外国留学生求职信

外国留学生求职信（推荐11篇）

外国留学生求职信 篇1

外国汉语老师的英文求职信模板

Dear Dr. Anderson, Mr.Li Quanzhi who has just returned to China from your university informed that you are considering the possibility of offering a Chinese language course to your students in the next academic year and may have an opening for a teacher of the Chinese language. I am very much interested in such a position. I have been teaching Chinese literature and composition at college level since 1980. In the past three years, I have worked in summer programs, teaching the Chinese language and culture to students from English-speaking courtries. As a result， I got to know well the common problems of these students and how to adapt teaching to achieve the best results. With years of intensive English training, I have no difficulty conducting classes in English and feel queit comfortable working with American students. I will be available after February 1998.Please fell free to contact me if you wish more information. Thank you very much for your consideration and I look forward to hearing from you. Sincerely yours

外国留学生求职信 篇2

一、类型

1) 用火、用电安全。

2) 教学区与住宿区分割较远。由于留学生管理没有得到学校的充分重视, 部分学校对留学生松散管理, 将留学生的教学区域与宿舍分割管理, 管理相对松散。此外, 学校相关管理部门对留学生重服务轻管理, 少数留学生欠缴学费、住宿费、电费等, 违反校纪校规, 晚归、酗酒、打架、非法留宿的现象时有发生等等, 所有这些给学校造成不良影响, 成为社会的不安定因素。

3) 开展留学生教育的学校自身问题。为了提升本校的国际影响和国际交流水平, 部分不具备开办留学生教育的条件的学校也开始招收留学生。在留学生的教学管理和硬件建设方面 (吃、住、行) 还显得比较滞后, 远远满足不了留学生在校学习、生活的需要, 因此导致留学生将活动范围扩展到社会, 从而对留学生安全问题扩大化。

4) 宗教组织对学生思想的渗透。虽然处于和平时期, 不会有恐怖主义发生, 然而对于社会上的宗教组织对留学生的思想渗透, 我们还是有好充分防备, 以免引发留学生安全问题。宗教组织对留学生思想的渗透对和平时期高校留学生安全任务更加具有挑战性。

5) 外出旅游安全问题。留学生由于年轻化、思想开放、好动、喜欢旅游等特点, 他们经常会在周末自行组织去近郊或省外旅游, 因为他们来自国外, 对国内环境又不了解, 容易造成迷路等困难, 引发安全问题。

6) 交通安全。由于留学生初来陌生的环境, 在没有专人带领下, 容易迷路, 外出出行, 多会选择市内交通工具, 在乘坐交通工具时候, 很多危险难以预料, 曾经因为留学生外出发生交通事故也频频发生, 因此, 交通安全需要得到学校的特别重视。

7) 精神压力。留学生的精神压力分别来自留学生家庭压力和留学生身的学习、生活压力, 精神意志薄弱者。

8) 高校工作人员勒索留学生。高校少数工作人员对留学生服务态度差.而且借为留学生办事的机会, 从留学生身上捞取“实惠”, 宿舍管理员、保安等也有刁难留学生、索要钱物的情况发生。

9) 极端分子恐怖活动危险留学生安全。

10) 留学生内部之间发生争吵酿成血案。出国留学在外的留学生多为年龄小、思想不成熟、独立性不强, 对于日常发生的冲突不能合理分析, 容易冲动闹事, 特别是部分院校针对留学生实行自由管理, 尊重留学生的选择, 同意他们在校外租住, 年轻人合租现象很多, 年轻人合住一屋, 日常生活中难免会有摩擦。但相互之间一定要谦让, 在小事上学会容忍, 更不要为一点小事而争吵、动武, 酿成大祸。

11) 涉外活动, 管理松散。由于留学生特殊性, 特别是针对短期进修生, 很多高校对于留学生教学管理较松散, 对留学生课外日常生活安排不清楚, 对于留学生在外开展交流和联谊活动等都不了解, 涉及到留学生的安全防范意识也无从知晓。

12) 留学生过分露富。目前留学生分自费生和公费生, 大部分属于自费生, 由于大部分留学生都年龄较小, 独立能力不强, 所以父母都倾其所有, 尽可能在经济上满足子女的需求。家庭条件不好的学生家长节衣缩食, 省下钱供子女在海外求学。但他们往往对海外的实际生活环境缺乏了解, 又加上两地相隔遥远, 无法适时关照, 一些留学生由于没有自制力, 在面对社会上多种诱惑, 会表现出玩酷、攀比、炫富扥现象, 一掷千金屡见不鲜, 一旦出了问题鞭长莫及。另外部分留学生出生于富贵、有权势的家庭之中, 或是大款, 或是大官, 他们平时难以有时间和子女相处, 惟一能满足子女的就是尽量给他们钱花。殊不知, 十几、二十多岁的年轻人还没有学会自己管理自己, 钱多了, 随心所欲地花, 反而在海外荒废了学业, 交上损友, 更危险的是, 太过露富, 有可能招来杀身之祸。

二、解决办法

1) 学校做好安全教育。为了避免不必要的事故发生, 学校可以采取多种形式广泛宣传加大防护力度尽可能消除安全隐患。学校在新生入学时, 将各种涉及安全的宜传材料发给学生, 提醒大家注意安全, 同时也通过为留学生举办的各种大型活动对大家进行安全方面的提示,

并向学生做讲解, 做到防范于未然。抓关健环节确保校留学生安全稳定。学校也可以再学院网页上设专门的安全提示, 提醒留学生到达留学国后, 尽快熟悉周围环境了解当地治安情况。遵守法律法规和交通规则发生问题及时与留学生管理人员联系。

2) 提高留学生自身的安全意识和防范能力。

3) 不支持未成年出国留学。除非有特殊的条件, 未到自立年龄的青少年最好不要急急忙忙地去赶出国潮, 因为这些孩子无论独立生活能力还是精神承受能力, 都还不能面对海外复杂的情况。

4) 支持留学生购买保险。对于海外求学的留学生来说本来就不是很容易的事情, 尤其是经济方面, 部分留学生为了节省学费, 省吃俭用, 尽量能省就省。涉及到保险, 往往找各种理由拒绝购买, 为了省钱连必要的保险也不买。但没有保险, 一旦出了问题就束手无策了。所以在海外留学, 每一个人都应及时买保险, 以防万一。

5) 家境富裕的学生应时刻保持低调。家庭富裕的留学生, 千万不要显富、摆阔, 以免招来一些歹徒的“青睐”。

参考文献

[1]何弦.平安是福———留学生安全问题.出国与就业, 2005.

