际环境相对简单, 也接受了较多的诚信教育。因此, 借用别人的经历经验应对行为事件访谈面试的概率要偏低许多。
2.提问思路及具体问题的案例分析
从应届毕业生简历的个人亮点不同来划分, 大致可以将其分为两类, 一类是学习成绩突出的, 一类是实践经历突出的。针对这两类比较典型的简历, 以行为事件访谈技术为基础, 来看看该如何提问。
简历 (一) 是一份社会实践经历较突出的简历, 具体如下:
教育背景:
2007.9～2011.7××大学××学院
工商管理专业
校园实践:
××大学××学院学生会学生管理部部长 (有聘书) 2008/6至2009/6
统筹管理学生日常生活和协助开展各项活动, 如“迎新晚会”“全院性表彰大会”等;
主持大型的宿舍苑调整工作, 增强了协调能力;
举办××学院首届“职场模拟招聘大赛”, 并深受大家的好评, 策划能力得到提高。
××学院××班班级导师助理 (有聘书) 2008/9至2009/6
主要负责新生接待以及后续的其他工作, 协助班级导师让新生尽快熟悉大学的生活;
过程很辛苦, 但成就感很高, 提高了亲和力和组织管理能力。
××大学××学院学生会副主席 (有聘书) 2009/6至2010/6
统筹安排××学院迎接新生的一切工作, 涉及六百多新生的接待工作安排;
社会实践:
××市××超市特价商品宣传单“入户式”派发员2007/12
一天共派发了1000份宣传单及行走了29.8公里的路程 (手机具有计算路程的功能) ;
深刻明白了刻苦耐劳和坚持不懈的意义。
家教 (暑假实习、兼职) 2008/08和2009/08
以理科为主, 初三毕业班居多, 经家教补习后学生成绩都得到了明显提高;
形成良好的语言表达能力。
××市农民工家庭生存情况调研2009/07
深入调查企业倒闭潮中提前返乡农民工家庭的生存状况, 共收发了500份调查问卷;
提高了与人交往和随机应变能力, 能随时调整策略完成任务。
获奖情况:
2008-2009学年××大学××学院部门优秀干事;
2009-2010学年××大学××学院优秀学生干部;
2008-2009学年××大学××学院优秀课室管理工作者
技能与培训:
能熟练运用Word、Excel、Power Point等办公室软件;
精通粤语和普通话, 能熟练地与人沟通;
机动车驾驶证 (C1) 2008年。
简历 (二) 是一份学习经历比较突出的简历, 具体如下:
个人基本资料
求职意向:人力资源实习生
教育背景
2007年9月—2011年6月××学院人力资源管理专业本科
主修课程:人力资源规划、招聘与录用、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、管理学、职业生涯规划、组织行为学、财务管理等。
总成绩排名年级专业前5% (2/60)
社会实践
2008年12月—2009年12月××市教育培训中心兼职代课讲师
2009年8月—2009年9月××市教育培训中心兼职成人高考咨询工作
2009年5月在××人才招聘会宣传和派传单
2009年5月、12月连续两次担任学校招聘会招聘助理在校所获奖项
优秀班干部 (校级) 2次
三好学生 (校级) 2次
学习优秀奖 (校级) 2次
职业资格证明
企业人力资源管理师三级证书
能力或专长
通过全国计算机一级考试, 能熟练运用办公室常用office软件
通过CET6、高等学校英语应用能力考试 (口试)
专业知识较为扎实, 熟悉人力六大职能, 可以独立写出招聘方案、培训方案等
对人事法律如《劳动合同法》等有一定了解
如何对这些简历提问呢?
(1) 针对简历中避重就轻的地方提问
粗看第一份简历, 印象最深的是其在校园和社会的实践经历, 也是该生花费笔墨最多的地方。但是对于学生来说, 虽然社会实践是必须的, 却也不能因此忽视专业学习。因此, 对于这份简历, 首先应针对其简历中避重就轻的地方———专业学习来提问, 挖掘一些有价值的行为事件。可参考的问题如下:举例说说为了更好的完成专业学习, 你是怎么做的?你的成绩在本专业排名百分比平均能达到多少?老师要求完成一次方案制作的作业, 当时方案的主题是什么?为了完成这个方案, 你先做了什么?最后的方案是什么样子?老师的评价如何?
