“语文报杯”全国小学生作文大赛

“语文报杯”全国小学生作文大赛（精选20篇）

“语文报杯”全国小学生作文大赛 篇1

欢迎参加

共青团中央学校部、中国语文报刊协会、《语文报》编辑部、《语文教学通讯》编辑部联合举办

第十五届“语文报杯”全国小学生作文大赛

一、大赛宗旨

积极奋进，乐于分享，亲近自然。

二、大赛主题

本届大赛的主题为“奋进、分享、风景”，参赛学生可选择其中一个主题写作。

三、参赛对象

全国各地小学生。

四、大赛时间

2012年9月1日始，2013年3月15日止（以当地邮戳为准）。

五、评奖机构

大赛将邀国内著名作家、教授、特级教师、资深编辑共同组成大赛评选委员会。本着公平、公正、认真、负责的态度评选。

六、奖项设置

本次大赛设学生佳作奖、优秀指导奖、优秀组织奖等奖项。具体为：

学生佳作奖分国家级和省市级等级别。大赛将给国家级特等奖和一等奖获得者颁发获奖证书和精美奖品，给其余获奖者颁发获奖证书。大赛将给优秀指导教师颁发获奖证书。

凡组织1000名以上的学生参赛的学校或教研室均可获得优秀组织奖，并将荣获大赛组委会颁发的奖牌。

大赛将给参赛作文多、作文普遍优秀的学校颁发全国小学“作文教学先进单位”奖牌。

七、大赛揭晓

大赛评委会将于2013年3月开始评选，6月评出各项奖次。获奖名单将在中华语文网和下届辅导专辑上公布。

八、大赛辅导

为使广大学生更准确地理解大赛主题，更好地发挥水平，大赛组委会特别编制了“作文大赛辅导专辑”，帮助教师对参赛学生进行全面、系统、详尽的辅导。“作文大赛辅导专辑”的辅导文章均由优秀的儿童作文指导名师精心撰写，是参赛同学不可或缺的参赛指南，也是教师提高指导艺术的重要教本。

九、注意事项

1.本次大赛不收任何参赛费。所有来稿一律不退，请自留底稿。

2.请按本次大赛的主题并结合参考赛题（详见“作文大赛辅导专辑”）的具体要求准备参赛作文。参赛作文严禁抄袭。一经发现抄袭之作，立即取消参赛资格。参赛作文须誊写在“作文大赛辅导专辑”中提供的“大赛专用纸”上，然后贴上“参赛标志”寄回编辑部，否则不予评奖。

“语文报杯”全国小学生作文大赛 篇2

第十五届新世纪杯全国中学生作文大赛揭晓之后, 编者从获奖作文中优中选优, 精心编辑出版了《获奖作文精选》。全书收入荣获特等奖和一等奖的作文共101篇, 每篇都由主编晓苏教授亲自审定, 篇篇精彩, 可以代表当下中学生作文的最高水平, 对广大中学生的日常写作与应试写作均有全方位的启发和帮助。设计时尚, 装订精美, 欢迎学生、教师和家长马上购买。本书每本定价8元-10本起购免收邮寄费10本以下每本加收4元邮寄费汇款请4:430079, 武汉市珞喻路152号华中师范大学《语文教学与研究》杂志社蔡三林先生收垂询电话:13607113411_2014^«新进纪作文

“语文报杯”全国小学生作文大赛 篇3

最睿智、最幽默的主持词——“女孩于施展拳脚，男孩子琴棋书法，这真是一个最好的时代！”“我知道你还会回来的！”

最可爱的课堂教学语言——12号选手张洪影在课堂中不时冒出的东北话：好好听，好可爱！

最给力的才艺表演——13号选手王盛青老师的双手书法，看着这么年轻美丽的女孩在台上挥毫泼墨，真让人不禁感叹：语文素养非一日之功！

最铿锵的语言——文可载道语寄桃李，练语文深功。

最有创意的表演：8号选手才艺表演的《断尾巴的狼》。用鸡毛掸子做尾巴，令全场笑声不断，这就是创意啊！

最和蔼、最可亲的评委——方智范教授。方教授精辟的点评每每能引起我们参会老师的共鸣，而他慈祥的笑容更像一缕阳光，温暖着我们的心灵。这样一位德高望重的老人，在台下更是没一点大专家的架子，当老师和他拍照时，他总是不厌其烦地欣然接受，真让我这个草根教师从心底里仰慕他的学识与品格。

最年轻、最有张力的选手——7号选手罗倩。当看到选手介绍中说她2007年才参加工作，一种敬佩之情油然而生，生得如此俊秀，又如此聪慧的女孩前途必将无可限量啊！

最神秘的选手——2号王向春。她刚一上台，我们老师都在猜测她的名字，因为在《大赛指南》的选手介绍中始终找不到她的资料。在接下来的书写和才艺展示中，她俊美、洒脱的字和优美、含蓄的画都给我留下了深刻的印象，但她一直紧锁的双眉、有神的眼睛和疲倦忧郁的表情更给我留下了很多的疑问……

最朴实的穿着——15号选手张春娟，她没有华丽的行头，没有精致的装饰，在比赛的各个环节始终看到她身着白色上衣和黑色裙子，但她自信淡定的表现就是她最美的外衣。在上完课后主持人关切地说：“那位陪同15号来的老师，请给选手递件外套。”她却这么回答：“我们那儿一般都很冷的，我习惯了。”让我们有一种酸酸的感动……

最美的礼仪——一个不知道姓名的高中女生。观赛之余忽然发现前面站着一位有着天使般面孔的礼仪女孩，我觉得她比起谋女郎来也毫不逊色！

七彩语文，精彩赛事，小学语文教师素养大赛是我们每位语文教师梦想的舞台！让我们共享幸福的教育人生，谨记陆志平先生的谆谆教诲：课堂表现素养，理念改变课堂，学养提高课堂。更要祝愿大赛不断推陈出新，越办越好！

（作者为凤凰语文网网友）

“语文报杯”全国小学生作文大赛 篇4

⊙ 重要说明

★第13届“新世纪”杯全国中学生作文大赛由华中师范大学《语文教学与研究》杂志社和全国中语会联合举办。

★奖证和奖牌上除了华中师范大学《语文教学与研究》杂志社的公章外，还将加盖全国中语会的公章。

⊙温馨提示

★“新世纪”杯全国中学生作文大赛是国内规模最大、规格最高、规矩最严的作文赛事。每届参赛人数都在20万以上。每届评奖都有20多位博士生导师和20多位作家出任评委。★在历届“新世纪”杯全国中学生作文大赛中获奖的学生，90%考上了重点高中或重点大学。荣获特等奖的作者均考入了北京大学、复旦大学等名牌高校。还有许多拥有自主招生权的重点大学在自主招生考试中对获奖者加分。

★“新世纪”杯全国中学生作文大赛倡导创新作文，着眼作文考试，大赛命题独特，思路超前，与各地全国各地高考作文命题大同小异，大部分参赛的同学在作文考试中能夺得高分。★“新世纪”杯全国中学生作文大赛不以盈利为目的，每位参赛者无论获奖与否都能得到一本《获奖作文精选》。

⊙ 大赛细则

1.参赛对象： 全国各地各类中学生。

2.报名办法： 可以由学校或教研室或文学社团集体报名，报名时每人交参赛费6元。报名

时间从现在开始，至 2011年4月5日截止。参赛作文和参赛费请同时从邮局寄至：430079武汉市华中师范大学《语文教学与研究》杂志社金涌同志收，汇款单附言栏请注明参赛人

