《“和谐互助”谱写课堂教学新篇章》

《“和谐互助”谱写课堂教学新篇章》（精选6篇）

《“和谐互助”谱写课堂教学新篇章》 篇1

即墨市第二十八中学

【说明：此文是2013-10在洛阳召开的河南省中学校长峰会上即墨第二十八中的交流材料。】

2004年以来，我校全力打造高效课堂，探索出“一种一学就会简洁高效的课堂教学策略”——“和谐互助”教学策略。“和谐”是指在竞争和合作中促进学生全面发展；“互助”指师友在相互帮助中提升自身素质；“和谐互助”就是“和而共谐，助而互进”。具体说：学生同桌两人为一个单元学习组，学习优秀的做“师傅”，学习较弱的当“学友”，课堂上通过学生帮学生、学生教学生，最终实现师友互助双赢。

一、“和谐互助”高效课堂创建的原因 1.办学理念促成“和谐互助”

山东省规范办学明确提出：“把健康还给孩子，把时间还给孩子，把能力还给孩子。”这势必要进行“高效课堂”的构建。那么如何在不加班加点的前提下，严格落实省厅《规范》精神，实现减负增效呢？这就要求学校既要把课外时间还给学生，更要把课堂时间还给学生。2004年我校提出打造“高效课堂”，研究如何在课堂上落实学生主体地位，让学生真正动起来、互助起来、学的时间长起来，让老师教的时间少起来。在这种背景下，我们诞生了“和谐互助”教学策略。

2.内在因素孕育“和谐互助”

我校是全国学雷锋活动先进集体，“雷锋精神”所蕴含的爱心、互助精神已经内化为师生的内在品质，“帮助别人就是帮助自己”已成为28中人自我发展的内在需求，“和谐互助”教学策略是我校42年坚持学雷锋文化内涵长期积淀的结果。我校又是中央教科所教改科研先进学校，20多年的科研积淀和浓厚的教科研氛围，培养了老师们强烈的教科研精神和较高的教科研能力，科研积淀涵养了“和谐互助”，这也是原生态的“和谐互助”教学策略能够在全校深入研究的重要原因。

二、“和谐互助”高效课堂创建的过程

1.典型探索

一个典型引发一场改良。当学校唱响向“高效课堂”要质量的主旋律时，在“和谐互助”理念体系引导下，我校时红霞老师在教学中大胆尝试将互帮互助的雷锋精神引入课堂。2004年她让班里30个成绩优秀的学生当师傅，负责教会另外30个学习较弱的学生，结果教学效果出乎意外的好。更可贵的是，时老师作业出奇的少，甚至没有书面作业。当时老师的成绩刚刚异军突起时，便有数学组教师自发前往听课学习。数学教研组及时有针对性地对“时红霞现象”进行教研，并选择骨干教师进行实验，半年后数学学科“和谐互助”教学策略逐渐完善并推广，且取得了教育教学成绩的大面积丰收。

2.提升推广

教学实践证明了“和谐互助”教学策略切实可行，但为了实验的稳妥，2006年学校专程请来青岛大学、青岛和山东省教研室、中央教科所、中国教育学会的领导和专家多次到校调研，进行深层次研究，经过论证提升，深入挖掘，总结提炼，最终构建起行之有效的“和谐互助”教学模式。2006年全校推广了这一高效课堂教学策略，并将各科教学模式结集出版了《灵动课堂》，取得了明显的效果。

三、“和谐互助”高效课堂创建的措施 1.教学模式有效展示

我校9门学科均建立起“五步十环节”的“和谐互助”教学模式，五步固定十环节活用，均分三种课型：新授课、复习课、讲评课。课堂上学生先后进入“①交流预习（温故知新，探究新知）→②互助探究（师生合作，评价学习）→③分层提高（问题训练、分层练习）→④总结归纳（师生总结、互助评价）→⑤巩固反馈（当堂检测、评价反馈）” 五步十环节中，教师将《问题预习模板单》《问题展示导读单》《问题汇总释疑单》《问题训练解决单》《问题训练提高单》分步骤展现出来。整个课堂以学为主体、问题为载体、评价为手段、任务驱动为动力、师友互助为纲线，全过程都让学生学习，全过程让学生互助，全过程问题评价。

2.课堂师生和谐互动

“和谐互助”教学策略最大的特点是“先学后导，以学定导，学导和谐，互助共赢”。在课堂上，教师把时间权、学习权、话语权、探究权、教学权还给学生。要求学生在先学的基础上，就先学中存在的问题，教师再进行导引，做到以学定教，以教促学，教学相长，学教合一。教师在全班巡视，个别答疑，师友互助等过程中了解学情，为“后导”作好准备。尤其在在学生互助时，要有“千里眼，顺风耳”，对互助不到位、师傅指导不到位，学友配合不到位的学生及时教育管理，给与方法上的有效指导，对有疑难的师友给予必要的启发、点拨。课堂上，要求全过程都是学生在“学”、“导”、“练”，“先学”时在练，“后导”时在练，“学导和谐”时还在练。学中有导，导中有学，学中有练，练中有学，“学”“导”“练”三位一体，“一学、一导、一练”贯穿于每个教学环节。教师最多讲15分钟，重点是点拨、总结、提升，学生自主、互助学习30分钟，学生占据整个课堂。

3.师友管理方案健全

“和谐互助”教学策略现已经形成完整的师友管理技巧和方案。师友划分上，制订了划分原则、划分标准、产生方式、责任分工、动态管理；师友培训上，形成了课堂集体培训、课堂个别培训、思想意识培训、教学方式培训、师友专题培训、知识树培训、教师专题培训等；师友规则建立上，制订了自主学习规则、讨论交流规则、动静协调规则、荣辱与共规则、教学相长规则等系列规则。学校把看似简单的教学策略研究完善到今天，用事实证实了江苏高考大县如东县校长们参观学习后的深刻体会：简洁高效，来听一节感到惊奇震撼；易懂易会，来学一天就能娴熟应用。这就是即墨28中和谐互助课堂的巨大魅力。