外国人在华求职现状 篇3

在上海某培训机构工作的美国人罗宾先生这个假期比较郁闷：和往年的热闹不同，今年暑假有点闲。除了在两三家英语培训中心上课外，几乎没有其他“赚外块”的机会。

“不是学英语的人少了，主要是想上课的外国老师多了。”他告诉《瞭望东方周刊》。

这种情况在20多年前，是难以想像的。那时，除了外交官和记者，外国人来中国工作似乎是“天方夜谭”。自从中国改革开放后，特别是中国加入世贸组织后，中国开始提供大量的国际就业机会。

8月15日，公安部、外交部颁布的《外国人在中国永久居留权审批管理办法》开始实施。中国的“绿卡”制度为外国劳动力进入中国提供了更大便利。

公安部部长助理、公安部新闻发言人郝赤勇说，随着经济全球化的进一步发展，随着中国改革开放进一步深入和社会主义市场经济体制的建立与完善，中国迫切需要外籍高层次人才来中国投资经商，从事科技文化事业。同时，一些外籍高级人才也迫切要求在中国永久居留，从事他们所热爱的事业，享受他们所喜爱的居住环境。

在中国工作的外国人正越来越多，而且，还会越来越多。如在上海就业的外国人人数，2003年比2002年增长28．6％，今年1至8月比去年同期增加38．6％。这对本来已很紧张的中国就业市场，会带来什么样的压力呢?每年查处2万非法洋打工

中国劳动和社会保障部培训就业司劳动力市场处高林处长在接受《瞭望东方周刊》采访时透露，截至2003年底，大约有9万多外国人在中国合法就业。

“但具体的统计还没有，因为各个地方劳动部门没有完全报上来。”她表示。

她说，目前以日本、韩国人最多，因为这两个国家在华的企业也比较多。从职业上看，各样工作都有，但主要是高技术管理岗位。就职者一般都是大学本科以上的学历，也有很少量的技术工人。

目前，在中国的外国就业者主要分布在东南沿海和中心城市，比如上海、北京、广东、大连、江苏等，内地少，尤其是西北更少。这和外国在中国的投资分布有关，因为，外资企业聘用外国人比较多。

高林表示，中国也出现了外国人非法打工的问题。公安部每年查处的外国人在华非法打工者有2万人左右，都按照出入境管理法进行了处罚。一些持旅游签证、学生签证的人如果在中国打工，一旦查实，肯定要受处罚。

她说，外国人在华就业的人数不断上升。“尽管目前还没有一个确切的上升比率，但我们感觉去年增长的速度就比往年快。可以肯定，今后来华工作的外国人会越来越多。”

有关机构对外国在华求职者发展趋势的分析显示：寻求的职位已经不再局限于传统的教学、管理和科技含量高的职务。现在外国人在华工作的范围已遍布各行各业，职位上也更趋多样化。其中，服务业是外国人来华就业人数增长最多的行业。

例如，从小在意大利农场长大的克劳迪奥·邦法迪，5年前，他和妻子在北京首都机场附近的十里堡村开办了“意大利农场”。两年前，农场主要以种植为主。现在，他专门聘请了意大利厨师，开办了农场餐厅。还为游客修建了一些康体娱乐设施，开发了水果采摘、蔬菜种植等许多农业旅游项目。

从另+角度来讲，由于找好工作变得困难，会有更多的外国人在中国选择创业。

酒吧、面包房、美容店甚至一些工厂，都成为外国人在华创业的方向。在美国迈阿密销售中国藤编家具的一位美国家具商告诉《瞭望东方周刊》，由于业务需要，他准备在中国盘一个厂子下来，自己经营，减少销售环节。

2001年获得上海同济大学MBA学位的马来西亚人许文艳毕业后一直留在中国工作，现在就职于携程旅行网。担任财务总监秘书的她告诉《瞭望东方周刊》，以前马来西亚人来中国当会计的人很多，而现在似乎想自己来做生意的人越来越多了。

洋人与中国人形成竞争关系

在这种情况下，洋打工与中国人在同台共舞、互相竞争的现象已经出现了。

朗盛集团全球人力资源总监刘峥嵘先生接受《瞭望东方周刊》采访时说：“公司在招人时主要看两个方面，一是应聘者本人的经历和能力，其次是应聘者的要求是否和公司的需求相匹配。如果这两个方面符合，不管是中国人还是外国人，没有区分，都可以。我们关键是从企业的角度看问题的。”

“公司有很多外籍员工，因为我们公司比较看重外籍员工的海外经验，他们会有一些本地员工所没有的经验。但这个东西会因企业的要求而有差异，还要看岗位的具体要求。”菲利普中国投资公司人力资源发展经理萧鸿告诉记者。

不过，也有人表示，随着外企本土化战略的推进，今后公司招聘外籍员工的人数会越来越少，重点培养本地员工为主。这方面，突出感到竞争压力的一方反倒是洋打工。与洋打工构成最直接竞争关系的是“海归”。《中国大陆百富榜》创制者英国人胡润告诉《隙望东方周刊》：“以前英国人要在中国找个好工作可没现在这么难。现在越来越多的中国人到海外留学，他们归国后在一些高端岗位的工作很多都比外国人来得优秀，因为他们熟悉本土环境。”

在报酬方面，外籍员工并非如人们想像的那样都是高薪。据一位不愿透露姓名的薪酬顾问透露，企业聘用外籍员工，要看实际情形而定。如果是国外总公司派到中国分部来的外籍员工，比如美国公司总部过来的员工，其薪酬要按美国国内企业的标准来制定，还要加上派驻中国的津贴等；但如果是在中国招募的，薪酬标准则和中国国内的标准一致，报酬和中国员工相差不大。

据北京外企太和顾问公司对部分在华日资企业的调查表明，如果不计津贴，一般日籍管理人员平均年薪7万至9万元人民币，中级管理人员11万至16万元人民币，高级管理人员19万至22万元人民币。这和外企里的中方管理人员工资相差不多。

为保护中国人就业把好关

在不少外国人来华寻求就业机会的同时，中国国内的就业压力却在日益增加。仅每年的大学生就业问题，就已经成为一个社会问题。2004年，中国高校毕业生就业工作的目标是完成就业率超过70％。

