初二年级班主任的述职报告（共11篇）
大家下午好!
首先我借此机会对八年级全体老师和班主任对我工作的大力支持、对所有领导和老师对我工作的帮助表示衷心的感谢，本学期的工作已经结束，回顾这半年来的工作，我在学校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，严格要求自己，认真落实学校的各项工作。下面我将一学期的工作进行汇报，也敬请各位领导和老师们多提宝贵意见。
一、高度的责任感是做好工作的先决条件。
作为八年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一年来自己代两个班的语文课另加一个班的班主任，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走。作为一名年级带头人，我深知只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。因此，在平时的工作中本着为老师们服务的宗旨，与老师们一起坐班、出勤、听取老师们的心声、做好教师后勤工作、落实各级指示、共同管理学生。
二、加强班级管理和集体备课
大家都清楚，八年级是学生发展的一个重要时期，学习任务中，再加上学生正处于青春逆反气，行为上易冲动，学习上以两极分化，针对八年级这个特殊阶段，本年级重点加强班级管理和集体备课，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作。这一年，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。
三、重习惯养成，抓常规管理，减少两极分化
八年级是一个特殊的时期，在巩固七年级习惯养成的成果的同时狠抓常规，促进学生稳定发展。
1.仪容仪表周周查，形成惯例，每周升旗检查学生仪容仪表并把结果及时公示，及时反馈，及时整改，这使得一年级仪容仪表整体情况良好。
2.学习习惯养成，咱们本届学生学习习惯奇差，所以年级里从一开始就对学生的早午自修和第三节自习课进行检查，检查结果及时公示反馈整改，在全体班主任和老师的努力下，现在一年级大部分班级已能习惯的进行高效率早午自修和自习课学习。本学期对课间迟到进行检查，也受到了很好的效果。
3.卫生习惯养成，经过所有班主任的共同努力，各班卫生习惯已养成，工具地位摆放已成习惯。
4.加强课间操体育锻炼管理，班主任认识到位，积极训练。
5.积极开展丰富多彩的课间活动，在期中考试后先后，在高老师的帮助下，开展了跳绳赛，迎面接力比赛活动，跳骚市场等活动，这些活动活跃了同学们的学习生活，增强了班级凝聚力。
6.针对中考体育加试，八年级长远打算，除了上午下午课间操外每天放学后进行长跑训练。
四、加强年级学生会的管理和检查工作。
五、其他工作
1.配合各部门完成下发的各项任务。
2.组织月考工作并及时进行成绩分析。
3.针对学校文明单位创收，进行了道德讲堂和文明交通志愿活动和档案的整理工作，还多次进行了年级卫生打扫除。
4.针对上学期背诵学科考试特点，安排了期末考试背诵工作，在班主任和背诵学科老师的共同努力下，期末背诵科目成绩有所提高。
5.和班主任一块处理你年级各班突发事件多起。
6.针对年级优秀学生的培养成立了挑战者联盟。
六、取得进步
八年级一年，各级领导的正确领导下，在全年级班主任和任课老师的共同努力下，八年级全体学生平安度过了这个关键时期，全年无重大安全事故和打假事件，成绩稳步上升，在期末统考中全市前700名从4人增加到13人，年级总体成绩全市排名又开始的全市20名提高到全市第13名。
七、不足之处
1.集体备课抓得不到位。
2.听课次数不够。
一.暮省写作制度化
有学生在进入初二年级后, 建议不要再写暮省了。具体理由很多:生活很单调, 各科作业多, 反正进步不明显等等。如果任由这样的怀疑和动摇情绪蔓延开去, 整整一年积累下来的暮省写作习惯就会付诸东流。在点评暮省时, 我们共同回顾了全班同学在过去一年中取得的进步:书信大赛获得特等奖和在报纸上发表习作的学生我们表扬了, 各科成绩均在全班最后几名的学生我们同样找到闪光点表扬了。联想到过去一年中的暮省写作与讲评生活, 学生们认识到了暮省写作对他们究竟意味着什么。暮省写作应该跟吃饭、睡觉一样, 成为他们生活的一个部分。杜威、陶行知等人提倡的“生活教育”理论在暮省写作方面应该得到最充分的实践。 在统一思想认识的同时, 要求学生写作暮省的本子必须保持同一性, 每篇暮省都要写明写作日期。这样, 每周写作六篇暮省的制度得到了坚持。
