一体化课程改革汇报

一体化课程改革汇报（共9篇）

一体化课程改革汇报 篇1

在学院各级领导的关心指导下，在学院各部门的大力支持下，我系“教学做一体化”课程建设组经过两年多的努力，圆满的完成了预定目标，在配套教材编写、电子课件制作、知识点梳理、试题库建设、教学方法改革等方面做了大量卓有成效的工作，取得了令人欣喜的成绩。

一、制订新课程标准

根据学院的实际情况和专业特点，对常设课程的教学大纲进行研讨，以典型工作任务为载体，以学生为中心，制订适合教学做一体化课程的教学标准。

二、归纳知识点清单

通过梳理归纳任务实施过程中的知识点和技能点，有效的帮助学生获取足够的工作过程知识；一方面有效地提高教学效率，另一方面促进学生对一体化课程知识与技能的学习。

三、建设试题库

配套的试题库已初具规模，内容包括名词解释，单项选择，多项选择，简答等多种题型，能够实现无纸化机考，充分调动学生的学习积极性与主动性。

四、编写一体化教材

根据一体化课程教学的基本要求，以“工学结合”为切入点，以“工作任务”为导向，模拟“职业岗位情境”，将专业基础理论与工作岗位技能有机整合，进而整合形成新的专业课教材。

五、制作电子课件

多媒体课件能增强课堂教学的直观性、形象性和生动性，为释疑解难创设巧妙的突破口，激发学生的学习兴趣，改善师生交互方式，加深学生对教学内容的理解，提高课堂教学效果。

六、合理设计教案内容

教师根据不同的的项目教学内容设计教案，突出教案的创新性、科学性与灵活性，以便能适应新情境，容纳新内容，确定新策略，为教学中师生互动共振、互生新知留有余地。

七、改革传统教学方式

教学组织由“固定教室、集体授课”向“室内外专业教室、车间”转变；教学手段由“口授、黑板”向“多媒体、现代化”转变，以“一体化”的教学模式体现职业教育的实践性、开放性、实用性。

一体化课程改革汇报 篇2

关键词：机电一体化,教学不足,改革方法

0 引言

机电一体化是现在运用比较广泛的生产技术。机电一体化指的是将机械技术, 电子技术, 传感技术等多种技术进行有机结合, 并且运用到实际操作中的技术。这样综合型的运用技术是现在生产过程中所要发展的方向。现在的高科技生产需要机电一体化技术的支持, 同样的也需要机电一体化运用人才的支持, 因此在现有的生产环境下, 机电一体化人才的培养是非常有必要的, 在现有的高校教育中, 应当认识到机电一体化人才培养的重要性。

1 机电一体化教学中存在的问题

1.1 课程设置问题

机电一体化是需要一定的理论和实践相结合来进行实际操作的, 从原则上来讲在课程设置方面应当实现理论和技能双方面教学, 但现在的机电一体化课程设置中却存在着明显的偏差。

1.1.1 理论教学远重于实践训练

机电一体化是应用性技术, 类似于检修故障, 技术操作等工作都是需要人员达到一线来进行操作的, 并且这样的工作是存在一定的难度。如果操作人员没有经过系统的训练, 在实际操作过程中就很难达到一定的标准。但现在的机电一体化教学中, 却过多的重视了学生的理论学习, 强调学生的理论知识考核。这样的教学方式虽然保证了学生可以有一定的理论学习能力, 但在实际操作中缺乏动手操作能力, 这样的教学让学生就像是绣花枕头, 虽然有华丽的理论知识, 但在进入一线工作是却表现出明显的能力不足情况。

1.1.2 教学内容过于落后

现在的工业生产中, 技术更新的速度是非常快的。尤其是现在电子技术的发展, 快速推动了机电一体化的进程。但现在的机电一体化教学中, 学生所用的教材更新速度过于缓慢, 很多版本中所编写的知识依然是旧的机电一体化知识, 这样就导致了学生所学知识过于落后, 形成了理论知识落后于生产要求的情况, 不利于学生的技术学习。

1.2 教学设备落后

1.2.1 教学缺乏多媒体设备

技术的进步推动了人们的生产方式, 在现有的教学过程中, 多媒体技术的出现有效的提高了教学效率。对机电一体化教学而言, 如果可以采用多媒体, 就可以有效的降低教师制图的麻烦, 并且生动的图画演示过程也便于学生更加了解机电工作状态。但现有的机电一体化教学中, 很多高校并没有配置专门的多媒体来满足学生的课堂需求。

1.2.2 学生缺乏实践机会

现在高校的扩招政策为学校的发展提供了良好的机遇, 但同时应该考虑到的是生源的增加同样加大了学校的教学压力。机电一体化需要进行实际操作训练, 但学校现有的设备并不能满足那么多学生的需求, 很多高校在进行机电一体化实训过程中, 只能通过教师演练和学生简单模拟来进行, 很难保证学生可以将学到的理论知识进行实际操作。

2 机电一体化教学改革方法

2.1 合理安排教学内容

学校在进行课程设置的过程中, 应该做到合理的调查和分析, 尽量选择适合学生接受能力的课程设置。同时在教材选择方面应该尽量的挑选内容比较贴合现代技术变化的, 同时在编排方面比较精良的坚持。在课程安排的过程中, 应该要合理分配理论教学和实践训练的课时, 保证学生能够达理论知识和实际操作能力都能够合理达到优秀的要求。

2.2 加强师资力量, 完善教学

在进行教学的过程中, 学校应该加大教学设备的完善, 增加教学设备的投入。完善多媒体等现代教学设备的建设。同样要提高师资力量, 保证教学质量。学校应该安排教师定期进修和进行培训, 同样积极邀请高学历机电一体化教师进入课堂。同时也可以鼓励教师进入到一线, 积极学习最新技术, 从而可以保证学校教学质量的提高。

2.3 加大教学实践设备的投入

教学实践对于机电一体化学习来说是非常重要的, 因此在进行教学改革的时候, 学校应该重点加强教学实践设备的投入。完善相应的教学实践设备, 比如说数控机床, 线切割机床, 电火花成型机等, 这些设备的投入可以有效的增加机电一体化教学的实力, 同时也可以让学生在实践过程中更加直观有效的进行学习, 通过这样的方法有效保证学生学习效率的提高。

2.4 加强校企合作模式

机电一体化学习需要良好的实践, 虽然学校也可以模拟一定的生产环境, 但毕竟具有一定的局限性, 为了提高实训效果, 学校可以开展校企合作, 通过实习等方法让学生进入到生产第一现场, 从而真正掌握机电一体化操作技术。

3 结语

机电一体化应用的范围将会越来越广, 但要想实现机电一体化教学的改革, 除了学校做出努力之外, 同样也需要政府和企业的支持, 只有各方面的共同努力, 才可以实现机电一体化教学的良好开展, 为社会输出更多优秀人才。

参考文献

[1]熊小琴, 谢丹, 叶大萌, 刘怿凡.关于“机电一体化技术”课程教学改革的思考[J].中国电力教育, 2013, 08:33-34.

