考试动员会应战书

考试动员会应战书（推荐10篇）

考试动员会应战书 篇1

中考百日动员大会应战书

907班的同学们：

你们好！

寒冬已去，春意盎然。XX年中考百日倒计时的钟声已经敲响，属于我们的胜利就在前方。此时，离中考仅有整整一百天。在这个不能忘记的日时刻，我代表901班全体同学，向907班发出挑战！

907班是一个团结、友爱、向上的班集体，你们优秀，你们刻苦，你们努力，你们上进。咱们两个班能在这最后的100天中共同学习，共同进步是一种缘分。我们901班也为拥有你们这样优秀的对手而高兴。

正是因为你们的优秀，你们的实力强大，才能促使我们901班的同学们更加认真地学习，更加勤奋，更加努力。我们不会放过课堂的每一分每一秒，我们不会放过每一个知识点，我们不会放过每一道题，我们不会放过每一次请教老师的机会。我们不会放弃！在我们身后，默默支持，陪伴着我们的是全校最优秀的老师，是关心爱护我们的父母！让我们比学习，比速度，比毅力，比刻苦，比素质。让我们奔向心中的目标，为自己而战，为梦想而战！901，你们有信心吗？

此刻，我们901班郑重地向907班发起挑战，让我们在最后的100天中互帮互助，携手共进，让我们吹响战斗的号角，出发吧！破釜沉舟，背水一战，纵是千难万险，也要轰轰烈烈，荡气回肠。向907挑战，更要向自己挑战！let’s go!

“雄关慢道真如铁，而今迈步从头越”。我们的付出，我们的汗水，我们的

心血，将在六月化成最绚丽的花朵来回报老师、家长，最主要的是回报自己。我们相信：今日长缨在手，六月缚住苍龙！刀出鞘，全力拼搏100天；箭上弦，不达目标枉少年！

901班全体同学

XX年3月12日

907班挑战书

901班的同学们：

你们好！此刻，我代表907班向你们挑战！

昨日风雨，昨日喧嚣；今朝雄师，昂首咆哮。百舟竞渡，我们乘风破浪，三年磨剑，我们崭露锋芒。

人生能有几回搏，今日不搏何时搏。墨池书院，廊转溪亭翰墨书香依旧留存脑间；夷陵黉舍，憩云亭亭百草香园仍然魂绕梦牵。因为梦想着创造一个属于自己的奇迹，风风雨雨只当坎坷，汹涌激流唯作崎岖。

尽管我们曾有彷徨失意，即使梦想曾经遥不可及。但我们不会放弃，未来 的一片天空还等着我们开阔，百日后竞争都是狭路相逢。看，901班早已摩拳擦掌跃跃欲试，我们907也不能放弃，而且不会畏惧。吾拳紧握，誓在必赢。吾辈学子，言出必行。

不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨。再搏百天，用智慧丰富内涵；再搏百天，凭激情创造灿烂。

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；胸存壑，志达云，脚踏实地,百日圆梦必成真!正如学长学姐说的那样：把握100天，珍惜100天，拼搏100天，扬眉六月天！

在此，我们用坚定的信心，向901班挑战，更对自己宣誓：严格自律，惜时如金，信心百倍，斗志昂扬，全力以赴，铸我辉煌。用耐心和恒心，抛却浮躁，用汗水和意志，战胜困难，用智慧和方法，奋力拼搏。请听，九零七的口号：

零七壮志，谁与争锋？长缨在手，志在苍龙！

907班全体同学

考试动员会应战书 篇2

1 提升对青少年文化素质培养的意识是前提

国家体育总局推出此项措施是明确了青少年运动员文化素质的培养已经成为了一个运动员自身以及体育运动可持续发展的重要性。把青少年文化素质培养的意识提升在前所未有的高度。早在1982年前苏联运动训练专家马特维耶夫在体育科学报告会上提出:“未来运动成绩的增长, 主要不是靠最大限度发挥运动员的体能和机能, 而是挖掘运动员的思想和智慧。”这足以说明文化素质对运动项目技战术所起到的作用和对成绩的影响。

我国早就已经提出“体教结合”来解决运动员文化素质以及训练竞赛问题, 我们一些教练员以及教师现今还缺乏高度的认识, 教练员为了早出成绩急功近利, 文化科教师对青少年运动员学习成绩漠不关心。在现今的个别学校制定的高考指标和奖励方案中, 把高考体育单考单招排除在外, 认为学生凭的是体育术科考取学校, 并没有参加普通高考文化科考试, 而不重视这类的考生, 存在观念上的偏见, 从而导致中学教师乃至管理层都忽视对青少年运动员的文化教育。因此在体育管理者对青少年运动员文化素质培养意识提升的同时, 作为我们教育管理者也要感受到这种意识的辐射而有所作为, 必须切实履行我们教育的职责。在倡导素质教育的今天, 对于青少年运动员的教育不仅仅只是传授科学文化知识, 而且在思想意识教育上让青少年运动员明白, 首先, 做好学生然后才是运动员。要让青少年运动员从小要认识学习对个人成长过程的重要性, 培养其终身学习的意识与习惯。其次, 青少年运动员家长的观念也有待转变, 我国的家长普遍认为参加训练会滞后文化学习, 不利于文化素质的提高。然而美国参加游泳训练的青少年运动员, 90%的家长认为参与游泳训练不影响文化学习成绩。只要观念转变, 正确看待之间的关系, 做到文化学习与运动训练的相互协调, 是有利于相互促进及可持续发展。

2 深化体教双轨并举的管理制度是根本

由于我国长期处于计划性竞技体育体制下, 无法提供更多的教育资源给运动员, 而导致青少年运动员过早脱离基本的教育环境, 在完成了其竞技运动生涯后无一技之长或学历偏低而无法与社会接轨。如:全国举重冠军邹春兰由于学历偏低而去做“搓澡工”, 这仅仅是新闻曝光的一角, 还有类似邹春兰这类情况的一面更令我们深思, 这是文化素质教育制度的缺失。为了避免此类情况的发生, 切实保障青少年运动员的平等教育权利, 可通过制定和健全相关法规制度, 深化体教双轨制管理。我国实行九年义务教育, 这部强制性的法规还远远无法满足现代社会对青少年的要求。据统计朝鲜与俄罗斯部分城市已经实行11年义务教育, 把义务教育的年龄延长到18岁。通过教育制度保障青少年运动员接受教育的年限。制定相关体育制度审核青少年运动员学业成绩单, 作为参赛和接受高等教育的资格。

