双学位退学申请书范文

双学位退学申请书范文（精选8篇）

双学位退学申请书范文篇1

你们好！

作为一个刚入学的新生，在选择学校时，我们学校深深吸引了我，通过努力有幸被学校录取，我带着希望与憧憬，走进了这个校园。在学校度过的这段时间中，我获得了许多的知识，懂得了许多道理，我相信我的大学生活将是丰富多彩的。

然而，现实总是不随自己的意愿而为，家庭经济条件现在很不理想，现在家中是支出远远大于收入，父亲又是患病在身。原来父母的支持不得不因种种原因而变得苍白无力，大学对于我已经是无法跨越的沟壑。在大学这短暂的时间里我学到了好多东西，这是我人生中最值得回忆的日子，在这里有我认识了一些新朋友，有对我关怀的恩师，还有那点点滴滴的温馨回忆，但是我不得不说家庭的责任我无法推卸，面对家庭的困境，我无法做到心安理得的继续学业，我退学的决定是经过深思熟虑的，时间与金钱也不允许我在大学继续逗留，我只能很痛心的结束我的大学生涯。我只好到社会上继续学习，于是提出退学申请。

我退学的决定也许比较仓促，也许还有其他办法支持到我继续学业直至顺利毕业，但我觉得，现在我必须承担起家中的一点责任，因为我也是大人了。另外在工作中学习实际操作的知识对我也很重要，我的退学不是意气用事，也不是一时心血来潮，尽管我个人付出的代价很大，但我毫无怨言！我退学的压力之大是可想而知的，来自世俗的、前途的等各种压力一齐向我袭来。但我顾不了这么多，否则我将抑郁终生。看来我只能带着失望与无奈离开学校，辜负了你们对我的希望。

双学位退学申请书范文篇2

招生电话：010-62417685QQ：2506917402 单老师

2009年同等学力人员申请硕士学位

学科综合水平全国统一考试

经济学试卷

考生须知

1.本试卷满分100 分。

2.请考生务必将本人考号最后两位数字填写在本页右上角方框内。

3.考生一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定位置上按规定要求作答，未做在指定位置上的答案一律无效。

4.监考员收卷时，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的凭据）。否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。

一、单项选择题（每小题2 分，共16 分）

1．经济发展。

A．通常表示一国财富的增长

B．通常用人均国内生产总值（GDP）的增长速度来表示

C．既包括更多的产出，同时也包括产品生产和分配所依赖的技术和体制安排上的变革

D．是在GDP 的基础上减掉创造GDP 所造成污染的治理成本

2．在国际贸易相关法律上所指的倾销应包括。

①产品低于正常价值或公平价值销售

②这种低价销售行为对进口国的相关产业造成了损害

③低价销售是长期持续的④损害与低价之间存在因果关系

A．①②③ B．①②④

C．②③④ D．①③④

3．1995 年起，世界银行采用现值债务率代替名义债务率指标。根据此指标，经济现值债务率（未偿还债务现值/国民生产总值）的临界值为；出口债务率（未偿还债务现值/出口）的临界值为。

A．60% 40%

B．80% 40%

C．40% 80%

D．80% 20%

4．一般来说，市场经济条件下，税收负担转嫁有如下几种主要形式：①前向转嫁，又称“顺转”；②后向转嫁，又称“逆转”；③消转，又称“自我消化税款”；④税收资本化。但是，在严格意义上，不属于税收负担转嫁。