第十三届“新世纪”杯全国中学生作文大赛启事·1

“语文报杯”全国小学生作文大赛 篇5

为积极推动大学生自主创业，进一步培养大学生自主创业的观念与意识，提高大学生创业能力，扶持大学生投身创业实践，兹定于2009年11月至2010年5月举办“大学生就业•创业群英会——„昆山杯‟全国大学生优秀创业团队大赛”。现将有关事项通知如下：

一、本次大赛由教育部高校学生司作为指导单位，全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心、中国教育电视台共同主办，江苏省昆山市人民政府承办。

二、“„昆山杯‟全国大学生优秀创业团队大赛”与2009年4月20日教学司函

[2009]21号文件通知的“全国大学生职业生涯规划大赛”分属“大学生就业•创业群英会”主题活动的两个赛事阶段。职业生涯规划大赛就业组全国总决赛、优秀创业团队大赛全国总决赛分别于2009年11月、20 10年5月举行；入围职业生涯规划大赛创业组全国总决赛的选手将直接参加优秀创业团队大赛全国总决赛。

三、全国大学生优秀创业团队大赛以大学生“励志、成才、创业”为主题。大赛以团队形式参赛，每支队伍成员3-5人，团队成员可为不同高校学生组合。每位选手仅限参加一个项目。凡有志于创业的高校在校生以及2009届毕业生均可报名免费参加，2008届及之前毕业的学生原则上不参加比赛。

四、优秀创业团队大赛从2009年11月启动，分预选、初赛、复赛、决赛四个阶段，基本流程如下：

1、2009年11月到2010年3月中旬预选。所有参赛团队通过全国大学生就业公共服务立体化平台（）报名。由各高校就业指导中心提供学生姓名、学号作为参赛选手身份认证资料。参赛团队可上传《创业计划书》和《创业计划书（简本）》（模版从下载）。预选分两轮评选，第一轮评选由各高校组织老师对本校所有参赛项目进行初评打分，按照项目分数高低排名；第二轮评选由大赛专家委员会参照各高校初评项目情况，筛选出400个项目进入初赛。

2、2010年3月下旬大赛初赛，初赛在网上进行。由企业高管和相关领域专家组成200位初赛评审。评审专家对《创业计划书》和《创业计划书（简本）》进行技术评估和商业价值评估，按照评分标准打分并给出项目评审意见，大赛组委会审核后将评审意见通过网站进行公布，最后评选出100支队伍进入复赛。

3、2010年4月大赛复赛。复赛阶段加入专家指导环节。参赛团队在专家和指导老师的指导下修改完成《创业计划书》，并按组委会要求制作10分钟左右的创业团队介绍短片，最终将两者上传到大赛网站。（短片内容为：项目介绍；团队介绍；指导专家、老师介绍；规定问题回答和个性展示。内容和形式可适当删减。）复赛评审在网上进行，评审专家给出每个项目评审意见，按照评分标准打分，评选出30支队伍晋级决赛。

入围“全国大学生职业生涯规划大赛”全国总决赛的创业组项目，可直接进入此次大赛总决赛进行角逐。

4、2010年4月到5月进行全国总决赛，总决赛分两轮。第一轮决赛预赛：大赛组委会专家组通过网络，对“全国大学生职业生涯规划大赛”晋级全国总决赛的项目及本次大赛复赛晋级的30个项目进行评审，共计评选出15个项目进入第二轮。第二轮总决赛：参赛团队在总决赛前进行为期一周的封闭培训，最终通过实战训练和现场比赛决出相应名次。

五、奖项设置

特等奖一项: 提供100万元创业支持

一等奖二项: 各提供20万元创业支持

二等奖三项: 各提供10万元创业支持

三等奖九项: 各提供2万元创业支持

优秀指导老师五名：各奖励1万元

优秀组织省市五个：各奖励2万元

优秀组织高校八所：各奖励1万元

大赛组委会将对获奖项目孵化提供全面服务。

六、配套校园活动

1、与省市协商进行高校宣传活动并发放大赛宣传资料；

2、在全国部分高校举办“大学生就业•创业群英会”宣讲会及以职业规划和就业、创业为主题的校园活动；

3、联合企业进校园举办“大学生大型专场招聘会”。除现场招聘外，广大毕业生也可登陆大赛网站荣盟易职（）激活帐号，填写简历进行网上应聘。

七、各省级高校就业主管部门要将本通知及时转发到本行政区域内各高等学校，积极组织动员高校参加大赛。

各高校要积极组织动员学生参加大赛，配合大赛提供选手身份认证资料，以及校园宣讲会、大型专场招聘会等各项校园活动，并做好学校预选工作。其中为保证学生顺利免费参与“大学生大型专场招聘会”及网络招聘活动，请高校预先通过大赛报名系统提供2010届毕业生的姓名学号。同时，各高校可推荐两名以上本校毕业的创业成功人士作为大赛组委会评审委员会成员。

八、大赛联系人：

教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心

联系人：金秀敏 电话：010-66096338

大赛组委会秘书处：

联系人：吴黎烨 电话：0512-55168089

E-mail:cyds@fromedu.com

大赛咨询服务电话：4008—288—882

教育部高校学司

全国高等学校学生信息咨询与就业导中心

“语文报杯”全国小学生作文大赛 篇6

大赛组委会

一、大赛宗旨

弘扬叶圣陶教育思想，积极配合新课程改革，倡导中学生健康写作，发现与培养文学新苗。

二、大赛基本理念

生活化内容，个性化表达，多样化风采。

三、大赛主导思想

倡导同学们在实际生活中体会和培养强烈的资源意识和审美意识，把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及我们的日常生活等等作为作文的素材；鼓励同学们客观反映校园生活，观察社会生活，用自己的眼睛去看，用自己的思维去想，还原千姿百态的生活，还原与众不同的梦想；我们强调写什么，关注什么，如何写出新意，强调作文对生活、对生命、对人文素质和健全人格培养的意义。

四、倡导关注的六类题材

1.自然风光、名胜古迹、风土人情；2.校园生活；3.家庭生活；4.社会生活；5.文化生活；6.内心世界。

五、评稿七项标准

1.选材好：视野开阔，题材多元，还原生活，注重体验，虚构合理； 2.取角新：视角求新，独具慧眼，善于聚焦，善于求异，善于转换； 3.情感真：真挚情感，真切见解，出自内心，立意正确，积极向上； 4构思巧：讲究章法，清晰连贯，巧妙布局，跳出模式，勇于尝试； 5.手法活：自由表达，多种方式，多种修辞，多种手法，灵活创新； 6.语言美：遵循规范，自然流畅，合意得体，准确生动，个性鲜明； 7.文风实：健康活泼，多姿多彩，贵在朴实，力戒浮华，反对颓废。

【附】参加“叶圣陶杯”

全国中学生新作文大赛的8大理由

1.级别最高,富有权威性。

“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛，由共青团中央主管的中国少年儿童新闻出版总社和中国当代文学研究会校园文学委员会主办，由具有80多年历史的国家级名刊《中学生》杂志社承办，有教育界、文学界、出版界强大的专家队伍支持、指导。

2.组织最严谨,富有规范性。

“叶圣陶杯”大赛已成功举办八届，形成了规范的形式和严谨公正的评选原则，大赛通过学校初赛、现场决赛的多个环节，经过初评、复评、终评的多层选拔，大大增强了比赛结果的可信度，使之成为有关部门评价学生与教师的有效依据。

3.观念最完整，富有影响力。

“叶圣陶杯”大赛把叶圣陶教育思想与新课程标准的崭新理念结合起来，形成了“生活化内容、个性化表达、多样化风采”的理念，体现了既继承传统又勇于创新的独特风格。“叶圣陶杯”大赛已成为中少总社的品牌项目，为加强青少年思想道德教育，提高全国中学写作教学质量和学生写作水平做出了巨大贡献。