通过第一个问题, 可以大致了解该生对待学习的态度和认知以及其学识水平。第二个问题则很具体的可以获得有关其专业能力方面的信息。又如, 第二份简历, 提到其获得优秀班干部的称号2次, 可是简历的其他地方并未就什么时间担任什么班干部做出说明, 也未说明在担任班干部期间做过哪些工作。这亦属于避重就轻。针对此条信息, 可以考虑问以下问题:你担任过什么班干部?担任了多长时间?做的主要工作有哪些?请具体罗列。然后再根据其回答就某件事请其举例或提供更详细的信息。
通过这样的问题设计, 有助于判断该生的班干部称号多大程度上名符其实。
(2) 针对简历中的模糊字眼提问
第一份简历用浓重的笔墨描述了其在社会和校园实践中的一些活动和感想, 如果事实真如简历中所述, 无疑, 该应聘者作为一名管理后备人才, 是相当有发展潜力的。但是否属实, 以及在多大程度上属实, 则是摆在面试官面前最为迫切需要证实的问题。如何探测该名应聘者是否真如简历描述的这样具备相关管理的经历和能力?可以从其简历中用到的一些模糊字眼入手。比如, 在此例中, “统筹”、“统筹安排”“主持”、“举办”、“负责”等字词就比较模糊。就“负责新生接待工作”而言, 具体负责什么?是负责组织领导其他人来做新生接待工作还是在老师的领导下负责亲自接待新生, 安排其住宿和报到注册, 回答新生的问题?就“统筹管理学生日常生活”而言, 具体统筹什么?在中国的国情下学生日常生活是否会由学生会的一个部门的部长来统筹?这些都是有疑虑的地方。因此, 针对这些模糊的字眼, 可以拟定下列问题:举例说说你是如何“统筹”学生日常生活的?你协助开展过哪些活动?你是如何协助的?举例说明。请你具体说一说你是如何主持这个宿舍调整工作的?当时的任务主要是什么?你负责哪一部分?你具体做了哪些事情?有多少人协助你?你如何给他们分配任务的?你要协调哪些人和物?具体说说你是如何与某人协调的?说说当有同学不愿意调到新宿舍去时你是如何处理的?
这样的问题不仅有助于判断该生的简历在多大程度上有水分, 而且有助于招聘方清楚以下事实:该生做了哪些事情, 能做什么事情, 具备哪些能力, 达到什么程度。
又如第二份简历, 社会实践活动中有一项是担任招聘助理。但是学校招聘会的招聘助理具体做什么, 与企业的招聘助理岗位相同吗?这个职位对外人来说是比较模糊的, 因此, 需要获取更多的信息予以确认。可以考虑以下提问:这个招聘助理主要是做什么的?具体的事情有哪些?做了多长时间?当时还有其他人做这个工作吗?如果有, 共计有多少人?你认为你在这个工作中有什么收获?
第二份简历提到有在某培训中心担任讲师的经历, 但是这个兼职讲师也不够具体。如做3个学时的培训与做10个学时的培训会有本质的区别。因此, 要深入提问:你是如何进入到这家培训中心代课的?当时一同去参加竞争的有多少人?主要讲授什么课程?共计讲了多少学时?有多少学生?该培训中心如何对你进行考核的?考核结果如何?
