生命与自由阅读答案

生命与自由阅读答案（精选8篇）

生命与自由阅读答案 篇1

阅读下面的短文，完成练习。

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八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。

我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。

我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。

果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂她的.孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。

接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?

那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟.威利来看望家父，在我家小住，我把小可，隆儿那可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”

从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道，任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

1.根据意思写出文中的词语。

(1)非常美好、奇妙，没有什么可以与它相比。( )

(2)面临紧要关头，果断地作出决定。( )

(3)喜事从天f.掉下来;形容意外的喜事突然出现。( )

2.第一自然段中有一句话“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了”。

问句中的“那件事”是指____________________。句中的“这种兴致”是指____________________。

3.第六自然段中，小画眉鸟“无声无息地躺在笼子的底层，已经死了”，是什么原因造成的?

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4.“我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。”这句话表明作者懂得了什么道理?

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5.为本文拟一个题曰，写在文前的横线上。

参考答案：

1.(1)美妙绝伦(2)当机立断(3)喜从天降

2.画眉妈妈毒死了失去自由的小画眉 把一些野生的活物捉来放在笼子里

3.画眉妈妈喂小画眉的食物是让小画眉足以致死的毒莓。

4.任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

5.自由与生命

生命与自由阅读答案 篇2

普希金的一生一般被划为四个阶段[2]:皇村学校时期 (1811-1817) 、外交部供职时期 (1817-1820) 、流放南方时期 (1820-1824) 和现实主义创作阶段 (1825-1837) 。尽管他四个阶段在创作内容、风格、手法、体裁上有所差异, 但有些永久的主题是不变的, 这包括两个人类生命必将涉及到的母题:爱和自由。这两个主题宛如交织成长的藤蔓在普希金的生命历程中逐渐丰盈饱满的, 同时也衍生出许多相关的可供探讨的生命体精神构成要素, 诸如荣誉、尊严、民族等。

本文将着重从爱与自由两个维度在其文本中的历时发展, 探究普希金的生命观及其生命气质。

一.普希金式爱和自由的基本内涵及其对象、特征

1. 早期普希金式的爱与自由

爱情是人类各种文明中普遍存在的古老命题, 这个命题贯穿普希金的一生中, 并占据了相当重要的地位。在探讨这个问题之前, 我们首先要明确爱的基本内涵及其对象。

普希金早期的诗歌中大量采用了古希腊罗马神话的元素, 在此略摘一二如下:

愿你幸福!”爱神对她低声说,

而理智呢?理智已经沉默。

———《理智与爱情》[3]

怎么?不见阿穆尔的玫瑰花束,

或傲然躬身的山慈姑,

也不见茉莉、百合、芬芳的铃兰

———《给一位吸鼻烟的美女》[4]

请记住友好的劝告:

没有酒便没有欢快,

没有爱, 幸福就是泡影;

现在去吧, 与丘比特和解,

撑乘着你的醉意朦胧;

忘掉爱神给你的委屈

———《无上欢乐》[5]

爱神、维纳斯、阿芙洛狄忒、丘比特等, 古希腊神话中爱神的名字以及与爱情有关的神祇的名字反复出现并被歌颂。除此之外, 诗人也非常推崇一些歌咏爱情、青春与美酒的诗人, 譬如古希腊诗人安纳克利融、法国抒情诗人帕尔尼等, 因此, 不妨可以从古希腊的文化角度来解读早期的普希金式爱情的内涵。年轻的普希金对于爱情的热烈与解读, 某种程度上恰如柏拉图《会饮篇》中最年轻的斐卓, 套用其言:“总起来说, 我认为爱神在诸神中是最古老、最荣耀的, 而且对于人类, 无论是生前还是死后, 他也是最能导致品德和幸福的。”[6]在普希金看来, 爱情是指狭义上的存在于两性间的吸引爱慕, 且这种爱情是一个人生命中幸福的最大来源:在楼梯上偶然遇见初恋对象巴库宁娜能让他开心地作诗高歌, 爱情失意也会让他郁郁多时, 而且他还写了很多诗劝他那些朋友们享受爱情、及时行乐。同时, 爱情也是生命的最大意义, 在充沛的生命力面前, 死亡也得向爱情折服, 成为抒情的工具, 譬如在《哀歌》 (“我看见了死神……”) 中, 诗人在末段写着:

朋友们, 当我已失去生命力,

和病魔斗争得奄奄一息时,

我要告诉你们:“哦, 朋友们, 我曾经爱过!……”

安静的心儿将在精疲力竭中死去,

我的朋友们, 这是, 你们要去看看她,

告诉她:他已被永恒的黑暗夺去……

那时, 也许, 她会在墓碑前

为我的命运叹一口气。[7]

而早期普希金式爱情的对象也比较单一固定, 多为年轻貌美的女性, 这其中的女性不拘身份地位———农奴演员、歌手、同学的姐妹、将军的妻子、偶然看见的陌生女郎等———只要她们是美的, 富有年轻的活力, 都会燃起普希金的爱火。在这一点上他常常遭到当代一些普希金研究者的诟病, 而事实上确实, 早期的普希金抒情诗常常用一些直白露骨的粗糙词句大胆地表达他的爱意, 艺术审美价值并不十分高, 而思想上也谈不上深刻。

但从中我们可以看出这种早期的普希金式爱的特征:这是一种有如水晶般透明的、单纯的爱恋, 它新鲜大胆, 带着古希腊式的对美的执着追求和如爱琴海边丰溢着泡沫的葡萄酒一般蓬勃的朝气。尽管有时, 这种爱的表达过于单调和露骨, 颇有些一眼望穿的幼稚冲动, 但确是极度真实的。在这份浓郁的爱背后, 我们看到的是一个少年人的单纯和无拘无束:他借助诗歌表达他萌动的心情和被爱神逗弄的喜乐与哀伤。早期的普希金式爱, 正如安安全全无忧无虑呆在皇村中学的普希金本人一样, 没有经过任何外在压力 (如贫穷、战火、政治迫害、羞辱、谣言等) 的挤压变形, 因此完全是出生的婴儿模样, 新鲜娇嫩又年轻丰沛。