4.为学生服务，提高语文素养见实效。

“叶圣陶杯”大赛在平时作文、考场作文、竞赛作文之间打开了互相连接的通道。大赛面向全体学生，使每一个学生都有机会得到锻炼。大赛鼓励学生把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为写作的资源，有力地调动学生写作的兴趣和热情，使学生提高了写作水平及高考中考语文成绩。在高考、中考状元或语文单科状元中，不乏“叶圣陶杯”大赛获奖作者。通过保送、自主招生、破格录取等途径进入高一级学校的学生中，不少是在“叶圣陶杯”大赛中取得佳绩者。苏州大学已将“叶圣陶杯”大赛写入自主招生录取简章。参加大赛，有利于提高学生的语文素养和综合素质，不少学生经过大赛历练成为了对社会有所贡献的人才。

5.为教师服务，提高业务水平出成果。

“叶圣陶杯”大赛已经成为中学语文教师的助手和朋友。老师通过组织学生参赛，不仅提高了教学效率，取得了更多的教学成果，在教师绩效考核、职称评定中发挥了重要作用，而且有机会参加全国性的写作教学研讨活动，展示教学科研成果，加快了教师专业化发展的步伐。

6.为学校服务，提高办学水平上台阶。

“叶圣陶杯”大赛紧密结合学校写作教学和校园文化建设。许多学校把大赛活动列入教学计划，连年组织学生参加，使写作教学现状得到了卓有成效的改进，形成融写作教学与校园文化生活、思想道德教育于一体的良好教育方式，并且逐步形成和发展了学校的教育特色，不少学校因此而进入示范学校、特色学校、名优学校的行列。

7.为培养文学新人搭建交流与成功的平台。

“叶圣陶杯”大赛在面向全体学生的同时，注重发现和培养校园文学新人。“全国十佳小作家”评选活动是大赛的重要组成部分，至今从这里走出了60位“小作家”，其中有张牧笛（天津作家协会最年轻的会员）、曹敬辉（山东高校十大优秀学生）、祝师恩（上海《小主人报》主编）等。其他获奖选手中也涌现出不少文学新秀，如戴日强（“盛大文学〃小说阅读网”主编）。

8.为推进课程改革开辟实践与研究的园地。

“语文报杯”全国小学生作文大赛 篇7

由华中师范大学《语文教学与研究》杂志社与全m中语会联合举办的第十五届新世纪杯全国中学生作文大赛颁奖大会于2014年7月11日至7月13曰在神奇草原美丽赤峰隆重举行。与会的获奖师生代表和专家学者逾20 (1人, 人气火旺.盛况空前P

颁奖会由本刊主编晓苏教授亲自主持。首先由赤峰文工团奉献了精彩的男女声合唱《迎宾酒》, 热情拉开了颁奖会的序幕。动人的歌声飘远之后, 李发舜社长代表主办单位激情致辞, 对获奖师生表示热烈祝贺, 对全国中语会理事长顾之川先生的大驾光临表示衷心感谢。接下来, 赤峰学院张无为教授为与会者介绍了迷人的赤峰文化, 让代表们大开眼界, 。紧接着, 由颁奖嘉宾、内蒙古作家史雁飞和李学江分别为获奖师生颁发了奖牌和奖金。颁奖之后, fT西赣县第二中学的叶子代表获奖学生讲话, 江苏南京湖熟初级中学的谢乐予代表获奖学生演唱了《在水一方》, 安徽阜阳市成效中学胡付彪老师代表获奖教师讲话, 重庆市第三十七中学的甄艳老师和重庆市第九十五中学的寇田老师代表获奖教师表演了重庆方言小品 (1庆言子儿》。随后, 赤峰文工闭又为大家演奏了马头琴OJ马奔腾》和呼麦《我的蒙古》, 让与会者大饱耳福。然后, 著名语文教育家、全国中语会理事长顾之川先生为大家作了题为《作文教学与作文考试}的学术报告, 报告站得高看得远, 说得新讲得活, 嬴得听众阵阵掌声。顾先生报告结束后, 本刊印刷厂厂长李卫华先生专门为顾先生献上一曲《我的马儿是不卖的》, 深得顾先生喜欢。之后, 著名文艺理论家、华中师范大学王先霈教授为大家作了题为《作文语言的规范性与创新性) 的主旨演讲, 他的大智慧与冷幽默让听众忍不住像啄木鸟啄木头一样频频点头。最后, 赤峰文工闭的一群草原美女又为大家奉献了终场舞《祝福》, 颁奖会在欢快的舞蹈中美满落幕。

颁奖大会之后, 主办单位还组织与会者游览了赤峰著名的红石主题公同。徐荣木、李学东、唐毓亮、黄大洋、沈中尧、蒋玉成、寇章云、夏安 高、吴征翠、王凯等与会专家都说, 这次的赤峰会议开得别开生面, 永远难忘。

“语文报杯”全国小学生作文大赛 篇8

2005年3月3日，“语文报”杯全国语文规范化知识大赛现场抽奖仪式在教育部语言文字应用研究所会议室举行。

著名语言学家、《现代汉语规范词典》主编李行健，教育部教材审查委员会委员季恒铨，国家语委语用所副所长靳光瑾，国家语委语用所副所长、教育部普通话培训测试中心主任韩其洲，中国语文报刊协会副会长、叶圣陶研究会理事、《语文世界》总编王晨，国家语委语用所研究员张淑岩，中国语文报刊协会课堂教学分会理事长、特级教师张文海等专家学者应邀参加抽奖，共抽出一等奖100名，二等奖500名，三等奖2000名。

“语文报”杯全国语文规范化知识大赛，是中国教育学会、中国语文报刊协会、中国文字学会、叶圣陶研究会、中国教育学会中学语文教学专业委员会、语文报社等单位为配合第七届全国普通话推广宣传周，于2004年7月共同发起的一项赛事，由中国语文报刊协会秘书处承办。本次大赛得到了社会各界的积极响应和大力支持，有三十多家单位的八十余种报刊参与，有学生、教师、语言文字工作者等二十多万人参赛，专家从完全正确的答卷中抽出一二三等奖项。所有获奖者均将获得荣誉证书，学生获奖者，其指导教师将获优秀指导奖证书；所有获奖者都将成为所订刊物的荣誉读者，并将获得总编签名的“荣誉证书”；积极组织集体参赛的单位将获得组织奖。

“语文报杯”全国小学生作文大赛 篇9

A组

王一帆 北京市

贾丽婕 北京市

陈一杭 北京市

孙艺境 天津市

曹程 河北省

路益深 河北省

李胜法 河北省

邱曌奇 山西省

胡月 山西省

赵腾菲 山西省

赵蔓 山西省

彭景西 重庆市

刘雨汀 重庆市

文艺 重庆市

彭钰栖 重庆市

黄萍 四川省

杨盼 四川省

郑冰秋 四川省

季家吉 四川省

董艺璇 安徽省

刘静怡 安徽省

程子衿 安徽省

岳飞雨 安徽省

刘冠宇 安徽省

李可 安徽省

胡文琦 安徽省

吕梦婷 安徽省

王睿茜 安徽省

琚峰 安徽省

陈明 安徽省

刘坤 安徽省

徐缅 江苏省

高歌 江苏省

汤斌 江苏省

戴文艺 江苏省

姜羽桐 江苏省

丁丁 江苏省

苏甦 江苏省

吴呈杰 江苏省

虞舟平江苏省

朱明坤 江苏省 朱启迪 江苏省 沈哲逸 江苏省 姚盈 江苏省 朱蓓 江苏省 任慧敏 江苏省 何香远 江苏省 周露瑶 浙江省 赵诗媛 浙江省 潘嘉敏 浙江省 韩凯丽 浙江省 石斯瑜 浙江省 石梓元 浙江省 金鑫 浙江省 沈舒晴 浙江省 林子 浙江省 万轶群 浙江省 黄尔越 浙江省 王琪涵 浙江省 蔡一润 浙江省 王家明美 浙江省 徐敏乔 浙江省 楼超逸 浙江省 石家榴 浙江省 林子夜 浙江省 劳怡南 浙江省 陈锦丞 浙江省 曹特立 浙江省 董倬诚 浙江省 项若诗 浙江省 谢金辉 浙江省 钱佳欣 浙江省 王怡婕 浙江省 葛许越 上海市 罗轶群 上海市 章沁苑 上海市陈思静上海市 蔡一上海市 王子璇上海市 吴光潜上海市 黄芷仪上海市 李颖上海市 尹彤山东省 李月山东省