另外, 在考试制度方面国家体育总局制定了青少年运动员赛前文化考试的条例, 据资料统计, 有些项目把考试成绩计算入运动成绩总分, 有些项目则把考试成绩作为参赛资格条件, 要求参差不齐有欠统一标准。另外, 在制定考试标准和题目上具有难度。在国家体育总局对青少年运动员赛前文化考试范围的要求是“以人教版教材为范本”。以广东省为例, 学生在使用的语、数、英三科目的教材, 在各市中使用的版本有人教版、粤教版、北师版、华东版等, 教学要求各不相同。鉴于此可通过制订具体考试大纲, 规范考试范围, 统一考试标准。并且对于没有通过赛前文化考试的青少年运动员要求回校重修该学段课程。进一步完善赛前文化考试的要求, 不但利于今后教育部门的执行与管理, 而且有利于提高青少年运动员的文化素质。

3 促社会各方合力加大资助与优化资源是保障

2011年在北京召开的全国体育局长会议上, 不少地方体育局长在谈及体校的发展情况时, 都大显无奈, 虽然体校也是学校, 但在国内绝大多数省市, 对体校并未被纳入地方教育系统序列, 并且不作经费预算投入。从而体校的办学条件比普通学校相差太远, 也直接导致绝大多数体校生的文化素质难以达到升学、择业以及现实社会的要求。除了在办学条件差和资金投入不足外, 体校的文化课师资力量也非常薄弱, 优质师资不愿到体校任教, 学校自己也无法留住优质师资。优质师资的缺乏直接导致了体校的教学水平的低下, 从而体校生的文化素质培养受到根本性的影响。此外, 一些社会知名人士都在普通中学或大学设立优秀学生奖学金或助学金, 如:田家炳奖学金、霍英东教育基金等。这些资金的投入往往是面向普通中学的优秀学生, 对于青少年运动员想要与其竞争难以望其项背。社会各界对青少年运动员教育的投入是少数的, 从而加大对青少年运动员教育的投入显得尤为迫切。在解决体校教育资源缺乏的途径上可与普通中学相互整合共享。普通中学向体校提供优质文化师资进行援教, 体校向普通中学的运动代表队提供优质运动训练师资给予指导。这样既可共享又可共赢, 从而保障青少年运动员教育的平衡与和谐发展。

4 结语

纵观国外十分注重青少年运动员学业的培养, 把文化素质的高低作为是否具备优秀运动员的重要指标。体育强国美国通过立法保障青少年运动员文化学习的权利并接受平等教育的机会, 竭尽所能不让一个孩子掉队保证文化学习与参训两不误。在运动员结束自己的运动生涯后可以不成为社会的负担, 自食其力。反观我国对青少年运动员的文化素质的培养还存在许多瓶颈, 用赛前文化考试作为一种手段以图促进对青少年运动员文化素质的培养, 这种力量还是渺小。试图用应试教育的方式作为比赛资格的录取条件不符合素质教育的要求。为了使青少年运动员的文化教育健康可持续发展, 首先转变观念提升意识;其次深化制度改革把青少年运动员的学习与训练纳入教育的组成部分, 共同参与管理;最后加大投入与资源整合, 给予青少年运动员更多的激励机制保障学业。

摘要：随着国家对青少年运动员文化素质培养的重视, 国家体育总局推出相关赛前考试制度, 并在今后全面实行赛前考试。此项制度的实施意义重大。如何保障制度的实施, 进一步提高对青少年运动员的文化素质的教育。通过三个方面进行思考:提升对青少年文化素质的培养的意识, 完善相关制度深化体教双轨并举的管理, 加大社会各界对培养青少年运动员的资助与优化资源。

关键词：青少年运动员,文化考试,文化教育

参考文献

[1]国家体育总局.关于在全国部分项目青少年比赛中进行赛前运动员文化课考试工作的通知[Z].2012-03-12.

[2]吴秀华.加强青少年运动员文化教育的研究[J].陕西教育 (高教版) , 2009 (10) :8-9.

[3]束一鸣, 徐志平.我国青少年运动员文化教育存在的问题及对策[J].安徽体育科技, 2010 (5) :15-18.

松下应战“中国价格” 篇3

受员工感染SARS的影响，日本松下电器产业于5月20日被迫暂停了北京松下彩色显像管有限公司的生产， 5月31日该厂7条生产线中的2条开始恢复生产。但这似乎并未给松下的销售带来多大的影响。在东芝、LG相继对几款彩电大幅降价后，松下也把主流产品42英寸等离子彩电从42999元一举降到37999元，一时间掀起了销售热潮，看来已经开始正面迎战“中国价格”的松下仍在继续着"破坏与创造"战略。

降价赢得轰动效应

"听说松下牌子的只卖398元，是这个吗？"

"没错。就剩两台了，再不买就没了"。

一踏进上海市最大的家电连锁超市--永乐家电，就看见松下电器产业的产品销售柜台前挤满了人群。柜台正中央摞满了箱子，吸引顾客视线的竟是在日本毫不新鲜的微波炉。

然而，这一毫不起眼的微波炉却是松下电器为恢复昔日世界家电业王者地位而推出的首批战略性产品。

这种倍受瞩目的微波炉名为NN-MX20WF（以下简称MX20），是仅能加热食品的单功能微波炉，烹调时间需要用手动旋纽进行设定的机械式，属于功能最为简单的普及款式。尽管如此，MX20的建议零售价几乎比同一款式的上一代产品（630元）便宜了37%。

市场对此反应强烈。自2001年11月21日上市直到2002年1月底的两个多月里，MX20与同时上市的姊妹机型NN-MX25WF合计供货10万4600台，在中国市场的每月市场份额急剧上升至第二位。"仅三个月便将赶超去年全年的销售量，即使满负荷生产也难以满足购买需求"，生产MX20的上海松下微波炉总经理森下猛对此喜不自胜。

与带头打破家电价格的中国厂商相比，398元的价格并非特别便宜。以年生产800万台、号称世界之最、在中国占有50%的市场份额的格兰仕企业集团（广东省顺德市）相比，后者最便宜的机型仅售299元。中国最大的空调厂商、2000年刚刚介入微波炉业务的美的集团（广东省顺德市）的最低价位微波炉更是低至269元。

花630元购买松下上一代款式微波炉的话，同样的价钱就可以买到两台中国厂商生产的微波炉。即使松下在中国有很高的品牌形象，630元这一价位也勉为其难。这也是价格降低232元的MX20峰回路转，一举成功的原因。

"春节期间亲戚买了一台，所以今天自己也來看一看。看上去款式不错，松下产品能卖到这个价钱，真是便宜"，这番话出自一名来永乐家电看货的中年妇女之口。就是说，即使绝对价格追不上，但如果将顾客对松下品牌的信任感考虑进去、把价格控制在让消费者感到划算的程度的话，那么即使是低端产品也足以与中国厂商竞争。

不仅如此，MX20既不是中国厂商的OEM（以对方品牌生产）产品，也不是因担心赤字而贱卖的产品，而是长久以来已经对高成本体制习以为常的松下终于下定决心着手从零开始改变开发、采购、制造及销售的流程的见证。

"这是'破坏与创造'的首次成功。我们将陆续推出同样的热销商品，证明松下完全有能力与中国厂商展开竞争"。总管松下电器中国业务的中国本部长杉浦敏男董事对此充满信心。

"破坏与创造"