通过这样的深入提问, 可以帮助了解该生的真正实力, 进而对该生在培训等专业方面的技能进行准确判断。
(3) 针对简历中提到事情结果的地方提问
凡是简历中提到某种成果, 或者业绩等结果类信息的地方, 可以就此询问此种结果是在何种情景下发生 (情景条件) , 应聘者做了什么, 如何做的 (事件过程) , 最后的结果如何等问题。比如, 第一份简历中提到, 作为特价商品宣传单“入户式”派发员, “一天共派发了1000份宣传单及行走了29.8公里的路”, 这属于典型的结果类信息。针对此条信息, 可以考虑问以下问题:当时有多少人参加这个派发活动?当天天气如何?派发时该公司有要求你记录相关派发路线和地址吗? (情景条件) 你发了哪几个小区或街区?共花了多少小时?派发过程是否有人监督? (事件过程)
又如, 第二份节选简历中, 在校所获奖项亦属于典型的结果类信息。可以针对其所获得奖项问下列问题 (以学习优秀奖为例) :
你们学校学习优秀奖的评选标准是怎样的, 具体有哪些指标?评选比例达到多少? (情景条件)
你的哪些突出表现让你获得了这份学习优秀奖?请举一些具体事例予以说明。 (事件过程)
通过对事情或任务的情景条件与过程进行深入的追问, 有助于了解该任务的难易程度, 以及应聘者为了获得好的业绩付出的努力等信息。
应用注意事项
1.要求举例说明时应以简历中与招聘岗位的任职资格条件相关的信息为出发点
对有经验的应聘者面试时, 为了更好地提高面试问题的效度, 很多面试官可能会精心准备与工作岗位的工作职责相关的一些问题情景。比如, 对培训助理一职, 可以针对岗位的工作任务提问:描述一下在某次实施培训的过程中, 你是如何协助培训师进行课堂管理的?然而, 这样的行为描述问题对应届毕业生并不合适, 因为其没有这方面的工作经验。一个可行的解决办法是, 回头重新审视招聘岗位的任职资格要求, 确定协助培训师进行课堂管理反映的是什么样的素质和能力, 再审视毕业生的简历, 看看简历中提供的哪些信息可能与该项素质或能力相关, 尔后再让学生举一些能反映其具有该项素质和能力的例子。当然, 这里有一个隐含的前提, 即假定该生具备将某种能力从一件事情中迁移到另一件事情中的能力。
回到前面的简历, 以第二份为例进行说明。如果招聘的岗位是助理培训师, 那么面试时要求其举例的重点应是简历中的教育背景、社会实践中兼职讲师, 以及能力和专长模块里能撰写相关培训方案等信息。如果招聘的岗位是招聘助理, 那么面试时要求其举例的重点应是简历中的教育背景、社会实践中担任学校招聘会助理, 以及能力和专长模块里能撰写相关招聘方案等信息。
2. 必要时提前透露需列举事例的问题提纲, 允许学生有一定长度的准备时间
不少应届毕业生在专业等方面比较优秀, 但在日常生活中缺少总结的习惯, 也不擅长对一些自己经历的比较关键的事件进行记录。有时候在采用行为事件访谈法面试时会遇到下列情况, 即有些毕业生一时之间不知道举什么例子为好, 最后双方只好遗憾的结束。而实际上, 就招聘岗位的任职资格要求来说, 双方可能是非常合适的。对于此, 可行的解决办法是, 在面试前不妨提前几十分钟将需要举例回答的问题提纲发给应聘的学生, 让其进行些许准备。必要时甚至可以改为笔答, 在笔答时注明答题要求, 而后根据笔答内容决定是否需要进一步搜集相关信息。
面试中如何有效提问提高面试的效度一直是所有研究者和实践者都非常关注的问题, 也是一个难题。本文以两份应届毕业生的简历为例, 设计了相关提问思路和具体问题, 以期能为更系统和科学的研究与实践探索提供思路。
参考文献
[1]薛琴, 宋成一.基于胜任力模型的BEI面试选拔新技术[J].科学学与科学技术管理, 2008 (2) .
[2]余靖.基于胜任特征的行为事件访谈法的研究综述[J].经营管理者, 2010 (11) .
[3]吴光伟.如何操作BEI- (一) [J].人力资源, 2007 (7) .
[4]彭平根.如何操作BEI- (二) [J].人力资源, 2007 (9) .