高涵山东省 张晓萌山东省 邢璐山东省 杨宇佳山东省 李尧山东省 张甲英山东省 丁肖瀚山东省 李嘉茵山东省 徐美琳山东省 周玲山东省 段立文山东省 赵小璇山东省 戈文山东省 孙一腾山东省 唐园惠山东省 齐晓筠山东省 商宇山东省 王静敏山东省 李培霖山东省 付文慧 山东省 沈芮涵山东省 张慧草山东省 牟馨格山东省 杨雅茗山东省 刘青霞江西省 郑琪福建省 赵金燕福建省 李荣琦福建省 程琛福建省 丁玉霖福建省 罗晗霏福建省 陈绅福建省 吕师涵福建省 赵鸿菱湖南省 郭书琴湖南省 曹书琴湖南省 万子珊湖北省 欧阳豪杰湖北省 胡子尧湖北省 陈页湖北省 张斌湖北省 杨兆丰河南省 赵星媛河南省 张明慧河南省

何普普河南省 苏启帆广东省 黄明星广东省 文茂权广东省 张恒立广东省 董泽森广东省 黄颂格广西省 李婧璧云南省 吕芷瑶辽宁省 李昊阳辽宁省 张炳健吉林省 于洋吉林省 李曼瑞陕西省 卢鹤来黑龙江省 齐心瑜黑龙江省 刘宇晗黑龙江省 韩雨薇内蒙古 高玮楠内蒙古

B组

许睿真北京市 杜郑兴四川省 姜雨晨贵州省 孙凝翔贵州省 王斐然安徽省 朱文婷安徽省 何鑫宇江苏省 张冲江苏省 池铭之浙江省 周忆宁浙江省 张天航浙江省 许畅浙江省 张子墨浙江省 吴百川浙江省 林雅慧浙江省 郎芊紫浙江省 蒋奔浙江省 程敏谦浙江省 倪佳歆浙江省 袁哲明上海市 刘丰华山东省 李一帆山东省 朱羿文山东省

臧心韵山东省 李梦炎山东省 胡馨媚江西省 叶欣福建省 陈皇屹福建省 钟卓君湖北省 黄智宇湖北省 侯佩儒河南省 陈培芬广东省 王逸琪吉林省 白婷婷陕西省 辜渝新荣新疆省

C组

丁浩天北京市 徐飞力北京市 柳敏北京市 樊国庆天津市 孙静河北省 毛凌雁山西省 潘云贵福建省 杨欣四川省 杨欣雨贵州省 陈超安徽省 吴蓉安徽省 王守军安徽省 黄烨江苏省 邰嘉伟江苏省 刘子宁江苏省 蓝天雨江苏省 孙灵芝江苏省 倪国欣江苏省 樊子广江苏省 米天逸江苏省 沈佳英浙江省 徐岳林浙江省 林浩文浙江省 夏雯上海市 朱聿欣海南省

张雁南西藏自治区 黄杰山东省 林丽茹山东省 王宇昆山东省

“语文报杯”全国小学生作文大赛 篇10

本次大赛分为“团体挑战赛”和“个人技能赛”两个形式，自今年1月正式启动以来，覆盖全国30多个省份和近200个地市，报名人数超过百万，通过层层选拔，共选出了来自全国各地的优秀初高中代表队和1500余名个人选手进行终极角逐。

在7月19-22日进行的个人技能赛上，来自全国各地的1500余名选手经过市级初赛、复赛、决赛的层层选拔最后参与了本次全国总决赛的角逐。分组赛共分为“我最爱阅读”“拼词达人”“即兴演讲”三个环节，对选手的阅读理解能力、逻辑思维能力与语言表达能力有较为全面的考察。最终，经过两天的激烈角逐，来自长沙的王龚一、谢卓吾，来自北京的黄启扉、王思琢和来自南昌的林泽正分别获得小初高中各个组别的冠军。

同时，本次大赛吸引了800多位家长到场观摩，一位来自山西的小学生家长认为大赛给予了学生一个非常好的展示平台，对学生的英语能力的考察是全方位的，既考察了学生的各项英语技能也考察了学生的文化素养及应变能力，对学生今后的英语学习大有裨益。

“语文报杯”全国小学生作文大赛 篇11

主办单位：中国语文报刊协会叶圣陶研究会《语文世界》杂志社《语文学习》编辑部《语文月刊》编辑部《中学语文教学参考》编辑部

评选内容和奖项设置：

一、优秀论文评选：设全国优秀语文教师教研能手一二三等奖。

二、优秀课例评选：设全国优秀语文教师教学能手一二三等奖。

三、全能教师评选：设全国优秀语文教师全能一二三等奖。

评选规则：一、大赛将成立由专家、学者组成的评审委员会。二、教研能手和教学能手为单项奖。三、凡同获“教研能手”和“教学能手”奖者，将颁发最高奖项“全国优秀语文教师全能奖”。

参赛办法：

一、参赛资格：需任教五年以上（含五年），年龄在45岁以下（需提交个人简历），获得县级以上荣誉（需提交获奖复印件）的中青年语文教师。教研部门推荐和个人自荐均可。

二、参赛组别：分为初中组和高中组，报名时请注明。

三、参赛须知：

(一) 论文范围：课程标准及其语文教学理论，对话教学及其理论；课标教材的建构及其教学，课改实验报告；探究、合作式学习研究，研究性学习；学者型研究型教师研究等。论文字数：3500～4000字,必须独立完成，单独署名（请标明下列内容：姓名/性别/组别/年龄/ 单位或通讯地址/邮编/电话/ E-mail），评审费：50.00元/篇。论文及评审费请寄：北京朝内南小街51号《语文世界》杂志社，邮编：100010，李焱同志收，电话：010-65593617，网址：www.ywsj.com。电子邮件：ywsj@vip.163.com。因编辑部稿件多，务请在信封左上方注明“四方杯”字样，以免遗误。

(二)优秀课例评选需交一节课堂教学实录VCD光盘，评审费：100.00元/盘。光盘及评审费请寄：广州石牌华南师大《语文月刊》编辑部，邮编：510631，联系人：胡家俊，电话：020-39310290（每星期四、五接听有关电话）。

(三)根据课堂教学实录光盘、论文评选和教研部门的推荐，评出优秀选手，在颁奖盛会上做公开课；据现场评委意见决出“全国优秀语文教师教学能手奖”。

（四）论文、优秀课例评选截止日期：2007年8月31日。

“语文报杯”全国小学生作文大赛 篇12

与前六届赛事一脉相承,本届赛事依然以参赛各企业真实的网络商业案例作为竞赛题目,借助网络商务平台,为企业的网络商务应用寻求创新发展之道。在4G牌照已经发放、移动互联网发展提速、互联网与金融行业融合日益深入的2014年,本届赛事将侧重点放在了互联网金融创新与应用这一全新的领域。“移动网络新时代,网络金融新生活”不仅仅是本届赛事的口号,更是对互联网金融行业发展的新期待。