这种对爱的执着追求和恣意表达恰恰隐藏着自由。只是同早期的普希金式爱一样, 早期的普希金式自由也是一种单纯的个体性表达, 主要局限在他个人的恋爱自由和对当时学校部分老师不满的自由表达上。这是一种未经挫折修剪过的原始自由, 正如伊甸园中的亚当与夏娃所拥有的那样, 并不存在后期为人所称颂的深度和坚韧, 却拥有直击人心的最无邪的美和野性。不可忽视的是, 这种自发却尚未被察觉的自由, 本身就蕴藏了未来对自由更深入、更广阔地理解和表达的可能性, 因为这种早期原始自由孕育了一种精神力量, 用意大利学者圭多·德·拉吉罗的话语就是:“自由是对自我的意识, 也是对自我拥有的无限精神价值的意识。”[8]毫无疑问, 对这种对自我的无限精神价值的意识的秉持, 以及对这种无限精神价值持之以恒地追求, 直接触发了普希金后来诗歌和观念上的转变与成熟, 也成为了他抵御半生风雨的坚实壁垒。

如果我们能够找出一些原则统一早期普希金式的爱与自由, 那就是对美的追求和充沛的生命力。

2.后期普希金式的爱与自由

如果普希金仅仅止步于此, 那么他也许会成为一个第一等的幸福人、第二流的文学家。显然, 普希金对于爱和自由的理解并没有止步于此, 于是才有了我们接下来对于爱和自由内涵及其对象、性质的进一步讨论。

在普希金离开皇村中学后, 两度被流放, 因十二月党人事件, 知交零落在寒冷的西伯利亚吹冷风, 很长时间内只有亲爱的老奶娘阿林娜陪伴他, 他的诗歌被书刊审查屡屡遭删被禁, 婚姻生活也并不如意, 遑论贫穷相逼, 谣言四起。在这样的境遇下, 他不再是生长在皇村温室中那个优哉游哉的单纯少年, 他的脚步踏向了俄罗斯南方的土地, 辗转周折中也游历了许多名胜古迹, 认识了生活在不同地域、不同民族的人, 体验了世俗的人情冷暖与自然、历史的清丽雄伟。

同期, 普希金式的爱与自由的内涵与相关性质也发生了变化, 前者日趋丰盈, 后者则向现代化趋近。

首先, 此时他的爱已经不单单局限于两性之间, 而投向了更加广阔、更加抽象的世界。爱的对象包括诸如他的祖国、民族和一切高尚且值得称道的品质等。当然, 不可否认, 此时年轻貌美的异性仍然是他爱情构成的重要部分和描写对象。而且需要注意的一点是, 此时普希金表达籍借的体裁也开始发生转移, 刘文飞在《普希金的小说创作》一文中将之称为“散文高潮”[9], 且不论这种“散文高潮”产生的内外复杂原因, 就其效果而言, 无疑小说、戏剧和评论等体裁更加适合用来表达更加复杂的思想。当然, 他的诗歌创作仍然不可忽视。举例部分如下:

写自然风景的:

谁看过那地方?草原和树林

都被自然的富丽所渲染,

河水闪烁着, 以愉快的声音

轻轻拍打着平静的两岸;

在月桂拱立的山坡上

凄凉的雪花从不敢偃卧——

告诉我, 谁看过那迷人的地方?

我曾在那里默默流放和爱过。 (《“谁看过那地方……”》) [10]

凭吊古迹的:

爱的喷泉, 凄婉的喷泉!

我曾向你的大理石提出疑问,

我读过对遥远国度的礼赞,

而对马利亚你却默不作声…… (《给巴赫奇萨拉伊宫的喷泉》) [11]

追求自由的:

沉重的枷锁定会被打断,

监牢会崩塌———在监狱入口,

自由会欢快地和你们握手,

弟兄们将交给你们刀剑。 (《“在西伯利亚矿山的深处”》) [12]

赞颂十二月党人崇高品质的:

上帝的声音向着我召唤:

“起来吧, 先知, 你听, 你看,

按照我的意志去行事把,

把海洋和大地统统走遍,

用我的语言把人心点燃。” (《先知》) [13]

写爱国的则更多的分布在他的评论和小说中, 譬如《罗斯拉夫列夫》中描写的当时社会上流行的简单肤浅的爱国主义和波里娜公爵小姐非同凡响的爱国主义。

其次, 这种普希金式的爱情在内涵和形式双重方面都呈现出一种趋于成熟的模式, 他不再满足做一只单纯歌咏爱情的夜莺, 而开始从多维度更加立体地观察爱情, 努力表现爱情在这个复杂完整的世界中呈现出的面貌, 以及与世界中其他要素的复杂关系。这一点在他的长篇叙事诗中表现得尤为突出。这将在后文中有详细叙述。

在自由方面, 正如之前所言, 他展现的是一种转向现代性自由的趋势。这主要表现为一种“始终不渝地坚持个人精神独立的自由, 坚持从个人独立出发而形成的以言论自由、出版自由与结社自由为标志的公民自由权;坚持将人们从奴役状态解放出来的政治自由。”[14]普希金抨击专制主义 (《安德烈·谢尼耶》) 、抨击地主贵族对农奴的欺压 (《乡村》) 、表达对自己的言论、出版自由受到限制的苦闷 (《再次寄语书刊检查官》) 、寻求文化的自由 (《罗斯拉夫列夫》) , 都是这种更加复杂立体的自由观的呈现。

相较于早期娇嫩单纯的普希金式自由, 这种后期的普希金式自由囊括的对象从个人走向了他所面对的整个社会, 从具体的个人情爱抒发、情绪发泄转向了更深层次的思考, 并且呈现的方式更加内敛。就其后期自由观的特点, 如果我们仍然以文明的气质作喻, 从某种意义上而言, 普希金已经从古希腊诸神浪漫不羁的个性化自由主义转向了基督精神中的博爱与内敛的自由, 尽管普希金本人不是一个宗教狂, 但是他仍然“相信上帝的存在”。历史的事实也确实验证了普希金这种源自拉吉舍夫[15]和贡斯当[16]和斯达尔夫人[17]的现代化自由具有超出个体性, 即拥有推及他人乃至社会发展的力量。尽管普希金本人生前为自己所受的种种不幸哀伤痛苦, 但是他不知道他的作品和他本人的生命形象在后世已经形成了一个璀璨的符号和一个不断吸纳、扩大的“召唤结构”。

二.普希金笔下对爱和自由态度的矛盾、整合及其折射出的生命观

普希金笔下的的“爱”与“自由”之所以拥有值得探究的地方, 除了上文所言, 还因为其包含的矛盾性和整合性, 以及这背后隐藏的生命观。

1.爱的矛盾与整合

尽管如上文所描述的, 普希金式的爱可以粗略分为两种, 但在这两种中都包含了一些共同的矛盾, 比如就内在而言的爱的精神性和肉体性的矛盾、就外在而言的爱与世界上其他要素 (譬如伦理、政治、文化、地位等) 的矛盾。

