第二框 征税和纳税导学案（精选3篇）
第二框
征税和纳税导学案
学习目标：、税收的含义，基本特征及其关系
2、增值税与个人所得税
3、为什么说依法纳税是每个公民应尽的义务？
4、违反税法的行为
5、公民要增强税收监督意识
【课前延伸学案】
一、税收及其种类：
、税收的含义：
2、税收的本质：
3、税收的法律依据和法律保障：
4、税收的基本特征
（1）强制性
（2）无偿性
（3）固定性
（4）税收的三个基本特征是紧密联系、不可分割的。
5、税收的种类：根据税收的征税对象，目前我国的税收分为五大类，共20多种。
（1）增值税
含义：
纳税人：
征税对象：
作用和意义：
（2）个人所得税
含义：
纳税人：
征税对象：
税率：
作用和意义：
二、依法纳税是公民的基本义务：、为什么说依法纳税是每个公民应尽的义务？
税收是国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的。
在我国，税收取之于民，用之于民，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。
国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关，国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础。
依法纳税是公民的基本义务，也是公民爱国的具体表现。
2、违反税法的行为
（1）偷税：
（2）欠税：
（3）骗税：
（4）抗税：
3、违反税法的后果：
4、公民要增强税收监督意识
【课内探究学案】
探究1：税收优惠政策尤其是企业所得税优惠政策对调节经济发挥着重要作用。西部大开发税收优惠政策自XX年出台以来，为西部地区积累资金、促进产业结构升级、发展区域经济等都发挥了重要作用。西部大开发税收优惠政策将在XX年执行到期。税收优惠政策期限为10年，这对于西部大开发这一长期复杂的工程而言显得较短。因此，有必要延长西部大开发优惠政策期限，如把享受优惠政策的期限再延长10年～20年，以吸引外地企业对西部地区基础设施建设等获利期较晚的项目进行投资。
（1）国家实行税收优惠政策是否违反税收的固定性？
（2）有人说税率一经确定就一成不变。这种说法是否正确？为什么？
探究2：材料一：在今天,我们所缴纳的每100元税款中就有17.6元用于发展教育事业,有14.7元用于能源、交通等基础设施建设，有8.7元用于改善治安状况，有3.7元资助他人，还有用于国防科学技术研究等。
材料二：作为纳税人，我们是光荣的建设者，同时我们也时刻享受着纳税所带来的文明、安宁和幸福的生活环境。
材料三：青岛市百余家企业带着10万余户的重托，在北京人民大会堂以强烈的爱国热情和高度的社会责任感，向全国纳税人郑重发出“爱我中华，强我民族，报效祖国”的倡议。
（1）材料一和材料二分别说明了什么？
（2）结合对材料一和材料二的理解，谈谈你对材料三的认识。
★课堂有效训练
一、单项选择题：
.从本质上看，税收是国家为实现其职能，凭借_________依法取得财政收入的基本形式．
A.经济权力
B.社会权力
c.政治权力
D.法律权力
２．各级税务部门要进一步推行税收执法责任制，绝对不能以支持发展、优化服务为名越权减免税．这主要体现了税收的（）
Ａ．强制性
Ｂ．无偿性
Ｃ．固定性
Ｄ．统一性
３．税收三个特征之间的关系
（）
①紧密相联，不可分割
②税收的无偿性要求它具有强制性
③税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有固定性
④国家凭借政治权力强制征税
A．①②③
B．①②③④
c．②③④
D．①③④
4.、下列属于偷税行为的是
（）
①伪造、涂改帐本和票据 ②威胁、围攻税务人员 ③隐瞒销售收入和经营利润 ④虚报出口货物数量、价格骗取出口退税款
A、①③
B、①④
c、②③
D、②④
5、税务部门向开小卖部的小王征税,小王拒绝纳税.理由是:”我是个体户,小本经营,还要纳税吗?你如何看待小王的行为?