如果大量外国就业者来中国“淘金”，会不会抢了国内就业者的饭碗呢?中国就业理事会常务理事、中国人民大学劳动人事学院姚裕群教授接受《瞭望东方周刊》采访时表示，目前国内还没有任何机构对外国人在华就业的影响、现状等进行研究。

不过，他个人认为，和中国本土几亿人的就业大军相比，“老外”求职者在人数上不构成太大威胁。

据姚裕群介绍，国际上有一个不成文的就业规范：任何国家在雇佣外籍人士方面，一般对一些有优势地位的专家和紧缺人才提供优惠政策；另一方面，在相对缺乏的底层工作方面，对外籍求职者都有“默许”。例如，日本政府对中国的留学生在日从事一些繁重的体力活，就不怎么干预。

但是，对本国人数较集中的一些行业，很多国家都对外国求职者保持警惕。一般而言，都是首先考虑本国劳动者的利益，不会全部开放本国就业市场给外国求职者。

数据显示，到目前为止，在中国各地办理就业许可证的外国人中，约有4／5的人是专业技术人员和中高级管理者。

但是，中国政府也已经开始注意外国人在华就业的问题及其带来的影响。

劳动和社会保障部的高林处长对《瞭望东方周刊》说，“我们的工作是把好关，保护本国人就业，为中国人就业解决问题。”

她说，我们既鼓励把一些中国人不能胜任的岗位提供给外国人，吸引中国缺乏的技术工人和高级技术管理人员，但同时严格限制一般劳务人员来中国就业。“因为中国本身的就业形势也很严峻，下岗失业人员也多。”

她说，在以后的外国人来华就业的审批上，会越来越严格。当然，这种“严格”不是体现在数量上，比如去年9万，今年控制在10万，而是从岗位上把关，在审批政策和规定方面，要更具体，分得更细，而不是笼统地做规定。

加强对外国就业者的管理

在洋打工以各种形式纷纷涌入中国的时候，对他们的管理问题也逐渐凸现了出来。

高林处长说，“从1992年开始，我们就开始关注外国人在华就业情况，1996年《外国人在中国就业管理规定》出台后，外国人在华就业的管理开始步入正轨。”

但她承认，在管理方面还是有一些不足，比如在一些地方出现了外国人非法打工现象。其中比较明显的是一些学校和培训机构在聘请外国人做教师方面，没有经过正规的途径。有的所谓外籍教师口语班的老师，根本就没有教学经验，而是一些在中国读书的外国留学生，这样做不仅违法，而且还误人子弟。

她说，这个现象的出现有两个原因：一个是部门之间的配合还需要改进，另一个是新形势下出现的新问题。“以前聘请外教的机构和学校不多，这两年增多了。劳动部门也是这两年才开始审批这类职业的。”

专家认为，在劳动纠纷方面，中国劳动法还需要进一步完善。现在，双方如果出现矛盾，如果是中方公司，应该可以援引中国劳动仲裁部门的有关规定；如果是外资公司，则要看具体情况而定。

在华的外国就业者也必须交纳个人所得税，只不过他们的起征点要高于中国人，因为绝大部分外国人都是高薪聘用的。

国家直接聘请的外国专家、教授等不属于劳动部门管辖氛围，是由国务院下属的外国专家管理局负责，待遇和管理也是该局负责。

目前，中国对外国人居留期限的管理一般分为两类：一类是在中国居留半年以上、一年以下的由公安部门颁发“外国人临时居留证”；一类是居留一年以上的，公安部门颁发“外国人居留证”，一般为期一年，到期缴验。

这样的管理办法在目前的形势下显得有些麻烦。比较他国，大凡移民国家或需要引进外国劳动力的国家，一般都会实行绿卡制度。但对一些外籍打工者而言，要获得刚刚实行的中国“绿卡”，还不是很容易。

在上海某中学任教的美国人马克(化名)告诉记者，他和中国太太结婚3年，有了一个1岁多的女儿，本来打算办理中国绿卡，可一看条件，他还得等3年。

其实，在《外国人在中国永久居留审批管理办法》出台前，北京和_上海两地都推出过外国人在当地居留的优惠政策。在北京，投资300万美元以上的外围人也可以申请5年的居留证。在上海，注册资金在3000万美元以上的外企中的外国人可以直接获得超过1年的居留期限。

然而，对于月薪只有5000元人民币的马克来说，显然没有能力投资。“快了，还有2年我就可以拿‘绿卡’了。”

在外国就业者的劳动保障方面，据中国劳动和社会保障部网站透露，《中华人民共和国和德意志联邦共和国社会保险协定》和“中华人民共和国与大韩民国互免养老保险缴费临时措施协议》已分别生效。现在具备一定条件的在华就业的德籍人员可参加养老保险和失业保险，韩籍人员可参加养老保险。

姚裕群认为，国家应该更加重视外国人来华就业问题，并制定系统而科学的管理办法。

随着行政许可法出台，劳动和社会保障部有机会把以前法规里不完善、不合理的地方进行调整和修改。

据了解，中国政府还不打算重新出台一个外国人来华就业许可审批的管理办法。今年，劳动和社会保障部正在调研和起草一个促进就业法，其中一章就是专门关于外国人在华就业的。估计这个法案可能在2005年出台。

“从立法方面加强对外国人在华就业的管理，这是我们提高对该问题认识和管理的重要举措。”高林说。

外国人在中国就业必须具备的条件

根据1996年颁发的《外国人在中国就业管理规定》，外国人在中国就业首先须具备下列条件：

1、年满18周岁，身体健康；2、具有从事其工作所必须的专业技能和相应的工作经历；3、无犯罪记录；4、有确定的聘用单位；5、持有有效护照或能代替护照的其他国际旅行证件(以下简称代替护照的证件)。

其次，在中国就业的外国人应持职业签证入境(有免签证协议的，按协议处理)，入境后取得外国人就业证(以下简称就业证)和外国人居留证件，方可在中国境内就业。未取得居留证件的外国人不得在中国就业。