[2]刘凯.谈机电一体化专业“理实一体化”教学模式改革[J].辽宁高职学报, 2013, 05:3-5.

一体化课程改革汇报 篇3

关键词：教学 实践 课程 改革

中图分类号：H191

为更好适应社会和企业的用人需求，大力发展职业教育，培养具有综合职业能力，适应生产、管理、服务第一线的应用型、复合型、技能型人才，已成为技工院校的重要任务之一。开展一体化课程改革，在本校已经进行得如火如荼，我曾担任过全国首批试点班五个学期的教学工作、一年的班主任工作，特别是担任该班第六学期《底盘故障诊断与总成大修》课程期间感受更为深刻。本文从该班该课程的教学实践出发，浅析一体化课程改革的部分成果和有待改进之处。

首先，灵活开发一体化课程，符合企业要求及学校实际

该班级属于初起点五年制班級，按照学校规定，第五年实习，第六学期的课程，对照国家职业标准应划分为高级阶段课程，对应高级职业能力要求，在企业的典型工作任务是底盘故障诊断和底盘总成大修等，这也是全国课程开发专家组确定的课程。但是从本校实际出发，学生没有中段实习，再加上底盘大修检测设备、底盘故障诊断仪器严重不足，汽车系及学校教学管理部门巧妙地将两个典型工作任务合二为一，开设成一门课程《底盘故障诊断与总成大修》，这样既符合企业要求及学校实际，又吻合国家职业标准和一体化课改要求，是非常明智也是非常成功的决定。典型工作任务的选定，影响着课程的开发，课程的选定，关系着专业的发展，所以灵活开发符合企业要求及学校实际的一体化课程，是非常重要的。

其次，典型工作任务巧妙转化为学习任务

典型工作任务是指一个职业的具体工作领域，是具有完整工作过程的一类工作。一个职业一般由10～20个典型工作任务构成。“学习任务”即“学习与工作任务”的简称，是用于学习的工作任务，它是学习领域课程（典型工作任务）的基础。典型工作任务是由一个或若干个学习任务组成，通过学习任务的学习，能够建立职业学习与工作的直接联系，从而实现学习与工作、理论与实践的一体化。该学期通过参观维修企业与在企业进行现场教学，让学生真正清楚了什么是典型工作任务，真正理解了开展工学结合一体化课程改革的意义所在。

本门课实际是由底盘故障诊断和总成大修两个典型工作任务构成。依据学生特点和场地设备现状，设计成七个学习任务，即将两个典型工作任务巧妙转化为既能代表企业工作任务又易于学生操作训练的七个学习任务。如果确定的学习任务不能够代表企业工作任务，所开展的教学仍将回到学校学习与企业工作脱钩的局面；如果确定的学习任务不切合教学实际、不易于学生操作训练，将使学习陷入困境，乏味，失去动力，因此，典型工作任务与学习任务需要达到一致，即典型工作任务的内容包含学习任务，学习任务的集合构成典型工作任务，完成逐个学习任务，即完成典型工作任务，达到真正的工学结合。

第三，学习任务设计便于开展一体化教学

学习任务设计应按照企业工作要求，完整地完成学习任务工作实践，根据工作实践情况描述学习任务情境，根据学习任务情境和课程总目标制定本任务的学习目标，分析学习任务各工作环节所涉及的知识点和技能点，按照知识和技能的渐进要求调整和确定各学习任务的内容，保证各学习内容为学习目标服务，课程所有学习任务的目标和内容总和涵盖本课程的学习目标和内容。

本课程除自动变速器故障诊断及大修外，其它六个学习任务全部通过吊装整个手动传动桥工作贯穿在一起，这样进行学习和训练，既合理又符合实际，同学们兴趣高涨，六个班组都顺利完成各自的吊装任务，起到事半功倍的效果，所以，任务设计是关键。

第四，学习活动符合认知规律

学习活动的设计直接影响课堂效果，要从学生实际出发，依据学生人数、学生基础、学生特点、学生年级，还要依据学习环境、工具设备等具体情况设计学习活动。当然学习活动不能太多，一般4-8个为宜，活动应以阶梯式渐进或闭环式首尾呼应，符合认知规律。比如任务驱动“六步法”教学，是一种以学生为主体、工作与学习相融合的教学方法，是一种完整工作过程的行动模式，经过几学期的训练，同学们适应了这种学习模式，养成了制订计划、积极主动、刻苦认真、不惧困难的习惯，学习活动符合认知规律，愿意付出努力去钻研，学习效果明显。

第五，一体化教学激发同学的合作精神和团队意识

实施一体化教学锻炼同学们的团队意识、激发合作精神、提升班级凝聚力，促使同学们自发合作学习、分组学习、团队学习，树立良好的班风。

第六，成果展示与评价是综合职业能力培养的关键

学校生源大多来自高中落榜生，自信心不足，通过学习活动取得的点滴成果，是鼓励学生重塑信心的“一剂良药”，一体化教学模式正是以此为契机，大力倡导学生展示成果，再加上公平合理的评价（自评、互评、教师评价），学生逐步重拾信心，不断增强职业认同感，使课堂学习一步步走向正规。

成果展示与评价还可以促使学生首先站起来、说出来，然后走上讲台，最后大胆地展示与评价，生生互动、师生互动、正视缺点、崇尚完美的良好氛围将逐步形成。

在展示成果与评价优劣过程中，将使学生的胆识、语言表达能力、是非判断能力、逻辑思维能力以及专业能力不断加强，有助于将来实习或就业时社会能力得到正常锻炼和提升，最终达到具有一定综合职业能力的职业教育培养目标。

第七，适当的游戏活动融洽师生关系

试点班的课程都是统一按照全国一体化课改要求设置的，课程量都在周课时16-20节之间，有点儿枯燥，有点儿累，几乎没有喘息机会，一旦学生产生不良情绪，甚至抵触老师，一体化学习效果将大打折扣，此时老师就要有智慧的头脑，及时给学生减压，甚至在基本完成教学任务之后，设置一些游戏活动，既锻炼学生的合作精神，又建立同学之间的信任感。

第八，人社部一体化课程改革试点班教学已经进行了完整的一轮，成果可圈可点，但也反映出不少问题。首先，人力物力耗费较大，如果全面铺开，师资、场地、资金等方面学校将难以承受；其次，中级及高级阶段学习结束，相关部门应该兑现的资格证书至今未能解决，这也给专业课程设置带来困难，甚至打乱了课程部署。当然还有课程实施过程中的一些具体问题，都需要学校上上下下足够重视，统一认识，共同克服。