A．② B．③④

C．③ D．①②

5．以下各项哪些不属于国债的功能。

①弥补政府的财政赤字

②替代私人投资

③调节经济

④筹集建设资金

⑤从事公开市场业务

A．①⑤ B．①②

C．②⑤ D．①③④

6．货币供给的内生性是指。

A．货币供应量是在一个经济体系内部由多种因素和主体共同决定的B．货币供应量由中央银行在经济体系之外独立控制

C．货币供应量由商业银行独立决定

D．货币供应量由企业和居民的行为决定

7．在一些国家，不少家庭医生既上门为社区里的富人服务又上门为社区里的穷人服务，不过对富人的收费高于穷人，这是因为。

A．富人的需求弹性大于穷人的需求弹性

B．富人的需求弹性小于穷人的需求弹性

C．两个市场的需求弹性相等

D．以上都正确

8．在“滞胀”情况下，菲利浦斯曲线为。

A．一条垂直于横轴的直线

B．一条向右上倾斜的曲线

C．一条向右下倾斜的曲线

D．一条不规则曲线

二、名词解释（每小题3 分，共12 分）

1．价内税与价外税

2．所有权

3．贸易创造与贸易转移

4．投资乘数

三、简答题（每小题8 分，共32 分）

1．简述国家财政不平衡的主要原因。

2．试分析本币对外贬值对进出口的影响机制与实现条件。

3．简述可持续发展理论的基本原则。

4．如何理解按劳分配与按生产要素分配相结合？

四、论述与计算题（每小题20 分，共40 分）

1．试述现行国际金融体系的脆弱性及其改革的重点。

2．已知某垄断厂商的成本函数为TC = 5Q 2 + 100Q，产品的需求函数为P = 900 − 5Q，请计算：

①利润极大时的产量、价格和利润；（6 分）

②假设国内市场的售价超过600 时，国外同质产品就会进入，计算P=600 时垄断厂商提供的产量和赚得的利润；（4 分）

③如果政府进行限价，规定最高售价为500，计算垄断厂商提供的产量和赚得的利润；此时国内需求状况会发生什么变化？（4 分）

④基于以上结论说明政府制定反垄断法规的经济学意义。（6 分）

2009 年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试经济学试题答案及评分标准

一、单项选择题（每小题2 分，共16 分）

1．C

2．B

3．D

4．C

5．C

6．A

7．B

8．B

二、名词解释（每小题3 分，共12 分）

1．凡税金构成商品价格组成部分的税收，成为价内税；凡税金作为商品价格之外附加的税收，成为价外税。价内税的计税依据称为含税价格，而价外税的计税依据称为不含税价格。

【评分标准】回答出第一句话或大意给1.5 分，回答出第二句话或大意给1.5 分。

2．所有权是指确定物的最终归属，表明主体对确定物的独占和垄断的财产权利，是同一物上不依赖于其他权利而独立存在的财产权利。

【评分标准】回答出第一句话的给2 分，回答出第二句话或大意给1 分。

3．贸易创造与贸易转移都是关税同盟的经济效应。贸易创造指产品从生产成本较高的国内生产转向较低成本的关税同盟中贸易对象国生产，本国从贸易对象国进口的过程和现象。贸易转移是指产品从过去进口自较低生产成本国转向从较高成本国进口的过程和现象。

【评分标准】回答出第一句话给1 分，回答出第二句话给1 分，回答出第三句话给1 分。表达不准确酌情扣1 分。

4．投资乘数：指在其他条件不变的情况下，自主投资增加1 个单位，那么根据均衡收入决定的条件，均衡国民收入将相应增加的倍数。如果投资增加ΔI，则均衡国民收入增加量为ΔY =ΔI，由投资引发的国民收入增加的倍数⎛ 1 ⎞

即为投资乘数。− β ⎝ 1− β ⎟

【评分标准】回答出第一句话给1.5 分，回答出第二句话给1.5 分。

三、简答题（每小题8 分，共32 分）

1．财政收支平衡是偶然的，而其不平衡则是必然的。导致财政不平衡的主要原因是：（1）外部冲击，即本国不能左右的外部事件；（2）无弹性税制，这是情况造成相对减少的税收与绝对增加的开支规模不相匹配；（3）国有企业的经营状况，即国有企业盈亏直接影响政府财政收支的平衡；（4）意外事件，在诸如天灾情况下，增支减收会造成当年，甚至几年的财政不平衡。