二.暮省点评个性化
理论和现实都表明, 如果只有写作, 没有点评, 学生的写作水平提升是无从谈起或非常缓慢的。笔者深知:在初一年级基本培养了学生暮省写作的习惯后, 点评的针对性要越来越强, 既要体现学生的写作长处, 又要指明提升的空间和路径, 还要让点评烙上鲜明的教师个性。如张敏的善于引用小故事来说理, 唐佳妮的诗歌写作尝试和细腻的心理描写, 陈金超的夸张“好像前一秒才刚刚开始三天假期, 下一秒就已经上学了。真是光阴似箭啊!”, 陈佳熠的时尚“国民党反动派的战略太菜了, 他们的脑子不好使, 就像吃了毛主席的‘摇头丸’一样”, 施天尧的优美“太阳好美, 就像一个橙色的气球, 飘浮在空中”。
三.二次写作尝试化
进入初二年级后, 暮省批改方面有了一大改变, 那就是, 当笔者认为某篇暮省有修改的价值时, 会进行个别面批, 指出学生写作中的优点, 同时提出可以改进的地方, 鼓励学生进行二次写作。这一做法其实是对写作过程中“修改”环节的强化。学生二次写作后, 在点评时, 老师与学生共同比较两次写作的区别, 重在共同探讨进步之处。材料、主题、结构、语言, 无论哪一方面的进步都是可喜的。如:周帅浩同学在一篇暮省中记录了去某大型超市购物, 看到老年人抢购打折商品的场面, 感到被深深震撼了。在批改时, 我向他指出, 可以练习一下场面描写, 写出场面的热烈, 并探究这一现象背后的原因。第二天我就看到了一篇场面描写细腻, 同时又包含了一名中学生对社会现象分析的好文章。
四.暮省成果显现化
没有任何办法比获得成功更能让人回味过程的美妙。而现代成功学理论则指出, 成功最重要的因素是保持积极的心态。学生如果在暮省写作过程中不断得到各种不同形式的肯定, 在写作积极性得到保护和维持的同时, 写作水平也必然会在潜移默化中获得更大的提升。因此, 学生暮省写作成果的显现化就显得尤为重要。在佳词妙句处圈划勾点是一种肯定, 就全文的选材、主题、写作手法等某一或某几方面加以表扬是一种肯定, 帮助学生把日常写作的暮省转化成刊物上发表的文章, 更是一种肯定。
五.注重工具性和人文性的均衡化
2. 朱阿丹你活泼热情，好学上进，课堂上你扑闪着一双大眼睛，听得是那么入神，你能冷静思考，积极发言。由于你的努力和认真，你的成绩一直较为拔尖，但在细节上还是比较不足，无谓的失误比较多。让人高兴的是，你的性格开朗，语言幽默。老师深信，积极进取的你若能继续开朗自信，一定会拥有更为广阔的天空!
3. 李青”你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错，是尊敬师长，团结同学的好学生。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。希望今后改进学习方法，不懂多问，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩更大的进步。“
4. 彭婷婷你做事认真，任劳任怨，责任心强，关心集体，热爱集体，关爱同学。课堂上，你总是认真听讲，你的作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴。你能积极参加班的文体活动，能出色地完成老师布置的各项任务。今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个更优秀的中学生。”
5. 谢志青你诚实热情，思维灵活，大脑很有灵气，在学习上积极主动，有自己的一套学习方法，而且效果很不错，在进入初中后获得了不错的成绩。但你的文科成绩还比较欠缺，望你能多和老师探讨，用更加恰当的学习方法获取更出色的成绩。
6. 你的纪律观念不够强，要求自己比较随便。作业拖拖拉拉马马虎虎，学习成绩不容乐观。希望严格要求自己，遵守校纪校规。也希望能认真听讲，按时认真完成作业。端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量。希望为人能做到“每做一件事，都要三思而行”，要乐于听从父母的教诲，乐于与老师配合，老师将为你的进步而高兴
7. 你是一个性格活泼开朗的孩子，热爱集体，劳动积极，上课也能积极发言，动脑思考!希望你明确目标，明白做作业的作用目地，不是简单的任务而是归纳总结消化熟练的过程。踏踏实实，一定会取得好成绩的。送一句话有志者，事竟成!一定要加油!