很多简历，内容庞杂，形式混乱，贪多求全，恨不得把所有的事情都写上，结果，大杂烩，反倒让人搞不清楚应聘者究竟想表达什么。不同的经历，展示不同的能力；同一经历，不同的描述，也能展示不同的能力。写得混乱，只会让人觉得应聘者思维混乱、主次不分、目标不明。
你想成为什么样的人，就把自己塑造成什么样的人，不要奢望招聘者当伯乐。
二、重点不突出
对于应届生而言，阅历少、经验不足，但至少教育背景会是一个亮点。在面试中发现，有的应聘者只言片语带过自己的教育背景，甚至将本科教育经历和硕士教育经历写在一行，很难发现是研究生。其实，企业对于应届生的考察，并不是特别重视社会经验，关键在考察应届生的学习能力、适应能力、沟通能力和严谨程度。
三、面试重视程度不够
迟到是一种普遍现象。作为受过高等教育的群体，迟到应该事先电话告知。对时间尚且不重视的人，能指望他重视绩效、重视业绩吗？
书写混乱。一些应聘者在填表时，写的字实在令人不敢恭维。如果书法不好，可以把行距稍微加大一些，至少不会把上下两行字插在一起、无法解读吧。
四、专业水平太差
面试的几个法学院本科生，参加过司法考试，也进行了长达几个月的准备，但问及相关法律问题，却答不出个名堂，如此水平如何从事法律事务？学了四年法律，水平尚且如此，又如何奢望他们在公司商业化环境下短期学习提升呢？
也有应届生想换行。换行没有错，但能不能对准备从事的方向进行学习呢？一位面试者说自己想往人力资源管理方向转，问及是否有所准备，答曰在工作中学习，把公司当学校、当实验室？
一定有备而来，不打无准备之仗！
五、瞎编简历
同一件事情，从不同角度可以进行不同描述，表达不同的目的。经历是可以挖掘的嘛。问题是，挖掘不等于编造。倘若是编造，没吃过猪肉，看过猪走路，也可。但连猪走路都没见过，却编猪走路，岂不是瞎编？
深入提问几下，水分立刻就出来了。一个法学院本科生在被问及一年前所独立撰写的商业计划书时，竟然说时间太久已经忘了，荒唐！自己独立撰写的东西，这么快就忘，此等记忆力能做法律事务？要是真忘了，那就别写在简历中；写了，就立马去查阅一下过往资料，为什么不呢？懒！
求职靠的是实力，不是侥幸，不是纯粹的运气！
练好内功，打好基础，才会成功！与其反复奔波、饱受打击，不如静下心深入剖析自己、挖掘自己、充实自己！
编辑 / 张秀阳
男 25岁 天津人
学历： 本科
工作年限： 应届毕业生
期望薪资： 面议
工作地点： 天津 - 不限
求职意向：软件工程师 | 技术支持/维护 | 硬件工程师
执行能力强 学习能力强 诚信正直 责任心强 有创业经历
教育经历
至今在校 江苏大学 网络工程
专业技能
C++：精通 经验：3年
Dreamweaver：一般 经验：1年
语言技能
普通话：较好 英语：一般
证书奖项
证书名称：大学英语四级 颁发时间：6月 颁发机构：江苏大学
自我描述
担任学生干部，学会责任、协调、交流和合作
学习中，注重理论与实践相结合，乐于分析问题，解决问题
自主创业，培养了独立面对，乐于分享的生活态度
个人简历
姓 名： YJBYS
性 别： 女
婚姻状况： 未婚
年 龄： 23
民 族： 汉族
户 籍： 广东-韶关
现所在地： 广东-广州
希望地区： 广东-韶关、广东-佛山、广东-珠海、广东-广州、广东-深圳
希望岗位： 财务/审(统)计类-会计助理
财务/审(统)计类-审计专员/助理-税务专员/助理-财务顾问
教育经历
-09 ～ -07 广东金融学院 会计系财务管理 本科
-09 ～ 2009-07 韶关市第三中学 政治 高中
技能专长
专业职称： 全国计算机一级
计算机水平： 全国计算机等级考试一级
计算机详细技能：
技能专长： 熟练Word 、Excel 、PowerPoint及打印等办公软件、金蝶软件等
语言能力
普通话： 流利 粤语： 流利
英语水平： CET-4、TOEFL
求职意向
发展方向： 会计助理 —会计 —CEO
发展方向： 通过一两年的磨炼掌握业务流程 熟悉精通操作 在此基础上发展管理能力 提高筹划水平
其他要求： 适当的.自由和发展的空间 尊重自我价值的实现