(1) 爱的内在矛盾与整合

首先, 普希金绝对不是一个禁欲主义者。在他那里精神性的爱情和肉体性的情欲是统一的。尽管他大量吸纳了古希腊的文化, 但显然禁欲的斯多葛派不在其中, 柏拉图式的精神恋爱也不受待见 (参见其诗《柏拉图主义》) , 相反, 他更像是酒神密教的信徒, 在他的早期作品中我们可以大量看到各种离经叛道、天马行空的想象和狂欢化的叙述, 字里行间充溢着享乐主义和沸腾冒泡的美酒。普希金生长在一个东正教为主导的国度中, 然而严苛的教规并没有归驯这个天真的少年, 相反激起了他身上相反的那一面, 这或许是由于当时的宗教状况和寺院中僧侣们并没有展现出这种精神的崇高和纯洁所致。因此普希金写了大量调侃此类事件的诗歌譬如《僧侣》等, 这点一直到他生命将尽都没有变。

在《致恰阿达耶夫》一信中, 普希金表示“我们有过完全独特的生存方式, 这种方式把我们变为基督徒, 与基督教世界又完全不同的教徒。”“我们的宗教界, 直到费奥凡之时, 都值得尊敬, 从未染上天主教的恶习。”[18], 由此可见, 普希金理解的爱情的精神性和肉欲性与自中世纪以来基督教的“禁欲主义”是格格不入的, 俄罗斯的宗教有其自身的特点, 但是与放纵也有所区别, 当然这里的是指写作方面。在生活上, 普希金所表现出的远没有他笔下的那么节制, 据说他还专门罗列了一张唐璜名单, 上面记录了他自己曾经恋慕过和交往过的所有女性的名字。因此亨利·特罗亚在《天才诗人普希金》中将日常普希金和诗人普希金加以区别:“一旦他关上房门, 一旦他拿起笔, 他就不是浪迹客厅和妓院的花花公子, 而是普希金了, 是一位知道自己打算干什么的诗人、一位不沾沾自喜的诗人。”[19]普希金笔下的爱情呈现出一种相对而言和谐优美的状态, 就像雷诺阿的绘画, 裸露的躯体孕育着巨大的幸福, 尽管肉感十足, 却闪耀着生命的光泽。

在普希金这里, 精神性和肉体性是呈现出完整的统一性的, 正像阿里斯多潘在《会饮篇》中的“球体人”寓言一样, 爱情的欢乐不仅仅是精神性的, 也不仅仅是感官性的, 他是一种对立统一的存在, 是人类对于由分而合的欲望需求。超出两性关系而言同样如此, 当普希金把他的爱的对象从年轻貌美的女子投向更加广阔的世界时, 他所追求的精神与肉体的整合变成了精神法则和物质存在的整合。在普希金笔下, 天上的爱与地上的爱是合二为一的, 精神的爱与俗世的爱不存在罅隙。

不过需要标注的一点是, 普希金作品所折射的观念和他本人的生命并不是完全重合的, 也就是说, 他的生命观和他的生命经历、体验是有出入的, 从某些方面而言, 他个人的经历并没有他笔下的思想那么崇高, 反而有时呈现出一种散浪、啰嗦、混乱甚至低级趣味的倾向, 不过这不在本文的探讨范围内, 本文主要探讨的是他的作品所呈现出的生命观。

(2) 爱的外在矛盾与整合

在爱与外在要素的矛盾中, 他的演绎则更加精彩。这一点在他的小说和长篇叙事诗中反映的更为明显, 因为这一方面的探讨主要出现在他后期的作品中。

在探讨这个问题之前, 我们要知道, 普希金描写的矛盾并不局限在爱和外在要素的矛盾中, 他描写了许多矛盾, 因此普希金的小说和他的叙事诗构筑了一种截然对立的态势。如果说他的小说拥有俄罗斯大地坚实浑厚的气质, 那么他的叙事诗便持有满天挥洒的星辰的姿态——灵动、跳跃和叛逆。他的小说中透出一股崇高和对古典价值观体系中美德的激赏, 譬如坚贞、勇敢、机智、善良。在他的诗作中我们可以清晰地感觉到作者的思绪在不断游荡而想象力在飞驰。就像他写作叙事诗的提纲, 总是由一个个连字符勾缀的单词或人名组成, 简洁跳脱, 发挥空间极大。叙事诗中, 古典道德被巧妙地置于风口浪尖, 无数歧义的声音破浪而出形成了卿云烂兮之景, 我们在坚贞中看见残忍, 在勇敢中看见叛逆, 在威严中看见崩溃, 在善良中看见懦弱, 同时也在背叛中看见爱情, 在粗野中看见仁慈, 在混乱中看见秩序, 在凶狠中看见关爱。诗人在对坚贞、勇敢、机智、善良做着不断地解构与重建, 重新塑出另外一片朗加纳斯古典崇高以外的天地, 这或许可以看做是作为诗人的普希金与作为小说家的普希金的一种无意识的相互修正, 当我们将两者重合时获取的才是这个荡气回肠的世界的完整面貌和生存在这个世界上无数生命体的矛盾个性。

回归此节讨论的爱和其他要素的矛盾性, 将其他矛盾且暂搁置。在他的诗歌中我们常常找到如下的对立:年老———年轻、法则——混乱、固定———游荡、禁欲———情欲、坚贞———爱情。最后一个对立似乎不合世俗所理解的反义对立, 但是最有意思。我们在普希金的诗歌中能够找到这样的一对形象:一个年长的、大权在握的、威严的男性长者 (譬如基列伊、马泽帕、安哲鲁) 爱上一个年轻的、美貌的、处于下位或低势的少女 (譬如玛丽雅和伊莎贝拉) 。这些少女拥有一种古希腊般的初生婴儿的纯美和汹涌的生命力, 这对于这些男子而言是一种致命的诱惑。在这两个形象后面, 我们似乎能够看见对应的两种特定的价值取向和生命气质的对冲。一个代表了理智、规则、政治等稳定的、具有机械性质的价值, 另一个代表了爱情、生命、自由、文化等灵动的、具有生命性质的价值, 这两种价值取向在对轰碰撞中产生了诸多悲欢离合, 其矛盾成几何级增长, 几乎可以做一些排列组合的小游戏。譬如:

基列伊———玛丽雅 (爱情——宗教、爱情———政治、爱情———伦理、爱情———爱情)

马泽帕———玛丽雅 (爱情———权利、爱情———自由、爱情———伦理)