松下如今正身处于史无前例的困境之中。90年代初期的泡沫经济崩溃后，害怕风险、逃避挑战以及推诿拖延之风在日渐臃肿的机构内不断蔓延。

十年来松下没再推出过具有轰动效应的热销商品，以往畅销的手机及电子元件业务也受到了信息技术（IT）萧条的严重打击。2001财年（2001年4月1日～2002年3月31日）结算中，联合销售额终于被索尼赶超，而且最终联合损益出现了4380亿日元的巨额赤字。

这样下去肯定会破产，于是感受到强烈危机的松下中村邦夫总裁于去年打出了"破坏与创造"的口号，并开始启动"创生21"的中期经营计划。为此松下推出了一系列大刀阔斧的重组措施，如废除业务部体制、撤消及合并工厂、在日本募集1万3000名提前退休人员等。

其中国业务也不例外。松下在中国拥有多达41家生产公司，其生产销售额看上去似乎在顺利地增长。但是，起牵引作用的主要是出口以及向中国厂商和外商销售的元器件业务。在中国国内的产品销售因无法适应中国厂商之间激烈的价格战而陷于被动局面。

然而，自2000年以来，中国厂商开始向欧美和东南亚展开出口攻势，瞬间便席卷了上述市场，典型家电产品美国市场的平均单价比四年前下降了30～70%。"万万没想到价格会下降到如此地步。就象突然遭到台风袭击一样" ，松下美国销售分公司Panasonic Consumer Electronics总裁高丹秀笃对此感到无可奈何。在中国厂商压倒性的低价位面前，即使同样是在中国制造的松下产品也有些吃不消，加之IT不景气，松下在中国的元件业务也开始出现滑坡，2001年该业务在中国的销售额仅比上一年略有增长，其收支也开始大幅度减益。

"这已经不再单纯是北美、中国及日本等地区性的问题了。如果不能建立起足以在中国厂商的大本营---中国市场获胜的体制，不久之后肯定会失去全球市场。所以一定要以中国为核心，从根本上改变松下的全球生产销售体制"，总管松下海外业务的少德敬雄常务董事自去年以来一有机会就会向各部门的负责人传达这样的命令。

面对这种这种状况，松下认为唯一的办法就是充分利用中国厂商的竞争力。以中国为杠杆的"破坏与创造"已经到了机不可失的重要关头。

中美日三地同步上市

那么，初战告捷的MX20究竟是怎样诞生的呢？

"这样下去的话，或许撑不了几年了"。2000年的6、7月份，上海松下微波炉的森下总经理开始感觉到了严重的危机。

上海松下微波炉公司成立于1994年。在中国的年销售目标为50万台，95年正式开始运作。然而，这一销售目标很快就遇到障碍，原因是与格兰仕等中国厂商的价格差距拉得过大，难以引起消费者的注意。该公司1998年业绩低迷，年产量仅12万台，最后被迫停产一个月并进行人员调整。

面临困境，松下改变了此前的产品战略，放弃了与中国厂商在大众化产品（Volume Zone）上的竞争，将重点集中到高档产品、以出口谋生存。而让成本竞争力低下的美国工厂生产面向北美的低档产品。此举初见成效，2000年的生产台数急剧增至100万台，同时进一步巩固了在中国生产高档商品的地位，使中国工厂的年销售量恢复到14～15万台。经营调整看起来开始纳入正轨。

然而好景不长，在市场激烈竞争中摸爬滚打出来的中国厂商不仅具有成本竞争力，而且迅速提高了产品质量，以至于能顺利通过欧美的安全标准测试，并且进入2000年以来，中国厂商开始迅速扩大面向欧美厂商和大牌流通企业的OEM供货。令人心惊胆战的消息不断地从欧美的营业网点传到森下总经理的耳中，中国厂商开始向欧美厂商表示愿意以"中国价格"进行OEM供货等。

如果不能推出以中国价格参与竞争并获得利润的商品的话，几年之内公司将面临生死存亡的危机。唯一的办法就是从零开始、应战中国价格。经反复与日本总公司业务部磋商，森下总经理终于下定了决心。

随后展开的MX20计划作为单功能微波炉的开发，其涉及范围之广超出了人们的预料。首先，松下总部高层决定2000年11月关闭美国工厂。日本工厂也改为专门生产高档机型，上海则集中生产低档机型。这样，上海工厂的生产能力就扩大到了200万台。虽然跨国生产转移总是要伴随着解雇职员和重新安排的"阵痛"，但是如果没有这样的量产规模则无法与年产800万台的格兰仕相抗衡。

在设计方面，松下推翻了以往的所有常识，致力于零部件数量的削减和本地采购率的提高。虽然产品本身很简单，但是通过改进结构、零部件一体化设计，使零部件数量减少了30%。同时，在开发中松下还全面起用了年轻的中国工程师（降低开发费用），并与向格兰仕和美的提供元件的中国零部件厂商进行全面接触。从树脂、电子元件到模具，均采用中国产品。只有品质尚不过关的晶体管和日本过剩的廉价铁板两项例外。

指挥产品开发的上海松下微波炉技术部经理幡川登世次深有感触地说："这要在以往的话，在核心功能部件和涉及外观的部分采用中国产品属于大忌。但是实际上从试产情况来看，中国零部件厂商的产品质量品质比预想的要好。这让我们再一次深深地感觉到日本人的成见在无形中大大增加了产品的成本"。

MX20在中国、北美、日本三个市场上几乎同时上市。这也是空前的举措。如果优先考虑风险回避问题的话，应该先摸一下市场反应如何，再逐步扩大供应范围。但考虑到量产效益，还是一气同时投放市场更能确保成本的降低。MX20在日本超市的实售价格为9980日元，在美国为69美元（约合8970日元）左右。虽说略高于中国价格，但还是取得了日本月售3万～4万台、美国10万台的佳绩。

不仅是微波炉，松下紧接着还向中国市场投放了多种充分体现"破坏与创造"战略的大众产品，如不足1000元的DVD单放机、同样不足千元的全自动洗衣机以及低于4000元的29英寸平面彩电等。尽管比中国厂商的产品稍贵一些，但在春节前的年底商战中销路极佳，不少商店甚至脱销。

相对与去年业绩的尴尬，松下电器眼下在中国的进展则完全是如火如荼的另一番景象。"在中国市场取胜是在全球市场取胜的关键所在。"松下中国副董事长张仲文对此是毫不隐讳。去年12月26日松下就宣布了轰动一时的独资消息，松下中国正式从事业支援公司职能为主转变为投资性公司，直接通管原先与自身平级的松下电器在中国的另外49家企业。松下中国董事长杉浦敏男则表示，松下将把中国作为海外市场的引擎，2005年松下中国要实现1兆日元(700亿元人民币)的销售目标。