自我评价： 本人是广东金融学院大四学生，专业财务会计。英语四级、取得会计的相关证件、全国计算机一级。本人工作认真负责，细心有耐心，接受能力强，好学上进，会计科目成绩良好。
兴趣爱好：看书 听音乐 逛街 聊天
相关证书
会计从业资格证 -10-13
助理会计师证 -10-11
大学英语四级 2012-11-02
全国计算机一级MS office证书 2012-09-01
户口所在： 梅州 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族
诚信徽章： 未申请 身 高： 175 cm
人才测评： 未测评 体 重： 65 kg
求职意向
人才类型： 应届毕业生
应聘职位： 建筑制图， 预结算员
工作年限： 0 职 称： 无职称
求职类型： 实习可到职日期： 随时
月薪要求： 1500-- 希望工作地区： 番禺区,,
工作经历
网络兼职 起止年月：-03 ～ 2011-07
公司性质： 所属行业：
担任职位： 绘图员
工作描述： 在网上收材料 然后自己用CAD完成对方所需的CAD构建图 然后发回给对方
离职原因：
毕业院校： 华立科技职业学院
最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： -07
专 业 一： 工程造价 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号
2012-04 2012-04 广东省建筑工程有限公司培训中心 土建施工 培训证书 1202A2226
2012-05 2012-05 广州市建设职业培训学校 工程造价 - -
语言能力
外语： 英语 一般 粤语水平： 优秀
其它外语能力：
国语水平： 精通
工作能力及其他专长
通晓普通话,粤语，潮汕话和客家话
能熟练的运用CAD，广联达入门，具备良好的听和写的能力
掌握MS Word、PowerPoint、Excel等办公软件
曾用CAD画出学校综合楼和行政楼的立面图和3D立体图 曾任CAD课助教
用广联达算量软件操作出一栋98.982平的简单框架结构的住宅图，某一栋33.5平的简单框架的住宅图，一栋建筑框架结构联排住宅的.部分楼层图和394.6平的简单框架的别野图
个人自传
姓 名： CNrencai
性 别： 男
出生年月： 1992年10月
工作经验： 应届毕业生
毕业年月： 7月
最高学历： 本科
毕业学院： 河北工程大学
所修专业： 工程管理
居 住 地： 河北
籍 贯： 河北
证书
全国计算机等级考试一级证书 全国计算机等级考试二级证书 全国建设工程造价员资格证书 英语：CET--4 CAD高职绘图员证书
联系方式
联系电话：***********
电子邮箱：***@
求职意向
职位类型： 全职
期望月薪： 面议
期望地点： 河北、广东
期望职位： 造价员 施工员 工程项目管理
意向概述： 可从事土建施工、招投标、项目评估、管理、监理、预算等工作。
教育经历
9月 - 206月 河北工程大学 工程管理 本科
工作经历
9月 - 月 **建设 实习生
年7月 - 2013年9月 中交四航局一公司 工程部实习生
校内奖励
5月 奖学金
2013年9月 奖学金
校内职务
9月 - 2010月 文学社社长 科信学院
自我评价
| 个人基本简历 |
| 简历编号： | 更新日期： |
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| 姓 名： | 国籍： | 中国 | ||
| 目前所在地： | 广州 | 民族： | 汉族 | |
| 户口所在地： | 广西 | 身材： | 162 cm 49 kg | |
| 婚姻状况： | 未婚 | 年龄： | 25 岁 | |
| 培训认证： | 诚信徽章： |
| 求职意向及工作经历 |