4.互助特色文化打造

和谐互助文化是互助学习的最高境界。我们在班内设立师友评比栏、优秀师友事迹栏；校园内让每一面墙壁都会说话，学校在书法长廊、绘画长廊、科技长廊、钟楼文化、校庆长廊、教学展厅等大力营造和谐互助文化氛围；征集学生感言编纂成册，增强师友互助的自豪感，出版《和谐互助让我说》；创设和谐互助课堂学习氛围，实现师友共进；开展丰富多彩的活动，培养和谐互助团队精神，如：师友在国旗下演讲互助学习案例故事；通过黑板报、光荣榜、电视会等形式宣传发生在学生身边的“和谐互助”感人事迹；举行“和谐互助”征文比赛、演讲比赛等活动。现在学校已形成“和谐互助”文化教育场，被评为青岛市十大建筑、青岛市校园文化特色学校。

5.互助社团拓展推进 为切实贯彻山东省教育厅素质教育的精神，真正做到把时间、健康、能力还给学生，学生互助社团组织，也在校团委的精心培育下打造出学科类、科技类、实践类等6大体系50个互助社团组织。学生充分利用课外自主活动、艺术节、文化节、周六大舞台、周日大千世界等，开展各项互助社团活动，直到今天呈现出百花齐放的良好局面，大大扩大了师友“和谐互助”的内涵和外延，全面提升了学生的综合素质。

5.现代信息技术有力助推

现代化的教学手段，为学校的腾飞插上了翅膀。学校把信息技术和互助课堂教学研究相融合，利用多媒体呈现教学流程，使“五步十环节”的模式实现了载体化。为规范教师网络备课，学校组织骨干教师制作不同年级、不同学科、不同课型的“和谐互助”备课模板并共享，形成二十八中统一的“和谐互助”备课平台。

6.评价机制有效保障

为全面推进和谐互助教学策略，我校建立并完善了一系列评价机制，有效保障“和谐互助”的可持续发展。修改了《和谐互助教学常规管理办法》、《和谐互助课堂教学评价标准》，出台了《和谐互助班级考核制度》、《和谐互助教师教学考核制度》，完善了《和谐互助备课组、教研组、协调组考核办法》、《和谐互助班主任考核办法》等配套措施。

五、“和谐互助”高效课堂创建的影响

“和谐互助”教学改革取得了突出的成绩，2008年青岛市课堂改革现场会、2009年山东省教学示范校现场会、全国新课程教学管理现场会等10余次大型课堂教学现场会在我校召开，全面推广了我校的“和谐互助”教学策略，使我校成为省课堂教学改革特色学校。先后在“全国高效课堂经验交流会”等20余次在全国、省市级以上会议上作为期半天的典型发言。教育部、中央教科所、中国教育学会、山东省教育厅等众多领导和专家对这种教学策略均给予了高度评价。《中国教育报》、《中国教师报》等刊物对此作了专题介绍。“和谐互助”教学策略在山东省新课程课堂改革史上掀起了一场课堂大风暴，也引发了省内外学校纷纷来参观学习的持久浪潮，先后有来自江苏、广东、北京等十几个省市的兄弟学校2万多人到学校参观学习。“和谐互助”教学策略的实施，更促进了学校强势发展，学校缔造出教育教学质量连续20年创全市最优，全市考入北大和清华学生中，有4/5以上的学生初中阶段就读于我校的教育历史。先后荣获青岛市教育改革十面红旗单位等青岛市级荣誉140多项，山东省素质教育名校等省级荣誉40多项，全国学雷锋活动先进集体等国家级荣誉称号30多项。2005年，全国素质教育座谈会在青岛召开，我校被选为向周济部长直接汇报的唯一一所县级市初中学校。学生节目先后5次走进中央电视台，6个节目获全国一等奖。学校小交警代表青岛市进京接受曹钢川上将的亲切接见。学生的科技作品在国家、省市级大赛上获奖频频。《人民日报》、《中国教育报》、中央电视台等媒体也报道过我校教学工作。

办优质学校，创全省乃至全国教育名校，是我们孜孜以求的目标；大力研究推广和谐互助教学模式，将“和谐互助”这个学校品牌做大做强，是我们坚持不懈的努力方向。天道酬勤，有耕耘必有收获，我们坚信，“和谐互助”必定会在二十八中长成一棵枝繁叶茂的参天大树。

【读后感】

山东省的教育改革是全国的一面旗帜。他们强有力的行政命令，保证了学校教育教学改革的顺利进行。

即要减负，又要增效，这似乎是矛盾的，其实又是统一的。最根本的精神就两句话：让学习真正发生在每个学生身上，把学习的时间和主动权交还给学生。

即墨第28中的课堂教学模式，是经过二十年课堂教学实践探索出来的行之有效的做法，它的核心灵魂与我们先前倡导的高效课堂的思想完全一致，所不同的是，他们是切切实实地要求9个学科所有班级、所有教师无一例外地坚决地实施，并总结了切实可行的“五步十环节”的傻瓜式操作模式，即从应试的角度来看，他们也取得了令世人为之瞩目的教学成就。

教师最多只讲15分钟，学生至少要有30分钟的学习时间保证，学生占据整个课堂！——反思一下这些话，我们能不汗颜！

即墨中学虽是一所初中，但其高效课堂的思路和做法与高中的高效课堂没有任何本质上的不同，相反，高中的高效课堂应该要比初中做得更为坚决，更为果断。原因很简单，高中生比初中生有更强的自主学习能力，有更强的自我学习补偿能力。

希望高中部各年级各备课组长、各位教师认真学习本文，反思自己的课堂教学，勇于借鉴，大胆改革，提高效率。

《“和谐互助”谱写课堂教学新篇章》 篇2

一、和谐———遵循教育的规律

和谐, 似古树年轮, 印证着历史长河中所发生的每一个细节;和谐, 如日月光辉, 烛照着人类社会前行的光明之路。“将相和”的典故, “和为贵, 谐为美”的箴言, 太多的历史都在传递着和谐的圣火!