进军农村

然而，目前还不到高枕无忧的时候。松下欲与中国厂商展开真正意义上的竞争，实际上已经面临着一个无法逃避的门槛，因为松下对占13亿总人口70%的中国农村市场的开拓几乎还是一片空白。

河南省省会郑州，地处京广线和陇海线两条铁路干线交汇的物流要塞。郑州郊外有一个中国最大的家电批发市场。在几百家鳞次栉比的店铺汇集起来的市场内，其它地区的二级批发商和零售商直接乘坐卡车而来，然后满载商品而归。这里堪称进入中国农村市场的门户。

可是在这里我们几乎找不到包括松下在内的日本厂商的产品。在交通和通信基础设施尚落后于城市的农村地区，商品的运输和赊欠款的回收、维修服务等都需要特殊的经验，这个市场不是外资企业能够轻易打入的。

另一方面，已经深入农村地区的大牌中国厂商正以农村这个巨大需求为背景提高大规模经营的优势。目前，农村地区在整顿基础设施的同时也在扩大市场，中国厂商仍将继续增强成本竞争力。如若不开拓农村市场，松下想长期保持优势并不容易。

不过松下自有松下的绝招，那就是与中国厂商进行战略合作。"我们正在同某家中国企业进行谈判"（少德常务）。虽然谈判对手和谈判内容均未透露，但是如果中国厂商能向松下开放农村地区的销售网络，松下能向中国厂商提供数字家电技术和关键零部件，最终将达到双赢的效果。据透露，双方很有可能在最近达成一致。

为了在全球立于不败之地，日本除此之外已别无选择。

松下常务少德敬雄: 不能在中国取胜，就会在全球败北！

松下电器产业本财年的最终联合结算赤字将高达4380亿日元。“在我的职业生涯中，还是第一次遇到如此艰难的处境。”松下常务少德敬雄说，“正因为如此，我们的目标便是在本财年内是消除导致赤字的原因，力争下一财年（2002财年）实现业绩的V字型恢复。否则，本人将立即引咎辞职。我们是抱着破釜沉舟的决心的”。

那么，究竟该如何进行改革呢？主要有两个方面。首先，原则上2003财年之前全面撤离投资利润率达不到零以上的业务。这是以中村社长为核心制定的中期经营计划中提出的目标。

另一个就是，要充分利用中国的优势。松下已经规定所有分公司和子公司的负责人在2002年度业务计划中写明如何运用中国的优势来增强竞争力。今后这些负责人会把具体计划提交给我，对那些回避中国、不能充分利用中国的计划会被毫不客气地打回去。

事实上在公司内部目前轻视中国者有之、反对者有之、感受到中国的威胁畏惧不前者也有之。“我本人两年前，也即担任海外业务总负责人之前，曾担任了6年的中国本部长，但仍然未能预测到中国的生产实力发展得如此神速。估计各部门的负责人如今该体会到哈姆雷特抉择"生还是死"的心境了。”

但是在此期间，中国厂商也在与来自国外的厂商进行着较量。他们与欧美大牌流通企业联手，出口急剧增长。松下如果不能充分利用中国市场尽快恢复竞争能力，必将失去整个世界市场。这不是北美、中国、日本等地区性问题，不能在中国取胜，就会在全球败北。

所幸的是，松下还拥有中国厂商所没有的品牌实力和技术能力。但是如果仅凭这些便高枕无忧，那么松下必将走向失败。就象松下的创业者松下幸之助老先生所说的那样，松下精神的支点就是向大众提供大量的优质产品。引用中村社长的说就是"赢得主战场"。无论遇到怎样严峻的通缩，都可以依靠大众产品来面对面地较量并获得胜利。

初一期末考试挑战书 篇4

我们进入初一，已经有快4个月了，我们小组的表现不错，我们想了想，为了使我们生活更丰富，成长更快乐，学习更进步，行为更规范，我们向陈润东小组提出挑战，希望我们在竞争中共同成长，在失败中共同激励。

一、比行为规范。看哪个组遵守班规做得好，违反校规校纪次数少，参加学校的各项文体活动的同学多。

二、比文明习惯。语言更文明，举止更文雅，着装更规范；看谁劳动意识强，卫生习惯好，乱丢乱扔乱刻乱画少；班级中小组排行高。

三、比节俭风尚。看哪个小组爱护公物，不攀比，不乱花钱，生活简朴，为建设和谐学校贡献大。

四、比课堂效率。看哪个小组上课听讲认真，发言积极，学习效率高，课堂纪律好。

五、比作业质量。看哪个小组做作业更规范，更认真，更优秀，交作业及时，作业独立完成。

六、比学习风气。看哪个小组学习态度好，学习方法巧，学习自觉性强，学习风气浓，老师评价高，自主学习更积极更主动。

七、比学业进步。看哪个小组学习进步大，进步的幅度大。考试总均分高。

“海到无边天做岸，山登绝顶我为峰” 挑战组的学友们，期末考试----我们一决胜败。

挑战人：always have faith小组

应战人：陈润东小组

如何写应战书及应战书 篇5

应战书是对他人挑战的应战，是对挑战书的回应。

［格式内容］

1.标题。写成“应战书”即可。

2.称谓。挑战书的发出者。

3.针对挑战书提出应战决心和计划。

4.补充提议。

5.落款。

［范例参考］

xxx同学们：

读了你们x月x日的挑战书，我们受到了极大的鼓舞。我们决心向你们班应届毕业同学学习，并表示坚决应战。

四年来，在党的阳光沐浴下，在老师辛勤培育下，我们思想觉悟有很大提高，文化科学理论知识有很大的增长。党和国家为把我们培养成四化建设的有用人才，付出了许多心血。在祖国选择和考验我们的关键时刻，我们两班毕业同学之间开展友谊竞赛，确实是非常必要的。

我们完全同意你们在挑战书中提出的四项条件和一项提议。另外，我们再补充如下两点意见:

一、组织宣布的分配单位和地点，即使与个入的志愿与家长的想法有出入，也愉快地接受分配，并迅速地奔赴工作岗位。

二、在离校以前，每个班根据情况为学校，为系或下几届同学做一件好事，以作留念。

同学们，我们坚决以你们为榜样，积极配合校系领导，为把xx届毕业生分配工作搞得更好而努力!

此致

敬礼!