启动仪式现场,工业和信息化部、教育部等政府部门和中国互联网协会的相关领导亲自莅临,中国邮政储蓄银行、腾讯公司、红薯小说网、南京奥派、微商科技、IMO等企业相关领导应邀出席,与业界专家、高校代表共同见证了“邮储银行杯”第七届大学生网商大赛的鸣锣开赛,并公布了本届赛事的赛程设置以及竞赛项目,网络金融与支付、网络贸易、网络零售、网络营销与策划、商务模式创新、创新应用这六大紧扣互联网发展脉搏的主题赛让大赛的主旨——“创新、应用”彰显无疑。邮政储蓄银行副行长曲家文指出,中国邮政储蓄银行将在赛程中对高校学生创业提供指导帮助,提供实践实习平台,帮助大学生提升自身素养和创业、就业能力。除此之外,还将在全国高校范围内开展校园之星活动,选拔邮储银行“校园大使”和“创新之星”各30名,分别给予奖励。同时,邮储银行还将专门推出两项举措,支持大学生就业和创业:一是对于获奖学生,提供邮储银行校园招聘优先录取资格;二是大赛总决赛获奖团队有机会获得邮锗银行最高50万元利率优惠的创业贷款,为大学生搭建起更加广阔的创业平台。

作为互联网企业的领军人物,腾讯旗下的电脑管家、地图、QQ浏览器也加入了大赛,为大学生提供涉及网络安全、移动互联网创意与商务模式创新、网络营销方面的各类实践项目,也为参赛大学生开放了实习与校园招聘机会。大赛还与众多红薯小说网、奥派、微商科技等互联网企业以及传统企业联手,为大学生提供了多样化的网络创新与创业实践平台。

据大赛组委会负责人介绍,“邮储银行杯”第七届大学生网商大赛全国总决赛和颁奖典礼将在2014年11月举办。

“语文报杯”全国小学生作文大赛 篇13

一、CTV杯赛赛制简介

1．CTV杯赛的起源：亚洲广播电视联合会（亚广联）为了推动亚洲地区大学生机器人活动，于2002年开始组织每年一届的“亚洲大学生机器人大赛车”，每个国家在亚洲杯赛之前，举行国家电视台组织的大学生机器人电视大赛，各国冠军队代表国家参加每年九月举行的亚洲大学生机器人电视大赛。在这种背景下，中央电视台从2002年开始举办中国有大学生机器人电视大赛。在与科技部和教育部协商后，已确定每年七月由中央电视台主办，科技部和教育部协办这一赛事。所有比赛均由中央电视台向全国播出，其间插播参赛学校的介绍。目前，我国在亚洲杯赛车上的最好成绩是亚军。CCTV杯至今三届的冠军依次是中国科技大学（2002）、北京科技大学（2003）、西南科技大学（2004）。2．CCTV杯赛过程：亚广联每年委托专家制定比赛主题和对应主题的比赛规则，为了体现创新和公平，每年的主题不重复，因而规则也有差异。每年的主题和规则在当年九月亚洲杯结束后公布。CCTV杯组委会也在九月向国内公布，并接受报名，于十一月底报名截止。为了提高比赛质量并确保比赛正常进行，在报名截止后，CCTV杯组委会将组织专家进行两次检查，即初审和中期检查，初审主要是方案审查，要求提供简单的图纸（包括机械部分和电子控制部分），时间一般安排在3月份；中期检查，要求提供实物录像和运行情况，时间一般安排在五月份，只有通过了这两次检查的参赛队，才最终进入电视比赛阶段。

3．CCTV杯赛特点：

（1）主题和规则采用亚广联的主题和规则，并且每年不相同。（2）围绕主题和规则不限制机器人个数，但规定了机器人组的总重量，并规定只能有一台手动机器人，其余必须为自主机器人。

（3）比赛采用竞技方式，谁得分多谁胜，评分时以重量轻者获胜。（4）国内赛分为小组赛和决赛两个阶段。

4．国内各校组队情况：今年共有35支队（含台湾省一个队）进入最后的电视比赛阶段，另有20支队因检查不合格没有进入电视比赛阶段。为了扩大影响、帮助各校推动大学生机器人赛，组委会选择了未进入电视比赛阶段的15个学校组成了观摩队，赴比赛现场观摩。从各校组队来看，队员主要由两类学校的学生构成，一类为自动化学院，一类为机械学院，这两类约各占半，原因在于：机器人组的设计主要涉及到机构设计和电子控制设计两大部分。

二、江苏大学参加第三届CCTV杯机器人大赛的回顾

1．前期准备概述：江苏大学工业中心从2000年开始就有构建大学生机器人训练实验室的设想，当时学校正启动专业实验室建设，工业中心共投入20万元，其中约4万元购置了上海广茂达公司个人机器人平台 10台，并购买了部分配件，2001年底个人机器人平台到位，调试后挑选了4位学生以个人机器人平台为基础申报了2002年江苏大学大学生科技立项“环卫机器人”，并在2002江苏大学首届“星光杯”大学生科技作品竞赛中夺得特等奖。夺得特等奖后，工业中心对上海广茂达公司个人机器人平台AS-U型进行了总结，确定其可以作为大学生机器人训练用平台，在2003年扩大投资，重点投资个人机器人平台，正式成立机器人训练实验室，在AS-U的基础上，还选择了AS-R和越野板。由于“非典”影响，这些设备2004年4月购齐到位。在2003年曾以毕业设计形式，针对CCTV杯主题进行预演，但最终经费无法落实，2003年没有参加比赛。2004年经过多方努力，补报名参加2004第三届全国大学生机器人电视大赛成功，恰好教务处组织“综合毕业设计”项目，向教务处和主管校长汇报后，最终确定以综合毕业设计形式组织参赛。

2．2004年参赛机器人设计制作概述：

（1）队员选择：由于从2004年3月确定参赛，到5月中期检查，只有两个月时间，至原定6月参赛也只有3个月时间，来不及大范围选拔队员，故以参加江苏大学首届“星光杯”之机器人制作的队员为主力队员，另外选择了4名毕业生，共计8名毕业生为队员，他们全部以参加2004全国大学生机器人电视大赛的机器人制作为毕业设计内容，要求他们完成机器人的设计、制作和调试，并要求留出半个月时间参加机器人组进行针对比赛规则的训练。

（2）参赛方案：比赛规则中参机器人的个数没有限制，但规定了机器人总重量不得超过50Kg，且规定手动机器人只允许一台，其余为自动机器人，比赛中只允许发射一次红外或超声信号，不允许采用射频技术。根据这些规则，我们确定了制作四台机器人构成机器人组的方案：一台为手动机器人，一台为得分机器人，一台为相亲机器人（牛郎织女相亲主题），一台为干扰机器人（按比赛规则，允许比赛中用自主机器人干扰对方机器人）。由于时间紧，只制作一套机器人组，不再采用备用机器人方案。