和谐, 代表着生活的真善美, 代表着人生每一份健康的情愫, 是人心灵深处所蕴藏的独特的精神内涵与追求。和谐, 将搭建起你通往成功之路的天桥。

(1) 绿色与智慧:教育让环境说话。学校为苏州市绿色学校。“超越”主题雕塑矗立于学校广场中央, 西南侧拱以“思轩”文化壁廊, 东南侧辅以一条紫藤盘绕的回廊。穿过广场, 便可以徜徉于曲径通幽的“品芳”小花园中了。各种绿化植物、文化石刻与校舍建筑错落有致、相映成趣, 各类文化标牌、标语点缀其中, 做到了让草木说话, 墙壁育人。

(2) 心育与科研:关怀“弱势学生群体”。学校为张家港市教科研先进单位, 心理健康教育与研究是学校自“九五”以来的办学传统与特色之一。“十一五”期间, 学校分析办学形势, 定义了本校“弱势学生群体”的内涵:外来民工子女及“问题家庭学生”, 并申报承担了张家港立项课题《公立初中民工子女教育问题研究》、苏州市重点课题《初中生亲源性心理辅导研究》, 寻找“让每个孩子品尝成功的滋味”的教育梦想, 实现和谐学校文化氛围的办学目标。目前, 两课题顺利结题, 后者获苏州市教科成果一等奖。

二、儒雅———用学养健全人格

儒雅是深湛的学识。潇洒飘逸、“斗酒诗百篇”的李太白;风流倜傥、才思敏捷的曹子建;豁达开朗、文纵千古的苏东坡, 腹有诗书气自华, 不凡的学识成就了他们, 他们也为儒雅做了最好的诠释。

儒雅是温文尔雅的气度。关云长通宵达旦秉烛夜读《春秋》的执着, 周公瑾“雄姿英发, 羽扇纶巾, 谈笑间樯橹灰飞烟灭”的洒脱, 毛泽东“指点江山, 激扬文字, 粪土当年万户侯”的豪迈。再悠远的历史也不能磨灭他们儒雅的气度。

(1) 阅读与智慧:知识充实人生的厚度。学校注意到了“阅读的不足是当代中学生成长的重大缺陷”、信息社会背景下阅读的形式悄然改变的学生成长背景, 开展了“广义阅读教学”, 申报成功了全国“十一五”教科规划2009年度教育部立项课题子课题———《农村初中“广义阅读教学”生态模式的实践研究》, 通过开放图书馆、阅览室, 建立班级图书馆, 开设读书节、阅读课等手段, 丰富校园的“儒雅”元素。

(2) 快乐与成长:德育用活动开展。学校是苏州市德育先进学校。除各类常规活动外, 学校做到每月一场电影, 每学期一次特长学生的文体竞赛, 每学期一次师生作品展示, 每学期一次团体心理辅导。还根据学校实际, 举行宣誓仪式、特长学生评比等特色活动。

三、创新———挖掘教育的潜能

创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。创新, 是一种勇于创造新事物的思想, 是一个人智慧源源不断的源泉;创新, 是一个民族进步的灵魂, 是国家兴旺发达的不竭动力;创新, 是一种推动时代进步的精神, 是人类社会发展生生不息的动力。

(1) 实践与科技:品牌用特色铸就。学校是江苏省青少年科技协会会员单位、江苏省车辆模型协会会员单位、江苏省航空航天模型协会会员单位。学校航模、车模队在省市比赛中屡创佳绩, 获得个人和团体各种奖项93次, 学校两名教师被评为江苏省优秀科技辅导员, 学校多次被评为优秀组织单位。

学校成立陶艺、剪纸、摄影、刺绣、缝纫等兴趣小组, 开设综合实践课程, 安排教师兼职辅导, 每学期各组织一次评比活动, 让更多的学生能展示自己的特长。2008年以来, 有32人次在市级以上竞赛中获奖。

(2) 规律与效率:管理走科学之路。学校是市行风建设先进学校。学校通过强化教师尊重教育规律的文化认同, 追求教育的生态效益。为提高管理效率促进办学质量, 学校建立“教学质量调研领导小组”“课改工作领导小组”“三风建设领导小组”三个管理组织, 并提出了“做好五项调研”“开展四个工程”“打造三个平台”“开好两次家长会”“开展一种广义的阅读活动”等创新型管理举措, 在有限的教育时间内追寻无限的教育教学效益, 提高课堂效率, 切实减轻学生负担, 工作取得初步成效。

四、阳光———让校园充满生机

我们莘莘学子就是阳光, 青春活泼、朝气蓬勃、积极向上, 眼前是一片光明, 心中是满满的希望。用阳光的心灵, 扬起知识的翅膀, 锻造坚韧的性格, 筑就健康的人生, 构建和谐的校园。

教育也是一缕阳光, 照耀每一个生命的自然健康成长, 关爱每一个生命的自由和谐发展。着眼于孩子们的未来, 为孩子们的可持续发展构建原生态的和谐环境, 让孩子们在成长的路上快乐地收获着属于他们的成功。

(1) 学生与体育:身体健康第一。切实把“阳光体育”作为素质教育突破口。克服学校执行力、应试压力、学校组织智慧等三方面阻力, 让“阳光体育”成为学校的常态, 履行“每天体育锻炼不低于一小时”和“丰富校园生活”的承诺, 开展丰富多彩的大课间体育活动, 开展多种体育比赛。学校在大课间评比中多次获奖, 校篮球队、田径队在市级比赛中取得较理想的成绩。

(2) 教师与态度:做阳光的使者。教师队伍建设是学校文化建设的前提, 师资力量与教师的职业态度是传递阳光的媒介。学校大力培养教师业务素养, 完善制度考核提高教师端正职业态度。学校每学期请进专家讲学不少于1人次, 外派教师培训与观摩不低于教师总人数的70%。目前, 学校教师中硕士以上学历 (含在读) 7人, 张家港市级以上骨干教师8人。

(3) 校务与民主:决策公平公开运行。学校依法治校, 章程健全, 有严格的民主决策制度和程序, 让权力在阳光下运行, 对教师有广泛的凝聚力和约束力。

依托学校“和谐、儒雅、创新、阳光”核心文化价值, 学校连续两年获得综合质量评估三等奖, 连续三年获得市文明单位称号。学校成为苏州市德育先进学校、苏州市绿色学校、苏州市语言文字规范化示范学校、张家港市教育行风建设先进学校。学校语文组、政治组在近年课改月中整体展示, 语文组被评为市“园丁先锋号”, 学校校报、校刊、网站等在市级评比中分别获一二三等奖。在2009年中, 我校教师参加市级以上竞赛, 有46人次获奖, 共有68位同学获得省、苏州市、张家港市各级各类比赛奖项。其中在后塍片文艺会演中, 我校代表队大合唱、课本剧均获一等奖, 大合唱代表后塍片参加全市文艺调演。2009年5月, 在江苏省第十六届青少年科技模型竞赛获得伞降火箭模型团体二等奖, 6名学生分获个人一、二、三等奖。10月在苏州市“星湾杯”中小学航空模型比赛中, 我校代表队获得县市区中学A组综合团体第二名, 单项团体两项第一名, 一项第二名, 两项第三名, 15名学生分获个人一、二、三等奖。