奥运开幕当天紧急救援应战第一线 篇6

当晚19:50左右, 北京999接到地处国贸附近70多岁的张先生求救电话, 称自己是在来北京的火车上被挤伤, 并说自己是在中国急救网注册可享受医疗保障的奥运持票观众。999救援中心得知情况后, 第一时间安排救援人员出车到伤者所在现场, 同时, 另一端又拨打4008185050的联盟呼叫中心, 经核实该伤者是联盟救助的对像, 即该患者可以免费享受院前急救1000元范围之内和院内医疗5000元范围之内的医疗给付。

急救人员到达现场后, 将该伤者迅速送到朝阳医院急门诊, 急门诊接诊医护人员在得知是“奥运期间紧急医疗救援联盟”享受意外医疗保障的观众后, 省去挂号、交费等手续, 费用由联盟全权担保, 并为伤者开通了紧急医疗救治的绿色通道, 让伤者在第一时间获得最有效的治疗, 大大降低了病情的风险。经朝阳医院确诊, 伤者为胸部软组织损伤, 治疗用药后随即可以出院。

挑战与应战 篇7

高考路上，我们每天进行着高强度的练习，有人支撑不住，不得不请假休息：而更多的人是强撑着昏沉沉的头脑在听课，但效果不佳，这种状态，大家早已习以为常。

那天我在零点的钟声中奋笔疾书。母亲不知多少次过来看我，不止一次劝道：“差不多该休息了。”“作业还没做完。”我回应道。这对于高三学生来说，几乎是再自然不过的事了。她端上一杯温了又温的牛奶，我知道她一直久久地站在我身后陪我，不时告诉我“多睡会儿，明天听课头脑清醒”。这种时候，我总是很难对她真诚的关心有所回应，常常是以沉默代表无奈，然后又提起那支沉甸甸的笔。

第二天又有同学请假了。老师告诉我们这件事时，几乎每个同学都没法掩饰脸上的疲惫。课间经常看到有人趴在课桌上短暂地补觉，这时总是不忍出声吵醒他（或她）。

真的非要以这种方式来应战吗？被下了战帖的人往往情绪激昂，却也可能缺少理智。我们现在不也是这样一种状态吗？

上一届学哥学姐们高考时，我在家里睡了一整天来弥补连续上课而缺失的睡眠，醒来时才发现高考前两科已经结束。窗外下起了六月的细雨，行人们撑着伞淡然地走着，家中一如既往地飘出了饭菜的香味，窗口的橘黄色灯光是不变的柔和，一切都与之前没有什么不同。

我手中的笔突然停了下来，思考着自己的学习模式。为什么写作业一定只注意“量”呢？应对挑战的模式从来都不只有一种，不是吗？……越来越多的疑问一一浮现，包括以前认为理所当然的那些景象，都显得不自然了起来。是的，以身体健康为代价来应对挑战，真的该提倡吗？所要选择的学校和专业，真的符合自身兴趣和特长吗？这条道路的前方，确实有自己想要的东西吗？

不限于每天的上课、做习题，每周固定的补课，进行这样一番思索，也是一种应战啊！由此可以明确目标和方法，进而理顺节奏，高效行动。面对挑战需要的不是盲目的努力：潜心的思考、冷静的分析同样不可或缺啊！

点评

这篇文章展示了高三学子真实的生活状态，抒写了作者内心真切的感受，作者先点明“高考”是一个严峻的挑战，然后着力展现自己以及身边同学不惜“以身体健康为代价来应对挑战”的“惨痛”现实，经过一番“潜心的思考、冷静的分析”，得出了“面对挑战需要的不是盲目的努力”的感悟。全文反思“应战”之道的“缺少理智”，字里行间蕴蓄着深情，且具有较强的启发性。

高冷婆婆的“战书” 篇8

和马强谈恋爱时，我就知道他有一位在知名高校当社会心理学教授、硕士生导师的母亲。可我并没有放在心上，始终对“高知婆婆”抱着敬而远之的态度。而她有着对我们私事从不过问的开明，让我觉得很欣慰。在我和马强结婚的前几天，她给我打来电话，语气像给学生上课：“小小，你好，我是马强的妈妈。我刚才发了一封邮件给你，希望你能看看。祝你们幸福！”我打开邮件，发现她发来的根本不是什么祝福信，而是充满火药味的“战书”。

在邮件中，婆婆这样写道：“小小，对于你和马强的婚事，我没有任何意见。但是考虑到你们以后可能会与我的生活有关，所以有些问题需要事先说明：第一，你们结婚后不许向我要钱或者借钱，就算真遇到困难也不行。第二，你们不能把矛盾带到我这儿来，即使闹到了离婚的地步也不可以。第三，你们要放弃我会给你们带孩子的幻想，生与养都是你们的事。第四，我将来老了，不需要你们的照顾，我有权选择晚年的生活方式……”尽管时值盛夏，但我依然感受到了一股寒意。不过，我宽慰自己：界限分明也不失为一种解脱。

之后，我如期跟马强举行了婚礼。在婚礼上，婆婆端庄得体，为我赢得了面子。我和马强在周末去看婆婆，她的态度很明显——你们打扰了我。我买礼物给她，她会在我们告辞时给我相应的钱，误差从来没大于10元。有一次，我问马强：“你到底是不是她的亲儿子？”马强说：“我7岁时没了父亲，为了我，她吃了很多苦。而现在，她甚至连我的生日都不记得了……”那时，我多么希望摊上一个爱占便宜，没见过大世面的婆婆啊，而我的婆婆偏偏是大学教授。

我让马强讲述他和母亲之间的故事，希望能从中找到线索。可是，马强从来大事不记得，小事又记不清，连母亲喜欢吃什么、喜欢穿什么颜色的衣服，他也一概不知。最后，我恼了：“你这人的心怎么粗得像工地里的筛子？”马强惭愧地低下头：“我是觉得自己对妈妈不够关心。可是，她一直那么优秀、那么强势，我真不知道该怎么做……”

从细节入手，赢得婆婆心欢喜

电视剧《潜伏》里的余则成说过，细节决定成败。对，我就从细节入手。婆婆很有名，网上有不少关于她的新闻。于是，我将这些报道、照片整理出来，发现她虽然每次出席活动都穿得很正式，但佩戴的胸针没有重过样。我加了她的QQ，在空间里看到她转载了不少跟狗有关的故事。一次，我问马强：“你妈妈很喜欢狗吗？”马强说：“嗯，不是一般的喜欢。可是，自从家里养的一条叫‘可乐’的小狗病死后，她再没有养过宠物。”

接下来，我恶补有关胸针的知识。然后，从网上淘来了许多婆婆没有的胸针样式。一到周末，我让马强以我加班为名，一个人去看婆婆，每次都带去一枚胸针，并且嘱咐他：“一定要强调是你帮她淘来的。如果你说漏了嘴，让她知道是我做的，那以你妈的智商，咱们很可能吃不了兜着走。所以，你要咬定这些事是自己冥思苦想献给她的孝心。”

我根据马强的描述，找到了一只酷似婆婆当年养的博美犬，并请驯兽师来训练它，目标只有一个——只要它听见有人叫“可乐”，就能开心地叫、开心地摇尾巴。

一天，我和马强牵着这只狗去看婆婆。当婆婆情不自禁地叫了声“可乐”时，小狗立刻摇着尾巴往婆婆身上蹭，而且两脚直立，不停地表达“谢谢”的动作。结果，婆婆搂着可乐哭得失去了风度。离开时，婆婆破天荒地把我们送到了楼下，还单独把我叫到一边，说：“小小，谢谢你为我做的一切。”我赶紧表示：“妈，其实马强也挺孝顺的。他一直很爱您，只是不会表达。”

