校史馆参观新闻稿

校史馆参观新闻稿（共11篇）

校史馆参观新闻稿 篇1

——公共管理学院2014级研究生参观老照片馆、校史馆、生命科学馆活动

2014年11月29日下午，为了更好的迎接第十四届研究生科技节的到来，在院研究生会副主席XXX的带领下，我院2014级研究生以“传承师大百年薪火，激发学子自强精神”的参观旗山校区老照片馆、校展览馆及生命科学馆的活动正热烈的展开。

下午二点开始，我院2014级研究生在院研究生会副主席XXX和展馆人员的带领下依次进入校老照片馆。在老照片馆里，听着讲解员述说师大的发展历程，同学们都被师大的百年沧桑历史震撼了。一幅幅老照片阐述着师大的往昔，让同学们深刻的感受到，师大获得的各项成就，与师大先辈们、前辈们数代人共同努力分不开。参观过程中还有同学拿出手机拍照，作为以后缅怀师大光辉历史与浓厚人文情怀的留念。

接着同学们来到了校展览馆。校展览馆以图文并茂的信息和实物，展示了学校各个方面建设的精神风貌和杰出成就，对学校人文、地理、教学、科研及对外交流等方面都有详细的阐释，展现了师大各个时期的办学成果，以及各种名人事迹，使同学们对师大有了一层更深刻的了解，激励了同学们要加强自身学习和锻炼，矢志成栋梁的决心和毅力。

最后同学们参观了学校的生命科学馆。在里面，我们看到了许多的动植物标本，许多动植物野生的几乎濒临灭绝，让我们意识到人类的活动已经严重影响到了动植物的生存问题。参观标本馆，我们对生命的含义有了更深的认识，也使我们对生命多了一份敬畏，多了一份珍重。

高校校史馆的育人功能 篇2

关键词：校史馆；育人功能

中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）13-003-01

一、校史馆是学校历史积淀的浓缩

校史馆记载了学校发展过程中教学、育人、科研、社会服务等诸多方面的工作，是学校发展历程的反映和总结，它充分展示了学校办学成就、发展历程，同时，校史馆也是扩大学校社会声望的重要窗口。校史是学校发展轨迹的真实记录,是学校成立、发展、壮大、变迁的最好见证,是学校发展、经验、教训、智慧等各方面的总结和积淀。

回眸学校的发展历程，时代所给予学校的不只是和煦的阳光，还有风雨的考验。校史并非是去而无返的遗迹，它在岁月流变中的种种积淀，是不可忽视的精神财富。广大教职医护员工生可以通过校史对学校的整体概况、校训精神、历史沿革可以有全面的、直观的认识，对弘扬贵医精神、提高教师的教书育人的责任感，提高学生的专业学习兴趣起到不容忽视的作用。

二、校史馆是校园文化建设的有效载体

贵阳医学院走过的历程，给我们以无限的自豪感和成就感。学校从抗日时期创建至今、扎根贵州沃土、成长于建国之后、发展于改革开放、壮大于迈向新世纪的步伐中，一代又一代贵医人，从这片沃土走出，走向贵州、走向全国、走向世界，许多人成为了著名的医药学专家、学者。通过与先辈们跨越时空的交流，缅怀那些献身贵州医学教育事业的教育家，激励着贵医人，坚持自力更生、艰苦奋斗的人生志向，运用所学专业知识献身祖国的医疗卫生事业。

校史馆对构建校园文化起着积极作用，它在校园文化建设中具有教育导向功能，我们应充分发挥校史在校园文化建设中的作用。校训是大学精神的一种体现，是现实中引导大学发展方向的无形力量。“诚于己、忠于群、敬往思来”的校训和“文化建校、质量立校、人才强校、科研兴校”的办学理念为核心的贵医精神，催人奋发，让贵医人沐浴在贵医精神的光芒下，凝视和感思，自己所肩负的使命。

三、充分发挥校史馆的育人功效

校史馆不仅是学校发展历程的回顾，它更是学校教书育人，进行爱国主义和传统教育的基地。校史馆有利于增强学生对学校的认同感和凝聚力，继承传统，弘扬前辈艰苦奋斗的精神，同心同德，锐意进取，创造贵医美好灿烂的明天！

