东北石油大学研究须知

东北石油大学研究须知（精选10篇）

东北石油大学研究须知 篇1

一、2011年我校录取的博士、硕士研究生（非定向、自筹生），必须在发通知书之前将本人档案转至所报考学院（室）研究生秘书处；计划外委托生，必须在发通知书之前将协议书寄（送）至所报学院（室）研究生秘书处，否则将无法入学。

二、报到时间、地点：2011年9月4日东北林业大学研究生楼，具体事宜报道时请详见报到流程安排。

三、培养经费

硕士研究生除计划内非定向及少数民族骨干计划考生不收培养费外，其他类型的硕士研究生均收培养费6000元/年。

博士研究生除计划内非定向及少数民族骨干计划考生不收培养费外，其他类型的博士研究生均收培养费10000元/年。

学费、住宿费按年缴纳，也可以一次性缴齐，入学报到时持缴费收据方可办理注册手续。学费、住宿费使用现金或银行卡刷卡缴费（各银行银联卡均可）。

四、报到时携带：

1．必须携带录取通知书、毕业证书和学位证书原件、身份证原件；

2．户口迁移证（黑龙江省内生源不迁户口，省外生源自愿迁移户口，计划外委托考生不迁户口）； 迁移地址：哈尔滨市香坊区文政街派出所

迁移原因：大中专招生

联系电话：0451-82190787

3．党员需带党组织关系介绍信，具体办理办法见东北林业大学研究生部网站，团员需带团员证。

五、关于住宿问题的说明：

1．研究生入学后可入住“东北林业大学研究生公寓”，住宿费二人间、四人间每人每年1200元，六人间每人每年800元。

2．需住宿的研究生请自带或来校购买住宿用品（学校公寓中心提供）。

六、报到时必须进行体检。计划内非定向和计划外自筹生报到时按照国家有关政策办理医疗、意外伤害保险等工作。

七、请全体新生务必于9月初登陆东北林业大学研究生部网站查询选课及公共外语免修事宜如有疑问请咨询研究生部培养科0451-82191652。研究生部网站网址：http://gra.nefu.edu.cn，登陆账户为录取通知书编号，初始密码为123456，登陆后请及时修改密码。

八、无故逾期两周不报到者，取消入学资格。研究生入学报到时必须由本人亲自到学校报到，不得由他人替代。

联 系 人：所报考学院（室）研究生秘书；

研究生部团委：82191655电子信箱：nefujdljq@163.com；

东北石油大学研究须知 篇2

1.1 研究对象

本文在东北地区各高校随机选取了一些学生样本作为本文的研究对象, 对其进行走访观察和问卷调查, 从而为本文的形成做好准备。

1.2 研究方法

1.2.1 文献综述法

本文大量的查找阅读了相关期刊杂志、博硕论文及专著, 又在国内外众多知名网站如中国知网、CINKI、学术论文期刊等搜索查阅了大量的电子资料, 获得了有关本文所要研究课题的相关资料, 了解了国内外目前的研究现况, 从而为本文的书写打下了坚实的理论基础。

1.2.2 问卷调查法

根据文献综述法所查阅的到了资料了解了国内相关专家在对相关研究所采用的调查问卷, 本文通过借鉴以往调查问卷的成功经验, 对照开发研制了与本文相应的问卷初稿, 并邀请相应专家对其鉴别评定, 从而形成了调查问卷的终稿。又将其发放给各高校随机抽取的学生样本, 从而为本文的研究提供了更多真实可靠的有效数据。

1.2.3 走访观察法

在对本课题进行研究的同时, 除了对学生进行问卷调查外还对随机抽取的一些学生进行走访观察, 这样能够能具体更有针对性的了解学生的相关状况, 从而为本文的完成增加可信度。

1.2.4 数据统计法

通过回收调查问卷及对走访观察所记录的学生情况进行分析整理, 又应用一些相关电子软件如excel、access等对所得数据进行专业处理, 从而得出相应结论, 为本文的完成提供了有利的数据支持。

2 东北高校大学生体育健康现状与影响因素

2.1 东北高校大学生体质健康现状

随着时代的发展, 科学技术的不断进步, 大学生在这个信息极度爆炸的时代, 更多的是在脑力劳动, 相比之下所进行的身体锻炼则越来越少, 尽管近些年体育锻炼、身体健康又重新得到社会各界的重视。体质健康对大学生的影响是根本的基础性的, 只有拥有强健的体魄才能拥有旺盛的精力心绪来完成其它方面的工作。本文通过对东北高校大学生的问卷调查及走访观察, 得出目前我国东北高校大学生的体质相对较弱, 基本处于停滞不前的状态, 而最近几年所进行的各方面的改革尝试并未在根本上改变大学生的体质状况。

2.2 东北高校大学的体育教学发展状况

目前, 通过对东北各高校的问卷调查及走访观察了解到自从上个世纪80年代以来, 学校的体育教学开始由原来的强调国家和社会的需要转变到强调学生个体的需要, 又经过几次对两者中心的相互平衡调整逐渐形成了科学人本的体育教学理念。这样就使体育教学具有了多方面的特质, 如健身性、竞技性、娱乐性、人文性、开放性及多样性等特点。而进入新世纪以来高校体育的改革理念更是不断推陈出新, 在响应国家体育教学政策的同时相继推出了“阳光体育”、“终身体育”、“快乐体育”等相关理念。伴随着这些理念的推出, 高校的体育教学也得到了相应的改善, 但是由于社会的不断发展, 就业压力的扩大, 竞争意识的增强及学生课业负担的日益沉重, 学生体育锻炼的热情并没有取得预期的效果, 目前急需寻求相应方法途径来使学生体质健康现状得到相应调整。