城乡一体化进展汇报 篇4

（2009年9月16日）

长庆桥镇位于庆阳市南端，董志塬南麓，泾河北岸，距宁县城西南48公里处，呈东西狭长分布。分别与陕西省长武县，甘肃省泾川县接壤，地处二省三市交界处，全镇总土地面积25平方公里，耕地14396.5亩，人均1.49亩。总人口12457人，驻镇人口4125人。有机关企事业单位57个。2009年，长庆桥镇被列为市级统筹城乡发展、推进新农村建设试点镇，根据试点镇建设要求和长庆桥经济示范区总体规划，我们在统筹城乡经济发展方面做了以下几方面的工作，就工作情况汇报如下：

一、制定发展规划

依据长庆桥总体规划和控制性详规，结合长庆桥实际，制定了长庆桥城乡一体化试点工作总体发展规划，即利用4年时间，在全市率先实现城乡一体化目标。具体任务是：以规划为指导，全方位进行城乡一体化建设；以资源为依托，发展新型工业化城镇；以加快产业集聚为重点，合理布局镇域产业发展空间，促进一、二、三产业的持续协调发展；以农村村庄改造为重点，不断改善和提高农村居住环境和质量；以基础设施建设为重点，形成城镇和中心村不同层次、较为完善的基础设施网络，不断缩小城乡基础设施配套之间 的差距。到2012年，基本形成基础设施配套完善，居民点布局规范，生活环境优良，工业化基地初步形成，城镇承载功能全面综合提高，产业布局科学合理的新型城乡空间布局体系。

二、确定建设内容

1、基础设施建设：长庆桥基础设施建设规划四年时间，建设内容主要包括基础路网、人饮工程、土地整理、环境绿化等工程。一是基础路网建设：2009年完成西郭坪基础路网、长兴路、长胜大道三条主干道路及给排水工程建设任务。2012年完成贺家坪4公里柏油道路建设。二是电网建设。2009年完成西郭坪居民小区电网建设，架设高压电线2.5公里，解决西郭坪居民用电问题。2010年完成东郭坪居民小区电网建设，2012年完成贺家坪居民小区电网建设。三是人饮工程。2009年完成西郭坪居民小区自来水管道铺设3000米，2012年完成贺家坪居民小区自来水管道铺设2000米。四是土地整理。土地整理二期项目开发整理土地1904.6亩，新增耕地385.8亩，分三个片区实施，其中东郭坪片区开发整理土地面积401亩，仓贮区开发整理土地面积613.2亩，开发整理土地面积890.4亩。项目计划一次报批，分步实施，年内先期开发整理东郭坪、仓贮区两个片区，开发整理土地面积1014.2亩，新增耕地286.1亩，2012年完成贾家坪片区土地整理。五是环境绿化。2009年完成西郭坪坡面绿化，栽植塔柏5.8 万株,完成叶王后河旅游度假村绿化1800亩，栽植各类树木17万株，其中农业观光园林300亩，栽植桃树1.5万株。2012年完成居民小区和村庄绿化。

2、居民小区建设：一是西郭坪居民小区，2009-2011年三年时间建成，建宅836套，安置836户。二是东郭坪居民小区，2011年建成，建宅200套，安置200户897人。三是贺家坪居民小区，2012年建成，建宅200套，安置贺家川西平铁路征地农户200户897人。

3、公共服务设施建设：2010年：修建先锋村村级卫生所1处，长庆桥文化书屋1处。2011年：新建长庆桥泾城社区综合服务办公楼、西塬村级卫生所、长庆桥镇中心小学教学楼。2012年：新建长庆桥村级中学1所。

4、产业开发：长庆桥产业发展规划立足于长庆桥示范区总体规划，依托资源、区位和交通等优势，大力实施主导产业，重点发展五类产业：一是林果产业。2009年建成长庆桥史家山金枣基地2020亩，2010年建成西塬村苹果基地2000亩，柿子基地1000亩。二是特色产业。2011年新建贺家川村钢架大棚15座，无公害千亩蔬菜种植基地一处。三是旅游业。利用温泉资源，大力发展旅游业，2010年建成叶王后河集旅游、度假、洗浴、休闲、娱乐为一体的旅游度假村。四是商贸服务业。随着平定、西长凤高速公路、西平铁路、宁长公路的开工建设，鼓励民营业主发展高档餐饮、服 务业，以优越的环境、优质的服务、低廉的消费吸引三市和长庆油田消费市场向长庆桥倾斜。五是劳务产业。利用长庆桥重大项目建设，安置长庆桥闲散劳动力，妥善解决富余劳动力和被征地农民就业问题。每年为煤田、化工、基础设施建设培训技术人员1000人（次）。

三、健全保障措施

1、加强组织领导。为保障城乡一体化工作的顺利实施，镇上成立了城乡一体化工作领导小组，设立了办公室，配备专职工作人员，为工作的开展提供了组织保障。领导小组每周召开一次例会，研究解决城乡一体化建设中遇到的问题，同时对已开工建设项目进行严格督导、督查。

2、明确工作责任。我镇城乡一体化建设试点工作按照“县总指挥，镇总负责，主抓在镇，实施在村，实惠到户”的原则，实行镇政府领导干部分工负责、分类指导制度，把各项工作任务和担子落实到相关责任领导和村上，从而保障试点工作各项工作顺利实施。

四、重点工作进展：

1、居民小区建设

西郭坪居民小区今年共开工建设住宅167户。一期建设的81户一层农宅,已基本完工。二期建设的86户，已完成上房主体建设30户，完成基础处理56户。另外西郭坪居民社区及卫生所正在设计之中。

2、基础设施建设

今年实施了西郭坪基础路网、长兴路、长胜大道修建工程。工程自4月14日开工建设以来，进展顺利，累计完成路基开挖183482米，雨水管道基槽开挖7207.2米，污水管道基槽开挖2101.4米，热力管道基槽开挖1355米。完成素土回填107140.6方，3：7灰土夯实16234.02方，安装预制管8430.32米，制作检查井247个。

3、绿化工作

①叶王温泉度假村绿化：从3月19日开始，4月19日结束，历时30天时间。由县林业局、水保局具体组织实施，镇政府全力配合，共投资135.26万元，对度假村周围1800亩的山体进行绿化。累计投劳2750人次，完成栽植油松910亩10万株、侧柏610亩6.7万株，绿心栽植各类风景树木150亩8550株。

②西郭坪坝面绿化：坝面绿化由西北农林大学规划设计，县林业局负责，早胜捷维绿化公司组织专业工队栽植，投资66.43万元，栽植塔柏5.8万株，目前已完成栽植任务。在坝底便道栽植中槐185棵。