1、开展爱校，宏扬学校传统文化

大学的首要功能是教书育人，这就要求我们确立以人才培养为重点，促进改革创新，推进文化传承创新。校史全面生动地展示学院办学的奋斗历程和辉煌成就，凝聚办学特色，传承优良传统，弘扬校园文化，培育师生员工爱校精神，翻开校史档案，学校有着自己生动光荣的爱国爱校史，这些都是校园文化发挥其教化育人作用的极好教材。校史档案中丰富的爱国爱校内容，是构建先进校园文化的重要举措，也会对校园文化的建设起教育导向作用。

通过校史构建出良好的校园文化精神氛围，可以使学校的师生员工了解学校的历史，理解学校的发展规划，认真贯彻执行学校的各项政策措施；形成每个在校人都是学校一分子的意识，热爱自己的学校，维护学校的良好形象；形成自觉、良好的学习风气与工作习惯。这样，可以把广大师生员工的思想和力量凝聚在一起，激发他们为共同的发展目标进取的情感，进而内化为一种积极进取、开拓创新的巨大合力。

2、开展德育教育，弘扬和践行社会主义核心价值体系和核心价值观

爱国精神和民族精神是社会主义核心价值体系中的重要内容，践行社会主义核心价值观就是要培养大学生服务国家服务人民的社会责任感和勇于探索的创新创业精神;培养学生团结互助、诚实守信、爱国守法、敬业奉献的良好品质;树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。通过校史馆，同学们可以了解贵阳医学院的发展历史，了解先辈们创业的不易，学校发展的艰辛，鼓励今天的学子们认识历史，尊重历史；传承先辈的光荣传统，树立高远的理想；在现实生活中自强不息、树立信仰；用先辈的精神财富激发学生今天的斗志，提高学生战胜挫折、克服困难、乐观向上、努力拼搏的勇气，使他们早日成为中华民族全面复兴的优秀建设者，为祖国的强盛自觉奉献出自己的力量。

3、开展人文教育，培养大学生人文精神

高校校史馆是校园文化建设的宝贵资源,在校园文化建设方面发挥着独特的作用,是校园文化建设的重要组成部分,是加强校园文化建设的有效路径。校史馆既是一种宝贵的文化资源,又是高校文化传播的一种重要媒介,以其直观性与社会性特点和丰富的内容决定了它是新时期高校新校区校园文化建设中最具有吸引力和渗透力的有效形式和载体,成为校园文化传承的重要手段和文化创新的基础。

高校最根本的职能是人才培养，大学不是只教给学生一个技能，还要培养他们一种精神。高校要树立“育人为本，德育为先”的理念，把立德树人作为教育的根本任务，培养大学生的人文精神和科学精神，提升大学生的社会责任感。

参观校史馆有感 篇3

作为江南大学的一员，如果想要更好的了解江大，那么校史馆或许是个不错的选择，于是怀着好奇与冲动我走进了江大的校史馆，据说校史馆是回顾为了江南大学百余年的风雨征程，追寻江大人五十载的奋进求索，展示江大的办学成就与学科特色而在校庆五十周年之际筹建的。所以我更加好奇。

江南大学校史馆是学校大学精神、办学理念和学校文化的物化凝炼和具体体现，是宣传学校、联系校友、对外交流的重要窗口。校史馆位于公益图书馆一楼，展区面积760平方米，分“金陵典学”、“五秩乃达”、“群星璀璨”、“学海无涯”、“桃李芬芳”、“雨露甘霖”等六大部分，分别展示了江南大学历史上不同时期的1000多幅图片资料和250多件实物。

一进入校史馆，映入眼帘的就是现在的江南大学的立体图，站在他的身边，我和同学很快的就发现了自己的宿舍所在地，看着江大的布局，突然发现其实江大的很多地方我都没逛过，当时感觉整个江大都待在了我的面前，我不得不说，江大，不枉称为“生态校园，曲水流觞”。接着我们就进到了三江师范学堂，里面的第一部分就是“金陵典学”，墙上的图片与年代的组合很清楚的说明了江南大学的前身，从三江师范学堂到二江师范学堂再到其他„„这在 无疑中很好的说明了江南大学的历史背景。作为江大的学子，我们都知道江大是由无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院在2001年合并而成的，但是如果你没踏进校史馆，可能都不知道还有三江师范学堂这一前身吧。“金陵典学”比较有历史的气息，接着我们就到了“学海无涯”的那一部分，这里面记载了江南大学的许多成就和辉煌，尤其是食品学院和物联网学院的，虽然没有商学院的，心里不免有些不平衡，但都是江大人，所以郁闷也只是一时的，心里还是很高兴江大能有这样的成绩。在 校史馆里无论是那一部分的介绍都非常的详细和清楚，在“桃李芬芳”中，你能感受到老师的伟大和辛苦；在“群星璀璨”中，你或许会产生嫉妒，但更多的是羡慕，更多的是希望自己在将来也会有这样的成就；在“雨露甘霖”里，你会被深深的感动。在一处长廊里陈列着各大名校