:
①小王拒绝纳税的行为涉嫌违法,但与道德无关
②小王拒绝纳税的行为既涉嫌违法,又是不道德的 ③小王应缴纳企业所得税
④小王应缴纳个人所得税
A.②④
B.①④
c.①③
D②③
6、公民要自觉增强纳税、护税意识，维护国家利益和人民利益，做到
A、关注税收使用，监督税务机关执法行为
B、自觉履行纳税义务，争做直接纳税人
c、检查处理滥用税收收入的不法行为
D、处罚偷税、欠税、骗税、抗税等违法行为
7.个人所得税在我国流失比较严重，要使个人所得税不再流失，就必须
①要求每个公民都缴纳个人所得税
②使每个公民都具有“纳税人”意识，依法纳税
③扩大纳税人的权利
④加强征税执法力度
A．①②
B．②③
c．①③
D．②④
二、非选择题：
8.材料一：根据国家税务局网站消息，XX年个人所得税年所得12万元以上个人自行纳税申报（以下简称自行纳税申报）已于XX年3月结束。根据统计，申报期内，全国各地税务机关共受理自行纳税申报人数2136987人，比去年增长33.8%申报所得额8735亿元，申报已缴税额占XX年全国个人所得税收入的36.33%.材料二：自行纳税申报人数增加的主要因素有:一是国民经济平稳较快发展,居民收入大幅度提高;二是纳税人依法纳税意识逐渐增强;三是得益于各地党委、政府的重视关心和社会各界的支持配合;四是各级税务机关的管理和服务工作进一步加强和规范.（1）上述材料反映了什么道理？公民为什么要自觉纳税？
（2）公民应该如何做到自觉依法纳税？
【课后拓展学案】
一、单项选择题：
．列宁说：“所谓赋税，就是国家不付任何报酬而向居民取得的东西．”这句话主要说明了税收具有（）
Ａ．强制性
Ｂ．无偿性
Ｃ．固定性
Ｄ．统一性
2．某公司作假帐，隐瞒实际的商品销售量，采取多报支出、少计利润的方式，欺骗税务机关。该公司的行为属于
A．骗税
B．偷税
c．欠税
D．抗税
3.纳税人偷税、欠税、骗税、抗税都要受到法律制裁．与税收的____特征相联系。
A.强制性
B.无偿性
c.固定性
D.体现国家意志
4.国家征收个人所得税
（）
A.有利于调节个人收入分配，实现社会公平
B.是我国财政收入的主要
c.加重了人民负担，影响人民生活水平的提高
D.有利于消除收入差距，实现同步富裕
5、出口退税制度,是一个国家退还在国内生产.流通.出口环节已缴纳的间接税的税收制度,目的是使出口货物以不含税价格进入国际市场,避免跨国流动物品重复征税.实施出口退税
①是国家支持外贸出口的重要手段
②可以增强出口产品的国际竞争力
③必然会造成国家税收收入的减少，不利于经济的长期发展
④有利于增强国有企业的竞争力
A①②
B①②④
c①②③
D①③④
某人到饭店吃饭，结账时服务员说，如果不要发票可获赠一份小礼品，礼品的档次视消费的金额而定，消费在100元以内，送一块小香皂或一件小玩具，消费200元左右可获得一套玻璃器皿。回答6—7题。
6．饭店不开发票
（）
A．表明企业具有经营自主权
B．是偷逃国家税款的行为
c．是骗税行为，应受到法律制裁
D．使消费者最终得到实惠
7．材料中的事例告诉我们
（）
A．税务机关征税要有税法依据
B．税收是财政收入最重要的源泉
c．纳税人应自觉树立依法纳税意识
D．公民要依法维护自己的合法权益
二、非选择题：
8．辩析题：在我国，公民纳税越多，享有的公共服务也越多。
9.XX年3月1日起个人所得税起征点由1600元提高到XX元，同时要求年所得在12万元以上的高收入者自行报税。如果说提高起征点是对中低收入者“松”。那么要求自行报税就是对高收入者的“紧”，此前有专家评价此次税改时曾表示，国家希望通过一松一紧达到平衡贫富的目的。
怎样认识国家在税收问题上的这“一松”、“一紧”？
9.税收是国家财政收入的最主要和基本形式，加强税收征管，加强对高收入者的个人所得税的征管，能够增加国家的财政收入，可以为构建和谐社会提供物质基础。因此，对高收入者要“紧”