回家的路上，马强傻头傻脑地说：“我妈居然也会哭！”我掐了他一把：“还不是因为你，她差点儿都忘了怎么哭。”疼得直咧嘴的马强还是不懂我的意思，我告诉他：“知子莫若母。她呀，是觉得以你这副德性，肯定娶了媳妇忘了娘。所以，她当初才那么对咱们，与其等咱们冷落，不如主动疏远。我要是她，就干脆和你断绝母子关系！”

向婆婆“示弱”，轻松解决棘手问题

对马强越了解，我对婆婆的感情就越有理解后的心疼。正因为她在意儿子，所以特别害怕失去马强。一天，我在QQ上向她“示弱”：“妈，公司一个很重要的客户在我的手里流失了，您说我该怎么办？”婆婆很快回复：“错误已经酿成，追悔无用，唯一可选择的就是承认错误的态度。以下几个方案，供你参考：一、跟上司说，最近家里出了点儿事，你心神不定，结果丢了客户。二、向上司求助，声称自己能力有限，希望他能帮助你挽回失去的客户。三、跟上司说，今天你开车去拉客户看样品，结果半途出了车祸，车撞坏了，客户受了伤，并坚称以后不会与公司合作。”我理解婆婆说的前两种方式，可是对于第三种方式，我百思不得其解。婆婆解释说：“第一种方案是下下策，因为它会让你养成推卸责任的习惯。第二种方案既示了弱，也委婉地恭维了上司，但弊端是很可能给上司出了难题。第三种可能把事情描述得很糟糕，上司正很纠结时，你告诉他事情没那么糟，只是客户丢了。这样的幽默会降低他对你的指责，因为同你说的最坏的结果相比，这已经很轻微了。”一时间，我不禁为自己守着金饭碗要饭吃的行为而懊悔。此后，我时常向婆婆请教，说：“妈，和您在一起，我的智商指数还有很大的上升空间。”

不久，我怀孕了，我在QQ上对婆婆说：“妈，告诉您一个好消息和坏消息。您想听哪个？”她回复：“先说坏的，再说好的。”我说：“您要当奶奶了。”她说：“这是好消息，坏的呢？”我说：“您要辈分升级了，您肯定不习惯有人叫您‘奶奶’。”接着，我发了一个红脸表情给她。她发了一个笑脸表情给我，说：“你不会是想让我帮你带孩子吧？对不起，我说过的话可是算数的喔！”

考试动员会应战书 篇9

教育永远需要改革

对于中国不断深化的教育改革, 沙利文表示了赞赏, 但他同时认为, 期望改革在某一天到位或是结束, 是不现实的, “我们必须承认教育永远处在一个开发、改善的阶段, 永远需要改革”。

沙利文说, 他每个月会到不同国家, 与不同国家的教育部门、专家进行讨论, 到目前为止他还没有找到对自己的教学大纲、考试方法、学校教学情况感到完全满意的一个国家。即使那些受到全世界认可的教育水平高的国家, 他们的政府和社会对于教育也不是完全满意的, 他们最担心的是小部分在学习中落后的孩子赶不上来。所以, “现实中没有一个国家的教育是全面成功而不需要改革的, 也就是说, 教育改革、教育改善, 没有一个最后的目的地”。

沙利文分析说, 出现这样的情况, 一个重要原因是不管公立教育有多么好, 社会对公立教育总会提出更高的要求。这跟家长的思想有关, 对家长来说, 不管教育怎么好, 孩子都需要更好的教育, “如果他没有接受更好的教育怎么跟别的人竞争呢?”可以说, 这是一个全球家长的普遍心态, 而不仅仅是中国家长独有的。

并不存在模范的教育制度

既然教育处在永远的改革中, 那么在改革当中国家与国家之间的模仿与借鉴是否有意义呢?沙利文认为, “我们并不能在国际上找一个模范性的教育制度或教育大纲, 然后按照这个模范对本国的教育进行全面的改革”。

沙利文说, 不能这么做的原因有三个:第一, 世界上没有特别完善的教育制度。第二, 就算一个教育制度在某一个国家进行得很成功, 在别的国家、在不同的经济条件下、在不同的文化背景下, 完全地模仿不一定能适用。第三, 是人们在解读和模仿中经常出现错误, 人们常常会对某一个国家教育发达的原因产生错误的理解, 而这种误解非常普遍。

对于第三个原因, 沙利文以芬兰教育为例进行了分析。“大家都比较佩服芬兰的教育, 这个国家的孩子们教育水平相当高。多年来, 尤其在西方, 很多国家都说我们要学习芬兰, 比如芬兰不那么强调考试, 芬兰老师特别独立, 想教什么由老师自己决定, 不用听教育部的, 老师地位高, 所以教育特别好。这样的理论是蛮有吸引力, 尤其对老师来讲更是如此, 但是如果对芬兰教育的成功进行科学分析的话, 我们会发现芬兰对教师的要求特别严格, 芬兰也有考试。我本人觉得芬兰教育获得成功的更重要的因素不是学校的因素, 而是社会的因素, 以及家长的态度等等。但是, 我们经常遇到的情形是, 大家往往只看到一些简单的原因, 甚至是传说中的做法, 然后就盲目地按照这些来模仿, 进行本国的教育改革, 这是错误的。”

教育改革要允许走回头路

最近一段时间以来, 英国英格兰地区进行的废除高中模块化学习的改革引起社会的广泛关注。“需要交代的背景是, 到目前为止, 剑桥国际考试委员会为160个国家和地区的1万余所学校提供的一直是螺旋式上升的线性化学习, 几年之前, 英格兰地区采取的也是这种线性化学习, 即高中生下一年的学习和考试在深度和难度方面与上一年是递增关系。但是, 前几年在西方国家, 模块化学习变得非常流行。很多专家觉得这样的课程和考评方式可以减少考试给学生的压力, 可以给学生更多机会, 让学生更轻松一点。”

但是, 几年后, 模块化学习也遇到了问题。沙利文说:“模块化学习在理论上是非常好, 但在实际中并不怎么成功。英格兰在模块化学习和考试中遇到的问题是, 虽然学生的知识面会越来越宽, 但技能不一定越来越深, 更糟糕的是学生学完、考完一个模块后就忘记所学, 或者考完一个模块后分数不是很高, 学生和家长就想再考一次以提高分数, 这样就让学生的学习进程变得很混乱, 同一学年中有的学生在准备新的考试, 有的学生补考, 而且考评和考试占的时间也越来越多, 用来学习的时间越来越少。据我了解, 不仅英格兰, 现在一些曾经积极进行模块化教学的国家现在也在另想办法。”