在江大五年校庆之日送来的贺礼，这也说明了江南大学在其他的兄弟姐妹校中声望还是不言而喻的。

在校史馆里粗略的浏览了一遍，刚准备离开时不知道我们触到了什么按钮，校史馆里响起了音乐，带着好奇就上前听了一下声音的来源，最后发现竟是江大的校歌，“太湖之滨„„„„”优美的旋律不时的响起，我们的心情就开始有了些变化，老实说，来江大那么长时间了，我还没听过江大的校歌呢。今天无意中遇到了，心里真高兴。

参观校史馆有感 篇4

上周一老师带我们参观了学校的校史馆，在这小小的房间里，记录玉桥的发展历程，更展现了玉桥的风采。

我们刚走进门，就看见一面墙上摆满了各种各样的奖杯，既有体育竞赛的，也有知识竞赛的。得到这些奖杯不仅仅是个人的努力，更依靠团结的力量。我们虽然不是获得者，却也为身为玉桥的一员而骄傲。我们更相信，只要努力，就一定也能在这里留下属于自己的足迹。另一面墙上贴着学校活动的照片。专注研究问题的师生，大扫除时忙碌的身影，为烈士扫墓时的庄严，植树时的.热情……丰富多彩的校园生活使我们茁壮成长，一切都那么和谐又美好。

再往前走，就贴着优秀教师获得的奖项。“春华杯”，“秋实杯”，多有诗意的名字，一届又一届的学生走了，老师们却在这神圣的岗位上，见证着时间的流逝，岁月的变迁。小小的屋子满载着玉桥中学的荣誉，引领我们扬帆起航；闪亮的奖状证明着玉桥中学的实力，激励我们奋发向上。历史的脚步已经渐行渐远，新的未来还在等待我们开创。带着憧憬，带着希望，我们在路上，愿玉桥再创辉煌！

参观校史馆心得体会 篇5

为了加强学院学生对母校的历史了解，从学院建立之初的艰辛到其后的卓 越成就，了解学校的名人名事，加强对母校的归属感。党组织今天组织参观校 史馆，学习校史。

为配合学校校庆，回顾办学历程、弘扬优良传统、凝聚民族精神、展示办 学成就，2008年建校50周年之时，学校设立了天津高校中首个具有校史馆功 能的校庆成果展室，地点坐落在河东校区主楼的三楼共享大厅。2011年学校整 体搬迁到西青新校区，校史馆于同年落成并开放，其所承载的功能也进一步拓 展。校史馆成为爱校荣校教育基地、爱国主义教育基地、学生实践教学基地和 党建思政教育基地。建筑面积约700平方米，共计展出实物400余件和照片 1000多张，分为二楼和三楼两层布展。其中二层展出的是天津工业学的历史渊 源和天津纺织工学院时期学校的建设与发展历史，三楼展出的是2000年创建天 津工业大学至今学校各项事业全面发展的历程。

日月经天，江河行地。天工大经历了北京工业专门学校机织科，北平大学 工学院机织工程系，西北工学院纺织系，北洋大学纺织系，天津大学纺织系，河北纺织工学院，天津纺织工学院，天津工业大学一步步的转变，近百年的办 学历史，五十八年的建校岁月，记载着工工大人栉风沐雨、春华秋实的创业历 程，见证了工大人坚韧不拔、弥久益坚的优良品质。

通过参观校史馆，我见证了天共大的逐渐强盛，无论是战火岁月还是和平年月，天工大都在路上。天工大人坚守“严谨 严格 求实 求是”校训，不 断向前，开阔进取，为新民主主义革命，为社会主义革命，为共产主义事业，献出自己的全部。