安哲鲁———伊莎贝拉 (爱情———法规、爱情———理智、爱情———亲情)

阿列哥———金斐济 (爱情———文化、爱情———生命、爱情———自由、爱情———坚贞)

叶甫盖·尼奥涅金———达吉雅娜 (爱情———婚姻、爱情———自由、爱情———责任)

仅观上述一瞥即可看出, 在普希金笔下, 狭义的爱尚且与那么多要素相冲突, 那么广义的爱所要面对的矛盾将更多。事实上在这里, 普希金根本就没有办法去整合这些矛盾, 因为世界本身就是由各种分裂—整合、混乱—秩序组成的, 这种经典的二元对立在他笔下呈现出惊人的张力, 因此人物的塑造自然更加丰满。就这一点我们可以看出, 在普希金的生命观中, “爱”的生存状况表达是极其复杂的, 而且并不存在整合的可能性, 正如《茨冈人》中金斐济的父亲对杀死了自己女儿的阿列哥所言:

这时候老人走过来说道

离开我们吧, 你高傲的人。

我们粗野;我们没有法律。

我们也不惩罚, 也不处刑———

我们不需要流血和呻吟———

但不愿和凶手活在一起……[20]

普希金面对样的冲突, 其实并不是没有尝试过整合, 但如同他故事中的主角一样, 如同生活在这个世界上的万千生灵一样, 无从整合爱与其他元素的矛盾, 在这场碰撞中, 我们看到的是矛盾对整合的取胜。因此在他多次尝试失败后, 他只能付诸笔端, 流诸后人为鉴。

2. 自由的矛盾与整合

普希金笔下的自由同样充满了矛盾, 这其中同样包括自由内在的矛盾和自由与外在其他要素之间的矛盾。

首先表现在个体性之间的的矛盾。这样的例子很多, 譬如《茨冈人》中的阿列哥和金斐济, 阿列哥为了逃离法律的迫害获得个人的自由而情愿同茨冈人一起流浪, 与此同时, 金斐济为了自己爱情的自由, 丧生在阿列哥嫉妒的怒火下。金斐济的父亲对他说:

你生来不是为了粗野生活,

你寻求自由只是为了自己;

你的声音我们听得害怕———

我们的心灵怯弱而良善,

你粗暴残忍———离开我们吧,

别了, 愿你今后平安。[21]

我们在这里看到的是个体性自由的对冲, 一方的自由对另一方而言可能意味着背叛, 意味着折磨和痛苦。再譬如《叶甫盖尼·奥涅金》中叶甫盖尼拒绝达吉雅娜时说的那样:

假如我想用家庭的圈子

来把我的生活加以约束;

假如因幸福命运的恩赐,

要我做一个父亲和丈夫;

假如那家庭生活的画面,

哪怕只一分钟让我迷恋, ———

那么只有您才最为理想,

我不会去另找一个新娘。[22]

叶甫盖尼拒绝达吉雅娜的直接原因就是因为他担心婚姻和家庭生活会将他的自由打破。除了上述叙事诗以外, 再如《埃及之夜》中的克里奥佩特拉、戏剧《石客》中的唐璜等, 在这些作品中, 我们可以看到一种对绝对自由寻求的失败, 这是个体向绝对自由做出的最后冲锋, 是个人精神价值发扬到极致之后产生的行为, 是热烈的生命做出的惨烈的碰撞。在这种疯狂的冲击中, 我们甚至可以看见他们对传统道德不顾一切的抛弃, 这展现出了一种奇异的理想幻灭之状。他们的无根与游荡恰恰是因为根植于一种对绝对自由的崇拜和坚信。当然, 当不止一个人做出这样的激烈冲击时, 面临的就是剑拔弩张之势, 结果唯有以死作结, 正如《茨冈人》中的阿列哥与金斐济。而持有相同自由观的个体聚集成群体时, 我们还能看到两种文化、民族间的碰撞, 套用一句《叶甫盖尼·奥涅金》中的俏皮话:“乡下有乡下的一套自由, /这自由有它幸福的地方, /这和高傲的莫斯科一样。”[23]这便是这种自由之战最后的归宿。普希金早年自己也是这样热烈地追求过个体的自由, 但是结果可想而知, 一个人的自由必然以另外一个人的自由为限, 他的这种追求突出表现在爱情方面, 这给他带来了诸多甜蜜, 也带来了诸多苦恼, 而当他把自由之矛投向他方时, 不可避免的论战便开始了。我们很难给这种自由定义好坏, 因为正是个体对自由界线做出的不断突破才推动了文明的进程并一步步构筑了生命的尊严和舒适;但同时这种自由的追求时常有悖于道德律令, 容易导致自身的粉身碎骨。

承上一段所言, 这种有悖于道德律令就是自由与其他要素的矛盾的体现之一。自由是一种状态, 他可以被用诸在很多方面:政治、文化、法律、经济、语言、思想……很多时候, 这几个方面同时追求自由会导致不可避免的冲突。譬如《波尔塔瓦》中的马泽帕, 当他拐走美丽年轻的玛丽雅追求爱情的自由时, 就埋下了以后与追求政治自由矛盾的导火索。而玛丽雅在不顾人言可畏与自己的教父在一起后, 同样面临了在爱情自由与伦理亲情的冲突。人间各种领域虽然组成了一个整体, 但这个整体之中, 每个领域之间都处在一种动态的平衡状态中, 一方的自由很可能导致另一方的损失, 正如之前所言, 自由是一种状态———一种取消或者减少其他要素限制的状态, 这是自由先天带来的矛盾, 它犹如那个漂亮的金苹果, 落在谁手中, 都会引起争论。

纵然如此, 在普希金和他笔下的人物, 以及他周围的十二月党人朋友们 (如普欣、恰阿达耶夫等人) 身上, 我们都可以看到这样一种超乎寻常的坚韧和执着, 他们不是简单的“虽千万人吾往矣”, 他们对于某一方面自由的执着追求, 有些已经超出了人类社会道德的限制, 在这样激烈的撞击下, 有人成功, 有人崩溃, 有人死得其所, 有人遭到惩罚, 有人狼狈苟延, 有人喜笑颜开……我们依旧很难给这些自由做出一个简单的是非评价, 只能够说, 这依然是个人自我精神价值的极致化对“绝对自由”的惨烈冲击。

当然, 也并非所有对自由的冲击都是失败的。在《别尔金小说集》中我们倒是见到了不少成功的例子, 譬如《射击》中的西尔维奥、《村姑小姐》中的丽莎等, 他们或以自己的气度, 或以自己的智慧, 成功地在小范围内达成了自己所追求的自由。

综上而言, 自由在普希金的笔下既单纯又复杂, 单纯在于他只是表现一种不受拘束或者减少拘束的状态, 复杂在于他的生存环境极其复杂, 牵扯甚广, 而且很难对他定义是好还是坏, 例如站在现代的角度评价十二月党人的起义, 无疑这是对政治自由和社会进步的一大突破, 但是这种自由放在《石客》中确实时常呈现出一种不负责任和贪色。不过, 无论如何, 自由之于普希金, 犹如生命不可或缺的空气, 犹如美人面上红润的气色, 是充沛的鲜活的生命对所谓的生活中的“陈腐窠臼”的挑战与抵抗, 是生命活性的象征。

三.普希金文学作品中爱与自由的实质与生命气质

到底是什么在推动普希金用尽一生追求爱与自由?