【评分标准】考生较为完整回答了试题答案中的四个基本原因，而未予以展开解释，可以给6 分。展开解释的，可以给8 分。考生答案中每少一个基本原因的描述，扣1.5 分。

2．本币对外贬值对进出口的影响机制是利用本币对外汇率的变化，调整出口货物的外币价格和进口货物的本币价格，达到调整国际收支的目的。如国际收支出现逆差时，利用本币贬值，使出口的外币价格下降，促使出口上升，进口的本币价格上升，进口下降，调节收支。本币贬值发挥作用的条件是，对方不报复，本币对外贬值快于对内贬值，同时要符合马歇尔—勒纳条件。

【评分标准】第一自然段得3 分。回答出第二自然段得3 分。回答出第三句话得2 分。

3．可持续发展理论是人类发展观的重大进步，它强调经济社会、资源和环境保护的协调发展（2 分）。

可持续发展理论的基本原则：

①持续性原则，可持续发展观念坚持人的发展与自然生态运动和谐发展，并最终服务于人的原则（2 分）；

②公平性原则，强调每一时代的发展既应维护当代人的公平发展，也应维护代际间的公平发展（2 分）；

③共同性原则，它体现了在国际发展事务中发展中国家与发达国家具有共同的责任和义务，世界各国应力求平等合作，共同协调发展的思想（2 分）。

4．按劳分配是社会主义制度在收入分配关系上的一个体现，按生产要素分配则体现了市场经济的一般原则。（1 分）

①按劳分配与按生产要素分配相结合是收入分配的劳动标准与所有权标准相结合。（2分）按劳分配是公有制经济中通行的分配原则，其实质就是以劳动为尺度进行收入（或消费资料）的分配，劳动者取得的收入与其提供的劳动量成比例。按生产要素分配通行的则是所有权标准，要素所有者依据其对生产要素的所有权参与收入分配。（2 分）

②按劳分配与按生产要素分配相结合是按劳分配的实现形式与按要素分配的实现形式的结合。（2 分）

在社会主义市场经济条件下，由于各种生产条件的分配都要通过市场来进行，要素价格的决定与收入的分配联系在一起，因此按劳分配和按生产要素分配都要借助于价格机制来实现。（1 分）

四、论述与计算题（每小题20 分，共40 分）

1．目前，学术界认为现行国际金融体系的脆弱性主要表现在以下方面：

（一）汇率制度的脆弱性（1 分）牙买加体系确立以后，表面上大多数国家以浮动汇率制度取代了固定汇率制度，但大部分发展中国家仍然让本国货币钉住美元等国际货币。（1 分）这种混合型汇率制度在主要货币保持稳定的情况下还可以平稳运行，但一旦主要货币汇率发生波动，则会引起一系列问题，直接导致发展中国家竞争力调整和经济失衡。（1 分）

（1）钉住汇率制度降低了发展中国家调节经济的能力。（1 分）在钉住汇率制度下，本应作为政策工具的汇率反而成了政策的目标，而不能运用汇率政策来调节本国经济。

（2）相对稳定的汇率水平，导致发展中国家在利用外资的过程中累积的大量的风险。在钉住汇率制度下，政府有维持固定汇率的义务，事实上等于政府为国内外投资者的汇率风险做了担保，在缺乏风险意识的情况下，盲目投资必然累积大量风险。（1 分）