履职为民 谱写和谐新篇章 篇3

(一)

众所周知,人民政协是中国特色社会主义事业不可或缺的重要组成部分,也是党的工作的重要组成部分。人民政协依照章程独立负责、协调一致地履行职责、开展工作。南昌市各级政协组织在开展工作中,常怀为民之心,选择人民群众最关心、最重视的课题,开展调查研究和视察考察活动。2009年,南昌市政协先后开展了《关于新型农村合作医疗工作问题》、《关于引导与扶持返乡农民工就业创业情况》、《关于强化社会监管机制,预防和减少青少年犯罪》等10多个专题调研,提出了许多真知灼见,为党委、政府科学决策提供参考。市政协还组织委员对南昌市基层妇女组织建设情况和南昌市“平安南昌”建设情况进行视察。通过调研和视察活动,深入群众,体察民情,倾听民意,反映社情民意,直报党委、政府《建言立论》36期和《社情民意》31期。并通过提案、建议案参政议政,全年共提出385件提案,其中涉及社会发展和改善民生问题的提案有162件,全部得到了政府部门的采纳和落实。

南昌市所辖四县五区的政协组织也发挥各自的特色,为构建和谐南昌、和谐县区献智出力。新建县政协在履职中,围绕县委关于打造文化名县、文化大县的工作要求,连续开展了社区体育工作、旅游休闲业发展、和谐文明社区建设、农村和谐文化建设和群众文化艺术繁荣发展等专题开展调研活动。一篇篇有分量、有说服力、具操作性的调研报告直报县委、县政府。新建县政府继心怡广场建成之后,礼步湖公园、汪山土库、小平小道等一批文化基础设施和文物保护单位、爱国主义教育基地相继建成或修葺一新。县、乡、村三级文化网络初见成效。全县已建成“农家乐”休闲旅游村13个、农民剧团16个。生米?头节、青年歌手大赛、少儿艺术竞赛、农民剧团汇演等一系列群众喜闻乐见的文化活动正成为新建县的文化亮点。

西湖区政协通过“政协委员进社区”和“三年百户帮扶脱贫工程”,切实将委员关注社会的视角聚集到基层,先后就“健全‘八位一体’社會救助体系、完善社区卫生服务体系、加强社区文化建设”等民生问题进行调研,直报党委、政府。区委、区政府召开专题会议研究落实政协建议。近年来,西湖区健全完善了“八位一体”的城乡社会救助体系,全区构建起完善的“15分钟社区卫生服务圈”,社区铺开了“平安网底建设”,民警进驻社区,建立社区综治室、警务室,组建综治特派员、社区治安志愿者、看楼护院队伍,首创“一分钱创安”工程,确保了社区的和谐平安。“社区邻里节”、“邻里和睦月”、“社区运动会”、“社区艺术节”等和谐社区文化活动一个比一个精彩。舞蹈队、合唱队、腰鼓队、书画协会、社区老年大学等社区团体一个比一个让居民心生向往。西湖区政协工作实现了与区委工作和谐共振,为政府工作拾遗补缺。区政协成为区委、区政府与居民群众沟通的“连心桥”。

(二)

人民政协是中国共产党与各民主党派、无党派人士共同创立的。各民主党派和无党派人士是人民政协的重要组成部分。在政协这个大家庭里,南昌市各民主党派、无党派人士充分发挥各自的优势,为构建文明和谐南昌、服务社会做了许多实事。他们积极参与全省“建言献策、建功立业”活动,和全市“构建文明和谐南昌,实现又好又快发展‘金点子’大赛”活动,提出了许多好点子、金点子。有的党派获得“金点子”提名奖和“十大金点子”奖;有的被评为开展“金点子活动”先进集体。市九三学社,是以科学技术界高、中级知识分子为主的具有政治联盟特点的政党,充分发挥智力优势,先后组织《关于新农村建设中科学做好村庄规划布局的调研报告》和《以科技创新为手段,拓展南昌文化传播方式》以及《推动南昌低碳经济发展的思考》等调研,得到省、市有关部门的肯定。他们提出的“关于开通短信110的建议”得到省公安厅的高度重视,目前我省短信110已经开通,《关于南昌市农业水源污染处理的建议》被列入2010年南昌市立法项目。

民盟南昌市委在实施“农村教育烛光行动”中,多次组织市重点中、小学优秀教师到新建县、南昌县、进贤县、安义县和青山湖区开展送教送课活动,参加听课的师生达数千人次。他们还在南昌县、安义县和进贤县设立了省、市、县(区)三级民盟组织联合共建的“烛光行动”教师培训基地,通过示范授课、专题讨论、座谈交流等形式,对当地农村教师进行培训。民盟南昌市委还把送医、送科技、送温暖的“三下乡活动”作为服务农村、服务基层的新内容,下乡到村,访贫济困,为民义诊送药,向农民传授苗木种植、瓜果栽培技术,分发农业科普资料。值得称道的是,他们率先在东湖区上营坊社区建立了南昌市民主党派“社区服务基地”。市民盟的基层组织先后在青云谱区洪西社区、青山湖区怡兰苑社区、西湖区松柏巷社区、恒茂华城社区建立了社区服务基地。市民盟开展社区服务活动和共建和谐社区的经验得到中共江西省委统战部的肯定,省委统战部先后在洪西社区和恒茂华城社区召开了全省统战工作现场会,推广共建和谐社区经验。

(三)