2.3 影响高校大学生体质状况的因素

2.3.1 大学生缺乏体育锻炼的意识

意识是指导一个人行为活动的主要驱动力, 它是在对某种事物在了解的基础上达到深刻认识的一个行为意向。而这种意向也需要学生在日常生活中注意培养自身对体育活动的兴趣和习惯, 这两者对体育锻炼意识的形成具有重要的作用。其中, 兴趣的形成很大程度上依赖于学生对体育锻炼的正确认识及其本身的吸引力, 而爱好则是体育兴趣对体育锻炼的一个质的转变, 这就需要学生在日常生活中的坚持和培养。一旦树立了正确的体育锻炼意识, 养成了正确的体育锻炼习惯它会使一个人不光在在校期间, 即使在步入社会后也收益颇多。目前经过调查发现东北高校大学生存在缺乏体育锻炼的意识, 这也是造成很多大学生不常锻炼甚至不愿锻炼的主要原因。

2.3.2 大学生饮食生活不规律, 缺乏锻炼

饮食无论在何时对一个人的身体健康都起到至关重要的作用, 目前在东北高校大学生群体中, 有很多学生因为生活习惯不佳造成饮食不规律, 出现饮食时间不固定, 饮食次数不固定及饮食食量不固定的状况。此外还有一些同学为了追寻自身的形体美而采取节食减肥等行为, 这些都大大的损伤了个人的身体健康及锻炼热情。一个人如果没有足够的热量来维持身体机能, 很容易造成精神萎靡, 身体素质状况下降及心情不佳等情况。当然这些也会深刻影响学生想要锻炼身体的体力状况及运动热情, 这就直接影响了东北高校大学生身体素质状况。

2.3.3 学校体育健身设施不够完善

体育健身设施作为学生锻炼的辅助工具也起到了相当重要的作用, 经过调查发现很多东北高校的体育设施相较本校学生的需求状况比较不完善。其中由于学校在资金物力上的限制, 室内体育设施表现的尤为紧缺。首先在场地上, 室内体育场耗资大, 占地多, 体育设施的购买保管困难, 这就容易造成学生在不同季节体育锻炼热情的不均衡性。而东北各高校在室外体育设施上虽相对状况好一些, 但也表现出形式单调、年久失修、缺乏管理更新的特点, 这些都或多或少的影响了学生的锻炼热情, 进而影响大学生的体质健康状况。

3 应对东北高校大学生体质健康的对策

3.1 各方面应加大体育锻炼益处的宣传, 从而提升学生的运动意识

基于以上所述得出学生缺乏锻炼意识而影响东北高校大学生身体素质的情况, 本文建议学校可以在各方面加大对锻炼身体有益健康的宣传, 这就需要学校、社会及学生个人的共同努力。宣传的形式和内容可以具有多样化的特点, 如在学校成立健身小组或协会, 定期举办相应体育活动, 或者由学校组织学生开展一些体育竞技赛事 (如趣味运动会) 以增加学生的运动热情, 或者动员学校以广播、体育知识竞赛及学校直接宣传的方式宣传体育运动的益处, 也可以鼓励老师在体育课程中创新开展一些新的教学方式从而提升学生的运动兴趣。因此各方面应共同努力加大宣传提升学生的运动意识, 培养学生的运动精神, 从而提升东北高校大学生的身体素质状况。

3.2 学校应不断丰富完善学校的体育设施, 为学生体育锻炼创造物质条件

针对上文所得出的东北各高校体育设施存在不完善的状况, 学校应相应对此作出调整。如在引进体育设施的种类上可以突出多样性的特点, 在对原有体育设施的管理与维修上可以突出持久性的特点, 在对体育设施摆放规划上可以突出整体综合的特点。除此之外学校还应注意学生运动设施在季节变化中的调整, 这样在学校不断丰富完善体育设施的同时为学生锻炼身体创造有利的物质条件, 在一定程度上能够调动学生的运动热情, 从而增加其锻炼次数以此达到不断提升其身体素质状况的目标。

4 结论

本文通过对东北高校大学生的身体素质状况进行调查研究得出学生锻炼意识不高、生活饮食不规律及学校体育设施不完善的因素严重影响着学生的体质健康发展, 从而对其进行分析探讨并提出相应的策略。但由于本身研究对象的局限性及有些因素的不确定性, 研究结果在一定程度上具有一定的片面性, 未来学者可以更加细化样本, 将不定因素降至最低, 从而在研究课题上更具开放性。

参考文献

[1]邓永明.山东省大学生1995-2005年体质状况分析[J].中国学校卫生, 2007, (12) :1092-1093.

[2]江崇民, 张一民.中国体制研究的进程与发展趋势[J].体育科学, 2008, 28 (9) :25-32.

东北石油大学研究须知 篇3

摘 要 本文采用数理统计法等研究方法，分析了东北大学2012年度在校大学生体质测试数据，从测试成绩来看，我校学生总体水平较高，较2011年及格率有了一定的提升。这跟我校积极重视学生体育锻炼，加强体育教学改革以及支持测试工作的开展有着非常重要的关系。本文立足于对数据的分析，提出了进一步改革在校生体质测试的建议。

关键词 东北大学 体质测试 现状

一、体质测试总成绩分析

通过对研究数据的比对，2012年全校优秀率为2.67%，优良率为41.07%，及格率为93.83%，从测试成绩看来我校学生总体水平较高。但从数据中我们不难发现，大一学生的体质测试成绩是处于落后水平的，大二时期，优秀率和优良率都有了大幅度提升。但在大三和大四时期，优秀率及优良率均有不同程度的逐年下降趋势，体测指标均学生体质健康下降的现状，应该引起有关部门和高校的高度关注。

二、身体形态状况分析

从测试结果可以看出整体成偏态分布，其中女生的正常体重和较轻体重比例明显高于男生，女生的超重比例指数要远低于男生，主要原因除了生活与工作的压力之外，女生注重了个人的外在形象，追求完美的体型，减肥现象普遍存在，严重影响了学生的发展。

三、身体机能状况分析

（一）肺活量测评结果分析

除了上述几项，我校还在《学生体质健康标准》测试中选用了肺活量体重指数来测评学生体质。从得到的数据显示，大二的成绩最优，大三依次递减。以上现象可能与学校大二以后不再开设体育课有关，学生缺乏系统的有氧耐力锻炼，尤其是与呼吸肌有关的肌肉练习。另外，大一学生成绩相对不理想，除本身身体机能原因外，大一学生第一次参加测试，对方法的掌握不太好也可能是影响其肺活量测试值的一个因素。