| 人才类型： | 普通求职 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 应聘职位： | 行政/人事类：人事专员、经营/管理类：总经理助理、经理助理、建筑/房地产/物业管理类：行政管理、人事管理 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 工作年限： | 3 | 职称： | 无职称 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 求职类型： | 全职 | 可到职日期： | 随时 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 月薪要求： | 2000--3500 | 希望工作地区： | 广州 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 个人工作经历： |
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| 公司名称： | 广州市金碧大世界饮食娱乐有限公司起止年月：2008-10 ～ 2009-02 |
| 公司性质： | 私营企业所属行业：饮食，旅游业，宾馆 |
| 担任职务： | 人事专员 |
| 工作描述： | 负责各部门缺编员工的招聘及甄选
新员工的入职培训 组织员工劳动合同签订 部门员工考勤的审核 其它相关人事工作 |
| 离职原因： | 公司装修 |
| 公司名称： | 广州桦研电器设备有限公司起止年月：2008-01 ～ 2008-09 |
| 公司性质： | 私营企业所属行业：电器，电子，通信设备 |
| 担任职务： | 人事行政助理 |
| 工作描述： | 负责公司员工考勤工作
修订公司相关制度并贯彻执行 协调、组织公司集体活动 制定并下发通知，参与相关会议，做好会议纪录 负责公司员工社保办理及相关年审工作 负责公司新员工招聘工作，员工入职、离职手续办理工作 公司组织架构的理顺以及完善工作 |
| 离职原因： | 公司搬迁 |
| 公司名称： | 锦江旅馆有限公司广州分公司起止年月：2006-07 ～ 2007-12 |
| 公司性质： | 国有企业所属行业：饮食，旅游业，宾馆 |
| 担任职务： | 前厅经理 |
| 工作描述： | ×负责公司行政、前厅、客房等方面工作
×负责前台接待人员的培训、指导工作 ×安排处理公司具体事务和各方面问题，协调各部门之间的`关系，协助总经理做好与外单位联系的具体工作 ×熟悉公司行政、人事、财务等各方面工作情况 |
| 离职原因： | 换一种职业方式 |
| 教育背景 |
| 毕业院校： | 桂林旅游高等专科学校 | ||||||||||||||||||||||||
| 最高学历： | 大专 | 毕业日期： | 2006-07-01 | ||||||||||||||||||||||
| 所学专业一： | 旅游管理 | 所学专业二： | 人力资源管理 | ||||||||||||||||||||||
| 受教育培训经历： |
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| 起始年月 | 终止年月 | 学校（机构） | 专 业 | 获得证书 | 证书编号 |
| 2000-09 | 2003-07 | 广西昭平中学 | 理科 | 高中毕业证 | |
| 2003-09 | 2006-07 | 桂林旅游高等专科学校 | 旅游管理 | 大专毕业证书 | 200624 |
| 2008-03 | 2011-12 | 中山大学教育学院 | 人力资源管理 | 本科 |
| 语言能力 |
| 外语： | 英语 一般 | ||
| 国语水平： | 优秀 | 粤语水平： | 一般 |
| 工作能力及其他专长 |
| 1、有一定的工作经验，对相关工作有充分的认识；