个人所得税直接涉及公民个人，对调节个人收入具有重要作用。本次征收标准由1600元提高到XX元，并加大了对高收入者征税的力度，这对减轻中低收入者负担，调节社会财富分配，控制收入差距，维护社会公平，进而推进和谐社会建设具有重要意义。因此，对中低收入者要“松”。
第二框
征税和纳税
参考答案
【课内探究学案】
探究1：（1）没有。因为它是在特定条件下经国家有关部门批准实施的，并非随意改变。
（2）不正确。税收的固定性是就税法不变的情况而言的，随着经济的发展以及国家利用税收调节经济的不同需要，税收的对象、税率、纳税人不会是永远不变的。例如，全国人大常委会先后修改税法，将个人所得税的起征点，从800元提高到1600元，又到XX元；免除农业税等。但是，税收任何一个方面的变化都必须以法律的形式加以确定，并在一个时期内相对稳定。
探究2：（1）材料一说明我国税收取之于民、用之于民，税收作为国家财政收入最重要的源泉，为实现国家职能奠定了基础。材料二说明纳税人在履行纳税义务的同时，也在享受着国家提供的各种服务。
（2）在我国，税收取之于民、用之于民，国家利益、集体利益、个人利益是在根本上一致的。国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关，国家各项职能的实现必须以社会各界缴纳的各项税收作为物质基础。因此，每个公民要增强自己的监督意识，以主人翁的姿态积极关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护国家和人们的利益。
【解析】材料一考查的是税收的性质，材料二考查的是纳税人权利与义务的统一。材料三属于认识类题型，可以按照“是什么----为什么----怎么办”的思路来解答。
★课堂有效训练1—5：cAAAA
6—7：AD
8.（1）材料反映了我国公民的纳税意识不断增强，自觉依法纳税的意识正在形成。公民之所以要自觉纳税是因为：①在我国，税收取之于民，用之于民，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的；②税收是国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的，是实现国家职能的物质保障；是调节经济的重要杠杆；是实现经济监督的重要手段。③国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关，国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础。④在我国公民享受着国家利用税收提供的公共服务，所以依法纳税是公民的基本义务，也是公民爱国的具体表现。
（2）①增强纳税人意识，自觉依法纳税；②增强主人翁意识和监督意识，以主人翁的姿态积极关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护国家和人们的利益。③自觉同违反税法的行为作斗争。
【课后拓展学案】1—5：BBAAA
6—7：Bc
8.（1）在我国，国家、集体和公民的利益在根本上是一致的，税收取之于民，用之于民。因而就整体而言公民纳税越多，享有的公共服务也越多。
（2）税收具有强制性、无偿性、固定性，公民依据其收人和规定税率依法履行纳税义务，平等地享有公共服务。因而就每个公民来说，他所享有的公共服务与其纳税的多少没有直接的因果关系。
六、疑难探究：
比较四种违反税法的异同点：
相同点是它们都没有向国家交纳税款，都是违反税法的行为。都应受到制裁。不同点在于违反税法的手段方式不同。偷税用隐瞒欺骗的手段逃避纳税义务；欠税以拖延的方式逃避纳税；骗税用欺骗手段获得国家税收优惠；抗税是以对抗的方式，直接拒绝纳税。在这些违反税法规定的行为中，偷税、骗税采用的方式比较隐蔽；而欠税、抗税则比较直接明显。