外国留学生暑假“打工乐” 篇4

打工做家教了解上海

“每天看到劳累了一天的上班族们，在我调试的音乐下，放松愉悦的翩翩起舞，就

觉得自己很伟大，因为我的音乐得到了人们的认同。”Shige是上外的日本留学生，现在是一家酒吧的著名DJ。一谈到音乐，Shige就很兴奋。他说自己打工并不仅仅为了赚钱，最主要是他喜欢音乐，他觉得能做自己喜欢的事最重要。“就像我喜欢中国，想了解中国，我就来了。我不想我的人生有太多的后悔。”

Yaya是个非洲小伙，黝黑的皮肤、卷卷的头发使他在路上的回头率很高。热情的性格和不错的汉语，使他有不少电视节目和广告拍摄的机会。他说当自己在路上被上海观众认出来时，别提有多高兴了，终于圆了自己的“明星梦”。现在他除了自己上镜外，还成了外国留学生与媒体之间的纽带，时常为丰富上海荧屏的节目而活跃着。

和他们一样，不少留学生都在这个假期留在上海打工，有的做家教，教授英语或是第二外语；有的在异域风情的酒吧、餐厅做服务生；有的则拿着吉他，组个乐队，放歌在上海的夜晚……留学生们坦言，上海的暑期生活并不是无所事事的，除了游山玩水外，他们做自己想做的音乐，跳自己想跳的舞，他们可以和所有上海的年轻人一样，在异国他乡追求自己所追求的。

忙实习积累工作经验

像许多快要毕业、踏入社会的中国大学生一样，高年级的外国留学生们也在为自己今后的发展忙碌着。

作为同济大学的留学生，能说一口流利英语和法语的Yaya，不仅在中文学习中很刻苦，还注重为自己将来的工作积累经验。目前他就在一些公司、企业实习，从事英语、法语的翻译。由于主修的是金融学，他也参与了公司的业务学习，并代表上海公司与外方交涉。

外国留学生宿舍管理制度 篇5

第一条 学生公寓是学生日常生活、学习的重要场所，也是学校对 学生进行思想工作和素质教育的重要阵地。为了维护学生公寓正常的 生活、学习秩序，创造文明、整洁、优美、安全的生活、学习环境， 依据有关法律、法规和《西南财经大学学生管理规定》，结合学生公寓 实际，制定本规定。

第二条 后勤服务总公司学生公寓管理中心具体负责学生公寓日 常管理服务、设施维护、公共环境卫生等物业管理服务工作，并会同 学校相关职能部门组织学生公寓安全、卫生检查等工作。

第三条 后勤服务总公司学生公寓管理中心会同各学院、中心及学 校学生会、研究生会建立健全各公寓“楼委会”和寝室室长管理制度， 加强和谐寝室和公寓文化建设，发挥学生自我管理、自我服务、自我 教育、自我监督的作用。

第二章 住宿管理

第四条 后勤服务总公司学生公寓管理中心根据学校年度招生计 划及学生公寓房源情况统筹学生公寓寝室调整并安排学生入住学生公 寓，住宿学生应服从安排并配合调整。

第五条 入住学生须持录取通知书或复学等文件和交纳的住宿费 收据，到后勤服务总公司学生公寓管理中心办理入住手续。

第六条 入住学生应按指定的房间、床位号住宿，不得私自调换、出租、出借本人床位或寝室空置床位，不得擅自占用床位。

第七条 入住学生因休学、退学、出国、毕业或按学校规定住宿期

已满的，应按时办理退房手续，在规定时间内移交家具用具，带走个 人物品，搬离学生公寓。

本科学生寝室四人一间。因同寝室同学休学、退学、出国、节假 日等离校只剩一人住宿时，该同学应当报告辅导员和本公寓楼值班室 门卫，并服从后勤服务总公司学生公寓管理中心和学院（中心）的寝 室调整安排，不得个人单独住宿。

第八条 学生公寓严禁留宿外来人员。

第三章 安全卫生管理

第九条 严格执行消防法规。不得擅自动用、损坏学生公寓消防设 施、设备；禁止使用电磁炉、电饭煲、电热杯等电加热、电制冷、电 炊器具、洗衣设备和不合格电器；禁止使用酒精炉、煤油炉、液化气 罐；禁止私拉乱接线路；禁止焚烧废弃物；禁止将自行车等个人物品 停（堆）放在消防通道、楼道等公共区域。

电吹风、电热毯必须具备国家 3C 认证和自动断电保护装置，并在 学生公寓管理中心登记备案后方可使用。电吹风、电热毯使用后必须 关闭电源，拔下插头。

第十条 加强安全防范和自我保护意识。禁止将易燃、易爆、强腐 蚀性、有毒等危险品，管制刀具，淫秽反动书刊、音像制品，酒精饮 品带入学生公寓；贵重物品、现金、证件、寝室钥匙、校园卡等要妥 善保管，外出时关窗、关灯、关水、关电器、反锁房门，发现有盗窃 等异常情况时，要保护好现场，并立即报告保卫处。

第十一条 自行车停放在学生公寓楼指定位置。禁止在窗台、阳 台边缘、空调外机等区域放置物品，以免发生高空坠物。

第十二条 自觉养成讲文明、讲卫生、守纪律、爱劳动，尊敬师

长、团结互助和热爱集体的优良作风；自觉遵守安全管理规定，增强 安全意识；自觉保持整洁，不在书桌、床铺上堆放杂物，床铺和被褥 每天要整理整齐；室内安全卫生寝室成员轮流值日。

第十三条 自觉维护公寓公共环境卫生。不得向过道和窗外乱扔 乱倒物品，应将垃圾分类倒入相应垃圾桶；禁止在公寓楼内做饭，不 得将剩饭菜倒入盥洗池内；不得在阳台、走廊等公寓公共区域堆放物 品和悬挂有碍观瞻的物品；衣物晾晒在指定地点，并及时收取，禁止 私自在公共区域牵绳子、放置晾衣架等晾晒衣物。

第十四条 入住学生应积极配合工作人员对公寓的安全、卫生检 查等日常管理工作。

第四章 行为管理

第十五条 学生公寓实行供电管理。本科生公寓周日到周四 6： 00-24∶00 时供电，周五、周六和节假日 6：00-0∶30 分供电，熄灯 后严禁使用蜡烛等明火照明。研究生公寓实行 24 小时供电。学生应合 理安排作息时间。