4、土地开发二期项目

两防一体化汇报材料 篇5

桂花社区防空防灾进社区建设情况

为深入贯彻落实第六次全国人民防会议精神，按照全市民防“十二五”规划，依据《人民防空法》、《突发事件应对法》、重庆市人民防空条例等法律法规，为了营造一个和谐温馨的社区氛围，从2014年，由人区人防办出资，桂花社区承办，在区人防办的支持和帮助下将两防一体化建设纳入社区建设的重点工作，开展社区两防一体化建设，此项在区人防办和昌元街元街道领导精心指导，社区两委会成员的共同努力，社区居民的大力支持下，两防一体化建设得到有序开展，并通过了县人防办，昌元街道领导验收合格。

二〇一二年十月

推进城乡一体化建设工作汇报 篇6

我街道被在接到城乡一体化创建人物后，在镇党委、政府的关心支持下。我们首先成立了城乡一体化建设领导小组，各领导小组人员实行工作责任制，通过召开班子会议，党员等，对城乡一体化建设进行宣传，发动，解说，做到思想统一，责任明确。

二、科学编制规划，分解段目标实施

为了使城乡一体化建设工作更科学合理，我们结合城乡一体化建设规划和县环保局环境污染治理试点，生活污水收集试点，对我街道的城乡一体化建设进行论证及规划编制，从我街道的自然环境，生产方式，经济发展状况着手论证城乡一体化建设先行点，针对城乡一体化建设工作是一项全新的课题，提出了城乡一体化建设规划的总体目标及实施指标，分阶段做出近期和远期实施指标、计划，做到量入为出，量力而行、超前设计，逐步实施。

三、加大宣传力度，营造浓厚的创建氛围

城乡一体化建设是我县经济发展到一定水平，政府为了切实改变农村像非洲现象的行之有效的实事载体，是改变目前农村生产环境，生活习惯，倡导健康文明的生产、生活方式的渐进过程，需要投入大量的财力搞建设，同时需要充分发挥农民群众的积极性和主动性，提高人们的意识，习惯和素质。为使他们变被动为主动，充分发挥他们的积极性，我们利用党员干部代表会议形成决议，在统一思想的基础上大力宣传力度，还利用广播、黑板报、宣传栏、专题简报等手段，深入宣传广泛发动，使城乡一体化建设家喻户晓，进一步增强广大人民群众的环境建设意识，参与意识，培养他们良好的生活习惯和新社区观念，引导人民讲卫生，洁环境，绿街道，美家园的生产，生活习惯。

四、城乡统筹，突出重点，全力推进城乡一体化建设

(一)坚持抓好项目这个加快发展的载体，为城乡一体化建设提供保障。

项目建设是争取资金的根本，有了项目，就可以聚集农村生产要素，整合农村优势资源，从而推动我市城乡一体化建设工作的快速发展。年初以来，我们强力推进项目进展，明确了责任主体、工作任务和建设时限，促进了项目建设进度。年底全街道集体净值资产5.3亿元，净收入1800万元;可完成固定资产投资4亿元，增长20%，其中第二产业投资2.6亿元，增长15%;第三产业投资1.4亿元，增长25%。街道、社区(村)二级集体项目12个，建筑面积16万㎡。

(二)以招商引资为舵手，大力推进城乡经济发展。

以来，我们乘开发区大开发、大建设东风，从实际出发，按照“工业强街、三产富民”的总体经济发展思路加大载体建设力度，大举招商引资，强力发展服务业，优化发展环境，推进农村城市化。目前，拥有各类标准厂房198801㎡，集宿楼20533㎡，三产商业用房31830㎡，每年仅租赁收入就有多万元，旺山生态园内三产服务业遍地开花，高档次项目全面对外营业，已经初步形成了以工业为主导、三产为主体、现代城郊型农业为特色的经济发展新格局。今年，我们还按照区委、区政府“加快规模化示范基地建设，推进高效农业规模化发展”要求，加快发展现代农业，重点抓好了木林社区1200亩无公害优质大米基地、村500亩市级蔬菜基地和旺山村500亩果品基地的建设。目前，优质大米基地一期40亩已进入田间管理;蔬菜基地1000米道路和2500米沟渠已经开工建设，还引进了日本医学博士野国夫创办的无公害蔬菜公司;果品基地150亩翠秸梨、60亩水蜜桃已经完成种植。在土地指标日益趋紧的形势下，街道在盘活存量资产上下功夫，不断加强集体资产管理，以村为试点开展清产核资和产权登记，对帐内、帐外的所有集体资产进行全面清理、盘点、核实，并对集体所有的固定(房屋)资产进行绘图定位，明确了农村集体资产的所有权归属，确保了农村集体资产的保值增值。街道还围绕做大、做强、做优各类合作社的目标，在区农办的精心指导下，在完善两个物业股份合作社的基础上还分别建立了资产股份合作社，对村级部分集体资产进行了量化，实行送股到人、配股到户，不断提高合作社的收益和农民的分红水平。

(三)加强基础设施建设，努力提高城镇化水平

一是配合做好城市规划。按照开发区的规划设计，适时将街道办事处、派出所、水利站、卫生院、工商所等行政单位搬迁至龙翔路东侧、加油站对面地块，并做好规划设计，打造新的行政服务区。二是倾力打造商业中心。高起点规划设计原中学地块，高标准实施商业改造，着力吸引国内外大型商贸企业、商社集团入驻，建设高端商务、文化、娱乐、休闲和餐饮等配套设施，打造继吴山街后又一大新的商业中心——越来溪商业中心。同时适时安置一批动迁商业门面房，从一定程度上缓解社会矛盾。三是实现村容整洁。我们以提高村民生活水平与条件为核心，进一步完善基础设施，加大村庄环境整治力度，我们坚持以点带面，改造方案以环境整治和穿衣戴帽为主，做好了自然村的重点整治和旺山小型地埋式污水处理站的建设，全面完成了农村电网改造，扩大覆绿范围，目前绿化面积已基本达到了“远不见白色”的求，乡村环境实现了道路钢性化、墙面亮化、路灯亮化、垃圾箱封闭式、生活污水进网、绿化到边、公厕到位、河道更清，像旺山和张桥都已经获得了江苏省卫生村的称号。今年，我街道还在高标准规划建设社区服务中心基础上，加大推进力度，加快建设进度，确保按计划完成工程建设。

(四)健全社会保障体系，大力推进城乡管理和服务体制市场化。

在加快经济发展、增加村级收入的`同时，街道不断健全保障体系，提高群众福利水平，让群众从经济发展中得到更多的实惠，切实促进群众生活水平的提高。街道全力做好被征地农民的续保、农保转城保等工作，使得村民各险参保率达到100%，同时，街道开设了劳动力就业市场，加强职业技能培训和就业援助，不断完善村民的福利，加大扶贫力度，逐步缩小城乡差距。