（3）钉住汇率制度加大了发展中国家遭受投机攻击的可能性。（1 分）

（二）多元化货币储备体系的不稳定性（1 分）储备体系的多元化似乎克服了特里芬难题，但实质上更加剧了金融市场的动荡。（1 分）

（1）各国货币当局对储备结构的调整加剧了国际金融市场的不稳定性。（1 分）

（2）储备货币的多元化加剧了发展中国家对发达国家的依赖。（1 分）

（三）国际货币基金组织缺乏独立性和权威性。（1 分）国际货币基金组

织独立性的缺失导致其无法捍卫全球金融安全。（1 分）

（1）国际货币基金组织无法通过政策监督来发现危机隐患。（1 分）

（2）国际货币基金组织无法通过最后贷款人职能的实施来降低危机的破坏性影响。（1 分）目前，对国际金融体系的改革建议集中在国际和地区两个层面：

（一）国际货币基金组织的改革（1 分）

（1）扩大资金实力（1 分）

（2）加强信息交流和发布功能，督促成员国信息披露。（0.5 分）

（3）改革资金援助的限制条件。（0.5 分）

（二）区域经济合作机制（1 分）

（1）汇率制度合作（1 分）

（2）危机防范和互助机制。（1 分）

2．解：

①垄断者利润极大化的条件： MR = MC（2 分）

已知：TC = 5Q 2 + 100Q，则MC = 10Q + 100

P = 900 − 5Q，则MR = 900 −10Q

MR = MC，10Q +100 = 900 −10Q，Q = 40。

当Q = 40，P = 900 − 5 × 40 = 700（2 分）

π =TR −TC = P ×Q − 5Q 2 −100Q = 700 × 40 − 5 × 402 −100 ×40

= 28000 − 8000 − 4000 = 16000（2 分）

②当P = 600 时，MC = 10Q + 100 = P = 600

可得：Q = 50（2 分）

π= TR −TC = P ×Q − 5Q 2 −100Q = 600 × 50 − 5 × 502 −100 ×50（2 分）

= 30000 −12500 − 5000 = 12500

③此时，厂商进行边际成本定价，P = MC = 500

可得：Q = 40

π= TR −TC = P ×Q − 5Q 2 −100Q = 500 × 40 − 5 × 402 −100 ×40（2 分）

= 20000 − 8000 − 4000 = 8000

已知P = 900 − 5Q，当价格为500 时，需求量应为Q = 80，但厂商只生产40，说明市场会发生短缺。（2 分）

④政府不干预情况下，垄断厂商按MR=MC 定价以获得超额利润（2 分），政府制定反垄断法采取限价等手段可削减垄断厂商的超额利润，改变垄断厂商高价低产状况（2分），以减少社会福利损失（2 分）。

退学申请书篇3

尊敬的院校领导、老师：

你们好！我系12届，蒙古语言文学系的学生塔米尔。在进入大学的这段时间，我获得了许多重要基础知识，切实提高了自身素质。然而现实总是不随自己的意愿而为，时间对于我已经是无法回避的沟壑。从10年入校到校在也过了4年的时间，但在这4年之中我也没能利用时间真正去学习自己需要的知识，也因为各种原因有逃课旷课的表现。

我退学的决定经过了深思熟虑，也许还有其他办法支持到我顺利毕业，但我觉得，在工作中学习实际操作的知识对我更重要。我的退学不是意气用事，也不是一时心血来潮，一方面是我与同学的年龄差距在日常学习和生活中有诸多不便，另一方面在学校学不到自己走向社会后要从事的职业相关的东西，而且大多是些理论内容，理论最终是要投入实践的，但是紧凑的课程安排和繁杂的课目让我没有时间和精力去做一些实践工作。想到花费那么多的时间和金钱继续挣扎，还不如早点投身社会，一反面能减轻家里的担心和压力，一方面我也有更多的时间和机会去学习和提高我自己喜爱的东西。我父母也同意和支持我的这个退学决定，更是我反复考虑的结果，非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助，尤其是各位老师对我无私的关怀和细心地教导。但本人确实无法继续完成学业，所以我在此申请退学。