8. 你尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，遵守学校纪律，不迟到，不早退，但在学习上主动性不够。作业字迹潦草，上课开小差，爱多话。如果改掉这些小毛病，肯定会更好，希望在学习上能更认真，能继续努力，老师关注着。!自信+努力，你一定会做到的!
9. 你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏。当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时，你是否为自己没能很好的完成班级工作而苦恼?愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的工作能力，努力完善自我。
10. 你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又不能严格要求自己，以致成绩不理想，期望你严格要求自己把成绩提高。
11. 你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，校文娱表演令人啧啧称赞，你的绘画在全国捧回铜奖，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师同学们喜欢。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子!
12. 张焕彬在老师眼里，你是个听话懂事的好孩子!偶尔会犯错，但你敢于承认错误并改正，这一点很好!如果全身心投入到学习上，你会有更大的进步。冯立聪你为人诚实，但在学习上有畏难情绪，薄弱学科进步不大。特别你英语基础不好，学起来吃力，望你在暑假好好补习。要相信“工夫不负有心人”，最后的胜利一定属于你的!
13. 你是一个机灵活泼的孩子，性格外向倔强，动手能力强，喜欢自由空间，不喜欢吃亏，对不公平的事情采取直接的方法回击，喜欢看书，对知识充满欲望，精力充沛，独立能力强，对他人意见有选择性的接受，思维开阔，语言表达能力强，上课能积极发言，回答问题声音响亮清脆，老师希望你在学习上也能独立自觉，自己管理自己!
14. 你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠勇往直前，我会永远支持你祝福你!前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵!
首先感谢领导及同志们给本人这个竞聘的机会，我竞聘的岗位是初中部年级主任。
我之所以竞聘年级主任有以下优势
1、我有多年的年级管理经验，且工作实绩突出，多次受到学校表彰。
2、我有良好的人际关系和组织协调能力，无论在我做班主任期间还是做年级主任期间，老师、学校各部
门处室对我都有较好的评价和认可。
3、我有较强的敬业奉献精神和优秀的教学实绩，我在教育教学工作过程中多次受到各级部门的表彰，表彰的奖项有：受亭湖区城区教育局、人事局表彰优秀教育工作者，受亭湖区人民政府表彰的先进个人，受市教育局表彰优秀教师（银奖），受中学表彰的优秀班主任、先进工作者、准首席教师、骨干教师等奖项。，2月由于教学能力突出获得市物理学科教学能手称号。指导学生参加物理知识竞赛2次获得全国优秀指导教师奖、三次获江苏省优秀指导教师奖。
年级主工作职责是协调，布置，实施，完成校长室及各处室布置的教学工作，教师的管理考核工作，指导班主任工作，协同班主任及时妥善处理学生中的偶发事件等等，根据本人以往的工作体会，如果竞聘成功，本人在年级主任岗位上做好以下八个字。
表率：严格要求自己，无论是教学实绩，工作纪律的遵守还是平时的言行举止，要处处放好样子，事事争主动，时时做好表率作用。
团结：努力团结周围的同志，力争营造一个和谐健康向上的氛围，充分发掘每一个同志的潜力，积极发挥集体的智慧。
创新：对工作在争主动的基础之上，力求创新，特别是管理工作，既要遵循事物发展的一般规律，更要敢于创新，尽量使管理客体发挥整体能效。力争做到凡事动脑筋，事事寻对策，因人讲方法。
高效：牢记求真务实的工作态度，使年级组每一项工作的开展能够科学，合理，高效。认真抓好“夺旗创优”活动，使教师具备对每一位学生负责，对学生的每一方面负责的良好师德素养，尤其是特殊学生的管理，既有情，知，意，行的科学方法，又有明确的负责人，使每一位学生能够感到温暖，获得进步。并知晓“小过不改，大恶行焉，小善能迁，大善成焉”的道理。狠抓教师教学实绩的考核评估工作，奖勤罚懒，杜绝任何教学事故的发生。创年级组各项工作一流实绩，形成领导放心，同志们热心，社会欢心的良好局面，为的发展尽绵薄之力！
2. 知识就是力量，素质决定命运。性格形成习惯，习惯决定成功。从点滴小事做起，拒绝诱惑，严于律己，勤奋学习，扬长避短，你一定能取得进步，迈向成功。
3. 你尊敬老师团结同学热爱劳动关心集体。但学习不够刻苦，有畏难情绪。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名出色的学生。
4. 成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。聪明的你反应快，理解力强，可惜的是缺乏勤奋刻苦的学习态度，这是你成绩进步的阻碍，老师希望你能更好的约束自己，愿意下功夫学习，为自己的目标努力奋斗!期待你的进步!