第十六条 学生公寓实行门禁管理。早晨 6∶00 时开公寓大门， 晚上 23：30 分关闭公寓大门。入住学生须严格遵守学生公寓门禁制度， 持本人校园卡刷卡出、入所住公寓，严禁将卡转让他人使用，若未带 卡，应主动在门卫值班室进行身份核实登记。

第十七条 入住学生应在学生公寓大门关闭前回到公寓就寝。学 生公寓大门关闭后，学生因事外出或晚归须主动出示有效证件并说明 原因，在门卫值班室登记后方可出、入公寓。

第十八条 男女学生实行分区住宿，不得互串公寓。来访者应主 动联系被访学生到门卫值班室当面确认，并出示本人有效证件登记核准后方可入内， 21∶00 后禁止在公寓内接待来访人员。

第十九条 应推行自行车出、入学生公寓；带大件物品、电脑等 出、入公寓时，凭证件在值班室登记，经门卫值班人员核实后方可通 行。

第二十条 自觉遵守公寓内公共秩序。学生在公寓内不得有酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒，传播、复制、贩卖非法书刊和音像制品等违 法行为；不得参与非法传销和进行邪教、封建迷信活动；不得进行宗 教活动；不得从事或者参与有损大学生形象、有悖社会公序良俗的活 动；禁止饲养猫、狗等宠物；禁止散发或张贴广告、传单和进行经商 活动；不得开展踢球、打篮球、踢毽子、滑冰等影响他人学习、生活 秩序等活动。

第二十一条 应树立节能降耗意识，共同创建节约型校园。养成 人走关灯、断电的习惯，在光线充足的情况下尽量不开照明灯，关闭 一切不必要的用电设备，减少用电器待机时间，用电器充电完毕及时 切断电源；用水时根据需求控制水流量，用完后立即拧紧水阀门，防 止长流水的现象发生。

第二十二条 学生公寓公共寝室及公共区域禁止吸烟。

第二十三条 文明使用计算机和互联网。学生在公寓内应当遵守 国家和学校关于网络使用的有关规定，不得登录非法网站和传播非法 文字、音频、视频资料等，不得编造或者传播虚假、有害信息；不得 攻击、侵入他人计算机和移动通讯网络系统。

第五章 设备设施管理

第二十四条 学生寝室实行限额用电管理，超出限额部分按成都 市居民用电现行价格收取电费，若欠费，公寓智能电控系统将自动切

断寝室电源。学生应自行关注寝室用电情况并及时充值，以保障正常 用电。

第二十五条 学生应爱护公寓内各类设备、设施并按规定使用， 不得私自拆装、移动。未经允许，不得自行添置家具、家电等设备。 第二十六条 公寓和寝室内的设备、设施出现损坏、故障等情况， 应按相关程序及时报修。属自然损坏的，维修时不收取费用；属人为

损坏的，照价赔偿，若责任不清的，由寝室成员共同赔偿。

第六章 附 则

第二十七条 对违反本规定的学生，依照学校学生违纪处分相关 规定给予处理。

第二十八条 本规定所指学生公寓是指学校内学生住宿建筑物。 其中，留学生公寓、廉租学生公寓、培训学员公寓的住宿管理办法由 相关部门参照本规定另行制定。

第二十九条 本规定由学生工作部（处）和后勤服务总公司负责 解释。

外国留学生奖学金推荐信 篇6

Muknapa Wiangkaew 为西南大学文学院泰国2+2项目商贸汉语班学生。

该生在校期间学习刻苦，学习态度端正，上课从不迟到早退，认真完成老师布置的各项学习任务，在上学期期末考试中各门课程均取得了优异成绩，各科成绩都达到了A等，名列班级前茅。

此外，该生还担任了商贸汉语班班长，负责配合协助班主任老师做好班级管理工作。该生组织协调能力出色，对待工作尽职尽责，能及时将同学思想动态向班主任反映，在班主任和同学之间起到了很好的沟通联系作用。该生多次组织并积极参与学院及学校的各种文体活动，先后参加了中泰学生文化交流节、西南大学第三届田径运动会、西南大学留学生泼水节等活动，并利用课余时间义务为中国同学教授泰语，为中泰学生间的文化、语言交流做出了积极努力，促进了中泰两国学生的相互了解和沟通。

该生平时团结同学，尊敬老师，乐于助人，在学习和生活上都热心为同学排忧解难，时常帮助生活自理能力较差的同学，对于学习成绩不好的同学，也主动帮助他们，深受其他同学的喜爱。

基于该生在校期间的优秀表现，特推荐为2009-2010重庆市人民政府外国留学生市长奖学金候选人。

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外国留学生求职信 篇7

一、我国外国留学生管理的现状

在我国经济、政治、文化、教育、科技等方面的实力迅速发展的影响下, 来华学习的外国留学生队伍也逐渐壮大, 留学生管理更加正规, 留学生管理人员的素质日益提高, 管理工作呈现良好发展态势。但目前的现状却存在着诸多问题, 主要有以下几个方面:

1、招生规模扩大增加了管理的难度

上世纪五十年代, 来华的留学生主要来自原东欧国家, 学生的生源比较单一, 很多留学生学成回国后成为我国与世界各国沟通交流的桥梁与纽带。2008年奥运会、2010年世博会的举办的促进了我国来华留学生教育的发展, 外国留学生工作取得了可喜的进步。留学生总体规模在不断扩大, 学生质量在不断改善, 过去“保姆式”的管理已经完全不适合现在的教育水平。现在留学生的来源国扩展到世界各地, 学生的各个方面都与过去迥然不同, 呈现出入学途径多渠道, 民族文化多样化, 知识水平多层次等现象, 这给留学生的管理工作带来了巨大的难度。

2、管理水平不足制约了教育的效果

随着留学生教育的深入和发展, 在工作实践中必将产生新问题, 这些问题得不到解决就会影响管理的水平。学生数量的剧增使得学生管理转向粗放型。第一次来中国的留学生中不乏有已经在本国踏入社会多年的成年人, 但大多数还是在校未成年的学生。他们思维敏捷, 接受能力强, 但情绪极易受到周围环境的变化引起波动。心理成熟落后于生理成熟, 学业、生活上的困难往往成为影响情绪稳定的潜在因素。特别是来到异国他乡, 语言不通, 文化不同, 更容易产生孤独感。管理上的不足加剧了这些问题的严重性, 使得学生无法融入我国的文化, 影响学生的学习水平, 降低了教育质量。