笔者试做了如下分析:

关于爱, 或许这源自一种对美的崇拜与追逐。《会饮篇》中狄欧蒂玛的一席话恰恰概括了普希金一生所走的道路:

一个人要想循着正确的途径接近这个目标, 就必须从幼年起追求美的形体, 如果开始做的正确, 他当然首先只会爱好一个这样的形体, 并且用一些美好的话语来称颂它。[24]

普希金从少年起便狂热地恋爱着各式各样的美人, 即“首先只会爱好一个这样的形体”, 他写了大量的抒情诗来描绘赞美那些美人秀丽的发丝、婀娜的腰肢、莹润的皮肤, 即“用一些美好的话语来称颂它。”

“然后发现某个形体里的美与其他形体里的美是贯通一气的, 于是他就要追索那个具有类型意义的美者, 这时就只有大愚不解的人才会不明白一切形体中的美是同一个美了。明白这一点, 他就成了爱一切美好形体的人, 把他的热情从专注于某一形体推广到一切, 因为他把那种专注一点看成渺小的、微不足道的……他眼睛里有了各式各样美的东西, 就不再像奴隶似的只爱一个个别的东西, 只爱某个小厮、某个成人或某种行动的美了。”[25]

离开皇村中学后的普希金在大量接触了社会以后, 开始在更广的对象身上看见了这种美, 譬如抽象的道德、譬如流浪的茨冈人身上、譬如俄罗斯广袤土地上漂亮的风景、譬如令人遐思的各种古代遗迹……他已经“把他的热情从专注于某一形体推广到一切”了。

“他不复卑微琐屑, 而是放眼美的汪洋大海, 高瞻远瞩, 孕育着各种华美的言辞和庄严的思想, 在爱智的事业上大获丰收, 大大加强, 大大完善, 发现了这样一种唯一的知识, 以美为对象的知识。”[26]

确实如此, 在更加广阔的领域领略过大美之后, 普希金明显将他的部分精力从追求异性上转移到其他方面, 譬如文学创作;譬如思考社会问题。他的语言也从原先的未经琢磨直白挑逗变得更加庄严。此时的他虽然依旧会有各种牢骚, 但已经很少会像年轻时那样写作类似于《讥卡切诺夫斯基》[27]、《致瓦·米·沃尔孔斯卡娅》[28]之类的作品了。而且后期他受到的书刊检查更加严格, 在这样的情况下, 他“孕育着各种华美的言辞和庄严的思想”, 依旧在“爱智的事业上大获丰收”。

“一个人如果一直接受爱的教育, 按照这样的次序一一观察美的东西, 直到这门爱的学问的结尾, 就会发现一种无比其妙的美者, 即美本身。”[29]

普希金一直将他源源不绝的对世界的爱灌注到他的文本中。他的爱太过于丰盛以至于有时令我们瞠目, 但如果从他对美的执着这个角度出发, 那么就可以解释一二。所谓他的“多情”, 其实恰恰是一种近乎疯狂的专一———他对美的专一。普希金爱世上一切美好的事物, 无论他们是属于福波斯克制清晰的庄严, 还是巴克斯放荡洒脱的浪漫, 是实在的形体还是虚幻的概念:甜美的酒食、蜂腰的美人、耀眼的荣光、高尚的品德、庄严的思想、希望和光明、传奇的故事、漂亮的风景……他如同浪荡子一样从一个美好的事物晃到另一个面前, 薄情又多情地追求一个又一个漂亮的人;他毫不客气地评价一些低劣的作品或者用犀利的语言讽刺他看来毫无建树或者作品不佳的作者 (譬如特列佳科夫斯基[30]、雷布什金) ;他对丑陋的一切都大加刻薄, 从秃子、缺陷、衰老、皱纹到凑韵的诗歌、拙劣的思想、不幸的故事……这些都可以看做是在一种残酷的对美的朝圣。

关于自由, 这可以联系到构筑普希金生命一些其他要素, 包括他个人的和那个时代的。普希金独特的人生经历为他寻求自由提供了丰富的物质、知识、精神储备:贵族的出生、富足的生活、精英化的教育、天赋的才能 (八岁能用法语写诗) ……普希金是一个对尊严荣誉极其看重的人, 这点或许在他早期并不能看出来, 因为人们对自己拥有的东西时常是一种视而不见的状态。但是后来, 经历了从高处跌落后, 他的自由明显受到了限制:最后一次流放被软禁在他母亲的领地, 连普欣探望他都是偷偷前往;他的文学创作受到严格的书刊审查, 有时甚至连沙皇都插手其中。这种自由的限制明显地损害了他的荣誉。普希金离开学校后明显地表现出了对自尊和荣誉的看重与维护, 譬如在有人攻击他是贵族中的小市民时, 他专门写作了一篇文章作为回应, 叙述了自己家族悠久古老的历史, 甚至于最后他的死于决斗, 都是一种对荣誉的维护。因此他对于自由的坚持, 其实也是自尊荣誉的一个体现。

同时, 不可忽视“理想化的现代自由”是那个时代的特征。黄金一代们, 大多参加过或距离年卫国战争不远的一代, 他们中有相当多的人接受过彼时更加开放的西欧教育。这一代天之骄子高傲、富于荣誉感, 同时更加理想主义, 其中相当一批拥有极其令人动容的崇高品质。普希金参加的“绿灯社”中即有不少这样的人, 而他在皇村中学时交往的驻扎周围的军官中有一些就是后来的十二月党人成员, 大环境和小圈子注定“自由”会成为他血脉中流淌的因子。