（二）800m（女）/1000m（男）测评结果分析

800m（女）/1000m（男）是反映学生心肺功能的主要方面，这项测试主要考察学生耐力的强与弱。从数据可见，一、二年级和三、四年级耐力跑差异性并不明显，各个年级均优秀率随年级的升高呈先上升再下降趋势，高年级耐力素质明显低于低年级。尽管测试总体成绩良好，但是还是有一部分学生耐力欠佳，反映出这部分学生心肺功能、意志品质、吃苦耐劳精神和心理抗挫折能力较差。

四、身体素质状况分析

立定跳远是反映下肢爆发力和人体协调灵敏素质的有效指标之一。从测定结果可以看出，立定跳远四年级最好，一年级最差，二年级和三年级成绩处于中等水平。总体成绩出现了随着年级上升的趋势.一年级成绩低于二、三年级，这可能与一年级平时对体育活动不够重视，缺乏下肢力量的锻炼有关，所以应加大对一年级体育课的监管力度。

五、2011年和2012年体质测试比较分析

为了提高比较分析的显著性，我采用了2009级、2010和2011级三个年级的体侧数据。从数据来看，2012年全校学生体质测试合格率较2011年有一定幅度的提高，这都是因为学校体育部在课程设置上有针对性的、有目的的安排了基本素质的锻炼内容。

六、结论与建议

（一）结论

2011年和2012年学生体质健康总体来看，学生身体形态发育有待改善，正常体重比例比较低。缺乏良好的锻炼习惯，没有足够的锻炼时间、没有适宜的运动量和运动强度，是影响东北大学学生体质健康水平的最主要原因。2012年全校学生体质测试合格率较2011年有一定幅度的提高，这与学校体育部在课程设置上有针对性的安排了基本素质的锻炼内容有很大关联。

（二）建议

1.进一步强调与重视大学生体质测试的宣传和指导工作。

2.学校应调查、识别和理解体质较弱大学生群体的需求，加强和他们的沟通，密切跟踪学生体质健康状况，采取措施，改进工作，提高学生的满意度。

3.我们应该结合学校体育工作情况以及学生体质状况和体育基础，制定体育教学计划，课中加强练习方法的指导，提高学生练习的能力。

4.积极发挥校团委、社团以及协会的体育功能，在校园内营造出积极向上的体育文化氛围，为学生的课余锻炼奠定环境基础。

参考文献：

[1] 教育部，国家体育总局.学生体质健康标准（试行方案）[S].北京：人民教育出版社.2002.

[2] 倪铭.大学生体质测试现状分析及对策研究[J].南京工程学院学报.2008（4）.

东北石油大学硕士研究生招生简章 篇4

依据《关于印发20全国硕士学位研究生招生简章的通知》（教学司〔2013〕6号）及《关于做好年全国硕士研究生招生考试报名工作的通知》（教学司〔2013〕9号）文件精神，特就东北石油大学2014年硕士研究生招生作如下说明。

一、报考条件

第一条 报名参加学术型研究生招生全国统一考试的人员，须符合下列条件：

（一）中华人民共和国公民。

（二）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

（三）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

（四）考生的学历必须符合下列条件之一：

1.国家承认学历的应届本科毕业生；

2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员（自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期（2013年11月14日）前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考）；

3.获得国家承认的.高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到2014年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；

4.国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；

5.已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

第二条 报名参加全国专业学位研究生招生考试的，按下列规定执行。

（一）报名参加工商管理硕士（MBA）、工程硕士中的项目管理专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1.符合第一条中第（一）、（二）、（三）各项的要求。

2.大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

（二）报名参加除工商管理硕士(MBA)、工程硕士中的项目管理外的其他专业学位研究生招生考试的人员，须符合第一条中的各项要求。

二、报名方法

报名包括网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续。其他考生应按《黑龙江省2014年全国硕士研究生招生考生报名须知》中规定的报考区域(东北石油大学报考点只接收：大庆市报考我校的考生；所有报考我校工商管理硕士（MBA）和“单独考试”的考生；绥化市、大庆让胡路区、龙风区及大庆所属四县考生)办理网上报名和现场确认手续。

1、网上报名时间：

2013年10月10日―31日每天9：00-22:00。

应届本科生预报名时间为：2013年9月25日至9月28日（每天9：00-22:00）。应届本科毕业生预报名信息有效，无需重复报名。

2、网上报名流程：

考生登录“中国研究生招生信息网”（公网网址：http：//yz.chsi.com.cn ，教育网址：yz.chsi.cn，以下简称“研招网”）浏览报考须知，按教育部、黑龙江省招生考试办公室、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在报名期间，考生可自行修改网报信息。

3、网报名注意事项：

（1）考生（含推免生）要准确填写个人信息，对本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，招生单位将按照《国家教育考试违规处理办法》和《2014年全国硕士学位研究生招生工作管理规定（暂行）》进行处理。

（2）推荐免试生须在2013年10月31日前凭推荐学校所在地省级教育招生考试管理机构发放的校验码在研招网上填写报名信息，并与其他考生同期现场确认报名信息。

（3）报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网（网址：www.chsi.com.cn）查询本人学历（学籍）信息。

未通过学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。

4、报考点现场确认时间：

2013年11月10日至11月14日（11月10-11日，原则上确认报考除东北石油大学以外的招生单位的考生；11月12-14日，原则上确认报考东北石油大学的考生）。逾期不再补办。

所有考生(含推免生)均须到报考点现场确认网报信息，并缴费和采集本人图像等相关电子信息。未到现场验证、交费、照相、确认信息的考生报名无效。

5、现场确认程序

（1）考生到东北石油大学报考点（东北石油大学图书馆）进行现场确认。

（2）考生提交本人第二代居民身份证、学历证书（普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。

所有考生均要对本人网上报名信息进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

（3）考生按规定缴纳报考费。

（4）考生按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。

（5）报考我校工商管理硕士（MBA）和“单独考试”的考生必须在我校报名点报名并现场确认信息。

6、打印准考证

2013年12月25日-2014年1月6日，考生可凭网报“用户名”和“密码”登录研招网下载打印《准考证》。考生打印《准考证》时须使用A4复印纸，《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。考生凭下载打印的《准考证》及第二代居民身份证参加初试。