望校院领导批准！

蒙古语言文学系12届塔米尔

2014年4月24日

退学申请书篇4

你们好!我系xx届XX系物流管理专业的学生XX。在进入大学的一年中，我获得了许多重要的基础知识，切实提高了自身素质。然而现实总是不随自己的意愿而为，时间对于我已经是无法回避的沟壑。虽然大学我只读了一年，但在这一年之中我学到了不少的东西，这短暂的时间是我人生中最值得回忆的日子。我退学的决定也许比较仓促，也许还有其他办法支持到我顺利毕业，但我觉得，在工作中学习实际操作的知识对我更重要。我的退学不是意气用事，也不是一时心血来潮，一方面是建立在先行的教育体制必将向终身教育和素质教育转变这一趋势的基础上的、经过反复思考的结果。尽管我个人付出的代价很大，但我毫无怨言!另一方面学校这个圈子远比社会这个圈子要小，在学校学的东西只是社会的一部分，而且大多是些理论内容，理论最终是要投入实践的，再从实践中总结更丰富的经验，以求达到更佳的社会效益，当下在金融危机的冲击下，很多行业都受到不小的影响，同时也加深了就业问题，随着大学生毕业人数的增多，失业的人数也会成正比的增多。我退学的压力之大是可想而知的，来自世俗的、前途的等各种压力一齐向我袭来。但我顾不了这么多，否则我将抑郁终生。看来我只能够带着失望与无奈离开学校，辜负了你们对我的希望。

我在本校学习期间无违反学生守则，也无违反校纪校规等不良行为。我父母也同意和支持我的这个退学决定，更是我反复考虑的结果，非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助，但本人确实无法继续完成学业，所以我在此申请退学。

望校院领导批准!

申请人：XXX

技校退学申请书篇5

你们好!

作为一个专升本的学生，在选择学校时，我们学校深深吸引了我，通过努力有幸被学校录取，我带着希望与憧憬，走进了这个校园。半年中，我获得了许多重要的基础知识，切实提高了自身素质。然而现实总是不随自己的意愿而为，家庭经济条件现在非常不理想，原来父母的支持不得不因种种原因而变得苍白无力，时间对于我已经是无法回避的沟壑。

在大学我学到了好多东西，这是我人生中最值得回忆的日子，在这里有我兄弟般的朋友，有对我关怀的恩师，还有那点点滴滴的温馨回忆，但我不得不说家庭的责任我无法推卸，面对家庭的困境，我无法做到心安理得的继续学业，我退学的决定是经过深思熟虑的，一方面我感觉自己已经掌握了基本的专业知识，应对社会的需求已经不是非常困难的问题，另一方面通过其他途径恰好有一个非常好的就业机会;同时，时间与金钱也不允许我再象目前这样学下去，我只好到社会上继续学习，于是提出退学申请。

我退学的压力之大是可想而知的，来自世俗的、前途的等各种压力一齐向我袭来。但是我顾不了这么多，否则我将抑郁终生。看来我只能够带着失望与无奈离开学校，辜负了你们对我的希望。

此致

敬礼!

申请人：

退学复读申请书篇6

你好!

本人**，男，1月出生，是大理祥华中学20**给予我理解和支持，这对于本人来说无疑是巨大的动力。

兹闻贵校拥有一流的师资力量，教学设备和育人环境也是一流的。每年为国家培养了一批又一批的精英人才，为社会做出了不可估量的贡献，得到了社会各界的`肯定和支持。

又喜闻今年的高考成绩令人鼓舞，升学率、本科率、重点本科率之高实属难得。因此，本人极其渴望可以有机会在此就读，卧薪尝胆，考出满意的成绩。恳请校领导批准我到贵校插班复读，明年再回弥渡参加高考。

此致

敬礼!