五、城乡一体化建设成效显著

经过街道上下同志的齐心协力和顽强拼搏，城乡一体化的建设取得了较显著的成果，我们打造了“五大亮点”工程。一是旺山生态园。生态园从建设管理型向经济效益型转变，把工作的重心从单纯的管理、建设转移到发展经济上来。明年有关政府接待、环境管理等统一由旺山村负责，生态旅游公司主负责开拓增收渠道，积极争创4A级景区，实现年纯收入达到200万元的目标。二是三大农业基地。我街道利用丰富的自然资源，大力发展茶果、蔬菜和大米三大基地，完善沟渠、钢管大篷、道路等基础配套设施。通过三大基地的建设，加快转变农业增长方式，提升农业综合效益，为新农村建设提供支撑、增添亮点。三是文溪花苑。文溪花苑占地1.33万平方米，现有公寓房650套，建筑面积82587.48平方米，总居住人口约2500人，现已安置170户，安置公寓房373套。目前，文溪花苑由溪上社区纳入规范化管理，社区高标准管理小区，完善三产用房、传达室、办公室等基础配套设施，打造开发区品牌小区。四是莫舍社区。在创建和谐社区的基础上，莫舍社区按照城市化求管理小区，着力搞好周边环境，利用文化广场平台，组织各类文体活动，活跃农村群众文化生活，努力打造文体型社区，使之成为吴中区的新亮点。五是木林社区西浜村。村庄改造是统筹城乡发展的重大举措，是立足于现实条件，缩小城乡差别的必由之路。为此，明年木林社区将选择相对独立的西浜村进行村庄整治，包括对村内道路进行硬化，对道路两旁路灯进行亮化，对河道进行净化，对农户外墙进行统一粉刷，对农户房前屋后进行绿化美化，等等。

六、抓好重点项目，进一步巩固建设成果

城乡一体化建设是一项长期的任务。为此，必须加强建设与管理并重，积极探索行之有效的管理机制，始终把城乡一体化建设的理念，贯彻于各项工作之中，落入于各位工作人员和人民群众的运动中。一是抓好项目建设。加快富民小区配套区、溪东农贸市场、东吴工业园工业坊等已开工项目建设速度，依托城市副中心优越的投资环境，坚持内外资并举、第三产业优先的原则，强势推进招商引资，大力实施“商贸兴街”战略，发展现代物流和餐饮等第三产业。二是加强城市副中心建设。要加快老镇区拆迁安置工作，完善加强老镇区基础设施，坚持建设与管理并重，搞好环境、秩序治理，健全完善管理机制，努力打造环境整洁、管理有序、功能完善、生态宜居的现代化、城市化新，打造镇区新商圈，三是加快各项事业发展。推进各项社会事业建设，提升社会文明程度，促进社会和谐发展，是我们发展的最终目的。我们将进一步完善现代教育设施、完善社区公共服务体系、完善农村道路网络体系，逐步扩大村庄整治范围，做好河道清淤、驳岸修建、危桥翻建等实事工程，加大投入，全面完成山体覆绿，完善农村最低生活保障制度，为生活贫困的家庭办好低保和低保边缘，加大对老党员、老弱病残等弱势群体的扶贫力度。四是夯实社会稳定基础。深入持续开展系列平安创建活动，重点处理好涉及群众利益的各类矛盾，加大巡防、监控力度，全面构筑人防、物防、技防立体防控体系，认真落实安全生产责任制，强化对食品、药品、餐饮卫生等的监督，积极稳妥推进东太湖退垦还湖工作。五是不断加强自身建设。始终不渝地按照“三个代表”重要思想的要求，落实科学发展观，以改革创新的精神，全面加强执政能力建设，深入推进党风廉政建设，提高政府的执行力和公信力，全力建设人民满意的政府。

一体化课程改革汇报 篇7

一、一体化课程的概述

一体化课程是按照社会经济发展需要和技能人才培养规律, 根据国家职业标准, 以综合职业能力 (专业能力、方法能力、社会能力) 为培养目标, 以企业典型工作任务为学习载体, 以学生为中心, 按照工作过程和学习者自主学习要求设计和安排教学活动的课程。实现理论教学和实践教学融通合一, 专业学习和工作实践学做合一, 能力培养和工作岗位对接合一。

二、一体化教材

一体化教学改革的成果要以教材为载体进行体现和传播, 一体化教材不仅打破了传统教材编写模式, 而且在内容上突破了传统教材的结构体例。

一体化教材注重引导学生积极参与学习活动, 在学习过程中倡导学生主动参与、乐于探究、交流与合作的学习方式, 使学生成为学习的主体, 为以后职业生涯的发展打好基础。

一体化教材遵循技能人才成长和职业发展规律, 符合国家职业标准等级要求, 形成以中级工、高级工为主的人才培养课程层级, 强调师生互动和学生自主学习。并通过大量生动的案例和图文并茂的表现形式, 使学生能够较轻松把握所学内容。

一体化教材注重小组团结合作的学习方式。采用小组分析、讨论等学习方式, 让学生主动查阅资料, 完成工作任务, 培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

一个专业的一体化教材一般由10~20个典型工作任务转化而成, 原则上一个典型工作任务可以转化为一门课程。一体化教材一般为10~20门课程。如图1所示为机械设备维修专业一体化课程。

三、一体化教师

1. 一体化教师的概述

“一体化”教师是在一体化课程体系下, 根据工作任务将专业理论教学、实践教学和企业生产管理于一体, 能进行理论知识传授、实践技能指导和职业素质的培养。

“一体化”教师和“双师型”教师, 这两类教师都应该具有丰富的专业理论知识和专业实践能力, “双师型”教师重点在于教师在专业理论教学和专业实践教学两方面都能胜任, 但, “一体化教师”重点在于能胜任基于专业理论知识、专业实践技术、实际生产和管理于一体的工作系统化课程的教学。两者对比如下:

2. 一体化教师基本要求

一体化教师基本要求由专业基本能力要求和课程开发能力要求两部分构成。专业基本能力要求包括教学能力、科研能力、职业能力、职业技术职务和专业教学能力 (督导、学生、同行三方认定) 。一体化课程相关能力要求包括参加国家人社部组织的一体化教师教学能力培训并取得合格证、参与本专业一体化课程开发、参与本专业一体化课程教学以及一体化课程教学能力 (督导、学生、同行、合作企业四方认定) 。

四、一体化教学场所

打破理论课与实训课地点分离的传统模式, 建设既能满足理论教学, 又能具备技能训练的一体化教学场所。将传统理论教学教室和实训场地合一, 力争创设真实的工作环境, 实现理论教学与技能训练融合进行, 为学生提供体验实际工作过程的学习条件。如图2所示为机械设备维修专业一体化教学场所设置。

五、一体化课程改革的意义

一体化课程改革的意义有:紧密配合国家经济发展战略, 与经济体制改革相适应;旧课程模式无法适应培养大批合格高技能人才和高质量促进毕业生就业的形势要求, 更无法与中国特色社会主义市场经济体制相适应;可以有效提高办学质量, 是扩大学校吸引力的根本性措施;既能解决毕业生生存性就业问题, 又能为毕业生职业生涯持续性发展奠定基础。

摘要：“一体化”是工作与学习相结合的一体化, 是社会经济发展需要和高技能人才短缺的结果。技工院校“一体化”课程改革包括师资队伍建设、学材建设、学习环境建设等内容, 是一体化课程实施的条件和支撑。一体化课程改革不仅提高学生的学习积极性、学习主观的能动性, 还提高学校教学质量, 培养学生综合职业能力。

关键词：技工院校,课程改革,一体化教学场所

参考文献

[1]陈浩.关于一体化教材建设的研究.教材建设, 2010, (6) .