2、有着良好的团队合作精神，能处理好各方面关系； 3、有较强的沟通协调能力，理解能力，领悟能力、信息的处理能力等。； 4、对行政人事工作有一定的了解和认识； 5、具有较好的组织协调能力； 6、具有丰富的处理突发事件能力； 7、亲和力强，工作态度积极乐观。 工商管理应届毕业生个人简历 篇9姓 名：XXX 性 别：女 年 龄：22 婚姻状况：未婚 籍 贯：北京 现所在地：北京 求职意向 工作经验：应届毕业生 意向岗位：行政/人事/文职类其他;医疗/卫生/护理/保健类其他;人力资源专员/助理 求职类型：全职 期望月薪：面议 到岗时间：面议 期望工作地点：北京 从事行业：均可 自我评价 1、诚实正直、稳重乐观、刻苦耐劳、有活力，待人热情、真诚，肯虚心向他人学习，敢于自我批评。。 2、可塑性强。有上进心、责任心，环境适应力强，对待工作严谨认真，注重工作效率和团队合作，善于沟通协调，特别在安排各项事物性工作和日程方面较为出色，注重学习，乐于接受新事物，有一定的科研创新能力。 3、逻辑严谨，具有较强的组织能力，实际动手能力和团体协作精神，头脑灵活，善于分析，具有现代财务管理观念。 教育经历 9~至今 北京大学 专业： 工商管理 学历： 本科 获得证书： 英语四级;国家计算机一级、二级、人力资源管理资格证 工商管理专业主要培养面向未来，走向世界，具有经济素养、战略眼光、竞争意识、组织才能的现代公司管理人才，本科生的课程设置和教学方式主要为培养具有现代公司(包括国际性公司)管理能力的管理者奠定必要的理论、实务与方法基础。 主要专业课程有：经营案例分析、管理思想史、生产作业管理、人力资源管理、组织理论、战略管理、人力资源管理专题、公共关系、商业谈判、企业伦理、运筹学、管理信息系统、劳动法规、民商法、产业经济学等。 语言能力 英语： 良好 普通话：良好 获得荣誉 -国家励志奖学金 -国家励志奖学金 2011-20学校一等奖学金 2012-20学校二等奖学金 联系方式 联系电话：××××××××××× 工程造价应届毕业生个人简历 篇10工程造价应届毕业生个人简历模板 工程造价应届毕业生个人简历模板、为了让求职者了解到更专业的求职简历本站推荐一份工程造价应届毕业生个人简历参考资料。在阅读本文时相关阅读这篇工程造价应届毕业生简历仅供模板。
人力资源管理应届毕业生简历表 篇11姓名：某某某 性别：女 学历：本科 出生日期：1986-6 所学专业：人力资源管理 毕业学校：某某大学 外语水平：4级 计算机能力：2级 求职意向 工作类型： 全职 期望行业： 人力资源类、人事主管、人事专员 工作地点： 不限 期望薪水： 面议 教育背景 2005年9月至2009年7月 某某大学 人力资源管理 专业描述： 本专业较多涉及招聘、培训、工作分析、绩效管理、薪酬管理、人力资源规划、市场营销社、会保险，通过本专业的学习较能适应人事行政管理工作。 工作经历 2008年6月至2008年9月 某某医药连锁有限责任公司 人事专员 工作描述： 1、协助人事专员负责档案管理，为人事服务专员及时获得公司员工数量、质量以及公司当月的人员流动异动信息提供必要辅助工作，并及时了解公司的人才储备情况，为员工的及时补充、调配提供重要依据。 2、协助人资部经理和人事服务专员完成新旧公司在转移过程中员工劳动合同的重新签订、整理归档工作。向员工说明新旧公司转以后员工关心的工资等级、工龄和社保问题，消除员工的疑虑，控制了公司的用工风险。 3、协助招聘专员的完成招聘工作，更好地在实践中熟悉招聘流程。同时，协助培训主管做好在培训过程中的各项辅助工作。 通过以上工作，增强了我与人沟通交流的能力和整理文件、档案的耐心和能力，同时加深了学习相关劳动法律法规，更清楚了如何在实践中运用。 2009年6月至2009年7月 某某电子科技有限公司 秘书 工作描述： 主要负责普工招聘工作、每月的账目核对工作、收发货的开单工作及各种文件档案资料的整理工作。 2007年10月至2008年7月 某某大学学院办公室 后勤人员 工作描述： 在学院办公室协助辅导员按时完成学生档案整理工作，及时提(本文来自http:// 转载请注明！)醒学生补充缺失的文件资料，保证学生资料的完整性，尤其是毕业生资料的安全完整。 自我评价 良好的沟通与协调力，耐心、细致；有条理，思维活跃，富有良好的团队合作精神；诚实，有良好的职业道德，能熟练操作各类办公软件。 联系方式 手机号码：1388888888 物流管理应届本科毕业生个人简历 篇12
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