4、易错易混：
（1）不同性质国家的税收，其分配主体都是国家，税款都是取之于民、用之于民。（提示：我国社会主义税收取之于民，用之于民）
（2）税收具有固定性，一旦确定就不能改变。（提示：固定性是指不经过国家批准不能随意改变,不是不能改变）
（3）在我国，每个公民都是直接纳税人，人人都应该具有“纳税人”意识。（提示：不一定每个公民都是纳税人）
（４）每个公民的所有收入都要交纳个人所得税。（提示：按照个人所得税法规定的个人所得）
增值税计税方法：增值税＝商品销售额×税率－上一环节已缴税金。
举例：某服装厂从纺织厂购进一批布料，其付出的款项包括：布料的销售价850元，增值税金144.5元。该增值税金由纺织厂上缴并在开具给服装厂的增值税专用发票上加以注明。服装厂将这批布料加工成服装出售给商店，其销售价为1500元。请问服装厂应交纳的增值税是多少？
教师点拨：服装厂应缴纳的增值税＝1500×17％－144.5＝110.5元；或者＝（1500－850）×17％＝110.5元。织布厂缴纳的增值税由产品使用者――服装厂直接负担。由此可见，增值是以生产经营中的增值额（产品销售价－原材料价）为征税对象的，它的直接负担者是下一环节的购买者。如织布厂的布的增值税由服装厂负担，服装厂的服装的增值税由百货商场负担。
（二）非选择题
3.（必做题，限时10分钟，本题10分）
自XX年3月1日起个人所得税起征点由1600元提高到XX元，工薪阶层纳税人数占全国职工人数的比例将由50％左右降至30％左右，大部分工薪收入者因收入达不到减除费用标准而免于缴税，中等收入者税负也将大大减轻。这样既可满足居民基本生活消费支出需要，也统筹兼顾了财政承受能力，并体现了重点照顾中低收入者的政策调整意图。
运用所学知识，说明我国提高个税起征点的意义？
9.社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。国家提高个税起征点，有利于减轻中低收入者的个税负担，有利于实现共同富裕。
个人所得税对于调节个人收入具有重要作用，提高个税起征点，有利于防止收入差距过分扩大，实现社会公平，保持社会稳定。
税收是调节经济的重要杠杆，提高个税起征点，有利于增加中低收入者的收入，刺激消费，扩大内需，拉动经济增长。
【解析】在回答此题时，要利用材料中的有效信息“中等收入者税负也将大大减轻，满足居民基本生活消费支出需要”，结合教材关于个人所得税作用的知识，来组织答案。
8.（XX山东卷28）（25分）山东省深入贯彻落实科学发展观，围绕建设“大而强、富而美”社会主义新山东的发展目标，真抓实干，去的显著成就。阅读材料，回答问题。
（1）揭示图7反映的经济信息（3分）并简要说明能够促进这些信息所示变化的财政措施。（6分）
经济信息：XX年山东省对高新技术、环境管理等行业投资大幅上升，对电力、冶金等行业投资明显减弱，小火电等落后生产能力被淘汰，投资结构不断优化，节能减排取得较大成绩。（若答出“坚持可持续发展”、”促进经济又好又快发展”等言之有理的答案，可给分）
(一 )教材分析。《征税与纳税》是高中政治必修1《经济生活》第三单元第八课《财政与税收》的第二框。在知识体系中是第八课第一框《国家财政》内容的深化和拓展,通过本框学习,学生能够构建较为完整的财税知识体系,全面理解财税分配本质。了解税收地位,明白依法纳税的必要性,有助于学生增强权利义务意识、主人翁意识和社会责任感。在大力践行社会主义核心价值观,法治阳光照亮中国梦的当今,其现实意义非常重大。本框是热点,也是焦点。