三、初试和复试

1、初试

（1）初试时间：

2014年1月4日至1月5日（考试时间以北京时间为准，上午8:30-11:30,下午14:00-17:00）。

（2）初试科目：

1月4日上午：思想政治理论、管理类联考综合能力；

1月4日下午：外国语；

1月5日上午：业务课一；

1月5日下午：业务课二。

我校各专业全国统考科目有：①政治理论；②外国语(英语一、英语二、俄语、日语)；③数学（数学一、数学二、数学三）。全国联考科目为管理类联考综合能力。全国统考及联考科目由教育部考试中心统一命题，其他科目均由我校自行命题。

2、复试

复试时间一般在国家复试成绩基本线公布后二周内。我校在复试时，采用笔试（专业课）与面试（含外语口语测试）相结合的形式。

以同等学力身份（以报名时填报的信息为准）报考的考生，在取得复试资格后，还须加试两门本科主干课程，加试科目及要求请上网查询或与所报考的院系联系。加试不及格不予录取。

复试具体时间及要求将在东北石油大学网站或研究生学院网站上公布。

四、录取

2014年我校在55个学科专业内招收硕士研究生(招生名额以国家下达计划为准)，硕士研究生录取类别按就业方式分为定向就业和非定向就业两种类型。我校接收各校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士生，热忱欢迎全国高校中获得推荐免试资格的应届本科生来我校攻读硕士学位。

五、违规处理

东北电力大学硕士研究生招生简章 篇5

我校计划拟招收统考考生513人(其中学术型研究生500人，专业学位13人)，实际招生人数以国家下达的招生指标为准。各专业拟定的招生人数视具体情况可进行适当调整。

报考条件

学术型研究生：满足国家规定的基本条件的本科学历考生可直接报考，同等学力者(专科毕业)须有2年及其以上工作经验，并须提交五科以上本科课程考试成绩合格证明。

全日制专业学位(工程硕士)研究生报考条件以教育部招生简章要求为准。

报名方式

20全国硕士研究生入学考试报名采用网上报名与现场报名相结合的方式。10月中下旬，报名考生登陆中国研究生招生信息网(yz.chsi.com.cn)进行网上报名，月中旬到考生自己选择的考试地点所在地的地方招生办公室办理现场报名手续。

复试、录取办法

1、初试达到教育部规定的最低合格线且符合我校复试条件的，可参加复试。

2、复试内容包括外语口试、专业课笔试、面试及体检。同等学力考生还须加试1门专业课。

3、按照初试、复试综合成绩择优录取。

4、考生初试成绩由考生本人到我校查询或登陆我校网站查询。复试名单、复试科目、复试时间、复试结果和入学须知等通知均在我校网站上公布，概不另行通知。

学制 学制为2.5年。

国际交流

每年选拔一批优秀在读研究生去日本农工、山形、北见和英国史萃克莱德等大学交流学习。

就业情况

毕业生就业率连年100%。

报考注意事项

1、认真、准确填写网报信息，尤其往届生须注意准确填写毕业证、学位证书编号。

2、初试科目以考生所填代码为准。

3、接收准考证及录取通知书的地址，必须准确无误并长期使用。不要简单写为“××街道××号”，最好有具体的接收单位。

东北石油大学研究须知 篇6

《普通化学》

第一部分考试说明

一、考试性质

普通化学是环境科学硕士研究生入学考试的专业基础课。考试对象为参加环境科学专业2013年全国硕士研究生入学考试的准考考生。

二、考试形式与试卷结构

（一）答卷方式：闭卷，笔试

（二）答题时间：180分钟

（三）考试题型及比例

判断

简答题30%20%

计算题50%

（四）参考书目

马家举主编，普通化学，化学工业出版社；2003年08月。

第二部分考查要点

主要考察学生对基础知识的掌握。

主要内容：化学热力学基础；化学反应动力学基础；溶液（酸碱平衡、配离子平衡、沉淀反应、多相离子平衡）；氧化还原反应与电化学；物质结构基础（包括原子的结构与性质、共价键与分子结构、晶体结构）。

东北石油大学研究须知 篇7

1.研究生自身特点滞后于党的事业发展

伴随全球化的发展和改革开放的进程, 西方资产阶级的思想观念、政治观念以及生活方式潜移默化地影响着青年学生。与此同时, 随着高等教育蓬勃发展, 高校研究生招生规模不断扩大, 在校研究生数量呈现不断增长的趋势, 总数已突破百万大关, 这使得研究生的生源结构和质量参差不齐, 因此造成部分青年学生报考研究生的目的既不能崇高到为了民族复兴、国家富强, 也不能平凡到为了提高学术水平和不断学习知识, 而更多的仅仅是为了学历、名声甚至工作。[1]

2.研究生党员队伍作用发挥不突出

截止2011年底, 东北农业大学全日制研究生党员占研究生总数47%以上。由此可见, 研究生党员在研究生中是一个不可或缺的重要群体。但是, 个别研究生党员却存在先进性不明显、党性不强、平时学习生活和科研活动中表现不突出等问题。

3.党支部组织力不强, 支部活动单一

由于研究生学科 (专业) 、导师的不同, 导致研究生学习时间、地点比较分散, 尤其在经历一年的理论课学习之后, 部分学生进入实验室, 在导师的指导下进行科研工作, 这种情况使得研究生活动的组织比较困难。而研究生的党支部活动, 党员参与的积极性不高。

二、完善研究生党建工作体系的探索与实践

1.结合实际, 优化设置, 积极发挥战斗堡垒作用

目前, 由于东北农业大学研究生党建工作实行一级统一管理, 且研究生阶段的专业设置完全不同于本科阶段, 考虑研究生党员的学科 (专业) 特点、分布特点、研究生党员比例大以及研究生入党积极分子培养的连续性、可操作性和时效性, 积极推进实现将“党支部建在班上”。班级作为高校最基本的组织形式, 党支部建在班上有利于增强学生党支部成为核心, 有利于班级建设和学风建设, 也有利于学校各项工作的顺利开展, 保证上级党委的指示、部署在基层班级的落实, 进而形成“党 (支部) ——团 (支部) ——班 (委会) ”三级联动, 为充分发挥党支部战斗堡垒作用奠定基础。