政协委员是人民政协履行职能的主体,他们是社会各个领域或界别中的杰出人士和代表人物。他们来自基层,贴近群众,倾听民声,反映社情民意,更热心为民服务。市政协委员、青山湖区政协副主席龚晓新用真诚和知识为贫困村开启致富之门的故事十分感人。2009年1月的一天,正在扬子洲乡检查工作的龚晓新来到了南洲村。村里一大片滩涂荒地引起了他的注意。有畜牧专业一技之长的他立即想到,在这片荒地上可兴建一个土鸡养殖基地,带动当地群众发展养殖业,实现勤劳致富。当时,他把自己的想法告诉区委组织部长周红业,并得到周部长的赞同和支持。在与村中达成一致意见后,龚晓新便在南洲村蹲下来,积极帮助该村实施项目。不到三个月,南洲村养殖基地在村民的期望中诞生了。龚晓新把养殖基地当作自己的家,除了必要的办公和会议外,他一有空便往基地跑。世世代代以蔬菜种植为生的村民不懂饲养技术,龚晓新耐心地传授饲养技术,讲解禽类疾病预防知识,手把手教村民免疫防疫技术。他还创新饲养方法,在雏鸡正常生长20多天后便实施露天放养,引进蚯蚓苗进行繁殖饲养,专门用于喂养“沙洲虫草鸡”。目前,一种营养丰、品质优、口味好的品牌鸡??沙洲虫草鸡5000羽已出栏进入市场,预计可创收30万元左右。第二批万羽鸡苗正在养殖基地勃勃生长,而龚晓新也依然在南洲村脱贫致富路上继续作奉献。

在南昌市政协400多位委员中,许多委员在本职工作中发挥了带头作用,在界别中发挥了代表作用,在政协履职中发挥了主体作用,涌现出一大批优秀委员。像全国劳模、中国乡、镇企业十大杰出经济人物魏牛庚委员,全国拥军模范、身残志坚的凌智委员,全国“三八”红旗手、江西省农村创业女明星燕荷花委员,光彩之星胡九海委员,国内首位教师嗓音病专家谢强委员,全国十大道德标兵王乐秋委员,被誉为“中国儿童慈善家”的“南昌荣誉市民”郑小爱委员,捐款360万元建设都江堰“平生思源儿童福利院”的章平生委员……他们用真诚和关心,用知识和专长为构建和谐南昌施展才华,无私奉献。

《“和谐互助”谱写课堂教学新篇章》 篇4

宁夏回族自治区党委常委、宣传部部长 蔡国英

党的十八大修改通过的新党章，全面系统地总结了十七大以来我们党理论创新、实践创新和党的建设创新的成就与经验，体现了坚持与发展的辩证统一，是我们党始终坚持与时俱进，永葆先进性和纯洁性的政治自觉。全面学习领会党章精神，对于强化党性观念，严格遵守党章，不断以崭新的精神风貌和奋发有为的精神状态做好各项工作，实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重要的意义。

一、充分认识学党章守纪律的重大意义

党章是我们党的总章程、总规矩。认真学习党章、严格遵守党章，关系到增强党的创造力、凝聚力、战斗力，关系到巩固党的执政地位、保持党的先进性和纯洁性，关系到党的生死存亡和国家的兴衰成败。从当前形势来看，在世情、国情发生深刻变化的情况下，党所面临的形势越来越复杂，党所肩负的任务越来越艰巨，面临着“四个考验”“四个危险”，落实管党治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。党章集中体现了我们党的理论基础和政治主张，集中体现了我们党的整体意志和共同理想。只有认真学习党章、严格遵守党章，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，才能严明党的纪律，特别是严明党的政治纪律，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，坚决贯彻党的理论和路线方针政策，自觉维护党的集中统一，维护中央权威，贯彻落实自治区党委的决策部署，确保中央和自治区党委政令畅通，有效应对各种风险和考验。从党情来看，我们党目前已有8260多万党员，党员队伍结构也发生了变化，面临着许多前所未有的新情况新问题新挑战。党的集中统一是党的力量所在，是实现经济社会发展、民族团结进步、国家长治久安的根本保证。只有学习好党章、遵守好党章，坚守共产党人精神追求，坚定理想信念，才能形成统一意志，自觉加强组织性、纪律性，发挥好先锋模范作用，讲党性、重品行、做表率，矢志不渝为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗；才能站在党的事业全局的高度维护党的集中统一，做到“纪律面前人人平等、遵守纪律没有特权、执行纪律没有例外”，不折不扣地坚决维护和贯彻党的路线方针政策；才能严格执行党的制度和纪律，提高拒腐防变和抵御风险能力，为完成党的各项任务提供坚强保证。从区情来看，当前，我区正处于建设和谐富裕新宁夏、与全国同步进入全面小康社会的关键时期。发展不足仍然是宁夏的基本区情，也面临着许多困难和挑战，城乡居民收入偏低，扶贫攻坚和改善民生任务艰巨，社会管理和生态建设、维护社会和谐稳定任务繁重，一些干部思想不够解放、作风不实、领导发展能力不强等，迫切需要统一思想、统一认识，形成共同理想和共同团结奋斗的思想基础。因此，认真学习、深刻领会党章的基本精神，增强党员干部的宗旨意识，用共产主义的理想形成共同意志，集中全党

智慧，凝聚全党人心，汇聚全党力量，带领全区各族人民正确应对各种风险和挑战，有效破解发展难题，进一步解放思想，改革开放，务实苦干，加快发展，就显得尤为紧迫。

二、学党章守纪律是我们党的光荣传统和独特优势

我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，在长期的革命、建设和改革实践中形成了严明的纪律和钢铁般的意志，这是我们党坚强有力的重要体现和重要保证。党在不同历史时期都十分注重用铁的纪律不断增强党的凝聚力、战斗力，提高党的领导能力和执政水平。毛泽东指出，“加强纪律性，革命无不胜。”邓小平强调，“教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。这四条里面，理想和纪律特别重要”。江泽民指出，“从严治党，严肃党纪，最根本的就是全党各级组织和全体党员干部，都要做到严格按党章办事，按党内生活准则和党的各项规章办事。”胡锦涛在党的十八大报告中指出，“在新的形势下保持党的纯洁性，要不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始终坚持党的性质和宗旨，永葆共产党人的政治本色。”在中纪委十八届二次全会上，总书记强调，“严明党的纪律，首要的就是严明政治纪律。”历史和实践一再表明，党的纪律是党的生命。革命战争年代，我们靠严明的纪律赢得了人民的拥护，推翻了“三座大山”，夺取了中国革命的胜利。在新的历史条件下，我们党团结带领人民全面建成小康社会、基本实现现代化，同样要靠铁的纪律来保障。