(二 )教学目标。知识与技能目标 :学生了解个人所得税增值税等重要税种,违反税法有四种主要现象;理解税收的本质、特征及相互关系;征收个人所得税、增值税的重要作用,依法纳税是公民的基本义务,提升归纳整理、辨别是非、行为实践的能力。过程与方法目标:学生在自主探究、合作活动过程中,培养科学思维方法、正确表达方法及有效沟通方法。情感、态度与价值观目标:着眼学生实际,帮助学生掌握社会规范,树立依法纳税意识,增强主人翁责任。
(三 )说教学重点和难点。教学重点 :税收特征及相互关系:依法纳税是公民的基本义务。依据:学生明“理”、动“情”、导“行”的实现,相关支撑浓缩于此。教学难点:增值税和个人所得税理解与计算。依据:增值税和个税是税收专业知识,学生对增值税和个税相关活动接触不多,对相关知识了解很少,理解、计算起来有难度。
二、说学生
由于本课与现实生活紧密联系,对学生而言有一定了解,不陌生;存在多方面困惑,认识不全面。学生有探究的热情和解惑的欲望,有利于发挥学生的主体性与能动性。同时,高一学生税务专业知识不多(税种、税率)、相关知识不丰富(国家职能、权利与义务,生产分工)、生活体验不丰富。本课内容对他们而言有一定难度,需要教师适当引导。
三、说教法与学法
教法:主要采用讨论法教学法和案例教学法。意图:营造课堂氛围,促进良好沟通,鼓励学生敢于质疑、敢于表现;学法:自主探究,合作交流,活动学习。意图:优化学习模式,学生在问题驱动下主动探究。在学习中生生互动、师生互动,汇聚集体力量。在活动中理解知识、运用知识,并创新知识,体现智慧魅力。
四、说教学过程
总体设想:本框分两部分进行。先解决为什么依法纳税是公民的义务,税收是什么,再解决税收种类、增值税、个税相关问题。这样安排有利于学生先整体感知(是什么、为什么、怎么办),而后局部探究(个税、增值税),符合学科逻辑和认知规律。
导入新课:情境导入———大美祖国
意图:1.激起兴趣:充分利用国家的美、宜昌的美、身边的美, 调动学生的积极性, 使学生最大限度地处于主动激活状态。2.激发思维:美从何来,引导学生探本求源。3.上承财政的来源,下启依法纳税的必要性,为新课教学起到较好的铺垫作用。
情境探究:情境一:小明的观点是:我们的工资和收入是诚实劳动、经营合法所得的,不须向国家交税。你怎么看? 探究:为什么要依法纳税? 情境二:小明爸爸的想法:交税时,要求税务局给我提供银行贷款担保,我贷出来再交税;不答应我就说企业目前有困难,我交不起,就不交了;退一步的话,给我的企业税收打个折,我就交。小明爸爸的想法能实现吗? 探究:税收的三个特征及关系。叔叔的打算:情境三:大哥,你把服装出口的价格开高一点,国家给你的退税就多一些。我申报纳税时不申报24万,只申报12万。如果税务局要我补缴,我就和他们拼命。嫂子你就说买股票赔了,没钱,拖一年半载的。叔叔的打算可行吗? 探究:违反税法的四种现象及各自特征。情境四:妈妈的看法:别人怎么办与我们无关,我们不能违法。作为纳税人,看到公车私用、公款大吃大喝,还有税务工作人员搞人情税,心里很不爽,只不过我们没办法。妈妈的看法全面吗? 探究:纳税人意识。
拓展升华:活动1:学生感悟———青春宣言(做有责任、有担当的人)。意图:知晓义务,明确权利,树立意识,指导行动。活动2:设计一个税收宣传提纲(课堂小结)。意图:学以致用,联系生活,担当责任。活动3:税收知识小竞赛(拓展运用)。意图:巩固知识,拓展运用,对形成正确情感态度价值观能发挥正能量。合作探究:说一说,小明一家要交哪些税。算一算,分别交多少。比一比,这几种税的作用。意图:学生观察、分析身边的经济现象,培养理性思维能力和分析能力,提高学生学科兴趣。
五、说预期效果
【课前巩固】
如何正确对待逆反心理？
一、学习目标：
1回忆和反省，体会父母深沉、无私的爱，从而增强学生的责任意识和家庭付出的主动意识，增加与父母之间的感情，使双方能够互相理解和欣赏，培养学生尊重父母的品质，引导学生人生价值的思考。
2、学会与父母沟通，从而锻炼学生的沟通能力和问题处理能力。培养学生分析问题和解决问题等综合能力。