[2]何应林.一体化双师型.中国教育报, 2008-5-15 (3) .

[3]赵志群.工作过程系统化课程开发手册.

[4]关于加强职业培训教师队伍建设的意见.劳社部函[2002]12号.

[5]一体化课程开发技术规程人社厅发[2012]30号.

一体化课程改革汇报 篇8

一、企业调研，了解行业企业

职业学校培养学生的目的是实现就业，可以说职业教育就是就业教育，就是培养企业的一线技术工人。企业关注学生的专业知识的实际应用能力，希望其能在最短的时间内适应岗位要求。传统课程教学，注重理论知识体系，以理论知识的传授为主，已远远不能满足企业的要求，因此必须实现学校教学和企业工作的零距离对接。通过企业调研，教师可以对行业企业的现状有充分的了解。同时，在调研中访谈企业一线的技术工人，了解他们的职业发展历程，层层筛选，最终确定出课程改革所需要的实践专家。在调研阶段，我们主要走访了承德、北京、天津、唐山等地区学生就业比较集中的大中小型企业28家，调研人数142人，其中一线技术工人、班组长126人，车间主任12人，技术人员4人，最终确定最具代表性的企业实践专家10人到校参加实践专家访谈会。

二、召开企业实践专家访谈会，确定本专业典型工作任务

经历了深入、细致的企业调研和访谈之后，把遴选的企业实践专家请到学校，召开实践专家访谈会。企业实践专家根据自己的职业成长过程确定应用电子技术专业从业人员不同阶段的主要工作任务，然后再从众多的工作任务当中筛选出本行业不同发展阶段的最具代表性的典型工作任务。经过深入细致的调研与探索，最终确定本专业的典型工作任务：初级阶段主要包括電子产品制作（一）、室内综合布线、电气控制柜的设计与安装、机械装配试图、关键能力（一）；中级阶段主要包括电子产品制作（二）、电子产品组装与调试（一）、关键能力（二）；高级阶段主要包括电子产品组装与调试（二）、机电产品的单片机控制；技师阶段主要包括单片机控制系统的设计与制作、楼宇智能监控系统的设计与安装。

三、确定电子技术专业学习领域课程

学校的课改小组会同课程专家对上阶段确定的典型工作任务进行教学化处理，即课改组根据确定出的典型工作任务实现学习领域的转化，并进一步探讨每一个学习领域的工作与学习内容。共确定出9个学习领域：电子产品制作、室内综合布线、电气控制柜的设计与安装、机械装配识图、关键能力、电子产品组装与调试、机电产品的单片机控制、单片机控制系统的设计与安装、楼宇智能监控系统的设计与安装。每个学习领域又分别确定出若干学习情境，即具体的工作任务及子任务。这些任务将会在一体化工作站中由同学们以工作的形式逐一完成，以获得相应的职业能力。

四、文件编写

课程改革需要编写的文件是大量的也是琐碎和细致的。这些文件直接影响着教学实践的效果，因此必须深入细致，既要符合教学规律，适合学生特点，又要贴近企业实际，利于学生创新，激发学生兴趣。编写的文件主要包括学习情境设计方案（教案），已累计完成48个；学生工作页，已累计编写48个；一体化校本教材，已初步完成1本。

五、教学实践效果检验

2010年9月电子技术专业一体化教学在新生3个班中全面推进。实践中采用的教学方法主要包括引导文教学法、头脑风暴法、多媒体教学法、小组学习法等一体化教学方法。通过实践，教学效果显著，学生学习兴趣和学习主动性明显增强。学生在学习中充分实现了在做中学，在学中做，即学习和工作一体化的这一原则。学习形式与工厂工作过程基本一致，更进一步推进了职业学校教学与企业的零距离对接。企业“7S”管理理念的引入，对学生职业素质的养成效果明显，意义重大。引导文教学法的使用增强了学生的自我学习习惯和能力，锻炼了他们查阅资料和工具书的能力，变被动学习为主动探究。小组学习过程，使学生学会与人合作的技巧，培养他们的团队意识；计划、决策、总结、成果展示与汇报等丰富的教学环节锻炼了学生的写作、语言表达等关键能力；自我评价、小组互评、老师评价等科学完善的过程性评价体系弥补了终结性评价的片面与不足，更利于学生职业人生的发展。

六、修改完善

课程改革是长期、艰巨的，需要在一轮轮的实践中不断完善和提高。一个学期的实践证明，方向是正确的，成果是显著的。科学的方法、专业的团队、不懈的努力必将取得课程改革的全面胜利，必将培养出更加适合企业需要的具有综合职业能力的高素质人才。

龙镇城乡一体化调研工作汇报 篇9

（2011年4月5日）

龙镇位于五大连池市区东部，吉黑高速、鹤嫩公路、哈黑铁路在镇内通过，行政区域总面积1136平方公里，城镇建成区面积6.29平方公里。辖9个行政村，18个自然屯，4个社区，7300户，2.2万人，耕地16.47万亩，草原11万亩，林地0.35万亩。行政区域内和周边有5个国营农场、6个部队农场、7个国营林场和沾河森工总局，驻镇中、省、市直单位25家。龙镇现有中学1所，小学3所，中小学教职工172人，中学在校学生494人，小学在校学生1310人。有中心卫生院1所，有企业138家，其中个体企业127家，规模企业11家。自来水入户率95%，有线电视入户率85%，全镇住房平均砖瓦化率62%，城镇化率35.7%，2010年全镇地区生产总值4.92亿元，农民人均纯收入8380元。龙镇是国家级小城镇建设综合改革示范镇，首批省级小城镇建设网络工程示范镇，黑河市首批综合改革试点镇，2008年被省确定为环境优美型乡镇。2010年被黑河市确定为城乡经济社会发展一体化示范镇。几年来，先后被省民政厅授予省先进乡镇人民政府，省文化厅授予先进文化乡镇称号。被中共黑河市委授予“五个好”乡镇党委荣誉称号。