在新的形势下，学党章、守纪律，对于用全党必须共同遵守的根本行为规范统一各级党组织和党员干部思想，夺取中国特色社会主义新胜利具有关键作用。一是要强化政治意识。善于从政治上观察、分析和思考问题，从中把握事关方向、事关全局、事关根本的原则和要求，始终保持政治上的清醒。以高度的政治责任感，时刻把党和人民放到心中最高位置,以党的事业和人民利益为重，摆正国家、集体与个人的关系,坚定不移地贯彻执行党的方针政策和决策部署。二是要强化大局意识。注重从全局上思考、从整体上把握问题，在不折不扣贯彻落实中央和自治区党委重大决策部署的前提下，宣传思想文化工作要立足宁夏区情，立足实际创造性地开展工作。牢固树立群众观点，牢记我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，回答和解决好为了谁、依靠谁、我是谁这个根本性问题。深化“走转改”，下基层、解民忧、帮发展、促和谐，面对面、心贴心、实打实地解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，树立勤政为民的良好形象。三是要强化纪律意识。充分认识严格执行党的纪律的极端重要性，强化党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，始终做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、事业观和利益关，严格执行党的制度，严格遵守党的政治纪律、廉洁从政纪律和党的各项纪律，凡是党章规定的都要不折不扣执行，党章禁止的坚决不做。

三、学党章守纪律是谱写宁夏改革发展稳定新篇章的根本保障

谱写绿色社区新篇章 篇5

——社区管理中心建设国家级“绿色社区”工作扫描

日前，国家环保总局授予社区管理中心国家级“绿色社区”称号，这是自2003年社区管理中心被山东省环保局、山东省文明委评为省级、市级“绿色社区”后获得的又一殊荣。在春暖花开的六月，笔者来到社区管理中心，亲身感受“绿色社区”在这里的成功实践。

一排排高杆女贞、栾树迎风摇曳，一棵棵高大梧桐参天蔽日，一块块绿草青坪彩蝶飞舞。无论是在社区市井巷道，还是在家属区漂亮的楼群中，处处可见整洁的路面，优美的环境，灿烂的笑脸。据社区管理中心负责人介绍，自获得济宁市授予的“绿色社区”荣誉称号后，社区管理中心将荣誉作为创建绿色社区的“零起点”标志，动员广大干部职工，迅速行动，再接再厉，努力开创绿色社区建设新的篇章。

激发活力的源泉

创建“绿色社区”工作是一项造福于民的福利工程，是加强精神文明建设的一项重要举措。在活动伊始，社区管理中心党政领导高度重视，成立了由社区主要负责人组成的领导小组，负责“绿色社区”的创建工作。

“只有强化宣传，积极引导，使广大职工群众理解创建工作，支持创建工作，积极参与创建工作，才能把好事办好，把好事办实。”这是在开展创建工作时，社区管理中心党政领导达成的共识。为此，社区管理中心利用板报展览、宣传车、发放宣传材料等形式，大力向职工群众宣传创建“绿色社区”的意义。同时，他们还利用“六·五”世界环境日等节日向群众进行环保知识、文明行为规范等方面的宣传，发挥社区住户家庭的细胞功能，在部分住户中开展了“绿色环保家庭”评选，树木草坪认养等活动，进一步提高了群众的环保意识，将绿化社区、保护环境变成每一个居民的自觉行为。

健全制度抓落实

在开展建设“绿色社区”工作时，恰逢集团公司深入实施“温馨家园”建设活动，社区管理中心以此为契机，制定了《文明手册》《公众制度》《内部岗位考核责任制》《住宅区管理工作质量标准》《卫生管理规定》《住宅装修管理规定》等一整套适合小区专业化、规范化管理的规章制度。与此同时，他们采取“定人、定地点、定时间、定任务、定质量”的措施，对卫生保洁、环境治理、社区绿化等方面进行了责任落实，按照属地管理的原则，将养护和管理交给各物业管理服务站（所）负责，上级有关部门定期进行技术业务指导、监督和检查，增强了各服务站之间的竞争意识和养护责任心。

增加投入美环境

为进一步优化矿区环境，他们不断增加资金投入，加大对了环境的治理和保护力度。一是积极实行供暖系统改造，推行“三点式”集中供热。投入资金用于锅炉房整合和热交换站建设，逐步撤除污染严重的小锅炉，所新建锅炉均采用国内先进的脱硫除尘技术，使烟尘、二氧化硫污染物排放达到了国家一类区域标准；二是加强噪音和污水处理。对社区内的变压器、变电所、泵房等固定噪音源进行了吸音改造。三是加大老住宅区的整合力度。在社区资金紧张的情况下，对绿地、健身区、垃圾投放点等公共场所进行长远规划统一设计，拨出专项资金用于扩大绿化面积，补载各类苗木，使小区内景观环境设计优美、曲径幽雅、观赏性与实用性合为一体。

在社区采访中，无论是物业公司的员工还是社区的住户，笔者都能在他们身上感受到一种“社区是我家，美化靠大家”的生活氛围。目前，社区管理中心

又制定了新的目标：绿化覆盖率达到40%以上，绿化成活率达到90%以上，废水利用率达到60%以上，努力为广大业主提供清新、洁净、文明、舒适的“绿色家园”。

奋笔谱写人才发展新篇章 篇6

一、判断题

1、十九大提出新时代我国社会的主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要同发展的不平衡不充分之间的矛盾”。√

2、毛泽东同志曾经指出，要想取得革命事业的胜利，必须坚持两条根本的原理。他说：“我们应当相信群众，我们应当相信党，这是两条根本的原理，如果怀疑这两条原理，那就什么事情也做不成了√

3、十九大对新时代人才发展提出堆总体要求是“更高质量，更有效率，更加公平，更可持续。”√

4、谋求更高质量的人才发展，主要有两项任务，一是个体素质的全面提升，二是群体结构的整体优化。√

5、谋求更有效率的人才发展，主要也有两项任务，一是充分激发创造活力，二是不断提高人才贡献率。√

6、谋求更加公平的人才发展，主要任务是通过体制机制改革，形成具有国际竞争力的人才制度优势，营造良好温馨的人才生态环境，引导各类人才合理有序流动。√

7、谋求更可持续的人才发展，主要任务是提高人才培养的前瞻性和预见性，形成梯形结构，发挥人才对经济社会发展的引领和推动双重作用，尤其是引领作用。√

8、十九大报告第四部分“决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程”中提出，全面建成小康社会必须坚定实施七大战略，具体包括“科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略、军民融合发展战略。”√

9、十九大报告第五部分第（一）节“深化供给侧结构性改革”中提出：“加快建设制造强国，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深入融合。同时提出在六大领域培育新的增长点，形成新的动能。六大领域具体是指中高端消费、创新引领、绿色低碳、共享经济、现代供应链、人力资本服务等领域。”√