申请人：**

高中退学申请书篇7

你们好！我名王世元，男，汉族，现年18岁，家庭住址：清水县黄门乡王店村，系20xx届贵校高一（2）班新生。尽管我在校就读仅有2周时间，但在我人生是难以忘怀的，因为我毕竟踏进了清水最高学府的门槛，成为了一名高中生，况且在短暂的时间内，清水一中给我留下了极好的印象，说实在的我有些留恋和不舍！现就我退学的理由作如下陈述：

一、家庭经济困难。我家共5口人，爷爷、爸爸、妈妈、哥哥和我，爷爷70余岁，体弱多病，爸爸、妈妈在外打工，哥哥在外上高职，我在县五中上学，今年有幸被贵校录取，我们弟兄二人都上学，每年的的各种费用全凭爸爸一个人在外出苦力打工来支撑，自从哥哥去年上了高职，支出费用明显增大，仅靠爸爸一个人打工难以维持，今年我又要上高中，在这种情况下，一字不识，从未出门的妈妈也逼迫到天津去打工，就这样也难以为继我们弟兄2人的学业，因此，为了给爸爸、妈妈减轻经济负担，我选择了退学去参军。

二、上学前途渺茫。十年前，大学毕业有工作，有岗位、有饭碗，可望不可即，可是，近年来除了一部分优秀的学生毕业后能考取就业岗位外，绝大部分学生花了钱，浪费了时间，苦了爸爸妈妈，自己却一事无成已成不争的事实，当然上学能提升人的各种素养是肯定的。但现实很残酷，我的家庭不容许我去熬时间，不容许我混日子，于是我选择了退学去参军。

三、我的学习成绩很一般。我的学习基础很薄弱，这次升学也很勉强，加之自己习惯没有养成，学习不刻苦勤奋，今天我如果不做选择，三年高中毕业后，凭我的基础和浮躁的学习态度，二本根本上不了线，到那时要么走向社会，要么又和哥哥一样花多钱，去上用处不大的高职，三年高中加上三年高职，需要花多少钱？那时会越陷越深，于是我选择了退学去参军。

四、我被确定为一名兵员。由于上述急功近利的心态和缺乏自信的想法，我在暑期反复思考，自己高中毕业后高考不能上线咋办？不上学又能干什么？在人生十字路口徘徊不定时，暑假和我一起打工的同龄要去当兵，听说部队管理严，也能锻炼人，我也有了参军的想法，于是抱着试探的态度报上了参军的名，经过一系列的摸底、体检、初审、政审，现在县人武部已经给我发了新兵入伍通知书及服装，正式确定我为清水县20xx年新兵入伍对象，15号马上要坐上西去的列车去部队，时间紧迫，容不得我再去考虑，于是我选择了退学去参军。

各位领导，班主任刘老师，我在本校学习时间短暂，无违反学生守则，也无违反校纪校规等不良行为。我父母也同意和支持我的这个退学决定，更是我反复考虑的结果，非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助，我无论走到哪里，清水一中我永远不能忘怀，但本人确实无法继续完成学业，所以我在此申请退学。

望校领导批准！

申请人：

大学退学申请书最新篇8

大学退学申请书1

尊敬的学校领导和学院领导们：

您们好!

我是华东理工大学__专业的梁婧，本人因为个人原因而无法做到继续完成学业，因此申请退学。我的这个决定是经过深思熟虑的。

一方面，我已经掌握啦基本的专业知识和技能，足够满足一些社会需求和工作需要，而且有我已经寻找到一个很好的工作机会;另一方面，我不想再看到时间像目前一样“浪费”下去，想去社会上继续学习，因此，提出退学申请。

进入学校这么长的时间中，我学习到很多相关的专业知识，参加啦许多活动与实践，提高啦自身素质，提升啦自身修养，为我的现在和未来都打下啦坚实的基础。但所有的这些并不能抹去我对未来的深切思考，我深深的感觉到，现在离开是对过去和未来的最好的选择。

我虽然很不舍校园中的对我悉心关怀的老师和同学，但我无法忍受就这样继续度过剩下的学习时光，它对我来说是一种折磨，我无时无刻的想着逃离它。我感谢学校为我提供啦一切良好的学习条件，也感谢曾经帮助我，对我悉心教导的老师，但我真的不想继续下去学业，如果像现在这样下去，势必会让曾经的老师对我感到失望，让昔日的同学感到难以理解。

我做出这个决定是经过深思熟虑的，我考虑啦多方面的因素，选择啦这条最适合我的道路，而且我的父母家人也是支持我的这个决定的。我的退学不是意气用事，也不是一时心血来潮，而是建立在先行的教育体制必将向终身教育和素质教育转变这一趋势的基础上的、经过反复思考的结果。尽管我个人付出的代价很大，但我毫无怨言!