2.严格把关, 成熟发展, 建立制度化组织发展程序

从新生入学教育抓起, 通过研究生党校向研究生宣传党的基本知识和路线、方针、政策, 激发他们的入党热情, 端正入党动机, 引导他们努力做到在思想上首先入党;建立健全入党积极分子的选拔培养机制, 进一步规范入党积极分子的选拔程序, 落实制度建设, 依据《中共东北农业大学发展党员工作细则》制定了《东北农业大学研究生党员组织发展程序》;坚持团支部推优制度, 确保把综合素质最优秀的研究生推荐给党组织;遵照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则, 科学制定发展计划, 真正把越来越多的优秀研究生吸收到党组织中来。[2]

3.引入激励, 项目牵引, 推行基层党组织活动立项制

为了促进研究生党建工作的创新发展, 借助党建项目化管理的契机, 以项目为牵引, 运用项目化管理的理念、机制、方法, 对研究生党建工作进行项目化推广, 以广大研究生党员组成的基层党支部为主体, 激发研究生党支部的创新活力, 引导基层党支部在敢想、敢试、敢闯上下功夫。依托东北农业大学基层党组织建设创新工程活动, 在全体研究生党支部范围内开展基层党组织建设创新工程, 按照项目管理的运作模式加强对研究生党建创新活动的管理, 即由研究生党支部提出申请、组织实施, 研究生部党总支进行审批、经费支持和验收。研究生党总支召开研讨会, 对党支部申报的项目进行研讨, 给出修订方案, 进一步提升项目的创新性。

4.拓宽途径, 加强引导, 重视研究生党建网络平台的建设与管理

研究生多数都在教研室或实验室学习, 网络资源比较方便, 工作中充分利用网络载体为研究生党建工作开辟了新的“红色阵地”。例如, 利用网上党建工作平台, 实现了研究生党员组织管理的信息化。同时, 通过建立东北农业大学研究生理论学习平台, 利用QQ群、飞信群、人人网公共主页、微博等方式进行网络交流。

三、创新研究生党建工作机制的探索与实践

1.党建与思想政治教育相结合, 狠抓理论和形势政策教育

围绕研究生普遍关心的国内外热点问题, 通过多种形式深入开展形势政策教育, 引导研究生在学习中感悟党的先进性, 在实践中增强党的凝聚力。[3]如研究生党支部开展的以《学习总书记胡锦涛同志在清华百年校庆上的重要讲话》为主题的学习活动;为了深入贯彻黑龙江省委书记吉炳轩同志在哈尔滨工业大学的讲话精神, 研究生积极开展了以“时代·使命·理想”为主题的系列党支部组织生活;迎接建党90周年, 研究生部举办了以“党在我心中”为主题的系列活动, 研究生党员合唱团参加了学校纪念建党90周年的大合唱。

2.党建与科研创新相结合, 提升党员思想和专业素质

在新的形势下, 将党建工作与科研创新结合起来, 发展和培养既有坚定的共产主义信念, 又有强烈的创新意识和创新能力的研究生, 是保持党的先进性和战斗力的一个有力举措, 也是全面提升研究生科研能力的重要保障。强化围绕科研抓党建的意识。同时, 将党的建设与科研创新有机结合, 以党风建设促进科研创新作风建设, 以良好的科研工作作风体现和保证党风, 在推进科研创新中促进党建工作的创新发展, 努力形成“围绕科研抓党建, 抓好党建促科研”的良好局面。[4]

3.党建与社会实践相结合, 增强社会责任感和服务意识

开展社会实践活动, 可以让研究生党员在参与过程中更准确、更深入地掌握党的理论知识, 把握理论的科学内涵。组织研究生党员开展社会实践活动, 使研究生深入基层、深入农村、服务“三农”, 形成了以“服务农民、建设农村、发展农业”为核心内容的社会实践活动, 使得研究生在社会实践中长知识, 受锻炼, 增才干。“东北农业大学博士地方经济发展服务团”活动已经举办百余场, 累计受益数万人, 多家新闻媒体对我校研究生社会实践活动进行了报道。其中, 2006年获得中宣部、团中央、教育部等六部委的联合表彰。

4.党建与全员育人相结合, 发挥导师育人和引导作用。

导师是研究生思想政治教育的首要责任人, 要充分调动研究生导师的积极性, 形成全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局。研究生导师在指导研究生完成学业和进行教学科研的过程中, 更要教育引导研究生坚持正确的政治方向, 对所指导的研究生要全面负责, 了解研究生的思想和生活情况, 严格要求, 言传身教, 因材施教, 把思想政治教育渗透到业务培养的全过程。因此, 东北农业大学每年开展一次导师培训, 强化导师的责任与义务, 发挥导师的引导作用, 使研究生党建工作真正与素质教育和人才培养融为一体, 形成导师与研究生辅导员齐抓共管的工作合力。

摘要：用科学发展观指导研究生党建工作创新, 是党的事业发展的要求, 也是高等学校培养拔尖创新人才的要求。当前研究生党建工作面临一些困难与存在一定问题。通过优化设置研究生党支部, 建立制度化组织发展程序, 搭建研究生党建网络平台, 推行基层党组织活动立项制等, 完善研究生党建工作体系, 并在此基础上拓宽思路, 探索出研究生党建与思想政治教育、科研创新、社会实践和全员育人相结合的研究生党建工作新机制。

关键词：科学发展观,党建工作,研究生,创新

参考文献

[1]陈大龙.基于先进性展示创新研究生党建的实践与探索[C]∥中国学位与研究生教育学会德育委员会第七届学术年会论文集, 2010.

[2]蒋华林, 陈彪.科学发展观指导下的高校研究生党建工作创新性研究——以兰州理工大学研究生院为分析样本[J].福建论坛:社科教育版, 2009, (10) .