最后, 在爱与自由背后, 站立着的正是鲜活的生命本身。爱与自由, 在人类文明的进化史上从来都是奢侈品, 摆放他们的祭坛之下常有血迹和眼泪浸染。受到爱神和自由女神眷顾的人, 大多都是命运的宠儿。他们时常因缘际会拥有令人称羡的任性的权利和足够其挥洒的才华, 他们胸中时常怀着沸腾的快要溢出的爱和从来不愿被束缚的坚持。正因为爱多, 故欲与人分享;正因为自由被王权之靴践如草芥, 所以要播撒自由的种子在广阔的田野。

普希金是这样的一个幸运儿。在他被流放前, 声名已经达到了独步之地, 年少的一首《皇村回忆》已经让他声名鹤立, 并且他可以随着自己的心意爱好任意写作, 尽情地对不喜欢的事物口诛笔伐、对喜欢的对象长歌其情;而在不幸到来后, 他踏上了绝大多数流芳后世的优秀文学家走过的道路:穷而后工———在拮据和挣扎中, 他的作品如同理璞出玉般焕发出真正惊心动魄的力量。

四.总结

普希金以自由和爱为生命核心的生命观与生命气质从他的绘画风格也可见一斑。普希金其实并不擅长画人物的正面像, 在他的书画作品中, 时常看到一个鼻尖朝左的侧面像或一个背影, 绝少有正面像或鼻尖朝右的画像。他只画他觉得顺手的, 画他热爱的, 画他觉得有趣的, 哪怕只是一个贵妇人的背影、一双舞女的小脚、一柄马刀、一匹穿长礼服的马、一个鸟形花笔……而且作品都被他随意画在手稿的空白边页上。这种绘画题材的偏爱和落笔地点的无所在意折射出的正是一种浪漫随性的生命气质, 他任性地挥霍着他所拥有的, 自由地将他的充沛的爱蔓延到笔端纸边, 漫不经心又随处可见, 收敛甚少, 实性情中人耳。

尽管那个高坐神台, 获得了“俄罗斯诗歌的太阳”美誉的普希金令人敬仰, 但是那个拥有孩子气质单纯任性地执着于美、爱和自由的普希金却更加令人可亲。普希金的诗集中, 虽然有西伯利亚的冷风从纸面袭来, 然而更多的时候, 我们看见的是他的欢笑、沉醉、尖刻和苦闷。前者是生命庄严的崇高感, 但后者才是生命丰盈的真实。肃穆沉痛与琐碎浪漫被他糅杂在一起, 以爱和自由之名。热闹喧嚣与寂静孤独如同一条河流的上游和下游, 生命从来都是一项浩大的工程, 言语不足以表其意, 但却让每个感受过其充盈丰满的存在的人忍不住去诉说。普希金在其中触摸到了爱和自由, 并且不厌其烦地在他短暂的一生中去书写这些美好的东西, 以御三千世界的寒冷与朽暗。在这些华言雄辞之上, 他早年自嘲“苦行僧”一语成谶, 他本人恰恰践行了早年的诗歌《僧侣》的结局:

人间遍布通向黑暗地狱之路,

你要坚持笔直地走下去。[31]

参考文献

[1]柏拉图:《会饮篇》, 王太庆译, 北京:商务印书馆, 2013年1月第1版

[2]査晓燕:《普希金——俄罗斯精神文化的象征》, 北京大学出版社, 2001年版

[3]圭多·德·拉吉罗:《欧洲自由主义史》, 杨军译, 吉林人民出版社2001年版

[4]亨利·特罗亚:《天才诗人普希金》, 张继双等译, 世界知识出版社, 2000年

[5]普希金:《普希金全集》, 十卷本, 沈念驹, 吴笛主编, 杭州:浙江文艺出版社, 2012年12月第1版

[6]普希金著:《普希金小说选》, 刘文飞译, 桂林:漓江出版社, 2013年3月第1版

自由与生命 篇3

那一年的秋天，还在上初中的我一个人在院子里玩着，门“吱呀”一声开了，妈妈推门而入，左手拎着一团黑糊糊的东西。我跑过去定睛一看，原来是一只正在不断颤抖的刺猬，妈妈说这是她在田间劳作时，偶然瞧见的。这可激起我的玩性，我接过刺猬，不断地摆弄着。

夕阳渐斜，我已将刺猬安放在一个舒适的小窝中——一个内置竹筒的铁丝笼。我还细心地铺了一层干草。但刺猬却不领情，只蜷缩在铁丝笼的一角，还是距离田野最近的一角。妈妈拿出毛巾，擦了擦我额头溢出的汗珠，劝告我说：“这只刺猬应该是只母刺猬，而且要下崽了。要不，把它放了吧？”我一听，便蹲了下去，细细地观察起来，刺猬依然蜷缩着，不住地颤抖，还发出“哧哧”的声响，像极了一个幽怨的老妇人。但我还是坚持将它留了下来，至少等它生下崽子，我这样想着。母亲只好作罢。

夜晚，凉风习习，大片乌云遮住了月亮，挤不出一丝光亮，我想象着刺猬在干草堆里安然入睡，自己便也沉沉地睡着了。

天刚蒙蒙亮，我便起了床，径直去看刺猬。微弱的晨曦散不去凉意。而接下来看到的一幕，更让我震撼，而后是惊愕，最后羞愧地低下了头。一只肉呼呼的小刺猬横躺在一地血渍中，小刺猬的头已经不见了，而不远处的一角，老刺猬依然蜷缩在靠近田野的一角，不住地颤抖，并还发出“哧哧”的声响，像极了一个幽怨的老妇人。

我怔怔地看着，不知所措。

母亲赶来了，看到发愣的我和那个铁丝笼便抱紧了我。

由这件事，我不禁想起小时候读到的一个故事，一只画眉鸟毒死关在笼子里的幼鸟的故事。

这只刺猬应该是不想让自己的孩子受困笼中，与大自然产生不可逾越的距离而结束了它幼小的生命的吧？我不知该说什么，是批判它的残忍，还是赞扬它的伟大。

我只能羞愧地低下了头。

我知道我错了。

过了一会儿，我打开了铁丝笼，老刺猬似乎嗅到了大自然的气息，左探探，右探探，找到了出口，疯了一样地冲进了田野，不知所踪……

人类关于自由与生命的思索与讨论，从来没有停止过。作者通过本文旨在告诉我们：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求是应该肯定的，因为对于生命，自由才是最重要的。让我们从爱的困惑中走出来，尊重生命，尊重自由！