我在本校学习期间无违反学生守则，也无违反校纪校规等不良行为，非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助，但本人确实无法继续完成学业，所以我在此申请退学。

望校领导、院领导批准!

申请人：__X

日期：20__年X月__日

大学退学申请书2

尊敬的校领导，老师：

首先，我要感谢含辛茹苦养育我二十四年的父母亲，尽管这种毫无营养的口头感谢没有什么意义，但我还是得说。在我即将告别学校生涯的时候，这也是我最想说的话!

其实高中毕业后我就已经表示不想再上学，可最终仍没有抵挡住长辈们苦口婆心的劝说。当一进入到大学，就发觉最初的想法是多么的明智，可是事情既然已经脱离了我预想的轨迹，也只好期望能在这里能寻找到自己需要的东西。于是，积极竞选班长，参加各项活动…可随着时间的推移，发觉这些并不能带给我带来什么。

说实话，大一时，我各科的成绩都不错，专业更是排在班级的前面。然而，学校的日子，却令我寝食不安，倒不是因为受到什么威胁，只是这样安逸的生活让我感到无所适从。

于是，在挨过了两年后，我毅然决定休学，和朋友一起创业。那些日子，很累，却充实，但最终因为种种原因以及朋友的离开而未果(朋友去参军)，我则因为休学期满回到了学校。

一切又回到了起点，日复一日的重复着机械的生活。实在想不出大学四年能给我带来什么!一份工作?还是一张如同废纸样的证书?也曾不止一次想过退学，可每当想起长辈们那期望的眼神，就只好将这个美丽的想法深深藏起……

我是个不孝子，从小到大，没少让长辈操心。如果明确的提出退学，家长肯定不会同意。而这次，因为策划良久而无可挽回的退学，虽说早有心理准备，而当母亲那因哭泣变得嘶哑的声音从电话里传来，我心里终究忍不住滴血的疼痛，恐怕这次真的让她彻底绝望了……除了愧疚，更多的是轻松，终于能有所了断，不用再为这事而纠结。

记得小时候，因为受长辈的误导，认为成绩好就是好孩子，所以能为拿个奖状兴奋几天，并同时得到了长辈们承诺的奖励，在学校也倍受老师们的重视，而同学更是看得起自己。所以从那以后，总认为长辈说的就是正确的。于是，我就像温室里的花朵般，年复一年的成长着。

可随着年龄的增长，阅历的积累，越来越发现，原先自我感觉良好的人生，竟是多么的无知，而我居然还乐在其中!我开始怀疑长辈们的话，怀疑自己所受的教育，怀疑那些所谓的好成绩，怀疑那曾经自我感觉良好的日子!人生真的就像大人们形容的那样?只是这样子吗?这就是我所要付出一生换得的一切吗?我的信仰，我的追求又是什么?

大学退学申请书3

尊敬的校领导、老师：

你们好!我系12届__系物流管理专业的学生__。在进入大学的一年中，我获得啦许多重要的基础知识，切实提高啦自身素质。然而现实总是不随自己的意愿而为，时间对于我已经是无法回避的沟壑。虽然大学我只读啦一年，但在这一年之中我学到啦不少的东西，这短暂的时间是我人生中最值得回忆的日子。我退学的决定也许比较仓促，也许还有其他办法支持到我顺利毕业，但我觉得，在工作中学习实际操作的知识对我更重要。我的退学不是意气用事，也不是一时心血来潮，一方面是建立在先行的教育体制必将向终身教育和素质教育转变这一趋势的基础上的、经过反复思考的结果。尽管我个人付出的代价很大，但我毫无怨言!另一方面学校这个圈子远比社会这个圈子要小，在学校学的东西只是社会的一部分，而且大多是些理论内容，理论最终是要投入实践的，再从实践中总结更丰富的经验，以求达到更佳的社会效益，当下在金融危机的冲击下，很多行业都受到不小的影响，同时也加深啦就业问题，随着大学生毕业人数的增多，失业的人数也会成正比的增多。我退学的压力之大是可想而知的，来自世俗的、前途的等各种压力一齐向我袭来。但我顾不啦这么多，否则我将抑郁终生。看来我只能带着失望与无奈离开学校，辜负啦你们对我的希望。