[3]温杰, 戚建良.论学生党建工作在和谐校园环境中的作用发挥[J].文教资料, 2010, (12) .

东北大学:爱曾在这里长久驻留 篇8

我是东北女孩，出生成长在沈阳，从小就对东工(东北大学原名东北工学院曾简称“东工”)充满了好奇，它栖息在沈阳城市的～角，整个大学仿佛童话世界中的城堡般藏在树林深处，那是我十二岁时对东北大学最童真的感受。上了初中后历史课本里时常提起张学良，不禁对张学良曾任校长的东北大学充满崇拜与向往。高二暑假的一天误打误撞闯进东大，突然就被她那儿沉静的美丽所吸引，整个校园渗透着深厚的文化底蕴，处处释放厚重的文化气息和浪漫的古东方情调，瞬间迷恋上她的娴静与庄严，我默默对自己说：大学必读东大。

梦想绽放，步入“人文公园”

幸运的是，我最终考上东北大学。入校后，我常常把东北大学的现在和以前作比较，记得在我少年时，东北大学卧居南滨浑河、北畔是南湖公园，整个校园还都处在郊区。如今城市化的进程太快，她已然雄踞城市中心了，出东大东门即是沈阳有名的三好街商圈，与电脑有关的配置在此一应俱全，出则是沈城繁华区，入则是一片芳草地，我喜欢仰望着她的古典与大气，更着迷于大气之下的那份宁静，我的梦想似蝶，翩翩于这座“人文公园”中，读书度假两相宜，我沉醉在美好的校园氛围里。

东北大学这座城堡足以让新入校的学子迷糊，逛遍整个校园要花费足足1小时的时间，总算搞清楚了东北大学东、南、西、北四大门的方位，想去沈水湾(浑河)玩得走南门，想去南湖公园玩要走北门。北门是校园的正门，宏伟高大的校门承载着东大的百年沧桑的历史，东北大学见证了中国的现代史。

行走在校园，一草一木、一砖一瓦都折射出浓厚的人文色彩，达成“一切皆隐约于世”的意境，内心不禁就澄澈起来。无论是中心花园里的假山叠翠，还是巍峨器立着的图书馆都让我着迷，甚至幼稚地满足，想赖在这一生不出去了，读本、读硕、读博、留校

只是，我叛逆的心不喜欢一成不变的生活，象牙塔的感觉虽好，却少了点激情澎湃，那种“倘若青龙归大海，我叫长江水倒流”的“入世”豪情。

每到周末回学校，我习惯性从东大北门(正门)入校，夏秋时节在主楼之前的喷泉厂场总是充满浮漾湿漉的绿泽水柱，那开合飞溅的水帘如艳醉芙蓉，似大地以水作画，我果呆地望着，心澜摇曳，后面主楼的古旧衬托着、诉说着东大几代建筑的雍容与华丽，初次看到这种画面的学子，一定特别想一睹校区内在的芳华绝代。

东大教学建筑也颇具韵味儿，可以明显地看出是时代痕迹，主楼在设计上明显受到了苏联影响，是典型的“三段式”建筑……据闻主楼、采矿馆、建筑馆、机电馆、冶金馆是五十年代建校初期的早期建筑，可以说东大的历史和风格都体现在这五座建筑当中：厚重的灰褐色墙身、气势宏大的台阶、窄长的窗户、女儿墙上通透灵巧的雕刻……古韵流香，收百年的往事，尽揽于眼底。说起东大的建筑真是诉不尽的情丝万缕，像男生寝室五舍宿舍楼，红色的砖瓦外形简直“鹤立鸡群”，不知是谁偏偏把男生宿舍弄成“红楼”模样！

自强不息学在东大

在沈阳有一句很流行的高校评语：“吃在沈大，玩在辽大，学在东大”。东大的学习氛围相当浓厚，无论何时自习室都有莘莘学子苦读，尤其是期末考试阶段，要想找到一个有空位的自习室得跑好几个地方，图书馆里的自习室常年都会有人占座，一本书，一个笔记本就是圈定自己领地的依据。每当上公共课时，为了抢占有利听课的位置，常常有同学提前到教室门口等待其他同学下课，正点来往往找不到合适的位置。记得上大学语文选修课时，为了挤到一个位置，星期天就赶早起床跑到自习室，不同专业的同学聚集在一起，人相当多，甚至出现过3个女生挤2个位置的时候，几百人聚集在阶梯教室里凝神静听着大学语文老师娓娓动听地讲经传道，内心出奇地宁静，仿佛透过时空听着伟人们诉说着人类亘古不变的真理。

东大的校训是“自强不息，知行合一”，东北大学对学生要求相当严格，在东大里想蒙混过关侥幸混张大学文凭是件很难的事儿。我自认为还算勤奋，不过“老虎也有打盹”的时候，大学四年还是难逃一劫，挂过一科。学校规定累计挂4科降一年，若是累计挂8科，那就自动退学，每年都会有降级的同学，尤其是学工科的校友们，因为专业课相对难再逃课偷懒，挂科就是难免的事儿。若有幸大学四年一科不挂那便有保送的资格，东北大学保送有外推和内推，内推直接报送本校研究生，外推清华大学等高校都有推荐，在东大，奋志读书，金榜之上自会题姓名，不负学子当年苦用功。

东大四年浸墨濡染，让我们学会谦卑，收敛起刚入校时的“傲气凌风扫日月”的锋芒棱角，在人才辈出的东北大学中，让我们看到自身的渺小与不足，从内心中真正懂得了谦逊。大学四年过后，步入了社会，“自强不息，知行合一”校训仿佛植入我们头脑中，让我们在职场上懂得奋进，懂得担当。

东北石油大学研究须知 篇9

1．报到时间：2012年8月29日；报到地点：黑龙江大学2号体育场。报到当日，应届毕业生请携带录取通知书、身份证、毕业证和学位证原件报到，学院将进行资格审查；非应届毕业生请携带录取通知书和身份证报到。逾期两周未报到者按自动退学处理。