3、管理队伍滞后弱化了留学生管理

留学生管理人员在高校的管理人员中是一支特殊的群体, 不仅需要较高的科学文化水平还需要具有较高的政治敏锐度, 国际形势的巨变加大了管理的复杂。留管人员由教育战线上的各个专业人员组成, 没有专门的岗位培训, 没有可遵循的行为法则, 相比较高校管理普通学生的辅导员, 留管人员更是缺乏专业性。管理队伍专业性的缺失带来管理工作中缺乏主动性、预见性、针对性和有效性;无规可循带来了工作的盲目性和随意性。管理观念落后, 仍然延续了没有出问题就万事大吉的想法, 缺乏对新时期、新情况下管理教育的方法、途径的探索和研究。

二、外国留学生管理改进发展对策

加强留学生管理水平, 改进留学生管理方法, 是提高我国留学生教育的直接体现。在现行的体制和条件下, 如何才能快速达到目标, 需要进行一下几个方面的尝试。

1、转变管理观念, 树立服务意识

外事无小事, 留学生是学校中特殊的学生群体, 留学生管理应当与时俱进, 充分体现以学生为本的科学管理, 改进工作方法, 多为留学生考虑, 想学生之所想, 急学生之所急。留学生来自不同的国家, 宗教信仰、风俗习惯各不相同, 这就需要管理人员具备审时度势把握大局的能力。还要将奉献精神发挥出来, 把留学生的事当成自己的事, 把留学生的困难当成自己的困难, 并要建立快速反应机制, 坚持24小时全天候通讯畅通, 在学生需要的任何时候帮助他们。多听取学生的意见, 对于学生所提出的合理化建议和条件要及时沟通, 尽快落实, 使学生对学校产生亲和力, 从而让学生自觉服从学校的管理。这样会更激发学生学习的热情和动力, 最终达到提高教育水平的目的。

2、建立专业留学生管理团队

留学生管理人员的一言一行代表着我们国家的形象, 高素质的留管人员对扩大留学生招收起到推波助澜的作用, 所以建立一支具有丰富管理经验的专业留学生管理队伍是十分必要的。

要加强对留管人员的培训, 建立一支高水平的专业留管队伍。应当采用合理的奖惩制度调动留学生管理人员工作的积极性, 使留管人员能积极主动地承担起对留学生的教育和管理职责。如通过制定外国留学生管理人员从业准则, 细化工作程序, 定期进行考评等措施规范留管人员工作职责, 调动留管人员工作的积极性与主动性, 让留学生管理工作形成以留管人员为中坚力量的模式;留管人员还应当熟悉多国家的生活方式、文化及风俗习惯等, 使在我国接受高等教育的留学生都能得到高素质、专业化的良好教育, 为帮助留学生顺利完成学业打下良好基础。

3、丰富留学生活, 提高留学生的自我管理意识和能力

学生的自我管理不仅能促进其心智的发展, 更是管理水平的有效体现, 因此要对留学生要多采用自我教育的方法, 引导教育学生增强自我指导、自我约束、自我管理的能力, 促进学生良好习惯的形成。留学生是个小联合国, 学生的自我管理学生会起到至关重要的作用, 建立完全由留学生组成的学生会可起到与学校良好的沟通作用。留学生管理人员需要引导他们走上正轨, 使他们体现自我价值。

要重视学生的课余生活, 为留学生组织各类丰富多彩的实践教学活动:到相关企事业单位访问考察;名胜古迹参观旅游;留学生汉语演讲比赛、汉语短剧比赛等汉语实践活动;乒乓球、篮球、趣味运动会等体育比赛。这些活动的广泛开展, 不仅可以使留学生的专业知识水平得到提高, 还能使活动成为留学生交流学习、并寓教于休闲、寓教于旅游的平台, 让留学生真正了解中国传统文化, 同时也可以借助于留学生们将其传播到世界各地。

4、学校各部门密切配合, 提高管理效率

留学生的教育管理有其特殊性, 对学生管理不仅仅是教育者的责任, 学校各部门要配合默契, 实现了对留学生的全方位管理, 做到了学生管理人人有责。对留学生常规问题, 建立严格的规章制度, 并应当严格有效地执行。学校在加强管理的同时应协调各部门统一管理方法, 在学生入校期间的签证问题、专业申请、住宿等各方面要明确责任, 以免发生问题出现互相推卸责任或扯皮的情况。

高等教育国际化, 对我国留学生教育的发展提供了机遇, 科学有效地管理方法为留学生教育事业起到良好的推动作用。我们应以先进的管理体制, 积极的态度, 与每一位留学生平等合作, 支持、引导、帮助他们在温馨、和谐、优越的沃土中自主发展, 健康成才。只有这样, 我们才能够抢占先机, 在日趋激烈的国际留学生教育竞争与合作中立于不败之地。

参考文献

[1]曹国兴.落实科学发展观, 开创来华留学工作新局面[J].外国留学生工作研究, 2005, 3.

[2]郝美清.高校教学管理人员应具备的素质[J].内蒙古医学院学报, 2002, 6.

[3]徐宝林.与时俱进, 探索留学生教育管理新模式[M].北京:学林出版社, 2001.

补贴外国留学生的是与非 篇8

对于为何大方补助外国留学生，江苏官方的解释有两点：这些留学生的培养，有效建设了国际友好人士网络，为外交全局做出了贡献；此外，发展外国留学生教育事业有利于增加社会消费。

有人估算，如果外国留学生达到5万人的目标，一个学年好几十个亿就出去了。这里有所误解。根据江苏省的相关文件，奖学金有申请门槛，最高的9万是给理科博士的全额奖学金标准。目前可以查到的一个公开数据是，江苏在2011年资助265名外国留学生共计600万元，人均2.3万左右。整个江苏的外国留学生有一万好几，可见并非是留学生就给补贴。

对优秀人才许以高级别的奖学金是国际惯例。一来吸引优秀人才来做科研、就业；二来，许多优秀人才即使留不住，未来学成归国，也许就是社会精英栋梁，能够对两国关系产生积极的影响。就像有的网友所言，不管哪个国家，都会给留学生一些资助，这是文化的交流，没人愿意来才是可悲，一个大国气量要大点。