5. 你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。希望想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。
6. 你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，乐于助人，是一个有正义感的男孩，希望你继续努力，勇往直前，让你的人生绽放夺人光彩，去拥抱未来，走向成功。
7. 你头脑聪明，但你没有充分利用，花在学习上的精力不多，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
8. 太阳因灿烂而美丽，鲜花因盛开而迷人，人生因为有了追求才精彩。你靠自己的执着和勤奋，取得了很大的进步。新年新起点，新年新气象，相信在你的不懈追求下，你定能创造新的辉煌，走向成功，实现心中的远大理想。
9. 你尊敬老师，是一个有上进心的孩子，团结同学，待人有礼，自觉遵守学校各项规章制度，学习刻苦，虚心接受他人意见，学习目的性较明确，但成绩仍不稳定，希望在新的学期里你能更努力，在学习上下更多的功夫，找到自己的学习方式，期待你的进步!
2. 你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠勇往直前，我会永远支持你祝福你!前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵!
3. 老师一直认为你是个聪明机灵的男孩，家中长辈也对你寄予了很大的希望。可是你却太贪玩了，经常讲学习作业抛之脑后，要知道青少年时期是一个人学习的黄金时期，老师不希望你“少壮不努力，老大徒伤悲”!
4. 本学期新加入班这个大集体的你是个质朴单纯勤奋执著的可爱男孩学习认真成绩优秀，劳动积极责任心强，善良热情待人友好。老师同学都非常喜欢你!希望你利用假期好好练习书法!老师相信以你的毅力与勤奋，你肯定会让老师同学对你的书法刮目相看的!
5. 韬作为体育委员的人，工作一如既往地做的很出色，运动会你组织的井井有条，早操你把班级带的步伐整齐，口号响亮。你的工作也得到了同学们的认同。希望你能在学习上严格要求自己，调整学习方法，上课专心听讲，争取有一个更大的进步，才能保证中考的胜利。演韬请记住“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
6. 沉默内向的你却有着与外表很不一样的倔强，如果能好好利用这份倔强，在学习上不甘人后，勇攀高峰，你一定会很优秀，老师期待看到你的突破!体育成绩不尽如人意，要多加强锻炼!
7. 你能尊敬老师，团结同学，关心集体，学习自觉性有了一定的提高，要老师提醒的次数越来越少，成绩有一定的进步。希望在今后的学习中能克服学习中的惰性，进一步提高自己的自觉性，多思，多问。只要你能持之以恒，老师相信你一定会有进步的。
8. 你学习积极性比过去有所提高，课上能完成学习任务。可惜不能以平和的心态接受教育，违法纪律的现象时有发生;学习精力不够集中，易受外界的干扰。但老师相信只要你能调整心态，静下心来，挖掘出自己的潜力，你一定能在各方面取得惊人的进步。
9. 你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个很懂事的学生。学习上你刻苦认真，总是能一丝不苟地完成老师布置的任务，而且也取得了很大的进步;劳动时也总能看到你勤劳的身影。希望今后能踊跃发言，勤思考，老师相信你一定能取得更大的进步。
10. 身为班级劳动委员的你，对待工作认真负责，任劳任怨每次大扫除都看见你忙碌的身影，卫生评比每粒小红方块，都凝聚着你的辛劳和汗水，工作上老师和同学们都给了你充分的肯定，“校优秀学生干部”称号是对你工作的奖励，但学习上你步子迈得太小，这学年即将过去了，但你仍然没发挥出自身的潜能，优秀成绩一次次与你擦肩而过，望今后你能精益求精，稳扎稳打，力争取得最佳成绩。
11. 你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
12. 在老师眼里，你是一个乖巧的形象。在同学眼中，你是热心助人的好学生。这个学期，你放在学习上的功夫多了，因为时间不饶人，半年后鹿死谁手，增强实力才是致胜关键。但你的成绩还需要进一步提高，因为要挤进高中谈何容易。无论岁月怎样变化，作为老师的倒希望你的那份难得的纯朴与热忱能得以保留，全力拼一拼吧!