2．录取类别为委托培养、自筹经费的考生报到时缴纳学费（工商管理硕士专业28000元，公共管理硕士27000元，其它专业9000元/年），缴费形式采用现金或刷卡（免收手续费）均可。学术学位专业学制三年，专业学位中法律硕士（非法学）学制三年，其它专业学制二年。

3．研究生住宿自愿。住宿标准为四人间，宿费1500元/年。特困生可凭“黑龙江大学学生及家庭情况调查表”申请入住八人间，宿费600元/年。需要者请于7月5日至6日间致电申请，二年制学生致电0451-86604377、三年制学生致电0451-86604672。“黑龙江大学学生及家庭情况调查表”请登陆黑龙江大学研究生学院网站下载。

4．录取类别为非定向和自筹经费的考生其医疗体系由日常医疗、基本医疗保险、意外伤害及重大疾病医疗保险三个部分组成，不再享受校内公费医疗。日常医疗仍在校医院门诊，诊疗开药自付10%费用；基本医疗保险费每生每年缴纳30元，三年制学生共需缴纳95元（含办卡成本费5元），二年制学生共需缴纳65元（含办卡成本费5元），低保对象和重症残学生缴费由财政与学校给予全额补助；意外伤害及重大疾病医疗保险费每生每年80元，三年制学生共需缴纳240元，二年制学生共需缴纳160元。基本医疗保险和意外伤害及重大疾病医疗保险互为补充，没有交叉。关于医疗保险问题的具体说明及办理程序请于开学初登陆研究生学院网站查询。

5．须提前准备并于开学初上交的材料如下（具体要求和办理程序请于开学初登陆黑龙江大学研究生学院网站查阅）：

（1）户口。定向、委托培养的考生不迁户口。其他类别生源地为黑龙江省的考生不迁户口（如果户口为黑龙江省高等院校学生集体户口，考生可以将户口迁往我校），生源地为省外的考生自愿选择是否迁移户口。

（2）党团关系。非黑龙江大学应届生中，录取为非定向和自筹经费的中共党员（含预备党员），须办理组织关系迁移手续。由县级以上具有全国范围内转移组织关系权限的党委组织部门开具介绍信，介绍信的题头应为“中共黑龙江省委高校工委组织部”，接收单位为“黑龙江大学研究生学院”。

预备党员或入党积极分子须将预备党员或积极分子材料交研究生学院研工办。如上述材料已随个人档案转至研究生学院，须向研究生学院研工办说明，由学院予以核查。

（3）特困生请准备好“黑龙江大学学生及家庭情况调查表”等申请材料。开学后可申请国家助学贷款。

（4）照片。请准备一寸免冠彩色照片五张（照片袋和照片背面写清学号、姓名、专业和联系电话），开学后按研究生学院网站的通知要求交研究生学院研工办。

6．因个人工作原因申请办理保留入学资格及申请复学的学生请于2012年7月10日登陆黑龙江大学研究生学院网站查看相关通知并按时办理。

7．如因个人原因自愿放弃入学资格的学生请于2012年7月10日登陆黑龙江大学研究生学院网站查看相关通知并按时提交材料，经审核后我校将开具相关证明并办理退档手续，如未按时申请后果自负。

8．以上内容如有变动，我校将于报到前一周在黑龙江大学研究生学院网站发布通知，不再另发书面通知，请在报到前浏览该网站http://210.46.97.212/。

东北石油大学研究须知 篇10

东北大学是一所有着优良体育运动传统的全国重点大学，自成立以来，始终注重体育教育，积极推动高校体育运动发展。近年来，学校以创建滑冰国家精品课程为契机，不断探索滑冰运动的教学模式和教学方法，滑冰课程受到广大师生的喜爱，既丰富和发展了学校校园文化，又逐渐成为全国高校体育工作的一个响亮品牌。

继承传统

滑冰项目见证学校辉煌历程

东北大学有着悠久和辉煌的体育史，开创了中国奥运的先河，推动了我国近代体育事业的发展。早在1929年，东北大学就成立体育专修科，增聘体育教师，组织学生代表队参加各类体育比赛。1932年，由东北大学学生刘长春、教授宋君复等组成体育代表团，参加了在美国洛杉矶举办的第十届奥林匹克运动会，开创了中华民族奥运之先，推动了中华民族体育近代史的发展。

为继承光荣体育传统，新中国成立以后，东北大学始终将体育教学工作放在非常重要的地位。东北大学的滑冰课教学同样具有悠久的历史，从20世纪50年代初开始起步，尽管受当时场地、器材、天气等多种因素的制约，条件十分艰苦，但滑冰课教学从来没有中断过。

办学中，东北大学领导班子对体育事业发展高度重视，始终把滑冰运动作为学校的特色体育项目，始终把滑冰课教学作为体育教学的重点。每年，主管体育教学的校领导都亲自到现场，督促检查滑冰课教学工作。而且，身体力行，经常参加学生课外冰上活动。特别是近年来，为保证滑冰教学课的正常开展，学校投入经费50多万元，购买先进机械设备，改善冰场环境，保证教学质量。每年冬天，学校分别在两个校区浇两个400米标准速滑冰场和两个标准冰球比赛场地，并且安装灯光照明设备。

如今，学校的硬件设施已经达到全国高校的一流水平。同时，为保证与滑冰课教学相关的轮滑课教学正常进行，学校还建造了两个标准的轮滑教学比赛场地，每年还投入一定资金购买一定数量的冰鞋，为滑冰课教学提供了有力保障。除了在场地、器材、资金上逐年加大投入之外，学校在教学课时上也不断增加，滑冰课由原来的每年上五周，每周一次课，增加为每年上五周，每周两次课，切实保证了滑冰课的教学质量和教学效果。

经过60多年的发展，滑冰课教学现已成为东北大学体育教学的一个重要内容，形成了具有东北大学特色的“以滑冰课教学为主，轮滑课教学为辅，其他项目为支撑”的体育教学新格局，并已成为学校体育教学独有的特色课、优秀课，并获得省级优秀课、省级精品课、国家级精品课、国家级资源共享课等荣誉。