（3）机器人制作过程运行方式：由于这次参加机器人大赛是我校首次参加机器人竞技赛，这了确保任务完成，机械学院在组队后便开始了寻找合作支持单位的工作，经与上海广茂达电子公司沟通，决定队员到广茂达公司进行机器人制作。主要原因是：广茂达公司本身制作小型个人机器人，且每年举办中国人工智能学会的Robot Cup国际赛制的机器人竞技赛，已有比赛组织经验。队员赴公司后，一方面可以利用公司的设备和器件，另一方面在上海也便于采购相关部件，在时间上对完成机器人制作更有利。与广茂达公司协商后，该公司选派了一位有比赛经验的许博士作为校外指导老师，与校内指导小组共同组成联合指导小组。由于广茂达公司是生产机器人公司，与其它参赛高校有一定的联系，通过该公司提供的信息，我们较早地知道了上海交大、浙江大学、上海大学和南京理工大学的参赛方案，根据这些信息，我们确定参赛方案和技术实施时较有针对性，确保了我校参赛技术方案顺利通过了组委会的方案初审阶段，并顺利进入5月份的中期评定。

（4）加工点选择：主要从时间和费用两方面考虑加工点，对于不影响调试的主体部件，从降低费用上考虑，选择了苏北的一家工厂加工。对于涉及到调试的部件，按就近原则，在上海广茂达公司的工厂加工。对于电子控制板部件，选购定型的商用控制板，以商用控制板为基础进行扩展，主要思路是：自己设计制作控制板，时间上来不及，而且可靠性没有保障。

（5）训练场地：根据对其它参赛学校的了解，为了保证训练场地是第一次参赛车的学校，均购买了全套场地。根据这些信息，我们也采取了购买场地的方式。为了降低费用，比赛用的小礼品减半购买。由于场地是两个10米*14米面积，校内难于找到这样大小的室内场地，为确保训练，临时租借了上海广茂达公司合作工厂的一间厂房，训练了约一个月。

（6）中期评定：组委会为确保参赛质量，对制作过程设置了监控环节，即3月份的方案评定和5月份的中期评定，组委会专家组根据我校参赛队提供的录像资料，认为我校参赛队制作进度偏慢，大致比其它队在时间进度上落后两个月，建议6月份再次组织评定（在6月份再次评定的队还有天津大学队和重庆工学院队）。而事实上，我校是从今年3月开始组队，而其它学校大都是去年9月公布比赛方案时就已组织队伍。客观上，仅从组队而言我们就已落后6个月。所以我们认为从组队落后6个月到进度落后2个月看出我们的队伍的工作效率是可以的，也增加了6月份通过中期评定的信心。从5月10日到6月10日的一个月内，队员们加班加点，克服了很多困难，终于得到了组委会专家组的认可。根据我们提供的制作机器人过程的录像和训练过程录像，专家组认为可以参加7月电视比赛。其中电教中心协助了录像的制作过程。

3．参赛过程回顾：

（1）赛制：在全部35支参赛队伍中，按抽签方式分为8个小组，其中有3个小组有5支队，其余5个小组4支队，每个小组前2名进入16强。我队抽在F组，同组的有台湾明新科技大学、北京工业大学、西南科技大学（本届比赛冠军）、北京航空航天大学。

（2）F组小组赛结果：出线队为西南科技大学和北京航空航天大学。我队没有出线关键是第一场对北京工业大学以3比6失利，比赛过程中我们先得3分，但在得第二个3分时，桥板已经到位，仅差完成推入动作时，手动机器人出现死机故障，无法完成动作。后来虽然胜了明新科技大学，但在最后对北航时，手动机器人再次出现故障，无缘出现。

（3）江苏第一次参加CCTV杯赛的三支队伍情况：中国矿大队（徐州）、南京理工大学队和江苏大学队均为第一次参赛，仅矿大进入16强。矿大虽然没有参加过CCTV杯，但他们参加过Robot Cup杯，可见参赛经验与名次有一定关系。

三、参加机器人大赛对我们开展工程训练的启示

1．机器人可作为训练平台

爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。机器人竞赛的趣味性可以激发学生的学习和训练兴趣。以本次参赛可以看出：报名的学生人数很多，而且在设计制作机器人过程中，学生的主动性很高，经常加班加点。由于机器人综合了机电结合的大部分技术，学生通过制作机器人，在机械设计、电子设计和程序控制等方面受到了一次较完整的训练。又由于机器人是一个完整的产品，从设计、制作、调试和改进的全过程训练来看，学生对产品设计制造过程有了深刻的了解，而这个效果是以往的毕业设计和课程实验教学难于达到的。以往的毕业设计常常停留在图纸阶段，等到样机制作完后，学生已经毕业，无法让学生加入调试和改进设计阶段，从产品开发的全过程来看，这种以往的毕业设计过程是有欠缺的。

2．参加机器人竞技赛可以极大地提高学生处理现场问题的能力

以本次CCTV杯赛的35支队参赛情况来看，没有一支队伍的机器人不出问题！即使是本次比赛冠军队现场比赛也出现了故障。而两场比赛之间休息时间大致在60分钟，决赛阶段休息时不足30分钟，要在30至60分钟内查明问题所在并完成检修，是对学生处理现场问题的极大考验。本次比赛中各队都能及时处理现场问题，说明机器人竞赛对培养和提高学生处理现场问题能力是很有效的。我们队在本次比赛中也经历了两次现场问题处理，均在场间休息间隔时间内及时处理完毕，一次是把三轮行驶方式改为四轮行驶方式，以适应场地放礼品凸台的需要；另一次是功率管烧坏导致手动机器人驱动失灵。3．取得比赛好成绩的关键

本次比赛我们队成绩不理想，没有进入16强。挡在16强之外的队还有哈尔滨工大、上海大学、上海交通大学、清华大学、南京理工大学、北京工业大学等名校。总结进入16强队经验，特别是进入前8名的队伍经验，取得好成绩的关键是四个方面：其一是机器人机构设计，好的机构设计决定了机器人的功能，特别是前8名队对比赛规则消化得很透，在比赛规则允许下功能配备合理；其二是电子控制部分的稳定性，比本次比赛来看，没有进入前16强的队均吃亏在电子控制部分工作不稳定，关键时刻出现故障，我们队在五场比赛中，手动机器人驱动电路两次出现故障，致使成绩不理想；其三现场通信手段，尽管比赛规则中不允许机器人与机器人，以及人与机器人采用射频技术，但并没有限制人和人之间的通信，在本次35支队伍中约有1/3的队配备了步话机，教练与四个队员可以在比赛中互通信息，从而能够协调现场比赛。我们队在与台湾明新科技大学队比赛时，对方已出现死机，而我们的队员并不知道，还在埋头按原定的策略比赛，没有按对方死机来调整策略，尽管比赛胜了，但很惊险；其四尽早组队确保训练时间，机器人比赛除了按时设计制作机器人外，留有足够的时间训练非常重要，而要做到这一点，必须尽早组队。这次比赛，大部分队都有两个月以上的训练时间，较长的训练时间可以更多地暴露问题，从而有针对性地改进，也就有可能保证方案的合理性和稳定性。4．强队的经验值得借鉴

“语文报杯”全国小学生作文大赛 篇14

宜宾市三中大型海选活动

2015年3月末，第四届CCTV奇速英语杯-全国中小学英语电视大赛四川赛区海选活动在宜宾市三中率先拉开序幕。

三月中旬，宜宾市三中高一年级外语教研组收到参赛通知，便开始着手全面的准备工作，并得到了学校和年级的大力支持。得到通知的同学们，更是积极踊跃的报名、准备。

按照大赛规定，学校首先组织学生分班前往计算机教室登陆相关网站注册报名，并按要求进行了网上笔试。参赛学生都认真努力地完成了笔试，并取得了较好的成绩。网上笔试后，各班参赛学生在英语教师和班主任的带领和指导下首先进行了班内海选面试。