一般来说, 人们对改革的态度是“开弓没有回头的箭”“好马不吃回头草”, 但英格兰的做法却给我们以启发, 即教育改革也要允许走回头路。

要避免考试本身成为教育的目的

沙利文表示, 不只是中国, 事实上在全球许多国家, 把考试本身当作教育的目的, 这种情况几乎无法避免。其实, 学科分数高, 却办不了事儿的“高分低能”学生不仅让中国困惑, 所有的国家都会遇到。“有一个对考试的说法是:考什么就教什么, 但根据我的经验, 这种说法更加准确的表述是:不考就不教。这种困境的存在, 需要我们更明智、更谨慎地设计考试, 从而对这个问题有所限制。”

如何设计考试呢?沙利文说:“考试的设计要尽量鼓励学生去掌握他们在未来工作和生活中所需要掌握的知识和技能, 而不是鼓励学生去背很多将来没有用而且很快会忘掉的知识。”他认为, 学校教育是课程内容、教学方法、考试评估构成的三角关系, 教育的所有改进和改革必须兼顾这三方面因素, 孤立地改变某一个因素都将收效甚微。

沙利文认为, 改革要面向21世纪开发全新的课程和考试, 从而让学生具备21世纪所需的技能。“但是, 在此之前, 我们必须仔细评估什么才是‘21世纪技能’。剑桥已经对可以找到的有关21世纪技能的所有文献资料进行了分析解读, 自己也开展了多项研究。我们发现, 很多大家认为属于21世纪的技能可能并不真正属于21世纪, 但是, 包括解决问题和团队合作在内的许多技能无疑都对学生在大学和毕业之后取得成功具有重要意义。因此这样的技能应当给予鼓励, 其中一种鼓励方法就是在考试中进行考核。显然, 确保考试是对有用的、必要的学习给予鼓励、认可和奖励, 这样就会尽可能避免让考试本身成为一种目的。”

沙利文特别赞赏中国取消文理分科:“因为我觉得在21世纪, 我们并不能把孩子分为理科或者文科。因为理科、文科这种思想来自教育界, 而不来自于工作领域。事实上, 未来的工作需要有很多共同的能力, 必须很熟悉IT, 必须有自信, 还必须能面对新问题、分析新情况。在这样的未来, 我们怎么能把16岁的学生分成文科、理科呢?”

教育改革要关注趋势性问题

对于越来越多的中国学生特别是高中生选择出国留学这一现象, 沙利文表示, 更多孩子去国外接受教育, 不只是中国特有的现象, 而是全球的发展方向。每年, 在全世界各个角落, 许多孩子会把他们教育经历中的一部分尤其是高等教育放在自己祖国以外的国家进行。“出国留学正在成为一个全球性趋势, 不止在中国, 在世界上任何一个地方, 因为全球化, 家长得以有机会考虑孩子可能适合的其他的教育制度。作为家长, 考虑自己的孩子怎么做才能最好, 怎么样给自己的孩子一个机会, 那是很自然的, 很正常的。”

沙利文说:“我不会因为自己是英国人, 就简单地宣传去英国留学。如果我是孩子的父亲, 我不会从选国家的问题出发, 而是帮助孩子明确他需要学习什么专业, 之后再考虑哪一个学校比较适合他的这个专业。学校决定之后, 这个学校在什么国家就去那个国家留学。”总之, 专业比学校重要, 学校比国家重要, 导师比学校重要, 这一全球化趋势中的就学选择, 其实也是各国教育改革需要关注的地方。

沙利文认为, 还有一个趋势需要得到关注, 就是数字技术在教育评估中被越来越普遍的应用。“整体上, 这是一个非常积极的趋势, 为将来更好、更快、更低成本、更灵敏地实施学生评估带来了巨大潜力。例如, 计算机适应性测试和虚拟现实都为教育评估开启了新的可能性。不难想象, 未来的教育和评估将100%实现数字化, 剑桥已经在进行这方面的测试。但是, 如果方式不当, 数字化评估也存在某些风险。其中之一是有可能出现高频度、低成本、评分仓促的学生评估, 还有另一种风险则是那些不易借助数字化方式评估的重要技能未能得到足够检验。例如, 针对长篇幅书面答案的高品质机器评分仍处于早期开发阶段, 并且在多数情况下尚无法应用于重大考试。”需要强调的是, 数字化评估并非以前简单的标准化考试, 它将应用更多的互联网理念, 而如何跟得上这一趋势无疑也向各国教育界提出了挑战。

10大明星的高考应战故事 篇10

不过在娱乐圈里，有资格说高考这事的明星还真不多，了解艺术院校的人都知道，艺术类的高校文化分数线是很低很低的，就是这低得都说不出口的分数线，好多明星还“望分兴叹”，等着有伯乐开恩“特招”。例如女明星影后巩俐，就是分数不够给“特招”进去的，当然也有例外，例如李亚鹏，分数高得可以进北京任何一家名校，还有小婉君金铭，堂堂正正考入北大，那成就感应该不比做童星差。

金铭，大陆演员，著名童星，1989年，年仅8岁的金铭拍摄了人生中的第一部电视剧《婉君》，随后又接拍了一系列琼瑶电视剧，《青青河边草》、《望夫崖》、《梅花烙》，有“永远的童星”称号。

一向好强的金铭在高三那年谢绝了一切演出活动以及不少高校“免试特招”的诱惑，瞄准了心中的目标：北京大学，开始了艰苦的备考。她自豪地说：“我相信自己凭能力可以考上梦想中的北大，那时我英语不错，最终考了110多分。高考对我来讲是一个考验，它使我增强了心理素质。所以，我认为七月不是黑色的，它让我受益匪浅。”高考那年的金铭一直保持着早睡早起的生活习惯，在她看来，有了充足的睡眠，才能有最终的好成绩。

郑钧，著名歌手，1987年至1990年间曾在杭州电子工业学院求学，期间大量接触了西方流行音乐，并组建了火药乐队，在杭州各大学间演出。

郑钧是内地原创音乐人中为数不多的高学历者之一，唱摇滚出名的郑钧认为，考生的成绩不会因为考前的临阵磨枪而有所提高，在临考的日子中只要调整好自身的状态便可以了。他说：“很多人没上大学一样成功了，很多人大学没毕业也同样在其他领域取得了成功。但只要有条件，大学还是要上的，它最大的意义便是让依赖家庭的我学会了独立思考。”

章子怡，毕业于中央戏剧学院，与赵薇、周迅、徐静蕾并称四小花旦。1999年，章子怡被著名华人导演李安选中，与周润发、杨紫琼合作，参演影片《卧虎藏龙》，跻身国际影星的行列。

章子怡从11岁开始就学舞蹈，但跳了6年，她发现自己可能在这行做不了最优秀的，于是就想到转行。到了上大学的年纪了，清华北大肯定上不了，当时她听别人说只要长得漂亮，80%都能上电影学院，于是就去试试。