近年来，学校的轮滑队、冰球队屡次在国家、省内和沈阳市的一系列重大比赛中摘金夺银。东北大学教师冰球代表队分别获得东北三省高校冰球赛第一名，多次获得沈阳市高校冰球比赛第一名及沈阳市高校速度滑冰比赛团体第一名，在全国高校中的知名度和影响力不断提升，进入了全国高校体育教学工作先进行列。

与时俱进 掀开滑冰事业新篇章

实践中，为了在学生中普及滑冰运动，东北大学不断深化体育教学改革，突破传统的教学模式，打破单一的教学形式和方法，逐步探索出一条集运动与娱乐为一体的教学模式。

坚持寓教于乐，创新教学模式。为了提高学生对滑冰的兴趣和爱好，学校对滑冰课教学内容进行了改革和创新，打破了单一的滑冰课教学以速度滑冰为主的教学形式，增加了花样滑冰和冰球运动的技术教学，使滑冰教学内容更加多样、手段更加灵活，深受学生的欢迎。同时，由于轮滑运动技术特点与滑冰运动技术特点相同，为进一步充实滑冰课教学的内容，学校打破滑冰课教学只是季节性项目的传统观念，将轮滑项目引进体育教学之中，使滑冰教学与轮滑教学有机地结合在一起。

由于轮滑具有较大的趣味性、较高的普遍性和适应性，不受季节、场地的限制，与冰上课教学，无论在教学方法、手段上，还是技术上，均有较大的相似之处。因此，学校在非冰期以轮滑代替滑冰，取得了良好的教学效果。该专业教师以此撰写的《以素质教育理念指导高校体育教育改革，创建学生全面发展的体育教育新模式》和《深入开展教学改革，创建具有我校特色的体育教学新格局》分别获得了学校2002年教学成果一等奖和二等奖。

打造精品课程，形成教学品牌。东北大学始终致力于将滑冰课打造成精品课程。为提高滑冰课教学水平，学校订购了十几种中、外冰上运动期刊，以使师生随时了解国内外滑冰运动的动向及技术发展情况。引进先进的教学方法和手段，提高了教师的理论知识水平。为保证滑冰课教学，学校还成立了“冰雪运动教学方法研究中心”，编写《学滑冰》《怎样打冰球》等理论教材，方便教师进修、学生学习。

随着现代教学技术的广泛使用，学校还自行研制了《学滑冰》《怎样打冰球》《速度滑冰基本技术》等CAI课件和电视教学片，在非冰期作为学生自学和电教课使用教材。同时，东北大学还率先在滑冰课和轮滑课教学中采用“双语”教学模式，在全国高校中开创了“双语”教学形式，开体育教学课的先河。经过多年的努力，滑冰课先后被评为校级精品课、省级精品课；轮滑课先后被评为校级优秀课、省级优秀课；2006年，滑冰课被教育部评为“国家级精品课”，2013年滑冰课被评为国家级资源共享课。

师资结构合理，水平稳步提升。多年来，学校一直坚持冰上进修，通过进修提高了体育教师的整体教学能力。在非冰期以轮滑代替滑冰，对滑冰课教学方法及手段进行深入细致的探讨和研究，总结出一整套先进的教学方法，保证了滑冰课的教学效果。为提高学校体育教师的综合教学能力，扩大教学知识结构，近几年来，学校分别从北京体育大学、沈阳体育学院、东北师范大学、西安体育学院、上海体育学院、北京师范大学、辽宁师范大学、哈尔滨体育学院等十余所体育专业学校和师范学校体育专业引进教师，有利于教师之间互相学习，取长补短。学校体育部现有专业教师52人，其中教授6人、副教授21人、讲师19人、助教6人。硕士生导师13人。具有博士学历教师4人、硕士学位教师19人。

在教师中，国际级裁判7人5项、国家级裁判24人11项。5位教师担任2008年北京奥运会和残奥会4个项目的裁判；有50余人次参加北京奥运会和残奥会、世界大学生冬季运动会、网球国际锦标赛、沙滩排球国际巡回大奖赛、速度滑冰世界锦标赛、速度滑冰世界巡回锦标赛、足球国际邀请赛及中超、足协杯联赛、排球国内联赛、广州亚运会、深圳世界大学生运动会、济南全运会、沈阳全运会等的裁判工作。特别是王永祥教授，不仅获得辽宁省、沈阳市教师速度滑冰500米、1500米冠军，而且被国际滑联批准为速度滑冰国际滑联锦标赛发令员，自1997年起每年参加1～2次国际大型比赛的裁判工作，将其所学到的先进技术引入滑冰课教学，为学校滑冰课教学奠定基础。另外，为加强教师队伍建设，提高教师学历结构，近年来学校制定了培养青年教师的5年短期规划和10年长期规划，为青年教师创造各种条件，通过各种途径提高其学历层次和实际技能，除掌握本专业知识和技能外，还要求其掌握其他相关专业技能，促进了青年教师的快速成长。学校目前已经形成了一支整体素质高、教学能力强、职称及学历结构合理的滑冰教学师资队伍。

培养运动意识，注重全面发展。轮滑运动深受广大学生的喜爱，每年在十几个体育选项课中，选择轮滑专项课的学生占上体育课总学生数的15%～20%。很多学生利用早、晚时间将轮滑运动作为锻炼身体的一种形式，成为学校运动场上一道道亮丽的风景线。

为推动冰上运动在学校的广泛开展，除正常滑冰课教学外，学校滑冰场全天向学生开放，保证学生的课外体育活动，也使冰上运动成为学校冬季学生户外活动的一个亮点。另外，为保证滑冰课教学质量，使学生尽快、更好地掌握滑冰技术，学校为学生提供了各种方便条件，上滑冰课期间90%的学生有自己的冰鞋，既保证了滑冰教学，又保证了学生课外冰上活动。学校在每年冬季均举办一次学生滑冰比赛，内容包括速度滑冰和花样滑冰。通过竞赛，不仅进一步促进了学校滑冰运动的开展和教学质量的提高，而且增强了学生的自信心与意志力，培养了他们的健康观念和终身体育意识，使其得到了健康全面发展。