13. 老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔;一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。在你的带领下，我班的黑板报一直在年级评比中名列前茅!希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，这将使你更加出色!老师期待着!
14. 我也没有想到你的潜力会如此之大，假如老师有眼镜的话可能早就“跌”了下来。成绩有了很大的进步，但文科仍是你薄弱的环节。你平时仍有迟交抄袭现象，这些就如像猿人进化了还留下一条长长的尾巴一样，多不好!我希望你能砍掉这条尾巴，堂堂正正当个优秀的中学生。
初二级班主任在学校三个年级中，是一支最朝气蓬勃的班主任队伍。30岁左右的班主任就有10个，占年级班主任人数的60%。他们年轻，有活力，有奔头，是搞班级工作的本钱，是学校下一个五年计划的坚实堡垒，是可以信赖的新生力量。
随着新的学校管理理念的诞生，旭中初二级师生发生了翻天覆地的变化，大家凝聚着一股巨大的能量，向着共同目标坚持不懈地奋斗。“四个负责制”的稳步推进，为初二年级班主任班管工作注入了新的活力，为班级管理指明了方向，最重要的是提升了班主任的责任心，明确了班主任责无旁贷的职责。
二。认真贯彻落实年级班主任例会制度，全面推进年级班管工作建设。
年级班主任例会是旭中前身未曾有过的班级管理新模式，经过一学期的运作，可以说是成功的，是值得推广的模式。年级班主任例会制度的实施极大地促进了年级班管工作的建设，为顺利完成学校工作奠定了夯实的基础。
开展年级班主任例会制度的主要举措有：①每周班管工作落实情况检查，表扬先进，存在问题整改，新生问题研讨解决方案；②认真传达学校领导会精神；③突出年级周班管工作重点；④围绕新旧班管话题开展大家谈。
随着年级班主任例会制度的不断实践，它成为年级班主任建设的新坐标，既可以落实每周班管班管工作的任务，又可以成为班管工作的创新纽带，还可以成为班主任发泄班管怨气的例会制度。年级班主任例会制度的推广和实施，让年级教育教学工作事半功倍，实现优化管理，纵深发展。年级班主任例会制度的存在，就是班主任沟通的平台，落实班级管理的平台，相互共享的平台，是全面推进年级班管工作建设的好助手。这是我本学期实践年级班主任例会制度过程中的最大发现。
三。强化班管执行力，全面推进班管规范化建设。
班管执行力的力度大小，直接影响年级班管工作的成败。强化班管执行力，就是全面推进班管规范化建设。学校要得到社会的认可，除了优异的成绩，更重要的是优质的班级管理和高品位高理念的学校管理。
班级的常态化管理要有活力，管理者的执行力就是最重要的保证。本学期在年级班管工作上主要落实了以下措施：①班级卫生检查制度；②禁带零食回教室；③学生违纪通报制度；④学生出勤制度；⑤班主任沟通机制。这些措施的实施，有力地支撑了年级班管工作走向规范化管理的探索之路。
四。树立全心全意为班主任服务意识，。
2.唐为伟你性情温和，言语不多，但你待人诚恳礼貌，学习态度良好，上课认真听讲，作业自觉完成，但在学习上不够勤奋，在课外的巩固过程中欠佳。老师希望你今后积极发言，注意学习方法，把自己融入到集体中去，争取更大的进步。要知道学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生，老师相信你的付出会有回报，也期待着你的进步!
3.吴禧你活泼勇敢，聪明大方，反应灵敏，做事积极主动??看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。你非常自信但常常虎头蛇尾，这样只会裹足不前，所以你要学会约束自己，严格要自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精力求完美的作风。聪明的孩子，其实你有很大的潜力，相信你会扬长避短，学会分析思考且与好书为伴的，愿你的发展空间更开阔!