班内海选

4月2日晚6：30开始，高一年级全体英语教师和本年级在班内海选中脱颖而出的参赛选手齐聚宜宾市三中三江学术厅，进行了全校第一轮大型海选面试。参赛学生流利的英语自我介绍、创意缤纷的才艺展示、自编自导自制道具的精彩节目，都给评委老师留下了深刻印象；诗歌朗诵，英语演讲，讲故事，演唱歌曲，表演话剧、小品、音乐剧、手偶剧、电影配音等五十多个节目异彩纷呈，赢得了全场观众阵阵掌声。

精彩的海选活动结束的时候，已经是深夜11点多了，宜宾三中英语教研组组长说：“孩子们非常积极，也很享受这个过程。向深夜11点多为了孩子教育仍在战斗的人们致敬！”

海选面试虽然只是大赛的一个序幕，但是从中不难看出广大师生对本次大赛的重视。这样的活动不仅仅是训练学生的英语能力，更重要的是为学生们提供了一次展示自己的平台。宜宾是三中作为国家级重点中学，此次大型海选活动为其他学校、机构的海选活动组织工作树立了一个很好的榜样。

“语文报杯”全国小学生作文大赛 篇15

主办单位:中国建筑装饰协会承办单位:«中国建筑装饰装修》杂志社2014.11-2015.10·Vi1.-, 〃..1J1、-

为庆祝中国建筑装饰协会成立30周年, 中装协自2013年10月至2014年9月举办了“全国建筑工程装饰奖获奖项目摄影大赛”活动。此次大赛得到了地方协会和广大摄影爱好者的大力支持, 活动取得了圆满成功。为了进一步推动行业发展、展示企业风采、提升业内摄影爱好者的创作水平, 中装协研究决定:继“全国建筑工程装饰奖获奖项目摄影大赛”活动之后, 举办“富达杯”全国建筑装行业摄影大赛。大赛组委会:名誉主席:袁毅平中国摄影家协会原副主席, 国际级摄影大师李秉仁中国建筑装饰协会会长主席:刘晓一中国建筑装饰协会副会长兼秘书长执行主席:张京跃中国建筑装饰协会副会长兼杂志社社长副主席:张绍武中国摄影家协会会员全国金色建材摄影大赛组委会主任于明杰山东富达装tfil程有限公司董事长下设组委会办公室:主任:华敬友《中国建筑装饰装修》杂志社总编中国建筑摄影研究会秘书长征稿要求:1、参赛人员:全国范围内从事建筑装饰设计、施工、管理、行业协会工作和装饰材料生产与销售的摄影爱好者。2、参赛作品:⑴、建織饰类 (2) 、艺术类:人物、风光、人文、民俗等3、投稿作品为电子版JPG格式, 每幅作品要求不低于1兆, 参赛者投稿数量不限。 (本次活动不退稿、不收费, 入选作品主办方均有权在商业活动之外使用;作品入选后将在《中国建筑装饰装修》杂志刊登。表彰:建筑装饰类:金奖:1名, 奖金10000元, 颁发荧誉证书。银奖:4名, 奖金各5000元, 颁发杗誉证书。铜奖:10名, 奖金各1000元, 颁发荣誉证书。优秀作品奖若干名:颁发荣誉证书。艺术类:金奖:1名, 奖金10000元, 颁发荣誉证书。银奖:4名, 奖金各5000元, 颁发荣誉证书。铜奖:10名’奖金各1000元, 颁发荣誉证书。优秀作品奖若干名:颁发荣誉证书。组织奖:4名, 奖金各5000元 (在本次活动中积极参与的组织单位) 。

“语文报杯”全国小学生作文大赛 篇16

本届“文科杯”全国大学生景观设计大赛设计以“潮汐公园”为主题，包含两层含义：一是对相关社会公共资源使用的解释，提倡利用潮汐式的“时段差”概念，将单一使用功能的空间，转化为动态型的复合使用空间，实现资源的多层次利用，以达到节约城市资源的目的。作为公园而言，除了使用其晨、昏两时段较为集中的锻炼和休闲使用功能外，其余较清闲的时段仍可加强利用。二是对“海绵城市”建设概念的解释，雨季时可有效吸水、集水、蓄水以保证城市内不致发生内涝；旱季时可“释放”储蓄的水并加以利用以改善城市微气候。

“文科杯”旨在进一步加强企业与高校的衔接，鼓励和激发大学生的创造性思维，引导大学生对风景园林学科和行业发展前沿性问题进行思考。据统计，今年各大高校的参选作品高达389个，参赛者共计878名。经过各位专家评委的层层筛选，评选出金奖1名、银奖3名、铜奖10名、优胜奖20名及最佳组织奖6名。其中，南京林业大学蔡雯雯、吴寒玉组创作的《Parking Park——1+1<2模式下的新型潮汐停车公园》一举夺魁，并获得丰厚的奖励。

至此，第三届“文科杯”全国大学生景观设计大赛圆满结束。（深圳文科园林股份有限公司）

（《广东园林》编辑部）

“语文报杯”全国小学生作文大赛 篇17

河南省鲁山县的`张良镇，始源西汉，因汉代名相张良曾在此安营扎寨而得名。汉代后期，张良镇在中原崛起，经济迅速发展，明代形成商埠，清代名扬豫、皖、晋、陕、冀、鄂，民国时被省府列为名镇。新中国成立后市场更为繁荣。1992年，被河南省建设厅命名为中州名镇。

张良镇以皮革加工为支柱产业，以加工腰带为特色的非公有制生产形式，闻名遐迩。张良镇的皮革加工历史悠久，文化底蕴丰厚，尤其在改革开放后，腰带产业规模、档次不断升级，年产腰带0多万条，带扣18000万个，产值年创利税2000多万元，品种花样达180多种，产品销往全国各地，在义乌、武汉、西安等地的专业批发市场设有批发网点，并出口到东南亚、非洲的一些国家和地区。早已成为张良镇的传统特色产业，被誉为“中华腰带第一镇”。

，张良镇万华皮带厂，勇于开拓，与时俱进，把传统工艺与新潮时尚完美结合，注册“皮掌柜”腰带品牌商标，以质量和信誉稳步推进，为繁荣地域经济，佳绩颇丰。

为传承传统工艺，弘扬民族文化，充分挖掘鲁山张良皮革悠久内涵，倾力打造“皮掌柜”品牌，经商定，特面向全国举办“皮掌柜”杯有奖征文大赛。

主办单位：河南鲁山县炎黄文化研究会;

河南鲁山县文学艺术界联合会;

承办单位：河南鲁山县作家协会;

河南鲁山县万华皮带厂;

征稿时间：208月1日至年11月1日

具体要求如下：

一、体裁：以传说、故事、小说为主，其他题材均可，字数控制在3000字以内;

二、要求：突出鲁山张良皮革文化，彰显“皮掌柜”品牌特色，传说、故事、小说可适当演绎。以“皮革加工、皮掌柜”为主题，格调积极，内容健康，所撰传说故事严禁剽窃抄袭。参赛作品必须原创，否则取消参赛资格;其他文债自负;

三、奖项与奖励：本次大赛设一等奖一名，奖金5000元;二等奖二名，奖金各3000元;三等奖三名，(奖金各1000元;优秀奖10名，奖金各300元;所有获奖作者均颁发获奖证书、赠送“皮掌柜”腰带5条;

四、本次大赛，获奖作品版权归主办单位所有，由主办单位用以宣传推介;获奖作品在《尧神》杂志陆续发表。

五、投稿邮箱：yejianxiu0116@163.com

联系人：叶剑秀

“语文报杯”全国小学生作文大赛 篇18

征稿通知

一、征稿目的

为了进一步贯彻落实教育部课程改革的精神，展示全国各地最新的教育教学科研成果，挖掘教坛新秀，提升教师的教学水平，中国教育学会现代教学艺术研究会总课题组和全国反馈教学法研究会决定联合举办“2015‘园丁杯’全国教育教研论文大赛”。