我对校训有了更深的理解：严谨即严密谨慎，逻辑严密，思维缜密，无论 是对我们自己未来所从事的职业还是对于现在所面临的学业，讲究逻辑、严谨 治学的科学精神和一丝不苟、认真严密的做事态度都是我们所必需的。尊重科 学，谦虚谨慎，不骄不躁，追求卓越。更是我们天工大人的优良传统。严格即 在遵守制度与掌握标准时认真不放松，一方面是指我们学校制度严格、标准严 格、措施严格、实施严格、考核严格。在办学的各项工作中，始终秉承严格管 理、严格要求的精神，使各项工作都能上水平、出成果。另一方面也是要求我 们天工大人严格律己，省身做人。求实即讲求实际，求真务实。做老实人，办 老实事，言行一致，表里如一，不图虚名，不搞花架子，更不要不懂装懂，而 是要实实在在，脚踏实地，求得实效，结出实果。做一名真正意义上的天工大 人。求是就是探索规律，把握规律。一方面献身科学，追求真理，实事求是，不兴虚浮，勇于创新，不畏权威；另一方面尊重事物自身的发展规律，按照科 学发展观建设学校，发展学校各项事业。

参观虽已结束，但我校的光辉历史仍历历在目。在今后的学习和生活中应 时刻牢记天工大校训积极进取，不断向前，今日我为学校自豪；明日学校以我 为荣，争做一名合格的天工大人。

电气工程与自动化学院

电气1402班

王奉献

参观“2050”体验馆 篇6

刚到门口，我们就看见了几个“外星人”雕塑，这应该是讲未来的世界吧!

随后，我们跟着解说员进入了馆内。“为了向人们展示未来世界的家居生活，红星美凯龙耗资近2亿元，委托日本ADK公司在上海红星美凯龙全球家居建材1号店建造了家居体验馆!”解说员津津有味地说着，我们也津津有味地听着。

走着走着，我们来到了第一个方块，那是高科技种植方块。这是一个高约2米，宽约1米，长约2米的长方体温室，里面有4层架子，每层都装有植物。哇!那多省地方啊!想一下，随着时代的发展，以后种植的面积会大大减少。但本来我们一层土地只能种一层植物，现在我们可以用更小的地方，种植更多的植物，多好啊!听解说员说，温室也会根据植物所需温度自动进行调节。在右上方，有一个显示屏，显示的是植物的生长状态，那么，你就可以清楚知道植物是否有虫或需水情况。

更让人意想不到的是，植物和人工种植的一样好。看!里面的植物生机勃勃，绿油油的，多健康啊!

绕过“高科技植物种植方块”，我们又来到了未来的客厅——随心变幻的空间。这里是一个客厅，但十分奇怪，客厅的墙壁可以根据用途随时变化。可以化作明亮的窗口，可以化作有墙壁的房间，甚至可以化作看体育比赛的空间和购物空间。真是变幻多端，以后人们就不用为小事而跑腿了!

看完随心变幻的空间，我们又到了左边的未来厨房——智能大厨的健康食谱。这里有一个大桌子，黑色的，竟是触摸屏的!在这里，从新鲜材料的管理供给到食谱制作，智能系统能提供全家人的健康食物。有了这样的智能大厨的健康食谱，我们就不用担心食物的健康了，太周到了吧!

参观完这个智能的健康食谱，我们来到了天涯若比邻的餐桌。许多人，都为了各种原因而常常不能跟家人共餐。有的为了工作，有的为了学习……不用怕，人们就发明了“天涯若比邻”的方法。先进的信息技术和成像的技术的作用下，你可以和远在万里之外的亲人在同一饭桌上吃饭。多么时代化啊!那么，以后我们就不用因为各种原因而怕不能跟亲人共餐了!