官方的资料还说，据权威部门测算，一名外国学生在境内的年消费约为10万元人民币。吸引10000名外国学生来江苏留学，就会带来近10亿元的入境消费。

通过中国留学生在美国等地的情况就知道，提供国际教育服务的确可以创收。美国国际教育协会的数据是，在2012～2013年度，国际留学生共为美国经济贡献超过240亿美元。

然而，国家层面的留学生乃至访问学者奖学金项目，与地方政府层面的留学生奖学金项目，二者不能混为一谈。毕竟地方之间的公共外交和国家之间的外交是不同的，象征性也不同。

国家、地方政府、企业、公益团体、国际组织其实都可以设置国际留学生奖学金，不过考量会有所不同。具体到地方政府，若是奖励留学生，主要会牵扯到本地纳税人的钱，因此更需以该奖学金制度对于本地的利害关系来考量，并且也不该是本地大学留学生奖学金的主要提供者，纳税人不该负担那么多的留学生。

不只江苏，在国家留学基金会的官网上可以看到有30个省市都设立了地方层面的“留学生国家奖学金”。但是，江苏教育部门的行动恐怕更多原因在于，自己在这场“吸引国际留学生”的竞争中落后了。在一份《“留学江苏行动计划”新闻通气会》的新闻稿中就谈到，教育部于2010年发布了《留学中国计划》，确立了到2020年来华留学生规模扩大达到50万人的发展目标，然而，“（江苏）在2013年外国留学生教育规模排名已落至全国第六位（历史上曾位列第三），这与江苏高等教育在全国的位置极不相称。”

看来这里更多还是个“面子工程”。

中国正从一个留学生输出大国，逐步转向开始大量吸收留学生，也需要为国际留学生提供奖学金了。这次事件倒是给了大家一个很好的视点去讨论留学生奖学金是怎么回事，又该如何发放。

毕竟当你走向世界的时候，世界也在走向你。

Q&A

@中国新闻周刊：如何看待高额补贴部分外国留学生？

结识外国朋友学生作文 篇9

这时，我总感觉有人在看我写作业，我还闻到了一股淡淡的百合花香，我使劲的嗅了嗅鼻子，然后抬头望去。天哪，这不抬头倒还不要紧，一抬头还真吓你一跳，先看，一双五彩的高跟鞋;再看，一条深蓝色的紧身牛仔裤;继续往上看，一件松垮跨的白色毛衣上绣着一朵玫瑰花，一头金黄色的卷发顺从的披在肩上。我一直目不转睛的盯着这位外国来的金发女郎。

她看见我一直在看她，便对我说：“HOLLO!”“啊?”我稀里糊涂的应了她一声。她见我会英语，便来了兴趣，用英文对我说了句：“认识你很高兴!”我也用中国式的.英语饶有兴致的回敬了她一句。下面，我更是搜肠刮肚的把英语课上学过的问候语一股脑的全说了出来。啊哈，与外国姐姐对话真是有趣无穷啊!她又问了我几句话，“什么?啊!”我听不懂他在说什么，面红耳赤的站在那里，无助的拉了拉姑姑的衣角。这时，那位外国姐姐哈哈大笑，并又和姑姑、姑父谈了十多分钟，边说边笑。我小声的问姑姑她说什么?姑姑笑着对我说：“她说你很聪明，很漂亮，很可爱，她很喜欢你!”“哦，是吗!”我开心极了，从来还没有人这样，而且还要我和她交朋友，我可是头一回结识老外哦!甚至感到有点受宠若惊了。于是，我们成为了好朋友。在课余时间，她总是教我学习英语，和我一起做游戏……一直都像个长不大的大小孩。

外国留学生求职信 篇10

如何培养外国留学生跨文化交际能力

语言是文化的`载体,又是文化的一部分.学习语言不只为了掌握语言技能,而是要利用这种语言技能进行有效的交际.因此,在对外汉语教学的过程中,在培养学生语言技能的同时,更要时刻注意对学生跨文化交际能力的培养.本文通过对对外汉语教学中跨文化交际研究的分析,尝试地提出了对外国留学生进行跨文化交际能力培养的一些策略.

作 者：王潇潇 作者单位：沈阳师范大学国际教育学院,辽宁沈阳,110034刊 名：考试周刊英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN年，卷(期)：”“(4)分类号：G64关键词：外国留学生 跨文化交际能力 对外汉语 培养策略

外国小学生学什么 篇11

法国的“星期三现象”

每周三下午，法国的小学和初中不开课。学校里的小课堂关闭了，社会大课堂却对青少年敞开了大门。你到体育场走一走，小足球队员、小篮球队员在飞奔；你到博物馆看一看，那里简直成了学生专场，一群一群小学生，怀着崇敬的心情步入艺术殿堂，在老师和博物馆讲解员的引导下，睁大眼睛去发现真善美的世界。有些博物馆在“参观指南”中特别指出，最好避开周三下午，好给孩子们腾出空间。

法国教育部新闻处官员贡巴雷谈到“星期三现象”时说，这是素质教育的一部分。法国战后开始实施的素质教育，包含体育、公民义务与权利、道德、科学、艺术等多方面的内容。贡巴雷先生介绍说，素质教育是全社会的事，培养高素质的人才，教育部重任在肩，义不容辞，而各行各业也尽其所能，乐于贡献力量。

（米卢）

美国：为生活而学习

三年前，我到美国做访问学者，女儿也跟着去了。经过中美两国教育的比较，我感触最深的是，中国的教育是为了考试，而美国的教育是为了生活。

女儿在美国上5年级，每天上午是英语阅读、数学、科学、历史这些主科，下午则是一些很有意思的副科。比如，学校里有专门供教学用的缝纫机，还有厨房、小车间这样的特殊教室，女儿不仅自己做了一个小枕头，跟老师学会了烤面包，居然还和同学合作，用木板做了一台手推车。

老师布置的作业也和生活息息相关。比如：假设你是个很有钱的人，设计一个旅游方案，到你最想去的地方，住最好的宾馆，要求度假不少于三天。我女儿设想自己到迈阿密度假，于是上网查阅迈阿密好玩的地方和天气状况，下载了景点的照片，在网上订了来回机票和一个五星级宾馆的房间，连每一餐吃什么都做了计划，然后把所有信息写在了一张大纸上。这就是作业。