二、征稿内容

1.结合新课改的内容和本人的实际工作情况，围绕下列内容自由命题：

即：教育理论、教育改革、中外教育、教育经济与管理、教育成果、素质教育、教学方法、学习方法、创新教育、新课改、现代教育技术、民族教育、三生教育、校园文化生活、德育工作、班级管理的研究及教学经验体会等。

2.教学设计、教案、教学课件，课堂实录（注明教材版本、科目、几年级、第几册、第几单元、第几课、第几段）

三、征稿对象

全国从事教育工作的一线教师和教育工作者。

四、参赛时间

2015年1月1日—2015年12月30日。

五、稿件要求

1.文稿论点明确，无政治性错误；立论正确新颖，说理通畅，论据充分，资料详实，数据可靠。

2.电子稿请发至邮箱ydbtougao@126.com。若邮寄请用打印稿或用标准稿纸抄写，字迹应工整清楚。来稿请附作者真实姓名、出生年月、性别、籍贯、民族、工作/学习单位、最高学历/学位、职称/职务、主要研究领域和详细通讯地址（包括邮政编码、电话和电子邮箱等，以便及时联系）来稿必复，因来稿众多，建议使用电子稿。

3.来稿文责自负，切勿一稿多投，严禁抄袭剽窃。文稿中摘编或引用他人作品，请在参考文献中列出其作者和文献来源。

六、评选方式

由中国教育学会现代教学艺术研究会总课题组和全国反馈教学法研究会组成评委会，本着“公开、公正、公平”的原则进行评审,奖项为一、二、三等奖，凡获奖作品均颁发荣誉证书，对成绩突出的单位授予组织奖

1、由专家组成评审小组，对参赛论文、教案、课件进行评审。

2、在3月、6月、9月、12月各评审一次，获一等奖的名单将在大赛官网公布。

3、部分优秀作品作者个人简介或者优秀组织单位将在网站上宣传和表彰。

4、获奖作品可优先推荐在《考试与评价》《学周刊》《中小学电教》《数学学习与研究》《考试周刊》《科学大众》等省级以上刊物上发表或结集公开出版。

如需推荐发表作者，请在文中注明“需推荐发表”。

七、收费标准

初评免费，在初评后确认可进入决赛后，每篇参赛作品交参赛费100元，用于专家评审、通联、证书制作等。

欢迎各教研室、学校组织教师集体参赛，10人以上参赛单位给组织者颁发“优秀组织奖”证书。

八、稿件发送

参赛作品以电子文档形式发送，邮件发送至：ydbtougao@126.com。主题为“征文题目”+作者姓名。

九、联系方式

大赛主委会地址：广西南宁市建政路37号 邮编：530023

全国反馈教学法研究会

“语文报杯”全国小学生作文大赛 篇19

“正泰杯”第六届全国电气工程师论文大赛将通过围绕“创新驱动:电气新技术与能效应用”这一主题, 面向全社会征稿, 探讨如何通过电气新技术的应用, 提高电力能效, 激发行业创新, 推动电气行业高速发展。欢迎电气领域的从业人员积极参与。

征文起止日期:

2012年4月26日～9月30日

投稿方式:

大赛统一收稿电子邮箱dqlw@eage.com.cn。

论文出版:

经专家审阅后符合要求的稿件, 将于2013年在中文核心期刊《电气应用》杂志中以专栏形式刊出。高校优秀论文将被推荐美国《工程索引》 (EI) 收录期刊《电工技术学报》上。

联系方式

北京市百万庄大街22号电气应用编辑部 (100037)

电话:010-68997265 88379209 传真:010-68994786

联系人:徐晖史海疆

“语文报杯”全国小学生作文大赛 篇20

本次大赛于2011年5月15日开始，得到了广大高校师生的热烈响应，有13所高校近200份作品参加了比赛。参赛作品主要包括空天飞行和临近空间领域的飞行器和飞艇，并含有部分无人机和飞航导弹的作品。为了保证比赛的权威性和公平性，大赛成立了具有重量级专家组成的学术委员会，负责作品的指导、筛选和评审。大赛邀请了全国政协委员杨宝奎总师担任学术委员会主席，中国工程院黄瑞松院士、刘永才院士、黄文虎院士、李椿萱院士和中国宇航学会副理事长兼秘书长、国际宇航科学院院士杨俊华担任学术委员会副主任，另外还邀请了工业部门和高校的总师、副总师及教授担任学术委员会成员。为了挖掘人才、发现创新思想，学术委员会专家本着公平、公正的原则，坚持为每一份作品负责的态度，在近一年的时间里开展了三次大规模的筛选和评审工作。为了保证参赛作品质量，学术委员会专家针对每一份入围作品进行了认真评选，特别是在概念创新、总体方案可行性，外形的布局和关键技术支撑等方面进行了具体指导，使参赛作品更符合未来飞航事业的发展方向，更具有科学性和可行性。

跨入新世纪后，特别是进入“十二五”以来，面对新军事变革的重大挑战和新技术革命所带来的深远影响，国防科技工业迎来了继往开来、创新发展的关键时期。三部作为共和国飞航事业的中流砥柱和国防武器装备建设的重要力量，肩负着“科技强军，航天报国”的神圣使命。主办该赛事是为了积极践行科学发展观，加快建设国际一流飞航技术总体设计部，充分发挥国内航天人才的集体智慧和创造力，集思广益、博采众长，推动飞航事业实现新的跨越。

三部有关负责人表示，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个企业的立足之本、发展之源。三部52年的发展历史，就是一部不断突破、不断超越的创新发展史。面对新形势新任务，三部必须保持开拓创新精神，要发挥想象力，打破思维定势，善于独辟蹊径，大胆地去想前人所未想，古人所未料的东西。此次大赛重点旨在空天飞行器、临近空间飞行器、无人作战平台(或无人机)和新概念飞行器等战略前沿技术领域发现与时俱进的创新思想。同时，借鉴和消化这些创新思想，抓好孵化、延伸与落实，着力提升总体思考能力、总体谋划能力和总体管理能力，确保三部在飞航武器装备总体技术领域的绝对优势地位，从技术层面推动和引领飞航事业快速、协调可持续发展，以二次创业的决心和魄力推动企业转型升级，努力在重要的战略机遇期实现跨越式发展。

三部负责人表示，大赛的落幕不是终点，而是三部推进飞航事业跨越发展的起点。后续，三部要以“飞航杯”全国首届未来飞行器设计大赛为契机，完善科技创新体系建设。通过注重观念创新，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓进取，为推进飞航事业的跨越发展提供思想引领；通过注重体制创新，充分利用国内优势单位资源，深化产学研相结合的模式，为推进飞航事业的跨越发展提供发展活力；通过注重科技创新，将以本次大赛获奖作品为代表的具有转化应用潜力的创新概念、创新设计加以吸收和消化，为推进飞航事业的跨越发展提供不竭动力；通过注重管理创新，运用系统工程的思想和方法来强化管理、统筹谋划和整体推进，处理好当前与长远、整体与局部的关系，为推进飞航事业的跨越发展提供科学方法。三部将牢牢把握“十二五”发展重要的战略机遇期，以“自力更生、自主创新”为发展内在动力，以“海纳百川、博采众长”为发展外在推手，锐意进取、创新发展，投身于国防现代建设的伟大进程，为维护国家主权和社会和谐作出更大的贡献。