生命与自由阅读答案 篇4

世界著名的航海家托马斯·库克船长曾经在他的日记里记录下了这样一次令他百思不解的奇遇：一次，当他率领船队航行到大西洋中央时，浩瀚无垠的海面上空出现了一个庞大的鸟群。数以万计的海鸟在天空中久久地盘旋，并不断发出震耳欲聋的鸣叫。更奇怪的是，许多鸟在耗尽了全部体力后，义无返顾地投入茫茫大海，海面上不断激起阵阵水花……

事实上，库克船长并非是这一悲壮场面的最初见证者。在他之前，已经有许许多多经常在那个海域捕鱼的渔民被同样的景象所震慑。而鸟类学家们也在长期的研究中发现，来自不同方向的候鸟会在大西洋中的`这一地点会合，但他们一直没有搞清楚那些鸟儿为何会一只接一只心甘情愿地投身大海。

这个谜团终于在上个世纪中期被解开。原来，海鸟们葬身的地方在很久以前曾经是个小岛。对于来 自世界各地的候鸟们来说，这个小岛是它们迁徙途中的一个落脚点，一个在浩瀚大海中不可缺少的“安全岛”。然而，在一次地震中，这个无名的小岛沉入大海，永远地消失了。

在千百年来形成的惯性的驱使之下，迁徙途中的候鸟们依然一如既往地飞到这里，希望在这里能够稍作休整，摆脱长途跋涉带来的满身疲惫，积蓄一下力量开始新的征程。但是，在茫茫的大海上，它们却再也无法找到它们寄予生的希望的那个小岛了。早已筋疲力尽的鸟儿们只能无奈地在它们心目中的“安全岛”上空盘旋、鸣叫，盼望着奇迹的出现。当他们终于失望了的时候，全身最后的一点力气也已经耗费殆尽，只能将自己的身躯化为汪洋大海中的点点白浪，营造出一个个瞬息即逝的“小岛”……

在听完这个悲惨的故事后，请你考虑一下这样一些问题：

在你人生漫长的“迁徙”旅途中，是否曾经拥有一个可让自己喘上一口气、稍作休整的“小岛”?而当你有一天发现这个“小岛”突然消失的时候，你是否会像那些海鸟一样，为自己的生存或未来而进行最后一搏?还有，你是否拥有一个可与之分享一切、无所顾忌地与之同路前行的朋友，或一个任何时候都会给你安宁与幸福的伴侣，或一个你为之奋斗终身的目标?

在考虑这些问题的时候，你也不妨环顾一下四周，再好好地想一想：在你的周围，到底有几个可让你歇歇脚、喘口气的“小岛”而你自己，又能成为几个人的“安全岛’，在他们最需要庇护的时候，向他们敞开自己的胸膛和臂膀?

1.文章一开始讲述托马斯·库克船长的故事有何作用?

2.为什么作者认为这是一个“悲惨的故事”?

3.作者前后两次描述了鸟群盘旋、投入大海的情景，这样写作的目的是什么?

4.说说“小岛”的喻意。

5.请你回答文末作者提出的两个问题。

(1)你有哪几个“小岛”：

(2)你是哪几个人的“安全岛”

生命生命阅读及答案 篇5

今天一大早，配戴着白花的人们排着长长的队伍，等待着见他最后一面，以表达自己心中的祝愿：贝老，您走好！

贝时璋把自己86年的精力都贡献给了他挚爱的生命科学。在逝世的前一天他仍在和科研人员讨论科学创新问题，并鼓励他们要为国家争气，这也成为他的最后嘱托。

用自己的生命研究生命，他是这样说的，也是这样做的。

贝时璋的一生充满了挑战。他的一生都在做开创性工作他是我国生物物理学的奠基人，他开创了我国的放射生物学和宇宙生物学研究，他主持领导了我国首批生物火箭的成功发射，他是筹划我国载人航天事业的先行者。一位先行者，不仅要有卓越的见识、敏锐的洞察力，更要有勇气承担各种各样的压力。

贝时璋一贯重视题库交叉，基于所积累的广博知识和多年的思考，贝时璋深刻地意识到作为新兴边缘题库的生物物理学，对推动生物科学发展具有重要作用。在多方努力下，1958年，贝时璋创建的中国科学院生物物理学研究所获得了国务院的正式批准，贝时璋出任所长。

半个世纪前，题库交叉的可能与必要、生物物理学能否作为一门独立的题库，在国内外都还是一个争论得十分激烈的问题，贝时璋承受的压力可想而知。建所之初，贝时璋以从头培植生物物理学新生力量为主，陆续招收生物学、物理学、化学、数学和技术科学各专业的毕业生来生物物理研究所工作。到1968年，全所人员的专业组成已经包括理工农医4个门类、16个题库、85个专业，是一支多兵种的科技队伍。团结这样一支特殊队伍，贝时璋花费了大量的精力。王谷岩说：那时分到研究所里的科研人员，学数学的要去学做剥制神经标本和生理学这样的生物学实验，学生物学的要学会应用控制论方法研究生物系统。贝先生就是这样将题库交叉理念一步一步渗透到大家的科研工作中去的。

学问试看胜于我者，境遇要比不如我者。淡泊名利、宽厚待人，贝时璋始终如是。

王谷岩自贝时璋百岁之后就担任他的助手，每逢星期三的上午，王谷岩要在10点钟准时来到贝时璋的家。每到讨论工作的这一天，贝时璋总是提前到客厅就坐。王谷岩一到，贝时璋起身和其握手，热情而和蔼地说：王谷岩同志，你好！每当工作结束王谷岩离开时，贝时璋又总是起身与之握手，还要送到门口并道别：王谷岩同志，再见！

这位著名的科学家，一生并不富裕。他一贯安于清贫，对生活很知足，从来要求不高。与许多老一辈科学家一样，他的穿着很随便，冬衣穿了十几年不肯换新的。贝时璋住在北京中关村中国科学院的一座住宅楼里，那栋楼始建于20世纪50年代初，是中国科学院为一批著名科学家特批特建的特楼。贝时璋1955年住进，半个多世纪过去了，三座特楼里原有的老住户，有的已辞世，有的搬出住进了新居。到20xx年唯有106岁的贝时璋先生和96岁的何泽慧先生，依然在这里对门住着。

贝时璋去世后，子女们秉承父亲生前的意愿，将其所有的积蓄加上抚恤金一共50万元捐赠给了中国生物物理学会，作为贝时璋奖、贝时璋青年生物物理学家奖基金。贝时璋曾说：一个真正的科学家，首先要热爱科学，不是为名为利，而是求知求真，为国家作贡献。而他确以百年人生路，实实在在实践了自己的人生目标，告诉世人，真正的大师，应当是什么样子。