参观校史馆观后感 篇7

今天，我们去了校史馆，一听到这个名字，就知道那里肯定会有我们学校的历史。作为一名羊坊店中心小学的同学，如果连自己学校的历史都不知道，那么就太可惜了。

刚进去，进入我们眼线的是一个个金色的大奖杯，多的数不胜数。讲解员首先给我们讲了我们学的办学理念、学校的目标和口号之类的。然后，我们又看了以前的数任校长，从中，我知道了我们学校是1945年建立的。我们学校还被称为“奥林匹克示范校”——老外说：“你们这并不会出现什么奥林匹克运动员，但是你们有着奥林匹克精神，希望你们能够越建越好!”没错，能不能当运动员不是大事，主要的是我们要有着奥林匹克精神。之后，我还看见了国安队的签名，有郎铮的，有侯森的，有邵佳一的……最让我敬佩的是邵佳一，他以前有去过德甲的俱乐部，但是由于伤病的困扰，最后还是回到了中国，他坚强的意识值得我们学习哦……我们学校的金鹏论坛也被展示了，我就是金鹏论坛组的，一个人至少写字论文，难度可想而知，被展出的都是获奖的。

通过这次参观，我知道了名誉和声望其实并不重要，重要的是你要有这种精神，就像邵佳一一样。人要做有用的人，不要做伟大，体面的人。

参观校史馆的观后感 篇8

校史是一个学校在时间岁月中的痕迹，它见证了我们学校的光辉岁月。

踏进校史馆，一股古素纯朴，端庄厚重的气流向我迎面袭来，那瞬间，我的心灵被它震住了。因为即将展现在我面前的将是一所知名大学诞生的全程记录。校史馆里，一页页的文字，一幅幅的图片，一张张的奖状，一具具的模型，生动而形象地为我们展示了上海应用技术大学诞生的全过程;是它们见证了应技大的历史和过去，也是它们造就了今天应技大的辉煌与不凡!

在校史馆中我们追寻上海应用技术大学的沧桑足迹、品读应技大的62年历史。在那记录岁月雕痕的展厅里游走，看着历史不断的上演和谢幕，昨天就在眼前翻开每一张泛黄的书页。史馆将应技大在风雨里成长的历程一一呈现，每一个成就，每一次获得，都包含着历史的意义。走近那一张张老照片，仿佛又走进了应技大那段辉煌绚烂、令人回肠荡气的历史。一幕幕历史的见证很是振奋人心，看到这些，我的心中是感叹，更是自豪。

上海应用技术大学是由全国示范性高工专――上海轻工业高等专科学校、上海冶金高等专科学校、上海化工高等专科学校以及原国家轻工业部所属上海香料研究所合并组建而成，是一所有着60余年办学历史的以工为主、特色鲜明的全日制普通本科高等学校。在多年的办学实践中，学校坚持以“应用技术”为本，强化内涵建设，走出了一条应用技术型本科院校的特色发展之路。校史馆以上海应用技术学院及其前身学校的发展为主线，全面展示学校的发展历程与办学成果，分为序馆、历程馆、新校馆、专题馆四个部分，采用动态多媒体技术与静态展板实物结合的形式进行展示。六十二年来，学校不断传承创新，抢抓机遇，开拓进取，坚持以“应用技术”为本，不断强化办学特色，努力培养高水平应用技术人才。学校坚持融入区域社会经济发展，立足上海，面向长三角，辐射全国，把服务国家和上海市经济社会发展战略、服务长三角中小城市中小企业作为自己的责任与担当。站在新的起点上，回顾历史，展望未来，学校将继续坚持走“特色立校”之路，坚持走“人才强校”之路，坚持走“协同发展”之路。学校要继续弘扬“厚德精技、砥砺知行”的工程师文化，培育打造学科专业特色，推进人事制度改革，进一步激发广大师生的.新活力。要积极融入上海建立全球科技创新中心的国家战略，主动对接地方支柱产业升级和转型，全方位构建产学研协同应用技术研究与技术创新体系，提升服务地方经济社会发展的能力，践行应用技术大学的社会责任，朝着建设具有国际影响力的高水平应用技术大学目标勇往直前。

半小时的参观让我受益匪浅，认识到了先辈们创建科大的艰辛历程，感受到了做一个科大人的自豪与骄傲，感到了肩膀上担子的沉重。21世纪是充满机遇和挑战的世纪，尤其是我们应技大人要在马列主义，“三个代表”和科学发展观重要思想的指引下，担负起“科教兴国”“可持续发展”的历史使命。在“中国梦"中不断地发展自己的能力为中国的百年梦献出自己的一份力量。