之前参加过考前辅导班，那位老师正是之后我的主课老师常莉，当时她给我出一题：如果前面有一匹狼怎么办？我说，捡起石头砸它呀！说着就用一优美的舞姿表演了一个扔石子的动作，老师看完对我说：你这是舞蹈而不是表演。初试时我朗诵一首诗《如果我是一滴水》，结果念到一半后边全忘了，我就站在那，结果是一位男老师接着我的背完了，我还说“谢谢老师帮我背完了”。

赵薇，演员、歌手、四大花旦中唯一获得过国际A类电影节的国际影后。毕业于北京电影学院，是中国唯一获得过影视歌三个领域最佳女演员和最受欢迎女演员，最佳女歌手和最受欢迎女歌手的华语巨星。

考入电影学院，让人感觉赵薇很“侥幸”，在北京电影学院的招生考试中，赵薇把准考证丢了，负责考试的崔老师一听：“连准考证都能弄丢了的考生，怎么能参加考试。让她回去吧”然而，崔老师在楼道内休息时，见到赵薇正坐在表演系考场外的楼道边哭泣，于是心地善良的崔老师便走过去问她为什么哭，然后又对赵薇说：“我就是你们的主考老师。”赵薇闻听抬起头面对崔老师泪如雨下，那双水汪汪的大眼睛顿时打动了崔老师。之后，崔老师找到考生办公室的负责人请求为赵薇补办准考证，但办公室负责人说：“办了这么多年考试，还没听说过有这样的考生，不能让她考了。”在崔老师的一再恳求下，办公室负责人才同意为赵薇补办准考证。想想如果不是老师的通融，也就不会有现在如此受观众喜欢的“小燕子”赵薇了。

李亚鹏，演员、慈善家、商人，毕业于中央戏剧学院表演系。第一代青春偶像代表，多年来致力于影视剧、音乐剧、话剧的演出、投资、制作发行，以及传统文化的保护项目。

李亚鹏报考中央戏剧学院的经历，在中戏招生史上算得上一个笑话。穿着运动服，背着大挎包，装着篮球，李亚鹏就进去考试了。初试是才艺表演。老师让唱歌，他说不会；演个小品？不会；给讲个故事，也不会！老师问他是干嘛的，李亚鹏老实地说陪朋友考试。后来，老师说：你太无视考场纪律！李亚鹏赶紧开始唱《恋曲1990》，结果唱到一半忘了词。没想到最后李亚鹏通过了。复试时，老师问他懂不懂五线谱，李亚鹏爽快地說：“会。”老师坐到钢琴前准备为他伴奏，李亚鹏赶紧改口：“算了，我还是清唱吧。”口试时，老师问他懂不懂围棋，没想到李亚鹏竟反问老师：“你懂吗？”老师说不懂。李亚鹏追问：“不懂怎么能向我提问呢？”李亚鹏棋艺颇高，到高中时在当地已无对手了。可能是他的率性让老师觉得很特别，又问他：“那你文化课多少分？像你这样调皮的孩子最多就300分吧？”话音未落，李亚鹏扔下一句话转身就走：“我？500多分。”老师愣住了。后来呢？李亚鹏就进入了中央戏剧学院。

胡军，大陆一线实力男演员，毕业于中央戏剧学院。代表作有：《建国大业》、《赤壁》、《花木兰》、《十月围城》、《用心跳》、《让子弹飞》等。

出生音乐、演艺世家的胡军似乎比别人多一些熏陶，但自小的勤学苦练却是他考上中戏最重要原因。胡军曾经有个理想，就是报考中国人民大学新闻系，做一名记者。然而，就在胡军跃跃欲试、准备高考的时候，突如其来的一场急性肝炎影响了他的学业。就在他彷徨、迷惑的时候，昔日的幼儿园老师提醒了他，让他决定报考中央戏剧学院，在北京考中戏第一试的时候，北京的考生是一千多人，在父亲的严格教育下，胡军用意大利原文演唱了《我的太阳》，力压全场，后来经过几轮的考试，胡军最终考上了中央戏剧学院，并成为中戏第一届表演班的班长。

原名袁莉，艺名袁立，袁莉考入北京电影学院表演系，1998年赵宝刚导演的电视连续剧《永不瞑目》让袁立和陆毅两位新人一炮而红，随后的《铁齿铜牙纪晓岚》更令袁立扮演的“杜小月”红遍大江南北。

杭州美女的袁莉，聪慧伶俐，西湖给予了她出众的姿容和灵气，也赋予了她爽朗的性格，如今已是名满天下的她，也曾经参加过高考，但在第一次投考上海戏剧学院的时候，虽然通过了一试、二试，却在最后的一场考试中落了榜。但自信的她并没有就此放弃自己的梦想，而是辗转北上，到了北京电影学院的参加考试。在当年北京电影学院表演系招考老师的鼓励下，袁莉不仅通过了入学考试，还取得了北京电影学院92级第一名的成绩。

夏雨，演员。出生在山东青岛。意大利威尼斯电影节有史以来最年轻的影帝。外形酷似姜文的他可谓是当今大陆最有前途的希望之星。

夏雨还在读高中的时候就拍摄了电影《阳光灿烂的日子》，所以也因此落下很多课，等回到学校不久就要高考了。因为受《阳光灿烂的日子》及孟京辉话剧的影响，夏雨下定决心好好学习表演，最后选择报考了中央戏剧学院。一切似乎都很顺利，夏雨被学校录取了，成为表演系的一员，回想高考坐在教室的情景，夏雨称感觉有点模糊了，不过当时答题时候还是有紧张感的，特别是遇到不会的题而卡壳很久，结果浪费了很多时间。

翁虹，香港著名女艺人，13岁独自来到北京，毕业于香港演艺学院舞蹈系。1989年参选亚洲小姐，并且获得冠军。接拍电视剧，《上海一九四九》、《仙鹤神针》等，一时颇受欢迎。

翁虹介绍说，演戏并不是自小的理想，小时候她更希望成为一名舞蹈家。不过香港没有内地这样的高考，那时候，她参加了类似于会考的考试，报考的是香港演艺学院舞蹈科。“当时也是感觉非常有压力，要从几千个人中选择那么十几个，不仅要考文化课，还要考现场即兴表演的东西。”翁虹说，文化课过了以后，老师们还会有面试，在一个舞台上放一个板凳，让考生即兴发挥，现在想想还是很紧张的。“不过在备考前紧张也是没有用的，只能是心无杂念，变压力为动力，好好复习功课。”

陆毅，演员。毕业于上海戏剧学院表演系，成名作为《永不瞑目》，后出演过多部影视剧，出版相关图书、音乐专辑，在业内口碑颇好。

陆毅考上上海戏剧学院多少有点被“逼”的成分，18岁从上海戏曲学校儿童剧演员班毕业后，分配到了上海儿艺，当时陆毅的身高已经到了180厘米，上台的机会很少。在这种情况下，陆毅没有更好的选择，只能辞职。辞职后，陆毅成为“北漂”中的一员，但很长时间也没有接到戏，这个时候陆毅觉得需要继续学习，于是报考了上海戏剧学院。