4.王程你是一个多么聪明可爱的男孩，你有极强的集体荣誉感，在足球场上你竭尽全力。你还有—个很大的优点，那就是爱动脑筋。在课堂上你总能积极主动地发言，面对难题你毫不畏惧，而你的独到见解也一次次获得大家的好许，你的丰富的创造力，再加上你的勤奋学习，你一定会成功的!老师希望你字写得再端正些，各方面都力争精益求精，相信你会更加出类拔萃的!
5.周岩如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长;看着你俨然像一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学;看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上，看着你的字写得越来越漂亮??我真为你感到高兴。老师希望你你能多多阅读课外书籍，扩大自己的知识面，充分发挥自己的潜能，使作文也更出色!最后，老师还想送你一句话没有最好，只有更好!
6.杨鑫你是个懂礼貌明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解，作业又快又好，书写工整美观。你是个关心集体，热爱劳动的孩子，别人有困难,你总是热情相帮。沉稳上进的你，经过努力，各方面取得了较好的成绩，老师为你感到高兴。亲爱的孩子，老师希望你能多读书，拓宽自己的知识面，你将会有更出色的表现!
7.徐德明你的爷爷奶奶，你的父母，对你充满了希望，你也为此付出了许多努力，听讲专心，作业做得最及时，常常抢着回答问题。老师希望你能记住，一个人进步如同扛上包袱爬山，要吃苦受累流汗，应该学习挑山工的持之以恒的精神，对不对?老师相信年你又长大一岁，会懂得一步一个脚印扎扎实实前进的。相信下一个学期你会用你更出色的成绩给你的长辈带来一个新的希望。
8.杨康无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师，您好!”你是个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。经过努力，你的书写作文默字等都有了一些进步，老师希望你对待学习更加积极主动认真，一步一个脚印。相信你定将成为一个品学兼优的好孩子!
9.尤涛你活泼好动，十分热爱集体，为班级活动出谋划策。在队活动中你表演小品受到了大家的好评，也让张老师对你有了新的认识。在生活上，你严于律己，乐于助人，完全可以成为大家的楷模，在学习上，希望你听讲更专注，尤其要
10.大胆积极地发言。平时要泛阅读注重积累和灵活应用，期待你能发挥潜力，实现心中的梦想!
11.丁豪杰你进步较大，聪明活泼，上进心强，越来越关心集体，在长跑赛中有较为出色的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。张老师衷心地希望你养成文明有礼的生活习惯，在学习上全力以赴，争取积极主动地发言，练出一手好字，并且要与好书为友，不断提高自己的思想认识水平。老师对你充满了信心!
12.许东旭你是个文明有礼热爱劳动朴实憨厚的孩子。在班上，老师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因而你不大合群，独自一人呆呆地望着窗外。老师知道你已经付出了努力，也有了一些进步，所以不要着急，大家会帮你一点一点补上来的。老师想告诉你一个小秘密同学们和我都很想你加入班集体中来，一起学习，一起玩耍。不知你可否改变一下自己的学习和生活方式。只要你继续努力，我相信你一定能行，也会为你而自豪。
13.申鹏一瞧见你的虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明机灵的孩子，的确，你的课堂发言常常很精彩。可你有时又显得不大“聪明”了同学们个个专心地做作业，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。渐渐地，作业本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，有些字你都写不出来，令老师多么着急啊，
14.你知道吗?如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀!在此，老师赠你一句话少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做?
15.李鸣你是一个活泼有个性的孩子，对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛，在班级踢毽比赛中你夺得第一，令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平时你时常显得满不在乎漫不经心，这样只会阻碍你的进步。张老师相信你只要专心于学业，“脚踏实地，持之以恒”，一定会有令人瞩目的成绩!