3、探索解决亲子冲突的途径和方法，提高学生与父母沟通、解决问题的主动性，在家庭矛盾发生后会用合理、恰当的方法来解决矛盾，从而与父母和谐相处。
二、教学重点：引导学生学会与父母进行沟通，彼此袒露内心世界，进而达到相互理解。
三、教学难点：掌握沟通的正确方法，并学习双赢的沟通策略。
四、学法指导：通过小组交流、讨论，合作探究，解决所要掌握的知识点。
五、课前预习：
1、如何化解与父母的矛盾？
2、与父母勾通有哪些基本要领
3、与父母勾通交往有哪些艺术？
六、学习新课：（活动设计）
活动1：女儿说“家不是说理的地方。俗语说得好，清官难断家庭务事。”
爸爸说：“家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待”。
这两种说法有道理吗？说说自己的想法。
活动2：P23材料。让我们一起帮小冰正确处理这件事，探究解决冲突的途径和程序
活动3： P26材料你有过毛毛的体验吗？
谈谈对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这一与父母交往黄金法则的理解。
你与父母交往有哪些窍门？请讲给大家听。
七、巩固练习：（中考链接）
一、单项选择题：
1、“我妈妈一件事能说上八遍，甚至半夜做梦也要唠叨几句！”“人家都是妈妈唠
叨，我家邪门儿了，我妈难得说几句话，我爸一天到晚唠唠叨叨，烦死人。”对
父母的爱“唠叨”，你认为以下看法正确的是（）
①父母“唠叨”是出于对我们的关爱，怕我们走弯路②我们已经长大了，不再
需要父母的叮嘱和关照③父母爱“唠叨”是对我们的不信任④我们应尊重父
母，理解父母的苦心
A、①③B、②④C、②③D、①④
2、以下对待父母爱“唠叨”的做法中，你认为比较好的是（）
①尽量将父母交代的事完成好让父母放心②悄悄地告诉父母，“唠叨”会影响
你的学习③对父母的“唠叨”一概左耳进，右耳出④直接告诉他们，这样“唠
叨”你很烦⑤想一想这是没有父母的孩子想听也听不到的“福音”
A、①②③B、②③④C、①②⑤D、②③⑤
3、在正确处理尊重理解父母与规劝批评父母的关系时,以下认识正确的是（）
A、尊重父母不可以向父母提意见
B、孝敬父母就是对父母百依百顺
C、父母有不正确的言行，子女应善意提出批评，帮助父母纠正错误和过失
D、父母如果错了，要坚持让他们认错
【2010年湖北省武汉市中考真题】 4．为了挽救儿子的生命，一位母亲坚
持疾走7个月，成功消除重度脂肪肝，把健康的肝脏移植给儿子。武汉“暴走妈
妈”的行为启示我们
①坚强的意志是战胜挫折、实现人生目标的保障 ②只要自信就一定能取得
成功 ③发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件 ④父母赋了我们生命，理应受
到我们的孝敬
A．①②③B．①③④C．②③④
答案B
【2010山东省烟台市中考真题】 5． “回家给父母洗洗脚”。这是某校老
师给学生布置的“家庭作业”。老师这样做的目的是
A．减轻学生的课业负担，缓解学习压力
B．从小学会自立自强，争做家庭小主人
C．让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式
D．体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德
答案：D
【2010广东省湛江市中考真题】 6．右边这幅漫画给我们的启示是
①孝敬父母是中华民族传统美德
②孝敬父母要有实际行动
③孝敬父母是大人的责任
④孝敬父母是成年儿子应尽的义务
A．①②B．②③C．①④D．②④
答案：A
【2010年广西桂林市中考真题】7.在日常生活中，每当我们与父母
发生了误会和矛盾时，我们应该
A.不理不睬，坚持自己的意见不妥协
B.冷静下来，心平气和地与父母沟通和交流