（选自20xx年《科技时报》，有删改）

1.文章开头两段表达了怎样的情感？这样开头有何作用？

2.作者介绍了贝时璋哪几个方面的生命品质？请简要概括分析。

3.如何理解 用自己的生命研究生命 这句话的含意？

4.一个真正的科学家，首先要热爱科学，不是为名为利，而是求知求真，为国家作贡献。而他确以百年人生路，实实在在实践了自己的人生目标，告诉世人，真正的大师，应当是什么样子。结合现实，谈谈你对真正的大师的认识。

答案：

1.开头两段表达了人们对贝老逝去的痛惜和追悼,以及对他默默无闻、不求名利的品质的赞美。 这样写奠定了全文的感情基调,为下文写贝老的贡献和他的生命品质作铺垫。

2.（1） 热爱科学事业，不怕困难，甘于奉献。（2）具有开创精神和远见卓识。（3） 宽厚待人，热情和蔼。（4） 安于清贫，淡泊名利。

3.贝时璋把自己的一生都献给了生命科学，为生命科学的研究而努力，作出了重大贡献， 并且他用自己一生的行动阐释了生命的崇高价值和深刻内涵。这句话是对贝老一生的高度概括，饱含了作者对他的敬仰和赞美。

4.贝老一生为真正的大师作了一个最深刻的诠释。热爱科学、淡泊名利的品质；甘于平凡，宽厚待人的胸怀；勇于开创、勇于担当的精神；最为重要的是科学是为国家、社会、民族所需，具有伟大的爱国情操和为国奉献的价值观；德才兼备，这才是真正的大师。贝老的品行为世人做了很好的榜样。

答案解析： 1.本题考查考生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。解答此题时，考生要分析体会作者在字里行间直接和间接流露出的情感态度，同时要结合整篇传记对人物的基本情感倾向和主要的态度进行评价。

2.本题考查考生把握文章结构以及筛选并整合文中信息的能力。作为人物传记，考生答题时要注意把握以下两点内容：一是传主的主要事迹，二是他人（包括作者）对传主的评价。同时要善于归纳、提炼、整合他人对传主的评价。

3.本题考查理解重要句子的含意，解答此题应抓住关键词语：生命、研究。本题命题意图是通过对重要句子含意的理解，来达成对人物传记传主性格及命运的诠释，进而完成对人物形象的解读。

《生命桥》阅读答案 篇6

当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的`背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高，并轻巧地落在对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。试跳成功，紧接着，一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了枪。

1、为什么说“那情景是何等地神圣”?

2、读了这篇短文你有何感想?

参考答案

1.在文中指的是：老羚羊以自己的生命为代价，个小羚羊留下新生。

生命与自由阅读答案 篇7

▲

7.联系上下文，说说下面句子中加点词语的含义。(3分)

每个人生下来都是“原创”，长着长着就成了“赝品”。

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8.本文的语言严密而不失生动。请在下列句子中任选一句进行品析。(4分)

①我们的文化心理渗透着这样的观念：“枪打出头鸟”、“出头的椽子先烂”，我们的文化和 教育缺乏对“不同”的容忍、认可、欣赏和培育。

②合理的叛逆对于一个人的成长是必要的，一位心理学家把这种叛逆称为“小鸟试翅”。

▲

热爱生命阅读答案 篇8

1.试用简洁的语言概括选文的主要内容。

2.开头为什么反复交代“他和那条船”的距离?

3.狼的“样子可笑极了”，为什么“他一点也不觉得有趣”?

4.“这一点，……非常镇静”，“这一点”指什么?

5.画线句子运用了比喻的修辞方法，有何表达效果?

6.你有过极度疲倦的感受吗?试用形象的语言描绘出来。

【参考答案】

1.在生死考验面前，因为对生命充满了热爱，所以他以惊人的毅力努力生存下来

2.说明了他极度虚弱，每行一步都极端困难，但他仍没有放弃

3.因为他和狼“相互猎取着对方的生命”，他也和狼一样，已经虚弱到了极点，唯一能引起他兴趣的是怎样才能生存下去

4.无论如何他也爬不完这四英里路

5.把疲倦比喻成涨潮，形象地写出了他疲倦到极点以至难以自制的情形

6.能恰当运用比喻等修辞手法且语言通顺即可

基本练习题

【练基础】

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 ( )

A.骸骨(hái) 吮吸(yǔn) 舐着(shì) 踉跄(liànɡ)

B.残屑(xiè) 嗥叫(háo) 遂愿(suì) 苔藓(xiǎn)

C.蜿蜒(yán) 窒息(zhì) 驯鹿(xún) 加冕(miǎn)

D.龇牙(cī) 巉岩(chán) 鲦鱼(tiáo) 黏膜(nián)

【解析】选B。A项，“吮”应读shǔn;C项，“驯”应读xùn;D项，“龇”应读zī。

2.下列词语书写无误的一项是 ( )

A.咀嚼 吹毛求疵 海市蜃楼 非常疲倦

B.帐蓬 合情合理 迟钝麻木 极端虚弱

C.辗转 漠不关心 令人作呕 号淘大哭

D.振惊 鲜血淋漓 半身不遂 一模一样

【解析】选A。B项，“蓬”应为“篷”;C项，“淘”应为“啕”;D项，“振”应为“震”。

3.结合课文内容选择恰当的词语填空。

(1)狼嚎的声音在荒原上 (荡来荡去 飘来飘去 弥漫开来)，在空中交织成一片危险的罗网。

(2)他蹲在苔藓地上，嘴里 (咬 吃 衔)着一根骨头。

(3)但是内在的生命却 (逼 推 拥)着他前进。

(4)他的另一只手已经慢慢 (抓 伸 摸)过来，一下把狼抓住。

答案：(1)飘来飘去 (2)衔 (3)逼 (4)摸

4.指出下列各句所运用的描写方法。

(1)难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗?生命就是这样吗，呃?真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。 ( )

(2)他咬紧骨头，使劲地嚼。有时他咬碎了一点骨头，有时却咬碎了自己的牙。

( )

答案：(1)心理描写 (2)动作描写

5.下列对课文赏析有误的一项是 ( )

A.小说主人公以他坚毅勇敢的性格和顽强不屈的生命意志，在同狼的最后搏斗中取胜，成为真正的“强者”。

B.作者准确地摹拟了主人公在特定境遇中的心理感受与意识活动。

C.小说的主人公的经历启示我们：人活着就要同形形色色的艰难险阻进行抗争与搏斗。

D.小说的主人公不吮吸比尔的骨头是因为他认为比尔不够朋友，在他最需要的时候离开了他。