一、2011年重点工作

（一）明确发展方向，落实任务目标

按照五大连池市委六届十六次全会精神要求，结合龙镇总体发展思路，2011年龙镇将加快实施以“城镇化建设为核心，产业发育为重点，普惠民生为目标，创新机制为手段，和谐稳定为基 1 础”战略，以“高起点，高标准，高速度”为总体要求，加快农业和农村产业结构调整进程，实现镇域经济的协调、可持续发展和经济社会的全面进步，努力构建功能完善、辐射力强、环境优美的区域性产业名镇。

1.城镇规模扩大。示范镇龙镇城镇人口数量大幅度增加，到2011年底全镇城镇人口要达到25600人，新增幅度达到20%，城镇化率提高到50%以上。

2.经济发展加快。依托示范镇龙镇资源、区位、环境、人文和产业基础及优势，建立产业发展集中区，带动经济快速发展。2011年全镇地区生产总值预计实现5.66亿元，比上年增长15%，粮豆薯总产预计实现35000吨，农业生产总值实现2.15亿元，比上年增长6 %，二三产业总产值实现3.51亿元，比上年增长40%。人均收入实现9300元，比上年增长10%以上。

3.社会事业繁荣。全镇小学、初中入学率达100%，初中、高中阶段升学率有所提高；建立城乡一体化的公共卫生、基本医疗和药品供应服务保障体系；文化体育设施比较健全；有线电视普及率达到100%，入户率95%以上；建立覆盖城乡一体化社会保障体系，低保户和“五保户”实现应保尽保。完善文化、教育、卫生等基础设施建设，建设高标准的卫生院、中心小学、室内综合性活动室、500平方米以上的室外休闲健身广场、综合性集贸市场，并继续将五保户集中到市中心敬老院供养。

4.居住环境优美。全镇主要街道全部硬化；市场化运作建设集中供热站；力争建设污水处理厂，做好城镇污水处理；城镇实现绿化、美化、亮化、净化，公共设施管理实现社区化，居民住房条件明显改善。

5.管理科学规范。建立科学化、规范化、系统化的管理体系，进一步规范完善城管、城建、自来水、环卫处管理服务职能。通过民主、科学、依法有效管理，促进经济社会稳定、和谐、健康发展。

（二）加强城镇建设，完善基础设施

1.制定城镇控详规划。预算投资100万元，聘请哈尔滨工业大学建筑设计研究院专家对龙镇近4平方公里的区域进行城市建设设计，对龙源街、龙兴街近1平方公里区域进行控制性详细规划设计。根据省百强镇建设工程领导小组办公室《关于启动百镇建设第二批试点镇的通知》要求，试点镇要结合实际制定出台工作方案、由乙级以上的规划设计单位编制完成试点镇总体规划和城镇市政公用设施、社会事业、市场服务体系和产业发展等各专项规划，3月30日，杨市长和黄市长带领发改局、住房和城乡建设局、商务局来龙镇调研，明确了各专项规划的编制责任主体，城镇市政公用设施规划由住房和城乡建设局负责，社会事业规划由镇政府负责，市场服务体系规划由商务局负责，产业发展规划由发改局负责，各专项规划力争4月底前完成。

2.加强城镇基础建设。根据市委、市政府对龙镇小城镇基础建设项目的规划和设计，结合总体规划和实施方案的要求，确定2011年拟建项目九项。一是红灯记广场公园。市政府投资400余万元，北安农垦分局投资绿化，建设1.7万平方米红灯记广场公园，目前已经完成初步设计，有两套设计方案：第一套设计方案预计投资1228.7万元，第二套方案预计投资1336.4万元。力争投资50万元，新上电子大屏幕一块。同时对八卦街高标准科学设计并推进落实。二是棚户区改造和生态移民。2011年新建楼房面积达到5万平方米以上，现在已有4万多平米的完成规划设计 3（2011年龙镇农场计划新建3层以下楼房60栋，建筑面积5万平方米）。出台棚户区改造、土地复垦、购房补贴和户籍制度改革等优惠，引导农村人口向镇内聚集，将北河屯、古东河屯全部搬迁到镇内。3月25日市委范书记、政府黄市长、政协王主席到龙镇调研，3月30日杨市长、黄市长到龙镇调研，就整屯搬迁工作明确了政策：两个屯的现有居民根据现居住面积每平方米补助500元，到镇内购楼享受棚户区改造、经济适用住房、农村泥草房改造政策，每平方米大约1350元，每户限购面积60平方米，超购面积按市场价格，现在已经完成了调查摸底工作，两个屯实际有房屋建筑总面积5007.4平方米，需财政搬迁补助资金300万元（北河屯住房46所，158口人，房屋建筑面积3079平方米，需补助资金184.5万元；古东河屯47户，162口人，房屋建筑面积1928.4平方米，需补助资金115.5万元），两个屯有意愿购楼户 户，购楼预约面积为平方米，待资金落实即可组织实施。三是实施城镇供水管网改造项目。通过市发改局争取城镇供水项目，计划投资60万元，维修改造自来水管线5000延长米，彻底解决镇内居民饮水供应不足的难题。现已完成项目编制，正在积极向上争取。四是扶贫开发项目。投资58万元，实施镇内增产村和镇西村扶贫开发项目，分别建设村办公室一所、休闲广场一处、打深水井一眼。五是开通龙兴街公交线路。投资100万元，新上公交车4辆，实现龙兴街全线通车。六是力争实施龙兴街、次干道建设项目。计划投资863.8万元与龙镇农场合力贯通龙兴街，建设1300米白色路面，铺装2000米人行道、实施绿化、亮化和排水工程；投资186.83万元，硬化总计1840延长米，宽3.5-6米的总面积9830平方米的次干道6条。七是加强城镇管理，提升城镇综合执法水平。经3月25日市长办公会研究决定，将 4 隶属于龙镇的城市管理监察中队划归市综合行政执法局管理，负责龙镇管辖区域内行使相对集中行政处罚权工作。监察中队由龙镇党委、政府和综合执法局双重领导。组织关系由龙镇党委政府管理，其他事宜归综合执法局领导。机构编制、办公经费、人员工资等事宜待市政府研究综合执法局城市监察大队机构编制、办公经费和人员工资等问题时一并统筹解决。城管监察中队的成立，将提升城镇管理水平。强化城镇环境卫生管理，增加环卫公益性岗位，加大资金投入，加强村、社区环境卫生综合整治，以创建 “三优”文明城镇为载体，改善人居环境。八是人口聚集。积极推进产业发育增加人口就业，吸引外来人口，同时加大宣传，使镇内四个村的人口，由农业变成非农人口，符合条件的可享受城镇低保。