望校院领导批准!

申请人：__X

日期：20__年X月__日

大学退学申请书4

校院领导：

你们好!

作为一个高中毕业的学生，在选择学校时，我们学校深深吸引了我，通过努力有幸被学校录取，我带着希望与憧憬，走进了这个校园。两年中，我获得了许多重要的基础知识，切实提高了自身素质。在大学我学到了好多东西，这是我人生中最值得回忆的日子，在这里有我兄弟般的朋友，有对我关怀的恩师，还有那点点滴滴的温馨回忆;然而现实总是不随自己的意愿而为，时间对于我已经是无法回避的沟壑。于是我选择了退学.一方面我感觉自己已经掌握了基本的专业知识，应对社会的需求已经不是很困难的问题，另一方面通过其他途径恰好有一个很好的就业机会;同时，时间与金钱也不允许我再象目前这样学下去，我只好到社会上继续学习，于是提出退学申请。

我退学的决定也许比较仓促，也许还有其他办法支持到我顺利毕业，但我觉得，在工作中学习实际操作的知识对我更重要。我的退学不是意气用事，也不是一时心血来潮，而是建立在先行的教育体制必将向终身教育和素质教育转变这一趋势的基础上的、经过反复思考的结果。尽管我个人付出的代价很大，但我毫无怨言!我退学的压力之大是可想而知的，来自世俗的、前途的等各种压力一齐向我袭来。但我顾不了这么多，否则我将抑郁终生。看来我只能带着失望与无奈离开学校，辜负了你们对我的希望。

望校院领导批准!

大学退学申请书5

尊敬的学校领导：

您们好!由于本人经济条件有限，提出退学申请。

经过三年高中拼搏，有幸被本校录取，我感到很荣幸。并且录取通知书还有一本《____》的书，这使我坚定啦圆自己“大学梦”的愿望。

由于家庭经济条件有限，父亲强烈反对我上大学，并且当时给我找啦一份去济南打工的工作。可是我个人认为：人一生工作的时间会很长，但求学的时间很短，并且这个时候是求学的黄金时段，如果错过啦，会终身后悔的，我要自费完成学业。

在没有父亲的经济支持下，我凑啦20__元钱，一人到学校报到。大一，大二申请上啦两次国家助学贷款——学费;大一寒假在郑州做临时工挣800元钱，大二暑假在济南做临时工，挣20__元钱，并且申请获得一次助学金，借父亲共近5000元——生活费。

面对现在经济困境，我无法再继续学业。我退学的决定是经过深思熟虑的，一方面我感觉自己已经掌握啦基本的专业知识，大三课程我完全可以自学，应对社会的需求已经不是很困难的问题，另一方面，时间与还贷款的压力也不允许我再像目前这样学下去，我只好到社会上继续学习，于是提出退学申请。

作为一个学生，能获得高达6000元钱的国家助学贷款，一次国家助学金，我感到无比的满足和深深的谢意!我会用今后的实际行动为社会做一些实在的好事。

但我还有最后一个愿望——获得国家励志奖学金，因为我自认为大二学年各方面的综合测评符合国家和学校的要求，因为它是对我大二学年努力学习的回报，因为它是对我今后人生奋斗的激励!

最后我深深感谢老师和同学这么长时间对我的关心和帮助!

我以个人名誉担保，以上所说情况属实。