校史馆参观新闻稿 篇9

红方块展览展示提供专业大学校史馆设计策划及施工服务（0411-84647137），服务行业十四年,是目前大学校史馆、高校校史馆设计策划装修行业最具权威性的专业公司。

大学校史馆设计建设如今已被高度重视,校史馆的建设有利于对学生进行传统教育和学校的优良校风教育。红方块从校史馆建设的根本情况和专业设计的角度出发,提供大学校史馆设计理论与技术上的服务支持。

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公司将根据各高校的性质及史馆设计建设要求,提供免费的展厅史馆设计策划方案、设计效果图。

校史馆观后感 篇10

周日我们去参观了校史馆，这让我心情激动

五十多年的历史滋养了曲师坚韧的根系，曲阜是我国古代伟大的哲学家、思想家、教育家、孔子的故里，是儒学思想和私学教育的发详地具有浓厚的传统文化底蕴和尊师重教的优良传统，这也正是她古典魅力所在。

一进东展馆，最受瞩目的莫过于那两个1:300的曲阜师范大学“曲阜校区”和“日照校区”的缩模型了，两校模紧挨着，一个是历史的积淀，一个是现代的创新，风格迥异的两组楼盘并没有格格不入的差距，反而是古今的完美融合。根植于曲阜沃土之上的曲阜校区散发的是古 典主义的魅力，展现吃以人为本的理念兴建于日照海滨之中的日照校区洋溢着创新发展的热情，体现出海纳百川的胸怀。让人不禁感叹：曲阜师范大学何其雄载！

通过本次参观，我意识到曲阜师大是个出人才的地方，所以我唯有好好学习才能为曲师大争光。

校史馆观后感 篇11

但，有个地方，虽不如天堂明亮，亦不让人渴望和神往，也不金碧辉煌，但足让我们找到心灵的居所。他没有巴黎圣母院那般让我们仿佛浸没在海水中的窒息感，亦不如爱琴海那般让人想呐喊、想跳跃。他平静却不死气沉沉，他庄严却又不失朝气，他有自己的韵味。他不想太过引人注目，可他的气息还是吸引着太多太多的人。他，我的学校，一个可爱的学校——淄博第六中学。

1的岁月，让他经历了太多太多。由光被中学到成为工厂接管的学校，再经过岁月的洗礼，时光的蹉跎，他已从当时老师所期盼的“光被四表，润泽千秋”的光被成为了现在桃李芬芳，香飘天下的六中。列别捷夫说“平静的湖面，练不出精悍的水手，安逸的环境，造不出时代的伟人。”那时的十年内乱，是他的低谷，那时有太多太多的学校消失、瓦解，而在那些将要瓦解的学校中，他挺了过来，度过了一劫，但那次的平安并不是好运，不是偶然，那是一所学校所仅剩的老师共同的努力与坚持，那是必然。正因如此，才有了他现在的惠泽百代，才俊辈出，才有了现在他钢铁般坚强的外表和一颗柔软的心。那十年，真不知是他的幸还是不幸。

115岁的他，从当时的小学变成了现在的高中;115岁的他，从小济美楼变成了高高的教学楼;115岁的他，教化万千学生，使他们琼林江俊彦，蟾宫折桂枝。不同时代的优秀学生们拥抱着自己的梦想，为祖国，为社会奉献。李振生在穗偃中找到了破解世界难题的钥匙，而他曾是一个六中学子，也只是众六中学子中的一员罢了。除他外，亦还有很多很多，可他们的目标却都有一个“弦扬商博文化，传承鲁商精神。”老人们常说：“人不能忘本。”而他们真正明白并学习这句话，亦是在六中。是六中不仅教授他们知识，亦美化他们心灵。让他们不至于空有一身本领，亦有一颗美好善良的心。

115年了，已经一个多世纪了，时间过得真快，115年中，一届又一届的新生带着青涩走进校园，一届又一届的学子在这彩俊风华舞青春，一届又一届的学子在这雄鹰展翅，高飞万里。115年来，他继往开来，吐故纳新，一层层攀登，一步步创造辉煌，一步步有辉煌走向更远的未来。

但过去已成为过去，过去已永远静止不动，时间也不会止步不前，此情只可成追忆，他未来的美好还要我们去追寻。

115年的包璞守贞，奋斗超群，115年的卓识远见，独立潮头，他用百年的沧桑岁月，描画了百年的辉煌篇章。