C.学会忍让，答应父母提出的所有要求
D.敢于抗争，直到父母满足自己的要求为止
答案：B
【2010年安徽省中考真题】
8、右边这幅漫画给我们的启示是
A.孝敬父母和长辈就是天天给他们洗脚
B.孝敬父母和长辈就是对他们百依百顺
C.孝敬父母和长辈可以从点滴小事做起
D.孝敬父母和长辈是成年人的事
答案：C
【2010年湖南邵阳市中考真题】9．在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。作为子女的我们，要奉献对父母的爱应该做到（）
①敬重和爱戴父母，理解和关心父母②听父母的话，一切顺从父母的安排③多为父母做一些力所能及的事，为父母分有④乐于付出感情，乐于赞赏父母，让父母精神愉悦
A．①②③ B．②③④C．①③④D．①②④
答案：C
【2010年福建省三明市中考真题】10.阳阳与父母的关系融洽，同学冬冬真诚地向阳阳请教与父母交往的艺术。为此，阳阳告诉他
①要赞赏父母，赞赏中增进亲情②要认真聆听，聆听中获得教益 ③要帮助父母，用行动感动亲人④在家庭交往中，与父母不必太计较
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④ 答案： D
【2010年湖北省黄石市中考真题】11我们应该这样看待孝敬父母
①孝敬父母要在心里想着父母②孝亲敬长是中华民族精神的核心 ③孝敬父母要从小事做起④只是道德的要求，并无法律义务
A、①②B、①③C、①③④D、②③④
答案：B
【2010年云南省大理等五地中考试题】12．下列同学的做法不正确的有 ①小强知道母亲看过自己的日记后，认为母亲没有尊重自己的隐私，对方面进行斥责
②小冬善于交往，常与异性同学到隐蔽的地方去
③小娟发现自己的考试成绩有误，主动与老师沟通，老师更改了她的成绩 ④小勇认为赡养方面是成年子女的义务，自己是未成年人，孝敬父母与自己无关
⑤小宏认为交朋友就是志同道合，任何事情都要一条心，这才是哥们！
A．①②③④⑤B．①②④⑤C．②③④⑤D．②③④⑤
答案：B
【2010年湖北省荆门市中考真题】13.“暴走走妈妈”陈玉蓉为了挽救身患严重肝病的儿子的生命，每天暴走 10 公里，经过 7 个月的努力，终于消除了脂肪肝，实现了“割肝救子”的愿望。下列对陈妈妈这一事迹的评价中，不正确的是
A.其行为是传统美德的彰显和发扬
B.她有坚强的意志和品质
C.她是为了得到儿子的感思和回报
D.“割肝救子” 不是公民的法定义务
二、材料分析题：
4、网名为“心星泪光”和“青苹果”两位中学生近日在网站论坛上留言表示，他家的长辈很唠叨，令他非常烦恼，他已经15岁了，可长辈们还当他是小孩，特别是他的妈妈，经常因为他的考试成绩“唠叨”。
和谐、温馨的亲子关系是每个人的渴望。请你在论坛上留言：如何搭建亲子和谐的沟通桥梁？
CD C
长辈很“唠叨”，令你很烦恼说明在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。
①要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾。精彩内容来自②要冷静下来，心平气和地和家长商量。
③要掌握有效沟通的要领，其中彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
（2）同时我们要掌握与父母交往的艺术：
①赞赏父母，交往起来无烦恼。要学会真诚、得体地赞赏父母，这是增进亲情的有效方法。
②认真聆听，交往起来免误会。在倾听中能体会出父母的心情、期望和用意。③帮助父母，交往起来无障碍。要竭力为父母分忧，努力帮助父母做事。④在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅。
八、学习小结：
学习了本课，我的最大收获是：。
疑
是。