（三）培育主导产业，引领经济发展

突出重点产业，形成依托资源、区位、环境和产业基础，确定产业发展重点。一是物流业。以现有的粮食流通企业和粮食批发大市场为基础，加快发展商贸物流业。现正在招引锦州华强集团，欲到龙镇投资10455万元，成立富通物流有限公司，建一处占地面积20万平方米，年货物吞吐量300万吨的物流中心，已经完成先期可研及建设规划，正在协商用地及项目申请准备工作。二是精深加工业。通过招引大庆客商，投资5000万元，在发展村建设年生产1.2万吨的苏打水厂一处，项目建筑面积2200平方米，计划购置国产生产线2条，水处理设备1套，并探索开发地热温泉旅游；扩大超越、北华山野菜加工厂规模，年保鲜蔬菜、山野菜100吨，实现产值40万元，利润4万元；依托旺仔冷冻屠宰厂和兴盛大牲畜定点屠宰厂，发展畜产品加工，实现年加工8万头（只），创造产值3200万元，利润144万元；利用 5 龙镇宏达生猪屠宰厂，年屠宰生猪6000头，实现产值600万元，利润60万元。三是面粉加工业。沈阳军区农副业基地投资3600万元，新上一套300吨的小麦加工生产线；黑龙江省龙垦面业有限公司投资2300万元，新上日处理240吨小麦加工设备。四是旅游业。依托历史文化，开发红色旅游，建设红灯记广场和《红灯记》原型人物雕塑。五是现代农业。加大结构调整力度。在种植业结构调整方面，按照“降豆、增禾、扩经”的目标，2011年计划播种大豆7.5万亩，小麦4万亩，玉米1万亩，马铃薯3万亩，中草药0.1万亩，蔬菜0.4万亩，杂粮0.5万亩，力争达到三年轮耕一次。土地规模经营达到7万亩，以农场托管、承租方式实现开发村、向东村土地规模经营整屯推进；重点建设发展村1000亩玉米、2000亩小麦，3000亩马铃薯，开发村3000亩小麦、1000亩玉米、20万平方米棚室蔬菜和向东村5100亩大豆7个示范园区；扶持向东村奶牛专业合作社扩大养殖规模，打造奶牛养殖专业村，力争年存栏奶牛350头，依托宏达生猪屠宰厂发展生猪规模化养殖，年出栏生猪2500头；开展职业技能及创业培训，扩大劳务输出数量，打造龙镇劳务品牌，年实现劳务收入3000万元。加大造林绿化工作力度。努力营造良好农村人居环境，完成今年龙镇造林规划总面积249.55亩目标任务。同时对镇内区域显著地段进行绿化。

（四）合力共建共赢，促进区域发展

加大场镇共建力度，与农场紧密配合，在农业、工业园区、社会事业等方面开展广泛的合作共建，共同促进区域经济和谐发展。

1.加强农业共建力度。继续加强农机、农技、示范园区和龙头企业基地建设，计划建设向东村5100亩大豆、开发村1000亩 6 玉米，1000亩大豆示范园区3处，3个园区全部采用农业标准化整地耕作模式。场镇间农机跨区作业达到5万亩以上，其中深松整地1万亩，机械收获3万亩以上。

2.加快工业园区共建步伐。进一步加强和推进与龙镇农场的工业园区建设，共同将园区打造成农副产品加工企业集群，对工业园区建设进行详细规划，为企业入驻搭建平台，保障园区建设顺利开展。今年，龙镇农场将修通火车站——工业园区——高速公路辅路8.5公里的道路，其中火车站——工业园区路宽12米，并进行绿化和亮化，打造景观大道，园区——高速辅道路宽8米，道路的升级改造，将大大提升园区的建设速度和水平。目前，园区已有纯净水厂、苯板厂、免烧砖厂等5家小型企业入驻。

3.共同谋划大项目。一是污水处理项目。2010年4月龙镇农场已经聘请黑龙江省轻工设计院对龙镇污水处理厂进行了规划设计，形成了可行性研究报告，测算投资4000万元。目前龙镇政府通过市发改委向省有关部门申报立项。二是集中供热项目。招引客商进行市场化运作，争取引进一家供热公司，建设一处集中供热站，实现地方统一供暖，并成立物业管理中心，力争达到一流的服务水准。三是讷谟尔河引水工程。农场现已完成讷谟尔河引水工程前期可行性分析和项目规划工作，该项目投资5200万元，已列入农场十二五规划上报到省农垦总局，目前我们正在共同努力积极争取中。

4.拓宽共建领域。本着“资源共享，平等共建，互惠互利，共同发展”的原则，打破地域界限和行政管理界限，在教育、卫生、社会事业等方面探讨合理的共建切入点，拓宽合作共建领域，有效整合公共资源，互惠互利共同发展。拟将龙镇农场职工医院设立为新型农村合作医疗定点医院，提升龙镇区域医疗水平。

二、存在的问题

龙镇城乡一体化建设工作正处在起步阶段，还存在着一些制约城乡一体化发展进程的问题：

一是部分干部群众对推进城乡一体化发展的重要性和必要性认识不够，参与积极性不高，自身的主体作用发挥不明显。二是城镇建设资金匮乏。由于历史欠账太多，自有资金不足，融资能力有限，导致自我发展乏力，直接影响了小城镇建设的可持续发展。三是没有城镇特点和风格。已往楼房的设计、规划、立面效果、色调等没有明确要求，自己特有的风格没有体现出来，而对历史现存建设的重新修饰和规范发展也需要时间和资金。四是小城镇的社会保障制度不够完善，没有建立完善的适应小城镇发展要求住房、医疗、教育和社会保险等制度，公共服务功能不强，就业平台不是很充分，城镇吸纳农民的引力不大。五是城乡居民享受的政策不统一，如计划生育、社会保障等使工作推进难度加大。六是村屯合并面临很多困难，需要大量资金。七是供热工程、引水工程、污水处理厂等大项目可研报告、规划和向上争取等方面前期费用较大，困难较多，但却是近期需要解决的难题。

三、推进措施

1.加大宣传引导力度。大力宣传搞好城乡一体化示范乡镇建设目的意义，统一基层干部和群众的思想认识。注重加强对农民的教育引导，全面宣传扶持政策，搞好思想发动，充分调动农民参与城镇建设的积极性、主动性。

2.明确目标准确定位。以产业为依托，注重招商引资，发展工业，特别是发挥本地资源发展农产品深加工业，培养龙头企业，搞好相关产业规划布局，建设农副产品精深加工园区、无公害蔬 8 菜种植园区。明确产业聚集区具体位置、规划面积和功能定位。发展商贸，搞活物流，增加小城镇发展的后续动力。

3.与区域经济一体化同步推进。深入实施场镇共建，促进资金、技术、劳动力等生产要素的优化配置。拓宽小城镇领域合作共建，推动与附近农场在科技、文化、教育、卫生、体育等方面共同进步。