10、美国著名的经济学家诺贝尔奖得主舒尔茨曾经对人力资本内涵给出了明确的定义，具体包括四个要素构成，即营养保健费+基础教育费+继续教育费+迁徙费。√

11、综观世界各国的发展路径，大致分为两种：一种是人力资本投入优先，另一种物力资本投入优先。选择前者是明智的聪明的。衡量的标准是1:7。即投资于物同投资于人的比例在7倍以内。√

12、实现乡村振兴的根本途径是一二三产融合发展，关键要素是科学技术+人才资源。十九大报告的第五部分第（三）节“实施乡村振兴战略”中提到：“促进农村一二三产业融合发展，支持和鼓励农民就业创业，拓宽增收渠道”，同时提出培养和造就一支“三农”人才队伍，即懂农业、爱农村、爱农民的工作队伍。”√

13、长期以来，“三农”问题始终是我们党治国理政的重大课题。自1982年以来中央曾先后发过20个1号文件。其中，1982-1986年连续发了5个中央1号文件，2004-2018年又连续发了15个中央1号文件。（2015年中央1号文件：《中共中央国务院关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见》；2016年中央1号文件：《中共中央国务院关于落实发展新理念，加快农业现代化实现全面小康目标的若干意见》；2017年中央1号文件：《中共中央国务院 关于深入推进农业供给侧结构性改革，加快培育农业农村发展新动能的若干意见》；2018年中央1号文件：《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》。√

14、十九大报告第五部分第（一）节“深化供给侧结构性改革”中提出：“激发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新创业。建设知识型、技能型、创新型劳动大军。”其核心要义是：第一，保护企业家精神；第二鼓励创新创业；第三，建设“三型”大军。√

15、著名经济学家于光远先生曾经用三句话精辟地论述人才地价值：国家地富强主要看经济，经济地繁荣主要靠企业，企业地振兴关键靠人才。√

16、十九大报告提出建设一支宏大的知识型、技能型、创新型劳动大军。如何认识“三型人才”的特征和现状呢？“三型人才“特征有共性也有个性。共性是都要有知识和技能，都要有创新意识和创造能力。知识型人才侧重于知识传播，技能型人才侧重于知识应用，创新型人才侧重于知识创造。我们现状是，知识型人才的培养与供给没有多大问题，技能型人才和创新型人才总体匮乏、供不应求，不能适应经济社会发展之需，要想推动新时代中国特色社会主义事业全面发展，迈上新台阶，必须举全社会之力开发造就。√

17、十九大报告提出“加快建设创新型国家”。到2020年，我国能不能如期建成创新型国家，人才是关键要素。为此，十九大报告又具体提出培养造就三类人才和一类团队，即：一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。√

18、文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。十九大报告提出：建设社会主义文化强国。”如何建设社会主义文化强国呢？报告要求：加强文艺队伍建设，造就一大批德艺双馨名家大师，培育一大批高水平创作人才。√

19、党的十八大以来，总书记关于选人用人有过一系列重要论述，其最核心的要义是“忠诚，干净，担当。”√ 20、2013年6月28日，总书记在全国组织工作会议上发表重要讲话，第一次提出“好干部”概念，并赋予“好干部”20个字明确内涵，即信念坚定，为民服务，勤政务实，敢于担当，清正廉洁。√

21、十九大提出，要实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策。具体应当怎么操作呢？首先，制定和实施人才发展政策态度必须更加积极，不能等待，不要保守，要具有新意；其次，制定和实施的人才政策必须具有开放性，透明度要高，要能够覆盖人才工作的各方面、各环节；第三，制定和实施的每一项人才政策都要管用有效，不搞形式，不做样子，实实在在。√

二、单选择题

1、中共十九大对人才给出了什么样的新定位？（B）

A：人才是推动经济社会发展的第一资源

振兴、赢得国际竞争主动的战略资源

引擎

D： 人才是创新的第一资源

B： 人才是实现民族

C： 人才是乡村振兴的重要

2、十九《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006━2020年）》提出，我国到（A）要进入创新型国家行列？ A：到2020年

年

B：到2025年

C：到2030D：到2035年

3、《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006━2020年）》提出，到2020年，全社会研究开发投入占GDP的比重由纲要颁布时的1.35%提高到多少？（A）A：提高到2.5%以上

高到3.5%以上

B：提高到3.0%以上

C：提

D：提高到4.0%以上

4、《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006━2020年）》提出，到2020年，科技进步贡献率由纲要颁布时的39%提高到多少？（B）

A：提高到50%以上

到65%以上

B：提高到60%以上

C：提高

D：提高到70%以上

5、《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006━2020年）》提出，到2020年，对外技术依存度由纲要颁布时的50%以上降低到多少？（B）

A：降低到25%以下

到35%以下

B：降低到30%以下

C：降低

D：降低到40%以下

6、聚天下英才而用之”，是习近平人才思想的精髓。这一思想最早是什么时候提出来的呢？（A）

A：是2013年10月21日，在欧美同学会成立100周年庆祝大会上讲话提出来的 中

B：是2014年5月4日，考察北京大学时的讲话C：是2016年4月19日《习近平在网络安全和信息化工作座

D：是2016年7月1日《在庆祝中国共产党成立谈会上的讲话》

95周年大会上的讲话》

7、实施人才强国战略最早提出于（A）？

A：2003年第一次全国人才工作会议

大

C：2012年十七大

B：2007年十七

D：2017年十八大

8、人才流动是正常的，不流动是不正常的。人才在流动中找到最佳的位置，发挥最大的作用，实现最大的价值。人才流动包括流量、流速和流向三个要素。正常合理的流动状况应该是：（A）A：有进有出，大体平衡，入优于出

C：进少出多

D：不进不出

B：进多出少

9、十九大提出，出台积极的人才政策，引导各类人才合理有序地流动，实现人才资源宏观配置结构优化。合理的人才流向是：（A）A：向边远贫困地区、边疆民族地区、革命老区和基层一线流动

B：基层向机关流动，农村向城市流动

动

C：小城市向大中城市流D：边远贫困地区、边疆民族地区、革命老区等欠发达地区向内地、沿海、发达地区流动

10、十九大报告提出，要建立健全三大机制，即人才评价机制、绩效考评机制、分配激励机制，加大激励的力度，向一流人才倾斜，向关键岗位倾斜，向创新团队倾斜，让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流，分配改革的方向和原则是：（B）