另外，美国学校很注重逃生演习。女儿就读的学校，每月一次演习，火灾、地震、龙卷风、歹徒持枪入校等情景都模拟过。

考试重要还是生活重要？这个问题值得思考。不容否认的是，美国的高中生做四则运算还在用计算器，比中国学生的数学能力差多了，可人家仍然是科技强国。（晓惠）

俄罗斯：培养兴趣，传播快乐

早上8点半，中国的小学生可能已经上完了一节早读课，为接下来紧张的课程做准备了，而俄罗斯小学生一天毫无压力的学习生活才刚刚开始。在这里，教育被认为是一件培养兴趣、传播快乐的事。

俄罗斯小学每天上午有5节课，每节课40分钟，课程轻松有趣。教室布置得很温馨，有时教室后面还铺有地毯，让学生玩耍或累了时躺下休息。下午1点，学校就放学了，学生一般先去食堂吃午饭，然后散步，有时参加些课外活动，再做完少量的作业，然后回家。

俄罗斯的小学只有4年，但课程很广泛。其中，最有特色的一门综合课叫“周围的世界”，包括人、社会、自然、生活安全等各方面的知识。比如，在关于“人”这部分中，孩子们会学到怎样预防疾病，怎样向他人表达请求、拒绝、感激、抱歉和祝福等。“社会”这部分也同样丰富多彩，孩子们会学到如何分辨城市和乡村，了解什么样的事是违法的，各种发明创造的伟大意义，什么叫祖国，怎样在地图上找到自己的国家，劳动的意义和尊重别人的劳动成果，等等。

俄罗斯节假日较多，学校的课时安排又如此松散，小学生每天的课余时间都做什么呢？在莫斯科，几乎每个社区都有公益性的少年宫、图书馆和小型博物馆，学生可以免费光顾。记者采访的一所少年宫，由一个基金会提供资金支持，为中小学生开设了39门培训课程，如手工、舞蹈、乐器演奏、摄影等，学生可根据自己的兴趣和爱好自由选择。学费相当便宜，一年上3门课程只需支付600卢布，约合130元人民币。

（张光政）

荷兰小学生的快乐童年

荷兰的小学生是一群快乐的孩子。他们从4岁上小学，一直到12岁小学毕业，从来不用背书包，回家后也几乎没有家庭作业。4～6岁的孩子上的是学前班，孩子们主要是在游戏中学习。正式进入小学一年级以前，他们只需要认得所有的字母，会写一些简单的词，会做一些简单的算术题即可。

荷兰的小学生一般是上午8点半上课，从来不知道什么叫做早自习，也从来不用上什么辅导课。他们周末最忙，不过不是忙着做功课或补习，而是忙着参加他们喜欢的活动，踢足球、打曲棍球、打排球、骑马、学钢琴、当童子军学习野外求生、参加合唱团……有时，他们会随球队或合唱团到其他城市去比赛，亲戚朋友自然要充当拉拉队员。

荷兰的小学生四年级以后才偶尔会有少量的家庭作业。他们也有定期的考试，但都不需要为此特别准备。每年2～3月是荷兰小学六年级学生最忙碌的时候，也是决定他们未来的一个关键时刻。2月，他们要参加一个结业考试，考试科目为语言、数学、认知世界、学习理解能力等。虽然是一个很重要的考试，但也只占老师推荐函总评的1／3。因此，老师会跟孩子做一些练习，让他们知道考试时该注意什么，如何答题，但孩子一般不会为了这个考试特别在家做什么考前准备，更不会做什么考前大猜题。得到老师的推荐函之后，父母会跟孩子一块决定上什么样的中学，通常是根据孩子的条件和兴趣来决定。换句话说，是以孩子为主，而不是以父母的期望为导向。

（李貌华）

德国：小学只有半天课

尽管德国小学的课程有语文、数学、体育、音乐、美术和生活常识等，三年级以后有外语课，学习过程中还穿插进身体健康知识、性常识、环境保护知识等，但不少刚移民德国的中国家长十分不满意，因为德国小学每天只上半天课。

德国布伦瑞克市区的科门纽斯小学有400名学生。学生早上8点进校，上5节课，中午1点半放学。进入教室，记者发现全是小班制授课。每个班一般25人，最多不超过30人。学生呈U字形环绕老师而坐，便于师生交流。学生一边上课，一边嚼口香糖，老师也不干涉。另外，德国小学教室的布置非常温馨。老师和学生一起把教室布置成家的模样，有花草、地毯，还有“生日角”等。学生每人还有一个专门放物品的箱子。

德国小学一节课的知识量不大。以小学一年级开学第一天的课程为例，第一节课写名字并涂颜色，第二节课彼此认识。后面的课程则围绕同学名字复习字母。课堂教学是讨论式，老师提问题，师生共同讨论，有的学生还会引经据典，相互争辩，气氛活跃。教四年级的安妮老师对记者说，这样是为了让孩子学得更主动、更愉快，孩子们课前都会搜集资料、研究问题。值得一提的是德国老师对差生的耐心。学生出现学习困难时，老师会立即提出矫正计划，在课堂上或放学后进行个别辅导。老师的信条是：宁可让学得快的人等，也不能让不会的人继续不会。

在5节课之间，还穿插一次早点、一次午餐、一次室外活动，学生们不疲劳，上课才会更专心。专门的放松课安排在午饭前，学生拉上窗帘，放舒缓的音乐，把脸伏在桌面的软垫上，闭上眼，听老师节奏缓慢的指导语，全身放松，在身心愉悦中结束上午的学习。下午的课程一般都非常轻松，音乐、手工、游戏等。

记者走进手工课教室，仿佛来到一个小型加工厂。靠墙的工具柜里，整齐地摆放着各种工具，旁边还有台钻、车床等设备。除了手工教室，还有厨房教室、缝纫室等。老师时常通知家长，明天别忘了给孩子带碗碟和餐具、做饭用料等，教学生如何做饭。为了交通安全，学校开设了自行车练习课，教师当交警，合格者才能骑自行车上下学。

下午，老师经常组织学生踢球，看电影，参观博物馆或到野外散步。通过这些活动，学生掌握了很多课本上学不到的知识。让记者印象深刻的是，德国小学的地理课本是从家门口开始的，先学习自己所在城市有哪些教堂、河流，有多少博物馆和面包店等，然后再学德国和世界的地理知识。

小学生每天做家庭作业的时间不超过半小时，星期五放学后没有家庭作业，假期也没有作业。由于下午时间充裕，家长会给孩子安排丰富多彩的课外生活。