16.你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。但是有时一知半解也随它而去，这种学习方法是阻碍你进步的拦路虎。自修时间自制力不够，效率不高。但本学期学习状态有明显进步，课堂上能跟随老师的讲解过程，思维也较活跃，这是你明显的进步，也是老师感到最为你高兴的地方，希望以后能有良好的学习习惯，争取更大的进步。
17.老师很欣赏你敢于说真话，能认真完成作业的态度。但你从来没有向老师提出过你有些不理解的地方，我想这是你学习方法上缺少思考的习惯造成的吧。这种习惯使你学习理科感到困难。你们的寝室卫生情况是最让我费心的事，我多么希望你们有一天会突然明白，自觉整理自己的房间，让你的生活环境窗明几净。
18.你是一个聪明勇敢集体荣誉感极强的好学生。工作认认真真踏踏实实，把工作交给你做，老师是百般放心。你的最大优点是书写工整，无论是作业还是考试，你都一样认真书写。但是你经常审题粗枝大叶，不顾小节而造成的错误是家常便饭。要是你能提高自己的自制力，做作业专心致志，坐立姿势端端正正，少说些废话，要是能改掉这些坏习惯，你在学业上一定会突飞猛进。
初二年级B部 潘传华
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
这一年来，能够在各位领导的指导和各位同事的支持和帮助下顺利完成各方面的工作，对此我十分感谢。下面我从以下几个方面来汇报自已的工作：
一、思想认识
对集团高度认同，坚持为人师表，维护教师的良好形象。爱岗敬业，认真做好自已的本职工作，默默奉献，任劳任怨。恪守职业道德，言行一致，表里如一。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排。
二、工作方面
我从三个方面作一个简单的汇报：
1、年级部的工作
我的指导思想是：首先，要求别人做到的工作，自已要先努力去做好，不能让别人背后议论。其次，勤能补拙。虽说一个人的能力有大小之分，是不能勉强的，但是做任何事，只要腿勤一点，嘴勤一点，脑子勤一点，总是会对我们的工作大有帮助。再次，就是多换位思考。沟通的法则是不能总站在自已的角度看问题，要换位思考，这样才更能理解别人的难处，使得沟通顺畅，不把麻烦事推给别人。因此，我每天坚持早锻炼到场，中午查寝和晚上查寝基本上是每天都到，各种
值班均按时到岗并认真完成。等等。
2、班主任工作
班主任方面，我要求自已拥有这三颗“心”：一是爱心。要做到“视学生若亲子”，才能让自己真正拥有一颗爱心。天气冷了，要提醒学生穿衣；学生有没有吃饭，要经常过问一下；盖的被子薄不薄，要在查寝的时候发现问题。二是细心。学生的学习上的烦恼和生活中的一些不如意必然会引起学生情绪上的波动，我们要有敏锐的眼光去发现问题并及时帮助学生解决问题。三是耐心。对于一个后进学生的改造，不是一天两天的事，没有耐心是万万做不成的。因此，对于后进生，我总是隔几天就找几个来谈一谈心，让他们也能感受到温暖和尊重。
3、教学工作
教学质量就是学校的命脉。在当前我校轰轰烈烈开展的课改大潮中，我也不甘落后，努力践行着我校的自主导引模式下的“三环六步教学法”。具体而言，我努力做好以下几点
（1）认真备课，吃透教材。
（2）认真编写导学案。
（3）上好课改课。
（4）认真批改作业。
（5）搞好个别辅导。
三、工作展望
在过去的一年里，我们初二B部的工作取得了一些成绩，这主要归功于我们的班主任和老师们做了大量细而实的工作。但是，我们
也还有很多不足之处有待我们在今后的工作中不断地去完善和解决。展望未来，我感觉到肩上又多了一份沉甸甸的责任，那就是B部947名学生家长的殷切希望。无限美好的2013年已经到来，我一定会认真做好自已该做的事，努力协助黄主任给所有关心支持我们工作的人交上一份满意的答卷！
一、加强思德教育，培养好的班风
加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、思品课，有针对性地开展多形式、生动活泼的班队活动提高学生的思想品德素质。学生零用钱多，喜欢买零食，吃喝。学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，。我针对这一现象，认真地组织学生开展“我为集体做贡献”、“跟父母比童年”、“爱祖国，爱学习”，“家乡的变化”等主题班会。引导学生把零用钱用在学习上，使学生认识到今天的幸福生活用品来之不易。教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高学生的自信心和竞争意识。