A：奖勤罚懒

配

B：奖优罚劣

C：平均分D：扩大差距

11、如何正确理解激励机制的科学内涵？（A）A：既包括正激励，也包括负激励

负激励

B：只包括正激励，不包括

D：不包

C：不包括正激励，只包括负激励

括正激励，不包括负激励 12、2003年12月颁布的《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》提出人才需要具备的三项核心能力是，一是学习的能力，二是实践的能力，还有一项是什么能力？（C）

A：操作的能力

力

B：认知的能力

C：创新的能D：写作的能力

13、十九大提出要加快建设人才强国。这既是对实施人才强国战略的肯定和确认，同时也对继续实施人才强国战略提出了加快速度的要求。怎么理解人才强国战略呢？（D）A：实施人才强国只是一个目标

程

B：实施人才强国只是一个过

D：实施人才强C：实施人才强国只是一个状态

国，既是一个目标，又是一个过程，还是一个状态，是三位一体的

14、坚持党管干部党管人才原则，这是干部人才工作必须坚持的根本原则，任何时候都不能动摇，动摇不得。怎样理解这个原则呢？（A）

A：党政军民学，东西南北中，党是领导一切的 政府

15、十九大报告集中部署干部人才工作是在十三部分的第（三）节，这一节分为两个大大自然段。第一个自然段，讲干部队伍建设问题，一共写了多少字？（B）A：521个字

字

B：421个字

C：380个C：党只领导军队

B：党只领导

D：党只领导国有企事业单位

D：450个字

16、十九大报告集中部署干部人才工作是在十三部分的第（三）节，这一节分为两个大大自然段。第二个自然段，讲人才队伍建设问题，一共写了多少字？（A）A：233个字

字

B：180个字

C：190个D：252个字

17、十九大报告集中部署干部队伍建设421个字，主要阐述了几个问题？（B）A：八个问题

题

B：九个问题

C：十个问D：十一个问题

18、十九大报告机集中部署人才队伍建设233个字，主要阐述大几个问题？（A）A：八个问题

题

B：九个问题

C：十个问D：十一个问题

19、十九大报告第十三部分第（五）节“持之以恒正风肃纪”中提高：“加强纪律教育，强化纪律执行，让党员、干部知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活。”怎样理解纪律也自由的关系？（A）

A：以约束为前提的自由，是党员干部的明智选择

自由对立的，两者无法统一

律

B：纪律和

C：可以没有自由不可以没有纪D：可以没有纪律不可以没有自由

20、文化是软实力，关乎中华民族的伟大复兴。四个自信，最根本的是文化自信。没有对五千年来中华文化的充分自信，实现中华民族伟大复兴是不可能的。十九大提出建设文化强国的目标。那么什么是文化呢？作家梁晓声关于文化定义的四句话讲的很好：文化是植根于内心的修养，文化是无需提醒的自觉，文化是以约束为前提的自由，文化是为他人着想的善良。如何正确定义文化呢？（A）A：文化和知识不是一回事，文化和知识不能划等号。现如今，有的人有知识没文化，有的人有文化没知识。知识具有门类性，文化具有综合性

B：文化和知识是同义语，可以划等号

C：有知识才是有文化

D：文化是价值观念、生活方式、思维方式、道德取向的总和

二、多选择题

1、五年前，总书记在回答一位外国元首提问“你考虑最多的是哪些事情？”（ABCD）

A：5000年的中华文化不能搞丢了

搞小了

B：老祖宗留下的地盘不能

D：老百姓

C：中国的发展道路不能走歪了的日子不能过差了

2、十九大报告通篇都贯穿着以人民为中心的执政理念，“人民”一词在报告中使用了多少回？十八大报告使用了多少回？（AB）

A：十九大报告中“人民”一词用了203回

“人民”一词用了133回

回

B：十八大报告中

C：十八大报告中“人民”一词用了218D：十九大报告中“人民”一词用了145回

3、新时代人民对美好生活的需要，具体包括哪些内容？（ABCD）A：对民主的需要、对法治的需要

的需要

C：对安全的需要

B：对公平的需要、对正义D：对生态环保的需要

4、怎样认识和理解新时代人才发展需要破解的不平衡和不充分表现？（ABCD）

A：不平衡解决两个问题，即培养与需求不对接、配置结构，不充分解决三个问题，即创造力开发不足、干事创业激情发挥不够、科技成果转化率不高

B：人才数量不足，不能满足经济社会发展所需

D：科技成果数量不多 C：人才素质整体不高

5、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》提出，到2020年，我国人才发展要达到的主要目标是：（ABCD）

A：人才队伍总量要达到18025万名。每万名劳动者中研发人员比例达到43人

35%

B：高技能人才占技能人才比例达到28%，人才高效率达到C：主要劳动人口受过高等教育的比例达到2%

D：人力资本投资占GDP15%

6、十九大绘就了中国未来现代化建设33年三步走战略，具体是（ABC）

A：到2020年，全面建成小康社会

现代化

B：到2035年，基本建成C：到2050年，把中国建设成富强、民主、文明、和谐、D：到2055年，实现社会主义中国梦 美丽的社会主义现代化强国7、2018年3月7日，总书记参加两会广东团讨论时再次强调“三个第一”，具体是指（ABC）A：发展是第一要务

新是第一动力

B：人才是第一资源

C：创

D：科技是第一生产力

8、《国家中长期人才发展规划纲要》提出的24字方针，具体是（ABCD）

A：服务发展

机制，高端引领

B：人才优先，以用为本

D：整体开发

C：创新

9、强国必先强军。十九大报告提出，军队的建设要与国家现代化建设的步伐同频共振，具体是（ABD）A：到2020年基本实现机械化

化

B：到2035年基本实现现代

D：到本世纪中叶C：到2050年基本实现自动化

把中国人民解放军全面建成世界一流军队

10、十九大报告第十三部分“坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平”第（八）节“全面增强执政本领”中提出，领导十三亿多人多社会主义大国，我们党既要政治过硬，也要本领高强。十九大明确提出要增强八项本领。八项本领是（ABCD）

A：要增强学习的本领，要增强政治领导的本领

革创新的本领，要增强科学发展的本领

B：要增强改

C：要增强依法执政的本 7 领，要增强群众工作的本领

驾驭风险的本领