二、在班级中开展“自己和自己比”，提高竞争意识
根据我班的实际情况，两极分化比较严重。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。学生只有自己和自己比才能看得到自己的进步。在全面了解了学生的思想状况，学生基础，智力情况，身体素质，性格学好的基础上，确定每个学生的奋斗目标。班中开展自己的与自己比的活动，使后进生不再消极，气馁。信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
三、爱学生，诚心、细心、耐心的对待学生
每个学生都有自己的特点，都有自己的长处。我经常在班上组织学生找每一个同学的优点，让每个孩子都有自信心。比如我们班有个孩子比较矮，但年龄又偏大。刚到班上时，有同学叫他“小矮人”，他总是抬不起头来，当我知道后，我就让同学说说他的优点，比如他跑步忙忙碌碌，跳得远，学习也在不断进步等。让他找到了自信。现在看我们班的学生，大多数同学精神面貌很好，个个朝气蓬勃，自信十足。
四、教育学生正确处理同学之间的关系
主任工作做以下回顾：
一、培养学生的良好的习惯
纵所周知，在小学阶段特别是在低年级时期，学生的习惯培养是重中之重。学生经过了一年多的学习，我班大部分学生已经具有了良好的习惯，不管是上课还是在劳动中，他们时时让我感到：他们已经长大了。已经能够按照学校的规章制度和要求来约束自己。但是毕竟学生年龄小，自控力能力差，持久性差。我从培养学生良好习惯入手，结合学校的行为准则，组织好学生的行为规范。在班级卫生中，由于地理位置关系，必须严把走廊的卫生，经过挑选，刘长奇和周嘉豪光荣走马上任。而让他们伤心的是走廊不是在一年级时拖完了就可以了，由于人的流动性比较大，反复几次下来，孩子有点泄气，至使我班连续受到了损失，这件事引起了孩子们的公愤，在一次班会上，有的孩子公然提出要承担走廊的清扫给他们换掉。还振振有词地说：他们损坏了集体荣誉，影响我们班级，荣誉是大家的，谁都没有权利破坏他。看着一张张可爱挚诚的小脸，我由衷地感动。刘长奇和周嘉豪流着眼泪承诺：以后会全力以赴的。考虑到走廊的实际，我在班干部会议上征求大家的意见，加派人手。第二天，不仅走廊拖干净了，而且我还看见卫生委员加派了四个人，这几个人有明确的分工，我马上在全班表扬了于惠菁分配得体，安排得当。也使一些死角得到了落实。走廊的难题解决了，也消除了我的心病。因为在开学初的值周反馈中：有这样的一句话：2年4的走廊是难点。后来，我班的班级手记和卫生反馈表中，得到了这样的表扬，激励着我的孩子们：2年4的走廊有进步。这是多么明显的分水岭呀！不仅是走廊，我们班级的卫生都承包到户，而且随时无声的自查自检，而班干部主动承担的是玻璃。在我们班，你可以感受到我们是真正的一家人，有家的温馨，写到这里，我感受到由衷地幸福，欣慰！
二(来源：好范文 http:///）、培养班干部，建设有凝聚力的班集体。
在去年班干部的基础上，又选拔了许多小干部，小到组长，各科小代表，还有进行卫生检查的小排长，各干部各尽其责，做起工作来头头是道。我把权利交给了有很强工作战斗力的班长，班长再对工作进行细化。使自己的工作很轻松。
我还时刻注意对干部进行思想教育和工作方法指导。使他们的觉悟提高，时时为他人和班级着想。当他们的工作有进步时，我会及时的表扬，给他们指明正确的方向，当听写结束时，刘世平马上就会清点，发现有没有人没交，摆齐后上交给我，我批完后，交给她，她会按要求让错的同学改正，重新过关；数学作业基本上归张本亮，这孩子比较内向，但干起活来可不落后，总是把最后一本作业本检查好上交。戚雅楠总在我还没让写小楷的时候，把本子发下去，工作认真利落。我班的小排长，每次下课都能对自己的排进行检查清理，保证班级有个良好的环境。总之，在我班，即使是一盆花，都有专人负责。集体活动是增强班级凝聚力的最好时机，我记得我班在每次运动会上都能夺冠，但是今年连续失利，但是也是我教育孩子的良好机会，一二九长跑后，孩子们垂头丧气，我组织总结了失利的种种因素以后，孩子们畅所欲言，落实到笔头上，用我最想说，在日记中写到：我们不甘心，我们一定会赢，一定不会放弃等。让我看到了他们不低头的决心。是啊，人活着就要拼搏，就要有意义！正因为有了这样的一群孩子，我们班的战斗力增强了，孩子们经常会因为自己的小失误而懊悔不已。在班级中处处孕育着友爱向上的风气，我们班级成了大家庭。
三、以身作则，关心爱护每个学生
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